Zhilin i Kostylin su dva različita lika. Kompozicija: "Zhilin i Kostylin - dvije različite sudbine" prema priči L.N.
Opis prezentacije Zhilin i Kostylin - dva različita lika, dva na slajdovima
1. Zašto se priča zove "Kavkaski zarobljenik"? "Kavkaski zarobljenik" I. poglavlje 2. Koga su u priči zvali "Kavkaski zarobljenik"? 3. Koji je razlog zbog kojeg je Zhilin krenuo na cestu. 4. Koja je bila opasnost na putu?
"Kavkaski zarobljenik" I. poglavlje 5. Što je natjeralo Zhilina i Kostylina da se odvoje od stražara i krenu naprijed?
"Kavkaski zarobljenik" I. poglavlje 6. Kako su se junaci dogovorili da se ponašaju pri izlasku iz konvoja, a kako kada su se susreli s gorštacima?
"Kavkaski zarobljenik" Poglavlje I 7. Recite nam kako su Zhilin i Kostylin zarobljeni.
8. Kako je određena sudbina Zhilina, a potom i Kostylina u zatočeništvu? "Kavkaski zarobljenik" Poglavlje I I 9. Zbog čega se Zhilin cjenka, dao pogrešnu adresu?
1. Kako su Zhilin i Kostylin živjeli u zatočeništvu? Što je bilo drugačije u njihovom životu tijekom mjeseca zarobljeništva u neprijateljskom logoru? 2. Uz čiju pomoć se upoznajemo sa životom planinskog sela? 3. Kako su se Tatari u prvim danima zatočeništva odnosili prema Žilinu i Kostilinu i zašto? 4. Jesu li gorštaci u pravu kada Zhilina zovu "džigitom", a Kostylina "pitomim"? Objasnite razlog ove razlike. 5. Zašto su lokalni stanovnici iz obližnjih sela počeli dolaziti u Zhilin? "Kavkaski zarobljenik" Poglavlje III
Usporedna tablica Kvaliteta Zhilin Kostylin 1. Značenje prezimena Vene su krvne žile, tetive. Štaka je štap s prečkom postavljenom ispod ruke, koja služi kao oslonac pri hodu hromim osobama ili onima s bolnim nogama. Žilav - suh, mišićav, s izbočenim venama 2. Izgled "Ali Zhilin, iako nije bio velikog rasta, ali je bio odvažan." "A Kostylin je težak, debeo čovjek, sav crven, i znoj lije s njega"
Usporedna tablica Kvaliteta Zhilin Kostylin 3. Mjesto stanovanja heroja Planinski tatarski aul, štala 4. Što su jeli zatvorenici? Somun od prosenog brašna ili sirovo tijesto i voda; mlijeko, kolači od sira, komad janjetine Kolač samo od prosanog brašna ili sirovo tijesto i voda
Usporedna tablica Kvaliteta Zhilin Kostylin „Napisao sam pismo Žilinu, ali sam ga krivo napisao na pismu, tako da nije prošlo. On sam misli: “Otići ću.” “Kostylin je opet pisao kući, čekao je da mu se pošalju novac i bilo mu je dosadno. Po cijele dane sjedi u staji i broji dane kad će stići pismo; ili spavanje.” 5. Što su policajci učinili? “I on sam pazi na sve, pokušavajući otkriti kako može pobjeći. Hoda po aulu, zviždi, inače sjedi, bavi se šivanjem - mulja i kleše lutke od gline, ili plete pleteninu od grančica. A Zhilin je bio majstor svih rukotvorina.
Zhilin Kostylin Izvlačimo zaključak Dajemo opis Zhilina i Kostylina. Usporedna tablica Aktivna osoba. U teškoj situaciji ne gubi snagu uma. Čini sve da se izvuče iz sela, da pobjegne. Svi njegovi postupci i djela podređeni su jednom cilju – oslobođenju. Pasivan, lijen, neaktivan, dosadan, čeka na slanje novca; nesposoban da se prilagodi situaciji.
Kako je Žilin živio mjesec dana? Koji je trik smislio junak da se popne na planinu? Što ga je spriječilo da pobjegne te iste večeri? Zašto je Zhilin pozvao Kostylina da pobjegne s njim? Objasnite razlog Kostylinova oklijevanja prije bijega? "Kavkaski zarobljenik" I poglavlje V
“Zhilin se priprema za bijeg” Izrada plana priče na temelju materijala III i IV poglavlja 1. Upoznavanje sa životom tatarskog sela. 2. Radovi na tunelu. 3. Potražite cestu. 4. Put bijega - samo na sjever. 5. Iznenadni povratak Tatara. 6. Bijeg.
Izvodimo zaključak Pogledajte kako se jasno, snažno može manifestirati karakter jedne osobe, a karakter druge osobe uopće se ne pojavljuje u istim okolnostima.
Zaključujemo da Čovjeku pomažu strpljenje, izdržljivost, lukavstvo, hrabrost, želja za slobodom, vjera u svoju ispravnost; drugi ne pokazuje nikakve napore, radnje da se po cijenu vlastitog truda oslobodi iz zarobljeništva, iako se i on želi vratiti u domovinu.
L.N. Tolstoj je u svom djelu "Kavkaski zarobljenik" pisao o tim ljudima koji su sudjelovali u rusko-kavkaskom ratu. Ova pripovijest temelji se na stvarnim događajima koji su se dogodili samom autoru i njegovim kolegama u službi.
Glavni likovi ovdje su ruski časnici koji su služili u jednom od garnizona, to su Zhilin i Kostylin. Nakon što pročitate njihova imena, nehotice primijetite suglasnost završetaka njihovih imena. Značenja njihovih prezimena bliža su suprotnostima. Prvi je po svom značenju bliži riječi "vena", a drugi znači "štaka". I izgled likova je također suprotan. "Zhilin, iako nije velik rastom, ali odvažan." Ali Kostylin ima prekomjernu težinu, nespretan i debeo.
(Kostylin)
Njihovo ponašanje također je u skladu s njihovim imenima. Prisjetimo se kako su se ti časnici ponašali kada su Tatari napali konvoj. Zhilin je "zgrabio sablju" i pojurio prema Tatarima, ušao u bitku s njima. Tatari su ranili Žilinova konja i uspjeli zarobiti časnika.
Kostylin je imao pištolj, ali čim je vidio tatarske vojnike, odmah je pobjegao, odjurio u tvrđavu, ostavivši Žilina. Ali izdajnički bijeg nije spasio Kostylina.
(Zhilin)
U zatočeništvu su se i ti ljudi ponašali na svoj način. Kada je njihov vlasnik Abdul-Murat rekao mladima da će biti pušteni tek kada njihovi rođaci plate po 5 tisuća rubalja za svakoga, Kostylin je odmah poslušno napisao pismo svojoj rodbini i čekao traženi iznos od svojih rođaka. Zhilin je pristao samo napisati zahtjev da mu pošalje samo 500 rubalja. Napisao je pismo na pogrešnu adresu, vodeći računa o zdravlju svoje majke. On je sam odlučio odabrati trenutak i pobjeći, neprestano razmišljajući o mogućnostima bijega.
Jedne noći, mladi časnici su pobjegli u planine. Kostylin je stalno cvilio na cesti, plašio se svega, zaostajao. A Zhilin se samo nasmijao. Nije klonuo duhom ni kada su ih, krivnjom prvoga, Tatari opet uhvatili i vratili se u selo. Po povratku Kostylin je stalno ležao i stenjao ili spavao. Zhilina su ponovno počele obuzimati misli o bijegu. Ivan se tada sprijateljio s kćerkom svog privremenog vlasnika Dinom. Trinaestogodišnja djevojka sprijateljila se sa Zhilinom i nakon toga odigrala odlučujuću ulogu u njegovoj sudbini. Ona mu je spasila život tako što mu je pomogla da ponovno pobjegne dajući mu hranu za put.
Zhilin je ponudio Kostylinu da s njim pobjegne iz ovog zarobljeništva. Ali on je to odbio, odlučivši ostati. Nakon toga, Zhilin se vratio u svoj garnizon, a Kostylin je dobio slobodu samo mjesec dana kasnije nakon što su mu rođaci poslali otkupninu za njega.
Kao što vidite, Kostylin i Zhilin su potpuno različiti po karakteru i tipu ljudi. Jedna snažna, vrijedna, voljena djeca. Ljubazan je, pomaže čak i onima koji su mu bili neprijatelji. Kostylin je sebičan, koji je vrlo kukavica i istodobno lijen. On je u stanju izdati bilo koga, samo da mu je bolje. Zato su njihove sudbine različite, a i donose drugačije odluke.
Vrsta lekcije: lekcija za konsolidaciju obrađenog gradiva.
Ciljevi lekcije:
posebno:
1. Kognitivni: 1) Razgovarajte o tome kako se pripremiti za esej na temelju materijala obrađenog u prethodnim lekcijama. 2) Pokažite razlike u likovima junaka priče L.N. Tolstoj "Kavkaski zarobljenik".
2. Razvoj: 1)Formiranje vještina komparativne analize i sposobnost njihove primjene u praksi.
Opći predmeti:
1) Razvijati kritičko mišljenje, sposobnost uspoređivanja likova;
2) Njegovati pozornost na riječ i karakteristike likova na pozadini razvoja radnje u procesu čitanja.
Oprema:
1) Udžbenik-čitanka („Književnost. 5. razred. U 2 sata 2. dio” / V.Ya Korovina, M., 2010.);
2) Planiranje nastave književnosti: 5. razred. Udžbeniku V.Ya Korovine "Književnost: 5. razred". Eremina O.A., M., 2009.
Tijekom nastave:
1. Vrijeme organiziranja:
W:Danas ćemo se u lekciji pripremiti za domaći esej na temu „Zhilin i Kostylin - dva različita lika, dvije različite sudbine” prema priči L. Tolstoja „Kavkaski zarobljenik”, koju smo zajedno čitali u prošloj lekciji. Domaća vam je zadaća bila pripremiti prepričavanje i odgovoriti na pitanja o tekstu.
2. Razgovor na:
W:Kako imena dvaju glavnih junaka priče L. Tolstoja govore o njihovim likovima?
D:Zhilin u objašnjavajućem rječniku od "vene" - snažan završetak mišića, žilav, dvojezgreni - jak, elastičan. Kostylin iz "štake" - štap za hrome, nemoćne.Prezimena ukazuju na razliku u likovima junaka.
W:Čijim očima vidimo slike sela i života gorštaka i zašto?
D:Zhilinovim očima sve ga je zanimalo, jer je od prve minute boravka u zarobljeništvu razmišljao o bijegu. Kostylin je još uvijek ležao.
W:Je li pošteno reći za Žilina da je "džigit", a za Kostylina "krotak"?
D:Zhilin je hrabar, raspravlja se s Tatarima, cjenka se s njima, postavlja im svoje uvjete. Kostylin pristaje na sve: dati otkupninu od 5 tisuća, živjeti u štali ...
W:Zašto su ljudi iz drugih sela počeli dolaziti u Žilin?
D:Zamijenili su ga za liječnika, smatrali su ga vrhunskim majstorom.
W:Odaberite iz teksta glagole koji karakteriziraju ponašanje Zhilina i Kostylina.
D:Zhilin: hoda, gleda, šiva, kopa. Kostylin: piše, čeka, promašuje, spava.
W:Što se može smatrati zanimljivim u životu Zhilina i Kostylina?
D:Zhilin komunicira s mještanima, poštuje njihove običaje, stalno pazi na svoju tvrđavu. Kostylina ništa ne zanima, on samo čeka da pošaljem otkupninu za njega.
W:Kakav zaključak možemo izvući iz usporedbe dvaju junaka?
D:Zhilin ne sjedi prekriženih ruku, pokušavajući pobjeći, Kostylin ni ne razmišlja o bijegu, nadajući se pomoći svoje rodbine.
3. Izražajno čitanje 5. poglavlja.
4. Radionica - rad u parovima:
W:Iz poglavlja odaberite verbalne opise postupaka obaju junaka.
D:Žilin (1) - Iskopao je rupu, primjećuje po zvijezdama, ispituje, dopuzao do ceste, nosi Kostylina na sebi.
Kostylin (2) - Nogom je uhvatio kamen, Tuži se, cvili, svega se boji, grca, stenje, zaostaje.
W:Zašto se pokazalo da Kostylin nije Žilinov pomoćnik, već njegov teret? Jeste li to očekivali unaprijed, kako će se dvojica junaka ponašati prilikom bijega?
D:Kostylin je slab, nema snage volje, nema strpljenja. Kako će se junaci ponašati tijekom bijega bilo je jasno iz njihovog ponašanja u zatočeništvu.
W:Navedite kvalitete svakog lika.
D:Zhilin: hrabar, snalažljiv, uporan, aktivan. Kostylin: neodlučan, kukavica, sebičan.
W:Izvučemo zaključke: Zašto se likovi različito ponašaju u istim situacijama?
D:Ovisi o njihovim karakterima.
W:Recite nam o prijateljstvu između Dine i Zhilina. Što je Tolstoj time htio reći?
D:Čečenska djeca su znatiželjna prema Rusima, a ne neprijateljski raspoložena. Osjećaj neprijateljstva nije urođen. Zhilin poštuje Dininu hrabrost i dobrotu. Autor želi reći da je neprijateljstvo među narodima besmisleno, prijateljstvo ljudi je norma ljudske komunikacije.
5. Sastavljanje usporedne tablice.
Kvaliteta |
Zhilin |
Kostylin |
Izgled |
"Ali Zhilin, barem nije bio velik, ali je bio hrabar." |
"A Kostylin je težak, debeo čovjek, sav crven, i znoj curi iz njega." |
Odnos prema konju |
"Majko, izvadi ga, ne zakači ga nogom." |
“Bič prži konja s jedne, pa s druge strane.” |
ponašanje u zatočeništvu |
"Razmišlja:" Odlazim. I sve sam pokušava, pazi kako da pobjegne. Hoda po aulu zviždeći, inače sjedi, šivajući. |
“Kostylin je opet pisao kući, čekao je da se novac pošalje i bilo mu je dosadno. Po cijele dane sjedi u staji i broji dane kad će stići pismo; ili spavanje." |
Odnos Tatara prema zarobljenicima |
Kozlova Tatyana Vasilievna
Položaj: nastavnik ruskog jezika i književnosti
Obrazovna ustanova: MOU "Osnovna srednja škola Izegolskaya"
Mjesto: selo Izegol, oblast Irkutsk
Naziv materijala: Prezentacija
Predmet: Projekt: Izrada elektroničke prezentacije pod vodstvom učitelja "Zhilin i Kostylin: dva lika - dvije sudbine"
Datum objave: 22.05.2016
Poglavlje: sporedno obrazovanje
Općinska obrazovna ustanova
Osnovna srednja škola Izegolskaya
Projekt
Zhilin i Kostylin: dva lika
sudbina
»
Rad je izvršila: učenica 5. razreda Sofia Nikolaenko, 2015.g.
PUTOVNICA PROJEKTA
1. Naziv projekta: "Zhilin i Kostylin: dva lika - dvije sudbine." 2. Predmet unutar kojeg se projekt razvija i srodne discipline: književnost i ruski jezik. 3. Vrsta projekta: individualni, kratkoročni. 4. Svrha projekta: dati usporedni opis likova na temelju utvrđenih sličnosti i razlika u njihovom ponašanju. 5. Zadaci projekta: Sastavite usporednu tablicu "Zhilin i Kostylin". Izvedite zaključke o tome koliko se jasno, snažno može manifestirati karakter jedne osobe, a karakter druge osobe uopće se ne pojavljuje u istim okolnostima. 6. Voditeljica projekta: Kozlova Tatyana Vasilievna, učiteljica ruskog jezika i književnosti. 7. Dob sudionika projekta: 11 godina. 8. Očekivani proizvod projekta je prezentacija “Zhilin i Kostylin: dva lika - dvije sudbine”.
usporedna tablica
Kvaliteta
Zhilin
Kostylin
Značenje prezimena Zhily, žilav - mršav, mišićav, s izbočenim žilama Štaka - štap koji služi kao oslonac pri hodanju hromim ljudima ili onima s bolnim nogama debeo, sav crven, a iz njega se slijeva znoj ”Razlozi zašto bili su zarobljeni Zhilin nije mogao ništa učiniti sam bez pištolja. Da, i Tatari su mu ubili konja, ona mu je zgnječila nogu Kostylin se isfurao i ostavio Zhilina samog bez pištolja
Ponašanje u zatočeništvu Zhilin na prvi nagodba, piše tako da pismo ne stigne, on misli otići. Zhilin je živio, liječio, pravio lutke, pazio, pripremao se za bijeg. Kostylin piše pismo svojoj rodbini da bude otkupljen. Ništa nije radio, samo je čekao odgovor, spavao. Prvi bijeg Popeo se, izašao, ustao, bilježi cestu, otišao, skočio, pogledao oko sebe, vuče Kostylina. Zakačio, zagrmio, sto zaostaje, siječe noge, zaostaje, stenje.
Ponašanje nakon neuspješnog bijega “I Zhilin je postao depresivan: vidi da su stvari loše. Ine zna kako izaći." Ali Zhilin ne gubi nadu. Obraća se Deanu za pomoć. “Kostylin je bio potpuno bolestan, natečen, cijelo ga je tijelo boljelo, stenjao je ili spavao.” Drugi bijeg Žilin je sam, nitko mu ne smeta. Ide, žuri, iscrpljen je. Ne gubi nadu, skupio je posljednje snage. Naši kozaci su pomogli. Ostao je služiti na Kavkazu. “A Kostylin je otkupljen za pet tisuća samo mjesec dana kasnije. Jedva živ doveden.
cinquain
Zhilin
Hrabro, ljubazno Radi, pazi, priprema Voda ne teče ispod kamena koji leži Bravo!
cinquain
Kostylin
Kukavički, lijen Tuži se, pita, čeka Ne vjeruje u sebe Slabić!
Zaključci Što određuje da se ljudi koji se nađu u istim situacijama ponašaju drugačije? Mislim da sve ovisi o osobi. Dva policajca su se našla u istoj situaciji, ali vidimo dvije različite osobe. Zhilin je aktivna osoba. Ljubazan je, misli na majku, sažalijeva je, nada se sebi, razmišlja o bijegu, uspio se skrasiti u selu, vrijedan, pomaže svima, zanima ga drugi ljudi. U teškoj situaciji ne gubi snagu . Čini sve da se izvuče iz sela, da pobjegne. Svi njegovi postupci i djela podređeni su jednom cilju – oslobođenju. Kostylin je slaba osoba, ne oslanja se na sebe, čeka pomoć od svoje majke, sposoban je za izdaju, gubi srce, ne prihvaća druge ljude, lijen je, neaktivan, ne zna se prilagoditi situaciji.
"Kavkaski zarobljenik" - priča koja se ponekad naziva pričom. Napisano nam govori o ruskom časniku kojeg su zarobili gorštaci. Priča je prvi put objavljena u časopisu Zarya 1872. godine. Jedno je od najpopularnijih djela velikog ruskog pisca, izdržalo je mnoga pretiska. Naslov priče je referenca na istoimenu Puškinovu pjesmu. U ovom članku ćemo proizvesti Zhilin i Kostylin. To su dva glavna lika, čija je suprotnost osobnosti temelj djela. Opis Zhilina i Kostylina, vidi dolje.
Radnja priče
Pripovijest se dijelom temelji na stvarnom događaju koji se zbio za vrijeme Tolstojeve službe na Kavkazu (50-ih godina 19. st.) On je u svom dnevniku u lipnju 1853. zapisao da je zamalo bio zarobljen, ali se u ovom slučaju dobro ponašao, iako i pretjerano osjetljiva. Lev Nikolajevič, zajedno sa svojim prijateljem, jednom je čudom izbjegao potjeru. Poručnik Tolstoj također je morao spašavati svoje suborce iz zarobljeništva.
Pisma o otkupnini koju su napisala dva policajca
Radnja se odvija u vrijeme Zhilina, časnika koji je služio u mornarici. Njegova majka šalje sinu pismo s molbom da je posjeti, a on s konvojem napušta tvrđavu. Na putu ga sustiže zajedno s Kostylinom i naiđe na "Tatare" na konju (tj. muslimanske gorštake).
Upucaju konja, a sam časnik je zarobljen (njegov suborac trči). Zhilin je odveden u planinsko selo, nakon čega su prodani Abdul-Muratu. "Kako su se Žilin i Kostylin upoznali nakon toga?" - pitaš. Ispostavilo se da je u to vrijeme Kostylin, Žilinov kolega, kojeg su Tatari također uhvatili, već bio u zarobljeništvu s Abdul-Muratom. Abdul-Murat tjera ruske časnike da pišu pisma kući kako bi dobili otkupninu za njih. Zhilin na kuverti naznači pogrešnu adresu, shvaćajući da u svakom slučaju majka neće moći prikupiti potreban iznos.
Zhilin i Kostylin u zarobljeništvu
Kostylin i Zhilin žive u staji, danju stavljaju jastučiće na noge. Zhilin se zaljubio u lokalnu djecu, posebno u Dinu, 13-godišnju Abdul-Muratovu kćer, za koju je pravio lutke. U šetnji po kvartu i selu ovaj se časnik pita kako pobjeći u rusku tvrđavu. Noću kopa u staji. Dina mu ponekad donese komade janjetine ili somuna.
Bijeg dva časnika
Kada Zhilin sazna da su stanovnici ovog sela uznemireni smrću sumještanina koji je poginuo u borbi s Rusima, konačno odlučuje pobjeći. Zajedno s Kostylinom, časnik se noću uvlači u tunel. Žele stići u šumu, a zatim u tvrđavu. Ali zbog činjenice da je debeli Kostylin bio nespretan, nemaju vremena provesti svoje planove, Tatari primjećuju mlade ljude i vraćaju ih. Sada se stavljaju u jamu i više ne uklanjaju blokove noću. Dina ponekad nastavi donositi hranu časniku.
Žilinov drugi bijeg
Shvativši da se njihovi porobitelji boje da bi Rusi mogli uskoro doći i da bi mogli ubiti svoje zarobljenike, Zhilin, kad padne noć, jednom zamoli Dinu da uzme dugačak štap. Uz njezinu pomoć on ispuzi iz rupe. Kostylin, obješen i bolestan, ostaje unutra. Pokušava, uključujući i uz pomoć djevojke, srušiti bravu s blokova, ali ne uspijeva. U zoru, probijajući se kroz šumu, Zhilin odlazi u ruske trupe. Kostylina nakon toga, s njegovim zdravljem narušenim do krajnjih granica, njegovi suborci otkupljuju iz zatočeništva.
Karakteristike glavnih likova ("Kavkaski zarobljenik", Tolstoj)
Zhilin i Kostylin su ruski časnici. Oboje sudjeluju u ratu za Žilinu, stiže pismo od njezine majke u kojem moli sina da je posjeti prije smrti kako bi se oprostila. Bez razmišljanja, kreće na put. Ali bilo je opasno ići sam, jer su ga Tatari u svakom trenutku mogli uhvatiti i ubiti. Išli smo u grupi, dakle vrlo sporo. Tada Zhilin i Kostylin odlučuju krenuti sami. Zhilin je bio razborit i oprezan. Nakon što se uvjerio da je Kostylinov pištolj napunjen i da ima sablju u koricama, Žilin je odlučio vidjeti jesu li Tatari vidljivi, nakon što se popeo na planinu. Popevši se više, primijetio je svoje neprijatelje. Tatari su bili vrlo blizu i stoga su vidjeli Zhilina.
Ovaj hrabri časnik mislio je da će, ako uspije potrčati do pištolja (koji je Kostylin imao), onda će časnici biti spašeni. Vikao je svom prijatelju. Ali kukavički Kostylin je pobjegao, bojeći se za svoju kožu. Učinio je nešto odvratno. U načinu na koji su se Žilin i Kostylin upoznali, vidi se ruganje sudbine nad ovim potonjim. Uostalom, oboje su na kraju zarobljeni i ovdje su se ponovno sreli. Glavni muslimanski gorštak rekao je da se mora platiti otkupnina od 5000 rubalja, a zatim će biti pušteni. Kostylin je odmah napisao pismo kući sa zahtjevom da dobije novac. A Žilin je odgovorio gorštacima da, ako ga ubiju, neće dobiti baš ništa, i naredio im da čekaju. Svoje je pismo namjerno poslao na drugu adresu, jer je službeniku bilo žao njegove majke koja je bila teško bolesna, a obitelj nije imala takav novac. Osim majke, Zhilin nije imao drugih rođaka.
Komparativne karakteristike Žilina i Kostylina mogu se nadopuniti ukazivanjem na to kako su ovi junaci provodili vrijeme u zatočeništvu. Zhilin je odlučio da može i treba pobjeći. Noću je kopao tunel, a danju je izrađivao lutke za Dinu, koja je zauzvrat donosila hranu.
Kostylin je, s druge strane, cijeli dan bio besposlen, a noću je spavao. A sada je došlo vrijeme kada su pripreme za bijeg završene. Dvojica policajaca su pobjegla. Uvelike su ogrebali noge o kamenje, a Zhilin je morao nositi oslabljenog Kostylina na sebi. Zbog toga su zarobljeni. Ovaj put policajce su strpali u rupu, no Dina je izvadila štap i pomogla prijateljici da pobjegne. Kostylin se bojao ponovno bježati i ostao je s gorštacima. Zhilin je uspio doći do svog. Kostylin je otkupljen tek mjesec dana kasnije.
Kao što vidite, Lav Nikolajevič Tolstoj u svojoj priči "Kavkaski zarobljenik" pokazuje hrabrost i hrabrost Žilina i slabost, kukavičluk i lijenost svog suborca. Komparativne karakteristike Zhilina i Kostylina su suprotne, ali izgrađene na kontrastu. Kako bi što bolje prenio svoju ideju, autor se služi nizom tehnika. Pročitajte više o njima.
Analiza naslova priče "Kavkaski zarobljenik"
Zanimljivo je analizirati i sam naslov priče – “Kavkaski zarobljenik”. Zhilin i Kostylin su dva heroja, ali ime je dano u jednini. Tolstoj je, možda, time želio pokazati da samo onaj tko ne odustaje pred nastalim poteškoćama može biti pravi heroj, već aktivno djeluje. Pasivni ljudi postaju teret drugima u životu, ne teže ničemu i ne razvijaju se ni na koji način. Autor na taj način pokazuje da u našem životu ne ovisi sve izravno o okolnostima, te da je svatko kreator svoje sudbine.
Imena glavnih likova
Obratite pažnju i na imena junaka, koja autor nije slučajno uzeo, što također treba napomenuti pri sastavljanju usporednih karakteristika Žilina i Kostylina. Počevši čitati ovo djelo, još uvijek ne znamo likove glavnih likova, već samo saznajemo njihova imena. Ali odmah imamo osjećaj da Lev Nikolajevič više simpatizira Žilina nego Kostilina. Potonji, kako mislimo, ima "šepav" karakter, a Zhilin je snažan, "žilav" čovjek, snažnog karaktera. Kostylin, s druge strane, treba pomoć autsajdera, neodlučan je, ovisan. Naknadni događaji potvrđuju naša nagađanja. Značenje ovih rimovanih prezimena je potpuno drugačije. Dakle, Zhilin je opisan kao čovjek malog rasta, okretan i snažan. Naprotiv, Kostylin ima prekomjernu težinu, težak na nogama, pasivan. Tijekom cijelog posla radi samo ono što prijatelja sprječava da ostvari svoj plan.
Zaključak
Dakle, ova dva lika su suprotna, o čemu svjedoči autorov opis Žilina i Kostylina. Glavna razlika između ova dva časnika je u tome što je jedan vrijedna, aktivna osoba koja vjeruje da se iz svake situacije može izvući, a drugi je kukavica, lijenčina i glupan. Zhilin se uspio ukorijeniti u neprijateljskom okruženju, što je ovom časniku pomoglo da se izvuče iz zarobljeništva. Takav slučaj bi uznemirio drugu osobu, ali ovaj službenik nije takav. Nakon završetka priče nije otišao kući, već je ostao služiti na Kavkazu. I Kostylin, jedva živ, pušten je iz zatočeništva radi otkupnine. Tolstoj nije rekao što mu se dalje dogodilo. Vjerojatno nije smatrao potrebnim ni spominjati daljnju sudbinu takve bezvrijedne osobe u svom djelu "Kavkaski zarobljenik". Zhilin i Kostylin su različiti ljudi i stoga su njihove sudbine različite, unatoč istim životnim okolnostima. Tu ideju nam je želio prenijeti Lav Tolstoj.
Samuil Marshak je napomenuo da je djelo "Kavkaski zarobljenik" (Tolstoj) kruna svih knjiga za čitanje i rekao da je u cijeloj svjetskoj književnosti nemoguće pronaći savršeniji primjer priče, male priče za dječje čitanje. Opis Zhilina i Kostylina, njihovih likova pomaže u obrazovanju mlađe generacije, razvoju osobnosti, jer pokazuje kako se treba ponašati u teškim situacijama. Sudbina Zhilina i Kostylina vrlo je poučna.
