Prezentacija kruga na crtežu. Roditeljska skupština u Dow
"Podrijetlo sposobnosti i talenta djece nalaze se na vrhovima prstiju. Od prstiju, figurativno govoreći, najljepše niti ide - potoci koje hrani izvor kreativnih misli. Drugim riječima, više vještina u dječjoj ruci, najpametnije dijete. " V.sushechinsky
Cilj: Proučavanje procesa razvoja kreativnih sposobnosti djece putem netradicionalnih tehnika crtanja kako bi se formirao estetski stav prema okolnoj stvarnosti na temelju upoznavanja s netradicionalnim tehnikama crtanja. Proširite prikaze o raznolikosti netradicionalnih tehnika crtanja. Poboljšati tehničke vještine i vještine crtanja
Zadaci: Obrazac u djece vizualne vještine i sposobnost poticanja želje da povuče maštu u razvoju, razmišljajući o ohrabruju emocionalnu odgovoru djece na svijet
Netradicionalne tehnike crtanja su metode crtanja s različitim materijalima: pjenaste gume, komični papir, cijevi, niti, pjena, parafinska svijeća, vosak, suhim lišćem itd. Crtanje s dlanovima, prstima, glupim krajevima olovaka, pamučnim štapićima itd.
Crtanje prstima Dijete spušta prstom u gouche i stavlja bodove, mrlje na papiru. Svaki prst dobiva boje različitih boja. Nakon rada, prsti obrišite ubrus, a onda se blagajaca lako ispere
alchiki crtamo
Crtanje prstima na žitaricama na ladici (stvaranje). Djeca s prstima stvaraju poznate jednostavne slike.
Crtanje dlana djeteta spušta dlan u gouche (cijela četka) ili ga oboji s četkom (od pet godina) i čini otisak prsta na papiru. Nacrtane i desne i lijeve ruke obojene različitim bojama. Nakon radnih ruku obriše ubrus, onda je gouche lako isprati
Povlačenje s četkom s četkom s bojom utikača (iz plastične boce), ispisane na površini lista. Dobivena slika kruga dopunjena je elementima.
Crtanje pamučnim štapićima s pamučnim štapićima je vrlo jednostavan. Spuštam štapić u vodu, a zatim u boju i stavite na točku točke. Što crtati? Da, bilo što! Nebo i sunce, kuća u selu, rijeke, automobili, lutke. Glavna stvar u ovom poslu je želja!
Šivanje tvrde polusušnu četku
Svijeća + akvarel r ewenok privlači svijeće na bijelom papiru. Zatim obojite vodeni list u jednu ili više boja. Crtež nacrtane svijeće i dalje ne naslikavaju.
Rezultati mog rada u tom smjeru bili su aktivnost i neovisnost djece u poslovanju; Sposobnost pronalaženja novih načina za umjetničku sliku; Sposobnost prenošenja svojih osjećaja u radove uz pomoć različitih sredstava izražajnosti.
Hvala na pažnji!
Rad krigla na nekonvencionalnom crtežu "akvarel"
Mbdou - vrtić kombinirani pogled
№ 17 "Akkos"
Odgojitelj: Fazleeva L.R.
"… To je istina!
Pa, što sakriti?
Djeca vole, vrlo ljubav za crtanje!
Na papiru, na asfaltu, na zidu.
I u tramvaj na prozoru .... "
U šalici ne-tradicionalnog crtanja "akvarel" u akademskoj godini za razdoblje od 2015. do 2016. godine angažirana su djeca srednje grupe.
Krug posjećen 15 djece .
Crtanje pomoću nekonvencionalne opreme -
ovaj crtež usmjeren je na sposobnost da se udaljite od standarda. Glavni uvjet: razmišljati neovisno i primati neograničene mogućnosti za izražavanje svojih osjećaja i misli na slici, uronjeni u nevjerojatan svijet kreativnosti.
Primjena netradicionalnih self-tradicionalnih tehnika:
- pridonosi obogaćivanju znanja i ideja djece o objektima i njihovoj uporabi, materijalima, njihovim svojstvima, metodama korištenja;
- stimulira pozitivnu motivaciju u djetetu, uzrokuje radosno raspoloženje, uklanja strah od procesa crtanja;
- omogućuje eksperimentiranje;
- razvija taktilnu osjetljivost, šarenost;
- promiče razvoj koordinacije vizualnih i motora;
- ne umara predškolce, poboljšava performanse;
- razvija nezadrživost razmišljanja, individualnosti.
Nekonvencionalne metode slike u crtežu.
Crtanje na mokroj
Crtanje s crupinama
Nitkografija
Crtanje
ruke (crtanje prstima
i dlanovi)
Metode
slika
Monotipa
Marka za crtanje
tychovo crtanje, ispis)
I druge
Igre s mrljicama
(Cleaxophy)
Crtanje prstima i dlanom. Sredstva izražajnosti: spot, boja, fantastična silueta. Materijali: Široki tanjurići s gouche, četkom, gustom papirom bilo koje boje, lista velikih formata, salveta. Način dobivanja slike : dijete smanjuje ruku u gouche (prst) ili boje s četkom (od pet godina) i čini ispis na papiru. Nacrtane i desne i lijeve ruke obojene različitim bojama. Nakon posla, ruke su obrišene ubrusom, a zatim se ožarac lako ispire.
Ispis s povrća i voća , ispis čepovi. Sredstva izražajnosti: spot, tekstura, boja. Materijali: bowl ili plastični okvir, u koji je žigosan jastuk tanke pjene, impregniran s gouche, gustim papirom bilo koje boje i veličine, veličine od krumpira. dijete pritisne pečat na žičanu jastuku s bojom i odlazi na papir. Za drugu boju, i zdjelu i sektorske promjene. Ispišite lišće. Materijali: papir, lišće različitih stabala (poželjno pao), gouche, četke. Način za dobivanje slike: dijete pokriva list drva s bojama različitih boja, a zatim ga primjenjuje na papir obojenu stranu za primanje ispisa. Svaki put kada se unese novi list. Pakeri u listovima mogu se izvući četkom.
Polifoam, pjenaste gume. Sredstva izražajnosti: spot, tekstura, boja. Materijali: bowl ili plastična kutija, u koju je otišao jastuk tanke pjene, impregniran s gouche, gustim papirom bilo koje boje i veličine, komadići pjene. Način za dobivanje slike: dijete pritisne pjenu, pjenu gumu na žičanu jastuku s bojom i odloži papir. Da biste dobili drugu boju, zdjele i pjene mijenjaju se.
Štap tvrde polusušnu četku. Sredstva izražajnosti: bojanje teksture, boja. Materijali: tvrda četka, gouache, papir bilo koje boje i formata ili izrezati siluetu pahuljaste ili barijerne životinje. Način za dobivanje slike: dijete smanjuje četku u gouche i pogodi ga na papiru, držeći se okomito. Kada radite, četka ne spada u vodu. Dakle, cijeli list, kontura ili predložak je popunjen. Ispada imitacija teksture fluffy ili bodljikave površine.
Tamponijum
pamučni štapići, olovka
Sredstva izražajnosti: spot, tekstura, boja. Materijali: kutija od tanjura ili plastike, koja je uložila žičanu jastuk tanke pjene, impregniran s gouche, gustim papirom bilo koje boje i veličine, zgužvanog papira. Način za dobivanje slike: dijete pritisne zgužvanog papira na otisnutog jastuka s bojom i odloži se na papir. Da biste dobili drugu boju, promijenite tanjur i zgužvani papir.
Wax Chalk (svijeća) + akvarel. Sredstva izražajnosti: boja, linija, mrlja, tekstura. Materijali: wax Chalk, gust bijeli papir, akvarel, četke. Način za dobivanje slike: dijete privlači Waxy Chalk na bijelom papiru. Zatim obojite vodeni list u jednu ili više boja. Slika Shames ostaje narušena. Candle + Actercolor Age: od četiri godine. Sredstva izražajnosti: boja, linija, mrlja, tekstura. Materijali: svijeća, gusti papir, akvarel, četke. Način dobivanja slike: dijete privlači svijeću "na papiru. Zatim obojate list akvarela u jednoj ili više boja. Crtanje svijeća ostaje bijela.
Monotip. Sredstva izražajnosti: spot, boja, simetrija. Materijali: gusti papir bilo koje boje, četke, gouche ili akvarel. Način za dobivanje slike: dijete dvaput preklapa list papira, a na pola polovice pola crta polovicu prikazane stavke (stavke su odabrani simetrično). Nakon crtanja svakog dijela subjekta, dok se boja ne osuši, list je ponovno presavijen na pola kako bi dobio otisak. Zatim se slika može urediti, također sklopiti ploču nakon crtanja nekoliko ukrasa.
Cleaxography je uobičajena, s cijevi. Sredstva izražajnosti : mrlja. Materijali: papir, maskara ili tekućinu razrijeđeni gouche u zdjelu, plastična žlica. Način za dobivanje slike: dijete skače gouche s plastičnom žlicom i izlije se na papiru. Kao rezultat toga, mrlje se dobivaju u proizvoljnom poretku. Tada je list prekriven drugim listom i pritisnut (možete saviti izvorni list na pola, pola pala maskara, a drugi ga pokrijte). Dalje, gornji dio se uklanja, razmatra se slika: određuje se kako izgleda. Opisane su nedostajuće pojedinosti.
"Plastelin u 3. razredu" - trebat će se na posao: diviti se ljepoti! "Buket ruža" (materijal-plastininski). Lepim zelene kuglice. Slijed rada. Split kuglice. Listi su spremni. Prikupljamo buket (lišće, pupoljke, cvijeće). Pritisnimo nož za smještaj za plastiku (crtanje) u lišću. Plastinonski stog cardboard škare dobro raspoloženje.
"Modeliranje plastelina" - Zatim distribuirajte dječje gumbe i zatražite sebe Caterpillares. Kurikulum "amanita". Dajte djeci priliku da se igra s plastencima, bez ograničavanja vremena. Ponudite djeci da odaberete komade plastelina. Komadići mekane plastinične veličine različitih boja. Povlačenje, valjanje, pritiskanje.
"Kako crtati životinje" - 4. Koje vrste umjetnosti radili su v.vatagin? 1. Poseljenje dijelova. Dobre životinje Tatiana Kapustina. Crtanje zajedničkog oblika. Glavni razred. Vjerojatno, kada naučite usredotočiti svoju pozornost na glavnu stvar. Tema majčinstva u životinjskom svijetu je jedan od majstorskih favorita u radu. Vuk.
"Crtanje plastelina" - "Crtanje plastelina slika" (plastična ploča). Crtež plastelina je fascinantno i korisno zanimanje. Predsjedstvo privremene zaglađivanje nales. Djeca crtaju plastiku ne jednu sliku, ali već izgradite zaplet. Glavni zadatak je ispuniti površinu plastikom, gotovo bez miješanja boja.
"Kako crtati cvijeće" - Dragi momci! Nacrtaj ružu. Oval će postati baza kupole, obrnute, u obliku zdjele. Uostalom, čak i dvije tratinčice nisu baš iste. Glavni oblik krizantema - oval. Mac jezgra podsjeća na bačvu. Obratite pozornost na omjere. Nacrtajte chrysanthm. Kino. Prije svega, odredite ukupni, osnovni oblik.
"Ekonomska integracija" - tako, poduzeća pokušavaju izdržati konkurenciju od jakih partnera. Tako se formira zajednički tržišni prostor. Procesi integracije u svijetu i Rusiji. Ekonomska valutna zajednica. Horizontalna integracija. Pozadine. Područje slobodne trgovine. 2. Vrste integracije.
Krug "Čarobna olovka" (netradicionalna tehnika crtanja) Voditelj: učitelj primarnih razreda Duleyeva Inga Valerevna Mbou "Nikolskiya Oosh"
Netradicionalni fini članci su učinkovit alat za slike, koji uključuje nove umjetničke tehnike za stvaranje umjetničke slike, kompozicije i boje, omogućujući najveću izražajnost slike u kreativnom radu. Crtanje s netradicionalnim načinima, fascinantnim, fascinantnim aktivnostima, koja se iznenađuje i divi se djeci u tome što nema riječi "nemoguće" ovdje, možete izvući nego što želite i kako želite.
Svrha programa: uvoditi djecu s netradicionalnim umjetničkim tehničarem; razvoj neovisnosti, kreativnosti, individualnosti djece; Razvoj umjetničkih sposobnosti, eksperimentiranjem s različitim materijalima, nekonvencionalnim umjetničkim tehnikama.
Programske zadatke 1) poznanik s netradicionalnim tehnikama crtanja i njihovom primjenom u praksi; 2) razvoj kreativnosti učenika u procesu stvaranja slika pomoću različitih vizualnih materijala i tehnika; 3) Identificiranje sposobnosti u školskoj dobi, nevjerojatna kroz zakazane aktivnosti.
Fokus programa: "Magic olovkom" program je mlađe izvannastavne aktivnosti školske djece umjetničke i estetske orijentacije, uključuje razinu razvoja znanja i praktičnih vještina, prema funkcionalnom svrhu - vrijeme obrazovne i obrazovne, implementacije - dugo -ERM (4 godine studija). Program koji se temelji na korištenju netradicionalnih tehnika crtanja, subjekta, scene, dekorativnog crtanja softvera uključuje uključuje
Provođenje lekcija koje koriste netradicionalne tehnike: doprinosi uklanjanju dječjih strahova. Razvija samopouzdanje razvijajući prostornog razmišljanja potiče djecu da rade s raznim materijalima. Razvijanje malog motocikla za razvoj kreativnosti razvija maštu
Netradicionalna tehnika crtanja napuhavanje boje boje Cleaxography s crtežom cjevovodnog monotipa s prstima. Držite se krutom polusušnom četkom. Sprej. Crtanje crtanja dlana na sirovoj pozadini. Crtanje pjene gume Wax Crayons + Akarea Boja svijeća + Watercolor Ruta Ispis Leaf ogledalo Prikaz Crupe + PVA ljepilo Rock papir. Podlon, pjena, zgužvani papiri.
Crtanje s materijalima prstiju: zdjele s gouche, uski papir bilo koje boje, male listove, salvete. Način dobivanja slike: Dijete smanjuje prst u gouche i stavlja bodove, mrlje na papiru. Svaki prst dobiva boje različitih boja. Nakon rada, prsti su obrišeni ubrusom, a zatim se blagajaca lako iscrpljuje.
Crtanje Palm sredstva izražajnosti: mrlja, boja, fantastična silueta. Materijali: široki tanjurići s gouche, četkom, gustom papirom bilo koje boje, velikih formata, salventi. Metoda dobivanja rezultata: dijete smanjuje dlan u gouche ili ga oboji s četkom i ispisuje na papiru. Nacrtane i desne i lijeve ruke obojene različitim bojama. Nakon posla, ruke su obrišene ubrusom, a zatim se ožarac lako ispire.
Monotip materijali: uski papir bilo koje boje, četke, gouche ili akvarel. Slika slike: DJECA Dvaput preklapa list papira, a na jednoj polovici izvlači pola prikazane stavke (stavke su odabrane simetrično). Nakon crtanja svakog dijela subjekta, dok se boja ne osuši, list je ponovno presavijen na pola kako bi dobio otisak. Zatim se slika može urediti, također sklopiti ploču nakon crtanja nekoliko ukrasa.
Voska olovke + akvarel materijali: voska olovke, gusti bijeli papir, akvarel, četke. Način dobivanja slike: dijete privlači voštane olovke na bijelom papiru. Zatim obojite vodeni list u jednu ili više boja. Slika s olovkom za vosak ostaje umanjena.
Tiskanje lista materijala: papir, lišće različitih stabala (poželjno pao), gouche, četke. Metoda dobivanja slike: Dijete pokriva drveni list slikama različitih boja, a zatim ga primjenjuje na papir obojenu stranu kako bi se dobio ispis. Svaki put kada se unese novi list. Pakeri u listovima mogu se izvući četkom.
Držite se krutom polusušnom krutom četkom možete crtati s djecom bilo koje četkom. dob. Ova metoda crtanja koristi se za dobivanje željene teksture slike: pahuljasti ili bodljikave površine. Da biste poslali, trebat će vam gouche, tvrda velika četka, papir bilo koje boje i veličine. Dijete smanjuje četku u gouche i pogodi ga na papiru, držeći se okomito. Kada radite, četka ne spada u vodu. Dakle, cijeli list, kontura ili predložak je popunjen. Ova metoda crtanja omogućuje vam da date sliku željenu ekspresivnost, realno, a dijete je ugodno od svog rada.
Sprej. Ova metoda je dobro koristiti za crtanje pada snijega, zvjezdanog neba, za toniranje, itd. S djecom starijim od četiri godine. Boje željene boje su uzgajane u tanjuriću, umočite u boju četkicu za zube ili tvrdu četku. Oni šalju četkicu na listu papira, oštro potrošiti na to olovkom (štapić) prema sebi, u ovom slučaju boja će prskati na papiru, a ne na odjeći.
Pričvršćivanje papira sredstva izražajnosti: tekstura, volumen. Materijali: salveri ili boja dvostrani papir, PVA ljepilo, izliveno u tanjuriću, guste papir ili kartonski karton za bazu. Način dobivanja slike: dijete je u rukama papira dok ne postane mekano. Zatim kotrljaju loptu od nje. Njegove veličine mogu biti drugačije: od malog (bobica) do velikog (oblak, com za snjegovića). Nakon toga, papirne grudice zalijepljene su na podmazanu bazu ljepila
Groats + PVA ljepilo nacrtati u supi Ovo nije samo zabavno i uzbudljivo za dijete - ali i vrlo korisno za razvoj njegovih sitnih motoričkih vještina, a time i govor, mentalni procesi. To povoljno utječe na njegovu psihu bebe - kao i bilo kakve interakcije za igru \u200b\u200bs prirodnim materijalom. Crtanje žitarica - s ljepilom je složeniji način, ali zanimljiv. Takav crtež će se nastaviti dugo vremena, a crtež žitarica će dati širok i najrazličitiji samoizražaj kreativnog "i" ne samo školske djece, pa čak i odraslima! Uostalom, stvorene slike i paneli dobivaju se volumetrijskim, teksturom, kako u prirodnim tonovima i obojenoj boji. Možete crtati s bilo kakvim sapi - heljda, riža, proso, sch i čak višebojni suhi jelen - i to je sjajno! Ali najzahtjevniji, za početak - naučiti crtati običnu selulinu. Mogućnosti za
Crtanje semolina - mačke prugaste zašto mačka? Crtanje semolina savršeno pogodan za sliku pahuljastih životinja! Materijali: Karton u boji (ili papir), PVA ljepilo, žitarice kruga, gouche, četke. Sva se rad održava u pet koraka, ali nakon prve četiri slike bit će potrebno osušiti. Stoga se dobivaju dvije faze: stvaranje nizoline figurine, a drugi je deaktivacija suhe figure.
Korak 1. Na kartonskoj osnovi nacrtajte konturu mačke. Korak 2. Nacrtajte mačku s plug ljepilom s četkom. Pokušavamo ne izaći na konture s figurom. Korak 3. Pospite ljepljivu figurinu. Dakle, da se sloj ispostavi da je ravnomjerniji, možete se točno tresti u horizontalnoj ravnini. Korak 4. Okrenite okomito i besramne za liječenje ostataka poluolitičara. Ravnomjerno je postojao sloj ljepila - Smaker će biti površina semalne primjene.
34 sata godišnje, 1 sat tjedno. Svrha: - Razvijanje individualnosti svakog djeteta s interakcijom između različitih oblika glavnog i dodatnog obrazovanja. Glavni zadaci: -Ducation za studente teorijskog i praktičnog znanja; Vještine i vještine u području dekorativnog dizajna. - Razvijte želju za produbljivanjem znanja. - formiranje interesa za umjetničke i estetske aktivnosti. - razvoj figurativnog razmišljanja i kreativne aktivnosti učenika. - formiranje osjećaja kolektivizma. - Stvaranje ugodnog okruženja u nastavi. - razvoj točnosti, uredan.
Očekivani rezultati: 1. Registracija u nastavi i u školi. 2. Recepcija u okružnim natjecanjima. 3. Izjava o talentima i njihovom razvoju. 4. Utvrđivanje vizualne sposobnosti, umjetnički okus, kreativnu maštu i razmišljanje. 5. Ljubav ljubavi prema izvrsnoj vezanosti ljubavi prema svojoj domovini, pobožan stav prema njezinim ljepotama. 6. formiranje sposobnosti da vidite lijepa čak iu najstrašnijem trenucima života. 7. Sastanak s različitim tehnikama dizajna, vrsta dekorativne i primijenjene umjetnosti.
