У дома > чувства > Игри с топка на закрито. Деца, играещи на открито с топка


Игри с топка на закрито. Деца, играещи на открито с топка




Белобородова Наталия Владимировна

В много семейства децата нямат право да играят топка у дома. Това е разбираемо - да нараниш нещо и дори да го счупиш толкова лесно, колкото да лющиш круши. Въпреки това има много сравнително тихи игри, които могат да се играят по всяко време на годината в апартамент.

"слънце"

Седнете на пода срещу детето. Разтворете краката си и ги огънете в коленете, изобразявайки „къща“. Търкаляйте топката един към друг, казвайки:
Слънцето се разхожда по небето
И влиза в къщи.
И Маша влиза (топката се търкулва към Маша),
И той идва при мама (топката от Маша се търкаля към мама),
И Маша идва
И при майка ми идва ...

Когато детето разбере каква е същността на тази игра, можете да свържете други участници - дори деца или възрастни.

"В десети"

Вземете кутия, която лесно пасва на топката. Застанете на известно разстояние от детето. Задачата на детето е да хвърли топката в полето. Можете също да играете различно. Поставете кутията или легена на пода и се опитайте да влезете в нея. Можете да покажете на детето процедурата със следната рима:
Вземете топката с една ръка
И повдигнете до рамото.
Да погледнем кошницата
И го хвърлете в кошницата.

"Голям малък"

Вземете няколко топки с различни размери. Подредете ги от най-малкото към най-голямото. Попитайте детето си: „Искате ли първо да търкаляте голяма или малка топка?“ Търкаляйки топки, кажете на детето коя е голяма, средна, малка. Помолете детето да покаже топките с различни размери.

"ябълка"

Децата седят в кръг, водачът е избран. Топката се подава в кръг с думите:
Ябълка, ролка, ролка.
Ти си румен, търкаляй се.
Претърколи се в дланите ми.
Сега спри!

В този момент всички участници бързо крият ръцете си зад гърба си, включително този, който държеше топката. Фасилитаторът се опитва да отгатне и моли един или друг участник да покаже ръцете си.

"кегли"

Поставете кегли на пода или, ако няма такива, тогава кубчета. Можете да поставите един елемент или няколко. Задачата на детето е да събори предмета с топката.

"Топка в къщата"

Поставете стол в средата на стаята. Седни близо до него. Покажете на детето си как да насочва топката така, че да се търкаля под краката на стола. Нека детето се опита да го направи само.

"Препятствия"

Подредете предмети в стаята - кегли, кубчета - на такова разстояние, че топката лесно да се търкаля между тях. Покажете на детето си как внимателно да търкаля топката, за да не чукне или удари нещо.

кралица

Тази игра се нарича още "Жаба" и се играе предимно от момичета.

За играта ви трябват: празна стена, поне 2 играча, топка.
Играчите се нареждат един зад друг. Първото дете хвърля топката в стената с ръце на неговото ниво или малко над него. Когато топката лети назад и удари земята, трябва да я прескочите, без да я удряте с ръка или крак. Играчът, който стои зад него, хваща топката и прави същото. След скока играчът става в края на опашката.
Ако играчът не е прескочил топката или не я е ударил, тогава му се приписва буквата „К“, след това „О“ и т.н., докато думата „КРАЛИЦА“ (или „ЖАБА“) бъде въведена изцяло.
Този, който напише цялата дума, е извън играта. Последният играч, останал в играта, печели.
Стена

Децата се нареждат едно след друго. Първият играч хвърля топката в стената над него и тича обратно към края на колоната. Играчът зад него трябва да има време да хване топката. И просто го хвърлете за следващия играч. Играчът, който не успее да хване топката, е извън играта.
Ядливи - неядливи

Всички деца стоят в редица или седят на дълга пейка. Срещу тях е лидерът. Той хвърля топката на всички играчи на свой ред и назовава различни предмети: "супа", "жерав", "ябълка" и т.н. Ако посоченият предмет е годен за консумация, играчът хваща топката и се преструва, че я изяжда, ако не е годен за консумация, той удря топката обратно на водача.
"Знам пет имена..."

Тази игра може да се играе, когато се съберат малък брой момичета (момчетата не харесват много тази игра).

Първият играч взема топката, удря я на земята, удря я с длан и казва (за всеки удар трябва да кажете една дума): „Знам пет имена на момчета: Ваня - едно, Лиоша - две ... ”, и така нататък до „пет” (повтарянето е забранено). След това следващият играч произнася своите пет имена по същия начин и т.н.
Следващите „стъпки“ изброяват имената на момичета, имената на цветя, птици, дървета, риби, насекоми, градове, държави, марки автомобили (това е, ако момчетата изведнъж искат да играят).

Ако играчът загуби (пропусна топката или не си спомни правилното име), тогава той остава на същата „стъпка“, т.е. следващия път, когато дойде негов ред, той отново ще изброи имената на предмети от категорията, на която е загубил. В резултат на това играчите, така да се каже, са „опънати“ от низ по „стъпалата“. Победител е този, който пръв достигне последното "стъпало".
Щандър-стоп

Тази игра е много добра за игра, когато се разхождат няколко души, от трима до шест души. Можете да направите повече, но тогава особено нетърпеливите участници може да се уморят да чакат своя ред. Тази игра има много разновидности.
Играем така:

Всички застават в кръг. Водачът с топката в едната ръка застава в центъра на кръга, затваря очи и протяга свободната си ръка напред. Останалите участници го обикалят. По някое време шофьорът казва: „Спри!“ и отваря очи.

Този, когото ръката му посочи, тича след топката, която водачът хвърля нанякъде с всичка сила. Когато вземе топката в ръцете си, той трябва да извика: „Щандер-стоп!“. Шофьорът по това време вече беше избягал далеч в другата посока.
Този с топката трябва да прецени разстоянието до водача и да каже колко гигантски (огромни) стъпки има пред него, джудже (малки стъпки, когато петата на единия крак е поставена непосредствено пред пръста на другия), човешки (обикновени), „чадъри“ (обърнете се на един крак около вас), „жаби“ (скачащи), „камили“ (трябва да плюете и да стоите на мястото, където плюете).
Можете да назовете няколко вида стъпки, например: „До Егор - 15„ гиганти “, 3„ чадъри ”и 2„ камили ”.

След това играчът с топката изпълнява всички посочени стъпки, приближавайки се до водача.
Когато се приближи до водача, след като направи толкова стъпки, колкото извика, водачът стиска ръцете си пред себе си с пръстен и играчът с топката трябва да удари този пръстен с топката. Ако удари, тогава той става лидер. Ако не, драйверът остава същият.

Игри с топка за деца от 5 години. Всеки мъж за себе си

Коза

Тази игра се играе предимно от момчета.

За играта ви трябват: поне двама души (всеки играе за себе си), празна стена на сградата и футболна (или обикновена) топка.

Играчите стоят в колона един след друг пред стената. Първият играч рита топката в стената с крак, неговата задача е да удари топката над определено ниво. За да се посочи това ниво, се начертава линия на разстояние приблизително 30 cm от земята. Играчът, който е хвърлил топката, застава в края на линията, сега следващият играч хвърля топката в стената.
Този, който удари стената с топката под линията, получава буквата "К", следващия път - "О" и т.н.

Този, който пръв събере цялата дума "GOAT" е извън играта.

Последният играч, останал в играта, печели.

Сега съвременните деца, за да удължат удоволствието от играта, понякога събират "KOZEL.RU".

Вместо линия можете да нарисувате кръг или врата на стената с определен размер, отвъд който топката не може да бъде ударена.

кралица

Тази игра се нарича още "Жаба" и се играе предимно от момичета.

За играта ви трябват: празна стена, поне 2 играча, топка.

Играчите се нареждат един зад друг. Първото дете хвърля топката в стената с ръце на неговото ниво или малко над него. Когато топката лети назад и удари земята, трябва да я прескочите, без да я удряте с ръка или крак. Играчът, който стои зад него, хваща топката и прави същото. След скока играчът става в края на опашката.

Ако играчът не е прескочил топката или не я е ударил, тогава му се приписва буквата „К“, след това „О“ и т.н., докато думата „КРАЛИЦА“ (или „ЖАБА“) бъде въведена изцяло.
Този, който напише цялата дума, е извън играта. Последният играч, останал в играта, печели.


Стена

Децата се нареждат едно след друго. Първият играч хвърля топката в стената над него и тича обратно към края на колоната. Играчът зад него трябва да има време да хване топката. И просто го хвърлете за следващия играч. Играчът, който не успее да хване топката, е извън играта.

Ядливи - неядливи

Всички деца стоят в редица или седят на дълга пейка. Срещу тях е лидерът. Той хвърля топката на всички играчи на свой ред и назовава различни предмети: "супа", "жерав", "ябълка" и т.н. Ако посоченият предмет е годен за консумация, играчът хваща топката и се преструва, че я изяжда, ако не е годен за консумация, той удря топката обратно на водача.

"Знам пет имена..."

Тази игра може да се играе, когато се съберат малък брой момичета (момчетата не харесват много тази игра).

Първият играч взема топката, удря я на земята, удря я с длан и казва (за всеки удар трябва да кажете една дума): „Знам пет имена на момчета: Ваня - едно, Лиоша - две ... ”, и така нататък до „пет” (повтарянето е забранено). След това следващият играч произнася своите пет имена по същия начин и т.н.
Следващите „стъпки“ изброяват имената на момичета, имената на цветя, птици, дървета, риби, насекоми, градове, държави, марки автомобили (това е, ако момчетата изведнъж искат да играят).

Ако играчът загуби (пропусна топката или не си спомни правилното име), тогава той остава на същата „стъпка“, т.е. следващия път, когато дойде негов ред, той отново ще изброи имената на предмети от категорията, на която е загубил. В резултат на това играчите, така да се каже, са „опънати“ от низ по „стъпалата“. Победител е този, който пръв достигне последното "стъпало".



Щандър-стоп

Тази игра е много добра за игра, когато се разхождат няколко души, от трима до шест души. Можете да направите повече, но тогава особено нетърпеливите участници може да се уморят да чакат своя ред. Тази игра има много разновидности.

Играем така:

Всички застават в кръг. Водачът с топката в едната ръка застава в центъра на кръга, затваря очи и протяга свободната си ръка напред. Останалите участници го обикалят. По някое време шофьорът казва: „Спри!“ и отваря очи.

Този, когото ръката му посочи, тича след топката, която водачът хвърля нанякъде с всичка сила. Когато вземе топката в ръцете си, той трябва да извика: „Щандер-стоп!“. Шофьорът по това време вече беше избягал далеч в другата посока.

Този с топката трябва да прецени разстоянието до водача и да каже колко гигантски (огромни) стъпки има пред него, джудже (малки стъпки, когато петата на единия крак е поставена непосредствено пред пръста на другия), човешки (обикновени), „чадъри“ (обърнете се на един крак около вас), „жаби“ (скачащи), „камили“ (трябва да плюете и да стоите на мястото, където плюете).

Можете да назовете няколко вида стъпки, например: „До Егор - 15„ гиганти “, 3„ чадъри ”и 2„ камили ”.

След това играчът с топката изпълнява всички посочени стъпки, приближавайки се до водача.
Когато се приближи до водача, след като направи толкова стъпки, колкото извика, водачът стиска ръцете си пред себе си с пръстен и играчът с топката трябва да удари този пръстен с топката. Ако удари, тогава той става лидер. Ако не, драйверът остава същият.


кученца

Броят на играчите е от трима души, но колкото повече участници, толкова по-интересно.

Всеки застава в голям кръг, избира се „куче“ (ако има много хора, можете да изберете 2-3 „кучета“), което трябва да стои в центъра на кръга. Играчите хвърлят топката един на друг в произволен ред. Задачата на "кучето" е да прихване топката или поне да я докосне, когато топката е във въздуха, на земята или в ръцете на играчите.

От когото е пресечена топката, той заема мястото на "кучето".

картофи

Децата стоят в кръг на еднакво разстояние един от друг и започват да хвърлят топката един към друг. Този, който не е хванал топката или я е пуснал, кляка в центъра: той е „картоф“.

Така че можете да получите много "картофи". За да могат „картофите“ да влязат отново в играта, един от тях трябва да се изхитри, да скочи, без да става от краката си, и да прихване летящата топка. След това всички „картофи“ застават в кръг с други играчи, а този, от когото е уловена топката, става „картоф“.

Картоф-2, или Единадесет

Децата стоят в кръг и хвърлят топката един на друг. Първият, който хвърли топката казва "Едно!" Играчите изчисляват останалите хвърляния за себе си: "Две, три, четири ...".

Този, който не е хванал топката, седи в кръг: той е „картоф“ и броенето започва отново. Този, към когото лети единадесетата топка, трябва да каже: „Единадесет“ - и, без да хване, да го отбие с ръце, така че да удари земята в центъра на кръга или някой от играчите (ако вече има такива). В центъра). Тогава всички "картофи" престават да бъдат "картофи" и застават в кръг. Ако този, който удари единадесетата топка, е забравил да каже: „Единадесет“ или не е ударил никого, тогава той се присъединява към „картофите“.

Сакат, инвалид или болница

Децата стоят в кръг и хвърлят топката един на друг в произволен ред. Ако някой не хване топката, тогава този, който я хвърли, „отнема“ част от тялото или лицето от него.

Например, крак - тогава играчът трябва да стои на един крак или ръка - тогава трябва да хванете топката с една ръка, око - да играете със затворено око, уста - да мълчите, ако вторият крак е отнет - трябва да коленичите. Ако „човек с увреждания“ е хвърлил топка на някого, но той не я е хванал, тогава „човек с увреждания“ може да върне липсващата част от тялото или лицето, вместо да го „отнеме“.

Този, който вече не може да хване топката („не“ две ръце, две очи, два крака), е извън играта.

Всеки друг играч може да помогне на човек с увреждания, ако му хвърли „комплект за първа помощ“. Ако лицето с увреждания хване тази топка, тогава той може да си върне една липсваща част от тялото или лицето.
Който е най-здрав в края на играта, печели.



весело семейство

Тази игра има много имена - "Сам Же", "Саджо", "Събже".

Децата се подреждат, водачът хвърля топката на всеки от тях на свой ред. Първо се определят имената на всички участници. Водачът хвърля топката на първия играч и казва: „Името ви е Bulb“ (или всяка друга дума). Този, за когото е предназначена топката, може да я хване - тогава името му е "Крушка" - или да я хвърли. Тогава шофьорът отново му хвърля топката с ново име. И така докато този човек хване топката.

Понякога шофьорът може да хвърли топката и да каже: „Семейство“ (или „Той себе си“). Ако играчът е хванал топката, той има право да избере собственото си име. (По правило децата избират истинското си име). Останалите играчи получават имената си по същия начин.
На втория кръг те започват да избират фамилия, на третия - бащино име. След това избират: името на „съпруга“, неговото фамилно име, професия и т.н.

Понякога се получават забавни комбинации: Лиза Сапоговна Уткина, тя има съпруг Клоун Федорович Блинов, имат 100 деца и т.н. Можете да играете, както знаете, за неопределено време, докато не ви омръзне.

Дузини или десетки

За играта ви трябват: висока празна стена, поне двама играчи и топка. Всеки играч трябва да премине през 10 "стъпки", всяка "стъпка" е специфична задача, която трябва да бъде изпълнена. Освен това останалите могат да попречат на играча, който в момента изпълнява задачата: да го накара да се смее, да попита нещо, да се преструва, че топката ще бъде отнета и т.н.

Задачите могат да бъдат както следва:

1. Хвърлете и ударете топката с права длан в стената веднъж.

2. Ударете топката два пъти в стената със свити юмруци (можете да сключите ръцете си по следния начин: с дланта на едната ръка хванете стиснатия юмрук на другата ръка).

3. Ударете топката в стената три пъти със сключени длани в лодка.

4. Хвърлете топката в стената, така че да отскочи от нея до земята, хванете топката от отскок от земята и я хвърлете отново в стената. Направете това 4 пъти.

5. Заставайки с гръб към стената, хвърлете топката между краката си, бързо се обърнете и я хванете в ръцете си, след като ударите стената. Направете това 5 пъти.

6. С лице към стената, хвърлете топката отзад между краката на земята, така че да отскочи в стената, да се удари в стената и след това да я хванете в ръцете си. Направете това 6 пъти.

7. Застанал с лице към стената, хвърлете топката от под левия крак, така че да удари стената, хванете топката с ръце от отскока от стената. Направете това 7 пъти.

8. Заставайки с лице към стената, хвърлете топката изпод десния крак, така че да удари стената, хванете топката с ръце от отскока от стената. Направете това 8 пъти.

9. Хвърлете топката към стената девет пъти, като я удряте с длани отдолу.

10. Ударете топката в стената десет пъти подред, като я удряте като при волейбол.

Всички задачи трябва да бъдат изпълнени по ред.

Играчът, който изпълни задачата, преминава към следващата „стъпка“. Веднага щом играч изпусне топката, направи грешка, смее се или каже нещо, редът преминава към следващия играч и след това той ще трябва да започне от етапа, от който е спрял.
Победител е този, който изпълни всички „стъпки“ най-бързо.

изгорял

Всички застават в редица с гръб към празна стена. Водачът е на известно разстояние от другите играчи (както при отбивачите), той трябва да ритне топката с крак и да удари някого. Играчите могат да избягват. Водачът се заменя от ударения от топката.
Снайперист

Тази игра се играе по абсолютно същия начин, както в "burned out". Единствената разлика е, че топката трябва да се хвърля с ръце (както в доджбола), а не да се рита с крак.

четири квадрата

Тази игра трябва да се играе от четирима души. На асфалта с тебешир се очертава квадрат със страна около 5-6 стъпки, който се разделя на четири клетки. Всяка клетка съдържа един играч. Не можеш да излезеш извън клетката си.

В началото на играта се играе с топката: хвърля се нагоре, на чиято територия падне - от там започва. Този играч трябва да рита към всяко друго поле. Там топката се получава и веднага се изпраща на някой друг.

Ако играчът не е имал време да получи топката - топката, отскочила от клетката му, излетя от нея, тогава му се брои една точка.

Ако този, който подаде топката, пропусна и топката излетя веднага извън общия квадрат, тогава това вече е негов пропуск и той получава 1 точка. Първият играч, който вкара 20 точки, губи. Този с най-малко точки печели.


Материал за урока.

1) Играта "Топка в кръг".

Децата седят на пода (на площадката), клякайки в кръг. Учителят с топката е в центъра на кръга. Той търкаля топката на всяко дете на свой ред или на това, което вика: „Саша, хвани!“ Детето хваща топката и я изпраща обратно, но в същото време е необходимо да изпълни някаква задача: имайте време да пляскате с ръце 2-3 пъти, назовете количествено или поредно число. Например, учителят казва: „Първо“, детето отговаря: „Второ“ и т.н. Можете да назовете всеки предмет, който е част от обобщена концепция (мебели, зеленчуци, плодове и т.н.). Учителят следи децата да търкалят топката, а не да я подхвърлят.

Забележка.Когато играта се повтаря, всяко дете може да бъде в центъра.

2) Играта "Топка на пода".

Музикален съпровод: мелодията на руската народна песен „Като нашата на портата“.

Описание.

Децата седят на столове покрай стената. Учителят извиква трима или четирима момчета, дава на всеки голяма топка (с различен цвят).

Децата седят на килима с лице към групата на разстояние от два до три метра от него, поставят топките пред тях (краката са леко раздалечени). Всеки пее позната песен.

Чукам с ръце, чукам с ръце,

Почуквам с ръце.

Наташа (Маша, Саша) ще разклати топката.

Децата, седнали на килима, енергично пляскат топката с длани в ритъма на мелодията. На възклицанието "Опа!" хвърлят топката на този, чието име самите те произнасят в песента. Играта продължава.

3) Играта "Обади се и не се прозявай!".

Цел: да се развие в играта способността за бърза реакция на думата.

Игрови задачи. Децата стоят в кръг, като последователно хвърлят топка един към друг. Детето, което първо хвърли топката, казва дума, например "топка". Този, който хване, отговаря със съгласна дума (например „топ“) и я хвърля на третия и т.н. Ако детето няма време да вземе думата, то се елиминира от играта.

4) Играта "Топката в преследване".

Децата стоят в кръг (по възможност в два кръга). Учителят раздава 3-4 цветни целулоидни топки на 3-4 деца, стоящи на различни места в кръга. По сигнал на възпитателя: „Топката е в преследване!“ - децата едновременно започват бързо да подават топките един на друг. Ако едно дете има две топки наведнъж, то е извън играта. След 3-4 повторения на играта детето отново застава в кръг и играе с всички заедно.

Забележка.Първо, играта се играе с две топки. Учителят следи за правилното прехвърляне на топката (можете да подадете топката пред вас, зад гърба си, но не можете да я прехвърлите през един ИЛИ няколко играчи, не можете да напуснете мястото).

5) Играта „Хвърли - хвани“.

Децата стоят в две линии (една срещу друга) на разстояние с протегнати встрани ръце. Децата от един от чиновете имат топка в ръцете си. По сигнал на учителя децата едновременно хвърлят топката пред себе си, хващат я с две ръце и търкалят топката към играчите, стоящи срещуположно в другата линия. Те от своя страна повтарят задачата за подхвърляне и хващане на топката.

Забележка. При повторение играта може да се усложни: хвърлете топката нагоре и пляскайте 2-3 пъти; хванете топката в скок; хвърлете топката, имайте време да се обърнете и след това да хванете топката; хвърляйте топката с една ръка и хващайте с другата.

6) Играта „Удари топката“.

Описание.

Играчите стоят в кръг, разстоянието между тях е 2-3 стъпки. Начертава се кръг, в средата на който е шофьорът.

Децата, стоящи в кръг, без да напускат линията, хвърлят малка топка от пяна към водача, опитвайки се да го ударят. Водачът, тичащ в кръга, избягва топката. Дете, което влиза в шофьора, сменя мястото си с него.

Правила на играта.

1. Играчите не трябва да пресичат линията.

2. Топката се взема от детето, към което тя лети или се търкаля.

3. Можете да хвърляте топката само под коленете.

4. Ако водачът хване топката, това не се счита за удар.

Забележка. Препоръчително е играта да се играе с малка група деца (6-8 души).

7) Играта "Ще се срещнат ли топките?".

Разделяме децата на двойки и даваме задача: търкаляйте топките така, че да се срещнат.

Децата-зрители в унисон броят колко пъти са се ударили топките, като са се срещнали, за всяка двойка участници. Двойката играчи с най-много срещи с топка печели.

8) Играта "Бягай, хвани!".

Децата стоят свободно от едната страна на площадката. Учителят с голяма красива топка в ръце е пред тях на разстояние 1,5-2 м. Хвърляйки топката нагоре и я хващайки, учителят отстъпва няколко крачки назад, казвайки: „Хвърлям я веднъж, хвърлям то две, аз го хвърлям три - бягай, хвани го!” Децата тичат към учителя, опитвайки се да хванат топката; самият учител хваща топката и казва: „Ако не сте я хванали, бягайте обратно!“

Децата се връщат на първоначалните си места. Играта се повтаря 2-3 пъти, след което учителят дава възможност на едно от децата да хване топката. След като извика това дете по име, учителят го кани да носи топката, като я държи с ръце над главата си. Останалите се нареждат зад детето, хванало топката, и следват един друг.

Играта може да бъде завършена или повторена още 2-3 пъти. По време на тази игра децата тренират бягане, ходене след водача; същевременно развиват внимание и издръжливост.

9) Играта „Превъртете се до мен“.

Децата седят на пода пред учителя, раздалечени крака. Учителят търкаля голяма топка на едно или друго дете, казвайки: „Хвани топката и ми я дай!“ Детето хваща топката, търкаля я на учителя. След като 5-6 деца правят това, учителят внезапно вдига топката, бяга от децата и извиква: „Елате при мен!“ Децата трябва бързо да станат и да тичат към учителя. Учителят се отдалечава от децата на няколко крачки, удря топката на пода и казва: „Скочай като моята топка!“ Децата скачат. Тогава учителят, казвайки „Топката е уморена, той тича след момчетата!“, Търкаля топката на децата. Те трябва да избягат от топката и да седнат на местата си. Играта се повтаря 3-5 пъти и завършва, като всички деца вървят спокойно зад детето, което носи топката. Топката се получава от този, който е изпълнил всички задачи по-добре от останалите. Докато върви, учителят може да подаде топката на друго дете. В същото време той казва: "Който ходи добре, ще носи топката."

В тази игра децата се упражняват да търкалят топка, да скачат на два крака, да бягат по сигнал; в същото време те развиват способността за леко, лесно скачане, бърза промяна на позицията.

Ако децата играят на открито, топката може да се търкаля от изправено положение, клякайки.

10) Играта „Моята весела, звъняща топка“.

Децата стоят с лице към учителя, в чиито ръце има голяма красива топка. Учителят, вдигайки високо топката, казва: „Елате при мен и погледнете моята топка, а сега отидете на местата си и погледнете отново топката.“ Децата се приближават до учителя, след което се връщат. Учителят повтаря поканата и кани децата да станат по-широки в кръг и да видят как топката отскача. Удряйки го с ръка по пода, учителят казва:

Моята весела, звучна топка,

Къде избяга?

Червено, жълто, синьо -

Не те гони!

Той кани децата да скочат с топката и след това хвърля топката настрани: „Топката ще ви настигне - бягайте от нея!“ Децата бягат. Играта се повтаря 3-4 пъти. В края на играта учителят дава топката на едно от децата; всеки тръгва след топката.

След това децата застават в кръг. Учителят дава знак за спиране и взема топката при себе си. „Вдигам високо топката“, казва той, „и ти правиш същото!“ Децата вдигат ръце нагоре и заедно с учителя ги спускат надолу. Това се повтаря 3-4 пъти. „Ще сложа топката на пода, ще се изправя и ще скрия ръцете си“, казва учителят, показвайки движенията, „и вие направете същото.“ Децата повтарят движенията 3-4 пъти. „Ще седна и ще търкаля топката“, продължава учителят. Децата имитират движенията на учителя. „Сега всички бягат, хващат и хвърлят топката“, казва той и тича, подхвърляйки и хващайки топката. Децата тичат след него, имитиращи движенията му. Учителят превключва децата на спокойно ходене: „Тихо, тихо, вървим и ще махнем топката си.“

Топката се поставя на място.

В такава игра децата упражняват цял ​​комплекс от различни движения: бягане, скачане, гимнастически упражнения; същевременно те развиват способността да действат по сигнал.

11) Играта "Хвани и хвърли - не позволявай да паднеш!".

Децата стоят в кръг; учителят е в центъра с голяма топка. Хвърля топката ту на едното, ту на другото дете. Децата го хващат и го хвърлят обратно на учителя, който казва: "Хвани и хвърли - не го оставяй да падне!"

Тогава учителят казва: „Скачай към мен като топки!“ Децата скачат на пръсти, приближавайки се до учителя. Той бързо вдига топката: „Бягай по-бързо! Топката скача след теб." Децата бягат, а учителят удря топката на пода, хваща я и подновява играта, като хвърля топката на онези деца, които все още не са я хванали. Можете да завършите играта, като вървите. Играчът отпред получава топката.

Децата тренират хвърляне и хващане на топката, скачане на два крака, движейки се напред.

12) Играта "Топката във вратата".

От 6 кубчета (височината на всяко е 15-20 см) децата изграждат порта, тоест върху кубчетата се поставя тънка релса с дължина 1,5-2 м. Пред портата на разстояние 1,5- На 2 м от тях върху линия или опънат шнур лежат 5-6 малки топки. Детето, по указание на учителя, се приближава до тях, взема една топка, търкаля я във вратата и тича след нея, пълзейки в целта на четири крака; след това се изправя, настига топката и като я поставя на първоначалното й място, сяда да си почине и гледа как децата търкалят топките.

Тази игра укрепва мускулите на ръцете, краката, гърба, корема; децата развиват координация на движенията, сръчност. Играта помага за организиране на група деца.

13) Играта "Топка от хълма".

Децата са изправени пред учителя, който изгражда "пързалка". На ниска гимнастическа пейка поставя дъска в единия край (можете да фиксирате дъската за бягство на гимнастическата стена, другият край на дъската на пода). Близо до пейката има голяма топка. Учителят извиква децата. Те последователно застават на пейката, приближават се до хълма, търкалят топката от нея и тичат, настигайки я, след което довеждат топката на мястото й и наблюдават играчите.

Играта се играе с малка група деца; упражняват бягане по наклонена плоскост; децата развиват смелост, сръчност и бързина.

14) Играта "Не губете топката!".

На всички деца се дават средни или малки топки. Учителят казва: „Можете да играете с топката, както искате! Но не губете топката! Играй!" Децата се разпръскват в различни посоки и играят свободно с топки: търкалят се, хвърлят, хващат. Към думите на учителя: „Не губете топката, вдигнете я!“ Всички спират и си показват топките. Играта се повтаря 3-4 пъти. След това учителят кани децата да се разходят с топката в ръце.

След като подреди децата в кръг, учителят ги кани да изпълнят няколко упражнения с топки, например:

1. Повдигнете топката нагоре, погледнете я и я спуснете.

2. Разтворете ръцете си отстрани, след това, свързвайки се пред себе си, преместете топката от едната ръка в другата и я спуснете надолу.

3. Наведете се, поставете топката на пода, изправете се без топката, наведете се отново и вземете топката.

4. Седнете, превъртете топката от дясната ръка в лявата ръка и обратно, след това се изправете, повдигайки топката. След това можете да предложите ходене с топки. Когато играта приключи, децата поставят топките в кошници или кутии.

Играта може да се играе с деца от средна и по-голяма група. След това в първата част на играта децата трябва да извършат определени движения, например: да хвърлят топката пред себе си и да я хващат при ходене и бягане, без да я изпускат; играйте с топката, биейки я на пода; удари топката на пода и я хвани. Във втората част на играта трябва да се дадат и по-сложни движения. Децата могат да бъдат построени не в кръг, а по двойки. Това ще направи възможно включването на упражнение като търкаляне или хвърляне на топки.

Примерни упражнения с топка за по-големи деца:

1. Прехвърляне на топката от ръка в ръка над главата.

2. Прехвърляне на топката от ръка на ръка под крака.

3. Като държите топката в дясната си ръка, завъртете се надясно, без да отлепяте краката си от пода и прехвърлете топката зад гърба си в лявата си ръка, завъртете се наляво и поставете топката в дясната си ръка.

4. Клекнете възможно най-ниско и преместете топката от ръка на ръка.

5. Седейки с кръстосани крака на пода и държейки топката в протегната ръка, наведете се надясно и наляво, докосвайки пода с топката.

6. Седейки с изпънати крака на пода, наведете се напред, поставете топката между краката си и я вземете назад.

7. Седнали и облегнати на ръцете си, поддържайки топката с двата крака, повдигнете я нагоре и надолу.

8. Легнали по гръб, повдигнете топката с краката нагоре.

9. Лежейки по корем, повдигнете топката с ръце нагоре.

10. Седейки на пода, издърпайте краката си до стомаха си, дръжте топката в краката си и, като ги дърпате напред, избутайте топката от себе си с краката си.

15) Играта „Два кръга с топката“.

Децата са построени в два (по-големите могат да бъдат в три) кръга. Учителят държи голяма красива топка и, хвърляйки я нагоре, казва: „Хвърлям я веднъж, хвърлям я две, хвърлям я три - бягайте в различни посоки!“

Децата тичат, докато учителят каже: „Два (или три) кръга!“ Децата бързо заемат местата си.

След това учителят хвърля топката на едно от децата в кръга, в който децата се събраха по-бързо. Детето хваща топката и я връща на учителя. Той хвърля топката на друго дете, което стои в същия кръг. След като повтори упражнението 3-4 пъти, учителят хвърля топката нагоре и казва: „Бягай! Играта се рестартира.

Децата в тази игра се упражняват да хващат и хвърлят топката; във всички посоки; научете по сигнал бързо да се събирате в кръг.

16) Играта "Червено, синьо, кой е зад него?".

Децата, подредени в две линии (всяка линия трябва да има не повече от 10-12 деца), застават едно срещу друго на площадката или в стаята. Учителят държи в ръцете си кошници с червени и сини топки. Има толкова топки, колкото и играчи. Децата от едната линия трябва да бягат, когато червените топки се търкалят, а другата - когато сините. Отвличайки вниманието на децата и показвайки едната или другата кошница, учителят внезапно преобръща едно от тях; децата тичат след топките, събират ги, след което ги връщат обратно в кошницата, държана от учителя, и се връщат по местата си.

Играта развива вниманието, бързината на реакцията, сръчността.

17) Играта "Топка над мрежата".

Децата са разделени на две групи. Единият застава от едната страна на опънатата мрежа, другият от другата. Този най-вдясно хвърля топката над мрежата на човека отсреща. Той трябва да хване топката, да я хвърли на стоящия наблизо и т.н. Учителят брои броя на грешките и неуспехите във всяка група. Когато топката попадне в ръцете на последния играч, те започват да играят отново; сега топката е хвърлена най-вляво.

В играта децата се учат да хвърлят и хващат добре топката; развиват координацията на движенията. Всичко това служи като добра подготовка за игра на волейбол.

18) Играта "Топката от хълма и в целта."

Децата стоят или седят пред учителя, който, показвайки топката, казва: „Сега ще търкаляме топката и ще я настигнем!“ Учителят дава на няколко участници в играта задачата да построят пързалка и порта. Децата да носят пейка, дълга дъска, парапет, няколко кубчета. Портите са изградени пред хълма на разстояние от един и половина до два метра. Портата е релса, положена върху кубчета, чиято височина е 60 см. По сигнал на възпитателя първият играч с топката се качва на хълма. Той трябва да търкаля топката толкова равномерно, че да удари вратата от хълма. След това детето тича надолу по хълма, влиза във вратата - пълзи на четири крака, за да не докосне релсите, изправя се и тича, настигайки топката. След като го навакса, той го вдига високо над главата си, довежда го до хълма и го дава или хвърля на следващия.

Играчите трябва да бъдат разделени на 2-3 връзки; децата от една и съща връзка се нареждат едновременно, приближават се до пързалката и изпълняват задачата едно след друго. Когато последният изпълни задачата, се отбелязват както постиженията на връзката, така и грешките; когато всички връзки изпълнят задачата, най-добрата връзка се маркира. Можете да завършите играта, като вървите. За да направи това, учителят подрежда всички деца. Най-добрата връзка отива отпред, лидерът носи топката.

За да ускорите играта, можете да вземете 2-3 топки; когато единият тича надолу по хълма, другият започва упражнението с втората топка.

В тази игра децата тренират баланс, докато бягат по наклонена плоскост, катерят се, хващат топка, хвърлят я; в същото време те развиват точност, сръчност, координация на движенията, бързина и бързина.

19) Играта "Хвани топката!".

Играчите образуват кръг. Учителят носи две топки - голяма и малка. Децата трябва по сигнал да подават топките в кръг. На сигнал: "Голям, напред!" - подава се голяма топка, а след нея през двама по сигнал: "Малък, напред!" - малък. След известно време, по указание на учителя, те започват да подават топките в другата посока, тоест голямата топка настига малката. Играта продължава, докато едната топка настигне другата.

Тази игра развива вниманието, интелигентността, бързината, точността на движенията; добре се упражняват мускулите на ръцете, краката, торса.

20) Играта "Не пускайте топката във вратата!".

Децата стават в кръг; краката на ширината на раменете; един от играчите с голямата топка застава в средата. Казвайки: „Започвам!“, Той търкаля топката под краката на някого, опитвайки се да го измъкне от кръга, но всеки, към когото се търкаля топката, трябва бързо да се наведе и да я отбие с ръце. Този, който пропусне топката, трябва да го настигне и да застане с него в центъра на кръга вместо водача, който след това се присъединява към останалите деца. Застанали в кръг, децата трябва да се държат прави и да се навеждат само когато топката се търкаля.

Играта развива вниманието, сръчността на движенията, способността за бързо и точно търкаляне на топката.

21) Играта "За топката".

Децата са разделени на четири групи. По протежение на едната стена на стаята се очертава линия, на която има две групи; другите две са на противоположната стена, също на същата линия. Крайните играчи, отдясно или отляво, получават по една топка. По сигнал на възпитателя: „Старт!“ - те хвърлят топките на стоящия отсреща и веднага тичат към колоната, където са хвърлили топката, и застават отзад. Този, който е хванал топката, я хвърля на този отсреща, тича до колоната, където е летяла топката, и застава отзад. Играта продължава докато всички си разменят местата.

В тази игра децата тренират хващане и хвърляне на топка, бягане, бързина, точност, сръчност на движенията.

22) Играта "Топка на пода."

Децата са построени в четири колони по същия начин, както в играта "За топката". Играта започва след сигнала. Първият във всяка колона отдясно или отляво бяга, удряйки топката в пода; стигнали до първите в противоположната колона, те им подават топките, а самите те застават отзад. Този, който получи топката, бяга без забавяне, насочвайки я с удари на пода към колоната, в която топката беше по-рано и т.н. Когато всички сменят местата си, учителят трябва да маркира колоната, която е изпълнила задачата по-добре.

В тази игра децата тренират бягане, удряне на топката на пода; в същото време развиват координация на движенията, бързина, точност.

23) Играта „Побързай да хванеш“.

Децата са построени в кръг, шофьорът е в средата. Децата хвърлят топката от едната страна на кръга до другата; водачът трябва да хване топката или да я докосне с ръка. Ако успее да направи това, той застава в кръг, а този, който е хвърлил топката, отива в средата.

В тази игра децата тренират хвърляне на топката, хващане, подскачане, бързи завои; в същото време те развиват координация на движенията, сръчност.

24) Играта „Донесете топката“.

Децата се подреждат едно след друго в три колони от едната страна на площадката или стаята. Пред всяка колона има кошница. Срещу колоните на разстояние 6-7 м топките лежат на пода. На сигнал: "Бягай, донеси!" - първият от всяка колона тича към топките; всеки взема толкова топки, колкото може. По пътя топките не трябва да падат. Ако топката падне, учителят отбелязва това като неуспех. Играчите поставят донесените топки в кошниците и се придвижват встрани или в края на колоната. Когато всички изпълнят упражнението, се определя кой има повече топки; взема се предвид и качеството на упражнението. В тази игра децата тренират бързина и сръчност на движенията.

25) Играта „Ние носим различни топки“.

Децата се подреждат в две линии от противоположните страни на площадката. Децата от една линия имат малки цветни топки (за предпочитане меки, пълнени). Децата от другата редица се обръщат с гръб към стената. Първата линия взима топките и се доближава до втората. Учителят казва: „Вървим, вървим, отиваме, носим различни топки!

Приближавайки втората линия, децата с топки спират на разстояние две стъпки и поставят топките на пода. Учителят казва:

Който има топката тук, Той не тича след нас, Но взима нашата топка и по-скоро ни я хвърля!

След тези думи децата от първия ред бързо бягат по местата си, а децата от втория ред взимат топките и ги хвърлят към бягащите. Хвърлящите събират топките. Играта се повтаря 2-3 пъти; след това децата сменят местата си.

В тази игра децата тренират хвърляне на топка, бягане; В същото време се развива вниманието и издръжливостта.

Игра-упражнение за представления

Думите на учителя:

1. Хвърли - улови

Хвърли - хвани

Хвърли - хвани

Хвърли - хвани!

2. За пода - и в ръцете,

За пода - и в ръцете,

За пода - и в ръцете,

За пода - и в ръцете!

3. Рол - лифт,

Roll - лифт

Roll - лифт

Карайте - вземете!

4. Бягай и хвърляй,

Не позволявайте да паднете

Бягай и пусни

Не позволявайте да паднете

Не позволявайте да паднете

Не го оставяйте да падне!

Движенията на децата:

1. Децата хвърлят топки и ги хващат. Упражнението се повтаря четири пъти.

2. Ударете топката на пода и я хванете. Упражнението също се повтаря четири пъти.

3. Децата приклякват и търкалят топката към човека, стоящ отсреща, като я избутват с дясната си ръка. След като получи топката от приятел, детето се изправя и изправя, вдигайки топката с две ръце.

4. Децата застават зад главите си и тичат, подхвърлят и хващат топки; едната колона върви отдясно, другата отляво; в средата се сдвояват и продължават да бягат; спрете, сложете топките на пода, пляскайте с ръце и кажете: "Това е!" След това те вземат топките и бягат.

В играта децата показват умение да контролират топката, бързина, сръчност, точност, координация на движенията на всички играчи.

26) Играта "Топка от хълма".

Децата стоят в колона един по един пред слайдове от 5-6 души. Приблизително трябва да има 3-4 пързалки за цялата група деца. Всяко дете търкаля топката по хълма, тича след нея, предава я на следващия в колоната и застава зад всички. Отборът (колона), който изпълни най-бързо задачата, печели.

Забележка. Учителят стои отстрани на колоните и следи децата да тичат след топката от едната страна и да се връщат от другата (за да избегнат сблъсъци). На разстояние 2-3 м от хълма са монтирани препятствия, които държат топката.

Учителят може да предложи различни варианти за търкаляне на топката: търкаляне с дясна, лява, две ръце; търкаляйте, така че топката да минава точно във вратата, направена от кубчета, клубове и др.; търкаляйте топката не от ръката, а от лъжичката (шперплат, дъски, ракети, картон и др.); търкаляйте топката и имайте време да я хванете в лъжичката.

27) Играта „Превъртете се до стената“.

От 6-8 пръчки правят коридор с ширина 40-50 см, така че да стига до стената. Трябва да има два такива коридора. Група деца се разделят на два отбора, които седят на столове (пейки) от двете страни на залата.

Двама от всеки отбор стоят до стената: единият хваща топката, другият се подготвя. По сигнал на учителя първият в отбора търкаля топката по коридора, като топката трябва да докосне стената. Играчът, застанал до стената, поема топката след отскока и застава в начална позиция за търкаляне. Неговото място се заема от следващия и т. н. Печели отборът, изпълнил бързо и правилно задачата.

28) Играта „Хвани топката“.

Правят се 3-4 коридора от гимнастически пръчки с дължина 3-4 м, ширина 70 см. Децата се разделят на 3-4 отбора. Двама души от всеки отбор застават в началото на коридора. Останалите деца седят от двете страни на залата. Първият търкаля топката, тича след нея, опитва се да я хване, не позволявайки й да се изтърколи извън коридора, след което я взима и я хвърля по всякакъв начин на следващия в колоната, а той сяда. Отборът, който не само бързо, но и правилно изпълни задачата, печели.

Забележка. Учителят е в края на коридорите и следи децата да спазват реда и да изпълняват точно съответните действия с топката, дава конкретни коментари: „Не хвърляйте топката толкова силно, иначе няма да имате време да догони го до края на коридора”; „За да хванете топката, покрийте я с ръка отгоре с „лодка“; "Опитайте се да хвърлите точно топката на приятеля си."

Играта може да се проведе по по-сложни начини: хванете търкаляща се топка след сигнал „Едно-две-три! Хвани!"; улов в края на коридора; в квадратчето за отметка; когато хвърляте топката на приятел, имайте време да пляскате определен брой пъти. Границите на коридора могат да бъдат линии, начертани на пода, земята. Играта може да се проведе без коридори. Децата просто търкалят топката в права посока.

29) Хвърлете топката.

Децата сами оформят 3-4 правоъгълника от строителен материал без едната страна да е обърната към играчите (под формата на врата). Според броя на правоъгълниците децата се разделят на отбори. Всеки играч има една топка. На разстояние 2-3 м детето търкаля топката си във вратата на правоъгълника. Когато всички изпълнят задачата, броят на топките, уцелили вратата, се отчита. Печели отборът, който вкара най-много голове. След това едно от децата във всеки отбор събира топките и ги раздава на своите другари. Играта се рестартира.

Забележка. При многократно повторение на играта ширината на вратата постепенно намалява (от 70 до 40 см) или се увеличава разстоянието от мястото, където топката се търкаля до вратата, но не повече от 5-6 м.

30) Играта „Топката към топката“.

Групата деца е разделена на два отбора. Двата отбора застават един срещу друг на разстояние 4-6 м. Първи са капитаните, всеки с топка. По сигнал на възпитателя: "Започнете!" - децата търкалят топките един към друг, но така че топките да не се сблъскват. След като хванат топката, капитаните подават топките на другарите си и т.н. Отборът, който е направил най-малко грешки, печели. Играта се повтаря 2-3 пъти.

Забележка. Тази игра се играе едва след като децата се научат как да търкалят една към друга голяма топка с две ръце. В този случай децата не се разделят на отбори, а играят самостоятелно в група или на площадка. Учителят показва как се търкаля и обяснява: „Всеки трябва да търкаля топката малко надясно, тогава топките няма да се сблъскат.“

31) Играта „Хвани подскачащата топка“.

Играта се провежда в групова стая или в залата. Две маси се изместват от тясната страна и се поставят близо до стената. Детето застава на ръба на масата до стената и търкаля топката по масата, така че да отскача. След това детето трябва бързо да хване топката и да я подаде на приятел. Играта може да се проведе в подгрупи, тогава са необходими 2-3 игрални полета, т.е. поставете 4-6 маси една до друга.

32) Играта „Подай топката“.

Децата се разделят на 3-4 отбора и се подреждат в колони една след друга на разстояние 2-3 м. Пред всяка колона на разстояние 3-4 м се поставя всеки предмет: стол, голяма топка, боздуган, куб и др. Първият в колоната с целулоидна топка за тенис трябва да обиколи обекта, да подаде топката на следващия в колоната си и да застане зад всички. Ако топката се загуби, детето трябва да се върне, да я вземе и да избяга от мястото, където е паднала топката.

Забележка. Учителят се уверява, че децата спазват правилата на играта: не излизат преди време към играча, опитват се да не докосват предмета, не подават топката във въздуха и се движат в колони от едната страна. Ако децата често правят изброените грешки, тогава учителят може да спре играта и да обясни правилата отново.

Играта може да се проведе в друга версия: тичайте около стола, поставете топката върху нея и връщайки се в колоната си, докоснете ръката на следващия играч; той, тичайки около стола, взема топката, подава я на друг и т.н.

33) Играта „Хвърли топката“.

Децата са построени в две линии. Децата от първия ред имат по една топка. Те хвърлят топката на децата от другата линия.

Подгрупата от деца с най-малко падания на топката печели.

Забележка. Играта може да се проведе по сигнал: "Старт!", Който се дава от учителя. Децата хвърлят топката едновременно.

34) Играта „Побързай да хванеш“.

Играта се играе с малка подгрупа деца. Застават в кръг. В центъра е шофьорът. Децата хвърлят топката един на друг, опитвайки се да не докоснат или да хванат водача. Ако успее, той заема мястото на този, който неуспешно е хвърлил топката. Последният отива в средата на кръга.

Забележка.Учителят стои зад кръга, следи децата да не държат топката дълго време, да не я хвърлят на едно и също дете. Ако водачът не успее да хване топката за дълго време, се назначава нов.

Играта може да бъде сложна: въведете двама шофьори и хвърлете две топки.

35) Играта "Влезте в" прозореца ".

Децата са разделени на 4-6 отбора. Всеки отбор трябва да има не повече от 5-6 деца. Два отбора играят едновременно. Момчетата стоят в колона един по един от гимнастическата стена от двете страни на разстояние 1 м. На същото разстояние се очертава линия.

Един отбор получава топката. Изправеният пръв хвърля топката в долния участък на гимнастическата стена - "прозореца" и застава в края на колоната. Детето, което стои първо в противоположния отбор, го хваща (или го взема от пода, земята) и хвърля топката в същия участък. Следващите деца я хвърлят в полета по-високо и т.н. Ако някое не е уцелило „прозореца“, тогава следващото дете от същия отбор хвърля топката в същия „прозорец“.

В зависимост от това кой отбор и от коя страна е до гимнастическата стена, децата хвърлят в "прозореца" с дясната или лявата ръка.

Когато топката удари всеки „прозорец“, отборите сменят местата си: тези, които са хвърлили топката с лявата си ръка, хвърлят с дясната и обратно. Отборът с най-малко грешки печели. След това мястото им се заема от друга двойка отбори.

Забележка. Учителят се уверява, че децата по време на хвърляне не се приближават до гимнастическата стена по-близо от предписаното разстояние.

Играта може да се играе едновременно с четири отбора, след което едната двойка отбори става от единия край на гимнастическата стена, другата от другия край. Това ще съкрати времето за игра и ще ангажира повечето деца в играта.

Играта "Топка в мрежата"

На площадката се опъва волейболна мрежа на височина 110-120см. Децата също са разделени на отбори и застават от двете страни на мрежата. Всяко дете от отбора последователно хвърля топката във всяка клетка на мрежата, детето, което стои отсреща, я хваща.

36) Играта "Топка на пода."

Децата стоят в две линии една срещу друга. Децата в една линия имат топки, хвърлят ги на пода, хващат ги с две ръце и ги търкалят към партньорите от другата линия.

Можете да хвърлите топката нагоре и да я хванете, след като удари пода.

37) Играта "Топката в коша."

Децата стоят в кръг, като в зависимост от броя на децата може да се образува не един, а 2-4 кръга. В средата се поставя кошница. Всяко дете има топка. Трябва да хвърлите топката на пода, така че да удари коша.

Топките се хвърлят една по една или всички заедно. Във втория случай топките трябва да бъдат оцветени. Учителят е зад кръга.

38) Играта „Влез в кръга“.

Децата, както в предишната игра, са построени в 4-6 колони срещу стената. На пода на 30-40 см от стената се поставя обръч или се прави квадрат от гимнастически пръчки.

Всеки от своя страна хвърля топката върху степата, така че, отскочила, да удари кръга, след това да хване топката и да я подаде на следващия играч, а самият той застава в края на колоната.

Забележка.Отначало учителят показва как да действа: лесно е да държите топката с три пръста, да я хвърлите отдолу, лявата (дясната) ръка е леко избутана напред.

39) Играта "Топката в кръг".

Децата са разделени на няколко отбора, всеки от 5-6 души. На пода цветни хартиени дискове или цветни обръчи са поставени в произволен ред, 3-4 парчета срещу всеки отбор. Децата застават пред обръчите на разстояние 1,5-2 м. По сигнал на учителя първите хвърлят топката така, че да попадне в кръга.

Всяко дете прави две хвърляния в който и да е кръг или учителят предлага определена последователност: уцелете червено, синьо, жълто и т.н. Печели отборът, който уцели всички цветни дискове.

Забележка.Децата могат да хвърлят топката по всякакъв начин, но учителят трябва да обясни, че хвърлянето отдолу е по-ефективно, докато държи топката свободно.

Играта може да се играе с пернато топче (волан).

Играта "През въжето в обръча"(като вариант на предишната игра)

Играта се играе по същия начин като предишната, само че се провежда на корта. Между два стълба се опъва въже на височина 120-130 см.

От едната страна на площадката зад въжето се очертава кръг с диаметър 1 м, на разстояние 50-70 см пред въжето се очертава линия. Децата се редуват да хвърлят топка (волан) над въжето, опитвайки се да влязат в кръга. Можете да разделите децата на няколко отбора. Отборът с най-много топки в кръга печели.

40) Игра "Удари и хвани".

Разделете групата деца на четири отбора. Всички се подреждат в колона по един. Пред всеки отбор се начертават квадратчета на пода (земята) на близко разстояние едно от друго. По сигнал на учителя първите играчи от всеки отбор тичат към квадратите и, опитвайки се да ударят топката в квадрата, се опитват да я хванат. Движението наподобява забиването на колове.

След това топката се предава на следващия играч. Можете да удряте топката с лявата си ръка и да я хващате с дясната или обратното; или удряйте и хващайте с една и съща ръка.

40) Играта "послушна топка".

На пода се поставя обръч или се очертава кръг. Детето удря топката с ръка, опитвайки се да уцели точно кръга. Необходимо е топката да се удря леко, но с твърда длан и след като топката е отскочила достатъчно високо от пода. Това упражнение може да се направи, или седнал на стол; или без използване на обръч (кръг); или удряне на топката с всяка ръка, поотделно или последователно.

Упражнението може да бъде усложнено от факта, че детето ще удря топката последователно с всяка ръка в триъгълник, чиято страна е 40 см.

Забележка. Учителят се уверява, че децата не само удрят правилно топката, но и поддържат свободно естествено положение на тялото: коленете са леко свити, не са напрегнати, тялото е леко наклонено напред.

Можете да организирате играта като състезание между отбори или между деца по двойки: кой може да удари топката по-дълго, точно да уцели кръг, триъгълник и т.н. Всеки победител получава точка.

41) Играта "Топката на пистата."

Разделете група деца на два отбора, пред всеки от които начертайте или очертайте коридор от гимнастически пръчки, въжета с ширина 50-100 см и дължина 3 м. Всяко дете има топка в ръцете си.

Необходимо е, удряйки топката на пода, да я водите по коридора, да се върнете, да застанете в края на колоната и да прехвърлите топката на следващия. Ако играчът изпусне топката, той трябва да я вземе и да продължи да дриблира от това място.

Следващият в колоната започва да се движи едва когато предишният играч премине през коридора. Можете да се върнете към колоната си само от определена страна.

Отборът, който не само бързо, но и правилно изпълни задачата, печели.

Забележка. Децата могат да дриблират в права линия, първо с дясната си ръка до средата на коридора, а след това с лявата.

42) Играта "Топката около обръча."

Групата деца се разделя на 4-5 отбора. Срещу отбора, на разстояние 1,5-2 м, има обръчи, всеки с диаметър 1 м (може да използвате хулахуп). По сигнал на учителя, първият започва да дриблира топката, насочвайки се към обръчите, заобикаля я, взима я, след което тича обратно към своята колона и предава топката на следващия. Ако някой изпусне топката, той продължава да я кара от мястото, където е паднал.

Забележка. Играта се играе с деца само когато се научат да дриблират топката в права посока. Можете да дриблирате с дясната си ръка, с лявата ръка или последователно.

43) Играта "Топката по неравностите".

Децата стоят по 5-6 души в колона един по един. Първото дете има топка. На площадката се начертават 6-8 кръга с диаметър 30-40 см на разстояние 5-10 см един от друг. Първият трябва да държи топката така, че да скача около кръговете - „над неравностите“, и да предаде топката на следващия.

Забележка. Учителят следи хода на играта, показва, ако е необходимо, как да дриблира топката правилно, влизайки във всеки кръг, сравнява това движение с бягане по неравности. Играта може да се играе с малки вариации: дриблиране на топката последователно с всяка ръка; влезте в кръга, посочен от учителя; дриблирайте топката между кръговете.

Упражнения с топка.

Не е необходимо възпитателят да играе всички игри с топка с цялата група деца. Това могат да бъдат индивидуални уроци, в които е добре да се използват отделни елементи от игрите, техни варианти и примерни упражнения.

1. Търкаляйте топката една към друга на разстояние 1,5-2 м последователно с дясна и лява ръка.

2. Хвърлете топката нагоре, хванете я с две ръце или последователно с всяка ръка.

3. Хвърлете топката на пода, хванете с две ръце, като имате време да пляскате. Изпълнявайте упражнения на място и по време на ходене.

4. Хвърлете топката нагоре, оставете я да удари пода, хванете я с две ръце, с всяка ръка, след хвърлянето, имайте време да направите завой около вас.

5. Хвърлете топката в стената, скочете на един крак, хванете с две ръце.

6. Хвърлете топката в стената, след като отскочите от пода, хванете с две ръце или с всяка ръка поред.

7. Хвърлете топката на пода, така че да докосне стената и я хванете.

8. Хвърлете топката на пода, така че да докосне стената, да удари отново пода и да я хване.

9. Дриблирайте с една ръка, като баскетболна топка, заобикаляйки предмети.

10. Поставете топката на главата си и се опитайте да я задържите възможно най-дълго. Изпълнете упражнението на място, докато вървите. Упражнението насърчава стойката.

Струва ли си да седите между четири стени, когато времето навън е топло? С настъпването на пролетните дни тя поема чист въздух. Още от майските празници започват семейни излети сред природата, само възрастните не винаги знаят какво да правят с децата, за които яденето на барбекю не е достатъчно за удоволствие - те трябва да се забавляват и да вложат енергия някъде, която просто прелива, когато има дървета , слънцето, въздуха, водата и ясното небе. Най-лесният начин да плените по-младото поколение с енергични игри, но най-често това изисква някакъв вид инвентар. Можете да вземете топка със себе си: тя тежи малко, а игрите с топка на открито за деца от различни възрасти са толкова вълнуващи и разнообразни, че никой няма да скучае.

Игри с топка за деца в предучилищна възраст

Ако децата са още много малки и нямат уменията да боравят с топката, важно е да се научат да я бутат, хвърлят и хващат. Следните игри с топка на открито ще помогнат за формирането на тези елементарни умения:

  • "Боулинг писта".Ще ви трябват кегли (или пластмасови бутилки) и топка. Тази игра ще бъде интересна, дори ако няма съперник за детето: той може да се състезава със себе си, поставяйки нови рекорди. Трябва да поставите кеглите, да отстъпите метър или един и половина, да нарисувате линия. От тази линия детето трябва да избута топката, така че да се търкулне до кеглите и да ги събори, колкото повече, толкова по-добре.
  • "Хвърли - хвани."За тази игра ви трябват поне трима души, но е добре, защото възрастни и по-големи братя и сестри също могат да правят компания на децата. Задачата е проста - хвърлете топката един на друг и я хванете. За по-големите деца задачата трябва да бъде сложна: топката не трябва да се хваща, а да се отбива, както в баскетбола.
  • Майстор на топката.Играта включва последователно изпълнение на няколко задачи: хвърляне и хващане на топката; хвърляйте топката, пляскайте с ръце и я хващайте; удря топката в земята и хваща; направете същото с памук; удряйте топката в стената и я хващайте, без да я оставяте да удари земята; повторете същото с памук; удари в стената, остави го да отскочи от земята и чак тогава го хвани - първо без памук, после с памук. Всяко упражнение се повтаря първо 1 път, след това 2, 3, 4, 5 пъти и т.н. Ако задачата е неуспешна, играчът дава път на следващия играч и чака своя ред. Победител е този, който пръв стигне до финала, първият, който изпълни последното упражнение предварително определен брой пъти. Честотата на изпълнение на задачите зависи от възрастта на децата и умението им да боравят с топката. Тази игра на открито ще бъде интересна за детето, дори ако не намери съперници. За по-големи деца можете допълнително да въведете задачата да натъпчете топката с крак.
  • "Ядливи - негодни за консумация".Тази игра условно се класифицира като мобилна, но може да се играе сред природата и помага за формиране на внимание. Необходими са няколко участника на детска възраст и възрастен водещ. Домакинът извиква предмета и хвърля топката на детето. Неговата задача е да хване топката, ако е назована дума, обозначаваща нещо годно за консумация, и да я отбие, ако е назован неядлив предмет.

Тези игри ще забавляват децата, докато родителите готвят барбекю или садят цветя в дачата. В същото време такова забавление за деца ще бъде много полезно.

Игри с топка на открито за ученици

Ако усложните задачите на играта "Майстор на топката", тогава ще бъде интересно за децата, които вече са в училище. Освен това за тях могат да бъдат предложени още три игри с топка на открито.

  • — Знам пет имена.Правилата на тази игра са следните: играчите последователно удрят топката в земята, като всеки удар произнася думата от фразата „Знам пет имена на момичета“, след което трябва да се извикат 5 имена при всеки следващ удар. След това се произнася фразата „Знам пет имена на момчета“ и самите тези имена. Детето, което е пропуснало топката, я подава на друг играч. За младите футболисти задачата може да бъде променена: не да удряте топката на земята, а да я набивате с крак. Колкото по-голямо е детето, толкова по-дълъг става списъкът с това, което трябва да назове: пет имена на градове, пет имена на цветя, пет имена на дървета и т.н. При желание правилата могат да бъдат усложнени, като се забранят имената, дадени от друг играч, тоест въвеждане на условие да не се повтарят.
  • "Куче".Играчите стоят в кръг и хвърлят топката. Лидерът е в центъра и се опитва да хване тази топка. Когато успее, той сменя местата с детето, което е пропуснало топката (тоест тези, които са я хвърлили толкова неуспешно, че „кучето“ го целуна).
  • "Горещ картоф".Момчетата стоят в кръг и хвърлят топката един на друг. Ако някой от тях не хване топката, той сяда на четири крака в центъра на кръга (в "котела"). Ако, без да става от четири крака, успее да докосне меча, той напуска кръга и заема първоначалното си място, продължавайки играта. Седящите в казана могат да бъдат спасени, ако ги ударите с топка.

Тези игри ще бъдат интересни и за тийнейджъри, особено със сложни правила. Например, когато играете „Картоф“, можете да поискате децата да не хващат топката, а да я бият обратно, както при волейбола. Като цяло „Картоф“ може да се счита за игра, базирана на волейбол, и се случва възрастните да я играят с удоволствие.

Спортни игри с топка за деца сред природата

Като цяло волейболът, баскетболът и футболът дадоха началото на разнообразни игри на открито за децата сред природата. Например, при липса на баскетболно игрище, можете да прикрепите баскетболен кош към дърво и да хвърлите топка в него - който удря по-често, печели. Дори и без чифт, един млад мъж може да се увлече от тази непретенциозна игра.

Повечето спортни игри обаче изискват значителен брой участници. За игра на плажен волейбол - 4 човека, за игра на мини футбол - 10 човека. Правилният отбор винаги може да се събере, ако момичета и момчета, деца и възрастни обединят сили. Важно е само силите на отборите да са приблизително равни. Разбира се, преди това всички състезатели трябва да научат правилата на играта и да подготвят терена. Тези изисквания са строго регламентирани от спортните правила, но в семейния кръг х могат да бъдат опростени, като се играе на поле с всякакъв размер, като се замени мрежата с въже за дрехи, а целта с няколко тухли, подредени една върху друга. Дори правилата могат да бъдат опростени по ваш вкус. В крайна сметка мобилните игри са просто игри. Те са необходими за отдих, а не за постигане на спортни върхове.

Многостранен "Dodgeball" - игра за всяка възраст

Кой от нас в детството не е играл Dodgeball (те също са Dodgeball, Dodgeball)? Тази игра е толкова популярна и широко разпространена, че променливостта на нейните правила е невероятна. Освен това на негова основа са изобретени други игри с топка на открито.

  • Класически "Bouncers".Играчите са разделени на 2 отбора. На разстояние 5-15 метра се начертават 2 линии (колкото по-малки са децата, толкова по-близо трябва да бъдат разположени линиите). Единият отбор, разделен наполовина, стои зад линиите, другият отива в центъра. Топката е в ръцете на децата, които стоят на линията - те ще нокаутират тези в центъра с топката. Задачата на водещия отбор е да удари с топката играчите в центъра, а те от своя страна трябва да избягват топката. Ако топката докосне земята преди да удари играча, играчът не се счита за аут, в противен случай той напуска кръга. Ако играчът в центъра успее да хване топката, преди тя да докосне земята, той получава допълнителен „живот“ (казва се, че е хванал „свещта“). В този случай, когато топката го удари най-близо, той остава в кръга. Играчът може да даде "свещта" на всеки от елиминираните играчи, а "спасеният" играч се връща в кръга. Последният от „оцелелите“ трябва да избягва топката толкова пъти, колкото е на възраст, плюс един път за отбора. Ако е успял, играта се повтаря отначало, ако е бил "нокаутиран" - отборите сменят местата си. На финала „свещите“ вече не работят, те „изгарят“.
  • „Избивачи за трима“.Двама нокаутират един. Когато топката го удари, детето се сменя с играча, който го е ударил.
  • „Бягачи на стената“.Лидерът взема топката, отдалечава се от стената (необходимо е да се начертае линия, отвъд която е забранено да се стъпва), останалите деца (или едно дете) застават до стената. Лидерът хвърля топката към стената, опитвайки се да удари момчетата. Ако успее, се сменя с "избитите" места.
  • „Движеща се цел“.Играчите стоят в кръг, един стои в кръг. Всеки си хвърля топката, опитвайки се да удари детето в центъра. Ако някой от юношите успее, той заема мястото на "нокаутирания", а той заема неговото място.

Има и други игри, базирани на класическия "Dodgeball", има опции с много сложни правила. Колкото по-голямо е детето, толкова по-трудна трябва да бъде играта, която му се предлага. Желателно е възрастта на участниците да не е твърде различна, тъй като по-големите момчета хвърлят топката с по-голяма сила и може да нарани децата от удара.

Има много повече игри на открито за деца от различни възрасти, отколкото е описано в този материал. Спряхме се само на най-популярните. Но дори те са напълно достатъчни, за да прекарате време сред природата с цялото семейство, забавно и с ползи за здравето. Децата ви със сигурност ще харесат това.