Katta guruh uchun ochiq o'yinlarning karta indeksi. Ochiq o'yinlar boyo'g'li - boyo'g'li Ochiq o'yin "Qushlar va mushuk"
Rogojina Lyubov Evgenievna
Katta guruh uchun ochiq o'yinlarning karta indeksi
Ochiq o'yin"Ayiq o'rmonida".
Maqsad. Bolalarni bolalar qofiyasi matniga muvofiq harakat qilishga o'rgatish, bolalarning epchilligini, harakatlarni muvofiqlashtirishni, fazoga yo'naltirishni rivojlantirish, o'z harakatlarini o'yin qoidalari bilan taqqoslash qobiliyatini rivojlantirish.
O'yinning borishi. Qofiyaga ko'ra, haydovchi tanlangan - bu ayiqlar uchun bo'ladi. Unda uyada uxlab yotgan ayiq tasvirlangan. U boshqa bolalarning qarama-qarshi tomonida o'tiradi. Bolalar o'rnidan turib, quyidagi so'zlarni aytadilar va she'riy matnga muvofiq harakatlarni tasvirlaydilar.
Ayiqning o'rmonda qo'ziqorinlari bor va men reza mevalarni olaman.
Ammo ayiq uxlamaydi, u bizga qarab ulg'aydi.
Bu so'zlardan so'ng, ayiq uyg'onadi va bolalarga yetib olishga harakat qiladi.
Ochiq o'yin"Shaggi it"
Maqsad. Bolalarni matnga muvofiq harakat qilishga o'rgating, har tomonlama yurish va yugurishni mashq qiling, diqqatni rivojlantiring.
O'yinning borishi. Ular bolalardan o'yin maydonchasining qarama-qarshi tomonida o'tiradigan haydovchini tanlaydilar. Bolalar quyidagi so'zlarni aytadilar.
Mana, qora burnini panjalariga yashirgan shaggy it o'tiradi. Yo uxlayapti, yo uxlayapti, bolalarga qaramaydi. Bolalarimiz sekin o'rnidan turishdi va itlar yugurishdi. Xo'sh, qo'riqchi, tezda o'rningdan tur va yigitlarga yetib bor.
Bu so'zlardan so'ng, rahbar bolalarni quvib yetadi.
Ochiq o'yin"Biz kulgili bolalarmiz"
Maqsad. Bolalar salomatligini yaxshilash ustida ishlashni davom ettiring. Bolalarni signal bo'yicha harakat qilishni o'rgating, har tomonlama yugurish qobiliyatini mashq qiling, epchillikni rivojlantiring va xayrixohlikni rivojlantiring.
O'yinning borishi. Saytning qarama-qarshi tomonida turgan haydovchi tanlanadi. Qolgan bolalar so'zlarni aytadilar. Biz kulgili bolalarmiz, biz yugurishni va sakrashni yaxshi ko'ramiz, shuning uchun bizni quvib ko'ring. Bir, ikki, uchta tuting. Bolalar qochib ketishadi, haydovchi ularni ushlaydi
Ochiq o'yin"Chumchuq sakrab sakradi"
Maqsad. Bolalarni skameykadan muloyimlik bilan sakrashga, tizzalarini bukishga, butun maydon bo'ylab yugurishga o'rgatish, o'yin qoidalariga rioya qilish qobiliyatini rivojlantirish, diqqatni jamlash, epchillik va harakatlarni muvofiqlashtirish qobiliyatini rivojlantirish.
O'yinning borishi. Haydovchi tanlangan. Qolgan chumchuqlar. Bolalar so'zlarni talaffuz qiladilar. Chumchuq sakrab, sakrab tushmoqda
Sakrash, sakrash, sakrash, sakrash
Kichik bolalar qidirilmoqda.
Chumchuqga bir oz bo'lak bering.
Men senga qo'shiq aytaman.
To'satdan it yugurib keldi va
Chumchuqlar qo'rqib ketishdi
Ochiq o'yin"Baliqchi va baliqlar"
Maqsad. Bolalarni ikki oyoqqa sakrashga, yumshoq qo'nishga va bo'g'imlarning moslashuvchanligini rivojlantirishga o'rgating.
O'yinning borishi. Bolalar yarim doira ichida turishadi. Haydovchining qo'lida arqon bor. U arqonni polga sudrab o'tganda, bolalar arqonga tegmaslik uchun sakrashlari kerak. Kim arqonga tegsa, u o'ynagan va o'yindan chetlatilgan.
Ochiq o'yin"Sichqon va mushuk"
Maqsad. Bolalarni oyoq barmoqlarida yugurishni o'rgatish, ularni manevr qilish, to'qnashuvlardan qochish, kosmosda harakat qilish va do'stlik tuyg'usini rivojlantirish.
Mushuk tanlangan. Qolgan bolalar sichqonlardir. Bolalar quyidagi so'zlarni aytadilar.
Mushuk yo'l bo'yidagi skameykaga yotib, uxlab qoldi.
Mushuk ko'zini ochadi va bola uni ushlaydi
Taqdimotchi bolalarni tutishga harakat qilmoqda.
O'yin "Ayyor tulki"
Maqsad. Bolalarni o'yin qoidalariga rioya qilishga o'rgatish, ularning harakatlarining qoidalarga muvofiqligini ta'minlash, epchillik va reaktsiya tezligini rivojlantirish.
Bolalar aylanada turishadi va ko'zlarini yumadilar. Bu vaqtda o'qituvchi qo'li bilan bitta bolaga tegadi. Keyin ular ko'zlarini ochadilar, talaffuz: ayyor tulki, qayerdasan, ayyor tulki, qayerdasan? - 3 marta. Keyin tegilgan bola sakrab chiqadi, gapiradi: Men shu yerdaman. Bolalar qochib ketishadi, tulki ularni ushlab oladi.
Ochiq o'yin"Boyo'g'li"
Maqsad. Reaksiya tezligi, epchillik va fazoda orientatsiya ko'nikmalarini rivojlantirish.
O'yinning borishi. Boyqush boshlovchisi tanlandi. Boyqush kunduzi uxlaydi, kechasi esa ovga chiqadi. Qachon Ular aytishdi: kun bolalar sakraydi, yuradi va boyo'g'li uxlaydi. Va qachon talaffuz: kechasi, boyo'g'li uyg'onib, bolalarni tutishga harakat qiladi. Va bolalarning vazifasi qochishdir
O'yin "Olma dumaloq raqs doirasiga aylanmoqda"
Maqsad. Chaqqonlik, topqirlik va reaktsiya tezligini rivojlantiring.
O'yinning borishi. Bolalar aylanada turishadi va to'pni uzatadilar va gaplashadilar so'zlar: olma dumaloq raqs doirasiga aylanadi, uni kim tutsa, u hokimdir. Kimning qo'lida to'p bo'lsa, u aytadi so'zlar: Bugun men hokimman, dumaloq raqsdan yuguraman. To'p bilan bola aylana bo'ylab yuguradi va ikki ishtirokchining yonida to'xtaydi. Ular orqalarini bir-biriga qaratib turishadi. Va keyin so'zlar: qarg'a bo'lmang, yuguring, xuddi ot aylana bo'ylab yugurib, to'pni ushlashi kerak. Birinchi bo'lib qo'lida to'p bo'lgan kishi g'alaba qozonadi
Ochiq o'yin"Oqqush g'ozlari"
Maqsad. Bolalarni yugurishda mashq qiling, asosiy harakatlarni yaxshilang, ularni o'qituvchining signaliga binoan harakat qilishni o'rgating, diqqatni o'zgartirish qobiliyatini rivojlantiring va bolalarning motor faolligini oshiring.
O'yinning borishi. Etakchi bo'ri tanlanadi. Bolalar maydonchaning narigi tomonida. Quyidagi so'zlar talaffuz qilinadi: Pedagog. G'ozlar, g'ozlar.
Bolalar. Ga-ga-ga.
O'qituvchi. Siz ovqatlanmoqchisiz.
Bolalar. Ha Ha Ha.
O'qituvchi. Shunday qilib, uyga uching.
Bolalar. Tog‘ ostidagi kulrang bo‘ri bizni uyimizga qo‘ymaydi.
O'qituvchi. Shunday ekan, xohlagancha uching, faqat qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling.
Bolalar o'yin maydonchasining narigi tomoniga yugurishadi va rahbar ularni ushlaydi
Ochiq o'yin"Vanya, Vanya soddaligi".
Maqsad. Chaqqonlik, topqirlik va reaktsiya tezligini rivojlantiring.
O'yinning borishi. Haydovchi tanlangan. Bolalar quyidagi so'zlarni aytadilar
Vanya, Vanya soddaligi.
Men dumisiz ot sotib oldim.
Orqaga o‘tirib, bog‘ga bordim.
Bir, ikki, uch, tuting.
Bolalar qochib ketishadi, rahbar ularni ushlaydi
Mavzu bo'yicha nashrlar:
Kosmonavtika kuni uchun ochiq o'yinlarning karta indeksi"Kosmosga parvoz" - 4-7 yoshli bolalar uchun faol o'yin. Tavsif: Barcha bolalar bu o'yinni uyda ham, tashqarida ham o'ynashlari mumkin. Hammasi.
O'rta guruh bolalari uchun faol va harakatsiz o'yinlarning karta indeksi Ochiq o'yin "O'zingizga sherik toping". O'ynash uchun sizga ikkita rangdagi ro'molcha kerak (bolalar soniga ko'ra) (ro'mollarning yarmi bir xil rangda, qolganlari).
Ochiq o'yinlar karta indeksi"Burnerlar" Maqsad: bolalarni tezlikda juft bo'lib yugurishni o'rgatish, faqat so'zlarni tugatgandan so'ng yugurishni boshlash. Bolalarda harakat tezligi va epchilligini rivojlantirish.
Ochiq o'yinlar karta indeksi Yo'nalish bo'yicha faoliyatni ustuvor amalga oshirish bilan umumiy rivojlanish tipidagi "132-sonli bolalar bog'chasi" shahar byudjet maktabgacha ta'lim muassasasi.
Ochiq o'yin - bu tabiatan bolaga xos bo'lgan harakatlanish quvonchidir. Ochiq o'yinlar natijasida vosita ko'nikmalarini shakllantirish tezlashadi, bola nafaqat jismoniy, balki aqliy jihatdan ham rivojlanadi. O'yinda bolalar muloqot qilish qobiliyatini rivojlantiradilar, bolalar muloqot qilishni, muzokaralar olib borishni, do'stlashishni va o'zaro tushunishni topishni o'rganadilar.
Ochiq o'yinlar epchillik va aniqlikni, kuch va reaktsiya tezligini rivojlantiradi. Chidamlilik va harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantiradi.
Bolalar ko'pincha bitta o'yinni yangi o'yinga aylantiradilar, ya'ni ularning tasavvurlari va ijodi rivojlanadi.
Va har bir bola o'yinni o'yin-kulgi, quvnoq kayfiyatning ko'tarilishi sifatida qabul qiladi, hatto eng tortinchoq bolalar ham kattalarning ularni quvnoq harakatga qanday jalb qilishini sezmaydilar.
Ochiq o'yinlarning karta fayllarini mening yutuqlarim bilan to'ldirishni istaganlarni taklif qilaman.
"Boyo'g'li va sichqonlar" .
Ko'tarilgan platformada bir bola bor "boyqush" , qolgan barcha bolalar "sichqonlar" tevarak-atrofga yugurish, xirillash. "Boyo'g'li" so'zlarni aytadi:
Men baland o'tiraman!
Men uzoqlarga qarayman!
Dam olishingizga kim xalaqit bermoqda?
Tez yetib olaman!..
Bolalar "sichqonlar" ular qochib ketishadi, boyqush ularni ushlaydi.
/ Variant: yugurayotgan bolalar uchun joy oldindan kelishilgan, masalan, qum qutisi atrofida boyo'g'li uyiga. Kim birinchi bo'lib o'tirsa, o'sha joy oladi "boyqush" .
"Tuchka va bolalar" .
Barcha o'ynayotgan bolalar o'yin maydonchasida quvnoq sakrashmoqda, bir bola ularga qarab harakat qilmoqda "Tuchka" so'zlar bilan:
Men yo'llar bo'ylab yurdim va yurdim
Va men bolalarni topdim.
Chapda bolalar, o'ngda bolalar
Hamma qoching!
"Tuchka skameykaga yugurayotgan bolalarni quvib yetdi, ular unga javob berishdi:
Hech kimga yetib olmadi
Hamma uzoq vaqtdan beri uyda!
O'yin takrorlanadi, ushlangan kishi bo'ladi "bulut" .
variant:
Osmon bo'ylab bulut aylanib yurdi
Yuqoridan yomg'ir yog'di
Yo'llarda, gullarda,
Siz ho'l bo'lasiz, hatto siz ham!
Iloji bo'lsa qochib keting!
"O'rgimchak" .
Yo'lda bir bola bilan chizilgan to'r bor. "o'rgimchak" . Boshqa barcha Mushka bolalari Internet atrofida turishadi va aytadilar:
Tekshirish, tekshirish, chodir
Burchakda o'rgimchak bor.
Tezda chivinlarni uchib keting
O'rgimchakka tushmang!
Barcha bolalar to'r bo'ylab yugurishadi va uchishadi, uzoqqa yugurmasdan, o'rgimchak yugurayotganlarni masxara qilishga harakat qiladi va ularni o'ziga yig'adi. O'rgimchak o'z tarmog'ini tark eta olmaydi. Qo'lga olinganlardan "chivinlar" sanoq olmoshi bilan yangisini tanlaydilar "o'rgimchak" .
"Ayi va asalarilar" .
Taqdimotchi bilan "bir barrel asal" bolalarni aylanaga chaqiradi. O‘yin maydonchasining narigi tomonida bir bola bor "ayiq" .
Keling, hammamiz katta doirada to'planamiz
Keling, qo'l ushlaymiz -
Bu uy, asalarilar uyi!
Biz o'tloq ustida uchib ketyapmizmi?
Asalari bolalari "pashsha" ular shovqin-suron qiladilar, taqdimotchi ayiqning paydo bo'lishini e'lon qiladi, barcha asalari bolalari aylanada to'planish uchun vaqtlari bo'lishi kerak. Agar ayiq ertaroq kelsa, u asalni olib, etakchiga aylanadi.
Qo'ng'ir ayiq biz tomon yaqinlashmoqda
Shirin asalni juda yaxshi ko'radi.
Hamma ari uyasiga shoshiladi,
Asalni ayiqdan saqlang!
"Bo'ri, tulki va quyon" .
Ular daraxtlar ostida uxlashadi "bo'ri" Va "tulki" . Bolalar-quyonlar o'yin maydonchasi bo'ylab sakrashadi. Hududda halqa va quyon uylari yotqizilgan.
Tozalashda shovqin va shovqin bor
Quyonlar u yoq-bu yoqqa sakraydi.
Bo‘ri bilan tulki qattiq uxlab qolishgan
Va ular quyonlarni tutishni orzu qilishdi.
Bo'ri bilan tulki bu yerga shoshib,
Har tomonga qochib keting...
Bo'ri va tulki uylarga sakrashga ulgurmagan quyonlarni ushlaydi. Eng epchil quyonlar tulki va bo'riga aylanadi. Ikkitadan ortiq tuzoq bo'lishi mumkin.
"Baliq ovlash" .
Belgilangan maydonda baliq bolalari yugurib, suzish harakatiga taqlid qilib, etakchi so'zlarni gapiradi. Ikkita baliqchi bolaning paydo bo'lishi bilan baliq bolalari muzlashadi, o'tirishadi, har bir baliqning yonidan o'tayotgan baliqchilar ko'chib kelgan bolalarning shlyapalarini olishadi, ular bir muddat o'yindan chiqib ketishadi.
Baliq suzdi, sho'ng'idi,
Biz birga o'ynadik va dam oldik ...
Baliqchilar paydo bo'ldi
Ular baliq sho'rva uchun baliq tutadilar!
Doroshkevich Natalya Evgenievna, MBDOU d/s No 84 - o'qituvchi
Boyqush va sichqon
Maqsad: Harakatlarni muvofiqlashtirishni yaxshilash (to'siqlar bilan barcha yo'nalishlarda yugurish); shimol xalqlari madaniyatiga hurmat, ona yurtga muhabbat tuyg'usini tarbiyalash; tundra hayvonlari va qushlari hayotiga qiziqishni rivojlantirish; bolalar nutqini, qiziqishini rivojlantirish, so'z boyligini boyitish, eshitish va vizual e'tiborni rivojlantirish.
Nutqda so'zlarni faollashtirish: g'ichirlaydi, g'ichirlaydi, yashiradi, sichqonchani, sichqonchani teshigi, tun, tepalik, boyqush.
Dastlabki ish: “Viloyatimiz hayvonlari va qushlari” mavzusida suhbat; shimol haqidagi rasmlarni tomosha qilish.
Uskunalar: Boyqush niqobi; halqalar
O'qituvchi qor yoki qum ustida qancha o'yinchi bo'lsa, shuncha doira chizadi. Doira diametri 25 - 30 sm, bir-biridan masofa 20 - 30 sm.Yozda siz hummoklardan foydalanishingiz mumkin.
O'qituvchi bolalarga o'yin shartlarini tushuntiradi:
Keling, hozir o'ynaymiz. Biz boyqushni tanlaymiz. Qolganlari sichqonlar bo'ladi. Kechasi sichqonlar g'ichirlaydi, yuguradi va o'ynaydi. Boyo'g'li tepalikda o'tiradi va tinglaydi. U sichqonlarning chiyillashini eshitadi va ularni tutish uchun uchadi. Men: "Boyo'g'li uchmoqda" deganimda, siz teshiklaringizga yugurishingiz kerak. Boyqush tutilgan sichqonchani uyiga olib boradi.
O'yinchilardan biri - "boyqush" - kichik doira ichida ("uyada"). Qolganlari esa o‘zlarini hasharotlar, kapalaklar, qurbaqalardek ko‘rsatib, erkin yugurib, sakraydilar. Kattalarning signalida: "Kecha kelmoqda!" - hamma to'xtaydi va boyo'g'li ovga uchib ketadi. Barcha o'yinchilar joyida qotib qolishadi. O'yinchining harakatlanayotganini payqagan boyo'g'li uni qo'lidan ushlab, uyaga olib boradi. O'yinchilar: "Kun!" - hamma yana harakatlana boshlaydi. Ikki yoki uch marta takrorlangandan so'ng, yangi boyo'g'li tanlanadi. Eng epchil va ehtiyotkor o'yinchilar hech qachon uyaga tushmaganlardir.
Qoidalar: 1)Boyo'g'lining bir xil o'yinchini uzoq vaqt kuzatishga haqqi yo'q.
2) Siz boyqushdan qochib qutula olmaysiz.
3) Agar boyqush o'yinchilarning harakatini sezmasa va "Kun" signali eshitilsa, u o'ljasiz yolg'iz o'zi uyaga uchadi.
Ochiq o'yinlar
Qo'ng'iroq bilan tuzoq
Bolalar aylanada turishadi va qo'ng'iroq beriladigan tuzoqni tanlashadi. Qopqon aylananing markazida joylashgan. Bolalar aytadilar:
“Bu yerdagi yigitlar hazilkash.
Ular yugurishni va sakrashni yaxshi ko'radilar.Ularga yetib olishga harakat qiling! Tayyor bo'ling, qarang
Va kimgadir qo'ng'iroq qiling!"
Oxirgi so'zlarda, bolalar tarqab ketishadi va har qanday baland joyni (skameyka, log, zinapoya, dumg'aza) topishga harakat qilishadi. Qopqon kimnidir ushlab turish, qo'ng'iroqni chalish va qo'ng'iroqni ushlangan odamga topshirish uchun vaqtga ega bo'lishi kerak. Qopqon mahbusni aylananing markaziga olib keladi, shundan so'ng barcha o'yinchilar pastga tushib, yana aylana hosil qiladilar. O'yin yangi tuzoq bilan davom etadi.
Ochiq o'yinlar
Sardina
Bir o'yinchi yashirinish uchun tanlanadi, qolganlar esa ko'zlarini yumib, 30 gacha sanaydi. Keyin o'yinchilar yashiringan odamni qidirishga boradilar. Izlovchi yashiringan odamni topgach, unga qo'shiladi. O'yinning maqsadi yashiringan o'yinchini iloji boricha tezroq topishdir. Oxirgi o'yinchi haydovchiga aylanadi.
Ochiq o'yinlar
Bo'ri va bolalar
Chiziqlar "Bo'ri uyi" va "Kichik echkilar uyi" ni ajratib turadi. Ushbu "uylar" o'rtasida "tozalash" mavjud.
Bolalar ikki jamoaga bo'lingan: bo'rilar va bolalar. Bo'rilar yotishadi, bolalar esa sayr qilish uchun ochiq maydonga chiqishadi. Bolalar: "Bo'ri, bo'ri, uxlayapsizmi?" Bo'ri: "Men hali ham uxlayapman", deydi. Bu bir necha marta sodir bo'ladi, keyin bo'rilar uyg'onib, bolalarni ushlaydi. Bu kutilmagan bo'lishi kerak.
Bo'rining bitta farzandi bo'lishi mumkin.
Ochiq o'yinlar
Aqlli bo'l
Bolalar aylana bo'ylab turishadi, har bir oyog'ida bir qop qum bor. Haydovchi aylananing markazida. Signalga ko'ra, bolalar aylana ichiga sakrab o'tadilar va sumkalar orqali orqaga qaytib, ikkala oyog'i bilan itaradilar. Haydovchi bolalar aylanadan sakrab chiqmasdan oldin ularni masxara qilishga harakat qiladi. Yog'li bolalar o'yinni tark etishadi. Avvalgi haydovchi hech qachon tegmaganlar orasidan yangi haydovchi tanlanadi.
Ochiq o'yinlar
Kimning nomi bo'lsa, uni tuting
Bolalar o'yin maydonchasi atrofida yurish, yugurish, sakrash va hokazo. Bolalar orasida kattalar bor, u qo'lida katta to'pni ushlab turadi. Keyin u bolalardan birining ismini chaqiradi va to'pni yuqoriga tashlaydi. Nomlangan kishi yugurib keladi, to'pni ushlab oladi va uni tashlaydi, o'yinchilardan birini nomi bilan chaqiradi, u o'z navbatida yuguradi, to'pni ushlaydi va hokazo.
Ochiq o'yinlar
Bir parcha muzni haydash
Qor ustiga rangli bo'yoq bilan katta doira chizilgan, undan turli yo'nalishlarda 8-10 ta rangli chiziq - nurlar bor, ularning uzunligi 2,5-3 m.Bu chiziqlar oxirida bolalar joylashgan. Har bir o'yinchining o'ng oyog'ining uchida muz bo'lagi bor. Signalda, o'ng oyoqqa sakrab, hamma muz bo'lagini tezda aylanaga haydashga harakat qiladi. Bu erda siz boshqa o'yinchilarni kutib, ikki oyoqqa turishingiz mumkin. Shundan so'ng, har bir kishi muz bo'lagini orqaga qaytaradi, chap oyog'ida sakrab, chizilgan chiziqqa yopishib olishga harakat qiladi va muz bo'lagini boshqa o'yinchiga uzatadi. Birinchi kelgan kishi qayd etiladi.
