Maktabgacha yoshdagi bolalarni xalq cholg'ulari bilan tanishtirish. Musiqiy asbobni toping
Bizning hikoyamiz bolalarga turli xil musiqa asboblari haqida tushuncha berishga yordam beradi. Insonning tug'ilishidan boshlab musiqa atrofini qamrab oladi. Eshiting va dunyodagi musiqa hamma joyda to'kilishini bilib olasiz. U qushlarning chinqirig'ida, dengiz shovqinida, chigirtkaning jiringlashida, shabada nafasi ... Siz faqat tinglashingiz kerak. Tovushlarni yaratish va musiqa yaratish uchun odamlar ko'plab musiqa asboblarini ixtiro qilishgan va yaratgan, ularning hammasini sanab bo'lmaydi. Biz ushbu ajoyib ixtirolarning faqat kichik bir qismi bilan tanishamiz.
Shovqinli, eng qadimgi va eng ko'p sonli musiqa asboblari - bu urish. Ulardan eng mashhuri, albatta baraban. Hatto hozir ham ko'p asrlar avvalgiga o'xshaydi: nega baraban dumaloq va to'rtburchaklar emasligi haqida o'ylab ko'rganmisiz? Ko'rinib turibdiki, teriga bir tekis cho'zilgan va bu faqat doira ichida mumkin. Barabanni yog'och tayoq bilan o'ynang. Ularning yordami bilan siz turli xil tovushlarni chaqirishingiz mumkin - xirillashdan tortib momaqaldiroqqa qadar, ammo eng qiyin narsa baraban rulosidir! Baraban har qanday orkestrda ajralmas hisoblanadi. U musiqaning ritmiga urg'u beradi, orkestr ovoziga ko'proq kuch beradi va ranglari rang-barang.
Shamol asboblari - qadimgi ruscha "ruh" so'zidan kelib chiqqan bo'lib, u havo degan ma'noni anglatadi yoki ehtimol "jon" so'zidan kelib chiqqan. Darhaqiqat, ovoz chinakam musiqiy bo'lib qolishi uchun siz jon bilan o'ynashingiz, butun joningizni sarflashingiz kerak. Quyosh nurini sochuvchi, ochiq paradlar, namoyishlar, Olimpiya o'yinlari ushbu asboblarning tantanali shodon ovozlari. Ular mehmonlarni kutib olishadi, g'oliblarni hurmat qilishadi.
VOLTORNA (o'rmon shoxi) - shamol asbobi. Zamonaviy shoxlar bu mis yoki guruch naychasidir, uzunligi uch metrdan oshiq doiraga egilgan, ko'plab jingalak, keng qo'ng'iroqli. U yumshoqlik va tovushning to'liqligi, g'ayrioddiy bo'g'iq tembri bilan ajralib turadi. Ular shoxlarni juda o'ziga xos tarzda o'ynaydilar. Tinglash paytida chap qo'l bilan tugmachalar bosiladi va o'ng qo'l mushtga urilib, qo'ng'iroqqa joylashtiriladi va musiqaga maxsus soyalarni berish uchun uni ichkariga va tashqariga yo'naltiradi.
Saksofon hali ham yosh shamol asbobidir. U 1841 yilda Parijda usta A. Saxs tomonidan qurilgan bo'lib, uning sharafiga ushbu nom berilgan. Va endi, jazz va blyuzda o'ynaganda, bu g'ayrioddiy asbob shunchaki o'zgarmasdir.
Mana, barcha shamol asboblarining qiroli - ORGAN. Aytgancha, organ so'zi yunoncha bo'lib, "asbob" degan ma'noni anglatadi. Organ juda katta, murakkab va chiroyli vositadir. U katta zallarga o'rnatilgan va har xil o'lchamdagi shamol quvurlari tizimidan, havo nasoslaridan, klaviaturadan va ro'yxatga olish qalamlaridan iborat ... Tovush kuchi va tovush hajmi jihatidan organ butun simfonik orkestrga tengdir! Bunday kuchni tasavvur qila olasizmi !? Organ musiqachilariga organistlar deyiladi. Bu hali ham juda murakkab va noyob kasb.
Uyg'unlik, harmonika ... bu vositasiz va uning navlari - tugmali akkordeon va akkordeon, bittadan ortiq ijro tugadi. Odamlar orasida ushbu vositalar juda mashhur. Aftidan, uyg'unlik har doim mavjud bo'lgan. Ayni paytda, bu eng yosh musiqa asboblaridan biridir. Harmonika 1822 yilda Frederik Bushman tomonidan ixtiro qilingan. U erdan u butun dunyo bo'ylab juda tez tarqaldi. Garmonikaning barcha navlari klaviatura va shamol asboblari. Faqat bir tomonda akkordeon va ikkala tomondan tugmachali akkordeonda tugmachalar o'rniga tugmalar mavjud. Akkordeonda mo'ynalar qo'lda o'stiriladi. Akkordeon, tugmali akkordeon va akkordeon tugmachasini yoki tugmachasini bosib, siz bitta ovozni emas, balki butun akkordni chiqarib olishingiz mumkin. Shuning uchun, o'ng qo'lingiz bilan musiqani, chap qo'lingiz bilan akkordlar o'ynashingiz mumkin. Mana, ushbu asbobning boy imkoniyatlari birdaniga bir nechta asboblarga o'xshaydi! Va siz o'tirishda, turishda va hatto yo'lda turib, uni qulay o'ynashingiz mumkin.
XARP - bu qanday ajoyib ism! U insoniyat tsivilizatsiyasi tongida paydo bo'ldi va barcha torli cholg'ularning merosxo'ri bo'ldi. Orkestrda u alohida o'rin egallaydi. Uning ovozi odatda g'alati bir narsa yuz berganda eshitiladi. Arfa shuningdek mayin shabada esayotgan nafasini va bo'ronning kuchli shovqinlarini ham tasvirlab berishi mumkin. Uning g'aroyib ovozi jiringlay boshlagach, barcha baland ovozli asboblar jim bo'ladilar. Garchi u antik davrda tug'ilgan bo'lsa-da, ular uni qadimgi xudolardan biri tomonidan yaratilgan deb aytishadi, shu paytgacha u yosh va chiroyli bo'lib kelmoqda. Arfada faqat haqiqiy mohir ijrochilar kuylay olishadi.
Orkestr malikasi juda mashhur torli kamon asbobidir. Skripka sumkasi juda oqlangan, silliq egri, ingichka bel. Yuqori kemada efs deb nomlangan chiroyli kesmalar mavjud. Skripkaning tanasiga barmoq paneli biriktirilgan, bu esa kıvrılma bilan tugaydi. Skripkada to'rtta tor bor va ular "mi", "la", "re", "tuz" ga mos keladigan tovushlar nomini oladi. Skripkachi chap qo'lining barmoqlari bilan barmoq paneliga ipni bosib, maydonni o'zgartiradi. U o'ynashni qulay qilish uchun u skripkani yelkasiga qo'yadi va iyagini qo'llab-quvvatlaydi. O'ng qo'lida musiqachi kamonni ushlab, ularni torlar bo'ylab olib boradi.
Aytishlaricha, skripka kuylaydi ... va haqiqatan ham uning ovozi odamning qaltirashiga o'xshaydi. Ammo u nafaqat qo'shiq kuylay olmaydi, balki unga juda mas'uliyatli tadqiqotlar topshirilgan. Endi keng va sokin, hozir hayajonlangan yoki hatto keskin bo'lgan skripkalarni qo'shiqlarini eshitamiz. Musiqa tarixi taniqli skripkachilarning ko'plab ismlarini biladi. Nikola Poganinining afsonaviy ismi, u sehrgarlikda ayblangan, chunki u yashagan kunlarda oddiy odamning o'zi sehrli kuchning yordamisiz skripkada o'ynashi mumkinligiga ishonilmagan!
Oh gitara, gitara! Unga aytilgan qancha ulug' so'zlar yozilgan va aytilgan. Gitara, ehtimol, eng sevimli va mashhur asbobdir. Va bu tasodif emas. Gitara musiqachiga hamma joyda hamroh bo'ladi. Gitara chog'ida siz eski rus romanslarini, ishtiyoqli lo'lilar va klassik musiqalarni ijro etishingiz mumkin. Ushbu asbob, go'yo musiqachi bilan birlashadi. U har doim qayg'u va quvonchda, safarda, ta'tilda va uyda uning yonida.
Ularning aytishicha, gitara Ispaniyada tug'ilgan. U haqida birinchi eslatma 14-asrga to'g'ri keladi. Zamonaviy gitaralar boshqacha. Oltita torli ispan gitara, ruscha etti torli va maxsus gavayi olti torli gitara bor. Gitara torli cholg'u asboblariga tegishli. Gitara chalishning haqiqiy mahoratini egallash uchun ko'p yillar talab etiladi.
Faqat uchta torli musiqa asboblari. Ular nima o'ynashi mumkin? Bu juda ko'p turli xil musiqalardan iborat. Ushbu asboblar uzun bo'yli bo'yniga ega, u bo'yin deb ataladi. Uning bo'ylab faqat uchta ip cho'zilgan. Agar satrni ma'lum bir joyda barga bossangiz, tovushlarni uzoqroq va qisqaroq qilishingiz mumkin. Bu domra va balalayka haqida. Bu torli cholg'ular. Ko'pincha ularni rus xalq cholg'ulari orkestrida eshitish mumkin.
Domra XVI asrda paydo bo'lgan, va XVII asrda balalayka. Domra lirik, jozibali, nazokatli va balalayka engil xarakterga ega. Buni o'ynamang, hamma narsa kulgili, beparvo va qachon va ahmoqona bo'lib chiqadi. Ushbu musiqa asboblari quvnoq, g'ayratli ijrochilar tomonidan seviladi va ular xalq tomonidan juda yaxshi ko'riladi.
Shunday qilib, ajoyib musiqa asboblari bilan tanishishimiz tugadi. Yoki endigina boshlanganmi? Axir, bu Ulug'vor Musiqa boshqaradigan ulkan mamlakatning kichik bir qismi. Siz ushbu mamlakatda uzoq vaqt va hayajonli sayohat qilishingiz mumkin. Bu erda siz ko'proq qiziq, sirli va hatto sirli aholini uchratishingiz mumkin. "Musiqa okeanga o'xshaydi, musiqa asboblari esa okeanga sochilgan orollarga o'xshaydi", - deydi mashhur ispan gitarachisi Andres Sigoviya.
Qarang, do'stlar, sizning orolingiz! Yaxshi sayohat qiling!
Taqdimot musiqa darsi
"Musiqiy asboblar mamlakatiga sayohat"
Materiallar tavsifi: Men sizga "Musiqiy asboblar mamlakatiga sayohat" taqdimotidan foydalanib, musiqiy darslar to'plamini taqdim etaman. Ushbu dars 4-5 yoshli bolalar uchun (o'rta guruh). Material musiqiy direktorlar va bolalar bog'chalari o'qituvchilari uchun foydali bo'ladi.
Tadbir davomiyligi: 20 daqiqa
Maqsad: Maktabgacha yoshdagi bolalarning musiqa madaniyatining asoslarini shakllantirish. Bolalarning e'tiborini musiqa asboblariga jalb qilish.
Vazifalar:
Ta'lim:
- Shamol musiqa asboblari haqida oddiy g'oyalarni shakllantirish;
- Asbob nomlarini osib qo'ying.
Ishlab chiqilmoqda:
- E'tiborni, musiqiy xotirani va baland ovozli eshitish qobiliyatini rivojlantiring.
Ta'lim:
- Musiqaga qiziqish va muhabbatni tarbiyalash;
- Eng oddiy musiqa asboblarini chalishga qiziqishni oshirish.
Texnik vositalar:
- Musiqa markazi;
- Proektor (taqdimot va videoni namoyish qilish uchun);
- Kompyuter.
Uskunalar va materiallar:
- Jadval (musiqa asboblari uchun)
- Musiqiy asboblar
- Plash
GCD-ning rivojlanishi
Zalning o'rtasida stol bor, uning ustiga go'zal plash bilan yopilgan musiqa asboblari qo'yilgan. Proektor 1-slaydni ko'rsatadi.
Marsh ostida (I. Kishko), bolalar musiqa zaliga kirib, aylanada yurib, stullarda o'tirishadi.
Muses qo'llar:Salom bolalar. Bugun biz musiqa asboblari mamlakati bo'ylab sayohat qilamiz. Biz allaqachon ba'zi vositalar bilan tanishmiz va bugun ba'zi narsalar bilan tanishamiz. Menga ayting-chi, bolalar qanday vositalarni yaxshi bilasizlar?
Bolalar: Javob bering
Muses qo'llar:Yaxshi, siz ko'plab vositalarni bilasiz, men siz bilan juda faxrlanaman! Bolalar, menga bu tuyuladi yoki siz chindan ham plash ostida nimani yashirayotganingizni bilmoqchisiz.
Bolalar: Javob bering
Muses qo'llar:Keyin sehrli poezdimizda joylarimizni egallab, sayohatga chiqish vaqti keldi.
"Bug 'lokomotivi" qo'shig'i yangraydi
(Musiqa: Aleksandr Ermolov. Lyrics: Alexander Morozov).
Dala va o'rmon oynasi orqasida suzish.
Biz mo''jizalar kutadigan joyga boramiz.
Quyosh charaqlab turibdi, daryo ham porlamoqda.
Va bizning poezd juda tez uchadi!
Choo, cho, choo, u, bu, o'sha -
Oq qo'ylar
Yo'lda portlash
Bug 'lokomotivi - hasharotlar!
Choo, cho, choo, u, bu, o'sha -
Oq qo'ylar
Yo'lda zarbalar (3 marta)
Muses qo'llar: Yaxshi! Siz juda chiroyli qo'shiq aytasiz va o'ynaysiz! Va hushtaklarning qanchalik yorqin va rangli ekanligiga qarang.
Proyektor 5-slaydni eshittiradi
Muses qo'llar:Keling, bu qanday tovushlar borligini tinglaylik.
Yozuvda hushtak chalinadi
Muses qo'llar. stolda yurib, barcha asboblar yotadi va garmonikani oladi.
Muses qo'llar:Va bu erda bir ko'rinish bor - harmonika.
Akkordeon bolalarga e'tibor berishga imkon beradi va 6-slayd projektorda namoyish etiladi
Bolalar akkordeonni tekshirganda, muses. qo'llar. bolalarga slaydning mazmunini ovoz beradi.
Musiqiy asbob:Keling, qanday eshitilishini eshitaylik.
Yozuv garmonikaga mos keladi
Musiqiy asbob:Mana, bu erda yana bir qiziq vosita bor, u bilan tanishing, shunda ... (musiqa. Slaydning mazmuni haqida bolalarga gapiradi).
Proektor 7-slaydni eshittiradi
Musiqiy asbob: Bolalar siz bunday shamol asbobini qanday o'ynashlarini ko'rmoqchimisiz?
Bolalar: Javob bering
Proyektor "Tirolda o'ynash" videofilmini namoyish etadi
Musiqiy asbob:Videoda rassomlar tomonidan chiroyli spektakl qo'lga kiritildi. Keling, qanday vositalarni ko'rib chiqqanimizni eslaylik ...
Anastasiya Savvina
“Asboblar bilan tanishish” musiqiy darsining konsepsiyasi
Tug'ilish musiqa
Taqdimotchi:
Salom aziz bolalar! Atrofimizdagi dunyo har xil narsalar bilan to'lgan tovushlar: daryoning nolishi va barglarning shovqini, qaynayotgan choynakning shildirashi va transport shovqini, momaqaldiroq va qushlarning tovushlari, to'lqinlarning qag'illashi va shamolning g'azabi. Qancha tovushlar bizni o'rab turganini ko'ring.
Ovoz nima? Ovoz - bu har qanday narsaga, tirik organizmga, shu jumladan insonga ta'sir qiladigan tebranish.
Tovushlar shovqinga va musiqiy.
Dunyoda hamma narsa bor, bolalar bilishadi:
Tovushlar boshqacha.
Vinç xayrlashdi
Samolyot baland ovoz bilan xitob qildi.
Hovlidagi mashinalarning shovqini
Itning uyida it pirillaydi
G'ildiraklarning chalinishi va mashinaning shovqini,
Shamolning sokin shovqini.
Bu shovqinli tovushlar.
Faqat boshqalar bor:
Hechqisi yo'q, taqillatma -
Musiqiy tovushlar mavjud.
Shovqin o'z ichiga oladi: eshiklarni qoqish, yomg'irni urish, dvigatelning shovqini va boshqalar. Musiqiy tovushlar inson ovozini hosil qiladi va musiqiy asboblar. Va endi qanday qilib birinchi ekanligini bilish uchun tarixga chuqurroq kirib boramiz asboblar.
Odamlar uzoq vaqt g'amxo'rlik qilishadi savol: "Qachon turing musiqa?» . Hatto qadimgi davrlarda ham kelib chiqishi haqida ko'plab afsonalar mavjud musiqa. Qadimgi yunonlar bunga ishonishgan ularga xudolar musiqani bag'ishlashadi. Arxeologik va etnografik tadqiqotlar asosida olimlar buni aniqladilar musiqa ibtidoiy jamiyatda paydo bo'lgan. Qadimgi odamlarda bu ularning kundalik hayotlari bilan bog'liq edi. Ayollar bolalar beshigini kuylashdi, urushga o'xshash odamlarning qichqirig'i dushmanlarni dahshatga soldi. Musiqa, uning ritmi va musiqasi kuchli hissiy ta'sir ko'rsatdi. Nima ibtidoiy edi musiqa, biz bilmaymiz, lekin, ehtimol, juda uyg'un emas. U juda ko'p edi onomatopoeia: qo'shiqlarda ibtidoiy odamlar atrofdagi dunyoning tovushlarini - yovvoyi hayvonlar va qushlarning qichqiriqlarini takrorlashdi. Ibtidoiy asosiy element musiqa ritm edi. Qadimgi odamlar olov atrofida raqsga tushganda, ular toshga urib raqs ritmini o'rnatdilar. Keyin odamlar toshlarni qarsaklar, shitir-shitir, quritilgan mevalarning kalamushlari bilan almashtirishdi, ular ichida mayda toshlar qo'yildi. Ulardan barabanlar ketdi asboblar - baraban, baraban, uchburchak, qo'ng'iroqlar, plitalar, ksilofon, timpani. Bularda tovushlar paydo bo'ladi qo'l urish vositalari, metall tayoq yoki maxsus taglik. Plitalarni bir-biriga qarshi urish kerak, va daf chayqaladi.
O'sha uzoq vaqtlarda odamlar yovvoyi hayvonlarni kamon va o'q bilan ov qilganda, agar siz barmoqlaringizni mahkam bog'lab qo'yilgan kamonga tegsangiz, u chiroyli tovushlar chiqara boshlaganini payqadilar. Aynan o'sha paytda birinchi ip uzilgan paydo bo'ldi asboblar: kifara, lira, arfa.
Bularni tor-saf tortdi vositalari deb ataladi, chunkiular boshlang'ich mahkam bog'langan "Sing"agar siz ularni saralashingiz yoki barmoqlaringiz bilan qisib qo'ysangiz. Qadimgi Rossiyada musiqachilar knyazlik minoralaridagi ko'ngilochar ziyofatlarda ular arfa, balalayka va domra chalishdi. Taxminan uch yuz yil oldin, Ispaniyada yangi torli sim paydo bo'ldi. asbobshu kunlarda juda mashhur va sevimli gitara. Skripka, violonchel va juft bass ham torli asboblar, lekin ovoz barmoqlaringiz bilan emas, balki kamon bilan chiqariladi. Kamon cho'zilgan uzun qamishdir ot sochlari. Ular kamonni o'ng qo'llarida ushlab, ularni iplar bo'ylab yo'naltiradilar.
Qadimgi kunlarda, qishloqlardagi cho'ponlar ko'pincha bir nechta teshiklari bo'lgan oddiy qamishdan yasalgan quvurda o'ynashardi. Bunday trubaning ovozi bahor irmoqning nolishiday ohangdor, mayin. Keyinchalik turli xil daraxt turlaridan quvurlar tayyorlandi. Shunday qilib, nay, oboy va klarnet bor edi. Bunday cholg'u asboblari deyiladi.
Rus xalq orkestrida asboblar achinish eshitishingiz mumkin - yog'och yoki qamishning kichik bir naychasi. Chuqurning yon devorlarida teshiklar mavjud. Barmoqlaringiz bilan ularni ushlab, siz turli balandlikdagi tovushlarni chiqarib olishingiz mumkin.
Vaqt o'tdi ... Odamlar tobora ko'proq ixtiro qilishdi. asboblar.
Pianino - asbob klaviatura simli bolg'a. Bu bitta asbobEhtimol, dunyodagi eng mashhur. U ham qo'shiqchi, ham bastakor uchun ajralmas yordamchidir. Katta kontsert zallari odatda kontsert Grand pianino bilan bezatilgan. Pianino pianinoga o'xshash, ammo yanada massiv. Organ eng katta asbob. Tugmachalarni bosib, pianino kabi ijro etiladi. Bu shunchaki bu vosita tor emas, lekin shamol. Organning ajdodini qadimiy deb hisoblash mumkin asbobbir qatorda yoki aylanada bog'langanlardan iborat naychalar: og'iz bilan puflanadigan havo. Tana qiyin taqdirga ega. Vizantiyada u imperator saroyida va sirkda ijro etilgan. Keyin cherkov bu organni taqiqladi. Uch yuz yil davomida qulflangan aktyor. Har bir organ noyobdir va maxsus loyiha asosida qurilgan. Uning ichida xonalar, zinapoyalar, shiftlar mavjud. Yuz yil oldin ushbu xonalarda ishchilar kontsert paytida ishladilar, ular qo'l terisini silkitdilar. Hozirgi kunda bu ish elektr motorlari tomonidan amalga oshirilmoqda. Zamonaviy organlarda - minglab quvurlar. Eng kattasi o'n metrdan oshadi, eng kichigi - o'n millimetr. Organni o'ynash juda qiyin. Ijrochi uzoq skameykada o'tiradi, odatda uning yonida yordamchi bor. Organistning oldida ko'plab tugmachalar, tugmalar va kalitlar, qo'llar uchun bir nechta klaviatura va bitta oyoq pedali joylashgan. Organning ovozi o'chmas taassurot qoldiradi. Musiqa ko'plab bastakorlar ushbu organ uchun yozgan. Eng ajoyib asarlarni I. Bax yaratgan.
Va elektr energiyasining paydo bo'lishi bilan, elektr musiqiy asboblar: sintezatorlar, elektr gitaralari va boshqalar.
Tegishli nashrlar:
Vatan himoyachilari kuni arafasida biz sevimli otalarimiz va bobolarimizga nima berishimiz haqida o'yladik. Biz ularni allaqachon ko'ylakda kiyib, yubordik.
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun musiqa asboblari bilan tanishish o'yini Musiqiy asboblar. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun musiqa asboblari bilan tanishish o'yini. O'yin tavsifi: Bolalar tik turibdilar.
"Musiqiy asboblar va ularning tovushi bilan tanishish" taqdimotidan foydalangan holda GCD-ning qisqacha mazmuni. Badiiy va estetik rivojlanish bo'yicha to'g'ridan-to'g'ri o'quv mashg'ulotlari "Musiqiy asboblar bilan tanishish.
O'qituvchilar uchun "Musiqiy asboblar bilan nutq o'yinlari" konsultatsiyasi "SO'Z VA MUSIQA" So'nggi yillarda, afsuski, nutqida nuqsoni bo'lgan bolalar soni ko'paymoqda. Yaxshi natijalar uchun.
Hurmatli hamkasblar, men sizning e'tiboringizga ushbu yilda amalga oshirayotgan loyihamizning ma'rifiy tadbirlarini katta guruhlarga etkazmoqchiman.
Podolsk shahridagi "Aistenok" umumiy rivojlanayotgan 28-sonli bolalar bog'chasining munitsipal maktabgacha ta'lim muassasasi
Musiqiy ta'limning asosiy tayyorgarlik faoliyati haqida referat
maktab guruhiga
Mavzu: Musiqa asboblari bilan tanishtirish«
Bowinging ovozi.
»
28-sonli MDH "Aistyonok" musiqiy direktori tomonidan ijro etilgan
Musina Irina Mixaylovna
podolsk shahri 2016 yil
Kichik quvur, baraban va
Bowinging ovozi.
Maqsad : Bolalarni musiqa asboblari tarixi bilan tanishtirish.
Vazifalar :
Bolalarni turli xil vositalar guruhlari bilan tanishtirish;
Ovoz bilan tanishtiring;
Musiqa va musiqa asboblarining tarixini yanada o'rganishga qiziqish uyg'otish
Musiqa san'atiga qo'shilishdan quvonch va zavq bag'ishlang.
Musiqa xonasining jihozlari: kompyuter, ekranli proyektor, guruhlarga ajratilgan musiqiy asboblar bilan ikkita ko'rgazma stoli. Blok nay, baraban, skripka.
Sinflarning borishi
(Slayd 1) Bolalar xonaga musiqa bilan kirib, ko'rgazma asboblari bilan ko'rishadi, stullarga o'tirishadi. Kreslolar ekranning oldida yarim doira shaklida joylashtirilgan.
Janob: (qo'shiqlar) Salom bolalar!
Bolalar: (qo'shiq ayt) Salom
Janob: Bugun siz va men bilan odatiy narsa emas. Bugun men sizni do'stlarim bilan tanishtirmoqchiman va ular bilan do'stlashishingizni istayman. Istaysizmi? (ha)Xo'sh, keyin ...
(2-slayd)Bir vaqtlar, qachonki sizlardan hech kim bu dunyoda bo'lmagan (3-slayd) ha, ammo ota-onangiz ham u erda yo'q edilar (4-slayd)bobosi va buvisi ham (slayd 5). Hech qanday mashina yo'q edi (6-slayd), samolyot (slayd 7)kompyuterlar (slayd 8) va internet (9-slayd), hatto metro yoki tramvay ham yo'q edi (slayd 10). Umuman olganda, juda chiroyli tabiat, yovvoyi hayvonlar va insonlardan boshqa hech narsa yo'q edi (slayd 11). Shunday qilib, bir kun, (slayd 12) bir kishi ov qilgan (chunki u o'zi ovlagan yoki o'zi ko'targan narsasini yedi) tez daryoga bordi. Ammo ... ochlikni unutib, to'xtadi va ajoyib tovushlarni eshitdi. Uning "kechki ovqati" allaqachon qochib ketgan (13-slayd)va u hech qayoqdan eshitilayotgan sirli ovozdan hayratda turdi.
(Slayd 14) Bu Qamishlarga o'rab qo'yilgan shamolning g'ayritabiiy shovqini eshitildi. Qamchi haqiqiy ohanglar qildi. Bu ajoyib musiqa qanday paydo bo'lishini faqat bir kishi bilmagan.
Bir kishi bir qamishni kesib, shamol kabi pufladi. (15-slayd) (Men qamish nayini o'ynayman). Va ... ey mo''jiza! Mana, musiqa! Kichkina PIPE (u shunday deb atagan), zo'rg'a tug'ilib, darhol zavqlanib, har jihatdan o'ynay boshladi. (Men qamish nayini chalaman).Odam shamolni tinchlantirish juda yaxshi bo'lganidan xursand edi va u buni juda yaxshi amalga oshirdi.
Kichkina quvur faqat zerikdi va u ma'yus ohangda o'ynadi. (Qamish nayini o'ynash qayg'uli ohangda)Tashqarida yomg'ir yog'di ... (16-slayd). Va keyin bir odam momaqaldiroq ovozini eshitdi. Ular uzoqdan eshitildi va odam momaqaldiroqni tinchlantirishga harakat qildi. Ammo buni qanday qilish kerak? U hayvonning terisini topdi, uni eski qaroqchidan uzib, qo'li bilan urdi. (Barabanni oling). (17-slayd)Va uning qo'llari ostidan xuddi momaqaldiroq kabi bir ovoz chiqdi.
(18-slayd) Kichik quvurlar va nog'ora - bu asbobni chaqirgan odam - juda quvnoq o'ynashni boshladi. Do'st bo'lish qanday ajoyib!
(19-slayd)Bir safar, boshqa ov paytida, o'q uzgan bir odam tebranuvchi kamon tovushini eshitdi. Uning tebranishi uni hayratda qoldirdi va hayratga soldi, go'yo u qalbning tubiga nazar tashladi. U bu tovushni takrorlashni xohladi va u kamonni ovlash uchun musiqiy asbob sifatida ishlatishni boshladi. (20-slayd)Keyin u kamonni har xil uzunlik va qalinlikdagi nechta torni tortdi (u kamonni chaqirdi). Natijada LIRA deb nomlangan asbob. (21-slayd)
Yillar, o'n yilliklar, asrlar va asrlar o'tdi. (22-slayd) Kichkina trubka, Lyra va ularning sodiq do'sti Barab vaqt o'tishi bilan bu yo'lda odamga hamroh bo'lishdi. (23-slayd)Biror kishi musiqani juda yaxshi ko'rar edi va har safar u o'z hayotini u bilan bezashga harakat qilar edi.
(24-slayd)Inson Kichkina quvurni hamma joyda ishlatgan - u xursand va xafa bo'lgan, ishlagan va dam olgan. (25-slayd)Vaqt o'tishi bilan Kichkina quvurda opa-singillar va aka-ukalar bor edi. (Slaydlar 26, 27, 28)Turli xil xalqlar uchun bu turli xil signallar, nayzalar, nozullar, baxtsizliklar, shoxlar, sumkalar va naychalar edi. (29-slayd)Ammo bu g'ayrioddiy vositaga alp shoxi deyiladi. Uning uzunligi 5 metrga etadi! Bu qanday tovush chiqishini tinglang.
(30-slayd)Siz bilan gilamga chiqamiz va o'ynaymiz. Doira bo'ling. Siz tovushlarning baland va ... (jim), baland va ... (past), uzoq va ... (qisqa) ekanligini eshitdingiz. Endi biz aylanada musiqaga o'tamiz va mendan keyin ma'lum harakatlar ketma-ketligini takrorlaymiz. Diqqatli bo'ling! (O'yindan keyin bolalar stullarda o'tirishadi)
(Slaydlar 31 - 37)Uning qarindoshlari jaranglaydigan Liraga qo'shildi: arfa, arfa, dulsimer, lute, gitara va bizning rus balalaykamiz. (38-slayd)Ammo odam kichkina Lyraning tovushini uzaytirmoqchi edi va u Bow - cho'zilgan sochlari bo'lgan maxsus tayoq bilan chiqdi. Buning uchun ot sochlari eng mos edi. U bilan kamon uzunligi kifoya qilgunga qadar sim ikkilanib va chalindi. (Slaydlar 39, 40)Odam bunday asboblarni Viols deb atagan. Ular go‘zallikning katta opalari bo‘ldilar (slayd 41) Zo'ravonlik - inson tomonidan yaratilgan eng injiq va eng chiroyli vosita. (skripkada o'ynash"AVE MARIA"Bax guno)
(42-slayd)Qadimgi musiqa asboblari tubdan o'zgardi: Kichkina quvur Qirolicha Flute rahbarligidagi shamol asboblarining butun oilasiga aylandi. (slaydlar 43 - 46). Bizning eski do'stimiz Baraban (slayd 47)shuningdek, ko'plab qarindoshlarni sotib oldilar: bular turli xil dublonlar, dubkalar, qabrlar, plitalar, timpani, ksilofonlar, metallofonlar va boshqalar. Sukutli kamon bir vaqtning o'zida ikkita ulkan oilaning avlodiga aylandi (slaydlar 48, 49) - torli va torli kamonli musiqa asboblari. (50-slayd)Simli cholg'ularning yana bir oilasi klaviaturalar (perkussiya, uzuk, shamol) cholg'ular - arpsixordlar, pianinolar, akkordeonlar va boshqalar.
(Slaydlar 51, 52)Ularning barchasi hali ham bir-biri bilan va inson bilan do'stdirlar. Ular barchani birgalikda folklor va simfonik orkestrda, eski va mumtoz uslubda, zamonaviy va estrada musiqasida birgalikda kuylashni o'rganishdi. (53-slayd) Men skripkada o'ynayman S.Joplin "Ko'ngilochar"
(Slaydlar 54 - 56) Odamlar hanuzgacha tobora ko'proq cholg'u asboblarini yaratmoqdalar, ammo ularning barchasi Little Pipe to'g'ridan-to'g'ri avlodlari, uning do'sti Baraban va ularning do'sti Little Sounding Bowstring.
Bolalar, yaxshi, bizning ajoyib musiqa mamlakatiga va uning sadoqatli xizmatkorlariga, musiqa asboblariga qilgan bugungi sayohatimiz o'z nihoyasiga yetdi. Qanday vositalar sizga notanish edi? (bolalar javoblari) va ulardan qaysi birini eslaysiz? (bolalar javoblari) va asboblarni qaysi oilalarga nomlaysiz? (bolalar javoblari). Yaxshi ishlangan yigitlar! Bizning sehrli sayohatimiz sizga yoqdimi? (bolalar javoblari) Va menga ham juda yoqdi. Siz meni diqqat bilan tingladingiz va bizning suhbatimizda faol ishtirok etdingiz. Keling, musiqa asboblarimiz ko'rgazmasiga yana bir bor nazar tashlaymiz va biroz xayrlashamiz.
(Qo'shiq aytmoqda)"Xayr, bolalar!"
Bolalar: (qo'shiq ayt)"Xayr!"
Musiqa uchun bolalar musiqa xonasidan chiqib ketishadi.
Darsning maqsadi:
- Bolalarni musiqa asboblari bilan tanishtirish orqali musiqiy idrokni rivojlantirish: tashqi ko'rinishi, tovush chiqarish usullari, tembr va dinamik xususiyatlar.
- Yangi musiqiy tushunchalar va atamalar bilan so'z boyligini kengaytirish.
Didaktik materiallar: Pianino va arpsixord suratlari, bastakorlar portretlari (I.S. Bax, F. Chopin), asarlarning audio (video) yozuvlari.
Uslubiy tavsiyalar: Dars ertalab ham, peshindan keyin ham o'tkazilishi mumkin. Dars vaqti 20 minut. Darsning maqsadiga erishishning asosiy usuli og'zaki, ya'ni. bolalar bilan suhbat. Amaliy usul ham muhim ahamiyatga ega: rasmlarni namoyish qilish (slaydlar, videolar), asbobni (pianino) vizual o'rganish, asarlarni tinglash, raqs improvizatsiyasida taassurotlarni uzatish. Materialni birlashtirish uchun siz bolalar bilan yakuniy suhbat va keyingi 2-3 darsda olingan darslarni qisqacha takrorlashingiz kerak.
Sinflarning borishi
Musiqiy direktor:Bugun biz vositalar oilasi haqida gaplashamiz, ulardan birini o'zingiz yaxshi bilasiz.
Men o'ynayotgan asbob qanday nomlanadi?
(Bolalar javobi).
Musiqiy direktor: To'g'ri, bu asbob pianino deb nomlangan.
Bilasizmi, pianino katta akasi bor. Bu birodarimizning ismi pianino, bu frantsuz tilida "qirollik" degan ma'noni anglatadi. Ehtiyotkorlik bilan qarang. Ushbu vosita birodarlar nimaga o'xshash?
O'qituvchi pianino va pianino rasmlarini ko'rsatadi. Katta yoshdagi bolalar o'zlari o'xshashlikni qidiradilar. Taqqoslash o'qituvchi tomonidan amalga oshiriladi.
Musiqiy direktor: Pianino ham, pianino ham musiqachining bosadigan tugmachalariga ega. Qarang: oq tugmachalar ketma-ket, qora tugmachalari bir-biriga o'tishadi: ikki-uch otish, ikki-uch o'tish. Ushbu tugmalarning barchasi klaviaturani tashkil qiladi. Qaysi klaviaturalarda pianino va pianino borligini ko'rib chiqaylik. To'g'ri, ular bir xil.
Pianino ham, pianino ham pianistning oyoqlari bilan bosgan pedallarga ega. Keling, pedallar nima uchun ekanligini tinglaylik.
Vizual namoyish.
To'g'ri pedal tovushni uzaytiradi. Agar siz biron bir tugmachani bosib, qo'lingizni olib tashlasangiz ham, asbob ovoz beradi. Chap pedalni bosganimizda ovoz bilan nima sodir bo'lishini tinglaylik. To'g'ri, asbob ovozi jim bo'lib qoladi.
Pianino va pianino o'rtasidagi farq nima? Pianino - bu ajoyib asbob, u kuchli ovozga ega va shuning uchun u kontsert zallarida, masalan, filarmoniya va ibodatxonada ijro etiladi.Pianino kichikroq, u unchalik yorqin emas, lekin uni kvartiraga qo'yish mumkin.
Pianino va fortepianoda ovoz qanday paydo bo'ladi? Pianinochi tugmachani bosadi. Kalit ipni uradigan bolg'a bilan bog'lanadi. Ko'p simlar asbob ichida o'rnatiladi. Ular har xil uzunlik va qalinliklarga ega. Eng past tovushlar eng qalin torlarga ega. Ovoz qanchalik baland bo'lsa, ip nozikroq bo'ladi. Keling, bu qanday sodir bo'lishini ko'rib chiqaylik.
Bolalar, o'qituvchi bilan birgalikda pianino chalishini tekshiradilar.
Musiqiy direktor: Va endi men sizga boshqa vositani ko'rsataman.
O'qituvchi arpsixord tasvirini ko'rsatadi.
Bu pianino bobosi - gersogord Ularning o'xshashligini ko'ring. Keling, ular qanday farq qilishini ko'rib chiqaylik?
O'qituvchi asbob bilan rasmni ko'rsatadi. Katta yoshdagi bolalar o'xshashliklarni mustaqil ravishda izlaydilar. Taqqoslash o'qituvchi tomonidan amalga oshiriladi.
Musiqiy direktor:Harpsichordda ikkita klaviatura mavjud. U juda chiroyli bezatilgan, hech qanday pedallar yo'q va harpsichordning o'lchami pianinoga qaraganda ancha kichikdir. Nima deb o'ylaysiz, agar musiqachilarda arpsixord kabi chiroyli asbob bo'lsa, nega pianino chalish kerak edi?
(Katta yoshdagi bolalarning javobi).
Musiqiy direktor:Harpsichord ajoyib vositadir. U uchun juda ko'p chiroyli asarlar yozilgan. Ammo uning bitta xususiyati bor: uning ovozi har doim bir xil. Eshiting: Men pianino ohista o'ynay olaman, juda baland ovozda.
Vizual namoyish.
Shuning uchun pianino va pianino pianino deb nomlanadi ("forte" - baland ovozda, "pianino" - jimgina). Va klaviaturada qancha harakat qilmasam ham, ovoz balandligi bir xil bo'ladi.
O'qituvchi I.S.Bachning portretini ko'rsatadi
U juda jiddiy bastakor bo'lgan va juda jiddiy musiqa yozgan. Preludiyani tinglaymiz. Bu ko'proq mashq qismiga o'xshaydi. Bax, bolalariga asbob chalishni o'rganganida yozgan. Endi o'tiring, endi siz bobo-harpsichordning ovozini eshitasiz.
Prorude C Major-da eshitiladi. HTK 1 jild
Musiqiy direktor: Sizga arpsixord yoqdimi? Endi pianoda ijro etiladigan asarni tinglaylik. Ushbu spektaklni polshalik bastakor Frederik Shopin yozgan.
O'qituvchi F.Chopinning portretini ko'rsatadi
Ushbu bastakor fortepiano uchun juda ko'p ajoyib asarlar yozgan. Uning o'zi mohir pianinochi edi. Nokturnni tinglaymiz. "Nocturne" tarjimada "tun" degan ma'noni anglatadi. Tasavvur qiling: yoz, sokin tun, bog 'uchun deraza ochiq. Shopin kresloga o'tirdi, u nimanidir o'ylardi va boshida bu musiqa yangradi. Orqangizga o'tiring va Nokturnning aytganlarini tinglang.
Nocturne №1, Opus 9 ovozini eshitadi
Musiqiy direktor:Sizga pianino ovozi yoqdimi? Va nocturne? Endi ayting-chi, Shopen ushbu "Nokturn" ni yozganda qanday kayfiyatda edi? (Bolalar javoblari).
Musiqiy direktor:Bugun qanday vositalarni uchratganimizni eslaylikmi? Pianino va grand fortepianoning nomlari nima? Nima uchun? Ular harpsichorddan nimasi bilan farq qiladi? Qaysi bastakorlarni tingladik?
(Bolalarning javoblari).
Musiqiy direktor: Endi men sizga Shopen musiqasiga raqs improvizatsiyasini taklif qilmoqchiman. Musiqani diqqat bilan tinglang va harakatlaringiz bilan pyesaning kayfiyati va xarakterini etkazishga harakat qiling.
Raqs improvizatsiyasi. Nokturn № 2, Opus 9.
