Maksim Gorkiyning "Bolaligi" avtobiografik hikoya sifatida. 19-20-asrlar rus adabiyotida bolalik haqidagi avtobiografik hikoya janri (S.T.

“63-sonli alohida fanlarni chuqurlashtirib o‘qitadigan umumiy o‘rta ta’lim maktabi” shahar byudjet ta’lim muassasasi

Abstrakt mavzu:

"A.M.Gorkiyning "Bolalik" hikoyasi uslubining o'ziga xos xususiyatlari.

Amalga oshirilgan:

Savelyeva Yekaterina

7-sinf o'quvchisi.

Nazoratchi:

Bubnova Olga Ivanovna .

Nijniy Novgorod

2013

Tarkib

1. Kirish. Referatning maqsadi 4 b.

2. Gorkiyning “Bolalik 5-bet” hikoyasi janrining xususiyatlari.

3. Gorkiy portretining o'ziga xosligi 7 p.

4. Subyektiv munosabatlar (Alyosha nomidan rivoyat) 12 bet.

5. Nutq M. Gorkiy qissasidagi personajlar xarakterini ochish vositasi sifatida 13 b.

"Bolalik"

6. Bolalar psixologiyasining xususiyatlarini bildiruvchi lug'atdan foydalanish 15 bet.

qahramon

7. Peyzaj qahramonlarning ichki dunyosini ochish usullaridan biri sifatida 16 b.

8. Xulosa 18 b.

9. Eslatma 19 p.

10. Foydalanilgan adabiyotlar 20 bet.

11. Ilova 21-bet

I . Kirish. Referatning maqsadi.

Har bir yozuvchining ijodiy g‘oyasini amalga oshirishning o‘ziga xos uslubi, badiiy g‘oyalari, uni boshqalardan ajratib turadigan uslubi bor.

Yozuvchi o‘z ijodida shaxs sifatida o‘z aksini topmay, hayotni tushunishini, tasvirlangan voqealarga baho bermay qolmaydi. Asarning har bir qahramonida, yozuvchining har bir asarida ijodkorning o‘ziga xos “men”i mujassam.

L. N. Tolstoy o‘quvchi asarga ishora qilib, shunday deydi: “Xo‘sh, siz qanday odamsiz? Va siz men biladigan barcha odamlardan nimasi bilan farq qilasiz va hayotimizga qanday qarashimiz kerakligi haqida menga qanday yangilik ayta olasiz?

Yozuvchining hayotiy tajribasi, uning iste’dodi har bir asarni o‘ziga xos qiladi.“Uslub – bu shaxs”, deydi fransuz maqolida.

Uslubning turli xil ta'riflari mavjud. Ammo ko'pgina tilshunoslar bir narsaga rozi bo'lishadi: uslubning asosiy elementlari - til (ritm, intonatsiya, lug'at, troplar), kompozitsiya, mavzu ekspressivligi tafsilotlari. Yuqorida ta’kidlanganidek, uslub yozuvchining o‘ziga xosligi, dunyoga, odamlarga qarashlari, o‘z oldiga qo‘ygan vazifalari bilan chambarchas bog‘liq.(1)

Olimlar L. I. Timofeev, G. N. Pospelovlarning fikricha, yozuvchining uslubi «uning tilida eng aniq namoyon bo'ladi». (O'sha yerda). Yozuvchi-ijodkorning dahosi “eng boy so‘z boyligimizdan eng to‘g‘ri, eng kuchli va tiniq so‘zlarni tanlay olishida”dir.(2) “Bunday so‘zlarning faqat birikmalari to‘g‘ri – o‘z ma’nosiga ko‘ra – bu so‘zlarning nuqtalar orasiga joylashishi, – deb ta’kidlagan M. Gorkiy, – muallifning fikrlarini misol qilib keltirishi, jonli suratlarni yaratishi, odamlarning jonli qiyofasini shu qadar ishonarli tarzda o‘rashi mumkinki, o‘quvchi o‘z fikrini o‘ziga tortadi. Muallif nimani tasvirlaganiga qarang."(3) Badiiy asar tiliga qo‘yiladigan ushbu talablar uning butun trilogiyasi singari (“Bolalik”, “Odamlarda”, “Mening universitetlarim”) “Bolalik” qissasi uslubining xususiyatlarini aniqlashda asosiy shart bo‘lib xizmat qilishi mumkin. "), "M. Gorkiy so'z san'ati alohida yuksaklikka etadi. (4)

Referatning maqsadi - lingvistik tahlil asosida M.Gorkiyning “Bolalik” qissasi uslubining o‘ziga xosligini ochib berish.

II . Gorkiyning "Bolalik" hikoyasi janrining xususiyatlari.

M.Gorkiyning “Bolalik” qissasi syujeti yozuvchining haqiqiy tarjimai holidagi faktlarga asoslangan. Bu Gorkiy asari - avtobiografik hikoyaning janrining xususiyatlarini aniqladi.1913 yilda M. Gorkiy o'zining "Bolalik" avtobiografik trilogiyasining birinchi qismini yozdi, unda u kichkina odamning o'sishi bilan bog'liq voqealarni tasvirlaydi. 1916-yilda “Odamlarda” trilogiyasining ikkinchi qismi yozilgan boʻlib, unda mashaqqatli mehnat hayoti ochib berilgan boʻlsa, oradan bir necha yil oʻtib, 1922-yilda M.Gorkiy insonning paydo boʻlishi haqidagi hikoyani tugatib, “Odamlar ichida” uchinchi qismini nashr etadi. trilogiya - "Mening universitetlarim".

“Bolalik” qissasi avtobiografik xarakterga ega, ammo badiiy asar syujeti bilan yozuvchi hayoti o‘rtasida teng belgi qo‘yish mumkin emas. Oradan yillar o‘tib M.Gorkiy bolaligini, ulg‘ayishdagi ilk tajribalarini, otasining vafotini, bobosiga ko‘chib o‘tishini eslaydi; ko‘p narsalarni yangicha fikrlaydi va boshidan kechirganlari asosida Kashirinlar oilasidagi kichkina bolakay Alyoshaning hayoti tasvirini yaratadi.

“Bolalik”ning o‘ziga xosligi shundaki, hikoya qiluvchining topshirig‘i bilan olib boriladi. Taqdimotning bu xarakterini ko'plab yozuvchilar ishlatgan: I. A. Bunin ("Raqamlar"), L. N. Tolstoy ("Bolalik", "O'smirlik", "Yoshlik"), I. A. Bunin ("Arsenievning hayoti") va boshqalar. D. Bu fakt qiladi. voqealar yanada ishonchli, shuningdek, qahramonning ichki kechinmalariga yordam beradi.

Ammo Gorkiy qissasining o‘ziga xosligi shundaki, hikoyada tasvirlangan narsa bir vaqtning o‘zida ishning g‘am-tashvishida bo‘lgan bosh qahramon bolaning ko‘zi bilan ham, hamma narsaga baho beradigan donishmandning ko‘zi bilan ham ko‘riladi. buyuk hayotiy tajriba nuqtai nazaridan.

Gorkiyning "Bolalik" asari hikoyaning an'anaviy janrining chegaralariga ega: avtobiografik qahramon bilan bog'liq bo'lgan bitta etakchi hikoya, va barcha kichik personajlar va epizodlar ham Alyoshaning xarakterini ochib berishga va muallifning sodir bo'layotgan voqealarga munosabatini bildirishga yordam beradi.

Yozuvchi bir vaqtning o‘zida bosh qahramonga o‘z fikr va tuyg‘ularini baxsh etadi va shu bilan birga tasvirlangan voqealarni xuddi tashqaridan ko‘rgandek tafakkur qiladi, ularga baho beradi: “...bu haqda gapirishga arziydimi? Bu haqiqatni xotiradan, insonning ruhidan, butun umrimizdan, og‘ir va uyatdan chiqarib tashlash uchun ildizigacha bilish kerak.

Shunday qilib, M. Gorkiy muallifning pozitsiyasini ifodalab, "vahshiy rus hayotining qo'rg'oshin jirkanchliklari" ni ta'riflaydi va shu maqsadda u hikoya qilish uchun maxsus janr - avtobiografik hikoyani tanlaydi.

III .Gorkiy portretining aslligi.

Yozuvchi ijodining uslub xususiyatlari portretning o‘ziga xosligida namoyon bo‘ladi.

Portret qahramonlarni tasvirlash usullaridan biridir. Tafsilotlarni tanlash, ularning rolini aniqlash har bir yozuvchining xarakter tabiatini ochish uchun o'ziga xos tamoyillariga ega degan xulosaga kelishga imkon beradi. “M.Gorkiyda portret-taassurot, portret-baho bor”(5), yozuvchi tomonidan qahramonlarga berilgan.

1. Bosh qahramon buvisining portreti.

Bosh qahramon uchun eng aziz inson buvi edi. Buvining tashqi ko'rinishi hikoyada Alyoshaning ko'zlari bilan berilgan, u o'zining tashqi ko'rinishida "yonoqlarining qora terisida juda ko'p ajinlar" va "burunlari shishgan va oxirida qizarib ketgan burun" ni ko'radi. , va "u egilgan, deyarli bukchaygan, juda to'la" ekanligini payqadi. Ammo, qahramonni ziynatlamaydigan bu xususiyatlariga qaramay, buvining portreti ajoyib. Yozuvchi tomonidan "qorong'i" va "yorug'lik" qiyoslangan mohirlik bilan qo'llanilgan antiteza buvining qiyofasini tasvirlash taassurotini kuchaytiradi: "qorong'i ... ko'z qorachig'i kengayib, ta'riflab bo'lmaydigan yoqimli yorug'lik bilan porladi", "yonoqlarning qora terisi" - "yorug'lik yuzi", "uning hammasi - qorong'i, lekinporladi ichidan - ko'z bilan - o'chmas, quvnoq va quyoshliyorug'lik ».

Portret tavsifining hissiy va ritmik ekspressivligi yozuvchi tomonidan qo'llanilgan inversiya bilan berilgan: "- dedi u , qandaydir tarzda, ayniqsa, so'zlarni kuylash va ular osongina mustahkamlanadimening xotiram gullarga o'xshash, xuddi yumshoq, yorqin, suvli.

Bu erda buvining so'zlarini "gullar" bilan ifodali taqqoslashni ta'kidlamaslik mumkin emas. Quyidagi gapda “o‘quvchilar”ni “gilos” bilan solishtirish ishlatilgan. Tabiiy dunyo bilan taqqoslashlar tasodifiy emas. Ulardan foydalanib, Gorkiy o‘quvchini hikoyachining kuzatishlari, taassurotlari va g‘oyalari olami bilan tanishtiradi, uning ko‘zi bilan asar qahramonlari va voqealari ko‘rinadi.

Ammo hikoyada odamlarni hayvonlar bilan taqqoslash ayniqsa tez-tez ishlatiladi. Yigitning hayotiy tajribasidan olinib, ular “Bolalik” qissasidagi qahramonlarning tashqi ko‘rinishini emas, balki ularning xatti-harakati va qahramonlarning ularga bo‘lgan munosabatini, harakat uslubini ifodalaydi. Masalan, 1-bobdagi portretdagi buvisi "egilgan, deyarli egilgan, juda to'la edi, lekin u oson va epchil harakat qildi,shunchaki katta mushuk - u juda yumshoqbu yumshoq hayvon kabi. Yozuvchi shaxsni tasvirlashda qo‘llagan qiyoslar nafaqat Alyoshaning hayotni qanday idrok etishini aks ettiradi, balki ko‘plab ta’riflarga yorqinlik va obrazlilik qo‘shadi.

Buvining tashqi qiyofasining quyidagi ta'rifi juda ta'sirli: "Bir ko'ylakda karavotning chetida o'tirib, qora sochli, bahaybat va jingalak edi.ayiqga o'xshaydi , yaqinda hovliga serg'ochlik soqolli o'rmon dehqoni olib kelgan.

Buvining portreti raqs sahnasi bilan to'ldiriladi. Musiqa, raqs harakatlarining ritmi qahramonni o'zgartirdi, u yoshroq bo'lib tuyuldi. "Buvim raqsga tushmadi, lekin nimadir aytayotganga o'xshaydi." Raqs orqali qahramon o'z qalbini etkazdi, ayolning og'ir taqdiri, hayot qiyinchiliklari va mashaqqatlari haqida gapirdi va yuzida "mehribon, do'stona tabassum" porlaganida, u qandaydir quvonchli, quvonchli narsani eslayotgandek tuyuldi. Raqs Akulina Ivanovnani o'zgartirdi: "u ingichka, bo'yli bo'lib qoldi va undan ko'zlarini uzib bo'lmaydi". Raqs qahramonni beg‘am yoshlik davriga qaytardi, ertangi kunni hali o‘ylamay, o‘zingni sababsiz baxtiyor his etasan, yaxshiroq hayotga ishonasan. Raqs paytida buvisi "zo'ravon go'zal va shirin" bo'ldi.

Muallif raqsning mohiyatini tasvirlab, ifodali metafora va taqqoslashlardan foydalanadi: "u go'yo havoda indamay, polda suzib yurdi", "katta tanasi qat'iyatsiz tebranadi, oyoqlari yo'lni ehtiyotkorlik bilan his qiladi", "yuz titradi, qovog'ini chimirdi va shu zahotiyoq mehribon, do'stona tabassum bilan porladi”, “ yon tomonga chayqalib, kimgadir yo'l berib, kimnidir qo'li bilan uzoqlashtirdi”, “qotib qoldi, tingladi”, “u joydan uzilib qoldi, bo'ronda aylanib ketdi” . Ushbu badiiy vositalar nafaqat tasvirlangan rasmni ko'rish, balki qahramonning holatini his qilish imkonini beradi.

Buvilar raqsi - bu o'tgan hayot, baxtli lahzalar, og'ir sinovlar, unutilmas taassurotlar haqida bo'sh hikoya.

Xullas, Gorkiyning “Bolalik” qissasining shartli ravishda “Buvilar raqsi” deb atalgan va hikoyachi idrokida berilgan epizodi Akulina Ivanovna obrazini yangicha ochib beradi, uning kechinmalarini, murakkab ichki dunyosini yetkazadi.

Birinchi bobdagi buvining portreti epitet bilan boshlanadi va tugaydi - "yumshoq" leytmotiv ("yumshoq gullar" - "yumshoq hayvon"). Qizig'i shundaki, unga xos bo'lgan qarama-qarshilik muallifning Alyosha hayotidagi buvisining o'rni haqidagi chuqur mulohazalariga xuddi shu antiteza bilan "oqadi": "zulmat" - "yorug'lik": "Uning oldida men xuddi shunday edim. uxlayotgan, yashiringanzulmat , lekin u paydo bo'ldi, uyg'ondi, olib keldiyorug'lik, U atrofimdagi hamma narsani uzluksiz ipga bog'ladi, uni rang-barang to'rga o'tkazdi va darhol bir umrlik do'st bo'ldi, mening yuragimga eng yaqin, eng tushunarli va aziz insonga aylandi - bu meni boyitgan va to'yingan dunyoga bo'lgan beg'araz sevgisi edi. qiyin hayot uchun kuchli kuch bilan.

Buvining portreti bilan muallif mulohazalari o‘rtasidagi bog‘liqlik belgi yoki harakatning charchaganligini bildiruvchi “hammasi”, “ko‘pchilik” aniq olmoshlarini qo‘llashda ham namoyon bo‘ladi: buvining qiyofasini tasvirlashda – “butun yuz”. yosh va yorqin tuyulardi", "uning hammasi qorong'i, lekin ichidan porlab turardi ... "; mulohazalarda - "atrofimdagi hamma narsa ...", "hayot uchun", "yuragimga eng yaqin, eng tushunarli va aziz odam ...". Bir jumlada ochilgan juda yorqin va aniq metaforik obraz - Alyosha hayotidagi buvining o'rni haqidagi xotira qahramon hikoyachiga emas, balki yozuvchi - "rassom" ga tegishli.

2. Kashirin bobo va lo'lining portreti.

Gorkiy qahramonlari portretlarini tahlil qilib, yozuvchi uchun o'ziga xos tashqi tafsilotlar hikoyachi va boshqa personajlarning ularga munosabati kabi muhim emasligini tushunish mumkin.

Hatto Alyosha ham bobosi haqida hech narsa bilmaydi, lekin bola mehribonlikka, mehrga jalb qilinadi. U bobosiga tikilib qarasa, bolaning nozik qalbiga tegadigan, uni zabt etuvchi bir satr ham yo‘q. Alyosha bobosining obro'-e'tiborini, kuchini his qiladi: "Kichik quruq chol hammadan oldinda tez yurdi." Qizil soqoli, qushning burni, yashil ko'zlari Alyoshani ogohlantiradi. Alyosha bobosi uni yaqin olomon orasidan “tortib olganidan” ranjiydi; savol bermoq, javob kutmagan; nevarani bir narsaga o'xshab chetga "itarib yubordi". Alyosha darhol "uning ichida dushmanni his qildi". Boshqalarga yoqmadi - jim, do'stona, befarq.

Boboni ham, uning o‘g‘illarini ham xarakterlovchi keng qamrovli, to‘g‘ri taqqoslash nuqtai nazaridan juda qiziq bo‘lgan 2-bobda shunday ibora paydo bo‘ladi: “Oshxonaga kelgandan so‘ng, kechki ovqat paytida janjal chiqdi: amaki. to'satdan o'rnidan sakrab turdi va stol ustiga egilib, bo'ldiqichqiradi va qichqiradi bobom uchun,g'amgin tirjaydi va itlar kabi titraydi , va bobo stolga qoshiqni urib, butuni qizarib ketdi va baland ovozda - xo'roz kabi - qichqirdi: "Men sizni dunyoni aylanib chiqishingizga ruxsat beraman!".

Ammo boboning ko'rinishi juda ziddiyatli. Kashirin bir lahzalik tuyg'uga bo'ysunib, oqibatlarini o'ylamasdan harakat qiladi, keyin qilgan ishidan pushaymon bo'ladi.Bola uni har doim ham yovuz va shafqatsiz deb bilmaydi. Bemor Alyoshani ziyorat qilish sahnasida, Kashirin bobo birinchi navbatda unga "bundan ham qizilroq", nafratlangandek tuyuladi. Bolaga bobodan sovuq zarbalar. Taqqoslashlar "shiftdan sakrab tushganday, u paydo bo'ldi", "qo'li muzdek sovuq" boshini his qildi, yirtqich qush bilan taqqoslash (bobosining "kichik, qattiq qo'lida" bola buni payqadi "kavisli, qush tirnoqlari ”) bolaning achchiq xafaligidan dalolat beradi: nabirasini hushidan ketgunicha qamchilagan bobosidek uni hech kim xor qilmagan.

Biroq, asta-sekin, bobosini tinglab, Alyosha uni boshqa tomondan o'zi uchun kashf etadi. Bolaning hassos yuragi boboning etim bolaligi, yoshligida “Volgaga qarshi kuch-quvvati bilan barjalarni tortib olgani” haqidagi “kuchli, og‘ir so‘zlari”ga javob beradi. Va endi Alyosha ko'radi: aqldan ozgan chol bulut kabi o'sadi va "bir o'zi daryo bo'ylab ulkan kulrang barjani boshqaradigan" ajoyib qahramonga aylanadi.

Muallif esa hayotiy tajribasidan kelib chiqib, bobosi unga shafqatsiz bo‘lsa-da, foydali saboq berganini tushunadi: “O‘sha kunlardan beri men odamlarga beozor e’tibor bilan qaray boshladim, yuragim terisi terilgandek bo‘ldi. har qanday haqorat va dardga chidab bo'lmas darajada sezgir, o'ziniki va birovniki."

Keyingi boblarda Alyoshaning Kashirin bobosi bilan bo'lgan munosabati parom bilan taqqoslash orqali ham tasvirlangan: "Va bobom unga ma'lum bo'lgan bepul yuklovchiga har tashrifim uchun meni qattiq kaltaklardi.qizil paro". Va birinchi marta qahramonga xos bo'lgan parom bilan taqqoslash voqeada olov sahnasida paydo bo'ladi: “U oltingugurt gugurtini yoqib, yuzini ko'k olov bilan yoritdi.parom , kuyikish bilan bulg'angan ... "

Gorkiyning odamlarni hayvonlar, qushlar bilan taqqoslashlari, Alyoshaning odamlar haqidagi qarashlarini etkazish har doim ham salbiy emas. Oshxonadagi “g‘alati o‘yin-kulgi” chog‘ida lo‘lilarning raqsini aks ettiruvchi yorqin metafora va qiyoslar bilan to‘yingan jumla bunga misol bo‘la oladi: “Gitara jahl bilan jiringladi, poshnalar shang‘illadi, stolda va shkafda idish-tovoqlar jiringladi. , va oshxonaning o'rtasida lo'li yonayotgan edi,uçurtma kabi uchib yurdi qo'llarini silkitib,aynan qanotlar sezilmasdan oyoqlarini qimirlatib, ko'kqir, erga cho'kkaladi vaoltin chaqqondek aylanib chiqdi , tevarak-atrofni ipakning jilosi bilan yoritar, ipak esa titrab, oqayotganday, yonib, erib ketayotgandek edi.

Harakatlarda epchil, oqlangan lo'li. Uning raqsida qalb va iste'dod, "yorqin, sog'lom va ijodiy" namoyon bo'ldi. Lo'lilarning raqsi hech kimni befarq qoldirmadi, hozir bo'lganlarda tirik tuyg'ularni uyg'otdi. Gorkiy odamlarda sodir bo'lgan to'satdan o'zgarishlarni ko'rsatish uchun juda to'g'ri, hissiy taqqoslashni tanladi: sog'inish, umidsizlik yo'qoldi, ular "ba'zida ular yonib ketgandek qichqirdilar, qichqirdilar, qichqirdilar".

IV . M.Gorkiyning “Bolalik” hikoyasida subyektiv (Alyosha nomidan hikoya) va obyektiv (muallif nomidan) o‘rtasidagi munosabat.

"Bolalik" qissasi Alyosha ko'rgan, his qilgan narsalarning muallifning o'tmish haqidagi o'z fikrlari bilan uyg'unligi bilan ajralib turadi.

Yozuvchi bolalik davridagi eng muhim voqealarni ajratib ko'rsatishga va o'z fikrlarini Alyosha aytganidan ajratishga intiladi, "esda tut", "esda qolar", "esda qolar", "esda qoldi" so'zlari. Shu nuqtai nazardan qaraganda, 2-bobning boshi diqqatga sazovordir: “Zich, rang-barang, ifodalab bo'lmaydigan g'alati hayot boshlandi va dahshatli tezlik bilan o'tdi. UMen eslayman qattiq hayot kabi. UMen eslayman mehribon, ammo og'riqli rostgo'y daho tomonidan yaxshi aytilgan qattiq ertak kabi.Endi o'tmishni tiriltirmoqda Men o'zim ham ba'zan hamma narsa avvalgidek bo'lganiga ishonish qiyin va men ko'p bahslashishni va rad etishni xohlayman - "ahmoq qabila" ning qorong'u hayoti shafqatsizlikda juda ko'p. Mana so'zlar"Meni eslaydi" Va"Endi, o'tmishni qayta tiklash" muallifga tegishli bo‘lib, yozuvchiga o‘tmish haqidagi xotiralari va fikrlarini o‘zi ko‘rgan va boshidan kechirgan qahramon – hikoyachidan ajratishga yordam beradi.

2-bobning boshini tahlil qilar ekanmiz, yorqin taqqoslashni ta'kidlab o'tish mumkin emas"rang-barang, ta'riflab bo'lmaydigan g'alati hayot" dan"Mehribon, ammo og'riqli haqiqat dahosi tomonidan aytilgan qattiq ertak." Bu bitta qisqa jumlaga mos keladigan taqqoslash va kengaytirilgan metafora:"Boboning uyi hamma bilan o'zaro adovatning issiq tumaniga to'lgan edi" muallifning bolalik haqidagi xotiralarini aniq aks ettiradi va Kashirinlar hayoti haqida hikoya qiluvchi barcha epizodlarni tushunishning kalitidir.

12-bobning “har qanday hayvoniy axlatning yog‘ qatlami” va “yorqin, insoniy hayotga qayta tug‘ilishimiz” haqidagi xulosalari aynan yozuvchiga, bolalikni eslab, o‘ylaydigan xolis va dono ijodkorga tegishlidir (“Bularning xotiralari”). yovvoyi rus hayotining jirkanch ishlarini olib boradi, men o'zidan bir necha daqiqa so'rayman: bu haqda gapirishga arziydimi?) Bundan tashqari, hikoyada "esimda yo'q", "unutib" so'zlari tez-tez uchraydi va o'quvchini shunday his qiladi: Muallif o'z hikoyasini bolalik davridagi eng muhim va muhim voqealarga asoslagan ("Bobo o'g'illarining bu o'yin-kulgilarini qanday his qilganini eslolmayman, lekin buvisi mushtini silkitib: "Uyatsizlar, yovuzlar!" ).

V . Nutq M.Gorkiyning “Bolalik” qissasidagi qahramonlar xarakterini ochish vositasi sifatida.

Gorkiy uslubining o'ziga xosligi haqida gapirganda, qahramonlarning nutqi haqida gapirish mumkin emas. M.Gorkiy bir necha bor “yozuvchi o‘z qahramonlariga tirik odamlar sifatida qarashi kerak va ularning qaysidir biridan topib, nutq, imo-ishora, imo-ishoraning o‘ziga xos, o‘ziga xos xususiyatini qayd etib, ta’kidlasa, ular tirik bo‘lib chiqadi, deb bir necha bor ta’kidlagan edi. figura, yuzlar, tabassumlar, ko'z o'yinlari va boshqalar." “Bolalik” asaridagi qahramonlarning nutqini tahlil qilar ekanmiz, ularning gaplarining to‘g‘ridan-to‘g‘ri hikoyachiga tegishli bo‘lgan xususiyatlariga murojaat qilish kerak.

U sezgir va diqqatli tinglovchi bo'lib, asardagi deyarli har bir qahramonning so'zlashuv uslubini aniq tavsiflaydi. Buvining Alyoshaga katta ta'sirini qayd etib, bola Akulina Ivanovnaning hikoyalari va mulohazalarini qanday qabul qilishiga e'tibor qaratish kerak: "U ertaklarni sekin, sirli, kengaygan ko'zlari bilan ko'zlarimga qaraydi, go'yo ichkariga quyayotgandek. yuragim meni tushunadigan kuch. U gapiradi, aniq qo'shiq aytadi va qanchalik uzoq bo'lsa, so'zlar shunchalik ravon eshitiladi. Uni tinglash ta'riflab bo'lmaydigan darajada yoqimli ». Buvining nutqining ohangdorligi uning portretini ochuvchi so'zlarda ham ta'kidlangan: "U gapirdi, qandaydir tarzda ayniqsa so'zlarni kuylardi va ular xotiramda osongina mustahkamlandi ..."

Buvining Alyoshaga ta'sirining kuchi xarakterli taqqoslashda ham namoyon bo'ladi: "aynanquyish yuragimdagi kuch" degan so'zlarni yana eslashga majbur qildi: "... uning fidokorona sevgisi meni boyitdi,to'yingan qiyin hayot uchun kuchli kuch ". Metaforik tasvirlar "yuragimga quyiladikuch "va" kuchli to'yingankuch ” bolaning xarakterini shakllantirishda buvining o'rni haqida gapiring.

Hikoyaning 3-bobida buvi yana o'quvchi oldida ajoyib hikoyachi sifatida paydo bo'ladi: "Endi men yana buvim bilan xuddi paroxodda yashadim va har oqshom yotishdan oldin u menga ertaklarni yoki hayotini aytib berdi. ertak”. Buvining nutqining xarakteri u nima haqida gapirayotganiga qarab o'zgaradi. Alyoshaning lo'li haqidagi savoliga javob berib, u "ixtiyoriy va tushunarli , har doimgidek…tushuntirdi" amakilarning har biri o'z ustaxonalari bo'lganda Vanyushkani uning oldiga olib borishni xohlashlarini; va uy-joy mulkining bo'lajak taqsimotiga ishora qilib, "u- dedi u uzoqdan qandaydir jimgina kulib..."

Hikoyaning har bir bobida qahramonlarning nutqiy xususiyatlari uchun boy materiallar berilgan. Shunday qilib, buvining olov sahnasida to'g'ridan-to'g'ri nutqi uning xatti-harakatining qat'iyatliligi va topqirligini ta'kidlaydi. Buvining nutqida, qoida tariqasida, ma'lum bir shaxsga qaratilgan qisqa so'zlar ustunlik qiladi: "Evgeniya, piktogrammalarni olib tashlang! Natalya, yigitlarni kiyintiring! - buvisi qattiq, kuchli ovoz bilan buyurdi ... "" Ota, otni olib tashlang! - xirillash, yo'tal, u qichqirdi ... ". “Ombor, qo'shnilar, himoya qiling! Olov molxonaga, somonxonaga tarqaladi - bizning hamma narsamiz yerga yonadi va siznikiga g'amxo'rlik qilinadi! Tomni maydalang, pichan - bog'ga! Grigoriy, yerga nimadir tashlayotganingni tepadan tashla! Yoqub, ovora bo‘lma, odamlarga bolta, belkurak ber! Birodarlar, qo'shnilar, do'stona munosabatda bo'ling - Xudo bizga yordam beradi. Shuning uchun buvisi "olov kabi qiziqarli" ko'rinadi. Yong‘in sodir bo‘lgan sahnada Sharapning “o‘zidan uch barobar katta” otini buvi “sichqoncha” deb ataydi. Hikoyaning bosh qahramonlaridan birining nutqida kamaytiruvchi qo‘shimchali otlar ko‘p uchraydi.

VI . Qahramonning bolaning psixologiyasining xususiyatlarini etkazadigan lug'atdan foydalanish.

Bir qarashda “yoqmadi”, “yoqdi”, “g‘alati”, “qiziqarli”, “yoqimsiz” so‘zlari hikoya tilida ahamiyatsiz bo‘lib, ular o‘z nomidan hikoya qilinayotgan bolaga xosdir. aytdi. Alyosha o'quvchilarning ko'zi oldida dunyoni ochadi, noma'lum va tushunarsiz narsa uni har qadamda poylab yotadi va u juda ko'p narsani yaxshi ko'radi yoki yoqtirmaydi ("Menga kattalar ham, bolalar ham yoqmadi ...") va juda ko'p ko'rinadi. g'ayrioddiy, qiziqarli va g'alati (masalan, oshxonada "g'alati o'yin-kulgi"). 1-bob quyidagi so‘zlar bilan tugaydi: “... ko‘rinmas odam baland ovozda gapirdig'alati so'zlar : sandal-magenta-vitriol. 5-bobning boshi ham diqqatni tortadi: “Bahorga kelib, kattaqiziq Polevaya ko'chasidagi uy ... "Yong'in joyida"g'alati hovlidan hidlar urildiu, ko'zimdan yoshni siqib.

Ta'sirchan Alyosha meni sehrlangan holda kuzatib turdiva uchunolov. U to‘xtamay, qorong‘u, sokin tun fonida gullagan gulxanning qizil gullariga qaradi. Oltin qizil lentalar, ustaxona derazalariga shitirlagan shoyilar. Yong'in bilan qoplangan ustaxona oltin bilan yonayotgan cherkov ikonostaziga o'xshardi.

Alyosha uchun buvisini kuzatish qiziq edi. Uning o‘zi ham olovdek edi. U hovlini aylanib chiqdi, hamma narsadan xabardor bo'ldi, hamma narsani buyurdi, hamma narsani ko'rdi.

Hikoyaning avji nuqtasi bo‘lgan bu manzara romantizm ruhida yozilgan. Bu qizil va qora ranglarning uyg'unligidan dalolat beradi (tashvish, azob-uqubat, fojia ranglari - "qizil gullar", "qizil qor porlagan", "qora bulutlar", "sokin tunda", "qorong'i taxtalarda") , yorqin epitetlarning ko'pligi ("jingalak olov"), taqqoslashlar, metaforalar, ("oltin, qizil lentalar burishdi", "olov quvnoq o'ynadi, ustaxona devorlarining yoriqlarini qizil rang bilan to'ldirdi"), g'ayrioddiy xususiyatlarning mavjudligi. qahramon - o'zi kuygan, og'rig'ini his qilmasdan, birinchi navbatda, boshqa odamlar haqida o'ylagan buvi.

Ushbu epizodni A.S. romanidagi "Kistenevkadagi yong'in" sahnasi bilan taqqoslab bo'lmaydi. Pushkin "Dubrovskiy". Bolalar uyning qanday yonayotganini ko'rib, "olovli bo'ron" ga qoyil qolishganidan xursand bo'lib sakrab tushishdi. Ular ham olovni tomosha qilishga qiziqdilar. Ham yozuvchilar, ham A.S. Pushkin va M. Gorkiy hamma narsaga qiziqadigan, yorqin, g'ayrioddiy hamma narsaga jalb qilingan bolalar psixologiyasini mutlaqo to'g'ri etkazishdi.

VII . Peyzaj qahramonlarning ichki dunyosini ochish usullaridan biri sifatida.

Qahramonning ichki dunyosini ochish vositalaridan biri manzaradir. Hikoyaning birinchi bobida buvi va Alyoshaning tabiatga, Volga manzaralariga munosabati ko'rsatilgan.

"Qarang, bu qanchalik yaxshi!" - bu so'zlar buviga tegishli; “... qirg'oq bo'ylab shaharlar va qishloqlar,uzoqdan aniq gingerbread ... "- bu Alyoshaning idroki: "... biz Nijniyga juda uzoq vaqt ketdik va meneslab qoling go'zallik bilan to'yingan bu birinchi kunlar. Bu epizod Nikolenka Irtenyevning onasi vafotidan so‘ng Moskvaga qilgan sayohatini eslatib, unda quvonarli taassurot qoldirdi: “... tinimsiz yangi-yangi go‘zal joylar va ob’yektlar e’tiborimni to‘xtatadi, bahor tabiati esa qalbimga quvonchli tuyg‘ularni – mamnuniyatni uyg‘otadi. hozirgi va kelajakka umid bilan ... Atrofimda hamma narsa juda chiroyli, lekin yuragim juda oson va xotirjam ... ". Ushbu epizodlarni solishtirganda, Nikolenkaya Irtenyev va Alyosha Peshkovning yaqinlarini yo'qotishdan keyin tabiatni idrok etishidagi o'xshashlikni ko'rmaslik mumkin emas.

Akulina Ivanovna tabiatni nozik va chuqur sevadi. Tabiatning go'zal suratlari - tunning boshlanishi va erta tong bu hayratlanarli ayolning idrokida tasvirlangan: "... u ... menga uzoq vaqt davomida nimadir haqida gapirib beradi, nutqini kutilmagan qo'shimchalar bilan to'xtatib turadi: "Mana, yulduz tushdi! Bu kimningdir musaffo ehtiros, ona-yer esladi! Demak, endi qayerdadir yaxshi inson tug‘ilgan”. Nutqda kamaytiruvchi qo‘shimchali so‘zlar qo‘llangani uni xalq og‘zaki ijodi tiliga yaqinlashtiradi. Muallif buvi timsolida uning yuksak ma’naviyatini, xalqdan bo‘lgan insonning tabiat go‘zalligini teran idrok eta olish qobiliyatini, insonni boyitishini ifodalaydi: “Yangi yulduz ko‘tarildi, qarang! Qanday ko'z! Oh, sen osmonsan, osmonsan, Xudoning libosisan"

Haqiqiy musiqiylik va ritm bilan ajralib turadigan 12-bobning landshaftlari Alyosha Peshkovning ichki dunyosini shakllantirishdagi rolini tushunishga yordam beradi. O‘g‘il bola tabiat go‘zalligini chuqur his qiladi, buni bu yerda qo‘llanilgan ifodali metafora va qiyoslar ham ko‘rsatib turibdi: “Tun kelyapti, u bilan birga.ko'kragiga kuchli, tetiklantiruvchi narsa quyish onaning mehribon erkalashidek, sukunatiliq, mo‘ynali qo‘li bilan yurakni ohista silaydi , Vaxotiradan o'chiriladi unutilishi kerak bo'lgan hamma narsa, kunning barcha kostik, nozik changlari. Ertalabki manzaraning bolaga ta'sirini anglatuvchi so'zlarga murojaat qiling: "Lark ko'rinmas darajada baland jiringlaydi va barcha ranglar shudringga o'xshaydi.ko'kragiga singib, xotirjam quvonch keltiradi , imkon qadar tezroq turish, biror narsa qilish va atrofdagi barcha tirik mavjudotlar bilan do'stlikda yashash istagini uyg'otish”, - tun va tongning go'zal suratlarini chizadigan badiiy tasvirlarning o'xshashligini tushunish imkonini beradi.

Ushbu landshaftlarni tahlil qilish tabiatning uni nozik his qiladigan odamga foydali ta'sirini ko'rish imkonini beradi. Yozuvchi-rassom qo'li bilan chizilgan bu tabiat rasmlari ("Siz shunday yozishingiz kerakki, o'quvchi so'zlarda tasvirlangan narsalarni teginish mumkin bo'lgan narsani ko'radi"(6), maxsus kuch bilan ular yozuvchining "Bolalik" hikoyasida muallif ishtirokining o'ziga xos avj nuqtasi bo'lgan "yovvoyi rus hayotining qo'rg'oshin jirkanchlari" haqidagi qarama-qarshi xulosasini idrok etishga majbur qiladilar (7)

VIII . Xulosa.

Yozuvchi-ijodkorning dahosi tilning eng boy lug‘at boyligidan eng to‘g‘ri, kuchli va tiniq so‘zlarni tanlay olishidadir. A. M. Gorkiy shunday deb yozgan edi: "...So'zlarni eng qat'iy aniqlik bilan ishlatish kerak". Gorkiyning o‘zi ham o‘zidan oldingi ijodkorlar, xalq tili boyligidan mohirona foydalangan buyuk mumtoz adiblarni hayratda qoldirdi. U adabiyotning qadri shundaki, mumtozlarimiz nutqiy tartibsizliklardan eng to‘g‘ri, jonli, salmoqli so‘zlarni tanlab olib, “buyuk go‘zal til” yaratganlarida, deb hisoblardi.

“Bolalik” tili o‘zining konkretligi, boyligi, alohida personajlar tasviridagi ohangning o‘zgarishi, ifodali vositalar to‘plashda dono vazminligi bilan hikoyani boshqa asarlar orasida birinchi o‘rinlardan biriga qo‘yadi.

A. M. Gorkiy.

“Bolalik” avtobiografik qissasining uslubiga oid kuzatuvlar shuni ko‘rsatadiki, “haqiqiy og‘zaki ijod har doim juda sodda, manzarali va deyarli jismonan seziladi”.(8)

IX. Eslatmalar.

(1) uslublar nazariyasi.kitobchi. uz> obschie/ nazariya – uslub.

(2) M.Gorkiyning “Bolalik” qissasining lingvistik xususiyatlari.antisolution. uz>…_ M._Gorkiy_ "Bolalik".

(3) M.Gorkiyning “Bolalik” qissasining lingvistik xususiyatlari.antisolution. uz>…_ M._Gorkiy_ "Bolalik".

(4) Gorkiy. A.M. Uning asarlari tili.yunc. org>

(5) M. achchiq. til. ModernLib.ru>

(6) She'riyatdagi taqdimotning soddaligi va ravshanligi haqida.proza. uz>2011/09/20/24

(7) E.N. Kolokoltsev. M. Gorkiyning “Bolalik” qissasining stilistik tahlili. “Maktabdagi adabiyot”, 2001 yil 7-son.

(8) She'riyatdagi taqdimotning soddaligi va ravshanligi haqida.proza. uz>2011/09/20/24

X . Ma'lumotnomalar .

1. “Buvimning raqsi” epizodini tahlil qilish.uz. danoolreferat. com> Buvimning_raqsi_qismining_tahlili.

2.AM Achchiq. "Bolalik" hikoyasi. M. “Bolalar adabiyoti”. 1983 yil

3. M. Gorkiy. Til.ModernLib.ru>books/maksim_gorkiu/o_uazike/read_1/

4. Gorkiy. A.M. Uning asarlari tili.yunc. org>GORKIY_A._M.ASARLARI TILI.

5. Gorkiy asarlaridagi bolalik.talaba. zoomru. uz .> yoqilgan/ bolalik… gorkogo… s4 hmmm/.

6. Referat “M.Gorkiyning “Bolalik” qissasi janrining xususiyatlari.roni. uz> murojaat/ adabiyot/

7. E.N. Kolokoltsev. M. Gorkiyning “Bolalik” qissasining stilistik tahlili. “Maktabdagi adabiyot”, 2001 yil 7-son.

8. Adabiyot. Dastlabki kurs. 7-sinf. Ta'lim muassasalari uchun o'quv qo'llanma 2-qism. Ed. G.I. Belenkiy. - M. Mnemozina, 1999 yil.

9. She’riyatdagi taqdimotning soddaligi va ravshanligi haqida.proza. uz>2011/09/20/24

10. Maksim Gorkiy nasrida bolalik mavzusi.fpsliga. Ru> sotsineniya_ po_ adabiyot_/

11. Uslub nazariyasi.kitobchi. uz> obschie/ nazariya – uslub.

12. M.Gorkiyning “Bolalik” qissasining til xususiyatlari.antisolution. uz>…_ M._Gorkiy_ "Bolalik".

XI .Ilova.

1-jadval . « M.Gorkiyning «Bolalik» hikoyasida portret yaratish yo`llari.

Buvisi Ivanovna

Ivanovna

Kashirin bobo

lo'lilar

Antiteza

qorong'u ... ko'z qorachig'i kengaygan, ta'riflab bo'lmaydigan darajada yoqimli chaqnab ketganyorug'lik », « qorong'i yonoq terisi" - "yuzyorug'lik "," hammasi - qorong'i , lekin porladi ichidan - ko'z bilan - o'chmas, quvnoq va quyoshliyorug'lik ».

"Mendan oldin o'sdi, o'girildikichkina, quruq qariyadan ajoyib kuchga ega odamga aylanadi.

« oq tishlari ostida bo'lardiqora yosh mo'ylov chizig'i.

Taqqoslash

"so'zlar … gullarga o'xshash", "oson va mohirona harakatlanadi,shunchaki katta mushuk - u juda yumshoqbu mehribon hayvon kabi", "uning qorachiqlari gilosdek qoraygan".

« Qizil sochlioltin kabi , soqol,qushning burni bilan" , baland ovozda qizarib ketdi -xo'roz - qichqirdi : "Men sizga dunyoga ruxsat beraman!".

go'yo shiftdan sakrab tushayotgandek , paydo bo'ldi", "qo'l muzdek sovuq ”, bobosining “kichkina, qattiq qo'lida” bola sezdi« kavisli, qush tirnoqlari "), "bulut kabi o'sadi".

« uçurtma kabi uchib yurdi qo'llarini silkitib,qanotlar kabi »,

« oltin chaqqondek aylanib chiqdi » .

Metafora

« polda jimgina suzib yurdi", "u joydan yirtilib ketdi, bo'ronda aylanib ketdi", "katta tanasi noaniq chayqaladi, oyoqlari yo'lni ehtiyotkorlik bilan his qiladi".

"Bobochiqardi men yaqin olomondan", "ko'zlar yorqin yonib ketdi », « yuziga zarba berdi menga".

« olov bilan yondi lo'li", "kuygan ko'ylak, o'chmas chiroqning qizil olovini ohista aks ettiradi.

Inversiya

« - dedi u , so'zlar mustahkamlandimening xotiram ».

« inson ajoyib kuch."

epithets

« mehribon gullar" - "mehribon hayvon".

kattalashgan qariya", ustida "kuchli, og'ir so'zlar",

« kichik, qattiq qo'l."

« Kvadrat, keng ko'krak qafasi , danulkan jingalak bosh,kulgili ko'zlar".

Giperbola

« biri daryoga qarshi ulkan kulrang barjani yetaklaydi ».

Demak, Gorkiy portreti (portret-taassurot, portret-baho) hikoya qahramonlari xarakterini ochishning muhim vositalaridan biridir.

2-jadval "Qahramonning bola psixologiyasining xususiyatlarini etkazadigan lug'atdan foydalanish".

"yoqmadi"

"Kattalar ham, bolalar ham - barchasiyoqmadi menga",
“Ayniqsayoqmadi men bobom”, “menyoqmadi ular meni Kashirin deyishadi,

"yoqdi"

« yoqdi Men, ular notanish o'yinlarni qanchalik yaxshi, qiziqarli va do'stona o'ynashadi,yoqdi ularning kostyumlari

"g'alati"

“Ko‘rinmas odam baland ovozda gapirdig'alati so'zlar", "boshlandi va oqdi ... ta'riflab bo'lmaydigan darajadag'alati hayot", "g'alati hovlidan hidlar urildiy, ko‘zlaridan yosh siqib”, “yo‘taldig'alati , it tovushi", "Yaxshi sabab nimadir haqida tashvishlanadi: ug'alati qo'llarini g'azab bilan harakatga keltirdi.

"qiziq"

"Hammasi qo'rqinchli edi.qiziq », « Qiziqarli va u piktogrammalarni qanday changlatganini ko'rish yoqimli edi", "katta sotib oldiqiziq Polevaya ko'chasidagi uy ...", "buvim ham xuddi shunday ediqiziq olov kabi", "dedi mengaqiziq ertaklar, hikoyalar, otam haqida gapirish.

"yoqimsiz"

Hovli ham ediyoqimsiz ”, “Ba’zida u menga uzoq vaqt va indamay qarab qo‘yar, go‘yo birinchi marta payqagandek ko‘zlarini yumardi. Bu bo'lgandiyoqimsiz "," Bularning barchasi ertakga o'xshaydi, qiziq, lekinyoqimsiz qo'rqinchli."

"yaxshi"

" Bu bo'lgandiyaxshi ko'plarga qarshi kurash", "Har doim shunday bo'lganyaxshi menga".

“Yoqmadi”, “yoqdi”, “g‘alati”, “qiziq”, “yoqimsiz” degan so‘zlar uning nomidan hikoya qilinayotgan bolaga xosdir.Alyosha Peshkova o‘quvchilar ko‘ziga dunyoni ochadi. , u har qadamda noma'lum va tushunarsiz narsalarga o'ziga tortiladi va u juda ko'p yoqadi yoki yoqmaydi ...") va ko'p narsalar g'ayrioddiy, qiziqarli va g'alati tuyuladi.

B.A. Dexterev. Kashirinlar uyi.

B.A.Dexterev. Alyoshaning buvisi.

B.A. Dexterev. Buvimning raqsi.

B.A. Dexterev. Alyoshaning bobosi.

№3-jadval “7-sinf o‘quvchilarining ijodiy laboratoriyasida A. Yettinchi sinf o'quvchilari ko'zlari bilan Kashirin boboning portreti.

Kalit so'zlar

Matndan iqtiboslar

Tashqi ko'rinish

qarg'aga o'xshash, qarg'a kabi qora; jajji, baquvvat, bobosi kichkina qora qushga o'xshardi, paltosining qora yubkalari shamolda qanotdek hilpirardi, undan tahdid paydo bo'ldi; go'yo u yovuzlik, ichdan nafrat bilan yonib ketgandek, yovuz ruhlardan sehrli narsa bor

epik qahramon, qahramon

Ko'rildi

dedi

Alyoshaning bobosiga munosabati

qalbida mehribon, tajribali, irodali inson.

Bolalarga taklif etilgan lingvistik topshiriqlar ularga yozuvchi so‘ziga ko‘proq e’tibor qaratish va qahramon obrazida yangi qirralarni kashf etish, hikoyaning alohida boblarida portreti batafsil berilgan Kashirinning murakkab xarakterini yaxshiroq tushunish imkonini berdi.

Kashirin yettinchi sinf o'quvchilari ko'zlari bilan.

Kalit so'zlar

Mavzuni ishlab chiqish

Matndan iqtiboslar

Ettinchi sinf o'quvchilari tomonidan to'plangan material

Tashqi ko'rinish

“quruq chol”, “qora libosda”, “qush burni bilan”, “uning hammasi buklangan, o‘tkir, o‘tkir”;

"bobo janjaldan oldin xo'roz kabi oyog'ini polga silkita boshladi";

"Uning ipak bilan tikilgan atlas, kar jileti eski, eskirgan, paxta ko'ylagi ajinlar edi, shimining tizzalarida katta yamoqlar ko'rinib turardi, lekin baribir u o'g'illaridan ko'ra kiyingan, toza va chiroyliroq edi"

qarg'aga o'xshash, qarg'a kabi qora; kichkina, trim, bobo kichkina qora qushga o'xshardi, qarg'aga o'xshardi, paltosining qora yubkalari shamolda qanotdek hilpiragan, undan tahdid paydo bo'lgan; go'yo u yovuzlik, ichdan nafrat bilan yonib ketgandek, yovuz ruhlardan sehrli narsa bor

tez yurardi, kichik qadamlar bilan, mayda-chuyda, jangovar yurish bilan, go'yo doimo jangga tayyor edi

burun uchli, tumshug'idek, ilgak burun

"Mendan oldin o'sib ulg'ayib, kichkina, quruq choldan ajoyib kuchga ega odamga aylandi."

epik qahramon, yaxshi hikoyachi

Ko'rildi

"yashil ko'zlar", "bobom meni aqlli va o'tkir yashil ko'zlari bilan kuzatmoqda"; "Men har doim yonayotgan ko'zlardan yashirishni xohlardim"

diqqat bilan, diqqat bilan, qovog'ini solib, ma'yus, yovuz, masxara, do'stona qaradi, nigohi olovdek yonib ketdi

ko'zlari g'azablangan, tikanli, qo'rqinchli, muzdek sovuq, uning ko'rinishidan g'ozlar orqasiga yugurdi, qo'rqinchli bo'ldi, men qochib ketmoqchi edim, ko'rinmas bo'lib qoldim, dahshatli ko'rinish, yonib ketdi

dedi

"U hamma bilan masxara, haqorat, dalda beruvchi va barchaning g'azabini qo'zg'atishga harakat qiladi"; "Bunchalik kichkina odamning bu qadar kar bo'lib baqirishi g'alati edi"

g'azablangan, haqoratli, zaharli, masxara qiluvchi, yomon niyatli, xafa bo'lgan, dulavratotu kabi yopishgan, tikan kabi, ilon kabi og'riqli sanchilgan, qichqirgan, baland ovozda, to'satdan qichqirgan, go'yo u ko'tarmoqchi bo'lgan so'zlar

Alyoshaning bobosiga munosabati

"Men bobomning aqlli va o'tkir yashil ko'zlari bilan meni kuzatib turganini yaxshi ko'rdim va men undan qo'rqardim"; "Menga bobo yovuz bo'lib tuyuldi";

"U kechgacha gaplashdi va u ketganida, men bilan mehr bilan xayrlashib, men bobom yomon va dahshatli emasligini bilardim"

sevmadi, qo'rqdi va nafratlandi, dushmanlik va qiziqishni his qildi, bobosiga diqqat bilan qaradi, unda yangi, dushmanlik, xavfli narsalarni ko'rdi.

qalbida mehribon, irodali inson

Bolalar oldiga qo‘yilgan lingvistik topshiriqlar yozuvchi so‘ziga ko‘proq e’tibor qaratish, hikoyaning alohida boblarida portreti har tomonlama tarqoq bo‘lgan qahramon timsolida yangi qirralarni kashf etish imkonini berdi.

B.A. Dexterev. Alyoshaning bobosi.

Eng yaxshi rus yozuvchilaridan biri Maksim Gorkiyning bolaligi Volga bo'yida, Nijniy Novgorodda o'tdi. O'sha paytda uning ismi Alyosha Peshkov edi, bobosining uyida o'tkazgan yillar voqealarga to'la edi, har doim ham yoqimli emas edi, bu keyinchalik sovet biograflari va adabiyotshunoslariga bu xotiralarni kapitalizmning yovuzligining ayblovchi dalili sifatida talqin qilishga imkon berdi.

Katta yoshli odamning bolaligi xotiralari

1913 yilda etuk odam (va u allaqachon qirq besh yoshda edi) yozuvchi bolaligi qanday o'tganini eslashni xohladi. O'sha paytda uchta roman, beshta hikoya, o'nlab pyesalar va bir nechta yaxshi hikoyalar muallifi Maksim Gorkiy o'quvchi tomonidan sevilgan. Uning hokimiyat bilan munosabatlari qiyin edi. 1902 yilda u Imperator Fanlar akademiyasining faxriy a'zosi edi, lekin tez orada tartibsizliklarni qo'zg'atgani uchun bu unvondan mahrum qilindi. 1905 yilda yozuvchi RSDLPga qo'shildi, bu, ehtimol, o'z qahramonlarini baholashga sinfiy yondashuvini shakllantiradi.

Birinchi o'n yillikning oxirida Maksim Gorkiy tomonidan yozilgan avtobiografik trilogiya boshlandi. "Bolalik" - birinchi hikoya. Uning ochilish satrlari darhol o'yin-kulgiga chanqoq omma uchun yozilmaganiga zamin yaratdi. Bu otasining dafn marosimining og‘riqli manzarasi bilan boshlanadi, bola uni har bir tafsiloti bilan esladi, besh tiyinlik tangalar bilan qoplangan ko‘zlarigacha. Bolalar idrokining qat'iyligi va ba'zi bir bo'linishiga qaramay, tavsif haqiqatan ham iste'dodli, rasm yorqin va ifodali.

Avtobiografik syujet

Otalari vafotidan keyin onasi bolalarni olib, ularni Astraxandan Nijniy Novgorodga kemaga, bobosiga olib boradi. Alyoshaning ukasi chaqaloq yo'lda vafot etadi.

Avvaliga ular mehr bilan qabul qilinadi, faqat oila boshlig'ining "Oh, sen-va-va!" qizining istalmagan nikohi asosida paydo bo'lgan oldingi nizolarni chiqarib tashlang. Kashirin bobo tadbirkor, o‘z biznesiga ega, mato bo‘yash bilan shug‘ullanadi. Noxush hidlar, shovqin, noodatiy so'zlar "vitriol", "magenta" bolani bezovta qiladi. Maksim Gorkiyning bolaligi mana shu notinchlikda o‘tdi, amakilar qo‘pol, shafqatsiz va, shekilli, ahmoq edilar, boboda esa uy zolimlariga xos barcha odoblar bor edi. Ammo "qo'rg'oshin jirkanchliklari" ta'rifini olgan eng og'ir narsa oldinda edi.

Belgilar

Ko'plab kundalik tafsilotlar va personajlar o'rtasidagi turli munosabatlar Maksim Gorkiy tomonidan yozilgan "Bolalik" trilogiyasining birinchi qismini olgan har bir o'quvchini sezilmas tarzda sehrlaydi. Hikoyaning bosh qahramonlari shunday gapirishadiki, ularning ovozlari yaqin joyda hilpiraganga o'xshaydi, ularning har biri shunday individual nutq uslubiga ega. Bo'lajak adib shaxsining shakllanishiga ta'sirini ortiqcha baholab bo'lmaydigan buvi go'yo mehr-muruvvat idealiga aylanadi, ochko'zlikka berilib ketgan g'azabli aka-ukalar esa nafrat tuyg'usini uyg'otadi.

Yaxshi ish, qo'shnining bepul yuklovchisi, g'ayrioddiy odam edi, lekin u g'ayrioddiy aqlga ega edi. Aynan u kichkina Alyoshaga fikrlarini to'g'ri va aniq ifoda etishga o'rgatgan, bu shubhasiz adabiy qobiliyatlarning rivojlanishiga ta'sir qilgan. Oilada tarbiyalangan 17 yoshli topilma Ivan-Tsyganok juda mehribon edi, bu ba'zida o'zini qandaydir g'alati narsalarda namoyon qildi. Xullas, bozorga xarid qilish uchun borar ekan, u har doim kutganidan kamroq pul sarflab, farqini bobosiga berib, uni xursand qilishga urinardi. Ma'lum bo'lishicha, u pulni tejash maqsadida o'g'irlik qilgan. Haddan tashqari tirishqoqlik uning bevaqt o'limiga olib keldi: u usta topshirig'ini bajarayotib, o'zini haddan tashqari oshirib yubordi.

Faqat minnatdorchilik bo'ladi ...

Maksim Gorkiyning “Bolalik” qissasini o‘qib, yozuvchi o‘zining yoshlik chog‘laridayoq o‘zini o‘rab olgan odamlarga nisbatan his qilgan minnatdorlik tuyg‘usini sezmaslik qiyin. Ulardan olgan narsa uning ruhini boyitdi, o'zi esa asal bilan to'ldirilgan asalari uyasiga qiyosladi. Va ba'zida achchiq ta'mga ega bo'lgan, lekin iflos ko'rinadigan hech narsa yo'q. Nafratli boboning uyidan "odamlarga" ketib, murakkab kattalar dunyosida yo'qolmaslik, izsiz yo'q bo'lib ketmaslik uchun hayotiy tajriba bilan etarlicha boyidi.

Hikoya abadiydir. Vaqt ko'rsatganidek, odamlar o'rtasidagi munosabatlar, hatto ko'pincha qon rishtalari bilan bog'liq bo'lgan munosabatlar barcha zamonlar va ijtimoiy shakllanishlarga xosdir.

M.Gorkiyning “Bolalik” qissasi syujeti yozuvchining haqiqiy tarjimai holidagi faktlarga asoslangan. Bu Gorkiy asari - avtobiografik hikoyaning janrining xususiyatlarini aniqladi. 1913 yilda M. Gorkiy o'zining "Bolalik" avtobiografik trilogiyasining birinchi qismini yozdi, unda u kichkina odamning o'sishi bilan bog'liq voqealarni tasvirlaydi. 1916-yilda “Odamlarda” trilogiyasining ikkinchi qismi yozilib, unda mashaqqatli mehnat hayoti ochib berilgan boʻlsa, oradan bir necha yil oʻtib, 1922-yilda M.Gorkiy insonning shakllanishi haqidagi hikoyasini tugatib, nashrdan chiqdi.

Trilogiyaning uchinchi qismi “Mening universitetlarim”dir.

Psixologiya, qahramonning ichki kechinmalari. Yoki Alyosha buvisi haqida "mening yuragimga eng yaqin, eng tushunarli va aziz inson - uning dunyoga bo'lgan beg'araz muhabbati meni boyitgan, qiyin hayot uchun kuchli kuch bilan to'ydirgan" deb aytadi, keyin u buni yoqtirmasligini tan oladi. uning bobosi. Yozuvchining vazifasi nafaqat kichkina qahramon ishtirok etgan voqealarni etkazish, balki ularni inson hayotida ko'p narsalarni bilgan kattalar nuqtai nazaridan baholashdir. Aynan shu xususiyat avtobiografik hikoya janriga xosdir. M. Gorkiyning maqsadi o'tmishni jonlantirish emas, balki "o'sha yaqin, tiqilib qolgan dahshatli taassurotlar doirasi haqida - u yashagan - hali ham yashaydi - oddiy rus odami haqida".

Bolalik voqealari hikoyachi idrokida kaleydoskop kabi miltillamaydi. Aksincha, hayotning har bir lahzasi, harakatini qahramon anglab yetishga, maqsadni topishga harakat qiladi. Xuddi shu epizod qahramon tomonidan boshqacha qabul qilinadi. Bola chidab bo'lmas sinovlarga chidadi: masalan, bobosi Alyoshani shikastlangan dasturxon uchun kaltaklaganidan so'ng, "kasallik kunlari" bola uchun "katta hayot kunlari" bo'ldi. Aynan o'sha paytda qahramon odamlarni yaxshiroq tushuna boshladi va uning yuragi "o'ziniki va o'zganiki har qanday haqorat va dardga chidab bo'lmas darajada sezgir bo'lib qoldi".

Yozuvchi bir vaqtning o‘zida bosh qahramonga o‘z fikr-mulohazalarini, his-tuyg‘ularini bag‘ishlaydi va shu bilan birga tasvirlangan voqealarni xuddi tashqaridan ko‘rgandek tafakkur qilib, ularga baho beradi: “...bu haqda gapirishga arziydimi? Bu haqiqatni xotiradan, insonning ruhidan, butun umrimizdan, og‘ir va uyatdan chiqarib tashlash uchun ildizigacha bilish kerak.

Maksim Gorkiy

Men o'g'limga bag'ishlayman

Yarim qorong'i tor xonada, polda, deraza tagida oq va g'ayrioddiy uzun kiyingan otam yotadi; yalang oyoqlarining barmoqlari g'alati tarzda yoyilgan, ko'kragiga sekin qo'yilgan nozik qo'llarning barmoqlari ham qiyshiq; uning quvnoq ko'zlari mis tangalarning qora doiralari bilan mahkam qoplangan, uning mehribon yuzi qorong'i va yomon yalang'och tishlari bilan meni qo'rqitmoqda.

Yarim yalang‘och, qizil yubka kiygan ona tizzasiga o‘tirib, otasining uzun, mayin sochlarini peshonasidan boshining orqa qismigacha bo‘lgan qora taroq bilan taraydi, bu taroq bilan tarvuz po‘stlog‘ini ko‘rish menga yoqardi; Onam tinmay qalin, bo‘g‘iq ovozda nimadir deydi, uning kulrang ko‘zlari shishib, erib ketgandek, katta tomchi ko‘z yoshlari quyiladi.

Mening buvim qo'limdan ushlab turibdi - dumaloq, katta boshli, katta ko'zlari va kulgili, bo'shashgan burni; u qora, yumshoq va hayratlanarli darajada qiziqarli; u ham yig'layapti, negadir, ayniqsa, onasiga yaxshi qo'shiq aytmoqda, butun vujudi titrab, meni tortib, otamning yoniga itarib yubordi; Men qarshilik qilaman, uning orqasiga yashirinaman; Men qo‘rqaman va xijolat tortaman.

Men hech qachon kattalarning yig'laganini ko'rmaganman va buvimning qayta-qayta aytgan so'zlarini tushunmadim:

Xolangiz bilan xayrlashing, uni boshqa ko'rmaysiz, u vafot etdi, jonim, noto'g'ri vaqtda, noto'g'ri vaqtda ...

Og‘ir kasal edim – endigina oyoqqa turgandim; kasal bo'lganimda - yaxshi eslayman - otam men bilan quvnoq o'ynadi, keyin u birdan g'oyib bo'ldi va uning o'rniga g'alati odam buvisi keldi.

Qayerdan kelding? — deb so‘radim undan.

U javob berdi:

Yuqoridan, Pastdan, lekin kelmadi, lekin keldi! Ular suv ustida yurmaydilar, shish!

Bu kulgili va tushunarsiz edi: tepada, uyda soqolli, bo'yalgan forslar yashar, yerto'lada esa eski, sariq qalmiq qo'y terisini sotardi. Siz panjara ustidagi zinapoyadan tushishingiz mumkin yoki yiqilganingizda salto ag'darishingiz mumkin, men buni yaxshi bilardim. Va suv nima? Hamma narsa noto'g'ri va kulgili chalkash.

Va nega men shishganman?

Chunki siz shovqin qilasiz, - dedi u ham kulib.

U mehribon, quvnoq, ravon gapirdi. Men u bilan birinchi kundanoq do'stlashdim va endi u bu xonadan tezroq men bilan chiqib ketishini xohlayman.

Onam meni bostiradi; uning ko'z yoshlari va yig'lashlari menda yangi, bezovta qiluvchi tuyg'uni alangaladi. Uni birinchi marta shunday ko‘rishim – u doim qattiqqo‘l, kam gapirardi; u toza, silliq va ot kabi katta; uning qattiq tanasi va dahshatli kuchli qo'llari bor. Va endi u qandaydir yoqimsiz tarzda shishgan va xiralashgan, uning ustidagi hamma narsa yirtilgan; sochlari, boshiga chiroyli tarzda yotgan, katta yengil shlyapada, yalang'och yelkasiga sochilib, yuzga tushib, yarmi o'ralgan, osilgan, uxlab yotgan otaning yuziga tegib ketgan. Men xonada anchadan beri turaman, lekin u bir marta ham menga qaramadi - u otasining sochlarini taraydi va ko'z yoshlari bilan bo'g'ilib o'sadi.

Qora tanlilar va qorovul askari eshikka qarashadi. U jahl bilan qichqiradi:

Yaxshisi tozalang!

Deraza qorong'i ro'mol bilan qoplangan; yelkandek shishib ketadi. Bir kuni otam meni yelkanli qayiqqa o'tkazdi. To'satdan momaqaldiroq bo'ldi. Dadam kulib, meni tizzalari bilan mahkam qisib qichqirdi:

Qo'rqma, Luqo!

To'satdan ona o'zini poldan qattiq tashladi, shu zahoti yana cho'kdi, orqasiga dumalab, sochlarini polga sochdi; uning ko'r, oppoq yuzi ko'kardi va otasi kabi tishlarini ko'tarib, dahshatli ovoz bilan dedi:

Eshikni yoping ... Aleksey - tashqariga!

Meni itarib yuborgan buvim eshik tomon yugurdi va baqirdi:

Azizlar, qo'rqmanglar, tegmanglar, Masih uchun qoldiring! Bu vabo emas, tug'ish keldi, rahm qiling, otalar!

Men qorong'i burchakka ko'krak qafasining orqasiga yashirindim va u erdan onamning polda ingrab, ingrab, tishlarini g'ijirlatganini tomosha qildim, buvim esa atrofga emaklab, mehr bilan va quvonch bilan dedi:

Ota va o'g'il nomi bilan! Sabr qiling, Varyusha! .. Xudoning eng muqaddas onasi, shafoatchi:

Qo'rqyapman; ular otaning yonida polda shovqin-suron qiladilar, uni xafa qiladilar, nola qiladilar va qichqiradilar, lekin u qimirlamaydi va kulayotganga o'xshaydi. Bu uzoq vaqt davom etdi - polda shov-shuv; bir necha marta ona oyoqqa turdi va yana yiqildi; buvi xonadan katta qora yumshoq shardek dumalab chiqdi; keyin birdan zulmatda bir bola qichqirdi.

Senga shon-sharaflar bo'lsin, Rabbiy! - dedi buvisi. - Bolam!

Va sham yoqdi.

Men burchakda uxlab qolgan bo‘lsam kerak – boshqa hech narsani eslolmayman.

Xotiramda qolgan ikkinchi iz – yomg‘irli kun, qabristonning kimsasiz go‘shasi; Men yopishqoq tuproqdan yasalgan sirpanchiq tepalikda turib, otamning tobuti tushirilgan chuqurga qarayman; chuqurning tubida juda ko'p suv bor va qurbaqalar bor - ikkitasi allaqachon tobutning sariq qopqog'iga chiqishgan.

Qabrda - men, buvim, ho'l uyg'otuvchi soat va belkurakli ikki g'azablangan odam. Iliq yomg'ir barchani munchoqdek yaxshi yog'diradi.

Ko‘m, – dedi qorovul uzoqlashib.

Momo ro‘molining uchiga yuzini yashirib yig‘lay boshladi. Dehqonlar egilib, shosha-pisha yerni qabrga tashlay boshladilar, suv sachraydi; tobutdan sakrab, qurbaqalar chuqur devorlariga yugura boshladilar, er bo'laklari ularni tubiga urdi.

Yo'qol, Lenya, - dedi buvim yelkamdan ushlab; Men uning qo'ltiqlaridan sirg'alib chiqdim, ketishni xohlamadim.

Siz nimasiz, Rabbiy, - deb shikoyat qildi buvim yoki mendan yoki Xudodan va boshini egib uzoq vaqt jim turdi; qabr allaqachon yer bilan tekislangan, lekin u hali ham turibdi.

Dehqonlar belkuraklari bilan yerga urdilar; Shamol ko'tarildi va haydab ketdi, yomg'irni olib ketdi. Buvim meni qo'limdan ushlab, ko'p qorong'u xochlar orasidan uzoq cherkovga olib bordi.

Nega to'lamaysiz? — deb so‘radi u panjara tashqarisiga chiqayotib. Men yig'lagan bo'lardim!

Men xohlamayman, dedim.

Xo'sh, siz xohlamaysiz, kerak emas, - dedi u ohista.

Bularning barchasi hayratlanarli edi: men kamdan-kam yig'lardim va og'riqdan emas, faqat xafagarchilikdan; Otam doim ko'z yoshlarimdan kular, onam baqirardi:

Yig'lashga jur'at etma!

Keyin biz keng, juda iflos ko'cha bo'ylab, to'q qizil uylar orasidan droshkida yurdik; — deb so‘radim buvimdan

Qurbaqalar chiqadimi?

Yo'q, ular chiqmaydi, - javob berdi u. - Xudo ular bilan bo'lsin!

Ota ham, ona ham Xudoning ismini tez-tez va bog'liq holda talaffuz qilmagan.

Bir necha kundan keyin men, buvim va onam paroxodda, kichkina kabinada sayohat qildik; mening yangi tug'ilgan akam Maksim vafot etdi va oq rangga o'ralgan, qizil o'ralgan holda burchakdagi stolda yotdi.

O‘ramlar va sandiqlar ustida o‘tirib, derazadan otning ko‘ziga o‘xshab qavariq va yumaloq qarayman; loyqa, ko'pikli suv ho'l shisha ortida cheksiz oqadi. Ba'zan u o'zini tashlab, stakanni yalaydi. Men beixtiyor polga sakrab tushdim.

Qo'rqma, - deydi buvi va yumshoq qo'llari bilan meni osongina ko'tarib, yana tugunlarga qo'ydi.

Suv ustida - kulrang, nam tuman; qayerdadir uzoqda qorong'u er paydo bo'ladi va yana tuman va suvda yo'qoladi. Atrofdagi hamma narsa titraydi. Faqat ona qo'llarini boshining orqasida, devorga suyanib, mahkam va harakatsiz turadi. Uning yuzi qoramtir, temir va ko'r, ko'zlari mahkam yopiq, u doimo jim, va hamma narsa qandaydir boshqacha, yangi, hattoki ko'ylagi ham menga notanish.

Kategoriyalar

Muharrir tanlovi

Maksim Gorkiyning "Bolaligi" avtobiografik hikoya sifatida. 19-20-asrlar rus adabiyotida bolalik haqidagi avtobiografik hikoya janri (S.T.

Katta yoshli odamning bolaligi xotiralari

Avtobiografik syujet

Belgilar

Faqat minnatdorchilik bo'ladi ...

Qidirmoq

Obuna

Mashhur yozuvlar

Oxirgi eslatmalar