Как да нарисувате зряло житно поле. "Spikelet"
Урокът е посветен на всички маниаци и чревоугодници. Ще видите как да нарисувате пшеница с молив стъпка по стъпка. Естествено, няма да нарисувам цяло поле, но ще покажа няколко колоски:
Пшеницата е ядлива билка. От него се правят много екстри: хляб, тестени изделия, сладкиши, бира и други благородни напитки. Така че и възрастните, и децата я обичат. Вярно е, че никой не обича да расте, смила и обработва, но това е съвсем различен разговор. За да изобразите класове жито, е необходимо много търпение и грижи. Тук няма специална техника на изображение, още повече не е необходимо да спазвате пропорции. Има толкова много видове и сортове пшеница, че самата тя дори не знае кой ще расте. От друга страна, трябва да се направи красиво, повторете след мен.
Как да нарисувате пшеница с молив стъпка по стъпка
Първа стъпка. Правим скица под формата на тръстика.
Стъпка втора. Добавете кръгли форми, които приличат на върба на путка.
Стъпка трета. Коригирайте контурите, добавете антени.
Задача 40
Задача 41
Вертикално:
1. Бащата на Миша пече хляб. Той (пекар)
Хоризонтално:
2. Буйна (тесто) излезе от ваната
3. За Великден баба изпече масло (торта)
4. Петя яде сладък мед (меденки)
Задача 42
Попълнете текста, без да повтаряте думи.
Всички в нашето семейство обичат сладкарските продукти. Баба често готви шанги.
За чай майка ми сервира кифлички и кифлички на масата, а по празниците торта. Отивам до магазина и купувам бутер за дядо ми, питка за баща ми, кроасани за майка ми, чийзкейк за себе си.
*** Задача 43
Направете предположения: какви условия са били необходими, за да могат хората да се занимават с тази дейност?
1. Риболов: водоем (река, езеро, море)
2. Обработка на дървесина: големи гори.
3. Производство на метали: находища на руда и въглища.
4. Изработване на прибори: наноси от глина, кварцов пясък. (за глинени съдове и стъклария).
Задача 44
Попълнете диаграмата.
Задача 45
1. Оране на полето.
2. Прибиране на реколтата.
3. Изработване на тъкани (тъкане)
4. Паша на животни
5. Тъкане на обувки от лико.
Задача 46
Намерете верния отговор.
2. Крепостничество е отменен през 19 (19) век.
*** Задача 47
Съставете разказ по картина на Н.В. Неврева „Договаряне. Сцена от крепостния живот. От близкото минало "(история на момиче. Вж. Стр. 78 от учебника)
План за история
1. кой беше момичето? Как се казваше?
2. Защо собственикът на земята го продава?
3. Какво чувства момичето? Може ли да възрази срещу собственика?
4. Какво казва обзавеждането на стаята в дома на хазяина?
На снимката виждаме двама собственици на земи. Надути, арогантни, плешиви, те обсъждат сделка за покупко-продажба. Стопаните са спокойни, за тях това е познато нещо. Единият иска да продава на по-висока цена, а другият иска да купува на по-ниска цена. Стоката на сделката е младо селско момиче на име Аграфена (Груня). Тя е сръчна бродерия, а съседът на собственика на земята има шивашка работилница. Поглеждайки настрана, собственикът на момичето мисли за нещо, вероятно мисли дали предлаганата цена е достатъчна. Купувачът вече икономически е сложил ръка върху крепостния сигурен, уверен, че въпросът ще се справи.
Лицето и позата на продаваното момиче, плътно притиснати устни, непроницаем поглед със скръстени ръце на гърдите, изразяват както протест, така и съзнание за безсилие.
Тълпата от крепостни селяни на заден план е обезправена маса от хора, която може само да си съчувства, всеки от тях знае, че може и да го продаде така. Това ли се откроява сред тях е началникът, който подкара момичето на пазарлъка. Препасан с колан, той стои безмълвен, безразличен и безстрастен - той е изпълнител на волята на господаря.
Катедра по общообразование
Ртищевски район на Саратовска област
Общинска предучилищна образователна институция
« Детска градина No12 "Звездочка". Г. Ртищево, Саратовска област "
Абстрактна рисунка
Тема; "Хлябът е главата на всичко"
Възпитател: Коломиец В.Е.
2016
Абстрактна рисунка "Хлябът е главата на всичко"
Предназначение: Обучавайте децата нетрадиционни начини рисунка на пшеничен клас.
Разширяване и задълбочаване на знанията на децата за класовете пшеница, нейния външен вид.
за да затвърдите уменията си за рисуване с четка с четина.
- повишаване на мотивацията визуална дейност чрез осъзнаване на моралното му значение; подобряване на общата и фината моторика.
Активирайте прилагателните в речта на децата (жълто, бодливо, златисто).
Образователни задачи: за възпитаване на независимост и целенасоченост в работата, способност да се докара работата до края, точност при работа с бои. Образовавай уважение към хляба.
Ход на урока
Учителят разказва древна легенда за ухо хляб:
В древни времена, когато самият Бог ходеше по земята, животът на хората беше лесен и сит. През цялата година беше лято. Когато трябваше да вали, когато имаше нужда - грееше слънцето. В горите растяха плодни дървета. Животните бяха кротки и всички се хранеха с трева. Хората не познаваха никакви болести, проблеми или глад. Класът царевица беше много голям - стъблото почти нямаше, зърната започваха от самата земя и всяко зърно беше с размерите на боб. Хлябът имаше толкова много, че никой не го оцени. Веднъж Бог вървеше по земята и видя как майка му избърсва замърсено дете с ръба на току-що изпечен хляб и в същото време отказва храна на непознатия. Бог се ядоса, възнесе се на небето и лиши хората от хляб. Земята стана като камък, реките пресъхнаха, тревата изсъхна. Настъпи глад. Тогава котката и кучето отидоха при Бога да поискат хляб. Той се смили и отдели малко ухо на дълго стъбло за котките и кучетата. Бог направи така, че лятото започна да отнема само половин година. Зимата е за хората, а лятото е за животните. Хората, печейки пресен хляб, дадоха първото парче на котки и кучета. А сега ми кажете на какво учи легендата?
Педагог: Момчета, познайте загадката, „къща е пораснала на полето, къщата е пълна със зърно“ (ухо). Ето един колосок като наш гост днес, нека ви разкажем какво знаем за него. Къде расте колосът? Какви други растения растат в полето, които имат класове?
Деца: пшеница, ръж, ечемик.
Педагог: момчета, нека да разгледаме снимката, която показва поле с пшеница. Какво има на шип?
Деца: зърна (учителят демонстрира естествено житно класо)
Физическо възпитание
Зърно влезе в земята (децата клякат),
Започна да покълва на слънце (ръце над главата).
Дъждът напояваше земята и кълновете нарастваха (децата бавно стават).
Той посегна към светлината и топлината и се обърна красиво.
Педагог: деца, нека седнем на масата и се опитаме да нарисуваме пшенично поле (в началото рисуваме дръжка, а след това с попиване на дрямката на четка.
Учителят моли децата да си представят, че той е колос, а те са зърна. Децата бавно се събират в кръг на килима, в центъра е учителят.
Момчета, кажете ми какво се прави от житни зърна? (различни видове брашно)
Пшеница (лат. Triticum) е едно от най-древните житни растения от цъфтящата дивизия, от едносемеделния клас, от реда на зърнените култури, от семейството на зърнените култури.
Описание на пшеницата и снимка.
Всички сортове пшеница имат основни характеристики. Височината на пшеничната дръжка достига 30-150 сантиметра. Самите стъбла са кухи и изправени, с ясно видими възли. По правило от едно растение растат до 12 стъбла. Пшенични листа достигат ширина 20 мм, те са с плоска форма и най-често линейни, с успоредни вени, влакнести, грапави на допир. Ножницата на пшеничните листа е изразена и добре развита. Разделени до самата основа на влагалището имат ланцетни уши в горната част. Езиците им са голи и ципести, дълги от 0,5 до 3 мм. Пшеничното растение има влакнеста коренова система.
Структура на пшеница, класове.
Пшеничното съцветие е прав, сложен клас с дължина от 4 до 15 см, може да бъде продълговати или яйцевидни. По оста на всеки шип са разположени люспи с дължина 6-15 mm. Пшеничните класове са единични и прилепват оста в два еднакви реда с дължина 5-18 милиметра, с няколко близки цветя, най-често от 2 до 7. Оста на пшеничния клас не съдържа стави. Цветето на пшеницата има 2 люспи и 2 филма, 3 тичинки, плодник и 2 стигми. Тази структура е характерна за цветята на зърнените растения. Когато пшеницата узрее, тя дава житни плодове.
Сортове и видове пшеница.
Има много сортове пшеница. Тези растения имат доста сложна класификация, която включва секции, видове и подвидове, както и около 10 хибрида, както вътрешно родови, така и междуродови. Разграничават се следните видове пшеница:
- годишен
- двугодишен
Пролетна и зимна пшеница - разлики.
Според времето на сеитба се различават:
- Пролетна пшеница - засято от март до май, узрява в рамките на 100 дни без замръзване, събрано в началото на есента. По-устойчива на суша от зимната пшеница, тя има отлични свойства за печене.
- Зимна пшеница - засято в края на лятото до средата на есента, дава началото на средата на лятото на следващата година. Произвежда по-висок добив, но предпочита райони с мек климат и снежна зима.
Пшеницата е мека и твърда.
Видове пшеница по твърдост на зърното:
- мека пшеница - има по-широк и къс шип и по-къс или отсъстващ гръбначен стълб. Този тип е с високо съдържание на протеини и глутен. Брашното е направено от мека пшеница.
- мека пролетна червена пшеница - този тип включва сортове пшеница Altayskaya 81, Voronezhskaya 10, Lyuba, Moskovskaya 35 и др.
- мека пролетна бяла пшеница - този тип включва сортове пшеница Novosibirskaya 67, Saratovskaya 55 и др.
- мека зимна червенозърнеста пшеница - този тип включва сортовете Донская безостая, Обрий, Волгоградская 84, Юна и др.
- мека зимна бяла пшеница - този тип включва сортове Кинсовская 3, Албидум 28 и др.
- твърда пшеница- има класове, по-плътно снабдени с външни филми, зърната от тях не се ронят, но е по-трудно да се изолират. Има наситен жълт цвят и приятен аромат. Твърда пшеница използва се за производството на тестени изделия.
- Твърда пшеница (твърда) - този вид включва сортовете Almaz, Orenburgskaya 2, Svetlana и др.
- твърда зимна пшеница - сортове Вахт, Муганс, Парус и др. принадлежат към този тип.
Къде расте пшеницата?
Пшеницата расте навсякъде, с изключение на тропиците, тъй като разнообразието от специално създадени сортове ви позволява да използвате всякакви почвени и климатични условия. Растението не се страхува от топлина, ако няма висока влажност, което допринася за развитието на болести. Пшеницата е растение, толкова студоустойчиво, че само ечемикът и. Меката пшеница предпочита влажен климат и е често срещана в Западна Европа, Русия Австралия. Твърдата пшеница обича по-сух климат; отглежда се в САЩ, Канада, Северна Африка, Азия. Зимната пшеница преобладава в райони, където тя не е повредена от измръзване, например в Северен Кавказ, в Централния черноземен регион на Русия. Пролетната пшеница се отглежда на Южен Урал, в Западен Сибир, в Алтай.
Ръжта и пшеницата са разликите.
Ръжта и пшеницата са сред най-популярните и незаменими зърнени култури. Тези зърнени култури имат прилики във външния вид, но също така и много разлики.
- Сортовете пшеница са много по-разнообразни от сортовете ръж.
- Пшеницата е по-широко използвана от ръжта.
- Зърната имат различни външен вид и химичен състав.
- Пшеницата поставя повече изисквания към почвата и климата, отколкото.
Отглеждане на пшеница.
Високи добиви от пшеница се постигат с подходяща подготовка за сеитба. Пшеничното поле се обработва с култиватори и повърхността се изравнява, за да се осигури добър контакт пшенични семена с пръст и получаване на едновременни издънки. Пшеницата се засява на дълбочина 3-5 см с междуредово разстояние 15 см.
Пшеницата е силно зависимо от влагата растение и затова добрата реколта изисква редовно поливане. За сух климат твърдата пшеница е по-подходяща, те са по-малко причудливи по отношение на влагата. Растежът на пшеницата се осигурява чрез прилагане на торове. Засетата пшеница се събира от комбайн, когато зърното е напълно узряло.
Как да покълнат житни зърна?
Много лесно е да покълнете житни зърна у дома. Зърното трябва да се постави в стъклен буркан от 1 литър. Тя трябва да заема не повече от 1/4 до 1/3 банки. Добавете вода в буркана почти до ръба, накиснете зърната за 7-8 часа. След това изцедете водата през тензух, изплакнете житото и добавете прясна вода за 3-4 часа. По този начин пшеничните зърна трябва да се изплакват 2-4 пъти на ден, водата трябва да се отцеди и след това зърната трябва да се поставят обратно в буркана. За един ден разсадът ще достигне височина 1-2 мм, а покълналите пшенични зърна вече могат да се ядат.
Как да отглеждаме пшеница у дома?
Зелен пшеничен зародиш може да се получи, като продължите да накисвате зърната за още 1-2 дни. Кълновете с размер 1-2 см трябва да бъдат трансплантирани в контейнер със земя. Покълналите пшенични зърна се полагат на земята и се покриват отгоре със слой земя от 1 см. Земята трябва да се полива, но не твърде обилно. Пшеничен зародиш готов за употреба след няколко дни.
Нестандартно рисуване. Майсторски клас в 4 клас "Златен колосок".
Панфилова Надежда Павловна, начален учител mBOU класове "Раздолненская школа-гимназия № 2 на името на Л. Рябика" Република КримМайсторски клас стъпка по стъпка "Златна колоска". Нестандартна техника рисунка за деца начално училище.
Описание: майсторският клас ще бъде от интерес за учителите по допълнително образование, учителите в началното училище, възпитателите, творческите деца и родителите. За човек хлябът е основната храна. Пшеницата е най-важният хляб. Името "пшеница" звучи еднакво на много езици - пшеница, пшеница. А самото му име произхожда от думата „пшоно“ - „рафинирано зърно“.
"Грозно, жито,
Корен от корена,
Над шипа.
До шип
Той беше силен като дъб.
Така че зърното
Беше от кофа! "
(Народна песен.)
Предназначение: работата ще се превърне в добра интериорна декорация, изложба експонат, подарък.
Предназначение:създаване на рисунка с нетрадиционна техника на рисуване.
Задачи:
-да се научиш да рисуваш с нетрадиционна техника - отпечатък от шип;
-развиват въображение, креативност;
-да развие наблюдателност, естетически чувства,
- да възпитава точност, любов към красотата, природата, уважение към работещите хора.
Материали:
- лист с албуми,
-бои, четки,
-вода, рамка,
- класове пшеница.
Хлебни растенияче човек яде са най-ценните. Това са пшеница (зима и пролет), ръж, ечемик, ориз, царевица, просо, сорго и много други. За човек хлябът е основната храна. Най-важният хляб е пшеницата, "богата сестра ръж". Учените се интересували от мястото на произход на пшеницата. Руският учен Николай Иванович Вавилов установи, че "прародината" на пшеницата е Азия, Закавказието. В планинските райони все още има гъсталаци от дива пшеница.
Гатанка.
Беше златно зърно
Стана зелена стрела.
Летното слънце грееше
И стрелата беше позлатена.
Каква е стрелката?
(Ухо.)
Слънцето затопля земята,
Дъждът щедро полива
До края на лятото срокът беше изтекъл
В полето израсна шип.
Полето е залято от слънце,
Казват, че злато ...
Колонките растяха, работеха,
Те се изсипаха в слънчевата светлина,
Силата беше взета от Земята-
Те успяха да станат злато!
(Светлана Богдан.)
Напредък.
Поставете листа с албуми хоризонтално. В горната част на листа нанесете тясна лента в синьо.
Отстранете (попийте) малко боя със салфетка. Добавете бяла боя - петно.
Тъмно- зелено боя нарисувайте хоризонтална линия.
Кандидатстваме жълт хоризонтални линии.
Нека добавим малко оранжева боя.
Добавете малко светлокафява боя в долната част на листа.
На синия фон на небето, на хоризонта, ние очертаваме очертанията на дърветата.
Начертайте вертикални линии върху кафявата лента. Това са дръжките на класовете.
Върху шип пшеница (необходимо е да се отрежат антените) с четка нанасяме боя, много по-светла от кафявия фон. Внимателно натиснете колоната и направете серия отпечатъци. Трябва да се повтори няколко пъти и не забравяйте да промените тона на жълтата боя.
В долната част на листа в зелено прилагаме фон за тревата.
В стъблата на пшеницата растат дренки.
Произведението "Златни колоски"
Произведения на моите ученици.
Злато на полето
Зрял колосок
От земята, която той изтегли -
Най-пресният сок.
Беше измит с роса,
Възхищавах се на небето
И от летящия вятър
Сутрин се изсуши.
Той узря и се зарадва
Спечелени на полето и
Със същото като него
Приятелски се забавляват.
(С. Богдан.)
