glavni > Prijašnji > Opis slike Stepanov losa. Sadržaj i prezentacija za lekciju o razvoju govora "Kolektivna kompilacija priče temeljene na reprodukciji slike A.S.


Opis slike Stepanov losa. Sadržaj i prezentacija za lekciju o razvoju govora "Kolektivna kompilacija priče temeljene na reprodukciji slike A.S.




Lekcija ruskog jezika u 2. razredu

Učitelj osnovne škole MAOU Ilyinskaya srednja škola

Okrug Domodedovski

T.V.Belozerova

Tema "Esej prema slici A. Stepanova" Elk " Svrha lekcije:
- upoznati studente sa životom i radom umjetnika A. Stepanova.Zadaci: - poboljšanje vještine opisivanja slike; formiranje sposobnosti za izgradnju teksta u određenom slijedu; odrediti glavnu ideju eseja;- razvijanje sposobnosti pravilne upotrebe riječi u usmenom i pisanom govoru; razvijanje osjećaja za lijepo;- poticanje zanimanja za slikanje; usađivanje ljubavi prema prirodi i životinjama; estetska percepcija umjetnosti.Oprema: reprodukcija slike A. Stepanova "Elks", portret umjetnika.Tijekom nastave:
Učitelj, nastavnik, profesor.Dečki, danas ćemo opisati životinju, da biste razumjeli o kome ćemo govoriti, morate pogoditi zagonetku:Ni glasa - glasne trubeVelika gornja usna,Na njemu su ogromni rogovi,Priroda mu je draga.U šumi nije bilo veće životinjeBudući da je privezan, znači ...Opisat ćemo losa, odnosno sliku A. Stepanova "Elk".O autoru. AS Stepanov rođen je 24. travnja 1858. u vojnoj obitelji, bivšem sudioniku obrane Sevastopolja. Aleksej Stepanovič je rano ostao siroče. Unatoč očitom talentu za vizualne umjetnosti, Stepanov je na inzistiranje staratelja ušao u Institut za geodetske izmjere, koji je 1879. diplomirao s titulom geodeta. Međutim, privlačnost prema umjetnosti pobjeđuje: odlučan je kao volonter u Moskovskoj slikarskoj školi. 1905. Stepanov je izabran za člana Umjetničke akademije zbog svojih zasluga u likovnoj umjetnosti.Stepanov je uživao ljubav svojih kolega. Bio je nježna, draga osoba.U životu je AS Stepanov bio iznenađujuće skromna osoba. U našem sjećanju, umjetnik će ostati sa svojim lirskim krajolicima, s ljudima koji ih naseljavaju, zvijerima i dajući predodžbu o životu ruskog zaleđa na prijelazu iz 19. u 20. stoljeće.Neposredno prije smrti, Aleksej Stepanovič Stepanov uništio je svoju arhivu. Ali on je sav na svojim slikama.Učitelj, nastavnik, profesor.Danas ćemo se upoznati s njegovom slikom koja se zove "Elk". Pogledajte sliku.

- Što je prikazano na njemu? (dječji odgovori).- Opiši kako je umjetnik prikazao losa? (dječji odgovori).- Koje je godišnje doba prikazano na slici? (dječji odgovori).- Što vidimo u pozadini slike? (dječji odgovori).- Kakav je općeniti dojam slike A. Stepanova? (dječji odgovori).- Zašto? (dječji odgovori).- Zašto se slika zove "Elk"? (dječji odgovori).- Od kojih će se dijelova sastojati plan našeg sastava? Dajte im imena. (dječji odgovori).- O čemu ćemo u uvodu? (dječji odgovori).- Što će sadržavati glavni dio eseja? (dječji odgovori).- A što ćemo napisati u zaključku? (dječji odgovori).- Napravimo okvirni plan.

Plan


1. Uvod.Umjetnik A. Stepanov i njegova slika.2. Glavni dio.a) sezona prikazana na slici. Znakovi zime.b) predmeti prikazani u pozadini slike.c) opis losa:d) boje koje koristi umjetnik.3. Završni dio.- Kakve je osjećaje u vama pobudila slika "Elk"?- kakvu nam ideju sugerira ova slika?Riječi za referencu:
1. Izvođač: poznat, nadaren, velik, slavan; umjetnik, slikar; slika, platno2. Glavni dio. - zimski krajolik.Opis losa:
- dimenzije- vuna- glava, rogovi- noge, kopitaBoje koje koristi umjetnik.Zima; gola stabla; snježni nanosi; nisko nebo; oblačan zimski dan.Veliki, moćan, visok, ponosan;Grubi kaput, kratak, smeđe boje.Velika, s izduženom njuškom; široka, ravna, razgranata, lijepaVisok, vitak, dugačak, svijetlosiv; snažna, čvrsta, širokaSmeđa, siva, tmurna, dosadna, tamna3. Završni dio (osjećaji, dojmovi) Tužno, turobno, dosadno, tužno, suosjećajno.- Kakav bi nam uvod odgovarao? (dječji odgovori).- Koji biste zaključak koristili u svojim skladbama? (dječji odgovori).Pisanje eseja od momaka. Primjeri dječjih skladbi. Tekst nije uredila.
    KAO. Stepanov je nadareni umjetnik. Slika "Elk" izaziva tugu. Umjetnik je na slici koristio tamno sive boje.
Drveće i grmlje bez lišća i prekriveno snijegom. Nebo je sivo i oblačno. U sredini slike vidimo plast sijena. Obitelj losova ga je pronašla. Los je počeo jesti sijeno. Mama je ispružila vrat i jede. Tata ima ogromne razgranate rogove i snažne snažne noge. Losi imaju grubo i tamno krzno. Jedno se tele skrivalo iza mame.(Ivanova Polina, razred 2)
    KAO. Stepanov je poznati ruski umjetnik. Naslikao je sliku "Elk".
Na slici je nebo tmurno. Drveće je bez lišća. U sredini je plast sijena. U njegovoj je blizini obitelj losa. Veliki los je tata, ima prekrasne rogove. Manja je majka losa. Pružila je glavu prema sijenu. I dva mala teladi također jedu sijeno. Malo se tele skrivalo iza majke jer je hladno.Slika izaziva tužno raspoloženje. Htio bih pomoći losu.(Roman Radzivilyuk, 2. razred)
    KAO. Stepanov je nadareni ruski umjetnik. Koristi sive i smeđe boje. Na slici "Elk" sezona je zima. Nebo je sivo i tamno. U daljini je tamna borova šuma. U sredini je plast sijena. Obitelj losa nalazi se u blizini sijena. Tata velikog losa, manja mama. Jedno od teleta losa skriva se iza svoje majke. Tata ima prekrasne rogove, ima vrlo debelu kožu. Mama je podigla glavu i počela jesti sijeno.
Slika izaziva tužno raspoloženje.(Burov Denis, razred 2)
    A. S. Stepanov slikao je slike o ruskoj prirodi i životinjama. Na slici "Elk" koristio je tamne boje.
Na slici je umjetnik prikazao zimsku sezonu. Sva su stabla gola. U pozadini je borova šuma. U sredini slike nalazi se plast sijena. Los ga je pronašao. Tata-los čuo je šuškanje i slušao. Ali na rubu nije bilo nikoga. Mama povuče glavu prema sijenu. A mala teleta losa jela su sijeno. Jedno se tele skrivalo iza mame.Raspoloženje slike je tmurno. Kada pogledate ovu sliku, želite pomoći losu.(Kitova Marina, razred 2)
    KAO. Stepanov je poznati ruski umjetnik. Slikao je slike o životinjama i ruskoj prirodi. Na slici Elk vidimo da je umjetnik koristio sive boje.
Nebo je sivo, a drveće stoji bez lišća, u snijegu. Obitelj losova potekla je iz zimske šume. Ugledali su plast sijena. Los ga je počeo jesti. Veliki los se osvrtao oko sebe tako da nije bilo opasnosti. Ima razgranate rogove, prekrasni su. Ovo je tata. Mama je ispružila glavu do sijena i jela. Jedno se tele skrivalo iza mame, a drugo je jelo sijeno.Ova slika je tužna. Htio bih pomoći tim losovima. (Kokhtenko Ira, 2. razred)

Izvori: http :// www . artlib . ru / predmeta / galerija _32/ artlib _ galerija -16145- b . jpg - slika

Slika "Elk" slika je o životinjama i prirodi. Gledajući sliku, odmah shvatite kako je umjetnik volio svijet oko sebe. Kada je slikao sliku, umjetnik je koristio hladne boje, pa se čini vrlo hladnom i hladnom. Uz pomoć takvih shema boja, umjetnik pokušava prenijeti tugu i tugu koju losi doživljavaju. O tome kako je zimi teško dobiti hranu za sebe. Gledajući ovo platno, postaje tužno i tužno, želim pomoći životinjama da prežive ovu hladnu zimu.

Zima je dosla. Sivo nebo. Pahuljasti snijeg leži uokolo. U pozadini su vidljivi grmovi i gola stabla prekrivena snijegom. Naokolo prazno. Viđaju se samo dobrodušni losovi koji traže hranu. A kad pronađu lopatu sijena, mlada losova teladi odmah počnu jesti. A stariji los, odmah možete vidjeti da je on glava obitelji, promatra tako da im ništa ne ometa jelo. Čini se da primjećuje najtiše nečujno šuškanje, jer štiti svoju obitelj. Osjeća se da su losovi ovdje dolazili više puta. Znali su da je na ovoj čistini glava sijena. Zimi su dani vrlo kratki i zato losovi trebaju požuriti da dođu u svoju gustiš.

Gledajući platno, osjećate kako hladnoća prolazi, najbrže zbog velike količine snijega, koji simbolizira zimsku hladnoću. Međutim, možete osjetiti toplinu rustikalnog okruženja. Šok sijena podsjeća da je u blizini selo sa svojim mirnim i mirnim životom. Elkovi na slici pokazuju potpuno suprotan život. Divlji život pun opasnosti. Tamo gdje je potrebno ostati živ, budite stalno na oprezu, nabavljajte hranu u teškim prirodnim uvjetima.

Umjetnik je ovom slikom uz pomoć boja uspio prikazati zimsku hladnoću i tugu koju losi osjećaju u teškom zimskom vremenu.

Esej opis slike Losija Stepanova

Preda mnom je slika nadarenog umjetnika A.Stepanova "Elks". U osnovi, njegove slike prikazuju životinje, prirodu, budući da je volio rusku prirodu.Da bi napisao ovu sliku, umjetnik je koristio boje hladnih tonova, smeđe i sive tonove, bijelu kako bi naglasio tugu, tugu koju doživljavaju losovi, a zimi je prilično teško Napokon, teško im je pronaći hranu za sebe.Slika izaziva tužno raspoloženje zbog mraza, teleta losa koji žele pomoći u preživljavanju ove oštre zime.

Zima dolazi i postaje sve hladnije i hladnije. Posvuda je bijeli pahuljasti snijeg. Ptice su davno odletjele u tople krajeve, a medvjedi su ležali u hibernaciji. Drveće je golo, a trave gotovo da nema. Gotovo je prazno. u šumi su bili samo usamljeni dobri losovi. A kad su pronašli plast sijena, los ga je odmah počeo jesti. U međuvremenu se los pobrinuo da za njih ne postoji opasnost. Izgleda vrlo pažljivo, želeći zaštititi svoju mladunčad. zimi rano padne mrak, pa losovi trebaju požuriti. Uskoro će dovršiti večeru i uputiti se u daleku šikaru šume.

Sviđa mi se ova slika jer je umjetnik uz pomoć boja mogao opisivati \u200b\u200braspoloženje zimi, kao što je mogao prikazati i tugu koju teška losa doživljava zbog teške zime.

Sastav za ocjenu 2

Sastav br. 3 na temelju slike Elka

Aleksej Stepanovič Stepanov sjajan je ruski slikar. Naslikao je mnogo slika: "Na Volgi", "Jutarnji pozdrav", "Djeca na šikaru". Mnogi krajolici poznati su i danas. Jedan od tih krajolika je slika "Elk", naslikana 1889. godine.

Slika je izvedena u bijelim i sivim tonovima, pa djeluje prilično hladno, ali ovo je bila autorova ideja. Želio je prenijeti atmosferu zimskog mraza, kada bijela haljina gospodarice zime zamjenjuje zelenilo. Pozadina je ukrašena nježno ružičastim dijelom neba, koji je sa svih strana okružen plavkasto plavom bojom.

S desne strane vidljiva je tamna gusta šuma čije vrhove drveća osvjetljava izlazak sunca. Ipak, mislim da slika prikazuje točno izlazak sunca, vrijeme kada sve okolo oživi. Bliže središtu, umjetnik već jasnije prikazuje grmlje, drveće, zelene crnogorične grane jele i zaleđenu zimsku travu koja gleda ispod gustih snježnih nanosa.

Upravo u sredini platna, umjetnik je prikazao svijetlosmeđi plast sijena, ukrašen snježnom kapom na vrhu. Vidi se da je donedavno snijeg bjesnio u šumi, a čim se vrijeme smirilo, životinje su izašle tražiti hranu. Jato gladnih losova izranjajući iz duboke šume okruživalo je veliku glavu sijena. Najstariji los, s ogromnim razgranatim rogovima, pažljivo se osvrće kako bi u slučaju opasnosti pobjegao s čistine. Elk i mlađa rodbina pohlepno grizu hrpu slame, potpuno zaboravljajući na oprez. Može se pretpostaviti da je ovo mala obitelj koju čine: Elkin otac, Elkina majka i dvoje nestašne djece.

Boja dlake cijele obitelji je duboko smeđa, pa se jako ističu na bijeloj podlozi. Očigledno ih je tijekom lova lako primijetiti, pa su životinje uvijek u opasnosti. Na ujednačenom snježnobijelom snijegu životinje su već ostavile tragove, slične malim zgužvanim rupama.

Gledatelj osjeća laganu jezu sa slike, najvjerojatnije zbog obilja bijele boje, koja simbolizira zimsku hladnoću. No, nakon detaljnog pregleda platna, toplina se širi u duši, zbog rustikalne jednostavnosti. Stog sijena uvijek nas podsjeća na selo i miran, miran život u kojem se možete odmoriti od gradske vreve. Životinje nam pokazuju da postoji drugi život, divljiji i opasniji. Tamo gdje je svatko za sebe. Gdje se, da biste preživjeli, trebate kukavički iskrasti u rano jutro do plasta sijena i nakon zimske gladi konačno zasititi svoje tijelo.

  • Opis kompozicije slike Jutro na kulikovskom polju Bubnov

    Kao što znate, povijest čovječanstva je povijest ratova. Gotovo u svako doba ljudi ratuju jedni s drugima i razlozi za to mogu biti vrlo raznoliki.

    Arkhip Ivanovič Kuindži rođen je 15. siječnja 1942. godine. Još u mladosti Arkhip se počeo baviti slikarstvom. Nešto kasnije, počeo je raditi kao gradska vijećnica u različitim gradovima zemlje. 1872. godine dobio je titulu razrednog umjetnika za sliku "Jesensko otopljenje".

Pa, krenimo. Još jedan zadatak za klasu 2 iz ciklusa sastaviti priču na osnovu slike... Na već objavljenom i.

Ovaj put pišemo kompozicija prema Stepanovljevoj slici "Elk".

Da biste pripremili dijete za pisanje eseja o slici, odgovorite s njim na ova pitanja:

Plan eseja za sliku:

  1. Koja je sezona prikazana? (zima)
  2. Koje su se promjene dogodile u prirodi? (Sivi oblaci prekrili su nebo, tlo je prekriveno snijegom, drveće je ogoljeno, vidljiva je uvenula trava, u snijegu su vidljivi tragovi životinja.)
  3. Tko je prikazan u središtu slike?
  4. Odakle los? (iz šume) U šumi ima malo hrane, a na čistini je plast sijena. Stog sijena velika je gomila. Pripremili su ga ljudi koji rade u šumarstvu.
  5. Što oni rade? (Los je vidio sijeno, mali los žvače od užitka.)
  6. Odrasli los pažljivo se ogleda. Zašto? (štiti svoju obitelj od grabežljivaca)

Uzorak kompozicije prema Stepanovljevoj slici "Elks"

Tužna u šumi u kasnu jesen. Teško nebo, niski oblaci, škrto sunce - sva priroda spava. Nema jarkih rujanskih boja, nema vesele ljetne vreve, plahi sunčani zrak nove godine još se nije probio. Život u šumi smrzavao se do proljeća.
Elkovi su zimski vlasnici šume. U potrazi za hranom otišli su do ruba. Postoji plast sijena, ljubazan ga je čovjek oprezno ostavio životinjama. Dok losova teladi jedu, njihov otac gleda oko sebe: vukovi mogu napadati svakog trenutka, oni također žele jesti.
Škrta paleta, prigušene boje, prigušeno svjetlo prenose dosadno raspoloženje smrznute prirode. I čini se da su losovi jedina živa bića u šumi, usamljena su i hladna.

Primjer pisanja opisa slike

Ja ... Organiziranje vremena. (12: 30-12: 31 - 1 minuta)Svrha : motivacija za aktivnosti učenja.

II ... Pripremni.
(12: 31-12: 41 - 10 minuta)Svrha : stvoriti kreativnu atmosferu i raspoloženje u učionici. Postavljanje ciljeva i zadataka lekcije.

A) Razgovor koji vodi do teme lekcije.

1. Postavljanje ciljeva.

III .Novi materijal.
(12: 41-13: 10 - 29 minuta)

Svrha: rad na analizi slike.

A) Pregled slike.

B) Analiza sadržaja slike.

Upoznavanje sa likovima slike;

VJEŽBA MINUT

C) Rasprava o strukturi priče.

Određivanje teme priče;

Definicija ideje o priči;

Određivanje vrste govora priče;

* izrada plana priče:

Rasprava o uvodnom dijelu;

Rasprava o glavnom dijelu;

Rasprava o završnom dijelu;

D) Sastavljanje priče učenika u parovima.

E) Slušanje studentskih priča s komentarom.

(2-3 učenika)

IV Sažetak lekcije.
(13: 10-13: 13 - 3 minute)

Svrha: uopćavanje gradiva. Rezimiranje lekcije.

V .Odraz.
(13:13 - 13:15 - 2 minute)

Svrha: svijest o pređenom putu na osobno značajnoj razini.

Počinjemo lekciju za razvoj govora.

Zvono je zazvonilo i završilo.

Započinjemo našu lekciju.

Možete tiho za svojim stolom C ići,

Ili možete ići u šumu -

Čudesna za vidjeti.


-Momci, želite li u šumu?

Pokušajmo kombinirati lekciju razvoja govora s našom željom.

Pogodite zagonetku:

Da biste provjerili jesmo li dobro pogodili zagonetku, otvorite vodiče na stranici 80. Razmislite o reprodukciji slike. Tko je na njemu prikazan?

Pravo. To znači da smo zagonetku pravilno pogodili. Dečki, pred vašim očima je reprodukcija S. Stepanov "Elk".

- Otvorite udžbenike na stranici 118. Pročitajte zadatke za vježbu 191.

Zadatke za vježbu pročitali smo s vama. Što ćemo raditi danas na lekciji?

Točno, na današnjoj ćete lekciji naučiti sastaviti priču sa slike i pitanja u udžbeniku.

- Ali prije nego što sastavimo priču, pažljivo pogledajte ploču. Zamislite da sada nismo u učionici, već u umjetničkoj galeriji umjetnika Alekseja Stepanoviča Stepanova.

- Aleksej Stepanovič Stepanov rođen je 1858. godine u Simferopolju, u vojničkoj obitelji. Aleksej Stepanovič je rano ostao siroče. 1879. imenovan je dobrovoljcem u Moskovskoj slikarskoj školi. Ubrzo je Stepanov izabran za člana Umjetničke akademije zbog svojih usluga u likovnoj umjetnosti.
Tijekom svog života, A. S. Stepanov bio je iznenađujuće skromna osoba, voleći rusku prirodu. U našem sjećanju, umjetnik će ostati sa svojim lirskim krajolicima, s ljudima koji ih naseljavaju, životinjama i dajući predodžbu o životu ruskog zaleđa na prijelazu iz 19. u 20. stoljeće.

- Dečki, čega se sjećate iz priče o autoru?

Pogledajte koje je nevjerojatne slike umjetnik naslikao. Svi su ispunjeni velikom ljubavlju prema rodnoj zemlji.

- Sad će svaki od vas postatiposmatrača mi ćemo pogledati slikuKAO. Stepanova "Elk" u galeriji slika udžbenika i na ekranu.

Uđi, pokušaj biti unutra. Osjetite autorovo raspoloženje, njegove misli.

Kakvo raspoloženje slika kod vas izaziva?

Razmislite zašto je ova slika tako nazvana - "Elk"?

Doista, ako jednom pogledamo sliku, prvo što primijetimo je los u prvom planu slike.

Koje je doba godine prikazano na slici?

Recite nam, na temelju čega ste to utvrdili?

Dečki, na slici A.S. Stepanova, zima je stvarno prikazana, ali što je to? Rano ili kasno?

Plitki snijeg i nepojedeno sijeno označavaju početak zime, tragovi na ravnoj površini snijega i gole grane drveća - da je zima tek došla i da se nije slegla.

Razmotrimo pozadinu slike, što vidimo?


- Tako je, i možemo primijetiti koliko je velika ova šuma u kojoj su junaci ove slike.

Koga je umjetnik prikazao u središtu slike?


-Koliko je tamo?

Što mislite odakle los?

- Ajmo sada mentalno prošetati tim prostorima.
Zamislite: svuda je snijeg, pusto, snijegom pokriveno polje, a tamo, u daljini, možete vidjeti šumu i iz nje izlaze losovi.

Pa koje su to životinje? Upoznaje nas s njima ________

Koje su vam činjenice bile nove?

Razmotrite losa sa slike, zašto mislite da su neki losovi mali, a drugi veliki?

Što su radila teleta losa?

Pogledajte velikog losa, kakav je on?


- Tako je, i već sada možemo sa sigurnošću reći da je ovo muški los, jer samo oni mogu imati rogove.

Obratite pažnju zašto se tako pažljivo osvrće oko sebe?

Istina je da krava losa nema takve rogove, ali u slučaju opasnosti može se zauzeti i za telad losa. Oni to znaju i mirno jedu.

Na čistinu je došla obitelj losova. U šumi je malo svježe krme, a na livadi je plast sijena. Stog sijena velika je gomila sijena. Pripremili su ga ljudi koji rade u ovoj šumariji.

Zašto mislite da su ljudi donosili sijeno za životinje?

- Zbog toga se ljudi brinu o losu u mraznoj zimi. Od jeseni za njih beru sijeno.


- Dečki, je li vam se svidjela slika? Od?

Ustanimo i odmorimo se malo:
Elk hoda hrastovom šumom:
Pucketanje i buka su uokolo.
Toliko buke za znati:
"Ne pucaj, ja sam ti prijatelj!"

U prirodnom rezervatu
Ne bojati se nikoga.
On je, naravno, rogati,
Ali čemu služe rogovi?

U tajnosti između nas:
Ako netko napadne,
Uplašit će rogove
I tiho odlazi.

- Svatko od vas će sada postatipisac ... Napokon, sastavit ćete priču iz slike. Ali prvo, moramo odrediti temu priče, njezinu glavnu ideju (ideju), vrstu govora i napraviti plan.

Dečki, već smo pažljivo ispitali sliku S.A. Stepanov "Losi", definirala je svoje junake i njihove postupke. Sada razmislite, koja je tema naše priče?

Što nam je umjetnik htio poručiti ovom slikom?

Sjećate se iz priče što jedu losovi?

Postoji li takva prilika za losa zimi? Pomislite, bi li losovi lako zimili bez muškarca? Kako možemo formulirati ideju naše priče?

Definirajmo vrstu govora naše priče. Da biste si to olakšali, upotrijebite dopis koji je na vašem stolu.

Koji tip govora mislite da je prikladan za našu priču o slici?

- Razlog zašto?

Sada moramo izraditi plan za našu priču, na koji ćemo se osloniti, sastavljajući je. Uzmi drugi dopis.
Uzmite u obzir obris teksta, kao što je opis govora.Od kojih će se dijelova sastojati obris naše priče? Čitati.

O čemu ćemo u uvodu?

Točno, u svojoj prvoj rečenici naznačujete temu koju opisujete - sliku. Pogledajte kojim riječima možete započeti svoju priču: “Ispred mene je slika umjetnika ... », « Na slici ... »


- Što će sadržavati glavni dio priče?

U glavnom dijelu opisujemo sliku. Sjetite se svega što smo rekli o slici: o prvom planu i onome što je na njemu prikazano, pozadini. Obratite pažnju na ključne riječi u vježbi, one će vam pomoći u pisanju opisa.

A što ćemo napisati u zaključku?

A možete si pomoći sljedećim riječima: “Slika evocira u meni ... », Nakon što sam vidio ovu sliku ... » i naravno vlastite riječi.

Ne odgađajte podsjetnike, na njih se možete pozivati \u200b\u200bdok pišete priču. U studijskoj knjizi nakon vježbe vidite pitanja i referentne riječi. Te riječi možete koristiti i u svojim rečenicama.

Sada radite u parovima i sastavite priču prema A.S. Stepanov "Elk". Sliku treba opisati kako bi je mogao zamisliti netko tko je nikada nije vidio. U priči ne bi trebalo biti ništa suvišno, pa koristimo osnovne riječi, pitanja u udžbeniku i planu. Dogovorite se tko će izreći vašu priču.

- Tijekom priče o školskom kolegi pažljivo slušamo. Pripovjedači čitaju glasno, izražajno kako bi točno prenijeli prirodu slike.

Što smo danas naučili na nastavi?

Jeste li uživali u sastavljanju priče?

Što je bilo teško u poslu?

Što ste novo naučili na lekciji?

Danas smo na lekciji za razvoj govora imali težak posao, ali mislim da ste dobro radili i nosili se s tim, bilo mi je drago zbog vas. A sada želim znati kako ćete sami procijeniti svoj rad na lekciji. Svatko tko misli da je danas na lekciji puno radio i naučio puno, podignut će zeleno svjetlo na semaforu.

A ako netko od vas misli da nije dobro radio na lekciji i nije razumio nešto iz današnje lekcije, podići će crveni semafor.

Bravo momci! Hvala na lekciji. Lekcija je gotova.

Djeca pretpostavljaju:

Jelen.

Los.

Los.

Pročitajte zadatak vježbe.

Sastavite priču na osnovu slike.

Oni imenuju činjenice.

Pogledajte krajolike.

Dečki su u tišini, pažljivo istražujući sliku.

Ova je slika nazvana tako jer su joj glavni likovi losovi.

Ova slika prikazuje zimu.

- Sivi oblaci prekrili su nebo. Cijela je zemlja prekrivena snijegom. U snijegu su vidljivi tragovi životinja. Svi ovi znakovi upućuju nam da je zima.

Slika prikazuje kasnu zimu jer vidimo grmlje vidljivo kroz mali sloj snijega. Stabla u daljini nisu prekrivena snijegom.

U pozadini slike vidimo šumske otvorene prostore. Mnogo drveća.

U središtu slike prikazani su losovi.

Na slici su prikazana četiri losa.

Moose je izašao iz šume.

Student izlazi, govori kratku poruku o losu.

Oni imenuju činjenice.

Jer su veliki losovi roditelji. Maleni su tele losi.

Vidjeli su sijeno. Mala telad losa žvaču od užitka.

Veliki los je velik, snažan, s razgranatim rogovima.

Los se osvrće oko sebe jer čuva svoju obitelj.

Ljudi su u šumu donosili sijeno, jer s početkom zime životinje nemaju dovoljno hrane.

Izraze svoj stav prema slici.

Prati korake.
Okretanje tijela udesno ulijevo.

Ruke uvis, istezanje.

Čučanj.

Ustani. Sjedni.

Tema priče: slika "Elk".

Svježe lišće, sočna kora drveta.

Čovjek se brine o životinjama u ovo teško zimsko doba.

Zimi losima treba ljudska pomoć.

Opis.

Vrsta govora je opis, jer ćemo opisati subjekt (sliku).

Čitaju "za sebe".

U prvom uvodnom dijelu govorit ćemo o tome kakvu sliku gledamo. Ime, autor.

Glavni dio priče trebao bi sadržavati opis životinja - losa prikazanih na slici. Okolna priroda.

Za kraj ćemo napisati o našem odnosu prema slici.

Dečki u paru izmišljaju priču prema planu i ključnim riječima na listu.

Cca. priča:
Ispred mene je slika umjetnika A.S. Stepanov "Elk". Autor je prikazao obitelj losa u zimskoj šumi, koja je ugledala plast sijena i počela ga jesti. Bilo je ukusno i mirisno. Stari los, koji je imao goleme, razgranate rogove tamne boje, oprezno je osluškivao opasnost.
Na slici A. S. Stepanova svidio mi se način na koji se roditelji brinu o malim teladima losa.

Priču smo naučili sastavljati po vrsti opisa govora, po slici A.S. Stepanov "Elk".

Dečki iznose svoje mišljenje

Podićizeleno semafor.

Podićicrvena semafor.

Udžbenik. Stranica 80 "Galerija slika"

Udžbenik. Stranica 118, vježba 191.

Galerija slika uokvirena je na ploči.
Slajd 1. Portret autora .

Dijapozitiv 2.

Slide 3

Tema, ideja su fiksirane na ploči.

Memo "vrste govora"

Planirajte slajd i bilješke.



Svrha: naučiti djecu usmeno i pismeno izražavati svoje misli, izrađivati \u200b\u200brečenice na temelju ključnih riječi, razvijati pažnju, pamćenje, usmeni i pisani govor, koristiti stečeno znanje iz svijeta oko sebe i čitanja, primjenjivati \u200b\u200bnaučeni pravopis, njegovati ljubav prema svijetu oko njih i za Domovinu.

Očekivani rezultati: studenti uče kako sastaviti priču o slici, graditi poruke u usmenom i pismenom obliku, analizirati, donositi zaključke, uspoređivati, razumno odgovarati, dokazivati \u200b\u200bsvoje mišljenje.

Oprema: interaktivna ploča, projektor, prijenosno računalo, prezentacija na temu „Umjetnik A.S. Stepanov ".

Tijekom nastave

I. Organizacijski trenutak

Pogledajte ploču. Sada nismo u učionici, već u umjetničkoj galeriji umjetnika Alekseja Stepanoviča Stepanova.

II. Pripremni rad

1) Upoznavanje s umjetnikom i njegovim slikama.

Aleksej Stepanovič Stepanov rođen je 1858. godine u Simferopolju, u obitelji nasljednog plemića, časnika. Umjetnik je volio rusku prirodu, naslikao je mnoge slike.

"Zimski krajolik"

"Jesen"

"Na Volgi"

2) Upoznavanje s glavnim likom slike.

Zamislite: svuda je snijeg, pusto, snijegom pokriveno polje, a tamo u daljini možete vidjeti šumu i oni iz nje izlaze ... Slušajte i razmislite. Tko su naši heroji?

Rogovi su teški
Hoda važno kroz šumu:
On je domaćin, a ne gost -
Tmuran i ljut. (Los)

Ponovno je izašao iz šume,
Ni jelena ni krave.
Morali smo se naći
Upoznajte ovo ... (Los)

V. Stručkov

Učitelj: Da, to je velika, snažna životinja. Nalazi se u našim šumama. Možete ga pronaći čak i u moskovskoj regiji na teritoriju nacionalnog parka Losiny Ostrov. Sad ćemo slušati vaše poruke o losu.

Učenik 1: Mi juniori... Pronašli smo puno zanimljivosti o našem junaku. Saznao sam da je los vrlo velika životinja. Duljina tijela je 3 metra, visina u grebenu je 2,5 metra, a duljina repa 12-13 cm.

Učenik 2: I naučio sam da je tjelesna težina vrlo velika, 360-600 kg. Životinja je vrlo jaka, boje se je i vukovi, pa čak i medvjedi.

Učenik 3: Ovo je vrlo ljubazna životinja, zastrašujućeg izgleda, ali sam los nikoga ne napada. Voli svježu travu i mlade grančice jasike.

Učitelj: Bravo! Naši su se mladi ljudi snašli u svom zadatku.

III. Rad na slici A.S. Stepanov "Elks".

Učitelj: Sad će svaki od vas postati posmatrač, a mi ćemo pogledati sliku "Elk".

Učitelj: U koje doba godine?

(Došla je zima.)

Recite nam kakve su se promjene dogodile u neživoj prirodi?

(Sivi oblaci prekrili su nebo. Čitava je zemlja prekrivena snijegom. U snijegu su vidljivi tragovi životinja.)

Učitelj: Koga je umjetnik prikazao u središtu slike?

(Ovo su losovi. Ogladnili su i došli na čistinu.)

Učitelj: Odakle los?

(Los je izašao iz šume.)

Učitelj: Što rade?

(Vidjeli su sijeno. Mala telad losa žvače od užitka.)

Učitelj: Gledajte, veliki los pažljivo razgledava oko sebe. Zašto?

(Pazi na njih)

Učitelj: Bravo! Sve ste tačno odgovorili. Na čistinu je došla obitelj losova. U šumi je malo krme, a na čistini je plast sijena. Stog sijena velika je gomila. Pripremili su ga ljudi koji rade u ovoj šumariji.

IV. Tjelesna i zdravstvena kultura.

Elk hoda hrastovom šumom:
Pucketanje i buka su uokolo.
Toliko buke za znati:
"Ne pucaj, ja sam ti prijatelj!"

U prirodnom rezervatu
Ne bojati se nikoga.
On je, naravno, rogati,
Ali čemu služe rogovi?

U tajnosti između nas:
Ako netko napadne,
Uplašit će rogove
I tiho odlazi.

(Djeca predstavljaju veliku životinju i izvode proizvoljne pokrete koji odgovaraju tekstu.)

V. Rad na pripremi prijedloga.

Svatko od vas će sada postati pisac ... Na ploči vidite pitanja i ključne riječi. Ove riječi možete koristiti prilikom pisanja rečenica.

Ključne riječi:

Došla je zima, zimska šuma, plast sijena, obitelj losova, teleta losa, počela je jesti, ukusno, mirisno sijeno, krava losa, stari los, jak, tamne boje, ogromnih, razgranatih rogova, budno slušajući opasnost.

Vi. Praktični rad.

Učitelj: A sada ćete sastaviti i zapisati, koristeći referentne riječi, mali esej o slici A.S. Stepanov "Elks".

Nakon završetka provjerite svoj rad.

Što ste danas naučili, a što na lekciji?

Zahvaliti. Lekcija je gotova.