"Musiqiy kaleydoskop". Musiqiy kalidroplar - stsenariy - Aslol
Yeroshkin Lyudmila Timofeevna
Mkou Oosh qishlasi Pushkino Yaran Kirov viloyati
Musiqa o'qituvchisi va undan
O'yin tanlovi " Musiqiy kaleydoskop»
kirish O'qituvchi. Musiqa san'at turlaridan biridir. Adabiyot, rasm va teatr kabi, bu dunyoning majoziy aksidir.- Sizningcha, nima deb o'ylaysiz, qaysi yoshda birinchi marta musiqa eshitiladi? Darhaqiqat, inson hayotining dastlabki daqiqalaridan, musiqa o'z uyiga lullabli onalar qo'shig'i bilan kiradi. Va musiqa tinglashim mumkinmi? Ertalab kechqurun musiqa ta'til paytida bizga hamroh bo'lib, ko'chada, kinoda teatrda ko'chada eshitiladi. U radiodan, televizordan, tushlik paytida kechki ovqatni to'kadi. Bir so'z bilan aytganda, u hamma joyda va hamma joyda eshitiladi. Va bugungi kunda bizda o'z o'yinimiz bor, chunki siz allaqachon taxmin qilgan, ehtimol allaqachon ... musiqa.
O'yin kursi.
Shunday qilib, boshlang. Har bir to'g'ri javob uchun token (eslatma) bilan taqdirlanadi. O'yin oxirida, tokenlarni hisoblashda kim bo'lishiga qarang eng yaxshi o'yinchi Bizning "Musiqiy kaleydoskop".- Eslatmalar bilan musobaqalar.
- Topishmoqni taxmin qiling.
- Yozilganligini o'qing
.
- Musiqiy so'zlar.
- Dunyoni notoch bilan.
- Rasolar.
- Dunyodagi bolalarni bilish -
- Aytishlaricha, siz so'zlarni qo'shiqdan tashlamaysiz. Bu to'g'ri. Men so'zlarni chaqiraman va siz ular qaysi qo'shiqlardan olingan deb o'ylaysiz.
- Ushbu qo'shiqlar orasida keng tarqalgan narsa? (Bitta bastakor - V.Ya.Sheumskiy) Siz yana qanday qo'shiqlarni bilasiz? (Anishka, bulutlar ...) Ta'rif bo'yicha musiqani taxmin qiling.
- Va siz notizning ovozini eshitmaysizmi?
- skripka, quvur, gitara, badakaa, kamon
akkordeon, bayan, nootoshka, pianino , kalitlar
- Uchburchak shakl tanasi
- U quyoshni oladi
- Ushbu vosita harbiy orkestrda, pechkada, faqat u u ustida o'ynamaydi. (Karnay) Tirik, baland ovozli skripka
- Harakati silliq WAMCHKA
- Qaysi vositada
- Men lablarga yopishtirdim
- Tirnoq emas, cho'zilib ketadi.
- u torli asbob. Uning hikoyasi qadimgi davrlarda boshlangan ibtidoiy Qator tovushidan foydalana boshladi. Bu 6, 7 yoki 12 ta ip bo'lishi mumkin. (Gitara) U qaraydi - Bayan aka
- Uchta kit.
- E. it "Uolts" dan K / F " yumshoq hayvon»
V. Motsart "Lullabi" M. Glinka "polka" P. Tchayovskiy "Yog'och askarlarning martaligi"
- Ulushni almashish.
- Musiqadagi kitlardan biri. Skripkaning nechta satrlari? Sevimli musiqiy asbob sadko. Musiqiy ishlarni keltirib chiqaradigan odamning ismi nima? Keyin yog 'oling, so'ng vazn yo'qotadi
- Tantanali qo'shiq - davlatning ramzi. Musiqada eng qadimiy "kit".
Xulosa qilish.
E'tiboringiz uchun barchangizga rahmat, Zerer va jiringlash uchun kulish Yong'in raqsi uchun, Muvaffaqiyat keltirdi. Musiqa daryoga yuguradi Qatorga o'xshaydi. To'fonning tovushlari hamma narsani aylanib ketdi. Endi biz sizning sevimli qo'shiqingizni kuylaymiz.
Bolalar bog'chasidagi musiqiy kaleydoskop. O'rta guruh bolalar uchun stsenariy
Muallif: Kuznetsova Liliya Petrovna Musiqa direktori MBDUO "Malaxit" bolalar bog'chasi MBDOO "Malaxit" bolalar bog'chasi."Musiqali kalidoskop" uslubiy taraqqiyoti.
Ushbu material o'rta guruhlarning bolalari bilan ishlash foydali bo'ladi. bolalar bog'chasikabi musiqa rahbarlariva parvarishchilar. Rivojlanish uchun mo'ljallangan o'yinlarni rivojlantirish musiqiy qobiliyat Chaqaloq.
O'rta guruh
Maqsad: O'yin orqali qisqa qiziqish va musiqa uchun sevgi.
Vazifalar:
- Bolani musiqani eshitish, tinglash va idrok qilishni o'rgating.
- Bolalardagi ijodiy fikrlash, ritmik eshitish.
- musiqiy madaniyatni olib kelish.
"Musiqa stullari"
Vazifa: Bolalarni musiqa tabiatida harakatlantiring.
Metodologiya: O'qituvchi bolalarga stullar oddiy musiqadan chiqib ketishini aytdi. Musiqa tovushlari bilanoq, ular stullarda o'tirish, chiqadigan ritmni, chiqishi yoki ritmini boshqarishlari kerak.
-Soft musiqasi
-Valts
-Relik, tezkor musiqa
-Marx
-Polka va boshqalar.
"Ritmik oyoqlar"
Vazifa: Bolalarga asta-sekin va tezda tegishli bosqich bilan harakat qiling.
Oyoqlari asta-sekin qadam tashlaydi,
Va ular bir-birlarini tutishadi.
Qadam, post, yana qadam
Biz yaxshi yuramiz.
Oyoqlari tezda qadam qo'yadi,
Va ular bir-birlarini tutishadi.
Qadam, post, yana qadam
Biz yaxshi yuramiz.
"Keng va tor doiralar"
Vazifa: Bolalarni aylanani toraytirish va kengaytirishga o'rgating.
Biz SUVIUNI YOSH
Va ozgina siqilgan (bahor).
Va endi biz kengaymoqdamiz
Shuningdek, birga o'tirdi (bahor).
"Bates va ayiqlar"
Vazifa: Usta turli xil turlar Musiqiy asboblar bo'yicha o'yinda ritm.
O'yin tavsifi: Bolalar ikki jamoaga bo'linadi, deya ikkinchisining ritmining barabanlarida bir nechta bog'lar ritmlarida o'ynaydi. Keyin bolalar musiqa asboblari bilan o'zgaradi. Musiqiy asboblarda ijro etishdan oldin, ritm qoplangan.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
Bunniya yurishga bordi,
Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
Ha, qanday qilib sakrashni boshladingiz!
Ayiq, ayiq,
Qiziqarli o'yin!
Ayiq, ayiq.
Kichkintoylar qo'rqmaydi!
"Yaramas yomg'ir"
Vazifa: Bolalarni ritmik pulsatsiya his qilish, paxta bilan o'tkazing.
Kap, slambaş,
Yomg'ir quvuri
Kap-qalpoqcha, urish.
Juda sekin ketadi.
Po'lat tomchilar o'ynaydi,
Capper Capitals,
Juda tez urish.
"Tez sekin"
Vazifa: Bolalarni musiqaning sur'atlarini farqlashni o'rganing.
O'yin tavsifi: Bolalar ostida yugurishadi tez musiqa Xall davomida bo'shashmasdan, paypoqqa siljiydi.
"Musiqiy eskizlar"
Vazifa: Bolalarga turli xil hayvonlarni tasvirlaydigan musiqaga o'tishni o'rgating.
1. Qanday qilib askarlar turdi,
Birgalikda ishladi
Chap, o'ngda, vaqt va ikkitasi
Bu qanday bola!
2. Va endi ayiqlar kabi ketaylik,
Biz ayiqlarga o'xshaymiz, Chali!
Vaqt va ikki marta burilish
Bu qanday bola!
3. Biz tizzamiz qanday
Va boshqa tarzda bo'lolmaydi
Oyoq vaqti va ikkitasi
Bu qanday bola!
4. Va endi biz Chanterelga o'xshaymiz,
Juda sli opa-singillar
Chiroyli quyruq vaqti, ikkitasi,
Bu qanday bola!
5. Keling, xo'rozlar kabi ketamiz
Oltin ranglari,
Birgalikda birgalikda va ikki marta
Bu qanday bola!
6. Biz kapalakga o'xshaymiz,
Bir-biringizga qaramang
Muammosiz va ikki marta,
Bu qanday bola!
"Metall telefonni kiying"
Vazifa: Metallni yaxshi ko'rish uchun glissannni rivanda o'ynang.
O'yin tavsifi: Dzin so'zidagi bolalar glyssando, ikkinchi oyatni bitta plastinkada o'ynashadi.
Dzin, Ring, Dzin Ring,
Dzin metallonone.
Dzin - nima, dzin nima,
Djin uni etkazib berdi!
Tuk, tuk, tuuk, navbat bilan,
Biz eslatmalarni o'rnatdik
Tuk, tuk, tuk kun bo'yi taqillatadi.
Buni qilish uchun dangasa bo'lmang.
Guzel Bo'ylaev
"Musiqiy kaleydoskop" o'yin dasturi
Sovet tumanidagi shahar muxtor muassasasi
"Markaz "Burjlar"
Ochiq kasb
Musiqiy kaleydoskop
"Zamonaviy dars gEJ MChJ doirasida musiqa»
Bajarilgan: Miscayev Golle Maile
Qo'shimcha ta'lim o'qituvchisi
Ovqat: Badiiy va estetik
Mavzu: Musiqiy kaleydoskop
Sinf turi: Musiqa mavzusi
maqsad: Bolalarni jalb qilish uchun sharoit yarating musiqaMo'ylov.
Vazifalar:
Ta'lim:
Jarayonda olingan bolalar haqidagi bilimlarni umumlashtiring musiqa- Erkaklar faoliyati;
Xop xash kuyishlarini yaxshilang;
Darajani aniqlash jarayonida musiqiy bilimlar
Rivojlanayotgan:
Bolalar, aql, e'tibor, qarshiliklar, o'yin mahoratini ijodiy faoliyatini rivojlantirishga ko'maklashish musiqiy asboblar.
Ta'lim:
Boyitishni targ'ib qilish ma'naviy olam Bolalar ularni tarbiyalaydilar musiqiy, badiiy va estetik ta'mi;
Qiziqishni uyg'otadi K musiqa va multfilmlar;
Bolalar aloqa va jamoaviy ijodkorlik ko'nikmalarini rivojlantirishga ko'maklashish;
Rejalashtirilgan natijalar:
Shaxsiy:
Talabalar mashg'ulot va bilimlarni rag'batlantirishga asoslangan o'zini o'zi tarbiyalash va o'zini o'zi tarbiyalash qobiliyatiga ega bo'lishadi; Aloqa va tengdoshlar bilan hamkorlik qilishda kommunikativ vakolatlar; Hissiy-axloqiy ijobiy ahamiyatga ega bo'lgan axloqiy tuyg'ular.
Metam:
Atrofdagi dunyoni idrokini boyitish. Tajriba musiqiy taassurotlar, ular tahlil qilish, taqqoslash, umumlashtirish, umumlashtirish, munosabatlarni o'rnatadilar musiqa musiqa va filmlar(multfilm)
Mavzu:
Bilimni o'zlashtirish musiqiy asboblar, e'tibor beringMahorat musiqiy asboblarni tinglash, baholash va tahlil qilish qobiliyati musiqiy kompozitsiya .
O'qituvchi uchun uskunalar:
Video - materiallar;
Texnik vositalar - kompyuter, proektor, mikrofonlar, akustik tizim;
musiqiy Uskunalar - sintezizer;
musiqiy Asboblar - shovqin (tuamrin, marakalar, uchburchaklar, kylophone, ratchet, qo'ng'iroqlar, qoshiqlar);
Tarqatma (Eslatmalar, varaqalar)
Faoliyat:
Eshitish musiqa
Video - material
Vocal-Xoir ishi
Bilan ishlash musiqiy asboblar.
Usul va texnikalar:
Kuzatuv
Video - materialdan foydalanish
Tahliliy
Amaliy
Vizual
Kutilayotgan natija:
So'rovnomada o'qigan ko'nikmalarni amalda qo'llang - orkestr tashkil etadi, rezistersni qayta tiklaydi va musiqiy jumboqlar , multfilmlardan tanish qo'shiqlarni biling.
Bajarish darajasi: Yaxshi. Talabalar o'zlarining yutuqlarini mustaqil baho berishadi. O'qituvchi bolani hissiyot bilan qo'llab-quvvatlaydi. Atmosfera do'stona.
Tuzilish kasbi
(Bolalar sinfga kirishadi multfilmdan musiqa, "Tabassumdan")
(Uch jamoa uchun jadvallar sinfga joylashtirilgan)
Salom bolalar!
(bolalar salomlashadi)
Sizdan bo'lishingizni va pozitsiyalarni olishingizni so'rayman
(Bolalar jamoalarga bo'linadi va stollarini egallab olishadi)
- Musiqa Multfilmlardan nafaqat bolalik intonsiyasidan tanish emas, ular yurakka juda yaqin va shuning uchun bunday qarindoshlar. Siz uchun men eng ko'p to'plangan maxsus tanlovni tayyorladim yorqin epizodlar namunalarning hayratlanarli multfilmlari musiqa. Ularga rahmat, siz go'zal fitnadan bahramand bo'lishingizdan xursandsiz, o'zingiz yoqtirgan belgilar bilan uchrashadi va, albatta, mahalliy bastakorlarning mashhur asarlarini tinglang.
Shunday qilib, biz hayajonli safarimizni boshlaymiz. Boshlash uchun biz jamoalar nomidan chiqishimiz kerak, ammo shunday bo'ldi musiqa nomi .
(Jamoalar uchrashib, ism bilan tanishish)
Biz birinchi jamoamizni qabul qilamiz va ularga omad tilaymiz!
Ikkinchi jamoaga xush kelibsiz va ularga omad tilayman!
(Bolalar jamoaning ismi, qolgan parda)
Va nihoyat, biz uch raqamli jamoani kutib olamiz va ularga omad tilaymiz!
(Bolalar jamoaning ismi, qolgan parda)
Ma'lumki, biron bir o'yin samimiydan boshlanadi.
Keling, yigitlarni juda qattiq jumboq qilaylik
Guess, do'st xor javobida yalang'och qilmang!
1. Men bilan borish oson, borish oson, men bilan xursandman
I va kristun, i va buan, men jiringlayapman. (baraban)
2. Harakat silliq kamon, ularda quvonch va tabassum,
U ayrim sabab bilan muloyimlik bilan o'ynaydi. (skripka)
3. Yosh yoshlar turli mamlakatlar Omadli raqs ostida. (akkordeon)
4. Kohl o'yin uchun juda g'ayratli bo'ldi. (Pianino)
5. Ushbu vositada salat va pedal mavjud,
Shubhasiz, bu halqadir, u qora. (pianino)
6. U ko'rilgan - Bayanning ukasi, u erda va u va u
Men taklif qilmayman. Nima bu?. (akkordeon)
(Mashg'ulot - slayd 3 raqami)
Yaxshi ish! Hakamlar hay'ati ballar sonini hisobga olgan holda, biz "nima haqida" bizning vazifamizni davom ettiramiz musiqiy Tool bizning belgilar mulkimizni o'ynadi "
(1 ta tur - 4-12-sonli suring)
(Har bir jamoa savolga quloq soling, keyin ushbu vositani qanday eshitishni tinglang)
(Bu erda siz katta bolalarni, masxarabozlarni jalb qilishingiz mumkin "Asosiy" va "Kichik", o'yin o'yinida ular qilishlari mumkin musiqiy Jumboqlar va tanlov guruhlari
Musiqiy jumboqlar:
1. Eshikni qaysi kalit ochmaydi? (uchburchak klef);
2. Sho'rvaga qanday eslatma beriladi? (tuz);
3. Besh simda pTax suruvi? (Eslatlar);
4. Zinapoyada etti yigit qo'shiqlar o'ynashdi (Eslatlar);
6. Bu shovqinga o'xshaydi, faqat bu o'yinchoq emas. (Maraca).
("Noto'g'ri jumboq - №13)
Yaxshi ish! Qanday qilib multfilmlarni yaxshi bilamiz. Bu quvontiradi.
Xo'sh, biz bilan biz siz bilan birga bo'lamiz va endi biz yana ekranga qaraymiz, keyingi vazifa chaqiriladi "Qanday musiqa shifrlangan deb taxmin qiling"
(O'qituvchining xohishiga ko'ra, siz hammaga tarqatishingiz mumkin havo sharlari. Kimning jamoasi tezroq bo'ladi. Yoki, masalan, inflyatsiya uchun ritmni o'rnating. Ritmning har qanday mavzu yoki eslatma shaklida qora taxtada tasvirlanishi mumkin.
Zaif ulushning zaif ulushining kuchli ulushi
masalan: –
Agar bolalar ritm bilan tanish bo'lsa, unda o'qituvchi kuchli va zaif ulush va qaerda o'chib ketishi mumkin. Yoki chorak, ikki sakkizinchi. Avvaliga sayr qiling.)
Va sizlar bilan birga yigitlar shunchaki raqobatlashayotganmiz, tezroq tushkunlikka tushib, nafas olish uchun mashq qildik va endi siz ishonchli qo'shiq aytishingiz mumkin)
(Har bir jamoaga multfilmning qaysi qo'shiqni shifrlangan deb taxmin qilish vazifasi beriladi. Jamoalar 1 va xorni kuylashadi. Bolalar charchagan holda raqsga tushib, sizning joylarimizga yaqinlashishingiz va qo'shiq aytishingiz mumkin.
(2 ta tur - slayma № 14-25)
Ajoyib! Siz qanchalik yaxshi va do'stona javob berasiz. Hech qanday jamoa taslim bo'lmadi va ballar uchun kurashmaydi! Xo'sh, hakamlar hay'ati maslahatchilarimiz, biz musobaqaga boramiz "Ekspert musiqa»
"Ekspert" tanlovi musiqa"
1) Yaltakning qahramonining ismi nima edi, bu birinchi marta to'pni urib, ajoyib qo'shig'ini hayratda qoldirdimi? Bu qo'shiq kim?
2) Sevimli musiqa nima. Qorabasa baraba asboblari (Karnay)
3) qanday gul bor musiqa nomi? (Qo'ng'iroq)
4) Eng yaxshisining nomi nima va do'stlik va hamjihatlikda yashashga har kimni chaqiradigan asosiy narsa? (Leyopold)
5) Qaysi vositani teshik qilish mumkin? (Dupp)
6) Qo'shiqlarni ijro etgan shaxsning ismi nima? (Ashulachi)
7) Yotishdan oldin kuylashdan oldin kuylash uchun qo'shiqning nomi nima? (Lullaby)
8) yozadigan odamning kasbi musiqa? (Bastakor)
9) Ism asosiy qo'shiq Mamlakatimiz. (Madhiya)
10) Mama-echning qo'shiqlari eshikni ochib, qanday qo'shiq kuylashdi? (Qo'shiqni kuylash)
11) Ism musiqa asbobibu timsoh genini o'ynaydi? (Xiyobon)
12) Birinchi ismni ayting musiqiy nota. (Oldin)
(Ekspert musiqa - Slayd №26)
Nima qilyapsan!
Charchamadingizmi? Biz va qo'shiq aytdik va raqsga tushdik va endi biz nimani o'rganamiz musiqiy Siz bilgan vosita.
(Musiqiy Asboblar - №27, bu erda jamoani tezroq ro'yxatga kiritadi)
Xo'sh, endi jamoalar, iltimos, menga qo'ng'iroq qiling, iltimos, qanday vositasi mavjud va nima uchun?
(Bolalar javob berishadi va nima uchun bu vositasi ortiqcha)
(Ortiqcha qoling - №28)
Xo'sh, azizim, qarang, charchagansiz, bir oz o'ynayapsizmi?
(Bolalar javobi - Ha)
Keyin keyingi turga o'ting!
(3 ta sayohat - jamoalar juda ko'p narsalarni tortadilar, har xil yo'llar bilan amalga oshirilishi mumkin, shunchaki barglar, ba'zi xayollarni olib tashlang moto Mill tegirmoni. Yoki, masalan, gul, u allaqachon o'qituvchining ixtiyorida. Menda eslatmalar. Ustida orqa tomon Eslatmalar raqsni tasvirlash uchun Raqs yozdi)
Raqobat - raqs
1. Kichik o'rdaklarning raqsi
2. Kichkina oqqushlar raqsi
3. it vals
(O'quvchilar o'tirishdan charchashadi va ular uni juda yoqtirishdi)
(Tanlov - Dance - №29)
Raqsga tushdi, kulib yubordi. Modomiki hakamlar hay'ati fikrlar ekan, keyingi bosqichga o'tamiz. Va ekranda qayta sukut. Bizning musiqa qahramonlari Bizda shunday bo'lganligini o'rganish orqali quvnoq o'yin Multfilmlardan yuguring va endi men orqaga qaytolmayman, menga siz bilan yordam bersam! Yordam bering?
(bolalar quvonch bilan javob berish - Ha)
Biz ekranga qaraymiz.
(4 - Tour. Ekrandagi rasmlar multfilmlardan tasvirlangan. Qo'shiqlardan o'tish joylarini yoqing. Yigitlar qaysi multfilmni taxmin qilishlari kerak).
(Jiringlash To'g'ri - 30-31 raqami)
(Va varaqalar komissiyani beradi, ular tekshiradilar)
Hurmatli mutaxassislar, keling, boshqa jumboqlarni hal qilaylik.
1. Vertolyot tug'ilgan kunga qanday keltirilgani haqida qo'shiq. ("Timsodil genlar" (Xursand bo'lsin)
2. Ko'z yoshlari bilan kutib olinadigan ta'tilning qo'shig'i. ("G `alaba kuni")
3. Turli xil rangdagi ikkita parranda qushlari. ("Ikki quvnoq g'ozlar")
4. Do'stlaringiz bilan qanday yaxshi yurish va qo'shiq aytish haqida qo'shiq. ("Birgalikda birlashing")
5. Yorqin bosh kiyim kiygan qo'shiq qiz ("Qizil qopqoq qo'shig'i")
6. Yangi sarguzashtlarga yo'naltirilgan transport haqida qo'shiq. ("Moviy transport")
7. Qishki poyabzalning qo'shig'i. ("His etaklar")
8. Qo'shiqlar barcha bolalar yotar ekan, multfilmlardan keyin qo'shiq. ("Charchagan o'yinchoqlar uxlamoqda")
9. Alifbasini teatr chiptalariga o'zgartirgan yog'och bola haqidagi qo'shiq. ("Buratino")
10. Sovuq bo'lgan ignabargli daraxtning qo'shig'i. ("Kichik Rojdestvo daraxti")
11. Muzda suzuvchi hayvonning qo'shig'i. ("Mammonmon va qo'shiq")
12. Katta ona haqidagi qo'shiq, bu kulrang hayvonni dam bermaydigan qo'shiq ( "Iroda va etti mushuk")
(Har bir jamoa navbatma-navbat savol beriladi)
Agar sizda har bir jamoada bo'lsa, biladigan o'quvchilar ham bor musiqiy diplom Keyin boshqa vazifani berishingiz mumkin « Musiqiy rus» . Mening jamoamda, eslatmalar bilgan bolalar bor edi va men ularga quyidagi vazifani berdim.
Va endi menda tarqatish uchun har bir jamoa bor musiqiy rus, So'zlarni joylashtiring va matnni kiriting.
(RAFUS - 32 raqami)
Xo'sh, bolalar, bizning musiqa dasturi , oxirigacha keladi va oxirgi vazifamiz - o'ynash musiqiy asboblar.
(Yigitlar haqiqatan ham o'ynashni yaxshi ko'rishadi)
Kim ishtirok etishni xohlaydi, iltimos chiqing.
(Men video materiallardan foydalandim "Qayin sohasida turdi. Shovqin orkestriasboblar tasvirlangan ritmik shaklda
(Orkestr - Slayd №34-35)
(Shu payt hakamlar hay'ati ballarni hisoblashi mumkin)
(Men hamma narsani o'z ichiga olganman, juda ko'p narsa bor edi. Agar sizda barcha imkoniyatlar etarli bo'lsa, bolalar xafa bo'lganidek, barcha vositalarni taqdim etish yaxshiroqdir. Agar vaqtingiz bo'lsa, qila olasiz Barcha ishtirokchilarni baham ko'ring).
Biz orkestrni qanday ajoyib oldik! Siz nima deb o'ylaysiz, qaysi asboblarda o'ynayapsiz? Bugun biz qaysi vositalar bilan uchrashdik?
(Bolalar qanday vositalarga javob berishadi va ular shovqinli deb aytishadi)
Shoyadki, ular shovqin bo'lsa, qanday qilib kichik orkestrimizni to'g'ri deb atashimiz mumkin?
(Bolalar javobi - shovqin orkestri)
O'ngdan! Bu shovqin vositalaridir va siz ham xalqqa qo'ng'iroq qilishingiz mumkin.
Siz nima aqlli emassiz, men sizning multovonlar, qahramonlarimiz va albatta qo'shiq repertuarini bilganingizdan juda xursandman.
Endi bizning hay'atimizga so'z bering.
(Men taxmin qilingan choyshablarni oldindan tayyorladim, men sertifikatlar va sovg'alar sotib oldim)
(Hayklar hakamlar hay'ati qatnashadi, ochkolar soni va shunga o'xshash diplomlarga diplomlar beradi, kim sizga 1,2,3 o'ringa ega, bu erda istirohatiling kerak o'qituvchi yoki hakamlar hay'ati)
Va menimcha, u bizning o'yinda g'alaba qozondi « Musiqiy kaleydoskop» Do'stlik!
Kayfiyatingiz qanday?
(Bolalar javob bermoqda)
Va sinfda eng yaxshi narsa sizga nima yoqdi?
(Bolalar o'z javoblarini berishadi)
Sizningcha, nima deb o'ylaysiz, yangi narsalarni topdingiz?
(Bolalar o'z javoblarini berishadi)
Juda yaxshi azizim! Endi xayrlashaylik! Xayr. Salomat bo'ling! Yangi uchrashuvlarga!
(- Xayr. Salomat bo'ling)
Samoenaliz o'qituvchi: Dars o'quv o'qituvchilarining dialog rejimida o'tdi. Atmosfera ijodiy, do'stona, quvnoq. Bolalar mavzuni tahlil qilish va mavzuni bilishda faol ishtirok etishdi. Jarayonda musiqa- Xotinlar mashg'ulotlarni keltirib chiqargan bilimlarni umumlashtirdi. Bolalarni tayyorlash va bilish darajasini aniqladi. Ta'lim va bilimlarni rag'batlantirishga asoslangan o'zini o'zi rivojlantirish va o'zini o'zi tarbiyalash qobiliyati; Aloqa va tengdoshlar bilan hamkorlik qilishda kommunikativ vakolatlar; Hissiy-axloqiy ijobiy ahamiyatga ega bo'lgan axloqiy tuyg'ular. O'quvchilar tajribaga ega bo'lishdi musiqiy taassurotlar, tahlil qilish, taqqoslash, umumlashtirish, munosabatlarni o'rnatish qobiliyati musiqa va yaxshi faoliyat, musiqa va filmlar(multfilm).
Mulkkoonlar uchun sevgi yoshligidan boshlanadi va ko'p odamlar uni hayot davomida saqlab qolishadi. Bunday doimiylikning siri nimada? Multfilmlar mehribon, kulgili, qattiq hikoyalarba'zan sir va sehr bilan to'ldirilgan. Ular mutlaqo hech kimdan va har bir yurak uchastkalariga qiziqarli va qarindoshlar bor. Ushbu janrning maxsus jozibasi beradi musiqabu nafaqat mavjud bo'lishi mumkin zamonaviy bastakorlar, balki klassikalar ham. Tomoshabinlarni birinchi tovushlardan hayratda qoldiradigan ko'plab musiqalarni bu kabi tanish va multfilmlarning hissiy ta'siri bilan kuchaytiradi. Ba'zida klassik kompozitsiyalar shunchalik katta bo'lib, ular unga aniq yozishadi, shuning uchun ular juda nozik, shuning uchun ular juda ingichka va aniq, ular fikrlar, qahramonlarning his-tuyg'ulari va umumiy atmosfera. Bunga sir yo'q - bu shunchaki ajoyib kuch. musiqa.
"Yasnokolyansk maktabi"
Janka tumani
Qrim Respublikasi
Sch Ro'mol Araq Iy Voqealar
Ishlab chiqilgan: Osmanova Z.M.
G'ofurova E.E.
"Musiqiy Kaleydoskop "
Maqsad : musiqiy bilim darajasini ochib berish;
aql, e'tibor, qarshiliklarni rivojlantirish;
xop xash kuyishlarini yaxshilang;
tRABY MUHIM FAQAT.
Voqea oqimi
Musiqa haqida she'r.
Jimgina, jimgina yaqin
Musiqa bizning uyimizga kiradi
Ajoyib libosda:
Ko'p rangli, bo'yalgan.
Va to'satdan devor
Butun er yuzi atrofida ko'rinadi.
Ko'pik ko'pikning to'lqinlari,
Yaltiroq dormlar o'rmon va o'tloqlar.
Masofa dasht yo'llari bilan shug'ullanadi,
Xazni ko'k rangda.
Bu musiqa torochiti
Va bizni chaqiradi.
Odamlar uzoq vaqt tabiatning tovushlarini tinglashdi va ularda musiqani tinglashdi. Siz biron marta yomg'ir, shamol musiqa, parranda ovozi eshitganmisiz? Musiqa hamma joyda yashaydi, turli xil tovushlarda namoyon bo'ladi.
Shamol biroz kuylaydi
Lipa bog'da xo'rsinadi.
Hamma joyda sezgir musiqa
O'tlarning shitigida
Noum Dubbalda -
Shunchaki tinglang.
Oqimni tozalash
Osmondan momaqaldiroq tomchilari
Ushbu musiqaning abadiy
Dunyo tabiatni to'ldiradi!
O'zlari uchun sokin ko'z yoshlar
Iva Fordga yuguradi
TRALIA Tungi tunni kutib oladi
Jiringlash filiallari
Yomg'irli
Dunyo tabiatni to'ldiradi.
Qushlar quyosh chiqishlari bilan uchrashishadi.
Quyoshni yutib yuboradi!
Sezgir musiqa hamma joyda yashaydi
Shunchaki tinglang.
1 jamoa Kuy 2 jamoa - Ritm
Biz ozgina sarflaymiz musiqa tanlovlari. Barcha to'g'ri javoblar va to'ldirilgan vazifalar uchun tokenlarni olasiz. Oxir-oqibat, biz g'olibmiz va g'olib jamoani aniqlaymiz. Yo'lda!
1. Ritmik kontsertlarkurk
(Jamoalar o'qituvchining harakatlarini takrorlaydilar)
"Times" hisobidan - ikkala qo'l bilan paxta.
"Ikki" hisobidan - o'ng qo'lga bosing
"Uchta" hisobidan - chap qo'lning barmoqlarini bosish.
O'qituvchi: Va endi biz o'yinni o'tkazamiz "va yaxshi! "
(Har bir jamoaning futbolchilari o'qituvchi uchun harakatlarni takrorlaydilar)
Va men kabi maqtovlar (2 paxta)
Hammasi birgalikda, barcha jinoiy ishlar
Shunday qilib, faqat biz bilan qarsak! (2 paxta)
Va yaxshi, men kabi shish (2 qabila)
Va yaxshi, men kabi shish (2 qabila)
Faqat biz bilan! (2 qabila)
Va yaxshi, men kabi ibodat qiling (Mew-Mew)
Va yaxshi, men kabi ibodat qiling (Mew-Mew)
Shunday qilib, men bilan faqat biz bilan! (Meow meow)
Xo'sh, kaave, men kabi (Gav-Gav)
Xo'sh, kaave, men kabi (Gav-Gav)
Yaxshi, barcha jinoiy ishlar bilan
Shunday qilib, paraz bu biz bilan! (Wof Wof)
Xo'sh, fuck, men kabi fuck (XRYU-XEWWE)
Hammasi birgalikda, barcha jinoiy ishlar
Shunday qilib, biz bilan faqat biz bilan shivir! (XRU-XVIWE)
2. "Meni taxmin qiling"
(O'qituvchi musiqa asboblari haqida gapirish)
Smayfli jo'shqinlik Ugas emas,
Shunday qilib, o'sha paytda tezroq ketdi
Do'stlar men sizni taklif qilaman
Iloji boricha tezroq sirlarga.
U Bayanning akasini qidiradi
Bu erda qiziqarli, u va u.
Men taklif qilmayman
Hamma tanish ......... ( akkordeon)
Besh qadam - Lestenka,
Zinapoyada - qo'shiq (Eslatmalar)
Qaysi vositada
Storing va pedal bor?
Bu nima? Shubhasiz
Yaxshi ...... (pianino)
Men lablar i naycha bilan bog'landim
O'rmon uchida haydalgan, -
Asbob juda mo'rt,
Chaqirilgan ....... titramoq)
Keyin yog 'oling, so'ng vazn yo'qotadi
Yuqori charm, pastki qismida ham,
Va o'rtada bo'sh ( baraban)
Mis guruhida menga muvaffaqiyatlar beriladi,
Menga pechlar cho'kib ketgan uylarda kerak ( karnay)
Men Yuula emasman,
Va men uchun igna yuguradi.
Aytmoqchimanki, men o'ynayman. ( plitasi)
Qanday qilib eshikni ochmaysiz?
( Repeten)
Sho'rvaga qanday yozuv qo'yiladi? (tuz))
3. "Musiqiy so'zlar" tanlovi
? ?
(Ko'rsatilgan so'zlarni yaqiriqni ixtiro: masalan, uy, ta'mirlash, makaza, loviya va boshqalar).
notota bilan: "to" (yo'l, uy, chisel ...)
"Re" (daryo, ta'mirlash, kursi ...)
Mi (Misua, dunyo, taqinchoq ...)
FAZA (Faralar, apron, familiya ....)
"Tuz" (loviya ...)
"La" (FROG, KLASS ....)
"Si" (etim, tit, Lilac ...)
4. Hozirgi "meni tushuning"
(Taqdimotchi har bir jamoaning navbatdagi so'zlarini o'qiydi va ishtirokchilar uning qo'shiqlarini taxmin qilishlari kerak)
- Uzoq sayohatning qo'shig'i kam
yorqin shlyapa qizlar. ( Qizil qalpoq qo'shig'i)
2. Uy hayvonining qo'shig'i,
butun uydan nafratlangan. ( Qora mushuk)
3. Siz uchrashishingiz mumkin bo'lgan mamlakat haqida qo'shiq
firebird va Oltin ot. ( Kichik mamlakat)
4. Kundalik sinflar haqida qo'shiq
bolalar 11 yil. ( Maktabda nima o'qitiladi)
5. Qanday yaxshilik haqida
do'stlar bilan qadam. ( Birgalikda dam olish)
- Yorqin, aal gul haqida.
(Ipak cho'tkasi qo'shig'i)
5. "Spey Song" qurilishi
(Taklif qilinayotgan suratlarda bolalar qo'shiqni eslab qolishlari kerak)
Multfilmdan rasm "Anishka"
Temir yo'l vagon "Moviy transport"
It "It yo'qoldi"
Quyosh "Quyosh har doim bo'lsin"
6. "Yoqish" ni ishga tushiring
(O'z navbatida jamoalar qo'ng'iroq musiqiy asboblari)
7."Musiqiy mozaik" tanlovi
(Shubhasiz, guruhlar musiqiy parchalardagi qo'shiqlarni taxmin qilishadi)
- "Arslon va toshbaqa qo'shig'i"
- "Ikki quvnoq g'ozlar"
- "Ikkidan ikkitasi to'rt"
- «Bizning mintaqamiz»
- "Biz omon qolishimiz mumkin"
- "Song Mammont"
- "It yo'qoldi"
- "O'rmon Rojdestvo daraxtini ko'tardi"
8. Takroriy "sen men uchunsan"
(Jamoa futbolchilari so'raydi bir-biriga, bir-birini, o'zaro Tayyorlangan savollar)
Savollar savollari:
- Odamlar nima deb nomlangan
musiqa yozadimi? (bastakorlar)
- Musiqa yozishingiz mumkinmi?
(Notalar yordamida)
* Musiqachilar guruhining ismi nimada turli vositalar bo'yicha musiqiy ishlarni bajarish uchun nima?
(Orkestra)
* Orkestrni boshqaradigan kim?
(dirijer)
9.KeKakurlar "Musiqani taxmin qiling"
Qo'shiqning tavsifiga ko'ra, siz qaysi qo'shiqni ijro etib, ushbu qo'shiqdan parchalarni kuylashingiz kerak.
- Qizil shlyapadagi kichkina qizning uzoq safari haqida qo'shiq ("agar uzoq vaqt" - qizil hap qo'shig'i)
- Boshning tarkibi haqida qo'shiq kichkina ayiq Maxsus bo'lmaydi
qadriyatlar (Song Winsie Pooh)
3. Yog'och erkak haqida bo'g'inlardagi qo'shiq (Pincchio)
4. O'z zamondoshlarimizga shafqatsiz bo'lmasligi kerak bo'lgan kelajakning qo'shig'i ("chiroyli
5. Yirtqich shakllangan er uchastkasi haqida qo'shiq, lekin mehribon odamlar. ("Orol
omadsizlik ")
6. Hayvonlarning qo'shig'i uzoq quloqlarluny operatsion miterlari (qo'shiq haqida
7. Sutda yashagan va uchadigan kemani qurgan va uchayotgan kemani qurishga yordam bergan.
8. G'alati o'yinchoq haqida qo'shiq aytadigan qo'shiq (Cheburashka qo'shig'i »men bir marta edim
g'alati o'yin noma'lum "
9. Afrika oroli haqidagi qo'shiq, ular osonlikcha va adolatli (Chung-Changda)
10. Hayvonning qo'shig'i Quyoshdagi sun'iylikni yaxshi ko'radigan (sher va toshbaqa qo'shig'i »
quyosh engil ")
11. Hayvonlarning qo'shig'i, sayyoramiz o'z o'qi atrofida harakatlanishini tashkil qiladi
(Oq chiroqda biron bir joyda)
12. Yiliga bir marta sodir bo'ladigan eng quvonchli dam olish haqida bir qo'shiq (shsiylik timsoh genlari)
Xulosa. Ishtirokchilar.
"Yerli ertakning surati"
Ikki jamoani o'ynang. Bitta jamoa har qanday deb o'ylaydi taniqli ertak Va uni so'zsiz tasvirlashga harakat qilish. Boshqa jamoa qaysi ertak va kimning tasvirlanganligini taxmin qilishi kerak. Ushbu o'yinda birinchi navbatda qo'shni ertak shousi bilan kelishib, so'ng sizning harakatlaringizni so'zsiz bir-biringiz bilan muvofiqlashtirish muhimdir.
Trafikni ayting
Bolalar aylanada bo'lib, ko'zlarini yumishadi. Umumiy doirada bo'lganlar, umumiy bir harakat bilan birga keladi (masalan, tarash, qo'llarim yuvadi va hokazo), "Uyg'oning" va hokazolar "," uyg'onadi "," uyg'onadi ", bu" uyg'otadi ". Va uni va shunga o'xshash doimo, barcha bolalar uyg'onishmaydi va ikkinchisiga etib bormaydi. O'yin ularning harakatini iroda qilishni istaganlar va uni aylana bilan o'tkazmagunlaricha davom etmoqda.
Qisqichbaqalar
Futbolchilar juftlarga bo'linib, doira ichiga tushishadi va bir-biridan biri cho'zilgan qo'llar masofasida boshqasiga qarab turadi va tik turganning oldida qattiq ko'rinadi. Birinchisi, bir-biridan emas, balki toq sonli o'yinchilarga kerak. O'yin davomida, yaqinda juft bo'lib turgan yigitlardan bir kishiga, u tezda qo'shimcha tomonga yugurishlari va orqasidan turishi kerak. Bir nechta orqa tomondan turish munosabati va qochish uchun hech narsa chiqmasligi kerak. Agar u hali ham qochib ketgan bo'lsa, qolgan kishi boshqa bir juftlikdan o'chadi. Asosiy shart: birinchi navbatda orqa tomondan qarash kerak. Va qo'shni juftlikni kesib bo'lmaydi. O'yin jadal ravishda o'tishi kerak. Shunchaki tomosha qiling, chunki siz kiyimlarni sindirishingiz mumkin.
Hamkorni tanlang
Hamkorni tanlang
Bolalar aylanada o'tirishadi. O'qituvchi shunday dedi: "Endi siz ikkiga bo'linishingiz kerak. Har biringiz jimgina o'zingiz uchun sherikni tanlashi kerak, lekin boshqalar sezmaydilar. Masalan, men sherigim Masha bo'lishini xohlayman, men unga qarayman va men ko'z yoshlarim ko'zdan kechiraman. O'zingiz tanlaganingiz bilan muzokara qilishga harakat qiling. Hammasi rozi bo'ldimi? Endi biz kim muzokara olib borolmaganligini bilib olamiz. Uchta hisobidan, sherigingizga yugurib, uni qo'lingizdan oling. " Agar u birinchi marta ishlamasa, mashqni bir necha bor takrorlashingiz kerak, o'qituvchi bolalarning juft bo'lib o'zgarishga ishonch hosil qilishlari kerak.
Kim aytdi?
Guruhga o'tgan qo'rg'oshinni tanlang. Shunda o'qituvchining ta'kidlashicha, o'qituvchilarning biri shunday deydi: "Siz mening ovozimni bilmaysiz - taxmin qilmang." Taqdimotchi bu iborani aytgan ovozda o'rganishi kerak. Bolaga etakchilik qiluvchi etakchi ovozi deb aylanadi. Har bir bola qo'rg'oshinning roliga tashrif buyurguncha o'yin davom etmoqda.
Paluba to'plash
O'yin ishtirokchilari ikki-to'rt yoki to'rtdir. Ularga hammasi bo'lishiga yordam bering auditoriya. O'yinchilar har qanday kostyumning bir xaritasida chiqariladi - har qanday kostyum. Qolgan kartalar zalda tarqatiladi. "ACES" ning vazifasi, kostyumingizning barcha kartalarini iloji boricha tezroq "qirol" dan "qirol" dan to'plash. Karta egalari - tomoshabinlar "Tuzu" ga qochib ketishi mumkin, uning yonida oldingi xaritada chiqishdi.
O'yinning maqsadi:parvarish, tezlikni ishlab chiqish.
O'yinda kamida besh kishi ishtirok etadi. O'yinchilar o'yin maydonchasida bir bo'yinda qurilgan, o'yinning boshi yoki tanlangan taqdimot ularga qarshi chiqadi. O'yinchilar qo'llarini buklangan xurmo bilan ushlab turishadi.
Etakchi o'yin tosh bor, u rohibi oldida yuradi va uni o'yinchilarning kaftiga qo'yishni xohlaganini ko'rsatadi. Keyin birovning kaftlarida toshni egib bo'lmaydi. Tushuntirilgan mahsulotga va orqaga tosh olib yuradigan toshni olib boradigan kishi, etakchi toshlarni qaytaradi. Qolgan o'yinchilar uni olib borishadi va u dalada bo'lganida ushlashga harakat qilishadi. Uni chiziqda ushlashning iloji yo'q.
O'yin qoidalari:
- agar pleer orqaga qaytsa va hech kim uni ushlay olmaydi, keyingi turda u qo'rg'oshin olib boradi;
- agar o'yinchi ushlangan bo'lsa, o'sha tomonning joyi IG-RODni, birinchi bo'lib qochib ketgan kishiga tegganga tegdi.
Musiqiy kaleydoskop
Dehslar, yosh tomoshabinlar va ularning ota-onalari ish joylarida. Tadbir nomi bilan rang-barang ekranda. 18:00 da zalda etakchi konsert i.v. Parhomenko ...
Etakchi: - erga bordi tinch oqshom,
Barchasini shinam zalida to'plagan.
Ushbu uchrashuvdan juda xursandmiz.
Azaldagi kontsertimiz ...
Bu erda, ushbu maktabda barcha iste'dodlar!
Va bizning uchrashuvimiz ochilishi
Musiqachilar sahnaga kelishadi
Qarsaklar kutayotgan qarsaklar
Voqea joyida pianino, I. Bachkov va A. Popkov ...
Etakchi: - Ivan Bachkov, Anya Popkov
Siz ajoyib o'yin qilasiz.
Va tabassum barchasini qiladi
Qo'ng'iroq pianinolari ostida ...
1) l. leytgar "qiziqarli musiqachilar"
Etakchi: - Juftlik musiqachilarini o'ynang,
Biz Dali, muammodan xursandmiz ...
Hamma biladi - bular ikkita iste'dod
Kombinatsiya ......? (DUET)
(Bugun qanday tomoshabinlar -
Qattiq eruditlarni tikish o'tiradi!
Barcha ohanglar kaleydoskopida
Maktab muammolari unutildi ...)
Go'yo biz dengizga bordik.
AQShning quyosh botishi uchun quyosh nurlari ...
Va noma'lum makonda
Kema Bizning musiqamiz tebranadi ...
2) v.Bubl "quyosh botganda yelkanda"
Etakchi: - Kaleydoskop naqshlarida o'qilmaydi -
Ular minglab yuzlab yuzlab yuzlab bo'lishi mumkin ...
Biri paydo bo'ldi va darhol g'oyib bo'ldi ...
Raqs naqshlari yarim akori olib yuradi ...
U bizni ajoyib to'pga taklif qiladi ...
Va sizning qiziqishingiz yo'qolmaydi!
3) f.e.bax "polonez"
Etakchi: - bir xil Bax barcha musiqachilarni biladi,
Har bir portretlar har bir darsda ...
Baxni o'ynash uchun ozgina iste'dod bor -
Siz hali ham aqlli bo'lishingiz kerak, kuchli, jasur!
Bu deyarli uch yuz yil preludes -
Hamma Baxning musiqasini olishga qaror qilmaydi!
Ammo, agar siz sportchi kabi ishlayotgan bo'lsangiz,
Bu Bax hech qanday qo'rquvsiz o'ynayapti!
4) I..B.B.Bu kichkina Preder C-Dur-Span. I. Baxkov.
Etakchi: - Quyosh musiqa ichida porlaydi, ba'zan,
Chianino samoviy soha bo'ldi.
Ammo pianinochi faqat mohir,
O'yin rasmini buzmaslik uchun ...
Go'yo nurlar kabi tovushlar!
Musiqa bizning shaharimiz ...
Va qulay mozsartart boshtirgichlari,
Agar uning Sonatina ovozi bo'lsa.
5) V.A. Motsart Sonatina C-Dur
Etakchi: - yoz, quyosh, dasht,
Suvli o'simliklar ...
A b. baland osmon tayanch
Qo'shiq Rossiya haqida hikoya qilinadi ...
Keyin xor ajoyib kuylaydi
ostida azure osmon Senya -
Bu dushda ruh
Teschit Lark qo'shiqlari ...
6) P.I. Tchayovskiy "Lyubik qo'shiq"
Etakchi: - Agar ko'zingizni yumsangiz, eshitiladi
Turli rasmlarda ayting ...
Qafayning shoxlari ustida o'rmon bo'ladi.
Hamma kalitlarga qo'l tortadi ...
Kechasi issiq yozda derazada jang qiling
Kapalaklar, qanotlar engil flap ...
Va o'rtada ko'z yuki,
Biz ularning qora ranglari qanotlarini ko'ramiz ...
7) J.Massna "qora kapalaklar"
Etakchi: - Lalty Boy yashaydi -
Shunday qilib, u shpal bilan birga:
quvnoq, aqlli, soat ishi,
Negrchinokdan tashqari ...
U qachon charchadi?
Shunchaki kuchlar qayerda ...?
Boladagi million! Rama!
Ammo u juda xursand!
8) K. Berbussi "Kichkina Nadiycin".
Etakchi: - Bizning dunyomiz har doim harakatda yashaydi -
Yerdagi quyoshdan foydalanish ...
Va yulduzlar uchib ketishmoqda,
Yigitlar kabi yosh ayol sifatida ...
Daryoga shoshilib, aqlli emas,
Osmondagi bulut suzmoqda ...
Va men kuyayotgan abadiy tayoqlar,
Yana musiqa parvozda boshlanadi!
9) K.Rollin "Uolts"
Etakchi: - Internet tovushlaridan
Biz rasmlar yaratamiz:
Portretlar va landshaftlar
Va hanuzgacha davom etadi ...
Va rasmlar qaerda osilgan joyda
Internet tovushlaridan?
Ularning yagona o'xshashligi
Konsert zalida kim bo'lgan!
10) "Musiqiy rasmlar"
Etakchi: - qandaydir pianino.
Kontsertning qat'iy zalida nima
To'satdan pianino bilan pianino oldim
Kechasi, mast bo'lmaslik ...
Uyatchan bo'lmang, pogromni kuylang
Quyosh nurini qo'rqitmang ...
Siz VOWni tanlashingiz mumkin
Hamma Aryt uchun qo'shiq ayting!
Etakchi: - Yog'ochda Norvegiya uylarida
Yomonlik yokimi yaxshi qahramon,
Biror narsani kuldirish, aks holda qo'rqish
Kobold hayot - oddiy uy.
Va shuningdek, odamlar shunday deyishadi:
Kobold juda ko'p yashaydi.
Uni tor harakatlarda kim duch keldi.
Meniki men uydan chiqmaydi!
Norvegiya bolalarining ertaklari nimada?!
Bizni kamida bir lahzaga qo'rqitish qiyin!
Faqat bir devorda kobold soyasi,
To'satdan MRGIG musiqasida bizga ko'rsatiladi ...
12) E.Grieg "Kobold"
Etakchi: - qish mavsumida
Sovuqli tun g'azablanadi
Ammo qushning qo'shig'i bahorasi
Uydagi tomchilar bilan taqillatmoqda!
Qor ostida gullar o'rmonda uxlamoqda,
Va bizning iliq zalimizda,
go'yo uzr bahori,
Binafshalar gulladi!
"Qanday mo''jiza", deymiz
Biz musiqa ochdik -
Arktika qishining o'rtasida
Pixali taqdim etildi! "...
13) i.partiyalik "o'rmon binosi"
Etakchi: - Bir marta biz sinfda bo'lganimizda edi
O'qituvchi jilmayib, barchamiz ...
Biz deyarli ajralib turdik
Ammo u bilan allaqachon bir narsani o'ynab ...
Sodir bo'ldi, biz darsni bildik.
Ammo yana o'z ona o'qituvchisini jilmayib qo'ydi,
Biz ilhomlantirgan bo'lsak
Qanday uylar "biroz o'ynaydi" ...
O'qituvchi met va o'qituvchi kechiradi
O'qituvchi tasodifiy hujumni eslamaydi ...
U bilan tadqiq qilish jannatga o'xshaydi!
Keling, o'qituvchi, o'ynaymiz!
14) f.Gurlit "Uolts"
Etakchi: - Eritilgan pianino havoda -
Qattiq vaqti va sekinlashish mumkin emas ...
Ammo yana uchrashamiz, men buni bilaman!
Va bu "uchrashuv oldidan!" Degani, men sizga aytaman, do'stlarim ...
AQSh bu xonada to'planganlarning musiqasi,
Ammo ob-havodan ozgina xayrlashishingiz kerak ...
Biz bu erda qo'llar bilan shug'ullanamiz,
Va yana men sizga aytaman: - ko'rish, do'stlar!
San'at bizni yaxshiroq, kinder,
Reyra trickida bu erda ruhni o'chiradi!
Va agar siz dunyoni engillashtirish uchun orzu qilsangiz,
Biz xayr qilmaymiz. Ko'rish, do'stlar!
