Maktabgacha yoshdagi bolalarning mavzu bo'yicha konsultatsiyasini rivojlantirishda muzeylarning roli. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun mavzu bo'yicha konsultatsiya ishlab chiqishda muzeylarning o'rni Ko'rgazma ta'mirlash uchun yopiq
Maktabgacha yosh - bu shaxsni shakllantirishning eng muhim davri bo'lib, vatanparvarlik tuyg'usini o'z ichiga olgan yuqori axloqiy tuyg'ular va fuqarolik fazilatlarini shakllantirish uchun qulaydir. Hozir biz bolaning ruhiga nimani kiritsak, keyinchalik namoyon bo'ladi, uning va bizning hayotimiz bo'ladi. Bolalarning Vatanga bo'lgan muhabbatini shakllantirishning asosiy bosqichi o'z mintaqasida hayotning ijtimoiy tajribasini to'plash, xulq-atvor, munosabatlarning qabul qilingan me'yorlarini o'zlashtirish va madaniyat dunyosi bilan tanishish bo'lishi kerak. Bolalarda o'z ona yurtining tabiiy va madaniy qadriyatlariga mehr va muhabbat tuyg'usini shakllantirish juda muhimdir, chunki aynan shu asosda vatanparvarlik tarbiyalanadi. Har bir ota-ona farzandini bilimli va madaniyatli, adabiyot, san'at va rasmni yaxshi bilishini ko'rishni xohlaydi. Bolalar muzeydan olgan taassurotlari tajribasiga asoslanib, ular o'zlarini go'zallik va ezgulik dunyosiga yaxshiroq yo'naltira boshlaydilar, bu ularning umumiy madaniy darajasining o'sishining kafolati.
Vatanga muhabbatni shakllantirish bo'yicha bolalar bilan ishlash shakllaridan biri bu muzeyga ekskursiyalar.
Barcha turdagi ekskursiyalar maktabgacha yoshdagi bolalarning e'tiborini rivojlantiradi, chunki ularning aqliy faoliyati ma'lum bir ob'ekt yoki hodisaga yo'naltirilgan va yo'naltirilgan. Ular yosh avlodga intellektual darajasini oshirish, kuzatuvchanlikni rivojlantirish, atrofdagi dunyo go'zalligini idrok etish qobiliyatini berishlari mumkin, ya'ni. shaxsning ko'p tomonlama rivojlanishiga hissa qo'shish.
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ekskursiyalar, bolalar bilan to'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyatini tashkil etish usullaridan biri sifatida, hozirda juda kam qo'llaniladi. Bu, avvalambor, bunday ishlarni tashkil qilishdagi qiyinchiliklarga bog'liq. Ammo, biz shuni tushunishimiz kerakki, ekskursiya tadbirlari bolalarni tabiat ob'ektlari va hodisalari bilan, tabiiy sharoitda inson hayotini tashkil etishning o'ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirishga imkon beradi ...
Muzeylarga ekskursiyalar dunyoga yangicha qarashga yordam beradi. Muzeylar eksponatlari bilan tanishish bolalarni go'zallar bilan tanishtirishga yordam beradi.
O'zlarini g'ayrioddiy tantanali muhitda topib, kichik sayohatchilar siz nafaqat televizor, kompyuter oldida o'tirganingizda yoki kitob o'qiyotganingizda, balki haykallarga, rasmlarga qarab, yo'riqnoma bilan suhbatlashayotganda ham o'rganishingiz, ko'plab qiziqarli narsalarni ko'rishingiz mumkinligini anglay boshlaydilar.
maqsad : o'quvchilarning bilim faolligini rivojlantirish uchun sharoit yaratish.
Vazifalar:
Muzey haqida g'oyani shakllantirish; o'quvchilarning o'z ona yurtlari tarixi haqidagi bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish;
Mantiqiy fikrlashni, qiziqishni, qiyosiy tahlil o'tkazish qobiliyatini rivojlantirish;
Tug'ilgan erga muhabbat, ajdodlarimizga hurmat, tuman yoki shahar aholisi bilan faxrlanishni tarbiyalash
Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan muzeyga tashrif buyurish - bu puxta tayyorgarlik va aniq tashkilotni talab qiladigan oson ish emas.
Ekskursiyalarni qiziqarli va samarali o'tkazish uchun sizga quyidagilar kerak:
Ekskursiya stoli yoki muzey ma'muriyati bilan bog'laning ( muzey vakili maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlaydigan qo'llanma bilan bog'lanishni tavsiya qilishi mumkin: u qanday qilib sodda qilishni biladi, ammo shu bilan birga bolalarga muzeyning ko'plab eksponatlari va muzeyning o'zi haqida gapirish qiziqarli va hayajonli).
Ota-onalar bilan ish olib boring (ota-onalarga muzeyga borishi to'g'risida xabar bering, ekskursiya mavzusini xabardor qiling, bolalar bilan muzeyga tashrif buyurishni taklif qiling).
Bolalarni muzeyga tashrif buyurishga tayyorlang.
Muzey nima ekanligi haqida tushuncha bering. "Muzeylar nima uchun kerak" mavzusida munozaralar o'tkazing. Qanchangiz muzeyda bo'lgansiz? "Muzey" so'zi nimani anglatadi?
(Muzey buyumlarni yig'ish, o'rganish, saqlash va namoyish qilish bilan shug'ullanadi.)
Dunyoda juda ko'p turli xil muzeylar mavjud.
Muzeylarning qanday turlari mavjud?
(harbiy, tarixiy, amaliy san'at, mahalliy tarix)
Mahalliy tarix nima?
(O'lkashunoslik - bu mamlakatning ma'lum bir qismi, shahar yoki qishloq, boshqa aholi punktlarini to'liq o'rganishdir.)
Pmuzeyda o'zini tutish qoidalari bilan tanishish
Muzeyda o'zini tutish qoidalari madaniyatning boshqa joylarida - ko'rgazmalarda, teatrda yoki kutubxonadagi qoidalardan unchalik farq qilmaydi. Biroq, bu o'zining muhim xususiyatlariga ega. - Shovqin qilmang, zallardan yugurmang, tashrif buyuruvchilarni itarib yubormang, eksponatlarga tegmang- ushbu qoidalarni hamma biladi, ammo ular muzeydagi o'zini tutish me'yorlari bilan chegaralanmaydi. Dunyodagi barcha muzeylar, o'z navbatida ular millat xazinalariga hurmat va ehtiromga ega bo'lishlari uchun, tashrif buyuruvchilar uchun eshiklarini ochadilar.
Muzeyga sayohat har doim kichik bayramdir. Mehmon ushbu madaniy muassasaga ruhiy va ruhiy holatida kirib boradi, go'zal va abadiy san'at bilan uchrashuvni kutib, ilhom va zavq olishni istaydi.
- Shuning uchun, muzeydagi birinchi qadamdan boshlab siz barcha tashqi kiyimlarni va katta hajmdagi narsalarni shkafga topshirishingiz kerak.
Vazifa aniq - eksponatlar haqida iloji boricha ko'proq ma'lumot olish yoki qalbga eng aziz bo'lgan rasm va haykallarni ko'rish.
Muzeyni tomosha qilgandan so'ng, ekskursiyada bo'lgan bolalar ushbu voqea haqida do'stlariga aytib berishadi, o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashadi.
Ota-onalar uchun konsultatsiya
"Bola bilan muzeyga"
Yoz - tabiat bilan aloqa qilish uchun eng qulay vaqt. Bolalarni tabiat sirlari bilan tanishtirish, ularda bilimga qiziqish uyg'otish, tabiatning xilma-xil dunyosida harakat qilishni o'rgatish, fikrlashni rivojlantirish, so'z boyligini boyitish, estetik tuyg'ularni uyg'otish, uning ijodini rivojlantirish, bolani maktabga yaxshi tayyorlash.
Maktabgacha yoshdagi bolada tabiatga bo'lgan qiziqishni rivojlantirish vositalaridan biri bu tabiat tarixi muzeylariga tashrif buyurishdir. Moskvada ajoyib tabiiy tarix muzeylari - Darvin muzeyi, Davlat biologik muzeyi mavjud. K.A. Timiryazev, ular ota-onalar tomonidan har qanday yoshdagi bolalar, shu jumladan maktabgacha tarbiya muassasalariga tashrif buyurish uchun mo'ljallangan.
Har bir ota-ona farzandini bilimli va madaniyatli, adabiyot, san'at va rasmni yaxshi bilishini ko'rishni xohlaydi. Bolalar muzeyda oladigan taassurotlari tajribasiga asoslanib, ular o'zlarini go'zallik va ezgulik dunyosiga yaxshiroq yo'naltira boshlaydilar, bu ularning umumiy madaniy darajasi oshishining kafolati.
Muzeyga tashrif buyurish - bu bola va oila hayotidagi har kimni: kattalar va bolalarni xursand qiladigan va ularga hissiy ta'sir ko'rsatadigan voqea. Ushbu muzeyga sayohat bolaning ruhida iz qoldirishi muhim, shuning uchun tashrifga tayyorgarlik ko'rishingiz kerak.
Bolaga uni oddiy muzeyga emas, balki o'simlik va hayvonlar hayotidan qiziqarli va xilma-xil materiallarni o'z ichiga olgan tabiat muzeyiga olib borilishini aytish kerak.
Shu bilan birga, ekskursiyaning qiziqarli daqiqalarini suratga olish uchun kamerani o'zingiz bilan olib ketish yaxshidir: muzey eksponatlari fonida va uning zallari bo'ylab sayohat qilish.
Muzeyga kirish chiptasini sotib olib, uni kiraverishda ko'rsatish uchun bolangizga bering.
Eksponatlarni tomosha qilayotganda, boshqalarni bezovta qilmasdan, xotirjamlik bilan gaplashish tavsiya etiladi. Muzey zallari bo'ylab yugurmaslik kerak (bolangizga ko'chada yoki sport zalida yugurayotganlarini eslatib turing) va eksponatlarga qo'llaringiz bilan tegmang.
Muzeyda ekskursiyalar o'tkazadigan va mehmonlarni eksponatlar va ekspozitsiyalar bilan tanishtiradigan qo'llanmalar mavjud. Agar siz ularning xizmatlaridan foydalanmasangiz, shuni yodda tutish kerakki, muzeylarda katta zallar va juda ko'p qiziqarli narsalar mavjud, shuning uchun bolani nimaga va qay darajada ko'rsatishni oldindan o'ylab ko'ring yoki o'zingizni joyida yo'naltiring. Bolalar tezda charchaydilar, ular bir vaqtning o'zida katta miqdordagi ma'lumotlarni ololmaydilar. 3-5 yoshdagi bolalar bilan 30 daqiqagacha tekshiruv o'tkazish maqsadga muvofiqdir; katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar bilan muzey zallari, agar ular qiziqish bildirsa va charchoqni namoyon qilmasa, 1 soatgacha sayohat qilishingiz mumkin. Muzeyda darhol ko'rish mumkin bo'lmagan boy va xilma-xil ekspozitsiyalar mavjud bo'lganligi sababli, muzeyga bir necha bor tashrif buyurishni maqsadga muvofiq va maqsadga muvofiqdir.
Bolaning san'at dunyosiga kirish jarayoni individualdir. Birinchi tashriflar eng kuchli va chuqurdir, shuning uchun birinchi ekskursiyaga puxta tayyorgarlik ko'rish juda muhimdir. Bolaning yana muzeyga borishni xohlashi biz kattalarga bog'liq.
Masalan, Darvin muzeyida birinchi marta birinchi zalning ekspozitsiyasini va shu erda namoyish etilgan tabiat haqidagi filmni ko'rish kifoya. Muzeyda bola o'ynashi va dam olishi mumkin. Buning uchun gilamchada ikkinchi qavatda katta kubiklar (o'yin modullari) mavjud. Siz (siz bilan paypoq olib) bolangizni ular bilan o'ynashga taklif qilishingiz mumkin.
Muzeyga tashrif buyurgan taassurotlarni birlashtirish va qiziqishni yanada kuchaytirish uchun bolaga muzey kioskasida sotiladigan hayvon haykalchalarini sotib olish yaxshi bo'lar edi.
Kelgusida muzeyga kiraverishda sotib olish mumkin bo'lgan bukletlardan foydalangan holda muzey zallari bo'ylab sayohat qilish, zaldagi eksponatlarni topish va bukletlardagi savollarga javob berish maqsadga muvofiqdir.
Uyda, bola bilan birga, masalan, toshlar, hayvonlar yoki o'simliklar haqidagi shtamplar, hayvonot bog'ida o'yinni tashkil qilish va boshqalarni yig'ishni boshlash yaxshi bo'lar edi.
Inson azaldan go'zallikka intilib kelgan. Har bir millatning o'ziga xos madaniyati, urf-odatlari va urf-odatlari bor. Biz, kattalar, bolalarni go'zallik va tabiatning katta va murakkab dunyosi bilan tanishtirishga hissa qo'shishimiz kerak. Muzeyga tashrif buyurish butun oila uchun bayram bo'lishi kerak!
Fedyanina Elena Yuriyevna
birinchi malaka toifasidagi tarbiyachi
MBDOU "91-sonli bolalar bog'chasi" Ryazan
Elektron pochta: [elektron pochta bilan himoyalangan]
Hozirgi vaqtda maktabgacha ta'lim muassasalarida pedagogik jarayon yangilanmoqda. Maktabgacha ta'lim bo'yicha federal davlat ta'lim standarti yangi vazifalarni va eng avvalo, ta'lim va tarbiyani ma'naviy, axloqiy va ijtimoiy-madaniy qadriyatlar va jamiyatda inson, oila, jamiyat manfaatlari yo'lida qabul qilingan xatti-harakatlar qoidalari va me'yorlariga asoslangan holda yagona ta'lim jarayoniga birlashtirishni belgilaydi. Tarbiya bolaga o'z taraqqiyoti mavzusiga aylanadigan o'z munosabatlari, jamiyat, tarix, insoniyat madaniyati bilan aloqalarini o'rnatishda yordam berishi kerak. Shaxsiy qadriyat yo'nalishlarini shakllantirish uchun muzey insoniyatning ma'naviy merosini saqlovchi sifatida muhim rol o'ynaydi. Muzeyda tarix va madaniyat yodgorliklarida aks etgan tashqi dunyo, voqealar dunyosi va insonning ichki shaxsiy dunyosi o'zaro bog'liqdir.
Muzey pedagogikasi axloqiy va vatanparvarlik tarbiyasida katta yordam beradi. Bu axloqiy asoslarni yaratishga yordam beradi, aloqa qoidalarini o'rgatadi, bolaning ijodiy salohiyatini rivojlantiradi, tk. muzey barcha narsalardan ustun bo'lgan narsalarga ega - asl qadriyatlar. Tarixiy ildizlarni bilmasdan va oldingi avlodlar tajribasiga tayanmasdan kelajakni qurish mumkin emas.
Muzey nima? Muzey - yunon tilidan. Museion - muzlar ibodatxonasi; tarixiy yodgorliklarni, moddiy va ma'naviy madaniyatni saqlash, o'rganish va ommalashtirishni amalga oshiradigan ilmiy-tadqiqot muassasasi.
Maktabgacha yoshda oila bolaga eng katta ta'sir ko'rsatadi. Shuning uchun bolalarni muzeyga kiritish ularning ota-onalari bilan yaqin aloqada amalga oshiriladi. Ko'pgina ota-onalar o'ziga xos ta'lim muassasasi sifatida muzeyga ongli munosabat bilan ajralib turadi. Biroq, maktabgacha yoshdagi bolalar uchun bunday muassasalarga borishga hali erta, deb ishonadigan ota-onalar ham bor: "Ular kichkina va ular hech narsani tushunmaydilar, nega vaqtni behuda sarflash kerak". Bundan tashqari, ba'zi dadalar va onalar bunday ekskursiya g'oyasini taklif qilishmaydi. Ko'pincha, ota-onalar har doim ham farzandlari bilan muzeylarni ziyorat qilish imkoniga ega emaslar, shuning uchun ko'plab bolalar bog'chalari o'zlarining muzeylarini kichik bo'lsa ham yaratadilar. Bugungi kunda mini-muzeylar bolalar bog'chalarini rivojlantirish muhitining zaruriy qismidir. Guruhdagi muzey o'quvchilarga muzey madaniyatiga qo'shilish, muzeyda o'zini tutish qoidalarini o'rganish va ob'ektlarning obrazli tilini tushunish qobiliyatini beradi. Ular bolaga tajriba o'tkazish, olgan bilimlarini sintez qilish, ijodkorlik va muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish imkoniyatini beradi.
Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlashning asosiy usuli, siz bilganingizdek, o'yin. Taklif etilayotgan o'yinlarning o'ziga xos xususiyati shundaki, ular bolalarni muzey madaniyatini idrok etishga tayyorlashga qaratilgan. Bolalikda juda yaxshi rivojlangan xayol va xayol, bolaga boshqa tarixiy davr ruhini his qilishiga yordam beradi va shu sababli to'plangan tarixiy va madaniy qadriyatlarni o'zlashtirishga, o'zgartirishga yordam beradi.
Har bir mini-muzey bu muloqotlar, o'qituvchi, o'quvchilar va ularning oila a'zolarining birgalikdagi mehnati natijasidir.
ADABIYOTLAR RO'YXATI
- Vasilchenko N.R. Muzey pedagogikasi vositasida axloqiy va vatanparvarlik tarbiyasi / N.R.Vasilchenko - maktabgacha pedagogika, yo'q. 5, 2009.
- Vinichenko V. Bola muzey maydoni / V. Vinichenko - Maktabgacha ta'lim, 2003 y., № 5.
- Ryzhova N.A. Bolalar bog'chasidagi mini-muzey / N.A.Ryzhova, L.V. Loginova, A. I. Danyukova - M.: Linka-Press, 2008 yil.
- Tixonova O.G Maktabgacha yoshdagi bola muzey madaniyati: tarbiyachilar, maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilari uchun uslubiy qo'llanma va ota-onalar / O. G. Tixonova. - M.: ARKTI, 2006.
