Glazbene satove za djecu od 2 godine. Razvoj glazbenih sposobnosti u djece
Elena Boyko
Sadržaj glazbene lekcije za djecu od 2-3 godine "Top-clap, kids!"
Zadaci: 1) njegovati pozitivan i emotivan stav prema glazba, muzika
2) razviti sposobnost pjevanja melodično i u skladu, pravilno kombinirajući riječi s glazba, muzika
3) ovladati najjednostavnijim tehnikama igranja za djecu glazbeni instrumenti
4) oblikovati sposobnost korištenja plesnih pokreta u skladu sa sadržajem teksta i prirodom melodije
Materijal i atributi: košare sa zvoncima i zvečkama; velika košara cvijeća; "Čišćenje tepiha" s pahuljicama; pladanj s medenjacima.
Tijek lekcije
Djeca ulaze u dvoranu ispod glazba e... Grieg "Jutro" i sjednite na stolice.
Zvuči glazbeni screensaver"Jutro počinje".
Glazbeni redatelj... Jutro započinje i započinje naše glazbena lekcija... A sada te želim pozdraviti.
Igra prstima "Pozdrav djeco"
I. V. Bodračenko
Pozdrav djeco,
Slatki slatkiš
Ispružite mrvice
Vi ste vaši dlanovi. Ispružite ruke prema naprijed
Ovaj zečić je galopirao, pokaži kažiprstima "Zečje uši"
Ova je koza trčala, prsti desne ruke pomiču se uz lijevi dlan
Ova piletina grize, Pointer. prst desne ruke tapka po lijevom dlanu
Ovo sunce izlazi, dlanovi obje ruke su potpuno otvoreni
Ovaj čamac pluta, sastavi dlanove i pomiči se lijevo-desno
Ovaj medvjed hoda, njišući se s jedne strane na drugu, otvorenih dlanova
Pranje maca, milovanje lica prstima
Djeca su nasmijana. Nasmiješite se zajedno sa glazbeni direktor
Sva su se djeca nasmiješila? A sada ćemo probuditi dlanove da nam pomognu dalje zanimanja.
Igra prstima "Ok-dlanovi"
I. V. Bodračenko
Dame-dlanovi, Djeca naizmjenično glade desnu i lijevu ruku
Zvone pljeskanje, plješću rukama
"Svjetiljke"
"Čekrk" s tijelom okrenutim udesno
Čvor pleten, ponovite "Čekrk" s tijelom okrenutim ulijevo
A onda ... nestao! Skrivaju ruke ispod pazuha, prekriživši ruke na prsima
Gdje je desna ručka? Držeći se rukama ispod pazuha, pogledajte preko desnog ramena
Gdje je lijeva ručka? Ponovite iste pokrete ulijevo
Što smo učinili ... Uzmu glavu objema rukama, promućkaju je
Pa ne. Evo prave ručke! Stavite desnicu naprijed
Ovdje je lijeva ručka! Ispružite lijevu ruku prema naprijed
Opet naše olovke
Skakali, skakali, lupali po koljenima
Djeca su se zabavila, izvode kružne pokrete rukama - "Svjetiljke"
Pleten je čvor, izvode kružne pokrete rukama - "Čekrk" s tijelom okrenutim udesno
Čvor pleten, ponovite "Čekrk" s tijelom okrenutim ulijevo
A onda ... umorni su.
I oni legnu poput jastuka Spojite prste i dlanove zajedno ispred sebe - "jastuk"
Ispod desnog uha. Spojeni dlanovi dovode se do desnog uha, lagano naginju glavu
Bayu-bye, by-bye, njihajte se u ritmu melodije
Idite uskoro spavati
Bayu-bye, by-bye,
Ponovo otvorite oči. Podignite im glave, otvorite oči.
Glazbeni redatelj... Na kraju spavamo
Izvest ćemo vježbu.
Vježba "Gdje su nam olovke?"
Glazba T... Lomova, tekst I. Plakida
Glazbeni redatelj... Probudili smo i ruke i noge, sada možemo plesati.
Proljeće nam je došlo u posjet jučer,
Svima sam dao zvona.
Pozvonit ćemo
Nasmijejmo sve dečke.
(dijeliti zvona djeci)
Sad ću vam otpjevati pjesmu o zvonima, i vi bit će pažljivo slušajte i zajedno s učiteljem izvodite pokrete po tekstu pjesme. Budi oprezan.
"Ples sa zvoncima"
glazba, muzika, tekst T. Bokach
Časopis "Zvono" №44, 2010
(nakon plesa stavite zvona u košaru)
Glazbeni redatelj... A proljeće je na poklon ostavilo smiješne zvečke.
Zvečke nisu lagane
Sve igračke su oslikane
Zvonit ćemo zvečkom
Zabavit ćemo sve svoje prijatelje.
(dajte zvečke djeci)
"Ples uz zvečke"
Bjeloruska plesna melodija "Bulba"
Riječi A. Anufrieve
Glazbeni redatelj... A sada ćemo zvečke za djevojčice zamijeniti zvonima, a dječaci će i dalje imati zvečke. A kombinirajmo sviranje vaših jednostavnih instrumenata sa zabavnom, proljetnom pjesmom.
(zamijenite zvona za djevojčice za zvečke)
"Pjesma-orkestar "Proljeće"
Glazba i stihovi C... Nasaulenko
Časopis "Zvono"№18, 2000
Glazbeni redatelj... Odjeknula je divna proljetna pjesma. Stavite svoj alat u košare. A sada ćemo provjeriti jesu li vaše olovke umorne?
Ritmička igra "Pljeskajte, dlanovi"
I. V. Bodračenko
Imamo takvu igru:
Evo dlana, Djeca ispruže desni dlan
Evo još jednog, Djeca isplažuju lijevi dlan
Pljeskajte našim prijateljima
Da bude zabavnije. Pljesnite dlanovima
Pljeskanje, desno, desno dlanom pljeskanje lijevo
Pljeskajte, lijevo, pljeskajte lijevim dlanom na desnoj strani
Ti, pljesni glasnije. Ritmično pljesnite rukama, lagano čučeći
Ne zamaramo se pljeskanjem: Stavite ruke na ramena
I pogodi ramena, pljusni po ramenima
Pljesnite koljenima, stavite ruke na koljena
Šamar, šamar, šamar, šamar, šamar po koljenima
Pljeskati ćemo sa strane, staviti ruke na bokove
Pljeskajte, pljeskajte, pljeskajte, pljeskajte, pljeskajte sa strane
Plješćemo preko glave, podižemo ruke gore
Ovako, ovako, Pljeskaj preko glave
Možemo pljeskati iza leđa, oni uzimaju ruke iza leđa
Ovako, ovako. Pljeskajte iza leđa.
Šamar po glavi, šamar, Vrhovima prstiju lagano tapkaju po glavi
A na obrazima pljeskajte, pljeskajte, lagano tapšajte po obrazima
Nokti kucaju, kucaju, izvodite klizne pokrete nevenima
Da, iznenada su nestali, iznenada ... Skrivaju ruke na leđima
Što ima, što ima? Podignite im ramena okrećući se lijevo-desno
Jesu li naše olovke umorne? Stavite ruke ispred njih, pogledajte ih
Igrali bismo se do jutra, Pomakni prste
Igra je tek bila gotova. Rašire ruke u strane i spuste ih
Glazbeni redatelj... Pokazali smo olovke svima
Naše olovke se igraju
A sada za nas djecu
Vrijeme je za ples.
Otići ćemo na travnjak
Pronaći ćemo mali cvijet.
Kako je lijepo cvijeće!
Dođi, mališani,
Plesat ćemo s cvijećem
Da, mahnimo cvijećem.
Ples sa cvijećem
(po želji glazbeni direktor)
Glazbeni redatelj... Vrlo dobro plešete, a također znam da volite raditi, a znam i da sva djeca vole slatkiše. Pravi? Stoga ćemo danas naučiti peći medenjake. Vole li svi medenjake?
Pokušajte sada sa mnom ponoviti sve pokrete i zapamtiti riječi.
Pjesma "Medenjak"
Glazba i stihovi D... Lomače
(u početku se tekst pjesme govori pokretima bez glazba, muzika)
1. Ovakvi smo, takvi smo
Zamijesilo se tijesto.
(Zasukati rukave i "Zgnječite tijesto" ruke)
Ovakvi smo, takvi smo
Tijesto je bilo razvaljano.
("Valjanje oklagijom" - spojeni prsti, pokreti ruku od sebe i do sebe)
Ovako, ovako
Bit će veliki medenjaci.
(Ruke raširene u bokove)
Ovako, ovako
Bit će zlatnih medenjaka.
(Pogladite prvo jedan dlan, a zatim drugi)
2. Medenjaci, medenjaci
Dečki su pekli
Medenjaci, medenjaci
Jako, jako slatko.
("Peku pite" - slože dlanove)
Jedi, jedi,
Pomozite si, gosti!
(Ruke, dlanovi prema gore, malo ispruženi prema naprijed)
Dođi nam opet,
(Beckon za sebe)
Jako, jako tražimo!
(Naklonite se desnom rukom u prsa)
Glazbeni redatelj... A sada ću pjevati ovu pjesmu i svirati na instrumentu, a vi pokušajte pjevati zajedno sa mnom i pokazati sve pokrete s učiteljem.
(Pjesma će se ponoviti uz pratnju i skandiranje)
(Glazbeni vođa iznosi medenjake na pladnju)
Glazbeni redatelj... Djeco, pogledajte kakve smo divne medenjake ispekli s vama. Možete s njima popiti čaj u grupi.
A sad mi recite, je li vam se danas svidjelo glazbena lekcija?
(Odgovori djeco)
Što smo danas učinili s tobom?
(Odgovori djeco)
Čega se najviše sjećate?
(Odgovori djeco)
Pjevali ste i plesali, gnječili prste i svirali na dječjim instrumentima. Općenito, bili su jednostavno izvrsni. Hvala vam puno. Ovo je naše nastava je završena.
Zvuči glazba e... Grieg "Jutro"... Djeca napuštaju dvoranu.
Psiholozi u perinatalnom, odnosno prenatalnom obrazovanju djeco tvrde da: djeca u maternici dobro čuju; prepoznaju glas svojih roditelja i odgovaraju im naletom radosti; razlikovati intonaciju: kod nervoznih i tjeskobnih puls im se povećava, kod smirenog i odmjerenog - vraća se u normalu; reagirati na glazbu. Uznemirujuća glazba - i na licu nerođenih dijete pojavljuje se napetost; smirenje uzrokuje mir; i vesela - animacija. Ali kako mi roditelji razvijamo taj dar? Obično, nedovoljno. Kao rezultat toga, vrijeme je izgubljeno, a mogućnosti za razvoj glazbenih sposobnosti počele su nestajati. Zato ne gubimo vrijeme i odmah započnite s slušanjem glazbe - jednog od glavnih odjeljaka glazbenog obrazovanja.
Što učiniti prije godinu dana?
Do godine dana, bebe mogu aktivno slušati glazbu koja neprestano zvuči 20-30 sekundi; tada treba napraviti stanku - pauzu od 1-3 sekunde. - i nastavite slušati još 20-30 sekundi. Općenito, jedna lekcija može slušati glazbu 2-3 minute. Na primjer, za najmanje - 1-3 mjeseca. - naginjući se nad bebu, pjevajte jednu slatku pjesmu uz narodnu glazbu: rusku, ukrajinsku, bjelorusku itd. Pjevajte bez teksta "la-la". Zastanite i ponovite ovu pjesmu ponovo ili otpjevajte "Da, da, da, pjevam." Ruska narodna melodija "Gdje si zeko?" Prvi dio pjesme izvodi se bez riječi u "la-la". 2 puta 2 dijela (2 puta) Da, da, da, pjevam svoju pjesmu Tanji (Vova). Da da da! (nježnim glasom). Preporuke za roditelje beba: pjevajte bebi čak i bez glazbene pratnje, a od 4-5 mjeseci možete pjevati i svirati sami sa sobom na glazbalima: ksilofonu ili metalofonu, luli, dječjoj harfi, tamburi, možete koristiti i zvona, zvona, palice itd. Iz klasične glazbe preporučiti slušanje minijaturni komadi V. Mozarta za klavir, na primjer, "minueti" ranih opusa.
U drugoj i trećoj godini života
Djeca druge godine života mogu aktivno slušati glazbu koja neprekidno zvuči 40 sekundi, zatim pauzu (1-2 sekunde) i opet 40 sekundi, stanku itd. Općenito, jedna lekcija traje 2-3 minute. Djeca treće godine života mogu percipirati glazbu koja neprekidno zvuči 1-1,5 minute, zatim stanku i još minutu i pol itd. Jedna lekcija - 4-5 minuta. Brojevi - sekunde i minute - dani su ovdje kako ne biste precijenili mogućnosti malog dijete a istodobno su znali da je slušanje glazbe sasvim u moći bebe. Sve ovisi o trenutnom stanju u kojem ste odabrali slušati glazbu: dijete lošije sluša glazbu ako je samo plakao - na primjer, voljena baka je otišla ili su ga samo završili s hranjenjem nevoljenom kašom ili mu možda jednostavno nije dobro. Kad vidite da je beba rastresena, izražava nezadovoljstvo, skratite vrijeme nastave ili ga premjestite u neko drugo doba dana. Ako pažnja dijete postojano je sposoban percipirati glazbu sa zanimanjem - možete malo povećati trajanje lekcije.
Glazbeni repertoar za djeco 2-3 godine života
Preporučujemo slušanje glazbenih djela s izraženim slikovnim karakterom. Mališani su vidjeli pticu, mačku i psa; igračka i nacrtani zečić i medvjed, auto i kiša. A sada će njihova "poznanika" predstavljati glazba. Preporučene predstave: "Ptice", glazba. T. Lomova ili muze. G. pržena; "Vrabac" A. Rubbacha ili E. Tilicheeve; "Mačka" E. Tilicheyeve, "Veliki pas" M. Rauchvergera; "Medvjed" D. Shostakovich-a ili E. Tilicheeve ili V. Rebikova; "Medvjed" M. Rauchverger ili G. Fried; “Kiša” G. Lobačova ili V. Ferea, “Stroj” (“Vožnja automobilom”) G. Frieda; M. Rauchvergera "Automobil". Ovo nije cjelovit popis. Ako svirate klavir, naći ćete i brojne druge dijelove u partiturama vrtića (mlađa skupina). Oni koji nisu vlasnici instrumenta mogu koristiti glazbu u audio zapisima kupnjom kaseta ili CD-a. Ili se obratite prijateljima koji sviraju i glazbenom direktoru najbližeg vrtića s osobnim zahtjevom za snimanje na kasetu barem određenog broja predstava i pjesama. Već u drugoj godini života dijete u raspravu uključujemo i drame S. Maikapara "U vrtu", "Pastir", "Moljac", "Mali zapovjednik". U trećoj godini života dodajemo drame A. Grečanjinova "Jahanje konja", "Ples"; P. Čajkovski, "Marš drvenih vojnika", "Polka"; igra E. Griega "Ptica"; glazba W. Mozarta. Sami birate između svih gore navedenih 10-12 komada godišnje za djeco druga godina života i 12-15 predstava za djeco treća godina života. Glazbeni ravnatelji jasličkih skupina u vrtićima provode 2 glazbena sata tjedno s djecom. Sada, radeći na programu "Kid" V. Petrove, održava se još jedna lekcija s djecom, treća. Na njemu djeca slušaju samo klasičnu glazbu skladatelja A. Lyadov, S. Prokofjev, D. Shostakovich, D. Kabalevsky, G. Sviridov, kao i glazbu IS Vakh, K. Daken, I. Haydn, V. Mozart , L. Beethoven, E. Grieg, D. Dvořák.
Kako slušam glazbu?
Neizostavni uvjet je tišina u sobi. Ništa vam ne bi trebalo odvratiti pažnju bebe. Mama sjedi pored bebe, ili je beba u njenom naručju, ili obje sjede na sofi. Mama također sluša. Lice joj je zainteresirano, pažljivo, dobroćudno. Mama voli glazbu - dijete vidi to. Njezino raspoloženje, stanje prenosi se na bebu. Ako mama sama svira klavir, tada baka ili tata sjede s bebom. Preporučujemo slušanje glazbe jednom ili dva puta dnevno. To može biti jedan komad ponovljen dva puta, ili dva djela. Na primjer, "Zeko" i "Medvjed". Do kraja treće godine mogu se čuti i tri predstave. Već ste primijetili da su vas čak i šest mjeseci tražili da svirate na različitim glazbalima dijete? Ali što ako nemate ove vještine?
Malo o glazbenim instrumentima
Uz dječje glazbene instrumente: metalofon, ksilofon priložena je napomena koja objašnjava kako i što svirati. Ponekad roditelji samostalno zapisuju naziv nota na tipke: do, re, mi ... - na ovaj način im je lakše odabrati i zapamtiti predloženu glazbu. Za pjesme izvedene na dječjoj harfi uključen je "vodič za žice". Stavite "varalicu" - vodič s strelicom nacrtanom na žicama - i pratite njezino kretanje dok svirate pjesmu. Zvukovi harfe vrlo su ugodni djeco... Ali dijete treba slušati glazbu koju ste već naučili, a koju lako i slobodno izvodite. Stoga naučite sami kada beba ne čuje. Ok ako svirate klavir, ali za dijete To nije dovoljno. Ne isključujte slušanje glazbe svirane na drugim glazbalima - harfi, luli, ksilofonu, tamburi.
Malo o alatima
Tamburin Najbolje je koristiti malu tamburu, s drvenim, a ne metalnim ili plastičnim obručem, preko koga je navučena koža. Ako je zvuk glasan i grub, uklonite (uklonite) par metalnih ploča s obruča. Dakle, čak i sa 6 mjeseci. djeca rado slušaju veselo pjevanje svoje majke, popraćeno ritmičnim tapkanjem po tamburi ili zvonjavom zvona, zvona, trokuta. Oduševljavate svoju bebu zvukom različitih instrumenata, različitih ritmova, a istovremeno obogaćujete slušno iskustvo dijete. Metalofon, harfa, lula , na kojem ste igrali, ne dajte u ruke bebe. Zvečke, mala tamburica može slobodno koristiti dijete Stara 2-3 godine. Zvona, zvona beba se može igrati samo u prisutnosti odraslih - kako bi se izbjegle ozljede.
Kako naučiti dijete da pjeva?
Pjevajte češće, pokušajte ne propustiti niti jedan dan. Učite pjesme svojim glasom. Naizmjence između pjevanja uz pratnju i pjevanja bez glazbene pratnje. Koristite dječje glazbene instrumente. Djeca vole slušati i prepoznavati poznate melodije u novom zvuku. Pokušajte ne iskriviti melodiju. Pjevajte to tiho. Izbjegavajte pretjeranu artikulaciju. Inače, beba, oponašajući vas, počet će prikazivati \u200b\u200bkretanje vaših usta bez zvuka, a istovremeno će grimasu i grimasu. Pokušajte intonacijom naglasiti sadržaj pjesme. Uspavanke pjevajte mirno, nježno, tiho; smiješne pjesme - živahne. Zapamtite: mali dijete počinje se pridruživati \u200b\u200bpjevanju odrasle osobe u trenucima koji su za njega prikladni u govornom smislu, stoga je toliko važno da tekst pjesme sadrži jednostavne, lako izgovorljive i ponavljane riječi. Na primjer, pjesma "Ptice". Letite, ptice, nama, nama, nama. Dat ću žitarice pticama, dat ću ih, dat ću im. Kljunovi ptica su ugriz, ugriz, ugriz. Gledam ptice i pjevam: La-la-la-la, la-la, la-la-la; La-la-la-la, la-la, la-la-la. Klinac je vrlo malen, još ne govori, ali čuje pjevanje za njega. Sviđa mu se, i ovo je njegov prvi odgovor, prvo sudjelovanje u pjevanju: ovo je brz "Da", koji je, zapravo, u njegovoj moći. Na primjer, "Ladushki". Mama se igra s djetetom i pjeva: 1. Dame, dlanovi, Zvoneći pljeskanje, Pljeskajući dlanovima, Nakon svakog stiha izgovarate "Da", povlačite se i lupkate koljenima objema rukama odlučnim, fiksnim pokretom. Pljeskali su malo. Da! 2. Skuhali su kašu, ometali žlicu, hranili lutku, davali mačkicu. Da! 3. Sklopili su šake, Tukli su ih šakama: Kuc-kuc, kuc-kuc, Kuc-kuc-kuc. Da! 4. Dame su plesale, Djeca su se zabavljala, La-la-la-la, La-la-la. Da! 5. Dame su umorne, dame spavaju. Bayu-bayu, bayushki, Sastavljajući dlanove, nanose se na obraz. Bayu-bayu, u redu. Da! Kao i prvi stih. Ovo dijete „Da“ samo sugerira, ali zajedno s odraslom osobom i na pravom mjestu u tekstu. Bit će nam drago što je naša beba sudjelovala ne samo u zajedničkoj igri i izvodila pokrete, već i u „pjevanju“. "Da!" - jedan od prvih koraka. Postupno ćete moći pjevati usporavajući demonstraciju pokreta, a zatim se potpuno isključiti. Klinac će ih raditi sam, slušajući vaše pjevanje, što je vrlo, vrlo važno. Nakon razgovora slijedi onomatopeja. U tekstovima pjesama o mački, psu itd. postoje riječi koje reproduciraju zvukove životinja: aw, mjau, itd. Djeca vole takve pjesme i zajedno s odraslom osobom spremno oponašaju onomatopeju na pravom mjestu u tekstu. Evo još jednog koraka prema zajedničkom pjevanju. Pjevate pjesmu "Ptica": Ptica je sjedila na prozoru. Sjednite malo s nama. Čekaj, ne odleti! Odletio. Ay! Dijete ne samo da sluša pjesmu, već i njegovo "Ay!" - Izvedivo sudjelovanje u pjevanju već je vrlo blizu intonaciji koju mama prenosi svojim glasom. Još jedan korak naprijed. Mnogo je pjesama u kojima postoji slogovno pjevanje: "la-la", "bayu-bayu". Na primjer: "Moja Tanechka pjeva, pjeva" (ili moj Mali Johnny). Pjeva, pjeva moja Tanja, Pjeva, pjeva dobro, Dobro, lijepo. Pjeva, pjeva vlastitu pjesmu: La-la, la-la, la-la-la, la-la! (2 puta). Mama sjedi pored ili drži dijete u krilu i pjeva. Prvi put dijete pjeva "la-la" zajedno s majkom, a onda, ako želi, "pjeva" "la-la" sam. Ako to netko ne želi, pjevajte s njim. Ponekad, ulazeći u sobu u kojoj igra dijete, čuti ćete kako on "lalyaka", "uči" pjevati medvjedića itd. Odnosno, "la-la" ulazi u njegovu igru \u200b\u200bi polako ulazi u njegov život. Pjesma "Bayu-kupi!" Pokažite lutku "Tanya" djetetu prije pjevanja. Razmislite koliko je Tanya pametna - prekrasna haljina, mašna. Dok kontrolirate lutku, pokažite kako Tanya hoda, kako pleše; recite joj da je Tanya umorna, da će spavati, treba otpjevati pjesmu. Pjevanje i spuštanje lutke. 1. Baiu-baiu-baiu, svučem Lutku. Lutka je umorna, igra se cijeli dan. 2. Stavi, Tanyusha, Cheek na jastuk. Ispruži noge, spavaj, radije dušo. 3. Bayu-bayu-bayu, Bayu-bayu-bayu! Tanya zaspi, zatvori oči. Klinac počinje pjevati zajedno s "bayu-bayu" i s vama i bez vas, igrajući se s medvjedom ili lutkom, zekom itd. Još jedan korak naprijed! Zatim u svoj repertoar uvrstite pjesme s jednostavnim ponavljajućim riječima, na primjer, pjesmu "Ptice" na narodnu melodiju, na tekst. I. Plakidi. Beba već počinje pjevati pojedinačne riječi, a u trećoj godini života - cijele fraze. Ali vrlo malo djece s vama pjeva cijelu pjesmu, cijeli stih ili dva, pa čak i uz glazbenu podršku (pratnju). Ako znate da je to u mogućnosti drugog djeteta, a vaše se ne može nositi, to ne znači da vaše dijete zaostaje ili mu nedostaju glazbene sposobnosti. dijete... Glazbeni razvoj je različit za svakoga; zdravlje, govor, cjelokupni razvoj vaše bebe i način na koji ga odgajate igraju veliku ulogu. Pjesme za slušanje, pjevanje i pjevanje možete pronaći u glazbenim kolekcijama za vrtić (mlađa skupina) i u dvije zbirke: „Mi plešemo i pjevamo“, „Danas se zabavljamo“, autor V. Petrov. U knjigama su uz tekstove priložene bilješke.
Glazbeni pokret. Plesovi.
Prva godina života Sa 6 mjeseci mama može plesati s djetetom, držeći ga u naručju. Pokret: šetati po sobi, veselo tapkajući; napravite polučučanj (proljeće), tj. lagano savijte noge i istodobno napravite male zavoje udesno i ulijevo; idi naprijed, prema nekome iz svoje obitelji, i odmakni se; pleši polako, vrti se. Izvodite pokrete ritmički. Pokušajte da se pokreti promijene u svakom stihu - tj. na početku svakog stiha. glazba, muzika: Možete samo pjevušiti la-la ili uključiti plesnu snimku (tiho). Tada kompliciramo zadatak: pjevanje ili uključivanje glazbe snimanjem, ples s bebom na dvodijelnu glazbu. Dvodijelni oblik je glazbeni oblik koji karakterizira spajanje dvaju dijelova u jednu cjelinu (AB shema). Dijelovi su kontrastni, razlikuju se po novom glazbenom materijalu (melodija), mogu se razlikovati po tempu (polako-brzo), dinamičkim nijansama (tiše-glasnije) itd. Na primjer: "Gdje si, zainka?" 1 glazbeni komad: dijete sjedi. Mama i dijete plješću rukama. Mama pjeva: Pljeskajte, pljeskajte, pljeskajte, pljeskajte (4 pljeska) Pljeskajte, pljeskajte, pljeskajte. (4 pljeska) Drugi dio glazbe: La-la, la-la-la-la. (Okretanje ruku). La la la la la la. (Okretanje ruku). Ovom plesu dodijeljena je određena glazba. To ne bi trebalo zvučati u drugim plesovima. Pokreti prvog i drugog dijela su cijelo vrijeme isti: Prvi dio su pljeskanje; drugi dio - olovke plešu. Tada će na početku druge godine života beba i bez majčinog sudjelovanja, čuvši poznati plesni ples, samostalno ponavljati pokrete, čak i bez pjevanja, samo uz glazbu. Dakle, dijete učimo slušati glazbu, pamtiti i čuti njezine promjene. Za ovaj ples toplo preporučujemo bjeloruski narodni ples "Yurochka". Druga godina života Djeca druge godine jako vole ples "Ayda!" Mama uzima dijete za obje ruke, pjeva i pleše. 1. dio (A) Ayda, Ayda, Ayda, Ayda, Ayda 2 dio (B) Noge su brzo tapkale. A Tanya i ja plesali smo . (2 retka se ponavljaju 2 puta) Ai Prvi dio (A): mamino stajalište držeći se objema rukama, njišući se udesno ulijevo, mašući s noge na nogu, pjevajući zajedno s Aidom. Dio 2 (B) Brzo tapkajte nogama, držeći obje ruke. Na riječ AI zaustave se i sakriju ruke iza leđa. Treća godina života Imajte na umu da do kraja treće godine djeca lako mogu čuti trodijelnu glazbu, mijenjati svoje pokrete u svakom dijelu. Trodijelni oblik uobičajena je struktura glazbenih djela koja se sastoji od tri odjeljka, od kojih je treći ponavljanje prvog. Drugi se razlikuje od prvog i trećeg i često im je u kontrastu. Shema: (ABA). Ako je u pjesničkom tekstu plesa u svakom odvojenom stihu radnja jasno definirana (pljeskajte, utapajte se, čučnite, kružite, naklonite se), a majka samo pjeva, tada beba pleše sama, bez njezinog sudjelovanja. Do treće godine života dijete savladava mnoge plesne pokrete. Zna kako ne samo tapšati rukama ili koljenima, već tapšati dlanovima dok tapkate jednom nogom; zna kucati petom; naizmjence stavljati naprijed pa desnu, pa lijevu nogu; vrteći se na prstima. Voli plesati s lutkom (medvjed, zeko), držeći je ispred sebe, vrteći se, prebacujući se s noge na nogu, sjedajući i tapkajući nogama lutke po podu. Rado pleše rupčićem, zveckanjem. Mi odrasli volimo gledati djecu kako plešu. I pitamo, nagovaramo dijetenatjerati ga da pleše; obećavamo sladoled-tortu, „živog psa“, „vožnju velikim biciklom“ - dijete ne slaže se. A onda svima objasnimo: „Zna kako, jednostavno se boji! Ne boj se, mali Johnny, dobra tetka, dobra tetka, pleši! " Mali Johnny nije ni pomislio da se boji. Ne želi. U ovom trenutku mogu ga zanimati i druge stvari: ptica pjeva ispred prozora, tata crta s bratom u drugoj sobi, baka priprema nešto ukusno u kuhinji - ovo je zanimljivo! Dijete sada ne želi plesati ili pjevati. Ali rekli ste riječi "Ne boj se!" i sljedeći put se beba može bojati, jer ste mu i sami rekli o tome. Želimo li mi odrasli uvijek pjevati i plesati? I dijete ima pravo ne htjeti. Pažnja! Glazba ne može biti glasna. Zabavno, živahno - ali ne glasno. Ne nudite djetetu da pleše uz glazbu koja nije namijenjena plesu.
Igra
Igra je vodeća aktivnost djeco... U njemu je beba aktivna, radosna, potpuno apsorbirana u ono što se događa. Oduševljen je pokretom i glazbom. Igara ima puno, različite su - i u pogledu zadataka i dobnih mogućnosti. Sakrivanje i "nadoknađivanje" čine osnovu gotovo svih igara u prvoj i trećoj godini života. Na primjer, za dijete 4 mjeseca. Mama, koja stoji kraj kreveta, "skriva se" iza prozirne marame. "Ku-ku! Pronađeno! " 6 mjeseci. Klinac se sakrije ili sakrije igračku iza prozirnog rupčića. "Sakrili smo se i pronađeni smo!" Svi su sretni, pljesnite rukama. Godina i 8 mjeseci. Igra "Medvjed". Medvjed leži na klupi ili stolici - "zaspao". Mama i dijete idi medvjedu. Mama pjeva: Medo, medo, zašto dugo spavaš? Medo, medo, zašto tako hrčeš? Medvjed, medvjed, medvjed, ustani. Medo, medo, igraj se s nama! Medvjed "reži", naljuti se; mama i dijete pobjegnu, sakriju se. Medvjed hoda tražeći ih. Odrasla osoba vozi medvjedića. Medvjed "nije našao", legao je u krevet. Igra se ponavlja 2-3 puta. Konačno, medvjed je "pronašao" skrovište, pristaje plesati i tada svi plešu. Igra je dobra jer dijete počinje pjevati uz riječ "medvjed", ponovljenu mnogo puta, tj igra i pjesma potiču pjevanje. Igra ima sustizanja i skrivača, tako omiljena kod male djece. Do kraja treće godine života dijete mogu sudjelovati u igri u kojoj su 3-5 glazbenih djela. Klinac sam, usredotočujući se samo na zvučnu glazbu, bez majke i bez poticanja pjevanja, prikazuje pticu. Za svaku radnju ptice igra se zaseban komad. Ptica beba „spava“, zatim „leti“, zatim „kljuca zrna“, pa brzo „odleti u gnijezdo“, dok se igra predstava „Auto“ ili „Veliki pas“. Na vaše pitanje: "Zašto je ptica tako brzo odletjela?" dijete odgovara: "Auto" ili "Pas", odnosno beba prepoznaje glazbu. Igre po godinama možete pronaći u glazbenim kolekcijama za vrtić. Pustite svoje dijete raste zdrav, vedar, a glazba ga prati cijeli život. Ako želite da vaše dijete nastavlja glazbeno obrazovanje izvan vrtića, imajte na umu da neke moskovske glazbene škole prihvaćaju pripremnu nastavu djecopočevši od četiri ili čak tri godine.
Ovdje možete vježbati jogu zajedno sa svojim djetetom; slušajte zanimljivo predavanje ili sudjelujte u kreativnim majstorskim tečajevima o stvaranju predmeta interijera, dodataka i igračaka; počnite slikati ispočetka ili ojačajte svoje vještine; odslušajte koncert s cijelom obitelji ili pogledajte izvedbu. Također se održavaju razvojni tečajevi za djecu.
2. Trojezični dječji klub Metland Kids
Star 1,5 do 7 godina
Klub djeluje na bazi škole engleskog jezika Metland. Ovdje možete vježbati capoeiru, kombinirati rad u umjetničkom studiju s podukama španjolskog, engleskog uz glazbu i portugalskim s capoeirom. Također, klub je otvorio grupu "Engleski jezik za mame". Adresa kluba
3. Mamina godišnja doba vrta
0-6 godina
Apsolutno prekrasan prostor za majke s bebama pripada Projektu godišnja doba. Od 2014. projekt je smješten u zasebnu drvenu kuću točno na igralištu Hermitage vrta. Sadik je domaćin nastave za majke i bebe, fotografiranja, performansa, koncerata, a vikendom - dječjih rođendana i obiteljskih zabava u duhu festivala časopisa Seasons. U maminom Sadiku postoji i kafić i frizerski salon za djecu. Sadikova adresa
4. Obiteljski centar CitYkids u vrtu Bauman
0-6 godina
U CitYkids su otvorene kreativne radionice, ovdje možete doći na jogu ili dječju predstavu, glazbenu lekciju ili seminar iz psihologije. Tijekom nastave beba se može ostaviti pod nadzorom učitelja u društvu vršnjaka. Na rasporedu centra nalaze se: joga za novorođenčad, glazba s mamom, bajka, ples, art terapija. A tik uz klub nalazi se nevjerojatno igralište "Naseljena ograda". Adresa CityKidsa
5. Dječji klub "Shardam"
2,5 do 12 godina
Na satovima Kreativne radionice Tatjane Krasnove, djeca od 2,5 godine upoznaju se s osnovama slikanja, grafike i dizajna pomoću priručnih alata koji će im omogućiti da prošire vlastito kreativno iskustvo i razumijevanje likovne umjetnosti. Adresa Shardam
6. Projekt "Concertini" (CONCERTiny)
Od 1 mjeseca
Novi projekt "Concertini" pruža djeci prvo upoznavanje sa svijetom klasične glazbe. Ovdje dolaze majke s bebama. Pred publikom nastupaju profesionalni glazbenici poznatih moskovskih orkestara, laureati međunarodnih natjecanja. Program je osmišljen za glazbeni ukus sofisticiranih odraslih i istovremeno prilagođen dječjoj percepciji (od 0 godina). Tijekom koncerata bebe mogu ležati na jastucima, puzati, igrati se i komunicirati sa svojim vršnjacima.
7. Projekt "Zajedno s mamom"
Od 1 mjeseca
Ovaj je projekt "veteran" dječjeg pokreta u Moskvi; koncerti klasične glazbe za majke s bebama ovdje se dogovaraju od 2009. godine. Odrasli slušaju glazbu, a djeca plešu i sviraju s glazbenicima na tamburama i marakama. Nije potrebno sjediti na svojim sjedalima. Projekt također provodi tečajeve engleskog jezika, joge, majstorske tečajeve o imidžu, zajedničke ljetne odmore na moru ili Moskovskoj regiji, obiteljske diskoteke, mamsovet. Tu su i tečajevi za djecu s očevima i dječje kazalište za najmlađe.
8. Glazbeno-obrazovni projekt "SemiNotka"
2-12 godina
Obiteljski projekt glazbenika Turchins dobro je poznat i moskovskim obiteljima. Nastya i Alexander smišljaju cikluse glazbenih sastanaka i održavaju ih na različitim mjestima. To nisu dosadna predavanja, već prava kreativna interaktivna interakcija. Među programima "SemiNotke" su "Njegovo veličanstvo Orgulje", "Princeza violina i njezina obitelj", "Klavir - i forte i klavir" i drugi. Poseban ciklus nastave "O čemu pjeva priroda?" za djecu od 2 do 6 godina izgrađena je oko četiri elementa - vode, vatre, zemlje i vjetra. Za djecu od 1 godine postoji ciklus "Glazbene godine".
9. Studio ranog razvoja "Mozart-efekt"
Od 1 do 12 godina
Još jedan glazbeni projekt za djecu u kojem možete slušati klasike. Projekt je star već 12 godina. U studiju zvuči klasična glazba uživo u izvedbi profesionalnih glazbenika i solista najboljih moskovskih orkestara. Djeca crtaju i pjevaju, a također se okušavaju u sviranju dječjih instrumenata. Djeca se upoznaju s remek-djelima klasične glazbe Mozarta, Čajkovskog, Bacha, Vivaldija, Prokofjeva i mnogih drugih te pokušavaju samostalno svirati s glazbenicima. Djeca od 4 godine trebaju na audiciji da bi ušla u studio. Adresa studija
10. Projekt Babyconcert
Od 0 godina
Djeca od rođenja do školske dobi uživaju u melodijama Mozarta, Brahmsa, Čajkovskog, Straussa, Gershwina i drugih izvrsnih skladatelja u izvedbi najboljih ruskih glazbenika. Koncerti se održavaju u kafiću Sea Inside u Sokolnikiju, na temelju projekta CityKids i na drugim ugodnim mjestima u Moskvi. Djeca nisu prisiljena mirno sjediti - na sastancima djeca plešu i pjevaju, slobodno šeću po dvorani i gledaju instrumente.
11. Židovski kulturni centar na Nikitskoj (EKT)
Od 2 godine
EKC ima mnogo zanimljivih studija za djecu i odrasle. Djeca od 2,5 godine mogu pohađati nastavu književnog kluba "Read-Play". Dječje kazalište na engleskom jeziku emisije u Centruniz interaktivnih izvedbi na engleskom jeziku za malu djecu od 2 godine. A tu je i prekrasan razvojni centar "Tapuz". Dijete se može dovesti cijeli dan, ovdje će se nahraniti, voditi u šetnju, a dijete će imati mnogo zanimljivih aktivnosti: dubinsko proučavanje ruskog, engleskog i hebrejskog jezika, upoznavanje s bajkama i književnošću; koreografija i glazba, solfeggio i ritam, joga i fitnes, balet i koreografija. EKC adresa
12. Baby Contact Club
3 mjeseca do 3 godine
Klub provodi tečajeve plesa za mame, tate, bake i djedove s bebama. Glavni cilj nastave je uspostaviti kontakt između mame i bebe. Kroz posebne tehnike, bliski kontakt, elemente plesa, plesne i pokretne terapije, okruglih plesova i igara, majke nauče bolje čuti i razumjeti svoje dijete. Tijekom nastave beba je u njenom naručju, u praćci ili tik do majke. Adresa kluba
13. Dječji prostor "Dvigalki"
0-5 godina
Dvorana u centru Moskve, posebno opremljena za kretanje, kreativnost i skladan razvoj djece. Djeca mlađa od 3 godine uče zajedno sa svojim majkama. Nastava se temelji na načelima ORF-pedagogije i plesno-pokretne psihoterapije. Najmanji sudionici, u dobi od 0 do 12 mjeseci, angažirani su u plesno-pokretnoj psihološkoj grupi BabyContact, koja je gore opisana. Adresa dvorane
14. BrightFamily centar za pozitivan način života
0-5 godina
Glavni fokus centra su prakse roditeljstva Bertlight (Birthlight ™, UK, Cambridge), koje je razvila osnivačica Birthlight Françoise Friedman 1980-ih. Tečaj se temelji na kombinaciji mudrosti Istoka i naprednih zapadnih znanstvenih dostignuća. BrightFamily predstavlja sljedeća joga područja: joga za trudnice, akva joga, dječja joga od rođenja do 4 godine, dječji programi plivanja (od 1,5 mjeseca). Adresa centra
15. Radionica "Mala djeca i velika umjetnost"
Od 2 godine
Radionicu vodi moskovska kiparica i majka Liza Lavinskaya. Na razigran i zabavan način djeca se upoznaju s poviješću umjetnosti, posjećuju muzejske izložbe, crtaju, lijevaju i rade keramiku. Nastava obično započinje kratkim predavanjem o povijesti umjetnosti, a najmanje to može biti desetominutna bajka ili kratki crtić. Djeca se upoznaju s djelima umjetnika iz različitih vremena, a zatim stvaraju svoja. U Radionici postoji i tečaj za odrasle. Adresa radionice
16. Dječji centar "Zlatni pijetao"
Star 1,5 do 17 godina
Dječji centar "Zlatni pijetao" djeluje u Moskvi od 1987. godine. U centru djeca od 1,5 do 17 godina mogu učiti prema opsežnom programu koji kombinira osnove glazbe, koreografije, vizualne i kazališne umjetnosti. Nastavu drže profesionalni glazbenici, redatelji, umjetnici i koreografi. Centar "Zlatni pijetao" surađuje s Moskovskim državnim sveučilištem. M.V. Lomonosov, Ruski institut za kulturologiju i Državna slavenska akademija. Adresa centra
17. Centar za rani razvoj u engleskoj gimnastičkoj igri i glazbi
0-6 godina
Djeca se ovdje podučavaju prema Gymboree metodi ranog razvoja, koja je izumljena prije više od 35 godina. Pretpostavlja se da svako dijete ima zadatke koje mu je dala priroda. Ako ih počnete pravilno razvijati i na vrijeme, pojavit će se sposobnosti. Danas tvrtka provodi svoje programe obuke u 33 zemlje svijeta i u više od 700 centara koji djeluju pod sustavom franšize. Sva nastava u centru održava se na engleskom jeziku: "Igraj i uči" od 0 do 3 godine; Glazba (6 mjeseci - 6 godina), Likovna umjetnost (18 mjeseci - 6 godina); Sport (3-6 godina); Obiteljske lekcije (0-6 godina); Školske vještine (3-6 godina). Adresa centra
18. Dječji dvojezični klub za rani jezični razvoj
Od 1 godine
Nastavu drže samo izvorni govornici i stručnjaci za rani razvoj. Glavno načelo rada kluba je aktivna komunikacija metodom TPR (Total Physical Response), što podrazumijeva da učenici u učionici koriste sve organe percepcije i neprestano mijenjaju svoje aktivnosti. Mala djeca uče engleski jezik kroz igru, glazbu, kreativnost i čitanje ili slušanje knjiga na engleskom. Najmanji (1,5-2 godine) dolaze na poduku sa svojim majkama. Adresa kluba
19. Obiteljski eko-klub "Drevo"
9 mjeseci do 7 godina
U klubu postoji Škola ranog razvoja u kojoj djeca upoznaju svijet oko sebe, igraju se dizajnerskim ručno izrađenim igračkama i komuniciraju sa svojim vršnjacima. Među zanimljivim programima koje vrijedi spomenuti su Škola bontona i Škola spasitelja. Sportski blok predstavljaju fitness centar "Krepysh", studio ritmoplastike i plesa, satovi joge i satovi samoobrane. Uz to, klub ima dječju igraonicu i knjižnicu s bogatom zbirkom dječje literature.
Ako u recenziji niste pronašli svoje omiljeno mjesto za djecu - napišite o tome našoj redakciji: [e-pošta zaštićena]web stranica.
Vježbe s predmetima za djecu mlađe skupine u vrtiću.
Kryuchkova Svetlana Nikolaevna, glazbena voditeljica vrtića MDOU br. 127 "Sjeverna bajka", Petrozavodsk
Opis materijala: materijal može biti zanimljiv glazbenim voditeljima i odgajateljima
Svrha: stvaranje radosnog raspoloženja kod djece
Zadaci:
- pridonijeti razvoju pozitivnih emocija
- razvijati govorne sposobnosti djece
- razvijati koordinaciju pokreta djece
- naučiti izvoditi radnje s predmetima
Skrećem vam pažnju vježbe s predmetima za mlađu predškolsku djecu u vrtiću. Vježbe se mogu izvoditi čitanjem teksta i izvođenjem radnji. A također za izvođenje svake od vježbi prikladna je melodija ruske narodne pjesme "Ah, ti seni", pod kojom možeš pjevati tekst vježbe.
Vježbajte sa zastavicama
1. Uzet ćemo zastave u ruke - hodanjeI krenimo po sobi.
Podignite noge više
Šetajte zabavnije sa zastavom.
2.
A sada na mjestu stajališta, - stojimo mirno
I na mjestu gornje noge. - pečat jednom nogom
Noge će gaziti - brzo tapkajte zauzvrat s dvije noge
Ne žele stajati.
3.
Sakrićemo zastave iza leđa - sakriti zastave iza leđa
I skačimo kao lopte, - skok na dvije noge
Skok-skok, skok-skok,
Vozi zabavnije, prijatelju.
4.
Sad ćemo svima pokazati zastave - podigni zastavu gore
I mi ćemo mahati zastavama. - mahati zastavom
Mahni zabavi, prijatelju,
E, naša smiješna zastava.
5.
Sad ćemo sjesti - čučati
I zakucajte zastave. - palicom zakucajte zastavu o pod
Tuki-kuc, tuki-kuc,
Začuje se glasno kucanje.
5.
Visoko podignuo zastavu - podigni zastavu više
Trčali su jedan za drugim. - trčati sa zastavom
Naše nestašne noge
Trčali smo stazom.
6.
Oh, kako su sjajno plesali - stojimo mirno
I nisu bili nimalo umorni.
Plesano od srca
Bravo, djeco! - naklon na kraju
Vježbajte s cvijećem
1. Stajali smo u krugu - pokaži svoj cvijetI uzeli su cvijeće u ruke.
Kako je dobro cvijeće.
Djeca će plesati s njima.
2.
Zamahnut ćemo cvijetom - zamahnite cvijetom podignutim uvis
Nagib udesno - ulijevo.
Ovako, onako
Nagnite desno i lijevo.
3.
Sakrićemo cvijet iza leđa - sakriti cvijet iza leđa
I skačimo kao zečići. - skok na dvije noge
Ovako, onako
I skačimo kao zečići.
4.
Stavit ćemo cvijet na pod - staviti na pod
I mi ga obilazimo. - hodaj oko svog cvijeta
Ovako, onako
I mi ga obilazimo.
5.
Uzet ćemo cvijet u ruke, - pokupiti cvijet
Ići ćemo stazom.
Ovako, onako
Ići ćemo stazom.
6.
Kako je dobro cvijeće - stanite mirno i odmahujte glavom lijevo-desno
Plesali smo od srca.
Ples je s nama završen
Sad ćemo se pokloniti. - pokloniti se
Zvona vježbaju.
1. Zvono je naš prijatelj - stani mirnoJasan, tanak glas.
Plešite s nama veselo - stavite noge na petu
Sva su djeca bila vesela.
2.
Trčimo sa zvonom - trči sa zvonom
Zvonimo.
Naše zvono, zvoni,
Sva su djeca bila vesela.
3.
Noge ćemo postaviti šire, - stavi noge šire i zamahni na njima
Protresite zvono.
Izgledamo kao slatkice
Na smiješnim lutkama.
4.
Idemo sa zvonom - idi i zazvoni
I opet ćemo čuti zvonjavu.
Zajedno dižemo noge
Hodamo sa zvonom.
5.
Kako smo sjajno igrali - stojimo mirno
Hodali su sa zvonom,
Ali naš je ples gotov
Sad ćemo se pokloniti. - nakloniti se
