Mavzu bo'yicha dars rejasi (tayyorgarlik guruhi): tayyorgarlik guruhidagi KVN. "Tayyorgarlik guruhidagi KVN
KVN Mavzu: "Biz maktabga tayyormiz"
O'qituvchilar tomonidan tayyorlangan va o'tkazilgan:
Sharifullina R.K. va Fadeeva V.P.
2011 yil
Maktabga tayyorgarlik guruhi uchun KVN
Mavzu: "Biz maktabga tayyormiz"
Prog. tarkibi: Bolalarning bilim va ko'nikmalarini umumlashtirish va mustahkamlash uchun: sanash, sonlarni solishtirish, misollar, muammolarni echish. So'zlarning ovozli tahlilini o'tkazing, undoshlardan keyin unli tovushlarni yozish qoidalarini takrorlang, jumlalarni tahlil qiling, bo'g'inlardan so'zlar tuzing. Birgalikda mashq qilish, bir -biriga yordam berish istagini rivojlantirish. Kollektivizm, hamdardlik, do'stona munosabatlar, o'zaro yordamni tarbiyalash.
Dastlabki ishlar: qo'llanmalar, jamoaviy emblemalar ishlab chiqarish. Ismlarni tayyorlash, jamoa shiori. Musiqiy qo'shiq tayyorlash.
Material. Namoyish ML:hecali "sehrli daraxtlar" tasvirlari. ML tarqatish: jamoaning timsollari, ovozli kartalar, raqamli kartalar, katta ko'k va yashil chiplar, geometrik shakllar, halqalar, takliflar jadvallari, har bir bola uchun misollar echish uchun olma va savat, "Kek tayyorla" o'yini uchun mahsulotlar tasvirlangan varaqlar, varaqlar tovushni tahlil qilish uchun hayvonlar, bo'sh qog'oz varaqlari, flomasterlar.
KVN
Mehmonlar va muxlislar zalda o'tirishibdi. Taqdimotchi musiqaga kiradi.
Ved. : Xayrli kun, aziz mehmonlar va muxlislarimiz. Sizni kulgili va zukko klubimizga xush kelibsiz. O'yin ishtirokchilarini zalga taklif qilaman. (jamoalar o'z joylarini egallaydilar). Bizning KVN mavzusi "Biz maktabga tayyormisiz?" Va bizning o'yinimizni qat'iy va adolatli hakamlar hay'ati baholaydi: Rais: to'liq ism, a'zolar: to'liq ism.
Va endi jamoalarimiz o'zlarini tanishtirishlari kerak. Iltimos, so'zni birinchi jamoaga bering. Jamoa sardori: Valeriya.
Kapitan Valeriya: Bizning jamoamiz: Hammasi: "Smeshariki". Bizning shiorimiz: "Biz siz bilan uchrashishga keldik, biz bilan aql va qobiliyat olib keldik!"
Qo'rg'oshin: 2 -jamoaga so'z, jamoa sardori: Renal.
Kapitan Renal: Bizning jamoamiz Hammasi: Koloboks. Bizning shiorimiz: "Dunyoda hali kolobokdan yaxshiroq jamoa yo'q!"
Qo'rg'oshin: Buyruqlar taqdim etiladi. Shunday qilib, biz KVNni boshlaymiz. Birinchi vazifa, har doimgidek, isinishdir. Hakamlar hay'ati jamoalarimizni baholaydi. Qizdirish; isitish. Jamoaga savol (ism)
1 ga. Siz va men, ha biz siz bilanmiz, biz qanchamiz?
2k. Bo'sh stakanda nechta yong'oq bor?
1 ga. Agar bitta olxo'ri iste'mol qilsangiz, nima qoladi?
2k. Vazoda bitta konfet bor edi, kechqurun u yo'q bo'lib ketdi. Agar kim bor edi: mushuk, akvariumdagi baliq, bobo va xonada kuya?
1 ga. Ertalab siz xonangizdan chiqib, buvisingizni ko'rasiz. Unga nima deysiz?
2k. Uxlashdan oldin ota -onangizga nima deysiz?
1 ga. Poyezdni haydovchi boshqaradi, samolyotni esa ... boshqaradi?
2k. Olovni o't o'chiruvchilar o'chirishadi, non pishiriladi ....?
Qo'rg'oshin.: Hakamlar hay'ati natijalarni e'lon qilganda, men e'lon qilamanbirinchi musobaqa: "So'zdagi tovushlar va harflar sonini aniqlang"
Har bir so'zdagi tovushlar va harflar sonini aniqlang va o'qlarni ishlatib, tegishli sxemalarni ko'rsating, sxemalarga muvofiq hujayralarni bo'yab qo'ying.
………………………………………………………………………………Ikkinchi musobaqa: "Ehtiyot bo'ling, muammolarni hal qiling." 1 ga. Bo'limda beshta ko'krak bor edi. Yana ikkitasi ularga uchib ketdi. Hamma ko'kragini sanang Filiallarda nechta bor?
2k. Qishloq tomida oltita qarg'a, Biri esa ularga uchib ketdi, Tez, dadil javob ber, Ularning qanchasi uchib keldi?
1 ga... Seryoja qorga tushdi, uning orqasida Alyoshka, uning orqasida Marinka, uning orqasida Irinka, keyin Ignat yiqildi. Qancha yigit bor edi?
2k... Katta divanda ketma -ket Taninaning qo'g'irchoqlari o'tiribdi: ikkita uyali qo'g'irchoqlar, Pinokkio va quvnoq Chippolino. Tanya o'yinchoqlarni sanashga yordam bering.
1 ga. Darsga to'rtta mag'zi keldi qirqdan biri darsni bilmasdi. Qirq qanchadan -qancha mehnat qildi?
2k... Beshta kuchuk futbol o'ynadi, bittasini uyga chaqirishdi. U derazaga qaraydi, sanaydi, hozir ularning qanchasi o'ynayapti?
1 ga. Stolda to'rtta sabzi va uchta bodring bor. Stolda nechta meva bor?
2k. Armudda beshta olma osilib turardi, daraxtda faqat ikkitasi. Qancha olma o'sdi?
1 ga. Qushlar daryo bo'ylab uchib ketishdi: kaptar, pike, ikkita ko'krak, ikkita tez va beshta ilon. Qancha qush? Tez javob bering.
2k. Poyezdda: it, xo'roz, mushuk, sichqon, maymun. Sichqon qaysi aravada sayohat qilmoqda, agar it uning aravasida sichqon yo'qligini aytgan bo'lsa; xo'roz uning mashinasida sichqon ham yo'qligini aytdi. Sichqon qayerga ketadi?
Ved.: Uchinchi musobaqa: "Sehrli daraxt". Topshiriq: o'yinchoqlar o'rniga bo'g'inlar sehrli daraxtga osilgan bo'lib, undan so'zlar yasash va ularni qog'oz varaqlariga yozish kerak.
To'rtinchi musobaqa. "Rebus" Karlson musiqa ostida zalga kiradi. Xafa bo'ladi.
Karlson: Salom! Qayerdaman? Dam olish kuningiz qanday?!
Ved.: Ha, Karlson, bugun bizda KVN bor.
Karlson: KVN? Va bu nima?!
Vedalar: Bu kulgili va zukkolar klubi.
Karlson: Aqlli?! Shunda siz menga yordam berasiz. Ular menga sumka, ba'zi chizmalar, harflar olib kelishdi. Men hech narsani tushunmayapman
Ved.: Xavotir olmang Karlson, bizning yigitlar sizga yordam berishadi. (bolalar jumboqlarni taxmin qilishadi)
Karlson: Rahmat bolalar, menga ko'p yordam berdingiz. (Karlson xayrlashib ketadi)
O'yin "Kim diqqatli?"
Ved.: Kapitanlar, mening oldimga keling, har biringiz uchun belgi. Kimning qo'lida ko'k chip bo'lsa, bu qattiq tovushni anglatadi, uning orqasida bolalar - qattiq undosh tovushdan keyin yozilgan unli tovushlar (A, O, Y, U, E), yashil chipli - bolalar qatori uning orqasida - yumshoq undosh tovushdan keyin yoziladigan unlilar (I, Yu, I, E, E)
Beshinchi musobaqa. "Keling, tort tayyorlaylik »Kek tayyorlash uchun sud oshpazi kerakli mahsulotlarni stolga qo'ydi. Ammo oshpazlar hazil qilishga qaror qilishdi va bir nechta mahsulotni qo'shishdi. Kek tayyorlash uchun nimadan foydalanish mumkin emas? Hammasi bo'lib nechta mahsulot bor? Va agar keraksiz mahsulotlarni olib tashlasangiz, ulardan qanchasi qoladi?
Oltinchi musobaqa. "Taklif qiling"
Sizning oldingizda takliflar sxemalari. Siz o'ylab, o'zingizning sxemangiz bo'yicha taklif bilan chiqishingiz kerak. Men tartibda so'rayman. Har kim o'z sxemasini ko'rsatadi va o'z taklifini aytadi. Va hakamlar hay'ati baho beradi.
Uy o'yini toping
Biz juda uzoq o'tirdik, shuning uchun o'ynaymiz. Sizning stolingizda geometrik shakllar bor. Musiqa yangrayotgan paytda siz koridor bo'ylab yurasiz. Musiqa to'xtaganda, har biringiz o'z uyingizni topasiz.
Ettinchi musobaqa. Misollarni echib oling va o'qlarni ishlatib, olmalarni kerakli savatlarga qo'ying
Sakkizinchi musobaqa. So'zdagi tovushlar soniga mos keladigan raqamni ko'rsating. Har bir jamoada alohida so'z bor.
1 ga. Maktab; 2k. Yormalar 1k. O'rmon; 2k. Leo 1k. Kitob; 2k. Baliq 1k. O'qituvchi; 2k. Talaba
Yakuniy tanlov "Javob bering va esnamang"
1 ga... 7 dan 1 gacha bo'lgan raqamni ko'rsating.
2k. 5 dan 2 gacha bo'lgan raqamni ko'rsating.
1 ga. Ikkisiz 10 nima?
2k. Uchliksiz 6 nima?
1 ga. Agar 8 raqami 1 ga kamaytirilsa, bu qancha bo'ladi?
2k. Agar 5 raqami 2 ga kamaytirilsa, bu qancha bo'ladi?
1 ga. Agar 2 -raqam 3 ga ko'paytirilsa, bu qancha bo'ladi?
2k. Agar 4 raqamini 2 ga ko'paytirsak qancha bo'ladi?
1 ga. Bir yilda necha oy?
2k. Haftada necha kun?
1 ga. Qaysi raqam 6 dan katta, lekin 8 dan kam?
2k. Qaysi raqam 8 dan katta, lekin 10 dan kam?
Ved.: Xo'sh, bizning KVN tugadi. Siz topshiriqlarni yaxshi bajardingiz. Juda qoyil! Bu orada hakamlar hay'ati natijalarni xulosa qiladi, biz siz bilan raqsga tushamiz.
Xulosa qilish. Mukofot.
Boshqirdiston Respublikasi Ta'lim vazirligi Tuymazy tumani munitsipalitet ma'muriyati Ta'lim bo'limi MA DOE CRR - 24 -sonli bolalar bog'chasi Tuymazy
KVN maktabga tayyorgarlik guruhi uchun"Biz maktabga tayyormiz"
Tayyorlagan va olib borgan: o'qituvchi Fadeeva V.P.
O'tkazilish sanasi: 21.04.2011 y.
2011 yil
Boshqirdiston Respublikasi Ta'lim vazirligi Tuymazy tumani munitsipalitet ma'muriyati Ta'lim bo'limi MA DOE CRR - 24 -sonli bolalar bog'chasi Tuymazy
KVN maktabga tayyorgarlik guruhi uchun"Biz maktabga tayyormiz"
Tayyorlagan va olib borgan: o'qituvchi Sharifullina R.K.
Sana: 21.04.2011
2011 yil
Maqsad: bolalarning raqamlarning tarkibi va tegishli sonlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash.
Vazifalar:
1. Qo'shish va ayirish masalalarini echishda mashq qilish, muammolarni o'z-o'zidan tuzish, sonlarni to'g'rilash uchun to'g'ridan-to'g'ri tartibda hisoblash.
2. Geometrik shakllar tasvirining to'g'riligini, qog'oz varaqqa joylashishini tekshiring.
3. E'tiborni, aqlni rivojlantiring.
Uskunalar: ikkita uyning siluetlari: to'rt qavatli va besh qavatli. Raqamli ikkita karta to'plami: 0 dan 5 gacha va 0 dan 6 gacha. To'rtburchak varaq, flomaster. To'p. 10 ta aylana - "zarbalar". Ikkita qog'oz "gulbarg" va romashka "markazlari".
To'g'ridan -to'g'ri ta'lim faoliyati.
Tarbiyachi: Bolalar, siz tez orada birinchi sinf o'quvchisi bo'lasiz. Bugun biz maktabga qanday tayyorgarlik ko'rayotganingizni bilib olamiz. Buning uchun biz quvnoq va boylar klubiga yig'ildik. Siz muammolarni hal qilasiz, zukkoligingiz uchun vazifalarni bajarasiz. Klub yig'ilishida ikkita jamoa qatnashadi: "Bil" va "Pochemuchki".
Hakamlar hay'ati boshlig'i, katta o'qituvchi va katta o'qituvchidan iborat.
Biz masxarabozlar Lepa va Klepani o'z klubimizga taklif qildik, lekin ular kela olmadilar, chunki ular hozirda sirk maktabida dars o'tishadi. Lekin ular sizga oldindan topshiriq tayyorlab qo'yishdi. Muvaffaqiyatli bajarish uchun biz isinamiz. Topishmoqlarni toping va savollarga javob bering.
1. Besh qadam - narvon,
Zinapoyada qo'shiq bor. (Eslatmalar)
2. Ikkisi qo'lda, ikkitasi oyoqlarda,
Siz qorga tushmaysiz
Va siz qiyinchiliksiz o'tasiz-
Faqat ikkita trek hosil bo'ladi. (Kayaklar)
3. Bitta akvariumda 4 ta baliq bor,
Va boshqasida - yo'q.
Ikki akvariumda nechta baliq bor? (4)
4. Stolda 4 ta olma bor.
Ulardan biri yarmiga bo'lingan.
Stolda nechta olma bor? (4)
5. Ikki oyoqda turgan tovuqning vazni 2 kg.
Bir oyog'ida turgan tovuqning vazni qancha? (2 kg)
6. Uch kishi poezdni 3 soat kutishdi.
Hamma qancha kutdi? (3 soat)
V.: Yaxshi! Endi siz palyaçolarning vazifasini osongina bajarishingiz mumkin. Unda aytilishicha, Lepa va Klepa Veselye Chelovechkov ko'chasida yashaydi: Lepa 5 -uyda, Klepa 6 -uyda (uylarni biriktiring). Bu uylarga raqamlar ko'chib o'tmoqchi. Masxarabozlar raqamlarni qavatlar bo'yicha tartibga solishni so'rashadi, shunda 5 -uyning har bir qavatida 5 -raqamni, 6 -uyda 6 -raqamni tashkil qiladi. (Doskada ishlash) , Har bir jamoadan 2 kishi). Bolalar tomonidan tekshirish.
Va endi kapitanlarning musobaqasi bor. Endi biz geometrik shakllar bilan do'st ekanligingizni tekshiramiz. To'rtburchak oq qog'ozga har xil geometrik shakllarni chizish, ularni bo'yash, kvadratdagi shakllarning joylashishini nomlash va tasvirlash kerak.
V.V.: Kapitanlar topshiriqni bajarayotganda, jamoalar jumboqlarni eslab, ularni raqiblaridan so'rashadi.
1. Kimning bir oyog'i bor,
Va hatto poyafzalsizmi? (Qo'ziqorin yonida)
2 ikkita egizak - ikkita aka -uka
Ular burun ustida ot ustida o'tirishadi. (Ko'zoynak)
3. Besh aka -ukaning hammasi bitta ismga ega,
Yillar davomida teng, balandligi har xil. (Barmoqlar)
4. To'rt, lekin yura olmaydi. (Jadval)
5. Bobomning yiliga to'rtta ismi bor.
Nima bu? (Qish, Vena, Yoz, Kuz)
6. Men juda shirinman, men juda yumaloqman
Men ikki doiradan iboratman.
Men allaqachon topganimdan xursandman
O'zingiz uchun, sizga o'xshagan do'stlar. (8 raqami)
7. Bu aka -ukalardan atigi etti kishi bor,
Siz ularni hamma bilasiz.
Har hafta atrofida.
Oxirgilar xayrlashadi
Old qismi paydo bo'ladi. (Hafta kunlari)
8. To'rt quloq, ikkita qorin. Nima bu? (Yostiq)
Kapitan bilan topshiriqni tekshirish.
Hakamlar hay'ati natijasi.
Savol: "Haftaning kunlari" o'yinini o'ynaymiz. Men to'pni tashlayman va sizga haftaning bir kunini aytaman. Siz to'pni ushlashingiz va shu kundan keyingi kunlarni nomlashingiz kerak. (Doira ichida)
Palyaço Lepaning kirishi.
Fizika bir daqiqa Bir, ikkita - bosh balandroq,
Uch, to'rt - qo'llar kengroq
Besh, olti - jim o'tiring,
Etti, sakkiz - biz dangasalikni tashlaymiz,
To'qqiz, o'n - biz birgalikda ishlaymiz.
Savol: Lepa, nima bo'ldi? Axir, siz sirk maktabida bo'lishingiz kerakmi? Va nima qidiryapsiz?
Lepa: Men xavf ostida edim. Endi matematika darsi bor va o'qituvchi kulgili raqamlarni topishni topshirdi. Shunday qilib, men qarayman.
Savol: Siz hamma narsani aralashtirib yubordingiz. Qiziqarli emas, lekin qo'shni raqamlar.
Lepa: Ammo ularning hammasi ham bir xil darajada kulgili emasmi?
Savol: Bolalar, iltimos, Lepaga qo'shni raqamlar nima ekanligini tushuntiring.
Bolalar: Bular berilgan sonning qo'shnilari.
Lepa: Men hech narsani tushunmadim. Biror narsani boshqacha tushuntiring.
O'yin "Qo'shnilarga ism bering" (o'qituvchi raqamlarni chaqiradi)
Savol: Tushundingizmi, Lepa, qaysi raqamlar qo'shni deyiladi?
Tepa: Endi tushundim.
"Oyog'ingizni namlamang" o'yini
V.: Endi biz muammolarni qanday hal qilganingizni tekshiramiz. Tasavvur qiling, sizga beshta shokolad berildi. Siz Klepega bitta konfet berdingiz. Sizda qancha konfet qoldi?
Lepa: beshta.
Lepa: beshta.
Savol: Nega beshta, chunki siz bittasini bergansiz?
Lepa: Men uni hech kimga bermayman, men o'zim konfetni yaxshi ko'raman!
Bolalar: Yo'q!
Savol: U nechta shirinlik qoldirishi kerak edi?
Bolalar: To'rt.
Savol: To'g'ri! Lepa, do'stlaringiz bilan bo'lishishingiz kerak. Uyalmaysanmi?
Lepa: Bu uyat.
Savol: Xo'sh, keling, sizga ishonaylik. Vazifani tinglang. Sizda ikkita shar bor, Klepada esa bitta. Ikkalangizda nechta to'p bor?
Lepa: Biz bu to'plar bilan nima qilamiz?
Savol: Nega buni bilish kerak?
Lepa: kerak!
Savol: Tasavvur qiling, siz ular bilan paradga borasiz.
Lepa: Tashqarida shamol esadimi?
Savol: Aytaylik, bo'ladi.
Lepa: kuchli?
Savol: kuchli.
Lepa: Keyin bizda bitta to'p bo'lmaydi.
Savol: Nima uchun?
Lepa: Chunki shamol sizni osmonga olib chiqadi.
Savol: Bolalar, Lepa muammoni to'g'ri hal qildimi?
Bolalar: Yo'q!
Savol: Ayting -chi, Lepa va Klepada nechta to'p bor?
Bolalar: uch.
V.: Lepa, siz, albatta, bizni xursand qildingiz, lekin siz bu muammoni hal qilmadingiz.
Lepa: Sizning ba'zi vazifalaringiz noto'g'ri. Bolalar o'zlari masalalar bilan chiqishsin (qo'shish va ayirish sxemalari) (har bir jamoadan uchta masala, doskada 1 ta masala yechimi).
Qarordan keyin. Vazifa nimadan iborat?
Hakamlar hay'ati natijasi.
Lepa: bolalarni maqtaydi. Qog'oz barglaridan qanday qilib gul yig'ish mumkinligini ko'rmoqchiman. Bir jamoada 7 raqami, ikkinchisida -8 (jamoadan 2 kishi) bor.
"Bir gul to'plang" o'yini.
Ishni tekshirish. Masxaraboz bolalarni maqtaydi.
Lepa: Men siz kabi aqlli va chaqqon bo'lish uchun hali o'qishim va o'qishim kerakligini tushundim. Xayr!
V.: Yaxshi, bolalar! Hammangiz jamoangizni tushkunlikka tushirmaslikka harakat qildingiz. Ular muammolarni yaxshi o'ylab, hal qilishdi, sanashdi, varaqqa geometrik shakllar qo'yishdi va ularning joylashishini tasvirlashdi. Siz qo'shni raqamlar nima ekanligini allaqachon bilasiz, ikkita kichik raqamdan qanday raqam yasashni bilasiz. Har biringiz quvnoq va zukko klub a'zosi unvonini g'urur bilan ko'tarishingiz mumkin. Hakamlar hay'ati so'zi.
"Men hamma narsani bilishni xohlayman!" Tayyorgarlik maktab guruhi uchun KVN.
KVN maktabga tayyorgarlik guruhi uchun mo'ljallangan. O'quv yili oxirida bolalarning kognitiv faolligining yakuniy darsi sifatida o'tkaziladi. Bu material o'qituvchilar, boshlang'ich sinf o'qituvchilari, ota -onalar va bolalar uchun qiziqarli bo'ladi.
O'yin maqsadi: Kognitiv va o'yin vaziyatlarida olingan bilimlarni umumlashtirish uchun ijtimoiy va kommunikativ sharoitlar yaratish.
Vazifalar
1. Bolalarning raqobat sharoitida topshiriqlarni mustaqil bajarish ko'nikmalarini sinab ko'rish uchun sharoit yaratish;
2. Diqqatni bir faoliyatdan ikkinchisiga o'tkazish qobiliyatini targ'ib qilish.
3. Bolalarga o'yinlarni ishlab chiqishdan quvonch va zavq olishlari uchun sharoit yaratish;
4. O'yin davomida nutq faolligini rag'batlantirish.
5. Bolalarning tashabbuskorligini va intellektual faoliyatga qiziqishini qo'llab-quvvatlash, qat'iyatlilik, topqirlik, maqsadga muvofiqlik, zukkolik, o'zaro yordam, o'zini tuta bilish, hazilni tushunish.
O'yin qoidalari: O'yinda qatnashmoqchi bo'lgan bolalar teng huquqli ikkita jamoaga bo'lingan. Jamoalarga bir xil vazifalar taklif etiladi, ularning to'g'riligi hakamlar hay'ati tomonidan baholanadi. Rahbarning signaliga binoan vazifalarni tezda bajarish kerak. To'g'ri bajarilgan vazifa uchun jamoa magnit oladi. O'yin tugagandan so'ng, hakamlar hay'ati har bir jamoa uchun qabul qilingan magnitlar sonini hisoblab chiqadi va xulosa chiqaradi.
O'yin jarayoni:
Etakchi o'qituvchi o'yinni boshlaydi.
Aziz mehmonlar, aziz muxlislar, bizning ishtirokchilarimizni, qahramonlarimizni qo'llab -quvvatlash uchun kelganingizdan juda xursandmiz. Qahramonlar, ular juda jasur bo'lganlari uchun, ular qiziqarli va ayni paytda qiyin musobaqada qatnashishdan va o'zlarining eng yaxshi fazilatlarini - bilim, zukkolik, topqirlik, o'zaro yordamni namoyish etishdan qo'rqmaganlar. Va biz uchun, aziz mehmonlar, bu bayram - bu bayramdan biz ishtirokchilarimiz uchun zavq olamiz va xursand bo'lamiz.
"Biz KVNni boshlayapmiz" qo'shig'ining tovushlari ostida jamoalar guruhga kiradi.
Etakchi:
Dunyoda juda ko'p o'yinlar bor
Quvnoq, shovqinli, yaramas.
Ammo o'ynash kerak bo'lgan o'yin bor
Savvy, ko'rsatmoqchi.
Uning mohirona mahorati
Hakamlar hay'atiga namoyish qiling
Do'st bilan do'stlikni buzish mumkin emas
G'alaba uchun chanqoqlik.
Hammangiz bilasizki, KVN - bu quvnoq va topqirlar o'yini. Bugun g'alaba qozonish irodasini namoyish etadigan ikkita jamoa bor va buning uchun siz topshiriqni diqqat bilan tinglab, signal bilan bajarishingiz kerak. Eng to'g'ri javob bergan jamoaga doskaga yopishtirilgan yorqin magnit beriladi. Va magnitlar soni bo'yicha, shuningdek hakamlar hay'ati qarori bilan biz g'oliblarni aniqlaymiz.
Shunday qilib Bugun quvnoq va zukko klubida bu mavsumda birinchi marta ikkita jamoa bellashmoqda:
"Asalarilar" Shiori:
"Asalarichilik do'stlikda kuchli"
"Chumolilar" Shiori:
"Do'stingni ushlab tur - hech narsadan qo'rqma"
Keyin hakamlar hay'ati taqdimoti keladi.
Quvnoq va zukkolar klubidagi har bir o'yin isinish bilan boshlanadi.
Isitish musobaqasi(topishmoqlar)
Biz o'rmon aholisi
Tinch quruvchilar
Ignadan butun artelgacha
Biz archa ostida o'zimizga uy quramiz
Bulmacada qanday hasharotlar tilga olingan? Ular qanday foyda yoki zarar keltiradi?
(Bu chumolilar, ular juda foydali hasharotlardir. Ularni o'rmon tartibli deb atash mumkin. Chumolilar juda ko'p sonli tırtıllarni yo'q qilishga qodir, shuningdek mayda qoldiqlarni yig'ib, o'z uylariga - chumolilar uyiga olib ketishadi.)
Uning rangli ko'zlari bor, ko'zlari emas, uchta chirog'i.
U ular bilan navbatchilik qiladi
Menga yuqoridan qaraydi (Svetofor)
Ko'p rangli ko'zlar bilan qanday "Yirtqich" ko'rinadi? U odamlarga qanday yordam beradi yoki aksincha, to'sqinlik qiladi?
Qaysi qush eng baland uchadi? (Burgut) To'g'ri! Bilasizmi, bizning Xakasiyada burgut va dasht qushqo'nmaslari Qizil kitobga kiritilgan.
Qaysi daraxtda shunday deyilgan: "Yashil, o'tloq emas, oq, qor emas, jingalak, lekin sochlari yo'qmi?"
(qayin) Nega biz bu haqda: "Rossiya ramzi" deymiz? (bolalar javoblari)
Sakkiz oyoq sakkiz qo'l kabi
Doira ipakdan tikilgan.
Ipak ustasi ko'p narsani biladi
Chivin sotib oling, ipak! (O'rgimchak) Bilasizmi, o'rgimchaklar er yuzidagi eng zaharli mavjudotlardir. Faqat ularning kichik o'lchamlari bizni ulardan qutqaradi.
O'rdak tuxumni pufladi. Undan kim chiqadi: tovuqmi yoki xo'rozmi?
Bu hazil savol edi, lekin siz u bilan shug'ullandingiz - yaxshi!
Hakamlar hay'ati isinish natijalarini sarhisob qiladi.
Kutubxona musobaqasi
Uch to'ng'izning ismlari nima edi?
Xato "Sholg'om" ertagida kimni chaqirdi?
Eng mashhur shifokorni ayting.
Dumbelina qaerda uxlagan?
Kimning orqasida motor bor edi?
Pinokkio qanday kitobni olib yurgan?
Hikoyada xato toping
"Qishki yurish"
Bir quyoshli qish tongida biz qulupnay uchun o'rmonga borishga qaror qildik. Ko'krak va yulduzlar o'rmonda quvnoq qo'shiq kuylashdi. Ha, vaqti -vaqti bilan siz chavandozlarni qorda muhim darajada yurayotganini ko'rishingiz mumkin.
Yangi tushgan qor ustida, bu erda bo'lgan hayvonlarning izlari aniq ko'rinadi. Qo'rqoq quyon yugurib ketdi va izlarini chalkashtirib yubordi. Va bu kimning izlari? - so'radi Maksim. "Menimcha, bu kirpi izlari", dedi Marishka. “Men sincaplarni umuman ko'rmayapmanmi? Ular qayerda? " - so'radi Diana. - Siz bilmayapsizmi, qushlar qishda bo'shliqlarida uxlaydilar? - javob berdi Maksim. Qayinlar va qarag'aylar orasida bolalar katta hayvon boqishni ko'rdilar, uning ichida pichan bor edi, yonida esa tuz bor edi. O'rmonchilar qishda och qolmasliklari uchun o'rmon hayvonlariga ovqat tayyorladilar.
Xatolar: Yulduzli yulduzlar - ko'chib yuruvchi qushlar.
Herons - issiq erlarga uchib ketishadi va o'rmonda emas, balki suv havzalarida yashaydilar.
Kirpi - qishda uxlaydi.
Sincaplar qishda faol hayot tarzini olib boradilar.
Qulupnay yozda yig'ib olinadi.
"Biz chang'ida o'rmonga boramiz"
Qish keldi. Ko'p qor yog'di. Igor va Dasha ular bilan chang'ilar olib, o'rmonga ketishdi. Bu sovuqda va o'rmonda juda chiroyli edi. Daraxtlar oq dantelli kelinlardek turardi. Bu erda siz quyon, sincap, ayiq va tulkini ko'rishingiz mumkin edi. Ba'zi joylarda qorli gullar gullab -yashnadi.
Yigitlar chiqqan o'rmon chetida, yashil ignalar bilan bezatilgan ulkan lichinka bor edi. Va bunday kiyim ko'zni quvontirdi.
Ular chiroyli lichinka ostida dam olishga qaror qilishdi. Ammo keyin Igor qoraqarag'ayning zich shoxlarida uyani va unda qandaydir qushni ko'rdi. Qishda tuxumni kim inkubatsiya qiladi? "Ha, bu sehrgar", - ishonch bilan javob berdi Dasha.
Xatolar: Lichinkalar qish uchun ignalarini tashlaydilar.
Crossbill qishda tuxumni inkubatsiya qiladi.
Ayiq qishda uxlaydi
Snowdroplar bahorda gullaydi.
Hakamlar hay'ati natijalarni umumlashtiradi.
"Erudit" tanlovi
1. Bo'g'inlardan so'zlarni qo'shing.
SUT; MAKTAB
2. Qaytarilish.
3. Kim harflar zanjirida ko'proq so'z topadi
Harflar bilan kartalar
4. So'zlar-flip-flop.
LACHKA (kalach); ROZMO (sovuq)
Hakamlar hay'ati natijalarni umumlashtiradi.
Dinamik pauza:"Askarlar paradda"
(Muallif: Stepanova Lika)
"Matematik" tanlovi.
Oyatdagi vazifalar:
Dars uchun kulrang chavandozga
Yetti qirq yetib keldi.
Va ulardan faqat uchta sehrgar
Tayyorlangan darslar.
Qancha - ishsizlar - qirq
Darsga keldingizmi?
Kirpi qo'ziqorin bo'lib ketdi,
Men sakkizta safronli sut qopqog'ini topdim.
Savatda oltita qo'ziqorin,
Qolganlari - orqa tomonda.
- Qancha za'faron sut qopqog'ini ko'tarib yurasiz
Sizning igna va ignalaringizda, kirpi?
Marinada o'nta malina bor edi
Men faqat oltita reza mevasini yedim
Ovqatlanish uchun qancha qoldi?
Sincap arqon ustida quriydi
Ikki qo'ziqorin va uchta sabzi.
Ferret yugurib keldi va qo'ziqorinni olib ketdi.
Quyon ikkita sabzi yedi
Arqonda nima qoldi?
Murakkab vazifalar:
Har birida ikkita shoxli ikkita tol bor edi.
Har bir novdada ikkita nok bor.
Hammasi bo'lib nechta nok bor?
Armudda o'nta nok, emanda ikkitasi kamroq edi.
Eman daraxtida nechta armut o'sdi?
Tovuq bir oyog'ida turganda, uning vazni uch kilogramm bo'ladi.
Ikkala oyog'ida turganda uning vazni qancha bo'ladi?
Ikki tuxum besh daqiqa qaynatiladi.
Olti tuxum necha daqiqa pishadi?
Rasmlarda chapni - o'ngni aniqlash vazifasi.
Yuguruvchilarni eng sekinidan eng tezigacha tartiblang:
(Hayvonlarning rasmlaridan foydalaning)
Hakamlar hay'ati natijalarni umumlashtiradi.
Kapitanlarning musobaqasi.
Rasmlardan kamida o'nta farqni toping. (Qisqa muddatga)
Hakamlar hay'ati natijalarni umumlashtiradi.
"Yosh ekolog" tanlovi
Isitish uchun savollar:
Qulupnay yilning qaysi faslida yig'ib olinadi?
Qaysi qushlar uyalarini qurmaydilar va jo'jalarini chiqarmaydilar?
Qushlar ochlikdan yoki sovuqdan ko'proq qo'rqishadi? Nima uchun?
Qachon odamlar qush uylarini osib qo'yishadi?
Eman daraxti qayerda paydo bo'ladi?
Qachon kunduz qisqa va tun uzoq?
1. Rassom nimani chalg'itdi?(Sahna rasmlari yordamida)
2. Sayohat uchun sumkani sumkaga solishga Maksimga yordam bering.
(Syujet rasmida ishlash - keraksizni kesib tashlang)
3. O'rmonda ko'rgan narsasi Maksimkaga nima yoqadi va uni nima xafa qiladi?
(Rasmda quvnoq kayfiyatli va qayg'uli bola tasvirlangan. Siz mos keladigan narsalarni aylantirib, ularni Maksimning baxtli yoki qayg'uli portreti bilan birlashtirishingiz kerak.)
(Maktabga tayyorgarlik guruhi bolalari uchun KVN)
Vatan matematikada chiroylik va kuchli.
Maqsad: bolalarning matematikadan bilim darajasini aniqlash.
Ta'lim sohalarini birlashtirish: « Bilim ", « Aloqa".
Bolalar faoliyatining turlari: kognitiv tadqiqot, o'ynoqi, samarali.
Vazifalar:
Raqamlar aytilgan maqollarni eslang;
Matematik jumboq-masalalarni topa olishda mashq qilish;
Kattalashtirish va kesish orqali kvadratni boshqa geometrik shakllarga aylantirishni o'rganing.
Uskunalar : jamoalar timsollari, qum soati, flomaster, qog'oz varaqlari, DM, to'plar, qaychi, sovrinlar.
2 ta jamoa bellashadi.
Hakamlar hay'ati a'zolari - o'qituvchilar
Ved: Salom bolalar! Biz matematik KVN o'ynaymiz. Va harflar nimani anglatishini kim biladi: KVN?
(quvnoq va qobiliyatli klub)
Bu shuni anglatadiki, siz bugun zerikmaysiz, quvnoq, topqir va savollarga javob bering. Bolalar, har biringizning ko'kragingizda quyosh yoki kamalak tasvirlangan emblema bor. Bizning o'yinimizda 2 ta jamoa qatnashgani uchun, bu degani, bitta jamoa KUN, ikkinchisi Rainbow deb nomlanadi. Endi men sizni hay'at a'zolarini tanishtirish uchun o'z joyingizga borishingizni so'rayman, ular o'yinni kuzatib boradilar va oxirida kim bosh sovrinni qo'lga kiritishini aniqlaydilar. Mana, biz ketyapmiz!
1 -bola.
Salom do'stlar. Bugun bizda
Maxsus, g'ayrioddiy kun
Biz kulgili film tayyorladik
Va qiziqarli KVN
2 -chi bola
Va shuning uchun bu KVN
Hammaga yoqdi
Siz aniq bilimlarni ko'rsatishingiz kerak,
Quvnoq va qobiliyatli bo'ling
Vedalar: Bolalar, nima uchun matematikani bilish kerak deb o'ylaysiz?
1 -bola
Hisob bo'lmasa, ko'chada yorug'lik bo'lmaydi,
Raketa hisoblamasdan ko'tarila olmaydi.
2 -chi bola: Hisob bo'lmasa, xat qabul qiluvchini topa olmaydi va yigitlar yashirincha o'ynay olmaydi.
Vedalar: Sizning ishingiz aniq hisoblanmasa, hech narsa o'zgarmasligini eslang!
Bolalar, keling, qiziqarli savollar va jumboqlar olamiga g'ayrioddiy sayohat qilaylik.
Diqqat! Diqqat!
Endi bilib olamiz
Bu har bir jamoa
Biz uchun tayyorlangan.
(Bolalar o'tirishadi.)
Matematik isish
Vazifalar - "SUN" jamoasi uchun topishmoqlar
1. QUVCHI AYDONDA O'TIRADI,
Uning suyuq tomoni isinadi.
BOShQA BIR KELIB
VA UNDA KO'RSATILGAN.
Qancha kuchukcha bor? (ikki)
2. Daryo bo'yidagi cho'tkalar ostida
MAY qo'ng'izlari yashagan
QIZ, O'G'IL, OTA VA ONA_
3.6 QIZIQLI CHUVLAR
KORETLAR bir qatorda turishadi
BU YERDA UHLASHGA YUZ YO'Q
PIGLES QALDI ... (5)
4. Maysada yotadigan to'rtta qo'y
KEYIN IKKI QO'Y QO'YDI
VA YAXSHI - KA, YIGITLAR, Yaqinda o'ylab ko'ring!
Hozirgi kunda o'tloqda qancha qo'y bor?
5. To'qqiz kolbasa ona sotib oldi.
Pussy bir soat ichida birini olib ketdi.
Biz qancha kolbasa oldik?
6. Seryojka qorga quladi,
Va uning orqasida Alyoshka,
Va uning orqasida Marinka,
Va uning orqasida Irinka,
Va keyin Ignat yiqildi.
Qancha yigit bor edi?
7. Oltita kuchukcha
Bundan tashqari mom_like.
Qancha bo'ladi?
Hisoblang?
8. Egorkaga yana omad kulib boqdi-
U biron sababga ko'ra daryo bo'yida o'tiradi:
Bir chelakdagi ikkita sazan
Va to'rt minnow.
Lekin qara. Paqir orqali
Achchiq mushuk paydo bo'ldi.
Egorka uyida qancha baliq bor
Hammaning qulog‘iga yetadimi?
"Rainbow" jamoasining vazifalari
1. Kirpi o'rmon bo'ylab yurdi
Ra tushlik qo'ziqorinlarni topdi
2 qayin ostida
1 tepada.
Qancha bo'ladi
To'qilgan savatda? (3)
2. Xo'sh, hamma bolalar qancha
Tog'da minasizmi?
Chanada uch kishi o'tiradi
Biri kutmoqda. (4)
3. Men mushukning uyini chizaman:
Uch deraza, ayvonli eshik
Yuqorida yana bir oyna bor
Qorong'ilikdan saqlanish uchun
Derazalarni hisoblang
Mushuk uyida (4)
4. Burunni baland tutish
Quyon sabzi olib yurardi
To'satdan qoqilib yiqildi
Ikki sabzi yo'qoldi
Quyonda qancha sabzi qoldi? (4)
5. Ikkita kuchukcha_ yaramas
Yugur, yugur
Yaramaslar uchun uchta do'st bor
Baqirgan ovoz bilan mining_
Birgalikda yanada qiziqarli bo'ladi.
Hammasi qancha
do'stlar? (besh)
6. Men sincapning bo'shligidan topdim
To'qqiz bo'lak mayda yong'oq.
Mana yana bir yolg'on
Ehtiyotkorlik bilan mox bilan qoplangan.
Xo'sh, sincap - bu xo'jayin!
Hamma yong'oqlarni hisoblang!
7. Sashaning sakkizta kubigi bor
Va yana Pashoda
Hammasi bo'lib nechta kub bor?
Menga iloji boricha tezroq raqamni ayting?
8. Etti bola futbol o'ynagan
Birini uyga chaqirishdi
U derazaga qaraydi va o'ylaydi:
Hamma qancha do'st o'ynaydi?
UY VAZIFASI.
Jamoalarga raqamlarni eslatuvchi maqollarni eslab qolish tavsiya etiladi: ma'lum vaqt ichida kim ko'proq qo'ng'iroq qiladi.
Hikmatlar.
Bir fikr yaxshi, ikkitasi yaxshiroq.
Agar siz ikkita quyonni quvib yuborsangiz, bitta quyonni ushlay olmaysiz.
Besh barmoqday ma'lum.
Raqamlarda xavfsizlik bor.
Etti kishi bittasini kutmaydi.
Biri hamma uchun, hammasi bitta uchun.
Etti marta o'lchash bir marta kesiladi.
Yuz marta eshitgandan ko'ra, bir marta ko'rish yaxshiroq.
To'rt oyoqli ot, lekin qoqiladi.
Bitta qozon, ko'p qoshiq.
(YURI natijalarni e'lon qiladi)
A NU-KA, hisoblash
12 ta bola qatnashadi. Ular qo'llarini ushlab, aylanada turishadi. Musiqa yangraydi, bolalar aylana bo'ylab yugurishadi. Musiqa to'xtaganda, uy egasi raqamni baqiradi, masalan 3. Bolalar uch kishidan iborat aylanada turishlari kerak. Keyin o'yin turli raqamlar bilan davom etadi.
KAPITAN KONKURSI
1 -kapitan
Men o'qishni juda yaxshi ko'raman.
Men javob berishdan qo'rqmayman.
2 -kapitan
Men har qanday vazifani bajara olaman
Chunki men dangasa emasman.
Mashq 1
5 ta uchburchakdan mushuk yasang. (Birinchi kapitan uchun)
Beshta ovaldan quyon yasang. (Ikkinchi kapitan uchun)
Sardorlar chizishayotganda, muxlislarga savollar .
To'rt tishi bor. Har kuni stolda paydo bo'ladi, lekin hech qachon ovqatlanmaydi. Nima bu? (Vilkalar)
Bitta magistral, ko'plab filiallar va filiallarda ko'plab mehmonlar. (Yog'och)
Biz har doim birodarlar kabi birga yuramiz. Biz stol ostida tushlik qilyapmiz. Va kechasi - to'shak ostida. (BOOT)
Uning 4 oyog'i, panjalari bor - chizish, bir juft sezgir quloq, u sichqonlar uchun momaqaldiroq. (CAT).
LIDER:
Shunday qilib, bizning KVNdagi o'yinimiz o'z nihoyasiga etdi. Hakamlar hay'ati tanlovlarning umumiy natijalarini sarhisob qilar ekan, keling TWICE TWO FOUR qo'shig'ini kuylaymiz.
Va endi hakamlar hay'ati so'zi:
Yaxshi bolalar.
Siz to'g'ri va do'stona javob berdingiz,
Va hakamlar hay'ati shubha qilmaydi:
Bugun do'stlik g'alaba qozondi.
Vedalar: Sizga har doim do'stona munosabatda bo'lishingizni tilayman.
Yaxshi va qiziq o'yin uchun hammaga rahmat!
(BARCHA O'YINCHILARNING mukofotlari bo'ladi.)
Vedalar: Sizga o'ynash yoqdimi?
Biz nima qildik?
Bolalar : Biz KVNda o'ynaganmiz.
Vedalar: KVNda o'ynab, nimani esladik?
Bolalar: Ular geometrik shakllarni o'rnatdilar, matallar deb nomlangan matematik jumboqlarni echdilar.
Vedalar: Qaysi jamoa g'alaba qozondi?
BOLALAR : Ikkalasi ham.
Veda : Yaxshi bolalar!
"Sirli tabiat" KVN - tayyorgarlik guruhi bolalari uchun tabiatshunoslar klubining uchrashuvi
Maqsad: bolalarning o'rmon vakillari haqidagi bilimlarini mustahkamlashVazifalar: Fikr va iboralaringizni to'g'ri shakllantirishni o'rganing va nutqda kichik folklor (hazillar, bolalar qofiyalari, topishmoqlar) dan foydalanishni o'rganing. O'qituvchi: Salom, bugun bizda klubimizning navbatdagi uchrashuvi, quvnoq va aqlli bolalar klubi, onamiz - tabiatni biluvchilar. Biz siz bilan qo'shiq aytamiz, dumaloq raqslarni boshqaramiz, topishmoqlarni topamiz, dam olamiz, o'yin o'ynaymiz.
O'qituvchi: Keling, ikkita jamoaga bo'ling. Keling, "Oqim" jamoasi va "O'rmonchilar" jamoasini kutib olaylik
O'qituvchi: Sizni hakamlar hay'ati bilan tanishtirmoqchiman:
Bolalar bog'chasi boshlig'i - Olga Aleksandrovna
Katta o'qituvchi - Svetlana Borisovna
Va musiqa xodimi - Irina Borisovna
O'qituvchi: Har bir to'g'ri javob uchun "Oqim" jamoasi qobiq oladi, "O'rmonchilar" jamoasi esa - zarba.
Savollar qiziqarli bo'ladi va eng muhimi, jamoa javob berishdan oldin maslahatlashishi kerak. Bugun biz o'rmonlar va daraxtlar, qushlar va turli hayvonlar haqida gaplashamiz. Va men she'r bilan boshlamoqchiman Viktor Shamonin
Men o'rmon yo'li bo'ylab yuraman, o'ngda - o'rmon, chapda - o'rmon.
Men yuqoriga qarayman va tepamda Ilohiy osmonning nuri!
Yoki kukunga gazak bo'ladi, keyin men chakalak taqillatayotganini eshitaman
Va har bir yangi ovozni eshitib, ruhim quvonadi,
Va o't ustida yomg'ir tomchilari gilam bo'lib yoyilgan,
Va yo'l bo'ylab yuradi, quyosh nur nuridir.
Bu erda hamma narsa og'riqli tarzda tanish, men bu ertakda ozodman,
Men o'zimni uyda, qalbim uchun qadrli bo'lgan tomonda his qilaman.
Men yaqinda daraxt shoxiga o'tiraman, turna yig'layotganini eshitaman,
Ajoyib, jannat burchagi - Bu mening Vatanim!
O'qituvchi: Bolalar, bu she'r nima haqida?
Bolalar: o'rmon haqida
O'qituvchi: Endi biz haqimizda gaplashamiz. Endi men savollarni navbat bilan turli jamoalarga beraman.
1. Siz bu daraxtning urug'idan un tayyorlashingiz mumkin, siz qahva tayyorlashingiz mumkin va siz hatto donni ham olishingiz mumkin. (Eman)
2. Qaysi daraxtning qobig'i zaharli, shuning uchun hayvonlar uni kemirmaydi. (Qush gilos)
3. Pianino qanday yog'ochdan yasalgan? (Archa)
4. Bu daraxtda juda shirin sharbat bor, shuning uchun odamlar uni bahorda yig'ib olishadimi? (Qayin)
5. Ular qanday yog'och chang'ichidan yasalgan? (Qayin)
6. Qadim zamonlardan beri rus xalqining, ayniqsa shoir va yozuvchilarning sevimli daraxti? (Qayin)
7. Bu daraxtning yog'ochidan qayiqlar, kichik dengiz kemalari qurishda foydalaniladi. Yog'och chirishga chidamli bo'lgani uchun (Larch)
8. Gugurt qaysi daraxtdan yasalgan? (Qarag'ay)
Jamoadagi bolalar navbat bilan javob berishadi
O'qituvchi: Ishonchim komilki, bolalar nafaqat daraxtlar haqida jumboq va she'rlar bilishadi, balki qo'shiqlar kuylay olishadi. Men katta guruh bolalarining xorini "Tog'da Kalinaga" qo'shig'ini kuylashga taklif qilaman, qolganlari birgalikda kuylashadi.
Bolalar qo'shiq kuylaydilar
O'qituvchi: Yaxshi, lekin biz davom etishimiz kerak. Men sizga she'r o'qib beradigan o'qiydiganlarni taklif qilaman Vladimir Orlov"Yaxshi daraxt"
O'qituvchi: Bolalar, qushlar haqidagi jumboqlarni toping.
1) Baliqchi kun bo'yi suvda turdi,
U qopni baliq bilan to'ldirdi.
Baliq ovlashni tugatgandan so'ng, ovni qo'lga oldi
Tepaga ko'tarildi - va shunday edi (Pelikan)
2) Qaysi qushlarning tili yo'q? (Albatros va Pelikan)
3) Kun bo'yi aylanayaptimi, chinqiradi, bandmi? (Magpie)
4) Soat voqeani aytib beradimi? (Xo'roz)
5) Qaysi qushlarning qanotlari tuklar bilan emas, balki tarozi bilan qoplangan? (Pingvin)
6) Bir oyog'ida turadi, suvga qaraydi.
Tasodifan tumshug'ini tiqib - daryoda qurbaqalarni qidiryapsizmi? (Heron)
7) U o'rmon xonasida rang -barang xalat kiyadi,
U daraxtlarni davolaydi: u taqillatadi va ularga osonroq bo'ladi. (Yog'ochchi)
8) U xohlaydi - u to'g'ri uchadi, xohlaydi - havoda tortadi,
Balandlikdan toshga o'xshab tushadi va dalada kuylaydi, qo'shiq aytadimi? (Lark)
9) Uzoq yo'lni bosib o'tib, bizga iliqlik bilan uchadi
Deraza ostidagi uyni o't va loydan haykallarmi? (Martin)
10) Ayting -chi, bu qanday g'alati
U kechayu kunduzda palto kiyadimi? (Pingvin)
O'qituvchi: Hakamlar hay'ati so'zi bilan tanishtirish
Hakamlar hay'ati natijalarni e'lon qilgandan so'ng, chumchuq kostyumidagi bola yugurib kiradi.
Chumchuq: Men chumchuqman.
Men odamlar orasida yashayman.
Men yigitlar haqida hamma narsani bilaman
Ular nima qilishadi, qayerga borishadi,
Dumaloq raqslar qanday olib keladi. (Qochib ketadi)
O'qituvchi: Va endi tomoshabinlarimizga e'tibor berish vaqti keldi. Blits so'rovi.
Rasm kiritiladi
O'qituvchi: Hurmatli tomoshabinlar, rasmga diqqat bilan qarang, bir daqiqadan so'ng biz uni olib tashlaymiz va sizning e'tiboringizni tekshiramiz.
1) Rasmda qanday hayvonlar ko'rsatilgan? (4 ta ayiq)
2) nechta ayiq: 3,4,5? (4)
3) Qaysi o'rmon tasvirlangan? (Bor)
4) Qanday daraxtlar ko'rsatilgan? (Qarag'ay)
5) Daraxtlarda nechta ayiq o'tiribdi? (3)
O'qituvchi: Tomoshabinlar juda zo'r, va sizning e'tiboringiz juda yaxshi rivojlangan.
O'qituvchi: Keling, davom etamiz, aziz jamoalar. Siz daraxtlarni, qushlarni ham bilasiz, endi biz hayvonlarni bilasizmi, ko'ramiz.
1) Qalin mo'yna bilan qoplangan hayvon. Shimolda yashaydi. Bug'u likenini yaxshi ko'radi va uni tuyoq bilan ovlaydi
qor ostidan shoxlar. (Shimoliy bu'g'u)
2) Qaysi hayvon orqa oyoqlarini oldinga yuguradi? (Quyon.)
3) U cho'pon itga o'xshaydi, har bir tish - o'tkir pichoq!
Jag'lari yalang'och, qo'ylarga hujum qilishga tayyor yugurayaptimi? (Bo'ri)
4) Odat qiling - muammo kuting.
5) Qizil quyruq izlaringizni yopadimi? (Tulki)
6) Suv ustalari, boltasiz uy quradilar (Qunduz)
7) ko'r "ekskavator"? (Mollar)
8) Qanday dahshatli hayvon malinani yaxshi ko'radi. (Ayiq)
9) Qaysi quloqni uzun quloqli deb atash mumkin? (Quyon)
10) quloqlarida pichog'i bo'lgan mushuk. (Lynx)
Tarbiyachi: Hakamlar hay'ati so'zini tanishtirish
"Eman ostidan" xalq kuyi yangraydi. Ayiq kostyumidagi bola chiqadi
Ayiq: Men o'rmon hayvoniman, ayiq-ayiq,
Men g'azablanmayman va yig'lamayman.
O'g'il bolalar va qizlar mening do'stlarim
Men siz bilan o'ynashni xohlayman.
"O'rmonda ayiqda" o'yini o'tkazilmoqda
O'qituvchi: Darhaqiqat, qo'ziqorin va mazali rezavorlarsiz qanday o'rmon. Jamoa komandirlari ularni nomlashga tayyormi? (Qo'ziqorinlar, rezavorlar navbat bilan chaqiriladi)
Jamoa sardorlari musobaqasi
Va jamoalardagi bolalar o'z sardorlariga yordam berishadi. Kim ko'proq ism qo'ysa, musobaqada g'olib chiqadi
Bolalar: qulupnay, malina, qulupnay, amanita, qo'ziqorin, boletus, morel, sutli qo'ziqorin va boshqalar.
Tarbiyachi: Yaxshi, siz ko'p qo'ziqorin va rezavorlarni bilasiz. Va endi men sizga "Bog'da yoki bog'da" dumaloq raqsini taklif qilaman.
Bolalar dumaloq raqsga tushishadi
O'qituvchi: Siz va men raqsga tushayotganimizda, menimcha, uchrashuvimizni hisobga olish vaqti keldi. Gap hakamlar hay'ati tomonidan beriladi
O'qituvchi: Keling, yigitlar
Qayerda yashasak ham
Biz daraxt ekamiz
Biz bog'larni ajratamiz!
Mayli har birimizga
Endi daraxt ekadi
Bolalar bog'chasi hududida o'qituvchi bo'lgan bolalar daraxt ekishadi. Bir oyda qancha o'sishini ko'rish uchun qizil tasma bilan bog'langan.
