Yaltakni qanday qilib bir misol olish kerak. "Kumush nusxalar" ertaklari uchun rasm chizish
Ushbu sahifada siz ba'zi vazifalarga javob topasiz adabiy o'qish 2-sinf uchun ("Bilim sayyorasi") uchun).
Jimlik nima? Bir qator ta'riflarni davom ettiring:
Jimlik xavotirli, qayg'uli, qayg'uli, yolg'iz, tushkun, pirsing
Sizga ma'lum bo'lgan ro'yxatdagi Berestadan qilingan. Quti, quti, rasm, savat, savat, suvenirlar (idishlar, samovasar).
Taqqoslash va taqqoslash:
Barglar qushlardan, patlari kabi daraxtlardan uchib ketdi
Qora avtomagistral yo'l yugurib ketdi, ilon, ip, spiral sinaldi
Rainbow yerga, ya'ni, roker, rangli lentaga o'xshaydi
Gasyopper maysada, go'yo kriket, uyg'otuvchi soat, qirq
Gullar quyoshga qaradi, go'yo u unga qo'ng'iroq qilib, kulimsiradi
Davom etishni davom ettiring:
Kuzgi barglar shamolga, qushlarning janubiy, tuklari kabi uchib ketdi
Bulutlar dengiz orqali kemalar singari moviy osmondan suzdi
Yomg'ir toshlari deraza oynasi, go'yo oqimlar, sharsharalar, yuz, tor daryolar
M. Svavin shunday deb yozgan: "Qanday qilib pichirlashni eshitaman kuz barglari" Ular pichirlashlari mumkin bo'lgan narsalarni yozing.
Biz onamdan kuzda uchmoqdamiz.
Bu kuz qanday ayanchli edi.
Qish yaqinda keladi.
Kuzning boshida o'rmonda topilishi mumkin bo'lgan gullarni chaqirish. Organo, Geranium o'rmon, Sankt-Jon's Wort, tricolor binafsha, yo'qoladi.
Gullar sizga "dedi" deb yozing.
Quyosh qanday porlayotgani haqida.
Yozda qanchalik yaxshi.
Keling, sayrga boraylik.
Biz go'zal ekanligimizga qarang.
Bu kuzda nima bo'ldi.
K. G. Kanvasi "yozda xayrlashish"
1. Kimni Kowaryce-ga nima sabab bo'lganligini yozing, qanday his-tuyg'ular "yozda". Afsuski, qayg'uli, yozni qaytarmoqchi edim.
3. Uyni tark etganimda, kuzda ko'rgan narsalar haqida hikoya yozing. Taklif etilayotgan savollar hikoyaning rejasi bo'lishi mumkin.
Bugun 20 sentyabr. Ertalab hovliga kirishga chiqdim. Ob-havo yomon edi. Quruq yomg'ir. Osmon kulrang bulutlar bilan mahkamlangan. Yer namlangan, yiqilgan barglari bilan qoplangan.
Mening do'stim Vova menga yaqinlashdi. U menga o'xshagan, yoz tugaganligi sababli qayg'uli edi.
4. 18-betda K. G. Paust "tarixi haqidagi masalni ko'rib chiqing. Unda imzolanishi mumkin bo'lgan voqealardan noto'g'ri qatorlar.
Qishloqda eng kuchli vaqt. Yaqinda qushlar to'g'ri tomonga yashirinishdi.
Sizga ma'lum bo'lgan ertaklarning nomlarini yozing, u erda o'simliklar va hayvonlar odamlarga yordam beradi. "Baliqchi va baliqning ertak" ( oltin baliq), "Tiny-Havel boshlig'i" (sigir), schuchy venyu"(Pike)," Gelar Swans "(Apple daraxti).
Tom bosh barmog'i
1. Ushbu ertakni qismida bo'lish. Ularni quyish va bu qismlarning ismlarini yozing.
Barmog'i bilan bola otaga yordam beradi.
Barmog'i bilan bola.
Bo'ri va barmog'i bilan bola.
2. Silin va kuchuk yoki tovuq haqida kichik ertakni yozing.
Qo'g'irchoq hovlida yugurdi. Uning ustidan tovuq uchib ketdi. Shu bilan birga, tovuq bilan bolba non qobig'ini ko'rdi. U non qobig'ingizni ushlashga vaqtim yo'q edi, chunki u jo'jasidan burnisini ushlab, uyning tomiga uchib ketdi. Mal, ha, tovuqni o'chirib tashladi! Kuchukcha hali ham tashvishlanmadi, tovuqning tomida yugurib ketdi. U va qayg'u chekadi.
Sizga dangasa odamlar haqida ma'lum bo'lgan xalq ertaklarining ismlarini yozing. "Tomirni" (Emelya), "Leng haqida ertak" ( sovet multfilmi), "Zolushka", "Zolushka", "Zolushka" va qizning o'gay farzandlari ".
Kuku (Nenets Xalq ertaklari ertaklari)
Onalari o'girilib, kukunka qochib ketganida, ular bolalarni his qilganlarini yozing.
Qo'rquv, tashvish, qayg'u, qayg'u, og'riq, tavba.
Uch qizi (Tatar xalq ertaklari)
1. "Kukuon" va "uchta qiz" ning onasi nima bo'lganini yozing.
"Kukuo" bu sabrli, mehnatsevar, mehribon, g'amxo'r.
"Uch opa" - g'amxo'r, ishchi.
2. "Otalar jazosi" deb atash mumkin bo'lgan ertak uchun masalni chizish.
Toshbaqa va o'rgimchakni chizing.
Alohida - yomon, birgalikda - yaxshi (Mordoviyalik xalq ertaklari)
1. Har bir akamni yozing.
Duradgor - qurilgan, Kuznets - metall, paxrorar - ekilgan non.
Do'stlik qanday tekshirilmoqda (Lezdnaya xalq ertaklari)
1. Sizlarga eng muhim ko'rinadigan aliskerning onasining so'zlarini iching.
Erkak sendan katta bo'lib, otasini chaqiradi. Yillar davomida teng uchrashib, uni birodariga qo'ng'iroq qiling ...
2. Yozing, qanday do'stingiz bor?
To'g'ri, ochko'z, mehribon, mas'uliyatli, javob.
Ixtiro qilmoq kichkina hikoya (hikoya », - deya aytganda," Hikoya "gazetasi JVI - Yoshdan foydalanish mumkin."
Mening do'stim Vova uyda bezovtalanib, maktabga bormadi. Ammo men u bilan o'ynashni va unga tashrif buyurishni juda xohlardim. Ertasi kuni menda harorat ko'tarildi, yo'tal paydo bo'ldi, tomog'im kasal bo'lib qoldi. Siz shamollash bilan aloqa qilolmaysiz. Siz yuqtirishingiz mumkin. Yashang va o'rganing.
Ertakuta ertaklarning ismlarini yozing: "Do'stim yanada qimmat", "yaxshi birodarlik boylik yaxshiroqdir", deyish mumkin.
"Timsohlar va uning do'stlari", - deb Winni pooh Va hamma narsa, hamma narsa, hamma narsa. "
Ishchi daftar 2
Aka-uka "jasur tikuvchi"
Yozing, safarlarida qanday tikuv fazilatlari ochilgan.
Uyatsizlik, o'zini qarama-qarshi, o'ziga ishonish, o'sish.
H.-k.. Andersen "Ole Luke"
Uyquni shirin uyqu - qattiq uxlash, yaxshi tushlarni ko'r
Uyqusiz uyqu - uyg'onmaysiz, shunda uyg'onmaysiz
2. Agar siz boshqa ertaklarni Andersenni o'qigan bo'lsangiz, ularning ismlarini yozing.
"Pald", "Klas va Katta Claus", "Qor malikasi", "Qor malikasi", "Yovvoyi oqqushlar".
3. Andersen ishidan sevimli qahramoningizni nomlang.
Tumbler, askar ("suzuvchi"), Mermaid, Tin askari.
Aka-uka "kichik erkaklar"
1. Shak-iboralarning ma'nosini tushuntiring:
Pokiza vijdon - yashiradigan hech narsa yo'q;
Hiyin erkak boy odam.
2. a) Savolingizga ajoyib javobingizni yozing: "Nega kichkina erkaklar tikuvchi uyda paydo bo'ldi?"
Moslama etiklarini tikishga yordam berish uchun.
b) kichik erkaklar haqida adabiy asarlar va filmlarning ismlarini yozing.
"Bola barmog'i", "Qorli oq va ettita mitti", "Lilliput mamlakatida" Gulliver "," kichkina muk ".
c) sevikli kichkina erkak - qahramonni chizish adabiy ish yoki film.
Barmog'ingiz bilan bolani torting.
Farzandlari maktabga boradigan ko'plab ota-onalar ertak uchun masalni qanday chizish haqida o'ylashadi? ". Darsda o'rta maxsus ta'lim Yoki sinfda san'at maktabidagi kompozitsiya ko'pincha ertaklar parchalarini chizishni so'raydi. Eng qiyin narsa - bu fitna bilan shug'ullanish. Grafik muammolarning mujassamlanishi emas. Asosiysi, qo'lingizni to'ldirish va bitta rasm uchun barcha rasmlarni bitta uslubda joylashtiring.
Xususan, rasmlar
Ushbu masalda eng qiyin narsa bu qismlarni kitobda tasvirlashdir. Rassomlar odatda romanlarning asosiy qismlarini bo'yash: ishning boshlanishi, keskinlashtirish qismi va xulosasi. Ammo, albatta, siz yodlangan va mehribon lahzani tasvirlashingiz mumkin.
Ilgari ertakni iloji boricha aniqroq va aniqroq rasm chizish kerak? Belgilanishdan oldin, siz mahsulotni kamida ikki marta o'qishingiz kerak. Birinchi marta, bir kishi fitnaga mos keladi, ikkinchisi - o'qiyotganda tafsilotlarni eslamang, ko'zni ushlamang.
Ishni aks ettirgan holda siz nimaga e'tibor berishingiz kerak:
- Qahramonlarning ko'rinishi. Antagonist qahramonlarini tasvirlashdan oldin, siz eslashingiz kerak farqlovchi xususiyatlar ularning tashqi ko'rinishi. Peshonaning yonoqlari yoki chandiqidagi tog 'aks ettirilishi kerak, aks holda bosh qahramon O'ziga xosligini yo'qotadi.
- Belgilar kiyimlari. G'alati, ammo ozchilik kiyimning tavsifini yodlash harakat qiluvchi shaxslar. Shuning uchun, chizilgan stolda o'tirishdan oldin, siz yo'lning tavsifi berilganligini yana bir bor qayta o'qishingiz kerak.
- Ichkilar yoki Excherorlar har qanday rasmni to'ldiradilar, shuning uchun mebel yoki o'rmonning tavsifi bor katta ahamiyatga ega. Bu katta belgilarga, asosiy belgilar yoki xonaning markazini bezatgan shabby gilamlari kabi diqqatni jalb qilishga arziydi.
- Ikkilamchi belgilar kamroq rasmga muhtoj, ammo asosiy ishtirokchilarning do'stlari taniqli bo'lishi kerakligini unutmang.
Grafikli rasm
Grafik uslubda ertak uchun masalni qanday chizish kerak? Bu erda bir nechta uslublar mavjud:
- qalam bilan;
- tana go'shti yordamida;
- yumshoq material yordamida (ko'mir, pastel va boshqalar)
Qaysi uslubdagi rasmni bajaring. Agar siz eng kichik tafsilotlarni jalb qilish uchun astoydil harakat qilsangiz, unda qalam oling. Agar rasmda eskizni eslatish bo'lsa, yumshoq material mos keladi.
Grafik asarlari bir xil ajoyib tarzda rangda. Yaxshi natijaga erishish uchun siz ertak haqidagi masalni chizishingiz kerak.
- Birinchi narsa, ertak parchasining eskizi.
- Ikkinchi qadam - bu tartib. Cheklovning barcha qismlarini cheklangan idishga o'tkazish uchun kerak.
- Keyingi bosqich - qismlarni o'rganish. Bu mas'uliyatli vazifadir va agar rasmda bolalarni bo'yashsa, ota-onalar bu jarayonni boshqarishlari kerak.
- Yakuniy qismi shakl va ob'ektlarga yorug'lik va soyani qo'llash. Asosiysi, asosiy belgilar bilan oldingi belgilar orqa tomondan qorong'i bo'lishi kerakligini unutish emas.
Bo'yoqlar bilan rasm
Bo'yoqlarning yordami bilan ertak uchun masalni qanday chizish kerak? Agar siz butun jarayonni bosqichma-bosqich ajratib qo'ysangiz, bu juda oson. Masalan, "Qor malikasi" ertaklari uchun masalni chizishimiz kerak.
Buning uchun biz ushbu ishni buzamiz:
- Birinchidan, biz misolni topamiz. Masalan, syujetni oldik: Qor malikasi taxtga o'tiramiz va Kay oyoqlarini o'ynaydi.
- Qahramonlar paydo bo'lishi bilan qaror qiling: uzoq yoki qisqa, burunlari, burunlari tutunli, qanday rangli ko'zlar bor-yo'qligini, sochlari bor. Ertakunda qahramonlarning tavsifini qayta aniqlash tavsiya etiladi.
- Eskizni chizing. Qor malikasi va kay o'tiradigan pozalar-ni tanlang.
- Endi eng qiziqarli narsa: asosiy belgilar kiyingan kiyimlarni o'ylab ko'ring.
- Sketchning so'nggi bosqichi ichki rasm. Yolg'on ertakni bo'yab, sovuq saroyning muhitini ilhomlantiring, ko'rsatmalarni toping.
- Eskizdan keyin uni tozastikga o'tkazing. Esingizda bo'lsin, qalamning yuqori qismida bo'yoqlar bo'ladi. Agar rasmni suvko'l qo'llari bilan amalga oshirsa, suvkopolor qalam bilan toza eskiz eskizi.
- Yakuniy bosqich - rasm.
Kombinatsiyalangan mashinalar
Agar bir nechta materiallarni jalb qilish istagi bo'lsa, siz bir nechta texnikani birlashtirishingiz kerak. Qanday qilib ertak "xunuk o'rdak" uchun rasm chizish kerak?
Avval siz biron bir masalni yaratishni rejalashtirgan holda hamma narsani qilishingiz kerak " Qor malikasi" Chizma bo'yoqlari tayyor bo'lganda, qismlar va soyalar torting. Maxsus e'tibor Oldingi qismini ajrating. Agar ertak bolalarni tasvirlab bersa, unda qahramonlarning yuzlarini mas'uliyatsiz qoldirib ketish yaxshiroqdir.
Bolalar uchun bosqichma-bosqich "tulki va bo'ri" ertaklari bilan chizish
"Tulki va bo'ri" ning ertaklari uchun rasmlar chizish
Erkak Natalya Nikolaevna, o'qituvchi qo'shimcha ta'lim, Mbou DoD Xun, ussulisk, primorskiy o'lkasi.
Ta'rif: Mahorat darsi 9-10 yosh va undan katta yoshdagi bolalar, qo'shimcha o'qituvchilar uchun mo'ljallangan.
Maqsad: Rasmga chizish, interyerni bezash uchun rasm chizish sinflarida foydalaning.
Maqsad: Rasm chizish haqida o'qitish.
Vazifalar:
1. Tarkibni taqsimlang va katta format varaqqa chizilgan rasm chizing (A3);
2. Akril bo'yoqlar bilan chizish usullari bilan tanishish;
3. Fotosurat, xayol, ijodiy tasavvurlar kiying;
4. Ayollar estetik idrok, badiiy did;
5. Qattiq mehnat, faoliyat va faoliyat sohasidagi faoliyatini taqdim eting;
6. O'qish va ona madaniyatiga muhabbatni seving;
Asboblar va materiallar:
1. A3 formatini kiriting;
2. Akril bo'yoqlari (rasmlar soni bo'yicha rasmlar);
3. Chizma uchun rasm;
4. Suv tayoqchasi.
"Tulki va bo'ri" rus xalq ertak.
BABA BABA yashadi. Bobo va baba:
"Siz, baba, Beka pirogi va men Sanini boqaman, baliq uchun boraman." Men bobosning bobosiga tushdim. Uyga boring va ko'radi: Chanterelle xaker bilan o'ralgan, yo'lda yotadi.
Bobom urushdan ko'z yoshlar paydo bo'ldi, chanterelle tashvishlanmas edi, o'lik kabi yolg'on gapiradi.
- Mana bu ajoyib toping! Bu mening keksa ayolim bo'ladi. Men bobosini olib, kimni kiyib, men o'zim oldinda bordim. Lisitsa darhol vaqtni xitob qildi va Valoz va baliqdagi hamma narsadan voz kechishni boshladi, hamma narsa baliq va baliq.
Barcha baliqlarning ko'payib, muloyimlik bilan o'sib chiqdi.
Bobom uyga kelib, ayolni chaqirib:
- Xo'sh, kampir, yaroqsiz yoqa sizni mo'ynali palto ustiga olib keladi!
Baba Vasuga keldi: yoqasi yoki baliq yo'q. U keksa odamni chayqani boshladi:
- O, siz juda zo'rsiz, men ham meni aldayapman! Bu erda bobosi Chanterelle o'lmaganligini pishirdi. Kirilgan, yig'ilgan, nima qilasiz! Va shu bilan birga, tulki yo'lda barcha baliqlarni bir dasta bilan yig'ib, o'tirdi.
Bo'ri unga keladi:
- Salom, Kumushka, non ha tuz.
- Men o'zim ovqatlanaman, va siz ajralib turasiz.
- Menga baliq bering.
- Naulning o'zi va ovqatlaning.
- Ha, men qanday qilib bilmayman.
- Eka, chunki men ushradim. Siz, Kumanuk, daryoga boring, dumni teshikka tushiring, Sydi Ha, ayting: "Baliq, baliq va katta va katta! Baliq, baliq va katta va ajoyib! " Shunday qilib, dumingiz uchun baliq etarli bo'ladi. O'tirganingizda, uni ko'proq qo'ng'iroq qilasiz.
Men daryoning bo'riga bordim, dumini teshikka tushirdim, o'tiradi va hukm qilindi:
- Baliq ovlash, baliq va katta va katta, baliq, baliq, baliq va katta!
Va tulki bo'ri va hissi yaqinida yuradi:
- Yulduzlarning osmonlarida, Movbri, Morni, bo'ri dumida aniq!
Bo'ri tulkidan so'raydi:
- Siz nimasan, hamma narsani aytasizmi?
- Men sizga yordam beraman, quyruqda baliq tuting.
Va yana:
- Yulduzlarning osmonlarida, Movbri, Morni, bo'ri dumida aniq!
Bo'ri teshikning bir oqshomini o'tirdi. Sumda kesish bor. Ertalab men ko'tarilaman - u erda yo'q edi.
U shunday deb o'ylaydi:
- "Eka, qancha baliq olib, tortib olinmaydi!"
Bu vaqtda, sotuvchilar suv uchun sotuvchilar mavjud.
Men bo'rini ko'rdim va qichqirdim:
- bo'ri, bo'ri! Uni bulut!
Bo'ri - u erda - bu erda - dumini tortib bo'lmaydi. Baba yelekini tashladi va uning rokchasini urishga imkon berdi. Bila, Bila - bo'ri shoshilib, yalang'och holda yalang'och tomonga ketdi.
"Yaxshi, - deb o'ylaydi," Men sizga to'layman, Kuma! "
Chanterelle bu ayol yashagan kulbaga ko'tarilib, u saunadan xamirni tashlab, yo'lda yugurib ketdi va yo'lda yugurib ketdi.
Bo'ri uni bilan tanishish uchun:
- Siz o'rganganingiz kabi, yig'im, baliq ovlash! Qarang, men o'zimni his qildim ...
Lisaning o'zi aytadi:
- EH, Kumanuk! Sizda dumingiz yo'q, lekin boshim Chexiya va boshimni sindirib tashladim, qarang - miya gapirdi, nasil.
"Va keyin haqiqat", - deydi bo'ri uni aytadi. - Qaer, Kuma, boring, menga o'tiring, men seni olib ketaman ».
Lisiza orqasida bo'ri edi. U u va LED. Bu erda tulki bo'riga jo'nadi va asta-sekin:
- Bog'langan nebrans Gumaniya, singan bu omadli emas!
- Siz nimasan, hamma narsani aytasizmi?
- Men, Kumanuk, men sizning og'riqingizni aytaman. Va yana:
- Bog'langan nebrans Gumaniya, singan bu omadli emas!
Rasm chizish bo'yicha master-klass:
Biz ertakning bir qismiga, tulki baliq bilan tiriladigan qismiga rasm chizamiz. Avval konturni bajaring oddiy qalam. Avvalo, ular tog 'ostida biroz o'tib ketadigan ufqning chizig'ini yaratadilar:
Keyin, tulkining tanasi simmetriyasining o'qini torting, biz uni deyarli teng qismga ajratdik. Men deyarli aytaman, chunki bosh va bo'yin joylashgan yuqori qismi biroz kamroq bo'ladi:
Biz Fox Toroni vertikal ravishda joylashgan va simmetriya o'qining ikki pastki qismida joylashtirilgan oval shaklida ham rejalashtiramiz:
Haftalik boshi. Buning uchun biz birinchi navbatda simmetriya o'qining yuqori qismini ajratamiz va natijada paydo bo'lgan rasmda noto'g'ri oval:
Biz kengaytirilgan burun, o'tkir uchburchak quloqlarni, ozgina egri bo'yinni, ko'kragiga ozgina qovurishni rejalashtiramiz:
Biz simmetriya o'qidan pastda bo'lgan bema'ni dumini rejalashtirmoqdamiz. Shuningdek, egilgan orqa oyoqlariularni simmetriya o'qining uchinchi qismiga joylashtirish orqali:
Biz Front Pawlarni tortib, tulki baliqni ushlab turadi. Birinchidan, bu bizga yaqin bo'lgan panja (va shuning uchun to'liq ko'rinadi). Buning uchun siz birinchi navbatdagi kishiga o'xshab tulki egilgani kabi, siz mening panjalarim burchakni rejalashtirasiz. Keyin cho'zilgan oval elkama, bilak va cho'tka shaklida chizing. Biz faqat diqqat markazidan ko'rinadigan ikkinchi panjani chizamiz. Bu erda siz cho'tkaning chizig'iga e'tibor berishingiz kerak, ularning barmoqlari egilgan:
To'xtashning keyingi bosqichida oldinga chiqib, orqa tomonni to'g'rilang:
Qo'shimcha chiziqlarni o'chiramiz, tulki oyoqlarida baliq chizamiz:
Quloqlarni torting:
Burun va ozgina ochiq og'iz:
Ko'z va qosh:
Baliqning boshi kabi:
Tulki butun malla, yuzning pastki qismi, ko'krak qafasi va oshqozonlari oqadi, shuning uchun biz burunni elkaga va yuqori panjalardan pastki qismgacha o'tkazamiz Qizil palto oqqa boradigan joy. Shuningdek, quyruqning oxirida chiziq chizing, chunki oxirida ham oq. Va old oyoqlarda "qo'lqop" qatorlarini yashiramiz.
Biz rasmning pastki o'ng tomonida joylashgan baliqlarning slaydini rejalashtirmoqdamiz. Barcha baliqlarni ajratib oling.
Ikkinchi rejaning ufqini chizamiz. Kichik tafsilotlarni chizmasdan, qayin daraxtlari va Rojdestvo daraxtlarini torting.
Uchinchisining ufqining chizig'ini chizamiz. Ikkinchi rejada bir-ikki kulgi va konturlar.
Bo'yoqlar bilan chizish. Birinchi navbatda osmonni ikki yoki uchta ko'k rangdan foydalanib oling. Akril bo'yoqlarni chizish biroz farq qiladi, ammo gouAchni chizishdan boshqacha farq qiladi, chunki ular tezroq va turli xil ranglar bir-birlariga juda yaxshi emas. Shuning uchun ular turli xil soyalardan foydalanish, bir-birlariga murojaat qilmasliklari yaxshiroqdir (Guachni chizishda), ular ohangda bir-birlariga eng yaqin bo'lib, ular ohangda silliq o'tishni hosil qiladilar. Oson gapirish osonroq, biz qisman bo'laklarni chizamiz (raqamlar bo'yicha chizilgan holda).
Yana bir kichik bir kichik izoh - siz bo'yoq paytida ingichka novdalarga ega bo'lishingiz mumkin, keyinchalik biz ularni qora bo'yoq chizamiz.
Rojdestvo daraxtlarini fonda chiqargan. Ko'kning eng yorqin soyasida (oq rangga yaqin), biz tog'larda qorni ko'tarib, uyalar va olov daraxtlaridan soyalarni qo'shamiz.
Kichik eslatma: Men yutqazmaganman (men tezda to'q sariq bo'yoqni sinab ko'rmoqchiman) va tulki boshiga chiziqni bo'yashni xohladim. Iltimos - unga alohida e'tibor bermang.
Yana turli xil ko'k, durangli uylar yordamida:
Biz qayin daraxtlarini tortamiz, ularning konturlari, yupqa novdalari, shuningdek, magistralda dog'lar chizilgan qora bo'yoqning nozik cho'tkasini tortamiz. Biz Rojdestvo daraxtlarini old tomonda chizamiz, ularni yanada ehtiyotkorlik bilan chizamiz. Biz ikkita yashil rangdan foydalanamiz.
Rojdestvo daraxtlarida qor to'pini chizing:
Va nihoyat, biz go'zallik-shantechni chizishni boshlaymiz! Avval biz qorong'u soyani to'q sariq bo'yog'idan foydalangan holda zaxira chizig'ini chizamiz. Keyin faqat ko'krak qafasi, oshqozon, yuzning pastki qismini va quloqlarning ichki qismini qoldirib, tulki tanasini bo'yab qo'ying.
Ikki yoki uchta soyadan foydalanib, xiyon tulki dumini olib boring to'q sariq rang. Turli xil ranglarning mushuklari quyruqning oldinga o'ralganligini ko'rsatishi kerak. Oq bo'yoq dumining uchini chizadi. Shuningdek, ushbu bosqichda biz old panelning elkasining qizil-to'q sariq rang konturini etkazib beramiz.
Orangonli beige va rangpar sariq bo'yoqlardan foydalanish, tulki tanasining old qismini va quloqlarning ichki qismini bo'yash.
Menga tananing old tomoni va quloqlarning old tomoni juda to'yingan rangga aylandi, shuning uchun tepada bir oz bo'yoq qo'shdim oq rang (Men buni oq va qora deb payqadim akril bo'yoqlar Boshqa ranglar bilan yaxshi aralashtirilgan, ular unda gumoshoq kabi).
Yashil soyalardan foydalanish, tulki juftliklarida baliq chizish:
Biz ko'zlar va qoshlar, qora bo'yoqlarni quloqlarda va yuqori qismida, burun va "qo'lqoplar" ni oldik. Og'izni, bosh, orqada, ko'krak qafasidagi konturlarni torting (junni tasvirlaydigan qisqa chiziqlar uchun kerak bo'lgan rasm), ballarni og'zingizni kesib qo'ying.
Tamara Guliq.
Chizishda chizish katta guruh "" Kolobok "ertaklari haqidagi misol
Dars mavzusi: "" Kolobok "ertaklari haqidagi misol
Maqsad va vazifalar: Tanish bolalardan falokatlarni rasmda o'tkazishni o'rganing, aks ettirilgan original tasvirni yarating va eng mosni tanlang yaxshi texnik vositalar. Ufq liniyasi, uzoq va yaqin rejaning kontseptsiyasini mahkamlang. Diqqatni rivojlantiring, rus xalq peri ertaklariga qiziqish va muhabbatni o'rgating.
Materiallar va uskunalar: "Kolobok" ertaklari haqidagi rasmlar; Mehnat varaqlari, rangli qalamlar, rangli mump qalamlari Har bir bola uchun.
Tuzilish kasbi
1. Tashkiliy maktab
Salom bolalar!
Yolg'iz ertak bizning tashrif buyuradi -
Biz ertakga boramiz
Nima bo'layotganini ko'rish
Va rassomlar bo'ladi.
Bolalar, siz ertakni ziyorat qilishni xohlaysizmi? (bolalar javoblari)
2. Xabar mavzulari darslari.
Bolalar, siz bilgan ertaklarni ismi (bolalar javoblari).
To'g'ri, bir nechta mualliflik yo'q, hatto ertaklarni ham yozmaganlar, ya'ni guldasta va bobolariga nabiralari va nabiralari haqida gapirib berishdi. Ular o'sgan bolalarini va nabiralarini aytib berishdi.
Qarang, bolalar, men qaysi kitobni topdim (namoyish etish). Bu qanday deb ataladi? (ertakdan bir nechta qatorlarni o'qiydi).
Bu to'g'ri, bu "Kolobok" deb nomlangan ertak. Ammo qarang, ushbu kitobda bironta misol keltirilmagan. Siz o'qiysiz, bunday kitobni tomosha qilasizmi? (bolalar javoblari).
Albatta, kitobda ertaklar mavjud bo'lganda yanada qiziqarli chiroyli rasmlar Ularga rasmlar va ushbu rasmlarni jalb qilgan san'atkorlar deyiladi.
Bolalar, asosan, san'atkorlar - Rassomlar bo'lishni xohlaysizmi?
Sizdan barchangizdan rassom bo'lishingizni va "Kolobok" ertaklari uchun rasm chizishni taklif qilaman.
3. O'qituvchining izohi va boshqa joylashuvi.
Ushbu ertakning belgilarini eslaylik (bolalarning javoblari)
Orqa fonda siz buvisi va buvisi yashaydigan kulgili. Kulcha bizdan uzoqdir, shuning uchun biz uni kichkina narsaga tortamiz. Va oldingizda siz kolobka chizishingiz mumkin. Siz nafaqat kolobka, balki u bilan uchrashgan hayvonlardan kimdirni jalb qilishingiz mumkin.
1) Ufq liniyasini birinchi marta sarflang - osmon va erni "birlashtirish" yo'nalishi. (Kengashni ko'rsating).
2) Endi chiroyli kulgili. Kul rangda, shuning uchun u kichik ko'rinadi. (Show)
3) Keyin kolobka chizish. Bu to'p kabi aylanishi kerak. (Shou). Kolobok - asosiy qahramon Ertaklar, u kuylaydi va yo'lga qaraydi, unga ko'ra, u yo'lda topilganlarga aylanayotganlarga aylanmoqda. Uning ko'zlari, burunlari, og'iz va hokazolari bor (ko'rsating) Agar siz hayvonlardan kimnidir tortib olsangiz, ular ham kattalashtirishlari kerak. (Bolalarga vizual materialda e'tibor bering).
4) Keling, bulonni aylantiramiz. (Show)
5) chizmani yorqin, to'yingan, rang-barang, daraxtlarni, o'tlarni, gullarni chizishingiz mumkin. (Show)
Bolalarning mustaqil ishi. Agar bolalardan kimdir chizish jarayonida qiyinchiliklar paydo bo'lsa, siz savollar bilan yordam berishingiz mumkin.
4. SUMS.
Bolalar, bugungi kunda biz tashrif buyurdikmi?
Erta ertaklar uchun masallar keltiradigan odamlar kasbi nima?
Va endi men masallarimizning "Kolobok" ertaklari (rasmlar ko'rgazmasi) haqidagi masallarimizni tashkil qilishni taklif qilaman.
Bu erda biz "Kolobok" ertakiga misol keltirdik. Bolalarga bolalarning iltimosiga binoan, bolalarning kimga ko'proq o'xshashligi va nima uchun gapirishni maslahat berishlarini tavsiya eting.
Maqsadlar dars:
- O'nayotgan talabalar bilan tanishing kitob grafikasi - rasm.
- Rassomlar - Rassomlar ishlarida, Rassomlarning ishida qo'llaniladigan vositalarni o'rganish I. Bilibinina, E. Charushina, E. Racheva.
- O'zingizning eng sevimli ertakingiz selektsiyasini tuzish, asosiy hikoyaning asosiy joylashuvi, tematik joylashuvdagi fazoviy joylashuvi bilan.
Materiallar va uskunalar:multimedia uskunalari; Taqdimot (2-ilova); Ko'rgazma, yaqinlar, rus millati, qog'oz, qalam yoki ko'mir.
Sinflar davomida
Wonderland biz ochamiz
Va qahramonlar bilan uchrashish.
Barglardagi chiziqlarda,
Stantsiyalar nuqtalarda bo'lgan joyda.
- Bugun bizni qanday ajoyib his qilmoqda?
- Bolalar, barchangiz bizning sinfimizdagi kitoblar kitoblariga tashrif buyurdingizmi?
- Sizningcha, bolalar uchun kitob nima qilishi kerak?
- Kitobda nima bo'lishi kerak?
Siz kitobda rasmlarni qanday deb hisoblashni, krossvordni taxmin qilishni o'rganasiz.
(1-ilova). Krossvord jamoasi bilan ishlash.
Sizningcha, qanday fikr bor?
<Слайд 1>
Bugun biz rasm bilan uchrashamiz.
Rasm - Bu kitob grafikasi, uning asosidir.
<Слайд 2>
"Rassom" atamasi Uni keng va tor so'z ma'nosida tushunish mumkin. Keng ahamiyatga ega, bu butun rasmni tushuntirishning butun rasmidir. Tor jihatdan aniq rasmda - bu matnda, ya'ni kitobda bo'lgan va o'qish jarayonida o'z idrokida qatnashish uchun mo'ljallangan asarlar. Adabiy asar uchun rasmlar biridir. Matndan olingan kitob rasmlari ba'zan kamroq teginish va notektiv bo'lishi mumkin.
Adabiy asarni tasvirlaydigan rassom nima? Rassom - badiiy asar tarkibiga badiiy grafikalarni ochib beradigan kitob yaratilgan.
<Слайд 3>
Taniqli rossiyalik Rassom Evgeniy Ivanovich Charushin yozuvchi va rassom edi. Siz allaqachon tanish bo'lgan E. I. Chesuushina asarlarini nomlang. U boshqa yozuvchilarning kitoblari va asarlarini ("Qafasdagi bolalar", "qafasda", "Tereok") ko'rsatgan holda ko'rsatgan.
<Слайд 4, 5>
U juda yaxshi sevadi mahalliy tabiat Va boshqa hech narsa kabi tasvirlangan hayvonlar. Rassom ko'pincha hayvonot bog'ida edi va tabiatdan ko'plab rasmlar ijro etdi. Axir, hayvonni haqiqat tasvirlash uchun siz uni yaxshi o'rganishingiz kerak, bu faqat hayvonning paydo bo'lishi, balki harakatlanish, odatlar, odatlar va hatto fe'l-atvorni ham bilishingiz kerak.
<Слайд 6>
Bu erda Sahifaning burchagida maydalangan kiteni biriktirilgan. Orqaga zaxira nusxasi, trubaning dumi, quloqlari achchiqdir. Shuning uchun men uni urishmoqchiman, kaftingizni soxta iliq terida sahifaga sarflayman. Ammo atrofga qarang! Bu mushukchami? Yo'q, deyarli raqamli biz barcha ko'zlar bilan bizga qaraydi.
Uning shakli, ranglari va to'qimalari uchun texnikasi bor. Uning qahramonlari haqiqiy va bir vaqtning o'zida ajoyibdir. U har bir hayvonning fe'l-atvorini ifoda etishni, tiriklayin bilan muloqot qilish quvonchini o'tashni istaydi. E va Charushin o'z rasmiyatchisini ishlab chiqdi - juda go'zal. Bu konturni jalb qilmaydi, lekin siz antiqiy, g'ayrioddiy mahoratli, dog'lar va zarbalar bilan aytishingiz mumkin. Hayvonni shunchaki "shaggy" yo'nalishini tasvirlab berish mumkin, ammo bu dog ', shuningdek, harakatning fikri va tuzilishning xususiyatlari, burchning o'ziga xosligi - uzoq va qattiq junning egiluvchanligi qalin idlyuzatli palto.
<Слайд 7>
Ajoyib rassom - Evgeniy Mixailovich Rachev. U sehrgar, cho'tka ertaki shu darajada, siz ziitsev, tulki, ayiqlarga qarash va biron bir tarzda eritmang.
<Слайд 8,9>
Barcha hayvonlar va hayvonlar - Racheva chizmalarining qahramonlari "kiyingan", odamlar, insoniy kiyimda, shu bilan Rachiyalar ajoyib fitna va ajoyib tasvirlar yashiringanligini ko'rsatmoqda haqiqiy hayot Va haqiqiy inson munosabatlari. Raheva tasviri nafis, rang-barang, dekorativ. Rassom suv ovqati, bu ingichka shaffof qatlam, guoach va ko'mirni qo'ydi.
<Слайд 10>
Qarang, bolalar, Raxeva va Charushina tomonidan qanday farq qiladigan hayvonlar qanday farqlanadi. Rasmdagi farqlarni ayting. Har bir san'atkorni ifoda etish vositasi qanday?
<Слайд 11, 12>
Bugun biz Ivan Bilibinani tasvirlash usuliga yaqinlashamiz. Ushbu ijrochi muallifni misol keltirdi va xalq ertaklari. Eslatib o'tamiz, qaysi ertaklar Mualliflik huquqiga murojaat qilish kerak? U grafik uslubini yaratdi. Bu unga yordam berdi xalq san'ati, dekorativ rasmlar. Rasmlarda kulrang sochli qadimgi qadimgi ruh ruhi mehribon bo'lib, rassom har qanday tafsilotda qayta tiriladi. Axborot va ishonchlilik bilan u mato naqshlari, tafsilotlar chiqaradi qadimiy arxitektura, Barcha turdagi rulonni, mo'ynali paltolar, zarbalar, sharflar, poyabzal, saroftlarni tugatish. Har bir rasmning dekorativ doirasi, ularda rasmning asosiy g'oyalari bilan aks ettiriladi, ularni hisobga olgan holda, rassomning g'oyasini bilish yanada yaxshi. <Слайд 13, 14, 15,16>
Bu yerda Ivan Tsarevich Firebirdning dumini ushladi.
<Слайд 17>
Ammo Baba - Yalladan Yasiliza go'zal. Ushbu rasmlarda aniq talaffuz qilinadi. xususiyatlar Rassom rasm - rasm varaqning butun yuzasini to'liq oladi, aniqlangan belgilar, o'rmonlar, osmon, daraxtlar konturlarini aniq belgilaydi. Uning rasmlari rang-barang, nafis, rangli. <Слайд 18>
Rassomlar Rossiya xalq ertaklarini tasvirlashni yaxshi ko'radilar. Nima deb o'ylaysiz, nega? Sizga qanday rus tilini yoqtirish kerak?
Bolalar o'zlarining sevimli ertaklarini kitob kitoblaridan olish uchun taklif qilishadi.
Siz qaysi fitna bilan tasvirlamoqchisiz? Shaxsiy javoblar / 2-3 bola / ertaklar epizodi uchun eskizni yaratishga harakat qiling.
Eskizlar davomida o'qituvchi individual ravishda kopotik qurilish va hikoyalar guruhini tanlashda tahlil qiladi.
Natija darslari va uy vazifasi:
Ish bilan qanday san'atkorlar uchrashdik? Grafikada biron bir farq bormi? turli xil rassomlar? Mustaqil ish sifatida rasm mavjud bo'lishi mumkinmi? <Слайд 19, 20, 21>
O'zingizning sevimli ertakingizni diqqat bilan qaytarib oling va kompozit misolni o'ylang.
