Glavna ideja djela je Turgenjevljev vrabac. Razvoj lekcije "Složena analiza teksta (I.S.
Pozivamo vas da se upoznate s jednim zanimljivim djelom Ivana Sergeeviča i da ga analizirate. Turgenjev "Vrabac" - o tome će biti riječi u tekstu. Njegov žanr nije sasvim uobičajen - pjesma u prozi. To treba imati na umu prilikom provođenja analize. Turgenjev "Vrabac" jedna je od minijatura u prozi koju je autor stvorio. Prvo, napomenimo koja su obilježja ovih djela.
Značajke minijatura u Turgenjevovoj prozi
Kao što pokazuje analiza Turgenjeveve proze, Ivan Sergeevič u srcu je uvijek bio tekstopisac. "Vrabac" nije jedini dokaz tome. Sve minijature u prozi koje je autor stvorio, a jedna od njih je i pjesma koja nas zanima, neobično su lirske. Osim toga, u ovim djelima koja je gore predstavljen) odražava duboku životnu filozofiju autora. Uče nas biti ljubazniji.
Ljubav je jedna od glavnih tema minijatura. Međutim, nije intimno, senzualno, već predstavlja sve pobjeđujuću silu, sposobnost je žrtvovanja radi sreće i života voljene osobe. Kao što pokazuje - djelo koje u ovom smislu predstavlja vrlo dirljiv primjer ljubavi.
Radnja pjesme
Radnja djela je prilično jednostavna. Sažeto ćemo ga ukratko analizirajući. Turgenjev "Vrabac" započinje na sljedeći način. Vraćajući se iz lova, glavni lik šeta uličicom. Ovdje vidi pilić koja je ispala iz gnijezda.
Ova je riba još uvijek prilično slabašna. Pas glavnog junaka miriše na igru. Želi se nasrnuti na pile. Čini se da nam Turgenjev ("Vrabac") priprema tragični kraj. ne bi bilo tako zanimljivo da jest. Autor koristi neočekivani potez radnje - iznenada odrasli vrabac odlomi granu. Nesebično počinje štititi svoje dijete.
U ovom djelu autor vrlo dirljivo i precizno opisuje stanje ptice, spremne da se žrtvuje radi spašavanja voljene osobe. Razbarušeni vrabac odluči napasti velikog psa, hrana je jadna i očajna. Na iznenađenje glavnog junaka, njegov se pas stidljivo povlači.
Kako je vrabac uspio pobijediti psa
Naravno, mala ptica ne može ništa učiniti velikom psu. Međutim, stvar je očito u njezinoj moralnoj, a ne fizičkoj snazi. Pas je osjetio koliko je osjećaj ptice bio požrtvovan i sjajan. Pas je shvatio da se odlučila boriti do samog kraja, štiteći malo pile. A glavni lik djela podsjeća na psa i odlazi s njim raspoloženog. Još je jednom bio uvjeren da je ljubav sve pobjeđujuća sila.
Likovi pjesme
Nastavimo analizu Turgenjeveve pjesme "Vrabac" karakteriziranjem likova. Sadrži 4 lika: psa, čovjeka, odraslu osobu i malog vrapca. Njihovo uvođenje u tekst nije slučajno, svaka od slika ima svoju vrijednost.
Čovjek
Što znamo o nekoj osobi? Ovo je lovac koji je, zapravo, sposoban ubiti ptice i životinje radi hrane. Međutim, u strahu je gledajući vrapca kako štiti svoje dijete. Čovjeka uopće ne uznemirava to što je pas pokazao slabost i što se nije borio s pticom. Naprotiv, divi se što je snaga ljubavi pobijedila.
Pas
Što se tiče psa, u poslu ona nije samo velika prijetnja, već stvarno oličenje sudbine, sudbine. Pokoravajući se instinktima, pas grabi igru. Nije ga briga što je to samo mala žuta riba. Pas za vrapca je "ogromno čudovište". Čini se da ga se ne može pobijediti. Međutim, kao što vidimo, snaga ljubavi je toliko velika da čak može promijeniti sudbinu. To se izražava u činjenici da se posramljeni pas udaljava od hrabre ptičice.
Vrabac mali
Novorođeni vrabac s djela oličenje je bespomoćnog stvorenja kojem je potrebna njega. Ne može se oduprijeti prijetnji, boriti se sa psom, pa samo sjedi nepomično.
Odrasli vrabac
Odrasli vrabac predstavlja snagu požrtvovne sve pobjeđujuće ljubavi. Ptica vidi koliko je velika prijetnja, ali ipak odlučuje baciti "kamen" ispred psa i time zaštititi svoje dijete.
na poslu
Uzbuđenje, zbunjenost u prezentaciji, isprekidane fraze - sve to daje dinamičnost onome što se događa, stvara intenzitet osjećaja. Turgenjev emocionalno i živo opisuje stanje ptice. Da bi to učinio, koristi čitav niz pridjeva (očajan, iskrivljen, razbarušen, malen, patetičan), kao i glagole (zamračen, pojurio, žrtvovao, smrznuo se). Mala scena, koju je autor tako emotivno i lirski opisao, pokazuje veliku snagu ljubavi koja je svima razumljiva i pokreće sve živo. Jači je od straha od smrti.
Relevantnost pjesme
Nastao je davne 1878. godine. Prošlo je više od stoljeća od prvog objavljivanja. Međutim, ovo se djelo i dalje objavljuje kao posebna knjiga za mlade čitatelje. "Vrabac" i u naše dane se traži da provode školarce. To tjera ne samo djecu da razmišljaju, već i odrasle. Djelo završava aforistično: Turgenjev primjećuje da život podržava i pokreće samo ljubav. Te su riječi istinite i relevantne u svakom trenutku.
Završavajući analizu pjesme "Vrabac" Turgenjeva, napominjemo da je Ivan Sergeevič veliki majstor riječi. Zna zakačiti konce ljudske duše, sposoban je probuditi najbolje težnje u ljudima. Nakon čitanja ovog djela, postoji želja za pružanjem istinske ljubavi i činjenjem dobra. A analiza pjesme u Turgenjevovoj prozi "Vrabac" omogućuje otkrivanje njezinih glavnih obilježja, koja može propustiti letimično upoznavanje s tekstom.
LEKCIJA KNJIŽEVNOG ČITANJA
Lekcija je razvijena prema tekstu iz udžbenika "Književno čitanje" N. A. Churakove (razvojni program L. V. Zankova).
Lekcija održana u 3. razredu
Tema: "TEMA SAMODONIRANJA I LJUBAVI U DJELU I. TURGENEVA" VRABAC "
Ciljevi: 1. Upoznati osobitosti žanra pjesme u prozi.
2. Doprinijeti formiranju sposobnosti da se u djelu vidi glavna ideja autora.
3. Da bi se promovirao razvoj vještine verbalnog crtanja, sposobnost odabira točnih slika za crtež koje izražavaju ideju djela.
Tijekom nastave
- Postavljanje ciljeva.
(Na ploči - dječji crteži prema djelu I. Turgenjeva "Vrabac")
Što se tražilo za dom?
(Neovisno se upoznati s radom I. Turgenjeva "Vrabac" i ilustrirati ovo djelo.)
Što ste prikazali na svojim crtežima?
(Kratki verbalni crtež djece.)
Koga je od vas dirnuo ovaj komad? Od?
(Vrabac se nije bojao psa. Vrapčeva hrabrost dirnula mu je dušu.)
Razgovarat ćemo o tome je li vrapca pokrenula hrabrost ili nešto drugo.
Dakle, tema lekcije?
("Ivan Turgenjev" Vrabac ")
(Priča)
Dokazati.
(Malo prozno djelo. Opisuje jedan događaj s malim brojem likova.)
Dokazali su to ispravno, ali ovo djelo nije žanrovska priča. U literaturi postoje djela koja su maloga obima. Ta su djela, poput priče, napisana u prozi, ali pokazuju povišenu emocionalnost, obilje usklika i upitnih rečenica, stanke, kao u lirskoj pjesmi. Glavna stvar koju autor prikazuje u takvom djelu nisu događaji, već očitovanje neke vrste lika. Takva djela pripadaju žanru proznih pjesama.
Dakle, što ćete novo naučiti u lekciji?
(Znakovi žanra pjesme u prozi. -na ploči)
Što ćete naučiti?
(Da bi dokazao da je "Vrabac" prozna pjesma. -na ploči)
- Analiza djela "u pratnji autora".
Na stolu:
Pjesma u prozi
- Lirsko djelo.
- Malog volumena.
- Povećana emocionalnost.
- Obilje pauza.
- Usklične i upitne rečenice.
- Slika lika.
Što su tekstovi pjesama?
(Slika čovjekovih iskustava, njegovog duševnog stanja, osjećaja.)
Može li se ovo djelo nazvati lirskim?
(Ovaj tekst opisuje iskustvo, ali ne i osobu.)
A što i čija su iskustva opisana u tekstu?
(Osjećaji vrapca za život vrapca.)
Zar u ovom malom vrapcu ne možemo vidjeti osobu zabrinutu za život svog djeteta kada je u opasnosti?
Opisuje li ovaj tekst osjećaje? Pročitajte ponovo da biste odgovorili na ovo pitanje.
(Osjećaj straha za život svog mladunca, ljubav prema njemu - u vrapcu; u psa - neugodnosti; u autora - poštovanje.)
Kako se pas osramotio?
(... zaustavljen, uzmaknut ...)
Što je zbunilo psa?
(Snaga ove male ptice.)
Koja je snaga ove ptice?
(U ljubavi prema bebi)
Kako razumijete značenje riječistrahopoštovanje ? Pogledajte udžbenik s objašnjenjima na stranici 131.
(Strahopoštovanje je osjećaj dubokog divljenja i divljenja.)
(... Bila sam u strahu od ... male herojske ptice, prije njezinog ljubavnog impulsa.)
(Ovo je djelo lirsko jer opisuje osjećaje i iskustva.)
Možemo li reći da je ovo djelo malog obujma?
(Ovo je mali posao.)
Osjeća li povišenu emocionalnost? Ponovo pročitajte i uđite u trag o osjećajima koji su opisani u tekstu.
(Vrabac još ne može letjeti. Ispao je iz gnijezda - pas bi ga mogao pojesti.)
(... sjedio ... bespomoćno raširivši ... svoja krila. Riječjukrila - smanjiti - milovati. sufiks -yshk-.)
(4. odlomak - očaj, strah od vrapca.)
Opiši izgled odraslog vrapca.
(Razbarušen, iskrivljen.)
Zašto je vrabac izgledao ovako?
(Zabrinut zbog svog vrapca.)
Kako se ponašao odrasli vrabac?
(... očajnim i jadnim škripanjem skočio je jedan ili dva puta u smjeru zubato otvorenih usta.)
Je li vrabac doista htio uplašiti psa?
(Instinkt da zaštiti svoje dijete je uspio. Vrabac, štiteći svoje dijete, nije razmišljao o vlastitom životu, o činjenici da je i ona bila u opasnosti.
Kakvu je škripu odrastao vrabac? Zašto?
(Očajna i jadna škripa: vrabac je osjećao da je smrt blizu.)
Pa, čijeg se života odrasli vrabac bojao?
(Za život pilića.)
Objasnite značenje ovih riječi.
Na stolu:
samoobrana
posveta
ponos
(Samoobrana je obrana vlastitim snagama. Nesebičnost je žrtva vlastitih interesa, nečijeg života radi spašavanja drugih. Ljubav prema sebi je osjećaj samopoštovanja.)
Koju riječ možete nazvati takvim postupkom vrapca? Odaberi.
(Nesebičnost, jer odrasli vrabac nije razmišljao o svom životu, spasivši svoje mladunče.)
Gdje još uvijek osjećate povišenu emocionalnost?
(5. odlomak - užas koji je vrabac osjetio pred psom; 7. odlomak - neugodnost na psećem licu.)
Zašto je psu bilo neugodno?
(Nije očekivao takvo ponašanje od male ptice.)
Kako se pas ponašao? Zašto?
(... Zaustavljen, uzmaknut: prepoznao je ovu snagu.)
O kakvoj se moći govori?
(O snazi \u200b\u200bljubavi prema vašem djetetu.)
Gdje još uvijek osjećate povišenu emocionalnost?
Pa, što smo dokazali s vama?
(U ovom je radu povećana emocionalnost.)
Postoje li pauze u tekstu? Kako su označeni?
(U 5, 6, 7 odlomaka - stanke. Označeno elipsom.)
Koje je značenje stanke u paragrafu 5?
(Kako bi čitatelj mogao jasnije vidjeti sliku kako je ova mala raščupana ptica zaklonila svoje umotvorine.)
Koje je značenje stanke u paragrafu 6?
(Da bismo razumjeli koliko ovaj roditelj vrabac voli svoje potomstvo da nije mogao sjediti na grani gdje je bio siguran.)
Koje je značenje stanke u paragrafu 7?
(Kako bi čitatelj mogao vidjeti neugodnost na psevu licu.)
Pa, što smo dokazali s vama?
Postoje li u tekstu usklične i upitne rečenice?
(U paragrafima 5 i 6 - uskličnici.)
Pa, što smo dokazali s vama?
(U tekstu su uzvici - za precizniji, živopisniji opis osjećaja.)
Možemo li reći da u ovom djelu autor prikazuje manifestaciju karaktera? Koji?
Dakle, dokazali smo da ovo djelo pripada žanru ...?
(... prozne pjesme.)
Navedi značajke ovog žanra.
III. Formulacija ideje djela.
Koja je glavna ideja ovog djela? Što nam je spisateljica htjela poručiti na primjeru ovog vrapca?
(Glavna snaga nije u fizičkim pokazateljima. Naša snaga leži u ljubavi prema bližnjima, u nesebičnosti. Mnogo poteškoća može se nadvladati ljubavlju.)
Da Ivan Turgenjev svom djelu nije dao naslov, kako bi inače mogao biti naslovljen? Koji redovi u tekstu izražavaju glavnu autorovu ideju i dobri su za naslov?
(Mala junačka ptica.)
IV. Verbalno crtanje.
Vratimo se vašim crtežima. Tko bi promijenio svoj crtež?
Što bi, po vašem mišljenju, trebalo biti prikazano na slici kako bi se prenijela glavna ideja djela?
(Mali razbarušeni, uplašeni vrabac, raširenih krila, ali naprotiv - ogroman, strašan pas.)
Je li pas zaista bio užasan?
(Ovako ju je ptica vidjela.)
Dakle, koju ćete poruku djela prenijeti svojim crtežom?
(Ljubav je ogromna snaga, čak i za sićušno stvorenje poput vrapca.)
V. Domaća zadaća.
Kod kuće za ilustraciju djela Ivana Turgenjeva "Vrabac".
Vi. Izražajno čitanje.
(Čitanje 3-4 učenika. Čitanje djece procjenjuju kolege iz razreda, analizirajući njihovu ocjenu.)
Vii. Sažetak lekcije.
S kojim ste se radom upoznali?
Kojem žanru pripada ovo djelo?
(Pjesma u prozi.)
Dokaži da je Vrabac prozna pjesma.
(Lirsko djelo. Malog volumena. Povećana osjećajnost. Obilje pauza. Usklične i upitne rečenice. Slika lika.)
(Ivan Turgenjev.)
Ivan Sergeevič Turgenjev (pokazujući autorov portret) rođen je 1818., umro 1883. godine. Ovaj se književnik naziva gospodarom jezika: pisao je pjesme, priče, romane i memoare. A u 59. godini počeo je pisati prozne pjesme.
Zašto mislite da se na kraju svog života Turgenjev okrenuo ovom žanru?
(Ovo je težak žanr u književnosti. Samo s životnim iskustvom iza sebe možete pisati takvu poeziju.)
Da, samo imajući životnu mudrost, možete stvoriti takva djela u kojima - filozofski govori o različitim manifestacijama života: o ljubavi, prijateljstvu, izdaji, uzajamnoj pomoći ... Samo osoba koja je živjela punim životom može tako živo otkriti različite likove u tako malim djelima život.
Ivan Turgenjev
VRABAC
Vraćao sam se iz lova i šetao uličicom vrta. Pas je trčao ispred mene.
Odjednom je smanjila korake i počela se šuljati, kao da osjeća pred sobom igru.
Pogledao sam duž uličice i ugledao mladog vrapca sa žutom bojom kraj kljuna i dolje na glavi. Ispao je iz gnijezda (vjetar je snažno njihao breze uličice) i sjedio nepomično, bespomoćno raširivši jedva rastuća krila.
Moj mu se pas polako približavao, kad je odjednom, padnuvši s obližnjeg stabla, stari vrabac s crnim prsima pao poput kamena ispred njuške - i sav razbarušen, iskrivljen, uz očajnički i jadan škrip, skočio jedan ili dva puta u smjeru zubastih otvorenih usta.
Požurio je spasiti, prikrivao je umotvorinu sobom ... ali cijelo njegovo malo tijelo zadrhtalo je od užasa, glas mu je podivljao i promukao, umro je, žrtvovao se!
Kakvim se ogromnim čudovištem pas morao njemu činiti! Pa ipak, nije mogao sjediti na svojoj visokoj, sigurnoj grani ... Snaga jača od njegove volje izbacila ga je odande.
Moj Trezor se zaustavio, ustuknuo ... Očigledno i prepoznao je ovu moć.
Požurio sam se prisjetiti posramljenog psa i otišao, s poštovanjem. Da, nemojte se smijati Bila sam u strahu od te male herojske ptice, od njezinog ljubavnog impulsa.
Autor novela "Prva ljubav", "Proljetne vode", romana "Plemenito gnijezdo", "Uoči" - prije svega, pjevač ljubavi i štovatelj prirode, povezan sa svemirom. U životu i samog Turgenjeva i onih središnjih, njegovi vatreni osjećaji zauzimaju ne samo prioritet, već i doista temeljno mjesto. Ovo će pokazati malo djelo i njegovu analizu - "Vrabac". Turgenjev je u njemu prikazao jedno od lica ljubavi.
Početak pjesme "Vrabac"
Čovjek se vraća kući iz lova. Već hoda uličicom vrta. Pas, kako i priliči policajcu, trči ispred - uvijek i svugdje pazi na plijen. Iznenada (zahvaljujući ovom prilogu čitatelj primjećuje da će nešto početi) promijenila je tempo i polako se počela prikradati nečemu. Ispada da je nedaleko od uličice nepomično sjedila piletina sa žutim kljunom.
Bio je potpuno bespomoćan, samo su iznikla lagano iznikla krila. Empatija prema vrapcu paralizira lovca - to čitatelji pokazuju djelo i njegova analiza ("Vrabac"). Turgenjev je želio pokazati da čovjek na ono što se događa reagira puno sporije od životinja. Čovjek samo gleda i ništa ne radi.
Vrhunac
I pas polako preuređujući šape prilazi nesretniku. Odjednom (ovaj prilog opet naglo mijenja cijelu situaciju) s drveta ispred same njuške psa s ogromnim zubatim nacerenim ustima vrabac koji je raširio svo perje hrabro pada.
Pisac koristi priloški promet, kao da ubrzava radnje branitelja. Vrabac je patetičan, bespomoćan, promuklo škripi, ali skače prema psu, štiteći piletinu, pokrivajući je sobom. U ovom dijelu djela autor koristi antonime, suprotstavljajući ogromnost psa u usporedbi s malim tijelom ptice.
Pernato stvorenje odlučilo je postati žrtvom ove zvijeri, iako se užasno boji. Svi korišteni glagoli u ovom slučaju točno i živopisno prenose radnje koje su pomogle u ovoj očajnoj situaciji. Pas je zanijemio, zaustavio se, pa čak i vratio natrag. Nikada ne treba gubiti nadu u spas - ovo su zaključci čitatelja koji rastavljaju djelo po dijelovima i vrše njegovu analizu ("Vrabac"). Turgenjev je pokazao koliko je moćan prirodni instinkt da zaštiti svoje mladunče.
Razmjena
Lovac se prisjetio psa koji je bio zatečen, a sam je, u strahu od ponašanja starog vrapca, otišao. Lutao je između drveća, razmišljajući o onome što se dogodilo i nehotice radeći analizu. Vrabac ... Turgenjev je proslavio ptičicu i zbunjeno ostavio lovca. I glavni lik ove priče, i autor, i čitatelji - svi su na pticu gledali kao na heroja, klanjajući se njezinoj nesebičnoj ljubavi.
Umjetnički stil
Ovo je lirski narativ u prozi, koji dosljedno opisuje čitav lanac događaja. Široko koristi epitete za opisivanje i starog i mladog vrapca. Oni su ti koji prenose svu strahotu radnje koja se odvija. Pas je vedro nacrtan, što također pokreće instinkt. Potpuno je podređena strasti lova. Njena je snaga ne slijediti ga. Životinju može zaustaviti samo vlasnik, ali ne i divljač.
A onda joj je na putu stajao mali vrabac, sav drhteći od straha, ali spreman zaštititi pile. hrabrost je zaustavila psa koji je mnogo toga vidio. Emocionalnost i slikovitost Turgenjeva u svakom nam detalju pokazuju naizgled beznačajan događaj. Autor se popeo na najviše generalizacije u djelu "Vrabac". Turgenjev, čija je tema u pjesmi povezana s ljubavlju i žrtvom, na drugim će je mjestima nazvati svetim plamenom i osjećajem koji je odraz same vječnosti.
Pjesma u prozi
Ovo je napisano u travnju 1878. godine. U to je vrijeme autor navršio 60 godina i svugdje ga je progonio bauk predstojeće smrti. Kako bi se odvratio od crnih misli, uvjerio u vječnu pobjedu dobra nad zlom, stvorit će ovu pjesmu u prozi. Prožet je srdačnim crticama o ljubavi, na kojima sve počiva i kreće se. Na toj pozitivnoj nozi Turgenjev završava "Vrabac", čiji je kratki sažetak izložen.
Ovo je Turgenjev prazan stih o velikoj hrabrosti malog vrapca.
Pojavi se nešto neočekivano, a pas reagira ubrzavajući korake. Ispada da je osjetila (i čula) malog vrapca. Pile je, doista, ispalo iz gnijezda, a pas ga je krivo shvatio zbog divljači. Pas se postojano približavao nesretnoj ribi. I odjednom još jedno iznenađenje - stari vrabac pao je na nju (točno ispred njuške) poput sokola. Štitio je svoju piletinu. Nije se bojao psa, koji je puno veći od njega, koji ima kandže i zube. Autor napominje da je pas kao vrabac trebao izgledati kao pravo čudovište, ali ipak se nije bojao. Iako je autor naziva "iskrivljenom", uz raščupani pogled i sažalno cviljenje, čovjek se ne može ne diviti hrabrosti ptičice. Jadni (posebno u usporedbi sa psom) vrabac čak je dva puta jurnuo u lice - na ogoljene očnjake.
Turgenjev naglašava da Vrabac junački štiti svoje dijete. Zaista, drhti od užasa, glup je i promukao, ali ne trči. Vrabac se žrtvuje.
Ivan Sergeevič zamišlja da bi Vrabac mogao mirno (ili s uzbuđenjem) sjediti na svojoj grani - sigurno. Ali on je jurnuo u bitku! Nadahnula ga je neka sila koja je veća od njega samog. Ptica nije bila zabrinuta samo za sebe, već i za svoje potomke. I nije dovoljno reći da je u njoj govorio samo instinkt.
A onda je Trezor (isti pas) stao ... I ona je uzmaknula! Osjetila je i ovu Moć, iako se osjećala posramljeno.
Vlasnik se prisjeti psa, odlazi. I u njegovom srcu postoji strahopoštovanje. Upravo ta riječ karakterizira odnos prema junačkom vrapcu.
U završnici autor traži čitatelja da mu se ne smije. I izvodi se zaključak u kojem se ovoj sili daje ime - ljubav. I ovu ideju razvija Turgenjev. Zaključuje pjesmu činjenicom da je ljubav ta koja pokreće svijet.
Pjesma je građena vrlo logično i sažeto. U njemu nema nepotrebnih detalja - nije opisano ni vrijeme. Izgrađen je na kontrastu bijednog vrapca i njegovog herojskog djela. Rječnik koji se koristi je neutralan, a kad je riječ o ovom malom podvigu, onda svečan. Pripovjedač svjedoči prizoru i ona ga tjera na filozofske misli.
Analiza 2
Djelo I. S. Turgenjeva s nekompliciranim naslovom "Vrabac", pozivajući se na pjesmu u prozi, himna je ljubavi u bilo kojoj od njezinih manifestacija. Koncentrirala je gomilu iskustava, emocija i drugih osjećaja koji su povezani s iznenađenjem, divljenjem zbog onoga što je vidio. Autor je dokazao da je ne samo osoba, već i svako živo stvorenje na zemlji sposobno doista pokazati ljubav čineći lude stvari radi nekoga tko vam je drag. Ovo mnogima ostaje neshvatljiva tajna. Ali situacija je razumljiva samo biću koje voli ili osobi koja je spremna žrtvovati se zarad drugoga.
Lirski junak postaje svjedokom neustrašivih postupaka "junačke ptice" u odnosu na njegovo "umotvorinu", koja je završila na zemlji. Odrasla ptica koja je sletjela velikom brzinom, zauzvrat se nađe licem u lice sa smrtnom opasnošću - ispred lovačkog psa. Životinja je izgledala višestruko jača od nje, ali ptica nije razmišljala o svojoj sigurnosti. Trezor, koji je mogao pojesti pilić, "ustuknuo" je.
Autorov odnos prema situaciji je pozitivan. Ostao je oduševljen hrabrošću nebranjene ptice. No glavno što je svjedok incidenta želio naglasiti bilo je to što se ptica odlučila na takav rizik iz nesebične ljubavi prema svojoj piletini. Žrtvujući svoj život, ona djeluje na poziv instinkta, srca.
Slike zaštitnika i pilića pomažu u stvaranju izražajnih epiteta, definicija: "jedva rastuća krila", "stari ... vrabac", "malo tijelo", "uz očajnički škrip". Još jednom ističu fizičku nemoć pred onima koji su jači po prirodnim zakonima.
Međutim, autor je ovim primjerom pokazao da je pobuna zbog straha iz žrtvene ljubavi prema svojoj djeci prije svega. To se odnosi na sva živa bića, uključujući ljude. Autor s odobravanjem promatra što se događa, jer hrabrost ptice koja je zaštitila svoje pile ne može nikoga ostaviti ravnodušnim. Nakon ove epizode čini mu se da je život lijep, budući da se u njemu odvijaju bezgranična ljubav i junaštvo. Posebno mjesto u djelu posvećeno je opisu sile koja nalikuje magiji. Napokon, upravo je to zaključak koji se sugerira u trenutku kada ptica svjesno odlazi na smrt.
U pjesmi se autor suprotstavlja dvama konceptima - snazi \u200b\u200bi slabosti, koje životinje pokazuju. Svojim postupcima tjeraju vas na razmišljanje o tome u kojim se situacijama može naći svaka osoba i kako postupati kako bi voljene ljude spasio od nevolje. Istodobno, Turgenjev obdaruje životinje ljudskim kvalitetama.
Analiza pjesme Vrabac prema planu
Ovo nije jako velika pjesma u pet strofa od četiri retka. Ovdje se autor obraća istom pseudo-pjesniku. Ovaj je monolog prilično emotivan, strog, optužujući.
Slika Rusije više je puta proslavljena u djelima ruskih pjesnika i pisaca, a Aleksandar Aleksandrovič Blok nije bio iznimka. Blok je u svojoj pjesmi Rus stvorio sliku svoje domovine koja mu dolazi u san
na temu „Pjesma u prozi„ Vrabac "IS Turgenjeva". Uvod u lingvističku analizu teksta "
Cilj:
Upoznavanje s književnom vrstom "prozna pjesma"; podučavanje učenika elementima lingvističke analize pjesme, sposobnosti prepoznavanja osjećaja i iskustava lirskog junaka.
Zadaci:
Obrazovni
Gajiti ljubav prema ruskoj klasičnoj književnosti;
Obrazovati moralne osobine osobe: sposobnost suosjećanja, postupanja s poštovanjem prema „našoj manjoj braći“, dobrote i ljubavi prema prirodi.
2. Razvijanje
Razvoj komunikativnih kompetencija, analitičkih vještina i sposobnosti učenika
i vještine, kreativnost.
3. Obrazovni
Formiranje učeničkog razumijevanja obilježja pjesama u
proza, vještine analitičkog rada s tekstom.
Vrsta lekcije: komunikacija novih znanja
Planirani obrazovni rezultati:
Predmet
Sposobnost određivanja žanrovskih značajki djela, definiranja slike lirskog junaka, karakterizacije umjetničkog svijeta djela i pisca.
Formiranje pretraživačkih i istraživačkih vještina, vještina rada s knjigom, leksički rad.
Sposobnost samostalnog određivanja zadataka i problema lekcije,
strukturirati materijal, dati samoprocjenu aktivnosti, izraziti
(izrazite) svoj stav, odaberite argumente.
Osobno
Gajenje poštovanja prema riječi, prema ruskoj književnosti;
obrazovanje na primjeru umjetničkog djela o moralnim osobinama osobe.
Riješeni obrazovni problemi:
Otkrivanje umjetničke ideje pjesme u prozi "Vrabac".
Određivanje uloge figurativnih i izražajnih sredstava u pjesmi.
Glavni pojmovi proučeni u lekciji:
Pjesma u prozi
Umjetnička ideja
Figurativna i izražajna sredstva jezika umjetničkog djela
Semantičko središte priče
Metode rada sa studentima:
ICT (prezentacija - vizualizacija informacija)
Izražajno čitanje umjetničkog djela
Rad s obrazovnim informacijama (rad u parovima)
Istraživački rad s tekstom pjesme u prozi "Vrabac" (rad u skupinama)
Lingvistički rad na određivanju leksičkog značenja riječi "časti"
Tijekom nastave
Scena. Ulazak u temu lekcije, stvaranje uvjeta za svjesnu percepciju novog gradiva
Video o životinjskom svijetu, popraćen Chopinovim "Valcerom u a-molu"
(slajdovi 1-23)
Razgovor sa studentima:
Dečki, kako ste se osjećali dok ste gledali slajdove?
(Osjećaj nježnosti, dobrote)
Što spaja slike u ovom video nizu?
(Briga starijih za mlađe, nježnost, roditeljska
zaštita i briga o njihovim mladuncima)
Tko su bile posljednje fotografije prezentacije posvećene?
(Vrabac)
Obratite pažnju na zadnji slajd. Kako ste vidjeli vrapca?
(Jadan, razbarušen, usamljen; vjerojatno on
prijeti neka opasnost)
Što mislite tko će biti "heroj" naše današnje lekcije?
(Tako je, vrapče)(Dijapozitiv broj 23)
II .Stajdž. Učenje novog gradiva. Analiza pjesme u prozi "Vrabac"
I. S. Turgenjeva
(Snimanje teme lekcije u bilježnicu)
1. Izražajno čitanje učitelja pjesme u prozi "Vrabac".(Slajd broj 24)
Kako ste se osjećali zbog ovog djela?
(Divljenje djelu starog vrapca, šteta
vrapcu)
I. S. Turgenjev volio je prirodu, osjećao je suptilno, znao je u njoj primijetiti
važne i iznenađujuće trenutke. Stvorio prekrasan ciklus „Pjesme
u prozi ".
(Poruka učenika o radu I. S. Turgenjeva na pjesmama u prozi)
2. Rad na žanru djela.
Dečki, ništa vas ne iznenađuje u naslovu - "prozna pjesma"?
(Pjesma i proza)
Zaista, postoji takav žanr u književnosti. Otvorite stranicu 261
udžbenik. Zapišite definiciju u bilježnicu:
Prozna pjesma je lirsko djelo u proznom obliku.
(Rad u parovima)
Pročitajte članak s uputstvom u tablici:
(Za rad su date 3-4 minute)
U čemu je sličnost, a koja razlika između pjesničkog i proznog govora?
(odgovori učenika)
Usporedite svoje unose s unosom u tablici.(Slajd broj 25)
Pjesnički govor
Prozni govor
Ritam. Rima.
Podjela teksta na strofe.
Podjela teksta na odlomke.
Apelirati na osjećaje, iskustva lirskog lika.
Osobno iskustvo ili dojam izraženi su u većoj mjeri.
Osobno iskustvo ili dojam manje su izraženi.
Dakle, "Vrabac" je prozna pjesma.
I. S. Turgenjev obratio se čitateljima:(slajd broj 26)
„Dragi moj čitatelju, ne izvodi ove pjesme redom: vjerojatno
postat će dosadno - knjiga će vam ispasti iz ruku. Ali pročitajte ih odvojeno: danas
jedno, sutra drugo - i jedan od njih će možda nešto spustiti na vas.
Bilo gdje u duši. "
Analiza pjesme u prozi "Vrabac".
Navedi likove u djelu.
(Pas Trezor, mladi vrabac, star
vrabac s crnim prsima, pripovjedač)
Istraživački rad s tekstom (rad u skupinama, studenti su podijeljeni u 3 skupine, ispunite tablice)
Zadatak: Navedite ključne riječi koje opisuju svaku od ovih slika:
1 grupa - pas,
Skupina 2 - mladi vrabac,
Skupina 3 - stari vrabac s crnim prsima.
(4-5 minuta vremena za rad)
Provjerimo dovršetak zadatka. Odaberite u grupi onoga koji će karakterizirati ponašanje likova, ostali zapisujte podatke koji nedostaju u bilježnicu.
(dijapozitivi broj 28,29,30)
Alati za izražavanje koje autor koristi za stvaranje slika.
A sada ćemo, momci, pogledati jezična izražajna sredstva, uz pomoć kojih autor stvara slike junaka ovog djela. (Nastavak rada u grupama, popunjavanje tablice)
Rasprava o dobivenim rezultatima, provjerite na tablici sažetka.(Dijapozitivi broj 31-33)
Slike djela
Alati za izražavanje
U koju svrhu se koriste
Mladi vrabac
Detalj:
Sa žutošću oko kljuna i dolje na glavi
Rječnik procjene:
Sub nepomičan, bespomoćan, šireći se jedva klijao krila
Sufiksi za tvorbu riječi:
Krilo shk i, djeca tražim e
Da bismo privukli pažnju čitatelja - pred nama je riba, tek je rođen.
Riječi za ocjenu poboljšavaju čitateljevu percepciju - bespomoćnost, bespomoćnost malog bića izaziva osjećaj suosjećanja, sažaljenja.
Sufiksi -yshk- (pametno milovanje.) Prenose stav lirskog junaka prema liku. Sufiksom -isch- pripovjedač pokazuje da je pilić starom vrapcu drag koliko i čovjeku njegovo dijete.
Stari vrabac
Usporedba:
Pao kao kamen
Epiteti:
Razbarušen, iskrivljen
uz očajno i patetično škripanje
Umanjeni sufiks :
Mali enk th tijela
Glagoli:
Kamen pao, skočio dvaput, pojurio spasiti, zasjenjen sami;
Tijelo drhtao, mali glas divljati i promukati, on smrznuo se, on donirao sebe
Epitet:
Junačka ptica
Da bi se slika poboljšala: pokreti vrapca su odlučni i očajni: osjeća smrtnu opasnost, ali sila je jača nego što ga smrt tjera da, svladavajući užas, jurne prema "čudovištu"
Epitet junačka ptica izražava autorovu ocjenu djela starog vrapca
Pas
Trezor
Glagoli:
Trčao sam naprijed - smanjio korake - počeo se šuljati - polako prilazio - zaustavio - ustuknuo - prepoznata sila
Epiteti:
zubat otvorena usta
posramljen pas
Pas je oprezan (uostalom, to je lovac, a vrabac je za njega plijen), pokreti su spori. I odjednom - vrabac koji je pao poput kamena (učinak iznenađenja), Trezor osjeti izvanrednu snagu u ovom malom stvorenju, jer vrabac štiti svoje potomstvo - i zaustavi se, uzmaknuvši.
3. Slika pripovjedača
Sada, momci, pogledajmo sliku pripovjedača u pjesmi. U tekstu pronađite riječi koje prenose osjećaje pripovjedača.
(„Požurio sam se prisjetiti posramljenog psa -
I otišao sam sa strahopoštovanjem ... Bio sam u strahu od toga
mala junačka ptica, pred ljubavlju
njezin impuls ")
Što znači ta riječduboko poštovati?
Leksički rad
duboko poštovati, -on, ti ; nesov .. pred nekim (visoko). Budi u strahu od nekoga.
strahopoštovanje, -Ja, oženiti se (visoko). Najdublje poštovanje.
(S.I.Ozhegov. Rječnik ruskog jezika)
Koje su osobine ličnosti pripovjedača u pjesmi?
(Pripovjedač je obdaren visokim moralom
kvalitete: poštovanje svih živih bića, vještina
osjetiti što se događa, dobrotu i
milost)
Ideja pjesme u prozi "Vrabac"
Pronađite u tekstu rečenice koje sadrže glavnu ideju, ideju djela, rečenicu koja jesemantičko središte priče.
(slajd broj 34)
Ljubav je, mislila sam, jača od smrti. Samo ona,
Samo ljubav život se drži i kreće ".
Koliko se puta riječ koristi u ovim rečenicamaljubav? A čemu se protivi?
(Riječ ljubav koristi se dva puta, tj. ovo je ponavljanje.
Suprotno riječismrt)
Što je ponavljanje, za što se koristi u književnom tekstu?
Ponovi - dvostruka ili višestruka upotreba istog
govornim elementima, daje koherentnost tekstu, jača ga
emocionalni utjecaj, naglašava najvažnije misli.
O kakvoj ljubavi govori književnik?
(O ljubavi kao najvišem obliku dobrote,
graniči sa samopožrtvovanjem. O ljubavi,
koja je jača od smrti. Upravo ovo
književnik nam je htio prenijeti svojom pjesmom
u prozi "Vrabac")
Je li u vašem životu bilo slučajeva sličnih onome koji je opisao I. S. Turgenjev? (Moguće da. Studenti dijele svoje priče)
III pozornica.
Dečki, u životu postoji puno primjera bezgranične ljubavi u životinjskom svijetu, brige za one koji su u nevolji. Sad ćemo gledati prezentaciju o prijateljstvu u životinjskom svijetu.
(prezentacija)
IV pozornica. Odraz.
Vaš dojam o lekciji.
Što ste novo naučili?
Nastavite rečenicu: "Ivan Sergeevič Turgenjev je čovjek koji voli i duboko osjeća ..."
V pozornica. Domaća zadaća.
Crteži za pjesmu u prozi "Vrabac"
Nastaviti upoznavanje s pjesmama u prozi I. S. Turgenjeva. Učite napamet i izražajno recitirajte pjesmu "Ruski jezik".
