Qizning portretli eskizi. Portret insho
Portret insho. 1-son
Yuklash:
Ko'rib chiqish:
Ko'rib chiqish:
Mening sinfdoshim Tonya
Tonya ismli yoqimli qiz mening sinfimda o'qiydi. Uning ma'yus kulrang-ko'k ko'zlari, och jigarrang ipak sochlari va mehribon tabassumi. Tonya odatda klassik uslubda kiyinadi va bu unga juda mos keladi. Uning yurishi havodor, nazokatli. Sinfdoshim juda sezgir, har doim do'stga yordam qo'lini cho'zishga tayyor, hech qachon muammosiz qolmaydi.
Tonya maqsadlarni qo'yadi va ularga erishish uchun hamma narsani qiladi. Kelajakda Antonina farmatsevt bo'lish uchun tibbiyot universitetiga borishni xohlaydi. U kimyo kurslariga qatnaydi, biologiya fanidan dars beradi, shuning uchun u o'zi o'zi belgilagan yo'ldan borishga har qanday imkoniyatga ega.
Tonya juda ochiq, ishonchli va samimiy inson. U bilan muloqot qilish juda oson, chunki u doimo suhbatni davom ettiradi va qiziqarli narsalarni aytadi. Bir qarashda, siz u yopiq va baxtsiz qiz ekanligiga qaror qilishingiz mumkin, lekin aslida u juda ijobiy va quvnoq odam.
Tonya zodiak belgisida sher bo'lganiga qaramay, bilasizlarki, sherlar juda kuchli, narsissistik va mag'rurdir, men o'z sinfdoshimga bu xususiyatni atay olmayman, chunki Tonya bu zodiak belgisining vakillari kabi hissiy va qat'iyatli emas. Tonya bosh harfli erkak, u juda halol, olijanob va nozik qiz.
Men Tonyani olti oydan beri bilaman, ammo shu vaqt ichida men u bilan do'stlashishga muvaffaq bo'ldim. Va biz u bilan xohlaganimizcha tez-tez muloqot qilmasak ham, Tonya ismli ajoyib qiz bilan bir sinfda ekanligimdan juda xursandman.
Gojur Viktoriya
Ko'rib chiqish:
Salqin - ajoyib o'qituvchi!
Ushbu inshoda biz sinf o'qituvchim - Svetlana Anatolevna Smolenskaya haqida gaplashamiz. U bizning sinfimizni 2015 yil sentyabr oyida qabul qildi. U 20 yildan beri dars beradi, ulardan 5 tasi bizning maktabda.
Svetlana Anatolyevna Ukrainada tug'ilib o'sgan, keyin Tobolsk shahridagi Davlat pedagogika institutini tamomlagan.
Uning ota-onasi ikkalasi ham neft sanoatida ishlaydi. Nega u ularning izidan yurmadi? Uning so'zlariga ko'ra, u bolalarni juda yaxshi ko'radi va ularga ta'lim berish yoqimli. Gulieva Elena Aleksandrovna uni birinchi maktabda ishlashga taklif qildi, hozirda ular eng yaxshi do'stlardir.
Svetlana Anatolyevna juda esda qolarli ko'rinishga ega: uzun bo'yli, o'rta bo'yli, har doim tikilgan qisqa sochli, jigarrang ko'zlar.
U odamlar uchun ochiq, shuningdek sezgir va himoyasiz. Uning fe'l-atvori shafqatsiz, u o'zini "ommaviy-ko'ngilochar" deb ataydi. U hatto bir urfga ega: u yildan-yilga o'z sinfdoshlari bilan lagerga borib, sayr qilishadi.
Oxir-oqibat, men u eng yaxshi sinf o'qituvchisi ekanligini tan olishni istayman, uning rahbarligi ostida men yiqildim!
Kravtsova Yelizaveta
Ko'rib chiqish:
Energiya va optimizm
Besh yildan berimen bu odamni bilganim kabi. Barcha o'qituvchilar orasida u menga eng yaqin. Bir qarashda, bu oddiy o'qituvchi, o'qituvchilarning umumiy sonidan ajralib turmaydi. Uzun bo'yli, chiroyli, quyuq sochlar va jigarrang-yashil ko'zlar. Ammo u mening hayotimda alohida o'ringa ega. Bu mening sinf o'qituvchim - Smolenskaya Svetlana Anatolyevna.
Uning ko'zlari odatda charchagan, lekin ba'zida uning ko'zlarida yorqin nur yonib turadi. Svetlana Anatolyevna har doim yangi narsaga intiladi, lekin u dangasa bo'lgani uchun u har doim ham muvaffaqiyatga erishavermaydi. U hech qachon qiziqarli ma'ruzalar va seminarlarni tinglash, shuningdek, yangi narsalarni o'rganish imkoniyatini qo'ldan boy bermaydi. Talabalar unga bizning sinf o'qituvchimiz bo'lgani uchun emas, balki u odamlarga yoqadigan juda ko'p ijobiy energiyaga ega bo'lgani uchun jalb qilinadi.
Tabiatan u kuchli, juda optimistik va quvnoq ayol. Ammo shu bilan birga, u bolalikdan sodda, hissiy va ta'sirchan. Ushbu fazilatlarning kombinatsiyasi uning talabalarini yaxshiroq tushunishiga yordam beradi. U har qanday vaziyatda ishonchli bo'lishi mumkin, u doimo tinglashini, maslahat berishni va qiyin vaziyatlarda yordam berishini biladi.
Albatta, u har doim ham shunday emas. Svetlana Anatolyevna ba'zan g'azablangan, charchagan yoki shunchaki kayfiyatda emas, keyin unga murojaat qilish juda qiyin.
O'qituvchimizning eng sevimli vaqtlari ovqatlanish, uxlash, kitob o'qish. Menimcha unga o'xshash odamlar ko'p.
Svetlana Anatolyevna juda yaxshi sinf o'qituvchisi. Besh yil davomida u turli tadbirlar uyushtirdi, bizga yordam berdi. U bizning sinfimizga oshiq bo'lishimizga yordam berdi, negadir o'qituvchilar norozi edilar. Biz har doim sinfimiz va sinf o'qituvchimiz bilan vaqt o'tkazishni yaxshi ko'rardik.
Nabiev Zamina
Ko'rib chiqish:
Mening dugonam
Mening yaqin do'stimning ismi Diana. Bizning ismlarimiz bizga o'xshaydi. Biz maktabning birinchi kunidanoq o'sha sinfda o'qiymiz, ammo ilgari do'stligimiz hozirgi kabi emas edi.
U mendan uzunroq, ingichka. Uning katta jigarrang ko'zlari va uzun kirpiklari bor. U hech qachon turmaydi, uyda o'tirishni yoqtirmaydi. U doimo yurishni yoki biror narsa bilan mashg'ul bo'lishni xohlaydi. Jismoniy tarbiya darsida buni baland qichqiriq va undan keyin zerikarli tovush bilan sezishingiz mumkin. Bu uning yiqilganligini anglatadi. Ammo qo'rqmang! U yaxshi, faqat qiz biroz noqulay. Ammo ba'zi sabablarga ko'ra juda yoqimli ko'rinadi.
Diana faoliyatning turli sohalarida o'zini sinab ko'rdi, ammo shunga qaramay gitara chalish va suratga tushirishga qaror qildi. Gitara chalish bilan shug'ullanish uchun uni musiqiy guruh tuzgan do'stlari taklif qilishdi. Yarim yildan bir yarim yil o'tgach, qizlar guruhni tugatish vaqti keldi, deb qaror qilishdi, ammo Diana mustaqil ravishda o'qishni davom ettirmoqda.
U o'zi suratga tushirishga moyilligini kashf etdi. Diananing so'zlariga ko'ra, u hayotidagi har bir qiziqarli lahzalarni boshdan kechirishga qiziqib qolgan. Buni yaxshiroq tushunish uchun u maktabimizdagi kinostudiyaga boradi. Ular ramkaning to'g'ri sozlanishini, kamerani qanday boshqarishni o'rgatadilar. «Mening oilam bunga ijobiy qaraydi va menga sevimli mashg'ulotlarim bilan shug'ullanishim uchun barcha sharoitlarni yaratadi», - deydi Diana. Sizning oilangiz barcha harakatlaringizda sizni qo'llab-quvvatlasa, juda yaxshi!
Diana realist nuqtai nazaridan 10-sinf haqida gapiradi. Uning uchun bu balog'at yoshiga, mustaqillikka yana bir qadam. Boshqa tomondan, bu juda og'ir, ayniqsa ixtisoslashgan sinfda o'qiyotganda. Ha, Diana fizika va matematika sinfida o'qiydi.
Ilgari u juda uyatchan edi, ammo vaqt o'tishi bilan, ehtimol, uning yangi do'stlari unga ta'sir qilgan bo'lsa, Diana yanada ochiq va ochiqko'ngil bo'lib qoldi. Uni nimaga o'zgartirganligi haqidagi savolga qiz shunday deb javob beradi: “Ammo, bunday emas edi. Hayotga bo'lgan nuqtai nazaringizni, hayotdagi mavqeingizni qayta ko'rib chiqadigan paytlar ham bor, bu siz uchun birinchi bo'lib, umuman ahamiyatsiz.
Umid qilamanki, Cheshir mushukining tabassumi singari uning imzo tabassumi doimo u bilan birga bo'ladi! Men unga hamma narsada, ayniqsa fizika va matematikadan uy ishlarida muvaffaqiyatlar tilayman.
Va endi, siz sinfdoshingiz haqida bir oz ko'proq ma'lumotga ega bo'ldingiz. Eshiting ... Ehtimol, hozir u maktab koridorining oxirida kulib boqmoqda.
Liana Nasibulina.
Ko'rib chiqish:
Miyasini maktab tizimiga kiritgan odam
Bugun muhokama qilinadigan kishi men bilan o'sha sinfda o'qiydi. Uning ismi Nastya. Bizning sinfimizda uni tanib olish juda oson, chunki u doimo o'zining eng yaxshi do'sti, uning ismi Liza bilan yuradi. Birgalikda ular vaqt bombasiga o'xshaydi, chunki siz nima qila olishlarini hech qachon bilmaysiz. Ammo Liza maktabga kelmasa, Nastya o'zini xotirjam va munosib tutadi. O'ng aqlli.
Uning hayotida u ko'p qirrali. U to'qish, chizish, kashta tikish va boncuklardan to'qishga qiziqadi. U ozgina gitara chaladi.
U bahorda tug'ilgan kuni bor. Shuning uchun, sovg'a sifatida ota-onasi unga parashutdan sakrashni berishdi. U juda uzoq vaqt orzu qildi va nihoyat orzusi ushaldi.
Uning tashqi ko'rinishi biroz atipikdir. Qalin va jingalak sochlar uzun edi, ammo hozir bo'yni biroz qoplagan, quyoshda porlayotgan chuqur yashil ko'zlar va ingichka shakl.
Tabiatan u quvnoq, yoqimli, quvnoq va baquvvat qiz. U har doim do'stlarining yordamiga murojaat qiladi, maqsadlariga erishadi, har doim qimmatli maslahatlarni berishga qodir. Shuning uchun uning ko'plab do'stlari bor, lekin ular orasida samimiy bo'lishlari mumkin bo'lgan maxsus kishilar ham bor. Ammo u ham salbiy fazilatlarga ega. To'g'rilik, o'jarlik kabi. Shuning uchun ba'zi odamlar uni takabbur deb bilishadi. Ammo bu unday emas.
Uning hayotida u almashishga odatlanmagan burilish nuqtalari mavjud. Shuning uchun, bunday vaziyatlarda u o'ziga kirib, hamma narsani yashirishga harakat qiladi.
Bir kuni u bilan kulgili bir voqea sodir bo'ldi. To'qqizinchi sinfda biz A.S. romanini o'tkazdik. Pushkin "Evgeniy Onegin." U buni biroz o'qiy olmadi va sinfdoshi buni bilib, uni masxara qilish uchun undan foydalanishga qaror qildi. U unga Olga Onegin bilan duelda bo'lganligini aytdi, Lenskiy shunday qilib Olga o'limini buyurdi va keyin vafotidan keyin Lenskiy uning barcha pullarini oladi va uni Onegin bilan bo'lishadi. Buni eshitgan Nastya, sinfdoshi unga romanning to'g'ri mazmunini aytdi, deb o'ylab, qo'lini ko'tardi va voqeani o'qituvchiga aytib berdi. Buni sinfda eshitishganda, hamma kulishni boshladi, shu jumladan Veronika Konstantinovna ham. Bu orada Nastya o'tirdi va uyalib kulib yubordi.
Ushbu hikoyada u o'zining cheksiz ishonchi va soddaligini namoyish etdi.
U bilan shaxsiy muloqotga asoslanib, aytishim mumkinki, u menga faqat ijobiy his-tuyg'ularni keltirib chiqaradi. Ammo men bu odam mening hayotimda juda muhim, ammo ahamiyatsiz rol o'ynashini tasdiqlayman, chunki Nastya kabi odamlar tufayli men atrofdagi jamiyat haqida fikr yuritmoqdaman va o'z tengdoshlarim bilan muloqot qilish tajribasiga ega bo'laman.
Osheva Antonina
Ko'rib chiqish:
Mening do'stim
Mening sodiq do'stim M *** ko'p jihatdan menga xarakterga juda o'xshash. Ehtimol shuning uchun biz uzoq vaqtdan beri do'stmiz. Bizning noyob nizolarimiz tufayli do'st ekanligimizga qaramay, agar biz bir-birimiz bilan kelishsak zerikarli bo'lardi, shunchaki charchagan bo'lardik.
M *** - jingalak sochli o'rta bo'yli yigit, unutilmas, bir oz mening yuzimga o'xshaydi (biz ko'pincha adashib qolamiz). U notanish kompaniyalarda biroz tortinadi, lekin bir muncha vaqt o'tgach, u siz tasavvur qilishingiz mumkin bo'lgan har qanday mavzularda jasorat bilan suhbatlar olib boradi, barcha holatlar uchun ko'plab voqealarni biladi. Menimcha, bu uning o'ziga xos xususiyatidir - hayotdan qiziqarli voqealarni aytib berish va shu bilan sizni zeriktirmaslik.
Biz M *** bilan filmni tomosha qilishga taklif qilgan do'stimiz tufayli minnatdormiz. Uning kvartirasida bizdan tashqari boshqa bolalar ham bor edi. Biz ba'zilari bilan tanish edik, ammo ba'zilari bilan emas. Suhbatimiz o'zaro do'stimiz bilan birga bo'lganlarning hammasi uxlab qolishidan boshlandi va biz bu komediyani birgalikda tomosha qildik.
Keyinchalik ma'lum bo'lishicha, M *** ko'p narsalarni yaxshi ko'radi, men ham ularni yaxshi ko'raman. Kundan kunga, haftadan haftaga do'st bo'lib qoldik va shu kungacha ushbu mehribon odam bilan do'stmiz.
Tavbulaev Ramazon
Ko'rib chiqish:
U juda yaxshi mexanizmga aylangan.
Bu ayol mehribon va to'g'ri tabiatdir. Unga o'xshash odamlar, ular uchun haqiqatan ham aziz bo'lgan odamlarga nisbatan hissiyotlarni saqlab qolishadi. Bu odam bilan tanishish uchun ko'p vaqt talab etiladi. Osonlik bilan himoyasiz va ta'sirchan. O'zaro tushunishga muhtoj odamlar unga kelishmoqda. U har doim o'zini o'zi saqlab qoladi, u odamlarga haqiqatni osonlikcha aytadi, shuning uchun ko'plar uni mag'rur deb bilishadi.
Yelena Aleksandrovna 1990 yilda Donetsk davlat universitetini tamomlagan. U bizning maktabimizga yosh mutaxassis sifatida keldi. Uning birinchi klassi 30 boladan iborat sport edi.
Uning kabineti birinchi qavatda edi. Qishning sovuq kuni edi. U ofisdagi bolalarining oldiga boradi, ichkariga kiradi va gulli singan qozonni ko'radi. U bu harakatni kim sodir etganligini aniqlashga urinib, tushunishni boshlaydi. Hamma jim, hech kim tan olmaydi. Ammo birdan o'qituvchi yigitlarning Alyoshaga barmog'i bilan ishora qilayotganini ko'rdi. U unga murojaat qilishga qaror qildi. Buni payqagan Lesha hushini yo'qotmadi, o'rnidan sakrab derazadan sakrab tushdi. Hamma deraza oldiga yugurdi va ko'zlari bilan qor otgan bolani ko'rdilar. Ammo u endi u erda emas edi.
Darslar birin-ketin o'tdi, lekin talaba hali ham yo'q edi. Mashg'ulotlardan so'ng Elena Gulieva oldiga bir keksa odam keldi va Aleksey uning orqasida turdi. U o'g'lidan uzr so'radi va unga gul idishini uzatdi. U bu voqeani butun umri esladi.
Yelena Aleksandrovna shunday oilada ulg'ayganki, ota-onasi maktabda ishlaganligi sababli, kelgusi kasbi haqida o'ylash ham shart emas: onasi matematikadan, otasi esa tarix o'qituvchisidan.
Bu kasbda u faqat bitta plyusni ko'radi, agar inson o'z ishida kamchiliklarni topsa, unda bu uning joyi emas.
Yelena Aleksandrovna o'zining barcha fikrlari va his-tuyg'ularini proza \u200b\u200bva she'riyat orqali bo'sh vaqtlarida yozadi, shuningdek, u juda mazali borsch va pirogga ega.
U o'z ishini qadrlaydi, shuning uchun u javobgarlikni oladi va muvaffaqiyatga erishishga harakat qiladi. U do'stlikka ham xuddi shunday munosabatda.
Odamlar bir joyda turmasligi kerak, ular muvaffaqiyatga intilishlari, olg'a siljishlari kerak, shundagina biz ishlaydigan mexanizm ishlaydi.
Tokareva Anastasiya
Bu nima?
Portret insho kabi kontseptsiya - bu jurnalistik janrning o'ziga xos turi bo'lib, uning o'ziga xos xususiyati shaxsning shaxsiyati, tashqi xususiyatlari, hayotga bo'lgan qarashlari, faoliyat turi va xarakter belgilaridir. Bundan tashqari, tomondan ham fikr bildiriladi. Portret inshoda (misollar maktabda yozilgan asarlar) odamning biografik faoliyatining tavsifiga o'xshashligini ko'rish mumkin. Ammo o'ziga xos xususiyatlar mavjud. Biografiyani tasvirlashda ular asosan odamning faoliyati va kasbiy faoliyatiga tegishli, ammo, masalan, tashqi ko'rinishi yoki boshqa odamlarning xarakteri va unga bo'lgan munosabati xususiyatlari batafsil yoritib berilmaydi. Insho ham qaysidir ma'noda hikoyaga o'xshaydi. Portret insho mavzusidagi insho ichki dunyoni o'quvchiga ochib berishi va hikoyaning umumiy kayfiyatini etkazishi mumkin. Shunday qilib, qisqa va qisqa shaklda, portret insho kabi narsaning izohi va tavsifi berildi. Keyingi lahzada qandaydir hikoya bo'ladi, qanday qilib portretli inshoni yozish kerak. Shunday qilib, davom eting.
Do'stning inshosi
Ushbu bo'limda biz portret inshosiga misol keltiramiz, uni qismlarga ajratamiz. Namuna sifatida biz sizning e'tiboringizga portretli insho yozish namunasini taqdim etamiz. Shuni ta'kidlash kerakki, rivoyat voqeaga o'xshaydi: "Uning ismi Lena edi, lekin u bizni Alena deb atashni yaxshi ko'rar edi. Vaziyatning irodasiga ko'ra, biz hozir turli shaharlarda, bundan tashqari, turli mamlakatlarda yashayapmiz, ammo bu haqiqat meni muloyimlik va minnatdorlik bilan eslashga to'sqinlik qilmaydi, chunki inson hayotining eng yaxshi vaqti, masalan, bolalik, uning do'stlariga bog'liq. Omadim bor edi, mening bunday do'stim bor edi. Shunday qilib, uning ismi Alena edi. Bizni katta opasi bilan tanishtirishdi. Bir kuni men uyda bo'lganimda, eshik qo'ng'irog'i jiringladi, Irina singlisining qo'lini ushlab, ostonada turdi. "Qizlar bilan tanishing, umid qilamanki, siz do'stlar orttirasiz", dedi u. Va biz do'st bo'lib qoldik. Alena baland bo'yli, kuchli va qo'rqmas qiz edi, u ayniqsa yashil ko'zlari bilan ajralib turardi. Bunday jasur va katta ko'zlar unga tabiat bag'ishladi. Uning harakatlari shiddatli edi, u o'zini toqat qilib bo'lmaydigan energiya oqimi kabi zo'rg'a tiyib turardi. "Portlashlar unga doimo xalaqit berardi va uni tez-tez ko'rinmas holda pichoqlashini ko'rish mumkin edi, lekin u buni shoshqaloqlik bilan qilgan, bu esa uni tez-tez kulgili qilib qo'ygan, ammo uni umuman bezovta qilmagan." Taklif etilgan misolning ushbu qismida, qizning tashqi qiyofasini tavsiflash tafsilotlariga, "jonli" timsolga olib keladigan xarakter xususiyatlarini uzatishga e'tibor bering.
Portret inshoning yuqoridagi misolidan ko'rinib turibdiki, kulgili holatlar tavsifi tanlangan personajning mohiyati va xususiyatlarini ham aks ettiradi. Ushbu fikrlarning barchasi inshoda mavjud.
Bolalikdan keling
Do'stlik ta'siri
Har birimiz do'stlarga muhtojmiz, har bir kishi do'stlik va do'stlikni qadrlaydi. Bu yordam, qo'llab-quvvatlash, bir-biriga qiziqish va qiziqish, birgalikdagi vaqt. Do'stingizdan qiyin paytlarda yordam so'rashingiz mumkin. Sizga, o'quvchiga, hayotingizda atrofga nazar tashlashingizni va ushbu materialda kompozitsiyangizning namunasi bo'lgan portret inshoingizni yozishga harakat qilishni istayman.
Xulosa
Xulosa qilib aytganda aytilganlarni umumlashtirib, yana bir bor portretli insho yozishning o'ziga xosligini ta'kidlamoqchiman. Bu insonning ichki dunyosi. Shuningdek, portret inshosida siz tasvirlab bergan personajga munosabatingizni ko'rsatishingiz kerak. Bu nafaqat do'stning portretli eskizi, balki otasi, onasi, o'qituvchisi, singlisi ham bo'lishi mumkin.
Ushbu inshoni kimga yozish haqida ko'p o'ylamagan edim. "Qiziqarli odam" so'zlariga e'tibor berib, men san'at maktabida dars bergan o'qituvchim Sergey Petrovich haqida yozishni darhol angladim.
U taxminan qirq besh yoshga kirgan, qalin, kalta sochlari, xushchaqchaq yuzi, kuchli qo'llari va katta kaftlari bor edi. U tabassum qilganida, ko'zlari yaxshi ko'rindi va hatto porlay boshladi. U tabassum qildi va uning atrofidagi hamma narsa quvonchli va yoqimli bo'ldi. Ammo ba'zida Sergey Petrovich g'amgin bo'lib, muammolariga botib, kommunal xonada o'zini yopdi, tashqariga chiqmadi va savollarga javob bermadi. Hatto shu kunlardagi ob-havo ham xiralashib, uning qattiq qiyofasiga moslashib borardi.
Sergey Petrovich bizga chizish texnikasini yuklamadi, balki ohangda qanday chizish kerakligiga katta e'tibor berdi. "Menga yuz chizishni o'rgating (yoki boshqa biron bir narsani)", u qisqa javob berdi: "Iloji boricha chiz." Balki shuning uchun ham bizning guruhimiz boshqalarga qaraganda musobaqalarda ko'proq muvaffaqiyat qozonishgan. U taqlid qilishni emas, yaratishni o'rgatgan.
Ba'zan Sergey Petrovich biz bilan hazillashishni yaxshi ko'rardi. Talabalardan biri uyda qalam, klip, qora marker va boshqalarni unutib qo'yganligi sababli sodir bo'ldi. Ular o'qituvchiga murojaat qilishdi, u eraserator va bo'yoqlarning "zaxiralari" hech qachon tugamaganga o'xshaydi. Ammo Sergey Nikolaevich xuddi shunday bergan deb o'ylamang. Butun san'at maktabi uchun qo'shiq kuylash yoki she'r aytish yoki raqs tushish uchun "unutish" kerak edi. Va bularning barchasini chinakam rassom kabi sinchkovlik bilan bajarish kerak edi.
U hazillashishni yaxshi ko'rardi, lekin biz qarzdorligimizdan qolmadik. Bir marta ular unga xat yozishdi, ya'ni ayiq uni (u butun guruhning eng qadimgi qo'lyozmasini yozgan), go'yo yashirin muxlisdan. Eshik tagiga xat va muomala bilan birga xat qo'ydilar. Shu kuni Sergey Petrovich bizga juda mehribon edi va hatto tanaffusni uzaytirdi. Biz u bizning ixtiroimizga ishondi deb o'yladik va uzoq vaqt ular ustidan kulishdi. Ammo keyin Katya nafas olib, ish stolidagi topilgan narsasini bizga ko'rsatdi. Bardoshli qiziquvchanlik va beo'xshov qimirlagan holda, biz javob xatini ochishni boshladik.
Bu erda u sinchkovlik bilan va aniq yozilgan. Maktubda Sergey Petrovich uning yumshoq so'zlari va unga bo'lgan g'amxo'rligini tinglashdan mamnunligini, muomala uchun minnatdorchilik bildirdi va shuningdek, biz itoatkor va qobiliyatli bolalar ekanligimiz haqida aytib o'tdi. Xatga yana sakkizta konfet yopishtirilgani va guruhda bor-yo'g'i sakkizta bo'lgani sababli, hamma narsa ayon bo'ldi.
Shundan so'ng, biz uni uzoq vaqt ko'rolmadik (bu sharmandalik), ammo aynan shu vaqt ichida Sergey Petrovich bizning deyarli otamiz bo'lib qoldi.
Afsuski, u bizning sevimli "ikkinchi otamiz" maqomida uzoq vaqt qolmadi. Uni boshqa shaharga ishlashga taklif qilishdi, lekin men hali ham bu iste'dodli odamni va o'sha baxtli kunlarni alohida e'tibor bilan eslayman.
Perevedentseva Viktoriya,
8-sinf o'quvchisi.
Insho nima va u nima uchun qiziq? Birinchidan, bu adabiyotning janrlaridan biri - voqea yoki shaxsni tasvirlaydigan kichik asar. Ikkinchidan, ushbu janr badiiy va jurnalistik uslubning simbiozidir. Uchinchidan, agar sizda inshoning namunasi bo'lsa, uni yozish tavsiya etiladi. Janrni yaxshiroq bilish uchun Turgenevning "Ovchining eslatmalari" yoki Chexovning "Saxalin oroli" ni qayta o'qishingiz mumkin. Radishchev yoki Pushkinning mashhur sayohatlari ham ajoyib namunalar bo'ladi.
Janrning xususiyatlari
Insho - yarim badiiy-yarim hujjatli janrda yozilgan va haqiqiy odamlar va haqiqiy voqealarni tasvirlaydigan hikoya turi. Bir so'z bilan aytganda, bu erda xayol juda aniq emas. Inshoning namunasi bo'lsa ham, bunday asarni yozish juda qiyin, chunki siz asosiy tarkibiy qismlarni, janr xususiyatlarini va haqiqatga moyillikni hisobga olishingiz kerak. U ba'zi an'anaviy farqlash xususiyatlariga ega:
- U kichik rivoyat shaklida yozilgan.
- Faqat haqiqiy odamlar va voqealarni tasvirlaydi.
- Ijtimoiy masalalarga e'tibor qaratish.
- Bu tabiatning 80-90 foiz tavsifi.
- Shubhasiz dalillarni qo'llab-quvvatlaydi.
- Yozuvchiga o'quvchi bilan o'z fikrini va muloqatini bildirishga imkon beradi.
Shunday qilib, insho - bu ma'lum bir ijtimoiy muammoga e'tibor qaratgan holda, haqiqiy voqea yoki shaxs haqida gapiradigan matn (agar iloji bo'lsa, o'quvchi munozarada ishtirok etadi). Bularning barchasi oqlangan tasvirlar bilan to'yingan badiiy matn sifatida taqdim etilgan. Siz bilan inshoning misoli bo'lsa ham, birinchi marta munosib asar yozish juda qiyin.
Turlar
Adabiyotda bir necha turdagi insholar mavjud. Ular quyidagilar bo'lishi mumkin:
- Portret.
- Xafagarchilik.
- Kuzatish
- Sotsiologik.
- Jurnalistik.
- Badiiy.
Ularning xususiyatlari qanday?
Insholar Uyg'onish davrida paydo bo'lgan. Keyin ingliz satirik jurnallarining sahifalarida ilk bor tavsiflovchi asarlar paydo bo'ldi. Bir necha o'n yillar o'tgach, bunday esse Evropa adabiyotida keng tarqala boshladi. Ular Frantsiyada katta muvaffaqiyatlarga erishishdi. Xonore de Balzak, Jyul Janin frantsuz adabiyotida ushbu janrning birinchi vakillari bo'lgan.
Rossiyada asos solgan birinchi essayist N. Novikov bo'lib, u "Truten" va "The Painter" satirik jurnallarida nashr etilgan. Ushbu turdagi ijodning hayajoni 1840 yillarda paydo bo'lgan. Keyingi o'n yillikda insholar adabiyotda etakchi janrga aylandi. Rossiyada eng ko'zga ko'ringan mualliflar - M.Saltikov-Shchedrin va V. Sleptsova. Shuning uchun adabiyotda insholarga oid ko'plab misollar mavjud. O'z asaringizni yozayotganda siz ulardan foydalanishingiz mumkin.
Matnni qanday tuzish kerak
Insholar namunalarini ko'rishni boshlashdan avval, yangi mualliflarga amaliy maslahatlar berish kerak. Nimadan boshlash kerak? Qanday tugatish kerak? Ushbu savollar, agar ular adabiyotda mavjud bo'lgan barcha misollarni qayta ko'rib chiqsalar ham, ijrochilarni qiynashadi. Inshoni qanday yozish kerak?
Birinchi narsa - mavzuni tanlash. Siz muallifning o'ziga murojaat qiladigan qiziqarli voqeani topishingiz kerak. Uni o'rganing, qo'shimcha dalillarni bilib oling va inshoning turini aniqlang. Masalan, siz vaziyatni rivojlantirib, o'quvchining xushyoqishini uyg'otadigan qiziqarli matnni yaratishingiz mumkin. Bu, shuningdek, biografik yoki ma'rifiy insho, tarixiy, sayohat yoki ochib beradigan yozuv bo'lishi mumkin. Asosiysi, matn o'quvchini o'ziga jalb qilishi mumkin.
Keyinchalik, ushbu inshoning kim uchun mo'ljallanganligini, ya'ni maqsadli auditoriya bilan qaror qilishingiz kerak. Bu matn qaysi so'zlar bilan yozilishini unga bog'liq. Agar ushbu bosqichlarning barchasi bajarilsa, siz yozishga tayyorgarlik ko'rishingiz mumkin.
Ikkinchi muhim nuqta - matn formati to'g'risida qaror qabul qilish. Insholar qat'iy tartibga solingan formatga ega emas, bu esa mualliflarning ishini sezilarli darajada osonlashtiradi. Masalan, siz dramatik lahzani tasvirlashdan, "tarixdagi tarix" formatidan foydalanishingiz yoki umumiy nuqtai nazarga ega bo'lgan ikkita nuqtai nazardan darhol yozishingiz mumkin. Quyidagi o'lcham. Insho matnlariga misollar 250 dan 5000 so'zgacha. Kamroq mumkin, ko'proq narsa mumkin. Asosiysi, mavzuni to'liq ochib berish.
Tashkiliy masalalarni aniqlab, siz o'quvchining e'tiborini qanday jalb qilish, unga qiziqish va qiziqish haqida o'ylashingiz kerak. Ba'zi esseistlar buning uchun aytmaslik kerak emas, aksincha ko'proq his-tuyg'ular, ko'proq tasvirlar, ko'proq fitna kerak. Matnni yaratishda, kotirovka bilan shug'ullanmang. Qoidaga ko'ra, o'quvchilar buni qadrlamaydilar va siz faqat ularning tilida yaratishingiz kerak. Bu insho yozishni bosqichma-bosqich misoli. Endi nazariyadan amaliyotga o'tishimiz mumkin.
Portret insho
Yuqorida aytib o'tilganidek, ushbu turdagi ijodkorlik eng badiiydir. Ya'ni, unda siz o'quvchiga tasvirlangan odamning hayotidan har qanday qiziqarli ma'lumotlarni berishingiz mumkin. Portret insho misolida siz o'zingizning zamondoshingiz, do'stingiz yoki tarixiy shaxsingiz haqida gapirishingiz mumkin. Kim haqida gapirayotganimizdan qat'i nazar, ba'zi bir muammolar haqida gapirish kerak. Bu zamonaviy jamiyat yoki muayyan odamlar guruhiga tegishli bo'lishi mumkin. Biror kishi haqidagi inshoning misoli quyidagicha ko'rinishi mumkin.
"Men hammasi bo'lib ozgina miyam bor, lekin men shu qadar ko'p kitoblarni yutmoqdamanki, dunyo ularni o'z ichiga olmaydi. Men ochko'z ishtahamni qondirolmayman. Men doimo ochlikdan o'laman "- Tommaso Kampanella. Poyafzal ishlab chiqaruvchining o'g'li, muvaffaqiyatsiz advokat, rohib va \u200b\u200bjinoyatchi, 27 yil inkvizitsiya qamog'ida o'tirgan.
34 yoshigacha u monastir hujayralarni aylanib chiqdi, 27 yil qamoqda o'tirdi. Qamoqda bo'lganida u jadal adabiyot bilan shug'ullangan. Mahbuslarga pergament va siyoh berilmagan, ammo Kampanella ularni topishga muvaffaq bo'lgan. Uning asarlari musodara qilindi, lekin u o'jarlik bilan ularni xotiradan tikladi va o'zi lotin tiliga tarjima qildi.
Quyosh shahri
Kampanella qamoqda bo'lganida falsafa, ilohiyot, astrologiya, astronomiya, tibbiyot, fizika, matematika va siyosat bo'yicha bir qancha fundamental asarlar yozishga muvaffaq bo'ldi. Hammasi bo'lib uning qalam ostidan 30 ming sahifadan iborat 100 ta risola chiqqan. Ular orasida eng asosiysi - "Quyosh shahri".
Bizning qahramonimiz 27 yil davomida muborak utopiya hukm surgan dunyo haqida yozgan. U erda odamlar kuniga atigi 4 soat ishlaydi va qolgan vaqtlarini sevimli mashg'ulotlariga sarflashadi. Hech qanday kelishmovchiliklar, urushlar va qatag'onlar yo'q. Aynan ushbu risola bid'at deb hisoblangan, shuning uchun Kampanella umrining yarmini inkvizitsiya qo'lida o'tkazgan. Unga bir necha bor utopiya haqidagi fikrlaridan voz kechishni taklif qilishdi, ammo u o'jarlik bilan o'zicha turib oldi. Eng oxirigacha, oxirgi nafasigacha u o'z e'tiqodlariga ishondi.
Bir muddat u qirollik saroyida sharafli mehmon edi, ammo butun dunyo unga qarshi qo'l ko'tardi. Kampanella hech qachon chekinmagan va hech qachon. Qiynoq, ochlik, sovuq, nam, kasallik uni buzmadi. Uning dunyoga aytadigan gapi bor edi. "
Bu portret inshosining bitta namunasidir. Bu erda odamning ta'rifi, uning taqdiri, xarakteri va muammosi haqida aytilgan. Endi siz keyingi misol matniga, muammoli inshoga o'tishingiz mumkin.
Muammoli insho
Bu ijodkorlikning juda qiyin shakli. Siz uni o'quvchilar sudiga taqdim etiladigan muammoni ko'rib chiqib, eng kichik tafsilotlar bilan hal qilishingiz mumkin. Aks holda, muallif kulgili ko'rinadi. Oilaviy muammolar ko'tarilgan muammoli insho matnidan bitta misol keltiramiz. Ilgari, hamma uni sotib olishga intilgan. Zamonaviy odamlar butunlay boshqacha bo'lib ketishdi. Ular o'zlarining erkinliklarini pasportdagi muhrdan ko'proq qadrlashadi. Muammoli inshoning misoli nimaga o'xshashligini ko'rib chiqamiz.
“Zamonaviy odam oilaga muhtojmi? Agar siz ajrashish jarayoni to'g'risidagi statistikaga qarasangiz, bunga shubha qilishingiz mumkin. Zamonaviy qizlar turmush qurishga shoshilmayaptilar. Ular majburiyatlardan ozod bo'lib, o'zlarini ta'minlashlari mumkin. Nega ular nikohga muhtoj? Bir tom ostida ular bilan yashaydigan odamga g'amxo'rlik qilish uchun? Uni pishirib, paypoq va ko'ylaklarini yuving, shim va ro'molchalarini dazmollayapsizmi? Er xotiniga tunni o'tkazish uchun gullar va qimmatbaho zargarlik buyumlarini berishga, injiqliklarga dosh berishga va istaklarini bajarishga qodir emas. Ayol ozod bo'lganda, erkak esa sevgilisi rolini o'ynaydi.
Oh baxt va ma'no
Nega oilalar yaratilgan? Ba'zilar uchun bu hayotning ma'nosi. Oila, qalbingizda sevgi paydo bo'lganida, siz sevgan insoningizga g'amxo'rlik qilishni va u uchun javobgar bo'lishni xohlaganingizda yaratiladi.
Odamlar ma'naviy quvonch va yaqinlikka intilishadi. Baxtli oila - bu kuchni tiklaydigan, stressni engillashadigan va dam oladigan joy. Bir marta Le Tolstoy yozgan: "Uyda bo'lgan baxtlidir!" Bu haqiqatan ham shunday. Nimani kutayotganlarini tushunib, uyga yugurish baxt emasmi? Oila - bu baxtli juftlik hayotining asosi.
To'yda o'ynab, pasportimga muhr bosishim kerakmi yoki faqat o'zim uchun g'amxo'rlik qilib yashashim kerakmi? U uchun nima muhimroq bo'lishini har kim o'zi hal qilishi kerak ».
Yo'l
Sayohat inshosiga kelsak, matnning namunasi quyidagi shaklga ega bo'lishi mumkin.
“Sayohat, hatto juda qisqa bir safar ham toza havo nafosiga o'xshaydi. Har safar boshqa shahardan qaytganingizda, siz boshqacha odamga aylanasiz. Qaerga va qaerga borishim kerakligi haqida aniq jadvalim yo'q. Vaqti-vaqti bilan biron bir joyga borishni xohlayman. Keyin stantsiyaga borib, beshinchi bekatgacha keyingi poezdga chipta olaman. Poyezddan tushgach, oddiy avtobuslarga borib, olis cho'lga boraman yoki megalopolis nomi bilan atalgan katta shaharning ko'chalarida yura olaman.
Bu safar ham shunday bo'ldi. Men uzoq qishloqlarga qarab, tasodifan tashlandiq qishloqqa qoqildim. G'alati, ammo atrofdagi qishloqlarning ko'plab aholisi uning mavjudligi haqida hatto xayolga ham kelmagan. Bu qishloq uzoq vaqtdan beri xaritada yo'q. Hech kim uning ismini eslamaydi, hatto arxivlarda bu haqida juda oz ma'lumot saqlanib qolgan.
Yorug'lik
Deyarli hech qanday uy qolmadi. Uzoq vaqt davomida tabiat inson yaratgan narsalarni yo'q qildi. Agar hisoblasangiz, unda butun qishloqda uchta yoki undan kam tirik qolgan uy bor. Ulardan biriga kirib, bo'sh xonalarni, singan mebellarni va axlat tog'larini ko'rdim. Bu odatda tashlab qo'yilgan binolarda sodir bo'ladi.
Insho insholarining ushbu misollari sizning ishingizda asos sifatida olinishi mumkin. Ammo hech kimning matnlariga taqlid qilmaslik yaxshiroqdir. Asosiysi, muammoni chindan ham his qilish va his-tuyg'ularingizni matnga kiritishdir. Bu o'quvchiga qanday ta'sir qilishi mumkin.
Birinchi taassurot
Dmitriy - har doim muloqot faqat ijobiy his-tuyg'ularni keltirib chiqaradigan odam. Bu tabiatan juda ochiq, mehribon, quvnoq odam. U juda faol va maqsadli. Uning chiroyli jigarrang ko'zlari, ochiq jigarrang sochlari, do'stona va yumshoq muomalasi bor, u suhbatdosh bilan juda oson til topishadi, suhbat davomida u har doim quvnoq va ochiq tabassum bilan suhbatlashadi. Uning tabiiyligi, mehribonligi, do'stligi odamlarni o'ziga jalb qiladi.
Eskiz ko'rinishi
Bir qarashda, Dima juda quvnoq, kamtar odam. O'rtacha balandlik, yoqimli xususiyatlar, sarg'ish, oltin jigarrang ko'zlar, sarg'ish sochlar, atletika. Har doim yaxshi, moda kiyingan. Unda o'ziga jalb etadigan, unga qarashga imkon beradigan narsa bor. U har doim yordam berishga, qo'llab-quvvatlashga tayyor. Men ot sporti musobaqalarini o'tkazganimda, u meni qo'llab-quvvatlash uchun kelgan, men juda xavotirlangan edim va u menga: "Siz kuchli uchlikda bo'lishingiz kerak" dedi va uning qo'llab-quvvatlashi menga doimo kuch bag'ishladi. Unga mutlaqo hamma narsa ishonib topshirilishi mumkin.
Birinchi uchrashuv
Birinchi uchrashuv mashg'ulotlarda bo'lib o'tdi. 5 yoshida Dima sport bilan jiddiy shug'ullana boshladi. 14 yoshida u suzishdan biatlonga o'tdi va endi biz mashg'ulot maydonida uchrashdik. O'sha kuni u juda quvnoq edi, u nima haqida o'ylayotganini aytib berdi. Aynan shu ochiqlik va mehribonlik menga qiziqishni uyg'otdi. O'sha kuni suhbatimizdan men uning 5 yoshidan sportga jalb qilinganligini bildim va ko'p o'tmay birinchi mukofotlarni oldim. 9 yoshida u Rossiyada birinchi o'rinni egalladi, muvaffaqiyati va yaxshi natijalari uchun Moskvada tanildi. Pentatlon bo'yicha musobaqalarda ishtirok etib, u doimo birinchi o'rinda bo'lishga intiladi va u ko'pgina mukofotlarga sazovor bo'ldi. Aprel oyida men unga Rossiya musobaqalariga keldim, har bir sportchi qo'llab-quvvatlashga muhtoj edi va men Dimani qo'llab-quvvatlamoqchi edim. U mening kelganimdan xursand edi, biz u bilan suhbatlashganda: "Siz birinchi bo'lib milliy terma jamoaga kirishingiz kerak, chunki bu sizning orzuingizdir", dedim. Afsuski, men barcha musobaqalarni kuzatib turolmadim, lekin keyin Dima qo'ng'iroq qilib, dedi Rossiya chempioni bo'lganligi va terma jamoaga qo'shilgani haqida. Albatta, bu unga qiyin, lekin u urinadi va muvaffaqiyatga erishadi. Ba'zan maktab va mashg'ulotlarni birlashtirish juda qiyin, ammo u buni hal qilishni ham o'rgandi. U ajoyib sportchi bo'lishni va Olimpiya o'yinlarida ishtirok etishni, beshkurashda mamlakat sharafini himoya qilishni istaydi.
Keyingi aloqa
Dima bilan uzoq suhbatdan so'ng, biz dam olish uchun ota-onamiz bilan birga bordik. Bu juda qiziqarli sayohat edi, men uni kundan-kun ko'proq taniy boshladim. Men u hali ham juda yaxshi suratga tushayotganini bildim, uning ajoyib suratlari juda ko'p, ta'tilda u suratga tushdi, juda yaxshi suratlar chiqdi. Dmitriy bilan gaplashish har doim menga juda qiziq, chunki u ijobiy va g'ayratli odam. Bunday odamlarga qarab, buning iloji yo'qligini tushunasiz.
Dmitriy mening hayotimda juda katta taassurot qoldirdi, hayotimni yangi taassurotlar bilan to'ldirdi. U meni doim qiyin vaziyatlarda, musobaqalarda qo'llab-quvvatlaydi. Unga rahmat, men hech qachon taslim bo'lmayman. U menga bo'lgan ishonchni ilhomlantiradi. U bilan muloqot har doim ilhomlantiradi va kuchaytiradi. Mening shunday ajoyib do'stim borligidan juda xursandman.
Mariya Ternovaya
