Qahramonning mohiyatini tavsiflovchi muhim tafsilotlar nima deb ataladi. Ege tuzoq o'rnatdi
Epik asarlar haqidagi tipik savollar
(// - bunday ikkita vertikal qiya chiziqlar bir xil vazifani shakllantirish variantlarini belgilaydi)
Qahramonning adabiy asarda "o'ziga" aytadigan monologi qanday nomlanadi? Ichki monolog
Adabiy tanqidda xarakterni ifodalash uchun qanday atama (“zaif”, “o‘tkir”) qo‘llaniladi? // Badiiy tasvirning an’anaviy vositasi bo‘lgan obrazli ta’riflar qanday nomlanadi? Epithet
Hikoya xayoliy qahramon nuqtai nazaridan hikoya qilinadi. Voqealarni va boshqa personajlarni hikoya qilish ishonib topshirilgan asar qahramoni qanday nomlanadi? Hikoyachi
Bu hikoyadagi qahramonning ismi nima?
Asar mansub adabiyot janri qanday nomlanadi? epik
Matnda bir xil so‘zlarning qasddan qo‘llanishi, gapning ahamiyatini oshiradi, nima deyiladi? Takrorlang
Qaysi atama qahramonlarning ichki holatini, fikrlarini va his-tuyg'ularini aks ettirish usulini anglatadi? // Muallifning qahramonlar, ularning ichki hayotiga ega bo'lgan his-tuyg'u va fikrlarini etkazish qobiliyati qanday nomlanadi? Psixologiya
Badiiy matnda muhim semantik yukni ko‘taruvchi ekspressiv detal qanday nomlanadi?// Xarakterni tavsiflash vositasi bo‘lgan muhim detal qanday nomlanadi? Tafsilot
Parcha Smolenskdagi yong'inning tavsifi bilan boshlanadi va tugaydi va hokazo. Badiiy asardagi qismlar, epizodlar, obrazlarning joylashishi va munosabatini bildiruvchi atamani ko‘rsating.// Asar qismlari, obrazlar va ularning bog‘lanishlarini tashkil qilish qanday atamani bildiradi? Tarkibi
Ayrim ob'ektlar va hodisalarning xususiyatlarini boshqalarga o'tkazishga asoslangan yo'l turini ko'rsating ("iste'dod alangasi"). Metafora
Asar qaysi janrga tegishli ekanligini belgilang. Roman, qissa, qissa, ertak...
Fragmentning boshida qahramonning tashqi ko'rinishi tavsifi berilgan. Ushbu tavsiflash vositasining nomi nima? Portret
Epizod boshida tungi qishloq tasviri berilgan. Bunday tavsifni belgilash uchun qaysi atama qo'llaniladi?// Tabiat tavsifi uchun qanday atama qo'llaniladi? Manzara
Roman qaysi janr? Ijtimoiy-falsafiy, psixologik, ijtimoiy va maishiy ...
To‘g‘ri otni tavsiflovchi so‘z birikmasiga almashtirishdan iborat bo‘lgan timsolni ko‘rsating. Parafraza /Masalan, Quyosh chiqishi mamlakati - Yaponiya/
Ma'nosi ob'ektiv ma'no chegarasidan tashqariga chiqadigan ramziy tasvir. Belgi
Asarning syujetning asosiy voqealaridan oldingi holatlarni tasvirlaydigan qismi qaysi atama bilan ifodalanadi? ekspozitsiya
Asardagi voqea-hodisalar, harakat burilishlari va burilishlari yig'indisini qaysi atama bildiradi? Syujet
Ishning yakuniy qismiga qaysi atama kiradi? Epilog
Badiiy vaqt va makon muallifning dunyo modelining eng muhim belgilaridir. Goncharov ramziy ravishda to'yingan yopiq makonning tasvirini yaratish uchun qaysi an'anaviy fazoviy nishondan foydalanadi? Uy
Masal, matallarga xos allegoriya shakli qanday nomlanadi? Allegoriya
Badiiy mubolag'a texnikasining nomini ko'rsating, bunda ishonchlilik o'z o'rnini fantaziya, karikaturaga beradi. Grotesk
Adabiy asarlarda muallifga turar joy muhitini qayta tiklashga imkon bergan tavsif turi qanday nomlanadi? Ichki
Adabiy til me’yorlaridan chetga chiqqan so‘z va iboralar qanday nomlanadi (“qo‘shiq”, “mog‘om”) Xalq tili/dialekt
Qaysi rus tanqidchisi, inqilobchi demokratining familiyasi Dobrosklonov familiyasiga mos keladi? (bu Nekrasovning "Rossiyada kim yaxshi yashashi kerak" she'rida yozilgan Doborolubov.
Yashirin ma'noni o'z ichiga olgan asar qahramonlarining ismlari (Kabanova, Wild, Pravdin, Skotinin, Raskolnikov). // An'anaga sodiq qolgan holda, muallif o'z asari qahramonlariga ma'lum xususiyatlarni o'z ichiga olgan ism va familiyalarni beradi. Bu ism va familiyalar nima deb ataladi? Spikerlar.
Drama haqida odatiy savollar
Bu asar qaysi adabiy yo‘nalishda yaratilgan? Klassizm, realizm
Qahramonlarning nutqi, mulohazalar almashinuvi qaysi atamaga tegishli? Dialog
Asarning janrini aniqlang.
Fonvizin "Undergrowth" - komediya
Griboedov "Aqldan voy" - komediya
Gogol "Hukumat inspektori" - komediya
Ostrovskiy "Momaqaldiroq" - drama
Chexov "Gilos bog'i" - komediya
Gorkiy "Pastida" - drama
Klassizmning o'ziga xos usullaridan biri bu familiyasi orqali qahramonning xarakterini ochishdir. Bu familiyalar nima deb ataladi? Gapirmoqda
Adabiy tanqidda sahnaga chiqmaydigan personajlar qanday nomlanadi? sahnadan tashqari
Parchada qahramonlar pozitsiyalarining keskin to'qnashuvi tasvirlangan. Adabiy asar harakati rivojiga asos bo‘ladigan bunday to‘qnashuv, personajlar qarama-qarshiligi nima deb ataladi? Mojaro
Mojaro turi? ommaviy, sevgi, ijtimoiy
Bu parcha harakat taraqqiyotining qaysi bosqichiga tegishli? Tugash, avj nuqtasi, bekor qilish
Asarga mansub adabiyot janri qanday nomlanadi...? Drama
Bitta belgining kengaytirilgan bayonoti nima deb ataladi? Monolog
Asar qahramonlarini ifodalash uchun ishlatiladigan atamani ayting. // Dramaturgiyadagi sahna dialogidagi suhbatdoshning alohida iborasi qanday nomlanadi? Replika
Dramatik asar akti (harakati)ning personajlar tarkibi o‘zgarmagan qismi qanday nomlanadi? Sahna
Adabiy tanqidda qanotli bo‘lib qolgan iboraga qanday atama qo‘llaniladi? // Aktyor sig'imli, ixcham iborani talaffuz qiladi: "Ismsiz - odam yo'q". Ushbu turdagi gaplar qanday nomlanadi? // Qahramonlarning qisqaligi, fikrlash qobiliyati va ifodaliligi bilan ajralib turadigan gaplari qanday nomlanadi? Aforizm
Yuqoridagi sahnada qahramonlar, harakatning joyi va vaqti haqida ma'lumotlar mavjud bo'lib, u boshlanishidan oldin sodir bo'lgan holatlar tasvirlangan. Nomlangan belgilar bilan tavsiflangan syujetning rivojlanish bosqichini ko'rsating. ekspozitsiya
Spektaklning ushbu fragmentida xarakterlashning asosiy vositasi nima? Nutq
San'at vositasini nomlang
Lirik asarlar bo'yicha tipik savollar
Bu sheʼr mansub boʻlgan lirika xilma-xilligi qanday nomlanadi?// Bu sheʼr qaysi janr-tematik xilma-xillikka mansub?
Peyzaj, fuqarolik, sevgi, do'stona, meditatsion (Tyutchev "Dengiz to'lqinlarida ohang bor ..."), falsafiy ...
To'g'ridan-to'g'ri so'z tartibining o'zgarishiga asoslangan stilistik figura qanday nomlanadi?// Umumiy qabul qilingan so'z tartibini buzgan holda tashkil topgan qanday stilistik figura shoir ... yaratishda foydalanadi? Inversiya
Adabiy tanqidda ma'noni o'xshashlik orqali bir ob'ektdan ikkinchisiga o'tkazish imkonini beruvchi ko'chma va ifodali vosita sifatida qo'llaniladigan atama? (Allegorik ekspressivlik vositalari). Metafora
Shoir qo‘llagan uslubiy vosita nomini bir xil so‘z bilan boshlovchi satrlarni ko‘rsating. Anafora
Qofiyaning nomi nima? Ring, xoch, qo'shni
Bu she’r qaysi she’riy janrga mansub?
Ola, elegiya, bag'ishlanish, epigramma ...
Unli tovushlarning takrorlanishiga asoslangan she’riy qurilma qanday nomlanadi? Assonans
Bir xil undosh tovushlarni takrorlashning she'riy texnikasi nima deb ataladi?
Alliteratsiya
She'r qaysi metrda yozilganligini aniqlang.
Iambik (2 4 6 8) trochee (1 3 5 7), daktil (1 4 7 10), amfibra (2 5 8 11), anapaest (3 6 9 12)
BUNI QANDAY TO'G'RI QILISH KERAK?
Biz she'rdan satrlarni yozamiz, ularni bo'g'inlarga ajratamiz;
Biz stressni so'z bilan ifodalaymiz;
Biz urg'u berilgan bo'g'inlar ostida raqamlarni yozamiz;
Biz oldingi diagrammalarni ko'rib chiqamiz va o'lchamni tanlaymiz.
In `e-that de-re` in-not oh-no` not-ga`-she-na
1 4 7 10
Siz menga qarshi emassiz ...
1 4 7 10 uh bu daktil.
Yana bir misol!
Yo'q, siz Pushkin emassiz. Lekin ha
Quyoshni yo'q joydan ko'ra olmayman 2 4 8
2 4 8 bu iambik
Badiiy ta'rifga tegishli atamani kiriting. Epithet
Atrofingizdagi dunyoni insoniy his-tuyg'ular va tajribalar bilan ta'minlashga imkon beradigan texnikaning nomi nima? shaxslashtirish
Bu she’r yozilgan verifikatsiya tizimi qanday nomlanadi?
Tonik, sillabo-tonik
Adabiy tanqidda umumiy qofiya va intonatsiya orqali birikkan qatorlar birikmasi qanday nomlanadi? Stanza
She'riy satrlar uchlarining uyg'unligi qanday atama? Qofiya
Bo'lib turadi:
QO'SHAN(AABB),
KESIB O'TISH( ABAB),
RING(ABBA)
Mos kelmaydigan tushunchalar birikmasiga asoslangan texnika qanday nomlanadi? Oksimoron
Ob'ektlar yoki hodisalarni taqqoslash asosida iz turini nomlang. Taqqoslash
Syujet ishlab chiqishning eng oddiy birligi qanday nomlanadi? sabab
Har biri she’riy satrlarning uyushgan birlashmasi bo‘lgan to‘rtliklardan tashkil topgan misralar majmuasi qanday atama? To'rtburchak
Mavhum fikrni konkret obrazlar orqali tasvirlashdan iborat allegoriya usuli qanday nomlanadi? Allegoriya
Ko'pgina assotsiativ xususiyatlarni o'z ichiga olgan umumlashtirilgan tasvir qanday nomlanadi. Belgi
So'zni ob'ekt yoki hodisaning muhim xususiyatlarini, sifatini, belgilarini ko'rsatadigan tavsiflovchi ibora bilan almashtirishdan iborat texnikaning nomi nima? parafraz
Bayonotning emotsional ahamiyatini oshirish uchun muallif javobni talab qilmaydigan savol shaklidan foydalanadi. Bu iboraning nomi nima? Ritorik savol
Asarning boshida va oxirida bir xil motiv, chiziq va boshqalarni takrorlash bilan tavsiflangan kompozitsiya turini ayting. Ring
Ijod qaysi adabiy yo`nalishga mansub?
Klassizm, romantizm, realizm, simvolizm, futurizm, akmeizm, imagizm
Keskin qarama-qarshilikka asoslangan badiiy texnika qanday nomlanadi? Antiteza//kontrast
Ikkinchi va uchinchi baytlar tabiat va insoniy holat suratlarini qiyoslash asosida qurilgan. Adabiyotda bu texnika nima deb ataladi?
Taqqoslash//Parallellik
Ikkinchi va to'rtinchi baytlar mazmunan deyarli bir-biriga mos keladi. Ushbu texnikaning nomi nima? Takrorlang
Badiiy ijodning o‘ziga xos qiymatini tasdiqlovchi poetik tushuncha qanday nomlanadi? san'at uchun san'at(san'atning siyosatdan ozodligi).
She'rda xususiyatlari mavjud bo'lgan klassik lirik janrni ko'rsating (borliqning zaifligi haqida qayg'uli mulohaza, ketgan sevgi va boshqalar) ... Elegiya.
Asarda muallif ishlatgan bayt qanday nomlanadi? (Biz "Yevgeniy Onegin" she'ridagi roman haqida gapiramiz) Onegin bandi / Onegin
B.L.ning "Gamlet" she'ri. Pasternak o'zining mashhur romanining qahramoniga "bo'lgan". Ushbu ishning nomini bering. Doktor Jivago.
Shoir o‘z xarakterini yashirin emas, ochiq-oydin masxara, qoralash uchun fosh qilib, o‘z pozitsiyasini ifodalashda qanday vositalarga murojaat qiladi? Sarkazm / Invective
1. Tekshirish Topshiriqni to'g'ri tushundingizmi?. Savolni ajratib ko'rsatish orqali tahlil qiling kalit so'zlar. Savolni tuzishda ishlatiladigan atamalarning ma'nosini tushuning.
2. Buni qiling bilan analitik ish mohiyatan javob rejasi vazifasini bajaradigan topshiriq matni: mualliflar va asarlarni nomlang (hech bo'lmaganda ikkita mos keladigan pozitsiya), so‘ngra topshiriqga muvofiq ushbu asarlarga sharh berib, tanlovingizni asoslang.
3. Ishga faqat shuni kiriting matnli material, bu sizning tezisingizga aniq sharh bo'lib xizmat qiladi.
4. Tahrirlash javob berish, ortiqcha mulohaza va misollarni olib tashlash, javoban zarur qo‘shimchalar kiritish uy(qiyosiy) savolning bir qismi.
5. Qochish umumiy fikrlash.
6. Tahlil qiling javob mantig'i, tekshiring nutq dizayni, nutq nuqsonlarini bartaraf etish.
She’r tahliliga misollar.
Tyutchev F.I.
Uçurtma ochiq joydan ko'tarildi,
U osmonga ko'tarildi;
U balandroq, uzoqroq shamollar -
Va endi u osmonga uchib ketdi!
Ona tabiat unga berdi
Ikki kuchli, ikkita tirik qanot -
Mana, men ter va changdaman.
Men, yer shohi, yerga o'sdim! ..
1. She’r mavzusi- osmondagi uçurtma, uçurtmaning parvozini tomosha qilayotgan odam. Inson va tabiat.
2. She’r ikki qismga, ikki to‘rtlikka bo‘lingan
3. Birinchi qism- hikoya intonatsiyasi bilan tavsiflanadi. Shoir osmonga otilib chiqqan uçurtmaning parvozining boshlanishini chizadi. Bu misralar erkin, bosiq, o‘lchovli yangraydi, parvoz suratini yetkazadi.
1-bandda so'z uçurtma- tavsif predmeti, 2- misrada - ibora osmonga, bu uçurtmaning kosmosdagi harakatini ko'rsatadi.
3-4 oyatlarda uçurtma uchadigan bo'shliq kengayadi, bu so'zlar bilan ko'rsatilgan. yuqorida, yuqorida.
Birinchi to'rtlikda tabiatning haqiqiy surati chizilgan, uni o'quvchi muallif bilan birga ko'radi.
Birinchi band ravon, xotirjam o'qiladi. Tabiatda osoyishtalik va xotirjamlik hissi mavjud.
4. She’rning 1-3 misralarida grammatik asoslar aniq ajratilgan. "Ko'tarildi, ko'tarildi, shamollar" fe'llari harakat dinamikasini bildiradi. Lirik qahramonning nigohi pastdan tepaga siljiydi, uçurtma asta-sekin pasayadi, lekin odam, aksincha, o'zini mahrum, "erga o'sgan" his qiladi, ya'ni odam, albatta, kattaroq bo'lishiga qaramay. hajmi bo'yicha uçurtmadan ko'ra, lekin qush kabi osmonga uchib bo'lmasligi sababli u qushga bo'ysunadi. Keling, uçurtmaning osmondan yerga ko'rinishini tasavvur qilaylik - u "tabiat shohi" bo'lgan kichik bir nuqtani ko'radi, uçurtma tabiat shohi o'zi ekanligiga "ishonadi", osmonda uchib yurgan uçurtma.
G'amginlik intonatsiyasi bilan oxirgi 7-8 misralar yangraydi, shakllanadi ikkinchi qism sukunat. Unda lirik qahramonning qanotdan, parvozdan mahrum bo‘lgan va yer yuzida “ter va chang”da yashashga majbur bo‘lgan inson haqidagi afsus-nadomatlari o‘rin olgan.
5-6 . Til vositalari- shoir so'zlarning arxaik shakllaridan foydalanadi:
“yerga"- shoir mulohazalarida insonning tabiat kuchiga nisbatan abadiy va o‘zgarmas zaifligini ta’kidlaydi.
arxaik shakl uzoq matnga ko‘tarinkilik, tantanavorlik berib, nutqni yuksak uslubga yaqinlashtiradi.
"Ko'tarildi, ko'tarildi, shamollar" fe'llari harakatni bildiradi, shuning uchun she'rning tasviri jonli, harakatchan.
Tabiat-Ona - ilova tabiat va uçurtma, uning "o'g'li" o'rtasidagi aloqani ko'rsatadi.
7. She’rning badiiy surati- bir odam qushning parvozini kuzatib, osmonda uchayotgan uçurtmani ko'radi va o'zini, "er shohi" osmonga ko'tarila olmaydi, deb o'ylaydi.
8 . Uchayotgan qushlarga qarab, beixtiyor osmonga ko'tarilishning iloji yo'qligi haqida o'ylaysiz. Ammo bu insonning eski orzusi (Ikar va Daedalusni eslang). Parvoz - bu erkinlik. Korolenkoning “Paradoks” inshosining qahramoni, quroldan (- qanotlari?) mahrum inson: “Inson qush uchish uchun tug‘ilgandek, baxt uchun tug‘iladi”, deydi. Katerina N.A.Ostrovskiyning "Momaqaldiroq" asarida shunday deydi: "Nega odamlar qush kabi uchmaydilar?" Asar qahramonlarining har biri uchun - Tyutchev, Yan Zaluskiy, Katerina she'rlari - erkinlik tushunchasi, baxt so'zning tom ma'noda emas, balki "uchish" qobiliyatidir.
9-10-11 . Tyutchevning she'ri inson imkoniyatlarini aks ettiradi. U, "er shohi" - lekin nega u osmonga ko'tarila olmaydi? Biz javob topamiz - odam "er yuzidagi shoh", uçurtma esa osmon shohidir. Lekin inson osmonni zabt etishni shunchalar istaydi!.. She’rning so‘nggi misrasi shu haqida bo‘lib, u ham umidsiz nidoga, ham achchiqlikka o‘xshab, yerning tortishish kuchini yengib, “yuqoriroq” osmonga uchib bo‘lmasligini anglab yetadi. , bundan keyin." Parvoz balandligidan uchayotgan uçurtma haqiqiy podshohdek o‘z mol-mulkiga “atrofga qaray oladi”, odam esa “er shohi” bo‘lishiga qaramay, yer yuziga qaray olmaydi. Nima to'sqinlik qiladi? - lekin "er shohi" erga o'sganligi. Ter va changga botgan odam o'zini boqish uchun doimo erda ishlashga majbur bo'ladi. Muqaddas Kitobni va taqiqlangan mevani tatib ko'rgan odamning jannatdan haydalishini qanday eslamaslik kerak! Binobarin, inson “erga ildiz otilib”, terga, changga belanib mehnat qilib, osmondagi qushlarga baxillik bilan qarab jazolanadi!
F.I. she'rining erkin tahlili. Tyutchev
"Uçurtma ochiq joydan ko'tarildi"
She'r 1835 yilda yozilgan. F.I.Tyutchev uchun odam tabiat bilan bir xil sirdir. Shoir oldida tabiat va inson munosabatlari masalasi turadi. Inson fikrlaydigan mavjudotdir. Unga aql-idrok berilganligi sababli tabiatdan ajralgan. “Tozalikdan uchqun ko‘tarildi” she’rida inson tafakkuri noma’lum narsani idrok etishga cheksiz intiladi, ammo uning “yer doirasi” doirasidan chiqib ketishi hech qachon mumkin emas. Inson aqlining chegarasi bor, u oldindan belgilab qo'yilgan va muqarrar. Daladan ko‘tarilib, osmonga g‘oyib bo‘layotgan uçurtmaning ko‘rinishi shoirni shunday o‘ylarga yetaklaydi: “Ona tabiat berdi unga / Ikki qudratli, ikki tirik qanot - / Men esa bu yerda ter va changdaman, / Men, shohi. yer, yerga o'sib chiqdi!.."
F. I. Tyutchevning ushbu she'ri bilan "Darvozada" sahnasidan tarjima qilgan Faust monologi undosh bo'lib, u insonning "yuqoriga va uzoqqa" istagining o'ziga xos xususiyati haqida gapiradi. Gyote fojiasi qahramoni esa o‘ziga xos tug‘ma bu tuyg‘uning uyg‘onishini qushlar timsoli bilan bog‘lashi xarakterlidir: osmonda jiringlayotgan laqqa, daraxtlar tepasida uchayotgan burgut yoki uyga shoshilayotgan turna.
Tahlil qilish uchun klişe
| Janrning ta'rifi (sevgi, falsafiy, fuqarolik, landshaft, simvolistik) | "..." she'ri ... qo'shiq matniga tegishli She’r .. lirikasining yorqin namunasidir She'rni ... qo'shiq matniga bog'lash mumkin |
| Lirik syujetni, lirik qahramonning kechinmalarini aniqlash | Aytishimiz mumkinki, lirik qahramon ... |
| G'oya darajasi (g'oya, hissiyot) | She'r kayfiyatni aniq aks ettiradi (quvonch, umidsizlik, zavq, umid) ... qayg'uning sababi eshitiladi ... |
| Kompozitsion qismlarni ajratish (agar mavjud bo'lsa) - avj nuqtasi, chekinish, qismlarning qarama-qarshiligi, halqa tarkibi | She'r ... misralardan iborat ... Mahsulot ishlab chiqarilgan ... U aniq tuzilishga ega. She'rning eng yuqori nuqtasi ... |
| Ism talqini | She'r shunday nomlangan, chunki ... |
| Tasvirlarning xususiyatlari (ism-tasvirlar) - | Birinchi bandda tasvirlar (otlar) paydo bo'ladi ... |
| Badiiy va ifodali vositalar | |
| Harakatlar va holatlar (muammoli fe'llar) | ...eslatmalar(nima?)...ta'riflaydi(nima?)... xavotirlar(nima?) ...e'tibor beradi(nimaga?) ...eslaydi(nima haqida?) |
| makon, vaqt | Makon juda qiziqarli tarzda taqdim etilgan... (xona va undagi hamma narsaning tavsifi, umumiydan xususiyga, xususiydan umumiygacha, tavsif yuqoridan pastgacha taqdim etiladi, makon tavsifi. keng, osmon darajasiga kirish, fazo...) |
| Stilistik daraja (lug'at, qofiya, sintaksis) | She’rda ... (takrorlashlar: anafora, epifora, inversiya, parallellik, ritorik savollar, undov, tushirib qoldirish) kabi sintaktik vositalar qo‘llangan. Ishlatilgan jumlalar tuzilgan ... |
| Tovush darajasi (oyat oʻlchami, tovush yozish: alliteratsiya, assonans) | ... Ritmik naqshning markazida besh futlik trochee ... She'rning ritmi pentametrli troxaikaga asoslangan... She'rning hajmi ... Undosh unlilarning (undoshlarning) maxsus tanlovi taassurotni kuchaytiradi ... |
Mana, uydamiz, - dedi Nikolay Petrovich qalpoqchasini yechib, sochlarini silkitib. - Endi asosiysi kechki ovqat va dam olish.
- Ovqatlanish yomon emas, - dedi Bazarov cho'zilib, divanga cho'kdi.
- Ha, ha, tushlik qilaylik, tezroq ovqatlanaylik. - Nikolay Petrovich hech qanday sababsiz oyoqlarini mushtladi.
- Aytgancha, va Prokofich.
Oppoq, ozg‘in va to‘q, jigarrang frak kiygan, bo‘yniga pushti ro‘mol o‘ragan oltmish yoshlar chamasi bir kishi kirdi. U jilmayib qo'ydi, Arkadiyning dastagiga bordi va mehmonga ta'zim qilib, eshik oldiga qaytdi va qo'llarini orqasiga qo'ydi.
— Mana, Prokofich, — deb gap boshladi Nikolay Petrovich, — nihoyat bizga keldi... Nima? uni qanday topasiz?
— Eng yaxshi usulda, ser, — dedi chol va yana jilmayib qo‘ydi, lekin shu zahotiyoq qalin qoshlarini to‘qidi. - Dasturxon tuzmoqchimisiz? u ta'sirchan gapirdi.
- Ha, ha, iltimos. Lekin siz avval xonangizga kirmaysizmi, Evgeniy Vasilich?
- Yo'q, rahmat, kerak emas. Kichkina chamadonimni u erga sudrab borishni buyuring va bu kiyimni, - deya qo'shib qo'ydi u kombinezonini echib.
- Juda yaxshi. Prokofich, ularning paltosini oling. (Prokofich dovdirab qolgandek, Bazarovning “kiyimlarini” ikki qo‘li bilan oldi-da, boshiga baland ko‘tarib, oyoq uchida nafaqaga chiqdi.) Va siz, Arkadiy, bir daqiqaga o‘z joyingizga ketasizmi?
"Ha, biz o'zimizni tozalashimiz kerak", deb javob berdi Arkadiy va eshik tomon yo'l oldi, lekin o'sha paytda o'rta bo'yli, to'q ingliz kostyumida, zamonaviy past galstuk va laklangan yarim etik kiygan Pavel Petrovich Kirsanov edi. , yashash xonasiga kirdi. U qirq besh yoshlarda edi: kalta qirqib olingan kulrang sochlari yangi kumushday to‘q tovlanib turardi; uning safroli, ammo ajinlari yo'q, g'ayrioddiy muntazam va toza, go'yo ingichka va engil keski bilan chizilgandek, ajoyib go'zallik izlarini ko'rsatdi; engil, qora, cho'zinchoq ko'zlar ayniqsa yaxshi edi. Arkadiev amakisining butun qiyofasi nafis va zotli, yoshlik uyg'unligini va erdan uzoqda, ko'pincha yigirma yildan keyin yo'qolib ketadigan yuqoriga intilishni saqlab qoldi.
Pavel Petrovich shimining cho‘ntagidan uzun pushti tirnoqli go‘zal qo‘lini — bitta katta opal bilan mahkamlangan yengining qordek oppoqligidan yanada go‘zalroqdek ko‘rinadigan qo‘lini chiqarib, jiyaniga berdi. Dastlabki evropaliklarni "qo'l berib ko'rishga" majburlab, u uni uch marta o'pdi, ruschada, ya'ni xushbo'y mo'ylovi bilan yuzlariga uch marta tegib: "Xush kelibsiz", dedi.
Nikolay Petrovich uni Bazarov bilan tanishtirdi: Pavel Petrovich egiluvchan belini bir oz egib, biroz jilmayib qo'ydi, lekin u qo'lini bermadi, hatto cho'ntagiga ham soldi.
"Men allaqachon sizni bugun kelmaydi deb o'ylagandim", dedi u yoqimli ovozda, muloyimlik bilan chayqalib, yelkalarini qisib, oq tishlarini ko'rsatib. Yo'lda nima bo'ldi?
- Hech narsa bo'lmadi, - javob qildi Arkadiy, - ular bir oz ikkilanishdi
5-savol:
Vosita bo'lgan muhim tafsilot nima deb ataladi
badiiy xususiyatlar (masalan, muallif tomonidan qayd etilgan
Bazarovning kombinezonlari va Pavel Petrovichning inglizcha syuitasi)?
Tushuntirish:
Avval bu savolga javob berish uchun savolni diqqat bilan o'qing, savolda ishora bor " muhim tafsilot, bu vosita hisoblanadi badiiy xususiyatlar ". Kodifikatorda berilgan terminologiyani bilish bu savolga javob berishga yordam beradi.
Javob: batafsil
KIM USE 2016 (erta davr)
- ... Nil Pavlych va Nil Pavlych! Qanday qilib u, hozirgina xabar qilingan janob Peterburgda o'zini otib tashladi?
"Svidrigaylov", boshqasidan kimdir
xonalar.
Raskolnikov titrab ketdi.
- Svidrigaylov! Svidrigaylov o'zini otib tashladi! - deb yig'lab yubordi.
- Qanday! Svidrigaylovni bilasizmi?
- Ha ... bilaman ... U yaqinda keldi ...
- Ha, yaqinda keldim, xulq-atvorli ayolimdan ayrilib qoldim
bolg'a bilan urdi va to'satdan o'zini otib tashladi va shu qadar shov-shuvli ediki, buni tasavvur qilishning iloji yo'q ...
daftarida aqli raso o'layotgani haqida bir necha so'z qoldirgan va uning o'limida hech kimni ayblamaslikni so'ramagan. Aytishlaricha, bu pul bor edi.
Qanday bilishni xohlaysiz?
- Men ... bilaman ... singlim ularning uyida hokim bo'lib yashar edi ...
- Ba, ba, ba ... Ha, bu haqda bizga aytib berishingiz mumkin. Siz gumon qilmadingizmi?
"Men uni kecha ko'rdim ... u ... sharob ichdi ... men hech narsani bilmasdim.
Raskolnikov unga nimadir tushganini his qildi va
ezilgan.
“Siz yana oqarib ketdingiz shekilli. Bizda shunday o'lik ruh bor ...
- Ha, men uchun vaqt keldi, - dedi Raskolnikov, - kechirasiz,
bezovta...
- Oh, iltimos, xohlaganingizcha! Xursand bo'ldi va men xursandman
e'lon qilish ...
Ilya Petrovich hatto qo'lini ham uzatdi.
- Men faqat xohlardim ... Men Zametovga ...
- Tushundim, tushundim va bundan zavq oldim.
"Men ... juda xursandman ... xayr, ser ..." Raskolnikov jilmaydi.
Tashqariga chiqdi, tebrandi. Boshi aylanardi. U o'zini oyoqqa turganini his qilmadi. U o‘ng qo‘lini devorga suyab zinadan tusha boshladi.
Unga qo'lida kitob bilan qandaydir farrosh uni itarib yubordi va uni ofisda kutib olish uchun tepaga ko'tarildi, qandaydir kichkina it pastki qavatda qayerdadir hurmoqda va hurayotgandek tuyuldi va qandaydir bir ayol unga dumaloq uloqtirdi. u va qichqirdi. U pastga tushib, hovliga chiqdi. Mana, hovlida, chiqish joyidan unchalik uzoq bo'lmagan joyda, Sonya rangi oqarib, hammasi o'lik holda turardi va unga vahshiy va vahshiy qaradi. U uning oldida to'xtadi. Biror narsa kasal va charchagan
uning yuzida umidsiz bir narsa ifodalangan. U qo'llarini ko'tardi.
Uning lablaridan xunuk, adashgan tabassum chiqib ketdi. U bir zum turdi-da, tirjayib, tepaga ko‘tarilib, idoraga qaytdi, Ilya Petrovich o‘tirdi va qog‘ozlarni varaqladi. Uning oldida turdi
Raskolnikovni zinapoyaga itarib yuborgan dehqon.
- Aaaa? Yana sen! Biror narsa qoldirganmi?.. Lekin senchi?
Raskolnikov, lablari oqarib, nigohi qimirlamasdan, jimgina unga yaqinlashdi, stol yoniga bordi, qo'lini unga qo'ydi, nimadir demoqchi bo'ldi, lekin qila olmadi; faqat nomuvofiq tovushlar eshitildi.
— Kasalsan, stul! Mana, stulga o'tir, o'tir! Suv!
Raskolnikov stulga cho'kdi, lekin ko'zini yuzidan uzmadi,
Ilya Petrovichni yoqimsiz hayratda qoldirdi. Ikkalasi ham bir daqiqaga bir-birlariga qarashdi va kutishdi. Ular suv olib kelishdi.
- Bu menman... - deb gap boshladi Raskolnikov.
- Bir oz suv iching.
Raskolnikov suvni qo'li bilan olib, jimgina, yulduz turkumlari bilan, lekin aniq dedi:
O'shanda men keksa kotibni va uning singlisi Lizavetani bolta bilan o'ldirganman
va o'g'irlab ketishdi.
Ilya Petrovich og'zini ochdi. Ular har tomondan qochib ketishdi.
Raskolnikov o'z guvohligini takrorladi.
(F.M. Dostoevskiy, "Jinoyat va jazo")
Adabiyot fanidan imtihon varaqasi 3 qismdan iborat.
- 1-qism epik, lirik epik yoki dramatik asarning bir parchasini tahlil qilishni o'z ichiga oladi: qisqa javobli (B1-B7) so'z yoki so'z birikmasi yoki raqamlar ketma-ketligini talab qiladigan 7 ta vazifa. , va batafsil javob bilan 2 ta vazifa (C1-C2) , 5-10 jumla miqdorida.
- 2-qism lirik asar tahlilini o'z ichiga oladi: qisqa javobli 5 ta topshiriq (B8-B12) va 5-10 jumla (C3-C4) miqdorida batafsil javobli 2 ta topshiriq. C1-C4 vazifalarini bajarib, uzoq kirish va tavsiflardan qochib, nutq normalariga rioya qilgan holda, berilgan savolga to'g'ridan-to'g'ri izchil javob berishga harakat qiling. 1 va 2-qismlardagi batafsil javoblar hajmini ko'rsatish shartli; javobni baholash uning mazmunliligiga bog'liq.
- 3-qism 3 ta vazifani o'z ichiga oladi, ulardan faqat BIRTAsini tanlab, unga kamida 200 so'zdan iborat bo'lgan adabiy mavzudagi insho janrida batafsil asoslantirilgan javob berishingiz kerak.
Batafsil javob beradigan topshiriqlarni bajarayotganda, muallifning pozitsiyasiga tayaning, o'z nuqtai nazaringizni shakllantiring, asarni tahlil qilish uchun adabiy-nazariy tushunchalardan foydalaning.
Adabiyotdan imtihonning davomiyligi 4 soat (240 daqiqa). 1 va 2-qismlarning topshiriqlarini bajarish uchun 2 soatdan, 3-qismga esa 2 soatdan ko'p bo'lmagan vaqt ajratishingizni tavsiya qilamiz.
USE shakllaridagi javoblar yorqin qora siyohda aniq va tushunarli tarzda yoziladi. Jel, kapillyar yoki favvora qalamlaridan foydalanishga ruxsat beriladi.
Vazifalarni bajarishda siz qoralamadan foydalanishingiz mumkin, ammo ishni baholashda undagi yozuvlar hisobga olinmaydi.
Biz sizga topshiriqlarni berilgan tartibda bajarishingizni maslahat beramiz. Vaqtni tejash uchun darhol bajara olmaydigan vazifani o'tkazib yuboring va keyingisiga o'ting. Agar barcha ishlarni tugatgandan so'ng vaqtingiz qolsa, o'tkazib yuborilgan vazifalarga qaytishingiz mumkin.
Bajarilgan topshiriqlar uchun olgan ballaringiz umumlashtiriladi. Iloji boricha ko'proq vazifalarni bajarishga harakat qiling va eng ko'p ball to'plang.
1-qism
Quyidagi parchani o'qing va B1-B7 topshiriqlarini bajaring; C1, C2.
Mana, uydamiz, — dedi Nikolay Petrovich qalpoqchasini yechib, sochini silkitib. - Endi asosiysi kechki ovqat va dam olish.
- Ovqatlanish yomon emas, - dedi Bazarov cho'zilib, divanga cho'kdi.
- Ha, ha, tushlik qilaylik, tezroq ovqatlanaylik. - Nikolay Petrovich hech qanday sababsiz oyoqlarini mushtladi. - Aytgancha, va Prokofich.
Oppoq, ozg‘in va to‘q, jigarrang frak kiygan, bo‘yniga pushti ro‘mol o‘ragan oltmish yoshlar chamasi bir kishi kirdi. U jilmayib qo'ydi, Arkadiyning dastagiga bordi va mehmonga ta'zim qildi, eshik oldiga qaytib, qo'llarini orqasiga qo'ydi.
— Mana, Prokofich, — deb gap boshladi Nikolay Petrovich, — nihoyat bizga keldi... Nima? uni qanday topasiz?
— Eng yaxshi usulda, ser, — dedi chol va yana jilmayib qo‘ydi, lekin shu zahotiyoq qalin qoshlarini to‘qidi. - Dasturxon tuzmoqchimisiz? u ta'sirchan gapirdi.
- Ha, ha, iltimos. Lekin siz avval xonangizga kirmaysizmi, Evgeniy Vasilich?
- Yo'q, rahmat, kerak emas. Kichkina chamadonimni u erga sudrab borishni buyuring va bu kiyimni, - deya qo'shib qo'ydi u kombinezonini echib.
- Juda yaxshi. Prokofich, ularning paltosini oling. (Prokofich dovdirab qolgandek, Bazarovning “kiyimlarini” ikki qo‘li bilan oldi-da, boshiga baland ko‘tarib, oyoq uchida nafaqaga chiqdi.) Va siz, Arkadiy, bir daqiqaga o‘z joyingizga ketasizmi?
"Ha, biz o'zimizni tozalashimiz kerak", deb javob berdi Arkadiy va eshik tomon yo'l oldi, lekin o'sha paytda o'rta bo'yli, to'q ingliz kostyumida, zamonaviy past galstuk va lak etik kiygan Pavel Petrovich Kirsanov edi. , yashash xonasiga kirdi. U qirq besh yoshlarda edi: kalta qirqib olingan kulrang sochlari yangi kumushday to‘q tovlanib turardi; uning safroli, ammo ajinlari yo'q, g'ayrioddiy muntazam va toza, go'yo ingichka va engil keski bilan chizilgandek, ajoyib go'zallik izlarini ko'rsatdi; engil, qora, cho'zinchoq ko'zlar ayniqsa yaxshi edi. Arkadiev amakisining butun qiyofasi nafis va zotli, yoshlik uyg'unligini va erdan uzoqda, ko'pincha yigirma yildan keyin yo'qolib ketadigan yuqoriga intilishni saqlab qoldi.
Pavel Petrovich shimining cho‘ntagidan uzun pushti tirnoqli go‘zal qo‘lini — bitta katta opal bilan mahkamlangan yengining qordek oppoqligidan yanada go‘zalroqdek ko‘rinadigan qo‘lini chiqarib, jiyaniga berdi. Dastlabki evropaliklarni "qo'l berib ko'rishga" majburlab, u uni uch marta o'pdi, ruschada, ya'ni xushbo'y mo'ylovi bilan yuzlariga uch marta tegib: "Xush kelibsiz", dedi.
Nikolay Petrovich uni Bazarov bilan tanishtirdi: Pavel Petrovich egiluvchan belini bir oz egib, biroz jilmayib qo'ydi, lekin u qo'lini bermadi, hatto cho'ntagiga ham soldi.
— Bugun kelmaysiz, deb o‘ylagandim, — dedi u yoqimli ovozda, mehribonlik bilan chayqalib, yelkalarini silkitib, oppoq tishlarini ko‘rsatib. - Yo'lda nima bo'ldi?
- Hech narsa bo'lmadi, - javob qildi Arkadiy, - ular bir oz ikkilanishdi.
(I.S. Turgenev, "Otalar va o'g'illar".)
B1-B7 topshiriqlarining javobi so'z, ibora yoki raqamlar ketma-ketligidir. Javoblarni birinchi navbatda ish matniga yozing, so‘ngra ularni birinchi katakchadan boshlab tegishli topshiriq raqamining o‘ng tomonidagi 1-sonli javoblar varag‘iga bo‘sh joy, vergul va boshqa qo‘shimcha belgilarsiz o‘tkazing. Shaklda berilgan namunalarga muvofiq har bir harfni (raqamni) alohida qutiga yozing.
1-savol I.S. qaysi adabiy yo'nalishni ayting. Turgenev va uning tamoyillari Otalar va O'g'illarda mujassamlangan.
2-savol I.S.ning asari qaysi janrda. Turgenev "Otalar va o'g'illar"
Javob: ___________________________.
3-savol Uning tashqi qiyofasi tavsifiga asoslangan tavsiflash vositasi qanday nomlanadi (“U qirq besh yoshda edi...”)?
Javob: ___________________________.
V4 Ushbu fragmentda paydo bo'lgan qahramonlar va ularning kelajakdagi taqdiri o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating.
Birinchi ustundagi har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.
Javobingizni jadvalga raqamlar bilan yozing va 1-sonli javoblar varag‘iga o‘tkazing.
| LEKIN | B | IN |
5-savol Badiiy xarakterlash vositasi bo'lgan muhim detal qanday nomlanadi (masalan, muallif tomonidan qayd etilgan Bazarov qalpoqchasi va Pavel Petrovichning inglizcha syuitasi)?
Javob: ___________________________.
B6 Asarning birinchi sahifalaridan oqsoqol Kirsanov va Bazarov qarama-qarshilikda berilgan. Badiiy asarda qo`llaniladigan keskin qarama-qarshilik texnikasi qanday nomlanadi?
Javob: ___________________________.
7-savol Yuqoridagi fragmentning boshida qahramonlar bir-biri bilan muloqot qiladi, mulohazalar almashadi. Bunday nutq turi qanday nomlanadi?
Javob: ___________________________.
C1 va C2 topshiriqlarini bajarish uchun № 2 javoblar varag'idan foydalaning. Avval topshiriq raqamini yozing, so'ngra savolga to'g'ridan-to'g'ri bog'langan javob bering (taxminan uzunlik - 5-10 jumla).
Muallifning pozitsiyasiga tayaning, agar kerak bo'lsa, o'z nuqtai nazaringizni bildiring. Matn asosida javobingizni asoslang.
C2 topshirig'ini bajarishda kamida ikkita taqqoslash pozitsiyasini bering (taqqoslash pozitsiyasi - bu muallifning ko'rsatilishi va siz tanlaganingizni majburiy asoslash bilan badiiy asarning nomi; pozitsiya sifatida bir xil muallifning ikkita asarini keltirishingiz mumkin. taqqoslash, topshiriqda ishi ko'rib chiqilgan muallif bundan mustasno).
C1“Otalar va o‘g‘illar”ning ushbu epizodida asarning asosiy ziddiyatlari qanday tasvirlangan?
C2 Rus klassiklarining qaysi asarlarida turli avlod vakillari o‘rtasidagi ziddiyat tasvirlangan va bu asarlarni Turgenevning “Otalar va o‘g‘illar” asari bilan qanday qiyoslash mumkin?
2-qism
Quyidagi hikoyani o'qing va B8-B12 topshiriqlarini bajaring; C3, C4.
Yana oltin yillardagidek,
Uchta eskirgan jabduqlar yiqilayapti,
Va bo'yalgan naqshli ignalar
Bo'shashgan yo'llarda...
Rossiya, qashshoq Rossiya,
Menda sizning kulrang kulbalaringiz bor,
Sizning qo'shiqlaringiz men uchun shamolli -
Sevgining birinchi ko'z yoshlari kabi!
Men sizga rahm qila olmayman
Va men xochimni ehtiyotkorlik bilan olib yuraman ...
Qanday sehrgarni xohlaysiz
Menga yolg'on go'zallikni bering!
U o'ziga jalb qilsin va aldasin, -
Siz yo'qolmaysiz, o'lmaysiz
Va faqat g'amxo'rlik bulut bo'ladi
Sizning go'zal xususiyatlaringiz ...
Xo'sh? Yana bir tashvish -
Bir ko'z yosh bilan daryo shovqinliroq,
Va siz hali ham xuddi shundaysiz - o'rmon, ha dala,
Ha, qoshlarga naqshli ...
Va imkonsiz narsa mumkin
Yo'l uzoq va oson
Yo'lning uzoqlarida porlaganda
Sharf ostidan bir zumda qarash,
Qo'ng'iroq paytida melankolik qo'riqlanadi
Murabbiyning kar qo'shig'i! ..
(A.A. Blok, 1908 yil)
B8-B12 vazifalariga javob so'z, ibora yoki raqamlar ketma-ketligidir. Javoblarni birinchi navbatda ish matniga yozing, so‘ngra ularni birinchi katakchadan boshlab tegishli topshiriq raqamining o‘ng tomonidagi 1-sonli javoblar varag‘iga bo‘sh joy, vergul va boshqa qo‘shimcha belgilarsiz o‘tkazing. Shaklda berilgan namunalarga muvofiq har bir harfni (raqamni) alohida qutiga yozing.
AT 8 20-asr boshidagi modernistik poetik yoʻnalishni ayting, uning yorqin vakillaridan biri A.A. Bloklash.
Javob: ___________________________.
AT 9 Shoir anafora qo‘llagan bayt sonini (nominativ holatda tartib raqami) ko‘rsating.
Javob: ___________________________.
SOAT 10 DA Satrlarda muallif qo'llagan texnikani ko'rsating:
Menda sizning kulrang kulbalaringiz bor,
Sizning qo'shiqlaringiz men uchun shamolli -
Sevgining birinchi ko'z yoshlari kabi!
Javob: ___________________________.
11 da Quyidagi ro‘yxatdan shoirning ushbu she’rning to‘rtinchi baytida qo‘llagan badiiy vositalari va usullarining uchta nomini tanlang.
1) giperbola
2) inversiya
3) kinoya
4) epitet
5) ovoz yozish
Jadvalga mos raqamlarni o'sish tartibida kiriting va ularni 1-sonli javoblar varag'iga o'tkazing.
12 da A.A.ning she’ri qaysi hajmda ekanligini ko‘rsating. "Rossiya" ni bloklash (to'xtashlar sonini ko'rsatmasdan).
Javob: ___________________________.
C3 va C4 topshiriqlarini bajarish uchun 2-sonli javoblar varag'idan foydalaning.
Avval topshiriq raqamini yozing, so'ngra savolga to'g'ridan-to'g'ri izchil javob bering (taxminan uzunlik - 5-10 jumla).
Muallifning pozitsiyasiga tayaning, agar kerak bo'lsa, o'z nuqtai nazaringizni bildiring. Matn asosida javobingizni asoslang. C4 topshirig'ini bajarishda kamida ikkita taqqoslash pozitsiyasini bering (taqqoslash pozitsiyasi - bu muallifning ko'rsatilishi va siz tanlaganingizni majburiy asoslash bilan badiiy asarning nomi; pozitsiya sifatida bir xil muallifning ikkita asarini keltirishingiz mumkin. taqqoslash, topshiriqda ishi ko'rib chiqilgan muallif bundan mustasno).
Nutq qoidalariga rioya qilgan holda javoblaringizni aniq va tushunarli qilib yozing.
C3 Shoirning Rossiyaga murojaati qanday tuyg'ularni uyg'otadi?
C4 Rus shoirlarining qaysi asarlarida Rossiya obrazi yaratilgan va ularning A.A. Blok?
3-qism
3-qismning topshirig'ini bajarish uchun taklif qilingan insho mavzularidan faqat BIRTANI tanlang (C5.1, C5.2, C5.3).
2-sonli javob formasida siz tanlagan mavzuning raqamini ko'rsating, so'ngra ushbu mavzu bo'yicha kamida 200 so'zdan iborat insho yozing (agar insho miqdori 150 so'zdan kam bo'lsa, u holda 0 ball bilan baholanadi).
Muallifning pozitsiyasiga tayanib, o'z nuqtai nazaringizni shakllantiring. Tezislaringizni adabiy asarlar asosida isbotlang (lirika bo'yicha inshoda siz kamida uchta she'rni tahlil qilishingiz kerak).
Asarni tahlil qilishda adabiy-nazariy tushunchalardan foydalaning.
Inshoning tarkibini ko'rib chiqing.
Inshoni nutq qoidalariga rioya qilgan holda aniq va tushunarli yozing.
C5.1 M.Yu she'rida bo'lgani kabi. Lermontovning "Mtsyri" asarida orzularning haqiqat bilan to'qnashuvi aks ettirilganmi?
C5.2 Katerina va Barbaraning tasvirlarini solishtirishning ma'nosi nima? (A.N. Ostrovskiyning "Momaqaldiroq" pyesasiga ko'ra.)
C5.3 M.A nasrida bo'lgani kabi. Bulgakov, insonning axloqiy tanlovi mavzusi ochildimi? ("Oq gvardiya" yoki "Usta va Margarita" romani asosida.)
Adabiyotdan imtihon ishini baholash tizimi
B1-B12 topshiriqlariga to'g'ri javob uchun 1 ball, noto'g'ri javob yoki uning yo'qligi uchun - 0 ball beriladi.
B1-B12 topshiriqlariga javoblar
| ish raqami | Javob |
| IN 1 | realizm |
| IN 2 | roman |
| IN 3 | portret |
| AT 4 | 341 |
| AT 5 | tafsilot |
| AT 6 | antiteza<или>kontrast |
| AT 7 | dialog oynasi |
| AT 8 | ramziylik |
| AT 9 | oltinchi |
| SOAT 10 DA | solishtirish |
| 11 da | 245 |
| 12 da | yambik |
Batafsil javob bilan topshiriqlarning bajarilishini tekshirish va baholash mezonlari
5-10 jumla miqdorida batafsil javobni talab qiladigan C1 va C3 topshiriqlarining bajarilishini baholash
Ovozni ko'rsatish shartli; javobni baholash uning mazmuniga bog'liq (chuqur bilimga ega bo'lgan imtihon oluvchi kattaroq hajmda javob berishi mumkin; o'z fikrlarini aniq shakllantirish qobiliyati bilan imtihon oluvchi kichikroq hajmda to'liq javob berishi mumkin).
| Mezonlar | Ballar |
Asarning adabiy kontekstga kiritilishi va dalillarning ishonarliligi | |
a) imtihon oluvchi savolga muallifning pozitsiyasidan kelib chiqib javob beradi, ikkita asar va ularning mualliflarini* ko‘rsatadi, har bir asarning tanlovini ishonchli asoslaydi; | 4 |
b) imtihon oluvchi muallifning pozitsiyasidan kelib chiqqan holda savolga javob beradi, ikkita asar va ularning mualliflarini ko'rsatadi; | 3 |
v) imtihon oluvchi savolga muallifning pozitsiyasidan kelib chiqib javob beradi; | 2 |
d) imtihon oluvchi savolga javob berayotganda muallifning pozitsiyasiga tayanmaydi; | 1 |
e) imtihon topshiruvchi savolga javob bermasa yoki topshiriq bilan mazmunli bog'liq bo'lmagan va muallifning pozitsiyasiga asoslanmagan javob beradi; | 0 |
| Maksimal ball | 4 |
*Topshiriqda ishi ko‘rib chiqilayotgan muallif bundan mustasno, bitta muallifning ikkita asarini ko‘rsatishga ruxsat beriladi.
C5.1, C5.2, C5.3 topshiriqlarining bajarilishini baholash,
janrda batafsil asoslantirilgan javob yozishni talab qiladi
Kamida 200 so'zdan iborat insholar
Insho baholanadigan beshta mezon orasida birinchi mezon (mohiyatli jihat) asosiy hisoblanadi. Agar ishni tekshirishda ekspert birinchi mezon bo'yicha 0 ball bersa, 3-qismning topshirig'i bajarilmagan deb hisoblanadi va keyingi tekshirilmaydi. Qolgan to‘rt nafar (2, 3, 4, 5) uchun 2-son shakldagi “Topshiriqlarga javoblarni tekshirish bayonnomasi”da 0 ball belgilanadi.
3-qism topshirig'ini baholashning birinchi pozitsiyasi uchun ball bayonnomaning 7-ustuniga, ikkinchi o'rin uchun - 8-ustunga, uchinchi - 9-ustunga, to'rtinchi - 10-ustunga, uchun ball qo'yiladi. beshinchi - 11-ustunda.
3-qism topshiriqlarining bajarilishini baholashda yozma insho hajmini hisobga olish kerak. Imtihon topshiruvchilarga kamida 200 ta soʻz boʻlishi tavsiya etiladi. Agar inshoda 150 dan kam so'z bo'lsa (so'zlar soniga barcha so'zlar, shu jumladan xizmat so'zlari ham kiradi), unda bunday ish to'liq emas deb hisoblanadi va 0 ball bilan baholanadi.
Inshoning hajmi 150 dan 200 so'zgacha bo'lsa, har bir ball darajasi uchun maksimal xatolar soni o'zgarmaydi.
| Mezon | Ballar |
| 1. Qabul qilingan hukmlarning chuqurligi va dalillarning ishonarliligi | |
a) imtihon oluvchi savolga to'g'ridan-to'g'ri izchil javob beradi, muallifning pozitsiyasidan kelib chiqqan holda, kerak bo'lsa, o'z nuqtai nazarini shakllantiradi; tezislarini ishonchli asoslaydi, o‘z fikrlarini matn bilan tasdiqlaydi, tahlilni matnni qayta hikoya qilish bilan almashtirmaydi; faktik xatolar yoki noaniqliklar mavjud emas; | 3 |
b) imtihon oluvchi savolga muallifning pozitsiyasiga tayangan holda to'g'ridan-to'g'ri izchil javob beradi, agar kerak bo'lsa, o'z nuqtai nazarini shakllantiradi, tahlilni matnni qayta hikoya qilish bilan almashtirmaydi; | 2 |
v) imtihon oluvchi savolning mohiyatini tushunsa; | 1 |
d) imtihon oluvchi topshiriqni bajara olmasa: | 0 |
| 2. Nazariy va adabiy tushunchalarni egallash darajasi | |
| a) imtihon oluvchi asarni tahlil qilishda nazariy va adabiy tushunchalardan foydalanadi; tushunchalardan foydalanishda xatolik va noaniqliklar mavjud emas | 2 |
b) imtihon oluvchi insho matniga nazariy va adabiy tushunchalarni kiritsa; | 1 |
v) imtihon oluvchi nazariy va adabiy tushunchalardan foydalanmasa; | 0 |
| 3. Asar matnini jalb qilishning asosliligi | |
a) ko'rib chiqilayotgan asar matni ko'p qirrali va asosli tarzda chizilgan (ularga sharhlar bilan iqtiboslar, mulohazalarni isbotlash uchun zarur bo'lgan mazmunni qisqacha bayon qilish, matnning mikro-mavzulariga murojaat qilish va ularning talqini, har xil turdagi asarda tasvirlangan narsalarga havolalar va boshqalar) | 3 |
b) matn turli yo'llar bilan ishtirok etadi; | 2 |
| v) matn faqat tasvirlanganni qayta hikoya qilish sifatida ishtirok etadi | 1 |
| d) matn ishtirok etmaydi, hukmlar matn bilan asoslanmaydi | 0 |
| 4. Taqdimotning kompozitsion yaxlitligi va izchilligi | |
a) kompozitsiya kompozitsion yaxlitligi bilan ajralib turadi, uning qismlari mantiqiy bog'langan, semantik qismlar ichida ketma-ketlik buzilishi va asossiz takrorlar mavjud emas. | 3 |
b) kompozitsiya kompozitsion yaxlitlik bilan tavsiflanadi, uning qismlari mantiqiy jihatdan o'zaro bog'liqdir; | 2 |
c) kompozitsiyada kompozitsion niyatni kuzatish mumkin; | 1 |
d) kompozitsiyada kompozitsion maqsad yo'q, bayonot qismlari ketma-ketligini qo'pol ravishda buzish, kompozitsiyaning ma'nosini tushunishni sezilarli darajada qiyinlashtiradi. | 0 |
| 5. Nutq qoidalariga rioya qilish | |
| a) nutq xatosi yo'q yoki 1 ta nutq xatosi sodir bo'lgan; | 3 |
| b) nutqda 2-3 ta xatoga yo‘l qo‘yilgan; | 2 |
| v) 4 ta nutqiy xatoga yo‘l qo‘yilgan; | 1 |
d) yo'l qo'yilgan nutq xatolarining soni bayonotning ma'nosini tushunishni sezilarli darajada qiyinlashtiradi (5 yoki undan ortiq nutq xatolariga yo'l qo'yilgan) | 0 |
| Maksimal ball | 14 |
a) Anya
b) Ranevskaya
c) Varya
d) Dunyasha
69. "Men quyosh nuri kabi tirik edim va endi tosh kabi harakatsiz o'tirishga majbur bo'ldim." Qahramonning ushbu bayonotida qanday majoziy va ifodali vositalar ikki marta ishlatilgan?
a) metafora
b) taqqoslash
c) taqlid qilish
d) giperbola
70. "Momaqaldiroq" dramasi qaysi ibora bilan tugaydi?
a) Ona, siz uni vayron qildingiz, siz, siz, siz ...
b) Rahmat, yaxshi odamlar, xizmatingiz uchun!
c) Siz uchun yaxshi, Katya. Nega men dunyoda yashash va azob chekish uchun qoldim !
d) U bilan xohlagan narsangizni qiling! Uning jasadi shu yerda, oling; ruh endi sizniki emas: u endi sizdan ko'ra mehribonroq sudya oldida!
71. Qaysi adabiy yo‘nalish rivojlangan
ijodkorligi va tamoyillari “Otalar va o‘g‘illar”da mujassam.
a) sentimentalizm
b) realizm
c) romantizm
d) klassitsizm
72. Badiiy xarakterlash vositasi bo‘lgan muhim detal (masalan, muallif tomonidan qayd etilgan Bazarov kombinezonlari va Pavel Petrovichning inglizcha syuitasi) qanday nomlanadi?
a) tavsif
b) eslatma
c) tafsilot
d) tarkibi
73. Asarning birinchi sahifalaridan katta Kirsanov va Bazarov qarama-qarshilikda berilgan. Badiiy asarda qo`llaniladigan keskin qarama-qarshilik texnikasi qanday nomlanadi?
a) metafora
b) taqqoslash
c) oksimoron
d) antiteza
74. U qirq besh yoshlarda edi: kalta qirqib olingan kulrang sochlari yangi kumushday to‘q tovlanib turardi; uning safroli, ammo ajinlari yo'q, g'ayrioddiy muntazam va toza yuzida, go'yo ingichka va engil keski bilan chizilgandek, ajoyib go'zallik izlarini ko'rsatdi; engil, qora, cho'zinchoq ko'zlar ayniqsa yaxshi edi. Bu kimning portreti?
a) Nikolay Kirsanov
b) Pavel Kirsanov
c) Evgeniya Bazarova
d) Arkadiy Kirsanov
75. “It yuragi” qissasi qahramonlarining familiyasi, ismi va otasining ismini moslang:
a) A-1, B-2, C-4, D-3
b) A-1, B-3, C-2, D-4
v) A-2, B-4, C-1, D-3
d) A-3, B-2, C-1, D-4
76. Romanda kim shunday tasvirlangan? “... Ellik yoshdan oshgan, oʻrta boʻyli va zich gavdali, sochlari oqargan, boshi katta kal, yuzi shishgan ... sargʻish, hatto yam-yashil, koʻz qovoqlari shishgan, shuning uchun ham mayda, yoriqlardek, lekin jonlantirilgan qizg'ish ko'zlar."
a) Zosimov
b) Marmeladov
c) Raskolnikov
d) Svidrigaylov
77. Romanda kim shunday tasvirlangan? “... Uzun bo'yli va semiz, yuzi bo'rtiq va rangsiz, silliq soqolli, sariq tekis sochlari, ko'zoynak taqqan, barmog'ida katta tilla uzuk taqqan odam. U yigirma yetti yoshda edi. U keng, aqlli, engil palto kiygan, engil yozgi shim kiygan va umuman, uning ustidagi hamma narsa keng, aqlli edi; beg'ubor ichki kiyim, katta soat zanjiri.
a) Zosimov
b) Marmeladov
c) Raskolnikov
d) Svidrigaylov
a) Luka
b) atlas
c) Natasha
d) Bubnov
79. Kabanixdan kalitni o'g'irlab ketgan Katerina va Boris o'rtasidagi uchrashuvni kim tashkil qildi?
a) jingalak
b) Kuligin
c) Barbara
d) Glasha
80. Nima uchun knyaz Andrey armiyada xizmat qilish uchun ketadi
a) ofitserlik burchi haqidagi fikrlar
b) vatanni himoya qilish istagi
v) shon-shuhratga intilish
d) otaning talabiga binoan
B qismi
1. N.Dobrolyubov Ostrovskiy pyesasida kimni "qorong'u saltanatdagi yorug'lik nuri" deb atagan?
Javob: Ketrin
2. Turgenevning “Otalar va o‘g‘illar” romanida ta’kidlaganidek, nigilizm nima?
Javob: rad etish
3. Nekrasov lirikasining asosiy motivlari.
Javob: Vatan mavzusi
4. Tolstoyning “Urush va tinchlik” romanidagi ikkita asosiy fikr (javobni vergul bilan ajratib yozing).
Javob: oila
5. Chexovning “Gilos bog‘i” pyesasi mavzusi.
Javob: olcha bog'ini sotish
6. Inqilob haqidagi birinchi she’r nomini yozing.
Javob: o'n ikki
7. Yesenin lirikasining ikkita asosiy mavzusi (javobni vergul bilan ajratib yozing).
Javob: ona vatan, tabiat
8. Mayakovskiyning satirik she’rlarining nomlarini yozing (javobni vergul bilan ajratib yozing).
Javob: Prosessed, axlat haqida
9. Sholoxovning “Don sokin oqadi” romanida Don dehqonlarining taqdiri qaysi obraz misolida ko‘rsatilgan.
Javob: Grigoriy Melixov
10. Sholoxov qahramonlaridan qaysi biri kolxozga kirish uchun ariza yozgan, chunki u yangi hayotga to'liq rozi.
Javob: Kondrat Maydannikov
11. Turgenev nima uchun Bazarov o'ladi.
Javob: Uning vaqti kelmadi
12. Tsvetaeva lirikasining asosiy mavzusi.
Javob: sevgi
13. Tolstoyning “Ilon” qissasining mazmuni.
Javob: fuqarolar urushining g'azabi
14. “Izergil kampir” qissasidagi Danko haqidagi afsonaning ma’nosi.
Javob: xalqqa xizmat qilish
15. Kuprinning “Garnet bilaguzuk” hikoyasida qanday musiqa yangraydi (javobni vergul bilan ajratib yozing).
Javob: 2-sonata, Betxovenning Apossionatasi
16. Professor Preobrazhenskiyning yordamchisining ismi nima edi (to'liq ismi).
Javob:
17. Nima uchun qahramon Shukshin ekssentrik deb ataladi.
Javob: har doim unga nimadir bo'lgan
18. Vysotskiy she’rlar to‘plami qanday nomlanadi.
Javob: asab
19. Sholoxovning “Inson taqdiri” qissasi qahramonining ismi nima edi.
Javob: Andrey Sokolov
20. Tvardovskiy jangchi haqida qanday kitob yozgan.
Javob: Vasiliy Terkin
C qismi
“Urush va tinchlik”dan parcha o‘qing va topshiriqlarni bajaring.
Knyaz Andreyga qanchalik tor va hech kim kerak bo'lmasin va uning hayoti qanchalik og'ir bo'lib tuyulmasin, u, xuddi etti yil oldin, jang arafasida Austerlitzda bo'lgani kabi, hayajonlangan va g'azablangan edi.
Ertangi jang uchun buyruqlar u tomonidan berildi va qabul qilindi. Unga boshqa qiladigan ish qolmadi. Ammo eng sodda, eng aniq va shuning uchun dahshatli fikrlar uni tinch qo'ymadi. U ertangi jang o'zi qatnashganlarning eng dahshatlisi bo'lishini va hayotida birinchi marta o'lim ehtimolini, dunyoviy narsalarga e'tibor bermasdan, bu boshqalarga qanday ta'sir qilishini o'ylamasdan, lekin faqat o'ziga, uning ruhiga munosabati, jonli, deyarli aniq, sodda va dahshatli tarzda unga o'zini ko'rsatdi. Va bu g'oyaning balandligidan boshlab, uni ilgari qiynagan va band qilgan hamma narsa to'satdan sovuq oq nur bilan yoritilgan, soyalarsiz, istiqbolsiz, konturlarni ajratmasdan. Butun hayot unga sehrli chiroqdek tuyuldi, u uzoq vaqt davomida shisha va sun'iy yorug'lik ostida unga qaradi. Endi u to'satdan shishasiz, yorug' kunduzda bu yomon chizilgan rasmlarni ko'rdi.
“Ha, ha, mana, meni hayajonga solgan, zavqlantirgan va qiynagan o'sha soxta tasvirlar”, dedi u o'ziga o'zi va o'zining sehrli hayot fonarining asosiy rasmlarini hayoliga aylantirib, ularga mana shu sovuq oq nurda qaradi. kun - o'lim haqida aniq fikr. - Mana, ular go'zal va sirli bo'lib tuyulgan bu taxminan bo'yalgan figuralar. Shon-shuhrat, jamoat manfaati, ayolga muhabbat, vatanning o'zi - bu suratlar menga naqadar buyuk, qanday chuqur ma'noga ega bo'lib tuyuldi! Va o'sha tongning sovuq oppoq nurida hammasi shunchalik sodda, rangpar va qo'pol ediki, men o'zim uchun ko'tarilayotganini his qilyapman."
Ayniqsa, hayotidagi uchta asosiy qayg‘u uning e’tiborini tortdi. Uning ayolga bo'lgan sevgisi, otasining o'limi va Rossiyaning yarmini egallab olgan frantsuz bosqini. “Sevgi!.. Menga sirli kuchlarga to'la bo'lib tuyulgan bu qiz. Men uni qanday sevardim! Men sevgi haqida, u bilan baxt haqida she'riy rejalar tuzdim. Ey aziz bola!” — dedi jahl bilan baland ovozda.
- Qanaqasiga! Men yo'qligim davomida uni menga sodiq qoldirishi kerak bo'lgan qandaydir ideal sevgiga ishonardim! U xuddi ertakdagi muloyim kaptarday, mendan uzoqlashgan bo‘lsa kerak. Va bularning barchasi ancha sodda ... Bularning barchasi juda oddiy, jirkanch!
Otam ham Taqir tog‘da qurib, bu yerni o‘z yeri, yeri, havosi, dehqonlari deb o‘ylardi; Napoleon kelib, uning borligini bilmay, yo‘ldan kelgan chipdek uni turtib yubordi va uning Taqir tog‘lari va butun umri parchalanib ketdi. Va malika Marya bu yuqoridan yuborilgan sinov ekanligini aytadi. Sinov nima uchun, u endi mavjud emas va bo'lmaydi? boshqa hech qachon!
U yoq! Xo'sh, bu sinov kim uchun? Vatan, Moskvaning o'limi! Va ertaga u meni o'ldiradi - hatto frantsuzni ham emas, balki o'zinikiniki, chunki kecha bir askar qulog'imga yaqin qurolni bo'shatib qo'ydi va frantsuzlar kelib, oyoqlarimdan va boshimdan ushlab, meni chuqurga tashlaydilar. Men ularning burunlari ostidan hidlamayman, va yangi sharoitlar boshqalarga ham tanish bo'lgan hayotni rivojlantiradi va men ular haqida bilmayman va men bilmayman.
1) Knyaz Andreyni qanday dahshatli fikrlar hayajonga soladi?
2) Knyaz Andrey hayotidagi qaysi voqealarni eng fojiali deb biladi?
3) Ikkinchi xatboshi oxirida qaysi qiz haqida gapiryapsiz?
4) Knyaz Andrey hayotidagi qanday voqeani aytadi: "Bularning barchasi juda oddiy, jirkanch!"?
5) Muallif shahzodaning ichki holatini qanday psixologik yozish vositalaridan foydalanadi? Malumot uchun so'z va iboralardan to'g'ri javoblarni tanlang: tush, ichki monolog, xat, kundalik, e'tirof, muallif sharhi.
6) Borodino jangi nechanchi yilda bo'lib o'tgan?
7) Matnning uchinchi xatboshida 2 ta iborani toping, shundan jang arafasida knyaz Andreyning ongida qadriyatlarni qayta baholash borligi aniq bo'ladi.
8) Knyaz Andreyning Austerlitz va Borodino janglari oldidagi holatini solishtiring (o'xshashlik va farqlarni toping).
4. Baholash mezonlari
Test savollari (topshiriqlari) sonini aniqlash |
||||
O'quv rejasiga muvofiq o'quv fanining soatlari soni | Jami | A qism | B qismi | C qismi |
≥ 101 |
Umumiy jadvalball mezonlari bilan |
Shunday qilib, adabiyotdan imtihonning bizning versiyamizda 5-topshiriq asarning tarkibiga bag'ishlangan.
5. Badiiy xarakterlash vositasi bo‘lgan muhim detal (masalan, “qo‘y terisi”, “etik”, “ko‘ylak”) qanday nomlanadi?
Javob: ___________________________
Videoda 5-topshiriqning batafsil tahlilini ko'rishingiz mumkin.
MA'LUMOT MATERIAL
Hozirgi adabiy tanqidda asarning “TUZISH” atamasi turlicha tushuniladi. Biz adabiy maktablarning har bir fikriga batafsil to'xtalib o'tmaymiz, faqat kompozitsiyani ikki jihatdan tushunishimizni ko'rsatamiz.
Birinchi variant - kompozitsiyani keng tushunish
Kompozitsiya - badiiy asarning umumiy qurilishi - semantik qismlar, muallifning qismlarga bo'linishi va boshqalar.
Ushbu kompozitsiyani tushunishga asoslanib, biz "Kapitanning qizi" ning quyidagi kompozitsion qismlarini belgilashimiz mumkin:
1. Geografik printsipga ko'ra kompozitsion qismlarga bo'lish:
2. Bosh qahramonning ulg‘ayish tamoyiliga ko‘ra kompozitsion qismlarga bo‘lish:
Yuqorida keltirilgan kompozitsion qismlarga bo'linish misollaridan ko'rinib turibdiki, COMPOSITION atamasini keng tushunish badiiy matn bilan aniq ishlash uchun mos kelmaydi. Har bir o'quvchi o'qigan narsasini tushunishiga qarab, boshqa hech narsadan farqli o'laroq, o'zining kompozitsiyasini yaratadi. Bundan xulosa qilishimiz mumkinki, ASAR TARKIBI atamasini keng tushunish sub'ektivdir, ya'ni. noaniqlik.
Ikkinchi variant - kompozitsiyani tor tushunish
Kompozitsiya - bu muallif niyatiga xizmat qiladigan, yaxlit badiiy obrazlarni yaratadigan asarning strukturaviy elementlarini joylashtirish.
Asar kompozitsiyasini tahlil qilishda ishning qaysi asosiy tarkibiy elementlarini ajratib ko'rsatish kerak?
Ishning nomi- bu asarning asosiy tayanch nuqtasi va semantik urg'u bo'lib xizmat qiladigan kompozitsiyaning elementi. Bizning holatimizda bu ism "Kapitanning qizi". A.S. Pushkin ismga xayoliy qahramonni - kapitanning qizi Mariya Ivanovna Mironovani kiritdi.
Kompozitsiyaning ushbu elementi o'quvchini yozuvchining badiiy niyatini idrok etishga majbur qiladi. Bu asar tarixiy asar, tarixiy voqealarni badiiy qayta tiklash emas.
Bo'lim sarlavhalari kompozitsiyaning tarkibiy elementi ham hisoblanadi. Yozuvchi ushbu sarlavhalar yordamida o‘quvchiga keyingi voqealarni oldindan sezish hissini beradi. Masalan: "Gvardiya serjanti" bobining sarlavhasi o'quvchining ongida qahramon hayotidagi tub o'zgarishlarga qaratilgan.
epigraflar- bu asar syujetining ham, kompozitsiyasining ham tarkibiy elementi. Siqilgan shakldagi epigraf asarning yoki uning bir qismining asosiy ma'nosini beradi. "Kapitan qizi" kompozitsiyasining o'ziga xos xususiyati - epigraflarning ko'pligi (butun asarga va har bir bobga alohida epigraf).
Hikoya- bu butun asar harakatining rivojlanishi uchun asos bo'lgan voqealar zanjiri. “Kapitanning qizi”da hikoya vaqtinchalik almashtirishlarsiz, ketma-ket bo‘ladi.
Tavsif- bu badiiy asar nutqining turi bo'lib, u statik, ko'p tafsilotlar, portretlar, landshaftlar va boshqalar bilan ajralib turadi. Ta'rif asarning makon-vaqt davomiyligini sekinlashtiradi, o'quvchiga allaqachon mavjud bo'lgan narsalarni tushunishga imkon beradi. o'qilgan.
Tafsilot - bu yaxlit badiiy tasvirni yaratish uchun muhim ob'ekt (hodisa, tafsilot, narsa). "Kapitanning qizi"da juda ko'p tafsilotlar mavjud. bir tomondan, o'sha davrning hayotini qayta tiklaydi, masalan, "murabbo solingan kostryulka", "qo'y terisi", "hammom aksessuarlari"; boshqa tomondan, ular "qizil etik", "oq ertalab libos" va hokazolarning noyob badiiy tasvirlarini yaratadilar.
Portret- bu badiiy tasvirning ko'rinishini yaratadigan tafsilotlar to'plami, masalan: Pugachev portreti, Grinev portreti va boshqalar.
Manzara tabiat tasvirini yaratuvchi detallar to‘plamidir. Tabiiy tafsilotlarning o'ziga xosligi landshaftga o'ziga xoslik qo'shishi mumkin, masalan: Pyotr Grinev uydan Orenburgga haydash paytida dushman manzarasi (bo'ron, qor bo'roni). Odatda landshaftning tabiati keyingi voqealarni kutadi.
Ichki- bu xonaning ichki bezaklarining tafsilotlari to'plami, masalan: maslahatchi ularni olib kelgan kulbaning ichki qismi.
Tashqi ko'rinish- bu strukturaning, binoning, uyning tashqi holatining tafsilotlari to'plami, masalan: Belogorsk qal'asining tashqi ko'rinishi.
fikrlash- Bu hikoyadan og'ish bilan tavsiflangan nutq turi. Mulohaza yuritishda asarda tasvirlangan hodisalarning sabab-natija munosabatlari oydinlashtiriladi. Masalan: Grinevning otasining o'g'lining taqdiri haqidagi fikri.
Ichki monolog- bu asarning boshqa qahramonlari eshitmasligi kerak bo'lgan qahramonning fikri. Ichki monolog, o'quvchi nuqtai nazaridan, uning psixologik holatini tavsiflaydi, masalan: Pyotr Grinevning so'roq paytidagi ichki monologi.
Monolog– asar qahramonining mulohazasi shunday. Monolog monologga murojaat qilinganlarning javobi uchun mo'ljallanmagan, masalan: Mariya Ivanovnaning monologi.
Dialog- bu ikki qahramonning mulohazalari bo'lib, u mulohazalar almashish orqali amalga oshiriladi, masalan: Pyotr Grinev va Pugachevning Belogorsk qal'asiga boradigan yo'lda suhbati.
polilog- bu asarning bir nechta (ikkidan ortiq) qahramonlarining mulohazalari, dialog kabi, mulohazalar almashinuvi yordamida amalga oshiriladi, masalan: Grinev ishtirok etgan Pugachev harbiy kengashidagi polilog.
Xat- bu monologning bir turi bo'lib, u yozuv shaklida beriladi, ya'ni. xatlar, masalan: ota Grinevning Savelichga maktubi.
Shuningdek, folklor unsurlarini kompozitsion qismlar sifatida ko‘rish mumkin: qo‘shiqlar, ertaklar, afsonalar, maqollar, topishmoqlar va boshqalar. Masalan: “Shovqin qilma, ona yashil eman...” qo‘shig‘i yoki qalmoqcha ertak. Pugachev Grinevga aytdi.
Ro'yxatda keltirilgan barcha kompozitsion elementlar tugamaydi. Har bir alohida ishda kompozitsion qismlarning mavjudligi o'ziga xos bo'ladi va bu kompozitsiyaning o'ziga xosligini namoyon qiladi.
Bilan aloqada
