Проблемът с паметта на героите от войната. А.П
V този материалнасочихме вниманието на читателя към основните проблеми, повдигнати в текстовете на изпита по руски език. Аргументите, илюстриращи тези проблеми, се намират под съответните заглавия. Можете също да изтеглите таблица с всички тези примери в края на статията.
- V романи на V.G. Распутин "Сбогом на Матера"авторът засяга проблема за опазването на природното наследство, който е много важен за цялото общество. Писателят отбелязва, че без познаване на миналото е невъзможно да се изгради достойно бъдеще. Природата също е спомен, нашата история. И така, смъртта на остров Матера и едноименното малко селце стана причина за загубата на спомен за прекрасните дни от живота в този район, неговите бивши жители... За съжаление, само по-старо поколениеНапример, главният герой Дария Пинигина разбра, че Матера не е просто остров, това е връзка с миналото, с паметта на предците. Когато Матера изчезна под водите на бушуващата Ангара и последният жител напусна това място, споменът умря.
- История на героя научно-фантастична история американски писател Рей Бредбъри "И гръмът разтърси"е и потвърждение, че природата е част от нас обща история... Природа, време и памет - всички тези понятия са вплетени заедно и това е подчертано от писателя на научна фантастика. Смъртта на малко същество, пеперуда, стана причина за смъртта на бъдещето на целия свят. Намеса в живота дивата природапраисторическото минало струваше много скъпо на жителите на планетата Земя. Така проблемът за опазването на природното наследство в разказа на Рей Бредбъри „И гръмът дойде“ е повдигнат, така че хората да се замислят за стойността заобикаляща средазащото е неразривно свързан с историята на човечеството.
Опазване на културното наследство
- В книгата на съветския и руския филолог и културолог Д.С. Лихачов "Писма за доброто и красивото"разкрива се проблемът за опазване на културното наследство. Авторът кара своите читатели да се замислят какво означават паметниците на културата за човек. Докторът на филологическите науки ни напомня, че за разлика от природните обекти, архитектурните структури не са способни да се самолекуват. Той насърчава всички да вземат активно участие в съхраняването на паметта, застинала в глина и гипс. Според него никой не трябва да отхвърля културата на миналото, тъй като тя е в основата на нашето бъдеще. Това твърдение трябва да убеди всеки грижовен човек да се опита да реши проблема за опазване на културното наследство, поставен от Д.С. Лихачов.
- V роман на И.С. Тургенев "Бащи и синове"един от главните герои, Павел Петрович Кирсанов, е уверен, че културата е незаменима в живота на хората. Авторът се опитва да предаде чрез този герой идеята за значението на културното наследство не само на нихилиста Евгений Базаров, но и на всички читатели. Без лечебното влияние на изкуството Юджийн, например, не би могъл да разбере себе си и да осъзнае навреме, че е романтик и също има нужда от топлина и обич. Духовната сфера ни помага да опознаем себе си, така че не можем да я отречем. музика, изкуство, литературата прави човека благороден, морално красив, следователно е необходимо да се грижим за опазването на паметниците на културата.
Проблем с паметта в семейните отношения
- В историята на K.N. Паустовски "Телеграма"Дълги години Настя забрави за майка си, не дойде, не посети. Тя се оправда за ежедневната си заетост, но никой бизнес не може да се сравни по важност със собствената й майка. Историята на главния герой е дадена от автора за назидание на читателя: грижата и любовта на родителите не трябва да се забравят от децата, защото един ден ще бъде твърде късно да им се отплати с натура. Така се случи и с Настя. Едва след смъртта на майка си момичето разбра, че е отделила много малко време на този, който пази съня й до креватчето.
- Думите на родителите, техните инструкции понякога се помнят от децата в продължение на много години и дори за цял живот. Така, главен геройромани на A.S. Пушкин" Дъщерята на капитана» , Петър Гринев, много ясно разбра за себе си простата истина на баща си „пази честта от младостта си“. Благодарение на родителите си и техните инструкции, героят никога не се предава, не обвинява никого за проблемите си, приема поражението с чест и достойнство, ако животът го изисква. Паметта на родителите беше нещо свято за Пьотър Гринев. Той уважаваше тяхното мнение, опитваше се да оправдае доверието си в себе си, по-късно това му помогна да стане щастлив и свободен.
Проблем с историческата памет
- В романа на Б. Л. Василиев „Не е включен в списъците“главният герой все още не е имал време да се регистрира на боен пост, когато започна кървавата Втора световна война. Той вложи всичките си млади сили в отбраната на Брестската крепост, при която всички загинаха. Дори когато остана сам, той не преставаше да ужасява окупаторите с нощните си набези. Когато Плужников беше заловен, враговете го поздравиха, тъй като съветският войник ги изуми със своята смелост. Но заглавието на романа ни казва, че много от тези безименни герои са изгубени в суматохата на дните, когато просто не са имали време да бъдат включени в следващия списък. Но колко са направили те, непризнати и забравени, за нас? За да запазим поне това в паметта си, авторът посвети цяло произведение на подвига на Николай Плужников, който по този начин се превърна в паметник на бойната слава на братския гроб.
- В дистопията на Олдъс Хъксли, нов свят» описва общество, което отрича своята история. Както виждаме, техният идеален живот, не помрачен от спомени, се е превърнал в просто скучно и безсмислено подобие реален живот... Те нямат чувства и емоции, семейство и брак, приятелство и други ценности, които определят тяхната личност. Всички нови хора са манекени, съществуващи според законите на рефлексите и инстинктите, примитивни същества. На техния фон благоприятно се откроява Дивакът, чието възпитание е изградено върху връзка с постиженията и пораженията от минали епохи. Ето защо неговата личност е неоспорима. Само историческата памет, изразена в приемствеността на поколенията, ни позволява да се развиваме хармонично.
Съчинение „Памет за войната” от ученик от 7 клас гимназия №7
Арбитър Анна.
Войната отмина
Страданието отмина
Но болката привлича хората.
Хайде хора никога
Нека не забравяме за това.
А. Твардовски
9 май ... Денят на победата е празник, превърнал се в общонароден, защото няма семейство у нас, което да не е докоснато от черното си крило от най-страшната война - Великата отечествена! На този ден на звуците духов оркестърна площада пред паметника ще дойдат тези, на които дължим живота си, мирно небе над главите. И тогава в тяхна чест ще прозвучат стихотворения и песни. Но според мен няма думи, с които да изразя благодарността ми към старите сивокоси войници, за които войната се превърна в нова отправна точка, с която са свикнали да проверяват смисъла и стойността на своите действия.
Войната е мъка, сълзи. Тя почука във всяка къща, донесе неприятности: майките загубиха синовете си, съпругите ─ съпрузи, децата останаха без бащи. Хиляди хора преминаха през войната, изпитаха страшни мъки, но устояха и победиха. Спечелихме най-лошата от всички войни. И все още са живи хората, защитили Родината в най-тежките битки. Войната в паметта им се очертава като най-страшния и скръбен спомен. Но тя също им напомня за сила на духа, смелост, приятелство и лоялност.
Имаме късмет, живеем в сравнително мирно време и за това - дълбок поклон пред всички, които се бориха за освобождението на страната ни от фашистките нашественици: в тила и на фронта хората не спестиха силите си и живот, „всеки просто имаше избор: аз или Родината“. И хората избраха Родината си, за да има бъдеще за децата и внуците им, за да не изчезне руската земя. Благодарение само на това истински патриотизъмбяха.
За страшното национално нещастие са написани много произведения, статии във вестници, филми. Но разказите на очевидци ще останат най-ярките и правдиви в паметта ми до края на живота ми.
Много от героите, на чиито рамене лежаха най-тежките изпитания, принадлежаха към поколението на онези млади хора, които отидоха на фронта, едва напускайки училище. Млади мъже и жени, които още вчера кроеха планове за начинаещ живот, вместо това пристъпиха към опасност и смърт, изправени пред нечовешките и жестоки сили на фашизма.
Човек с невероятна съдба живее в нашия град. Името му е Владимир Михайлович Шулгин. През 1941 г. заминава доброволно на фронта. Неговата част защитаваше известния Път на живота, който минаваше покрай леда на Ладожкото езеро. Храна и оръжие са транспортирани по него до обсадения Ленинград. Бойците имаха много трудно време. Нито денем, нито нощем е било възможно да се напусне окопа. И те спаха и ядоха на поста. Вражеските въздушни атаки не дадоха почивка. Една нощ малко живо момче беше в изкопа. Войниците го вдигнаха и го нахраниха. Владимир Михайлович го придружи до дома, прикривайки го по време на бомбардировките. За спомен му подарих колана си и всички войнишки хранителни дажби, които се дадоха само на войниците. И те бяха хранени не по-добре от блокадата и винаги гладуваха.
Един ден, когато нацистите бяха особено ожесточени, огънят беше силен и снарядът попадна в окопа, на мястото, където беше Владимир Михайлович. Всички заспаха, чуха се писъци и стенания. Владимир Михайлович дойде на себе си, когато млада малка медицинска сестра го повлече през полето, по което стреляха. Влачен и убеден да бъде търпелив.
Владимир Михайлович беше ранен от много шрапнели. Военният хирург дълго се бори за живота на войник. Владимир Михайлович оцеля, но краката му... трудно могат да се движат. Всяка стъпка идва с болка. След болницата е демобилизиран. Медалите „За храброст“, „За военна заслуга“, „За отбраната на Ленинград“ все още блестят на сакото на войника. След войната Владимир Михайлович работи в училище като учител по история в Казахстан. След смъртта на жена му, вече остаряла и болна, тя го завела при себе си Родна сестра, а сега живее тук, в град Киржач. Владимир Михайлович е невероятно мил и скромен човек. Не обича да говори много за себе си, не обича да бъде в светлината на прожекторите. Той твърди: „Не направих нищо специално, просто се борих и защитавах Родината като всички останали.“ А наградите говорят за смелостта и доблестта на войника.
Известният адмирал Ушаков веднъж каза това за такива защитници на Родината: „Родината може всичко: храни с хляба си, пие от изворите си, изненада с красотата си. Но тя не може да се защити. Следователно, защита родна земя- дълг на тези, които ядат хляба й, пият водата й, възхищават се на красотата й. На хората се дават почетни и уважителни звания. Най-високата титла от всички е защитник на Родината ... "
Хора от военното поколение ─ специални хора... От фронтовете на Великата отечествена война те донесоха вяра в бъдещето, готовност да се жертват в името на другите в трудния живот на страната. Височина човешки подвигопределя от силата на любовта в живота. Колкото по-силна е тази любов, толкова по-неразбираемо е измерението на подвига, извършен от човек в името на любовта към живота. Никога няма да забравим загиналите във войната, винаги ще помним онези, които се жертваха, спасявайки и защитавайки Родината.
9 май идва скоро. Това означава, че фойерверки ще прозвучат над Червения площад за 65-и път. Вече 65 години руският народ празнува страхотен празник- Ден на победата! Единственото жалко е, че участниците в битките са ветерани от Великия Отечествена война, остава все по-малко. За съжаление истинските герои, които дори не се смятат за герои, скоро ще умрат и, подобно на Василий Тьоркин, говорят за своите подвизи някак небрежно, между другото, казват те, „всичко се е случило“. А какво се крие под това "различно" - страшно е да си представим! Смъртта на другари, загубата на близки в резултат на бомбардировки и плен, първият изстрел срещу човек ... И искам да кажа огромно благодаря и да се поклоня до земята на хората, които ни дадоха шанс да просто живей. И ще си позволя да кажа, че много от нас младите не сме загубили любовта си към Родината и сме благодарни на войниците от Великата отечествена война. И също така искам всеки от нас да се замисля поне от време на време дали ще използва пълноценно този шанс, за да може някой ден, поглеждайки назад, да погледне живота си и с чиста съвестда ви кажа, хората защитили Родината ни, че всичко, което сте направили, не е било напразно и никога няма да бъде забравено, защото „има спомен, който никога няма да свърши”!
И нека алармата мълчи,
Цветята цъфтят в родната им земя,
Но войникът ще живее вечно
Че смъртта на храбрите падна в битка.
Той запази теб и мен
И на цялото човечество,
Мир и щастие на мирните дни.
Изправяш се и му се покланяш.
И в това спокойно време на века
Готов съм да бия алармата:
„Хора, презрени да забравят човек,
чието име е руски войник!"
В автобиографичната си поема авторът припомня миналото, в което по време на колективизацията баща му беше репресиран като юмрук - селянин, който работеше от зори до здрач, с ръце, които не можеше да не се огъва, стисна в юмрук“. .. нямаше отделни мазоли - твърди ... Наистина юмрук!" Болката от несправедливостта се съхранява в сърцето на автора от десетилетия. Той беше заклеймен като син на „враг на народа“, а всичко идваше от желанието на „бащата на народите“ да го постави на колене, да подчини на волята си цялото население на своята многонационална държава. Авторът пише за невероятната особеност на Сталин да прехвърли в сметката на някого „всяко от своите погрешни изчисления купчина“, на нечие „изкривяване на врага“, на нечие „замайване от предсказаните му победи“. Тук поетът се позовава на статия на шефа на партията, която се наричаше „Вертиго от успеха“.
Паметта пази тези събития в живота както на отделния човек, така и на цялата страна. А. Твардовски говори за това по правото на памет, по правото на човек, преживял ужаса на репресиите заедно със своя народ.
2. В.Ф. Тендряков "Хляб за куче"
Главният герой е ученик в гимназията. Но той не е обикновен съветски гражданин, баща му е отговорен работник, семейството има всичко, дори в периода на общ глад, когато хората наистина нямаха какво да ядат, когато хората умираха от глад в милиони, имаше борш в къщата им, дори с месо, баници с вкусни пълнежи, квас, истински, хляб, масло, мляко - всичко, от което хората са били лишени. Момчето, виждайки глада на хората около себе си и особено на умиращите на гаровия площад „слонове” и „шкилети”, изпита угризение на съвестта. Той търси начин да сподели с нуждаещите се, опитвайки се да носи хляб и остатъчна храна на избрания просяк. Но хората, като научиха за състрадателното момче, го надвиха с просията си. В резултат на това той избира ранено куче, уплашено от хора, които очевидно искаха да го изядат някой път. И съвестта му бавно угасва. Не, всъщност не, но не и животозастрашаващо. Началникът на станцията, в която живееха тези хора в неравностойно положение, не устоя и се застреля. Години по-късно В. Тендряков говори за това, което все още е обитавано от духове.
3. А. Ахматова "Реквием"
Цялата поема е спомен за ужасните години на репресии, когато милиони хора стояха на опашки с колети за онези милиони хора, които бяха в подземията на НКВД. А.А. Ахматова буквално изисква да си спомним този ужасен епизод от историята на страната, никой никога не трябва да го забравя, дори „...ако изтощената ми уста се стисне“, пише поетът, „на когото крещят стомилионните хора “, споменът ще остане.
4. В. Биков "Сотников"
Спомените от детството играят много важна роля в съдбите на главните герои на историята. Веднъж рибар спаси кон, малка сестра, нейната приятелка, сено. Като момче той показа смелост, смелост и успя с чест да излезе от ситуацията. Този факт му изигра жестока шега. Веднъж заловен от нацистите, той се надява, че може да се измъкне от ужасната ситуация и, спасявайки живота си, издава отряда, неговото местоположение и оръжия. На следващия ден, след екзекуцията на Сотников, той разбира, че няма път назад. Сотников в детството си преживя абсолютно противоположна ситуация. Той излъга баща си. Лъжата не беше толкова сериозна, но страхливостта, с която каза всичко това, остави дълбок отпечатък в паметта на момчето. През целия си живот той си спомняше угризите на съвестта, страданието, което разкъсва душата. Той не се крие зад гърба на другарите си, той поема удар върху себе си, за да спаси другите. Издържа на мъчения, качва се на ешафода и умира с достойнство. Така спомените от детството доведоха героите до житейския им финал: единият - към героична постъпка, другият - към предателство.
5. В.Г. Распутин "Уроци по френски"
Десетилетия по-късно авторът си спомня за учителя, който изигра решаваща роля в неговия труден живот. Лидия Михайловна, млада учителка, която иска да помогне на интелигентен ученик от своя клас. Тя вижда как желанието на детето да учи се разпада върху безчувствието на хората, сред които е принудено да живее. Тя опитва различни варианти за помощ, но само един успява: хазарт. Тези стотинки му трябват, за да си купи мляко. Директорът хваща учителката за престъпление, тя е уволнена. Но момчето остава в училище, завършва го и, ставайки писател, пише книга, посвещавайки я на учителя.
Задача за единния държавен изпит:
15.3 Как разбирате значението на фразата: Проблемът с паметта на Великата отечествена война? Формулирайте и коментирайте вашата дефиниция. Напишете есе-разсъждение на тема Проблемът с паметта на Великата отечествена война
Аргументирайки тезата си, дайте 2 (два) примера-аргумента и отговора, които потвърждават вашите разсъждения: дайте един пример-аргумент от прочетения текст, а вторият от вашия житейски опит.
Дължината на едно есе или есе трябва да бъде най-малко 70 думи. Ако есето е преразказ или напълно пренаписано на оригиналния текст без никакви коментари, тогава такава работа се оценява нула точки. Напишете есе внимателно, четлив почерк.
Пример за есе № 1 на тема: Проблемът за паметта на Великата отечествена война.
„Войната е най-голямото бедствие, което може да причини страдание на човечеството; унищожава религията, държавите, семействата. Всяко бедствие е за предпочитане пред нея“, каза Мартин Лутер, християнски теолог, инициатор на Реформацията, преводач на Библията на Немски... Наистина войната заличава всичко, което човек е внесъл в този живот. Всяко бедствие не отнема толкова много животи, не носи толкова болка и страдание, КОЛКО ВОЙНА, затова хората не забравят тези ужасни години.
В текста на Борис Лвович Василиев, ... се повдига проблемът за паметта на Великата отечествена война.
Авторът отбелязва, че всяка година на 22 юни възрастна жена идва в Брест. Тя не се стреми към Брестската крепост. Възрастна женаизлиза на площада, където чете същия надпис върху мраморна плоча, спомняйки си за сина си.
Пример, доказващ идеята ми, е стихотворението на Олга Берголц „Никой не е забравен – нищо не е забравено“. Редовете на това стихотворение са пропити с благодарност към руските войници, които са се борили и загинали за Отечеството. Олга Берголтс призовава хората да си спомнят през какво трябваше да преминат нашите сънародници. Авторът казва, че всяка година цялата страна „се покланя на пепелта на убитите” в знак на уважение.
Друг пример, доказващ моята теза, е блокадата на Ленинград. На 10 юли 1941 г. германците атакуват Ленинград. Имайки числено и техническо предимство, германците планират скоро да превземат града. Въпреки това руският народ успя да устои на обсадата. Те никога не предават града на врага. В памет на тези години Ленинград е удостоен със званието „Град-герой“.
Затова е важно да си спомним ужасните години на Великата отечествена война, да не забравяме какво трябваше да издържи нашият народ.
Примерно есе № 2 на тема: Проблемът за паметта на Великата отечествена война.
Изминаха повече от 70 години от смъртта на последните залпове на Великата отечествена война. Но досега думата "война" е болезнена човешки сърца... 9 май е свещен празник за всички жители на страната ни.
Проблемът за паметта на Великата отечествена война звучи в текста на руския писател Б. Василиев.
Отбраната на Брестската крепост се превръща в една от многото легендарни страници на онази страшна война. Авторът пише, че „Крепостта не падна. Крепостта обезкървя.” Времето е изтрило лицата на войниците, които защитаваха крепостта. Не ги знаем поименно всички. Но знаем едно: до последната капка кръв те устояха на фашизма.
Сега Брестска крепост- Музей. Благодарни потомци идват тук, за да си спомнят за онези, които останаха завинаги на тази земя, да им се поклонят.
Всяка година на 22 юни възрастна жена идва в Брест и поднася цветя върху мраморна плоча, на която е гравирано името на сина й, защитил героично Брестската гара. Изминаха десетилетия, откакто синът й почина. Но тя е майка и в сърцето й той ще живее вечно.
Всеки ред от този текст е изпълнен с гордост за целия наш народ, спечелил победата над фашизма във Втората световна война. Позицията на автора е ясна: ние сме потомци на войниците от Втората световна война, ние завинаги ще помним техния подвиг, героизъм и смелост
Спомням си "Зорите тук са тихи" от Б. Василиев. Пет жени зенитчици са убити, след като са влезли в неравен дуел с германския десант. Умират, но не се предават. Те имаха възможност да избегнат този сблъсък. Но те направиха своя избор: умряха, но не позволиха на нацистите железопътна линия... Но в края на гората се появи скромен обелиск. Бригадирът Васков и синът на Рита Осянина идват тук, за да си спомнят военните години и да почетат паметта на жертвите.
В романа "Млада гвардия" А. Фадеев разказва за подземните работници, които се бориха зад вражеските линии срещу фашизма. Бяха много млади, мечтани щастлив живот... Но те бяха предадени и всички загинаха. Имената им са завинаги издълбани върху мраморната плоча на мемориала в град Краснодон.
Времето е безмилостно. Ветераните си тръгват. Остават много малко от тях. От техните уста научаваме истината за войната. Ние, съвременната младеж, сме благодарни на всички, които ни подариха безоблачно небе и щастието на един спокоен ден.
V модерно обществомного хора забравят за героизма на хората, загинали през годините на войната. Именно този проблем за съхраняване на паметта на загиналите във войната разглежда Константин Михайлович Симонов в предложения за анализ текст.
За да анализира най-точно проблема, авторът пише за двама герои, различни един на друг, но еднакви по отношение на загиналите във войната. Един от тях се грижи добре историческа паметпоради образованието му: „За Прудников, който преди войната е учил в историческия факултет на Московския държавен университет, това откритие изглежда изключително важно“.
Другият, по силата на характера си: „Той беше голяма душачовек, въпреки грубостта си, любимец на цялата батарея и добър артилерист. „След като капитан Николаенко разбира, че гробът на Незнайния войн е под обстрел, той дава заповед да се остави огънят настрана. Този момент учи читателя да почитат и пазят паметта на загиналите във войната.
мисля, че авторска позицияе формулирано в предложения № 35-38: „Това не е просто гроб. Константин Михайлович твърди, че всеки човек във всяка ситуация е длъжен да помни загиналите за Родината. В крайна сметка това е основната ценност в нашия живот.
И без да знаем миналото си, нямаме бъдеще.
Например в работата на Б.Л. Василиева „Експонат №.” Внимателното запазване на паметта на починалия войник се проявява в поведението на главния герой Анна Федотовна. Синът й загива в първите години на Великата отечествена война. От него са останали само няколко писма отпред, които старицата цени и пази. Имало едно време възрастна женапионерите идват с молба да изпратят писма до исторически музей... Анна Федотовна отказва, защото тези неща я свързват със сина й, напомнят за него. За героинята най-високата стойност е запазването на паметта на починалия войник.
Друг пример е работата на VA Zakrutkin "Човешка майка". главен геройМария се отнася с трепет към паметта на загиналите във войната. Връщайки се в ограбеното село, жената преди всичко се опита да погребе всички мъртви: както своите, така и враговете си. Нямаше лопати, затова копае гробове с ръце. Мария смятала за нечовешко да не погребва мъртвите. В продължение на няколко месеца героинята търсеше телата на съпруга и сина си, които бяха убити пред нея. Във финала на творбата жената намира останките им и ги погребва. Тя грижливо пази паметта на загиналите във войната.
Така всеки човек трябва да помни подвига и героизма на тези, които защитаваха своята Родина, своя народ. Паметта за изгубеното е свещена ценност по всяко време. Ние сме длъжни да го опазим.
