Aziz do'stlarim, biz o'z tabiatimizning ustalari. Bolalar ertaklari Internetda
Mixail Prishvinning "Mening Vatanim" qissasi qahramoni, u nomidan hikoya qilinayotgan, ovni yaxshi ko'radigan yozuvchi. Yoshligini eslab, u quyosh botishi bilan juda erta turishni qanday o'rganganligi haqida gapiradi.
Uyda birinchi bo'lib har doim qahramonning onasi bo'lgan. Bir kuni u ovga borish uchun erta turdi va onasi unga pishirilgan sut bilan choy berdi. Tarjimonga bu muomala shu qadar yoqdiki, har kuni u ertalab uyg'onib mazali choy ichishni boshladi. Va u shaharda yashashga ko'chib o'tgan bo'lsa ham, ish kunini erta boshlash odatini saqlab qoldi.
Yozuvchining asosiy sevimli mashg'uloti ovchilik edi. Ammo u kubok uchun shunchaki ov qilmadi, balki o'zi uchun ilgari topmagan o'rmonda o'zi uchun yangi bir narsa topish uchun. Va g'ayrioddiy ovchi qushlarning yanada yaxshi qo'shiq aytishi uchun eng shovqinli qushlarning tuzoqlariga tushib, ularni qushlarning nozik ovqati - chumoli tuxumlari bilan boqishni yaxshi ko'rar edi. Buning uchun u chumolilarni qidirish uchun ko'p vaqt sarfladi va qushlarni davolash uchun uydan chumolilarni jalb qildi.
Hikoyaning bosh qahramoni o'quvchilarni o'z tabiatini o'rganishga va boyliklarini - o'rmonlar, ko'llar, dasht va tog'larni himoya qilishga chorlaydi. Tarbiyachi uchun tabiatga, o'rmon egalari uchun g'amxo'rlik, vatanga g'amxo'rlik qilish degan ma'noni anglatadi.
Bu hikoyaning xulosasi.
Prishvinning "Mening Vatanim" qissasining asosiy g'oyasi shundaki, inson atrofdagi dunyoni himoya qilishi kerak, chunki bu dunyo uning uyidir, uning vatani.
Hikoya bosh qahramon "hayotning buyuk boyliklari" deb atagan tabiiy boylikni saqlashga o'rgatadi.
Hikoyada menga bosh qahramon, ish kunini erta boshlashga odatlangan yozuvchi yoqdi. U kunning erta boshlanishi insonga sog'lik, baxt va quvonch keltiradi, deb ishondi. Menga yozuvchining tabiatga, o'z vataniga qanchalik ehtiyotkorlik bilan, yaxshi munosabatda bo'lishlari ham yoqdi.
Prishvinning "Mening Vatanim" hikoyasiga qanday maqollar mos keladi?
Kim erta tursa, Xudo unga beradi.
Vatan - qalb uchun jannat.
Bir kishining onasi bor, birovning ona yurti.
Onam har doim erta turardi. Qushlarga tuzoq qo'yish uchun erta turishim ham kerak edi. Birgalikda sut bilan choy ichdik. Choy o'zgacha ta'mga ega edi. Xushbo'y pishirilgan sutni qozonga berdi. Men bu choyni ichish uchun quyosh chiqishi bilan uyg'onib ketdim. Quyosh bilan ko'tarilish mening odatimga aylandi. Har kuni yorug'likning ko'tarilishini ko'rdim. Agar har bir kishi quyosh bilan uyg'ongan bo'lsa, unda er yuziga qancha go'zallik qo'shiladi.
Choy ichganimdan keyin turli qushlar va hasharotlar uchun ovga o'tdim. Menga qurol kerak emas edi. Men hech kimni o'ldirishni xohlamadim, eng muhimi, biron bir qiziqarli voqeani topish. Sizni ajablantiradigan narsa. Bedana urg'ochi eng yaxshi barker, erkak esa eng yaxshi qo'shiqchi bo'lishi kerak. Men bulbulni chumolilarning tuxumlari bilan boqishim kerak edi. Va buni qilishga harakat qiling! Mening ulkan iqtisodim bor va bu erda son-sanoqsiz yo'llar bor.
Aziz yosh do'stlar! Ona - tabiat hayotning xazinalarini biz uchun idishlarga soladi va biz ustalar sifatida buni yo'q qilishimiz kerak. Ammo biz ularni yashirmasligimiz kerak. Biz ulardan ehtiyotkorlik bilan va ehtiyotkorlik bilan foydalanishimiz kerak. Baliqlar toza suv havzalarida yashashlari kerak, ya'ni suv omborlarini yaratish va himoya qilish kerak. Hayvonlarga dashtlar, tog'lar va o'rmonlar kerak. Biz ular uchun yashash joyini saqlab qolamiz. Kichik birodarlarimiz uchun tabiatni asrash - biz o'z vatanimizni himoya qilamiz. Hikoya vatanga muhabbatni o'rgatadi.
Rasm yoki chizish Mening vatanim
Boshqa qayta yoziladigan kundaliklar
- Xulosa Qari odam Hottabich (Laginning ertagi)
Hovuzda suzayotgan sarguzashtchi va buyuk xayolparast Volka Kostylkov ajoyib kema topdi. Uchinchi marta sho'ng'ib, u loydan, pastdan yashil rangga bo'yalgan sirg'anchiq narsani chiqarib oldi. Hammasi ajoyib yozuv bilan o'ralgan edi.
- Xulosa Nagibin qishki eman
Sovushkin har safar maktabga kechikadi. Rus tili o'qituvchisi - Anna Vasilevna, har safar unga muloyim munosabatda bo'lib, bolani kechirdi. Bu safar uning kechikishi yosh o'qituvchini xafa qildi.
Bir marta, tuzoqlarni qo'yish uchun, erta turishim kerak edi - quyosh chiqishidan oldin! Onam buni har kuni qildi. Biz o'tirib, sut bilan choy ichdik. Sutning o'ziga xos ta'mini unutolmayman! Ilgari, ona sutni bir piyolada qaynatgan, natijada uning ustiga yumshoq ko'pik paydo bo'lgan.
Vaqt o'tishi bilan bu odat bo'lib qoldi. Va men ertalab eng sevimli ichimlikni to'xtata olmadim! Va shu kungacha men o'z ishimni erta soatlardan boshlayman. Ayni paytda tabiat uyg'onadi: hayvonlar va o'simliklar.
Meni, agar butun dunyo shunday qilgan bo'lsa, nima qilish kerak, degan fikrlar meni hayratga soladi! Hamma hayot, quvnoq kayfiyat va baxtga to'la bo'lardi.
Ov qilish uchun o'rmonda men qurolsiz yurdim! Menga starlings, kapalaklar, bulbullar, yashil chigirtkalar kerak edi.
Ovning maqsadi g'ayrioddiy, qiziqarli, yangi narsalarni topish istagi edi! Yosh bulbul, eng avvalo, trillerni chalishi kerak edi. Uning ovqatlanishi uchun men chumolining tuxumlarini to'pladim. Bu chindan ham kuch talab qilar edi: chumolilarni jalb qilish va sumkani to'ldirish.
Mening ixtiyorimda ulkan hududlar bor edi.
Aziz bolalar! Tabiat xazinalari muhofaza qilinishi va ularga tanishtirilishi kerak! Baliq uchun suv toza bo'lishi uchun suv boyligi himoya qilinishi kerak! Cho'l, tog'lar va o'rmonlarning boyliklarini quritmaslik uchun ularni himoya qilishingiz kerak!
Inson vatansiz yashay olmaydi! Tabiiy boylikni himoya qilish, o'z vataningizni sevish va himoya qilishni anglatadi!
Shunday qilib, kelinglar: tabiatimizga va uning aholisiga g'amxo'rlik qilaylik! Shuni unutmangki, baliq toza suvsiz yashay olmaydi, turli xil hayvonlar dashtlarsiz, tog'larsiz, o'rmonli ochiq maydonlarsiz, va insoniyat o'z ona Vataniga, u erda tug'ilib o'sgan, oilani yaratgan va tabiatning har bir qismi himoya qilinishi kerak bo'lgan kichik vatandir. tejang va ko'paytiring! Tabiiy boyliklarning boyliklari cheksiz emasligini unutmang, tobora ko'proq hayvonlar Qizil kitobga kiritilgan va quruq havzalar va o'rmonlar sizning sevimli vataningizga katta zarar etkazmoqda! Quyosh, moviy osmon - barchasi siznikidir, azizim ...
Siz ushbu matnni kundaligingizda ishlatishingiz mumkin.
Prishvin. Barcha ishlar
- Birch po'stlog'i naychasi
- Mening vatanim
- O'rdak va yigitlar
Mening vatanim. Hikoya uchun rasm
Endi o'qing
- Qisqacha shakar bola Olga Gromova
Stella kichkina bo'lgan va u onasi bilan, shuningdek dadam bilan kvartirada yashagan. Qizning ota-onasi doimo juda zo'r odamlar edilar, chunki ular band edi
- Masha Odoevskiy jurnalidan parchalar qisqacha mazmuni
Asar o'n yoshli qiz Mashaning nomidan yozilgan, onasi uni kundaligini tug'ilgan kuni jurnaliga sovg'a qilgan. 1833 yil 8 yanvardan boshlab, qiz o'zining kundalik hayotini tasvirlaydi.
- Xulosa Mann Tonio Kroeger
Yozuvchining dastlabki ijodiga L.N.ning asarlari jiddiy ta'sir ko'rsatdi. Tolstoy va A.P. Chexov, ayniqsa qahramonlarning qiyofasini yaratishda. Taniqli yozuvchilar singari, Tomas Mann ham o'z personajlari haqida istehzo bilan gapiradi.
- Xulosa Koval nol sinfi
Qishloqqa dars berish uchun yangi o'qituvchi Marya Semyonovna keldi. U hamma bilan uchrashdi, lekin bolalar sobiq o'qituvchini tark etishni istashmadi va undan biroz ehtiyot bo'lishdi
Bu ijod yozuvchining avtobiografik asari. Axir, muallif bir vaqtning o'zida poliomielitdan aziyat chekkan, ammo barcha qiyinchiliklarga dosh bera olgan va hatto kitob yozishni ham boshlagan.
Shahar ta'lim muassasasi
"Pomrinsk asosiy maktabi"
Dars
adabiy o'qish
M.Prishvin “Mening Vatanim”
4-sinf
UMK "Rossiya maktabi"
Boshlang'ich maktab o'qituvchisi
Kalinina Yelena Aleksandrovna
Darsning borishi.
Tashkiliy moment.
Bugun biz nima qilamiz?
Darsning boshida biz uy vazifamizni tekshiramiz, so'ngra oxirgi darsda boshlagan mavzumiz ustida ishlashni davom ettiramiz
O'tgan darsda qaysi mavzuda ishlaganimizni eslaylikmi?
Mening ona shahrim bor
Ajoyib uy.
Devor yo'q
Bu mening uyimda.
Faqatgina shift bor -
Zangori - Zangori
Faqat ko'p yo'llar -
Bilib qo'ying, har qanday yo'ldan yur!
Mening uyim juda katta -
Qumdan muzgacha!
Yaxshi, men uyda
Men yolg'iz emasman.
Savollar 1. She'rda qaysi uy haqida gapiramiz?
2. Siz satrlarni tushunganingizdek, uyda yolg'iz yashamasligim yaxshi.
O'qituvchi ... Ammo biz nafaqat Yerda, balki mamlakatda ham yashaymiz.Uni nima deyishadi? (Rossiya)
Mamlakatimizni yana nima deymiz? (HOMELAND)
O'qituvchi Bu oxirgi darsning mavzusi edi.
1 . Uy vazifalarini tekshirish.
Zanjir orqali o'qish. 1Nimaga bu asar maqola deb nomlangan?
2. Uning asosiy g'oyasi nima?
3. Kichik vatan nima.
4. Biz uchun nima .. kichik vatan ..
5. Buyuk Vatan degani nima ..
HOMELAND
Kichik vatan
onam, dadam shahar. qishloq ko'chasi, uy
6. Qanday qilib muallif buyuk vatanni boshqacha tarzda chaqiradi?
Va vatanning o'z xalqi bilan qanday aloqasi bor?
Xulosa: Buyuk vatan - bu mamlakat tug'ilgan davlat. Ammo har bir odamda hali ham u tug'ilgan joy, ona yurti, oila bor - "kichik vatan",
2. Yangi material.
Bugun biz Vatan, ona diyorimiz tabiati haqida suhbatni davom ettiramiz.
asarida Vatan mavzusi bo'lgan yozuvchini eslaylik.
Kumush-qish o'rmonida bir odam bor. Qor ko'chalari atrofida, yoqing, daraxtlar og'ir qor qopqoqlari. Ammo Rojdestvo daraxtlari tekis turadilar, kuchli qoraqarag'ay panjalari qorni ushlab turadi. Va qayinlar qor og'irligi ostida yoyda egilib, boshlarini qor ko'chkisiga ko'mishdi. Ha, ular shu qadar pastki, ular orqali o'tish mumkin emas, faqat quyon ularning ostida ishlaydi.
Ammo bu odam qayinlarga yordam berish uchun "bitta oddiy sehrli dori" ni biladi. U og'ir tayoqni sindirdi, qor bilan qoplangan novdalarni urdi, qor yuqoridan tushdi, qayin o'sdi, o'rnidan turdi va butun o'rmon bilan birga boshini ko'tardi. Shunday qilib, u borib bitta daraxtni boshqasidan ozod qiladi.
Bu sehrli tayoq yozuvchisi Mixail Mixaylovich Prishvin bilan yurmoqda.
O'qituvchi
: Bugun darsda biz Mixail Mixaylovich Prishvin asarlari ustida ishlashni davom ettiramiz.
Farzandlarimiz ushbu ajoyib yozuvchi haqida avtobiografik hikoya tayyorladilar.
1 talaba: Mixail Mixaylovich Prishvin 1873 yilda tug'ilgan ichida Yelets shahri yaqinidagi Orol viloyati qashshoq savdogar oilasida. Bolaligida u hamma odamlar yovuz Kashchei kuchida ekanligiga amin edi, shuning uchun u tezroq o'sishni va odamlarni Kashcheev asirligidan qutqarishni xohladi.
2 o'quvchi: Gimnaziyaning birinchi sinfidan boshlab, bola quyoshli va "oltin" Osiyoning Kashchei kuchi bo'lmagan joyni topish uchun qochadi. U, shubhasiz, topilib, oilasiga qaytariladi, ammo sayohatni orzu qilish kelajakdagi yozuvchini tark etmaydi.
3 talaba: Sayohat sumkasi va ov miltig'i bilan u avval shimoliy erlarni, keyin Osiyo dashtlarini o'rganadi. Tez orada uning tabiat haqidagi birinchi kitoblari paydo bo'ldi: "Qo'rqqan qushlar yurtida", "Sehrli Kolobok ortida".
4 talaba: Mixail Prishvin 1900 yilda Germaniyaga jo'nadi va u erda Leyptsig universitetida iqtisod bo'yicha oliy ma'lumot oldi.
5 talaba: 1906 yilda u vataniga qaytib keldi. U jurnalist bo'lib ishlagan. Birinchi jahon urushi paytida u frontda bo'lgan, tibbiy tartibda, muxbir edi. Keyin o‘qituvchi, o‘lkashunos, jurnalist sifatida ishladi. Kattalar uchun juda ko'p kitob yozdi.
6-talaba: Prishvinning kitoblari Yerdagi barcha hayotga bo'lgan buyuk sevgining namunasidir. U faqat o'rmonlar va dalalar orasida yashaganida yozishi mumkin edi. Uning bolalar uchun kitoblari nashr etildi: Kartoshkada "Matryoshka", "Yarik", "Kirpi", "Meadow", "Lisichkin noni", "Mazay bobosi yurtida", "quyosh pantry", "yirtqich chipmunk", "Журka" "," Bolalar va o'rdak "," Oltin o'tloq "," Eski qo'ziqorin "," Qushlar va hayvonlarning suhbati ".
v).Qanday hikoyalarni o'qiganingizni eslang ?
D) Guruhlarda ishlash.
Til twisteri ustida ishlang.
O'qituvchi: Bugun biz Prishvinning yana bir ishi bilan tanishamiz,
Uning har bir asarida tabiat, uning sirlari bilan jonli aloqa mavjud.
lekin avval sizning artikulyatsiya apparatingizni tayyorlang.
Xavotir: "Dariya Dinaga qovun beradi."
Ajablanib: "Daria Dinaga qovun beradi?"
Chagrin: "Daria Dinaga qovun beradi."
Xursandchilik: "Daria qovunni qovurayapti!"
3. Matn bilan tanishish.
Lug'at ishi
M. Prishvin hikoyasida so'zlar, ko'zlar o'qiladi.
Ma'nosiga o'xshash qanday so'zlar so'zlarni almashtirishi mumkin: xazina va uyg'onish?
O'qituvchi o'qish darslikdagi matn
Onam erta turdi
Menga ovchilik juda yoqdi
- M. Prishvinni ov qilishning o'ziga xos xususiyati nimada?
Ushbu hikoya nima haqida? (Siz bilan Vatanimiz haqida. M. Prishvin buni ko'rsatgan va kuylagan)
lug'at ishi
O'qish qiyin bo'lgan so'zlar bilan ishlash (bo'g'inli o'qish, imlo o'qish, urg'u o'qish)
qoplangan
qaynatiladi
turmoq
Zanjirli o'qish ”
Hikoya kimning nomidan.
O'qituvchi: Kichik Prishvin uchun Vatan nimadan boshlangan?
Talabalar: Kichik Prishvin uchun vatan onadan boshlandi.
O'qituvchi: Bo'lajak yozuvchining onasi sizga qanday munosabatda bo'ldi?
Talabalar: "Onam sut bilan choyga davoladi."
O'qituvchi: Nega sutli choy Prishvinning hayotini to'g'ri qaror qildi?
Talabalar: quyoshdan oldin, erta turishni o'rgandilar.
O'qituvchi: Prishvin har doim qishloqda yashaganmi?
O'qituvchi: Shaharda odamlar odatda qishloqdan kechroq turishadi. Prishvin erta turishni odat qilganmi? O'qing.
Talabalar: "Keyin men shaharga erta turdim va endi hamma hayvonot va o'simlik dunyosi uyg'onib, o'z ishini boshlaganida har doim erta yozaman.)
O'qituvchi: U hayvonot va o'simlik dunyosi bilan uyg'ongan. Bu nima haqida gapiryapti?
Talaba: U tabiatni juda sevardi.
O'qituvchi: U erta ko'tarilish uchun qanday ahamiyatga ega?
Talabalar: “O'sha paytda odamlarga sog'liq, hayot quvonchlari va baxt-saodat qanchalar ko'p bo'lar edi!
O'qituvchi: Prishvin choydan keyin qaerga bordi?
Talaba: "Choydan keyin ovga chiqdim."
O'qituvchi: Yozuvchi nimani ov qilgan?
Talabalar: "Mening ovim o'sha paytda va hozir - topilmalardadir."
O'qituvchi: Bu topilmalar nima?
Talabalar: "Men tabiatda hech qachon ko'rmagan narsalarni topishga harakat qildim."
O'qituvchi: Yozuvchi kim bilan bog'lanmoqda?
Talabalar: Yozuvchi uning kitoblarini o'qigan bolalarga murojaat qiladi.
O'qituvchi: "Quyosh oshxonasi" nimani anglatadi?
Talabalar: Shunday qilib, Prishvin majoziy ma'noda tabiat deb nomlanadi. Bu quyosh - hayot manbai va uning "oshxonasi" - tabiat - barcha tirik mavjudotlarning mavjud bo'lishiga imkon beradi.
O'qituvchi: Prishvin nimani "hayot xazinalari" deb ataydi?
Talabalar: "Hayot xazinalari" Prishvin o'simliklar va hayvonlarni chaqiradi
O'qituvchi: Prishvin nimani talab qiladi?
Talabalar: Prishvin vatanni himoya qilishga chaqiradi.
O'qituvchi: "Tabiatni muhofaza qilish" nimani anglatadi?
O'qituvchi: Biz siz bilan bir necha bor o'simlik va hayvonlarsiz Er yuzida yashash mumkin emasligi haqida gaplashdik.
O'qituvchi: Ushbu asarda asosiy so'zlar nima? Asosiy fikr nima?
Talabalar: "Tabiatni himoya qilish vatanni himoya qilishni anglatadi".
O'ylab ko'ring va aytingki, ushbu apellyatsiya chaqiruv sifatida qabul qilinishi mumkinmi? Bolalar tabiatni qanday himoya qilishlari va himoya qilishlari mumkin?
Tabiatni asrash vatanni himoya qilishni anglatadi.
"Tabiatni asrash vatanni himoya qilishni anglatadi".
Sizning fikringizcha, ushbu jumlada asosiy so'zlar qaysilar?
MM Prishvin uchun "tabiat" va "vatan" so'zlari qanday bog'liq?
O'qituvchilarni umumlashtirish:
M. Prishvinning inshosi Yerdagi barcha hayotga bo'lgan buyuk sevgining namunasidir. Bu sizni tabiatga diqqat bilan qarashga, hayvonga, qushga, daraxtga va o'tga bo'lgan munosabatingiz haqida o'ylashga majbur qiladi. Maktab yillari miltillaydi va siz Vatan, ona tabiatingiz haqida ko'plab asarlarni o'qiysiz. Men har bir bunday uchrashuv qalbingizda chuqur iz qoldirishini istayman.
Agar o'z erining bir qismidagi har bir kishi qo'lidan kelganini qilsa, naqadar go'zal bo'ladiBizning yerimiz.
A.P. Chexov
O'qituvchining hikoyasi
Valeriya Dmitrievna Prishvina yozuvchining uyi Duninoda saqlanib qolganligiga ishonch hosil qildi. Endi bu uy muzeyi
Xulosa .
M. Prishvin Moskvada vafot etdi. Unga xotini tanlagan g'ayrioddiy yodgorlik o'rnatilgan. Qanday g'alati? Nega bunday yodgorlik Prishvinga qo'yilgan?
Bu ish nimani o'rgatadi?
.
Xulosa
O'qituvchi: Sizningcha, ushbu inshoning qaysi qismi eng muhim hisoblanadi? Biz uni ifodali o'qiymiz. Ushbu parcha sizning uy vazifangiz bo'ladi. Siz uni yodlashingiz kerak. Daftarda ushbu ish uchun topshiriqlarni to'ldiring.
.
Dars xulosasi.
O'qituvchi: Sizga dars yoqdimi?
Bugun quyidagi reytinglarni oldingiz
Dunyoda aziz vatan yo'q
Qolgan ko'katlar qaerda?
Quyosh yanada yorqinroq, barchaning yulduzlari yorqinroq
Bog'lar va o'rmonlar dalda beradigan joylarda;
Daryolarda tezkor suvlar mavjud.
Turkuaz kabi ko'k rangni burish
Ob-havo qachon, qaerda
Hamma odamlar momaqaldiroq kabi chiqadilar!
Hech bir vatan qimmat emas.
Hammamiz uning uchun qilishimiz kerak,
Biz yashayotgan kungacha
Uning har soati mamnun edi.
Qaerda bo'lmasin, hamma narsa o'zimizniki.
Uning fikrlari va ishlarini qilaylik.
Va biz bog'larni qurshab olamiz
Vatan abadiy gullab yashnashi uchun!
Onam erta tongda, quyosh chiqishidan oldin turdi. Tongda bedana qo'yadigan tuzoqlarni qo'yish uchun men ham quyosh oldida turdim. Ona sut bilan choyga davoladi. Bu sut loydan yasalgan idishda qaynatilgan va har doim tepasida qizg'ish ko'pik bilan o'ralgan va bu piyoz ostida u juda mazali va undan tayyorlangan choy ajoyib bo'lgan.
Bu tetiklik mening hayotimni yaxshi tomonga o'zgartirdi: men onam bilan mazali choy ichish uchun quyosh oldida turishni boshladim. Asta-sekin, men bugun ertalab odatlanib qoldim, endi quyosh chiqishini uxlay olmasdim.
Keyin men shaharga erta turdim va endi har doim hayvon va o'simlik dunyosi uyg'onganida va o'z-o'zidan ishlay boshlaganida yozaman. Va tez-tez, tez-tez o'ylayman: agar biz o'z ishimiz uchun quyosh bilan chiqsak nima bo'ladi? O'sha paytda odamlarga sog'liq, quvonch, hayot va baxt-saodat nasib etar edi!
Choydan keyin bedana, no'xat, bulbul, chigirtka, gorlinki va kelebeklarni ovlashga bordim. Menda hali qurolim yo'q edi, endi ov mening ovimda kerak emas.
Mening ovim o'sha paytda va hozir - topilmalar ichida edi. Tabiatda men ko'rmagan narsani topish kerak edi, va ehtimol, buni hayotimda boshqa hech kim uchratmagan ...
Mening xonadonim katta, son-sanoqsiz yo'llar edi.
Yosh do'stlarim! Biz o'z tabiatimizning ustalarimiz va biz uchun bu hayotning buyuk boyliklari bilan quyoshli kulba. Bu xazinalarni nafaqat himoya qilish kerak - ular ochilishi va ko'rsatilishi kerak.
Baliq uchun toza suv kerak - biz suv omborlarimizni himoya qilamiz.
O'rmonlarda, dashtlarda, tog'larda, turli xil qimmatli hayvonlarda - biz o'rmonlarimizni, dashtlarimizni, tog'larimizni himoya qilamiz.
Baliq - suv, qush - havo, hayvon - o'rmon, dasht, tog'lar. Ammo erkak vatanga muhtoj. Tabiatni asrash vatanni himoya qilishni anglatadi.
