Izvannastavna aktivnost u OŠ Pipi Duga čarapa. "Akademija znanosti o bajkama": Knjižnična lekcija o knjizi A

Književni kviz prema bajci Astrid Lindgren

"Pipi Duga Čarapa"

Svrha: upoznavanje s djelom Astrid Lindgren, razvoj čitalačke kompetencije.

Zadaci: formiranje komunikacijskog, regulatornog, kognitivnog ECD -a.

Očekivani rezultat: formiranje kognitivne i društvene aktivnosti učenika.

Pripremna faza kviza

1. Upoznavanje s pričom-bajkom "Pipi Duga Čarapa".

2. Priprema učenika za kviz pitanja.

3. Priprema prezentacije biografije književnice od strane kreativne skupine djece (tri učenika).

4. Odabir stručne skupine od učenika u razredu.

5. Određivanje pitanja za kviz od strane stručnjaka pod vodstvom nastavnika.

6. Poziv četiri do pet srednjoškolaca u žiri.

Glavna faza kviza

Oprema i materijali:

Projektor;

Šešir sa slikama Pippi, Tommy, Annika, kralja Ephroima (po 5-6);

Listovi papira A 3, A 4;

Olovke u boji, markeri;

Povezi za oči;

Diplome pobjednicima i slatke nagrade;

Trake u boji;

Četiri para cipela s visokim potpeticama;

Pokretna glazba.

Dizajn učionice: stolovi su raspoređeni za 4 grupe za rad, stolovi za žiri.

Formiranje timova: učenici ulaze u razred i iz šešira uzimaju list papira sa slikom jednog od heroja. U skladu s odabranom slikom, sjedaju za stolove.

Natjecanje 1.

Izbor imena, mota, amblema povezanog s junakom izvlačenja.

Predstavljanje naredbi.

Kriteriji ocjenjivanja: sudjelovanje u radu svakog člana grupe, podudarnost naziva tima, moto, amblem junaku, posebnosti njegova karaktera.

Prezentacija rezultata rada kreativne skupine - prezentacija s biografijom Astrid Lindgren i komentarima na slajdove prezentacije:

Slajd 1. Sve je počelo kad je snijeg pao na ulicu u Stockholmu. A najobičnija domaćica po imenu Astrid Lindgren se poskliznula i ozlijedila nogu. Ležanje u krevetu pokazalo se očajnički dosadnim pa je Fru Lindgren odlučila napisati knjigu.

Slajd 2. Fru Lindgren je napisala svoju knjigu za svoju kćer i ... za još jedno dijete. Ista djevojka koja je i sama bila prije dvadesetak godina.

Slajd 3. Tada se Lindgren uopće nije zvao Lindgren, već Astrid Erickson. Rođena je 14. studenog 1907. u južnoj Švedskoj, u gradiću Vimmerby. Živjela je s roditeljima na imanju zvanom Nes.

Slajd 4. Obitelj i njegova supruga Hannah imali su četvero djece: dječaka Gunnara i tri nerazdvojne djevojčice - Astrid, Stinu i Ingegerd.

Da, bilo je sjajno biti kći Ericksonovih! A bilo je i super zimi, zajedno s bratom i sestrama, valjati se u snijegu do iznemoglosti, ljeti leći na kamenje zagrijano suncem, udahnuti miris sijena i slušati pjevanje kukuruza . A onda se igrajte, igrajte od jutra do večeri.

Slajd 5. 1914. Astrid je krenula u školu. Dobro je učila, a posebno je književnost dobila djevojka izumiteljica.

Slajd 6. Sa 16 godina Fröken Erikson odlučio je započeti neovisan život. Ušla je u novine najbližeg grada kao lektorica i prva je od djevojaka u tom kraju ošišala svoju dugu kosu.

Slide 7. Kad je Astrid imala osamnaest godina, otišla je u potragu za poslom u glavni grad Švedske - Stockholm.

Nakon duge potrage, Fröken Erikson pronašao je posao u Kraljevskom društvu automobilista. I nekoliko mjeseci kasnije udala se za svog šefa, Sture Lindgrena.

Slide 7. Tako je uredska radnica Fröken Erikson postala domaćica, Fru Lindgren. Vrlo neugledna domaćica koja je jednom napisala knjigu za svoju kćer.

Bila je to bajka - Pipi Duga Čarapa. Knjiga je brzo postala popularna.
Pisac je svoju junakinju opisao na sljedeći način: „... Ovako je izgledala: kosa boje mrkve bila je upletena u dvije uske pletenice, stršeći u različitim smjerovima; nos je izgledao poput sićušnog krumpira, a osim toga bio je išaran pjegama; bijeli zubi svjetlucali su u velikim, širokim ustima. Nosila je plavu haljinu, ali očito nije imala dovoljno plave tkanine, ponegdje je izvezla zakrpe. Na nogama je imala duge tanke čarape: jedna je bila smeđa, druga crna. Činilo se da će ogromne cipele uskoro otpasti ... "

Strip zagrijavanje. Predstavnici tima zatvorenih očiju izvlače Pippi (na listovima A4).

Natjecanje 2.

Kviz o pitanjima:

1. Kako se Peppy puno zove?

(Peppilotta Victualia Rulgardeen Krisminta Ephraimsdotter Duga čarapa)

2. Nacrtajte Peppyin usmeni portret.

(Dva pigtaila, nos od krumpira, pjegice, različite prugaste čarape, velike crne cipele).
3. Koji su glavni likovi priče?

(Peppy, Annika, Tommy, gospodin Nilsson, Horse itd.)

4. Kako je Peppy upoznala Tommyja i Anniku?

(Tijekom šetnje).

5. Kako je Peppy spavala?

(Spavala je: noge su joj bile na jastuku, a glava na mjestima gdje su stopala ljudi).

6. Kako je Peppy spasila djecu iz zapaljene kuće?

(Nilsson joj je pomogla privezati uže za drvo i konopom i daskom spasila je djecu.)

7. Gdje su Annika i Tommy otišli s Peppy? I zašto ih je mama pustila?
(Tommy i Annika bili su bolesni, bili su blijedi. Stoga ih je majka pustila da ode na crnački otok s Pippi i svojim ocem, kapetanom Efroimom).

8. Zašto je, prema junacima priče, loše biti punoljetan?
(Pippi: "Odrasli se zapravo nikad ne zabavljaju ..." Annika: "Glavna stvar je da se ne znaju igrati").

9. Po čemu se Pippi razlikuje od druge djece. Ilustrirajte primjerima iz teksta.

(Važne su unutarnje razlike).

Natjecanje 3.

"Ples kralja Ephroima"

Svaki tim zamišlja i pleše uz ples stanovnika Veselije koji je predložila voditeljica.

Natjecanje 4.

"U ime Peppy"

Timovi odijevaju jednog od učenika u Pipi, vezuju mašne, farbaju pjegice, oblače cipele.

"Najjači"

Učenici Pippi uže u paru. Tada se natječu dva najjača učenika.

Sažimajući.

Nagradni timovi.

Kviz prema priči A. Lindgrena "Pipi Duga Čarapa"

Pitanja za kviz:

1. Koji su glavni likovi priče?

2. Tko je Pippi Duga Čarapa? Koliko ima godina? Tko su joj roditelji?

3. Tko su Tommy i Annika? Kako ih je Peppy upoznala?

4. Kako je Peppy izgledala?

5. Što je Peppy ponijela sa sobom kad je napustila očev brod?

6. Tko je stavio Peppy u krevet? A kako je spavala?

7. Što je "Syrk"? i što se tamo dogodilo?

8. Kako je Peppy spasila djecu iz zapaljene kuće?

9. Zašto Peppy nije otplovila s ocem?

10. Gdje su Annika i Tommy otišli s Peppy? I zašto ih je mama pustila?

11. Zašto je, prema junacima priče, loše biti punoljetan?

12. O kome od junaka priče-bajke možemo reći da ima „toplo srce“? Dokažite primjerima.

13. Odgovorite na Tommyjevo pitanje zašto Peppy trebaju tako velike cipele.

14. Prema Pippi, "nema boljeg zanimanja na svijetu nego biti ..." Tko?

15. „Pustila je kosu, a ona je lepršala na vjetru poput lavove grive. Usne je jarko obojila crvenom bojicom, a obrve namazala čađom tako gustom da je izgledala jednostavno zastrašujuće. " Gdje je Peppy tako nestala?

16. Što je Peppy odgovorila na pitanje: "Živiš li sama ovdje?"

17. Prema Pippi, „ako sipate rezani šećer. Iz situacije postoji samo jedan izlaz ... ”Koji?

18. Gdje će Peppy ostati dok nije postala umirovljenica?

19. “Cijelo tijelo svrbi, a oči mi se stalno zatvaraju kad zaspim. Ponekad štucnem. Ja razumijem da je. Vjerojatno imam .. "Koju je bolest nazvala Pipi?

Odgovori:
1. Peppy, Annika, Tommy, gospodin Nilsson, Horse itd.

2. Djevojka. Ima 9 godina. Majka joj je umrla kad je bila vrlo mala. Tata je kapetan mora. No, jednog dana, za vrijeme jake oluje, isprao ga je val i nestao je. Ostala je sama

3. Brat su i sestra. Živio pored vile "Piletina" Upoznali smo se tijekom šetnje

4. Dvije repice, nos od krumpira, pjegice, različite prugaste čarape, velike crne cipele
5. Gospodine Nilsson, veliki kovčeg pun zlatnika

6. Stavila se u krevet. Spavala je: noge na jastuku, a glava je mjesto gdje ljudi imaju noge
7. Peppy je jahao konja, hodao po užetu, ometao snažnog čovjeka

8. Nilsson joj je pomogla privezati uže za drvo i uz pomoć užeta i daske spasila je djecu
9. Bilo joj je žao što se rastaje s prijateljima, nije htjela da itko na svijetu plače zbog nje i osjeća se nesretno
10. Tommy i Annika bili su bolesni i blijedi. Stoga ih je majka pustila da ode na crnački otok s Pippi i njezinim ocem, kapetanom Ephroimom
11. Pippi: "Odrasli se zapravo nikad ne zabavljaju ..." Annika: "Glavna stvar je da ne znaju svirati."
12. Pokloni za Anniku i Tommyja, kupljeni svi slatkiši za djecu u trgovini itd.

13. Radi praktičnosti: „To je jasno - radi praktičnosti. I za što drugo? "- ovako je Pippi odgovorila na ovo pitanje.
14. "Trgovac"
15. Posjetite mamu Tommy i Anniku na šalicu kave
16. “Naravno da ne! Živimo u troje: Herr Nielse, konj i ja. "
17. Morate odmah posipati granulirani šećer. "Molim sve da obrate pozornost, ovaj put nisam pogriješio, razbacao sam granulirani šećer, a ne paušalni šećer, pa sam ispravio svoju grešku" - ovako je Pippi argumentirala svoje postupke
18. U šupljini hrasta
19. Bolest zvana "kukaryamba"

SAT ČITANJA IZVAN RAZREDA

Tema. A. Lindgren "Pippi Duga Čarapa"

Cilj: proširiti književne horizonte djece, nastaviti upoznavanje s djelom A. Lindgrena; raditi na izražajnosti čitanja; naučiti analizirati umjetničko djelo, odrediti glavnu ideju; naučiti osjećati riječ, humor; dati djeci priliku da pokažu svoje čitanje; usaditi interes za učenje ruskog jezika.

Planirani rezultati: učenici će naučiti svjesno i izražajno čitati djela; okarakterizirati heroje i njihove postupke; ispričati sadržaj teksta na temelju ilustracija; sudjelovati u raspravi o problemskim situacijama.

Obrazac lekcije: razgovor, kviz.

Metoda: objašnjenje i ilustracija.

Oblik rada: kolektivno, individualno, grupno.

Oprema: tabla, brošure, dječji crteži.

Tijekom nastave:

I. Komunikacija teme i ciljeva lekcije.

I I. Novi materijal.

1. Što ste saznali o Astrid Lindgren? (odgovori djece)

13. kolovoza 2005 stanovnici Stockholm , glavni gradovi Švedske vidjeli su neobično parada ... Ulicama su hodala djeca različite dobi, sva u crvenim perikama s kosom i naslikanim pjegicama. Tako je primijetila Švedska 60. obljetnica zauvijek mlada junakinja Astrid Lindgren Peppilots-Victualins-Rollerguards-Long-Stocking.

Nemoguće je zamisliti da na svijetu postoje djeca koja nikada nisu čitala knjige o Pipi Duga Čarapa.

I priča je počela ovako ...

Zima, led. Gradom hoda nepoznata žena, po zanimanju tajnica-daktilografkinja ...

Odjednom - bu! Poskliznula se, pala, probudila se - gips! Slomio sam nogu. Dugo je ležala u krevetu, a kako joj ne bi bilo dosadno, uzela je bilježnicu, olovku i počela pisati bajku.

Izumila ga je ranije, kad joj je kći bila bolesna i beskrajno je pitala:

– Mama, reci mi nešto!

– Što da vam kažem?

– Pričaj mi o Pipi Duga Čarapa, odgovorila je.

To je ime smislila baš u tom trenutku, a kako je ime bilo neobično, Astrid Lindgren, a to je bila ona, također je izmislila neobičnu bebu.

A kad se ista nevolja dogodila s nogom, odlučila je napisati knjigu - za kćerin rođendan.

Tada je knjiga objavljena, a cijeli svijet je prepoznao i zaljubio se u spisateljicu Astrid Lindgren i nevjerojatnu djevojku Pippi Dugu Čarapu.

Istina, u Švedskoj je zovu Pipi, ovako naziv zvuči na maternjem jeziku.

Knjigu smo čitali na ruskom. Tko nam je pomogao u tome?

Komponenta knjižnice

Struktura knjige

Ponovimo podatke o tome tko je on:

Tumač – specijalist za prevođenje s jednog jezika na drugi.

Gdje možemo pronaći ime prevoditelja knjige? Na naslovnoj stranici, na poleđini naslovne stranice, u bibliografskom opisu, u sadržaju (ako se radi o zbirci).

Kako se zove prevoditelj?

Naši su prevoditelji odlučili da je skladnije govoriti ruski Energičan ... A za nekoliko generacija djece naše zemlje tako se zove crvenokosa djevojka.

2. Kviz po proizvodu.

Kako je tužno i dosadno bilo u malom švedskom gradu: domaće dame dugo su pile kavu i vodile prazne razgovore, školski upravitelj Fröken Rosenblum ulijevao je užasan strah svoj djeci, djeca su dugo tužno stajala ispred slastičarnice prozor, a huligan Laban je nekažnjeno djelovao na sajmu. No, istovremeno su svi stanovnici bili vrlo zadovoljni sobom, ponajviše su cijenili mir i tišinu, uvijek su ponavljali iste riječi i nisu podnosili djecu.

Ovaj grad je toliko mali da postoji samo 3 atrakcije. Koji? / Zavičajni muzej, humka, vila "Piletina".

U vrtu vile ponos ime, stoji hrast. U dobroj godini s njega se mogu ukloniti neobični plodovi: ..? / Limunada, čokolade, ako se dobro zalije, onda na njoj mogu narasti francuske kiflice i teleći kotleti.

Tu se Peppy smjestila. Koliko ima godina? / 9 godina.

Pitanje za raspravu:

Je li Peppy obična djevojka? Potvrdite to primjerima iz teksta:

najjači, najsmješniji, najsmješniji, najljubazniji i najpošteniji;

vrpolji se, mrzovoljan, gurman, voli lagati.

Boja joj je kosa mrkve, ispletene u dvije uske pletenice koje strše u različitim smjerovima. Na koje povrće izgleda njen nos? / Na sićušnom krumpiru .

A ako joj nos postane bijel, onda to može značiti samo jedno ...? / Peppy je jako ljuta.

Kod ove djevojke sve je neobično. Čak i spava na svoj način. Kako? / S nogama na jastuku i glavom ispod pokrivača.

Pitanje za raspravu:

Mama Peppy je anđeo na nebu, tata je crnački kralj na udaljenom otoku. Tommy i Annika vjeruju u to Je li Peppy sama? Peppy se ne slaže. A ti? / Odgovori djece.

Sjećate li se da je Carlson u svojoj kući imao sliku "Vrlo usamljen pijetao"? Peppyna kuća ima i sliku. Tko je na njoj prikazan? / Slika, naslikana izravno na tapeti, prikazuje debelu damu u crnom šeširu i crvenoj haljini. U jednoj ruci dama drži žuti cvijet, a u drugoj - mrtvog štakora.

Peppy je sanjala: kad odraste, postat će ...? / Pljačkaš mora.

Prije nego što se smjestila u pilećoj vili, Pippi je putovala po raznim zemljama. Pipi je u ovoj zemlji naučila spavati s nogama na jastuku. ( Gvatemala )

U ovoj zemlji svi hodaju unatrag. ( Egipat )

Ovdje nema osobe koja bi rekla barem jednu istinitu riječ. ( Belgijski Kongo )

Mali stanovnici ove zemlje u školi ne rade ništa drugo nego jedu slatkiše. ( Argentina )

A u ovoj zemlji nitko ne izlazi na ulicu a da mu ne razbije debelo jaje na glavu. ( Brazil )

Ovdje, prema Peppy, sva djeca sjede u lokvama. ( Amerika )

U ovoj zemlji svi hodaju rukama. ( Indija )

Pitanje za raspravu:

Zašto su odrasli u gradu odlučili da djevojčicu pošalju u sirotište? Slažete li se s njihovim mišljenjem? / “Sva djeca trebaju imati nekoga tko ih odgaja. Sva djeca trebaju ići u školu i naučiti tablicu množenja. "

Inače, škola u ovom gradu, prema Pippi, je nevjerojatna. Dijete plače ako mu nije bilo dopušteno ići u školu ili mu je učitelj zaboravio postaviti probleme. I sama učiteljica je prvakinja. Kakav sport? / Na trostrukom ražnju sa skokom.

Peppy je provela samo jedan dan u ovoj školi i uspjela se upoznati tablica množenja? Poznavajući stvar, rekla je stanovnicima Veselije da je 7 × 7 = 102. Zašto? / „Ovdje (u Veseliji) sve je drugačije, a klima je potpuno drugačija, a zemlja je toliko plodna da 7 × 7 mora nužno biti više od našeg. "

“Nosio je vezicu od beštege, zlatnu krunu na glavi, nekoliko redova velikih bisera oko vrata, u jednoj je ruci držao koplje, a u drugoj - štit. Nije nosio ništa drugo, a njegove debele dlakave noge bile su ukrašene zlatnim narukvicama na gležnjevima. " Tko je to? / Papa Ephroim, crnački kralj.

Kako je postao kralj otoka Veselia? / Papu Ephroima val je isprao sa njegove škune, ali se nije utopio. Izbačen je na obalu. Mještani su ga namjeravali zarobiti, ali kad je golim rukama istrgao palmu iz zemlje, predomislili su se i čak su ga izabrali za kralja.

Papa Efroim je vrlo snažan i hrabar. Ali postoji nešto čega se jako boji. To…? / Škakljanje.

MINUTA ZA VJEŽBANJE

3. Rad s udžbenikom.

Čitanje odlomka "Kako Pipi traži Cucarambu" od strane dobro obučenih učenika po ulogama.

“Iznenađenja od Peppyja ”.

Dobio sam pisma od onih koji su u vezi s pričom "Pipi Duga Čarapa". Samo tri slova. I u svakom slovu postoji pitanje. Sada ćete raditi u skupinama na tim pitanjima.

Prva omotnica... Pitanje od Peppyinog dečka Tommyja. “Naša prijateljica Peppy je izvanredna djevojka. Vrlo je ljubazna, veliki je sanjar, izumitelj, uvijek je zanimljivo biti s njom. No, Pippi ima i takvu kvalitetu na kojoj bi svaki dječak zavidio. Koja je to kvaliteta i kada je primjenjuje? " (Velika fizička snaga, koristi se kada je potrebno zaštititi slabe, vratiti pravdu).

Druga omotnica. Pismo djevojke Annike: “Kao što znate, Pippi je vrlo ljubazna djevojka. Vrlo voli darivati djecu. Tako je meni i Tommyju poklonila mnogo elegantnih i vrijednih stvari. No jednom smo Tommy i ja Peppy poklonili: na njezin rođendan. “Peppy je zgrabila paket i mahnito ga rasklopila. Tu je bila velika glazbena kutija. Od sreće i radosti, Pippi je zagrlila Tommyja, pa Anniku, pa glazbenu kutiju, pa zelenosmeđi papir. Zatim je počela okretati gumb - uz zvuk zveckanja i zviždanja ... «Koja je melodija zvučala iz glazbene kutije? Ista melodija zvuči u jednoj od vama poznatih Andersenovih bajki. Dajte joj ime ... (“Ah, dragi moj Augustine, Augustine ...” Andersenova priča “Svinjar”).

Treća omotnica. Pitanje same Pipi Duge Čarape. Svako dijete razmišlja o tome tko će biti kad odraste. Razmišljao sam o ovome više puta. U početku sam imao dvije želje - postati plemenita dama ili pljačkaš mora, ali sam odabrao morskog pljačkaša. No ubrzo sam shvatio da je najbolje zauvijek ostati u djetinjstvu i nikada ne ostariti. Tommy i Annika i ja smo progutali posebne pilule i skandirali: "Progutat ću pilulu, ne želim ostariti".

Zašto mislite da sam odlučio zauvijek ostati u zemlji svog djetinjstva, zašto nisam želio postati punoljetan? ("Odrasli nikada nisu zaista zabavni. Zauzeti su dosadnim poslom ili modnim časopisima, kvari im raspoloženje raznim glupostima, i što je najvažnije, ne znaju se igrati.")

Za točne odgovore dečkima se dodjeljuju nagrade-suveniri "od Pippi".

" Akademija znanosti o bajkama ":

Knjižnička lekcija o knjizi A. Lindgrena "Pippi Duga Čarapa "

Cilj: upoznavanje s djelom švedskog književnika A. Lindgrena

Smjer: promocija čitanja

Oprema: izložba spisateljskih djela, projektor, platno

Napredak događaja

Dobar dan svima koji su došli u našu knjižnicu! Prijatelji, volite li putovati? A neki od vas mogu reći gdje ste ljetovali (putovali?). I mi danas idemo zajedno na putovanje u Švedsku - rodno mjesto Astrid Lindgren. Puni naziv ove zemlje je Kraljevina Švedska. Glavni grad je Stockholm. Službeni jezik, kao što možete pretpostaviti, je švedski.
Glavna značajka ljudi ovog naroda je točnost. Šveđani pokušavaju biti točni u svemu. Želite li biti u ovoj zemlji za vrijeme odmora?
Pa idemo u Švedsku! Napravit ćemo književno putovanje i posjetiti švedsku spisateljicu i malu mađioničarku Astrid Lindgren. Njene knjige poznate su u cijelom svijetu, prevedene su na 80 svjetskih jezika. Ona ima vrlo smiješan red - Orden osmijeha, koji djeca dodjeljuju svojim omiljenim književnicima. Astrid Lindgren nagrađena je glavnom nagradom pripovjedača - zlatnom medaljom H.K. Andersen kao jedan od najboljih dječjih pisaca na svijetu. Čak je i zvijezda na nebu nazvana po njoj.
Astrid Lindgren rođena je 14. studenog 1907. u južnoj Švedskoj, u gradiću Vimmerby, pokrajina Småland, u jednostavnoj seljačkoj obitelji. 1914. Astrid je krenula u školu. Dobro je učila, a posebno je književnost dobila djevojka izumiteljica. Jedno od njezinih djela objavljeno je čak i u novinama njezinog rodnog grada. Astrid je svoje djetinjstvo smatrala neobično sretnim. Astridini roditelji ne samo da su osjećali duboku naklonost jedni prema drugima i prema svojoj djeci, već se nisu ustručavali ni to pokazati, što je u to vrijeme bila rijetkost. Kao odrasla osoba preselila se u glavni grad Stockholm, gdje je dugo radila kao tajnica-daktilografkinja u uredu svog supruga. Imala je dvoje djece: sina i kćer.

Jednog dana u ožujku 1944. Astrid Lindgren iščašila je nogu, a liječnici su joj rekli da ostane u krevetu tri tjedna.

Slažem se: laganje tri tjedna jako je dosadno. Astrid je smislila što učiniti. Počela je zapisivati bajku koju je pričala svojoj kćeri. Bila je to bajka - Pipi Duga Čarapa. Knjiga je munjevitom brzinom postala popularna.

Astrid Lindgrin napisala je mnoge knjige za djecu. Dečki, znate li koja je knjiga spisatelju donijela široku popularnost? (Odgovori djece)
Tako je, bravo! Bila je to bajka "Pipi Duga Čarapa" Dečki, sjećate li se imena glavnih likova? (Odgovori djece) A glavni lik knjige je Peppy. “... Crvenokosa vesela djevojka s uspravnim kosom. Nosi razne čarape i prevelike cipele. Ima cijeli kovčeg zlatnika i može kupiti sto kilograma slatkiša za liječenje gradske djece. Ona praktički ne ide u školu, ali može prevariti bilo koju odraslu osobu ... "
(Pojavljuje se Peppy.)
Energičan: Ovdje sam! Pozdrav djevojke i dječaci, oni koji imaju 100 pjegica na nosu i oni koji nemaju. Pozdrav, oni s kosom i mašnicama, pozdrav svima, svima. Prepoznajete li me svi? Dobro napravljeno!
Ja sam Peppy - djevojka poput djevojke, iako ne najobičnija.
Knjižničar: Pozdrav Peppy, drago nam je što vas vidimo. Dečki, nije nam došla samo djevojka, već djevojka čije se puno ime sastoji od šest riječi. Navedite njeno puno ime. (Odgovori djece)
A puno ime ove djevojke je Peppilotta-Victualia-Rolgardina-Krusmunta-Ephraimsdotter-Longhouse. Neobično ime, stvarno dečki.

Peppy, reci nam nešto o sebi.
Energičan: Sa zadovoljstvom. Imam 9 godina. Živim u svojoj vili, gdje radim što želim. Moj majmun živi sa mnom. Tko zna njeno ime? (Odgovori djece). Tako je, gospodine Nilsson, i ja također imam konja. Jako mi je žao. Da nemam mamu, ali imam tatu - kapetana, grmljavinu mora. Istina, ogroman ga je val spustio s palube. Ali siguran sam. Da se moj tata nije utopio, već je otplovio na otok i postao crnački kralj. Dečki, znate li da sam ja najjača djevojka na svijetu? Sumnjati? Ali ja sam, u šali, lopove koji su se popeli do mene bacio na ormar. Što vam govorim, čitali ste knjigu o meni? (Odgovori djece).
Knjižničar: Ali sada ćemo to provjeriti. Dečki, ali budite oprezni, Peppy je vrlo nestašna djevojka i smislila je takva pitanja ... Slušajte pažljivo i odaberite pravi odgovor.

Kviz

1.Gdje je živio Peppyjev konj?

u dnevnom boravku;

u staji;

na terasi;

2. Koje je Peppy bilo omiljeno jelo?

krema od rabarbare;
griz kaša;
juha od povrća

3. Što je Peppy počastila policiji?

lepinje;

gustiš;

pite

4. Imenujte novac koji je bio u upotrebi u zemlji u kojoj je Peppy živjela.

krunice;

5. Koju su se igru djeca igrala na Peppyin rođendan?

ne stupajte na pod;
nemojte podbadati;

6. Što je Peppy htjela biti kad odraste?

učitelj, nastavnik, profesor;

morski razbojnik;

prava dama;

7. Koliko je Peppy imala godina?

devet;

dvadeset;

8. Gdje je Pippi razvaljala tijesto za tortilje?

na stolu;

na prsima;

Na podu;

9. Kako je Peppy voljela spavati:

naslonivši noge na jastuk i pokrivajući glavu dekom

na podu ispod kreveta

u vrtu u visećoj mreži

Bravo momci, nosili ste se s ovim zadatkom.

Dečki, sad ćemo riješiti križaljku "Peppy's Tricks".

Tko je pročitao knjigu o Pipi Duga Čarapa, lako će je riješiti.

Vodoravno:

Koju je igru Peppy igrala s policijom? (Saločki.)

Riba s kojom se Peppy borio (Morski pas.)

Da je Peppyna odjeća bila različitih boja? (Čarape.)

Vila Peppy. (" Kokoš")

Škuna oca Pippija ("Skakač")

Zemlja u koju je Peppy plovila. (Veselia.)

Što joj je Peppy objesila oko vrata u menažeriji? (Zmiji.)

Što je Peppy jednom stavila na glavu? (U banku.)

Peppyna zagonetka: "Dolaze, dolaze, neće napustiti svoje mjesto." (Gledati)

Okomito:

Riječ koju je izmislila Peppy ( Kukaryamba)

Knjižničar: Peppy, reci nam zašto si ponijela ovaj kovčeg sa sobom.

Energičan: Ne sviđa ti se moj kovčeg? On je tako divan, možete ga igrati zanimljivo!

Knjižničar: Kako to igrati?

Energičan: Kao ovo! Otvorite ga, izvadite ono što vam treba, zatvorite ponovo.

Knjižničar: Je li to sve?

Energičan: Ne, onda ga otvorite, stavite sve unutra i zatvorite.

Knjižničar: Kakva igra! Pa ti si izumitelj!

Energičan: A u nju možete staviti i sve što želite: mjehuriće, kutije, staklenke, slatkiše. Još uvijek imam mnogo tajni, ali reći ću vam jednu. Na putovanja uvijek nosim praznu bocu, jer me otac naučio da ne zaboravim praznu bocu.

Knjižničar: Zašto je potrebna?

Energičan: Niste li ikada čuli za poštu s bocama? Dečki, je li netko od vas čuo za poštu za boce? Kad zatraže pomoć, pišu poruku. Zatvore ga u bocu i bace u more. Tada će pasti u ruke onih koji će vas spasiti. Kao ovo!

(Prilazi dečkima.) Sjedite tužni iz nekog razloga, mora da vas boli trbuh. Ja ću vam pomoći. Vrlo sam upućen u sve bolesti i mislim da morate žvakati vruću krpu - ovaj lijek će definitivno pomoći. Probao sam to mnogo puta.

Knjižničar: Oh, ne morate plašiti dečke takvim savjetima.

Energičan:Šalio sam se. Kakav sam lažov, uvijek nešto sastavim. Da privuče pažnju.

Knjižničar: Također znamo. Da vam je omiljena zabava darivanje.

Energičan: Da, tako je, i imam iznenađenje za vas. Imam stvari u koferima. Koje će vam biti korisne u školi, ali koje, pokušajte pogoditi.

1. Čarobni štapić

imam prijatelje

S ovim štapićem

Mogu izgraditi:

Toranj. Zrakoplov

I ogroman parobrod.

Da to uspije

Zahtijeva grafit i drvo.

2. Ovaj predmet je majstor za brisanje napisanog. (Brisač)

3. Isprva su to bile voštane ploče, na njima su pisali čeličnim štapićima, zatim su to bile ploče na kojima su pisali olovkom i prali krpom, a sada su od papira. (Bilježnice.)

I na kraju, pogodite moju najdražu zagonetku:

4. S nogama, ali bez ruku, s leđima, ali bez glave. (Stolica.)

Energičan: Kukaryamba! Kako si pametan! To znači ići u školu! Pa, vrijeme je da odem. Uostalom, ima još mnogo toga za naučiti i pronaći. Bio sam jako zainteresiran za vas. Šteta samo što me ne poznaju sva djeca. Ali to je u redu. Čekam vas na stranicama svoje knjige. Vidimo se.

Knjižničar: Zbogom Peppy! Čekamo vas više puta.

Zbogom ABC u 1. razredu. Scenarij

Panova Natalya Yurievna, učiteljica osnovne škole MBOU -a "Shakhovskaya srednja škola"
Opis Posla: Ovaj metodološki razvoj detaljan je scenarij blagdana, održan nakon prvih razreda prve studije prve obrazovne knjige "ABC". Skripta može biti korisna učiteljima osnovnih škola, roditeljima i svima koji sudjeluju u organizaciji školskih praznika. Scenarij sadrži igre, uzbudljive zadatke, pjesme, sitnice, pjesme.
Ciljevi:- stvoriti uvjete za ponavljanje i učvršćivanje znanja djece u kolegiju "Učenje čitanja i pisanja", održavati interes za učenje;
- formirati sposobnost komuniciranja, razvijati kreativne sposobnosti učenika;
-njegovati pozitivan stav prema čitanju; odnos poštovanja prema učiteljima, roditeljima.
Oprema: svečano uređena učionica: baloni, natpis "Zbogom, ABC!", Pisma djece izrađena od različitih materijala

Izložba crteža "Kroz stranice ABC -a", glazbeno oblikovanje, projektor, računalo, kostimi Pippi, Dunno, Cat Matroskin, ABC, Baba Yaga i Kikimora.
Blagdanski napredak
Uvodni dio.
Zvuči pjesma "Što uče u školi", djeca sjedaju.
Učitelj, nastavnik, profesor: Dobar dan, dragi gosti i domaćini blagdana. Danas se opraštamo od prve obrazovne knjige - ABC. Ali naš rastanak nije tužan, već smiješan, jer ste naučili čitati i možete pročitati bilo koju knjigu.
Zvuči pjesma "Pippi Duga Čarapa", a Pippi izlazi.
Glavni dio.
Energičan: Pozdrav djeco, djevojcice i djecaci. Ja sam Pipi Duga Čarapa, najsmješnija i najhladnija djevojka na svijetu. Danas je praznik ABC -a koji ste čitali od korice do korice. Čestitamo na ovom događaju! Usput, jesi li vidio mog prijatelja Ne znam?
Energičan: To je uvijek tako! Čim se počne spremati - dotjerati se, dok navuče šešir, obuče kratke hlače i zaveže cipele, propustit će cijeli blagdan! Bilo da sam ja - jedan, dva, i gotovo je.
Ne znam: Kako će propustiti odmor? Rekla je da smo prijatelji.
Energičan: O ljudi, pogledajte, ovo je moj prijatelj Ne znam! Zdravo prijatelju! (reci zdravo)
Energičan: Reci mi, neznam, zašto si tako bezobrazan?
Ne znam: Jesam li loše odgojen?
Energičan: Da, jesi. Došli ste, ali niste pozdravili dečke.
Ne znam: Oh, koliko se momaka ovdje okupilo. Da, nisam pozdravio, sad ću otići i pozdraviti se. (ide pozdraviti, Pipi ga slijedi).
Energičan:Što radiš? Tako ćete se prije mirovine pozdraviti.
Ne znam: Ali kao? Ne mogu drugačije.
Energičan: Naučite: izlazite u sredinu i glasno vičete: Zdravo! Čisto?
Ne znam: Zdravo! Čisto?
Energičan:
Ne znam: Bilo je razumljivo ne govoriti.
Energičan: Ne govorim ja njemu, nego tebi.
Ne znam: Ne govorim ja njemu, nego tebi. (pokazuje na jedno od djece)
Energičan: Ne govorim ja njemu, nego tebi.
Ne znam: Da, ne govorim ja njemu, nego tebi. (Pokazuje na jedno od djece)
Energičan: Ti, neznam, ti.
Ne znam: Ah, shvatio sam! Zašto tako često gledaš na sat?
Energičan: Pozvao sam ovdje drugog prijatelja i on kasni zbog nečega.
Ne znam: A tko je to?
Energičan: To…. Dopustite mi da napravim zagonetku o njemu.
Misterija: Ovo je najpametnija mačka, živi u Prostokvashinu.
Ima kuću u selu, čistu i udobnu u njoj.
Kao u prsluku, prugast je.
Ovo je pametna mačka ... ... (Matroskin)
Ne znam: Mačak Leopold.
Djeca: Matroskin.
Matroskin: Vau, jedva sam imao vremena. Ja sam mačka Matroskin, ovo je ime. Oprostite što kasnim, uopće nema dovoljno vremena: krava, Murka, moja voljena, farma, i općenito sam vidovnjak.
Ne znam: Hajde, ne vjerujem.
Matroskin: Ako želite, pokazat ću što mogu, sad ću pogoditi razmišljanja dečkiju. I pomozi mi s ovim ... ... ali barem sa svojim šeširom.
Ne znam: Moja kapa? I što je tu čarobno?
Matroskin: Sad ćete vidjeti. (Šeta sa šeširom po učionici, u ovo vrijeme učitelj uključuje razne pjesme-misli djece, na primjer, "Hoće li to još biti", "Računalo" iz crtića "Popravci", "Tata, daj mi lutka!")
Matroskin: I ja volim darove.
Ne znam: A ja, ja poklon?
Energičan: Zašto je ovo poklon za vas?
Ne znam: I sama je rekla da je danas praznik, a za blagdan se uvijek daju darovi.
Energičan: Znate li uopće koji praznik imamo danas?
Ne znam: Nova godina.
Matroskin: Nova godina događa se samo zimi.
Ne znam: Zatim 23. veljače svi dječaci dobivaju darove.
Energičan: Opet, nisam dobro pogodio, pa ćemo vam momci i ja sada reći.
(Djeca recitiraju poeziju)
1 učenik:
Danas smo jako sretni
Svi dečki, tate, mame!
Pozdravljamo goste
Dragi učitelji!
Prva klasa, prva klasa
Pozvao sam vas na odmor!
2 učenika:
Na jedan jesenski dan, na divan dan
Bojažljivo smo ušli u razred.
"ABC" - prvi udžbenik
Našli su svoje na stolovima.
3 učenika:
Zaboravili smo na loptu
Nije na tebi i meni da se igramo
ABC nas u čarobnom svijetu
Vodit će svakoga!
4 učenika:
Slova, slogovi i zagonetke
Žive u dobrom ABC -u.
Na stepenicama, postupno
Vode nas u svijet bajki.
5 učenika:
S ovom knjigom sam prvi put
Došao sam na svoj prvi, svijetli čas,
Zaljubio sam se u ovu knjigu,
Proučio sam sva slova u njemu.
I kako sam sretan što mogu reći:
"Sad mogu čitati!"
6 učenika:
Pročitali ste ovu knjigu
jučer školarci,
A danas je dan zbogom
s ABC -om, prijatelji!
Ne znam: Ura! Praznik ABC -a! Sjajno!
Ne znam: Oh, dečki, potpuno sam zaboravio, imam pismo za vas od kraljice ABC -a. (gleda u džepove) Noge, glava mi je puna rupa, zaboravio sam ponovno zašiti džepove i izgubio pismo.
Energičan: Opet si sve pomiješao, neznam.
Matroskin: Izgubio sam tako važno pismo. Što ćemo sada?
(Glazba uključuje Babu Yagu i Kikimoru)
Baba Yaga: Oh, gdje nas je ovo dovelo? Da, ovdje imate odmor ... Kakva pametna i pametna djeca. Nije li to ono što ste izgubili? (maše slovom)
Ne znam: Vratite sada, ovo je pismo za dečke! (pokušava oduzeti)
Energičan:Čekaj, neznam, da probam: bako, Yagulechka, ljepotice naša, daj nam pismo, molim te.
Baba Yaga: Pogledajte što želite! Samo im daj pismo! Mi sami to trebamo. (šapće) Pa, dobro, dobro, vratit ćemo pismo ako se snađete s našim testom.
Ne znam: Mi ćemo to riješiti! Ljudi, možete li nam pomoći?
Kikimora: Imamo vam zagonetke da vas provjerimo, niste li uzalud išli u školu gotovo godinu dana, znate li sva slova na usta?
1) Aibolit sve prvo
Progovorili su pismo ...
(A)
2) obruč, lopta i kotač,
Podsjetit ćete se na pismo ...
(O)
3) Svoj djeci je odavno poznato:
Krava zna slovo ... (M)
4) Zuji već sat vremena
Na cvijetu je slovo ...
(Ž)
5) Stoji na jednoj nozi,
Guske vole pismo ...
(G)
6) Dobro za šištanje
U abecedi slovo ...
(NS)
7) Odmah ćete je prepoznati -
Pismo sa dva oka ...
(Yo)
8) Hoda sa štapom, nažalost,
Kroz stranice pisma ...
(NS)
Energičan: Bravo dečki, uspjelo!
Baba Yaga: Neka bude, pročitajte svoje pismo, ali svejedno ćemo vam pokvariti odmor. (napustiti)
Ne znam, Pippi, Matroskin Čitam pismo.
Energičan: O, dečki, kakva katastrofa! Baba Yaga i Kikimora oteli su kraljicu ABC! Ali što je s našim odmorom bez ABC -a?
Ne znam: Znam! Moramo spasiti ABC, za to se moramo nositi sa zadacima Babe Yage i Kikimore! Možete li nam pomoći?
Energičan: Dakle, prvi zadatak: pogodite zagonetku:
Kako biste održali svoje zdravlje u redu
Ne zaboravite na ...... (punjenje)
Ne znam: Naravno, naravno, o punjenju!
Da bismo za nas ojačali
Spretan, vješt,
Da raste zdravo
Radimo vježbe. Pogledajte kako to radimo. (radi vježbe)
Energičan: Bravo momci! Zadatak drugi: Igra "Odaberi".

Matroskin:

Energičan:

Kikimora:

Baba Yaga:

Energičan:

Okupili smo se tata i mama,
Ali ne radi zabave.
Izvještavamo danas
O vašim uspjesima.

Danas smo u novim odijelima,
I svi izgledaju sretno
Uostalom, danas smo ispred roka
Proučavali smo abecedu.

Budi me noću
U samoj sredini
Reći ću ti abecedu
Bez oklijevanja!

Volimo samoglasna slova
I svakim danom sve više
Ne čitamo ih samo ...
Mi pjevamo ova slova!

Tisuću riječi u minuti
Kao pisaća mašina pišem.
Ja sam bilo koja od tvojih knjiga
Progutat ću ga jednim potezom!

Oprostit ćemo se od ABC -a
I odmahni rukom
I hvala deset puta
Recimo jednoglasno!

Pjevali smo za vas
Je li dobro je li loše
A sada vas pitamo
Da nas potapšaš.
Baba Yaga: To je užasno! Baš strašno! Ne znam kako živjeti sada, ovdje samo umirem! Očito ćemo morati zauvijek napustiti ovu školu. (napustiti)
Završni dio.
ABC: Hvala vam prijatelji
Što si me spasio.
Prošli ste sve testove
Baba Yagi i Kikimora nakon izvršavanja zadataka.
Uvijek budi ljubazan
Nikada se nemojte boriti
I učiti za peticu,
Uvijek biti prvi.
Učitelj, nastavnik, profesor:
Danas je neobičan praznik:
Hvala, ABC, vama.
Dali ste toliko znanja
Dečki će vas pamtiti.
ABC: Sretno na putu znanja! Kao uspomenu, želim vam dati sve potvrde koje potvrđuju da ste zaista proučili sva 33 slova ruske abecede i naučili čitati i pisati, kao i knjige kao uspomenu na ovaj divan dan! Sada ih možete sami pročitati. (Predajte knjige) Čitajte! Odgajajte pametnu djecu! Moram ići! Doviđenja!
Učitelj, nastavnik, profesor: Dečki, zapjevajmo zbogom ABC -u. (Pjesma "Zbogom ABC -u", tekst L. Nekrasova, glazba I. Kalashnikova)
Učitelj, nastavnik, profesor: Dečki, još jednom vam čestitam na prvoj školskoj pobjedi koju ste osvojili zahvaljujući marljivosti, trudu i želji za učenjem. Naš uzbudljivi odmor bliži se kraju, pozivam vas za naš svečani stol. (Čajanka)

Kategorije

Izbor urednika

Izvannastavna aktivnost u OŠ Pipi Duga čarapa. "Akademija znanosti o bajkama": Knjižnična lekcija o knjizi A

traži

Pretplata

Popularne objave

Posljednje bilješke