Как да напишем есе на изпита в литература "Отлично"? Как да преминете изпита в литература, ако нищо не прочете писмените задачи на EGE върху литературата.

През 2017 г. преминах ЕЕ на литературата на 65 точки. При обжалване успяха да избият само един първичен резултат, който, когато се прехвърлят на второстепенното претеглено толкова. Затова в резултат на това моят резултат беше само 66 точки, които бях много разстроен.

Тази година съм доволен от промяната в критериите за оценка и ми се струва, че сега тя наистина се е случила по-ясно какво очакват и искат, защото миналата година те не могат да кажат по жалбите, поради това, което бях намален Някои точки за разгърнати отговори.

Моят провал

Мисля, че мнозина са попаднали в историите на хора, които познават литературата много добре, но много лошо написаха изпита. За съжаление, аз също знам много такива примери, една от които е моя. Затова сега ще ви кажа на собствения ми опит, отколкото може да се дължи.

Излях изпита в литературата миналата година, минаваше на 66 точки, което е много ниско за мен, като се има предвид, че си поставих 90-те бара. Предадох целия списък с литература, с изключение на няколко творби, които не бяха пряко важни, всичко беше разглобено внимателно, масата ми беше пълна с тетрадки с писмени творби и направени от мен с маси и резюмета навсякъде, което е възможно. Чувствах се много уверен и знаех, че не отивам с празна глава. Имам възможност с дела, които познавах добре, темите също бяха успешни, но в крайна сметка всичко завърши със сълзите и лошия си резултат. Защо? Защото никога не съм написал пълноправна сонда и не можех да следа времето!

Започнах да пиша есе около 35-40 минути до края на работата. И да не пренапиша, но какво да пиша! И тъй като беше много бързане и притеснен, осъзнавайки, че вече го е изливал, направих куп грешки: в три изречения написах думата "история" пъти 7-9, и в различни значения, същите думи и оборот на реч, структура на текста е положен в главата ми, но в крайна сметка нямах време да добавя наказателния параграф и изобщо не е писал заключение. Когато отложим дръжките, започнах да преследвам работата си и се ужасявам, но за съжаление беше твърде късно да поправя нищо.

Приятелката ми изля изпита, защото разбрах лошо оценъчните критерии, тя също знаеше, че материалът добре се занимаваше с преподавател. Тя мина преди две години, а след това критериите бяха много замъглени и оцениха работата много по-субективно, отколкото сега. Критериите на EGGE 2018 станаха по-ясни (на тази връзка можете да изтеглите файла, съдържащ кодификатора, спецификацията и демо версията - литература), която се надявам да отида до ръката на тези, които ще предприемат тази година.

Като цяло, доста голям брой хора намаляват оценките за работа поради "действителните недостатъци", "някои неточности" и други подобни, въпреки че това не се счита за грешка. Доста много хора падат върху това: пишат добра работа без грешки и започват да намират вина за всичко, което можете, само за да намалите точките. Ето защо е най-добре да пишете работа, използвайки възможно най-често срещаните фрази и общоприетото мнение за работата. Често хората започват да рисуват силно, и те се спъват по едно и също - те получават упадък за реч, действителни грешки и при апелати, слушайте само "може да се види, че четете и разбирате, но не можем да ви издигнем, защото не можем да ви издигнем, защото не можем да ви издигнем, защото не можем да ви издигнем, защото не можем да ви издигнем Това, което те ви очакват от вас в този отговор. " Един моля - сега формулировката на критериите стана много по-малко замъглена. Мини-заключение: Трябва да напишете не много обем, без никакви специални орнаменти и възможно най-обективно.

Време и грешки поради бързането

Както вече споменах, очевидно, защото нямах време да напиша есе. И аз нямах време, защото прекалено много време беше дадено на чернови, а в крайна сметка пренаписвам много дълго.

Не използвайте чернови, за да напишете цяла работа върху тях. Напишете върху тях само плана и ключовите думи, които ще използвате, защото в противен случай просто нямате какво да пишете, но трябва не само да пишете, но и да проверите!

План

Колко пъти се повтаря училището за това, което е много полезно да напишете план? Но мнозина все още не обичат да отделят времето си, но наистина може да ускори процеса на писане на разширени отговори и самата есе. Въпреки че с разгънати отговори можете да го направите много по-лесно - просто хвърлете ключови думи, които искате да използвате и които помагат да се разкрие темата - и след тях да пишат работа.

И за писанията, мисля, че е най-удобно първо да го разделим на части, а също така пишете ключови думи в тях. След това по време на писането вероятността за повтаряне на същите фрази и думи намалява и структурираната мисъл е да се посочва бързо и лесно.

Колко и какво

Струва си да запазите фасадата в главата ми, напомняйки това време, не губят. В нашата публика напомни за времето само пет минути преди края на изпита, така че е по-добре да го гледате всичко.

В подробните отговори прекарах много време, което доведе до планиране на резултата. Съветвам ви да похарчите, за да мислите за отговора (запишете ключови думи / план, както написах по-горе) 5-7 минути и след това 15-20 минути за писане.

С теста също не забавяйте, но това, мисля и толкова разбираемо. Сега, когато правя сонди, първо работя с тестото, а след това, само преди да започнете подробните отговори, прочетох откъс от проза. Тъй като най-често в тестото няма нищо свързано с пасаж, само с работата като цяло или с дефиниции. И ако за пръв път прочетете текста, след това направете теста, тогава най-вероятно ще трябва да го препрочетете за подробен отговор. С текстовете, аз също го правя често, първо ще премина през цифрите с термини и само тогава, когато трябва да определите кои техники са използвали автора, какъв вид стихотворение е написано и когато отговаряте на 15.16 въпроса, прочетох самата поема.

Тестът става средно 15-20 минути. Струва ми се, че е по-удобно да се провери след това, тогава трябва да сте гарантирани да напуснете времето. Успях така, че просто не съм прехвърлил всичко във формулярите и в края на работата, по време на прехвърлянето, просто проверих себе си.

Така около 100-120 минути остават на писането и проверката. Само 10-15 минути на плана и можете спокойно да пишете, давате себе си понякога време да мислите. Защото, отново, връщайки се към времето на миналия ми изпит, аз написах почти без да мисля, защото бях в бързаме; просто написах, без да спирам и очевидно се обърнах, че просто нямам време да следвам лексикалните повторения, действително Грешки и изграждането на предложение като цяло.

Най-добре е да завършите с есе от минути 20 до края, за да имате време да прочетете всичко написано. Защото проверката на подробните отговори не е най-добрата идея. Вместо това ще бъде за предпочитане да се превключват мислите за нещо друго, а след като вече сте прочетете - по-добре е да видите грешката.

Какво може да изненада на изпита?

Когато останеш в публиката и погледнете формата, която имате, може би си мислите, че това е малко не това, което сте очаквали. Нека се справим с това защо.

Текстове на песни

Можете спокойно да получите стихотворение от кодификатора, както например. Не че е по-трудно за това, просто ме измъчвате дълго време, защо тогава имате нужда от кодител и избрани автори, ако можете да получите стихотворение, което не е свързано с тях, и за сравнение можете да донесете работи не само от кодификатора , но по принцип руската литература за определено време.

Хванах стихотворението, което видях за първи път, и за сравнение, водех Бунин "Спомням си дълга зимна вечер" и всичко беше наред с мен. Но това беше срам за факта, че научих много стихове и в крайна сметка използвах, че съм знаел от сърцето от петия клас.

Разгънати отговори

Също така, формулирането на въпроси за разгръщаните отговори може да бъде напълно извън тези, които са били в сонди. В края на краищата, когато тренирате, въпросите се повтарят доста често, но в работата вече може да бъде уловена от нищо. Но същността на въпроса не зависи от формулировката! По същество всички те са много монотонни, те просто се поддават на някакво "преследване", само за да объркат миналия изпит. Така че не се паникьосвайте, просто трябва да мислите за това, което е най-много.

Например, може да се зададе въпрос за конфликта на героите, но формулировката ще бъде "социално-философски спорове" или "конфронтация на благородни и подчинени герои". Или по въпроса за природата може да има нещо като "Как героят се сравнява с кедър?"

Всичко е много просто, но разяснения понякога могат да бъдат объркани. В резултат на това най-добре е да се намали всичко до общото определение, независимо дали е конфликт, духовен опит, човешка и природна връзка, и така нататък.

Тестова част

Аз лично все още шокирах задачата с цитати. Откъсвания реплики от историята "йонх" a.p. Чехов и е необходимо да ги сравняваме с героите, които ги издаваха. Разбира се, е необходимо да се съсредоточи върху характеристиките на героите, но тъй като една цитат все още е ненужна, а не навсякъде е възможно да се разпределят ключови фрази / особености на речта, аз не се справях с тази задача.

Структура на разгърнати отговори

Много е важно да се обърне внимание на речта и върху материала, който се използва в работата.

Ако няма сто процента увереност, че цитата се използва правилно и точно, по-добре е да не го пишете.

Ако няма сто процента увереност, че това е този герой, който е направил това действие, тогава отново е по-добре да не говорим.

Ако името на героя нежно си спомни, по-добре е да го наречете "главният герой" или просто да му дадете характеристика (чийто роднина изглежда, че той е по професия, статус и т.н.).

Също така трябва да наблюдавате повторенията, тавтологията, грешки в речта. Например случайно използвах думата "история" в три различни ценности и поради това го написаха шест пъти в три или четири изречения. И забелязано, за съжаление, когато приключи времето на изпита.

Не забравяйте да обърнете внимание на това колко често използвате имената на героите. Това ще ви помогне да използвате синоними: не само базари, но приятел Arkady Kirsanova, нихилист; Не просто Наташа Ростов и сестра, дъщеря, скъпа, любима Толстой героин (една от) и така нататък.

Трябва да диверсифицирате работата на синонимите дори в случай на глаголи. Не трябва да използвате само "описаният автор" и "авторът показа", има толкова много думи, които могат да бъдат заменени с такава формулировка, а някъде като цяло е по-добре да се изгради предложение, в противен случай се оказва много монотонно и грозни.

Вашето мнение

Това, разбира се, е много тъжно, но е невъзможно да се напише своето мнение. Както написах няколко пъти, най-добре е да се намали всичко до обективност.

На изпита никой не се интересува от това, което мислите за определени теми. Проверка Трябва да видите знанията си за теория и материал. Ето защо, не "мисля" не може да се използва, "мисля", "по мое мнение" и така нататък, това, което сме напротив, се подготвяме за изпита на руски език. Следователно, подложен на такъв междинен резултат, \\ t Съветвам ви да обновите структурата от време на време. Писане и критерии за разгърнати отговори.

Надявам се, че съветите ми ще ви помогнат да избегнете грешките ми и да напишете изпит за литературата на добър резултат. Основното нещо е винаги да помните времето и че някой от инспекцията не е интересно да погледнете вашите изявени писма. Има критерии - трябва да се побере. Не е необходимо да се мисли, че да се премине изпита е добър - целта е преведена и невъзможна, просто трябва да знаете от коя страна е по-добре да се приближите до него. Не бързайте, научете клише и не се страхувайте, ако изведнъж получите празен, в който се зададе анализът на творбите, които виждате за първи път.

Ученици за преминаване на изпити в края на училището. Сега се предава само около 5% от завършилите. Това е така, защото литературата е необходима за разписка за не най-популярната специалност: филолог, лингвист и учител на руски и литература.

Преди въвеждането на изпита, литературата задължително се е предала в края на училището под формата на есе и оценката е била изложена наведнъж в две теми: литература - за качеството на текста и разкриването на основната идея, техните Становище и познания за мненията на критиците и на руския език - за липсата на грешки.

Запознайте се с общото разглеждане на изпита и продължете. В сравнение с миналата година Kim EGE 2019 се промени. Сега в задача 17 трябва да изберете една тема на есе от четирима (тя е била - от три). Максималният първичен резултат за целия тест беше значително повдигнат - от 42 до 57. останалите промени не са много сериозни, можете да се запознаете с тях.

Оценка на EGGE.

Миналата година, за да премине своя EGE на литературата поне една тройна, беше достатъчно да спечелят 32 основни резултата. На тях бяха дадени, например, за правилно изпълнени задачи № 1-7, 10 и 11.

Както ще бъде през 2019 г., все още е неизвестно: необходимо е да се изчака официална поръчка от Rosobrnadzor за съответствие на първичните и тестовите точки. Най-вероятно ще се появи през декември. Като се има предвид, че максималният първичен резултат се увеличи значително, е много вероятно минималната точка да се промени. Ние се фокусираме, докато тези таблици:

Структурата на тестовата EGE

През 2019 г. тестовият изпит в литературата се състои от две части, които включват 17 задачи.

Част 1: Състои се от две задачи. Първият се отнася до фрагмент от епична или лири или драматична работа: включва седем задачи (1-7) с кратък отговор и две задачи (8, 9) с подробен отговор в размер на 5-10 предложения. Вторият се отнася до анализа на лиричната работа: включва пет задачи (10-14) с кратък отговор и две задачи (15, 16) с подробен отговор в размер на 5-10 предложения.
Част 2: 4 Писане на теми (17.1-17.4), от които трябва да изберете един и да пишете текст с обем от 200 думи или повече.

Подготовка за употреба

Предайте тестовете на EGE онлайн безплатно без регистрация и SMS. Представените тестове в сложността и структурата им са идентични с реалните изпити, извършени през съответните години.

Изтеглете демо опциите за литературата, която ще ви позволи да се подготвите по-добре за изпита и да го преминете по-лесно. Всички предложени тестове са проектирани и одобрени да се подготвят за ЕГГ от Федералния институт по педагогически измервания (FII). В същата Фий се разработват всички официални официални опции на EGE.
Задачите, които желаете, най-вероятно ще отговарят на изпита, но ще има задачи, подобни на демонстрацията, по същия начин или просто с други номера.

Общи цифри на EGE

Година	Мин. резултат	Среден резултат	Количество	Не мине,%	Брой 100-балета	Дължина изпит, мин.
2009	30
2010	29	57,59	54 313	5	422	240
2011	32	57,15	39 317	5	355	240
2012	32	56,3	46 030	4,8	324	240
2013	32	58,4	44 420	5,6	457	240
2014	32	53,6				235
2015	40	56,9				235
2016	32					235
2017	32					235
2018

Подобно на учениците от 11-ти клас, нито искаха обратното, изпита се приближава и приближава. Много скоро завършилите ще седят, за да пишат много важни изпити, на които по-нататъшното допускане до висшата образователна институция. Тези, които са избрали литература за доставка, сега могат да започнат да повтарят основните произведения на училищната програма и активно да пишат есета на голямо разнообразие от теми. Тя е за последната и ще бъде реч. Добро есе в литературата може да доведе до студент голям брой точки. Много от него се страхуват, но напразно. Най-важното е да се направи ясен план и да донесе съответните литературни примери. И колкото повече писания ще бъдат написани преди изпита, толкова по-голяма е вероятността от висок резултат!

Преди да напишете есе, уверете се, че знаете добре материала и можете да разширите предложената тема с помощта на литературни произведения.
Ако сте решили за тема на есе, можете да пристъпите към писане на план. Може да е просто или трудно. Най-важното е, че всеки елемент изразява доказателство за вашата гледна точка или разкри основната тема на есетата.
Ако е необходимо, след плана можете да напишете тези или ключови моменти на дадена книга, която ще разкрие избраната тема още по-широка.
Най-добре е първо да напишете есе на проекта. Там можете безопасно да коригирате грешки или недостатъци и да направите необходимите редакции в материала.
След като напишете груба версия на есето, прочетете го и се уверете, че те напълно разкриха темата, ние взехме предвид всички точки на плана и взехме лоялни / точни литературни примери.
След това можете да пренапишете писанията на Cleanstik. Но не забравяйте, че материалът трябва да се проведе, за да се избегнат грешки и неточности!

Шаблони и клишета

Част от структурата на текста	Шаблон или клише
Въведение	1. Тази тема отдавна притеснява човечеството; 2. Не един автор мислеше за този проблем. (името на автора) също не е изключение; 4. Тази тема се интересува от много писатели.
Определяне на проблема	1. (името на автора) поставя много подходящ проблем с нас ...; 2. (името на проблема) е от значение за този ден;
Коментар проблеми	1. Този проблем означава ... 3. Същността на проблема е, че ...
Авторско право	1. позицията на автора е ...; 2. Тази работа е много ясно изразена от основната идея на автора;
Собствено мнение	1. Аз напълно споделям гледната точка на автора; 4. Съгласен съм с гореспоменатата гледна точка.
Литературна аргументация	1. Основната идея е ясно изразена в работата (име); 2. Тази тема се показва в (името на работата); 3. Този проблем / темата притеснява много писатели; 4. Тази тема се намира в много творби.
Заключение	1. Така становището на автора е искрено и точно показва реалността; 3. Тези творби ни учат; докаже / ни покажете ...; 4. обобщаване, можем да кажем, че ....; 5. Както виждаме ...

Примерни теми

Какво е вътрешно обединява "бащи на града" и собственици на земи в стихотворението Н. В. Гогол "Мъртви души"?
Как в прозата I. A. Bunin разкрива темата на Земята и вечната?
Как в Драма А. Н. Островски "гръмотевична буря" Темата на любовта и темата на съвестта са повтарящи?
Каква е оригиналността на звука на патриотичната тема в текстовете на М. Ю. Лермонтов?
Каква роля е монологът на героя игра в разкриването на образа на Чатски? (Чрез игра на А.С. Грибойдов "планина от ума")
Страници на руската история в последната местна литература. (При примера на един или два произведения на 1990-2000 г.)
Темата на родния характер на текстовете с.А. Дата
Който сред героите римски l.n. Толстой "война и свят" вие сте най-интересни и защо? (С подкрепа за анализа на работата)
Каква роля в Романа I.S. Тургенев "бащи и деца" играят описания на природата?
Каква е проблемът и какви са собствениците на вина на градината? (Чрез игра от A.p. Чехов "Череша градина".)
Какво се появява едно любов се появява в текстовете на F. I. Tyutchev?
Как е противоположната мечта и реалността в пиесата М. Горки "на дъното"?
Както и в романа от А. С. Пушкин "дъщеря на капитан" разкрива тема на честта и безчестника?
Каква роля в формирането на духовния свят Грегъри изигра семейството на Мелехов? (Според романа М. А. Шолохов "Тихо Дон")

Работен план

Структурата и съставът състав е бележка, необходима в работата по есето. Желателно е да се научат, че за безопасно работа по дългогодишен план. Важно е да помните, че не е необходимо да започнете с присъединяването, можете да създадете основната част и да отблъснете от нея, така че всички части на работата да са логически оправдани и са свързани.

Епиграф. Това не е непременно, но може да добави точки. Трябва да изберете точна оферта от работата, така че тя е логично свързана със съдържанието на работата. Ако не сте сигурни за точността на формулировката или в семантичното му натоварване, не пишете епиграфа (изготвя се без кавички, Fio Writer без скоби. Ако цитирате поезия, направете ги в колона и без кавички) .
Въведение - В самото начало на есето можете да разкажете за историята на създаването на книга, съответстваща на културната ера или за автора. Също така е необходимо логично да донесете мисълта за разсъжденията на избраната тема, формулирайте въпроса, от който ще отблъснете в следващите части. Важно е да се посочи кой проблем е в текста и какво точно мисли самият автора. Най-популярните "записи" могат да се нарекат риторичен въпрос (какво е искала Булгаков да каже между редовете?) Или цитат от референтната работа (книгата, която използвате като източник на аргументи). Въпреки това, вторият вариант е по-труден, защото цитата е лесна за изтегляне, а журито може да има съмнения за вашата честност (и е отписал часа?).
Главна част. В този раздел на текста посочвате какво място е проблемът в самия текст, неговата стойност в съвременното общество. За солидност можете да посочите мнението на писателя за този или този проблем. Най-важното е точното прехвърляне на мислите му. Необходима е и собствено мнение, поне на ниво съгласие или несъгласие с гледна точка на автора. Но не забравяйте, че е необходимо да го отречем, разчитайки на нещо, и критиката на позицията за авторско право е много по-сложна. Ако само защото писателите в такива текстове излъчват основните истини, които са взети, за да се разделят поне с думи. Случва се, че един интелигентен студент получава по-малки точки от посредственото, само защото защити убежденията си, каза на инспекционната вълна на емоционални атаки срещу автора и създаде учител срещу себе си. Но в основата на този раздел е, разбира се, литературни аргументи. В пример, вие предоставяте само тези произведения, в които има подобен проблем. Ако е необходимо, можете да преразгледате накратко съдържанието, но най-важното нещо е логично, тъй като аргументът ви е свързан с темата за есето.
Заключение - обобщение на гореизложеното. Това е същото присъединяване, но там сте задали въпрос, сега за да дадете отговор. Трябва да обобщите мотивите си, като посочите същите мисли като първо, но с други думи.

Важно е да се помни, че в състава на литературата се обръща много внимание на терминологията. За висок резултат текстът трябва да има най-малко 5 термина (например роман, автор, герой / героиня, вратовръзка, епитета, сравнение и т.н.)!

Пример за писания

Как е окончателният на стиховете А. А. Блокок "дванадесет", свързан с основното си съдържание?

(279 думи) Както знаете, стихотворението "дванадесет" се караше автора с много приятели. По-специално, читателите смущават последната сцена, където убиецът е оглавен от Исус Христос. Тя контрастира с основното съдържание на работата и в същото време му даде оценка. Досега споровете не се абонират, че исках да кажа този блок.

Има две основни версии на финала. Първият се крие във факта, че "в бяла сватба от рози" е антихрист. Заедно с болшевиките, той печели, Русия се впуска в хаос. В полза на тази версия, зловещи символи казват: интелектуалният елит в образа на пилинг PSA е изключен от страната. Същите мрачни бележки, например, звучат в стихотворението "Scythians" (1918). Руският народ поет символист нарича "тъмнина" и казва, че е "нарушена предателство". Това означава, че той отрицателно оценява промените. Всичко това е логично, но някак своята изкуствено и в края на краищата блокът пише, че е съставнал работа впечатлението за вдъхновение.

Втората версия казва, че е Христос, който отива начело на отряда на Червения пазител. Това също е логично, защото самият Месия провъзгласи истините, които са революционни по време на Цезар. Същия бунт, който виждаме в думите на героите. Докато те не са взети, а бъдещето на тяхна страна. Бялата корона на розите на челото на Христос е символ на почтеност, а също и жертвите, защото шиповете на розите са ранени. Copyright Coupling Можем да видим и в работата "на областта Куликов". Говорейки за съдбата на отечеството, той споменава предстоящите "високи и бунтовни дни". Така той вярва в успеха на революцията. Така се придържам към мнението, че финалът обяснява съдържанието на стихотворението: блокът изразява надеждата, че в революционното племе Русия ще бъде преразгледан.

В заключение бих искал да кажа, че самият автор искрено вярва в лечебната сила на пречата, но по-късно е разочарован от него. Въпреки това, смисълът на финала от това не се променя: блокът посрещна революцията и счита за цялостен огън (убийства, грабеж, насилие), спестявайки за Русия.

Критерии за оценка

Първият критерий "смислен аспект" е най-важното нещо. Ако верификаторът представлява 0 точки за него, есето не се проверява допълнително и ученикът не получава нищо.

Спазване на работата на темата и нейното разкриване.Ако есето е написано на определената тема, позицията на автора е вярна и темата е правилна, тогава работата е поставена 3 точки. В случай на непълно оповестяване на темата, есето получава по първия критерий от 2 точки. Работата е написана по темата, но мисълта на автора е изкривена и темата не е напълно разкрита - 1 точка. Есето не е написано на тема - 0 точки.
Привличане на текста на работата за аргумента.Ако студентът донесе две десни и точни литературни произведения (в лирични теми, необходими три примера), анализирани на нивото на важни фрагменти и не позволиха една действителна грешка, 3 точки. Когато присвоите една - две грешки и / или анализ на два примера за стихове, се поставят 2 точки. 1 точка - ако изпитващият анализира произведенията на общо ниво или на ниво възстановяване, не позволи действителните грешки или направени една - две и / или лирични теми, посочени само едно стихотворение. Неправилно избрани текстове и наличието на три или повече грешки ви позволяват да поставите 0 точки.
Подкрепа за теоретични и литературни концепции.2 точки се поставят върху използването на литературни условия, когато анализират и няма грешка. 1 точка - ако има термини, но те не се използват в анализа и / или е разрешен в концепцията. С пълното отсъствие на термини или наличието на повече от една грешка се поставя 0.
Композитна цялост и логизъм.Когато се запази целостта на композицията, има 3 точки за липса на повтарящи се и разрушаване на последователността. Наличието на нарушение на последователността и неоправданите повторения дава право на поставяне на 2 точки. 1 точка - наличността на състава е налице, но връзката на частите и / или основната мисъл не се развива и повтаря. 0 точки - без състав, груби грешки са разрешени, последователността е счупена.
Съответствие с правилата на речта.При липса на грешки в речта или ако има 3 точки, има 3 точки. Две - три грешки в речта дават правото да поставят 2 точки. 1 точка се поставя за четири грешки в речта. От пет и повече - 0 точки.

Припомнете си, че максималният резултат за писане в литература - 14.

Най-ефективната подготовка за ЕЕО върху литературата е последователна подготовка за задачите, разположени от лесни до сложни. За да го приложите, многофункционалният литрагон ще анализира всеки от 17 въпроса, който вече имате това лято. Нашите задачи са да определим каква е задачата да разберем какво се изисква от нас и да правим препоръки за нейното прилагане и подготовка, въз основа на.

Анализът на ЕЕО върху литературата започва с първите задачи - най-простият в списъка. Те са много сходни един с друг, дори оценяват една и съща (1 точка), така че мулти-лицето literegon ги смята за заедно. Те представляват кратък отговор от думата, фразата или последователността на числата. Теми за задачи - прозаично изкуство.

Създателите на литературния изпит в официалния документ формулираха уменията, които трябва да отговарят на задачите:

Определяне на принадлежността на литературния (народен) текст на един или друг род;
Идентифициране на езикови художествени модели и определяне на тяхната роля в разкриването на идеологическо и тематично съдържание на работата;
Съзнателно, творческо четене на произведения на различни жанрове.

Вашата подготовка за задачите трябва да започне с развитието на тези умения. Разбираемо е, че завършилите вече са ги завършили. Ако се подготвяте от нулата, ето прости съвети, как бързо да се подготвите за тези области:

Направете мамят лист с жанрове (роман, история, история, роман и др.) И литература за раждане (EPOS, текстове, драма). Определете всяка книга от кодификатора () с помощта на този мамят лист. В крайна сметка си спомняш всичко.
Направете план за анализ на текст (тук) и разглобявайте първите малки текстове (по-лесно е да запълните ръката) и след това да отидете на големи. Ако по време на анализа са възникнали въпроси, пишете група , реагирайте бързо. В допълнение, на нашия сайт можете да намерите подробно и висококачествено парсиране на необходимите книги.
Направете бележка с основните пътеки и проверете с него, когато търсите средство за художествена експресия. Постепенно носят умението за автоматизъм и осъзнайте, че според логиката ролята на пътеките е навсякъде в един имот: прехвърлянето на емоции и скрити значения от автора на читателя.
Прочетете книгите, стимулирайки тези моменти, които ще бъдат полезни: герои, конфликт, проблеми, идея (пълен списък на нуждите, в които ще намерите)

Много осветеният Literegon не е съвпадение, че той не "се учи", но "прави". Само практиката дава устойчиви и полезни знания, а не спазми, които ще забравите за първата минута от изпита.

Като се разбира с предната част на работата, обърнете внимание на примера на задачите 1-7 от демонстрационната версия на FII:

Как да решават 1-3 задачи? Подходящ за логическия подход е подходящ. Така че голяма работа в проза с голям брой герои е точно роман. Базаров - Нихилист, тази дума, която сте цял четвърт, а другият не е взел такова нещо. Дори не знаейки неговите значения, можете да копаете в паметта и да го помните. От критици в училище са взети няколко единици, а най-известният - V. G. Belinsky. Струва си да го напишете в отговора. Така е очевидно, че всички отговори могат да бъдат намерени от изключение, ако сте посетили поне половината от литературните уроци. Продължава.

4 Задачата е посветена на търсенето на съответствие. В този пример е много просто, ако си спомняте поне какво се е случило в романа. Дори и да не помните, потърсете съвети в представения фрагмент. Там можете да разберете, че Николай е бащата на Аркади, Павел е чичо му и Юджин - приятел, който се притесняваше. Конфликтът вече се приготвя в пасажа, представен: ръцете на Павел не дават на госта. Така дуелът беше между тях. Павел беше много по-възрастен и седеше дълго време, това означава, че е ранен. Има избор, в който поне някои познания за парцела трябва да помогнат. Николай през цялото време живееше у дома, без да се освобождава, за да се ожени за себе си само на Фенксей - жител на имота си, наречено по име, защото тя е обичайна личност. Един обикновен старец ще трябва да отиде до благородството, което не се вписва в своята възраст и настроение. Евгени е трагичен герой, а само смъртта остава за неговия дял. Така дори не си спомняте точния участък, вие можете да разчитате на здравия разум и остатъци от знания.

5-7 - литературни изследвания, първата част на кодификатора. 5 Задачата също е възможна за решаване на метода за изключване, приблизително знаете основните термини от кодификатора. Останалото (портрет, пейзаж и др.) Просто не е подходящо, остава само артистична част. 6 Задачата е доста проста, защото отговорът на него може да бъде получен, спомняйки се на конзолата, което означава "против" - "анти". Само една дума от литературните изследвания идва в нашия случай е антит. Е, 7 - психологизъм, защото други подходящи опции в кодификатора просто не. Така че, за да направите тези задачи, просто трябва да си представите значението на термините, описани в термина кодификатор.

Така дори няма да има всички тези умения, които разказахме на създателите на ЕГГ върху литературата, можете да се справите с тези задачи, да имате на разположение на повърхностните познания за съдържанието на кодител и операционната система от Шерлок Холмс.

8 и 15.

8 и 15 задачи са мини-писания, които са подробен отговор на въпроса. Организаторите изхвърляха тези умения, които са необходими за изпълнението на тази задача.

Съзнателно, творческо четене на художествени произведения на различни жанрове;
Идентифициране на езиковите средства на художествената картина и определяне на тяхната роля в разкриването на идеологическо и тематично съдържание
Писмени интерпретации на произведенията на изкуството;
Независимо търсене на отговор на въпроса, коментиране на артистичния текст.

Ако първите три точки на мулти-малкото litrecon разглобят в предишния параграф, тогава 4 и 5 той трябва да бъде описан. Как да се научим да интерпретирате и да намерите от нулата? Ето прости съвети:

Направете индивидуален план за отговор на въпросите по текста. Формулирайте основните въпроси към тези книги, които четете и отговаряте в писмена форма чрез плана. Толкова пътуване това умение;
Направете план за анализ на текст и самостоятелно запълнете тези точки, които разкриват вашето мнение за съдържанието на книгата: проблеми, идея, заключение, конфликт, морал, тема и т.н. За помощ свържете се с нас група.

Като се разбира с подготовката, ние превръщаме бойното поле. Така пример за номера на работа 8 изглежда върху литературата.

Задача 15 - Подобно, но за лирична работа:

Как да ги направим? Ние формираме универсален план за мини есета 8 и 15 за изпита в литературата.

Въведение - Въпрос: Конфликт в римския I. С. Тургенев "бащи и деца" се раждат още на първите страници на книгата.
Главна част - 2 Теза (различна!) И аргументите за тях: Първо, авторът предава на нововъзникващото напрежение през жестовете на Павел Кирсанова: той скрива ръката си в джоба си и не каза здрасти на госта, защото беше нелепо Сервирайте неясно Юджин. На второ място, писателят показва контраста между световните вирове на героите си чрез отношението към външния вид: базарите след пътя не искат да бъдат почистени, въпреки че всичко е в прах, а Павел Петрович, напротив, внимателно наблюдава, демонстрира ненужни ръце и модерен костюм дори в селото.
Заключение - Отговорът на въпроса: Следователно авторът чрез жестове и появата на герои ясно показват, че тези хора са много различни един от друг и конфликтът между тях е неизбежен.

Тази работа се оценява с три критерия. При реагиране е важно да се поддържа грамотността и културата на речта (2 точки), да привлече текста на аргумента (2 точки), но най-важното е постоянно да се противопоставяте на основния проблем, така че отговорът е логичен и точен ( 2 точки). Само такова есе ще заслужава максимални точки - 6.

Така, за да изпълните 8 и 15 задачи, трябва да можете да изразявате писмено и да прочетете внимателно текста. Това е достатъчно, за да получите всичките 12 основни точки!

9 и 16.

9 и 16 задачи - мини-есета с търсене на съответствие между предметите, споменати в задачата. За да ги направите, трябва да притежавате уменията, които създателите на профила са идентифицирали. Трябва да сте в състояние на практика всичко, което сме описали в предишни раздели, както и сравнение, сравняваме, класифицират, класират обекти според една или повече предложени основания. Освен това трябва да определите самостоятелно тези критерии и да се противопоставят на позициите на сравненията. Как да го научите сами и от нулата? Ето съветите от мулти-малко литрегон:

Направете тематичен, жанр, надеждни селекции на поетични и прозаични произведения. Те трябва да бъдат подобни на избрания от вас критерий.
Формулират това сходство в писмена форма. Така че вие \u200b\u200bрязко сте кучето в този случай към последната кост.

Подготовката е ясна, така че анализът на всяка задача от ЕЕ за литература продължава да анализира самите задачи и методите за тяхното прилагане. Ето примери от демо:

Как да се справим с него? Необходим е план за писане 9 и 16 и, разбира се, трябва да запомните най-малко две подобни творби. Ето един пример:

Въведение- Това е клише + формулировката на въпроса: много писатели (поети) отразяват конфликт между представители на различни поколения в техните произведения.
Главна част - два къса примера за сравнение и анализ. Първо, опишете сходството на книгите и след това различията: така, А. Н. Островски в пиесата "гръмотевична буря" също повдига темата за връзката между бащите и децата. Патриархалната стагнация на възрастните жители на Калинов се противопоставя на желанието на Бунлет от младите хора към свободата. Но в тази драма авторът се фокусира върху конфронтацията на идеите и епохите, а не върху сблъсък на различни поколения. Същата тема засяга A. S. Griboedov в пиесата "планина от ума". Той контрастира младите хора в образа на гразските възрастни хора в лицето на Фамаско. Конфликтът на бащите и децата обаче не отнема най-важното място в книгата, където опозицията на бъдещето и миналото излиза на преден план.
Заключение - Отговорът на въпросния въпрос: по този начин конфликтът между представители на различни поколения в техните драматични произведения е отразяващ такава класика като А. С. Грибодов и А. Н. Островски. Авторите на двете книги разказват за сблъсъка на две различни поколения, но това не е основният конфликт на тези работи.

Работите се оценяват при 4 критерия. Необходимо е да се сравнява един продукт (2 точки) и втората (2 точки), докато е важно да се спазят правилата на речта (2 точки). Но най-скъпият критерий е да привлече текста на работата за аргумента (4 точки).

По този начин, с ясен план за писане и минимално познаване на подобни книги, лесно можете да получите 20 основни точки.

10-14

10-14 задачи са кратки отговори на въпроси (дума, фраза, последователност от числа), но свързани с текстове. За да ги направите, трябва да притежавате същия арсенал на уменията, които много лицевата Литрегон вече е описала в първия параграф за задачи 1-7. Но тези специфични съвети за подготовка конкретно за тази група въпроси:

Направете пътека, жанрове, потоци и размери на стихотворения. Анализиране на произведенията на руските поети, използвайки тези бележки. С течение на времето ще запомните всичко.
От време на време е полезно да се прочетат анализите на известни стихотворения и в това отношение, многослойният литография ще ви помогне, тъй като освобождава нови творби от седмицата на стихотворението.

Време е да изпълним самите задачи, тук са примери от демо:

Какво да правите с тях? В присъствието на повърхностни знания можете да дадете правилните отговори. Блокът (дори коригиране от тази поема) е подходящ само символизъм. На споменатата стилистична фигура изглежда само съдържанието на шестата Станза. Тъй като централното изображение е Русия, отговорът на 12 въпроса е "грабеж". В 13 задачи не можете да знаете нищо, защото отговорът е методът на изключение: никаква ирония, няма преувеличение, и това е очевидно. Числа 2, 4 и 5. Размер - Yamb, но ако нямате представа за тях, тогава можете да се досетите, вероятността за случайно съвпадение.

Така, за бързо и качествено изпълнение на тези задачи от библиотеката върху литературата, трябва да овладеете условията от кодификатора и да получите по време на практическото обучение уменията за анализиране на лирични текстове.

17

17 Задачата е пълнометражна писане - разсъждение за една от 4 теми. За да се подготвите за него, трябва да овладеете всички умения, описани в предишните параграфи. В допълнение, има още два, които формулират всички същите създатели на изпита в литературата:

Писане на разгърнати отговори, включително в състава на състава, базиран на литературни произведения;
Различни видове възстановяване.

Как да се подготвим самостоятелно за това от нулата? Ето съветите от мулти-малко литрегон:

Пишете четец дневника. Това са кратки ретрии с прегледа, че читателят преподава пълномащабното развитие на литературния материал. Тук.
Напишете есета в Essheunted модел и ги проверете сами. Ако възникнат въпроси, пишете ни

Няма промени в Ким ЕГЕ 2020 в литературата.

EGE за литературата е избрана от завършилите, които са решили да текат в хуманитарните факултети. Това е труден изпит, за успешното преминаване, от което се нуждаете, за да прочетете големия обем лирични и прозаични произведения. Следователно, подготовката трябва да започне възможно най-рано, за предпочитане от началото на 10-ия клас.

Структура на изпита

Изследването на литературата се състои от две части и включва 17 задачи.

Част 1 включва два задачи.

Първи комплексзадачите се отнасят до фрагмент от епична или лири или драматична работа: 7 задачи с кратък отговор (1-7) и 2 задачи с разширен отговор в обем 5-10 от предложенията (8, 9).
Втори комплекс Задачите се отнасят до анализа на лиричната работа: 5 задачи с кратък отговор (10-14) и 2 задачи с разширен отговор в размер на 5-10 изречения (15, 16). Отговорите на задачи 1-7 и 10-14 се записват според пробите по-долу под формата на дума или фраза или последователност от числа. Отговорът се записва в полето за отговор в текста на работа без интервали, запетаи и други допълнителни знаци и след това се прехвърля към формуляра за отговор № 1.

Част 2 включва 4 задачи (17.1-17.4), от които трябва да изберете само един и да му дадете подробен аргументален отговор в състава на състава на литературна тема с обем най-малко 200 думи.

За изпълнението на изследването по литературата се разпределя за 3 часа 55 минути (235 минути).

Изисквания за регистрация

Всички форми на ЕЕ са пълни с ярко черно мастило.
Позволява се да се използва гел или капилярна дръжка.
Когато изпълнявате задачи, можете да използвате проекта.

Записите в Черновик, както и в текста на контролни измервателни материали не се вземат предвид при оценката на работата.

Точки за задачи по литература

1 точка - за 1-7, 10-14 задачи.
6 точки - 8, 15.
10 точки - 9, 16.
14 точки - 17.

Общо: 58 точки.

Точките, които сте получили за завършени задачи, се обобщават.

Опитайте се да изпълнявате възможно най-много задачи и да отбележите най-голям брой точки.

Как да започнем подготовката за изпита в литературата?

Вижте тази тема. Маркирайте произведенията, които се четат от вас и теоретични концепции, които сте напълно притежаващи.
След това преминете към изучаването на останалата част от материала. Четенето ще бъде продуктивно, ако решите да изучавате последователно творчеството на всеки автор. В този случай можете да проследите промените в произведенията, продиктувани от исторически променливи.
Също така ви съветваме да започнете дневника за четене. Първият ще записва дефиниции и термини. Например, какво се въздържа, алегория, олицетворение и др. В дневника, фиксирайте парцела, имената на героите, основната идея на книгата. Тези записи ще ви бъдат полезни в бъдеще, когато ще има много малко време преди изпита.
Таблиците и схемите помагат добре да абсорбират материала. Те включват разликата в литературните жанрове, различни поетични размери и друга информация за обучение.

Решаване на практически задачи

След операцията на теоретичната основа продължете да практикувате. Примери за тестове Можете да поемете нашия уебсайт. Първо отговорете на задачите с кратки отговори. Тук ще използвате знанията си за терминологията, способността за сравняване на литературни потоци, жанрове.
След това продължете към въпросите, които ви трябват за подробен отговор. Отговорете им без разсейване, само по същество, можете да цитирате авторите.
След това писането на есето. Тази задача ще изисква от уменията за изграждане на състав, състоящ се от присъединяване, основна част и лишаване от свобода. Можете да го работите, редовно обучение. Колкото повече пишете в процеса на подготовка за изпита в литературата, толкова по-уверен, че ще се почувствате на изпита.

Няколко думи за есето

Традиционно творческите задачи оценяват комисията по изпит. Основни критерии за оценка на съставите върху литературата 2020 такова:

способността за правилно посочване на мислите, наличието на разумно собствено мнение;
ниво на знанието на. \\ T литература;
дълбочина на разбиране на проблема;
последователност и логично за разказа;
спазване на всички руски правила.

Максимален резултат за есе - 14

Какво е важно да се подготви

Всеки индивидуално формира план за подготовка за изпита, но всеобщите точки остават:

литература за четене на литература (работи извън програмата, включително);
редовно правопис на кратки обучителни есета;

Категории

Избор на редакторите