Program domaće književnosti za fakultete. Edukacijsko-metodički kompleks iz književnosti za studente SPE

ZNAČAJKE RAZVOJA KNJIŽEVNOSTI KRAJEM XVIII - POČETKOM XIX.
Reforme Petra I. pridonijele su činjenici da književnost i umjetnost počinju poprimati obilježja sekularizma, opće dostupnosti i aktualnosti. Tijekom vladavine Katarine II (1762.-1796.) Ruska književnost i kultura, iako još uvijek pod utjecajem europskih vlasti, dobile su poticaj da se razvijaju na svoj originalan i jedinstven način. Djela Mihaila Vasiljeviča Lomonosova, aktivnosti takvih ruskih mislilaca i pisaca kao što su Feofan Prokopovič, Antiohija Kantemir, Vasilij Kirilovič Trediakovski, Aleksandar Petrovič Sumarokov, Mihail Matvejevič Hesraskov i drugi, postupno su u ruskoj književnosti i umjetnosti utvrdili zajednički pravac za Europu u to doba - klasicizam, čija je apsolutna dominacija u ruskoj kulturi trajala više od pola stoljeća.

Klasicizam. Kao umjetnički pravac, klasicizam se počeo stvarati u Europi krajem 16. stoljeća, zamjenjujući estetiku renesanse. Riječ classicus na latinskom znači "uzorno", stoga naziv trenda odražava da se njegov estetski sustav temelji na slijeđenju antičkih uzora, a djela klasicizma sama su uzor za oponašanje.

Teorija klasicizma temelji se na ideji o odgojnoj ulozi umjetnosti u životu društva. Književnost, kazalište, slikarstvo, glazba - sve vrste umjetnosti, kao u antičkom svijetu, trebale bi služiti čovjeku i državi, usmjeravajući njihov razvoj prema idealu, pridonoseći njihovom odgoju i obrazovanju. Teoretičari klasicizma nedvosmisleno su utvrdili prioritet razuma nad osjećajem, stoga, u sustavu vrijednosti klasicizma, Homo sapiens stoji na najvišoj razini, posjedujući sve najbolje osobine koje misleća osoba može u sebi odgojiti. U misleće osobe ne mogu se razviti loše osobine; one će biti nadvladane kao suprotne razumu. U djelima klasicizma stavlja se znak jednakosti između riječi "glupost" i riječi "porok", čini se da su sve nevolje čovječanstva rezultat nerazumnosti i neznanja. Glupost ima i smiješne i tragične posljedice, koje služe kao demonstracija kako ne treba postupati, što ne biti.

SADRŽAJ
Od autora
I DIO RUSKA KNJIŽEVNOST KOHUA XVIII-XIX STOLJEĆA
ZNAČAJKE RAZVOJA KNJIŽEVNOSTI KRAJ XIII - RANO XIX. STOLJEĆA 6
Aleksandar Sergejevič Puškin 33
Mihail Jurijevič Lermontov 67
Nikolaj Vasiljevič Gogolj 89
ZNAČAJKE RAZVOJA RUSKE KNJIŽEVNOSTI U DRUGOJ POLOVINI XIX. STOLJEĆA 109
Aleksandar Nikolajevič Ostrovski 117
Ivan Aleksandrovič Gončarov 134
Ivan Sergeevič Turgenjev 152
Fedor Ivanovič Tjutčev 177
Afanasy Afanasievich Fet 189
Aleksej Konstantinovič Tolstoj 200
Nikolaj Aleksejevič Nekrasov 205
Mihail Evgrafovič Saltikov-Ščedrin 225
Nikolaj Semenovič Leskov 239
Fjodor Mihajlovič Dostojevski 252
Lev Nikolajevič Tolstoj 290
Anton Pavlovič Čehov 331
Približna pitanja i zadaci za završni test u toku ruske književnosti s kraja 18. do 19. stoljeća 356
DIO II RUSKA KNJIŽEVNOST XX. STOLJEĆA
POSEBNOSTI RAZVOJA KNJIŽEVNOSTI I DRUGIH VRSTA UMJETNOSTI KRAJEM XIX - POČETKOM XX. STOLJEĆA 362
Ivan Aleksejevič Bunin 378
Aleksandar Ivanovič Kuprin 396
Aleksej Maksimovič Gorki 405
Srebrno doba ruske poezije 423
Kreativnost pjesnika srebrnog doba 434
Blok Aleksandra Aleksandroviča 462
Vladimir Vladimirovič Majakovski 485
Nova seljačka poezija 508
Sergej Aleksandrovič Jesenjin 513
ZNAČAJKE RAZVOJA KNJIŽEVNOSTI 1920-1940-ih 535
Marina Ivanovna Tsvetaeva 549
Anna Andreevna Ahmatova 556
Mihail Afanasjevič Bulgakov 568
Andrej Platonovič Platonov 578
Mihail Aleksandrovič Šolohov 584
Boris Leonidovič Pasternak 598
ZNAČAJKE RAZVOJA KNJIŽEVNOSTI 1950. - 1990. 607
Aleksandar Isaevič Solženjicin 632
Aleksandar Trifonovič Tvardovski 638
Aleksandar Valentinovič Vampilov 644
ZNAČAJKE RAZVOJA KNJIŽEVNOSTI NA GRANICI XX-XXI STOLJEĆA 648
Uzorci pitanja i zadataka za završni test za tečaj ruske književnosti XX. Stoljeća.

Besplatno preuzmite e-knjigu u prikladnom formatu, gledajte i čitajte:
Preuzmite knjigu Literatura, Obernikhina GA, 2010. - fileskachat.com, brzo i besplatno preuzimanje.

MINISTARSTVO OBRAZOVANJA MOŠKOVSKE REGIJE Državna proračunska profesionalna obrazovna ustanova Moskovske regije "Stupinsky tehnička škola im. A.t. Tumanova "

ODOBRENO

direktor tehničke škole

V. A. Datsky

"____" _________ 20___

KONTROLNI KIT-ALATI ZA OCJENJIVANJE

akademskom disciplinom

ODB.02 LITERATURA

osnovni program strukovnog obrazovanja (OBEP)

u specijalnostima strukovnog obrazovanja

15.01.05 "Zavarivač (radovi na električnom i plinskom zavarivanju)" 140407.03 "Električar za popravak električnih mreža" 190631.01 "Automehaničar" 260807.01 "Kuhar, poslastičar"

osnovni trening

Skup alata za ocjenjivanje te discipline razvijen je na temelju Saveznog državnog obrazovnog standarda (u daljnjem tekstu - FGOS) u specijalnosti (specijalnosti) srednjeg strukovnog obrazovanja (u daljnjem tekstu - SPO) 15. januara 2005. "Zavarivač (radovi na električnom i plinskom zavarivanju)", 140407.03 "Električar za popravak električnih mreža" , 190631.01 "Automehaničar", 260807.01 "Kuhar, slastičar".

Organizacija-programer: GBPOU MO "Stupinsky tehnička škola nazvana po NA. Tumanov "

Programeri: Poznyak Olga Aleksandrovna, učiteljica ruskog jezika i književnosti, GBPOU MO „Stupinsky tehnička škola im. A. T. Tumanova "

I. Putovnica skupa alata za ocjenjivanje

1. Opseg skupa alata za vrednovanje

Skup alata za ocjenjivanje osmišljen je za procjenu rezultata svladavanja discipline "Književnost"

Rezultati razvoja (objekti procjene)	Glavni pokazatelji za procjenu rezultata i njihovi kriteriji	Vrsta posla; № zadaci	Obrazac ovjere (prema nastavnom programu)
Znati: 1. figurativna priroda verbalne umjetnosti;	Sistematizacija znanja u rječniku, upotreba riječi u izravnom i prenesenom značenju, uporaba umjetničkih sredstava i tropa jezika.	usmeno ispitivanje praktične vježbe
2. sadržaj proučenih književnih djela	Reprodukcija teksta, ulomci iz teksta pročitanih djela.	usmeno ispitivanje pismena anketa kolokvij
3. glavne činjenice iz života i rada klasičnih književnika XIX-XX stoljeća.	Reprodukcija teksta predavanja, udžbenika ili drugog izvora.	usmeno ispitivanje
4. glavni obrasci povijesnog i književnog procesa i značajke književnih tokova	Određivanje i analiza faza razvoja književnog procesa, prikaz glavnih značajki književnih trendova i pravaca	usmeno ispitivanje
5. osnovni teorijski i književni pojmovi.	Formulacija i definicija osnovnih književnih pojmova	usmeno ispitivanje pismena anketa
Biti u mogućnosti: 1. reproducirati sadržaj književnog djela	Predstavljanje fabule djela, promatrajući kronologiju i značajke kompozicije karakterizirati obilježja umjetničkih slika u djelu.	usmeno ispitivanje
2. analizirati i interpretirati umjetničko djelo koristeći informacije o povijesti i teoriji književnosti (teme, problemi, moralni patos, sustav slika, kompozicijske značajke, slikovna i izražajna jezična sredstva, umjetnički detalji); analizirati epizodu (scenu) proučenog djela, objasniti njegovu povezanost s problemima djela	Analiza kompozicijskih dijelova djela, definicija teme (predmeta), ideja, problema (pitanja) umjetničkog djela	usmeno ispitivanje praktični zadaci
3. povezati beletristiku sa društvenim životom i kulturom; otkriti specifični povijesni i univerzalni sadržaj proučavanih književnih djela; prepoznati "presječne" teme i ključne probleme ruske književnosti; povezati djelo s književnim smjerom razdoblja	Analiza povijesne i socijalne situacije određenog vremenskog razdoblja, sistematizacija znanja o povijesti Rusije u 19.-20. Stoljeću, usporedba društvenih i književnih procesa, pronalaženje odraza socijalnih problema u književnosti i umjetnosti	usmeno ispitivanje	Diferencirani kredit
4. odrediti žanr i žanr djela	Analiza karakteristika svake vrste literature, kao i žanrovskih značajki djela	usmeno ispitivanje
5. usporedi književna djela	Usporedbom književnih djela, utvrđivanjem razlika u prezentaciji jednog te istog problema, analiziraju se obilježja umjetničkog govora i opisi književnih junaka	usmeno ispitivanje praktični zadaci
	Uspostavljanje veze između povijesne situacije, osobnih događaja u životu autora, njegovih političkih i društvenih stavova i književnog djela	usmeno ispitivanje praktični zadaci
	Posjedovanje vještina korištenja književnih normi u umjetničkom govoru	praktični zadaci
8. razumno formulirajte svoj stav prema pročitanom djelu	Analiza problema umjetničkog djela, njegova važnost za njegovo vrijeme, analiza umjetničkih slika i njihova uloga u otkrivanju problema djela	praktični zadaci
9. pisati kritike pročitanih djela i skladbe različitih žanrova na književne teme	Izrada plana za pisanje eseja, izdvajanje glavnih dijelova djela, davanje primjera iz teksta, argumentiranje vlastitog stava	praktični zadaci

2. Skup alata za evaluaciju.

2.1. Zadaci za test za 1 kolegij akademske godine

OPCIJA 1

1. "Mali čovjek" Gogolja:

A) beznačajno stvorenje B) osobnost shrvana socijalnom nepravdom i okolnostima C) osoba zatvorena u svom bogatom duhovnom svijetu

2. Odredite radnju romana "Oblomov":

A. Povijest odnosa Oblomova sa kmetovima

B. Odnosi između Oblomova i Stolza

Ljubavna priča V. Oblomova i Olge

G. Oblomov i Pšenicina ljubavna priča

3. Koji su glavni motivi u radu M. Yu. Lermontova. A) zavist B) sloboda C) usamljenost D) umor

4. Glavna ideja djela "Začarani lutalica" je kako slijedi: B) Rusi uvijek teže opasnostima

5. Koja se pjesma smatra početkom Nekrasovljeve stvaralačke aktivnostiA. "Domovina" B. "Na putu" V. "Tko dobro živi u Rusiji" "Trojka"

6. Tko je iz životinjskog svijeta pomogao seljacima u "Prologu" pjesme "Tko dobro živi u Rusiji", dao im sam sastavljeni stolnjak? A) lisica B) vuk C) vjetrovka D) sjenica

7. Ostrovski je dobio nadimakA) "Columbus Zamoskvorechye" B) "čovjek bez slezene" C) "Druže Konstantin" D) "zraka svjetlosti u mračnom kraljevstvu"

8. Definirajte vrhunac drame "Oluja"A) oproštaj od Tihona i Katerine prije njegovog putovanja B) prizor s ključem C) susret Katerine s Borisom na vratima D) Katerinino pokajanje stanovnicima grada

9. U koje doba godine se odvija roman "Zločin i kazna":A) u jesen B) zimi C) u proljeće D) ljeti

10. Povežite razdoblja Puškinova stvaralaštva s godinama:

A) Licej 1.1830

B) Peterburg 2.1811-1817

D) Mihajlovskoe 4.1818-1820

E) Boldinskaja jesen 5.1821-1823 (1824)

11. Gdje se protagonist Brončanog konjanika vraća s večeri prije poplave?

A) od gostiju B) s posla C) iz sela D) iz vojske

12. Iz kojih je bajki M.E. Dati su izvodi Saltykov-Shchedrin:

A) „Služili su (oni) u nekoj vrsti registra, tu su se rodili, odgojili i ostarili, dakle, ništa nisu razumjeli. Nisu znali ni riječi, osim: "Prihvatite uvjerenje u moje potpuno poštovanje i odanost."

B) „U određenom kraljevstvu, u određenoj državi, živjelo se, živjelo ... živjelo i, gledajući u svjetlost, radovalo se. Bilo mu je dosta svega: seljaka, kruha, stoke, zemlje i vrtova. A bilo je i toga ... glupog, čitao je novine "Prsluk" i imao je mekano, bijelo i mrvičasto tijelo. "

C) “I odjednom je nestao. Što se ovdje dogodilo! - Je li ga štuka progutala, je li rak pukao kandžom ili je umro vlastitom smrću i isplivao na površinu - nije imao svjedoke. Najvjerojatnije - i sam je umro ... "

1. "Priča o tome kako je jedan čovjek hranio dva generala"

2. "Divlji zemljoposjednik"

3. "Mudri cvrkut"

13. Roman Rat i mir započinje sa:A) opisi bitke kod Šengrabena B) imendan u kući Rostovih C) večeri u A.P. Sherer G) opisi sastanka oca i sina Bolkonskih D) opisi kritike u Braunauu

14. Koji je događaj vrhunac epskog romana Rat i mir?A) Prvi bal Nataše Rostove B) Otadžbinski rat 1812. godine C) Tilsitski mir D) Vijeće u Filiju D) vojni događaji 1805.

15. Koji je problem o kojem se nije govorilo u romanu "Očevi i sinovi"?A) položaj radničke klase B) sustav ljudskog ponašanja, moralni principi C) društvena dužnost, obrazovanje D) odnos prema plemenitoj i kulturnoj baštini

16. Definirajte radnju ljubavnog sukoba u romanu "Očevi i sinovi"?A) scena s Fenechkom u sjenici B) Odintsov posjet umirućem Bazarovu C) Izjava Bazarova o ljubavi Odintsovoj D) Bazarov i sastanak Madame Odintsove na guvernerovom balu

17. Navedi naziv prve zbirke pjesama A. A. Fet-a.A. "Lirski panteon" B. "Večernja svjetla" C. "Pjesme A. Fet" D. "Snijeg"

18. Navedite tradicionalno ime ciklusa ljubavne lirike F. I. Tyutcheva.A. "Pjesme o lijepoj dami" B. "ciklus Denisievskog" C. "Ruskinje" D. "Cvijeće zla"

OPCIJA 2

1 ... Koji je od junaka "Nevskog prospekta" bio "... mladić ... sramežljiv, plah, ali u duši je nosio iskre osjećaja, spreman da se u prilici pretvori u plamen."

A) Piskarev B) Pirogov C) Hoffman

2. U kojoj se epizodi pojavljuje radnja glavne priče romana "Oblomov"?

Priznanje A. Oblomova u ljubavi prema Olgi

B. Sastanak s Oblomovom i Stolzom

V. Sastanak s Oblomovom i Olgom

D. Premještanje Oblomova na stranu Vyborga

3. Jedro u istoimenoj pjesmi M. Yu. Lermontova je ...A) simbol dalekog lutanja B) simbol usamljene osobnosti žedne oluja C) detalj krajolika D) simbol beskrajnih kretanja u svijetu

4. S kojim epskim junakom uspoređuje autor IS Flyagin u priči "Začarani lutalica"?A) s Aljošom Popovičem B) s Dobrynyom Nikitichom C) s Ilyom Murometsom D) sa Savelyjem - junakom Svyatorusskyja

5. Pjesma pripada Nekrasovljevoj ljubavnoj liriciA. "Trojka" B. "Ti i ja smo glupi ljudi" C. "Školnik" D. "Ogorodnik"

6. Koji je od junaka „Tko dobro živi u Rusiji“ u prošlosti bio osuđenik? A) Savely B) Yermila Girin C) Yakim Nagoy D) Grisha Dobrosklonov

7. Utvrdite glavni sukob drame "Oluja"A) ljubavna priča Katerine i Borisa B) sukob tirana i njihovih žrtava C) ljubavna priča Tihona i Katerine D) opis prijateljskih odnosa između Kabanikhe i divljine

8. Tko je rekao: „Surove manire, gospodine, u našem gradu, okrutne! U filistinizmu, gospodine, nećete vidjeti ništa osim grubosti i golog siromaštva. A mi, gospodine, nikada se nećemo izvući iz ove kore “u drami„ Grmljavina “. A) Kudryash B) Kuligin C) Boris Grigorievich D) Wild

9. Koji se od sljedećih događaja dogodio nakon što je Raskoljnikov počinio zločin u romanu Dostojevskog: A) razgovor dvojice policajaca u krčmi o beskorisnoj starici zalagaonici B) sastanak sa Semjonom Marmeladovim C) Raskoljnikov je dobio majčino pismo o Dunjinom predstojećem braku D) poznanik sa Sonjom Marmeladova

10. Definirajte temu pjesme N. A. Nekrasova "Selo":A) ograničenje moći monarha B) mržnja prema autokraciji C) rušenje kmetstva D) odnos čovjeka i prirode

11. o čemu je Eugene sanjao uoči poplave? A) o vrtoglavoj karijeri B) o sretnom obiteljskom životu C) o znanstvenom otkriću D) o neispričanom bogatstvu

12. Odaberite riječi koje nedostaju iz desnog stupca tako da imena M.E. Saltykov-Shchedrin su obnovljeni: A) "... u vojvodstvu" orao ___ B) "... zaštitnik je" medvjed ___ C) "... idealistički je" zec ___ D) "... je zec" šaran ___ E) "Nesebičan ..." gavran ___

13. U romanu "Rat i mir" brak Andreja Bolkonskog i Nataše poremećen je zbog:A) neslaganje princa Nikolaja Bolkonskog B) neprijateljski odnos grofa i grofice Rostovs prema mladoženji C) Natašin nedostatak miraza D) Natašin tajni odnos s B. Drubetskim D) Natašin prolazni hobi za Anatola Kuragina

14. Koji je bio stvarni razlog dvoboja Bezuhova i Dolohova u romanu "Rat i mir"?A) Dolohova zavist B) Elenina izdaja C) slučajna slučajnost D) uvreda koju je Dolokhov nanio Rostovu

15. Koji od junaka romana „Očevi i sinovi“ može biti „mali čovjek“?A) Vasilij Ivanovič Bazarov B) Arkadij Nikolajevič Kirsanov C) Nikolaj Petrovič Kirsanov D) Pavel Petrovič Kirsanov

16. Kako je dvoboj Pavela Kirsanova i Evgenija Bazarova završio u romanu "Očevi i sinovi"?A) dvoboj se nije održao B) Bazarov je ranjen C) Kirsanov je ranjen D) Bazarov je ubijen

17. Navedi vodeću temu u djelu A. A. Fet.A. Pjesnik i poezija B. Ljubav i priroda C. Državna služba D. Ljudska svrha

18. Navedi pjesmu F. I. Tyutcheva, na čije je riječi napisana romansa. A. "Što se naginješ nad vode ..." B. "K. B. (Upoznao sam te ...) "C." Pogled na zemlju i dalje je tužan ... "D." Kako si dobar, o noćno more ... "

OPCIJA 3

1 ... O kojem se od junaka priče "Nevski prospekt" kaže: "Imao je puno talenata koji su mu zapravo pripadali ..., imao je posebno umijeće ispuhivanja dima iz cijevi u prstenovima ... Znao je ugodno ispričati vic"?

A) Pirogov B) Piskarev C) Bašmačkin

2. Poglavlje "Oblomov san" uključeno je u roman "Oblomov" kako bi se

A. Proširite razumijevanje gospodskog života

B. Objasni podrijetlo junaka

B. Objasnite razloge junakove apatije i neaktivnosti

3. Lirika M. Yu. Lermontova najvažniji je dio njegove književne baštine. Uskladite navedena djela i teme.

A. "Pjesnik", "Ne, nisam Byron ...", "Smrt pjesnika", "Bodež", "Prorok".

B. "Žalbe Turčina", "Predviđanje", "Dva diva", "Borodino", "Domovina", "Zbogom, neoprana Rusija ...".

V. "Molitva", "Usamljenost", "Jedro", "Duma", "Koliko često, okruženi šarolikom gomilom ...", "I dosadno i tužno", "Testament", "Oblaci", "List", "San" , "Litica", "Na divljem sjeveru je usamljeno ...".

G. "Kavkaz", "Volim lance plavih planina ...".

D. "Monolog", "Prosjak", "Anđeo", "Kalež života", "Neću se poniziti pred tobom ...", "Molitva", "Valerik".

E. "Komšija", "Zatvorenik", "Komšija".

1. tema ljubavi 2. tema pjesnika i poezije 3. tema domovine 4. tema usamljenosti 5. tema zatvorenosti 6. tema prirode

4. Zašto je I. Fljagin u priči "Začarani lutalica" pobjegao u stepu iz grada?A) u potrazi za avanturom B) prateći voljenu C) zbog ubojstva Savakireyja D) zarobljen

5. Koja je glavna tema Nekrasovljeva djelaA) narodna B) tema Rusije C) autokracija D) plemstvo

6. Koliki je udio Ruskinje predstavljene u pjesmi "Kome u Rusiji ..."A) ženski udio je težak kao i muški B) ženski udio je teži od muškog C) ženski udio je lakši od muškog D) žena uopće nema udio

7. Koje djelo ne pripada Ostrovskom:A) "Snježna djevica" B) "Vukovi i ovce" C) "Oblomov" D) "Naši ljudi - brojat ćemo"

8. Koji je izum samouki mehaničar Kuligin htio uvesti u život svog grada?A) telegraf B) tiskar C) gromobran D) mikroskop

9. Objasnite zašto Raskoljnikov zadire u život starice zalagaonice: A) želi se brzo obogatiti i poboljšati svoj društveni položaj B) želi testirati svoju teoriju: kojoj kategoriji pripada ("Napoleonima" ili "materijalu") C) želi se osvetiti zajmodavcu zbog ponižavajuće situacije u kojoj se nalazi D) želi dobiti novac i pomoći majci i sestri koja pati

10. Uskladite pjesme s temom:A) pejzažna lirika 1. "U dubinama sibirskih ruda" B) filozofska 2. "Spomenik" C) slobodoljubiva 3. "Chaadaevu" D) imenovanje pjesnika i poezije 4. "Prorok" 5. "Sjećam se divnog trenutka" 6. "Zimsko jutro"

11. Što Puškin uspoređuje s bijesnom Nevom?A) sa zvijeri B) s lopovima C) sa sveopćom poplavom D) s vatrom

12. Kakav san središnji lik bajke M.E.Saltykov-Shchedrina "Mudri Piskar" vidi dva puta?A) Osvojio 200 tisuća rubalja. B) Postao slobodan i sretan. C) Jako sam se razbolio. D) Postao je mudar.

13. Kojoj je općenitoj ideji, prema Lavu Tolstoju, podređena cjelokupna radnja romana "Rat i mir"?A) "obiteljske misli" B) povijesni događaj C) "misli ljudi" D) L. N. Tolstoj nije imao zajedničku ideju

14. U "Ratu i miru" zastupljene su razne društvene skupine ruskog društva. Kome od njih pripada jedna od ključnih slika romana Platona Karatajeva? A) plemstvo B) trgovci C) seljaštvo D) filistri

15. Što je na slici Bazarova bilo strano autoru romana "Očevi i sinovi"?A) odvajanje od bilo koje praktične aktivnosti B) nihilistički stav prema kulturnoj baštini Rusije C) nerazumijevanje uloge naroda u oslobodilačkom pokretu D) preuveličavanje uloge inteligencije u oslobodilačkom pokretu

16. Koji je trenutak u biografiji junaka romana "Očevi i sinovi" E. Bazarov bio prekretnica u ostvarenju njegove osobnosti?A) ljubav prema Odintsovoj B) spor s Pavelom Petrovičem Kirsanovom C) raskid s Arkadijem Kirsanovom D) posjeti roditeljima

17. Navedi motiv koji pokriva sva djela F. I. Tyutcheva.

A) ljubav prema slobodi B) usamljenost C) kreativna inspiracija D) čovjekovo mjesto u svijetu

18. Koje prozno djelo pripada Fetu?A. "Bilješke o najamnoj radnoj snazi" B. "Kruh i sloboda" C. "Fenomenologija duha" G. "Belkinova priča"

OPCIJA 4

1. “Sve je obmana, sve je san, sve nije ono što se čini! ... Laže u svako doba, ovaj ..., ali najviše kad se nad njim zgušnjava noć i razdvaja bijele i žute zidove kuća, kad se cijeli grad pretvori u grmljavinu i sjaj, s mostova padne bezbroj kočija, plakati viču i skaču po konje i kad sam demon zapali lampe kako bi pokazao sve ne u stvarnom obliku. " Tko je taj "on" u Gogoljevim Peterburškim pričama? A) Peterburg B) Ermitaž C) Nevski prospekt

2. Slike Oblomova i Stolza uvode se u roman "Oblomov" prema principu:

A. Usporedbe B. Dodaci C. Antiteze D. Uzajamno isključenje

3. Koja je središnja tema lirike M. Yu. Lermontova?

A. Tema usamljenosti B. Tema ljubavi

C. Tema pjesnika i poezije D. Tema prirode

4. U kojem je stilu napisan glavni dio Začaranog lutalice?A. U stilu epa U stilu življenja U stilu povijesne priče U stilu sentimentalne priče.

5. Ideju da su moralne vrijednosti skuplje od materijalnih vrijednosti, Nekrasov je pokazao na slici pjesme "Tko dobro živi u Rusiji": A. Ermily Girin B. Yakima Nagogo V. Savely G. Dobrosklonova

6. Koji je lik tema pjesme "Tko dobro živi u Rusiji"? Dostojanstvena žena, široka i gusta, stara tridesetak godina. Lijep; kosa sa sijedom kosom, Oči su velike, stroge: A) okretna Orefievna, kum bourmistrova B) Nenila Vlasyevna C) Princeza Peremetyeva D) Matrena Timofeevna

7. Naslov pjesme "Grmljavina" simboličan je: to je prirodni fenomen i božanska kazna, i personifikacija ugnjetavanja tiranije i protest potlačenih. Koja od izjava o grmljavinskoj oluji pripada Katerini? A) „Nije zastrašujuće da će te ubiti, ali da će te smrt iznenada uhvatiti takvu kakva jesi ...“ B) „Dva tjedna neće biti oluje nada mnom, na mojim nogama neće biti okova.“ C) „Oluja- onda nam se šalje kao kazna. "D)" Sad se raduje svaka trava, svaki cvijet, ali mi se skrivamo, bojimo se, kao da postoji neka nesreća! "

8. Tko u predstavi "Oluja" govori o Moskvi sa svojim čudima?A) Boris. B) Luda dama. C) Kuligin. D) Fekluša.

9. Koja je uloga Sankt Peterburga u romanu "Zločin i kazna": A) psihološka podloga B) ukrasna podloga C) ne igra nikakvu ulogu D) suučesnik u zločinima, junak romana

10. Gdje je poplavio glavni lik pjesme "Brončani konjanik"?A) jahanje mramornog lava B) u podnožju Brončanog konjanika C) kod kuće D) u gostima E) na Nevskom prospektu

11. Kako kralj u Brončanom konjaniku reagira na poplavu?A) proglašava hitnu situaciju B) ne pokušava se oduprijeti C) hitno napušta grad D) juri u Nevu

12. MI. Saltykov-Shchedrin u "Povijesti jednog grada" dokazuje neprijateljstvo vlade prema ljudima. Pokornost ljudi u djelu najjasnije se očituje: A) u psihološkom prikazu ličnosti seljaka B) u prikazu masovnih scena C) u prikazu prizora narodnih nereda

13. Koji je događaj po drugi put potaknuo princa Andrewa da napusti državnu službu u romanu "Rat i mir"?A) smrt njegove supruge B) službena kazna C) Speranskyjevo nezadovoljstvo D) ljubav prema Natashi E) Zahtjev njegovog oca, princa Nikolaja

14. Što je Pierrea privuklo masonstvu u ratu i miru?A) sposobnost komunikacije s moćnicima B) ideja jedinstva i bratstva ljudi C) prilika za bijeg iz nesretnog braka

15. Zašto A. S. Odintsova nije uzvratila osjećaje Bazarova u romanu "Očevi i sinovi"?

A) nije osjećala ljubav prema Bazarovu B) prezirala je Bazarova, budući da je bio niskog roda C) bojala se ljubavi Bazarova i zaključila da je "smirenost i dalje najbolja na svijetu" D) Bazarov joj je bio samo znatiželjan

16. Kakva je sudbina Pavela Petroviča Kirsanova nakon dvoboja i smrti Bazarova u romanu "Očevi i sinovi"?

A) nastavlja živjeti na imanju s bratom B) odlazi u inozemstvo C) vraća se u Sankt Peterburg i vodi svjetovni način života

D) bavio se poljoprivredom i uređenjem imanja i postao dobar vlasnik

17. Pjesme "Čitav dan ležala je u zaboravu", "O, kako destruktivno volimo", "Posljednja ljubav" bile su posvećene:

A) Pauline Viardot B) Avdotya Panaeva

C) Elena Denisieva D) Maria Lizich

18. Koje teme prevladavaju u Fetovim pjesmama?A. Religija i vjera B. Priroda i ljubav Revolucija i sloboda G. Slavljenje autokracije i velike Rusije

OPCIJA 5

1. "Petergogove priče" Gogolja odražavaju ...A) život velikog grada, pun kontrasta i nevolja; B) interesi plemstva i gradana trgovački i obrtnički slojevi stanovništva; C) duhovne pretrage osobe.

2. Koji je predmetno-svakodnevni detalj u romanu "Oblomov" najvažnije sredstvo za karakterizaciju glavnog junaka?

A. Knjige B. Sto za pisanje C. Royal G. Ogrtač za kupatilo

3. Kada je Tamara u pjesmi "Demon" prvi put vidjela Demona, bio jeA) kao nebeski anđeo B) kao "strašni duh pakla" C) "izgleda kao vedra večer" D) kao "konjanik bez daha"

4. Kako je Flagin uspio natjerati Tatare da prihvate kršćansku vjeru u priči "Začarani lutalica"?A. Flyagin je ubio hana, počeo vladati plemenima i uspostaviti vlastiti poredak; B. Tatari su bili nadahnuti njegovim propovjedničkim govorima, a i sami su željeli postati kršćani; V. Fljagin se izdao kao vatreni bog Talafu; G. Ivan Severyanich, zajedno s ostalim Rusima, prisilio je Tatare da silom prihvate kršćanstvo.

5. Koju živopisnu tehniku \u200b\u200bNekrasov karakterizira slike muškaraca u pjesmi "Tko dobro živi u Rusiji"? A) portretne karakteristike B) "govoreća" imena i naslovi C) govorne karakteristike D) usporedbe

6. Kome su upućeni redovi: "Priredila mu se sudbina / Sjajni put, zvučno ime / Narodni zaštitnik / Potrošnja i Sibir" u pjesmi "Tko dobro živi u Rusiji" A) Grigorij Dobrosklonov B) Jermil Girin C) Jakim Goli D) Djed Saveli

7. Koje je glavno sredstvo psihološke karakterizacije junaka u djelu A. N. Ostrovskog?A) Govorno prezime. B) Samoprepoznavanje junaka. C) Autorove osobine. D) Akcija, djelo.

8. Djelo AN Ostrovskog postavilo je temelje daljnjem razvoju ovog žanra. A) Psihološka drama. B) Povijesna tragedija. C) Povijesna i svakodnevna komedija. D) Kronika.

9. Nakon što je počinio zločin u romanu "Zločin i kazna", Raskoljnikov traži sućut od Sonje jer: A) ona je također "prešla" norme ljudskog morala B) on nema nikoga drugog da ode u C) ona može razumjeti Raskoljnikova D) neće dati mu

10. Kako je poplava ispala za Eugena?

A. Umro je B. Postao je heroj C. Njegova je kuća patila

D. Izgubio je razum D. Roditelji su mu umrli

11. Koga Eugene krivi za nevolju u pjesmi "Brončani konjanik"?

A. Bog B. Car Nikolaj I V. Petar I

G. ne krivi nikoga D. samog sebe

12. Svaka slika gradonačelnika iz romana "Povijest grada" generalizirana je slika njegovog doba, društvenog uređenja. Vojarna idealna za gradskog upravitelja uključuje najupečatljivije znakove reakcionarnih političkih režima različitih zemalja i razdoblja:

A) Bradavica B) Melankolija C) Otečenog gunđanja D) Prsata

13. Koje vremensko razdoblje obuhvaća roman "Rat i mir":

A) Vrijeme razdoblja pripreme i vođenja ustanka decembrista.

B) Razdoblje rata 1805-1812.

C) Vrijeme između Velike francuske revolucije i požara u Moskvi u ratu 1812.

D) 1812.-1825.

14. Borba između duhovnog i senzualnog leži u osnovi unutarnjeg razvoja:

A) Pierre Bezukhov. B) Anatolij Kuragin. C) Boris Drubetskoy.

15. U romanu "Očevi i sinovi" Arkadij Kirsanov priča E. Bazarovu priču o životu svog ujaka P. P. Kirsanova, kako bi:

A) zadovoljiti znatiželju Bazarova B) zaposliti dosadnog prijatelja C) dogovoriti Bazarova u korist njegovog ujaka D) opravdati snobizam P.P.Kirsanova

A) I. S. Turgenjev vjerovao je da su ljudi poput Bazarova beskorisni. B) I. S. Turgenjev vjerovao je da su ljudi poput Bazarova preuranjeni, ispred svog vremena. C) I. S. Turgenjev vjerovao je da takvi ljudi, poput Bazarova, Rusiji neće donijeti ništa, osim štete

D) I. S. Turgenjev vjerovao je da su ljudi poput Bazarova jedinstveni, netipični za Rusiju

17. Kojem bi književnom pravcu trebalo pripadati djelo FI Tyutcheva?

A) realizmu B) romantizmu C) sentimentalizmu D) klasicizmu

18. Koju je pjesmu Fet posvetio smrti svoje voljene Marije Kozminichne Lazic?A. Stara slova B. Šapat, plaho disanje Moskovljanin

2.2. Zadaci za izvođenje diferencijalnih bodova za cjelokupan predmet akademskog predmeta

Teorijska pitanja za diferencijalne bodove

1. Opće karakteristike književnosti 1. polovice 19. stoljeća. Književni tokovi. Metode. Prijem.

2. Djelo A. Puškina.

3. Kreativnost M. Yu. Lermontov.

4. Kreativnost N. V. Gogolj.

5. Značajke razvoja književnosti u 2. polovici 19. stoljeća. Književni tokovi.

6. Kreativnost A. N. Ostrovskog. Ostrovski je dramatičar. Teme djela.

7. Umjetnička originalnost drame "Oluja". Povijest nastanka predstave.

8. Sustav umjetničkih slika u drami "Oluja". Slika Katherine.

9. Slika Kabanikhe. Slika Tihona (u predstavi "Oluja").

10. Život i djelo I. A. Gončarova. Teme djela.

11. Umjetnička originalnost romana I. Gončarova "Oblomov". Problem djela.

12. Slika Ilje Oblomova u istoimenom romanu I. Gončarova.

13. Život i djelo I. S. Turgenjeva.

14. Roman "Očevi i sinovi". Umjetnička originalnost. Predmet.

15. Evgeny Bazarov - nova vrsta književnog heroja (u romanu "Očevi i sinovi").

16. EV Bazarov i PP Kirsanov u romanu I. Turgenjeva "Očevi i sinovi".

17. Život i djelo F. I. Tyutcheva. Teme djela.

18. Život i djelo A. A. Fet. Teme djela.

19. Život i djelo N. A. Nekrasova. Teme djela.

20. Umjetnička originalnost i sustav slika u pjesmi "Tko dobro živi u Rusiji".

21. Život i djelo ME Saltykov-Shchedrin. Umjetnička originalnost romana "Povijest grada".

22. Život i djelo FM Dostojevskog. Teme romana "Zločin i kazna".

23. Slika Rodiona Raskoljnikova u romanu "Zločin i kazna". Tema zločina i kazne.

24. Život i djelo Lava Tolstoja. Vrijednost Tolstojeva stvaralaštva u ruskoj književnosti i razvoj obrazovanja.

25. Epski roman "Rat i mir". Predmet. Sustav slika.

26. Ženske slike u romanu "Rat i mir" (Natasha Rostova i Helen Kuragina).

27. Slike vojskovođa u romanu "Rat i mir" (Kutuzov i Napoleon).

28. Slike Andreja Bolkonskog i Pierrea Bezuhova u romanu "Rat i mir".

29. Život i djelo A. P. Čehova. Taganrogovo razdoblje.

30. Predstava "Voćnjak trešanja". Umjetnička originalnost. Tema Rusije u predstavi.

31. Opće karakteristike književnosti s kraja 19. - početka 20. stoljeća. Književni tokovi. Metode. Prijem.

32. I. A. Bunin. Život. Glavni smjerovi kreativnosti.

33. Pjesme I. Bunina. Predmet. Problemi.

34. Izvornost priča IA Bunina (na primjeru priča "Antonov jabuke", "Gospodin iz San Francisca").

35.A.I.Kuprin. Život. Stvaranje.

36. Izvornost priča A. Kuprina (na primjer, priče "Olesya", "Narnet narukvica").

37. Poezija "srebrnog doba". Inovacija. Potraga za novim umjetničkim sredstvima. Predmet (na primjeru djela N. Gumilyov, O. Mandelstam, M. Tsvetaeva).

38. M. Gorki. Život. Stvaranje. Teme djela.

39. Umjetnička originalnost predstave "Na dnu".

40. A. A. Blok. Život. Stvaranje. Teme djela.

41. Mjesto Rusije u djelu A. Bloka. Ljubavna tema.

42. V. V. Majakovski. Život. Stvaranje. Teme djela.

43. S.A. Jesenjin. Život. Stvaranje. Teme djela.

44. Tema Rusije u djelima S. Jesenjina.

45. A. A. Ahmatova. Život. Stvaranje. Teme djela.

46. \u200b\u200bPjesma "Requiem" tragedija je ruskog naroda 1930-ih.

47. M. A. Šolohov. Život. Stvaranje.

48. Epski roman "Tihi Don". Tema tragedije Kozaka u romanu.

49. Sustav slika u romanu "Tihi Don". Slika Grigorija Melehova.

50. M. A. Bulgakov. Život. Stvaranje. Teme djela.

51. Roman "Majstor i Margarita". Predmet. Problemi. Izvornost radnje.

52. Roman "Majstor i Margarita". Sustav znakova. Slike Yeshua, Margarite, Wolanda.

53.BL Pasternak. Život. Stvaranje. Pjesme. Predmet.

54. Književnost iz Drugog svjetskog rata i o ratu.

55. Život i djelo AT Tvardovskog. Teme djela.

56. Pjesma "Vasilij Terkin". Umjetnička originalnost.

57. Značajke razvoja književnosti 1950.-1990.

58. Djelo A. I. Solženjicina. Teme djela.

59. "Seoska proza" 20. stoljeća.

60. Značajke razvoja književnosti na prijelazu između 20. i 21. stoljeća.

Uvjeti za polaganje diferencijalnog kredita:1. Mjesto (vrijeme) izvođenja: učionica, diferencijalni bod se predaje na kreditnoj lekciji 2. Maksimalno vrijeme za izvršavanje zadatka od strane obrazovne grupe: 90 min. 3. Možete se služiti beletrističkim djelima.

Kriteriji za ocjenu.

"Dobro"

Odgovor je nepotpun, napravljene su 1-2 pogreške ili 2-3 pogreške, navedeni su primjeri.

"Zadovoljavajuće"

Odgovor je nepotpun, napravljene su 3-4 pogreške ili 4-5 pogrešaka, primjeri nisu navedeni.

"Nezadovoljavajući"

Učenik nije odgovorio na postavljeno pitanje ili je napravio više od 4 pogreške. Nisam davao primjere.

Zadaci za diferencijalni bod u literaturi

Opcija 1.

1. dio

1. Koji je književni smjer dominirao književnošću druge poloviceXIX u.

A) romantizam B) klasicizam C) sentimentalizam D) realizam

2. Koji se od ruskih pisaca zvao "Kolumbo iz Zamokvorečja".

3. Junak onoga djela koje je Bogu obećano rođenjem, „umro je mnogo puta i nije umro“?

D) N. S. Leskov "Začarani lutalica" Ivan Severjanovič Fljagin

4. U kojem djelu ruske književnosti druge poloviceXIX

A) A. N. Ostrovski "Šuma"

D) I.A. Gončarov "Oblomov"

A) A.A. Noge B) N.A. Nekrasov

C) F.I. Tyutchev D) A.K. Tolstoj

7. Navedite kome je roman I.S. Turgenjev "Očevi i sinovi"

A) N.G.Cernyhevsky B) N.A.Nekrasov

C) V.G.Belinsky D) A.A.Grigoriev

9. Koji od likova u romanu I.A. Gončarovljevom "Oblomovu" daje se sljedeća autorova karakteristika: "Jednostavan, odnosno izravan, stvaran pogled na život - to je bila njegova stalna zadaća, i postupno došavši do svog rješenja, shvaćao je svu poteškoću i bio iznutra ponosan i sretan kad god slučajno je primijetio zakrivljenost na svom putu i zakoračio ravno "? A) Alekseev B) Oblomov C) Stolz D) Tarantjev

11. Koja žanrovska raznolikost romana pripada djelu IS Turgenjeva "Očevi i sinovi"? A) autobiografski roman B) obrazovni roman

C) socijalno-psihološki roman D) pustolovno-avanturistički roman

12. Ispod je izjava jednog od junaka drame A.N. Ostrovsky "Grmljavina": "Okrutne manire, gospodine, u našem gradu, okrutne! U filistinizmu, gospodine, nećete vidjeti ništa osim grubosti i golog siromaštva. A mi, gospodine, nikada se nećemo izvući iz ove kore. " Tko posjeduje ove riječi? A) kovrčava B) Shapkin C) Kuligin D) Boris Grigorievich

13. Što sprečava Oblomova da bude aktivna osoba?

A) siromaštvo

B) bolest

C) nedostatak svrhe

D) obrazovanje i obrasci života

14. Slijedeći Gogolja, Gončarov koristi predmetno-svakodnevne detalje kao važno sredstvo karakterizacije lik. U romanu "Oblomov" takav je detalj:

A) nerazumijevanje uloge naroda u oslobodilačkom pokretu

B) nihilistički stav prema kulturnoj baštini Rusije

C) pretjerivanje uloge inteligencije u oslobodilačkom pokretu

D) odvajanje od bilo koje praktične aktivnosti

16. Navedi glavni motiv stvaralaštva M. Y. Lermontova:

A) usamljenost B) zavist C) izdaja

D) sloboda E) umor

17. Raskoljnikov pokušava zbog starice - lihvara

A) želja za bogaćenjem B) želja za osvetom Aleni Ivanovni

C) želja za testiranjem teorije D) potreba da se pomogne voljenima

18. Posebnosti stvaralaštva A.P. Čehova su (pronađite nepotrebno)

A) objektivnost prikazanog B) kratkoća djela

C) moralizacija, izgrađivanje D) kontrast u prikazu junaka.

19. Tijekom koje se bitke dogodio sastanak princa Andrewa i Napoleona, što je bilo od velike važnosti u sudbini junaka:

20. Glavna tema djela I.A.Bunina (izuzeti nepotrebno):

A) Ljubav B) Smrt C) Revolucija D) Sjećanje na Rusiju

21. Romantizam pretpostavlja uspostavljanje iznimne osobnosti. Koje od djela A. M. Gorkog ne odgovara ovoj odredbi:

A) "Starica Izergil". B) "Chelkash".

C) "Makar Chudra". D) "Na dnu".

22. Koji od likova u predstavi "Na dnu" izražava autorov stav?

23. Koji je književni pokret bio blizak S. Jesenjinu:

A) Simbolika. B) Akmeizam. C) Imagizam. D) Futurizam.

25. Marina Tsvetaeva završila je u progonstvu:

C) Iz drugih razloga.

26. Tko je posvećen pjesničkom ciklusu AABloka "Pjesme o lijepoj dami":

27. O kojem tragičnom događaju treba obavijestiti barunove noćne stanare u finalu drame M. Gorkyja "Na dnu"? A) Annina smrt B) Kostylevovo ubojstvo C) Glumčevo samoubojstvo D) Vasilisin pokolj Natasha

28. Lijepa dama, neznanka, Carmen - slike su to poezijeA) S. Yesenina B) N. Gumilyov C) A. Ahmatova D) A. Blok

29. Kojem je književnom trendu pripadalo djelo A. Ahmatove?

A) Akmeizam B) Simbolika C) Imagizam D) Futurizam

30. Koji je književnik 20. stoljeća, bojeći se samoubojstva, nazvao samog Staljina i

A) M. Bulgakov; B) A. Tvardovski; C) N. Gumiljov; D) S. Jesenjin; E) V. Majakovski.

31. Koji od pjesnikaXX stoljeća, urednik popularnog časopisa "Novi svijet"
pomogao A. Solženjicinu da objavi priču "Sch - 854"?

A) Paštrnjak; B) Tvardovski; C) Zabolotski; D) Rasputin;

2. dio

Došao sam vam s pozdravom,

Recite da je sunce izašlo

Da je vruće svjetlo

Plahte su zalepršale;

Recite da je šuma budna

Svi se probudili sa svakom granom,

Svaka ptica se probudila

A proljeće je puno žeđi;

Ispričajte to s istom strašću

Kao i jučer, opet sam došao

Da je duša još uvijek sretna

I spreman sam vam služiti;

Reci to odasvuda

Zabava me puše

Ne znam ni sama da hoću

Pjevajte - ali samo pjesma sazrijeva. A. A. Fet, 1843.

1. Tri strofe pjesme počinju istom riječju. Kako se zove takav umjetnički medij?

2. Navedite pojam koji označava animaciju prirode, njezinu "humanizaciju" u umjetničkom djelu ("... šuma se probudila ...").

3. Kako se zove stilska naprava koja pojačava zvučnu izražajnost stiha i povezana je s upotrebom istih suglasnih zvukova („zabava puše na mene“)?

4. Navedite naziv suzvučja pjesničkih redova, koji igra važnu ulogu u organizaciji stiha (strast - sreća; opet - spreman, itd.).

2. opcija

1. dio

1. Navedi pisce druge poloviceXIX u. u naslovu djela čiji je prigovor.

A) A. N. Ostrovski, I. S. Turgenjev, M.E. Saltykov-Shchedrin

B) I.S. Turgenjev, F.M. Dostojevski, L.N. Tolstoj

C) I.A. Gončarov, F.M. Dostojevski, A.P. Čehov

D) L.N. Tolstoj, N.S. Leskov, I.S. Turgenjev

2. Utvrdi iz kojeg je djela preuzet sljedeći odlomak:

Bez obzira koliko je strasno, grješno, pobunjeno srce skriveno u grobu, cvijeće koje na njemu raste, spokojno nas gleda svojim nevinim očima: govore nam ne samo o vječnoj smirenosti, o onoj velikoj smirenosti „ravnodušne“ prirode; oni također govore o vječnom pomirenju i beskrajnom životu ...

A) L.N. Tolstoj "Sevastopoljske priče"

B) F. M. Dostojevski "Zločin i kazna"

C) I. A. Gončarov "Oblomov"

D) I. S. Turgenjev "Očevi i sinovi"

3. Koji je književni tip prikazan na slici Divljine (AN Ostrovski, "Oluja")?

A) vrsta "male osobe" B) vrsta "dodatne osobe"

C) tiranin D) romantični junak

A) I. A. Gončarov B) N. A. Nekrasov

C) M.E.Saltykov-Shchedrin D) A.P.Cekhov

5. Navedite kome od ruskih pisaca pripadaju riječi: "Rusiju se ne može razumjeti umom, ne može se mjeriti zajedničkim mjerilom ..."

A) A. K. Tolstoj B) A. S. Puškin C) A. A. Fet D) F. I. Tyutchev

6. Navedite kojem od ruskih pjesnika pripadaju riječi: "Možda nisi pjesnik, ali moraš biti građanin ..."

A) A. A. Fet B) N. A. Nekrasov C) F. I. Tyutchev D) A. K. Tolstoj

7. Navedite kome je roman I.S. Turgenjev "Očevi i sinovi".

A) N.G. Chernyshevsky B) N.G.Belinsky D) A.A.Grigoriev

8. Koji od junaka N.A. Nekrasov "Tko dobro živi u Rusiji?" govorio o sebi: "Markiran, ali ne rob"?

Savely, bogatyr Svetog Rusa B) Yakim Nagoy C) ErmilGirin D) Grisha Dobrosklonov

9. Koja je buduća specijalnost E. Bazarova?

A) inženjer B) učitelj C) znanstvenik - istraživač

D) liječnik E) nedefiniran

10. Glavna ideja Začaranog lutalice je sljedeća:

A) Rus se može nositi sa svime

C) samo u ekstremnim situacijama osoba se otkrije

11. Saltykov - Shchedrin je koristio žanr bajke, jer:

12. Poglavlje "San Oblomova" uključeno je u roman kako bi se:

A) proširiti razumijevanje plemenitog života

B) objasniti podrijetlo junaka

C) objasniti razloge junakove apatije i neaktivnosti.

13. Slike Oblomova i Stolza uvode se u roman prema principu:

A) usporedbe B) antiteze C) dodaci D) međusobno isključivanje

14. I. Turgenjev je napisao:

A) "Bilješke liječnika" B) "Bilješke na manšetama"

C) "Bilješke lovca" D) "Bilješke iz mrtve kuće."

15.Kojeg epskog junaka autor uspoređuje I.S.Flyagina

A) Alyosha Popovich B) Dobrynya Nikitich

C) Ilya Muromets D) Savely - junak Svyatorusskyja

16. Tijekom bitke odigrao se susret između princa Andrewa i Napoleona, koji je bio od velike važnosti u sudbini junaka:

A) Austerlitz bitka B) Shengraben bitka

C) Bitka kod Borodina D) Bitka kod Krasnenskoe

17. Od kojeg trenutka počinje kazna Raskoljnikova?

A) Prije ubojstva B) Nakon ubojstva C) Na teškom radu

18. Tema predstave A.P.Čehova "Voćnjak trešanja" je:

A) Sudbina Rusije, njezina budućnost.

B) Sudbina Ranevskaje i Gaeva

19. Koji je pisac nagrađen Nobelovom nagradom?

20. Koji junak predstave "Na dnu" pripada frazi: "Čovječe - zvuči ponosno!"

A) Saten B) Luka C) Glumac

21. U kojem smjeru pripada Blokov rani rad?

22. Kristova slika u pjesmi A. Bloka "Dvanaestorica" \u200b\u200btumačena je na različite načine. Koja je simbolistička ideja pjesnika:

A) Isus Krist kao simbol revolucije.

B) Isus Krist kao simbol budućnosti, "pogani" Krist.

C) Isus Krist kao Superman.

D) Isus Krist kao simbol najviše pravde

23. Marina Tsvetaeva završila je u progonstvu:

A) Iz političkih razloga.

B) U vezi s neodoljivom željom za susretom sa suprugom i nemogućnošću njegovog dolaska u postrevolucionarnu Rusiju.

C) Iz drugih razloga.

24. Kojem je književnom pokretu započeo početakXX stoljeću V. Majakovski pripisao se:

A) Simbolika. B) Akmeizam. C) Futurizam. D) maštovitost

25. Koje je djelo M. Bulgakov nazvao „romansom zalaska sunca“?

A) "Kazališni roman" B) "Trčanje"

C) "Život M. de Molierea" D) "Majstor i Margarita"

26. Žanr "Tihog Dona" je:

27. Imenujte autora ovih redaka:"Melo,kredapocjelinazemlja/ Usveograničenja,/ Svijeća je gorjelana stolu,/ Svijeća je gorjela ".

A) A. A. Blok; B) B.L.Pasternak; C) S.A.Esenin; D) I.A.Bunin.

28. U Bulgakovljevom romanu "Majstor i Margarita" Woland kaže riječi: "... je najviše

30. Tko je prvi ruski književnik za kojeg je dodijeljena Nobelova nagradaknjiževnost?

A) Šolohov; B) Solženjicin; C) Pasternak; D) Bunin; E) Brodski.

31. Kakva pjesnikinjaXX stoljeća, prisiljena tijekom Velikog domovinskog rata da se prvo evakuira u Čistopol, a zatim u Elabugu, 31. kolovoza 1941.

A) M. Tsvetaeva; B) A. Ahmatova; C) B. Akhmadulina; D) H. Gippius.

2. dio

Pročitajte sljedeću pjesmu F. I. Tyutcheva "SILENTIJ ! " i dovrši zadatke

Šuti, skrivaj se i tajni -

I njihovi osjećaji i snovi -

Neka u dubini duše

Jedan ustane i krene

Tiha poput zvijezda u noći

Divite im se - i šutite.

Kako se srce može izraziti?

Kako vas drugi može razumjeti?

Hoće li razumjeti kako živiš?

Izgovorena misao je laž.

Eksplodirajući, poremetit ćete tipke, -

Jedite ih - i šutite.

Moći živjeti samo u sebi -

U vašoj je duši čitav svijet

Tajanstvene i čarobne misli;

Zaglušit će ih buka izvana

Dnevne zrake će se raširiti, -

Slušajte ih kako pjevaju - i šutite! .. FI Tyutchev, 1830.

1. Koji je klasični žanr poezije blizak pjesmi FI Tyutcheva "Silentium"?

2. Pjesma FI Tyutcheva "Silentium" o svojoj temi i problematičnosti odnosi se na stihove: prijateljske, ljubavne, filozofske ili građanske?

3. U drugoj strofi pjesnik izoštrava problem koristeći se pitanjem na koje nije potreban odgovor. (Kako vas drugi može razumjeti?) Kako se zove ova vrsta pitanja?

4. Navedi vrstu izreke u kojoj je misao izražena u sažetom i figurativnom obliku ("Izgovorena misao je laž").

3. opcija

1. dio

1. Junak onoga djela koje je Bogu obećano rođenjem, "umro je mnogo puta i nije umro"?

A) L.N. Tolstoj "Rat i mir" princ Andrija

B) A.N. Ostrovsky "Grmljavina" Katerina Kabanova

C) I.S. Turgenjev "Očevi i sinovi" Bazarov

D) N. S. Leskov "Začarani lutalica" Ivan Severjanovič Fljagin

A) A.N. Ostrovski B) F.M. Dostojevskog

C) M.E. Saltykov-Shchedrin D) L.N. Tolstoj

3. Navedite kome je roman I.S. Turgenjev "Očevi i sinovi"

A) N.G. Chernyshevsky B) N.A. Nekrasov V) V.G. Belinski D) A.A. Grigoriev

4. Koji od likova u romanu I.A. Gončarovljevom "Oblomovu" daje se sljedeća autorova karakteristika: "Jednostavan, odnosno izravan, stvaran pogled na život - to je bila njegova stalna zadaća i, postupno došavši do svog rješenja, shvaćao je svu poteškoću i bio iznutra ponosan i sretan kad god slučajno je primijetio zakrivljenost na svom putu i zakoračio ravno "? A) Alekseev B) Oblomov C) Stolz D) Tarantiev

5 .. Ispod je izjava jednog od junaka drame A.N. „Grmljavina“ Ostrovskog: „Surove manire, gospodine, u našem gradu, okrutne! U filistinizmu, gospodine, nećete vidjeti ništa osim grubosti i golog siromaštva. A mi, gospodine, nikada se nećemo izvući iz ove kore. " Tko posjeduje ove riječi? A) kovrčava B) Shapkin C) Kuligin D) Boris Grigorievich

6. Raskoljnikov pokušava zbog starice - lihvara

A) želja za bogaćenjem

B) želja da se osveti Aleni Ivanovni

C) želi testirati teoriju

D) potreba da se pomogne voljenima

7. Koji od likova u predstavi "Na dnu" izražava autorov stav?A) Dijamanti B) Saten C) Oznaka D) Luk

8. Na koji je započeo književni pokretXX stoljeću V. Majakovski pripisao se:

A) Simbolika. B) Akmeizam. C) Futurizam. D) maštovitost

9. Tko je posvećen pjesničkom ciklusu AABloka "Pjesme o lijepoj dami":

A) N.N.Volokhova. B) L. D. Mendeleeva.

C) L. A. Delmas. D) Druga žena.

10. Koji je pisac 20. stoljeća, bojeći se samoubojstva, nazvao samog Staljina i
ponudio da radi u Umjetničkom kazalištu?

A) M. Bulgakov; B) A. Tvardovski; C) N. Gumiljov; D) S. Jesenjin; E) V. Majakovski.

11. Žanr "Tihog Dona" je:

1. roman 2. epski roman 3. roman 4. povijesni roman

1. A. A. Blok; 2.BL Pasternak; 3.S.A.Esenin; 4. I. A. Bunin.

13. Tko je autor pjesme o represijama iz 30-ih i "kultu ličnosti" Staljina, u

14. Tko je prvi ruski književnik kojem je dodijeljena Nobelova nagrada
književnost?

1. Šolohov; 2. do Solženjicina; 3. Pasternak; 4. Bunin; 5. Brodski.

15. Čije su ovo linije:"Um ne može razumjeti Rusiju, /Ne može se izmjeriti uobičajeno mjerilo ... "

1. Tyutchev; 2. Fet; 3. Nekrasov

1. V. Bykov; 2. Yu. Bondarev; 3. B. Vasiliev; 4. V. Rasputin;

17. U Bulgakovljevom romanu "Majstor i Margarita" Woland kaže riječi: "... je najviše
grobni porok ". Koju je ljudsku kvalitetu smatrao najtežom?

1. Krađa; 2. Kukavičluk; 3. Ubojstvo; 4. Preljub.

18. Na kojem je sveučilištu A. Ahmatova dobila počasni doktorat?

Moskovsko državno sveučilište

Lenjingradsko državno sveučilište

sveučilište u Cambridgeu

sveučilište u Oxfordu

19. ... Tko je od ruskih pisaca nazvan "Kolumbom Zamokvorečkim"?

A) I. S. Turgenjev B) A. N. Ostrovski

C) L. N. Tolstoj D) F. M. Dostojevski

20. Marina Tsvetaeva završila je u progonstvu:

A) Iz političkih razloga.

B) U vezi s neodoljivom željom za susretom sa suprugom i nemogućnošću njegova dolaska u postrevolucionarnu Rusiju.

C) Iz drugih razloga.

21.

"Ljubav prema samoodricanju" glavna je tema A.I. Kuprin:

a) "Olesja"; b) "narukvica od granata";

c) "Smaragd"; d) "Sveta laž".

22. Utvrditi identitet pjesnika

književni trend:

1) A. A. Blok; 2) O.E. Mandelstam; 3) V.V. Majakovski; 4) S.A. Jesenjin.

a) nova seljačka poezija; b) futurizam; c) simbolika; d) akmeizam.

23. Izaberi točan odgovor.

Glavna tema tekstova Aleksandra Bloka:

a) tema ljubavi; b) tema revolucije; c) tema Rusije; d) tema prirode.

24. Izaberi točan odgovor. Kreativni prvijenac A.P.Platonova

djelo je postalo:

a) "Epifanske brave"; b) "Intimni čovjek";

c) "Jan"; d) "Jama".

25.Odaberite točan odgovor.

Ime heroine o kojoj govore:"Kakva naopaka ljepotica"

a) Natalia; b) Darija; c) Dunjaška; d) Aksinja.

26. Odaberite točan odgovor.

Navedi pjesmu N.A.Zabolotskog:

Oh, nisam živjela na ovom svijetu ni za što!

I slatko mi je što se trudim iz tame,

Tako da, uzimajući u dlan, ti, moj daleki potomak,

Dovršio ono što nisam dovršio

a) "Ždralovi", b) "Ne dopustite da vam duša bude lijena ...",

c) "O ljepoti ljudskih lica", d) "Testament".

27. Vratiti kronološki slijed pjesničkih zbirki A.A.Ahmatove:

A) "Trputac"; B) "Bijelo jato"; C) "krunica"; D) "Večer".

28. Izaberi točan odgovor. Najvažniji problem stvaralaštva Borisa Pasternaka:

a) mjesto pjesnika u radničkoj klasi; b) inteligencija i revolucija;

c) čovjek i povijest; d) ljubav u čovjekovu životu.

“Ne znam kako zavarati. Sakrij nešto ja ne mogu ništa učiniti ", - On govori

a) Barbarin; b) Katerina; c) Kabanikha; d) Boris.

30. Uspostavite korespondenciju između naslova djela i autora.

1. A. N. Ostrovski; a) "Demon;

2. I.A.Goncharov; b) "Grmljavinska oluja";

3.A.S. Puškin; c) "Oblomov";

4. M.Y. Lermontov. d) "Brončani konjanik".

31. Uspostavite korespondenciju između naslova djela i njegovog glavnog lika.

1.Bazarov; a) "Uoči";

2. Lavrecki; b) "Očevi i sinovi";

3. Tvorac; c) "Plemenito gnijezdo";

4. Insarov. d) "Bilješke lovca".

2. dio

2. Pročitajte pjesmu u nastavku i dovršite zadatke.

“Perjanica spava. Običan..."

Perjanica spava. Obična draga

I olovna svježina pelina.

Nijedna druga domovina

Neće uliti moju toplinu u moja prsa.

Da znamo, svi imamo takvu sudbinu,

I, možda, pitajte sve -

Radujući se, bijesni i mučeni,

Dobro živi u Rusiji.

Mjesečina, tajanstvena i duga

Vrbe plaču, topole šapuću.

Ali nitko pod povikom dizalice

Otadžbina polja neće prestati voljeti.

A sada, evo novog svjetla

I moja je sudbina dirnula moj život,

I dalje ostajem pjesnik

Zlatna brvnara.

Noću, stisnute uz glavu,

Vidim kako je jak neprijatelj

Kako tuđa mladost prska noću

Na moje livade i livade.

Ali ipak, novo u tom skučenom,

Mogu emocionalno pjevati:

Daj mi mog voljenog kod kuće,

Svi puni ljubavi, mirno umri! Sergej Jesenjin. 1925

1. Navedite ime pjesničkog pokreta s početka 20. stoljeća, čiji je jedan od vođa bio S. Jesenjin.

2. Navedi kompozicijsku tehniku \u200b\u200bkoja se temelji na oštrom suprotstavljanju različitih pojava (na primjer, stara patrijarhalna Rusija i nova ruska stvarnost).

3. Kako se zove figurativna definicija koja ima posebnu umjetničku izražajnost, koja stvara ideju o autorovom odnosu prema prikazanom predmetu („tajanstveno svjetlo“, „zlatna koliba“ itd.)?

4. U pjesmi „Perjanica spava. Draga ravnica ”, koristi se tehnika koja uključuje animaciju i humanizaciju prirodnih fenomena. Kako se zove ova umjetnička tehnika?

Opcija 4

1. dio

1. Slijedeći Gogolja, Gončarov koristi predmetno-svakodnevne detalje kao važno sredstvo za karakterizaciju lika. U romanu "Oblomov" takav je detalj:

A) knjiga B) klavir C) radni stol D) ogrtač

2. Navedite kome je roman I.S. Turgenjev "Očevi i sinovi".

A) N.G. Chernyshevsky B) N.A. Nekrasov

C) V.G. Belinski D) A.A. Grigoriev

3. Koji od junaka N.A. Nekrasov "Tko dobro živi u Rusiji?" govorio o sebi: "Markiran, ali ne rob"?

Savely, bogatyr Svetog Rusa B) Yakim Nagoy C) ErmilGirin D) Grisha Dobrosklonov

4. Glavna ideja Začaranog lutalice je sljedeća:

A) Rus se može nositi sa svime

B) Ruskinja uvijek traži opasnost

C) samo u ekstremnim situacijama osoba se otkrije

5. Slike Oblomova i Stolza uvode se u roman prema principu: A) usporedbe B) antiteze C) dodaci D) međusobno isključivanje

6. Tijekom koje se bitke dogodio susret princa Andrewa i Napoleona, što je bilo od velike važnosti u sudbini junaka:

A) Austerlitz bitka B) Shengraben bitka

C) Bitka kod Borodina D) Bitka kod Krasnenskoe

7. Tema predstave A. P. Čehova "Voćnjak trešanja" je:

A) Sudbina Rusije, njezina budućnost.

B) Sudbina Ranevskaje i Gaeva

C) Najezda kapitalističkog Lopakhina na život lokalnog plemstva.

8. U kojem smjeru pripada Blokov rani rad?

A) futurizam B) akmeizam C) simbolizam

9. Saltykov - Shchedrin je koristio žanr bajke, jer:

A) nastojao je približiti književnost narodu

B) esej, feljton, priča iscrpili su svoje mogućnosti

C) bajka je alegorijski žanr koji vam omogućuje da najteže i zabranjene probleme stavite i riješite u jezgrovitom, lakonskom obliku

10. Na početku pjesme "Brončani konjanik", njezin heroj Eugene sanja o: A) sretan obiteljski život B) visoko društveno polje C) pjesnikova slava D) bogatstvo i moć

11. Marina Tsvetaeva završila je u progonstvu:

A) Iz političkih razloga.

B) U vezi s neodoljivom željom za susretom sa suprugom i nemogućnošću njegovog dolaska C) postrevolucionarna Rusija.

D) Iz drugih razloga.

12. Žanr "Tihog Dona" je:A) Priča B) Roman-ep C) Roman D) Povijesni roman

13. U Bulgakovljevom romanu "Majstor i Margarita" Woland kaže riječi: "... je najviše
grobni porok ". Koju je ljudsku kvalitetu smatrao najtežom?

A) krađa; B) Kukavičluk; C) Ubojstvo; D) Preljub.

14. Tko je autor pjesme o represijama iz 30-ih i "kultu ličnosti" Staljina, u
koja koristi poznatu Staljinovu frazu: "Sin ne odgovara za oca" u
kao naslov za drugi dio pjesme?

A) Solženjicin; B) Šalamov; C) Tvardovski; D) Okudzhava; E) Majakovski.

15. Kakva pjesnikinjaXX stoljeća, prisiljeni tijekom Velikog domovinskog rata
evakuirati se prvo u Čistopol, a zatim u Elabugu, 31. kolovoza 1941
počinio samoubojstvo?

A) M. Tsvetaeva; B) A. Ahmatova; C) B. Akhmadulina; D) Z. Gipius.

16. Koji je književnik nagrađen Nobelovom nagradom?

A) I.A. Bunin B) A. I. Kuprin C) M. Gorki

17. U kojem djelu ruske književnosti druge poloviceXIX u. pojavljuje se heroj-nihilist?

A) A. N. Ostrovski "Šuma"

B) I. S. Turgenjev "Očevi i sinovi"

C) F.M. Dostojevski "Zločin i kazna"

D) I.A. Gončarov "Oblomov"

18. Navedite komu od ruskih pisaca pripada izjava "Nema veličine gdje nema jednostavnosti, dobrote i istine".

A) M.E. Saltykov-Shchedrin B) L.N. Tolstoj

C) F.M. Dostojevski D) A.P. Čehov

19. Navedite kojem od ruskih pjesnika pripadaju riječi: "Možda nisi pjesnik, ali moraš biti građanin ..."

A) A.A. Noge B) N.A. Nekrasov V) F.I. Tyutchev D) A.K. Tolstoj

20. Tko se od pjesnika srebrnog doba vidio kao umjetnika, „mobiliziranog i pozvanog revolucijom“? a) A. Blok b) S. Jesenjin c) V. Majakovski d) N. Gumilev

21. Odredite redoslijed prvog kruga životnih testova Bazarov.

i) Nikolskoe, Maryino, roditeljski dom;

b) Maryino, roditeljski dom, Nikolskoe;

c) Roditeljska kuća, Nikolskoye, Maryino;

d) Maryino, Nicholskoe, roditeljska kuća.

22.Odaberi točan odgovor.Ime voljene žene Bazarov

a) Liza Kalitina; b) Natalia Lasunskaya;

c) Anna Sergeevna Odintsova; d) Asja.

23. Odaberite točan odgovor.A.A.Fet je vratio nasljedna prava

a) za zasluge u vojnoj službi;

b) za zasluge na pjesničkom polju;

c) za usluge u javnoj službi;

d) dobivši ogromno nasljedstvo.

24. Odaberite točan odgovor.

"Živio - drhtao, a umro - drhtao" junak bajke M. E. Saltykov - Shchedrin:

a) "Orao je zaštitnik"; b) "Mudri izljev";

c) "Medvjed u vojvodstvu"; d) "Divlji zemljoposjednik".

25. Vratite slijed događaja u romanu FM Dostojevskog "Zločin i kazna".

a) ubojstvo starice - zalagaonice, sastanak s Marmeladovom, pismo njegovoj majci;

b) sastanak s Marmeladovom, pismo majci,

ubojstvo starice - lihvara;

c) pismo majci, sastanak s Marmeladovom, ubojstvo starice - lihvara;

d) ubojstvo starice - zalagaonice, pismo majci, sastanak s Marmeladovom.

26. Uspostavite korespondenciju između imena junaka i djela.

1) Natasha Rostova; a) Anna Karenjina;

2) Konstantin Levin; b) "Uskrsnuće";

3) Katjuša Maslova; c) "Djetinjstvo";

4) Nikolenka Irteniev. d) "Rat i mir".

27.Odaberite točan odgovor.

Euro-putovanjeza junaka priče I.A.Bunin Završava "Mister iz San Francisca":

a) smrt; b) vjenčanje;

c) povratak kući zdrav i zdrav; d) bolest.

28. Uspostavite korespondenciju između junaka i njegovog zanimanja prije skloništa:

bravar; 2) brzojavitelj; 3) stražar u zemlji; 4) umjetnik.

a) glumac; b) Luka; c) Krpelj; d) saten.

29. Odaberite točan odgovor.Prva zbirka pjesama S. Jesenjina zvala se:

a) "sovjetska Rusija"; b) "Radunica";

c) "moskovska krčma" d) "perzijski motivi".

30. Odaberite točan odgovor.Prva knjiga pjesama M. Tsvetaeve nazvana je:

a) "Versts"; b) "Večernji album"

c) "Pjesme za mlade". d) "Čarobni fenjer".

31. Vratite slijed događaja

u životu Grigorija Melehova.

A) U Fominoj bandi; B) u Yagodnoye; C) zapovjednik pobunjeničke divizije;

D) u Crvenoj armiji. D) na bojnim poljima rata 1914.

2. dio

Pročitajte pjesmu u nastavku i dovršite zadatke

Ulazim u mračne hramove

Izvodim loš obred.

Tamo čekam Lijepu damu

U treperenju crvenih lampica.

U sjeni visokog stupa

Drhteći od škripe vrata.

I gleda me u lice, osvijetljeno,

Samo slika, samo san o Njoj.

Oh, navikla sam na ovo ruho

Velika vječna supruga!

Trčite visoko na karniše

Osmijesi, bajke i snovi.

Oh, Sveti, kako su slatke svijeće,

Kako su zadovoljne Vaše osobine!

Ne čujem uzdahe, govor,

1. U kojem smjeru pripada rad A. Bloka?

2. Kome je A. Blok posvetio "Pjesme o lijepoj dami"?

3. Koja tema objedinjuje pjesme A.Bloka "Ulazim u mračne hramove" i "O hrabrosti, o podvizima, o slavi ...": svrha pjesnika, ljubav, domovina, priroda?

4. Koje tehnike A. Blok koristi u sljedećim primjerima?

A) "Proljeće i pogubni duh".

B) "A plave oči, one bez dna cvjetaju na dalekoj obali"

C) „Koliko dugo majka tuguje? Koliko dugo bi zmaj trebao kružiti? "

1. Metafora. 2. Anafora. 3. Oksimoron

2.3. Primarna (dolazna) kontrola

Opcija 1.

1. Pjesnik, koji je bio tvorac ruskog književnog jezika.a) A. S. Puškin b) M. Yu. Lermontov c) N. A. Nekrasov

3. Umjetnička metoda, čija su glavna obilježja građanske teme, strogo poštivanje normi i pravila, stvaranje idealnih slika i junaka. a) klasicizam b) romantizam c) realizam

4. Žanr djela N. V. Gogolja "Mrtve duše"a) roman b) priča c) pjesma

5. Glavno umjetničko sredstvo za pisanje basne jea) alegorija b) hiperbola c) litota

6. Epika, lirika, drama jesua) književne vrste b) vrste književnosti c) vrste književnosti

7.G.R.Derzhavin jea) pjesnik b) dramaturg c) književnik

8. Vladimir Lensky - junak kojeg djela?a) "Heroj našeg vremena" M. Yu. Lermontova b) "Generalni inspektor" N. V. Gogolja c) "Eugene Onegin" A. S. Puškina

10.M.V.Lomonosov - pjesnika) 18. stoljeće b) 19. stoljeće c) 20. stoljeće

2. opcija.

1. Pjesnik čiji je glavni žanr stvaralaštva basnaA) A. S. Puškin B) M. Yu. Lermontov C) I. A. Krylov

3. Žanr djela Aleksandra Puškina "Eugene Onegin"A) Roman B) Pjesma C) Priča

4. Umjetnička metoda, čija je glavna odlika slika lirskog junaka, kojeg karakterizira osjećaj usamljenosti i smrt junaka na kraju djela. A) Klasicizam B) Romantizam C) Realizam

5. Vrsta puta, figurativno značenje riječi, zasnovano na asimilaciji jednog predmeta ili pojave drugom sličnošću ili kontrastom - ovo je A) Metafora B) Epitet C) Usporedba

6. Žanr narativne književnosti koja otkriva povijest nekoliko ponekad mnogih ljudskih sudbina tijekom dugog vremena, ponekad - čitavih generacija - je A) Priča B) Priča C) Roman

8. Junak kojeg djela je Pechorin?A) "Eugene Onegin" Aleksandra Puškina B) "Heroj našeg doba" M. Yu. Lermontova C) "Jao od pameti" A. S. Griboyedova

9. Djelo A.S.Puskina pripadaA) Književnost 18. stoljeća B) Književnost 19. stoljeća C) Književnost 20. stoljeća

10. Trosložna veličina stiha uključujeA) jamb B) trohej C) anapest

3. opcija.

1. Pjesnik 1. polovice 19. stoljeća, čije djelo pripada umjetničkoj metodi - romantizmuA) A. S. Griboyedov B) S. A. Yesenin C) M. Yu. Lermontov

2. Djelo N. V. Gogolja je pričaA) "Kapetanova kći" B) "Kaput" C) "Junak našeg doba"

3. A.P.Čehov je rođen u obiteljiA) trgovac B) zaposlenik grčkog trgovačkog ureda C) duhovnik

4. Junak komedije A. Griboyedov "Jao od pameti"A) Lensky B) Chatsky C) Pechorin

5. Žanr djela Aleksandra Puškina "Ruslan i Ljudmila" jeA) Bajka B) Pjesma C) Roman u stihu

6. Žanr prozne književnosti, mali oblik pripovijedanja, u kojem je data slika epizode iz junakovog života je A) Priča B) Pjesma C) Roman

7. Dvosložna veličina stiha uključujeA) Koreja B) Daktil C) Amfibrahij

8. Komedija je žanr kakve vrste književnosti?A) Epska B) Lirika C) Drame

9. Na koju se pjesmu odnose sljedeći redovi: „Reci mi, ujače, nije li uzalud Moskva, spaljena vatrom, dana Francuzima? ..“ A) M. Yu. Lermontov „Mtsyri“ B) A. Puškin C) M. Yu. Lermontov "Borodino"

10. Koji je od sljedećih pisaca bio književni kritičar?A) G.R.Derzhavin B) V.G.Belinsky C) A.S.Griboyedov

Opcija 4.

1. Umjetnička metoda koja pretpostavlja istinit prikaz stvarnosti, tipičnih likova u tipičnim okolnostima - to je A) klasicizam B) romantizam C) realizam

3. Kome je posvećena pjesma M. Yu. Lermontova "Usuditi se pjesnikom" ("Pjesnik, časni rob")?A) A. S. Griboyedov B) G. R. Derzhavin C) A. S. Puškin

4. Kojoj vrsti literature pripada žanr pjesme?A) epska B) lirika C) drama

6. Koje književno djelo započinje riječima „Moj ujak, najiskrenija pravila, kad se ozbiljno razbolio, prisilio se na poštivanje i nije mogao izmisliti bolje“? A) A. Puškin "Eugene Onegin" B) M. Yu. Lermontov "Mtsyri" C) A. S. Griboyedov "Jao od pameti"

7. Žanr književnosti kojem pripada djelo A. Gribojedova "Jao od pameti"A) drama B) tragedija C) komedija

8. Definicija koja izrazu daje slikovitost i emocionalnost, ističući jedan od atributa predmeta je A) epitet B) usporedba C) metafora

9. Pjesnik iz 18. stoljeća, koji je pisao u "visokoj smirenosti"A) A. S. Puškin B) D. I. Fonvizin C) G. R. Derzhavin

10. Koji od sljedećih žanrova nije dramatičan?A) komedija B) pjesma C) tragedija

Kriteriji za ocjenu:

"Dobro"

student je točno odgovorio na 7-8 pitanja od 10.

"Zadovoljavajuće"

student je točno odgovorio na 5-6 pitanja od 10.

Nezadovoljavajući "

student je točno odgovorio na 4 ili manje od 10 pitanja.

2.4. Pitanja za praćenje akademske discipline

Odjeljak 1. LITERATURA XIX. STOLJEĆA

Tema 1.1 Uvod.

1. Povijesni proces u Rusiji na početku. 19. stoljeće.

2. Značajke zapadnoeuropske književnosti s početka 19. stoljeća.

3. Interakcija ruske i zapadnoeuropske književnosti u 19. stoljeću.

4. Povijesni i kulturni proces i periodizacija ruske književnosti.

Tema 1.2 Ruska književnost prve polovice 19. stoljeća.

1. Pregled kulture. Književna borba.

2. Romantizam - vodeći smjer ruske književnosti u prvoj polovici 19. stoljeća. Izvornost ruskog romantizma.

Tema 1.3 Kreativnost A.S. Puškin.

2. Glavne teme i motivi A.S. Puškin (građanski motivi, tema pjesnika i poezije, ljubavna lirika).

3. Pjesma "Brončani konjanik". Problem ličnosti i stanja u pjesmi.

Tema 1.4 Kreativnost M.Yu. Lermontov

1. Podaci iz biografije. Faze kreativnosti.

2. Glavni motivi teksta. Motivi samoće.

Tema 1.5 Kreativnost N.V.Gogolj.

1. Život i djelo Gogolja.

2. "Peterburške priče": "Portret". Sastav. Zemljište. Heroji. Ideološki koncept.

3. Vrijednost N.V. Gogolj u ruskoj književnosti.

Tema 1.6 Ruska književnost druge polovice 19. stoljeća.

1. Kulturno-povijesni razvoj Rusije sredinom XIX. Stoljeća, njegov odraz u književnom procesu.

2. Živopotvrdni i kritički realizam. Moralne potrage za junacima.

3. Književna kritika. Estetska kontroverza. Polemika u časopisu.

Tema 1.7 Kreativnost A. N. Ostrovskog.

1. Životni i kreativni put.

2. "Grmljavinska oluja" . Izvornost koncepta, originalnost glavnog lika, snaga tragičnog raspleta u sudbini junaka drame.

3. Sustav slika u drami "Grmljavina".

4. Slika Katerine utjelovljenje je najboljih osobina ženske naravi.

Tema 1.8 Kreativnost I.A.Goncharova.

1. Život i djelo I.A.Goncharova

2. Roman "Oblomov". Tema, ideja.

3. Slika Ilje Oblomova u romanu.

Tema 1.9 Kreativnost I. S. Turgenjeva.

1. Život i djelo I. S. Turgenjeva

2. Roman "Očevi i sinovi". Tema, ideja. 3. Sustav slika u romanu "Očevi i sinovi".

4. Slika Evgenija Bazarova. Koncept nihilizma.

Tema 1.10 Kreativnost N. G. Chernyshevsky.

1. Život i djelo NG Chernyshevsky.

2. Roman "Što treba učiniti?" Tema, ideja.

Tema 1.11 Kreativnost F. I. Tyutcheva.

1. Život i djelo FI Tyutcheva.

2. Tema pjesama F. I. Tyutcheva

Tema 1.12 Kreativnost A.A. Fet

1. Život i djelo A.A.Fet.

2. Teme pjesama A.A.Fet.

Tema 1.13 Kreativnost A.K.Tolstoja.

1. Umjetnička originalnost pjesama.

Tema 1.14 Kreativnost N.A.Nekrasov.

1. Život i djelo N.A.Nekrasova.

2. Teme pjesama.

3. Pjesma "Tko dobro živi u Rusiji". Predmet. Umjetnička originalnost.

Tema 1.15 Kreativnost N. S. Leskova.

1. Život i djelo N. S. Leskova

2. Priča "Začarani lutalica". Značajke radnje priče. Tema puta i slika etapa duhovnog puta pojedinca (značenje lutanja glavnog junaka).

Tema 1.16 Kreativnost M. E. Saltykov-Shchedrina.

1. Život i djelo Saltykov-Shchedrina.

2. "Povijest jednog grada". Umjetnička originalnost.

{!LANG-036ac5bdac8ac1db94108fef27603206!}

{!LANG-7b567511aed48c19b99afbfeec153fcf!}

{!LANG-cd026ab1e2de7250011a59040561ccad!}

{!LANG-6b574e9c104cda506105a8219bed7f16!}

{!LANG-6b9fa032b5eb094e3730bad90862a103!}

{!LANG-5ab73cc9e1b80d3c9a1e41396dab8ce9!}

{!LANG-a15f27011685ac5765c46bca38aacbe7!}

{!LANG-3429588ce8dfc8b321f55718ca6f02a7!}

{!LANG-b5da659cb3cae5a697d5fd44ed9a146a!}

{!LANG-865fd6002bdffd11c178a778b9ef7bb5!}

{!LANG-659bc629eb130e12f36db23c391a33c9!}

{!LANG-cc66b736822f84d88220bab7217ca9c1!}

{!LANG-d0b0a19e5ec92f9ce6c99359b135f8be!}

{!LANG-9b12818da6f6560489d72519905449d6!}

{!LANG-5689c97196f49881c30faa22580aa9de!}

{!LANG-e5dcbc476dd8c8dbb18866649dbbc545!}

{!LANG-26591d350ce2d318e8d9f7fbcd5e0e6a!}

Odjeljak 1. {!LANG-e407c60c8ce49c81f7a5356232fa56fd!}

{!LANG-6cd08a60e925263f1dfbf452f0b20b4a!}

{!LANG-78710b9dd335cbaf8015afa1d97b8036!}

{!LANG-216cde497fc7fd59d877bb959ddbf395!}

{!LANG-6b8189edf36bb23a2968c60d83026961!}

{!LANG-78e6866c121b67bab6bf63ddaa0e2c2c!}

{!LANG-ba061aab88c71d0ac4150378ed665c2a!}

{!LANG-ac05c6c249f984dd29cface54e36d5db!}

{!LANG-6fff3acbd37391e5234a70960bb7f883!}

{!LANG-3738c0ad8509c9e887a73377c00b6d9e!}

{!LANG-dab3ac1c00eb261649d75907dde2ea64!}

{!LANG-759d9ff332feae2d3d274876b0163945!}

{!LANG-8190926bb532970fb7d0fbfad8f23196!}

{!LANG-9255499da5c1d62b919296c154ad31d2!}

{!LANG-26f3e0bd3a97fa1f657b33aafc61d393!}

{!LANG-c91268c9c59e509f9adcba19c0ad5a6c!}

{!LANG-22c53b35811c8b54f518d7e15949c7ab!}

{!LANG-4913f55f6bd3d63fdc7a896129529d4b!}

{!LANG-85147b3697ef9edba1cf08496232f1bf!}

{!LANG-e1e3b889acd0aef494dc8fa07e7592e0!}

{!LANG-fbb552d205836d8bd921321705302c76!}

{!LANG-6c7a5c8eb62cbdfe05a9bfc66d6e404e!}

{!LANG-a38406fc2b7de12465db0c65fca900f8!}

{!LANG-55419301848771cd57c99693b21285f4!}

{!LANG-478dcbbc650aa813f5c0fbff2528f730!}

{!LANG-7080e6a9db849914e5c92507a63edffd!}

{!LANG-8ddb4c009f37f23b11747f576afa28fd!}

{!LANG-975ddd095839321c9204eea43cc688e2!}

{!LANG-bef2fb4aaff7c1a2de9df2a4d8f64954!}

{!LANG-3614ddfc03811eb2fa249a671546ab48!}

{!LANG-7dc55dfde0a02b891c916ca36e848eab!}

{!LANG-135d80599bc1eec208408abab4f02187!}

{!LANG-6520df8260c4c6b2805f517260f0e5f6!}

{!LANG-b7d828ee033ec65900c2a18502f844da!}

{!LANG-f99a2cf123ff2ed9a5c4214239a885a2!}{!LANG-0f837c0b2be36073bbbf7dfbb75631f1!}

{!LANG-ff334336fcadad01dd446551d5311b75!}

{!LANG-82255e1eeee69b4f4e5056e1bfb04b81!}

{!LANG-b7a9c620a4cc458fc707e0e455e8b64e!}

{!LANG-796c7249407d8f6c1b2492573187947e!}

{!LANG-b3fc276c9646842dca13b80d9e8bfbb6!}

{!LANG-e702dbc5e4ef81326449ac7d165ae1fd!}

{!LANG-b510fdf8e26dd16c899a50a9ae28b83b!}

{!LANG-3d6e08c68b59f4d47c1faa369157c08f!}

2. Teme pjesama.

{!LANG-478f42d3c9abd6e6a9db4fb26481dc0b!}

{!LANG-422202665e6c31a389428b97d91cef8a!}

2. Teme pjesama.

{!LANG-323a90f6959646407da99c7e6104ad41!}

{!LANG-d1fced368c0b019a4c0ba0bb293df624!}

{!LANG-7f9af15b5ef99f16d2983c852cc4c8b3!}

{!LANG-f9d6dad3affd7dc06ae9ed48df8922b8!}

{!LANG-53d3cdccc9b8a04f8cba8daf434a5ea8!}

{!LANG-a6a93c89a594347994fbad12e7e7451d!}

{!LANG-a246c40696f32796b51caf80c3e827a9!}

{!LANG-19c2cf813b77b00fe37024efa41f3242!}

{!LANG-c40f924b444d2c36d886d4cd8412a73b!}

{!LANG-017bc399b7ecf9bd87387fda72a5ff09!}

{!LANG-dd83cd0a31012c5728860aad97220cb3!}

{!LANG-83cfc079e54fb486261204593d2828b5!}

{!LANG-7e45aba8b536256a2800688a9b1a6995!}

{!LANG-21004fe948b8441a334ec108bc219c52!}

{!LANG-b96c10b689ca23376be0a68509a9c53e!}

{!LANG-c3e53f6c818e2f10db1c11d3cb0ff64b!}

{!LANG-aa8735e16c3493939d76871787868695!}

{!LANG-3d670ec0b3d7ea8fe99d545780eed83a!}

{!LANG-a7e37e7f9a91f2984671d0444a4a1fa7!}

{!LANG-c83592b573ca4431ee32f667322cef79!}

{!LANG-05d07b69c8dfdbea78ad1dd24eee22f2!}

{!LANG-1544c1cbb650982c13bd9c2d83056c80!}

{!LANG-15be8f943e72f0ead1fe7ef3a97c5f09!}

{!LANG-e2c8d548d112201945fe3f8f180194dd!}

{!LANG-aa9a5beb5d24a5721b5aed61225862da!}

{!LANG-2d1692dbf72a1df8ae3e2120cf8e28b5!}

{!LANG-871bab58afefa3ee78d8380b97295bb3!}

{!LANG-e7c4034aaf0a7402a512e38548ca64af!}

{!LANG-1248c50e720184c13fffb3f2395eb664!}

{!LANG-38a3cbf37aba86ca3efcfc0e77649580!}

{!LANG-29c56c577ddd2d9a6a0be858de1f6005!}

{!LANG-bec9b9c84eacd22a0183846831a8d50b!}

{!LANG-660cc6eea021b183339f3e4e2bf9439a!}

{!LANG-83ae75285584350941f7b49dafe2982c!}

{!LANG-4c19f54c979e37982798ede229134d4f!}

{!LANG-7aff1a5f15b4d3ca356d0b2b852803cb!}

{!LANG-0e98bc4b07e2c349fa19066a35554f01!}

{!LANG-29c6f340a4055e789326eb7bf8d23884!}

{!LANG-7a0c9a3f1ed4c86198d8da26a8649bdf!}

{!LANG-b3db90e6ad203c66ec0ea67a289f46b0!}

{!LANG-185cef72b57d50407294343ac9e652af!}

{!LANG-4909df3b0d165652e180d08cd02aca55!}

{!LANG-77c291d880ccca8804824c69495fd3b8!}

{!LANG-8bf980ca66b9892ecf920701a51c64cd!}

{!LANG-0306bf1637d839737bf8f13a8388696b!}

{!LANG-c3733aa3a74ea660da2f96ffde97e2d4!}

{!LANG-f4caac772f39fda42dae41e43f6486f4!}

{!LANG-145a331ef83f917aa48002d95c9e324a!}

{!LANG-735eea2ff5d152cca25d8914997669e9!}

{!LANG-c49e547778e6583fad5a754e6205e51c!}

{!LANG-a30de53736f3ab7734333ed0c728d965!}

{!LANG-5b5616135afa0a25fb403fc9f69ab996!}

{!LANG-272ac2c368a93eeff535425d1e4f11ef!}

{!LANG-cf541fae18d5e0c419b4a52b9a325432!}

{!LANG-d952832ec9067c65170d50b59beb6aee!}

{!LANG-b2758cf4d932359ed42e952a5916823d!}

{!LANG-c3325b6e7e5c8016ed184f72348a7076!}

{!LANG-aa55d4ac05d149810e44cb70eea0f1db!}

Kriteriji za ocjenu:

"Dobro"

{!LANG-045b9a075b20c6822e165c3bbad490a4!}

"Zadovoljavajuće"

{!LANG-b8de1d1ca2f1792708b718780621b706!}

"Nezadovoljavajući"

{!LANG-4d40aad498b5e263005e7b2aea4b24c3!}

{!LANG-b3eb074c207244232ce6f8114a2fcf20!}

{!LANG-47c4605f06fcfb9666541ea5ee87f56e!}

{!LANG-d062ac8f4eda81f711322ec002bf6992!}

{!LANG-85fa1b11dcebdc0d7fe452ea76476fc3!}

{!LANG-1c7c92c8f7b4c730ebc37fce3248eaa7!}

{!LANG-12fade23a438e41d2b29850d0f49698b!}

{!LANG-ae6273dc563f41a5ff4c085edf9b9a2f!}

{!LANG-2b14832a975831756e885e37899796ef!}

{!LANG-985bc060c6fb1330664836fc6a9a9ab7!}

{!LANG-3cd0586b29bc06561ca6c3a0d3b831bc!}

{!LANG-f05942e1384bc4d3ce0c69d211f455e3!}

{!LANG-81fa4d4f9a0a159a7bc87014853471aa!}

{!LANG-ba994c17f151e9146e210c8dbc564939!}

{!LANG-044ea1f0a6b334dd85292543a7cab3a1!}

{!LANG-5f1014431f8ba2e1d2024d13da653d5b!}

{!LANG-704b9575b1c769a5a0664d87803e1f6b!}

{!LANG-65c81cf43cc62938c400ed43bb99e6f9!}

{!LANG-a36c7c50dad996fc17f93da9af166c92!}

{!LANG-c7b54411918c4194ab0118163439b819!}

{!LANG-48639521c43c71003de098a4c15e19d4!}

{!LANG-c2ef3251ace0adbb7045bdb40119acca!}

{!LANG-54c894c91be5087c617e8d8b686da149!}

{!LANG-cd118f792569152954d84c8daa3286d2!}

{!LANG-01685f9f3a55f56200a3fb64beeac52a!}

{!LANG-68bddadbaa0980fc5480e7acc8ce5623!}

{!LANG-400f324ace4e228b2a7a5f840af92082!}

{!LANG-8a80d21a22ab76187716e33cb8eec4b0!}

{!LANG-44cc6f4bd6c2e2cfa5dd3a7575c04961!}

{!LANG-c5f63e09f024dbf34b2a85ec193201e0!}

{!LANG-0628cf5a09d76f5934e0f0913225efac!}

{!LANG-051dc8694135765a453ba833df70ab50!}

{!LANG-128472f7db166c5c1b2088d68040e2e5!}

{!LANG-650edbb40c8d5b942ceb66404f9fc754!}

{!LANG-6d07e6f0d339e65c28db329cb2447f1f!}

{!LANG-aa6b84ba410fdd085f6efd22102391e6!}

{!LANG-1cabe73214960d40f268239eead7d304!}

{!LANG-83c84afd5d1c32a9d0ce35cae543ad01!}

{!LANG-af0fafba1e53073eddf642a56a09654d!}

{!LANG-4cb80ab829ca40d85781ecd0796b6975!}

{!LANG-8379b916c62f6f2bd6160bf304661ab3!}

{!LANG-af9ff316ebbf73a08b23c7bf0ac5677b!}

{!LANG-5df2ff6b33dd705043515f59e631a2f0!}

{!LANG-713d8d5e8e4ef64faf0a715fcd6157d1!}

{!LANG-795d8ddd09cc14bf6b0a7370828dda3c!}

{!LANG-322890ca913b9780124ba82e9150b700!}

{!LANG-2ba344ab93416b6cf3b801243b12351b!}

{!LANG-ec32975c608ed015be433918f640a78c!}

{!LANG-502f67bbb256186e19f5e5750c318732!}

{!LANG-6597b0c64228295e389aee16df7d6988!}

{!LANG-f3ac56000517bedc37dcd21be92ae0d8!}

{!LANG-4b8f26a1509cfd1e2f90862f2c7d2b14!}

{!LANG-824b85f8bc3ade848a545a611d6930e7!}

{!LANG-f7d0e10d3f6d4868c1af38667bbe85a3!}

{!LANG-4701867324eab0aa3ac26d771ba4a69e!}

{!LANG-59531f8a6276c18535b0bf104716cd3d!}

{!LANG-157b4d79dd37ca5d92d3ca2fe0b2db69!}	{!LANG-9af7449c678d941c50e2cbb97225870a!}	{!LANG-a3af0b282a9f8b78a0b44298c9033fbb!}
{!LANG-7dad0b76e95c6dd9fce7a1cfb26c2968!}
"Dobro"	{!LANG-3bdf7285a3f2c7e6b8f7d3749a0fb0ec!}
"Zadovoljavajuće"	{!LANG-992dfa56bc9c139074ceeb7d0f88ad05!}
"Nezadovoljavajući"	{!LANG-8d3cfc55d58d9a6a40a36f8133b1c1df!}

{!LANG-1b029bfaaff82e815fef9f1ca4f6fc44!}{!LANG-93da62fe8034a3e4f0b06395946e739a!}

{!LANG-ad04fbed09a417551c2a563cda14a54c!}

{!LANG-ed7c3f605bbdd0441ef8cf7737e7c38f!}

{!LANG-529a4d9679f441af0de9a63dc4407868!}

{!LANG-c321f84b3124b741e543de62c2fe6813!}

{!LANG-564d7f570863e3d2cd9e0231bf6f8651!}

{!LANG-7f43408185c14047e40126160f081aa8!}

{!LANG-c7d188f8b7951e6d34eeda30f932e4dc!}

{!LANG-70f61554e98443f4c9ecc4ce159e03e1!}

{!LANG-0be1a20d962706b8bb0ae266b767e8d4!}

{!LANG-bd9cb1bed4158cd4227557c51fbf556f!}

{!LANG-2f2df65c750fc288a076ff6f53c6a8b3!}

{!LANG-022b539e58aa1b4c63fceb6dfc06e74a!}

{!LANG-349ab86bfe26204db91ef1e88f133482!}

{!LANG-8b2634d468b7d0fae9f81b79b282cf78!}

{!LANG-a227cad3fb2586181873084e858112b2!}{!LANG-561884418c8cd7ed1a49a30caf520595!}{!LANG-f7906a28d02493e15023ab4cae433705!}

{!LANG-84e9c6e17934b2a5b0681fd9c800ecbf!}

{!LANG-ef4f1ab2403857f9b8548da8dc30def3!}

{!LANG-82276b3f714a36351b22c65b57852009!}

{!LANG-275778ae4259c619d22a02341ab2db13!}

{!LANG-509485c604f578f324d60be38399ce92!}

{!LANG-6aa81b7d2f9ef302f0b6724f6daad97b!}

{!LANG-73a1c5cf87417a3d7815f3c7f1262bff!}

{!LANG-5b4f8ba653f70d60dbdfdc2c79d4db3a!}

{!LANG-2ae9b2a3674b1bcf37ffdb09ba011a74!}

{!LANG-59c4c79c8ee9be37e06a93bb154f6122!}

{!LANG-fdd6833d5bea6aef39078955e68e59a3!}

{!LANG-37860d499b3c574aa9263576366ab767!}

{!LANG-a12d18099137018497d989e555525337!}

{!LANG-17aeb13a6dbeade5bcecc61b0676d702!}

{!LANG-ea299ba37f230b620a529ba752f3392a!}

{!LANG-84c462d351a9d6ff5b5f093608d61316!}

{!LANG-e4ed62d095223fa9fb2eacb77ae62a3c!}

{!LANG-b3ab46386e9ef95268ddbab16832127d!}

{!LANG-ea299ba37f230b620a529ba752f3392a!}

{!LANG-545b3d0c471fe2cb230f29c9049f9738!}

{!LANG-0362c98bd93d0b576082b3ed05ada9ba!}

{!LANG-7fc4282c75d8da082d8b675f2740ba80!}

{!LANG-c6bb2a672ae184d62db5fea9672ddbd6!}

{!LANG-aa299b9c0b3edaad147a0cc3844c78c6!}

{!LANG-811120e94f7fe333c9409e4fe2c5cfa9!}

{!LANG-1d3a0b3938d36b1a8ac3b7e6d7958d40!}

{!LANG-1287328e75371d4b36ccf3c5845a03ea!}

{!LANG-ea2303be1eb9f016ac5aae9318188b1e!}

{!LANG-610b09da61616e85523124c5c05399ac!}

{!LANG-ea299ba37f230b620a529ba752f3392a!}

{!LANG-7f650a238f9e3015febf85292cb1ca04!}

{!LANG-200359487fa1cc43deac093ab5f4a774!}

{!LANG-b806aac223ee0f955a21788aebfce600!}

{!LANG-ea299ba37f230b620a529ba752f3392a!}

{!LANG-6feadcde62c57433e78b9d8d6e0c1267!}

{!LANG-ccda339b6c52f3e1f85d1302e0048328!}

{!LANG-f6eeb08ea23e455630ab013d5b99baac!}

{!LANG-ea299ba37f230b620a529ba752f3392a!}

{!LANG-c461298eec6e11f2fca7ea737bd167e0!}

{!LANG-6b07a7fa008ef58a2aec3cef695f4c0b!}

{!LANG-74a4a2fecd167f75e6daa7748303a4e8!}

{!LANG-277b5ba2d3f5d46b006b3b60035386c6!}

{!LANG-21a9218a8ad6f164b95e3655ef73532c!}

{!LANG-0396ee7980748e6cb52db3e34429ea24!}

{!LANG-77d0ffb41918fe84a3f0e2f0e752028d!}

{!LANG-ea299ba37f230b620a529ba752f3392a!}

{!LANG-a67aea5ecad9fe6c5df92bbc128e737f!}

{!LANG-b30343e7c93963ef09c11da7278deeac!}

{!LANG-28f8cc634b9afd816ed4d64a397dd1d2!}

{!LANG-016a7c20f37e2e95bc5c9c35cbf6d6bb!}

{!LANG-7bddb24438a707d80a2c5bdfdc5aff37!}

{!LANG-36d03df3dab3324ace99744f6f5899f1!}

{!LANG-2ab242bef859126ba887d7b02a26d5e5!}

{!LANG-ea299ba37f230b620a529ba752f3392a!}

{!LANG-4686d63f88d8dff3e2ea22830078e606!}

{!LANG-952692902a9959dd4b4af99b387d2b65!}

{!LANG-436571f14eb5b00bd61c04dfdd606050!}

{!LANG-c131d09e969aa237ccca24d61b5bd7ab!}

{!LANG-e427db3f19618a411f112f255b0b3ef3!}

{!LANG-2026fe1a495611e5f1c154f019389e55!}

{!LANG-0e13c7c876915699be01733499ee5d17!}

{!LANG-30aada8495265989e95eeb57d898f99f!}

{!LANG-e7fed4a6e630c32b4c61381848f49e6d!}

{!LANG-f34938c7d671c6bc594a6ef6d0f1c873!}

{!LANG-1f1ef3c99cd56040b45bf047d5473980!}

{!LANG-d29487a20f4093a9d816f90fdcb245bd!}

{!LANG-9453d6fb42e4a7b259cdbd891ad25206!}

{!LANG-bc98bbd709fa42d152846a5a41a7434e!}

{!LANG-4c3bfbb26b52489485a250ce82bdfec6!}

{!LANG-ea299ba37f230b620a529ba752f3392a!}

{!LANG-0fd656b013eba6420be627f263877e96!}

{!LANG-b9336241868cc2f445bad9fbadc08323!}

{!LANG-356977e3586936ebe45d1c7c1ab28a44!}

{!LANG-ea299ba37f230b620a529ba752f3392a!}

{!LANG-f28f77e48b542899f33e64f2e9b56e62!}

{!LANG-0ac61b9bc70b0d319343cca39513f996!}

{!LANG-d296e6f958190558ee553b8cdfb74d36!}

{!LANG-54e45ff342b5998a4cb490487d58ae2e!}

{!LANG-6cf30820633d7b4b269025a677d0e7a6!}

{!LANG-2f76339928a749cb7442529c53ca5323!}

{!LANG-b127479bb9cc34587423cd1d23c136ca!}

{!LANG-fb11a098cc201807c6e5b39cdecb7a76!}

{!LANG-130354f18ed3c8b90dd985483ff284d0!}

{!LANG-f7eb1a9f6fb7098a052c4b9d5e02cb06!}

{!LANG-ea299ba37f230b620a529ba752f3392a!}

{!LANG-98c9b122014a44572a35f890d06595b1!}

{!LANG-2154f4f0f452ea8dd6c827bbdd91f105!}

{!LANG-4dadebedb3463a0c68308b96e9878c4c!}

{!LANG-080db0ded17d42de2593edaa6380e190!}

{!LANG-9e2e10b6ecb22a0b072054295e002a11!}

{!LANG-91ee7bb4f02387c2f3b5aade432212e5!}

{!LANG-b5b971a0814a1d0ea0a0dc455c979579!}

{!LANG-ea299ba37f230b620a529ba752f3392a!}

{!LANG-1c4a4fb35ab8c613f44f1bdfbee29388!}

{!LANG-9802abbe6b0404b211676d1ac8d859c6!}

{!LANG-bc6430d361b5eea5696f1ed2ad62a9c4!}

{!LANG-04eaf999601937da6b385cb5fde19f5c!}

{!LANG-165edf6923474331f34f82b251e7b182!}

{!LANG-606f00903906828beb39a9561626ef09!}

{!LANG-770fe83b47442016851817869d1aad47!}

{!LANG-dcb4dd0da6f3f3bf34a79939ddb01d42!}

ODOBRENO

{!LANG-6d2806e7670e370dfdb912c40a6bed98!}

{!LANG-9313dc95aff1707b861dc649ba67df9e!}

{!LANG-6ec677acb752ad6ba6e092a94be1f9fa!}

{!LANG-c7c624d2b948745f6ea331f399f36cf0!}

{!LANG-a5e2c9d5f36e4dbe4d59345fd1b66583!}

{!LANG-98f5d1b30a442eb36d6a95abc2f08fef!}

{!LANG-1fc76c6c9021213c40ce6b7ee09d3b88!}

{!LANG-4effb237d464644bcd87ac51823f4ed5!}

{!LANG-628bc671b976adab2255f6bbfe4e16f7!}

{!LANG-da0d7094b110fd54c8cf1c498dc96b20!}

{!LANG-85b2ecc485ee75e96f055dd251e43a62!}

{!LANG-a8694124d0f8db0e04f9d3276358a892!}

{!LANG-da02c2e7dd22a26f8168d4abcc5670b1!}

{!LANG-f8f80c5e5e213132a630c1be71aa101e!}

{!LANG-72ba52c625467712ff18a4ab0cca8869!}

{!LANG-ba6b262ab2b30e167fccf9092c7274d4!}

{!LANG-6b4a5e55e1b70dc639d543ba0aebbd6f!}

{!LANG-f8f80c5e5e213132a630c1be71aa101e!}

{!LANG-14e6ed011bfc74778eda0483ae694432!}

{!LANG-484ab948c41272208426c1cbd751c3a5!}

{!LANG-b92da4efff4492ed5f1d2a9f3fbd2bec!}

{!LANG-0f05500e7764e904f4dd75452c0afd89!}{!LANG-aec60e4a245d5a47681be909a0b2f9ff!} , {!LANG-5ecb94f578c1cfe1049a5d118b70413d!}

{!LANG-eb269824be4e5dedef7c3e01c57768b8!}

{!LANG-47eb444e3d08a115c2fa1d2e5c99a516!}

{!LANG-77f611c8826e299f95d02b3b95fd4c62!} _______________________________________________

{!LANG-cce58f1e43eb2ca186c66c61331f9d04!}{!LANG-3e3cec73ca6971ca5163088349277112!}

_____________________________________________________________________

{!LANG-43a27b3d521b2d006885ad48833e1a9d!} {!LANG-ee56ec12a52c8a3c3f474efb9e198ee9!}

____________________________________________________________________

{!LANG-9d6d33cf6ae43fa4b8994e348751458d!}

{!LANG-6f4fbe7475464c7332223d33128d36b8!}

___________________________________________________________________________________________________________

{!LANG-99a8d48698ac010b4b134343c3e5445e!}{!LANG-d477d66ff90702f5b671c048353ecfd8!}{!LANG-c42d303a3837b35c84fb4911b13617a2!}{!LANG-0454e2cd1682ca93ee3419eb9e0accd7!} {!LANG-356c8fe218bf93489a73485eb8f8d884!}{!LANG-60c4015a605181e1171282c6163a986b!}{!LANG-cda2a6d0a519c1a3c4995657274fb774!}{!LANG-2bae84bdb7e87369d8d9594888a8202d!} {!LANG-b502ebef2d77c774f4b5d8899af46b6e!}.

{!LANG-57f58f63553c5fae6cb7dc66fce69645!}

{!LANG-f350c5c4584a6791fe348b074422ae8d!}

{!LANG-e0fb2dcd1b78d02c31bb91942b40efb6!}

{!LANG-4e595ae439274d2640daeeadbec0ac8e!}

{!LANG-370cf58079dfdd698b53883a6c5ae618!}

{!LANG-5c66bb2724646cf8941a177e6cf7ef22!}

{!LANG-61f541d63dba6dd4f9b5eff86a27ec04!}{!LANG-13d2d6db3da710c922cf37279f5afe41!}

{!LANG-d8ee257c72d5794241635ecadf6c1daf!}{!LANG-0ea898f49eb878a4222b727a764e5311!}

{!LANG-0129fa49ae682c0e5f588c5d6f96951a!}{!LANG-37d8787d86056bc87ee8ee6d6fcbf437!}

{!LANG-ff334d6ec05167e1fe3b16f0f313539d!}{!LANG-304370ceec826e14045f29ea8d141222!}

{!LANG-00cf805179155cd75dec2fe5c33d59c4!}{!LANG-34cb42a76e763368f9002b14fdc6d0f8!}

{!LANG-6e5b8e019294acd3fb70cf1bf5bc2fed!}{!LANG-316ef70a9836d8813ee0f0195e1e60ae!}

{!LANG-ab90bf6b38b774331a18c20b9fb731f8!}

{!LANG-8b2314847f442499ff1d95c8ac71d641!}

{!LANG-1d634072bfa9e450f52614e1129e822a!}

{!LANG-06558c97fd69ba0620c6bf7161c4cdad!}

{!LANG-adc5ad45a7e61c847a03bb01d713aa49!}

{!LANG-88da52b14937905961d14d7a5aabb230!}

{!LANG-a5a0ea734715f39506c2cfabc7959b9a!}

{!LANG-6bdb185b0ae1f39955a1d335c09c8f3d!}

{!LANG-601e511461963d07e325bc6ca4d540be!}

{!LANG-a39341587792c1fb654fcc66c3bbbbb9!}

{!LANG-c93c1fd5802c687c53ecd71ffbcb5c2a!}

{!LANG-caba2ea0795644bdcdd365997742f43e!}

{!LANG-ef71eac9f0e764b6770edbd6d970c6bc!}

{!LANG-d8f2354cd0f1acaef11a1e235e0e95d6!}

{!LANG-de190906788830bd0cc41dce8e5ae971!}

{!LANG-cc6f7558f7d95a730fe9fb9a5feff5d6!}

{!LANG-8aba6eefd81954595d847c906b879c53!}

{!LANG-94306707fbf76b6a6e3097e8b98f5a9e!}{!LANG-70e7ae43d7279b2139df2bd34474756c!}

{!LANG-44edb461169c83deb7b5f3e043151eda!}

{!LANG-86c95a7a314d973dfd3d8fbb65af67e6!}:

{!LANG-fb65be02c061974573667149b5f8ae25!}

{!LANG-43aa410460da61034915a30d43d0d7c5!}

{!LANG-a2ec42ee1472f6d1aa3c646ae4acbb9c!}

{!LANG-394e5f72fff0d64fb3428564dd98880d!}

{!LANG-e0f234044de1da3668b4366ba5025aaa!} {!LANG-29b11ffb524f157e85379a3af9d7bbb1!}:

{!LANG-2ca52480b42fa886b4bd15133b6da343!}

{!LANG-ced0817d21e090343c8cc7b1e45310eb!}

{!LANG-81faa2973ecf028f14ae2a98f639a641!}

{!LANG-80626791ecb9c22af3499a2c9d333db2!}

{!LANG-c83eb0c67956cf2483f1ffbaa486876f!}

{!LANG-d0ed7cb6a3682b028d6af1f01b505a54!}

{!LANG-99890b75b5e0ab6437dd38e60bc2744d!}

{!LANG-9f35c8025c3eaa0636903589ab0acdff!}

{!LANG-e4b91b792699e2aa07157da1f3aa1b1d!}

{!LANG-a4b5e0f2e1e61330a2cc6ece6e15f5c4!}

{!LANG-95eb962a1b12682ee7fe398d45ac88ff!}

{!LANG-f098ef3a435eba8dd9e41f50d911e791!}

{!LANG-1bef497021ce6fd8baf037095d1ce52f!}

{!LANG-cefc2052f2cc50159ab894093e0ca8bb!}

{!LANG-be4af932da1fe2cd36889198d6dd35a3!}

{!LANG-1b811c2e5aeee891af895cf70b883c11!}

{!LANG-dbc6c48ccb4848102c61df3ac9ae14cd!}

{!LANG-ed8ef1b301e0c9b9d6a49c1cd7c12a94!}

{!LANG-8d4fa19e97fd4871477007c2b1add6e7!}

{!LANG-d23e63d553a9d40ca5fa9c682c9b4abc!}

{!LANG-74c54fda1f3367cf9e9e2c1e4ad141e3!}

{!LANG-abac7c16e5cbe25f7f2a30d766f54784!}

{!LANG-73323d55dded14044182614f2dcf9fee!}

{!LANG-8d90f601e33b19bc9c2a1c5c6e9b3a92!}

{!LANG-71691312226c0950408203c692e457a2!}

{!LANG-87b2e9f543982e26d7dee339ec806928!}

{!LANG-b9c2b1e6716dd64d405360daebd7441e!}

{!LANG-d4890ee09d4c18cbf10d7ee472a00665!}

{!LANG-a5bb893bea8b9d31b9593ff698a30d0e!}

{!LANG-f09d73a8cafc32ae35d744a7e661f7e0!}

{!LANG-6f43fb0b02cf3f48c280442219c6b5a4!}

100

{!LANG-28d82355b1889943b239d3186b9d4b11!}

{!LANG-b4d6823d6a1bb28902b83527a835fb89!}

{!LANG-1078a647f31c6a0f29ee94cc9b4f9e0b!}

{!LANG-5ceb66128ee821d90faafc3c91db49ff!}

{!LANG-177c13e9ae5ea2ba490145a3f2931621!}

{!LANG-d0f4a2b929f79fbce1c3d9c79a5e1f78!}

{!LANG-39d749e3364b91516d78104027afbab4!}

{!LANG-c7435125026f9e128ed5190a77df453b!}

{!LANG-00361febb01b06879b7879e6b04bfa06!}

{!LANG-1042b49a8b308108f6dd708fde077597!}

176

117

{!LANG-4cf715c843986355dd849699370d84d3!} {!LANG-98f5d1b30a442eb36d6a95abc2f08fef!}

{!LANG-be4af932da1fe2cd36889198d6dd35a3!}

{!LANG-f65482d18a7eccc8a6e92d115afefae0!}

{!LANG-39a291191246c77bdfd871aa74723978!}

{!LANG-c0ed9ac3c57b98f08a889da531343d11!}

{!LANG-75aae5644d5704804fbb9e8f56fdd7d3!}

{!LANG-d1c6fb67737b1d3abf87c7bac25f1570!}

{!LANG-667bc7cfdbff59389a6f07c0950d71d0!}

{!LANG-7847d51888263827149fefcf836dac17!}

{!LANG-595eb944e4f0e5f61d3b9c8867d9e715!} : ({!LANG-587b1a6633744f9d816b4ca15e8ef522!}

{!LANG-b35f4953a1ed80693f9e7858e6446d98!}

{!LANG-f1a825601f15ea9f39f53176a4d6c1fd!}

{!LANG-3ec30da61a5756b3df2286ca868eb462!}

{!LANG-6a596721c02dff5d8318323a5deb1790!}

{!LANG-e33130ec7c0911792b4a770f93217b2b!}

XIX {!LANG-9c30c43fa1ecc81a1cedb7632b3f04f0!}.

{!LANG-bd66b6419dd0aa12b33c538768ce2ca5!}

{!LANG-65dc0f893427fe792d3ed54d6fe4e56e!}{!LANG-0cd310fc4e740de907a2edbb6a63590e!}

{!LANG-a9a516f0642b40a2972b2ab3e113aefd!}{!LANG-02cb8c309f6a1c72a720959101ef78e6!}

{!LANG-478d0fc2ea530d11b0b64f012a4e10ff!}

{!LANG-6cc258f86df9755a60c4845ee252dd48!}{!LANG-00956ac0f422a20b658a9a98b7c40c50!}

{!LANG-7d7182a7c493c0a417cccf39a6b4857e!}

{!LANG-ec512af5d0234a94fb360bbd2ad0bbdb!}{!LANG-581d27d20d921073597b4eea65d8d884!}

{!LANG-f85737d164a2caa978346064da1baf90!}

{!LANG-ef8a92ced270767ca3aabefc0c1ebe4a!}

{!LANG-ac484bc9ced0aa208fb0a3bfb1cd2b81!}

{!LANG-74ce1c7ba660df610581a4e9c01cb951!}{!LANG-2d90822b3ffa14df4d6d5c82fbe78b6d!}{!LANG-e3f59311baa670eeb8bff0c77af719e5!}. {!LANG-fb836e4e0b3fbb1c9adffa4045e0938a!}

2 2

{!LANG-6131fe7541c1ad3863f405f564ed8af0!}

{!LANG-250544483e3224a348535b87542a456d!}

{!LANG-10189a8084f87e0b9b03c546288a0d38!}

{!LANG-2ce8a2819e3234c14aa18f6333ad9ce8!} {!LANG-41d97d10fe8b6819bcd7f7748b361eb8!}

{!LANG-2568a989e71e8a6e642e2097fe033caa!}

{!LANG-5289f804e247fc98c5b1745b30828855!}

{!LANG-5fa61374976e4b6dc091ac59c0bb86ae!}

{!LANG-dbb6e07a739d0b2522d213b17ffae339!} {!LANG-071872ecbf293a99813e98bb434404b1!}

{!LANG-c65889ec23b5a6e1e7482adc7102f5fc!} {!LANG-70e38e836ed3892f54c1860d7c2e89e0!}

{!LANG-147d9d2562346c84d5f6be88d8998cb1!}

{!LANG-d1cd6d1b3d1c4a5b4c4559fe6559e513!}

{!LANG-d2410a962ae52b7d632173c449b5dfe8!} {!LANG-687fd252ccb2c3100b281720d8d3069b!}

{!LANG-fee2fbf595dbbf3c9b9c090f0daf6773!} {!LANG-5f1c01d3a3c3cdfa2d7335e565a91018!}

{!LANG-61043a5eac99d286127055421e0edcc3!}

{!LANG-2f46edcafe6a69cdb61f5cbbb9376887!}

{!LANG-342ee9b5a0582a538b92b9bdca91171f!}

{!LANG-7a04738381f2a604409f24874f1e913f!}

{!LANG-117ceabd6eb8440717d529bd301e448e!}

{!LANG-9d46b8da0cf967c6f161e282f67daa19!}

{!LANG-571bbb6c317a855182a93ce7727a0c25!}

{!LANG-786968a0ab41471362e5f837c74741ea!}

{!LANG-6cc258f86df9755a60c4845ee252dd48!} {!LANG-1b61a744da88bc2eec3ea52e9777da2e!}; 3 ) {!LANG-c9802f3be13481d290862c4bb0a51899!}{!LANG-615ac2d92caabd233ec98757b44f8962!}{!LANG-2336b99d75d0a1426eb0a70100b5b1c5!}{!LANG-5bc393d1db0274f86aa581c3cf253481!}

{!LANG-8a710de950c70c0aebde1a765473569c!}

{!LANG-c2f7905a65af3676fd8b3ab2c39b9d54!}

{!LANG-916b41288b2e7082d5642afcccf96386!}

{!LANG-b6ff1a7088962185c559e2041e259286!}

{!LANG-7a3a7a1707d90b228484cd61f7b6434b!} {!LANG-fe45b52aecfe119cd677c2568faae0ca!}

{!LANG-f4b6c711ef0c4e8e65561ecdcb958375!}

{!LANG-5969b4fba9a09ff768015fdfad2051e3!}.

{!LANG-94f81c87d48d17ce9e4ae5d538bce37b!}XX {!LANG-2ee87068a0d8cb83364ae70ae23bb2c3!}

{!LANG-6c3ceb8634ddb020ee3c29d006ebaa98!}

{!LANG-79521e595bfb5a7e54cbd0f1a355a17a!}

{!LANG-6cc258f86df9755a60c4845ee252dd48!}{!LANG-00956ac0f422a20b658a9a98b7c40c50!}

{!LANG-8a710de950c70c0aebde1a765473569c!}

{!LANG-c2f7905a65af3676fd8b3ab2c39b9d54!}

{!LANG-d919c2ed48e922c385be491255b054cf!}

{!LANG-ff165e2b5749f4a9b26c6487e67de6d9!}

{!LANG-6e3b482c07fc460238a102cfa06c698d!}

{!LANG-5b75ccca691881351ac9b353f432c744!}

{!LANG-952afab0464d93eb5167435bc2ef5f0c!}.

{!LANG-3dad1efbb1deb575e6232c49058d988b!}

{!LANG-79521e595bfb5a7e54cbd0f1a355a17a!}

{!LANG-5e8847c9bea3fc5549c3167fa39f3bf8!} {!LANG-1f3f35973735f7a3dd33d0752f8e7b68!}

{!LANG-8a710de950c70c0aebde1a765473569c!}

{!LANG-c2f7905a65af3676fd8b3ab2c39b9d54!}

{!LANG-d919c2ed48e922c385be491255b054cf!}

{!LANG-beb6eff30f402bb9a3011ac7f922a00a!}

{!LANG-f67dfe92f10ea4a3e14ba751ed8bf4e7!}

{!LANG-e971d9d03df0dbc54ab396ce7ea99d4e!}

{!LANG-956ac91e991326bfb4bc059c01493a22!}

{!LANG-dda0636a2a794d7dafa6f9e3aab71249!}

{!LANG-d662d85a9b8b0e83072094d3417386b7!}

{!LANG-0a3bafdbabf4ba2735b9c3fd22d2e4af!}

{!LANG-5c3e1355d8e08cd0c41840b3574df5e5!}

{!LANG-999fac48f41dd1c11dcb4d9367ad6432!}

{!LANG-b5b8f48815f367049bd26338f20cd0c0!}

{!LANG-051f6faf407b64e10af97c5ba65eaf9b!} {!LANG-bf10ab8f5eff22c881d43ef258063d32!} {!LANG-3ba3ea47e42d233181a4354d5a70c7f6!}{!LANG-6d8e73441ad4ef541572ea324c5e5d42!} {!LANG-211b5cadbb10f2f92954933700aea668!}{!LANG-23bc5d681cce5af2d79ea09e3b1deebb!} {!LANG-7820e1e3423d1bef9c668f9e3b8dfc81!}

{!LANG-eab24d794d182d2b84bd99761cbccd47!} {!LANG-4158ddd55dd8f4bbd290342d5514bafc!}{!LANG-cb8427cb05ee2340049834358d058c33!} {!LANG-058386dcaaf32bc389cdc88ab651ac07!}

{!LANG-02fa86b89f280abd9d56da389a14d37a!} {!LANG-1d7da12b118fe2fd4d05062c471b4dfa!}{!LANG-95c762d82e3ff517ba107a13ae593aef!}

{!LANG-5de3df10c1155d08cf474cc9052db94f!} {!LANG-807dd4279bdf6612c081c6975d43ff92!}{!LANG-c5de4038bcd83b024bd78988cb32210b!} {!LANG-1effc77494ecf6df5c81217fc5de2776!}

{!LANG-c956c40777a5c125b982404c32ea1180!} {!LANG-e8b8011f25d1b07f62a55eb3a406fd5b!}{!LANG-867efb0d22af4f79655a9be1ec3cc4dd!}

{!LANG-3f212ee66e178b71e32254f7da43d1f1!}

{!LANG-de2afcfe64ee8a81ac4548c466531b52!}

{!LANG-e82b54bee8ec168983de930366326d74!} {!LANG-772926e015385403faf1373f1d735431!}

{!LANG-2e12e16ae02d6692576e87597d725770!}

{!LANG-6cc258f86df9755a60c4845ee252dd48!}{!LANG-e770255b38d193ba486bf04614a23e3e!}

{!LANG-8a710de950c70c0aebde1a765473569c!}

{!LANG-c2f7905a65af3676fd8b3ab2c39b9d54!}

{!LANG-6ccb4a11eca5dc4e267550edd53a010f!}

{!LANG-fdc61a0c0fc1db59f5713dc0dfcfa6c8!}

{!LANG-c8ac8ccebb5a1773cdbd413828a90385!}

{!LANG-11e587566ed03861d2095e85f2278ac9!}

{!LANG-7e831880fbd18ca8e2b7c2a56ec25843!}

{!LANG-bf6878297cd908858145bc2d28a88fdd!}

{!LANG-3ca2788503397aa1174de562e1b9e7c9!}

{!LANG-2e7177cb17a977c5ead9232898c40b7d!}

{!LANG-b655cda9bd9ccd6eee3edb10347d2051!}

{!LANG-a7f9a86ef41463a4ded2c94b3c004f0c!}

{!LANG-5679d6a04f95128a282f62481ca7a07e!}

{!LANG-72788b917c5aced5a86c1567d3a629c2!} 1) {!LANG-3bda63b402f846d7a6c21be280e701ee!} {!LANG-8e2375344131812a63b2fc8df26f04b1!}{!LANG-3a679f787c5be33b4765e1d09ff77ab0!}{!LANG-4c0bf3f167cc946bf2b58d07fdee35b6!}

{!LANG-6cc258f86df9755a60c4845ee252dd48!}{!LANG-fb02da46eb0fb93b00cad8bbc03c7fed!}

{!LANG-8a710de950c70c0aebde1a765473569c!}

{!LANG-c2f7905a65af3676fd8b3ab2c39b9d54!}

{!LANG-d919c2ed48e922c385be491255b054cf!}

{!LANG-86388205959d8b6be22cc7486c4be22b!}{!LANG-4330218baa2b3b20fe01c159a140d70a!}– {!LANG-268ebc9493419387f92768d1460bdc11!}

{!LANG-8841aec67aadff5812affb498d7de9af!}

{!LANG-a1d5a33ca79b3e8d860b201631a4c49b!}

{!LANG-ddaabbe01059fcdeba4b5ebbf5c452d3!}

{!LANG-b0f0eeb3221a97c16881731a72ffc9e6!} {!LANG-04fd15fa20f2e876f4c30bb669f43697!}

{!LANG-fe1b9e2916c380fa6b1b9f4df4309164!}

{!LANG-ce4e420fe48c28a258121b18f5bc57dd!}

{!LANG-2f82ca0bfe0976a1860d9bfffe705996!}

{!LANG-6a840adfd29479cc473707a3e7f69130!}

{!LANG-6cc258f86df9755a60c4845ee252dd48!}1) {!LANG-496a005f7ae382d353f0cfd3ed488be8!}

{!LANG-8a710de950c70c0aebde1a765473569c!}

{!LANG-c2f7905a65af3676fd8b3ab2c39b9d54!}

{!LANG-d919c2ed48e922c385be491255b054cf!}

{!LANG-30c907ad8df2462804b79410679ed2dd!} ) {!LANG-d7a961cee4c6337a4222c8ba3bba0baa!}

{!LANG-24acb145115585d567b676243f0fb33e!}

{!LANG-029b9513bda45ec65f8fc1524a605978!}

{!LANG-65b96c6e61971c4a3aada19a45ddeae0!}

{!LANG-97047727e42a1e403a1b28449e82f0a7!}

{!LANG-79521e595bfb5a7e54cbd0f1a355a17a!}

{!LANG-6cc258f86df9755a60c4845ee252dd48!}{!LANG-00956ac0f422a20b658a9a98b7c40c50!}

{!LANG-8a710de950c70c0aebde1a765473569c!}

{!LANG-c2f7905a65af3676fd8b3ab2c39b9d54!}

{!LANG-d919c2ed48e922c385be491255b054cf!}

{!LANG-1da36178a738399f4590f219a788aa97!} : {!LANG-2ef1838bc70581b3bbce0822c8d139b8!}

{!LANG-eb919957277392423bb4eec2a146a470!}

{!LANG-1e69c4f6712a4c1bbbf24fe0a7abb03c!}

{!LANG-e1b64a8c0bef838ce9d7913f978b4ae3!}

{!LANG-79521e595bfb5a7e54cbd0f1a355a17a!}

{!LANG-6cc258f86df9755a60c4845ee252dd48!}{!LANG-00956ac0f422a20b658a9a98b7c40c50!}

{!LANG-8a710de950c70c0aebde1a765473569c!}

{!LANG-c2f7905a65af3676fd8b3ab2c39b9d54!}

{!LANG-d919c2ed48e922c385be491255b054cf!}

{!LANG-ff165e2b5749f4a9b26c6487e67de6d9!}

{!LANG-60da0668a604723bf9895e9ae5a5836c!}

{!LANG-a2db7c94c3d5021d673e7a3b5110119e!}

{!LANG-17d79133d178b8adfd596e834e7bab06!}

{!LANG-79521e595bfb5a7e54cbd0f1a355a17a!}

{!LANG-6cc258f86df9755a60c4845ee252dd48!}{!LANG-00956ac0f422a20b658a9a98b7c40c50!}

{!LANG-8a710de950c70c0aebde1a765473569c!}

{!LANG-c2f7905a65af3676fd8b3ab2c39b9d54!}

{!LANG-d919c2ed48e922c385be491255b054cf!}

{!LANG-ff165e2b5749f4a9b26c6487e67de6d9!}

{!LANG-1c45ab2959dca70a3083d63557770c7d!}

{!LANG-a2840e09a45f63fe42c2bbfa8613107b!}

{!LANG-a2840e09a45f63fe42c2bbfa8613107b!}

{!LANG-79521e595bfb5a7e54cbd0f1a355a17a!}

{!LANG-6cc258f86df9755a60c4845ee252dd48!}{!LANG-00956ac0f422a20b658a9a98b7c40c50!}

{!LANG-8a710de950c70c0aebde1a765473569c!}

{!LANG-c2f7905a65af3676fd8b3ab2c39b9d54!}

{!LANG-d919c2ed48e922c385be491255b054cf!}

{!LANG-ff165e2b5749f4a9b26c6487e67de6d9!}

{!LANG-1042b49a8b308108f6dd708fde077597!}

{!LANG-baa632ef195139c894f008f2b204aa7e!}

{!LANG-d8ff84561c877ded2fbe3f905d1e67ac!} {!LANG-cb26d40255475d715afefc10bbbc92c9!}

{!LANG-60a1d2b24f3a50415ac14957187e22de!}

{!LANG-20d2364de574a3495f2d767c26b0a588!}

{!LANG-881fd2718433e5fc0bbb6c477e2a5a26!}

{!LANG-c9a3107364b7d3758e773b543627b58a!}

{!LANG-70ae84f770ddabac0879b7639d4fa8af!}

{!LANG-6dd608ed76fcd41006a74c47248dab83!}

{!LANG-02a1b2ebe2184f792720e860ff03b867!}

{!LANG-50760124586ac58bdc27c67bfa02897d!}

{!LANG-58995ff89bb91233da5f853c31ac8df0!}

{!LANG-1acf19c9b14b570bed86a73a2de76466!}

{!LANG-536f086f7f991e8d58c169ebbc0d7151!}

{!LANG-f0c0a7cbec02eda3e3fcd6fdc4859311!}

{!LANG-8a47b8beefba8339e157881ff36a060a!}

{!LANG-8cd6ec088d575fd55333d0813449cf5a!} {!LANG-974af6efdd0581e8e5562319368af035!}

{!LANG-8727866fac7801bee086a31794f7dcc7!}

{!LANG-004ac7fd1682e974c732a0d53a45a850!}

{!LANG-03d6c486e017a926c781fd0b2c4f39f7!}

{!LANG-3111f8bc1be78e9948aaa917f1bec043!}

{!LANG-dfaa008ce74b9ddf9859e5d09ee39849!}

{!LANG-f2d812d1e10ee40ff8875373347c0c6a!}

{!LANG-fb389b472aa66c8816cd82c6920b6d41!}

{!LANG-7bd3d6ba0ee4f0c7a55105412d7bbbdf!}

{!LANG-585d93a37dda5bb8eada4d8777a8b206!}

{!LANG-8b9289c4fa51142e9106cbcf1734b79b!}

{!LANG-1325793f868f8895ffda7e93ffa686c4!}

{!LANG-ac9b35357fe9a6681e3ac15dcd177317!}

{!LANG-185431972938e2458de42a6392332a87!}

{!LANG-ffb6042c82a4dab8250de94dba43a1f2!}

{!LANG-4c30392a8a30dbddd91de0090f295d0e!}

{!LANG-0ef9b1ad7dbdd6d435bbd638f0b8428b!}

{!LANG-c3ffefa9819b5ddccd29294f02da5e79!}

{!LANG-874502b7dd72d2c7512ca1211bd40783!}

{!LANG-071b5aa060a8858c2845fc60ef9f9d8a!}

{!LANG-b4741784e0bb6f24d1363ba1a98585f6!}

{!LANG-2284f6d1a19da74e58464aeed323b76b!}

{!LANG-89a6c8b7ddce2cd3638a1bf5bbedd71b!}

{!LANG-9ec31f181df7165b8958fab4ee53852c!}

{!LANG-b54bce5ff8b80e7911ff73065fcaf333!}

{!LANG-9a03b3cf5568ac5d8a15773a84718beb!}

{!LANG-8e55f07a82479937e0c29191cd1085b0!}

{!LANG-2440abedf3b1de4f8ad71461612acc44!}

{!LANG-20075fc2ed6a248715f6a99068939a14!}

{!LANG-ca5ea91230b029f7e04e5a31f7fcf679!}

{!LANG-20d87d5ce4c8fc68a9f194f96c176b37!}

{!LANG-b6c9cdce502fa21deb8708dd759026cc!}

{!LANG-f9fca41a176544e883e486db2ec83836!}

{!LANG-c66a2b6152a2152fca71717f68e65364!}

{!LANG-d1e14c7e04863358395223629c0a5bb7!}

{!LANG-85d6be645fdd9d97bca145ef0ab379ea!}

{!LANG-fb606bdbddc90f73e7ea140c4d0e17e8!}

{!LANG-d51bf9e5549e0bb17250d5bf142d2754!}

{!LANG-d3f4378c46e78cb0592e7c9b44c3c601!}

{!LANG-90d04e8e065ada31718d2d305adf1296!}

{!LANG-e78a14ce7b6986c606445d1b6a9fad6c!}

{!LANG-c04337dcd26addbdac8a3570e9df3b61!}

{!LANG-1e5855b3e2f67afbecbff1648f86d3f0!}

{!LANG-c954869672ef5ebf24bad686ae83f822!}

{!LANG-5c25e03fe98bac33e13bfc746123ac96!}

{!LANG-bfae2af94ec3334e691ae878cbeeaf6a!}

{!LANG-831e5d995b782dffc43a9bafbe8a26e1!}

{!LANG-13fc75678248c4ae234bf13770d1d775!}

{!LANG-62e45ecbfea240b11ef521b929b2546c!}

{!LANG-efc949fc136f8f7868ee9fd4159ce450!}

{!LANG-a5a4553ef15edfe363aef460c31ce113!}

{!LANG-2f6b64b76278f7166337550aa0f70a95!}

{!LANG-f8603d0841f586bced3fe8b04c0e3f90!}

{!LANG-70b377266ff37b52a2f29120e0005d4a!}

{!LANG-9506af4f6ad8f137ba29a164b2e4191c!}

{!LANG-ec875e4568be74f43c7185972876fefd!}

{!LANG-5149a6627e044e68041ea06fa630369a!}

{!LANG-ec875e4568be74f43c7185972876fefd!}

{!LANG-cee33f6799aefd32ae6dc88c38fcb5bb!}

{!LANG-1d127cdc92e39165764b1d4d6ee48569!}

{!LANG-7202ff15d8ebdadd5512461d393eee11!}

{!LANG-6ab1c42a0268b6352d8414aa897420bb!}

{!LANG-8dd7e4197a066a1080371db5e8c081ca!}

{!LANG-27b0bf26d527f80efbba5c124ea3c1e6!}

{!LANG-f2fdc80160a09216dc167d186ff75484!}

{!LANG-34ac8ceece87f06fae9c9cd68785a923!}

{!LANG-58bb20dd4601bfa1e63a00ab31e65330!}

{!LANG-9adc0bb46337227d7af214c447f7b15a!}

{!LANG-431791bc272b3f686ca0554496a040ff!}

{!LANG-e61b119048cc2466d57069bde3b10e19!}

{!LANG-0a48f32fabd0f3ec85755cce02969966!}

{!LANG-f3d73b1c8627df7eebb1bb85b8b6639a!}

{!LANG-f34c07873ca58204ed34224ce0ead009!}

{!LANG-04677e31f1a6f951cc0349e57bc318f9!}

{!LANG-6ed93c49d42e73f79ba51d483d49513d!}

{!LANG-c45e9a6e9629e41c032c0034a316518f!}

{!LANG-62502407afd20ab579dc926a56cb9752!}

{!LANG-c45e9a6e9629e41c032c0034a316518f!}

{!LANG-11b7cd9ccafa4e9d54f1e2343ca71cd5!}

{!LANG-431791bc272b3f686ca0554496a040ff!}

{!LANG-3e255143b6172def535345a8cf26ad7f!}

{!LANG-84165188e235c7e017bda542f2d299b5!}

{!LANG-f2afd88655e6c5bfe2c4217eca66b09a!}

{!LANG-431791bc272b3f686ca0554496a040ff!}

{!LANG-ed24f2e2ef613a2b740cc1f692226ffe!}

{!LANG-13c46527e816b1abf7d4f3b3054d786b!}

{!LANG-55a6bfbe47b5bf4a3ccf2e3d43548bb6!}

{!LANG-7d022f7a00d601c64876d2a97a4e9f92!}

{!LANG-9ee4af8a78a35298876471052ffc42bf!}

{!LANG-09a1682de9e853f605475686f9ae5c2e!}

{!LANG-02c3d1095f48f596bf2d039153696c63!}

{!LANG-c194660f34a16187391af2a5db927aca!}

{!LANG-a439f7dcea4d7a07c7cb0365e9542da8!}

{!LANG-9b0010939a1e6f2e52c37f83c2120e6d!}

{!LANG-3075540d6aa70e69f746ed90b25ff8ac!}

{!LANG-cb474d0b270c1d4ff629ec390fa7d5d2!}

{!LANG-d1f84093b92ca5821faa63037920737a!}

{!LANG-04514245d808f4887ab7e3e4b5c46fba!}

{!LANG-d3dbe1dcb8d67b67459848504fbf366d!}

{!LANG-e7b2f3d4f4adebff5344a8079b53a09a!}

{!LANG-48746c220920b6ef403922d73674061a!}

{!LANG-bea0168be2b5be1d758cdb6e47d28f52!}

{!LANG-f437e3bf8d9673c2b8872aad22e87136!}

{!LANG-cf692f0827ce0cddd7a4e877470a15ec!}

{!LANG-ce90c66f79f88cd49c5e779bb86f7cf1!}

{!LANG-bf3f6004582c36a9cdb247e2de3a44c9!}

{!LANG-388932d8e05e6ac8d1ebead4b2e30635!}

{!LANG-d51bab5b936aeb763f0bfd911fb0b899!}

{!LANG-53a451e1c0548645d22ea69e205421fb!}

{!LANG-6efc725314a58043ef91546344cd30c2!}

{!LANG-05b544dce1f2e1c0dcec08baaa82eff7!}

{!LANG-c33fbcd228ac2b403c671421de2b92c6!}

{!LANG-de02b6291029e3c5f5886b38814edaf7!}

{!LANG-31136172016d7dc174167d8f93051678!}

{!LANG-85ffd2a6f4b365109a757f61c69223fb!}

{!LANG-8ce50c954d08d702e3f8b711e4172888!}

{!LANG-a5bfbb203f53dd14d6f7cb70422df6ee!}

Kategorije

Izbor urednika

Program domaće književnosti za fakultete. Edukacijsko-metodički kompleks iz književnosti za studente SPE

{!LANG-f350c5c4584a6791fe348b074422ae8d!}

{!LANG-e0fb2dcd1b78d02c31bb91942b40efb6!}

{!LANG-4e595ae439274d2640daeeadbec0ac8e!}

{!LANG-1bef497021ce6fd8baf037095d1ce52f!}

{!LANG-bfc95980634bf529e8a406db2c842b31!}

{!LANG-5bf5c1d5c47fd0d047c1542c32abd343!}

{!LANG-8ffe5e48639e519921c7bc795adadd20!}

{!LANG-0b294e305f274f387a8ca983bd4274a9!}