Umjetnička sredstva slikanja nakon kiše gerasima. A.M.
Državna Tretjakovska galerija, Moskva. Inv. Broj 22501
Do 1935. godine, naslikavši brojne portrete V. I. Lenjina, I. V. Staljina i drugih sovjetskih vođa, A. M. Gerasimov unaprijeđen je u najveće majstore socijalističkog realizma. Umoran od borbe za službeno priznanje i uspjeh, otišao je na počinak u svoj rodni i voljeni grad Kozlov. Tu je stvorena Mokra terasa.
Umjetnikova sestra prisjetila se kako je slika naslikana. Njezin je brat doslovno bio šokiran pogledom na njihov vrt nakon jedne neobično jake kiše. “Priroda je mirisala svježinom. Voda je ležala u čitavom sloju na lišću, na podu sjenice, na klupi i svjetlucala, stvarajući izvanredan slikovni sklad. I dalje, iza drveća, nebo se razbistrilo i postalo bijelo.
Mitya, prije paleta! - povikao je Aleksandar svom pomoćniku Dmitriju Rodionoviču Paninu. Slika, koju je moj brat nazvao "Mokra terasa", pojavila se brzinom munje - naslikana je za tri sata. Naš skromni vrtni paviljon s kutom vrta dobio je pjesnički izraz pod četkom svog brata. "
Istodobno, slika koja je nastala spontano nije napisana slučajno. Slikoviti motiv prirode, osvježen kišom, privukao je umjetnika čak i tijekom godina studija na Slikarskoj školi. Bio je dobar u mokrim objektima, krovovima, cestama, travi. Aleksandar Gerasimov, možda i ne shvaćajući sebe, išao je dugi niz godina do ove slike i latentno je želio svojim očima vidjeti ovo što sada vidimo na platnu. U suprotnom, mogao bi jednostavno ignorirati kišom okupanu terasu.
Na slici nema naprezanja, nema prepisanih dijelova niti izmišljene radnje. Zaista je napisano u jednom dahu, svježe poput daha zelenog lišća okupanog kišom. Slika plijeni svojom spontanošću, u njoj se vidi lakoća umjetnikovih osjećaja.
Umjetnički učinak slike u velikoj je mjeri bio predodređen visokom slikarskom tehnikom, izgrađenom na refleksima (vidi fragment). “Slatki odsjaji vrtnog zelenila ležali su na terasi, ružičasti i plavi na mokroj površini stola. Sjene su šarene, čak i raznobojne. Odsjaji na pločama prekrivenim vlagom lijevani su u srebro. Umjetnik je koristio glazure, nanoseći nove slojeve boje preko osušenog sloja - prozirnog i prozirnog, poput laka. Naprotiv, neki detalji, na primjer vrtno cvijeće, obojani su tijesto, naglašeni teksturiranim potezima. Glavnu, optimističnu notu u sliku unosi kontura, prijam osvjetljenja straga, usredotočen, krošnje drveća koje pomalo podsećaju na treperave vitraje "(Kuptsov IA Gerasimov. Nakon kiše // Mladi umjetnik. 1988. broj 3. P. 17.).
U ruskom slikarstvu sovjetskog razdoblja malo je djela u kojima bi se stanje prirode prenijelo tako izražajno. Vjerujem da je ovo najbolja slika A.M. Gerasimova. Umjetnik je živio dug život, napisao je mnoga platna na razne teme, za što je dobio mnoštvo nagrada i nagrada, ali na kraju putovanja, osvrćući se na prošlost, smatrao je da je ovo djelo najznačajnije.
Da bismo napisali esej na temu "Poslije kiše" s opisom slike, izradit ćemo plan prema kojem će sam tekst biti napisan kasnije.
Plan eseja
U uvodu vrijedi dati općenite riječi o vremenu slikanja i osobnosti umjetnika. Zatim - o tome kako je slika naslikana, što je na njoj prikazano. Dalje, morate razgovarati o tome kakav je dojam ovo djelo ostavilo na vas. Na kraju eseja treba donijeti kratki zaključak.
Dakle, okvir eseja na temu "Poslije kiše" je sljedeći:
Uvod.
1. Povijest slike.
2. Što je prikazano i kako.
3. Moji dojmovi o slici.
Zaključak.
Uvod
Slika Aleksandra Mihajloviča Gerasimova "Nakon kiše" (druga verzija naslova je "Mokra terasa") naslikana je 1935. godine, kada je umjetnik već postao zreli majstor. Njegovo se danas djelovanje obično pripisuje smjeru socijalističkog realizma. Gerasimov je naslikao mnogo slika. Među njima su portreti, žanrovske scene, pejzaži, mrtve prirode. Takav broj njih zahtijevao je od majstora veliku učinkovitost i kreativnu koncentraciju. Mislim da je veći dio svog života proveo na platnu.
Kao što znate, Gerasimov je bio posebno omiljen kod Josipa Staljina. Danas je čak uobičajeno reći da je on bio omiljeni umjetnik vođe. Slikar ima mnoštvo platna koja prikazuju Staljina, Lenjina, Vorošilova i druge komunističke vođe. Stvaranje ovih službeno pretencioznih platna umjetniku je nametnulo povećanu odgovornost. Sve pogreške i netočnosti bile su neprihvatljive. To je otprilike isto kao da je učenik naše škole snimio portret ravnatelja ili čak gradonačelnika grada. Iako je, naravno, u slučaju Staljina sve bilo puno ozbiljnije.
Sve ovo pišem jer je jasno da takav broj „naručenih“ djela umjetnik nije mogao stvoriti upravo iz poruke vođe. Malo je vjerojatno da je u to vrijeme bilo moguće drugačije. Štoviše, kao što znate, jednom je Klimenty Voroshilov spasio obitelj Gerasimov od oduzimanja imovine (otac umjetnika bio je trgovac stočar), pomogao spasiti imanje i predstavio ga vođi.
Pa, i onda - "gospodar socijalističkog realizma", "Staljinov omiljeni umjetnik", kao i sasvim službene regalije (prvi predsjednik Akademije umjetnosti SSSR-a, četiri puta dobitnik Staljinove nagrade, narodni umjetnik SSSR-a) . I sve se to moralo opravdavati stalnim i plodnim radom. Što, kako mi se čini, nije moglo ne ostaviti traga na umjetnikovu radu u cjelini.
Povijest slike
Jedan od pokazatelja ovoga je slika „Poslije kiše. Mokra terasa ". Umjetnikova sestra rekla je da ga je umjetnik stvorio u doslovno tri sata, nadahnut pogledom na terasu i vrt osvježen nakon tuširanja.
Prema memoarima suvremenika, Aleksander Gerasimov, kao osoba i umjetnik, nije bio ravnodušan prema cvijeću. Božur i ruža oduvijek su mu bili omiljeno cvijeće. Umjetnikove četke pripadaju mnogim platnima sa slikama raznih buketa ili cvijeća koji samo rastu na livadi. A u vrtu njegove kuće u provincijskom gradu Kozlovu (sada je to grad Mičurinsk) rasli su i božur i ruža.
I sam Aleksandar Mihajlovič rekao je da osjeća umjetničku dužnost da odražava "ove prekrasne kreacije prirode". Ali, dodao je, „Konstantin Alekseevič Korovin, naravno, učinio je to bolje od mene. U njegovim ružama ima više nježnosti, poezije, prozračnosti. Kao stanovnik stepe, imam nešto drugo u svojim ružama: snagu i obilje zemaljskih sila plodnosti crne zemlje. "
Da, njegov način pisanja blizak je Korovinovom (kao što znate, Konstantin Korovin bio mu je učitelj), ali zašto se profinjenost i liričnost Korovinova načina tako jasno osjeća u usporedbi s nekom Gerasimovom jednostavnošću i ljutitošću? Čak i kad Korovin ne propisuje detalje, već piše gotovo skicirano, lica njegovih portreta toliko su zanimljiva da ih se želi pogledati i shvatiti tko su ti ljudi bili, kako su živjeli i o čemu su razmišljali. Na licima i pozama junaka Gerasimovih portreta umjetnik je prikazao sve što je želio prikazati i ništa ne treba rješavati. Usporedite platna sa slikama ljudi ili žanrovskim scenama oba ova umjetnika i shvatit ćete o čemu govorim.
Što i kako je prikazano
Gerasimova slika "Mokra terasa" prikazuje terasu poplavljenu nakon posljednje kiše, na kojoj se nalazi stol s buketom cvijeća. Iza terase je vrt, prekriven i uznemiren pljuskom.
Naravno, sliku je radio majstor. U to ne može biti sumnje. U njemu ima puno prostora i svijetlih boja. I mokri podovi terase, i klupa, i stol, i cvijeće - sve je napisano s ljubavlju i vještinom, samouvjerenim i istodobno mekim potezima. Terasa i stol prekriveni kišom posebno su realni.
Ali iz nekog mi se razloga čini da su neki trenuci na ovoj slici smišljeni i da je cijela kompozicija izgrađena tako da bi osoba koja je gleda odmah sve shvatila. Kako kažu - "na čelo".
Na stolu je prevrnuta čaša. Čini se da umjetnik kaže: "Počela je kiša, zapuhao je jak vjetar, staklo je prevrnulo naletom ovog vjetra, osjetite!" Zašto se čaša nije otkotrljala sa stola i pala na pod? Samo što je loše vrijeme završilo jednako iznenada koliko je i počelo, sve se smirilo.
A buket božura? Napokon, svi znaju: božuri su vrlo nježni cvjetovi, lako se mrve. Da je vjetar puhao tako jako da se staklo prevrnulo, buket bi izgubio mnogo više latica nego što je prikazano na slici. Možda, a čak i najvjerojatnije, vaza se ne bi oduprla. Ali latice ispod vaze nacrtane su, ili bolje rečeno, naznačene, tek neznatno, tako da vjerujemo u umjetničku postavku.
Stol se čini stranim na ovom platnu. Stoji sa strane, dovršava kompoziciju i ispunjava sobom rupu, izlaz s terase. Bilo je to potrebno umjetniku koji je rješavao određeni kompozicijski problem. I prvo je vidio terasu i mokri vrt, uvukao pune škrinje vlažnog ljetnog zraka i divio se. A onda je donio i postavio stol, buket božura, prethodno ih protresući kako bi ispustili nekoliko latica. U blizini je pažljivo stavio čašu na bok - kako bismo mogli razumjeti: čovjek je sjedio za stolom, pio nešto, gledao u vrt, divio se cvijeću na stolu, razmišljao ... I odjednom - kiša! I to takav vjetar da je čovjek s terase uletio u kuću, napustivši sve.
Nasuprot terase, iza drveća, nalazi se stara štala. Nikada neću vjerovati da ljudi koji posjeduju tako općenito jednostavno i ne baš njegovano kućanstvo na terasu stavljaju stol savijenih gracioznih nogu da propadaju na kiši i vjetrovima osjetljivih poslova. Ali ovo se može nazvati samo skupljanjem gnjide, koliko razumijem.
Moji dojmovi
Sveukupno, slika me nije impresionirala. Da bih sagledao sve ove tekstove, o kojima bi gledatelj ovdje trebao razmišljati - vlažan zrak, svježina, miris mokre trave i drveća, tihi vjetrić, već samo nagovještavajući prošlu grmljavinu, spriječile su me najjednostavnije stvari, koje sam o čemu sam govorio u svom eseju na temu "Poslije kiše" prema Gerasimovljevoj slici. Po mom mišljenju, kompozicija slike je prazna i u njoj nešto nedostaje - nešto živahnije i zanimljivije od prevrnute čaše. Stoga mi je kao gledatelju postalo dosadno.
Kad je Gerasimov kasnije nazvao ovu sliku "voljenom", vjerojatno je mislio na divljenje prema terasi koju je doživio i na sam postupak rada na slici. Ali osobno, divljenje mi nije preneseno. A stol i buket postavljeni na pravo mjesto nisu dovoljni.
Zaključak
Esej na temu "Poslije kiše" (6. razred) posvećen je istoimenoj slici Gerasimova. Ovo je stvarno lijepa slika. Nije slučajno što je danas izložen u Državnoj Tretjakovskoj galeriji.
Gerasimovljevo je platno lagano i trebalo bi oduševiti, ali mene to ne zanima. Ali ja nisam umjetnik i u svom eseju na temu "Poslije kiše" mogu govoriti o ovom dojmu svoje publike.
U ovom mini eseju na temu "Poslije kiše" dajem jedan od mogućih načina razumijevanja ovog umjetničkog djela. Teško je moguće da se svi slože oko jednog mišljenja o ovoj slici. Kao i o bilo kojoj priči, pjesmi, pjesmi.
Ako se nekome nešto sviđa ili ne sviđa, neka se zapita - zašto? Nije dovoljno vjerovati emocijama, morate pokušati shvatiti ono što vidite ili čujete. U svom eseju na temu "Poslije kiše" (Gerasimov AM) učinio sam upravo to.
Umjetnik nam je na svojoj slici pokušao nešto prenijeti. Je li u tome uspio, tek ćemo odlučiti, ali svatko na svoj način.
/ Album Gerasimov Alexander Mikhailovich Alexander Gerasimov
Objavio: Ivasiv Alexander
"Poslije kiše (mokra terasa)"
1935. Ulje na platnu 78 x 85
Državna Tretjakovska galerija, Moskva
Za ovu je sliku 1937. umjetnik dobio Veliku nagradu na Svjetskoj izložbi u Parizu.
A.M. Gerasimov se prisjetio: "Na mojoj izložbi" 25 godina kreativnosti "postojala je skica poznata pod dvostrukim nazivom" Mokra terasa "i" Nakon kiše "(sada se nalazi u Tretjakovskoj galeriji). Skicu sam napravio za sat vremena i Pola. Dogodilo se ovako: Napisao sam da na terasi postoji grupni portret moje obitelji. Sunce je bilo vruće, rasipalo se u svijetlim mrljama po zelenilu. I odjednom ... nalet vjetra, branje latica s ruža i rasipajući ih po stolu, srušivši čašu vode. Kiša je prolila, ... Preplavio me neopisivi užitak svježeg zelenila, a pjenušava potoci vode preplavili su stol buketom ruža, klupu i podne daske .. Mahnito sam počeo pisati ...
Nisam pridavao posebnu važnost ovoj studiji, a tek na izložbi, ne bez žalosti, primijetio sam da mnogi gledatelji obraćaju više pažnje na studiju "Mokra terasa" nego na ogromnu sliku "Prvi konj" ... "
(Citirano prema: Gerasimov A.M. Život umjetnika. M., 1963. S. 157-158).
______________________
Do 1935., naslikavši mnoge portrete V.I. Lenjin, I.V. Staljin i drugi sovjetski vođe, A.M. Gerasimov je unaprijeđen u najvećeg majstora socijalističkog realizma. Umoran od borbe za službeno priznanje i uspjeh, otišao je na počinak u svoj rodni i voljeni grad Kozlov. Tu je stvorena Mokra terasa.
Umjetnikova sestra prisjetila se kako je slika naslikana. Njezin je brat doslovno bio šokiran pogledom na njihov vrt nakon jedne neobično jake kiše. “Priroda je mirisala svježinom. Voda je ležala u čitavom sloju na lišću, na podu sjenice, na klupi i svjetlucala, stvarajući izvanredan slikovni sklad. I dalje, iza drveća, nebo se razbistrilo i postalo bijelo.
- Mitya, prije paleta! - povikao je Aleksandar svom pomoćniku Dmitriju Rodionoviču Paninu. Slika, koju je moj brat nazvao "Mokra terasa", pojavila se brzinom munje - naslikana je za tri sata. Naš skromni vrtni paviljon s kutom vrta dobio je pjesnički izraz pod četkom svog brata. "
Istodobno, slika koja je nastala spontano nije napisana slučajno. Slikoviti motiv prirode, osvježen kišom, privukao je umjetnika čak i tijekom godina studija na Slikarskoj školi. Bio je dobar u mokrim objektima, krovovima, cestama, travi. Aleksandar Gerasimov, možda i ne shvaćajući sebe, išao je dugi niz godina do ove slike i latentno je želio svojim očima vidjeti ovo što sada vidimo na platnu. U suprotnom, mogao bi jednostavno ignorirati kišom okupanu terasu.
Na slici nema naprezanja, nema prepisanih dijelova niti izmišljene radnje. Zaista je napisano u jednom dahu, svježe poput daha zelenog lišća okupanog kišom. Slika plijeni svojom spontanošću, u njoj se vidi lakoća umjetnikovih osjećaja.
Umjetnički učinak slike u velikoj je mjeri bio predodređen visokom slikarskom tehnikom, izgrađenom na refleksima (vidi fragment). “Slatki odsjaji vrtnog zelenila ležali su na terasi, ružičasti i plavi na mokroj površini stola. Sjene su šarene, čak i raznobojne. Odsjaji na pločama prekrivenim vlagom lijevani su u srebro. Umjetnik je koristio glazure, nanoseći nove slojeve boje preko osušenog sloja - prozirnog i prozirnog, poput laka. Naprotiv, neki detalji, na primjer vrtno cvijeće, obojani su tijesto, naglašeni teksturiranim potezima. Glavnu, optimističnu notu u sliku unosi kontura, prijam osvjetljenja straga, usredotočen, krošnje drveća koje donekle podsjećaju na treperave vitraje "(Kuptsov I.A.).
U ruskom slikarstvu sovjetskog razdoblja malo je djela u kojima bi se stanje prirode prenijelo tako izražajno. Vjerujem da je ovo najbolja slika A.M. Gerasimov. Umjetnik je živio dug život, napisao je mnoga platna na razne teme, za što je dobio mnoštvo nagrada i nagrada, ali na kraju putovanja, osvrćući se na prošlost, smatrao je da je ovo djelo najznačajnije.
Kompozicija zasnovana na slici A.M. Gerasimov-a Nakon kiše za učenike 6. razreda.
Plan
- Radnja slike A. Gerasimova "Nakon kiše"
- Opis terase, stola, vrča s cvijećem
- Pozadina slike (vrt, kuća, zgrada)
- Tehnika slikanja
- Moje raspoloženje od onoga što sam vidio.
Gledam sliku AM Gerasimova "Nakon kiše". Sve što vidim moram opisati u eseju. Počet ću sa zapletom slike. Pred kišom nam se pred očima pojavi mala terasa. Umjetnik je za predmet svog platna odabrao predmete: stol, vrč s cvijećem, dio terase s ogradom i prikazao ih na pozadini prirode.
Upravo je pala kiša. Vidimo male lokve prolivene po klupi i podu terase. Sve se odražava u sjaju mokre površine. Na stolu leži prevrnuta fasetirana čaša. Očito je kiša bila vrlo jaka, ako je iza sebe ostavila toliko "tragova".
Sama nam terasa nije u potpunosti vidljiva. Vertikalni nosači drže krov (možemo vidjeti samo njegov kut), drvena platforma ima stepenice do vrta. Uska klupa završava nekompliciranim rukohvatom. Ugodno je navečer sjediti na takvoj terasi i uživati \u200b\u200bu mirisima prirode. Ili možete okupiti obitelj i popiti šalicu čaja.
S lijeve strane je stol s izrezbarenim nogama. Kovrčava ploča stola također je prekrivena kišnim kapima. A na stolu je stakleni vrč s cvijećem. Buket lijepog cvijeća također je osjetio snagu kiše. Neke su latice pale i leže u vodi koja se nakupila na rubu stola. Ili je možda vjetar ispustio vrč i rasuo nježne latice? Cvijeće je obojeno u bijelo i crveno, negdje ima nijanse ružičaste i blijedo zelene boje. Listovi su vrlo tamni i intenzivno zeleni. Buket je vjerojatno prikupljen neposredno prije kiše kako bi njime ukrasio stol. Ali odjednom je počeo pljusak, a buket je ostao na terasi.
U pozadini slike vidimo dio vrta. Svo njegovo zelenilo obiluje različitim nijansama. Negdje je vrlo svijetao, lagan, čak se pretvara u svijetlozelenu boju, a negdje je tamnozelen, sočan, ima nijansu smaragda, pa čak i plave boje. U vrtu ima puno drveća. Sa strane se vidi neka vrsta drvene građevine, možda je to mala staja ili malo kupalište. Na njegovom se krovu nalazi dimnjak.
S desne strane na slici, iza gustog lišća, vidimo kut kuće, na koji se nadovezuje terasa. A. Gerasimov koristio se zanimljivom slikovnom tehnikom. Svi objekti imaju mutne obrise. Nema jasnih, ispravnih crta. Nejasna tehnika poteza četkicom čini sliku zanimljivom. Ako dobro pogledate, možete vidjeti, umjesto lišća na drvetu, samo nejasan potez kista. Kao da umjetnik nije pokušao nacrtati sve elemente onako kako izgledaju, a na platnu je ostavio mutna mjesta željenih boja. Također je prikazano cvijeće u vrču, dio terase i komadić neba koji sja kroz gusto lišće. Ovdje se boje dobro miješaju. Kombiniraju se međusobno kako bi stvorili novu nijansu.
Slika ne stvara dobro raspoloženje. Nakon kiše postaje lagano i radosno, priroda se obnavlja, sve je okolo svježije. Nema tužnih misli, samo pozitivne emocije!
Priprema za esej prema slici A.M. Gerasimova "Nakon kiše" Izlaganje je održala učiteljica ruskog jezika i književnosti MBOU OOSH № 17 a. Psebe Paščenko S.N.
Ciljevi: upoznati studente s djelima ruskog slikarstva s početka 20. stoljeća; prikupiti materijale potrebne za pisanje eseja; pridonijeti obogaćivanju govora učenika, proširujući im vidike upoznavanjem sa slikarskim djelima
Ponovimo Slikarstvo žanrova Portret Mrtva priroda pejzaž Vrste teksta Naracija Opis Obrazloženje
Aleksander Mihajlovič Gerasimov
Obiteljski portret A.M. Gerasimov je rođen u trgovačkoj obitelji u Kozlovu (danas Mičurinsk), studirao je na Moskovskoj školi slikarstva, kiparstva i arhitekture. Portret slikar, slikar pejzaža, majstor tematskog slikarstva. Narodni umjetnik SSSR-a, redoviti član Akademije umjetnosti SSSR-a, doktor povijesti umjetnosti.
Do 1935. godine, naslikavši mnoge portrete V. I. Lenjina, I. V. Staljina i drugih sovjetskih vođa, A. M. Gerasimov, umoran od borbe za službeno priznanje i uspjeh, otišao je odmoriti u svoj rodni i voljeni grad Kozlov. Tu je stvorena Mokra terasa.
Povijest slike "Poslije kiše" Napravio sam skicu u dva sata. Dogodilo se ovako: slikao sam grupni portret svoje obitelji na terasi. Sunce je žarko, rasipalo se po svijetlim mrljama po zelenilu. I odjednom su se digli oblaci. Udar vjetra, koji je brao latice ruža i rasipao ih po stolu, srušio je čašu vode. Kiša je prolila i moja je obitelj nestala u kući. I obuzeo me neočekivani užitak. Od svježeg zelenila i iskričavih potoka vode koji su stol preplavili buket ruža, klupa i podne daske. Srećom, našao sam se s razvučenim platnom i mahnito počeo pisati. Nije trebalo bilo što preuređivati \u200b\u200bili dodavati - sve što mi je bilo pred očima bilo je tako lijepo.
Razgovor o slici Što je prikazano na slici? Koji se žanr pozivate na sliku A.M. Gerasimov? Iz kojih detalja na slici pretpostavljamo da je upravo pala kiša? Je li umjetnik uspio prenijeti osjećaj svježine nakon kiše? Slika ima dva imena. Zašto misliš? Koje od imena točnije prenosi autorovu namjeru? Koja će vrsta teksta biti klasificirana u vaš esej? A. M. Gerasimova "Poslije kiše (mokra terasa)"
Opišite što vidite. Okrugli stol, buket cvijeća u vrču, rezbarene noge stola, prevrnuta čaša, sjaj mokrih površina, sjene od predmeta.
Riječnički rad. Ljetna kiša; sve je ispunjeno vlagom; sve plamti; svježe lišće koje je tuš oprao; u prvom planu i pozadini; Plamen u staklenim nn om grafine ružama; mokar sjaj, vrsta jakog sunčevog svjetla; Sjećam se redova iz stiha o stvaranju A.Y.Yashina; def o bačenom st i kan; kroz gusto zeleno lišće i dno krova raja; osjećate svjež zrak i tišinu; terr asa, p e rila.
A. Yashin Nakon kiše Kiša se spustila vrtnom stazom. Kapi vise na granama poput naušnica. Dodirnete brezu - ona će se pokrenuti I nasmijte se. Smije se do suza. Kiša je zašuštala širokom livadom. Čak se i cvijeće iznenadilo jedno u drugom: U čašama lišća, na svakoj vlati trave Svjetlo, srebro.
Sintaksa. Interpunkcija. Zapišite rečenice, stavite interpunkcijske znakove: Sjećam se redaka iz pjesme A.Ya. Yashina Nakon kiše Kapi vise na granama poput naušnica. U čašama lišća na svakoj vlati trave iskri srebro. Sve se blista u ogradama u prvom planu, klupi, podu terase i ploči stola. U staklenom dekanteru gore ruže, a kapi kiše također vise na njima. Posvuda je vlažan sjaj i prigušeno sunčevo svjetlo, a svježina zraka i tišina trenutka koji dolazi neposredno nakon kiše jasno se osjećaju.
Provjerite sami. Sjećam se redaka iz pjesme A.Y. Yashin-a "Nakon kiše": "Kapi vise na granama poput mačaka", "U čašama lišća, na svakoj vlati trave, iskra, srebrnjak . " Sve svjetluca u prvom planu: ograda, klupa, pod palube i ploča stola. U staklenom dekanteru gore ruže, a na njima vise i kišne kapi. Naokolo je vlažni sjaj i prigušeno sunčevo svjetlo, a jasno možete osjetiti svježinu zraka i tišinu trenutka koji dolazi neposredno nakon kiše.
Isječak iz priče Lava Tolstoja "Dječaštvo" "Ali sada kiša postaje sve rjeđa; oblak se počinje dijeliti na valovite oblake, posvjetljuje se na mjestu gdje bi trebalo biti sunce, a kroz sivkastobijele rubove oblaka slabo se vidi mrlja bistre azure. Minutu kasnije, u lokvama ceste već zasja plaha sunčeva zraka. Imam neizrecivo zadovoljavajući osjećaj nade u život. Moja se duša smiješi poput osvježene, vedre naravi. Naginjem se iz ležaljke i pohlepno upijam mirisni zrak. Sve je mokro i sjajno na suncu, kao lakirano. Ne mogu sjediti u ležaljci, trčim do grmlja, trgam mokre grane procvjetale ptičje trešnje, tučem se s njima u lice i uživam u njihovom divnom mirisu. "
Odaberimo sinonime kako bismo izbjegli ponavljanja. Slikarstvo - platno, pejzaž Umjetnik - slikar, pejzaž slikar Slikano - prikazano, prikazano
Boja i raspoloženje Boja na slici je bitna. Uz pomoć boje, umjetnik stvara sliku, prenosi svoj stav prema junaku, izaziva određeno raspoloženje. Vidimo nježne, mirne boje: svijetlozelene i tamnozelene, ružičasto žute, bordo tonove. Ove kombinacije stvaraju ljetno raspoloženje. Srebrna sjena na svim predmetima stvara hladan osjećaj. Umjetnik jako voli svoj vrt, svoju rodnu prirodu. Voli prikazivati \u200b\u200bpromjene u prirodi.
Približni plan 1. Pred nama je slika AM Gerasimova "Poslije kiše". 2. Mokra terasa. 3. Vrt nakon kiše. 4. Boja slike. 5. Raspoloženje koje slika stvara.
"Poslije kiše" jedan je od najboljih pejzaža umjetnika Aleksandra Mihajloviča Gerasimova. Kao i druge, i ova je slika jednostavna, jasna i svečana. Upravo je prošla jaka ljetna kiša. Ostavio je trag na svemu. Grmlje i drveće zasićeni su vlagom. Svježe lišće, oprano tušem, blista na mokrim granama. "Kapi vise na granama poput naušnica", kako je napisao pjesnik A. Ya. Yashin. A prisjećam se i redaka iz njegove pjesme "Poslije kiše": "U čašama lišća, na svakoj vlati trave, ima svjetlo, srebrenjak." Sve svijetli: krov staje, u daljini, u pozadini i ono što je u prvom planu: ograda, klupa, pod na terasi, ploča stola. Sve podsjeća na bijesne elemente. Na svim tim predmetima ima još puno vode. U staklenom dekanteru gore ruže, a na njima vise i kišne kapi. A pored nje leži prevrnuta čaša: očito je padala jaka kiša. Naokolo je vlažni sjaj, prigušena sunčeva svjetlost koja se probija kroz oblake koji se rastaju, a jasno se osjeća svježina zraka i tišina trenutka koji je nastupio neposredno nakon kiše.
Domaća zadaća Napišite nacrt eseja
HVALA NA RADU
Literatura: ruski jezik. 6. razred. Udžbenik. Za opće obrazovanje. ustanovama. U 2h. / (M.T.Baranov, T.A. Ladyzhenskaya, L.T. Trostentsova i drugi; znanstveni ur. N.M. Shansky) - M.: Education, 20013. Khodyakova L.A. Korištenje slikarstva u nastavi ruskog jezika. - M.: Obrazovanje. 1983. Internet izvori: Ruski obrazovni portal. Zbirka: MHC. Gerasimov A.M. - http://artclassic.edu.ru/catalog.asp?ob_no\u003d%2016527 predložak - http://whynotra.moy.su/_nw/14/15329.jpg Slike A.M.Gerasimova: http: // www .amgerasimov .michmuzei.ru / paints / ger00avtoportret.jpg http://artclassic.edu.ru/attach.asp?a_no\u003d6487 http://artclassic.edu.ru/attach.asp?a_no\u003d6457 http: // www. amgerasimov.michmuzei.ru/paints/ger04tropinka.jpg http://www.tstu.ru/win/kultur/kul_img/mus_img/ger_img/terrasa.jpg Muzej kuće - http://www.tstu.ru/ win / kultur / kul_img / mus_img / ger_img / terr.jpg Nakon kiše - http://www.e1.ru/fun/photo/view_pic.php/p//view.pic
Pregled:
Sadržaj nastave ruskog jezika u 6. razredu.
Učitelj, nastavnik, profesor - Paščenko Svetlana Nikolajevna, MBOU OOSh br. 17 a. Psebe
Tema : "Priprema za esej prema slici A. Gerasimova" Poslije kiše (mokra terasa) ".
Ciljevi
odgojni: upoznati kratku biografiju umjetnika, naučiti „čitati” sliku, sakupljati radne materijale za skladbu;
razvijajući se : razvijati usmeni i pisani koherentni govor, kreativnost i emocionalnu sferu, zanimanje za slikanje, proširiti rječnik, oblikovati vještine timskog rada u grupi;
odgojni : poticati osjećaj ljubavi prema prirodi, rodnoj zemlji.
Tip lekcije : lekcija razvoja govora
Tehnologija : sat radionice
Oblici organiziranja kognitivnih aktivnosti: individualni, frontalni, grupni (momci rade u grupi)
Oprema : prezentacija; reprodukcija slike "Poslije kiše", portret umjetnika, stalak, četke, boje, zvučni zapis "Oluja. Zatišje. Radosno pjevanje ptica “, priručnici - odlomak iz priče Lava Tolstoja„ Dječaštvo “, udžbenik, rječnici s objašnjenjima i pravopisom.
Tijekom nastave.
1. Uvodne napomene učitelja.
Bok dečki. U umjetnikovom ste studiju. Što vidite ovdje? (Stalak, boje, skice, platna ...) Uz njihovu pomoć umjetnik stvara sliku, pravo čudo koje nas stoljećima živi i raduje. Danas ćemo se također okušati u ulozi umjetnika, ali ne običnih, već umjetnika čiji će instrument biti riječ.
2. Obraćanje emocionalnom i vizualnom pamćenju djece. Indukcija.
Molim te zatvori oči. Poslušajte snimke.
(Uključena je snimka "Grmljavina. Mirno. Radosno pjevanje ptica".)
Koju ste sliku predstavili? Reci nam.
Volite ljetnu kišu? Zamislite da ste izašli van nakon grmljavinske oluje. Što ste vidjeli? Što ste osjećali? (Razmjena dojmova.) Dakle, danas ćemo se pripremati za esej zasnovan na slici A. M. Gerasimova "Poslije kiše (mokra terasa)" (dijapozitiv 1) i razgovarati o onome što je umjetnik A. M. Gerasimov vidio nakon kiše, kada je izašao na svoju terasu.
Napravimo to ponovno. Koje žanrove slikarstva poznajete? Koje su vrste teksta? (slajd 3)
Jeste li znatiželjni o umjetniku i kako je nastala ova slika?
3. Priča o umjetniku i njegovom slikarstvu. (dijapozitivi 4-7)
A.M. Gerasimov je rođen u trgovačkoj obitelji u Kozlovu (danas Mičurinsk), studirao je na Moskovskoj školi slikarstva, kiparstva i arhitekture. Portret slikar, pejzažist, majstor tematskog slikarstva. Narodni umjetnik SSSR-a, redoviti član Akademije umjetnosti SSSR-a, doktor povijesti umjetnosti.
Umjetnik A.M.Gerasimov dugo je živio u Moskvi i bio je kremaljski slikar: slikao je vođe Staljina, Lenjina i drugih vođa zemlje. No, ubrzo se preselio u svoj rodni grad Kozlov (sada je to grad Mičurinsk, regija Tambov). Jako je volio svoju kuću i vrt. Posebno je volio promatrati prirodu za vrijeme kiše ili nakon nje. Njegova se sestra prisjetila da ga je jednog dana šokirao pogled na njihov vrt nakon jakog ljetnog pljuska. Umjetnik je vikao svom pomoćniku da mu brzo da kist i paletu. Tako je za tri sata nastala slika "Poslije kiše", koju je Gerasimov smatrao jednim od svojih najboljih platna.
Koje ste zanimljivosti čuli o umjetniku i njegovom slikarstvu? (Slika "Nakon kiše" nastala je za tri sata!)
4. Formuliranje teme i ciljeva lekcije.
Umjetnik radi s bojama, a u našoj radionici radit ćemo s riječima. Recite mi, čega se možete sjetiti iz riječi? Ispravno. Fraze, rečenice, tekst. Kakav tekst možete napisati o slici? (Priča, sastav.) Formulirajte temu lekcije. ("Priprema za esej prema slici A. Gerasimova" Nakon kiše ".)
Što mislite, što znači napisati esej o slici?
Shvatite umjetnikovu namjeru. Trag kako je umjetnik svoju sliku realizirao na slici (kompozicija, boje). Prenijeti svoj stav prema onome što je prikazano na platnu, vašim mislima, osjećajima.
Kako se pripremiti za esej?
Trebate prikupiti potrebne riječi, fraze, rečenice da biste dobili dobar tekst; izraditi plan eseja. Tada će nam biti lakše to napisati.
Pa rekli ste zadatke naše lekcije. Reci mi, zašto smo sjedili u skupinama?
Surađivat ćemo, slušati jedni druge i pomagati si.
Ispravno. No, nemojte žuriti uzimati tuđu, možda je i vaša verzija dobra, jer moto naše radionice je „Svi ste sposobni!“.
5. Leksički rad. Dekonstrukcija.
Označite ključne riječi u naslovu slike. Zapišite ih u stupac.Kiša, terasa, mokro. Objasnite riječ "terasa". Značenje riječi možete potražiti u rječniku s objašnjenjima. (Ljeto otvoreno (bez zidova) dodatak kući, zgradi.) Obratite pažnju na to kako se ova riječ piše.
Možete li vidjeti terase na našem području?
Terase se grade u središnjoj Rusiji, na jugu, dok se kod nas, na sjeveru, pored kuća nalaze verande.
Pronađite sinonime za riječi "kiša", "mokro". (Čitanje naglas sinonima.) Zašto ih odabrati? Da bi se izbjegla ponavljanja. Odaberite pridjeve za imenice "terasa", "kiša". Pridjevi obogaćuju sadržaj rečenice uz pomoć kojih ćemo sastaviti tekst.
6. Ponovno ispitivanje slike. Dekonstrukcija i socijalizacija (slajd 8)
Što je prikazano na slici?
Koji se žanr pozivate na sliku A.M. Gerasimov?
Iz kojih detalja na slici pretpostavljamo da je upravo pala kiša?
Je li umjetnik uspio prenijeti osjećaj svježine nakon kiše?
Slika ima dva imena. Zašto misliš? Koje od imena točnije prenosi autorovu namjeru?
Koja će vrsta teksta biti klasificirana u vaš esej?
Opišite što vidite (slajd 9)Okrugli stol, buket cvijeća u vrču, rezbarene noge stola, prevrnuta čaša, sjaj mokrih površina, sjene od predmeta.
7. Izvršimo vokabular (slajd 10): Zapisivanje u bilježnice
Ljeto kiša; sve je pijanovlaga; sve plamti; svježe, oprano lišće pljuska; naprijedjesti i pozadina; pl a m e uredan u staklu nn om gr a finet ruže; mokri sjaj,nisam ja jaka sunčeva svjetlost; vpoh m i nay tc i retci iz stiha oh kreacije A.Ya. Yashina; defo bačenom st i kan; kroz gusto zeleno lišće i dno krova raja; osjećati se svježe zrak i tišinai dalje; terr asa, p e rila.
8. Pozivanje na dodatne izvore. Jaz. (slajd 11)
Pjesnici i pisci - majstori riječi - pišu o onome što se događa u prirodi nakon kiše. Poslušajte jednu pjesmu (recitirao je obučeni student). Što je zajedničko pjesmi i slici? Ovo je pjesma pjesnika A. Yashina "Nakon kiše". Imate ga u udžbeniku. Koje je neobične riječi pjesnik pronašao kako bi uljepšao promjene u prirodi? Usporedite sa svojim tekstom ako imate neobične riječi. Potražite u grupi koje su riječi iz pjesme prikladne za našu sliku. Zapišite ih. Razmislite postoje li ovdje umjetnička sredstva. („Kapi vise na granama poput naušnica“ - usporedba, „U čašama lišća, na svakoj vlati trave, iskra, srebrnjak“ - metafora.) Koja je uloga ovih umjetničkih sredstava? Mogu li se ove linije koristiti u kompoziciji? Kako to urediti?
Sintaksa. Interpunkcija. Sastavit ćemo rečenice i zapisati ih u bilježnicu, provjeriti što smo napisali. (slajdovi 12-13)
- Sjećam se redaka iz pjesme A.Ya Yashin-a "Nakon kiše": "Kapi vise na granama poput mačaka", "U čašama lišća, na svakoj vlati trave iskra, srebrni komad."
- Sve svjetluca u prvom planu: ograda, klupa, pod palube i ploča stola.
- U staklenom dekanteru gore ruže, a na njima vise i kišne kapi.
- Posvuda je vlažan sjaj i prigušeno sunčevo svjetlo, a jasno možete osjetiti svježinu zraka i tišinu trenutka koji dolazi neposredno nakon kiše.
Evo ulomka iz priče Lava Tolstoja "Dječaštvo". Pročitajte ga izražajno (slajd 14):
„Ali sada kiša postaje sve rjeđa; oblak se počinje dijeliti na valovite oblake, posvjetljuje se na mjestu gdje bi trebalo biti sunce, a kroz sivkastobijele rubove oblaka slabo se vidi mrlja bistre azure. Minutu kasnije, u lokvama ceste već zasja plaha zraka sunca. Imam neizrecivo zadovoljavajući osjećaj nade u život. Moja se duša smiješi poput osvježene, vedre naravi. Naginjem se iz ležaljke i pohlepno upijam mirisni zrak. Sve je mokro i blista na suncu, kao lakirano. Ne mogu sjediti u ležaljci, trčim do grmlja, trgam mokre grane procvjetale ptičje trešnje, tučem se njima u lice i uživam u njihovom divnom mirisu ”.
Kakvo raspoloženje prouzrokuje proljetna kiša kod Tolstojeva junaka?
Jesu li vaši osjećaji koje doživljavate gledajući sliku slični herojskim?
Pronađite one kombinacije koje možete koristiti u svom eseju.
Obratite pažnju na to koje nevjerojatne riječi majstori riječi pronalaze kako bi izražajnije prikazali sliku, točnije izrazili osjećaje junaka. Naučit ćemo ovu vještinu.
Odaberimo sinonime kako bismo izbjegli ponavljanja (slajd 15)
- Slika - platno, pejzaž
- Izvođač - slikar, slikar pejzaža
- Nacrtati - prikazan, prikazan
9. Rasprava o načinima analize slike.
Što vam je prvo zapelo za oko kad ste pogledali sliku? (Terasa.) Pa, koji je najbolji način za opis slike? (Prvo u prvom planu, drugo u pozadini.)
O čemu još govorimo kad opisujemo umjetnikovu sliku? (O bojama koje koristi umjetnik)
A čemu služe slike? (Umjetnik svojom slikom želi reći kako je lijepa naša zemlja. Mi, publika, uživamo u stvorenim slikama, dobro se raspoložimo.)
Ispravno. To znači da u eseju također trebate izraziti svoje raspoloženje.
10. Razgovarajte o shemi boja slike. (slajd 16)
Koje je boje umjetnik koristio? Zapišite to u bilježnicu. Govorite u grupi i govorite naglas.
Zašto se umjetnik koristio upravo tim bojama?
Boja na slici je jako bitna. Uz pomoć boje, umjetnik stvara sliku, prenosi svoj stav prema junaku, izaziva određeno raspoloženje. Vidimo nježne, mirne boje: svijetlozelene i tamnozelene, ružičasto žute, bordo tonove. Ove kombinacije stvaraju ljetno raspoloženje. Srebrna sjena na svim predmetima stvara hladan osjećaj.
Što možete reći o umjetniku - autoru slike? (Jako voli svoj vrt, svoju rodnu prirodu. Voli prikazivati \u200b\u200bpromjene u prirodi.)
11. Razgovor o raspoloženju publike (učenika).
Pogledajte još jednom izbliza sliku. Sviđa li ti se? Od? Kakvo raspoloženje ona stvara? Kakvi su vaši osjećaji? Zapišite 1-2 rečenice.
12. Izrada plana. Socijalizacija. (slajd 17)
Kako ćemo urediti materijal koji ste prikupili? Napravite svoj plan. Zatim razgovarajte o njima u grupi i istaknite one najbolje. Pročitajte ih naglas. (Možda nešto poput ovoga:
1. Pred nama je slika AM Gerasimova "Nakon kiše".
2. Mokra terasa.
3. Vrt nakon kiše.
4. Boja slike.
5. Raspoloženje koje slika stvara.
13. Izrada teksta. Rekonstrukcija.
Recite mi, možemo li sada sastaviti tekst? Sastavite svoj tekst na temelju dostupnog materijala. Zatim ga pročitajte kao grupa. Raspravite. Odlučite koji su tekstovi pjesama bolji. Slušat ćemo ih sa zadovoljstvom. Sretno ti! Zapamtite: svi ste sposobni!
14. Slušanje najboljih tekstova, grupni nastupi. Procjena ostalih skupina. Oglašavanje. (slajd 18)
Što vam se svidjelo u sastavu? Dobri trenutci?
Što treba dodati?
15. Domaća zadaća. (slajd 19)
Dopunite tekst bilješkama iz bilježnice, figurativnim sredstvima, pojedinačnim dojmovima i napišite nacrt eseja.
16. Refleksija.
Što ste danas naučili?
Kakvo ste otkriće danas postigli?
Kakvo je vaše raspoloženje?
Jeste li uživali raditi kao grupa?
Tko vas je od drugova iznenadio? Od?
Što se nije uspjelo u grupnom radu? Zašto misliš?
Popis korištene literature.
1. ruski jezik. 6. razred. Udžbenik. Za opće obrazovanje. ustanovama. U 2h. / (M.T.Baranov, T.A. Ladyzhenskaya, L.T. Trostentsova i drugi; znanstveni ur. N.M. Shansky) - M.: Education, 20013.
