основното > Психология > "Влюбването показва на човек какъв трябва да бъде" "Влюбването показва на човек какъв трябва да бъде. Да обичаш означава да правиш добро


"Влюбването показва на човек какъв трябва да бъде" "Влюбването показва на човек какъв трябва да бъде. Да обичаш означава да правиш добро




Есе на тема: как завършва разказът на Бунин "Кавказ"?

Историята завършва със самоубийството на съпруга на героинята. Тези кадри (два!) Звучат едновременно и шокират читателя до дълбочина. Те са толкова шокиращи, че няма чувство на състрадание към героя - измамения съпруг. Гордостта на този човек е толкова голяма, че той приравнява честта със семейната вярност. Те го предадоха, не можеш да живееш след това. Това е погрешно от гледна точка на здравия човек. Измаменият съпруг ли е виновен за разгръщащата се трагедия? Определено виновен. Най -вероятно той измъчва съпругата си с ревност, която помага да се родят чувства към друг човек, отблъсква я от него. Този герой възприема живота много тясно: животът = чест на офицер. Но това изобщо не е вярно и стеснеността на мисленето не позволи на този човек да осъзнае това. Жената ли е виновна? Твърде виновна. Тя познава характера на съпруга си, провокира ситуация, когато ревността му става безгранична. Героинята влошава ситуацията и с непрестанната си тревожност. Както биха казали съвременните психолози, жената избягва да решава проблемите си, те никога не се разрешават, а само се влошават от различни обстоятелства. Вината на разказвача ли е? И той също е виновен. Той, преживял силно чувство, се съгласи на „крадци“ да общуват с любимата си жена. I.A. Бунин показва в историята любовта, която е обречена, защото хората не знаят как да се справят с чувството, което ги е паднало, не знаят как да живеят, „играят ужасна роля“, за тях “ по -добра смъртотколкото тези мъки. " Ето какво се случва в историята: смъртта на един от героите подсказва, че любовта не е предопределена да се сбъдне.

Любовта е най -висшето чувство, изпитвано от един човек по отношение на друг. Любовта идва неочаквано, трудно се управлява и много трудно се пренебрегва. Любовта често променя възгледите на човека за живота и отношението му към себе си и хората около него. Любовта ни дава стимул към живота, ако е щастлива, но също така може да накара човек да си навреди, чак до самоубийство. Не казвам, че като обичаш, можеш да навредиш на любимия човек. Не, това не е любов, това е егоизъм. Ако наистина обичаш човек, ще направиш всичко, за да го направиш щастлив, дори и самият ти да те нарани.
Любов и чест ... Понякога човек сам обърква това, което изпитва - любовни мъки или дълг на чест. Всеки човек има своя собствена концепция за чест и ако тя е за вас по -скъп от живота, помислете дали това е чест или обидена гордост. Честта е синоним на съвестта. Тя ви води и подкрепя в живота, казва ви кое е добро и кое е лошо. Разликата между честта и съвестта е, че съвестта е вътрешна честност, а честта е и социално правило, правило на глутницата: трябва да се държите така, както се държат всички, да не показвате слабост, в противен случай ще бъдете разкъсани, трябва да следвате правила и трябва или да унищожи противника, или да умре сам.
Историята на И. А. Бунин "Кавказ" говори за любов, чест и предателство. Жена, влюбена в друг човек, е неверна на героя, той се досеща за това и й съобщава, че за да защити честта си, той ще направи всичко. Съпругата му го мами и тайно си тръгва с любимия си. Героят веднага я последва и потърси двата адреса, които бе оставила. Не я намери, той се увери, че предположенията му са верни и се застреля.
В самото начало героят казва, че ще направи всичко заради честта. Но не съм сигурен дали това е чест или любов. В края на краищата той остави жена си да живее, пожертва живота си за нейното щастие, въпреки че можеше да предизвика противник на дуел и по този начин да съсипе както честта, така и щастието на съпругата си. След като е станала вдовица, тя ще има възможност да обича свободно, открито. Да не се крие, да не се страхува от чувствата, но това не е ли щастие?
След като прочетох тази история, си задавам въпроса - кой е виновен за трагедията на главния герой?
Неговата жена? Едва ли. В края на краищата, много дълго време родителите уреждат брака на децата си, без да искат тяхното съгласие. Тази жена получи възможност да стане малко по -щастлива и аз се радвам за нея. От самото начало тя беше готова да пожертва живота си, само за да получи малко от това щастие, защото беше сигурна, че съпругът й ще я убие.
Може би любимата на съпругата на героя е виновна? Изобщо не можем да кажем нищо за него. Разбира се, среща с омъжена жена, той постъпи неморално, но ако това беше любов, имаме ли право да го упрекваме? Не, не мисля, че е играл голяма роля в това. В края на краищата, ако съпругата на героя не се влюби в него, тя можеше да се влюби в някой друг.
Може би самият герой е виновен? По -скоро обидената му гордост е виновна за нещо, което би му попречило, като знае истината, да живее в мир. Все пак не може да се каже, че героят е виновен за всичко.
И така, кой е виновен? Опасявам се, че никой няма да може да отговори точно на този въпрос. Героят, неговият съперник и съпругата на героя са виновни, но обществото, в което и според законите, в които живеят, стандартите, които трябва да се спазват, също са виновни. Но това не е всичко, чувствата, изпитвани от хората, също са виновни, чувствата, които ни дават толкова много радости и скърби. Не можете да се затворите от чувства, поради страха да почувствате болка в душата. Чувствата са това, което ни прави хора, за това живеем.

Цели и задачи на урока:

  • Запознайте се с основните етапи от живота на велик писател;
  • Укрепване на способността за работа с художествени и справочна литература;
  • Развивайте способността да слушате, анализирате, четете изразително;
  • Подобрете уменията за монологично изразяване.

Използвани технически средства: персонален компютър, мултимедиен проектор; софтуерни инструменти Microsoft Word, Microsoft PowerPoint.

По време на часовете

  1. Думата на учителя за писателя (презентация).
  2. Слушане художествено четенеразказ "Кавказ".
  3. Обсъждане на историята. Заключение.
  4. Художествени и изразителни средства в разказа.
  5. Окончателно заключение.
  6. Обявяване на прогнозите.
  7. Домашна работа.

1. Думата на учителя за писателя(придружен от презентация).Вижте прикачения файл

Ясна поляна ... Дъждовен есенен ден. Двама се разхождат в горичката. Сам ... в топло палто, той вече е над 70. Но въпреки възрастта и тежките дрехи, той лесно прескача локви. Приближава брезите, нежно ги погалва по стволовете и неочаквано казва на своя спътник: „Наскоро прочетох някъде поезия:

Гъбите ги няма
но мирише силно
в дерета с гъбна влажност ... "

И той възкликва: "Много добре, много вярно!" Това е Лъв Толстой, негов спътник е Максим Горки. А стихотворенията, които Толстой харесва, са написани от Иван Алексеевич Бунин. Все още съвсем млад.

Иван Алексеевич Бунин е роден на 10 октомври 1870 г. Родителите му - баща Алексей Николаевич и майката Людмила Александровна - принадлежаха към старо благородно семейство, от което много известни хора(поет Василий Жуковски, географ-пътешественик Семенов-Тян-Шански и други).

Детството на Ваня Бунин премина във ферма сред ниви и гори, в малко семейно имение близо до Елец. Израства с момчета селяни, играе с тях индианци, разказва приказки, ходи на нощ.

Малкият Бунин получава първите си знания от домашен учител. Това беше Николай Осипович Ромашков, образован човек, който знаеше няколко езика. Учителят много обичал любопитния си ученик и Ваня му отговорила така. Николай Осипович се оказа оригинален учител. Той преподава Ваня от Омировата Одеса и английските поети. Това вероятно пробуди у малкия Бунин страстта към поезията. Той написва първото си стихотворение на 8 -годишна възраст и продължава да пише до края на живота си.

На десетгодишна възраст Ваня беше изпратен в гимназията в Елецк. По време на празниците той продължаваше да ходи на фермата.

Гимназиалните години оставиха далеч от радостни спомени за Бунин. Твърде рязък беше преходът от свободен живот на село към нелепата строгост на гимназията, от притесненията и обичта на майката към тежкия живот в частни апартаменти.

Докато учи в гимназията, той пише поезия, имитирайки Пушкин и Лермонтов. Пушкин копира дори с почерк. Той обичаше да чете Жуковски, Майков, Фет, Полонски, А. К. Толстой.

След като учи в гимназията в продължение на 4 години, след поредната ваканция, Иван Бунин не се връща в гимназията и е изключен „за неявяване и неплащане на таксите за обучение”. По това време баща му беше почти напълно съсипан.

По -нататъшното образование на Ваня се поема под негово ръководство от по -големия му брат Юлий Алексеевич. Той беше високообразован и надарен човек. Той прочете на по -малкия си брат целия курс на гимназията и отделни предмети- Университетски курс.

Бунин продължава да пише стихове и започва да пише истории. Когато е на 17 години, излиза първата печатна колекция от негови разкази; стихотворенията му се публикуват във вестници и списания. Така започва литературната му кариера.

Той се среща с много писатели: Короленко, Куприн, Брюсов, Горки. Но особено топли приятелски отношения го свързват с Антон Павлович Чехов. Бунин остава с него дълго време в Ялта и става свой в семейството си. Чехов прогнозира, че от Бунин ще се появи „велик писател“. Прогнозата на Чехов се сбъдва - Бунин е награден два пъти с Пушкинска награда, а през 1933 г. той е първият руски писател, станал лауреат на Нобелова награда. Това беше световно признание за таланта на И. А. Бунин и руската литература като цяло.

Още от малък Бунин пише истории на голямо разнообразие от теми. Той беше измъчван от въпроса: къде човек има два принципа - добро и зло? За това говорят неговите по -късни и най -добри разкази „Селото“, „Суходол“, посветени на темата за изчезването на благородни имения, изродяването и дивотията на хазяинския живот.

Темите и сюжетите за разказите на Бунин бяха подсказани от самия живот. А животът на самия писател се скиташе и приличаше на калейдоскопско село6 - Елец - Орел - Харков - Смоленск; първата болезнена любов, която продължи 5 години, но не завърши с брак, защото родителите на булката не искаха този съюз.

Нови скитания, пътуване на юг, брак, раждане на син. Но бракът не е щастлив и се разпада, а любимият му син Коленка умира от скарлатина на 5 -годишна възраст. Бунин никога не е имал повече деца. Остава само снимка на сина му, с която той не се разделя до края на дните си.

И отново скитане, пътувания в чужбина и из страната, среща с бъдеща съпругаВера Николаевна Муромцева, която ще бъде негов верен и отдаден приятел докрай.

Бунин възприема нарастващите революционни събития в Русия много болезнено. Той решително и категорично не приема Октомврийската революция, оценявайки я като „кървава лудост“ и „обща лудост“.

През 1920 г. Бунин и съпругата му напускат Русия завинаги. Той обичаше родината си, страдаше от раздяла с нея.

Бунин е живял във Франция 33 години, последните годинив крайна бедност. Но когато фашистите окупираха Франция, Бунин отказа да сътрудничи с тях; скрива евреите в криене, осъзнавайки какво го заплашва това. Той приветства победата на СССР над фашизма, но не може да се върне в Русия със социалната система, която отхвърля.

И. А. Бунин умира на 8 ноември 1953 г. в Париж. Работил е до смъртта си; написа истории, обединени в книга “ Тъмни алеи”. Това са истории за любовта: взаимна и красива, несподелена и болезнена, трагична.

Днес ще говорим за една от тези истории. Нарича се „Кавказ”.

2. Слушане на художествено четене на разказа „Кавказ“.

3. Обсъждане на историята.

Кога се развива историята?

Кой е виновен за трагедията, която завършва историята? Авторът осъжда ли някого?

Как се почувствахте за действията на героите?

Историята разказва как героят ревнувал жена си, търсил я, страдал. Но защо авторът, описвайки последните си действия преди самоубийството си, говори за тях като за фарс, за нещо театрално? Какво искаше да каже авторът с това?

Първо, следваме няколко влюбени, които се наслаждават на почивката си, общуват помежду си, но изведнъж не любов, не живот, а смърт ... Кой е виновен за това? Ще могат ли тези хора да бъдат щастливи по -късно? Дали самоубийството предизвиква съчувствие?

Заключение.

Проблемът на разказа „Кавказ“: любовта е изключителна сила. Любовта е не само голямо щастие, сполетяло човека, но и чувство, което много често носи страдание и болка.

4. Художествени и изразителни средства в разказа.

Попълване на карти.

Задание: изберете и запишете примери от текста.

5. Окончателно заключение.

Бунин заслужено се смята за един от най -добрите стилисти сред руските писатели в началото на века, езикът му е ярък, точен и в същото време поетичен. По отношение на цветове и звуци, „всичко това“, по думите на Бунин, „разумно, материално, от което е създаден светът“, предшестващата и съвременна за него литература не докосва такива като неговите, най -фините и най -поразителните детайли на детайли и нюанси.

6. Обявяване на прогнозите.

7. Домашна работа.