Popis literature za osnovnu školu: izvannastavno čitanje. Priče o djeci
Važnost čitanja knjiga u suvremenom svijetu je ogromna. I to uopće nije pretjerivanje. Pogledajte oko sebe i pogledajte čime su djeca okružena u 21. stoljeću? To su računala, tableti i drugi uređaji, koji ako ne ometaju normalan razvoj djeteta, onda ga usporavaju. Utoliko je važnije kod djece razviti ljubav prema riječi. U tome će roditeljima pomoći izvanškolsko čitanje.
1 razred
Što je knjiga za prvašiće? Bez sumnje, ovo je način da upoznate svijet, otkrijete ga sami. Oblikuje kulturu govora, promiče samospoznaju, razvoj kreativnosti i mašte.
Literatura za izvannastavno čitanje 1. razreda odabrana je na takav način da omogućuje djetetu da zaroni u svijet bajki i magije, ali istovremeno stječe potrebno znanje o moralnom i etičkom planu, kao i neke praktične vještine. Uz to, knjige pomažu u formiranju vlastitog svjetonazora, osobnih vrijednosti i uvjerenja.
Izvannastavno čitanje 1. razreda možemo grubo podijeliti u tri kategorije:
- pjesme,
- priče,
- bajke.
Pjesme
Rimovani radovi poznati su svakom djetetu od djetinjstva. Svaka je majka čitala svojoj djeci pjesmice i šale, pjevala uspavanke. U ranom djetinjstvu bili su dizajnirani da zabave dijete, ili obrnuto, da se smire. Uz to, upravo su rime bile odgovorne za stjecanje osjećaja za ritam, za bebinu samoorganizaciju itd.
Za mlađe učenike poezija je također od velike važnosti. Razvijaju horizonte, poboljšavaju svojstva pamćenja (uostalom, rima se lakše pamti od proze), što će biti korisno u budućim studijima u školi.
Poetski popis izvannastavnog čitanja za 1. razred uključuje sljedeća djela:
- "Blizu Lukomorje" - poznati odlomak iz pjesme A.S. Puškin "Ruslan i Ljudmila";
- "Slovo P", "Rastem", "U školu", "Na putu do razreda", "Asistent" i druga djela Agnije Barto;
- "Fly-Tsokotukha", "Telefon", "Žohar", "Ukradeno sunce", "Moidodyr" - ove su kreacije Korneya Chukovskog vjerojatno već poznate djeci;
- "Ujak Styopa" Sergeja Mihalkova;
- "Što je dobro ..." Vladimira Majakovskog;
- "Ovdje je takav odsutni duh" i druge pjesme S. Marshaka;
- Pjesme V. Bianchija.
Priče
Opterećenje učenika prvog razreda nije toliko veliko. Stoga izvannastavno čitanje 1. razreda uključuje samo nekoliko autora i mali skup djela. To:
- Lav Tolstoj (Filipok, Tri medvjeda, tetrijeb i lisica, djevojka i gljive, kamen itd.);
- K. Ushinsky i njegove priče o prirodi ("Četiri želje"), pravdi i dobroti ("Div i patuljci", "Znanstvenik medvjed", "Leshy", "Vaska" itd.);
- poučne priče Valentine Oseeve ("Što je lakše?", "Na klizalištu", "Loše", "Plavo lišće", "Sinovi");
- Nikolay Nosov ("Live Hat", "Adventures of Dunno", "Patch", "Karasik", "Vitya Maleev u školi i kod kuće").
Sve su te priče odraz dječje stvarnosti, potičući time odnos povjerenja između djeteta i knjige. Ovdje su stvarne priče i stvarni likovi, priče su duhovite, zanimljive, nose ne samo moral, već i zabavni karakter.
Bajke
Izvannastavno čitanje 1. razreda, pored poetskog i prozaičnog opterećenja, razrijeđeno je i vašim omiljenim ljubaznim bajkama. Popis se sastoji samo od djela stranih autora, budući da su dečki ruske bajke upoznati još od vrtićkih vremena.
Strana književnost počinje se uvoditi tek u osnovnoj školi (naravno, nije isključeno i ranije poznavanje stranih autora).
Popis uključuje nekoliko imena. To:
- Charles Perrault (Maca u čizmama, Crvenkapica);
- Braća Grimm ("Lonac s kašom", "Madame Blizzard").
Uoči ljetnih praznika, roditelji su zabrinuti ne samo zbog dječjeg odmora, već i hrane za um. I ako iznenada nisu dale popis za čitanje izvan nastave, majke će ga i dalje pronaći. Olakšavamo zadatak onima koji još uvijek imaju djecu u osnovnoj školi i objavljujemo približni popis referenci za razrede 1-4. Sastavili su ga profesionalci - Udruženje ruskih školskih knjižnica (RSBA), - preporučilo Ministarstvo obrazovanja i znanosti, a usredotočio se na glavne opće obrazovne programe.
| Akimushkin I. | Tragovi neviđenih zvijeri. Čudesna priroda |
| Andreev L. | Nipper |
| Astafjev V. | Kapalukha. Jezero Vasyutkino |
| Andersen G. | Ružna patka. Palčica. Grm puža i ruže |
| Aleksin A. | Najsretniji dan |
| Bazhov P. | Uralske priče |
| Baruzdin S. | Priče |
| Barto A. | Pjesme |
| Bianchi V. | Šumske novine. Pjesme |
| Braća Grimm | Bajke |
| Bulychev K. | Alisine pustolovine |
| Veltistov E. | Pustolovna elektronika. Nove avanture elektronike |
| Volkov A. | Čarobnjak iz oza |
| Gaidar A. | Timur i njegov tim. Plava šalica. Na ruševinama grofa. Chuck i Huck |
| Garin-Mikhailovsky N. | Tyomino djetinjstvo |
| Gauf V. | Mala Muck |
| Geraskina L. | U zemlji nenaučenih lekcija |
| Gorki M. | Tresti. Stranica iz Miškina života. Djed Arkhip i Lyonka |
| Hoffman E. | Kralj orašara i miša |
| Grigorovich D. | Dječak iz gutaperke |
| Gubarev V. | Kraljevstvo krivih ogledala. Tri na otoku |
| Hugo V. | Gavroche. Cosette |
| Dickens C. | Pustolovine Olivera Twista |
| Dragunski V. | Priče o Deniskinu |
| Ershov P. | Mali grbavi konj |
| Zhitkov B. | Ono što sam vidio |
| Žukovski V. | Priča o kralju Berendeyu. Rat miševa i žaba. O Ivanu Careviču i Sivom vuku. Mačka i koza. Mala ptica |
| Zakhoder B. | Rusachok. Siva zvijezda |
| Zoščenko M. | Najvažnije (priče za djecu) |
| Ishimova A. | Povijest Rusije u pričama za djecu |
| Kipling R. | Mowgli |
| Kataev V. | Lula i vrč. Sedmocvjetni cvijet |
| Koval Yu. | Underdog. Pustolovine Vase Kurolesova |
| Koltsov A., Tolstoj A.K., Puškin A., Lermontov M., Tyutchev F., Pleshcheev A., Fet A., Maikov A., Yesenin S. | Pjesme klasičnih pjesnika 19. - 20. stoljeća o prirodi |
| Korolenko V. | Kupljeni dječaci. Slijepi glazbenik |
| Krapivin V. | Dječak s mačem. Štitonoša Kaška. Čarobni tepih |
| Krylov I. | Basne |
| Kuhn N. | 12 Herkulovih trudova |
| Kuprin A. | U cirkusu. Bijela pudlica. Predivni doktore |
| Lagerlöf S. | Nielsovo putovanje s divljim guskama |
| Lagin L. | Starac Hottabych |
| Lermontov M. | Borodino. Ashik-Kerib (istočna priča) |
| Lindgren A. | Pipi Duga Čarapa |
| Mamin-Sibiryak D. | Emelya lovac. Ražanj. Podzemlje. čarobnjak |
| Marshak S. | Djeca u kavezu. Prtljaga. Kako je vaša knjiga tiskana. 12 mjeseci |
| Majakovski V. | Tko biti? Što je dobro, a što loše? Svaka stranica je slon, pa lavica |
| Mihalkov S. | Ujak Styopa. Pjesme i priče o mami. Blagdan neposluha |
| Nekrasov A. | Pustolovine kapetana Vrungela |
| Nekrasov N. | General Toptygin. Djed Mazai i zečevi |
| Nosov N. | Pustolovine Dunna i njegovih prijatelja |
| Odoevsky V. | Grad u burmutici |
| Panteleev L. | Iskreno |
| Perrault S. | Rikke s čuperkom. Magareća koža. Bajke |
| Permyak E. | Pichugin most. Zmaj. Priče |
| Petrushevskaya L. | Bajke |
| Platonov A. | Još jedna mama |
| Pogodin R. | Što je imala Senka. Poslijeratna juha |
| Prokofjeva S. | Patchwork i oblak. Majstor čarobnih ključeva |
| Prišvin M. | Priče |
| Puškin A.S. | Ruslan i Ludmila. Bajke |
| Raspe E. | Pustolovine baruna Munchausena |
| Rodari D. | Pustolovine Cipollina |
| Sasha Cherny | Dnevnik lisice Miki |
| Saint-Exupery A. | Mali princ |
| Skrebitsky G. | Priče |
| Sladkov N. | Šumske bajke. Šarena zemlja |
| Sotnik Yu. | Smiješne priče |
| Suteev V. | Bajke |
| Twain M. | Pustolovine Toma Sawyera. Princ i siromah |
| Tolstoj A. | Zlatni ključ, ili Pustolovine Buratina |
| Tolstoj A. | Nikitino djetinjstvo. Ruski lik |
| Tolstoj L. | Kavkaski zarobljenik |
| Tikhomirov O. | Na Kulikovom polju. Aleksandar Nevskij. Čuvajući Rusiju. Pobjede ruskog oružja |
| Uspenski E. | Krokodil Gena i njegovi prijatelji. Ujak Fedor, pas i mačka |
| Harms D. | Pjesme |
| Charskaya L. | Bajke |
| Charushin E. | O Tomki. Priče |
| Čehov A. | Bjegunac. Dječaci. Kaštanka |
| Schwartz E. | Snježna kraljica. Priča o izgubljenom vremenu |
| Epovi | |
| Ruske narodne priče | |
| Priče o narodima Rusije |
Komentar na članak "Reference za osnovnu školu: izvannastavno čitanje"
Utipkajte na internetu "popis knjiga koje ćete čitati nakon 1. razreda" i dobit ćete popis svih programa. Knjige za djecu od 7-10 i 10-14 godina. Popis literature za osnovnu školu: izvannastavno čitanje. Popis knjiga za čitanje ljeti: 1-4 razreda.
Rasprava
u Auchanu se prodaju knjige
Utipkajte na internetu "popis knjiga koje ćete čitati nakon 1. razreda" i dobit ćete popis svih programa.
IMHO, ali nakon 1. stupnja to jednostavno nije problem. Samo klasik po godinama, ako samo dijete čita i može savladati predloženi svezak.
Odjeljak: Knjige (zanimljive knjige za prvašiće). Preporučite zanimljivu knjigu za učenike prvih razreda. Želimo kao poklon djeci, 1. razred, kako bi bio zanimljiv i dječacima i djevojčicama. Odjeljak: Knjige (knjige za izvannastavno čitanje za prvašiće).
Rasprava
Za samočitanje? Preporučio bih nešto iz serije o Kwaku i Toadu: smiješno, nema dovoljno teksta, font je velik, crteži su lijepi.
Neće svaki učenik prvog razreda čitati knjige s velikom količinom teksta.
V. Oseeva Plavi listovi
Popis knjiga za čitanje ljeti: 1-4 razreda. Odobrilo Ministarstvo obrazovanja i znanosti. Verzija za ispis. Olakšavamo zadatak onima koji imaju djecu u osnovnoj školi i objavljujemo ga Istina, cijeli prvi razred provela sam paralelno sa školom s djetetom za 2100 za 1. razred.
Rasprava
Po mom mišljenju, knjiga, posebno na programu, jedan je od najnesretnijih darova u naše vrijeme. Ono što je jedva moguće za jedno dijete, za drugo je davno prošla faza. A drugi primjerak knjige još je manje koristan od drugog primjerka igračke.
Hit će biti zajamčen samo ako roditelj sam odabere knjigu za svoje dijete ili ako je poklonjena kući u kojoj gotovo da nema dječjih knjiga.
Nakon 1. razreda dali su mi takav popis za ljeto. Tolstoja Phillipoka i Lipunyushku s prekrasnim ilustracijama izdaleka, sad ću potražiti poveznicu.
Popis izvannastavne literature:
"Čovjek i medvjed"
"Sestra Alyonushka i brat Ivanushka"
"Kuzma Skorobogaty"
L. Tolstoj "Lipunjuška"
V. Bianchi "Kako se mrav žurio kući" *
V. Kataev "Cvijet-sedam-cvijet"
G.Kornilova "Naš prijatelj Bumchik"
E. Chepovetsky "Fidget, Myakish i Netak"
V.Odoevsky "Moroz Ivanovič"
D. Mamin-Sibiryak "Priča o hrabrom zecu"
A. Puškin "Priča o ribaru i ribi", "Priča o mrtvoj princezi"
P. Ershov "Mali grbavi konj"
C. Perrault "Maca u čizmama", "Uspavana ljepotica", "Palčić"
Braća Grimm "U zemlji bez presedana", "Priča o ribaru i njegovoj ženi", "Hrabri krojač"
G.H.Andersen "Plamen"
I Tolstoj "Zlatni ključ ili avanture Buratina"
K. Paustovsky "Razbarušeni vrabac"
I. Akimushkin "Divna priroda"
A. Gaidar "Chuk i Gek" *
L. Panteleev "Iskrena riječ" *
N.Nosov "Miškina kaša", "Patch", "Fantasy", "Live hat" *
V. Dragunsky "Što volim", "Što medvjed voli", "Začarano slovo", "Od vrha do dna, ukoso" *
O. Kurguzov "Priče o dječačiću"
L.Muur "Mali rakun"
O. Prosler "Mala Baba Yaga", "Mala voda"
R.Kipling "Odakle slonu takvo grlo", "Otkud armadilosi", "Slončić
J.Rodari "Telefonske bajke", "Pustolovine Cipollina", "Avanture plave strijele"
B. Žitkov "Priče o životinjama" *
V. Chaplin "Krilata budilica", "Leti"
V. Golyavkin "Priče" *
Y. Raskin "Kad je otac bio mali"
G.H.Andersen "Snježna kraljica"
Kipling "Zašto deva ima grbu?"
E. Raspe "Pustolovine Munchausena"
A. Gaidar "Vrući kamen" *
K. Paustovsky "Čelični prsten" *
V. Dragunski "Djevojka na lopti"
* - mora pročitati
Knjige za izvannastavno čitanje 2. Priče i epovi o Ilji Murometu i ruskim junacima. mi smo prvaši ... na izvannastavnom čitanju za osnovnu školu: izvannastavno čitanje. I pogledao sam poveznice, također se činilo da mnogo toga nije za 1. razred.
Dragi roditelji, znam za norme čitanja - minimum riječi u minuti za učenike prvih razreda. No, zna li netko koliko bi dijete barem trebalo čitati? Sad se zove svekrva, kaže "ne želi čitati", predaje telefon sinu "Mama, umoran sam od čitanja".
Rasprava
Moje dijete, učenik prvog razreda, pročitalo je većinu od 49 stranica u 4 sata
14.02.2019 17:02:20, Zarina Vu 1. razredu traženo je da čitamo naglas najmanje 10 minuta. Sada 15, od kojih 10 već može biti tiho (s tečnim čitanjem).
Knjige za izvannastavno čitanje za prvašiće ??? Popis knjiga za osnovne razrede: najzanimljivije. Pogledajte druge rasprave: Čitanje u osnovnoj školi: izvannastavno čitanje. Upis u 1. razred: 17 pitanja i zadataka za testiranje.
Evgenij Permjak, Ljubov Voronkova, Viktor Dragunski, Jurij Koval, Irina Pivovarova, Konstantin Ušinski, Mihail Prišvin, Georgije Skrebitski, Nikolaj Sladkov, Vladimir Dal, Dmitrij Mamin-Sibirjak, Vitalij Bianki, Valentin Kataev, Viktor Goljavkin
Izvannastavno čitanje (za 1. razred)
Zemlja djetinjstva
EUGENE PERMYAK (1902-1982)
KAKO JE MASHA POSTALA VELIKA
Mala Maša jako je željela odrasti. Visoko. A kako to učiniti, ona nije znala. Sve sam probala. I nosila je cipele moje majke. I sjedila sam u bakinoj kapuljači. I frizirala sam se poput tete Katje. I isprobala sam perle. I stavila je sat na ruku.
Ništa nije uspjelo. Samo su joj se smijali i ismijavali.
Jednom je Maša odlučila pomesti pod. I pomeo ga. Da, ona ga je tako dobro pomela da je čak i moja majka bila iznenađena:
Maša! Stvarno postaješ velik s nama?
A kad je Maša posuđe oprala čisto i suho i obrisala, tada je bila iznenađena ne samo majka, već i otac. Iznenadio se i pred svima za stolom rekao:
Nismo ni primijetili kako je Maria odrasla s nama. Ne samo da pod meće, već i pere posuđe.
Sad se svu malu Mašu zovu velika. I osjeća se kao odrasla osoba, iako hoda u svojim malenim cipelama i kratkoj haljini. Bez kose. Nema perlica. Nema sata.
Očito nisu oni koji male čine velikim.
NOŽ KOTAČA
Mitya je isplanirao svoj štapić, blanjao i ispustio ga. Ispao je kosi štapić. Neravnomjerno. Ružan.
Kako je to tako? - pita Mitin otac.
Nož je loš, - odgovara Mitya, - koso ga reže.
Ne, - kaže otac, - dobar nož. Samo je brzoplet. To morate naučiti sa strpljenjem.
Ali kao? - pita Mitya.
I tako, - rekao je otac.
Uzeo je svoj štapić i počeo ga polako, blago, pažljivo ravnati.
Mitja je razumio kako nož naučiti strpljenju, a počeo je i polako, lagano, pažljivo rezati.
Dugotrajni brzopleti nož nije želio poslušati. Žurio sam se: sad nasumce, sad sam se pokušao uviti, ali nije išlo. Mitya ga je natjerao da bude strpljiv.
Nož je počeo dobro rezati. Glatko, nesmetano. Zgodno. Poslušno.
PRVA RIBA
Yura je živio u velikoj i prijateljskoj obitelji. Svi u ovoj obitelji radili su. Samo jedan Yura nije radio. Bilo mu je samo pet godina.
Jednom je Yurina obitelj otišla loviti ribu i kuhati riblju juhu. Ulovili su puno ribe i sve ih dali baki. Yura je ulovio i jednu ribu. Grgeč. Dao sam je i svojoj baki. Za riblju juhu.
Baka je skuhala riblju juhu. Cijela obitelj na obali sjedila je oko šešira i pohvalimo uho:
Zato je naše uho ukusno jer je Yura uhvatio golemog jerafa. Budući da je naše uho masno i hranjivo, taj je jerej deblji od soma.
I premda je Yura bio malen, shvatio je da se odrasli šale. Je li to puno masnoće iz malene četkice? Ali i dalje je bio sretan. Bio je sretan jer je njegova ribica bila u velikom obiteljskom uhu.
LJUBOV VORONKOVA (1906-1976)
ŠTO BI MAJKA REKLA?
Grinka i Fedja okupili su se na livadi radi kiselice. I Vanja je krenuo s njima.
Idi, idi, rekla je baka. - Ako uberete malo kiselice, skuhat ćemo juhu od zelenog kupusa.
Na livadi je bilo zabavno. Trava još nije pokošena. Svuda uokolo, daleko, daleko bilo je cvijeće, crveno i plavo-bijelo. Cijela livada bila je u cvijeću.
Djeca su se razišla po livadi i počela brati kiselicu. Sve su dalje išli dalje preko visoke trave, preko veselog cvijeća.
Odjednom je Fedja rekao:
Nešto ima puno pčela!
Istina, ovdje ima mnogo pčela - rekao je Vanja. - Stalno bruje.
Hej, momci, - viknuo je Grinka izdaleka, - okrenite se natrag! Zalutali smo u pčelu - ima košnica!
Lipe i akacije gusto su rasle oko kolhoznog pčelara. A kroz grane su se mogle vidjeti male pčelinje kućice.
Dečki, odstupite! - zapovjedi Grinka. - Samo šuti, nemoj mahati rukama, inače će pčele ugristi.
Djeca su se oprezno udaljila od pčelinjaka. Hodali su tiho i nisu odmahivali rukama kako ne bi naljutili pčele. I potpuno su nestali od pčela, ali tada je Vanja čuo da netko plače. Osvrnuo se na svoje suborce, ali Fedja nije plakao i Grinka nije plakala, već je mali Vasyatka, sin pčelara, plakao. Zalutao je u pčelinjak i stao među košnice, a pčele su ga preletjele.
Dečki! - povikao je Vanya. - Pčele su ugrizle Vasjatku!
I što, trebamo li ići po njega na pčelinjak? - odgovori Grinka. - I pčele će nas ugristi.
Moramo nazvati njegovog oca - rekao je Fedja. - Idemo pored njihove kuće - recite njegovom ocu.
Idi tamo! - povikao je Vasjatki.
Ali Vasjatka nije čuo. Očetkao je pčele i vrisnuo na sav glas.
Vanja se popeo do Vasjatke, uzeo ga za ruku i izveo iz pčelinjaka. Doveo me sve do kuće.
Vasyatkina majka istrčala je na trijem i uzela Vasyatku u naručje:
Oh, zločesti, zašto si otišao pčelaru? Pogledajte kako su pčele ugrizle! - Pogledao sam Vanju. - Ah, svećenici, Vanyok, - rekla je, - a to ste dobili od pčela zbog Vasye! Pa, nema veze, nemojte se bojati: ako zaboli, prestat će!
Ništa za mene, - rekao je Vanja.
I otišao je kući. Dok je hodao, usnica mu je bila natečena, a kapak natečen i oko zatvoreno.
Pa dobro! - rekla je baka. - Tko vas je tako naslikao?
Pčele, - odgovorio je Vanja.
Zašto pčele nisu dodirnule Grinku i Fedju?
Pobjegli su, a ja sam vodio Vasjatku - rekao je Vanja. - Što je? Ako zaboli, prestat će.
Otac je došao s polja da ruča, pogledao Vanju i nasmijao se.
Fedja i Grinka pobjegli su od pčela, - rekla je baka, - a naš prostak se popeo spasiti Vasjatku. Da ga barem moja majka sada vidi - što bi rekla?
Vanja je jednim okom pogledao oca i čekao: što bi rekla moja majka?
A otac se nasmiješio i potapšao Vanju po ramenu:
Rekla bi: bravo, sine moj! To bi rekla!
VICTOR DRAGUNSKY (1913.-1972.)
PRIJATELJ DJETINJSTVA
Kad sam imao šest ili šest i pol godina, uopće nisam znao tko ću na kraju biti na ovom svijetu. Jako su mi se svidjeli svi ljudi oko mene, a i svi radovi. U to sam vrijeme imao strašnu zbrku u glavi, bio sam nekako zbunjen i nisam mogao stvarno odlučiti za što početi.
Ili sam želio biti astronom, kako ne bih spavao noću i promatrao daleke zvijezde teleskopom, ili sam sanjao da postanem kapetan duge plovidbe, kako bih stajao, raširenih nogu, na kapetanskom mostu i posjetio daleki Singapur i tamo kupio smiješnog majmuna. Htio sam do smrti pretvoriti se u vozača podzemne željeznice ili šefa stanice i prošetati u crvenoj kapi i povikati gustim glasom:
Go-o-tov!
Ili sam imao apetita da naučim biti umjetnik koji bijelim prugama slika ulični asfalt za trkaće automobile. Inače, činilo mi se da bi bilo lijepo postati hrabar putnik poput Alaina Bombarda i u krhkom šatlu preći sve oceane, jedući samo sirovu ribu. Istina, ovaj je Bombar nakon putovanja smršavio dvadeset i pet kilograma, a ja sam imao samo dvadeset i šest, pa se ispostavilo da, ako i ja plivam poput njega, tada apsolutno nemam gdje izgubiti kilograme, na kraju puta vagat ću samo jednu stvar kilo. Što ako negdje ne ulovim jednu ili dvije ribe i izgubim malo više kilograma? Tada se vjerojatno samo topim u zraku poput dima, to je sve.
Dijete puno nauči iz knjiga, pa čitanje treba poticati i podržavati. Čudno, majke uglavnom čitaju bebama, a od treće godine knjige počinju nestajati u drugi plan, za žaljenje je to shvatiti. Suprotno tome, asortiman knjiga trebao bi se proširiti, jer dijete je sada sposobno razumjeti složenije stvari, sada knjigu može osjetiti i živjeti zajedno s njezinim likovima. Čitanje s roditeljima i samostalno čitanje mogu vam pomoći da postignete bolji uspjeh u nastavi. Ali što bi učenik prvog razreda trebao pročitati? Ovaj članak navodi školsku literaturu za čitanje u prvom razredu u programu "Perspektiva". Popis se temelji na tome koja će se djela spominjati u školskim udžbenicima za ovaj program. Audio verzije ovih knjiga mogu se naći na našoj web stranici.
Knjige, čije je znanje potrebno za proučavanje ABC-a, udžbenik "Svijet oko", ruski jezik.
- Pjesme, poslovice i zagonetke o jeseni
- Dr. Aibolit
- Zvijer sa slovom U
- Ujak Styopa
- Sestra Alyonushka i brat Ivanushka
- Labudove guske
- Pepeljuga
- Zec i jež. K.Ušinski
- Moidodyr
- kućica za mačke
- Kit i mačka
- O Komaru Komaroviču - dugačak nos i o čupavoj Miši - nježni rep. D. Mamin-Sibiryak
- Lisica i vuk
- Repa
- Koschei Besmrtni
- Ryaba piletina
Pjesme o djeci
A. Barto. „Postanite pismeni“, „Zašto se Petya danas probudila 10 puta“.
S. Marshak. "Razgovor s prvim razredom", "Sjećanje na školarca", "Važan dan", "Prijatelji i drugovi".
E. Blaginina. "Parna lokomotiva, parna lokomotiva ...", "Došao mi je prijatelj ...".
V. Lunin. "Moje cipele su mama ...".
Pjesme o životinjama
B. Zakhoder. "O dlakavoj i pticama".
J. Moritz. "Malina mačka".
S. Marshak. "Djeca u kavezu", "Gdje je vrabac večerao", "Dječji vrtić. Zoološki vrt “,„ U zoološkom vrtu “.
Pjesme i priče o prirodi
"Godišnja doba". Pjesme.
"Znakovi jeseni". Djela ruskih književnika.
"Slavna jesen". Pjesme ruskih pjesnika.
A. Blok. "Zeka".
Smiješne pjesme
B. Zakhoder. "Kit i mačka", "Gimnastika za punoglavca", "Bila jednom sova".
A. Barto. "Lidochka", "Odrasla sam", "Aljoša", "Kuća se preselila", "Igračke".
A. Prokofjev. "Kao na brdu, na planini."
"Rime majke guske".
Narodne priče
Ayoga, mali Willie Winky. Škotske narodne priče.
K. Ivanov. "Dvije kćeri". Čuvaška bajka.
Ruske narodne priče
"Teremok", "Guske-labudovi", "Repa", "Sestra Alyonushka i brat Ivanushka", "Tereshechka". "Crni konj galopira u vatru."
Priče o životinjama
K. Čukovski. "Piletina", "Telefon", "Ukradeno sunce", "Žohar".
N. Yusupov. "Golubica i zrno pšenice".
"Tri praseta", "Lisica i ždral", "Lisica, vuk i medvjed".
Zimske priče
"Morozko", "Snow Maiden".
V. Suteev. "Vreća jabuka", "Ujak Miša", "Brod", "Čarobni štapić", "Tko je rekao mijau?"
V. Berestov. "Hvalisavac zmija."
S. Marshak. "Priča o jarcu", "Mačja kuća".
V. Bianchi. "Šumska lepinja - trnovita strana".
V. Dahl. "Stara čovjekova godina."
Bajke stranih književnika
C. Perrault. "Pepeljuga".
J. Grimm. "Sedam hrabrih ljudi", "Hrabri krojač".
G.-H. Andersen. "Svinjar".
D. Rodari. "Zašto? Iz čega? Za što?".
Priče
B. Zakhoder. "Živa ABC".
V. Oseeva. - Mama je Tanji donijela novu knjigu.
I. Gamazkova. "Živa ABC".
E. Permyak. "Užurbani nož".
L. Panteleev. "Slovo" Ti ".
G. Skrebitsky. "Majka".
V. Stepanov. "Rusija je moja domovina".
P. Voronko. "Tvoja knjiga".
S. Baruzdin. "Glavni grad".
E. Trutneva. "U rodnoj zemlji."
L. Preobrazhenskaya. "Naša ulica".
K. Ushinsky. "Četiri želje", "Vjetar i sunce".
Priče o djeci
V. Oseeva. "Sinovi", "Prije prve kiše", "Loše", "Plavi listovi".
E. Permyak. "Prva riba" ("Yura je živio u velikoj i prijateljskoj obitelji ..."), "Kite".
E. Moshkovskaya. "Ogorčenost", "Knjiga za prijatelja".
V. Lunin. "Ja i Vovka".
V. Golyavkin. "Govornici".
A. Barto. "Ako ga trebaš."
N. Artyukhova. "Djevojke".
Priče o životinjama
V. Bianchi. “Prvi lov”, “Knjiga o snijegu”, “Šumske kuće”, “Lisica i miš”.
N. Sladkov. "Šumske priče".
E. Charushin. “O Tomki”, “Tyupa, Tomka i drugi”, “Volchishko”.
I. Akim. - Moj vjerni siskin.
B. Zakhoder. "Pasja tuga."
R. Sef. "Tko voli pse?"
K. Paustovsky, G. Skrebitsky, K. Ushinsky. Priče o prirodi.
Usmena narodna umjetnost (mali žanrovi)
"Preokreti, izokrenuti okrugli ples." Rečenice, narodne pjesme.
Dječje rime, rime, zagonetke, basne.
S. Marshak. Novom čitatelju, Ryaba Hen i deset pačića, Vuk i lisica.
K. Čukovski. "Aybolit".
G. Yudin. "Zašto je" A "prvo".
T. Coty. Katja i Slova.
V. Lunin. "Mala djeca". "Ne vrijeđajte nikoga."
T. Pavlova. "Priča o mudroj vrani".
S. Mihalkov. "Sami smo krivi", bajka "Chaffinch", "Kako bismo živjeli bez knjiga?", "Pjesma prijatelja".
L. Panteleev. "Dvije žabe".
E. Blaginina. "Mače".
V. Bianchi. "Razgovor o pticama na kraju ljeta".
I. Pivovarova. "Liječio sam sve".
N. Sladkov. "Bez riječi".
B. Žitkov. "Večer".
I. Tokmakova. "Žabe", "Razgovor sjenice i djetlića", "Nije na mjestu".
E. Permyak. "Najgora stvar."
V. Berestov. "Žaba", "Pjesme za tatu".
E. Šim. "Brat i mlađa sestra".
M. Plyatskovsky. "Sunce za uspomenu".
P. Voronko. "Nema bolje domovine."
J. Moritz. „Ovo je - da! To nije! "
V. Suteev. "Čija gljiva?"
A. Pleshcheev. "Proljeće", "Ljeto je prošlo."
S. Jesenjin. "Ptičja trešnja".
I. Surikov. "Ljeto zima".
N. Grekov. "Ljeti".
Folklor. Izreke i izreke različitih naroda.
Pjesme različitih nacija.
Čitatelji.
Ruske narodne priče.
Izreke, izreke, mudre izreke.
Tri kćeri. Tatarska narodna bajka.
"Dvoje lijenih". Tatarska narodna bajka.
"Zec i kornjača". Inguška narodna priča.
I. Kosyakov. "Ona je sve."
J. Harris. "Priče o ujaku Remu".
E. Schwartz. "Priča o izgubljenom vremenu".
Priče o narodima Rusije.
Ruske narodne priče.
Smiješni folklor: zavrtanje jezika, rime, basne.
Braća Grimm. "Kralj-Drozdovik".
Referentna (metodička) literatura za učitelje
Klimanova L. F. Lekcije iz književnog čitanja u 1., 2., 3., 4. razredu. - M., 2006.
Levin V. A. Kad mali školarac postane veliki čitatelj. - M., 1994.
Omorokova MI Osnove poučavanja čitanja za mlađe učenike. - M., 2005. (monografija).
Kubasova OV Kako pomoći djetetu da postane čitatelj. - M., 2004.
Matveeva E. I. Učimo mlađeg učenika da razumije tekst. - M., 2005. (monografija).
Voyushina M.P. Kriteriji i razine književnog razvoja // Književni i govorni razvoj školaraca: / međuuniverzitetska zbirka znanstvenih radova. - SPb., 1992.
Romanovskaya ZI Čitanje i razvoj mlađeg učenika. - M., 1982.
Rubakin N.A.Psihologija čitatelja i knjiga. - M., 1977.
Nikiforova OI Psihologija percepcije fikcije. - M., 1972.
Lazareva V.A.Tehnologije za analizu umjetničkog djela. - M., 2006.
Rez Z. Ya. Proučavanje lirike u školi. - M., 1968.
Voyushina M.P.Proučavanje stihova Sergeja Jesenjina u osnovnoj školi. - SPb., 1996.
Propp V. Ya. Morfologija bajke: povijesni korijeni bajke. - M., 1972.
Ruski jezik u osnovnim razredima: teorija i praksa poučavanja / ur. M. S. Soloveichik. - M., 2000. (monografija).
Churakova N.A.Kako ući u svijet slike. - Samara, 2001. (monografija).
Vorobieva V.I., Tivikova S.K.Eseji o slici u osnovnoj školi. - M., 2006.
EUGENE PERMYAK (1902-1982)
KAKO JE MASHA POSTALA VELIKA
Mala Maša jako je željela odrasti. Visoko. A kako to učiniti, ona nije znala. Sve sam probala. I nosila je cipele moje majke. I sjedila sam u bakinoj kapuljači. I frizirala sam se poput tete Katje. I isprobala sam perle. I stavila je sat na ruku.
Ništa nije uspjelo. Samo su joj se smijali i ismijavali.
Jednom je Maša odlučila pomesti pod. I pomeo ga. Da, ona ga je tako dobro pomela da je čak i moja majka bila iznenađena:
Maša! Stvarno postaješ velik s nama?
A kad je Maša posuđe oprala čisto i suho i obrisala, tada je bila iznenađena ne samo majka, već i otac. Iznenadio se i pred svima za stolom rekao:
Nismo ni primijetili kako je Maria odrasla s nama. Ne samo da pod meće, već i pere posuđe.
Sad se svu malu Mašu zovu velika. I osjeća se kao odrasla osoba, iako hoda u svojim malenim cipelama i kratkoj haljini. Bez kose. Nema perlica. Nema sata.
Očito nisu oni koji male čine velikim.
NOŽ KOTAČA
Mitya je isplanirao svoj štapić, blanjao i ispustio ga. Ispao je kosi štapić. Neravnomjerno. Ružan.
Kako je to tako? - pita Mitin otac.
Nož je loš, - odgovara Mitya, - koso ga reže.
Ne, - kaže otac, - dobar nož. Samo je brzoplet. To morate naučiti sa strpljenjem.
Ali kao? - pita Mitya.
I tako, - rekao je otac.
Uzeo je svoj štapić i počeo ga polako, blago, pažljivo ravnati.
Mitja je razumio kako nož naučiti strpljenju, a počeo je i polako, lagano, pažljivo rezati.
Dugotrajni brzopleti nož nije želio poslušati. Žurio sam se: sad nasumce, sad sam se pokušao uviti, ali nije išlo. Mitya ga je natjerao da bude strpljiv.
Nož je počeo dobro rezati. Glatko, nesmetano. Zgodno. Poslušno.
PRVA RIBA
Yura je živio u velikoj i prijateljskoj obitelji. Svi u ovoj obitelji radili su. Samo jedan Yura nije radio. Bilo mu je samo pet godina.
Jednom je Yurina obitelj otišla loviti ribu i kuhati riblju juhu. Ulovili su puno ribe i sve ih dali baki. Yura je ulovio i jednu ribu. Grgeč. Dao sam je i svojoj baki. Za riblju juhu.
Baka je skuhala riblju juhu. Cijela obitelj na obali sjedila je oko šešira i pohvalimo uho:
Zato je naše uho ukusno jer je Yura uhvatio golemog jerafa. Budući da je naše uho masno i hranjivo, taj je jerej deblji od soma.
I premda je Yura bio malen, shvatio je da se odrasli šale. Je li to puno masnoće iz malene četkice? Ali i dalje je bio sretan. Bio je sretan jer je njegova ribica bila u velikom obiteljskom uhu.
LJUBOV VORONKOVA (1906-1976)
ŠTO BI MAJKA REKLA?
Grinka i Fedja okupili su se na livadi radi kiselice. I Vanja je krenuo s njima.
Idi, idi, rekla je baka. - Ako uberete malo kiselice, skuhat ćemo juhu od zelenog kupusa.
Na livadi je bilo zabavno. Trava još nije pokošena. Svuda uokolo, daleko, daleko bilo je cvijeće, crveno i plavo-bijelo. Cijela livada bila je u cvijeću.
Djeca su se razišla po livadi i počela brati kiselicu. Sve su dalje išli dalje preko visoke trave, preko veselog cvijeća.
Odjednom je Fedja rekao:
Nešto ima puno pčela!
Istina, ovdje ima mnogo pčela - rekao je Vanja. - Stalno bruje.
Hej, momci, - viknuo je Grinka izdaleka, - okrenite se natrag! Zalutali smo u pčelu - ima košnica!
Lipe i akacije gusto su rasle oko kolhoznog pčelara. A kroz grane su se mogle vidjeti male pčelinje kućice.
Dečki, odstupite! - zapovjedi Grinka. - Samo šuti, nemoj mahati rukama, inače će pčele ugristi.
Djeca su se oprezno udaljila od pčelinjaka. Hodali su tiho i nisu odmahivali rukama kako ne bi naljutili pčele. I potpuno su nestali od pčela, ali tada je Vanja čuo da netko plače. Osvrnuo se na svoje suborce, ali Fedja nije plakao i Grinka nije plakala, već je mali Vasyatka, sin pčelara, plakao. Zalutao je u pčelinjak i stao među košnice, a pčele su ga preletjele.
Dečki! - povikao je Vanya. - Pčele su ugrizle Vasjatku!
I što, trebamo li ići po njega na pčelinjak? - odgovori Grinka. - I pčele će nas ugristi.
Moramo nazvati njegovog oca - rekao je Fedja. - Idemo pored njihove kuće - recite njegovom ocu.
Idi tamo! - povikao je Vasjatki.
Ali Vasjatka nije čuo. Očetkao je pčele i vrisnuo na sav glas.
Vanja se popeo do Vasjatke, uzeo ga za ruku i izveo iz pčelinjaka. Doveo me sve do kuće.
Vasyatkina majka istrčala je na trijem i uzela Vasyatku u naručje:
Oh, zločesti, zašto si otišao pčelaru? Pogledajte kako su pčele ugrizle! - Pogledao sam Vanju. - Ah, svećenici, Vanyok, - rekla je, - a to ste dobili od pčela zbog Vasye! Pa, nema veze, nemojte se bojati: ako zaboli, prestat će!
Ništa za mene, - rekao je Vanja.
I otišao je kući. Dok je hodao, usnica mu je bila natečena, a kapak natečen i oko zatvoreno.
Pa dobro! - rekla je baka. - Tko vas je tako naslikao?
Pčele, - odgovorio je Vanja.
Zašto pčele nisu dodirnule Grinku i Fedju?
Pobjegli su, a ja sam vodio Vasjatku - rekao je Vanja. - Što je? Ako zaboli, prestat će.
Otac je došao s polja da ruča, pogledao Vanju i nasmijao se.
Fedja i Grinka pobjegli su od pčela, - rekla je baka, - a naš prostak se popeo spasiti Vasjatku. Da ga barem moja majka sada vidi - što bi rekla?
Vanja je jednim okom pogledao oca i čekao: što bi rekla moja majka?
A otac se nasmiješio i potapšao Vanju po ramenu:
Rekla bi: bravo, sine moj! To bi rekla!
VICTOR DRAGUNSKY (1913.-1972.)
PRIJATELJ DJETINJSTVA
Kad sam imao šest ili šest i pol godina, uopće nisam znao tko ću na kraju biti na ovom svijetu. Jako su mi se svidjeli svi ljudi oko mene, a i svi radovi. U to sam vrijeme imao strašnu zbrku u glavi, bio sam nekako zbunjen i nisam mogao stvarno odlučiti za što početi.
Ili sam želio biti astronom, kako ne bih spavao noću i promatrao daleke zvijezde teleskopom, ili sam sanjao da postanem kapetan duge plovidbe, kako bih stajao, raširenih nogu, na kapetanskom mostu i posjetio daleki Singapur i tamo kupio smiješnog majmuna. Htio sam do smrti pretvoriti se u vozača podzemne željeznice ili šefa stanice i prošetati u crvenoj kapi i povikati gustim glasom:
Go-o-tov!
Ili sam imao apetita da naučim biti umjetnik koji bijelim prugama slika ulični asfalt za trkaće automobile. Inače, činilo mi se da bi bilo lijepo postati hrabar putnik poput Alaina Bombarda i u krhkom šatlu preći sve oceane, jedući samo sirovu ribu. Istina, ovaj je Bombar nakon putovanja smršavio dvadeset i pet kilograma, a ja sam imao samo dvadeset i šest, pa se ispostavilo da, ako i ja plivam poput njega, tada apsolutno nemam gdje izgubiti kilograme, na kraju puta vagat ću samo jednu stvar kilo. Što ako negdje ne ulovim jednu ili dvije ribe i izgubim malo više kilograma? Tada se vjerojatno samo topim u zraku poput dima, to je sve.
1