Sredstva za stvaranje slike lika. Tehnike za stvaranje unutarnjeg svijeta lika Načini prikazivanja lika




Psihologizam djela
1. Prijem imenovanja. Naslov djela. Govoreći herojska imena
2. Karakteristike recepcije. Izravna autorska karakteristika, samokarakterizacija junaka, karakterizacija ostalih likova
3. Primanje opisa. Portret.
4. Karakterizacija junaka kroz njegove postupke, djela, ponašanje, misli.
5. Govorne značajke likova
6. Slika junaka u sustavu likova
7. Prihvaćanje korištenja umjetničkih detalja
8. Recepcija slika prirode (krajolik) i okoliša (interijer)

Najgori prigovor koji autor može primiti od čitatelja jest taj što su njegovi likovi izrađeni od kartona. To znači: autor se nije trudio (ili se nije dovoljno trudio) stvoriti unutarnji svijet lika, zbog čega je ispao ravni \u003d jednodimenzionalni.

Radi pravednosti, valja napomenuti da u nekim slučajevima junaku nije potrebna svestranost. Primjerice, u čisto žanrovskim djelima - ljubavni hamburger, detektiv, akcijski - negativac i trebao bi biti samo negativac (brutalno bljeskajući očima, škrgućući zubima i crtajući crne planove), a vrlina bi trebala trijumfirati u svemu - i u izgledu heroine, i u njezinim mislima, i u navikama.
Ali ako autor razmišlja o ozbiljnoj stvari, želi čitatelja zakačiti ne samo na eventualnu, već i na emocionalnu razinu, ne može se učiniti bez razrade junakova unutarnjeg svijeta.

Ovaj članak opisuje osnovne tehnike koje će vam omogućiti prijenos lika s kartona u 3D model.

Prvo, malo o PSIHOLOGIZMU kao skupu sredstava koja se koriste u književnom djelu za prikaz unutarnjeg svijeta likova njegovih misli, osjećaja, iskustava.

Načini prikazivanja unutarnjeg svijeta lika mogu se podijeliti na sliku "izvana" i sliku "iznutra".
Slika "iznutra" provodi se kroz unutarnji monolog, sjećanja, maštu, psihološku introspekciju, dijalog sa sobom, dnevnike, slova, snove. U ovom slučaju, pripovijedanje u prvom licu pruža ogromne mogućnosti.

Slika "izvana" opisuje junakov unutarnji svijet ne izravno, već kroz vanjske simptome psihološkog stanja. Svijet oko osobe oblikuje raspoloženje i odražava ga, utječe na postupke i misli osobe. To su detalji svakodnevnog života, stanovanja, odjeće i okolne prirode. Izrazi lica, geste, govor kod slušatelja, hod - sve su to vanjske manifestacije junakovog unutarnjeg života. Metoda psihološke analize "izvana" može biti portret, detalj, pejzaž itd.

A sada, zapravo, trikovi.

1. PRIJEM IMA

Možda najjednostavnija (mislim - najočitija, ležanje na površini) metoda je IME.

NAZIV DJELA

Sam naslov djela može ukazivati \u200b\u200bna osobine likova.
Klasičan primjer je "Junak našeg doba".

Heroj našeg vremena, draga moja gospodo, sigurno je portret, ali ne jedne osobe: ovo je portret sastavljen od poroka cijele naše generacije, u njihovom punom razvoju. Ponovno ćete mi reći da osoba ne može biti tako loša, a ja ću vam reći da ako vjerujete u mogućnost postojanja svih tragičnih i romantičnih zlikovaca, zašto ne vjerujete u stvarnost Pechorina? (Lermontov. Junak našeg doba)

GOVORENJE IMENA JUNAKA

Tehnika se može koristiti, kako kažu, na čelu - kao, na primjer, u klasičnim ruskim komedijama. Dakle, Fonvizin je imao Pravdina, Skotinina, Starodum. Griboyedov ima Molchalin, Skalozub.
Ista se tehnika može koristiti pametnije - putem asocijacija i aluzija.

Na primjer, uzmimo Gogoljev kaput. Glavni lik se zvao Akaki Akakievich Bashmachkin. Prisjetimo se kako autor opisuje povijest podrijetla imena junaka.

Akaki Akakievich rođen je protiv noći, ako ga samo pamti, 23. ožujka. Preminula majka, službenica i vrlo dobra žena, odlučila se, kako treba, krstiti dijete. Majka je i dalje ležala na krevetu nasuprot vrata, a s njene desne ruke stajali su kum, najizvrsniji čovjek Ivan Ivanovič Eroškin, koji je služio kao službenik u Senatu, i kum, supruga okružnog službenika, žena rijetkih vrlina, Arina Semjonovna Belobryuškova. Majka je imala mogućnost izbora između bilo koje od tri, koju želi odabrati: Mokkia, Sossia ili djetetu dati ime u ime mučenika Khozdazat. "Ne, - pomislio je pokojnik, - imena su sva takva." Da bi joj udovoljili, odmotali su kalendar negdje drugdje; ponovno su izašla tri imena: Tryphilius, Dula i Varakhasius. "Ovo je kazna", reče starica, "koja su sva imena; ja, zaista, nikad nisam čula za takve. Neka to budu Varadat ili Baruch, a zatim Triphilius i Varakhasius." Okrenuli su stranicu i otišli: Pavsikakhiy i Vakhtisiy. "Pa, vidim", reče starica, "da je, očito, njegova takva sudbina. Ako je tako, bilo bi bolje da ga zovemo kao svog oca. Otac je bio Akaki, pa neka njegov sin bude Akaki." (Gogolj. Kaput)

To je ono što se naziva gornjim slojem. Kopajmo dublje.
Ime "Akaki" u prijevodu s grčkog znači "nije loše", "skromno". U početku mu je Gogolj dao prezime "Tishkevič" - kao da je udvostručio karakterističnu crtu svog junaka. Tada je promijenio prezime u "Bašmakevič" - očito s ciljem da probudi sentimentalne osjećaje. A kad je priča završila, junak je već nosio ime Bašmačkin.
Kombinacija imena i prezimena stekla je očit parodijski zvuk. Zašto je to bilo potrebno? A to je upravo bilo sredstvo za stvaranje unutarnjeg svijeta lika. "Akaki Akakievich Bashmachnikov" - ovdje je naglašena jasnost (apsurdnost?) Junaka i - što je najvažnije - u Gogoljevom (\u003d korporativnom) stilu postaje znak nadolazećih tragičnih događaja.

Još jedan primjer iz klasike.
"Tatiana! ... Draga Tatiana." Za Puškinove suvremenike ovo je ime bilo povezano s pojavom seljanke.
Puškin piše: "Prvi put s takvim imenom s namjerom posvećujemo natječajne stranice romana." Nazvavši heroinu jednostavnom koju imamo, autor time naglašava glavno karakteristično obilježje - prirodnost njezine prirode - sjećate se, "Tatjana, ruska duša ..."?

Ali u Mazepi Puškin mijenja ime povijesne heroine. Zapravo se Kochubeijeva kći zvala Matryona (od latinskog "časna"). Ali jednostavna Matryona očito je smanjila patetiku, pa je postojala zamjena za zvučniju Mariju.

Poigravanje imenima junaka vrlo je obećavajuća tehnika koja se čak može izvesti u zasebnu priču.

Pelevin. Generacija "P"

Uzmimo za primjer samo ime "Vavilen", koje je Tatarsky dodijelio njegov otac, koji je u njegovoj duši ujedinio vjeru u komunizam i ideale šezdesetih. Bila je sastavljena od riječi "Vasilij Aksenov" i "Vladimir Iljič Lenjin". Otac Tatarskyja, očito, mogao je lako zamisliti vjernog lenjinista, koji je sa zahvalnošću shvaćajući na besplatnoj stranici Aksjonova rekao da se marksizam u početku zalagao za slobodnu ljubav ili estetu koji je bio opsjednut jazzom, a zbog kojega bi posebno oduševljena rula saksofona odjednom shvatila da će komunizam pobijediti. Ali takav nije bio samo otac Tatarskog, - takva je bila cijela sovjetska generacija pedesetih i šezdesetih, koja je svijetu predstavila amatersku pjesmu i s prvim satelitom završila u crnoj praznini svemira - četveroremenom spermiju budućnosti koja se nije učila.
Tatarsky je bio vrlo sramežljiv u svom imenu, predstavljajući se kao Vova ako je to bilo moguće. Tada je počeo lagati prijateljima da ga je otac tako nazvao jer je volio istočnu mistiku i imao na umu drevni grad Babilon, tajnu doktrinu čiji je on, Babilen, trebao naslijediti. A moj je otac stvorio fuziju Aksenova s \u200b\u200bLenjinom jer je bio sljedbenik maniheizma i prirodne filozofije i smatrao se dužnim uravnotežiti princip svjetla s mrakom. Unatoč ovom briljantnom razvoju događaja, u dobi od osamnaest godina, Tatarsky je rado izgubio svoju prvu putovnicu, a drugu je dobio već za Vladimira.
Nakon toga, život mu se razvio na najčešći način.
<…>
"Vladimir Tatarsky", rekao je Tatarsky, ustao i protresao svoj punašni, mlitavi dlan.
"Ti nisi Vladimir, već Vavilen", rekao je Azadovski. - Znam za to. Samo što ja nisam Leonid. I moj je otac bio šupak. Znate li kako me zvao? Legija. Vjerojatno nisam ni znao što znači ova riječ. U početku sam i tugovala. Ali onda je otkrio što o meni piše u Bibliji i smirio se.
<…>
Farseikin je slegnuo ramenima:
- Velika je božica umorna od zablude.
- Kako znaš?
- Na svetom proricanju u Atlanti, proročište je predvidjelo da će Ištara imati novog muža u našoj zemlji. Dugo smo imali problema s Azadovskim, ali dugo nismo mogli shvatiti tko je ovaj novi. O njemu se govorilo samo da je bio čovjek s imenom grada. Razmišljali smo, razmišljali, pretraživali, a onda iznenada donose vaš osobni dosje s prvog odjela. Po svemu sudeći ispada da ste to vi.
- Ja ???
Umjesto odgovora, Farseikin je dao znak Saši Blou i Malyuti. Prišli su tijelu Azadovskog, uhvatili ga za noge i odvukli iz oltarne sobe u svlačionicu.
- Ja? Ponovio je Tatarsky. - Ali zašto baš ja?
- Ne znam. Zapitajte se to. Iz nekog razloga božica nije izabrala mene. I kako bi to zvučalo - osoba koja je ostavila ime ...
- Tko je ostavio ime?
- Ja, općenito, iz Volga Nijemaca. Taman kad sam diplomirao na sveučilištu, narudžba je stigla s televizije - dopisnik iz Washingtona. A ja sam bio tajnik Komsomola, odnosno prvi na redu za Ameriku. Tako su mi promijenili ime na Lubyanki. Međutim, nema veze.

I još jedan primjer kako, koristeći ime junaka, autor naglašava svoj lik (i istovremeno ideju djela)

K. M. Stanjukovič. Serge Ptichkin.
Junak priče svom snagom, ne oklijevajući u izboru sredstava, pokušava se probiti do vrha, napraviti karijeru.

Kad su stari nejasni snovi o mladosti počeli poprimati stvarniji oblik, mladića je njegovo prezime još više razdražilo.
I često je mislio:
“Oca su morali zvati Ptichkin! I kako je majka, djevojčica iz stare plemićke obitelji, odlučila da se uda za muškarca koji se zove Ptičkin? Vrag zna kakvo je prezime! Pa, barem Koršunov, Yastrebov, Sorokin, Voronov, Vorobyov ... čak i Ptitsyn, a onda odjednom ... Ptichkin! " A kad je sanjao o budućoj slavnoj karijeri, ti su snovi bili zatrovani sjećanjem da je on bio ... Gospodin Ptichkin.
Čak i da je pružio neke izvanredne usluge otadžbini ... poput Bismarcka ... uostalom, nikad ne bi postao grof ili princ.
"Princ Ptichkin ... To je nemoguće!" Mladić je sa zlobom ponovio svoje prezime.
Istina, volio je povremeno objašnjavati (što je ubrzo učinio i kod Batishchevih) da je obitelj Ptichkin bila vrlo stara plemićka obitelj i da je jedan od predaka, švedski vitez Magnus, nadimka "Birdie" zbog svog izvanrednog jahanja još početkom 15. stoljeća preselio se iz Švedske u Rusiju i, oženivši se tatarskom princezom Zyuleikom, postavio temelje prezimena Ptichkin. No, sva ta heraldička objašnjenja, napisana pored toga u petom razredu gimnazije, kada su prolazili kroz rusku povijest, malo su utješila plemenitog potomka švedskog viteza Ptice.

Na kraju, junak doseže ono što želi - istaknut položaj, bogatstvo od milijun dolara, ali ...

Općenito, Serge Ptichkin je sretan. Pred njim je lijep stan, kočije na gumenim gumama, izvrsni konji, zaljubljena budala-supruga, predstoji vrlo istaknuta karijera ...
Jedino što ga još uvijek muči je njegovo ime.
- Ptichkin ... Ptichkin! Ponavlja ponekad ljutito u svojoj luksuznoj radnoj sobi. - A ti si se morao roditi s tako glupim imenom!

2. PRIJEM - KARAKTERISTIKE JUNAKA

SAMO KARAKTERISTIKE JUNAKA

Tada sam imao dvadeset i pet godina, - počeo je N.N., poslovi prošlih dana, kao što vidite. Upravo sam se oslobodio i otišao u inozemstvo, ne kako bih „dovršio svoje odrastanje“, kako su to tada govorili, već sam samo želio vidjeti svijet Božji. Bila sam zdrava, mlada, vesela, novac nije prebačen, brige još nisu imale vremena za početak - živjela sam ne osvrćući se, radila ono što sam htjela, napredovala, jednom riječju. Tada mi nije ni palo na pamet da čovjek nije biljka i da ne može dugo cvjetati. Mladi jedu pozlaćene medenjake i misle da im je to kruh svagdašnji; ali doći će vrijeme - i tražit ćete pogaču. Ali o tome se nema što razgovarati.
Putovao sam bez ikakve svrhe, bez plana; Zaustavio sam se gdje god sam volio i krenuo odmah dalje, čim sam osjetio želju da vidim nova lica - naime lica. Bila sam isključivo okupirana ljudima; Mrzila sam znatiželjne spomenike, divna okupljanja, pogled na labudicu maternice probudio je u meni osjećaj melankolije i bijesa; Gotovo sam poludio u dresdenskom "Grune Gelbe". Priroda me izuzetno pogodila, ali nisam volio njezinu takozvanu ljepotu, izvanredne planine, litice, slapove; Nisam volio da mi smeta, kako bi mi se miješala. Ali lica, živa ljudska lica - govor ljudi, njihovi pokreti, smijeh - bez toga nisam mogao. U gomili sam uvijek bio posebno lagan i zadovoljan; Zabavljao sam se šetajući kamo su išli drugi, vrištao kad su drugi vrištali, a istovremeno sam volio gledati ove druge kako vrište. Bilo mi je zabavno promatrati ljude ... ali ih nisam ni promatrao - gledao sam ih s nekom vrstom radosne i nezasitne znatiželje. (Turgenjev. Asja)

OSOBINE JUNAKA PO OSTALIM LICIMA

Pokušao sam objasniti kapetanu Brunu zašto me sve to iznenadilo, a on je minutu-dvije šutio.
“Nije iznenađujuće”, napokon je rekao, “da sam bio ljubazan prema Stricklandu, jer, iako možda nismo sumnjali, imali smo zajedničke težnje.
- Što, molim te, reci da bi mogla postojati zajednička želja za tako različitim ljudima poput tebe i Stricklanda? Pitala sam smiješeći se.
- Ljepota.
"To je prilično širok pojam", promrmljala sam.
“Znate da ljudi koji su opsjednuti ljubavlju postaju slijepi i gluhi za sve na svijetu, osim za svoju ljubav. Oni ne pripadaju sebi kao robovi okovani klupama u galerijama. Stricklanda je posjedovala strast koja ga je tiranizirala ni manje ni više nego ljubav.
- Kako je čudno što to govoriš! Uzviknula sam. “Dugo sam mislio da je Strickland opsjednut demonom.
- Strast mu je bila stvarati ljepotu. Progonila ga je. Vozio od zemlje do zemlje. Demon u njemu bio je nemilosrdan - a Strickland je postao vječni lutalica, mučila ga je božanska nostalgija. Postoje ljudi koji toliko strastveno žude za istinom da su spremni potkopati temelje svijeta, samo da bi ih postigli. Takav je bio Strickland, samo je istinu zamijenila ljepota. Prema njemu sam osjećao samo duboko suosjećanje.
- I ovo je također čudno. Čovjek kojeg je Strickland ozbiljno vrijeđao rekao mi je jednom da ga duboko sažaljeva. - Neko sam vrijeme šutio. - Jeste li doista pronašli objašnjenje za osobu koja mi se uvijek činila nerazumljivom? Kako vam je palo na pamet?
Okrenuo se prema meni s osmijehom.
- Nisam li vam rekao da sam, na svoj način, bio umjetnik? Proždirala me ista želja kao i Stricklanda. Ali za njega je izražajno sredstvo bilo slikanje, ali za mene sam život. (Maugham. Mjesec i novčić)

3. PRIJEM - OPIS JUNAKA (PORTRET)

Književni portret - umjetnički prikaz izgleda lika: lica, lika, odjeće, ponašanja itd.

Portreti likova su detaljni, prošireni ili fragmentarni, nepotpuni; može se predstaviti odmah u izlaganju ili pri prvom uvođenju lika u radnju, ili postupno, uz radnju radnje uz izražajne detalje.

Vrste portreta:

Naturalistički (portret kopiran od stvarne osobe)

Mnogi su kasnije rekli da je Čehov imao plave oči. Ovo je pogreška, ali pogreška neobično uobičajena za sve koji su ga poznavali. Oči su mu bile tamne, gotovo smeđe, a rakovi desnog oka bili su puno obojeniji, što je A.P.-ovom pogledu, uz neke okrete glave, dalo izraz odsutnosti. Gornji kapci blago su visjeli nad očima, što se tako često opaža kod umjetnika, lovaca, mornara - jednom riječju, kod ljudi koncentriranog vida. Zahvaljujući pense-u i načinu gledanja kroz dno naočala, lagano podižući glavu prema gore, lice A.P. često se činio strog. No, Čehova je bilo potrebno vidjeti i u drugim trenucima (nažalost, tako rijetkih posljednjih godina), kad ga je uhvatila zabava i kad je brzim pokretom ruke ispustio pincezu i njihao se naprijed-natrag na naslonjaču, prasnuo u slatki, iskreni i duboki smijeh. Tada su mu oči postale polukružne i blistave, s ljubaznim borama na vanjskim kutovima, a onda je sav nalikovao onom čuvenom mladenačkom portretu, na kojem je prikazan gotovo golobrad, s nasmiješenim, kratkovidnim i naivnim pogledom donekle mrzovoljno. I sad, iznenađujuće, svaki put kad pogledam ovu fotografiju, ne mogu ne pomisliti da su Čehovljeve oči zaista bile plave. (Kuprin. U spomen na Čehova)

Psihološki (kroz pojavu junaka, unutarnji svijet junaka, otkriva se njegov lik)

Idealiziranje ili groteska (spektakularno i živopisno, prepuno metafora, usporedbi, epiteta)

Općenito, za sve autore izgled likova uvijek je bio temeljni za razumijevanje njihovog karaktera. Ovisno o tradiciji, karakteristikama književnog pravca, normama odgovarajućeg žanra, individualnom stilu, autori na različite načine prikazuju portretne opise likova, obraćajući više ili manje pozornosti na njihov izgled.
Međutim, postoje autori kojima je izgled početna točka za stvaranje slika - kao, na primjer, za Dickensa.

S nevjerojatnom dalekovidnošću razabrao je male vanjske znakove, pogled mu je, ne propuštajući ništa, uhvatio poput dobre leće fotoaparata, pokrete i geste u stotinki sekunde. Ništa mu nije zaobišlo ... Odrazio je predmet ne u prirodnim razmjerima, poput običnog zrcala, već poput udubljenog zrcala, pretjerujući u njegovim karakterističnim značajkama. Dickens uvijek naglašava osebujna obilježja svojih likova - ne ograničavajući se na objektivnu sliku, pretjeruje i stvara karikaturu. Jača ih i čini od njih simbol. Burly Pickwick personificira duhovnu nježnost, mršavi Jingle - bešćutnost, zlo se pretvara u Sotonu, dobro - u utjelovljeno savršenstvo. Njegova psihologija započinje s vidljivim, osobu karakterizira kroz čisto vanjske manifestacije, naravno kroz najneznačajnije i najsuptilnije, vidljive samo oštrim okom pisca ... otkriva cijeli lik. (c) Stefan Zweig.

4. KARAKTERISTIKE JUNAKA KROZ SVOJE AKCIJE, DJELOVANJA, NAČIN DRŽANJA, MISLI

Glavno sredstvo za stvaranje lika je SLIKA DJELOVANJA LIKA.
Ovdje dobro uspijeva usporedba unutarnjih iskustava lika i njegovih postupaka. Klasičan je primjer Zločin i kazna Dostojevskog.

5. Kao zasebna metoda rekreiranja unutarnjeg svijeta lika mogu se izdvojiti njegove GOVORNE ZNAČAJKE.

Sokrat ima dobru izreku: "Govori da te vidim."
Govor Perzijanca karakterizira na najbolji mogući način, otkriva njegove sklonosti, ovisnosti.

6. Također, kao zasebnu tehniku \u200b\u200bmožete odabrati SLIKU JUNAKA U SUSTAVU LIKOVA.

Junak ne visi u vakuumu - okružen je drugim Perzijancima (pristašama, protivnicima, neutralnima). Odražavajući u svojim primjedbama, procjenama, postupcima itd., Junak dobiva dodatnu dimenziju. U principu, ova je tehnika slična brojkama 4 i 2 (karakter junaka od strane ostalih likova).
U usporedbi s drugim likovima (i suprotstavljajući im se!), Autor ima priliku čitatelja još dublje uroniti u unutarnji svijet svog junaka.

8. PRIJEM KORIŠTENJA UMJETNIČKIH DIJELOVA

Podsjećam da je umjetnički detalj detalj koji je autor obdario posebnim semantičkim i emocionalnim opterećenjem.
Unutarnji svijet junaka u cjelini i / ili u određenom trenutku može se prikazati uz pomoć svakodnevnih detalja koji mogu odgovarati ili, obratno, oštro proturječiti psihološkom stanju junaka.

Dakle, svakodnevni život može upiti junaka - niz zemljoposjednika u Mrtvim dušama ili isti Čehovljev "Skakanje".
Olga Ivanovna "u dnevnoj sobi objesila je sve zidove u potpunosti svojim i tuđim skicama u okvirima i bez okvira, a oko klavira i namještaja uredila je prekrasnu nepropusnost kineskih kišobrana, štafelaja, raznobojnih krpa, bodeža, poprsja, fotografija", u blagovaonici je "zidove zalijepila popularnim grafikama , objesili cipele i srpove, stavili kose i grablje u kut, a rezultat je bila blagovaonica u ruskom stilu. U spavaćoj sobi "da izgleda poput špilje, zastrla je strop i zidove tamnom tkaninom, objesila venecijanski fenjer preko kreveta i na vrata stavila lik s helebardom".

Obratite pažnju na namjerno dugačak lanac detalja. Cilj nije prikazati sliku / pozadinu / okolnosti života heroine, već odmah pokazati prevladavajuće crte njezina karaktera - taštinu, sitničavost, imaginarnu aristokraciju. Nije bez razloga Čehov "dokrajčio" heroinu, opisujući kako Olga Ivanovna i njezina krojačica pokazuju čuda domišljatosti zbog nedostatka novca i želje da im se baci prašina u oči - "Iz stare prefarbane haljine, od bezvrijednih komadića tila, čipke, pliša i svile, jednostavno su izašli čuda, nešto fascinantno, ne haljina, već san. "

No, u Bulgakovljevoj Bijeloj gardi detalji svakodnevnog života dobivaju sasvim drugačiji zvuk. Stvari u svijetu heroja produhovljuju se, postaju simboli vječnog - "Sat je, srećom, potpuno besmrtan, stolar Saardam je besmrtan, a nizozemska pločica, poput mudre stijene, daje život i vruća je u najtežem vremenu" (c)

“Glavno je pronaći detalj ... on će osvijetliti vaše likove, preći ćete od njih, a zaplet i misli će rasti. Od detalja do likova. Od likova do generalizacija i ideja "(c) M. Gorky u pismu A. Afinogenovu.

9. PRIJEM SLIKE OKOLIŠA U ŽIVOTU LIKA

Slika prirode (krajolik) i okoliša (unutrašnjost) neizravna su obilježja unutarnjeg svijeta i karaktera lika.

Iznad je bilo samo nebo i oblak u njegovom središtu, poput blago nasmiješenog ravnog lica zatvorenih očiju. A dolje dugo nije bilo ničega osim magle, a kad se napokon razišla, Marina je bila toliko umorna da je jedva mogla ostati u zraku. Odozgo, nije bilo toliko tragova civilizacije: nekoliko betonskih lukobrana, šetališta preko plaže, zgrada pansiona i kuća na udaljenim padinama. Također smo mogli vidjeti antenu koja gleda prema vrhu brda i obližnju prikolicu onih koje naziva bogata riječ "mjenjačnica". Prikolica i antena bile su najbliže nebu, s kojeg se Marina polako spuštala, i vidjela je da je antena zahrđala i stara, vrata prikolice poprečno su prikovana daskama, a prozori na njenom prozoru razbijeni. Sve je to mirisalo na tugu, ali vjetar je Marinu odnio pokraj nje i ona je odmah zaboravila na ono što je vidjela. Raširivši svoja prozirna krila, napravila je oproštajni krug u zraku, pogledala beskrajno plavo iznad glave i počela birati mjesto za slijetanje.
<…>
Prvi objekt koji je upoznala u novom svijetu za sebe ispostavila se velika ploča od šperploče, na kojoj je bila nacrtana neostvarena sovjetska budućnost i njezini prekrasni stanovnici, - Marina je na trenutak ošinula njihova izblijedjela nordijska lica, koja su visjela poput kolača od sira iz "Knjige o ukusnoj i zdravoj hrani “, svemirskim postajama, a zatim je pogled usmjerila prema plakatu koji je prekrivao polovicu postolja, napisanog rukom na Whatmanovom papiru širokom olovkom za poster:
<…>
U grmlju iza plakata tresli su se posljednji ugrušci magle, ali nebo iznad glave već je bilo vedro i sunce je sjalo iz njega snagom i glavom. Na kraju nasipa nalazio se most preko potoka koji se ulijevao u more, a iza njega je bio štand s kojeg je dopirala glazba - baš onakva kakvu bi u ljetno jutro trebalo puštati iznad plaže. Desno od Marine, na klupi ispred paviljona za tuširanje, drijemao je starac s grivom žućkasto-sijede kose, a nekoliko metara lijevo, pored vage koja je izgledala poput malog bijelog vješala, klijentice je čekala žena u medicinskoj haljini.
<…>
Svijet oko bio je prekrasan. Ali kakva je točno bila ova ljepota, bilo je teško reći: u objektima od kojih se sastojao svijet - na drveću, klupama, oblacima, prolaznicima - činilo se da nema ničega posebnog, ali su svi zajedno tvorili jasno obećanje sreće, riječju časti, koja je dao život nije jasno iz kojeg razloga. Marina je unutra imala pitanje, izraženo ne riječima, već nekako drugačije, ali što je nedvojbeno značilo:
"Što želiš, Marina?"
A Marina je, razmišljajući, odgovorila na nešto lukavo, također neizrecivo riječima, ali je u ovaj odgovor stavila svu tvrdoglavu nadu mladog organizma.
"To su pjesme", šapnula je, duboko udahnula zrak, mirisajući na more i krenula nasipom prema blistavom danu. (Pelevin. Život insekata)

Stvaranje unutarnjeg svijeta lika prilično je mukotrpan proces. Nitko nije uspio na brzinu napisati dobru priču, čak ni većina svjetiljki.

Dobro se djelo razlikuje od lošeg pažljivim promišljanjem detalja koji se na kraju spajaju u jedinstvenu cjelinu.

Pokušajte i vi - razmislite, mislim. Trenutno, bez napuštanja monitora, analizirajte ono što trenutno pišete.

Prođite kroz točke u ovom članku.

Jeste li povezali opis junakove pojave s njegovim likom?

Je li čitatelju dopušteno gledati junaka očima sporednih likova?

Jesu li dobili riječ za procjenu radnji / karakternih osobina likova?

Koju funkciju opisi služe u vašem tekstu? (dopustiti čitatelju samo da se orijentira na zemlji ili da se uskladi / suprotstavi emocionalnom stanju junaka)

Nešto kao to))

© Autorska prava: Natječaj za autorska prava -K2, 2014
Potvrda o objavi br. 214060102041

Na početku ulomka dan je kratki opis Gerasimova izgleda. Kako se zove ova tehnika karakterizacije?


... Najistaknutije lice bilo je Gerasim, domar, čovjek visok dvadeset centimetara, građen kao heroj i gluh i nijem od rođenja. Gospođa ga je odvela iz sela u kojem je živio sam, u maloj kolibi, odvojenoj od njegove braće, i smatrana je gotovo najispravnijim muškarcem za propuh. Nadaren s izvanrednom snagom, radio je četvero - stvar se svađala u njegovim rukama i bilo ga je zabavno gledati kad je ili orao i, naslonivši svoje ogromne dlanove na plug, činilo se da je sam, bez pomoći konja, razrezao elastična prsa zemlje ili oko Petrova dan je djelovao tako gnječno kosom da se barem mlada šuma breze mogla odnijeti od korijena ili se brzo i bez prestanka mlatila mlatilicom od tri aršina, a poput poluge, duguljasti i tvrdi mišići njegovih ramena spuštali su se i dizali. Stalna tišina davala je svečanu važnost njegovu nemirnom radu. Bio je slavan čovjek, i da nije bilo njegove nesreće, svaka bi se djevojka voljno udala za njega ... Ali Gerasima su doveli u Moskvu, kupili su mu čizme, za ljeto su sašili kaftan, za zimu ovčiji kaput, dali mu metlu i lopatu i identificirali ga domar.

U početku mu se jako nije svidio njegov novi život. Od djetinjstva je bio naviknut na poljski rad, na seoski život. Otuđen svojom nesrećom od zajednice ljudi, postao je nijem i moćan, poput drveta koje raste na plodnoj zemlji ... Premješten u grad, nije shvaćao da mu se to događa - bilo mu je dosadno i zbunjeno je kako je zbunjen mladi, zdravi bik koji je upravo odveden. s polja kukuruza, gdje mu je bujna trava narasla do trbuha, uzeli su je, stavili na željeznički vagon - i sad, prelijevajući se njegovim debelim tijelom čas u dimu s iskrama, čas u valovitoj pari, čas ga navale, navale s tupom i cikom, a kamo jure - Bog vijesti! Gerasimovo zanimanje na novom položaju činilo mu se šalom nakon teškog seljačkog rada; u pola sata sve je bilo spremno za njega, a on se opet zaustavio nasred dvorišta i pogledao, otvorenih usta, sve koji su prolazili, kao da ih želi natjerati da riješe njegovu tajanstvenu situaciju, a onda je odjednom otišao negdje u kut i, bacivši metlu daleko i lopata, bacio se licem na zemlju i ležao satima na prsima nepomično, poput zarobljene životinje. No, čovjek se navikne na sve, a Gerasim se napokon naviknuo na urbani život. Imao je malo posla; cijela mu je dužnost bila održavati dvorište čistim ...

(I. S. Turgenjev, "Mumu")

Djelo I.S. Turgenjevov "Mumu" napisan je u tradiciji dominantnog književnog pokreta u drugoj polovici devetnaestog stoljeća. Navedite njegovo ime.

Obrazloženje.

Mumu je napisan u tradiciji realizma ili kritičkog realizma.

Realizam je književni pokret koji karakterizira istinit prikaz života, realizam pretpostavlja prikaz "tipičnih junaka u tipičnim okolnostima" (F. Engels).

Odgovor: realizam, ili kritički realizam, ili realan.

Odgovor: realizam | realan

Navedite žanr kojem pripada djelo I. Turgenjeva "Mumu".

Obrazloženje.

"Mumu" I.S. Turgenjev se najčešće smatra pričom. Priča je malo prozno djelo, uglavnom narativne naravi, kompozicijski grupirano oko zasebne epizode, lika. U literaturi se granica između priče i priče može povući vrlo uvjetno, najčešće se priča smatra naracijom nešto većeg obujma od priče. Stoga postoji i definicija "Mumu" kao priče.

Odgovor: priča ili priča.

Odgovor: priča | priča

Uspostavite korespondenciju između tri lika djela I. S. Turgenjeva i naslova tih djela. Za svako mjesto u prvom stupcu podudarajte se s odgovarajućim položajem iz drugog stupca. Odgovor zapiši u tablicu brojevima.

Zapišite brojeve u odgovor, poredajući ih redoslijedom koji odgovara slovima:

ABNA

Obrazloženje.

Postavimo korespondencije:

A) lovac (pripovjedač) - "Bezhin livada": priča je ispričana u ime lovca;

B) Bazarov - "Očevi i sinovi": glavni lik romana;

C) Tatiana - "Mumu": kmetica u koju je Gerasim bio zaljubljen.

Odgovor: 341.

Odgovor: 341

Obrazloženje.

Usporedba je figurativni izraz izgrađen na usporedbi dvaju predmeta, pojmova ili stanja koja imaju zajedničko obilježje, zbog čega se pojačava umjetničko značenje prvog predmeta. Usporedbi se najčešće pridružuju sindikati.

Odgovor: usporedba.

Odgovor: usporedba

Koji pojam označava izražajni detalj koji služi kao sredstvo za karakterizaciju lika ("... spretno i neprestano vršidba s tri aršinovim lancem ...")?

Obrazloženje.

Detalj ili umjetnički detalj je detalj koji konkretizira određenu sliku.

Odgovor: Detalj ili umjetnički detalj

Odgovor: detalj | umjetnički detalj

Gornji fragment početak je priče. Kako se naziva slijed događaja u jednom fikcijskom djelu?

Obrazloženje.

Zaplet je slijed događaja u umjetničkom djelu. Radnja je kronološki slijed događaja u umjetničkom djelu.

Odgovor: zaplet ili zaplet.

Odgovor: zaplet | zaplet

Obrazloženje.

Opisujući lik, postupke Gerasima, njegov odnos s drugim likovima, Turgenjev pokazuje očitu moralnu superiornost ovog junaka. Govoreći o Gerasimu, autor ga uspoređuje s herojem, zatim s mladim i zdravim bikom, dok ostale junake naziva "malim ljudima". Turgenjev više puta naglašava narodni karakter Gerasima: on je moćan, "kao što drvo raste na plodnoj zemlji". Gerasim je blizu zemlje, s njom osjeća svoje srodstvo. Te su osobine autoru očito ugodne. Zbog toga je upravo Gerasim glasnogovornik autorova odnosa prema kmetstvu i protesta protiv kmetstva.

... On, sin cvikera, savršeno se sjećao učenja oca cvikera i namotavao ga oko sebe. Bio je prosvijetljeni, umjereno liberalni cvikavac i vrlo je čvrsto shvatio da živi život nije poput lizanja kovitla. "Moraš živjeti tako da nitko neće primijetiti", rekao je u sebi, "inače ćeš jednostavno nestati!" - i počeo se rješavati. Prije svega, smislio sam sebi rupu, kako bi on u nju ušao, a nitko drugi nije mogao ući! Cijelu je godinu lupao nosom ovu rupu i koliko je straha imao u to vrijeme, spavajući u blatu, čas pod vodenim čičkom, čas u šašu. Napokon je, međutim, predivno izdubio. Čisto, uredno - samo jedan pristaje baš kako treba. Druga stvar, u vezi sa svojim životom, odlučio je ovo: noću, kad ljudi, životinje, ptice i ribe spavaju, vježbat će, a danju će sjediti u rupi i drhtati. Ali budući da još uvijek trebate piti i jesti, a on ne prima plaću i ne zadržava slugu, istrčat će iz rupe oko podneva, kad su sve ribe već site, i, ako Bog da, možda buo-dvije i lovit će. A ako ne pruži, tada će gladni čovjek leći u rupu i opet zadrhtati. Jer bolje je ne jesti i ne piti, nego izgubiti život punog želuca.

I tako je i učinio. Noću je vježbao, okupao se mjesečinom, a danju se popeo u rupu i zadrhtao. Tek u podne istrčat će da nešto zgrabi - ali kakva trgovina u podne! U to vrijeme, komarac se skriva ispod lista od vrućine, a kukac je zakopan ispod kore. Guta vodu - i subota!

Leži dan i dan u rupi, noću ne spava, ne pojede ni komadić i neprestano razmišlja: „Čini se da sam živ? ah, hoće li biti nešto sutra? "

Zadrijemati, grešno djelo, a u snu sanja da ima dobitnu kartu i za nju je osvojio dvjesto tisuća. Ne sjećajući se sebe s oduševljenjem, preokrenut će se s druge strane - eto, ima cijelo polukrilce koje viri iz rupe ... Što ako je u to vrijeme štene bilo u blizini! izvukao bi ga iz rupe!

Jednog se dana probudio i vidio: pred njegovom rupom bio je rak. Stoji nepomično, kao da je začaran, naočari ga koščate oči. Samo se brkovi kreću s protokom vode. Tada se uplašio! I pola dana, dok se potpuno nije smračilo, čekao ga je ovaj rak, a on je u međuvremenu drhtao i drhtao.

Drugi put, baš kao što se uspio vratiti u rupu prije zore, samo je slatko zijevnuo, očekujući san, - gledajući, niotkuda, štuka je stajala na samoj rupi i pljeskala zubima. A također ga je čuvala po cijele dane, kao da joj je dosadio njegov pogled. I napuhnuo je štuku: nije izašao iz rupe i subotom.

I više puta, i to ne dva puta s njim, već čast koja svaki dan. I svaki dan je, drhteći, pobjeđivao i pobjeđivao, svaki dan je uzvikivao: „Slava ti, Gospodine! živ! "

Ali to nije dovoljno: nije se ženio i nije imao djece, iako je njegov otac imao veliku obitelj. Razmišljao je ovako: „Otac je mogao živjeti u šali! U to su vrijeme štuke bile ljubaznije, a grgeči na nama, mali prženi, nisu se brijali. I premda je jednom bio u uhu, pronađen je starac koji ga je spasio! I sada su se, poput ribe u rijekama, uzdigli i piscari su dobili na čast. Dakle, ovdje nije do obitelji, već kako to sami živjeti! "

I mudri cvičar je tako živio više od stotinu godina. Sve je drhtalo, sve je drhtalo. Nije imao prijatelja ni rođaka; ni on nikome, ni ko njemu.

(M.E. Saltykov-Shchedrin, "Mudri Piskar")

1. Portret- slika junakove pojave. Kao što je napomenuto, ovo je jedna od tehnika individualizacije likova. Kroz portret pisac često otkriva unutarnji svijet junaka, značajke njegova lika. U literaturi postoje dvije vrste portreta - prošireni i poderani. Prva je detaljan opis izgleda junaka (Gogolj. Turgenjev, Gončarov, itd.), Druga se, tijekom razvoja lika, razlikuju karakteristični detalji portreta (L. Tolstoj i drugi). L. Tolstoj kategorički se usprotivio detaljnom opisu, smatrajući ga statičnim i nezaboravnim. U međuvremenu, kreativna praksa potvrđuje učinkovitost ovog oblika portretiranja. Ponekad se ideja o vanjskom izgledu junaka stvara bez portretnih skica, ali uz pomoć dubokog otkrivanja unutarnjeg svijeta junaka, kada čitatelj, kao da se sam crta na njemu. "Hack, u Puškinovoj romansi" Eugene Onegin "ništa se ne govori o boji očiju ili prugama Onegina i Tatjane, ali čitatelj ih predstavlja kao žive.

2... Djela... Kao i u životu, karakter junaka otkriva se prije svega u onome što čini, u svojim postupcima. Radnja djela je lanac događaja u kojem se otkrivaju likovi junaka. O čovjeku se ne sudi zato što govori o sebi, već prema njegovom ponašanju.

3. Individualizacija govora... To je također jedno od najvažnijih sredstava za otkrivanje karaktera junaka, budući da se u govoru osoba u potpunosti otkriva. U davna vremena postojao je takav aforizam: "Govori da te vidim." Govor daje ideju o socijalnom statusu junaka, o njegovom karakteru, obrazovanju, profesiji, temperamentu i mnogo više. Talenat prozaista određuje sposobnost otkrivanja junaka kroz njegov govor. Sve ruske klasične pisce odlikuje umijeće individualizacije govora likova.

4. Biografija heroja... U fikcijskom djelu život junaka prikazan je u pravilu tijekom određenog razdoblja. Kako bi otkrio podrijetlo određenih karakternih crta, pisac često navodi biografske podatke povezane s njegovom prošlošću. Dakle, u romanu I. Goncharova "Oblomov" nalazi se poglavlje "Oblomovov san", koje govori o djetinjstvu junaka, a čitatelju postaje jasno zašto je Ilya Ilyich odrastao lijen i potpuno neprikladan za život. Biografske podatke važne za razumijevanje lika Čičikova daje N. Gogolj u svom romanu Mrtve duše.

5. Autorova karakteristika... Autor djela djeluje kao sveznajući komentator. Ne komentira samo događaje, već i ono što se događa u duhovnom svijetu heroja. Autor se dramskog djela ne može služiti tim sredstvom, jer njegova izravna prisutnost ne odgovara osobitostima drame (njegove su primjedbe djelomično izvedene).


6. Karakteristike junaka od ostalih likova... Ovaj se alat naširoko koristi kod pisaca.

7. Herojevo poravnanje... Svaka osoba ima svoj pogled na svijet, svoj stav prema životu i ljudima, stoga, za cjelovitost karakteriziranja junaka, pisac osvjetljava njegov svjetonazor. Tipičan je primjer Bazarov u romanu I. Turgenjeva "Očevi i sinovi", koji izražava njegova nihilistička stajališta.

8. Navike, maniri... Svaka osoba ima svoje navike i manire koji rasvjetljuju njihove osobine ličnosti. Navika učitelja Belikova iz priče A. Čehova "Čovjek u kovčegu" da nosi kišobran i galoše po bilo kojem vremenu, vodeći se načelom "što god se dogodi", karakterizira ga kao okorjelog konzervativca.

9. Junakov odnos prema prirodi... Po načinu na koji se osoba odnosi prema prirodi, prema životinjama "manje braće", može se prosuditi o njegovom karakteru, o njegovoj humanističkoj biti. Za Bazarova priroda "nije hram, već radionica, već čovjek kao radnik". Drugačiji odnos prema prirodi kod seljaka Kaliniča ("Khor i Kalinich" I. Turgenjeva).

10. Svojstvo svojstva... Okolina osobe daje ideju o njenom materijalnom bogatstvu, profesiji, estetskom ukusu i još mnogo toga. Stoga se pisci široko koriste ovim alatom, pridajući veliku važnost takozvanim umjetničkim detaljima. Dakle, u dnevnoj sobi zemljoposjednika Manilova (Mrtve duše N. Gogolja) namještaj je već nekoliko godina neotvoren, a na stolu je knjiga koja je otvorena isto toliko godina na 14. stranici.

11.Alati za psihološku analizu: snovi, pisma, dnevnici, otkrivanje unutarnjeg svijeta heroja. Tatjanin san, pisma Tatjane i Onjegina u romanu A.S.Puskina "Eugene Onegin" pomažu čitatelju da shvati unutarnje stanje likova.

12. Značajno (kreativno) prezime... Često, da bi karakterizirali junake, pisci koriste prezimena ili imena koja odgovaraju suštini njihovih likova. Veliki majstori stvaranja takvih prezimena u ruskoj književnosti bili su N. Gogol, M. Saltykov-Shchedrin, A. Chekhov. Mnoga od ovih prezimena postale su zajedničke imenice: Derzhimorda, Prishibeev, Derunov itd.

Ispit iz literature sastoji se od 3 dijela.

  • Prvi dio uključuje analizu fragmenta epskog, liroepskog ili dramskog djela: 7 zadataka s kratkim odgovorom (B1-B7) koji zahtijevaju pisanje riječi, ili kombinaciju riječi, ili niz brojeva, i 2 zadatka s detaljnim odgovorom (C1-C2) , u iznosu od 5-10 rečenica.
  • Drugi dio uključuje analizu lirskog djela: 5 zadataka s kratkim odgovorom (B8-B12) i 2 zadatka s detaljnim odgovorom u iznosu od 5-10 rečenica (C3-C4). Izvršavajući zadatke C1-C4, pokušajte formulirati izravan koherentan odgovor na postavljeno pitanje, izbjegavajući dugotrajne uvode i karakteristike, poštujući norme govora. Oznaka opsega detaljnih odgovora u dijelovima 1 i 2 uvjetna je; procjena odgovora ovisi o njegovoj smislenosti.
  • Treći dio uključuje 3 zadatka, od kojih trebate odabrati samo JEDAN i na njega dati detaljan obrazložen odgovor u žanru eseja o književnoj temi od najmanje 200 riječi.

Pri izvršavanju zadataka s detaljnim odgovorom oslanjajte se na autorov stav, formulirajte svoje stajalište, koristite teorijske i književne pojmove za analizu djela.

Trajanje USE u literaturi je 4 sata (240 minuta). Preporučujemo da na zadatke iz dijelova 1 i 2 potrošite najviše 2 sata, a za dio 3 - 2 sata.

Odgovori na USE obrascima bilježe se jasno i čitko svijetlom crnom tintom. Dopuštena je upotreba gela, kapilara ili nalivpera.

Pri izvršavanju zadataka možete koristiti nacrt, ali unosi u njega neće se uzimati u obzir prilikom ocjenjivanja rada.

Savjetujemo vam da zadatke dovršite redoslijedom kojim su zadani. Da biste uštedjeli vrijeme, preskočite zadatak koji se ne može odmah izvršiti i prijeđite na sljedeći. Ako vam nakon završetka svih poslova ostane vremena, možete se vratiti na propuštene zadatke.

Zbirka bodova koje ste dobili za izvršene zadatke. Pokušajte izvršiti što više zadataka i osvojiti najviše bodova.

1. dio

Pročitajte fragment dijela u nastavku i dovršite zadatke B1-B7; C1, C2.

Evo nas kod kuće, - rekao je Nikolaj Petrovič, skidajući kapu i protresući kosu. - Glavno je sada večerati i odmoriti se.
"Zaista nije loše jesti", primijeti Bazarov, protežući se i spusti se na sofu.
- Da, da, priuštimo večeru, večeru što prije. - Nikolaj Petrovič je bez očitog razloga lupkao nogama. - Usput, Prokofich.
Ušao je muškarac od šezdesetak, bijelih kose, mršavih i tamnoputih, u smeđem fraku s bakrenim gumbima i ružičastom maramom oko vrata. Nacerio se, popeo se do kvake do Arkadija i, naklonivši se gostu, odmaknuo se do vrata i stavio ruke iza leđa.
- Evo ga, Prokofiču - započeo je Nikolaj Petrovič - napokon je došao k nama ... Što? kako ga naći
"U najboljem slučaju, gospodine", rekao je starac i ponovno se nacerio, ali odmah je namrštio guste obrve. - Želite li postaviti stol? rekao je impresivno.
- Da, da, molim te. Ali nećete li prvo otići u svoju sobu, Evgeny Vasilich?
- Ne, hvala, nema potrebe. Samo naredi da se moj mali kofer odvuče tamo i ovaj odjevni predmet ”, dodao je, skidajući ogrtač.
- Vrlo dobro. Prokofich, uzmi njihov sjajni ogrtač. (Prokofich je, kao da je zbunjen, objema rukama uzeo Bazarovu "odjeću" i, podigavši \u200b\u200bje visoko iznad glave, povukao se na prstima.) A ti, Arkadije, hoćeš li na trenutak otići do svog mjesta?
- Da, moramo počistiti, - odgovorio je Arkadij i spremao se krenuti prema vratima, ali u tom je trenutku u dnevnu sobu ušao čovjek prosječne visine, odjeven u tamni engleski apartman, modnu nisku kravatu i lakirane gležnjače, Pavel Petrovič Kirsanov. Izgledao je oko četrdeset i pet godina: njegova ošišana sijeda kosa sjala je tamnim sjajem poput novog srebra; njegovo lice, žučno, ali bez bora, neobično pravilno i čisto, kao da je iscrtano tankim i laganim sjekutićem, pokazivalo je tragove izvanredne ljepote; posebno su dobre bile svijetle, crne, duguljaste oči. Čitav izgled Arkadijevog ujaka, graciozan i punokrvan, zadržao je mladenački sklad i ono stremljenje prema gore, daleko od zemlje, koje uglavnom nestaje nakon dvadesetih.
Pavel Petrovič je iz džepa hlača izvadio svoju prekrasnu ruku s dugim ružičastim noktima - ruku koja se činila još ljepšom od snježne bjeline rukava zakopčanog jednim velikim opalom i dao je svom nećaku. Nakon preliminarnog europskog "rukovanja", tri puta ga je na ruskom poljubio, odnosno tri puta mu je mirisnim brkovima dodirnuo obraze i rekao: "Dobrodošli."
Nikolaj Petrovič upoznao ga je s Bazarovom: Pavel Petrovič je blago savio savitljivo tijelo i lagano se nasmiješio, ali nije dao ruku, čak ju je vratio u džep.
"Već sam mislio da danas nećeš doći", rekao je ugodnim glasom, ljupko se njišući, trzajući ramenima i pokazujući svoje lijepe bijele zube. - Što se dogodilo na cesti?
- Ništa se nije dogodilo, - odgovorio je Arkadij, - pa, malo oklijevao.

(IS Turgenjev, "Očevi i sinovi".)

Odgovor na zadatke B1-B7 je riječ, ili fraza, ili niz brojeva. Odgovore prvo napišite u tekst djela, a zatim ih prenesite u obrazac za odgovor br. 1 desno od broja odgovarajućeg zadatka, počevši od prve ćelije, bez razmaka, zareza i drugih dodatnih simbola. Svako slovo (broj) napišite u zasebni okvir u skladu s uzorcima datim u obrascu.

B1 Navedi književni pravac u glavnom toku kojeg je djelo I.S. Turgenjeva i čija su načela bila utjelovljena u Očevi i Djeca.

B2 Koji žanr čini djelo I.S. Turgenjev "Očevi i sinovi"?

Odgovor: ___________________________.

P3 Kako se zove alat za karakterizaciju na temelju opisa njegovog izgleda ("Izgledao je četrdeset i pet godina ...")?

Odgovor: ___________________________.

B4 Uspostavite korespondenciju između likova koji se pojavljuju u ovom fragmentu i njihove daljnje sudbine.
Za svako mjesto u prvom stupcu podudarajte se s odgovarajućim položajem iz drugog stupca.

Odgovor zapišite brojevima u tablicu i prenesite ga u obrazac za odgovor br. 1.

IBNA

P5 Kako se zove značajan detalj koji je sredstvo umjetničke karakterizacije (na primjer, ogrtač Bazarov i engleska svita Pavela Petroviča, koje je primijetio autor)?

Odgovor: ___________________________.

B6 Stariji Kirsanov i Bazarov s prvih stranica djela dati su u suprotnosti. Kako se naziva tehnika oštre opozicije koja se koristi u umjetničkom djelu?

Odgovor: ___________________________.

B7 Na početku gornjeg fragmenta junaci međusobno komuniciraju, razmjenjujući primjedbe. Kako se zove ova vrsta govora?

Odgovor: ___________________________.

Da biste izvršili zadatke C1 i C2, upotrijebite obrazac za odgovor broj 2. Prvo zapišite broj zadatka, a zatim dajte izravan koherentan odgovor na pitanje (približni volumen - 5-10 rečenica).
Oslonite se na autorov stav, ako je potrebno, iznesite svoje stajalište. Argumentirajte svoj odgovor na temelju teksta djela.
Izvršavajući zadatak C2, dajte najmanje dva mjesta za usporedbu (položaj usporedbe je naznaka autora i naziv umjetničkog djela uz obavezno obrazloženje po vašem izboru; kao mjesta za usporedbu možete dati dva djela istog autora, osim autora čiji se rad u zadatku uzima u obzir).

C1 Kako je glavni sukob djela opisan u ovoj epizodi Očevi i sinovi?

C2 U kojim se djelima ruskih klasika odražava sukob između predstavnika različitih generacija i na koji se način ta djela mogu usporediti s Turgenjevljevim "Ocima i sinovima"?

2. dio

Pročitajte rad u nastavku i dovršite zadatke B8-B12; C3, C4.

Opet, kao u zlatnim godinama,
Tri istrošena kaiša,
I oslikane igle za pletenje zaglavile
U labavim rutama ...

Rusija, osiromašena Rusija,
Imam tvoje sive kolibe,
Tvoje mi pjesme o vjetru -
Kao prve suze ljubavi!

Ne znam kako da te sažalim
I oprezno nosim svoj križ ...
Kakvog čarobnjaka želite
Vratite pljačkašu ljepotu!

Neka mami i vara, -
Nećete biti izgubljeni, nećete propasti
I samo će briga zamutiti
Vaše lijepe osobine ...

Dobro? Još jedna briga -
Rijeka je bučnija s jednom suzom
A vi ste i dalje isti - šuma, ali polje,
Da, daske su uzorkovane do obrva ...

A nemoguće je moguće
Put je dug i lagan
Kad put zasja u daljini
Trenutan pogled ispod rupca
Kad zazvoni od tuge
Gluha pjesma vozača! ..

(A.A. Blok, 1908.)

Odgovor na zadatke B8-B12 je riječ, ili fraza, ili niz brojeva. Odgovore prvo napišite u tekst djela, a zatim ih prenesite u obrazac za odgovor br. 1 desno od broja odgovarajućeg zadatka, počevši od prve ćelije, bez razmaka, zareza i drugih dodatnih simbola. Svako slovo (broj) napišite u zasebni okvir u skladu s uzorcima datim u obrascu.

U 8 Navedi modernistički pjesnički pokret s početka XX. Stoljeća, čiji je jedan od najsvjetlijih predstavnika bio A.A. Blok.

Odgovor: ___________________________.

U 9 Navedi broj strofe (redni u nominativu) u kojoj pjesnik koristi anaforu.

Odgovor: ___________________________.

U 10 Navedite trik koji autor koristi u redovima:

Imam tvoje sive kolibe,
Tvoje mi pjesme o vjetru -
Poput prvih ljubavnih suza!

Odgovor: ___________________________.

U 11 S popisa u nastavku odaberite tri naziva umjetničkih sredstava i tehnika koje je pjesnik koristio u četvrtoj strofi ove pjesme.

1) hiperbola
2) inverzija
3) ironija
4) epitet
5) pisanje zvuka

U tablicu upišite odgovarajuće brojeve u rastućem redoslijedu i prenesite ih na obrazac za odgovor br.

U 12 Navedi veličinu pjesme A.A. Blokirajte "Rusija" (bez navođenja broja zaustavljanja).

Odgovor: ___________________________.

Za zadatke C3 i C4 koristite obrazac za odgovor broj 2.
Prvo zapišite broj zadatka, a zatim dajte izravan koherentan odgovor na pitanje (približni volumen - 5-10 rečenica).
Oslonite se na autorov stav, ako je potrebno, iznesite svoje stajalište. Argumentirajte svoj odgovor na temelju teksta djela. Izvršavajući zadatak C4, dajte najmanje dva mjesta za usporedbu (položaj usporedbe je naznaka autora i naziv umjetničkog djela uz obavezno obrazloženje po vašem izboru; kao mjesta za usporedbu možete navesti dva djela istog autora, s izuzetkom autora čiji se rad u zadatku uzima u obzir).
Odgovore zapišite jasno i čitko, poštujući norme govora.

C3Kakav je osjećaj prožet pjesnikovim pozivom na Rusiju?

C4U kojim je djelima ruskih pjesnika stvorena slika Rusije i koje su njihove sličnosti i razlike s pjesmom A.A. Blok?

3. dio

Da biste dovršili zadatak trećeg dijela, odaberite samo JEDNU od predloženih tema eseja (S5.1, S5.2, S5.3).
U obrascu za odgovor br. 2 navedite broj teme koju ste odabrali, a zatim napišite esej o ovoj temi u količini od najmanje 200 riječi (ako je obujam eseja manji od 150 riječi, procjenjuje se na 0 bodova).
Oslonite se na autorov stav i formulirajte svoje stajalište. Argumentirajte svoje teze na temelju književnih djela (u eseju o tekstovima moraju se analizirati najmanje tri pjesme).
Koristite teorijske i književne koncepte za analizu djela.
Razmislite o sastavu eseja.
Napišite svoj esej jasno i čitko, poštujući norme govora.

C5.1 Kao u pjesmi M.Yu. Lermontovov "Mtsyri" odražava koliziju snova sa stvarnošću?

C5.2 Što znači uspoređivanje slika Katerine i Varvare? (Prema drami A. Ostrovskog "Oluja".)

C5.3 Kao i u prozi M.A. Bulgakov otkriva temu moralnog izbora osobe? (Na temelju romana "Bijela garda" ili "Majstor i Margarita".)

Sustav ocjenjivanja ispitnog rada iz književnosti

Za točan odgovor na zadatke B1-B12 daje se 1 bod, za netočan odgovor ili njegov izostanak - 0 bodova.

Odgovori na zadatke B1-B12

Broj posla Odgovor
U 1realizam
AT 2roman
U 3portret
AT 4341
AT 5detalj
AT 6antiteza<или>kontrast
U 7dijalog
U 8simbolizam
U 9šesti
U 10usporedba
U 11245
U 12jamb

Kriteriji za provjeru i procjenu izvršavanja zadataka s detaljnim odgovorom

Procjena izvedbe zadataka C1 i C3, koji zahtijevaju pisanje detaljnog odgovora u iznosu od 5-10 rečenica

Oznaka glasnoće je uvjetna; ocjena odgovora ovisi o njegovom sadržaju (ako postoji duboko znanje, ispitanik može odgovoriti u većem opsegu; uz mogućnost precizne formulacije svojih misli, ispitanik može dati prilično cjelovit odgovor u manjem opsegu).

Kriteriji Bodovi

Uključivanje djela u književni kontekst i uvjerljivost argumenata

a) ispitanik odgovara na pitanje na temelju autorovog stava, naznačuje imena dva djela i njihove autore *, uvjerljivo opravdava izbor svakog djela;
nema stvarnih pogrešaka u odgovoru;

4

b) ispitanik odgovara na pitanje na temelju autorovog stava, naznačuje imena dva djela i njihove autore,
ali
ne opravdava uvijek uvjerljivo izbor svakog djela;
i / ili uvjerljivo opravdava izbor jednog od djela;
i / ili napravi 1 činjeničnu pogrešku;

3

c) ispitanik odgovara na pitanje na temelju autorovog stava;
ali
naznačuje ime samo jednog djela i njegovog autora, uvjerljivo opravdava svoj izbor;
i / ili čini 2 činjenične pogreške;

2

d) ispitanik se, odgovarajući na pitanje, ne oslanja na autorov stav,
i / ili naznačuje naslove dvaju djela i njihove autore,
ali
ne opravdava svoj izbor
i / ili čini 3 činjenične pogreške;

1

e) ispitanik ne odgovara na pitanje ili daje odgovor koji nije suvislo povezan sa zadatkom i ne oslanja se na autorov stav;
i / ili naznačuje naslov jednog djela i njegovog autora, ali ne opravdava njegov izbor;
i / ili čini više od 3 činjenične pogreške.

0
Maksimalni rezultat 4

* Dopušteno je navesti dva djela istog autora, osim autora čiji se rad uzima u obzir u zadatku.

Procjena provedbe zadataka C5.1, C5.2, C5.3,
zahtijevajući pisanje detaljnog obrazloženog odgovora u žanru
eseji od najmanje 200 riječi

Među pet kriterija po kojima se ocjenjuje esej, prvi je kriterij (aspekt sadržaja) glavni. Ako, prilikom provjere rada, stručnjak da 0 bodova po prvom kriteriju, zadatak 3. dijela smatra se neispunjenim i ne provjerava se dalje. Za preostala četiri (2, 3, 4, 5) 0 bodova dobiva se u "Protokolu za provjeru odgovora na zadatke" obrasca br.

Procjena za prvo mjesto ocjene zadatka iz dijela 3 stavlja se u stupac 7 protokola, za drugo mjesto - u stupac 8, za treće - u stupac 9, za četvrto - u stupac 10, za peto - u stupac 11.

Pri procjeni izvedbe zadataka u 3. dijelu treba uzeti u obzir opseg napisanog eseja. Ispitanici se preporučuju najmanje 200 riječi. Ako esej sadrži manje od 150 riječi (broj riječi uključuje sve riječi, uključujući službene), tada se takav rad smatra nedovršenim i procjenjuje se na 0 bodova.

Kada je veličina eseja od 150 do 200 riječi, maksimalni broj pogrešaka za svaku razinu boda ne mijenja se.

Kriterij Bodovi
1. Dubina presuda i uvjerljivost argumenata

a) ispitanik daje izravan koherentan odgovor na pitanje, oslanjajući se na autorov stav, ako je potrebno, formulira svoje stajalište; uvjerljivo potkrepljuje svoje teze, potvrđuje svoje misli tekstom, ne zamjenjuje analizu prepričavanjem teksta; nema stvarnih pogrešaka ili netočnosti;

3

b) ispitanik daje izravan koherentan odgovor na pitanje, oslanjajući se na autorov stav, ako je potrebno, formulira svoje stajalište, ne zamjenjuje analizu ponovnim prepričavanjem teksta,
ali
prilikom odgovaranja nisu sve teze uvjerljivo potkrijepljene; i / ili napravi 1 činjeničnu pogrešku;

2

c) ispitanik razumije suštinu pitanja,
ali
ne daje izravan odgovor na pitanje;
i (ili) se ne oslanja na autorov stav, ograničen na
vlastito gledište;
i (ili) neuvjerljivo potkrepljuju svoje teze;
i (ili) djelomično zamjenjuje analizu teksta njegovim prepričavanjem;
i / ili čini 2 činjenične pogreške;

1

d) ispitanik se ne snalazi u zadatku:
ne odgovara na pitanje;
i / ili zamjenjuje ponovno prepričavanje teksta za analizu;
i / ili ima 3 ili više činjeničnih pogrešaka.

0
2. Razina poznavanja teorijskih i književnih pojmova
a) ispitanik koristi teorijske i književne koncepte za analizu djela; izostaju pogreške i netočnosti u korištenju pojmova2

b) ispitanik u tekst eseja uključuje teorijske i književne pojmove,
ali
ne koristi ih za analizu rada,
i / ili napravi 1 pogrešku u njihovoj upotrebi

1

c) ispitanik se ne služi teorijskim i književnim pojmovima;
ili napravi više od 1 pogreške u njihovoj upotrebi.

0
3. Opravdanost privlačenja teksta djela

a) tekst predmetnog djela izvučen je svestrano i razumno (citati s komentarima na njih, kratko prepričavanje sadržaja potrebnog za dokazivanje presuda, pozivanje na mikro-teme teksta i njihovu interpretaciju, razne vrste referenci na ono što je prikazano u djelu itd.)

3

b) tekst je privučen na mnogo načina,
ali
nije uvijek opravdano,
i / ili postoje izolirani slučajevi privlačenja teksta izvan izravnog
povezanost s tezom

2
c) tekst se koristi samo kao prepričavanje prikazanog1
d) tekst nije uključen, presude nisu opravdane tekstom0
4. Kompozicijska cjelovitost i dosljednost izlaganja

a) kompoziciju karakterizira kompozicijska cjelovitost, njezini su dijelovi logično povezani, nema kršenja niza i nerazumnih ponavljanja unutar semantičkih dijelova

3

b) kompoziciju karakterizira kompozicijska cjelovitost, njezini su dijelovi međusobno logično povezani,
ali
postoje kršenja niza i nerazumna ponavljanja unutar semantičkih dijelova

2

c) kompozicijska namjera prati se u kompoziciji,
ali
postoje kršenja kompozicijske veze između semantičkih dijelova,
i / ili se misao ponavlja i ne razvija se

1

d) u eseju se ne slijedi kompozicijska namjera, čine se gruba kršenja slijeda dijelova izjave, što znatno otežava razumijevanje značenja eseja

0
5. Slijeđenje normi govora
a) nema govornih pogrešaka ili je napravljena 1 govorna pogreška;3
b) napravljene su 2-3 govorne pogreške;2
c) napravljene su 4 govorne pogreške;1

d) broj učinjenih govornih pogrešaka znatno otežava razumijevanje značenja izjave (napravljeno je 5 ili više govornih pogrešaka)

0
Maksimalni rezultat 14