Uy > Psixologiya > Mavzu bo'yicha rus tilida test (11-sinf): Rus tilida imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun testlar. O'rmon yong'inlari "Inson tabiat suvereniteti deb ataladi, ammo biz boshqaradigan donolik tabiat tomonidan berilmaydi


Mavzu bo'yicha rus tilida test (11-sinf): Rus tilida imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun testlar. O'rmon yong'inlari "Inson tabiat suvereniteti deb ataladi, ammo biz boshqaradigan donolik tabiat tomonidan berilmaydi




Greshnov Mixail Nikolaevich
  Nicholas the Wonderworker
  Men
  Iste'fodagi o'qituvchi Nikolay Ivanovich Volin odatdagidek soat sakkizda sayr qilish uchun bordi. To'rtinchi yil u ishlamaydi - u maktabni tashlab, erkin odamga aylandi. U juda ko'p vaqt o'tkazadi, u nima qilishni bilmaydi. Vaqt uni ertalabdan kechqurungacha va hatto kechasi uxlamaganda ham qamrab oladi. Maktab undan qiziga, shuningdek o'qituvchi Olga Nikolaevnaga o'tdi. Ular birga yashashadi. Nikolay Ivanovich, qiz besh yoshida bo'lganida, o'z xotinini dafn qildi. Olga endi yigirma bir yoshda.
  Qirq to'rtta hovlidan iborat Bityujnoe qishlog'i tepada joylashgan va ikkita ko'chadan - markaziy va yon tomonlardan iborat. Asosiy ko'chada klub, do'kon va brigada, keng hovli va soyaboni bor, uning ostida urug'chilar yomg'irdan yashiringan, brigada mashinasi. Maktab va Nikolay Ivanovichning uyi ko'chaning boshida, tepada va daryoning ostida - Yashil. Mana, tepaliklar orasida o'rmon: qushxona va viburnum.
  Nikolay Ivanovich o'rmonda har qanday yo'lni va yo'lni biladi. Endi u ko'chada, o'rmon tomon yurmoqda. U shoshilmayapti va hech narsaga shoshilmayapti. Brigada darvozasida to'xtaydi. Ilgari Zorya kolxozi bo'lgan, hozir esa brigada. Qishloqdagi asosiy hokimiyat Nikolay Ivanovichning sobiq shogirdi bo'lgan Lapshin usta. U shunchaki brigada uyini tark etdi.
  - Dam olayapsizmi? - deb so'raydi Nikolay Ivanovich.
  - Dam oling, Sereza.
  - O'rmonga hamma narsa bormi? "Hokim eski ustozning odatlarini yaxshi biladi."
  - Men sayr qilaman. Gerbariy Olenke qilyapti.
  O'qituvchi usta bilan gaplashishi kerak edi, ammo bu vaqt etarli emas edi: u otda ayvonni tuzatdi - u Jarovdagi bortga borardi.
Nikolay Ivanovich Zelenaya ustidagi ko'prikdan o'tib, yo'lni o'rmon zulmatiga buradi. Adonisni olishingiz kerak. Adonis Kruglyaya Polyanada o'sadi. Bir qoshiqda pastga tushing, keyin Skalnaya Griva-ga boring - bu erda va Polyana.
  Tinchlik va uxlab yotgan ko'katlar ustozni o'rab olishadi. Yo'l daraxtlar orasidan shamol o'tadi - uning yo'li, Nikolay Ivanovich. U uni oyoq osti qildi. U o'ladi va yo'l, uning izi er yuzida qoladi. Ammo yana bir necha kun Nikolay Ivanovich hozirgiday bu erga keladi.
  Qoshiqqa tushdim. Namroq, balandroq maysa. Va bu erda Skalnaya Griva-ga ko'tarilish. U erda va lotochki tozalash mavjud. Chol bir yo'ldan ikkinchisiga o'tadi va to'satdan to'xtaydi. Ovoz oldida - nazokatli, hayajonlangan va erkakka xos, tashqi tomondan xotirjam, ammo bezovtalik ham unga kiradi:
  - Beg'anchiqmisan, Bean?
  - Sabr qiling, Lola, hozircha buning sababini bilmayman.
  - Men qo'rqaman...
  - Nimadan qo'rqasiz?
  - Bizni kimdir topadi.
  - joy tashlandiq. Va muammo, menimcha, arzimas narsadir.
  "Biz qaysi yil, Bean?"
  "O'n to'qqiz etmish beshinchi yoshda."
  - Oh, loviya ...
  G'aroyib tovushlar, xuddi temir tirnalgan temir kabi. Va yana:
  - Fasol ...
  - Nima, Lola?
  - To'satdan uzoq vaqt bo'ldi?
  - Bilmayman. Qo'rg'oshin pastadirli narsa.
  Ovozlar old tomonda va yo'ldan biroz uzoqda. Nikolay Ivanovich ikki-uch qadam tashlab, butalarni ikkiga bo'lib tashladi. Avvaliga u hech narsani tushunmadi: ko'k va oltin rang ko'k rangni ko'rdi, xuddi unga o'xshab, egilgan oyna ustida egilib qoldi.
  - Tuzatishga yordam bering. - Odam qo'lini ko'tarib, go'yo uni ko'tarishni xohlaganday, oynaga o'tirdi.
  Ayol ham qo'llarini oynaga qo'ydi - qo'llari yalang'och, nozik va mayin edi.
  "Bu qiyin, Bean ..." u shikoyat qildi.
  - Biz buni odatiy holga keltirishimiz kerak, Lola, - dedi u va yana oynaning chetini tortdi. Butalar siljidi.
  Shunda Nikolay Ivanovich, ular mashinaning yonida turganlarini o'ylashdi.
  Aftidan, mashina qulab tushdi - butalar ichiga tushib, bankka turdi. Konveks oynasi - bu avtoulovning tomi, porlashi uchun jilolanib, osmonni aks ettiradi. Erkak mashinani to'g'rilamoqchi bo'lib, orqasida Nikolay Ivanovichga tikildi. Ayol, aksincha, yuz. U odamga mashinani butalardan tortib olishga yordam berdi, urinishidan labini tishladi.
  "Bu qiyin ..." u yana shikoyat qildi.
  - Avtoulovni odatdagidek to'xtatish juda zarur. Shunday qilib, u magnit maydon chiziqlarini tortmaydi.
  "Bilaman, Bean, lekin men nima qila olaman?"
  - Yana birga keling, - dedi u.
  Shunda ayolning ko'zlari Nikolay Ivanovichning ko'zlariga to'g'ri keldi.
  - Fasol ... - dedi u.
Erkak uning ovozida qo'rquvni sezdi va orqasiga o'girildi. Endi ikkalasi ham Nikolay Ivanovichga qarashdi. O'qituvchi erkakning yuzining qat'iy xususiyatlarini, peshonasida bir tomchi terni qayd etdi. Ayolning yuzi yumshoqroq edi. Nikolay Ivanovich, agar u qo'rqib ketmaganida edi, uni chiroyli deb atagan bo'lardi.
  Bir daqiqacha ular bir-birlariga - notanishlar bilan Nikolay Ivanovichga qarashdi. Bu vaqt davomida o'qituvchi kiyimda va ularda juda ko'p g'alati narsalarni payqadi. Oltin mato kiygan ayolning yengil kiyimi, sochlari yupqa ko'rinadigan ko'zoynak bilan iyagining ostidan halqa bilan o'ralgan edi. Xuddi shu halqa odamning boshida edi. Qo'llari ham yelkasida yalang'och edi, ularning har bir mushaklari otilib chiqqanday. Ikkalasi uchun kiyimlar yorug'likni aks ettiruvchi matodan tikilgan - erkaklardagi lilak va ayollarda kul rang. Ikkalasi ham baland, qizib ketgan, aftidan g'ayrioddiy ish tufayli, buklangan buklangan mashina ularning harakatlariga berilmadi.
  - Xizmat qilsam bo'ladimi? - deb so'radi Nikolay Ivanovich va notanishlarni kutib olish uchun u boshidan shlyapasini oldi.
  Notanishlar javob bermadi.
  - Sizda baxtsiz hodisa bormi? .. - deb so'radi Nikolay Ivanovich.
  Yaxshiyamki, u ularni fitnachilar deb hisoblamadi, politsiyani chaqirishga shoshilmadi. Nikolay Ivanovich, tabiiyki, muloyim, muloyim odam edi va unga birinchi narsa tushunarli edi: samolyot halokatga uchradi va yo'lovchilar yordamga muhtoj edilar. U ularga bajonidil yordam beradi.
  Erkak qo'lini peshonasiga ko'tardi, qoshlarining terini artdi.
  "Ha ..." dedi u. - Bizda baxtsiz hodisa yuz berdi.
  Uchovlari mashinani butalardan tortib, erga qo'yishdi.
  - Mana bunday! - dedi mamnuniyat bilan Nikolay Ivanovich. Qayoqqa ketyapsan?
  Nikolay Ivanovichning qiyofasi ham, yengini ko'tarib sayohatchilarga mashinani butalardan tortib olishga yordam bergani ham ularni bu oddiy savolga shunchalik aralashtirib yubormadi. Lekin javob o'z navbatida Nikolay Ivanovichni hayron qoldirdi, u odam dedi:
  - Biz mamontlarni ko'rish uchun boryapmiz ...
  - Mamontov? .. - deb so'radi Nikolay Ivanovich.
  "Mening ismim - Bean", dedi u biron bir qarorga kelganday. "U", u sherigiga ishora qildi, "Lola". Ismingiz bilan tanishaylikmi?
  - Nikolay Ivanovich, - javob qildi o'qituvchi. - Ammo ... oyi bilan bunga nima aloqasi bor?
  - Biz o'z vaqtida qaytamiz, - dedi Bean. - Kelajakdan.
  "Demak, bu ... bu ..." deb o'qituvchi g'o'ldirab mashinaga qaradi, "oltin va shishadan yasalgan", "vaqt mashinasi?"
  Loviya suhbatdoshga bosh irg'adi, Lola suhbatda qatnashmadi.
  - Siz uzoqdanmi? - deb so'radi Nikolay Ivanovich.
  "Ikki ming etti yuz ellik sakkizinchi yillardan."
  - O! .. - dedi Nikolay Ivanovich.
Ko'r-ko'rona kun yondi, qushlar kuylashdi, ikki rangli kapalaklar ketma-ket uchib ketishdi. Hech narsa tush kabi emas edi. Va bu ikkisi tush kabi emas edi. Agar tushida, agar Nikolay Ivanovich bugun ertalab qanday o'rnidan turib, nonushta qilganini eslasa, Olga bilan jamoa rahbari Sergey bilan suhbatlashdi. Va shunga qaramay u aytdi:
  - Voy xudo ... - u Xudoga ishonmagan va qishloqda dahriy targ'ibot olib borgan bo'lsa ham.
  Lola so'radi:
  - Nima dedingiz?
  - Xo'sh, pun, ... - Nikolay Ivanovich aralashdi. Va keyin u dedi: "Siz rus tilini qanchalik yaxshi bilasiz?"
  - Biz rus tilida gapirmaymiz, - dedi Lola. "Bu tilshunos-tarjimon", dedi u boshiga lenta o'rnatilgan mikrofon kabi asbobga ishora qildi. - Xuddi shu muvaffaqiyat bilan g'orchilar bizni tushunishadi ...
  So'nggi gapni aytib u xijolat bo'ldi, lekin Nikolay Ivanovich uning befarqligini tushunmadi - nihoyatda hayron qoldi.
  - Ammo, - g'o'ldiradi u, - biz bu erda nima qilib turibmiz? Menga keling - siz mehmon bo'lasiz.
  "Kechirasiz," javob berdi Bean. - Buzilishni tuzatish kerak. - U mashinaga engashdi.
  - Ayting-chi, - deb so'radi Lola Nikolay Ivanovich, - bu joy hozir nima deb nomlangan?
  - Oltoy o'lkasi, - javob qildi Nikolay Ivanovich.
  - Eshityapsizmi, Bean? - xitob qildi Lola.
  Keyingi yarim soat davomida Lola o'qituvchi bilan suhbatlashdi. Ular eski qayin soyasiga tushishdi - quyosh ko'tarilib, u qizib ketdi. Fasol ochiq motorga o'ralgan. Avtomobil zamonaviy mashinalarning hech biriga o'xshamas edi. Deraza panelida ko'rinib turganidek, bu ellipsoid - bir tomchi suv edi. Oldida qalinlashgan va orqaga tushgan. Konveks tomi uni tomchiga o'xshatib berdi - shisha ham, oyna ham - osmonni, daraxtlarni aks ettirgan. Ellipsoidning atrofi atrofida, mashinaning orqa tomoniga qarab, old tomonda keng ko'zoynak bor edi. Nikolay Ivanovich hech qanday g'ildiraklarni yoki biron bir tayanchni payqamadi - stakan mashinaning pastki qismida yotar edi. Aslida bu yig'iladigan o'rindiqlar, asboblar paneli va samolyotga o'xshash dvigatelli kabin edi - oynadan u yulduz shaklida yaratilganligini ko'rish mumkin; Fasol ketma-ket beshta nurlarini ko'rib chiqdi.
  Lola Beanga sabrsizlik bilan qarab turardi. Bu uning Nikolay Ivanovichning savollariga javob berishiga va savol berishiga to'sqinlik qilmadi.
Nikolay Ivanovich undan shuni o'rgandi. Lola va loviya biologlar. Sayyoraning Zoologik bog'ida ular hayvonlar turlarini tiklaydilar. har doim Yerda mavjud bo'lgan. Endi ular muz asrining faunasini jonlantirmoqdalar: Parkda junli rinlar, dumli tishli yo'lbarslar bor. Mamontlar yo'q. Ammo ular mamontlarni - urug'lantirilgan tuxumlarni olib, ularni sun'iy ravishda etishtirishadi. Albatta, buni qilish oson bo'lmaydi, lekin ular Bean bilan engishadi. Ular to'rt megateriyani o'stira olishdi. Men ular uchun ketishim kerak edi - Uchinchi davrda! .. "Bu joy, Oltoy o'lkasi nima?" - deb so'radi Nikolay Ivanovich. - Bir oz boshqacha, - javob berdi u, - Altaa, o'zingiz ko'rib turganingizdek, ildizni kuzata olasiz. - "Va Rossiya?" - deb so'radi Nikolay Ivanovich. "Endi - Birlashgan Insoniyat", deb javob berdi Lola. "Ilgari bo'lganidek, hech bir mamlakat yo'q. Sayyora iqlim zonalariga bo'lingan: Ekvatorial, Ikki mo''tadil, Ikki Sub-Moder va Ikki qutb. Shimoliy mo''tadil kamarda Altaa ... Irqlar?" Davomi u Nikolay Ivanovichning savollariga javob beradi. "Irqlar nima? .. Bizda Birlashgan insoniyat bor. O'z vaqtida sayohat qilish qo'rqinchli emasmi? Bu" Superspace "dagi yomon joyi yo'q. Yo'q, avariyalar bo'lmaydi. Muammolar bo'lmaydi. Nazorat xizmati yordam beradi. Odatda biz o'zimiz undan chiqib ketamiz. ".
  - Qalaysiz, Bean? - u hamrohiga yuzlandi.
  - U buni topganga o'xshaydi, - ming'irladi Bean yelkasini buramay.
  - Ko‘ryapsizmi! - dedi Lola, yuzi yorishib. "Madaniy o'tmishda qolib ketish noqulay", u ochiqchasiga tan oldi. - Mahalliy aholi bilan uchrashuvlar har doim ham istalmagan. Gaplar, afsonalar tug'iladi ... Yana bir narsa - Uyg'onish yoki Etrusklar davrini o'rganganingizda. Shunda siz tilni, odobni o'rganasiz. Bu tarixchilar masalasidir ... Va siz o'zingiz haqingizda bizga aytasiz, Nikolay Ivanovich.
  Nikolay Ivanovich o'zi haqida bemalol gapirdi. U nima deyishi mumkin? Bir xonada to'rtta sinf joylashgan maktab haqida? U yigirma yil davomida tark etmagan qishloq haqida? Loladan ko'proq bilishni xohladi.
  "Nega boshingda halqa bor?" - deb so'radi u.
  - To'g'ri, - javob berdi Lola. - Havoni zararsizlantirish uchun Meson to'sig'i.
  - Avtomobil qanday harakatlanadi?
  - Harakat energiyasi - Yerning magnit maydoni. Manba tugamas ...
  - Lola! - Mashinadan chaqirilgan loviya.
  - Hammasi joyida, Nikolay Ivanovich. Xayrlashamiz.
  Ular mashinaga yaqinlashdilar, Bean allaqachon eshikni ochgan edi.
  - Rahmat, - u qo'lini o'qituvchiga uzatdi.
  Lola ham zaif va muloyim qo'li bilan qo'lini siqdi:
  - Rahmat, Nikolay Ivanovich. Nimani eslamoqchisiz?
  "Lola ..." Bean ogohlantirish bilan dedi.
- Qani, loviya! - qichqirdi u. - Keling, hech bo'lmaganda bir marta ko'rsatmalarni buzaylik! Bu barcha taqiqlar, qoidalar ...
  - Ehtiyot bo'l, Lola.
  Lola kichkina sumkada shivirladi.
  - Mana, Nikolay Ivanovich. "Bean bilan mendan", u katta ko'zoynakli ko'zoynakni o'qituvchiga berdi.
  Nikolay Ivanovich uning qo'llaridan stakanni oldi.
  "Siz uchun va qizingiz uchun", - dedi Lola kabinetdan: - qayin ostida Nikolay Ivanovich unga Olga haqida gapirib berdi. "Va hech kim ..." Lola yana bir narsa aytishni xohladi, lekin Bean motorlarni yoqdi. Mashina seskanib ketdi va bir necha soniya, - deb o'yladi Nikolay Ivanovich, ko'zlari bekitilgandek, bulutday ko'tarildi.
  "Xayr ..." u Lolaning ovozini eshitdi.
  - Xayr, - unga Bean qo'shildi.
  - Vidolashuv, - dedi Nikolay Ivanovich, lekin ular uni eshitishganiga ishonchlari komil emas edi. Mashinaning konturi xiralashib, g'oyib bo'ldi - yonida Nikolay Ivanovichning oyoqlari ostidagi maydalangan va oyoq osti qilingan o'tlar, singan buta bor edi.
  Qushlar kuylashdi, olisda momaqaldiroq gumburladi - momaqaldiroq yaqinlashayotgan edi. Nikolay Ivanovich ko'zoynakni qo'llariga qo'ydi va kiyib oldi. Ko'zoynaklar kattalashmadi, ko'zoynaklar odatdagidek tuyuldi.
  II
  Uyga kelib, Nikolay Ivanovich qiziga hech narsa aytmadi. Ko'zoynagini ko'rsatmadi. U gerbariy uchun Campionni olib kelmaganidan uyaldi. U ertaga kungaboqar uchun ketadi. Nikolay Ivanovich o'rmonda bo'lib o'tgan uchrashuvdan hayratda qoldi va uchrashuvdan boshqa hech narsa haqida o'ylay olmadi. U ovqatlanmadi va savollarga bema'ni javob berdi.
  - Dadam, sen kasalmisan? - so'radi Olga.
  U odatda yomon ob-havo bilan og'rigan oyoqlari haqida gapirib, xonasiga kirdi. Tashqarida yomg'ir yog'a boshladi.
  Uyda, Nikolay Ivanovich to'shakda yotdi va yana uchrashuv haqida o'ylashni boshladi - qiziga aytish kerakmi yoki yo'qmi? Nikolay Ivanovich qizining ko'zida yolg'onchi bo'lib o'tishni istamadi. "Zelenaya daryosining narigi tomonida qanday sarguzasht bo'lishi mumkin? .." - Olga savol beradi. Chol aqldan ozdi. Albatta, u buni baland ovoz bilan aytmaydi, lekin u o'ylashi mumkin. Ammo ko'zoynakni qizi ko'radi! .. Nikolay Ivanovich ko'zoynagini cho'ntagidan chiqarib, ko'zdan kechirdi. Men ko'zoynaklar oddiy degan xulosaga keldim: toza ko'zoynak bilan, quyuq plastmassadan yasalgan qalinlashgan kamarlar bilan. Nikolay Ivanovich ularni kiydi, lekin uning oldidagi shift va derazadan boshqa hech narsa ko'rmadi. Oddiy ko'zoynaklar ... Biroq, Olga ko'zoynaklari qaerdan kelganligini so'raydi. Men aytaman - topdim, deb qaror qildi Nikolay Ivanovich. Ammo keyin men Zelenaya daryosining narigi tomonida bunday ko'zoynakni topishning iloji yo'qligini angladim. Xo'sh, u fikrini o'zgartirdi, uni Biyskda sotib olganini aytaman va hozircha uni ko'rsatmaganligi uchun uni chamadonda saqlagan. Bu ishonchli tuyuldi va chol o'zini tinchitdi.
  Ertalab Nikolay Ivanovich Olga bilan birga Biyskka bordi. U o'tgan o'quv yili uchun hisobot bilan sayohat qilgan.
- Pulni unutma, - deb g'amxo'rlik qildi Nikolay Ivanovich.
  - Oling, dadajon.
  - plash.
  - Men ham oldim.
  Olga xonani shoshiltirdi, sumkachasiga ro'molcha, shaharda poyafzal almashtirish uchun poyabzal qo'ydi - ketishdan oldin odatdagi shov-shuv. Nikolay Ivanovich bu lahzani ko'zoynak taqishga tanladi. Shov-shuvda Olga uni savollarga xalaqit bermaydi.
  - Ota! - dedi u ko'zoynagi bilan uni ko'rib. - Siz qayerdansiz?
  - Xo'sh, - deb tushuntirdi Nikolay Ivanovich, - men uni Biyskda sotib olib, saqladim.
  - Va ular sizning oldingizga borishadi! - maqtadi Olga.
  Nikolay Ivanovich javob bermadi. U o'pib, stulga o'tirdi, go'yo uni yonida ko'rmagandek - va stakan orqali Olga qarab o'tirdi. U hamma narsani unutib qo'ygan va nutqdan mahrum qilgan g'ayrioddiy narsalarni ko'rdi. U Olg'ani o'rmonda yugurayotgan brigada mashinasida ko'rdi. Nikolay Ivanovich o'rmonni va yo'lni bilar edi - temir yo'l stantsiyasiga olib boradigan yo'l. Ammo keyin mashina yugurib to'xtab, ko'lmakka tushdi. Bu erda haydovchi Matvienko rampalar ostiga novdalarni uloqtiradi, orqada o'tirgan yo'lovchilar novdalarni uloqtirishadi, Olga esa shpallar ostiga novdalarni otadi. Va mashina suzishni davom ettiradi, silkitadi va hali ham ko'lmakda o'tiradi. Olga soatiga qaraydi - go'yo poezdga kechikmayotganga o'xshaydi. Avtomobilda bu juda yomon. Haydovchi belkurak bilan harakatlanib, pampanlarni hosil bo'lgan teshikdan chiqaradi ... O'n bir soatlik poezdda yo'lovchilar kechikishadi. Ikki soatga chiptalarni oling.
  "Dada, - deydi Olga, - ketaylik!"
  Nikolay Ivanovich ko'zoynagini cho'ntagiga yashiradi va qizi bilan yuradi, oyoqlari ostida emas. U nimani ko'rdi? U nimani orzu qilgan edi? .. Chol o'z qizidan zo'rg'a orqada qolmoqda.
  - Dada, nega bunchalik g'alati eding? - deb so'raydi Olga.
  - Hech narsa, Olenka, hech narsa. Biror narsa ...
  "Siz yotoqda yotishingizga ishonch hosil qiling", deb maslahat beradi qizi. - Ehtimol shamollashgandir. Ko'rdingizmi, yomg'irdan keyin sovuqroq bo'ldi. Qaytib kelib, yotoqda yot!
  Nikolay Ivanovich baribir Olgoni brigada hovlisiga kuzatib qo'yadi va uni mashinaga joylaydi. Uning yonida yosh qizcha Masha Sedelnikova.
  - E'tibor bering, - dedi u Nikolay Ivanovichga savatni uzatarkan. - Mana, tuxum, sotiladigan oziq-ovqat.
  Nikolay Ivanovich vahiydan keyin bir oz sog'ayib ketdi, u uydagi ko'zoynak orqali ko'rgan edi. Agar yana ko'zoynagingizni kiyib, Mashaga qarasangiz nima bo'ladi?
Nikolay Ivanovich qo'llarini qaltiratib ko'zoynagini taqdi. U bir xil yo'lda Mashani ko'rdi, qiyalik ostiga cho'tka otib tashladi. Keyin u Mashani vokzaldagi kassada ko'rdi. U chiptani oldi-da, uni tasodifan kamzulining cho'ntagiga solib qo'ydi. Birozdan keyin u ro'molni cho'ntagiga solib qo'ydi va chiptasi erga tushdi. Poyezd yaqinlashdi, yo'lovchilar avtoulovlarga minishdi. Ammo Mashani mashinaga kiritishmadi, unga chipta yo'q edi. Olga tuxum savatchasini uzatarkan, Masha kassaga tushdi.
  Nikolay Ivanovich uyga qaytayotganida, sayohatchilar bilan uchrashgandan keyin juda hayratda qoldi. Shunday qilib ular cholga qanday sovg'a qilishdi! .. Sehrli ko'zoynaklar! Vahiy beradigan ko'zoynaklar! Agar Nikolay Ivanovich oltin to'pni topib, to'pni chaqmoqqa tutganida edi, u shu ikki kun voqealaridan hayratga tushganiga hayron qolmasdi. Ballar! Nega unga bunday ko'zoynak kerak? Lola nega ularni unga berdi? Xayolparastlikdanmi? Yoki niyat bilanmi? Agar niyat bilan bo'lsa, unda nima bilan? "Hech kim ..." dedi u. "Nima" kimga? "Nikolay Ivanovich o'zidan so'radi:" Hech kimga ko'zoynak taqmanglarmi?
  Ammo bularning hammasi Nikolay Ivanovich boshdan kechirgan barcha zarbalar emas edi.
  Olga ertasi kuni kechqurun qaytib keldi. Nikolay Ivanovich bu vaqt davomida ko'zoynak taqmadi. U qizining qaytib kelishini kutayotgan edi.
  "Ota, dadam, - dedi Olga, - biz poyezdga kechikdik!" O'rmonda qotib qoldi. Ular mashinani tortib olishganda, vaqt o'tdi, hech bo'lmaganda biz uni ikki soat ichida bajarishga muvaffaq bo'ldik. Ammo bu kun Biyskda hech narsa qilinmadi. Men bugun hisobotni topshirdim.
  Nikolay Ivanovich stulda o'tirar va ko'pincha qovoqlarini pirpiratardi. Uning orqasida sovuq salqin, yuzi oqargan edi. "Ko'zoynaklar!" Deb o'yladi u. "Ko'zoynak hamma narsani bashorat qilgan! .."
  "Chebotarevdan salom!" Deya davom etdi Olga. - Va shahar kengashi rahbaridan.
  U sumkaga solib qo'ydi, sovg'alarini oldi va cholga qaramadi. Unga o'sha paytda qarang, u qo'rqib ketadi.
  - Ta'tilda nimani sotib olishni xohlayotganimni bilasizmi? - so'radi Olga.
  - Nima? .. - deb so'radi Nikolay Ivanovich g'ayritabiiy ovoz bilan.
  "Jersi kostyumi", dedi u. - Krem. Siz ma'qullaysizmi?
  Nikolay Ivanovich hayajonlanmaslik uchun hech narsa demadi. U hanuzgacha tuzalmagan.
  - Siz jimmisiz? - suhbatni davom ettirdi Olga. - Shunday qilib sotib olaman. Jimlik - bu rozilik belgisidir.
  - Olenka ... - deb so'radi Nikolay Ivanovich xuddi shu nozik, noan'anaviy ovoz bilan. - Masha bekatda chipta yo'qotdimi?
  - Siz qayoqdan bilasiz? - qiz unga ajablanib qaradi.
  "Ha ..." dedi u. - Aytgancha, men majbur bo'lishim kerak edi.
  "Yo'q," qizim hayron bo'lib, "buni qaerdan bilasiz? .."
Nikolay Ivanovich tunda uxlamadi. "Ko'zoynaklar nima?" U o'ylanib qoldi: "Yomonmi yoki yaxshi?" Kelajakni bashorat qiling. Ularda Olgani ko'rdi. Aytaylik, bu gallyutsinatsiya. Olga - uning qizi. Gallyutsinatsiya bog'liq his-tuyg'ularga bog'liq bo'lishi mumkin. Ammo Masha, Masha! .. Gallyutsinatsiyalar to'g'risidagi munozaralar Nikolay Ivanovichni bema'nilik deb his qildi. Ko'zoynak orqali siz odamlarning kelajagini ko'rishingiz mumkin! Unga chinakam ilohiy sovg'ani Lola taqdim etdi. Ammo keksa nafaqaxo'r unga bu sovg'ani nima qilish kerak? Nega u bunday sovg'aga muhtoj? Nikolay Ivanovich bu savolni yuz marta o'ziga berdi. Va u qanchalik ko'p so'rasa, bor narsasi unga ko'proq tegishli bo'lib tuyuldi. Xalqning taqdiri unga tegishli, eski o'qituvchi. Ammo u bunga muhtoj emas. Oxir oqibat bu dahshatli! Olga unga qanday qaradi! ..
  Birinchi xo'rozlar, ikkinchisi esa Nikolay Ivanovichning qiynoqlarini davom ettirishdi. Ballarni yo'q qilyapsizmi? Ammo Lolaning unga aniqrog'i berganligi tushunarli, ammo boshqa narsa emas. "Buning ma'nosi nima?" - asosiy eski o'qituvchining tagiga tushishga harakat qildi. Biror narsa unga o'zini namoyon qila boshlaganga o'xshaydi. Yoki unda o'tirdimi, tug'ma? Biz tabiat, ruhning ombori deb ataydigan narsani nima qilamiz?
  Nikolay Ivanovich yumshoq, insonparvar odam edi. Balki bexosdan. Qanday qilib buyurtma qilishni, atrofdagi odamlarni itarishni bilmasdim. Ehtimol shuning uchun u butun umri davomida qishloq o'qituvchisi bo'lib qoldi. Unda o'zgarmas bo'lgan yagona narsa bu sevgi edi. Bolalarga, xotiniga, qiziga muhabbat. Sevgi va yaxshilik qilish istagi. Yoki hech bo'lmaganda hech kimni xafa qilmang. Shunday qilib, u butun hayotini o'tkazdi: u bolalarni o'qitdi, kolxozchilarga ma'ruzalar o'qidi, kerak bo'lganda keksa odamlarga ijtimoiy ta'minot xizmatiga yoki qishloq kengashiga ariza yozdi. U qishloqdagi yaxshi ekssentrikning hurmati va sokin sharafiga ega edi.
  Shunday qilib, yarim tundan ko'p o'tmay, issiq to'shakka kirib, uxlab yotganida, Nikolay Ivanovich qaror qildi: Lolaning qimmatbaho sovg'asidan odamlar uchun foydalansa bo'ladimi? O'qituvchi tong otayotganday edi: bejizga ajoyib sovg'a berilgani yo'q. Albatta, u xalqqa xizmat qilishi kerak! Ko'zoynaklar sayohatchilarga kelajakni ko'rish, xavf va baxtsizliklar oldini olish uchun xizmat qildi. Nikolay Ivanovich ham shunday qiladi: u hamqishloqlarining baxtsizliklarini oldini olish uchun oynadan foydalanadi. Mumkin bo'lgan balolar va qayg'ular haqida odamlarni ogohlantiradi!
  Tonggacha Nikolay Ivanovich uxlab qoldi. Ertalab u qishloqdoshlariga yaxshilik qilish uchun qat'iyat bilan uydan chiqib ketdi. U Olga bilan hech narsa demaydi. Ehtimol birozdan keyin ... U hali hech narsa qilmagan.
Ko'zoynaklarini ko'krak cho'ntagiga solib, Nikolay Ivanovich qishloqni aylanib o'tdi. Birinchi kim yordam bergan bo'lsa, u o'ylab ko'rdi. Paxomovmi yoki buvisi Kiryanixmi? Paxomovlar qarama-qarshi joyda, Kiryanix yonida yashar edi. Nikolay Ivanovich hovlida yoki hovli yonida ularning hech birini ko'rmadi va davom etdi.
  Brigada hovlisida haydovchi parvozga mashina tayyorlayotgan edi. Marina Potapova qo'lida yangi savat bilan o'sha erda turar edi. Eskirgan doka bilan bog'lab qo'yilgan savatda, tovuqlar bezovtalanib va \u200b\u200bxavotirda edilar. Marina ularni Biyskdagi bozorga olib bordi. Nikolay Ivanovich ko'zoynagini taqdi. U Marinaning poezdga qanday tushganini va bozorda qanday savdo qilganini ko'rdi. U tovuqlarni foyda bilan sotib yubordi - bu uning mamnun ko'rinishi bilan baholanishi mumkin. Ammo keyin hamma narsa o'zgardi: Marina qo'llarini silkitib, boshini changalladi. "Ular, grajdanlar, - deb baqirdi u. - Ular uni o'g'irlashdi! .." Mablag'i bilan undan hamyon o'g'irlab ketilgan. Ammo kelajakda bu bor edi. Endi u moviy tutun bilan hansiragancha mashina yonida turdi va ohista ovoz bilan haydovchidan so'radi:
  - Va nima, Petya, men yuklay olaman?
  Nikolay Ivanovich uning yoniga kelib dedi:
  - Marina, bozorga bormang.
  Marina moviy mag'rur ko'zlarini ochdi. Yigirma yil muqaddam Nikolay Ivanovich osmon kabi musaffo talaba qizning ko'zlariga hayrat bilan qaradi. Endi bu yaramas qizning ko'zlari edi.
  - Pulni sizdan olishadi, - pichirladi Nikolay Ivanovich.
  Marina hayrat bilan ko'zlarini kengroq ochdi va orqa tomonga ko'tarildi.
  Nikolay Ivanovich afsuslanib boshini chayqadi.
  Kechqurun Marina shahardan tangasiz keldi, ammo qari o'qituvchini uning baxtsizligi uchun ayblashiga qat'iy ishonch bilan. Hech narsa, u qaror qildi, men sizga aytaman.
  Bu orada Nikolay Ivanovich faoliyatini kengaytirdi. Shu kuni u Sumarokovlarga sigirni haydab yubormaslikni buyurdi - sigir oyog'ini sindirib tashlaydi - va Grishaga xat tashuvchini velosipeddan tushishini aytdi. Shunday qilib, shunday bo'ldi: sigir oyog'ini sindirdi, Sumarokovlar esa chorva mollari atrofida aylanib, Nikolay Ivanovichning ogohlantirishini bir muddat unutdilar. Grisha, xuddi velosipedidan yiqilib, Belkin darvozasi oldidagi to'siqqa urildi va ko'kargan oyog'ini ishqalagancha, Grisha hech qachon bo'lmagan voqeani Nikolay Ivanovich qanday tushuna olganiga hayron bo'ldi.
Nikolay Ivanovichga o'z faoliyatini qishloq aholisi foydasiga davom ettirish to'g'risida o'ylash vaqti keldi. Uning uchta bashorati amalga oshdi, uchta baxtsizlik yuz berdi va u birortasiga ham xalal berolmadi. Ehtimol, uning tizimida biron bir fikr bo'lmaganmi? Ehtimol, u noto'g'ri tomondan kelganmi? Odamlarga quvonchni bashorat qilish yaxshiroq emasmi? Yaxshi xatlar, omadlar, o'g'il bolalar yoki qizlarning tug'ilishi? Ammo Nikolay Ivanovich yuragidagi shubha-gumonlarga e'tibor bermadi. Xursandchilik, u usiz keladi deb o'yladi. Muammolarni odamlardan uzoqlashtirish juda muhimdir. Uning Sumarokovlariga quloq soling, endi ular qishloqqa yugurmaydilar, qishloq aholisiga hech bo'lmaganda qarz, go'sht va jigarni faqat sotishni taklif qiladilar. Grisha esa kutilmagan voqea haqida o'ylamasdi. Nega hech kim Nikolay Ivanovichning ovoziga quloq solmadi?
  Ehtimol, Nikolay Ivanovich diplomat ham, ayyor ham emas edi. Uning qalbi juda ochilib ketgan edi, odamlarga poklik va mehrdan tashqari, uning qalbida hech narsa yo'q edi. U uzoqdan qanday borishni bilmasdi, o'z fikrini ochiqchasiga aytdi va shu sababli u kulgili bashoratlarni qildi.
  Mos, masalan, Osipovlar urug'i.
  - Pyotr Ivanovich, sizni olsam bo'ladimi? - egasiga baqirish.
  "Mumkin", deb javob beradi Pyotr Ivanovich, oq manglayi o'sgan, sog'lom. U kechasi yaxshi uxladi, ishtahasi bilan nonushta qildi, ishga ketmoqchi bo'ldi: usta pichan tayyorlashni e'lon qildi.
  "Payshanba kuni hammomni cho'ktirmang, Pyotr Ivanovich", deb ogohlantiradi uning o'qituvchisi. U so'zlar aqlga to'g'ri kelishini va Pyotr Ivanovich unga ishonishini istaydi. Ammo bu so'zlar aqlga sig'adi, lekin Pyotr Ivanovich so'raydi:
  - Nega hammomni isitmaysiz?
  - Pyotr Ivanovich, bu sizga yoqadi.
  - Qanday qilib kuyadi, Nikolay Ivanovich, Xudo siz bilan bo'lsin.
  - Yonadi, Pyotr Ivanovich.
  Piter Ivanovichning qizil yuzlari oqarib ketdi. Yaxshi kayfiyatda iz yo'q. Bu paytda uning xotini ayvonga chiqdi.
  "Hey Praskovya Andreevna, - dedi hayajonlangan Pyotr Ivanovich, - payshanba kuni hammomimiz yonib ketadi."
  - Biror narsa o'ylab ko'rdingizmi? .. - Praskovya Andreevna to'da eshigi yoniga kelib, Nikolay Ivanovich bilan salomlashdi. "Hammom qanday yonadi?"
  "Men bu haqda o'ylamagan edim", deydi Osipov. - deydi Nikolay Ivanovich.
  - Haqiqatan ham kuyib ketayaptimi? .. - deb uyqusirab so'radi styuardessa Nikolay Ivanovichdan.
  "U yonadi", deb tasdiqlaydi Nikolay Ivanovich va ikkovini xavotirda qoldirib, ko'chaga chiqishdi.
  Payshanba kuni hammom yonib ketdi.
Mish-mishlar va mish-mishlar butun qishloqqa tarqaldi. Odamlar o'qituvchiga ehtiyotkorlik bilan qarab, pichirlay boshlashdi. Va Nikolay Ivanovich tatib ko'rdi: Karavaev ikki yildan beri shol bo'lib qolgan kampirning o'limini va yangi turmush qurgan Telenkinning erta ajrashishini bashorat qilgan edi.

Ofis yuqori burchakli xona bo'lib, ikkita derazasi soyali bog'ga (1) qaragan edi, chunki (3) zavod hovuzining chizig'i (4) va kaskadli tog'larning konturlari ko'rsatilgan edi.

Tinish belgilarini qo'yamiz.

[Ofis baland burchakli xona bo'lib, ikkita derazasi soyali bog'ga qaragan edi), (1) (singan chiziq tufayli (2) (3) zavod hovuzining chizig'i (4) va kaskadli tog'larning konturlari bor edi).

Vergullar faqat bo'ysunuvchi gapning chegaralari uchun kerak. Iltimos, e'tibor bering, bir hil mavzularda vergul yo'q.

Javob: 1.

Javob: 1

qaysi

qaysi

tayga   qaysi biri? , ( ajoyib   go'zallik qaysizavqlanardik)   vakili

To'g'ri javob 1 va 4.

qaysi

vakillari kimning inqilobdan oldin ham

Greyning otasi va onasi qullar edilar boylik va qonunlar qaysi aytishga odatlangan

To'g'ri javob 2 va 4.

Oshxona chap devorda joylashgan ...

va bu qator cheksizdir.

Ko'rish kerak (1) sof san'at tarafdorlari o'zlari qanday ruhda yozadilar (2) va bashorat qilingan narsalar (3) va (4) qaysi ruhda yozilganligini ko'rib chiqamiz (5), ular (6) sof san'at haqida qayg'urmasliklarini ko'ramiz. , ammo ular adabiyotni faqat kundalik ahamiyatga ega bo'lgan bitta tendentsiya xizmatiga bo'ysundirmoqchi.

Izoh.

Tinish belgilarini qo'yamiz.

(Ko'rish kerak), (1) (sof san'at tarafdorlari o'zlari qanday ruhda yozadilar) (2) va (ular qaysi ruhda ma'qullangan asarlarni yozadilar), (3) VA (4) (BIZ qachon ko'ramiz (5) [BU qarang], (6) (ular sof san'at haqida o'ylamaydilar, ammo adabiyotni faqat kundalik ahamiyatga ega bo'lgan bitta tendentsiya xizmatiga bo'ysunishni xohlaydilar.)

2-vergul qo'yilmaydi: bir hil bo'ysunuvchi gaplar orasida turadi

  Kasaba uyushmalari chorrahasidagi xavfli joyda VA QO'ShMAChISh kerak bo'lganda "BU" bo'limining ikkinchi qismi mavjud.

Qolganlari takliflar chegarasida turishi kerak.

Javob: 1356.

Javob: 1356

Nikolay Ivanovich (1) tabiiy ravishda kuchli va sog'lom odam bo'lganligi sababli (2) o'sha kuni hech qanday sababsiz kasal bo'lib, (3) darhol yig'ilishni to'xtatdi (4) va (5) mashinani chaqirib (6) uyiga ketdi. .

Tushuntirish (shuningdek quyidagi qoidaga qarang).

Tinish belgilarini qo'yamiz.

Nikolay Ivanovich, (1) tabiatan kuchli va sog'lom odam bo'lish, (2) o'sha kuni hech qanday sababsiz kasal bo'lib qoldilar va (3) darhol uchrashuvni keyinga surish (4) va (5) mashina chaqirish, (6) chapga   uyingizga.

RFP 1 va 2 birinchi paralitik qo'shilishni ajratib turadi, RFP 3 va 6 - ikkinchi va uchinchi. 4-rasm o'rniga, RFP kerak emas, chunki ikkala burilish ham bir xil predikativ "chapga" tegishlidir, ya'ni ular bir hil.

Javob: 1236

Javob: 1236

Qoida:. 17-topshiriq.

Ta'riflar va vaziyatlarning qisqacha mazmuni

Shuning uchun,.

Bu shunday kelishilgan ta'riflar asosiy so'z (\u003d HS)

*E'tibor bering:

yagona ta'rif.

Umumiy qatnashish aylanmasi (\u003d | ON |).

1-misol. Mashina (nima?) (HS)   Tez yordam yo'lak bo'ylab turish|, tomoshabinlarni jalb qilishga muvaffaq bo'ldi.

2-misol Shisha ustida (HS)   qaysi biri ?, | bo'ron sovuqdan kumush |sovuqqa bo'yalgan naqshlar

Va   yoki vergullar mavjud;

Va   yoki vergul yo'q.

3-misol: Bola , | chanada | |   va | singlisi bilan o'ynadi |

Asosiy so'zga bola

Sxema: GS + (dasturiy ta'minot va dasturiy ta'minot).

Va.

4-misol

Bola , | chanada | |, (1) va | qizi bilan o'ynash | qo'shni ota va o'g'il bo'lib chiqdi.

Sxema: GS + dasturiy ta'minoti, Va

Masalan yana bir bor qaytamiz Bola , | chanada | |, va | qizi bilan o'ynash | qo'shni ota va o'g'il bo'lib chiqdi.

5-misol: Odam, | o'tmishni eslamaslik | |kelajakni o'g'irlaydi.   Izolyatsiya qilingan

6-misol: Eshitildi tovushlar, | daraxtlarning ohaklariga o'xshash |. Sxema: GS + OO.

7-misol.| O'tmishni eslamaslik | |odam   kelajakni o'g'irlaydi

8-misol. Eshitildi | daraxtlarning ohaklariga o'xshash | tovushlar.

E'tibor bering:

Agar.

9-misol: , er

10-misol: |Yorqin to'plar bilan bezatilgan|, rojdestvo daraxti

11-misol: Qashshoqlikda va ochlikda o'sishda, Pavel

Sxema: dasturiy ta'minot + GS.

| Daraxtga osilgan | qushxona

12-misol | Suhbatga qoyil qoldi |, u   tingladi.

13-misol u   xonaga yugurdi.

14-misol u

15-misol    adashib i

va

Sxema:

16-misol   Mart tun

17-misol   Bahor ruh, kulgili va tarqoqatrofida yurdi.

MISOL 1   U uzoqdan ko'rdi uy, | boshqalardan farqli o'laroq | |, me'mor | .

MISOL 2. Cheksiz dengiz bo'yida   minorali osmon, yulduzlar.

Qilish orqali qo'yish   sizning oldingizda tomosha qilingo'tirdi kutmoqda   o'n ikki.

1-misol .

Va

2-misol U gandiraklab ketdi va a. biriga

3-misolSergey bir daqiqa turgandan keyin

va

4-misol U turdi va

Zhenya Aleksandr Semyonovichning (1) taklifini qabul qilishga qaror qilganida va (2) ushbu qaror to'g'risida xat allaqachon uning Moskva manziliga yuborilgan (3), u xolasi bilan xayrlashish uchun borgan (4), shunda (5) (6). ) ular o'rtasidagi munosabat juda qiyin edi (7) undan marhamat olish.

Tushuntirish (shuningdek quyidagi qoidaga qarang).

Tinish belgilarini qo'yamiz.

(Zhenya Aleksandr Semyonovichning taklifini qabul qilishga qaror qilganida) (1) va (2) (ushbu qaror haqida xat allaqachon uning Moskva manziliga yuborilgan), (3) [u xolasi bilan xayrlashish uchun ketmoqchi edi], (4) (shunday qilib) , (5) ((6) o'rtasidagi munosabatlar juda qiyin bo'lganiga qaramay), (7) undan marhamat olish.

Taklif bitta asosiy va 4 quyi bandga ega.

Zpt 1 va 2 bir hil bo'ysunuvchi gaplar orasida joylashtirilmagan

shunday qilib \u003d

  kasaba uyushmasi "haqiqatdan qat'iy nazar" bo'ysunadigan imtiyozga qo'shiladi, 6 raqami o'rnida vergul bo'lishi mumkin emas.

Javob: 3457.

Javob: 3457

Qoida: Turli aloqa turlariga ega bo'lgan jumlada tinish belgilari. 20 FOYDALANISH

MAVZU 20 imtihoni. ALOQA FOYDALANIShNING Turli xil turlari bilan taklif qilishda MAQSADNING BELGILARI

20-topshiriqda talabalar 3-5 ta oddiy so'zdan iborat murakkab jumlada tinish belgilarini qo'yishlari kerak.

Ushbu qiyin vazifa bitiruvchining quyidagi bilimlarni amalda qo'llash qobiliyatini sinovdan o'tkazadi:

1) oddiy jumlalar darajasida:

Asossiz biron bir taklif bo'lishi mumkin emasligini tushunish;

BP 6

[Parda ko'tarildi] va (eng qisqa vaqt ichida    [teatr qarsaklar va olqishlar bilan qaltiradi]

Taqqoslang:

[Parda ko'tarildi] va (bilanoq)   tomoshabinlar o'zlarining sevganlarini ko'rishdi) shunday qilib

va, (garchi

[Ayol o'z baxtsizliklari haqida gapirib, gaplashishda davom etdi] va (garchi lekin

[Da'vo] (1) nima? ( nima va(3) (qachon(4) qachon? keyin qadar   guvohlar haq edi).

1. Asosiy narsalarni tanlang.

3- ko'rdik

4- o'zingiz ko'ring

5- guvohlar haqdir

(nima

(qachonbiz avval uning noyob yorqin go'zalligini ko'rdik)

(qadar   guvohlar haq edi).

[Da'vo] nima? ( nima

[keyin   o'zingizga qarang] qachon? ( qachonbiz avval uning noyob yorqin go'zalligini ko'rdik)

[o'zlari amin] nima? ( qadar   guvohlar haq edi). Ikkinchi komponent topilgan. 4 va 5-vergullar 4-qoidaga muvofiq o'rnatiladi.

(qachon - \u003d), [bu- \u003d], (qadar - \u003d) Bitta asosiy gapga ikkita turli xil bo'ysunuvchi gaplar, asosiy banddan oldin ko'p vaqt sarflanadi.

1 va 2-komponentlar ijodiy uyushma va bitta murakkab jumlaga bog'langan. Bu vergul 2.

Sxema: | [\u003d], (nima- \u003d va \u003d) |, va | (qachon - \u003d), [keyin- \u003d], (qancha - \u003d) |

Vergiya kerakmi yoki yo'qligini aniqlash uchun 3. va VAQT o'rtasida, 6-qoidaga binoan, vergul kerak emas, chunki quyi gapdan keyin O'NN bor.

Olga Trusova 01.03.2018 20:13

Assalomu alaykum, 1 va 2 holatda sizga majmuadagi oddiylar orasida vergul kerak va 2 va 3 oralig'ida olib tashlanishi mumkin bo'lgan narsalar bu vergul bilan ajratib ko'rsatilgan

Tatyana Statsenko

1 va 2 raqamlariga vergullar kerak emas, chunki bizda xuddi shu asosiy narsa bilan bog'liq bo'lgan bir xil adverbial holatlar mavjud:

u ketmoqchiman   xola bilan xayrlashing   (qachon?) qachon Evgeniy qaror qildi taklifni qabul qiling   Aleksandr Semenovich Vaushbu qarorning xati allaqachon uning Moskva manziliga yuborilgan.

3 raqamidagi vergul shunchaki quyi gaplarni yopib, ularni asosiy jumladan ajratib turadi.

Veronika Dvujilova 26.11.2018 10:46

o'zingiz o'zingiz ikki gramm asosni aniqladingiz, nega birinchi raqam kerak emas bo'lsa, ikkita grammatik asos mavjud

Tatyana Statsenko

"Subordinatali bo'g'inlarni yagona tartibda bo'ysundirish" mavzusini takrorlang yoki yuqorida berilgan savolga javobni o'qing.

Barcha tinish belgilarini joylashtiring:   jumlada (larda) vergul (lar) bo'lishi kerak bo'lgan raqam (lar) ni ko'rsating.

Daryo bo'yida (1) suvning ustiga egilib (2), eski tol o'sdi; (4) urushda o'lgan o'g'illari uchun aza tutganlari kabi (5) u motam tutdi.

Tushuntirish (shuningdek quyidagi qoidaga qarang).

Tinish belgilarini qo'yamiz.

Daryo bo'yida, (1) suvning o'zidan bukilgan, (2) eski tol o'sdi; qoqilib, qulab tushdi, (3) u   go'yo aza tutayotganlar kabi - onalar motam tutganidek (4) urushda o'lik (5) o'g'illari.

1 va 2-septlar bo'g'inlarning aylanishiga urg'u beradi, spt 3 - shaxsiy olmosh bilan bog'liq bo'lgan aylanma. Joylarda, 4 va 5 raqamlari kerak emas, chunki aylanish aniq otdan oldin.

Javob: 123

Javob: 123

Ta'riflar va vaziyatlarning qisqacha mazmuni

16-topshiriqda talabalardan ajratilgan va ajratilmagan ikkinchi darajali a'zolarni ko'rish imkoniyatiga ega bo'lish va ajratilgan jumlalarga vergul qo'yish kerak. Barcha ikkinchi darajali a'zolar izolyatsiya qila olishlariga qaramay, ushbu vazifaga faqat izolyatsiya / izolyatsiya qilinmagan holatlar kiritilgan ta'riflar va holatlar. Shunday qilib, topshiriqda ajratilgan a'zolarning ikki turining kombinatsiyasi bo'lishi mumkin va tinish punkti ta'riflarni ajratish xususiyatlariga (16.1) va holatlarga bog'liq (16.2).

16.1 Alohida ta'riflar. Asosiy tushunchalar.

Alohida ta'riflar - bu intonatsiya va vergul yordamida ma'no bilan ajralib turadigan ta'riflar.

Shuning uchun ajratilmagan - vergul va intonatsiya bilan ajratilmagan.

Alohida va mustaqil bo'lmagan ta'riflar ko'pincha aks ettiriladi * to'liq sifatlar yoki qo'shimchalar. Bu shunday kelishilgan ta'riflar, ya'ni u jinsga, raqamga va u bilan bog'liq holatlarga mos keladi asosiy so'z (\u003d HS). Alohida va mustaqil bo'lmagan ta'riflar sub'ektning xususiyatini anglatadi (asosiy so'z).

*E'tibor bering: nomlar bilan ifoda etilgan nomuvofiq ta'riflarni ajratib qo'yish holatlari ushbu bo'limda ko'rib chiqilmaydi, chunki USE topshiriqlarida bunday misollar mavjud emas.

Agar ta'rifda bog'liq so'zlar bo'lmasa, unda bu yagona ta'rif.

Agar siz ta'rifdan boshqa so'z (lar) ga savol bera olsangiz, ya'ni ta'rifda bog'liq so'zlar mavjud bo'lsa, u deyiladi   umumiy. Umumiy ta'rifning aniq misoli bu qatnashish aylanmasi (\u003d | ON |).

1-misol. Mashina (nima?) (HS)   Tez yordam yo'lak bo'ylab turish|, tomoshabinlarni jalb qilishga muvaffaq bo'ldi.   "Mashina" so'zining ta'rifi "tik turish" ishtirokchisi bilan ifodalanadi; biz undan savol so'raymiz qaerda? - "yo'lak bo'ylab". Tantanali marosim marosimida ham, unga bog'liq bo'lgan so'zlar ham mavjud.

2-misol. Xuddi shunday, ism sifati bilan inqiloblar mavjud: Shisha ustida (HS)   qaysi biri ?, | bo'ron sovuqdan kumush |sovuqqa bo'yalgan naqshlar. "Kumush" sifatlaridan savol nimadan kelib chiqadi? "bo'rondan" gacha, shuning uchun sifat va bog'liq so'z   aniq aylanma (\u003d | OO |).

Ham ishtirokchi, ham aniq oborot jumlaning bitta a'zosidir - ta'rif.

Agar bir nechta ta'riflar mavjud bo'lsa, unda ular bir hil bo'lishi mumkin, agar ular taklifning bitta a'zosiga tegishli bo'lsa va ular orasida birlashma bo'lsa (yoki qo'shilishi mumkin). Va   yoki vergullar mavjud;

va heterojen, agar ular taklifning turli a'zolariga tegishli bo'lsa va ular o'rtasida ittifoq bo'lmaydi yoki bo'lolmasa Va   yoki vergul yo'q.

Ishtirokchilar tomonidan ifodalangan umumiy bir hil ta'riflarga misollar:

3-misol: Bola , | chanada | |   va | singlisi bilan o'ynadi |, qo'shnimizning o'g'li ekanligi ayon bo'ldi.

Asosiy so'zga bola   ikkita umumiy ta'rif mavjud, ularning har biri qatnashuvchida ifodalanadi: "haddelenmiş" + qaram so'zlar va "o'ynagan" + bog'liq so'zlar

Sxema: GS + (dasturiy ta'minot va dasturiy ta'minot).

Ko'rinib turibdiki, ikkita bir hil POlar orasida vergul yo'q, bitta kasaba uyushmasi bilan bog'langan bir hil a'zolar bilan vergullardan foydalanishning umumiy qoidasi. Va.

4-misolQuyidagi misolda umumiy ta'riflar bir xil emas, chunki ular jumlalarning turli a'zolariga tegishli.

Bola , | chanada | |, (1) va | qizi bilan o'ynash | qo'shni ota va o'g'il bo'lib chiqdi.   Bolakay skater, qo'shnisi esa o'yinchi edi.

Sxema: GS + dasturiy ta'minoti, Va   ON + HS. Agar siz ikkala burilishni ham tashlasangiz, taklif buzilmaydi: Bola va qo'shnisi dad va o'g'il bo'lib chiqdi. Shunday qilib, 1-son vergul bir hil ta'riflar uchun emas, balki birinchi ishtirokchi inqilobning chegarasi uchun kerak.

16.1.1. Izolyatsiyani aniqlash uchun ASOSIY QOIDALAR

Masalan yana bir bor qaytamiz Bola , | chanada | |, va | qizi bilan o'ynash | qo'shni ota va o'g'il bo'lib chiqdi.

Nimaga "bola" so'zidan keyin PO (\u003d qatnashish) oldida vergul bor, lekin "qo'shni" so'zidan oldin emas?

Buni tartibga soladigan bir qator qoidalar mavjud. Biz ta'riflar bilan ishlashda 16-vazifani bajarayotganda bilishingiz kerak bo'lgan eng muhim, amalda yagona qoidani aniqlaymiz.

Qat'iy (aniq) oborot har doim asosiy so'zdan keyin bo'lsa, izolyatsiya qilinadi.

Bu erda, ushbu sxema bo'yicha, izolyatsiya doimo sodir bo'ladi: HS + SO.

5-misol: Odam, | o'tmishni eslamaslik | |kelajakni o'g'irlaydi.   Izolyatsiya qilingan asosiy so'zdan keyin qatnashish.

6-misol: Eshitildi tovushlar, | daraxtlarning ohaklariga o'xshash |. Sxema: GS + OO.

Asosiy so'zdan keyin turgan aniq burilish

Yuqoridagi jumlalarda biz dasturiy ta'minot va GS ni almashtiramiz:

7-misol.| O'tmishni eslamaslik | |odam   kelajakni o'g'irlaydi. Hech qanday izolyatsiya yo'q, chunki sxema boshqacha: dastur + GS

8-misol. Eshitildi | daraxtlarning ohaklariga o'xshash | tovushlar. Hech qanday izolyatsiya yo'q. Sxematik: OO + HS

E'tibor bering: Bunday qoida yo'q: qatnashish aylanmasi vergul bilan ta'kidlangan. Uni ajratish shartlariga rioya qilish mutlaqo zarur.

16.1.2. Izolyatsiyalangan ta'riflar uchun qo'shimcha qoidalar

Quyidagi qoidalarni faqat 16-topshiriqni bajarish zarurati nuqtai nazaridan qo'shimcha deb atash mumkin. Ushbu qoidalar rus tilining maktab kursiga kiritilgan, o'qish uchun majburiydir, ammo USE topshiriqlarida ushbu qoidalar bilan tartibga solingan sehr topilmadi.

1. Ishtirokchilik aylanmasi aniqlangan so'z oldidan ajratilgan bo'lishi kerakagar sabab yoki imtiyoz masalalarini aniqlash.

9-misol: | Ko'p kunlik qurg'oqchilikdan charchagan |, er   chanqovni qondirdi. (Nima uchun er chanqovni qondirdi? Chunki qurg'oqchilik boshlandi.) Sxema: PO + GS.

10-misol: |Yorqin to'plar bilan bezatilgan|, rojdestvo daraxti   har doim va keyin mushukchaning e'tiborini tortdi. Nima uchun daraxt diqqatni jalb qildi? Chunki u bezatilgan edi. Sxema: dasturiy ta'minot + GS.

11-misol: Qashshoqlikda va ochlikda o'sishda, Pavel   uning tushunchasiga boy bo'lganlarga dushmanlik. Bu nima uchun bog'liq? Chunki u qashshoqlikda o'sgan.

Sxema: dasturiy ta'minot + GS.

Agar biron bir sabab bo'lmasa, unda umumiy qoida sifatida tovar aylanmasi ajratilmaydi.

| Daraxtga osilgan | qushxona   o'sha kuni odamlar yashashi aniqlandi. (Hech qanday sabab yo'q, uni osib qo'yganligi sababli hal qilingan deb aytish mumkin emas. Hech qanday izolyatsiya yo'q, asosiy qoida qo'llaniladi).

2. Ajratish har doim aniqlanish shaxsiy olmoshga tegishli bo'lsa, bo'linadi.

Sxema: PO + (HS \u003d LM). bu erda LM - shaxsiy olmosh.

12-misol | Suhbatga qoyil qoldi |, u   tingladi.

13-misol   Hayajonlangan va hayajonlangan u   xonaga yugurdi.

14-misol Yangi tushunchalar va his-tuyg'ular bilan boyitildi. u   kitoblarini qayta o'qishni boshladi.

Ko'pincha, ushbu ikkita qoidalar bitta jumlada birlashtiriladi:

15-misol Botqoqda yurishdan charchadim   adashib i   omborga kirib, chuqur uxlab qoldim: bir tomondan sabab bor (nima uchun u uxlab qoldi?), boshqa tomondan - asosiy so'z - bu shaxsiy olmosh.

Yuqoridagi qoidalar ishtirokchi va aniq burilishlarni ajratishda qo'llaniladi.

Bu boshqalardan ajralib turadigan yana bir izolyatsiya turi mavjud.

3. Uyushma bilan bog'liq bo'lgan bir nechta umumiy bo'lmagan ta'riflarni ajrating va   (yoki u holda, vergul bilan), asosiy so'zdan keyin turish.

Sxema: HS + ta'rifi + va + ta'rifi.

16-misol   Mart tunbulutli va tumanli, erni qoplagan.

17-misol   Bahor ruh, kulgili va tarqoqatrofida yurdi.

Biz shuni ta'kidlaymizki, vazifalarda ko'pincha ikkitadan uchtagacha qatnashuvchi (aniq) burilishlar mavjud bo'lgan jumlalar mavjud bo'lib, bu ularning chegaralarini aniqlash jarayonini murakkablashtiradi. Bunday holda, inqiloblar ketma-ket ketma-ket ketishi yoki bir-biriga qurilganligi yoki GSning o'ng va chap tomonida joylashganligi ayon bo'lishi mumkin. Bundan tashqari, jumlalar yakka sifatlar, ishtirok etish va olmoshlar bilan ifodalangan yakka bo'lmagan ta'riflarga ega bo'lishi mumkin va bo'ladi.

Bu erda eng qiyin jumlalarni alohida va alohida bo'lmagan ta'riflar bilan tahlil qilish misollari keltirilgan

MISOL 1   U uzoqdan ko'rdi uy, | boshqalardan farqli o'laroq | |, | ba'zi italiyaliklar tomonidan qurilgan me'mor | .

MISOL 2. Yuqorida yaqinda sodir bo'lgan bo'rondan keyin hali hal qilinmagan   cheksiz dengiz bo'yida   minorali osmon, kamsitilib yorqin miltilladi yulduzlar.

16.2. Alohida holatlar. Asosiy tushunchalar

Alohida holatlar yakka qatnashuvchi va bo'g'imlardir. Qat'iylik - bu savollarga javob beradigan fe'lning maxsus shakli.Siz nima qilyapsiz? va nima qilding?, har doim fe'lni anglatadi va asosiyga nisbatan qo'shimcha harakatni bildiradi. Masalan, jumlada Qilish orqali   Kislovkadagi gazeta bo'lagidagi katta doiraLevin yana mehmonxonaga qaytib keldi va qo'yish   sizning oldingizda tomosha qilingo'tirdi kutmoqda   o'n ikki.   ajratilgan so'zlar - ishtirokchilar, holatlar va ularga bog'liq so'zlar, ya'ni ishtirokchilar (\u003d DO) sifatida ajratiladi.

16.2.1 Geyserdlar va a'zolar to'dalarini ajratishning asosiy qoidasi.

Ishtirok va farqli o'laroq, bitta qo'shimchali qo'shilish va adverbial inqiloblar ularning joylashgan joyidan qat'iy nazar har doim vergul bilan ajratib ko'rsatiladi.

Ishtirokchilar bir-biridan ajratilmagan holatlar, ya'ni ular ajratilmagan, USE topshiriqlariga kiritilmagan va 16-vazifani bajarish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarga kiritilmagan.

16.2.2 Maxsus holatlar. Bir nechta predikatlar yoki bir nechta burilishlar bilan vergul qo'yish (bitta qatnashish).

Vazifalarning murakkabligi ko'pincha jumlada alohida holatlar va predikatlar kombinatsiyasining turli xil kombinatsiyalari bo'lishi mumkinligidan iborat. Masalan, bitta predikat bilan ikkita (yoki undan ko'p) DO yoki bitta ishtirokchi bo'lishi mumkin; ikkita, uchta predikatlar bo'lishi mumkin va har biri uchun o'ziga tegishli (o'ziga tegishli). Keling, ushbu variantlarni batafsil ko'rib chiqaylik.

1. Jumlada ikkita bir xil predikat mavjud va qatnashish aylanmasi ulardan biriga tegishli.

1-misol   Sergey choyshabning cho'ntagida shag 'bo'laklarini his qildi va uning tarkibini muloyimlik bilan qo'liga surtdiqalin yo'g'on sigaretani o'ralgan.

Jumlada ikkita bir xil predikat, DO predikat "o'ralgan" degan ma'noni anglatadi. Kasaba uyushmasidan keyingi reklama ishtiroki Va, undan vergul bilan ajratilgan (kasaba uyushmalari qatnashish aylanmasiga kiritilmagan). Shuni yodda tutingki, DO taklifdan osongina chiqarib tashlanadi, agar tovar ayirboshlash chegaralari to'g'ri belgilangan bo'lsa, taklif buzilmaydi: brushet cho'ntagida Sergey shag'alning parchalarini his qildi va qalin tutunli sigaretni o'radi.

2. Agar bitta predikatga bir nechta DO murojaat qilsa, ya’ni ishtirokchilar birikmasi bilan ular orasida tinish belgilari jumlaning bir hil qismlari bilan bir qatorda joylashtiriladi:

2-misol U lol qoldi va barchasi chap qo'lning kaftlari bilan boshni qo'llab-quvvatlaydi, va o'ng jigarrang mo'ylovini ohista egib.   Jumlada uchta bir xil izolyatsiya qilingan holatlar bilan bog'liq biriga   predikatga, A oldida va oldida turgan vergul / bir hil a'zolar qoidasiga binoan turmang.

3. Turli fe'l-predikatlar bilan bog'liq bo'lgan jumlalar alohida ajratiladi:

3-misolSergey bir daqiqa turgandan keyinasta-sekin bir uyum ko'mir va muloyimlik bilan polga palto yotqizish, antrasitning katta qismiga o'tirdi.   Ularning ikkitasi bor, ularning har biri o'z ulushiga ega.

Agar qo'shni qo'shimchalar turli fe'l-predikat va birlashma bilan bog'liq bo'lsa va   ularning tarkibiga kiritilmagan, keyin ularning har biri alohida ajratiladi:

4-misol U turdi bir hovuch choy jo'jalariga suyanib, va, atrofga beparvo qarabnay kabi barmog'ini qamish ustiga urdi. Tinish belgilarining to'g'ri ekanligiga ishonch hosil qilish uchun DO-ni chiqaramiz. U turdi va nay kabi barmoqlarini qamish ustiga urdi.

Martynov (1) aqliy va axloqiy tushuncha (2) (3) umumiy qabul qilingan tushunchalardan tashqariga chiqmagan (4) uzoq vaqtdan beri Lermontovga (5) uni "martaba" va iste'dodli "salon" deb hisoblagan.

Tushuntirish (shuningdek quyidagi qoidaga qarang).

Tinish belgilarini qo'yamiz.

[Martynov, (1) (aqliy va axloqiy tushunish (2) (3) umumiy qabul qilingan tushunchalardan tashqariga chiqmaslik), (4) Lermontovga nisbatan uzoq vaqt g'azablangan], (5) (buni o'z yuragida ham "martaba" deb hisoblagan) , va iste'dodli "salon").

1 va 4-vergul; 5, quyi bo'g'inlarning chegaralari uchun kerak.

Javob: 145

Javob: 145

Qoida: Murakkab jumlada tinish belgisi. 19-topshiriq.

19-MAQSAD. FOYDALANISH (2016): KOMPLEKS O'Z DASTURIDA YOZILISHNING BELGILARINI O'RNATISH.

Vazifaning xususiyatlari 18.

Vazifaning maqsadi: Tinish belgilarini qo'ying: jumlada vergul bo'lishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating. Ushbu so'zlar bilan javob bir yoki bir nechta raqamlardan iborat bo'lishi mumkin. Yozish barcha raqamlarni ko'rsatadi (Y), vazifani sezilarli darajada osonlashtiradi va qolganlariga qaraganda osonroq qiladi. Shuning uchun, RESHUGEE da tahrir faqat shu bo'ladi.

Talabalardan tinish belgilarini murakkab jumlada joylashtirish qobiliyatini namoyish etish talab qilinadi.

Bundan tashqari, 100% hollarda, jumlalar modeli bir xil: bu murakkab predmetli jumladir va ittifoq so'ziga bo'ysunuvchi aniqlovchi bilan. qaysi. Nima uchun aynan shu tur? Ko'rinishidan, ushbu birlik so'ziga asoslangan holda, o'quvchilar "vergul qo'ygan" so'zidan oldin boshlang'ich maktab qoidalariga rioya qilib, jumlalar chegaralarini ko'rmaydilar. Bunday qoida yo'q.

Tinish belgilarining mohiyatini rivojlantirish uchun quyidagilar zarur:

1. NGN nima ekanligini tushuning, buning uchun biz yordam bo'limiga murojaat qilamiz;

2. Asosiy va pastki bo'g'inlarning asosini aniqlay bilish;

3. Birlashma so'zini tushuning qaysi   u har doim bo'ysunuvchi gapning boshida juda uzoqdir va u har qanday shaklda, shu jumladan ishda ham, boshqa sabablar bilan ham, oldida ham turishi mumkin;

4. Asosiy jumlani bir hil a'zolar, xususan predikatlar murakkablashtirishi mumkinligini hisobga oling;

5. Shuni yodda tutingki, ba'zida asosiy jumlada vergullar bilan ajratilmagan, qatnashuvchi burilishlar bo'lishi mumkin va ularni ajratish uchun vergul izlash kerak emas. Bunday vergullar bo'lmaydi.

RESHUEGE katalogidagi takliflarni ko'rib chiqing. Eng oddiyidan boshlaylik.

Tinish belgilarini joylashtiring: jumlada vergul bo'lishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating.

Qudratli Uzoq Sharq sayg'oqlari (1) go'zal go'zalligi (2) bilan (3) biz qoyil qoldik (4) ulkan yashil okeanni ifodalaydi.

[Qudratli Sharq tayga   qaysi biri? , ( ajoyib   go'zallik qaysizavqlanardik)   vakili   cheksiz yashil okean].

Jumla a'zolarining tahlilidan ko'rinib turibdiki, quyi bo'g'inda asosiy savollar ikkinchi darajali a'zolarga berilgan va bu bitta gap. "Ajablanarli go'zallik" so'zlari bo'ysunuvchiga kiritilganligini payqamaslik katta xato bo'ladi, chunki jumlaning ma'nosi umuman тайgaga emas, balki go'zallikka qoyil qolishdir.

To'g'ri javob 1 va 4.

She'rda (1) Pushkin o'zining ikki yillik surgunini va hech qachon eshitmaydigan (2) pog'onani (3) eslaydi.

[She'rda Pushkin o'zining ikki yillik surgunini va enagasini eslaydi], qaysi? (qadamlar qaysi u hech qachon eshitmaydi.)

Asosiy bosqichdan keyin bo'g'inli gap, "qadamlar" qo'shilishi muallif ularni eshitmasligini anglatadi, ammo ular "qaysi" so'zi bilan chaqiriladigan enagaga tegishli.

Keyinchalik murakkab ish bu juda keng tarqalgan jumladir.

Shahar va qishloq ruhoniylari (1) inqilobdan oldin o'zlarini ziyolilar sifatida ko'rsatgan kishilarni (2) (3) qaysidir ma'noda ziyolilarning taniqli vakillarini yana bir bor aniqladilar.

Shahar va qishloq ruhoniylari, nima? (alohida vakillari kimning inqilobdan oldin ham o'zlarini ziyolilar sifatida namoyish etdilar) bir muncha vaqt ichida yana bir qator ziyolilarning ajoyib vakillarini ajratib oldi.

Biz ikkita jumlani alohida-alohida yozamiz va "qaysi" so'zini "ruhoniylar" bilan almashtiramiz.

Bir paytlar shahar va qishloq ruhoniylari yana bir qator ziyolilarning ajoyib vakillarini ajratib oldilar. Ba'zi ruhoniylar (\u003d ular) inqilobdan oldin ham o'zlarini ziyolilar sifatida namoyon etdilar.

Asosiy qism bir hil a'zolardan iborat bo'lgan takliflarga e'tibor qaratish lozim.

Greyning otasi va onasi bu jamiyatning boyliklari va qonunlarining qullari edilar (2) (3) ga nisbatan "yuqoriroq" (4) deyish odat tusiga kirgan va ularning mavqelari.

Greyning otasi va onasi qullar edilar boylik va qonunlar   qaysi jamiyat? (munosabatda) qaysi aytishga odatlangan   "Yuqori") va undagi mavqe.

To'g'ri javob 2 va 4.

Shunday qilib, "qaysi" so'zi bilan bog'liq so'zlarni ko'rish qobiliyatini rivojlantirishingiz kerak va vergul qo'yishni unutmang.

Katta opasi bo'lgan bolaga ...

Bolgariya, uning geostrategik joylashuvi ...

Quvnoq xotiralar ...

Fotosuratda kimning hikoyasi ...

Bir komponentli jumlalar asosini bilish (shaxssiz va boshqalar)

Oddiy jumlada bir hil predikatlar va predmetlar bo'lishi mumkinligini tushunish, ular orasida tinish belgilari bir hil a'zolar qoidalariga muvofiq joylashtirilgan.

2) murakkab jumlalar darajasida:

Muammo bo'yicha NGN tuzilishidagi asosiy va bo'ysunuvchi gapni aniqlay olish;

Bo'ysunadigan gapda kasaba uyushmalarini (birlashma so'zlarini) ko'rish qobiliyati;

Asosiy indeks so'zlarini ko'rish qobiliyati

Tinish belgilari bir hil a'zolarga o'xshash tarzda joylashtirilgan bir hil bo'ysunuvchi bo'g'inlarni ko'rish qobiliyati.

3) murakkab jumlalar darajasida:

BSC qismlarini ko'rish va ularni vergul bilan ajratish qobiliyati. Ushbu topshiriqda umumiy ikkinchi darajali a'zo yo'q.

4) butun taklif darajasida:

Ikkita kasaba uyushmasi uchrashgan jumlada o'sha joylarni ko'rish qobiliyati: ikkita bo'ysunuvchi yaqinroq yoki tuzuvchi va bo'ysunuvchi bo'lishi mumkin.

Biz topshiriqni bajarishda muhim bo'lgan barcha asosiy tinish qoidalarini yig'amiz va ularga qulaylik uchun raqamlaymiz.

BP 6

Agar murakkab jumlada qo'shni va bo'ysunuvchi birlashmalar bo'lsa (VA VA, shuningdek, va qanday qilib, va va agar, ammo, qachon va qachonki, va shunga o'xshash bo'lsa va hokazo), unda siz THEN, SO yoki korrelyatsion so'zlar bor yoki yo'qligini aniqlashingiz kerak. yana bitta ijodiy uyushma (A, LEKIN, HOWEVER va boshqalar). Ushbu so'zlar pastki qismdan keyin yo'q bo'lganda, vergul qo'yiladi. Masalan:

[Parda ko'tarildi] va (eng qisqa vaqt ichida

Taqqoslang:

[Parda ko'tarildi] va (bilanoq)   tomoshabinlar o'zlarining sevganlarini ko'rishdi) shunday qilib   teatr qarsaklar va hayqiriqlar bilan qaltiradi].

[Ayol o'z baxtsizliklari haqida gapirib, gaplashishda davom etdi] va, (garchiuning so'zlari Saburovga tanish edi), [ulardan yurak birdan pinadi].

[Ayol o'z baxtsizliklari haqida gapirib, gaplashishda davom etdi] va (garchiuning so'zlari Saburovga tanish edi), lekin   [yurak ulardan to'satdan chiqib ketdi].

Ko'rib turganingizdek, 5 va 6-qoidalar juda o'xshash: biz TO (BUT ...) yozishni yoki vergul qo'yishni tanlaymiz.

ResHUGE bazasidagi takliflarni va taklif ustida ishlash algoritmini ko'rib chiqing.

[Da'vo] (1) nima? ( nima   Braziliya karnavallari zavq va zavq bag'ishlaydi) (2) va(3) (qachon keyin   o'zlari amin bo'lishgan (5) nima? ( qadar   guvohlar haq edi).

1. Asosiy narsalarni tanlang.

1- tasdiqlash (bir qism, asosiy)

2- karnavallar zavq va zavq bag'ishlaydi

3- ko'rdik

4- o'zingiz ko'ring

5- guvohlar haqdir

2. Birlashma va korrelyativ so`zlarni ajrating. Biz WHEN va undan keyin nima bo'lgan bo'lsa, uning yonida ekanligiga e'tibor qaratamiz.

3. Biz bo'ysunuvchi gaplarni belgilaymiz: Qavslar ichida quyi bo'g'inlar mavjud bo'lgan barcha jumlalarni olamiz.

(nima   Braziliya karnavallari zavq va zavq bag'ishlaydi)

(qachonbiz avval uning noyob yorqin go'zalligini ko'rdik)

(qadar   guvohlar haq edi).

4. Asosiy shartlar nima ekanligini aniqlaymiz. Buning uchun biz asosiy savoldan taxmin qilinayotgan bandlarga savol beramiz.

[Da'vo] nima? ( nima   Braziliyalik karnavallar zavq va zavq bag'ishlaydi). 1 komponent topildi. Vergul 1 4-qoidaga muvofiq joylashtiriladi [\u003d], (what- \u003d va \u003d).

Ikkita bo'ysunuvchi band bor edi va bittasi bo'ysunuvchi ittifoqsiz edi. Undan savol berish mumkinmi yoki yo'qligini tekshiramiz.

[keyin   o'zingizga qarang] qachon? ( Barcha tinish belgilarini joylashtiring:   jumlada (larda) vergul (lar) bo'lishi kerak bo'lgan raqam (lar) ni ko'rsating.

Asl go'zallik va ulug'vorlikni (1) Sankt-Peterburgdagi Shuvalovskiy saroyiga (2) qaytarib, restavratorlar o'zlarining ish bosqichlarini mutaxassislar bilan kelishib olishgan (3) noyob zargarlik buyumlari yaratishda mashhur bo'lgan Karl Faberj muzeyini o'z zallarida (4) ochishga tayyorgarlik ko'rayotganlar.

Izoh.

Tinish belgilarini qo'yamiz.

Asl go'zallik va jozibani (1) Sankt-Peterburgdagi Shuvalovskiy saroyiga qaytarish, (2) restavratorlar o'z ishlarining bosqichlarini mutaxassislar bilan kelishib olishgan, (3)   o'z zallarida Karl Faberge muzeyining ochilishiga tayyorgarlik ko'rmoqda, (4) noyob zargarlik buyumlari yaratish bilan mashhur.

2) vergul adverbiy aylanish bilan ifodalangan alohida holatni belgilaydi;

3) vergul aniqlangan "mutaxassislar" so'zidan keyin turgan qatnashish aylanmasi bilan ifodalangan alohida ta'rifni belgilaydi;

4) vergul aniqlangan "Karl Faberge" so'zidan keyin keluvchi aylanma bilan ifodalangan alohida ta'rifni belgilaydi.

Javob: 234

Javob: 234 | 243 | 423 | 432 | 342 | 324

O'zining portreti. 1920 yil

Ota va o'g'il
  Nikolay Feshinning nomi san'at ixlosmandlariga 1910-1911 yillarda ma'lum bo'lgan, bu rassom o'z asarlarini Sankt-Peterburg, Moskva va xorijiy nashrlarda muvaffaqiyatli namoyish etganida. Va u 1881 yil 26-noyabrda Qozon shahrida tug'ilgan, u erda otasi hunarmand Arzamadan kelib, turmush qurgan va zargarlik buyumlari bilan yog'och o'ymakorligi ustaxonasini ochgan, uning ta'siri ostida Nikolay 12 yoshgacha o'sgan. Bola sabrsizlik bilan otasining buyrug'ini bajarish yoki sevimli buvisi Thekla bilan yashash uchun u va hunarmandlar qishloqlarga ketayotgan paytda yozni kutayotgan edi.

Cho'lda bahor. A.N portreti. Feshinoy.

"... Menga eng avvalo rasm chizish yoqdi. Manzara va eng ko'p otlar mening diqqatimni jalb qildi. Uyda hamma uyquga ketganda, men har doim tunda bo'yalganman. Chiroq ichidagi yorug'lik otamni juda xafa qildi va u uxlab qolishining oldini oldi. U muloyimlik bilan muloyimlik bilan mendan yotishimni so'radi. Men va'da berdim, lekin darhol bu haqda unutib, rasmimga butunlay kirib ketdim ... "
  6 yoshidan boshlab kattalarga taqlid qilib, Kolya Feshin katta ishtiyoq bilan oddiy cherkov ikonostazalarining loyihalarini tuzishni boshladi. Ota har doim o'g'lining rasm chizish istagini tushungan holda muomala qilardi, uning orzusi Nikolayni Qozon ikonachilariga bog'lash edi.
  «... Mening otam kamtar odam edi, o'z ishiga ishtiyoqli, boshqa odamlarning xatolariga bardoshli edi. U hech qachon o'z ishining aniq narxini hisoblamagan va uning ishi doimiy yo'qotishlarga olib kelgan. U qarzga botdi va men maktabga ketmoqchi bo'lganimda, u oxirigacha javob berishga qiynaldi. Ehtiyoj vaqti keldi. Qarzlar uchun barcha mol-mulk to'lanishi kerak edi. Bu doimiy ravishda kvartiradan kvartiraga ko'chib o'tish vaqti edi, ularning har biri avvalgisidan ham battar edi ... Biroq, otam hech qachon shikoyat qilmagan va taqdirini qayg'urmagan. U doim ish qidirish bilan band bo'lganligi sababli u kamdan-kam hollarda uyda edi va biz Qozonda onamiz bilan yolg'iz qoldik ", - deb eslaydi rassom. Uning otasi u uchun asosiy axloqiy hokimiyat bo'lgan, Feshin unga bo'lgan muhabbatini va muhabbatini umrbod saqlagan.
Bo'lajak rassom Volga o'lkasining nostandart o'rmonlari bilan o'ralgan qishloqlarga tez-tez tashrif buyurib, xalq urf-odatlari va ulkan milliy turlarini bevosita va diqqat bilan kuzatib turishi mumkin edi. Tabiat va odamlar bilan bo'lgan taassurotlar rassomning ijodiy tarjimai holining eng muhim tarkibiy qismi bo'ldi. Feshin o'zining erta va etuk asarida yuzi, hayoti, kiyim-kechagi va xalq amaliy san'atining milliy xususiyatlaridan foydalangan holda erkinlik bolalikning yorqin xotiralariga asoslanadi.
  Bu orada otasining ishlari yomonlashdi. "U yaqin atrofdagi qishloqlarda ish topishga harakat qildi va qaerda, qaerda bunday ish topilsa, meni yozda o'zi bilan birga olib bordi ... Shu paytgacha men qishloqni yaxshi ko'raman va shahardan qo'rqaman, chunki bolaligimda go'zallik qishloq bilan bog'liq edi va shahar bilan hamma narsa yomon edi. . Keyin, maktabni bitirgan payt onam vahima ichida edi. Ma'muriyat imtihonlardagi talabalardan to'g'ri kiyinishni talab qildi. Akam va menda shunday yomon kiyim bor edi, biz o'zimizni omma oldida ko'rsatishga uyaldik. Yordam ikonostaz chizmasini olishga muhtoj bo'lgan mijozdan keldi. Men katta ishtiyoq bilan o'n so'mlik komissiya oldim. Aftidan, bu pulni osmondan yangi formada yuborgan edim, uni san'at bilan birinchi bo'lib topganman, men o'rta maktabni bitirganman. Men uchun bu maktab rasmiy va shartli edi ... Men o'n uch yoshda edim va hayotimning o'n uchinchi yili, albatta, mening taqdirimni oldindan belgilab qo'ydi. Aynan o'sha paytda Qozonda badiiy maktab ochilgan ... Har doim rassom bo'lishni orzu qilgan otam meni ushbu maktabga tayinlagan ...
  Afsuski, u endi menga yordam bera olmadi va ko'p o'tmay Qozonni tark etdi. Onam tirikchilik uchun mablag'ga ega emas va bundan tashqari oilaviy hayotdan ko'ngli qolgan holda, otam bilan gaplashmay qo'ydi va Kostromada ota-onasiga qaytib keldi. Rassomlik maktabida darslar boshlanar ekan, meni Qozonda yolg'iz qoldirishdi ... ”
  Nikolay Ivanovich maktab hayoti haqida juda bema'ni so'zlarni esladi, u ilm bilan faqat kayfiyat bilan shug'ullanganini va hayotning uchinchi yilida miya yallig'lanishining og'ir shaklini boshdan kechirganidan keyin aqliy mehnatni kuchaytirishni taqiqlagan shifokorlarning ko'rsatmalarini esladi.

Cheremis to'yi. 1908 yil

Keyinchalik Feshin bu haqda gapirdi: "Meningit bilan kasallandim va ikki hafta davomida komada yotdim, hayotda deyarli hech qanday alomat yo'q edi. Qozonning eng yaxshi shifokorlari hech narsa qila olishmadi va meni tashlab ketganday tuyuldi. Ular, agar men tirik bo'lsam ham, kasallik shu qadar jiddiyki, men ojiz bo'lib qolaman. Ota-onamga mo''jiza so'rab ibodat qilishganini aytishdi va ajablanarli narsa yuz berdi. Qozon Kremlining Chiqish soborida, Tixvin Xudo onasining juda hurmatga sazovor mo''jizaviy belgisi bo'lgan, uning mo''jizaviy shifo topishi haqida afsonalar ko'p bo'lgan va unga kasallar va azob-uqubatlar etkazilgan. Bu juda katta maoshli va juda ko'p bezakli katta piktogramma edi. Uni ko'chirish uchun ikki kishi talab qilindi. Ko'p ruhoniylar bilan tanish bo'lgan otam, uni o'layotgan o'g'liga olib kelishni iltimos qildi. Muqaddas surat, cherkov ruhoniylarining namoyishi bilan birga shahar ko'chalari bo'ylab olib borilib, uyga olib kelindi va uch marta karavot atrofida aylanib, u erda hushidan ketdim. Keyin ular ikonka sekin harakatsiz tanamga tegib ketgunga qadar egila boshladilar. Bu g'alati tuyulishi mumkin, ammo onamning ta'kidlashicha, men ko'chirilgan belgining birinchi teginishida, ikki hafta ichida hayotning dastlabki belgilarini ko'rsatdi. O'sha paytdan boshlab tiklanish boshlandi va ko'p o'tmay oyoqqa turdim.
  Amakimning fe'l-atvori otamning fe'l-atvoriga mutlaqo zid edi. Dadam o'z ishlari bilan mashg'ul bo'lgan, qo'shiqlari bilan bulbul kabi va pulga ahamiyat bermagan bo'lsa-da, uning ukasi har tiyinni bilar va nisbatan yashar edi.
  xavfsiz saqlang. Uning kichik bir qishloqda turpentin fabrikasi bor edi ... Men ota Fekla dan bo'lgan buvimga juda yaxshi ko'rardim. U yetmish yoshga to'lgan mehribon, ma'naviy kampir edi. U yolg'iz bo'lib yashagan va butun vaqtini Xudoga ibodat qilgan. Uning ikki xonadan iborat kichkina kabinasi mutlaqo toza, doim yoritilgan lampalar bilan bezatilgan edi. Men uni hanuzgacha eslayman - har doim qora rangda, kattakon ko'zoynakli, Muqaddas Kitobni o'qigan va paypoqlarimni tuzatgan Xudodan keyin u meni faqat sevardi. Uning barcha xayollari men haqimda edi va u vafot etganida, u menga o'z boyligini bir rubl ellik tiyindan meros qilib berdi. "
  Olti yil maktabda o'qib, Feshin eng yaxshi talaba sifatida Badiiy akademiyaning Oliy rassomlik bilim yurtiga qabul qilindi.
  Taniqli usta nazorati ostida bo'lish yosh rassomning shakllanishiga katta ta'sir ko'rsatdi. Repinning ustaxonasiga o'tish yangi sharoitlarni yaratdi: erkin rejim nafaqat san'atga, balki daromadga ham e'tibor berishga imkon berdi.
Har bir yozda, akademiyada o'qigan dastlabki uch yil davomida Feshin o'z vataniga safar qildi. "Men shaharda tunashni yoqtirmasdim va magistral yo'llardan uzoqroqda bo'ldim va tez-tez amakim bilan turpentin zavodida qolardim yoki Volga qirg'og'ida yashovchi Teplovlarnikiga borardim.
  1904 yilda Feshin bir necha yil Sibirda ilmiy ekspeditsiyalarda bo'lgan geolog muhandisi N. Ijitskiy bilan do'stlashdi. U bu joylarni juda yaxshi bilar edi va ularni hayratda qoldirardi. N. Ijitskiy “meni va do'stim rassomni u bilan birga Sibirga borishga ko'ndirdi. Sibirning go'zal go'zalligi orasida o'tgan bu kunlar mening hayotimdagi eng unutilmas va eng baxtli kunlardan biri bo'lib qoldi. ”
  Feshin 1905 yilda Sibirga birinchi tashrifidan keyin Petrogradga qaytib kelganida, shaharda atmosfera tinch edi. Jamiyatni qamrab olgan inqilobiy voqealar tufayli Badiiy akademiya vaqtincha yopildi.
  Rassom sodir bo'layotgan voqealarning faol ishtirokchisi edi, bu uning ishida bevosita va juda hissiy jihatdan aks ettirilgan. Voqealar syujetining birinchi eskizi "Zavoddan chiqish" edi.
  Akademiya devorlarida rassom etuk janrli rasmlarni tayyorlash bo'yicha etuk usta sifatida shakllandi. Uning suratlari doimo aniq va aniq hayot kuzatuvlarini "o'zlashtirgan". Feshinni, avvalambor, xalq odatlari qiziqtirar edi, ular to'g'risida rostgo'y, g'ayratli va shu bilan birga ba'zan o'z asarlarida istehzo bilan gapirar edi.
  1907 yilda Ilya Efimovich Repin, unga Feshin katta iliqlik va hurmat bilan munosabatda bo'lgan, Badiiy akademiyani tark etgan.

Xuan Peon. 1936 yil

Repinga munosib o'rinbosar topish qiyin edi va seminarning vaqtincha rahbarlari talabalarning obro'sidan bahramand bo'lmadilar. “Talabalar yolg'iz qolishgan va so'nggi ikki yil rassom sifatida men uchun eng ahamiyatli yil bo'ldi. Gap shundaki, men o'qiyotganimda men boshqalar ko'rgan kabi ishladim va texnikam ularnikidan farq qilmadi. Maktabning odatiy talablari talaba aniqlangandan ko'ra ko'proq bostirildi. Endi biz nazoratsiz yolg'iz qolganligimiz sababli, o'zimizga javob berishimiz kerak edi va biz har qachongidan ham astoydil harakat qildik. Hech kimni maqtaydigan yoki masxara qiladigan odam yo'q edi va men birinchi marta tajriba o'tkazishni boshladim va bu qishda texnikam tubdan o'zgardi. "
  "O'sha paytlarda rasm chizish texnikasi bilan bog'liq bo'lgan barcha kamtarona adabiyotlarni o'qib chiqqach, men, avvalo, moyli tuvali va takrorlangan bo'yoqlarning katta yarmini tashladim. O'sha vaqtdan beri meni olib ketishdi va hanuzgacha ish jarayoniga qiziqaman.
Myunxendagi qadimgi ustalar materiallarini tadqiqotchilari jamiyatining asarlarini ko'rib chiqayotganimda, ular italyan miniatyurachilarining kazein elimiga asoslanib tuzilgan retseptlaridan birini qo'llashlari kerak edi. Ikkinchisining afzalligi shundaki, u namlikka deyarli ta'sir etmaydi va yog'ni singdirib, bo'yoqlarni faqat sirtga qo'yadi, bu esa ularning barqarorligini oshiradi.
  "Ranglarga qarab, men cheklangan palitraga yopishib oldim.
  Men uzoq shaxsiy tajriba orqali tanlangan palitraning ranglarini sanab o'taman: oq (rux), qora (fil suyagi), ko'k (ultramarin), qizil (qizil dog'li), sariq (kadmiy, ocher).
  Bo'yoqlarda yog'ning ko'pligi shubhasiz zararli, chunki organik moy bo'yoqlarni parchalaydi va yo'q qiladi. Iloji bo'lsa, uni ish paytida olib tashlash yaxshidir, qolganlari yopishqoq tuproqni o'zlashtiradi.
  Yog 'bo'yoqlarini yupatish - bu mutlaqo jinoyatdir ".
  Ranglarning yuqori zichligini saqlab qolish uchun, tuval ustiga bo'yoqlarni qo'llashda siz hech qachon ko'pgina bo'yoqlarni bitta kompozitsion ohangda olmang, bitta yoki ikkitasi bilan chegaralangan rangning dekompozitsiyasiga rioya qilish yaxshiroqdir. Ko'p miqdordagi ranglar va ularni palitrada yaxshilab aralashtirish ularning kuchi va tozaligini butunlay yo'q qiladi. Taxminan ketma-ket tayyorgarlik bilan borish yaxshidir: mavzuni sinchkovlik bilan ko'rib chiqsangiz, ko'k va sariq rangni ko'k tomonga qaragan holda ko'rasiz, bitta ko'k bilan tayyorlashingiz kerak va u quriganida sarg'ish rangga sariq rang bilan kiring va shu bilan ikkita asosiy ranglarning bokirigini saqlang, ko'k va sariq rangda, siz ko'rinadigan yashil rangga ega bo'lasiz.
  Rang kuchini saqlab qolish uchun, tuvalni tayyorlash dominant ekanligini esga olish kerak. Faqat oq rangli oq ranggina bo'yoqning go'zalligini saqlab qolishi mumkin. "
  Feshinga silliq bo'yash yoqmadi. Ammo u o'zi portretni bo'yashda uzoq vaqt davomida va yuz terisi yumshoqligi va uyg'unligi ustida ishlagan. O'nlab sessiyalar uning ustida ishladi. U hali qurimagan tuvalga quyilgan bo'yoqlar bilan barmog'ini qimirlatib, ozgina suvga botirdi, so'ng bo'yoqlarning tubulalarini birlashtirdi. Maktubni tayyorlash arafasida u siyohni oq rangni dog 'qog'oziga siqib chiqarish usuliga ega edi. Bo'yoq ozgina yog'langan, loyga yaqin qilingan. Ba'zida bunday infuzionda u mastechinni amalga oshirdi va tepaga engil cho'tka bilan urdi, boshning orqa tomonida xuddi shunday zarbalar bo'ldi.
Bir marta Feshinni yana bir hiyla ishlatib yubordi: u kartondan chizilgan rasmga ko'ra qalamni kesib, boshi va kostyumi yonidagi portretga qo'ydi. Men ushbu kartonni olib qo'yganimda (va u allaqachon shartli bo'yoqdan o'tgan) fonda chiroyli bezak paydo bo'ldi.

Ma'bad raqqosi. 1938 yil

Katta rasmlarining kompozitsiyalari uchun u mos joylarga joylashtirilgan taxtalardan rasmlar yasagan. U bo'yashni boshlaganda, u yana o'tiruvchilarni taklif qildi, ularni o'rnatdi va yog'dan hayot bilan rasm chizdi. Ko'pincha studiyaga va rasm uchun zarur bo'lgan натюрмортning qismlarini olib kelishadi.
  Katta rasmlar uchun u mustahkam tuvali sotib oldi - kengligi bir metrga teng bo'lgan tuval, uni uzunligi bilan tikib qo'ydi va keyin paydo bo'lgan tikuvni og'ir bolg'a bilan sindirdi va uni astar uchun taglikka tortdi.
  O'quv yillarida Feshin yozilgan tuvallarda ishlashni yaxshi ko'rardi, ammo bu xavfli edi. Ranglar kuchli aloqasiz, qobig'i chiqib ketishi mumkin edi.
  Feshin ramka bilan jo'ka yog'ochidan qilingan. Feshin ularni mum bilan ishqalagan, ammiakda eritilgan va yoqimli porlagan gazeta singan.
  Bir marta, Nikolay Ivanovich Sankt-Peterburgdan bir qator bo'yoqlarni olib keldi - tempera, yangilikni sinab ko'rdi, lekin u materialga yoqmadi va u bu bo'yoqlarni rassom P.A.Radimovga g'azab bilan taqdim etdi. U Whatman qog'oziga bir nechta qishloq uylarini yozdi va Sanderlendlar uyushmasining ko'rgazmasida eskizlarini qo'ydi. Ushbu eskizlar ko'rgazmadan darhol sotib olinganligi muallif uchun kutilmagan yangilik bo'ldi. Keyin Feshin yana tempera yozishga harakat qildi va bir qator ajoyib narsalarni yozdi.
  1908 yil yozida Feshin ish uchun Lipsha shahrining Cheremis qishlog'iga jo'nadi. U erda kerakli materiallarni yig'ib, Qozonga qaytib ketdi. Mening katta tuvalam xonaga faqat diagonal joylashtirildi. Past derazalardan tushgan yorug'lik shu qadar zaif ediki, rasmning yarmidan ko'pi zulmatda edi. Ishimning natijalarini ko'rish uchun rasmning ostiga to'g'ridan-to'g'ri erga yotishga va qarashga majbur bo'ldim. Bu rasm Petrogradda muvaffaqiyat qozondi va ming rubl miqdorida birinchi mukofotni oldi.
  Men bu puldan ko'p narsa topolmadim, chunki deyarli hamma narsani o'zimning doiralarim tobora kengayib borayotgan kursdoshlarimga berdim ”.
  Bo'yalgan, silliq bo'yoq keng cho'tka bilan birga ishlaydi. O'z-o'zidan shakllanadigan smear shakli bor, lekin qoplamaning yengilligi hali o'z-o'zini ta'minlashga qodir emas. Vibratsiyali rangli sirtning ta'siri ko'rsatilgan, ammo u hali to'liq ifoda etish darajasiga ega emas. Ranglarning xilma-xilligi va tazelikini saqlab qolish istagi bilan bir qatorda ularning to'liq rangi rasmda aks etadi.
1909 yil akademiyada Feshin uchun so'nggi yil edi. "Xavotirga ko'p sabablar bor edi - bizning manfaatlarimizni ifoda etadigan hech kim yo'q edi ... Bu menga Qozon san'at maktabida o'zgarishlar ro'y berayotganiga yordam berdi. Maktab o'qituvchilari o'rtasida kelishmovchiliklar yuzaga keldi va bu maktabga katta ta'sir ko'rsatdi. Keyin san'at maktabi qobiliyatli yosh rassomlarni yordamga taklif qilishga qaror qildi va ma'muriyat meni tanladi. Menga vaqtincha o'qituvchi lavozimini va maktab binosida ajoyib ustaxonani taklif qilishdi. Menga talabalar bilan ishlashda to'liq erkinlik kafolatlandi. ... ijodiy faoliyatim uchun, raqobatdosh o'quv dasturini yakunlash uchun sharoitlar juda yaxshi edi va men bu taklifni g'ayrat bilan qabul qildim. "
  Qozonda san'at maktabida o'qituvchi bo'lgan rassom dasturiy faoliyatini "... men ustaxonaga joylashtirdim. Uyg'onganimdan so'ng, men boshlagan va boshim bilan yangi boshlagan, muammolar bilan band bo'lmagan holda, darhol ishlay boshlaganimda, juda mamnuniyat his qildim ...
  Ba'zi bir parchalarda Feshin juda qizg'in rang kombinatsiyalaridan foydalanadi (chap burchakdagi egilgan ayolning rangli yubkasida yorqin ko'kdan sariq ranggacha).

N. M. Sapojnikovaning portreti. fortepianoda. 1916 yil

Bu erda hikoya minimal darajada saqlanib qolgan - ayollar karamni tozalab, karamni maydalashadi, qiz tomoshabinlarga arafni aroq bilan ko'taradi, bolalar o'zlarini dumg'azalar bilan yuvadilar, erkaklar va o'g'il bolalar tug'ralgan karam bilan novdaga yopishadilar, shundan keyin bola butun kuchi bilan tutqichni tortadi. Sahna shovqin, kulgi, bema'ni gaplar, suhbatlarga to'lib toshgan. Bunday holda, yaxshilik hissi paydo bo'lmaydi, chunki odamlarning fe'l-atvori chegaralanadi, ba'zi hollarda deyarli g'iybatga o'xshaydi.
  "Hammayoqni" o'sha davr akademiyasining eng muhim dasturiy ishlaridan biri bo'lib qolmadi. U Rossiya janri tarixida Arkhipov va Malyavinning asarlari qatorida o'z o'rnini egalladi. Ushbu asar uchun Feshin rassom unvonini va chet elga chiqish huquqini oldi.
  Frantsiya, Germaniya, Italiyada bo'ldi. Evropaning mashhur muzey kollektsiyalari bilan tanishish uning qobiliyatlarini rivojlantirishda muhim rol o'ynadi. Men faqat bitta yozni chet elda o'tkazishga majbur bo'ldim, chunki akademiyani tugatgandan so'ng qabul qilingan san'at maktabining o'qituvchisi meni darslarning boshlanishiga qaytishga majbur qildi.
N.I.Feshinning Qozonda qolishi nafaqat maktab hayotini, balki butun shahar san'at jamoatchiligini qo'zg'atgan butun voqea edi. Uning san'ati Qozon san'at maktabining shakllanishi va yanada rivojlanishida katta rol o'ynadi.
  Ko'pgina xotiralardan, talabalardan shaklning aniq dizaynini chizishda va rasm chizishda kompozitsion tuzilish va rang uyg'unligini qat'iy nazorat qilishni talab qiladigan juda qobiliyatli o'qituvchining tasviri paydo bo'ladi. Feshin o'z vazifalariga juda qiziqarli va qiziqarli tarzda erishgan.
  U har doim shogirdlari bilan ishlagan. Men o'zim uchun eng murakkab va eng hayratlanarli kameralarni tanladim. Uning tabiatdan chizgan rasmlari va sinfdagi rasmlari mukammal namunadir.
  Feshin yozuv uslubining o'ziga xos xususiyati, uning portretlari va chizmalarning mohiyati unga ergashish uchun katta vasvasani aks ettirgan, ammo Feshin uni qanday to'xtatishni bilar, o'z uslubiga tashqi taqlidning noo'rinligini muloyimlik bilan va aniq tushuntirib berar edi.
  Buni anglaganlar, amaliy xulosalar chiqarganlar va buni qilmaganlar deyarli tugagan chizilgan buzilganligiga ishonib, xafa bo'lishdi.
  Feshin sinfni aylanib chiqib, har bir talabaga diqqat bilan qaradi. Shundan so'ng, u kimgadir o'tirdi va kamchiliklarni tushuntira boshladi. U ko'mir oldi va hamma narsani oddiy chiziqlar bilan joyiga qo'ydi. Dastlab talabalar Feshinni tushunishmadi. Ular qanday chizishni bilmas edilar, shuning uchun ularga Feshinning chiziqlari bilan rasmlarini buzib qo'yganga o'xshardi. Bir nechta spektakllardan so'ng, ular Feshinga ishonishdi va asosan predmetning shaklini yaratishga kirishdilar.

Portret M.T. Termal. 1906 yil

Uning ko'rsatmalariga ko'ra, u yo'qligida mustaqil ishlarni tartibga soluvchi qonun.
  Rassomchilikda Nikolay Ivanovich rang dog'larining tarkibiga e'tibor qaratdi va ularni asosiy rang joyiga bo'ysunishni talab qildi. U ohang munosabatlarini, rang dog'larini bir-biriga bog'lab qo'yishni, bitta rangni boshqasiga moslashtirishni, rangdan rangga yumshoq o'tishni, ayniqsa portret va yalang'ochlikni talab qildi.
  Chizmaning dastlabki qurilishida u siluetning tabiatini aniqlashni taklif qildi, bu tangens chiziqlarini kesishib, shaklning eng xarakterli yo'nalishlarini kesib tashladi.
  Rasmda u skeletning tuzilishini aniqlaydigan anatomiya asosida forma konstruktsiyasini qurishni qat'iy talab qildi. Nikolay Ivanovich chizmalarni tuzatib, keskin zarbalar bilan skeletning tuzilishini, bosh suyagini, suyaklarning artikulyatsiyasini va ularning turli pozitsiyalarga yo'nalishini ta'kidladi. U raqamni qat'iy qo'yishni talab qildi. U shaklni badiiy jihatdan yaxshi bilar edi, uni istalgan burchak va burilishda osongina chizib qo'yishi mumkin edi.
U chizishni kimgadir xat sifatida o'rgatish mumkinligini tez-tez takrorlardi, lekin rasm chizishni o'rganish mumkin emas, chunki bu insonning qobiliyatiga bog'liq. Shuning uchun u rasmni tuzatdi va rasm chizishda u odatda maslahat bilan cheklanib qoldi - u ohak, soyabon, tabiiy tuproq va kuygan suyak bilan ishlash kerakligini aytdi. Keyingi izlanishlarda Feshinning saboqlari behuda bo'lmadi. U talabalarni ahmoqona eskizlar va nochor soyalardan xalos qildi, izchil chizishga odatlandi. U hamma narsa joyida bo'lishi uchun boshni, qo'llarni va oyoqlarning oyoqlarini to'ldirishni o'rgatish kabi nozik narsalarni o'rgatgan.
  U rasmni faqat qora bo'yoq bilan tuzatdi va bu 5-7 daqiqa davom etdi. Rasmda u mohir edi. U sinfdagilar bilan birga juda ko'p narsalarni tortdi, bu ayniqsa barchani quvontirdi. Uning qo'lidagi ko'mir shunchalik yoqimli ediki, hech kim hatto chizilgan qalam bilan ham chiziqlarining nozikligini etkazolmasdi.
  U bo'yalganida oqlangan va supurgi edi. Uning portretlariga nazar tashlasak, u uzoq vaqt davomida modellarda forma va rangni qidirib yurganini, ustki qismini palitrali pichoq bilan tozalaganini, ayniqsa odamning yuzini bo'yab tashlaganini ko'rish mumkin. Portretdagi ko'zlar, burun va lablar Feshinning mahoratining xususiyatidir. Talabalardan u cho'tka bilan bo'yash qobiliyatini astoydil izladi.
  Sinf ishlarida, Feshin o'zining portretlarida bo'lgani kabi, har doim modelni mohirona o'rnatgan. Rassomning pedagogik ishining qiziq bir epizodi, uning sobiq talabasi eslaydi: “Nikolay Ivanovich modelni o'rnatganda, butun maktab tomosha qilish uchun yugurib keldi. U yalang'och modelni vazalar, matolar, natyurmotlar bilan juda yaxshi birlashtirgan. U to'satdan eng oddiy ko'rinishga ega modelni o'zgartira oldi. ... Bir kuni sinfga bir model keldi - fraktsiyali pigtailli qizil sochli qiz. Sinf unga asabiy va bezovtalanib qaradi. Hech kim uni yozishni xohlamadi. Nikolay Ivanovich unga o'girilib qaradi va bir oz bosh chayqadi. U model uchun asos bo'lib xizmat qilgan to'q yashil rangli kadife, unga pushti rangga bo'yalgan savatni osib qo'yishni talab qildi. So‘ng qizdan bintni yechishini so‘radi. Aytdi:
  "Boshingizni chayqang" va yupqa yuz oltin sochlar orasiga botib ketdi. U qizni nurga qarshi qo'ydi, shunda freckles g'oyib bo'ldi. Oltin halo juda chiroyli edi.
  Uning bluzkasining nozik chiziqlari - moviy, yashil, pushti - sochlari fonida va tilla rangida uyg'unlashib, go'zal va kutilmagan ranglar sxemasini yaratdi. "
  O'zining modeli bilan Nikolay Ivanovich juda nozik va nozik edi. Uning so'zlariga ko'ra, tabiat "bizning eng yaxshi o'qituvchimiz, uni diqqat bilan va ehtiyotkorlik bilan kuzatib borishingiz kerak".

Oia qizining portreti. 1917 yil

U o'z o'quvchilariga o'rnatilgan narsalarning reflekslari va o'zaro bog'liqligi, hamma narsa havo bilan o'ralganligi va shuning uchun o'tkir qirralar bo'lmasligi kerakligi haqida gapirdi. Yozgi ta'til oldidan men eskizlar yozishni va tabiatning holatini o'rganishni tavsiya qildim. "Bulutlar hali ham hayot emas, siz ularni ikki hafta davomida joylashtirolmaysiz" dedi u.
  Nikolay Ivanovichdan boshlab rassomlar ohang va tonna nisbati nima ekanligini bilib olishdi. Uning suhbati va rasm chizishda tonallik xarakterining qiyosiy namoyishlari ularga ko'zlarini ochdi, ular boshqacha ko'rishni boshladilar va bundan oldin, aksariyat boshlanuvchilar singari, ko'r-ko'rona nusxa ko'chirilgan.
  Nikolay Ivanovich Uyg'onish davri rassomlarining rasmlari aks ettirilgan ko'plab albomlarga ega edi. U Mikelanjeloga kuch, kuch va iste'dod uchun juda minnatdor bo'lib, u haqida shunday dedi: "Qanday ajoyib kuch! Qanday bilim, tabiat hissi, qanday ijro va eng yaxshi "Meksikalik Feshinning zamondoshlari juda yuqori
  bularning hammasi san'atning o'zi, qanday ulkan nosamimiylik! kovboy V. Serovni, uni "Haqiqatdan ham daho!" deb hisoblagan, shlyapa kiygan portretli rassom, Serovning pozitsiyasini to'ldiradi deb aytdi.
  Rembrandtni ham juda qadrlashdi, lekin ayniqsa portret, va siz o'zingiz ko'rasiz, u Velasquezni o'zining ajoyib mahorati, instinkti, tasvirlashi uchun o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'lgan barcha xarakterli xususiyatlar va xarakterning uzatilish tabiati, psixologik tahlilning turlari va turlariga ega bo'lgan odamni his etasiz. Feshin, talabalarga dars berib, odamning plastik anatomiyasini sevishga va tashqi ish yo'nalishida hech qanday imtiyozlarsiz ishlashga katta muhabbat bilan qarashga majbur qildi.
  "Siz shunga o'xshash portretni chizishga va bo'yashga harakat qilyapsiz, ammo portretda hali ham bosh suyagi yo'q. Iloji boricha va grafikada chizilgan, bosh suyagini jiddiy o'rganing. Portretni tashqi ko'rinishga keltirishga intilmang, bu kelajak masalasidir. Bola, odamni o'ziga tortib, uni har doim shunday ko'rinishga olib keladi, har holda, atrofdagilar buni tan oladilar. Ammo hamma narsa egri, ammo bosh suyagi haqida, albatta, tushuncha yo'q. Va siz portretni boshqacha qilib qo'yasiz, ammo hamma narsa mutanosib ravishda qurilgani, ko'z yoshlar dam olingani, bosh suyagida bu asosiy narsa.
Ko'pincha, sinflar orasidagi tanaffus paytida, o'quvchilar uni sinfda yoki koridorda to'xtatib qo'yishdi va mavzu bo'yicha suhbat - rasm chizish va rasm chizishning mohiyati nimada edi. U hali pishib etilmagan savol va fikrlarni diqqat bilan tingladi. Agar bu portret bilan bog'liq bo'lsa, Nikolay Ivanovich eski ustalar va rus rassomlari - Repin, Kramskoy, Serovga, ko'zlari qanday yozilgan va portretlarga qanday chizilganiga, qo'llar qanday mahkam tortilganiga ishora qilib, e'tibor berishga majbur bo'ldi. Feshinning o'zi buni juda yaxshi bilardi. Faqat uning rasmlari va rasmlarini ko'rish kerak - ular o'zlari uchun gapirishadi. U portretdagi qo'llar va figuralarga katta e'tibor berdi. Shunday qilib, tayoqni ushlab turgan qo'l, qayiqda otaning portreti eskizida, odamning katta jismoniy ishi haqida gapiradi.
  Nikolay Ivanovich kam sonli rassomlar kabi yalang'och rasm chizishni va yozishni juda yaxshi ko'rardi. U inson tanasini yuqori, muqaddas ibodatga ko'targan. U juda ko'p ishlarni amalga oshirdi, ayniqsa chizmalar, chunki uning miqdorini hisoblash qiyin. N.I.Feshin yalang'och figuraga, inson go'zalligiga bo'lgan sevgisini barcha talabalariga etkazdi. Qo'shimcha so'zlarsiz, chiroyli iboralarsiz, u yomon, tushunarsiz va qiziq bo'lmagan modellar yo'qligini, rassom uchun hamma narsa tabiatda go'zal ekanligi, siz faqatgina ushbu go'zallikni ko'ra olishingiz kerakligini ko'rsatdi.
  Bir marta, talabalar oldida ikkita model - yalang'och model va portret uchun keksa odam turishdi. Birinchisi ham, ikkinchisi ham ular uchun qiziq emas edi va unplastik ko'rinardi.
  Nikolay Ivanovich modelni sinfning yopiq eshiklari ortiga qo'ydi. Shunday qilib, sinf eshigi ochildi va talabalar hamma narsa g'oyib bo'lganini, hamma narsa go'zal, plastmassa va qiziqarli tarzda yoritilganligini va shuning uchun ishlashni xohlayotganlarini ko'rishdi!
  Katta ichki madaniyatga ega bo'lgan Feshin, ta'riflanmaydigan tabiatni cheksiz tinglanadigan go'zal musiqaga aylantira oldi.

Varya Adoratskayaning portreti. 1914 yil

Bir marta u o'zining ikki katta talabalari Z. Kudryashov va J. Medvedskaya yordamini taklif qilib, voqea joyini o'rnatdi. O'rnatilganda, qolganlar taklif qilindi. Tabiat to'liq balandlikka o'rnatildi. Kobalt-moviy to'qish fonida, uning nozik pushti tanasi marvarid bilan yarqiragan edi, nisbatlar biroz sezgir edi.
Nikolay Ivanovich o'zini o'ziga tortdi va shogirdlar nafasini ushlab, nafaqat uning har bir urishini, balki qo'lining to'lqinini ham kuzatdilar. Avvalo, u bir varaqdagi nazorat nuqtalarini izohladi, so'ngra qo'lining bir to'lqini bilan darhol oyoq barmoqidan to tovonigacha bo'lgan chiziqni tortdi. Tabiatning umumiy massasini darhol atrof-muhitdan ajratib turadigan to'g'ri kontur olingan. Ushbu massada odam hajmini, konstruktsion tuzilishini va odam anatomiyasini aniq bilishini his qilish mumkin edi va Nikolay Ivanovich suyak qo'shilishining tugunlari yoki suyakning parietal suyagi yoki to'piq kabi taniqli qismlarini boshlagan.
  Nikolay Ivanovich ustaxonada ishlayotganda, hamma qo'ng'iroq ovozi boshlanishiga jur'at etmay, hamma tomosha qilar edi. Hamma o'zini ajoyib tushdan uyg'otgandek his qildi.
  Shunday qilib, guruh bir hafta ishladi. Chizilgan rasmda etarlicha suzilgan va iflos ranglarni yoyganidan keyin hamma o'qituvchining hukmini kutishgan. Har doimgidek, u og'zaki bo'lmagan. Feshin hayajondan titragan qo'llaridan palitrani olib, uni keng eritma bilan tushirdi va palitrada tez va keng tarqalgan jigarrang bo'yoq bilan bo'yadi. Qalin chiziq bilan, o'tkir burchaklar bilan, butun konturni kesib o'tdi va bu erda shakli va hajmi qotib qoldi; keraksiz mayda-chuyda narsalar yo'q bo'lib ketdi, shuning uchun talaba ehtiyotkorlik bilan ularni butun ziyonga etkazdi. Nikolay Ivanovichning ko'rsatmalaridan so'ng, talabalar endi bu rasmga yozishmadi, balki uni yodgorlik sifatida saqlashdi. Ular bir xil o'lchamdagi boshqa tuval yasadilar va rasmda ham, rangda ham ko'rsatmalar hisobga olingan holda tabiatni qayta yozdilar.
  Tashqi ko'rinishi yopiq, beparvo, N.I.Feshin muloyim va hamdard inson edi. O'zaro yordam jamg'armasi raisi sifatida u ehtiyojmand o'quvchilarga nafaqat maktab oshxonasida tushlik qilish uchun pul bergan, balki dars berish huquqi uchun qarzlarni ham to'lagan. To'lov yiliga katta ellik rublni tashkil etdi va ko'plab talabalar uchun olti oy davomida hatto to'lash qiyin edi.
  O'zaro yordam fondini to'ldirish uchun Nikolay Ivanovich o'zining birinchi xaridori bo'lgan rasmlar va tadqiqotlar sotilgan pullik talabalar ko'rgazmasini tashkil qildi.
  1912 yilda maktabda uy vazifalari ko'rgazmasida multfilmlar namoyish etildi: ulardan biri Feshinda. Ushbu multfilm ikkita rasmdan iborat edi: birinchisi: "1492 yilda Kolumb Amerikani kashf etdi", ikkinchi multfilmdagi yozuv: "Va 1912 yilda Amerika Feshinni kashf etdi". Feshinga dastgoh bilan bo'yalgan, qo'lida palitrasi va cho'tkalari bor edi, uning oldida erga o'tirgan model bor edi. Uzoqdan amerikaliklar ularga qog'oz dollarlarni silkitib, paltolarda va shlyapalarda yugurib kelishdi.
Feshin talabaga ushbu karikaturani sotishni taklif qildi. Yonidan o'tib ketayotgan talabalar muallifdan ko'proq pul so'rashni maslahat berishdi: "U boy, u beradi!". Talabaning sarosimasiga Nikolay Ivanovichning o'zi yo'l qo'ydi. U yoniga kelib, u bilan rasm almashishni xohlaysizmi, deb so'radi. Tog' uning yelkasidan tushib ketdi, talaba mamnuniyat bilan rozi bo'ldi. Fechin odatiy va o'ziga xos xususiyatga ega bo'lib, kulrang jigarrang qog'ozda ko'mir bilan ishlangan. Havosi yumshoq va yumshoq soyali chiroyli va bejirim chiziqlar yosh o'tirgan ayolning jasadini aks ettirgan. Hajm, vazn, anatomik aniqlik, terining egiluvchanligi va moyilligi - barchasi Feshinning takrorlanmas ajoyib asarida edi.
  Uning chiqishlari haqida talabalar orasida eng ajoyib mish-mishlar tarqaldi. Rassom doimo kun bo'yi ishlagan. Ertalab u ustaxonada yozgan, kun davomida qo'llari bo'yoq bilan bo'yalgan va kechqurun qo'llarida ko'mir yoki tosh rang izlari bor edi. Talabalar uchun katta voqea Feshinning modelni yoqtirgan payt edi. Hamma uning yuragining urishini his qildi. Ular nozik bir masofada turib, rang naqshning qanchalik tez va qattiq naqsh bilan tasdiqlanganligini ko'rishdi.

1934-1955 yillarda kungaboqar

Kechqurun, rasmda u yalang'och modelni chizish uchun o'tirdi. U yupqa maxsus qog'oz bilan keldi, bir tomoni yaltiroq, ikkinchisida mot, konveks hilpiragan, qum rangda. Keyin rulonlar do'konlarda bunday qog'ozga o'ralgan. Feshinga bu qog'oz o'zining yaltiroq to'qimasi bilan yoqdi. Eskiz tayyor edi. Hamma ko'rganlaridan boshi aylandi. Bularning barchasi hayoliy sensatsiyalar olamiga o'tdi va oldinga surildi.
  Ko'pincha qalam bilan chizilgan rasmlar kam uchraydi, u ko'pincha avjiga qaytadi. Rassom ko'mir bilan chizish texnikasining ekspressiv imkoniyatlarini ochib berishga katta e'tibor qaratdi. Baquvvat qalin zarbalarning suvli, baxmal yuzasi nozik, vaznsiz chiziqlarga ulashgan.
  Natura Feshin akademik qonunlardan uzoqni tanladi. Bular og'ir vaznli, haykaltarosh, ko'pincha qashshoq tanalari bo'lgan ayollar edi.
  Agar akademik rasm har qanday tabiatni jalb qilishga intilgan bo'lsa, Feshin bundan tashqari groteskka xos bo'lgan o'ziga xos xususiyatlarga urg'u berdi. Feshinning tadqiqotlarining yana bir muhim xususiyati uning o'ta murakkab pozalar va burchaklarga bo'lgan qiziqishidir.
  Pittsburgdan taniqli kolleksiyachi, AQShlik Stimmel, meni Amerikaga borishga taklif qildi. Men unga doimiy ravishda yangi asarlarimning fotosuratlarini yuborib turardim va shu tariqa yigirma dan oshiq tanlangan va o'zi va do'stlari tomonidan sotib olingan.
Chet el bilan yozishmalar olib borish uchun chet tillarini bilmagan Feshinga yordamchi kerak edi. Ular rassomlik maktabining birinchi rahbarining qizlaridan biri Aleksandra Belkovich bo'lishdi. Rodion Nobel Qizlari institutini tugatgandan so'ng, frantsuz tilida yozishmalar olib bordi. Feshin mamnuniyat bilan uning portretlarini chizdi. Bu hamkorlik yanada ko'proq narsaga aylanganligi ajablanarli emas. 1913 yilda, Aleksandra 21 yoshga to'lganida va Feshin 32 yoshda, u uning xotini bo'ldi va 1914 yilda uning sevimli va yagona qizi Iya tug'ildi.
  "Kichikligimdan uydan mustaqil hayot menga birinchi navbatda kursdoshlarim, so'ngra talabalar qurshovida bo'lgan mening ishim manfaatlariga muvofiq yashashni odat qilib oldi. Shunday qilib, nihoyat turmushga chiqqanimda, ilk yillar men uchun juda og'ir edi. Menga nomuvofiq tuyulgan narsalarni - san'atdagi va oiladagi majburiyatlarni yarashtirish qiyin edi. Mening ustaxonam doim meni o'ziga jalb qilar edi va men tez-tez uydan qochib u erga bordim, bu esa xotinimni g'azablantirdi va bu o'z navbatida meni baxtsiz qildi. Ba'zida men o'zimni umuman umidsiz his qilardim va oiladagi kutilmagan vazifalar rassomni ichimda buzishiga amin edim. Asta-sekin, men oila bergan yaxshi narsalarni topa boshladim. O'sib borayotgan bola mening hayotimga yangi oqim olib kirdi, mening ish tartibimni tartibga solib, yomon, xudbin talabalik odatlarimni o'zgartirdi ... ”
  Ayol tasvirlari, eng avvalo, rassomning munosabatini aks ettiradi. Uning qizlari - mavjudotlar quvnoq, nafis, mo'rt, ular go'sht va qondan yaratilgan, moddiy va moddiy.
  Mashhur Medvedeva, Lyuba Pozdeeva, Natasha Podbelskaya portretlari, Aleksandra Belkovich (Feshina) portretlari mavzusi dunyoqarashning pokligi, yoshlikning toza nafasi, tabiiylik va organiklik, hissiy muvozanat mavzulariga aylandi. Bu go'zal va aqlli yosh xonimlar rassom uchun eng yaxshi va uyg'un hayot baxsh eta oladigan kishilardir. Ularning rasmlarida u psixologik chuqurlikni qidirmadi, ammo ichki ahamiyat modelni tanlashning ajralmas sharti edi.

Dousing. 1914 yil

U yaratgan ayollar, bolalar, keksa odamlarning obrazlarida rassom uchun eng ma'qul bo'lgan dunyo namunasi ko'proq hayotning eng chiroyli va yorqin tomonlari insonda jamlanganida namoyon bo'ladi.
  Feshin uchun go'zallik individuallik bilan mos keldi va u hech qachon tabiat tomonidan yaratilgan narsalarni tuzatmadi. U realda idealni qidirib topdi, bu odamga xos bo'lgan eng yaxshi xususiyat aniqlangan lahzani yoki holatni ochib berdi.
Feshinning sevimli va doimiy modellaridan biri bu bolalar edi. Bolalik - bu organik holat, bo'sh vaqt, ijtimoiy sharoit, dunyo tartibining ta'siri. Bola insoniyatning ochilmagan, ibtidoiy mohiyatining namoyon bo'lishining eng yuqori shakli sifatida qabul qilinadi. Bolalarning portretlarida Feshin odamga ishqiy, ulug'vor ishonchini ifoda etgan.
  Feshinning ishi har kimni tazelik, kuch va shu bilan birga nozik nafislik va portretning yuqori umumiy madaniyati bilan hayratda qoldirdi. Tomoshabinlar qurshovga olishdi, odamlar gavjum bo'ldilar, hamma rasmlar oshxonasiga va ajoyib portretni ijro etish texnikasiga yaqinroq ko'rishni xohladi.
  Fechin ta'tilidagi uchta kompozitsiyadan "Tozalash" eng ifodali hisoblanadi. Faoliyat, tezkor va keskin reaktsiyalarning yalang'ochligi (bir vaqtning o'zida qichqiradigan va qaltiraydigan qiz ishning hissiyligini oshirish, yirtilish yoqasida turtki beradi. Rassom bu erda hal qiladigan eng qiyin vazifalardan biri bu kulgi, yig'lash, qo'rquv kabi kuchli his-tuyg'ularni etkazish edi. Bunday noturg'un holatlarning birida, yuzlar juda buzilib ketganda, muzlatilgan niqobning jirkanch taassurotiga olib kelishi mumkin. Ammo bo'yalgan sirtning harakatchanligi tuvalni ichki harakat bilan to'ldiradi, bu jonli lahzani tortib olish, ochiq tuyg'u hissi paydo bo'lishiga olib keladi.
  1914-1918 yillarda uning eng muhim asarlari yaratilayotganda Feshinning portret ishlari juda hayajonli kechdi. Bu N.M.Sapojnikova, rassom V.G.Tixov, professor L.L.Fofanovning otasining portretlari.
  Nadejda Mixaylovna Sapojnikova rassomning dastlabki talabalaridan biri edi. U Feshinning hayotining Qozon davrida juda muhim rol o'ynagan. Nadejda Mixaylovna taniqli savdogar oilasidan kelib chiqqan, uning akasi K.M.Sapojnikov ishlab chiqarish do'koniga egalik qilgan. Rassomlik maktabiga kirishdan oldin u eng yaxshi maktablardan birida musiqiy ta'lim olgan.
  Turli xil madaniyat va umumiy ma'lumotga ega bo'lgan, o'qituvchisidan to'rt yosh katta bo'lgan u tez orada uning do'sti bo'ldi. Sapojnikova Feshinga Evropaga pensiya safari bilan bordi, u erda Viti Erkin Rassomlar Akademiyasida va Kes Van Dongening ustaxonasida o'qish uchun 1912 yilgacha Parijda qoldi. Rassom sifatida Sapojnikova portret janrida ishlagan, ko'rgazmalarda qatnashgan.
N.M.Sapojnikovaning fortepianoda portreti portretga qaraganda ko'proq rasm. Tarkibiy echim tamoyillariga ko'ra, u Feshinning janrli asarlariga yaqin. Rasmda kuchli dinamika mavjud, ular boshni aylantirish urg'u, qo'lning kuchli va ayni paytda nafis imo-ishorasi, ayniqsa chiziqlar va chizishlarning ifodasi bilan ajralib turadi. Rang juda yaxshi tartibga solingan. Tiniq qorong'u vertikal diagonal joylashgan oq dog'larning yirtilgan ritmi bilan bog'liq, bu erda eng katta yorqin nuqta - kiyimning yozib olinmagan qismining oq joyi. Modelda hayotiy temperament, uning ahamiyati, tabiatning yaxlitligi portretda to'liq ochib berilgan. Rassom silliq qilmaydi, lekin Sapojnikovaning individual xususiyatlarining xarakterli xususiyatlarini ta'kidlamaydi.

Hammayoqni. 1909 yil

Bu erda tashqi va ichki makon shunchalik ajralib turadiki, portret qahramonini faqat o'ziga xos, yorqin shaxs sifatida idrok etish mumkin, ayollarning go'zalligini an'anaviy qabul qilingan me'yorlarga muvofiq ravishda rad etadi. Sapojnikovaning portretlarida va nafaqat ularda siz rassomning eng sevimli g'oyalarining bir-biridan farqlanishini ko'rishingiz mumkin - bu chiroyli va xunukni ajratib turadigan yuzning nozik xususiyati. Feshin go'zallikni ko'proq ma'naviy, ichki va shaxsning mazmuni bilan taqqoslash rus an'analariga amal qildi.
  Feshin uchun ota har doim hayotda asosiy shaxs bo'lgan. Ivan Aleksandrovich, shuningdek, o'g'lining birinchi o'qituvchisi edi, u san'atga bo'lgan ishtiyoqini qadrladi va cheklangan vositalarga qaramay, badiiy ta'lim uchun ko'p ish qildi. Rassomning otasining ko'plab portretlari va eskizlarida unga yaqin kishining turli xil holatlari qiziqadi. U yuzidagi iborani o'rganib, mohiyatini, xarakterli harakatlarini, tanish faoliyatini o'rganishga harakat qildi va oxir-oqibat sintetik obrazni yaratishga keldi.
  Wanderersning urf-odatlari bilan bog'liqligi juda aniq bo'lgan 1918 yil portretida mo'ynali og'ir palto palto bu rasmni yodgorlik sifatida aks ettiradi, erga mahkam o'rnashgan, hatto ko'zoynakni ham asbob sifatida tutadigan hunarmandning ichki kuchini ta'kidlaydi. Bunga rassomning otasi qo'lini qo'ygan kuchli kondol stul. Aksessuarlar ijtimoiy munosabatlarga ishora qiladi, ammo ko'proq darajada imidjni ochish uchun ishlaydi.
  Bu tavsiflash qatlamlaridan biri. Bu erda eng muhimi, chuqur, dono, barqaror printsiplarga ega va hayotga o'z munosabati bo'lgan kishining shaxsiyati. Tasvir ko'p qirrali va ahamiyatli. Bu haqiqatan ham Rembrandtni chuqur anglash bilan klassik portret-biografiya.
Monumentallik va xarakterning ichki kuchliligi tuvalning ritmik va rang tuzilishi orqali namoyon bo'ladi. Vertikal va gorizontal chiziqlarning kesishishi kompozitsiyaning barqarorligi va mustahkamligini belgilaydi, bu "Lady at manikyur (T-11e Girmond portreti)" deb ta'kidlangan. 19 uning oldingi tomonidan. Tez va tebranadigan cho'tka zarbasi butun tuvalni harakatga to'ldiradi va faqat yuz va qo'llar ishonch bilan ko'zni qamrab oladi. Yog 'bo'yog'ining "temperamenti", to'qimaning yumshoqligi va pürüzlülüğü, rasmning xarakterini ochib berish uchun "ish" qiladi. Umumiy rangning monoxrom tabiati tuvalning barcha sohalarida mavjud bo'lgan ranglarning turli xil soyalarida mavjud bo'lgan ocherning ustunligi bilan belgilanadi.

Misrli tubjoy amerikalik. 1927 yil

Feshinning qo'llari portretlarida alohida urg'u berilgan. Otaning qattiq, kuchli ishlaydigan qo'llari, Sapojnikovaning yoqimli imo-ishoralari, Tixov qo'lining asabiy harakati ta'kidlangan. Qo'l ishoralari insonning hissiy holatini tavsiflaydi. Feshinning portretlarida ular yuzdan kam emas aks ettirishadi. Ularni qanday yozganligi uning anatomiya haqida mutlaqo bilimi haqida gapiradi. Qo'llarning shakli, tuzilishi va plastik harakatlarini etkazish uchun unga bir nechta tezkor urish kifoya.
O'qituvchi sifatida Nikolay Ivanovich Qozonda akademiya qurishni juda xohlagan. Maktab ortida katta cho'l bor edi va u kelajakdagi akademiya binosi ostidagi bu bo'sh joydan foydalanmoqchi edi. Uning loyihasiga ko'ra, uning tashqi yoki ichki tarkibi va xarakteri jihatidan eski akademiyaga mutlaqo o'xshash bo'lmasligi kerak. Dastgohlar katta, yorqin va chiroyli tugatilgan bo'lishi kerak edi. Portret, figurali va keng miqyosli ustaxonalarga bo'linish chiqarib tashlandi, faqat bitta rasmdagi rasmlar, rasmlar va kompozitsiyani takomillashtirish uchun bir qator maqsadlar ko'zda tutilgan edi. Har bir bunday ustaxonada yangi gullar, gilamlar, shoyi, rang-barang matolar, bronza, chinni, mo'ynaning turli xil ranglari, tabiatning rang-barangligi bezatilgan. Dastgohlarni tanlash bepul bo'lishi kerak. Akademiya koridorlarini Feshin juda keng, hamma joyda yangi gullar bilan ko'rar edi, shunda darhol kirgan kishi ish uchun tayyorlanar edi. Jang, haykaltaroshlik va peyzaj ustaxonasi ham go'zal jihozlangan bo'lishi kerak edi. Barcha ustaxonalar yuqori yorug'lik bilan bo'lishi kerak. Nikolay Ivanovich gipsni butunlay bekor qildi, barcha diqqat natyurmort va tirik tabiatga qaratilishi kerak. Plastik anatomiya auditoriyasi juda katta va yorqin bo'lishi kerak edi, bu erda professor anatomist ma'ruzalarda tegishli tayyorgarlikni namoyish etdi: mumiyalar, odam va hayvonlar skeletlari va talabalar plastik anatomiyaga tegishli barcha narsalarni erkin grafik o'rganishlari mumkin edi.
  Feshinning akademiya qurish g'oyasi shaharda qizg'in muhokama qilindi, ammo bularning barchasi Birinchi Jahon urushi boshlanishidan oldin ro'y berdi va aniq sabablarga ko'ra amalga oshirib bo'lmadi.
  Urush boshlanishi bilan xorijiy davlatlar bilan aloqalar uzildi va 1917 yilda boshqa inqilobiy o'zgarishlar boshlandi. Xalq kelib chiqishi va qishloq hayotidagi manzaralarni sevish Feshinni bo'layotganlarni qo'llab-quvvatlamadi. U 36 yoshda edi, ma'lum bir muhit, rasmlarni o'qitish va sotish orqali pul topish qobiliyati ijodkorlik uchun zarur edi. Inqilob barcha odatiy poydevorlar va aloqalarni buzdi.
  "Urush boshlanganda shahar hayoti o'z samarasini yo'qotdi. Xotinim esa bolasining sog'lig'i haqida qayg'urib, Qozondan o'ttiz mil narida joylashgan Vasilevoda qarag'ay o'rmonidan er va uy sotib olishni talab qildi. Men dam olish kunlarimni shu erda o'tkazdim va inqilob paytida oila dam olish va tiklanishim mumkin bo'lgan yagona joy edi.
Rassom ishining yana bir turi haykaltaroshlik edi. Feshin faqat dastgoh shaklida ishlagan va uning haykaltarosh asarlari yalang'och hajmga ega emas. Material sifatida u loydan, mumdan foydalanishi, bronzaga haykal qo'yishi mumkin edi, lekin eng muhimi yog'ochni afzal ko'rdi. Materiallarning iliqligi, turli xil to'qimalarni yaratish qobiliyati va oraliq bosqichlarni hisobga olmaganda, ijodiy jarayonning tezkorligi rassom uchun juda yoqimli edi.

Qishki peyzaj. Etude 1917 yil

Feshinning Vasilevodagi hayotining natijasi, u ilgari kamdan-kam murojaat qilgan landshaftga va natyurmortga qiziqish edi. Feshinning landshaftlari ko'pincha janr rasmlarida va ba'zi bir portretlarda muhim rol o'ynagan, ko'pincha bir tomondan sodir bo'layotgan narsalarning semantik sozlash vilkalariga aylangan, ikkinchi tomondan, tuvallarning umumiy tonal tuzilishini o'rnatgan.
  Rassom janrli kompozitsiyalarda yorqin quyosh, yaltiroq gullashdan qochgan. Men erta bahorda yoki kech kuzda noqulay, salqin kunni tanladim, bu odamning hissiyotlariga tabiatning befarqligini ta'kidlab, behisob sog'inish yoki tinchlik kayfiyatini keltirib chiqardi. Agar Feshin portretlarni yaratishda peyzajni fon sifatida ishlatgan bo'lsa, u to'g'ridan-to'g'ri tabiatning qarama-qarshi holatini tanlab, tuvalalarni yorqin quyosh nuri bilan to'ldirib, quvnoq va katta kayfiyatni yaratdi.
  Feshin, shuningdek, moyli rasmlar, gouache va akvarel bo'yoqlari bilan ishlaydigan toza peyzajlarni bo'yashdi. Odatda, bu kichik o'lchamdagi tadqiqotlar bo'lib, unda rassom har xil fasllarni va kunning turli vaqtlarini yozgan, ammo qishda yoki kech kuzda bulutli kunlarni afzal ko'rgan.
  1920 yillarning och va sovuq davrida maktabda dars berish juda qiyin bo'lgan. Talabalar ustaxonalarda o'zlariga g'amxo'rlik qilishlari kerak edi: o'tin, temir pechka olib, tabiatni qidirib toping. Haftada bir marta, Feshin, Vasilevdagi uyidan, ular aytganidek, "tabiatni tiklash" uchun kelgan.
  Hayotiy hayot ikki soat yoki undan ham ko'proq vaqtga o'rnatildi. Kerakli ombordan olib kelingan, rangi va shakli bo'yicha mos keladigan buyumlar to'plamlari tanlandi.
  Keyinchalik, ustaxonalar podvalidagi muzlar muzdan tushayotgan quvurlar va go'zal matolar, idishlar, qurol-yarog'lar, mebellarning eng boy ombori tufayli suv ostida qolib, qisman namlikdan nobud bo'lgan, chirigan va qisman maktab devorlaridan g'oyib bo'lgan. Talabalar uydan tabiatni tiklash uchun kimga mumkin bo'lgan narsani olib kelishni, do'konlarda gilam sotib olish uchun pul yig'ishni boshladilar.
Bu vaqtda bo'yash uchun bo'yoqlar endi yo'q edi, talabalar qalin shisha va ohaklardan foydalanib o'zlarini tayyorladilar. Kungaboqar bilan maydalangan rangli kukun, ko'pincha yomon tozalangan moy. Moylangan qog'ozli naychalarga yopishtirilgan. Albatta, bunday bo'yoqlar juda ko'p narsani talab qildi, ammo Feshin mukammal sifatli bo'yoqlarni orzu qilardi. Talabalar Feshinning chizgan Girmond portretini ko'rib chiqishganida, u biron bir joyda yoki boshqa joyda qanday ranglardan foydalanganini taxmin qilishdi. Og'iz shakliga kiritilgan pushti dog 'ayniqsa diqqatga sazovordir. Shubhasiz, Nikolay Ivanovich buni nam pastki qatlamga eng mohir sir bilan surtdi. O'sha paytda, muzlatilgan ustaxonalarda talabalar mo'ynali kiyimlar, kostyumlar va etiklar bilan yozishgan. Namuna stollari "pechka" temir pechka yoniga joylashtirilgan. Qizil pechning bir tomonida tabiat qizilga aylandi, boshqa tomonida esa muzlab qoldi. Ammo ishtiyoq bu narsadan kelib chiqmadi - ular ko'p ishladilar, qiziqish va yonish bilan.
  1920-yillarda Feshin katta tuvallarda ishlamadi, bir qator portretlarni chizdi va sotuvga qo'yilishi mumkin bo'lgan yog'och qo'l san'atlari asarlarining miniatyuralarini yaratdi.
  Dastgohlar 1920-yillarning boshlarida san'at institutiga aylantirilganda, Feshin sinfi tashkil etildi. Talabalar juda do'stona edilar va bitiruv uchun tanlovda ishtirok etishni taklif qilishganda, ular birgalikda ishladilar, bir-birlari bilan maslahatlashdilar va iloji boricha yordam berishdi. Bir nechta talabalar "Ochlik" mavzusini muhokama qildilar. Ushbu mavzuni ko'plab abadiy arvohlar, javdar noni - barcha orzularning chegarasi - hatto tushida ham tasavvur qilishgan edi va rasmda uni barcha yalang'och holda yashirish yomon ko'rinardi, lekin ular yosh edilar, yaxshi kunlar haqida o'ylashdi, eng yaxshilariga umid qilishdi.
  Tasvirlangan sahnaning barcha o'ziga xosligi uchun rassom tabiatdan qochishga harakat qiladi. Rang munosabatlari nuanslarida, jonli, jingalak to'qimalarda, pastak va qorishgan, silliq rasmning xilma-xil kombinatsiyasida namoyon bo'ladigan manzarali mahorat sizga syujetdan mavhumlikka imkon beradi. Barda xochga tortilgan tana go'shtini yozish paytida, iliq va sovuq tomonlarning tebranishlari bilan qizil, pushti, sariq va oq ranglarning rivojlanishining mohiyati diqqatni jalb qiladi. Rassomning mahorati, cho'tkaning beparvo, deyarli beparvo zarbasi, o'lib ketadigan un aniq ko'rsatilgan yolg'on ho'kizning ko'ziga ishora qilishida ham namoyon bo'ladi.
"Qotil" da Feshin juda nozik chiziqda harakat qiladi. Sahnaning dahshatli ma'nosi jirkanchlikka olib kelmasligi kerak va shaklning estetikasi fitna fojiasini yashirmasligi kerak. Rassom “Qotillik” obrazini mamlakatdagi voqealar bilan bog'laganmi, aytish qiyin, ammo ba'zi birlashmalar beixtiyor yuzaga keladi.

Namozdan keyin katakombalardan chiqish. 1903 yil

Amerikaliklar o'zlari bilan makkajo'xori olib kelishdi va rus ayollariga oshiq bo'lishdi. Ular yangi kelinlarining portretlarini kim eng yaxshi chizishi mumkinligini aniqlashdi va hamma Feshinga ishora qilishdi. Bizga yoqmagan konsentrlangan sutni olib kelishdi va Rossiyani sigaretalar bilan to'ldirishdi, ehtimol ulardan qutulmoqchi bo'lishgan, bilmayman ...
  ... Bu amerikaliklar otamning do'stlari edi. Ular quyultirilgan sut, oq un, shakar kabi juda ko'p turli xil narsalarni tarqatishdi. Bu chet elliklar bizning mamlakatimizni "qutqardilar". Ular mening otamni "kashf etishdi" va xotinlarining portretlariga buyurtma berishdi. Buning uchun bizda oldin bilmagan ajoyib taom bor edi ... » Feshin ARA a'zolari uchun bir nechta portretlarni chizdi (250.000.000 rubl uchun, bu atigi $ 50).
  Bu vaqtda uning xotini uyni shunday tartibga solganki, oila aslida hech narsaga muhtoj emas. ARA odamlari bilan suhbatdan so'ng, N. Feshin uxlay olmadi, kelajagini baholashga harakat qildi. “Ularning mamlakatida tinchlik va erkinlik bor, siz ishlashingiz, xohlaganingizni yozishingiz mumkin. Hech qanday fojia, asablarni yirtadigan umidsiz betartiblik yo'q. Mening ildizlarim shu erda, lekin men ishlash uchun kuchni, yashashga bo'lgan ishtiyoqimni yo'qotdim ... ”
  1922 yilning kuzida maktabda Amerikaga jo'nash huquqini olgan akademik Feshin bilan xayrlashildi. O'sha kunlarda safarbar qilinishi mumkin bo'lgan uzun stol va ovqat bilan ziyofat uyushtirildi. "Faqat haqiqiy vino va aroq yo'q edi, lekin" oydinlik "bor edi. Rasmiy qism, tostlar va nutqlar ... kulgili kulgi, masalan, sirt ..., shovqin ..., suhbatlar. "
  Kechqurun chiroqlar o'chirilganda, hozir bo'lganlarning ko'plari tarqala boshladilar. Qo'riqchi kerosin lampasini olib keldi. Kichkina yorug'lik manbai yaqinidagi katta stolda N.I.Feshinning do'stlari, hamkasblari va talabalari o'tirishdi. Biz asosan san'at haqida, badiiy maktab va akademiya oldida turgan vazifalar va imkoniyatlar haqida suhbatlashdik. Nikolay Ivanovich shunday dedi: "Oh, bu g'isht zavodi san'ati hali ham uzoq umr ko'radi".
  Oxirgi mulkni deyarli bekorga sotib yuborgan Feshin, xotini va bolasi Moskvaga yetib kelishdi. Ketish uchun zarur hujjatlarni qayta rasmiylashtirganligi sababli qizil lenta tufayli rassomning oilasi shaharda ikki oy qolishlari kerak edi.
  "1923 yil 1 avgustda biz birinchi marta qalin tumandan Nyu-Yorkning ajoyib bir siluetini ko'rdik."
Feshinlar portda uchrashishdi va bir muncha vaqt mehmonxonada joylashishdi. Keyin ular uch xonali kvartirani topdilar, ular Vasilevodagi qulay uydan so'ng, yomon uy-joy haqida taassurot qoldirishdi, ammo muhojirlar Amerikada bo'lishdan xursand bo'lishdi. Keyinchalik, yanada keng uy-joy topildi, u erda studiya va yuqori qavatda ikkita xona bor edi.
  Feshin sinfni muvaffaqiyatli tashkil etgan rassomlar bilan o'ralgan va Nikolay Ivanovichdan uni boshqarishini so'ragan. Rassom ingliz tilida bir nechta so'zlarni zo'rg'a talaffuz qildi. Bunda vositachi ingliz tilini tezda o'zlashtirgan Aleksandrning xotini edi. Mashg'ulotlarning asosiy tashkilotchilaridan biri, taniqli amerikalik rassom Din Kornuell, bu darslarda Feshin ingliz tilida zo'rg'a gapira olmasligiga qaramay, uni hammadan ko'proq o'rgatganligini tan oldi.
  "To'g'ri bo'yoq tuval ustiga kerakli joyga qo'yilganda yaxshi rasm", dedi Feshin o'z texnikasini tushuntirishni so'raganda.
  Nyu-York Feshinni ijodga undadi - yaxshi materiallar, tashvishlarning etishmasligi, farovon hayot. Ular rassom D.D.Burlyuk va uning rafiqasi Marusya, teatr direktori N.N.Evreynov, qo'shiqchi E.I.Xataeva, taniqli haykaltarosh balerinaning nevarasi Ariadna Mikeshin, taniqli baletmeyster Mixail Fokinning rafiqasi, balerina Vera Fokinalar edi. Amerikaliklar orasida modellar asosan san'at bilan bog'liq odamlar edi.
  Nyu-York davri, qisqagina bo'lishiga qaramay, eng samarali bo'ldi. Hammasi muvaffaqiyatli bo'ldi - nufuzli galereyalardagi ko'rgazmalar, foydali buyurtmalar, zamonaviy portret rassomi va homiylarning shon-sharaflari.
  1926 yil boshida rassom silning yangi hujumini boshdan kechirdi. Shifokorlar unga quruq quyoshli iqlimni tavsiya qilishdi. Shunday qilib u mamlakatning janubi-g'arbiy qismidagi Taos shahrida tugadi.
  Iya Nikolaevna Taos platosini birinchi marta ko'rganida, bu taassurotni esladi: "Bu boshqa dunyo, boshqacha o'lchov edi. Va bu taassurotni hech qachon unutmayman ... ".
  Rassomning oilasi kichkina uyda yashashdi va ish uchun Feshin ustaxona uchun moslashtirilgan garaj ajratdi. Yozning oxirida Alexandra bekasi bilan janjallashdi va darhol ko'chib ketishni talab qildi. Kunduzi, yorug'lik bor ekan, u yozgan va kechqurun u katta uyni qayta qurish ustida ish olib borgan, quruvchi, duradgor, yog'och o'ymakor, haykaltarosh bo'lgan. Uy qurish uchun olti yil kerak bo'ldi (1927 yildan 1933 yilgacha) va u Taosda rassom tomonidan yaratilgan asosiy asarlaridan biriga aylandi.
Janub tabiatining yorqin ranglari, hindularning rang-barang turlari, yashash sharoitlari rassomning yangicha munosabatini belgilab berdi. Rassomchilikda bu birinchi navbatda rasmlarning rang tarkibidagi o'zgarishlarda namoyon bo'ldi. To'q jigarrang va kumushrang kulrang ohanglar, marvaridning onasi noaniqlik, Taosdagi Evropa Art Nouveau ning olijanob cheklovi yorqin, boy ranglarga o'zgarib ketdi. Agar ilgari rassom ikkita qutbni - qora va oqni ajratib ko'rsatgan bo'lsa, endi ularga qo'shimcha ravishda rang qutblari spektr ranglarida ham qarama-qarshi - yashil va qizil, sariq va ko'k, to'q sariq va ko'k, juda yorqin va to'yingan. Qattiq rang kontrastlari xalq, ikonik san'atidan kelib chiqqan.
  Feshinning eng yaxshi ko'rgan kontrasti, u texnikaning nafisligi, spektaklning texnik jilosi tabiatning provokatsion qo'polligi bilan uyg'unlashganda, ularda aniq ifodalangan. Bular hayotlari qum, tosh, kanyonlar, qoyalar, quyosh va bo'ronlarning hayoti bilan uzviy bog'liq bo'lgan odamlarning eng romantik va ulug'vor suratlaridir.
  Rafiqasi va qizi - Alexandra va Ii ning chiroyli va grafikali portretlari samimiy va juda chuqur his-tuyg'ularga to'la. Ularning portretlarida ideal va haqiqiy, orzu qilingan va haqiqiy baxtli ravishda bog'langan.
  Feshinning hayotida uning xotini - asosiy ayol va katta muhabbat va bu uning dramasiga sababdir. Oilaviy hayot hech qachon silliq bo'lmagan, ammo Aleksandraning ajrashish haqidagi iltimosnomasi Feshin uchun zarba bo'lgan.
  30-yillarning boshlarida rassomning rafiqasini bitta shoir olib ketishdi va uning ekssentrik tabiati oila buzilishiga olib keldi. 1934 yilda ajrashish paytida, xotin Amerikada Feshin olgan barcha qimmatbaho narsalarni olib ketdi. 20 yildan ortiq birga yashagan Feshin hayotni yangidan boshlashi kerak edi. Qizi va otasi deyarli chinakam uy-joylarga aylandi. Xotinidan ajralish rassomni odatiy hayotining ohangidan chiqarib yubordi va keyingi 3-4 yil davomida u deyarli ishlamadi.
  Feshin ishlashga harakat qildi - u kichkina studiyani ijaraga oldi, ko'rgazmasini tashkil qildi, ammo hech narsani sotolmadi. Oyoq ostidagi tuproqni yo'qotish hissi va kelajakning noaniqligi ruhiy tushkunlikka olib keldi, shundan boshlab u zarar qila boshladi. Yozda Taosga, u sevgan ayolga qaytishga bir nechta urinishlar bo'ldi. Ammo hech narsa tiklanmadi.
  Nyu-Yorkda Feshin galereya egasi Earl Stendhaldan Los-Anjelesga ko'chib o'tish taklifini oldi. U erda u muvaffaqiyatni kutayotgan edi - u san'at darslarida dars berishni boshladi.
Feshinning Los-Anjelesdagi faoliyati yaxshi sotildi. U Gollivudning tog 'etagida katta uy sotib oldi, ammo tez orada bu uy ikkalasi uchun juda katta ekanligini tushundi. Iya uylanib, ketgach, Feshin uyni sotdi. Do'stlari unga Santa-Monika o'rmonli kanyonlaridan birida studiya topishdi, uyni tozalashga va minora shaklida ta'mirlashga yordam berishdi.
  Ikki yil o'tgach, Feshin Xitoy, Yaponiya, Bali va Java shaharlariga tashrif buyurishga qaror qildi. Biroq, Xitoyga etib borishning iloji bo'lmadi, chunki noturg'un vaziyat tufayli amerikaliklarni ushbu mamlakatga sayohat qilishni rad etish to'g'risida ogohlantiruvchi farmon chiqardi. Biroz hafsalasi pir bo'lgan Feshin Bali shahriga borishga qaror qildi va u erda Den Pazarda aholi punkti markazida kichkina uy yolladi. U erda Feshin studiya tashkil etdi va o'zi namunali bo'lgan odamlarni yozdi. Balida taxminan besh oy davom etdi, keyin u Yaponiyaga ketdi.
  Safardan qaytgach, u o'zining ajoyib izlanishlari va chiroyli portretlarini yaratishda davom etdi. 1940 yillarning oxiri - 1950 yillarning boshlarida Nikolay Ivanovich Feshin ko'pincha avtoportretlarni yaratdi. 1950 yillarning boshlaridagi go'zal avtoportretli eskizlaridan birida rassom ko'zguda aks etadi. U o'zining tashqi qiyofasini batafsil tahlil qiladi, yuz xususiyatlarini keskinlashtiradi, xarakterining asabiy impulsivligini yashirmaydi. O'z-o'zini portretida tabiat va hayotning vississlari kabi odam uni noyob va o'ziga xos, kamchiliklari va kamchiliklari bilan yaratdi.
  Boshqa avtoportretda biz rassom Feshinni ko'ramiz. Rassomlarning klassik atributi - beret - Rembrandtning avtoportretlari bilan birlashishni uyg'otadi. Bu erda siz o'tmishdagi buyuk ustalar singari rassom o'z hayotini san'at xizmatiga bag'ishlaganiga ishonch hosil qilishingiz mumkin, uning maqsadi hayot qonunlarini bilish, bunda odamning o'rni va mahorat balandligiga intilishdir.
  Feshinning ishi amerikalik tomoshabinlarning e'tiboriga va mamnuniyatiga ega bo'ldi, uning rasmlari katta pulga sotib olindi. Gazetalar shunday yozgan: "Agar siz mo'jizani ko'rishni istasangiz, Feshin ko'rgazmasiga boring." Ammo u rus kishisi va rassom bo'lib qolib, Rossiyani qidirib shunday dedi: «Chet elda insonning hayoti befoyda.
  U hech bo'lmaganda yana bir marta o'z vatani Qozonni ko'rishni orzu qilgan, ammo bu amalga oshmagan. 1955 yil oktyabr oyida "rasm xudosi" (uni maktabda deb atashgan), rus rassomi Nikolay Feshin Los-Anjelesda vafot etganligi ma'lum bo'ldi.

Bu hafta ikki Tver yangi shahidlari xotirasi nishonlanadi: 17 yanvar - muqaddas shahid Nikolay (Maslov) va 18 yanvar - shahid Evgeniya (Domojirova). Ularning ikkalasi haqida ko'p narsa ma'lum emas.


Nikolay Ivanovich Maslov   1874 yilda Tverda tug'ilgan. U inqilobdan keyin ruhoniy bo'ldi, ya'ni bu yo'l faqat quvg'in va azoblarni va'da qilgan kunlarda, ammo umuman muvaffaqiyat qozonmadi. 1924 yilda pastorlik kurslarini tugatgandan so'ng, u ruhoniy etib tayinlandi va cherkovda Tvertsaning narigi tomonidagi "Yonayotgan kubid" Xudoning onasining belgisi sharafiga xizmat qildi. Ushbu ma'bad saqlanib qolmagan, ammo 30-yillarda u ibodat qilish taqiqlanmagan deyarli oxirgi bo'lib chiqdi. Shuning uchun tom ma'noda hamma Tver ruhoniylari bu erga yig'ildilar. Birinchi muddatni o'tab bo'lgandan keyin, Pravoslav Haftasining so'nggi sonida yozgan hazrat Ilyos (Benemanskiy) bu erga ko'chirildi. Bu erda, Osmonga ko'tarish cherkovi yopilgach, arxiyepiskop Taddey ham xizmat qilgan.


Ota Nikolay lord hibsga olinishidan bir yarim oy oldin - 1937 yil 3 noyabrda hibsga olingan. Oddiy odam uchun "tergov" deb ataladigan mantiqni va hatto "nayranglar" ning mantiqini tushunish qiyin, chunki bu jumlalarni qonun nuqtai nazaridan ma'nosiz qiladi. Shuning uchun, arxiyepiskop Taddey va boshqa yuzlab ruhoniylar o'lim jazosiga mahkum etilib, odatda zudlik bilan qatl etilgan va so'roq paytida xuddi shu tarzda o'zini tutgan ota Nikolayga aybdorlik va aybni tan olmagan holda tushuntirish qiyin. Boshqa ruhoniylarning ahvolini yomonlashtiradigan biron bir dalil keltirmay, majburiy mehnat lagerasida "atigi" o'n yilga ozodlikdan mahrum qilishdi. Ehtimol, bu hatto tergov paytida ruhoniy jiddiy kasal bo'lganligi va NKVD jallodlari allaqachon mahkum bo'lgan odamni o'limga mahkum etishning ma'nosi yo'q degan qarorga kelganligi bilan bog'liqdir. Hukm 20-noyabr kuni e'lon qilindi, ammo 1938 yil iyulgacha ota Nikolay Kalinin qamoqxonasida qoldi. Keyin uni Likoshino qishlog'idagi qamoqxonaga o'tkazishgan va 1939 yil 17 yanvarda vafot etgan.


Taqdir Evgeniya Domojirova biroz boshqacha edi. U 1871 yilda Riga shahrida general Petr Domojirov oilasida tug'ilgan. Varshavadagi Nobelli Qizlar Institutini va Qizil Xoch maktabini tugatgandan so'ng, u o'z hayotini boshqalar va Xudoga xizmat qilishga bag'ishlab, nikoh va oilaviy baxt haqida har xil fikrlarni qoldirdi. U Varshavadagi harbiy gospitalga kelganida yigirma besh yoshda edi. Keyin u Aleksandro-Mariinskiy institutiga ko'chib o'tdi va u erda o'n bir yil ishladi - avval rahm-shafqat opasi va keyin kasalxona mudiri. 1907-1912 yillarda u Moskva nodavlat institutida rahm-shafqat singlisi bo'lib ishlagan. Sog'lomligi va tabiatidan farq qilmaydigan u, bu vaqtda kasal bo'la boshladi, bu esa tibbiy faoliyatni tark etishga majbur qildi. Ammo Birinchi Jahon urushi boshlanishi bilan Evgeniya Domojirova asosiy kasbiga qaytdi va Polotskda joylashgan G'arbiy frontdagi kasalxonaga mehribonlik singlisi sifatida yozildi. Bu erda Evgeniya Petrovna 1917 yilda davlat va frontning qulashigacha ishladi.


Inqilobiy voqealar va sog'lig'ining yomonligi uni Tverga olib keldi, u erda singlisi bilan bitta uyda yashadi. U chuqur cherkov va ma'lumotli inson sifatida tez orada Tver pravoslav jamiyati doirasiga kirdi va Tver ruhoniylari bilan yaxshi tanish edi. Bu uning 1932 yil 15 martda hibsga olinishiga sabab bo'lgan. Evgeniya Tverskiy bilan bir vaqtda, OGPU yana bir necha Tver ruhoniylarini va litini hibsga oldi.


KGB surishtiruvlarining sinchkovliklariga berilmay, u hibsga olinganlar ichida uyda bo'lgan va u bilan bo'lgan bir nechta tanishlarimizni chaqirdi. Bu aksil-inqilobiy faoliyatni ayblash uchun etarli edi. Biroq, Evgeniya Petrovna aybini tan olmadi. Shunga qaramay, 1932 yil 9 iyulda OGPU uchligi hibsga olingan ruhoniylar va Evgeniy Domojirovani uch yil davomida Qozog'istonga deportatsiya qilish jazosiga hukm qildi.


Kasal bo'lgan keksa ayol uchun surgun qilingan joyga bosqichma-bosqich, janubdagi barcha qamoqxonalarga etkazib berish orqali o'lim hukmi chiqdi. 1933 yil 18 yanvarda, Epifaniya bayrami arafasida Evgeniya Domojirova Olmaota qamoqxonasida vafot etdi va noma'lum qabrga dafn qilindi.