Zakhoder "Siva zvijezda. Boris Zakhoder - Siva zvjezdica (Priče za ljude): Bajka Poslovice i izreke
Glavni opći obrazovni program predškolske obrazovne ustanove: "Od rođenja do škole"
Dobna skupina: Predškolska skupina
GCD tema: "Siva zvijezda"
Vodeće obrazovno područje: razvoj govora
Svrha: formiranje moralnih kvaliteta kod djece kroz organizaciju različitih vrsta aktivnosti: igre, kognitivne, glazbene, vizualne.
1. Obrazovni - upoznati djecu s bajkom B. Zakhodera "Siva zvijezda", dati djeci ideju o umjetničkim značajkama autorove bajke, nastaviti učiti djecu da pažljivo slušaju sadržaj djela ,
2. Razvijanje - razviti sposobnost razmišljanja o bajci koju je učitelj pročitao, odgovarati na pitanja, davati karakteristike junacima djela, formirati predodžbu o različitim kvalitetama osobe, donositi zaključke.
3. Odgojno – odgojiti svjesni moralni odnos prema prirodi, potaknuti djecu da emocionalno reagiraju na stanje voljenih osoba, vršnjaka, životinja, junaka bajki, pomoći u razumijevanju moralne pouke bajke, proširiti ideje o pojmovi "dobro", "zlo", "prijateljstvo".
Vrste aktivnosti: igra, motorička, kognitivno-istraživačka, komunikativna, produktivna, percepcija fikcije.
Oblici organizacije: grupni, podskupinski, individualni.
Oblici provedbe dječjih aktivnosti: igre uz govornu pratnju, slušanje bajke, crtanje.
Pripremni rad: učenje napamet poslovica o dobru, zlu, prijateljstvu; papirnati origami žaba; razgovarati o lošim i dobrim djelima.
Oprema: audio snimka glasa šumskih ptica, glazba: oštra, strašna, mirna, privržena, bajkovita, slike likova iz bajke - siva zvijezda, čvorak, leptir koprive, ruža, jež s ježem, dječak s kamenom, raznobojni papir za crtanje, olovke u boji, flomasteri, voštane bojice, plavi i crveni žetoni, po 2 za svako dijete, klupko konca.
GCD napredak
Djelatnosti odgajatelja | Dječje aktivnosti |
|
ja. Uvod |
||
- Pozdrav draga moja djeco, udobno se smjestite. Imam „lopticu dobrih želja koju ćemo proći u krug. Onaj tko je prihvatio lopticu omota konac oko svog dlana i lijepim riječima loptu dodaje drugom djetetu itd. Poželite prijateljima zanimljiv i ljubazan sat. | Djeca ulaze u grupu, sjedaju na stolice ispred njih, stol na stolu s loptom. Djeca namotaju konac oko dlanova i sa željama si dodaju lopticu. |
|
II. Glavni dio |
||
Dečki, danas ćemo se upoznati s bajkom B. Zakhodera "Siva zvjezdica". Stavlja na stol slike junaka bajke. Pisac je napisao mnoge bajke o životinjama. Te priče pričaju same životinje, a pričaju ih i ljudima. Uostalom, životinje jako poštuju ljude, vjeruju da su jače i pametnije od svih na svijetu. I žele da se ljudi prema njima ponašaju dobro. Da budem ljubazniji prema njima. I nadaju se da će, kada ih ljudi bolje upoznaju, postati ljubazniji prema njima. Životinje i pričaju o svom životu, o svojim radostima i tugama, o svojim zabavnim avanturama. Pričaju nešto ne bajke, već čistu istinu. Ali toliko je tajni i čuda u njihovim životima da se mnogim ljudima ove istinite priče mogu činiti bajkama. A "Siva zvijezda", priča o maloj žabi, jedna je od tih priča. Predlažem vam da krenete na putovanje kroz bajku B. Zakhodera "Siva zvijezda". Da biste to učinili, zatvorite oči i recite: "Tili - tili - tili - bome, Otvorena kuća bajke! Čitanje bajke. Tko i kome priča ovu priču? Koga su zvali Siva zvijezda? Kako je zapravo izgledala? Tko je žabi dao ime Siva zvijezda? Koja su imena ponuđena da joj daju cvijeće? Zašto, zašto je cvijeće voljelo Sivu zvijezdu? Zašto je imala blistave oči? Je li Siva Zvijezda imala neprijatelja? Kojeg se sjećate? Tko je smislio kako spasiti bube i puževe iz Grey Star? što je učinio leptir Urticaria? Kako se ovaj dječak ponašao u vrtu? Kako je cvijeće spasilo Sivu zvijezdu? Zašto je Siva zvijezda plakala? Tko bi je mogao utješiti? Da li vam se svidjela ova bajka? O čemu nas, čitatelje, pita B. Zakhoder u ovoj priči? | Djeca gledaju likove. Djeca izgovaraju čarobne riječi. Otvaraju oči. Zvuči kao snimka glasova šumskih ptica. Poslušajte bajku Odgovori djece. Priča bajku tata-jež svom sinu ježu) (nespretna, ružna, mirisala je na češnjak, a umjesto na trnje imala je bradavice) (Znanstvenik čvorak) Anyuta, Vanechka-Manechka, Margarita, Tinkerbell, Astra Ona ih je spasila od štetočina (jer ima čistu savjest - na kraju krajeva, radi korisnu stvar) puževi, proždrljive bube i gusjenice Urtikarija leptira U vrt je dovela Vrlo glupog dječaka Počeo bacati kamenje Grm ruže bodljio je dječaka trnjem Bila je uvrijeđena, nazvana ružnom Cvijeće, znanstvenica Starling Odgovori djece Budite pažljivi prema prirodi, razumjeti i sažaljevati sve one koji žive na zemlji, brinuti se, pomagati, koristiti svima s kojima ste prijatelji. |
|
Fizminutka Jedan dva tri četiri pet! I stići ćemo do oblaka. Jedan dva tri! | Djeca ponavljaju pokrete za učiteljem. Skakanje u mjestu. Ruke gore. Sjednite na pod. Savijamo noge u koljenima. Podigao noge. Pokreti glave. |
|
Zvuči različita glazba: strašna, žilava, smirena, privržena, tužna. - Da upoznate Vrlo glupog dječaka, što biste mu rekli? Vježba "Nacrtaj priču" - A sada ćemo crtati ilustracije za bajku. Što se može nacrtati? Možete nacrtati bilo kojeg junaka bajke koji želite! Tko želi podijeliti svoj crtež? Mislim da će ovi novi crteži jako razveseliti vaše roditelje! | Djeca uz glazbu pogađaju junake bajke. (Vrlo glup dječak; Siva zvijezda, drveće, grmlje i cvijeće, plač Siva zvijezda). Odgovori djece. Ne možete vrijeđati bespomoćne životinje, insekte, ne možete bacati kamenje, ne možete udarati biljke, morate biti ljubazni, pažljivi, brižni. Djeca sjedaju za stolove, biraju šareno lišće, olovke, bojice, flomastere pripremljene na stolovima i crtaju slike. Dječje priče o svojim crtežima. |
|
Ljudi, što mislite tko je u ovoj bajci bio zao, a tko dobar? Ljudi, ljudi su složili puno poslovica i izreka o dobru i zlu, dobrim ljudima i zlu, dobrim i lošim djelima. Ljubazna osoba je velikodušna i hrabra, simpatična i pažljiva, vrijedna. Koje poslovice o dobroti znate? Ali zla osoba je pohlepna, zavidna, okrutna. O zlim ljudima postoje poslovice, ali ih je manje nego o dobrima. A hajmo zajedno praviti poslovice za našu bajku? Ja ću započeti poslovicu, a ti ćeš završiti. Za prijateljstvo … Prijatelji se upoznaju... Gdje se cijeni prijateljstvo... Ne prijatelj koji se prepušta... Lakše je izgubiti prijatelja... O čemu govore ove poslovice? Tko je bio prijatelj Grey Star? A tko je bio prijatelj cvijeća i grmlja? Izlazak iz bajke. Dobro napravljeno! Odradili ste jako dobar posao! Ali vrijeme je da se vratite iz bajke, za to morate ponovo zatvoriti oči i izgovoriti čarobne riječi: “Bajko, zatvori vrata! Idemo u vrtić! | Odgovori djece. Dječak je bio zao, leptir urtikarija, a dobar je bio Siva zvijezda. Djeca pričaju poslovice o dobru ("Dobro ne gori i ne tone", "Dobro djelo živi dva stoljeća", "Lijepa riječ je bolja od mekog praga", "Dobro je djelo jako"), o zlu (“Zli plače od zavisti, a dobri od veselja”, “Zo, ko žeravica, ako ne gori, pa crni”). …. prijateljstvo se isplati. …. u nevolji. … tamo neprijatelji drhte. …. i onaj koji pomaže. …. nego pronaći. (O prijateljstvu). Odgovori djece. Učeni čvorak, cvijeće. Siva zvijezda. Djeca zatvaraju oči i ponavljaju čarobne riječi za učiteljem; snimka glasova zvukova prirode. |
|
III. Završni dio |
||
Pa, djeco, je li vam se svidjelo naše putovanje? Eto, naša priča je gotova. Na stolu ispred vas su žetoni: crveni, plavi. Odaberite jedan token za sebe, pod uvjetom: Crvena - ako vas je lekcija zanimala; Plava - ako vam je na satu bilo teško i nije zanimljivo. Hvala momci na vrijednom radu u razredu. | Djeca su glavna Odaberite žetone i stavite ih na ploču. |
|
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
Sinopsis neposredno odgojno-obrazovnih aktivnosti
Glavni opći obrazovni program predškolske obrazovne ustanove: "Od rođenja do škole"
Dobna skupina: Predškolska skupina
GCD tema: "Siva zvijezda"
Vodeće obrazovno područje: razvoj govora
Svrha: formiranje moralnih kvaliteta kod djece kroz organizaciju različitih vrsta aktivnosti: igre, kognitivne, glazbene, vizualne.
Zadaci:
- Edukativno - upoznati djecu s bajkom B. Zakhodera "Siva zvijezda", dati djeci ideju o umjetničkim značajkama autorove bajke, nastaviti učiti djecu da pažljivo slušaju sadržaj djela,
- Razvijanje - razviti sposobnost razmišljanja o bajci koju je učitelj pročitao, odgovarati na pitanja, davati karakteristike junacima djela, formirati predodžbu o različitim kvalitetama osobe i donositi zaključke.
- Odgojno - odgojiti svjesni moralni stav prema prirodi, potaknuti djecu na emocionalnu reakciju na stanje voljenih, vršnjaka, životinja, junaka bajki, pomoći razumjeti moralnu pouku bajke, proširiti ideje o pojmovima " dobro", "zlo", "prijateljstvo".
Vrste aktivnosti: igra, motorička, kognitivno-istraživačka, komunikativna, produktivna, percepcija fikcije.
Oblici organizacije: grupni, podskupinski, individualni.
Oblici provedbe dječjih aktivnosti: igre uz govornu pratnju, slušanje bajke, crtanje.
Pripremni rad: učenje napamet poslovica o dobru, zlu, prijateljstvu; papirnati origami žaba; razgovarati o lošim i dobrim djelima.
Oprema: audio snimka glasa šumskih ptica, glazba: oštra, strašna, mirna, privržena, bajkovita, slike likova iz bajke - siva zvijezda, čvorak, leptir koprive, ruža, jež s ježem, dječak s kamenom, raznobojni papir za crtanje, olovke u boji, flomasteri, voštane bojice, plavi i crveni žetoni, po 2 za svako dijete, klupko konca.
GCD napredak
Djelatnosti odgajatelja | Dječje aktivnosti |
|
I. Uvod |
||
Vježba "Klub dobrih želja" - Pozdrav draga moja djeco, udobno se smjestite. Imam „lopticu dobrih želja koju ćemo proći u krug. Onaj tko je prihvatio lopticu omota konac oko svog dlana i lijepim riječima loptu dodaje drugom djetetu itd. Poželite prijateljima zanimljiv i ljubazan sat. | Djeca ulaze u grupu, sjedaju na stolice ispred njih, stol na stolu s loptom. Djeca namotaju konac oko dlanova i sa željama si dodaju lopticu. |
|
II. Glavni dio |
||
- Dečki, danas ćemo se upoznati s bajkom B. Zakhodera "Siva zvjezdica". Stavlja na stol slike junaka bajke. Pisac je napisao mnoge bajke o životinjama. Te priče pričaju same životinje, a pričaju ih i ljudima. Uostalom, životinje jako poštuju ljude, vjeruju da su jače i pametnije od svih na svijetu. I žele da se ljudi prema njima ponašaju dobro. Da budem ljubazniji prema njima. I nadaju se da će, kada ih ljudi bolje upoznaju, postati ljubazniji prema njima. Životinje i pričaju o svom životu, o svojim radostima i tugama, o svojim zabavnim avanturama. Pričaju nešto ne bajke, već čistu istinu. Ali toliko je tajni i čuda u njihovim životima da se mnogim ljudima ove istinite priče mogu činiti bajkama. A "Siva zvijezda", priča o maloj žabi, jedna je od tih priča. Predlažem vam da krenete na putovanje kroz bajku B. Zakhodera "Siva zvijezda". Da biste to učinili, zatvorite oči i recite: "Tili - tili - tili - bome, Otvorena kuća bajke! Čitanje bajke. Razgovor o sadržaju lektire: Tko i kome priča ovu priču? Koga su zvali Siva zvijezda? Kako je zapravo izgledala? Tko je žabi dao ime Siva zvijezda? Koja su imena ponuđena da joj daju cvijeće? Zašto, zašto je cvijeće voljelo Sivu zvijezdu? Zašto je imala blistave oči? Je li Siva Zvijezda imala neprijatelja? Kojeg se sjećate? Tko je smislio kako spasiti bube i puževe iz Grey Star? Što je učinio leptir Urticaria? Kako se ovaj dječak ponašao u vrtu? Kako je cvijeće spasilo Sivu zvijezdu? Zašto je Siva zvijezda plakala? Tko bi je mogao utješiti? Da li vam se svidjela ova bajka? O čemu nas, čitatelje, pita B. Zakhoder u ovoj priči? | Djeca gledaju likove. Djeca izgovaraju čarobne riječi. Otvaraju oči. Zvuči kao snimka glasova šumskih ptica. Poslušajte bajku Odgovori djece. Priča bajku tata-jež svom sinu ježu) (žaba) (nespretna, ružna, mirisala je na češnjak, a umjesto na trnje imala je bradavice) (Znanstvenik čvorak) Anyuta, Vanechka-Manechka, Margarita, Tinkerbell, Astra Ona ih je spasila od štetočina (jer ima čistu savjest - na kraju krajeva, radi korisnu stvar) puževi, proždrljive bube i gusjenice Urtikarija leptira U vrt je dovela Vrlo glupog dječaka Počeo bacati kamenje Grm ruže bodljio je dječaka trnjem Bila je uvrijeđena, nazvana ružnom Cvijeće, znanstvenica Starling Odgovori djece Budite pažljivi prema prirodi, razumjeti i sažaljevati sve one koji žive na zemlji, brinuti se, pomagati, koristiti svima s kojima ste prijatelji. |
|
Fizminutka Jedan dva tri četiri pet! I stići ćemo do oblaka. Jedan dva tri! | Djeca ponavljaju pokrete za učiteljem. Skakanje u mjestu. Tijelo se naginje lijevo i desno. Ruke gore. Sjednite na pod. Savijamo noge u koljenima. Podigao noge. Pokreti glave. Ustali smo. |
|
Igra: "Pogodi melodiju junaka bajke." Zvuči različita glazba: strašna, žilava, smirena, privržena, tužna. - Da upoznate Vrlo glupog dječaka, što biste mu rekli? Vježba "Nacrtaj priču" - A sada ćemo crtati ilustracije za bajku. Što se može nacrtati? Možete nacrtati bilo kojeg junaka bajke koji želite! Tko želi podijeliti svoj crtež? Mislim da će ovi novi crteži jako razveseliti vaše roditelje! | Djeca uz glazbu pogađaju junake bajke. (Vrlo glup dječak; Siva zvijezda, drveće, grmlje i cvijeće, plač Siva zvijezda). Odgovori djece. Ne možete vrijeđati bespomoćne životinje, insekte, ne možete bacati kamenje, ne možete udarati biljke, morate biti ljubazni, pažljivi, brižni. Djeca sjedaju za stolove, biraju šareno lišće, olovke, bojice, flomastere pripremljene na stolovima i crtaju slike. Dječje priče o svojim crtežima. |
|
Razgovor o dobru i zlu na temelju poslovica i izreka. Ljudi, što mislite tko je u ovoj bajci bio zao, a tko dobar? Ljudi, ljudi su složili puno poslovica i izreka o dobru i zlu, dobrim ljudima i zlu, dobrim i lošim djelima. Ljubazna osoba je velikodušna i hrabra, simpatična i pažljiva, vrijedna. Koje poslovice o dobroti znate? Ali zla osoba je pohlepna, zavidna, okrutna. O zlim ljudima postoje poslovice, ali ih je manje nego o dobrima. A hajmo zajedno praviti poslovice za našu bajku? Ja ću započeti poslovicu, a ti ćeš završiti. Za prijateljstvo … Prijatelji se upoznaju... Gdje se cijeni prijateljstvo... Ne prijatelj koji se prepušta... Lakše je izgubiti prijatelja... O čemu govore ove poslovice? Tko je bio prijatelj Grey Star? A tko je bio prijatelj cvijeća i grmlja? Izlazak iz bajke. Dobro napravljeno! Odradili ste jako dobar posao! Ali vrijeme je da se vratite iz bajke, za to morate ponovo zatvoriti oči i izgovoriti čarobne riječi: “Bajko, zatvori vrata! Idemo u vrtić! | Odgovori djece. Dječak je bio zao, leptir urtikarija, a dobar je bio Siva zvijezda. Djeca pričaju poslovice o dobru ("Dobro ne gori i ne tone", "Dobro djelo živi dva stoljeća", "Lijepa riječ je bolja od mekog praga", "Dobro djelo je jako"), o zlu (“Zli plače od zavisti, a dobri od veselja”, “Zo, ko žeravica, ako ne gori, pa crni”). …. prijateljstvo se isplati. …. u nevolji. … tamo neprijatelji drhte. …. i onaj koji pomaže. …. nego pronaći. (O prijateljstvu). Odgovori djece. Učeni čvorak, cvijeće. Siva zvijezda. Djeca zatvaraju oči i ponavljaju čarobne riječi za učiteljem; snimka glasova zvukova prirode. |
|
III. Završni dio |
||
Pa, djeco, je li vam se svidjelo naše putovanje? Eto, naša priča je gotova. Na stolu ispred vas su žetoni: crveni, plavi. Odaberite jedan token za sebe, pod uvjetom: Crvena - ako vas je lekcija zanimala; Plava - ako vam je na satu bilo teško i nije zanimljivo. Hvala momci na vrijednom radu u razredu. | Djeca su glavna Odaberite žetone i stavite ih na ploču. |
|
"Siva zvijezda"
Pitanja o sadržaju:
Svidjela vam se bajka?
Koje je misli i osjećaje izazvalo u vama? (Što ste mislili kada je bajka završila?)
Kome se najviše svidjelo? Zašto?
Tko i kome priča ovu priču? (Tata je jež ježu)
Je li se priča svidjela ježu?
Zašto je prekinuo tatu?
Što mislite o slušanju? Kada trebate postavljati pitanja?
Koga su zvali Siva zvijezda? (žaba)
Kako je zapravo izgledala? Čitati. (Nespretna, ružna, mirisala je na češnjak, prekrivena bradavicama.)
Tko je žabu krastaču nazvao Siva zvijezda?
Kako je krastača došla do imena? Koja su imena ponuđena da joj daju cvijeće? (Annie - maćuhice, Margarita - tratinčice, Ljepota - ruže, Tinkerbell - zvona, Vanechka-Manechka - Ivan da Marya, Astra - asters.)
Tko je pomogao cvijeću da se odluči? (Znanstvenik čvorak.)
Zašto, zašto je cvijeće voljelo Zvezdočku? (Spasila ih je od štetočina.)
Je li Siva Zvijezda imala neprijatelja? koga se sjećaš?
Zašto ptice nisu zaštitile cvijeće? (Cvjetovi prekratki za ptice)
Tko je smislio kako spasiti bube i puževe iz Grey Star? (Urtikarija leptira)
Što je Urtikarija učinila? (Doveo je vrlo glupog dječaka u vrt.)
Kako se ovaj dječak ponašao u vrtu? (Pokušao je ubiti krastaču kamenom i istovremeno povikao: “Žaba, otrovna žaba, gadna žaba...)
Kako je cvijeće spasilo Zvezdočku? (Grm ruže bodljio je dječaka trnjem.)
Zašto je Siva zvijezda plakala?
Tko bi je mogao utješiti?
Kakav je zaključak Gray Star donio o tome što se dogodilo?
Koja je pitanja radoznali jež postavio tati nakon slušanja bajke?
Koja pitanja imate nakon čitanja ove priče?
Možemo li reći da je ovo bajka? Koje ljudske osobine autor osuđuje?
Što vas je naučila ova priča?
Test
"Siva zvijezda" je:
žaba, patka, krastača.
Siva Asterisk je živjela:
u šumi, u močvari, u vrtu.
Asterisk je isti kao:
Ruža, astra, zvono.
Tko je htio pojesti ružu?
puž, buba, gusjenica.
Koja od ovih ptica nije bila u bajci?
svraka, slavuj, čvorak.
Neprijatelji cvijeća smatrali su Sivu zvijezdu:
štetni šljam, sivi trn, bezazlena sitnica.
Ispostavilo se da je leptir bliski rođak:
buba, puž, gusjenice.
Kako je kažnjena urtikarija?
Dječak ju je uhvatio pojeo ju je čvorak, udario ju je kamen.
Što Jež nije pitao na kraju priče?
Jesu li krastače otrovne, gdje su nestali neprijatelji, ježevi su korisni.
Obnovi riječi dodavanjem samoglasnika. Podijelite se u 2 grupe, objasnite princip podjele:
Skvrts, zhb, Zhk, rz, krpvnts, slznk, zhnk, gsnts.
(čvorak, krastača, ruža, jež - košnice, puž, gusjenica, kornjaši - pozitivni i negativni likovi.)
Tko je ekstra? Zašto?
leptir, krizalis, pčela, Gusjenica.
Urtikarija, kupus, žalovanje, Biljka rajčice.(Nema takvog leptira)
Ruža, Astra, Zvono, Tulipan (aster - za samoglasnik, zvono - 4 sloga, tulipan - nije bilo u bajci)
Ovdje su šifrirana imena 7 leptira. Nađi ih.
Zanimljivo je:
Leptiri, ili Lepidoptera, su klasa insekata. Poznato je oko 90 tisuća vrsta leptira. Možete li zamisliti oči leptira? Mislimo da su jako male. Zapravo se sastoje od mnogo malih očiju. Jastreb jastreb ima oko 27 000 tako jednostavnih očiju! I mnogi leptiri imaju jednostavne oči, čija svrha znanstvenicima još uvijek nije jasna, jer. skrivene su među dlačicama i teško se mogu pronaći! Leptire (i druge insekte) proučavaju entomolozi.
Križaljka
U označenim ćelijama pročitat ćete ime jedne od glavnih osobina lika Sive zvijezde
Polovica imena Grey Star, kojim su je zvali Plava zvona (Uostalom, jednostavno nisu znali govoriti druge riječi.)
Cvijet koji je pomogao Starleti da se riješi progona Vrlo glupog dječaka.
Vrlo lijep neprijatelj cvijeća kojeg Siva zvijezda nije pojela.
U koje doba dana je papa jež završio s pričanjem priče?
“Siva zvijezda ima blistave oči jer ima bistro...”
Kako je znanstvenik Starling nazvao Svraku zbog njegove pričljivosti?
Mjesto na kojem su se odvijali događaji priče.
Digitalni diktat
Krastače umjesto bodlji imaju sive mrlje na tijelu.
Cvijeće govori samo onima koje jako vole.
Prema riječima tate ježa, najljepša boja je siva.
Jedno od imena koje sugerira cvijeće bilo je Ruža.
Mlado ružičasto lišće pokušalo je proždrijeti starog Puža.
Čvorak je znao pjevati pjesmu "Chizhik-Pyzhik".
Prema Svraki, u glavi Sive Zvijezde bio je skriven dragulj.
Ježevi i krastače noću obavljaju svoj koristan posao.
Sve krastače su otrovne.
Odgovori: 011 010 110
Poslovice i izreke.
Sakupi poslovice iz dijelova. Odaberite poslovice koje odgovaraju priči. Objasnite svoj izbor.
Za prijateljstvo a čovjek – u poslu
Vidi stablo u plodu um nije povezan.
Lakše je izgubiti prijatelja u nevolji.
Gdje se cijeni prijateljstvo, i onaj koji pomaže.
Prijatelji znaju što pronaći.
Ne prijatelj koji se prepušta od pokvarenog srca.
pokvarena riječ tamo drhte neprijatelji
Dugi jezik prijateljstvo se isplati
Pa, onda, - rekao je Papa Pzhik, - ova se bajka zove "Siva zvijezda", po imenu nikada nećete pogoditi o kome je riječ. Zato pažljivo slušajte i ne prekidajte. Sva pitanja kasnije.
Ima li sive zvijezde? - upitao je Jež.
Ako me opet prekineš, neću ti reći”, odgovorio je Pzhik, ali je, primijetivši da će mu sin zaplakati, omekšao: “Zapravo, ne postoje, iako je, po mom mišljenju, ovo čudno: ipak, siva je najljepša boja. Ali postojala je jedna Siva zvijezda.
Dakle, bila je jednom jedna žaba krastača - nespretna, ružna, osim toga, mirisala je na češnjak, a umjesto na trnje imala - možete zamisliti! - bradavice. Brr!
Srećom, nije znala da je toliko ružna, niti da je žaba krastača. Prvo, zato što je bila jako mala i što je malo znala, a drugo, jer je nitko tako nije zvao. Živjela je u vrtu u kojem su rasla drveća, grmovi i cvijeće, a treba znati da Drveće, grmlje i cvijeće razgovaraju samo s onima koje jako, jako vole. Zašto nekoga koga jako, jako volite ne biste nazvali žabom?
Jež je šmrcnuo u znak slaganja.
Pa, Drveće, Grmlje i Cvijeće jako su voljeli žabu i zato su je nazvali najljubaznijim imenima. Pogotovo Cvijeće.
Zašto su je toliko voljeli? - tiho je upitao Jež.
Otac se namrštio, a Jež se odmah sklupčao.
Ako šutiš, uskoro ćeš saznati - rekao je Pzhik strogo. Nastavio je: - Kad se žaba krastača pojavila u vrtu, Cvijeće je pitalo za ime, a kada je odgovorila da ne zna, bili su jako sretni.
“O, kako super! - rekla je Maćuhice (prve su je ugledale). "Onda ćemo ti smisliti ime!" Hoćeš da te nazovemo... zvaćemo te Anyuta?
"Bolje je s Margaritom", rekoše Daisies. “Ovo ime je mnogo ljepše!”
Tada su se umiješale Ruže – predložile su da je nazovemo Ljepotica; Zvona su zahtijevala da se ona zove Tin-Din (to je bila jedina riječ koju su mogli izgovoriti), a cvijet, nazvan Ivan da Marya, predložio je da se ona zove "Vanečka-Manečka".
Jež je frknuo i uplašeno pogledao oca, ali Jež se nije ljutio, jer je Jež na vrijeme frknuo. On je mirno nastavio:
Jednom riječju, sporovima ne bi bilo kraja da nije bilo Astera. A ako ne i Znanstveni Starling.
"Neka se zove Astra", rekoše Asteri.
"Ili, još bolje, Starling", reče Učena Starling. - To znači isto što i Astra, samo puno jasnije. Osim toga, stvarno podsjeća na zvjezdicu. Pogledajte samo njene blistave oči! A budući da je siva, možete je zvati Siva zvijezda. Tada neće biti zabune! Čini se jasno?
I svi su se složili s Učenim Starlingom, jer je bio vrlo pametan, znao je izgovoriti nekoliko pravih ljudskih riječi i zviždati gotovo do kraja glazbenog djela, koje se, čini se, zove ... "Pzhik-Pyzhik" ili nešto kao to. Za to su mu ljudi sagradili kuću na topoli.
Od tada su svi počeli zvati krastaču Siva zvijezda. Svi osim Plavih zvončića i dalje su je zvali Zvončić, ali to je bila jedina riječ koju su znali reći.
"Ništa za reći, zvijezdo", prosiktao je debeli stari Puž. Otpuzao je na grm ruže i dovukao se do nježnog mladog lišća. - Dobra "zvjezdica"! Uostalom, ovo je najobičnija siva ... "
Htio je reći "žaba", ali nije imao vremena, jer ga je u tom trenutku Siva Zvijezda pogledala svojim blistavim očima - i Puž je nestao.
"Hvala ti, draga Starleto", rekla je Rose, blijeda od straha. "Spasio si me od strašnog neprijatelja!"
I morate znati, - objasnio je Pzhik, - da cvijeće, drveće i grmlje, iako nikome ne štete - naprotiv, jedno dobro! - također imaju neprijatelje. Puno njih! Dobro je da su ovi neprijatelji dosta ukusni!
Dakle, Starleta je pojela tog debelog puža? - upitao je Jež oblizujući usne.
Najvjerojatnije, da, - rekao je Pzhik. “Stvarno, ne možete jamčiti. Nitko nije vidio Starletu kako jede puževe, proždrljive kornjaše i zle gusjenice. Ali svi neprijatelji Cvijeća nestali su čim ih je Siva Zvijezda pogledala svojim blistavim očima. Zauvijek nestao. A otkako se Siva Zvijezda nastanila u vrtu, drveće, cvijeće i grmlje počeli su živjeti puno bolje. Pogotovo Cvijeće. Jer Grmlje i Drveće štitili su Ptice od neprijatelja, a Cvijeće nije imao tko zaštititi – prenisko su za Ptice.
Zato je Cvijeće toliko voljelo Sivu zvijezdu. Cvjetale su od radosti svako jutro kad bi došla u vrt. Čulo se samo: “Asterisk, nama!”, “Ne, prvo nama! Nama!.."
Cvijeće joj je govorilo najdraže riječi, i zahvaljivalo, i hvalilo je na sve načine, a Siva Zvijezda je skromno šutjela - uostalom bila je vrlo, vrlo skromna - i samo su joj oči sjale.
Jedna Svraka, koja je voljela prisluškivati ljudske razgovore, jednom je čak upitala je li istina da u glavi ima skriven dragulj i da joj zato oči tako sjaje.
- Ne znam - rekla je Siva zvijezda posramljeno. “Mislim da nije…”
“Pa, svraka! Pa prazna! rekao je Učeni Starling. - Ne kamen, nego zbrka, i to ne u Zvijezdinoj glavi, nego u tvojoj! Siva Zvijezda ima blistave oči jer ima čistu savjest – ipak čini Korisno Djelo! Čini se jasno?
Tata, mogu li te nešto pitati? - upitao je Jež.
Sva pitanja kasnije.
Pa, molim te, tata, samo jedan!
Jedan – pa neka bude.
Tata, jesmo li... jesmo li korisni?
Jako puno, - rekao je Pzhik. - Budite uvjereni. Ali poslušajte što se dalje dogodilo.
Dakle, kao što sam rekao, Cvijeće je znalo da je Siva Zvijezda ljubazna, dobra i korisna. I Ptice su to znale. Naravno, Narod je poznavao i, naravno, Pametne ljude. I samo se neprijatelji Cvijeća s tim nisu složili. "Podli, štetni ološ!" siktali su, naravno, kad Starlight nije bilo u blizini. "Nakaza! Odvratno!" - zaškripale su proždrljive Bube. „Moramo se nositi s njom! - odjeknule su im Gusjenice. “Od nje jednostavno nema života!”
Istina, nitko se nije obazirao na njihove grde i prijetnje, a osim toga neprijatelja je bilo sve manje, ali se, nažalost, u stvar umiješao najbliži rođak gusjenica, Leptirska urtikarija. Izgledom je bila potpuno bezopasna, pa čak i lijepa, a zapravo je bila užasno štetna. Ponekad se dogodi.
Da, zaboravio sam ti reći da Siva zvijezda nikad nije dotakla Leptire.
Zašto? - upitao je Jež. - Jesu li bezukusne?
Nije zato, glupane. Najvjerojatnije zato što Leptiri izgledaju kao cvijeće, ali Starleta je toliko voljela cvijeće! I vjerojatno nije znala da su leptiri i gusjenice jedno te isto. Uostalom, gusjenice se pretvaraju u leptire, a leptiri polažu jaja, a iz njih se izlegu nove gusjenice ...
Dakle, lukava Urticaria smislila je lukav plan - kako uništiti Sivu zvijezdu.
– Uskoro ću te spasiti od te podle krastače! rekla je svojim sestrama Gusjenice, svojim prijateljima Bube i Puževi. I odletio iz vrta.
A kad se vratila, za njom je trčao vrlo glup dječak. U ruci je imao lubanje, mahao njome u zraku i mislio da će uhvatiti lijepu Urtikariju. Kapica.
A lukava Urtikarija se pretvarala da će je uskoro uhvatiti: sjedila bi na cvijetu, pretvarala se da ne primjećuje Vrlo glupog dječaka, a onda mu odjednom zalepršala pred nosom i odletjela do sljedećeg cvjetnjaka.
I tako je izmamila Vrlo glupog dječaka u samu dubinu vrta, na stazu gdje je Siva Zvijezda sjedila i razgovarala s Učenim Čvorkom.
Urtikarija je odmah kažnjena zbog svog zločestog čina: Učeni čvorak je munjom odletio s grane i zgrabio je kljunom. Ali bilo je prekasno: Vrlo glupi dječak primijeti Sivu zvijezdu.
Siva Zvijezda isprva nije razumjela što govori o njoj - uostalom, nitko je još nije nazvao žabom. Nije se pomaknula ni kad je Vrlo glupi dječak zamahnuo kamenom prema njoj.
U istom trenutku, teški kamen je tresnuo o zemlju pored Sive zvijezde. Srećom, Very Stupid Boy je promašio i Siva Zvijezda je skočila u stranu. Cvijeće i trava skrivali su je od očiju. Ali Vrlo glupi dječak nije posustajao. Pokupio je još nekoliko kamenčića i nastavio ih bacati tamo gdje su se trava i cvijeće miješali.
„Žabe! Otrovna žaba! viknuo je. - Pobijedi ružne!
“Budalo-ra-čok! Budala-ra-čok! vikne mu Učeni Starling. - Kakva ti je zbrka u glavi? Uostalom, ona je korisna! Čini se jasno?
Ali Vrlo glupi dječak zgrabio je štap i popeo se ravno u grm ruža - gdje se, kako je mislio, skrivala Siva Zvijezda.
Grm ruža ubo ga svom snagom svojim oštrim bodljama. I Vrlo blesav Dječak istrča iz vrta ričući.
Uraa! - viknuo je Jež.
Da, brate, trnje je dobra stvar! - nastavio je Jež. - Da je Siva Zvijezda imala trnje, onda možda ne bi morala tako gorko plakati na ovaj dan. Ali, kao što znate, nije imala trnje, pa je stoga sjedila pod korijenjem grma ruža i gorko plakala.
“Nazvao me žabom”, jecala je, “ružnom! Tako reče Čovjek, ali ljudi znaju sve, sve! Dakle, ja sam žaba, žaba! .."
Svi su je tješili kako su mogli: Maćuhice su govorile da će im ona uvijek ostati draga Siva Zvijezda; Roses joj je rekao da ljepota nije najvažnija stvar u životu (to nije bila mala žrtva s njihove strane). "Ne plači, Vanečka-Manečka", ponovio je Ivan da Marija, a Zvona su šapnula: "Ding-Ding, Ding-Ding", i ovo je također zvučalo vrlo utješno.
Ali Siva Zvijezda je tako glasno plakala da nije čula utjehe. Uvijek se dogodi kada se prerano počnete tješiti.
Cvijeće to nije znalo, ali je Učeni Čvorak to vrlo dobro znao. Pustio je Sivu Zvijezdu da plače do mile volje, a onda je rekao:
„Neću te tješiti, draga. Mogu vam reći samo jedno: nije ime. I, u svakom slučaju, uopće nije važno što će o vama reći neki Silly Boy s jednom zbrkom u glavi! Za sve svoje prijatelje, bila si i uvijek ćeš biti slatka Siva zvijezda. Čini se jasno?
I zviždao je glazbeno djelo o... o Pyzhik-Pyzhiku kako bi razveselio Sivu zvijezdu i pokazao da smatra da je razgovor završen.
Siva Zvijezda prestala je plakati.
"Imaš pravo, naravno, Skvorushka", rekla je. “Naravno, ime nije bitno… Ali ipak… ipak, vjerojatno više neću dolaziti u vrt danju, da… da ne sretnem nekog glupog…”
I od tada, Siva Zvijezda - i ne samo ona, nego i sva njena braća, sestre, djeca i unuci dolaze u vrt i obavljaju svoj Korisni posao samo noću.
Pzhik je pročistio grlo i rekao:
Sada možete postavljati pitanja.
Koliko? - upitao je Jež.
Tri, - odgovorio je Pzhik.
Jao! Onda... Prvo pitanje je: je li istina da Zvijezde, odnosno žabe krastače, ne jedu Leptire ili je to samo u bajci?
I Vrlo glupi dječak je rekao da su krastače otrovne. To je istina?
Gluposti! Naravno, ne savjetujem vam da ih uzimate u usta. Ali oni uopće nisu otrovni.
Je li istina... Je li ovo treće pitanje?
Da, treći. Sve.
Kao i svi?
Tako. Uostalom, već ste to pitali. Pitali ste: "Je li ovo treće pitanje?"
Pa, tata, uvijek se zafrkavaš.
Pogledaj kako pametno! U redu, neka bude, postavite svoje pitanje.
Oh, zaboravio sam... O, da... Gdje su nestali svi ti gadni neprijatelji?
Pa, naravno, progutala ih je. Samo što ih toliko brzo hvata jezikom da ga nitko ne može pratiti, a čini se kao da jednostavno nestanu. A sad imam pitanje, pahuljasti moj: nije li vrijeme da spavamo? Uostalom, i ti i ja smo također korisni i također moramo raditi svoj korisni posao noću, a sada je već jutro ...
Odjeljci: osnovna škola
Ciljevi:
- Upoznati učenike s stvaralaštvom književnika, glavnim likovima priča i bajki, čije su životinje.
- Razvijati izražajne vještine čitanja, sposobnost razmišljanja o pročitanom i odgovaranja na pitanja; dati karakteristike junacima djela, izvući zaključke, argumentirati svoje mišljenje.
- Razvijati razuman stav prema okolnoj stvarnosti, sposobnost uočavanja zanimljivih događaja u svakodnevnom životu; sposobnost da čujemo i slušamo jedni druge.
Oprema:
- portret B. Zakhodera; listovi “Biografija književnika. B. Zakhoder;
- predmetne slike: junaci bajke B. Zakhodera “Siva zvjezdica”;
- tekst bajke “Siva zvijezda”; izložba knjiga B. Zakhodera; kartice
- za diferencirani rad; križaljka iz bajke (raditi u paru); voluminozni leptir za fizičke minute; žetoni tri boje: crvena, žuta, zelena.
Tijekom nastave
I. Emocionalno raspoloženje učenika
Predlažem da našu lekciju započnemo rukovanjem.
- Držite se za ruke. Poželite prijateljima zanimljiv rad i uspjeh u nastavi. Ne zaboravite: onaj tko je prijateljski s prijateljem dvostruko je pametniji i jači!
II. Priprema za percepciju
Učiteljica čita pjesmu:
Sjećam se jedne dobre bajke iz djetinjstva.
Želim da i vi pročitate ovu priču.
Neka se uvuče do samog srca
I rodit će u njemu sjeme dobrote.
- Sva djeca od ranog djetinjstva vole slušati bajke. Vrijeme prolazi. Djeca idu u školu i sama ih počnu čitati. Čitajući bajke, prodirete u tajanstveni, divni, tajanstveni svijet. Uostalom, u bajkama se događaju najnevjerojatnija čuda. A danas nas čeka zanimljiv susret s bajkom.
- Podsjetite, dečki, koje ste djelo sami čitali kod kuće.
(Priča o B. Zakhoderu “Siva zvjezdica)
III. Rad s temom lekcije
Upoznavanje s biografijom B. Zakhodera.
- Recite mi, dečki, je li netko od vas bio upoznat s radom pisca B. Zakhodera prije naše lekcije?
- Želite li znati zanimljive podatke o njegovom životu?
Čitanje epigrafa sata od strane učitelja.
Pisati na ploču:
ti -
nadahnut,
Ti si moj čitatelj
Darovan dušom,
Trebam te više od
Srce u grudima
Čekam. dođi.
B. Zakhoder.
– Uzmite list s podacima “B. Zakhoder’s Biography” i sami pročitajte podatke o piscu.
Boris Vladimirovič Zakhoder.
Kao dijete, Zakhoderov glavni hobi bile su životinje.
Boris Zakhoder nije samo pjesnik, već i pripovjedač. Junaci njegovih bajki su "naša manja braća" - ptice, životinje, ribe.
Prema scenariju ili prema bajkama spisateljice “Mala sirena”, “Kit i mačka”, Siva zvijezda” snimani su animirani filmovi.
Boris Zakhoder također je prevoditelj. Uz njegovu pomoć prevedena su poznata djela na ruski, kao što su: A. Milne “Winnie the Pooh i svi-svi-svi”, A. Lindgren “Klinac i Carlson koji živi na krovu”, L. Carroll “Alice in Zemlja čudesa”, P. Travers “Mary Poppins”.
Za prijevod knjige L. Carrolla "Alisa u zemlji čudesa" Boris Zakhoder nagrađen je Andersenovom počasnom diplomom. Ovo je najbolja nagrada za svakog pisca.
Mnogi skladatelji napisali su pjesme na stihove B. Zakhodera. Najpoznatije od njih su pjesme Winnie the Pooh, Mary Poppins, Alice from Wonderland.
Jeste li znali da u Zakhoderovoj kući ima puno knjiga - 60 polica!
Mladi čitatelji!
Čitajte knjige Borisa Zakhodera. Ovo je korisna i zabavna aktivnost.
Što vas je najviše zanimalo od pročitanog?
(Dječje odgovore prati izložba knjiga B. Zakhodera).
- Zadržimo se na bajci B. Zakhodera "Siva zvijezda". Na kraju našeg rada u lekciji, svi junaci bajke pomoći će nam da shvatimo glavnu ideju djela.
2. Razgovor o sadržaju pročitanog.
(Tijekom rada na sadržaju rada učiteljica prilaže predmetne slike koje prikazuju junake bajki).
Čitajući izjavu B. Zakhodera.
Te priče pričaju same životinje i pričaju ih ljudima. Svi ljudi – i odrasli i djeca.
B. Zakhoder.
Tko i kome priča ovu priču?
(Tata jež priča svom sinu ježu)
- Što mislite, da li se ježu svidjela bajka?
- Tko je pogodio zašto je jež prekinuo tatu?
Kako se osjećate kada slušate priču?
- Kada biste trebali postavljati pitanja?
- Koga su zvali Siva zvijezda?
Kako je zapravo izgledala?
Pročitajte opis žabe.
Tko je žabi dao ime Siva zvijezda?
Kako ste smislili ime za krastaču?
- Koja su imena predložili da joj daju cvijeće?
- Tko je pomogao cvijeću da se odluči?
(učeni čvorak)
- Zašto, zašto je cvijeće voljelo Sivu zvijezdu?
(Ona ih je spasila od štetočina)
Je li Siva Zvijezda imala neprijatelja? Kojeg se sjećate?
Zašto ptice nisu zaštitile cvijeće?
(Cvijeće je bilo prenisko za ptice).
"Tko je smislio kako spasiti bube i puževe iz Grey Star?"
(Urtikarija leptira)
3. Fizička minuta. Vježba za oči.
Na pokazivač (trodimenzionalna slika objekta) pričvršćen je leptir. Učitelj drži pokazivač i izgovara riječi:
Stigao je leptir.
Sjeo na pokazivač.
Uhvati je očima -
I promatraj je.
4. Nastavak razgovora o sadržaju pročitanog.
- Što je učinio leptir Urticaria?
(U vrt je dovela Vrlo glupog dječaka).
- Pročitajte kako se ovaj dječak ponašao u vrtu?
Kako je cvijeće spasilo Sivu zvijezdu?
(Grm ruže bodljio je dječaka trnjem)
Zašto je Siva zvijezda plakala?
Tko bi je mogao utješiti?
"Kakav je zaključak Gray Star izvukao iz onoga što se dogodilo?"
Koja je pitanja radoznali jež postavio tati nakon što je odslušao priču?
Koja su pitanja imala svatko od vas nakon čitanja ove priče?
- Svidjela vam se ova priča? Koje je misli i osjećaje izazvalo u vama?
- Pročitajte, molim vas, svoja mišljenja o bajci iz osobnih čitateljskih dnevnika.
– O čemu nas, čitatelje, pita B. Zakhoder u ovoj priči?
Tko od vas može ispuniti ovaj zahtjev?
I.Y. Kreativni zadaci
1. Radite u parovima
- Predlažem da riješite križaljku prema bajci “Siva zvijezda”.
- U označenim ćelijama pročitat ćete ime jedne od glavnih osobina lika Sive zvijezde. ( Ljubaznost).
- Pola imena Sive Zvijezde, po kojem su je zvali Plava zvona (Uostalom, jednostavno nisu znali reći druge riječi ) (ding)
- Cvijet koji je pomogao Starleti da se riješi progona Vrlo glupog dječaka. (Ruža).
- Vrlo lijep neprijatelj cvijeća kojeg Siva zvijezda nije pojela. (Leptir).
- U koje doba dana je papa jež završio s pričanjem priče? (Jutro).
- "Siva zvijezda ima blistave oči jer ima čist..." ( Savjest).
- Kako je znanstvenik Starling nazvao Svraku zbog njegove pričljivosti? ( grubovrat).
- Mjesto na kojem su se odvijali događaji iz bajke . (Vrt).
2. Rad u grupama.(Diferencirani zadaci).
Zadatak za grupu br. 1 (visoki nivo):
- Sakupi poslovice iz dijelova. Odaberite poslovice koje odgovaraju priči. Objasnite svoj izbor.
Zadatak za grupu br. 2 (srednja razina):
Čitati. Stavite + - ako je tvrdnja točna i – - ako je lažna.
- Krastače umjesto bodlji imaju sive mrlje na tijelu.
- Cvijeće govori samo onima koje jako vole.
- Prema riječima tate ježa, najljepša boja je siva.
- Jedno od imena koje sugerira cvijeće bilo je Ruža.
- Mlado ružičasto lišće pokušalo je proždrijeti starog Puža.
- Čvorak je znao pjevati pjesmu "Chizhik-Pyzhik".
- Prema Svraki, u glavi Sive Zvijezde bio je skriven dragulj.
- Ježevi i krastače noću obavljaju svoj koristan posao.
- Sve krastače su otrovne.
Zadatak za grupu br. 3 (niski nivo):
Odgovorite na testna pitanja:
1. "Siva zvijezda" je:
a) žaba
b) patka
c) krastača
2. Siva Asterisk je živjela:
a) u šumi
b) u močvari
c) u vrtu
3. "Asterisk" je isto što i:
a) ruža
b) astra
c) zvono
4. Tko je htio pojesti ružu?
a) puž
b) buba
c) gusjenica
5. Koje od ovih ptica nije bilo u bajci?
a) četrdeset
b) slavuj
c) čvorak
6. Neprijatelji cvijeća koji se smatraju Sivom zvijezdom:
a) loša greška
b) sivi trn
c) bezopasna stvar
7. Ispostavilo se da je leptir bliski rođak:
a) buba
b) puž
c) gusjenice
8. Kako je kažnjena urtikarija?
a) Dječak ju je uhvatio
b) pojela ju je Starling
c) pogođen kamenom
9. Što NIJE pitao Jež na kraju priče?
a) Jesu li krastače otrovne?
b) kamo su nestali neprijatelji
c) ježevi su korisni.
Y. Sažetak lekcije. Odraz.
Sumirajmo naš razgovor.
Tko je od vas pogodio koja je glavna ideja bajke B. Zakhodera “Siva zvijezda”?
- Stavimo "točku" na kraju lekcije.
Na stolu ispred vas su žetoni: crveni, žuti, zeleni. Odaberite jedan token za sebe, pod uvjetom:
- Crvena - ako vas je lekcija zanimala;
- Žuta - ako vam je bilo teško nešto napraviti na lekciji;
- Zelena - ako vam je na satu bilo teško i nije zanimljivo.
(Svako dijete dolazi do ploče i stavlja svoj žeton. Na kraju rada formira se lik - velika točka, koja može biti višebojna, ovisno o izboru boje žetone).
Hvala vam dečki na vašem radu u razredu.
YI. Domaća zadaća ( izbor učenika).
- Nacrtajte ilustraciju za bajku B. Zakhodera “Siva zvjezdica”
- Pročitajte bajku B. Zakhodera “Mala sirena”.
- Sastavite vlastitu spoznajnu bajku o prirodi.
Sinopsis neposredno odgojno-obrazovnih aktivnosti
Glavni opći obrazovni program predškolske obrazovne ustanove: "Od rođenja do škole"
Dobna skupina: Predškolska skupina
GCD tema: "Siva zvijezda"
Vodeće obrazovno područje: razvoj govora
Svrha: formiranje moralnih kvaliteta kod djece kroz organizaciju različitih vrsta aktivnosti: igre, kognitivne, glazbene, vizualne.
Zadaci:
Edukativno - upoznati djecu s bajkom B. Zakhodera "Siva zvijezda", dati djeci ideju o umjetničkim značajkama autorove bajke, nastaviti učiti djecu da pažljivo slušaju sadržaj djela,
Razvijanje - razviti sposobnost razmišljanja o bajci koju je učitelj pročitao, odgovarati na pitanja, davati karakteristike junacima djela, formirati predodžbu o različitim kvalitetama osobe i donositi zaključke.
Odgojno - odgojiti svjesni moralni stav prema prirodi, potaknuti djecu na emocionalnu reakciju na stanje voljenih, vršnjaka, životinja, junaka bajki, pomoći razumjeti moralnu pouku bajke, proširiti ideje o pojmovima " dobro", "zlo", "prijateljstvo".
Vrste aktivnosti: igra, motorička, kognitivno-istraživačka, komunikativna, produktivna, percepcija fikcije.
Oblici organizacije: grupni, podskupinski, individualni.
Oblici provedbe dječjih aktivnosti: igre uz govornu pratnju, slušanje bajke, crtanje.
Pripremni rad: učenje napamet poslovica o dobru, zlu, prijateljstvu; papirnati origami žaba; razgovarati o lošim i dobrim djelima.
Oprema: audio snimka glasa šumskih ptica, glazba: oštra, strašna, mirna, privržena, bajkovita, slike likova iz bajke - siva zvijezda, čvorak, leptir koprive, ruža, jež s ježem, dječak s kamenom, raznobojni papir za crtanje, olovke u boji, flomasteri, voštane bojice, plavi i crveni žetoni, po 2 za svako dijete, klupko konca.
Aktivnosti odgajatelja Aktivnosti djece
I. Uvod
Vježba "Klub dobrih želja"
- Zdravo draga moja djeco, udobno se smjestite. Imam „lopticu dobrih želja koju ćemo proći u krug. Onaj tko je prihvatio lopticu omota konac oko svog dlana i lijepim riječima loptu dodaje drugom djetetu itd. Poželite prijateljima zanimljiv i ljubazan sat.
Djeca ulaze u grupu, sjedaju na stolice ispred njih, stol na stolu s loptom.
Djeca namotaju konac oko dlanova i sa željama si dodaju lopticu.
II. Glavni dio
- Dečki, danas ćemo se upoznati s bajkom B. Zakhodera "Siva zvijezda".
Stavlja na stol slike junaka bajke. Pisac je napisao mnoge bajke o životinjama. Te priče pričaju same životinje, a pričaju ih i ljudima. Uostalom, životinje jako poštuju ljude, vjeruju da su jače i pametnije od svih na svijetu. I žele da se ljudi prema njima ponašaju dobro. Da budem ljubazniji prema njima. I nadaju se da će, kada ih ljudi bolje upoznaju, postati ljubazniji prema njima. Životinje i pričaju o svom životu, o svojim radostima i tugama, o svojim zabavnim avanturama. Pričaju nešto ne bajke, već čistu istinu. Ali toliko je tajni i čuda u njihovim životima da se mnogim ljudima ove istinite priče mogu činiti bajkama. A "Siva zvijezda", priča o maloj žabi, jedna je od tih priča. Predlažem vam da krenete na putovanje kroz bajku B. Zakhodera "Siva zvijezda". Da biste to učinili, zatvorite oči i recite:
"Tili - tili - tili - bome,
Otvorena kuća bajke!
Čitanje bajke.
Razgovor o sadržaju lektire:
Tko i kome priča ovu priču?
- koga su zvali Siva zvijezda?
Kako je zapravo izgledala?
- tko je žabi dao ime Siva zvijezda?
- koja imena su predložili da joj daju cvijeće?
- zašto, zašto je cvijeće voljelo Sivu zvijezdu?
Zašto je imala blistave oči?
- je li Siva zvijezda imala neprijatelje? Kojeg se sjećate?
- tko je smislio kako spasiti bube i puževe iz Sive zvijezde?
što je učinio leptir Urticaria?
- Kako se ovaj dječak ponašao u vrtu?
- kako je cvijeće spasilo Sivu zvijezdu?
Zašto je Siva zvijezda plakala?
- Tko bi je mogao utješiti?
- Svidjela vam se ova priča?
- o čemu nas - čitatelje u ovoj priči pita B. Zakhoder?
Djeca gledaju likove.
Djeca izgovaraju čarobne riječi. Otvaraju oči. Zvuči kao snimka glasova šumskih ptica.
Poslušajte bajku
Odgovori djece.
Tata-jež priča bajku sinu njegov jež) (žaba)
(nespretna, ružna, mirisala je na češnjak, a umjesto na trnje imala je bradavice)
(Znanstvenik čvorak)
Anyuta, Vanechka-Manechka, Margarita, Tinkerbell, Astra
Ona ih je spasila od štetočina
(jer ima čistu savjest - na kraju krajeva, radi korisnu stvar)
puževi, proždrljive bube i gusjenice
Urtikarija leptira
U vrt je dovela Vrlo glupog dječaka
Počeo bacati kamenje
Grm ruže bodljio je dječaka trnjem
Bila je uvrijeđena, nazvana ružnom
Cvijeće, znanstvenica Starling
Odgovori djece
Budite pažljivi prema prirodi, razumjeti i sažaljevati sve one koji žive na zemlji, brinuti se, pomagati, koristiti svima s kojima ste prijatelji.
FizminutkaJedan, dva, tri, četiri, pet! Skačimo i skačimo! Desna strana nagnuta. Jedan dva tri. Nagnut lijevom stranom. Jedan dva tri. Sada dignimo ruke
I stići ćemo do oblaka. Sjednimo na stazu, Ispružit ćemo noge. Savijte desnu nogu
Jedan dva tri! Savijmo lijevu nogu, Jedan, dva, tri. Noge podignute visoko I držane malo. Odmahnuli su glavama i svi su zajedno ustali.
Djeca ponavljaju pokrete za učiteljem.
Skakanje u mjestu.
Tijelo se naginje lijevo i desno.
Ruke gore. Istezanje na prstima
Sjednite na pod.
Savijamo noge u koljenima.
Podigao noge.
Pokreti glave.
Ustali smo.
Igra: "Pogodi melodiju junaka bajke."
Zvuči različita glazba: strašna, žilava, smirena, privržena, tužna.
- Da upoznate Vrlo glupog dječaka, što biste mu rekli?
Vježba "Nacrtaj priču"
- A sada ćemo crtati ilustracije za bajku.
Što se može nacrtati? Možete nacrtati bilo kojeg junaka bajke koji želite!
Tko želi podijeliti svoj crtež? Mislim da će ovi novi crteži jako razveseliti vaše roditelje! Djeca uz glazbu pogađaju junake bajke. (Vrlo glup dječak; Siva zvijezda, drveće, grmlje i cvijeće, plač Siva zvijezda).
Odgovori djece. Ne možete vrijeđati bespomoćne životinje, insekte, ne možete bacati kamenje, ne možete udarati biljke, morate biti ljubazni, pažljivi, brižni.
Djeca sjedaju za stolove, biraju šareno lišće, olovke, bojice, flomastere pripremljene na stolovima i crtaju slike.
Dječje priče o svojim crtežima.
Razgovor o dobru i zlu na temelju poslovica i izreka.
- Dečki, što mislite tko je u ovoj bajci bio zao, a tko dobar?
-Momci, ljudi su složili puno poslovica i izreka o dobru i zlu, dobrim ljudima i zlim ljudima, dobrim i lošim djelima. Ljubazna osoba je velikodušna i hrabra, simpatična i pažljiva, vrijedna.
Koje poslovice o dobroti znate?
Ali zla osoba je pohlepna, zavidna, okrutna. O zlim ljudima postoje poslovice, ali ih je manje nego o dobrima.
A hajmo zajedno praviti poslovice za našu bajku? Ja ću započeti poslovicu, a ti ćeš završiti.
Za prijateljstvo …
Prijatelji se upoznaju...
Gdje se cijeni prijateljstvo...
Ne prijatelj koji se prepušta...
Lakše je izgubiti prijatelja...
O čemu govore ove poslovice?
Tko je bio prijatelj Grey Star?
A tko je bio prijatelj cvijeća i grmlja?
Izlazak iz bajke.
- Dobro napravljeno! Odradili ste jako dobar posao!
Ali vrijeme je da se vratite iz bajke, za to morate ponovo zatvoriti oči i izgovoriti čarobne riječi:
“Bajko, zatvori vrata!
Idemo u vrtić! Odgovori djece. Dječak je bio zao, leptir urtikarija, a dobar je bio Siva zvijezda.
Djeca pričaju poslovice o dobru ("Dobro ne gori i ne tone", "Dobro djelo živi dva stoljeća", "Lijepa riječ je bolja od mekog praga", "Dobro djelo je jako"),
o zlu (“Zli plače od zavisti, a dobri od veselja”, “Zo, ko žeravica, ako ne gori, pa crni”).
…. prijateljstvo se isplati.
…. u nevolji.
… tamo neprijatelji drhte.
…. i onaj koji pomaže.
…. nego pronaći.
(O prijateljstvu).
Odgovori djece. Učeni čvorak, cvijeće.
Siva zvijezda.
Djeca zatvaraju oči i ponavljaju čarobne riječi za učiteljem; snimka glasova zvukova prirode.
III. Završni dio
- Pa, djeco, je li vam se svidjelo naše putovanje?
E, to je kraj naše priče. Na stolu ispred vas su žetoni: crveni, plavi. Odaberite jedan token za sebe, pod uvjetom:
- Crvena - ako ste bili zainteresirani za lekciju;
- Plava - ako vam je na satu bilo teško i nije zanimljivo.
Hvala momci na vrijednom radu u razredu. Djeca su glavna
Odaberite žetone i stavite ih na ploču.
Priložene datoteke
