Ushbu imtihon, bitiruvchi so'rovlarga ko'ra, eng qiyinlardan biri hisoblanadi. Bir nechta sabablar bor: katta qator ma'lumotlarga ega bo'lish kerak, inshoni yozish kerak, ko'p vaqt beriladi (taxminan 4 soat) va barcha vazifalarni engish uchun etarli darajada kurashish etarli emas.

Ushbu muammolarni qanday hal qilish kerak?

• Ekspertiza sinovidan o'tish paytida ishonchli foydalanish uchun nazariyani usta qiling;
• Imtihonda vaqtni rejalashtirish uchun oqilona o'rganing;
• Biz ma'lum bir mavzu bo'yicha yuqori sifatli insholarni yozish ko'nikmalarini o'zlashtiramiz, fikrni qisqacha tuzadi.

1. Asosiysi aniq va aniq maqsad qo'yish. Maqsad siz boradigan natijadir. Kerakli natijalarni taqdim etish uchun siz bajarishni rejalashtirgan afzal ko'rgan universitetlar ro'yxatini tuzishingiz kerak - ularning har biri eng nufuzli o'quv yurtlarida 80 ga yetadi.
2. Adabiyot nazariyasini takrorlash uchun kerakli darsliklarni oling. To'g'ri va mustahkam bo'lish uchun tanishish bilan tanishish tavsiya etiladi - Ayniqsa diqqatni to'lash kerak bo'lgan barcha lahzani ko'rsatadi.
3. Maktab ta'limini mensimaslik uchun barcha manbalardan foydalaning.
4. Yozuvlarni yozish, o'qituvchining yoki yordamchisini yozish va o'qituvchiga o'qish kerak, bu inshoni tekshiradi, o'z tavsiyalarini beradi, xatolarni tahlil qiladi, xatolarni tahlil qiladi.
   

Sinov tarkibi shartli ravishda ikki turga bo'linishi mumkin bo'lgan vazifalarni o'z ichiga oladi: sinov va insho.

• Birinchi qismning savollari nazariya va adabiyot haqidagi bilimlarni talab qiladi turli asrlar - Antik davrdan hozirgi zamondan. Voqealar, qahramonlar, belgilar, muammolar, ishlar uslublarida xabardorlik qilinadi. Sinov tanlovni anglatadi tegishli variant Taklif qilinganlardan. Ko'proq murakkab savollar mos kelishiga, she'rni tahlil qilishga, adabiy asarning parchalanishini va bajarilishi kerak bo'lgan vazifani bajarishga tegishli. Eng katta muammo Bu she'rlar bilan, badiiy tezlikni anglatish ta'rifi.
• Ikkinchi qism ushbu mavzuni insho shaklida o'z fikrini shakllantirishni o'z ichiga oladi. Taklif qilingan variantlardan, tegishlilarni adabiyotlarning rivojlanishi nuqtai nazaridan tanlash mumkin - ularning uchtasi: eski rus, klassik, eng yangi adabiyotlar. Kompozitsiyalarni baholash mezonlari: mavzuni ochish, qurilish matni, terminologiyaning, faktikligi, bahslashish qobiliyatining to'liqligi.

Eee 2017 adabiyoti odatiy sinov vazifalari Eroshina

M 2017. - 72 p.

Adabiyotdagi odatiy test topshiriqlari yagona davlat imtihonining barcha xususiyatlari va talablarini hisobga olgan holda tuzilgan vazifalar to'plamining 10 xil variantini o'z ichiga oladi. Qo'llanmaning maqsadi, o'quvchilarga KIMning tuzilishi va mazmuni to'g'risidagi ma'lumotni, vazifalarni bajarish qiyinligi. To'plamda barcha sinov variantlarga javoblar mavjud va variantlardan birining barcha vazifalarini bajarish berilgan. Bundan tashqari, javoblarni yozib olish va echimlarni yozib olish uchun imtihonda ishlatiladigan shakllarning namunalari beriladi. Qo'llanma o'qituvchilarga o'quvchilarga o'quvchilarni adabiyotlarga va o'rta maktab o'quvchilarini o'z-o'zini tayyorlash va o'zini tuta bilish uchun tayyorlash uchun mo'ljallangan.

Format: PDF.

Hajmi: 1,6 MB

Watch, yuklab olish:haydovchi.goGo

Tarkib
1 variant
1 qism 7 qism.
2 qism 12.
2-variant.
1 qism 13.
2-qism 18.
3-variant.
1 qism 19.
2-qism 23 qism.
4-variant.
1 qism 24 qism.
29 qism 29 qism.
5-variant.
1 qism 30 qism.
25 qism 35 qism.
6 variant.
1 qism 36 qism.
2 qism 42 qism.
7 variant.
1 qism 43 qism.
2-qism 47 qism.
Variant 8.
1 qism 48 qism.
2-qism 53 qism.
9 variant.
1 qism 54 qism.
2-qism 59-qism.
10 variant.
1-qism 60 qism.
2-qism 64-qism.
65 65 variant haqida sharh
1-qism 65.
2-qism 68 qism.
Javoblar 70.

Adabiyotlar bo'yicha ekspertiza 2 qismdan iborat, shu jumladan 17 ta vazifadan iborat. Bajarish uchun tekshirish Adabiyotda 3 soat 55 minut (235 daqiqa) ajratiladi.
1-qism ikkita vazifani o'z ichiga oladi. Vazifalarning birinchi to'plami epik yoki echimning parchasini anglatadi yoki dramatik ish: 7-sonli takliflarning 5-10-bandida qisqacha javob (1-7) va 2 ta vazifa bilan 7 vazifa.
Vazifalarning ikkinchi to'plami tahlilni anglatadi lirik ish: 5-10 ta jumlalar (15, 16) miqdorida qisqa javob (10-14) va 2 ta vazifa bilan 5 vazifa.
1-7 va 10-14 vazifalarga javob raqamlar yoki so'z (iborasi) ketma-ketligidir. Javob ish matnida bo'sh joylar, vergul va boshqa qo'shimcha belgilarsiz ish matnida qayd etiladi va keyin 1-raqamli javob shaklida o'tkaziladi.
2-qism 3 ta vazifani o'z ichiga oladi (17.1-17.3), shundan bittasi bittasini tanlashingiz va kamida 200 ta so'z bilan bayom mavzusida kompozitsion javob berish.
1 qismning vazifalarini bajarish uchun 2 soatdan ko'prog'ini tavsiya etamiz va qolgan vaqt 2-qismning sozlamasini bajarishdir.
Eening barcha shakllari yorqin qora siyoh bilan to'ldiriladi. Gel, kapillyar yoki patlarni ishlatishga ruxsat beriladi.
Vazifalarni bajarishda siz loyihalardan foydalanishingiz mumkin. Chernovikdagi yozuvlar ishni baholashda hisobga olinmaydi.
Tugallangan vazifalar uchun olgan ballaringiz yakunlanadi. Iloji boricha ko'proq vazifalarni bajarishga harakat qiling va eng ko'p ball to'plang.

Adabiyotlar onlayn sinovlari, adabiyotlarni javoblar bilan adabiyotlarga, adabiyot so'zlarining vazifalari bilan adabiyotlarni onlayn tekshiruvlar bilan yakunlang

Adabiyotni namoyish etish eng munozarali narsalardan biridir. eME formati. Ko'pgina mutaxassislar adabiyot bilimlarini tekshirish uchun sinov formatidan bosh tortganliklari uchun ifodalanadilar. Mavzuning o'ziga xos xususiyatlari tufayli ee og'irligi ya'ni ya'ni insho bo'lgan qismning oxirgi qismida ko'proq siljiydi. Ammo Ajerning birinchi qismlari sinov savollari va tayyorlash kerak. Bu eng katta disson maktab o'quvchilaridan iborat bo'lgan adabiyotni anglatadi. Agar siz kitobni o'qib chiqsangiz, umumiy taassurot va matnning parchalari va tirnoqlari mavjud. Ammo mualliflarning fikri, parchaning ahamiyati haqida, mos kelmasligi mumkin ichki dunyoda Talaba. Shunday qilib, mualliflar eyish Maktabga javob bera olmaydigan xotiradagi ma'lum bir parcha tekshirib turing. Yillardagi kitoblar o'quvchilardan turli xil his-tuyg'ularga olib keladi. Maktab o'quvchilariga professor uchun juda muhim bo'lgan narsada hech qanday ta'sir ko'rsatolmadi. Shu sabablarga ko'ra, talabalar adabiyotlarda imtihonga tayyorgarlik ko'rish juda qiyin. Takroriy o'qish kitobi, muammolar muallifining fikrini tushunish dargumon.

Adabiyotda imtihonga qanday tayyorgarlik ko'rish kerak?

Bunday qiyin vaziyat munosabati bilan eng yaxshi yo'l Adabiyotda imtihonga tayyorgarlik ko'rish, sinov imtihonidir. Ular uchun maktab o'quvchilari savollar bilan tanishish imkoniyatiga ega bo'ladilar. Talabalar turli mualliflarning muammolarni tuzishda qanday mavzularni muhokama qilishlarini bilishganda, imtihonga tayyorgarlik ko'rish juda oson. Muayyan muallifni o'qishdan oldin savollarni tekshirish yaxshidir. Shunday qilib, diqqatni jalb qilish yaxshiroq bo'ladi zarur mavzuniAgar adabiyotni o'qiyotgan bo'lsa. Ushbu xususiyat Adabiyotda imtihonning onlayn sinovlari bilan sinovdan o'tkaziladi.

O'quv portalida adabiyot bo'yicha onlayn imtihon sinovlari

Ustida ta'lim portali Uchiistut.ru sudga tortildi eSMER variantlarihammadan o'tishi mumkin bo'lgan narsalar. Sinovdan o'tish uchun siz ro'yxatdan o'tishingiz yoki SMS yuborishingiz shart emas. Sinovlar istalgan vaqtda mavjud bo'lib, ular ularni mashg'ulot uchun juda qulay qiladi. Maktab o'qiyotgan har qanday kitobni yangilashdan oldin juftlik savollari Bu borada adabiyot haqida adabiy ishva matnda javob toping. Bunday tayyorgarlik formati birinchi navbatda maksimal ballarni olishning eng samarali usuli deb tan olingan foydalanishning qismlari adabiyot bo'yicha.