Сценарий на музикални инструменти за празник в dhow. Празничен сценарий с използване на музикални инструменти
Софтуерно съдържание.
- Да се научат децата да усещат и разбират красотата на музиката, да я предават в движения, свирене на музикални инструменти, които съответстват на естеството на музиката.
Задачи за развитие:
- Да се развие у децата емоционална отзивчивост към музиката и нейните образи.
- Развивайте творческо въображение, въображение.
- Развийте чувство за ритъм, слухово внимание.
- Развивайте творческо въображение чрез музикални ритмични движения и свирене на музикални шумови инструменти.
- Развивайте реч, слухово внимание, музикална памет.
Образователни задачи:
- Да възпитава любов към музиката, към музикалните инструменти
- Подобрете способността да усещате и контролирате тялото си.
- Да се обогати емоционалното изживяване на децата от запознаване с музикални произведения.
- Оборудване: шапки от звяр (магаре, коза, мечка, маймунски кози, вълк)капачки за музика (do re mi fa sol la si)дървени лъжици, металофон, пощенски картички с тамбури с изображение на инструменти
Персонажи.
- Водещ - възрастен
- Кралицата на музиката - за възрастни
- Коза - възрастен
- Вълк - възрастен
Водещ (звучи музика)Здравейте скъпи момчета! Днес ще бъдем необичайни с вас, вълшебно пътешествие- в страната на музиката. Надяваме се, че това пътуване ще ви донесе усмивка, радост и добро настроение. Днес на нашия празник дойдоха деца от музикалното училище, донесоха своите музикални инструменти и подготвиха малък концерт.
Няма музика, няма музика
Не можеш да живееш по никакъв начин.
Не танцувайте без музика
Не полка, не хопак.
И няма да се въртиш в танц
И няма да преминете похода,
И една смешна песен
Няма да пеете на празник!
Ще ви кажа и една тайна:
Няма настроение без песен!
Песента свири "Чудесна песен" (музика на Бирнов).
Водещ: Днес ще имаме вълнуващо пътешествие до вълшебната страна на Музиката!
Чувате ли звуците на музиката?
(Магаре, коза, мечка и маймуна излизат на гората)
Сцена "Квартет" Приказката на Крилов (постановка с деца)
Водещи:
Палава маймуна,
Магаре,
Коза, Да, тромав Мечо.
Решихме да свирим квартета.
Имаме ноти, бас, виола, две цигулки.
И седна на поляна под лепкавото, -
Уловете светлината с изкуството си.
Удрят лъковете, бият се, но няма смисъл.
„Престанете, братя, спрете! - вика Маймуната. -
Изчакайте!
Как върви музиката? В крайна сметка това не е начинът, по който седите.
Ти с баса, Мишенка, седни срещу виолата,
Аз, прима, ще седна срещу втория;
Тогава музиката ще се обърка:
Ще танцуваме в гората и планините! "
Седнахме, започнахме квартета;
Той все още не върви добре с бизнеса им.
„Чакай, открих ли тайна? -
Магарето крещи, - ние със сигурност ще се разберем,
Кол седи до него. "
Те се подчиниха на Магарето: седнаха декоративно в един ред;
И все пак квартетът не върви добре.
Тук, повече от всякога, те се впуснаха в анализ
И противоречия
На кого и как да седнем.
Славеят случайно прелетя под шума им.
Тук с молба всички към него, за да разреши съмнението им.
„Може би“, казват те, „имайте търпение за един час,
За да приведем нашия квартет в ред:
И ние имаме бележките и инструментите,
Просто ми кажи как да седна! " -
„За да бъдеш музикант, се нуждаеш от умения
И ушите ти са по -меки, -
Славеят им отговаря, -
А вие, приятели, без значение как седнете;
Всички не са добри музиканти " (животните са тъжни)който ще ни научи на песни да пеем и танцуваме)
Водещи:
Ще отидем в страната на вълшебната музика за празник.
И ако искате, ще ви вземем със себе си.
Кралицата на музиката живее в тази страна
И при нея днес всички ние чакаме посещение.
животни: пеем песни и свирим на инструменти, не знаем как!
Водещи:
Нищо, защото музиката ни обича всички,
Тя ще научи всички да пеят песни и да свирят на инструменти.
Водещ: Е, тогава, събирайте се, горски хора, музиката ни очаква!
Не пестете краката си
Бързо тръгнете по пътя.
Състав (децата имитират движението на влак) "Песен на приятели" (Отиваме, отиваме, отиваме в далечни страни, добри съседи, забавни приятели ...).
Водещ: Така че пристигнахме в страната на вълшебна музика.
(Кралицата на музиката влиза в музиката.)
Кралица:
Казвам се музика, приятели!
И сега ще се срещна с вас.
Разгледайте тоалета ми -
На роклята има цяла скала.
Има различни икони,
Дори скрипен ключ.
Искам да ви поканя приятели,
В света на музиката и щастието.
Queen: Моите асистенти живеят в света на музиката, Моите асистенти правят ноти и разказват на децата за себе си (децата четат поезия)
На бележка Преди притесненията да са пълни,
Възложена й е важна задача.
Тя е основата на скалата
Тя трябва винаги да е на мястото си.
Re носи радост на всички наоколо
А за приятелки лайка повръща.
Звъни като струйка
И всеки може да го чуе отдалеч.
Ми обича света, мир,
Вълшебният месец е златен.
Тя мечтае за красота
И тя й посвещава мелодии.
Фа е мечтател и поет,
Тя има велосипед
Окрилен с ярък фенер,
Фа се втурва по небето върху него.
Солта обича ярката светлина на слънцето
Няма по -ясна и ясна бележка.
Тя отглежда боб в градината,
Със сигурност ще се лекувате.
Къща на А нотка от венчелистчета,
Тя е голям ценител на цветята
Гора, градина, поляна,
Самата Ла е като тях.
Бележката C е скромна при нас,
Тя е последната по ред.
Си обича мечтите и приказките
И сините очи на децата.
Всяка нота има свой собствен живот,
Но заедно всички са семейство.
Има седем магии "Аз съм"
на живо
И пеят песни силно.
Водещ: Кралица на музиката, вашите асистенти по ноти ще помогнат на нашите приятели животни да се научат как да пеят и танцуват правилно. В противен случай те не успяват.
Кралица: Разбира се, че ще помогна! Чуйте как свири нашият оркестър.
Оркестър "Весели лъжички" (момчетата играят)
Кралица: Много е интересно. Научете се да пеете песни и да танцувате, и още по -интересно, да чувате гласа на флейтата, (дете свири на флейта)
Queen: Имам музикални гатанки за вас, приятели.
Който отгатне загадката, получава отговора! (пощенски картички със снимка на инструмента)
Загадки: това е известно в Русия,
Попитайте някого за нея!
Тя има само три струни
Но тя е любовта на страната.
Ваня ще излезе отвъд оградата
И "високите" и "глупостите" ще играят. (Балалайка)
Непознат шестструнен
Този звучен инструмент
Те обичат бард, войник, студент,
И заслужен артист,
И натоварен турист. (Китара)
Много древен и прост
Инструментът е празен отвътре.
Пръчките удрят еластично
Ритъмът на ансамбъла е зададен.
Той винаги е щастлив
Водете парада зад себе си. (Барабан)
Този изпълнител е млад
С музикална нотацияпознат.
Той е на деликатни тънки конци
Води с малък лък. (Цигулар)
Изсипва се три реда,
И хората клякат!
И триредният не е лош -
Има копчета и кожи.
И забавни стари жени
Частоошки й се пеят! (Хармония, акордеон)
Кралица:
Имаме инструменти,
Сега ще се играе за нас. Играта "Познай инструмента" (дете зад екран свири на инструменти, металофон, лъжици за тамбури)децата предполагат.
Играта се повтаря 2-3 пъти по желание на децата.
Изненадващ момент (ролята на коза и вълк се играе от възрастни, децата са деца)
Една коза идва с деца - Здравейте, приятели, аз съм коза от дереза, а това са моите деца, ние живеем в гората, не сте срещали горски вълк, той може да бъде много ядосан и се стреми да обиди децата ми, ние страхуваме се, ние сме.
Кралица: Не се страхувайте от козата на вълка, ние няма да обидим вашите деца и ще победим вълка, останете с нас на празника, забавлявайте се.
Вълкът тича покрай, о, ето ви, малките хлапета, търсих ви във всички приказки, тичах към трите прасенца, те не ми отвориха вратата, почукаха на заека в чук хижа и настъпи тишина, Мишка погледна в гъсталака и няма никой, където да изчезнат горските обитатели,
Кралица: Те не искат да са ти приятели, не можеш да тичаш около децата и козите, и всички съседи в приказките, да останеш на нашия празник и да слушаш красива музика и да танцуваш с момчетата, (пуска се фрагмент от мюзикъла "Мамо" вълк танцува с деца)
Вълк: сега също ще бъда приятел с децата и ще слушам красива музика, и ще се науча да пея и танцувам прекрасно.
Queen: Какво е песен?
Това е верен приятел.
Песента е радост
Звънещ смях наоколо
Сега, деца,
Време е да се сбогувам!
Ще се видим на уроци по музика и танци.
(Кралицата на музиката си тръгва.)
Водещ: Така нашето пътуване до една прекрасна земя приключи вълшебна музика, нека се усмихнем един на друг и след като няма да скучаем, когато звучи такава весела музика, искаме да пеем и да танцуваме. (Песента свири "Усмихни се" )
Библиография:
- В. Семернин "Музиката живее навсякъде" ,
- "Музикални загадки" (интернет източник).
- Басня Крилов И.А. "Квартет"
Сюжетът се състои в това, че музикалните инструменти спорят кой от тях отговаря. По време на концерта децата се запознават с особеностите на някои музикални инструменти. Сценарият съдържа и загадки за музикални инструменти.
Изтегли:
Визуализация:
Сценарий на концерта на Детската филхармония
„Измислена история за музикални инструменти“
(Презентация „Музикални инструменти слайд 1)
Музикалните инструменти се събраха веднъж и нека спорим: кой от тях е най -важният.
Искате ли да знаете отговора на този въпрос?
(Децата отговарят - да).
След това чуйте една измислена история за музикални инструменти ...
Тази история се случи в магазин за музикални инструменти. Една вечер, когато всички заспаха, музикалните инструменти започнаха да спорят кой е най -важният и защо.
(Презентация „Музикални инструменти, слайд 2)Акордеонът заговори пръв. Баян може да разкаже много за себе си. Вижте го - какъв красив мъж!
Удивително е как изглежда акордеонът.
И все пак - инструментът бръмчеше с богат, дебел бас. - Акордеонът е моят кръвен брат. Обърква ни, които няма да се вгледаме внимателно. Наистина, акордеонът(Презентация „Музикални инструменти слайд 3)отстрани има клавиши, като пианото, от друга - бутони. А Баян има бутони и отдясно, и отляво. Това е цялата разлика.
(Презентация „Музикални инструменти, слайд 4)Тогава акордеонът с копче разказа своята история.
Идвам от древноруския град Тула. Той произхожда от голямо семейство акордеони. Името ми е гордо, епично акордеон! Усещам героична сила в себе си - каза инструментът, завършвайки историята. - Мога да пускам всякаква музика, най -трудната. И с известния Royal и с могъщия орган мога да участвам в състезанието.
# 1. Прозорова Настя В. Коровицин "Песен без думи" (акордеон с бутони)
Здравей съсед! Дойдох при вас за това, за това за чат.
- Името ти, скъпа? Попитах.
- Ще отгатнете загадката - ще разберете името.
Триъгълна дъска,
И върху него има три косъма.
Косата е тънка
Глас - озвучен (балалайка)(Презентация „Музикални инструменти, слайд 5)
Балаболка ти, съседе - измърмори Баян на бас. - Всичко, за което трябва да се шегувате.
Нищо чудно, че се казвате ... БАЛАЛАЙКА.
И тя в отговор я удари по трите струни - нахално, с танц. Слушам!
No2. Дворникова Настя В. Гаврилин "Частушка" (балалайка)
Тук всички инструменти бяха възмутени: и ние също не сме негодници и всички смятат, че са важни на този свят!
(Презентация „Музикални инструменти, слайд 6)Цигулката не издържа и реши да разкаже своята история.
И цигулката изпя своята песен.
No3. Фагяшев Руслан Естонец народна песен"Свиря на цигулка" (цигулка)
Как можете без ударни инструменти, - възмутиха се камбаните, - звъним толкова силно и красиво! Слушам!
(Презентация „Музикални инструменти слайд 7, 8)
№4. Khismatullina Alisa K. Gurlit "Звънците звънят" (камбани)
Какво бихте направили вие и аз, ако нямаше музикални инструменти по света? В крайна сметка нямаше да има музика, песни ... скучно и тъжно ...
Отгатвайте гатанки за музикални инструменти.
Стоя на три крака
Крака в черни ботуши.
Бели зъби, педал.
Как се казвам? (пиано)(Презентация „Музикални инструменти, слайд 9)
Лесно е да ходиш на къмпинг с мен
Забавно ми е по пътя,
И аз съм пищял и съм кавгаджия
Звъня, кръгла ... (барабан)(Презентация „Музикални инструменти, слайд 10)
Знайте, те са съседи с барабана.
Те са изработени от мед.
Трябва да размахвате ръце навреме
Удари силно, после си почивай.
Тяхното парти не е дреболия, не е дрънкулка,
В музиката има и ...(Чинии) (Презентация „Музикални инструменти, слайд 11)
Той има плисирана риза
Той обича да танцува в клек,
Той танцува и пее -
Ако попадне в ръцете.
Четиридесет бутона върху него
С седефен огън.
Весел човек, а не скандалист Моят гласовит ... (акордеон с копчета)(Презентация „Музикални инструменти, слайд 12)
Прилича и на акордеон с копчета. Как го наричаш? (акордеон)(Презентация „Музикални инструменти, слайд 13)
Издълбано е в гората, гладко изсечено, пее и се налива. Как се казва? (цигулка)(Презентация „Музикални инструменти, слайд 14)
Пее много весело
Ако духаш в него,
Doo-doo, doo-doo-doo.
Да, да, да, да, да, да!
Така тя винаги пее.
Не пръчка, не тръба, но какво е това? ... (тръба)(Презентация „Музикални инструменти, слайд 15)
Какъв музикален инструмент
може ли малко супа от зеле? (лъжица)(Презентация „Музикални инструменти, слайд 16)
Какъв инструмент е, височината на цялата къща?
Облечен е в лули, в дърво, украшения по него.
Този звучен гигант има много гласове.
Той е или привързан, или строг, но се казва ...(Орган) (Презентация „Музикални инструменти, слайд 17)
Какъв инструмент има всеки от вас по всяко време? (глас)(Презентация „Музикални инструменти, слайд 18)
Нека сега изпеем песен с вас, използвайки звучащи жестове.
№ 5. Костарева Н.Л., Павлова Ю.В. "Нека направим всичко както аз!"
И сега въпросът: не може ли нашият глас и нашите звуци да се състезават за титлата на основния музикален инструмент?
(Презентация „Музикални инструменти, слайд 19)Но тогава пианото проговори. Забравиха ли за мен?
И искам да ви разкажа моята история. Вътре в мен са дървени чукове, които удрят конците. И струните плачат, и пеят нежно, и се смеят, и се възмущават. Името ми идва от две италиански думи: форте и пиано. На руски означава силно - тихо.(Презентация „Музикални инструменти, слайд 20)И аз също имам брат - роял, което означава „кралски“.
№6. Искам да изпея за вас естонската народна песен „Всеки има свой инструмент“ Фагяшев Руслан (пиано)
(Презентация „Музикални инструменти, слайд 21)
Здравей фагот, каза флейтата!
Здравей, флейта, отговори фаготът.
Инструментите мълчаха известно време или като говореха с музика, спряха.
Не можем ли ти, аз, фагот, казва флейтата, да бъдем основните инструменти?
Наистина, отговори фаготът, защото ние с вас сме роднини, не напразно ни наричат дървени духови инструменти.
Знаеш ли, фагот, казва флейтата, - понякога ти завиждам, защото, изглежда, и мога да пея толкова тихо, че всички се чуват, и мога да се роня в леки пасажи. Да, всички са свикнали да пеят на високи тонове. Понякога наистина искате да кажете нещо толкова твърдо, с тих глас, колкото можете. Но когато сляза на ниски звуци, става трудно, дъхът ми спира.
И понякога ти завиждам, флейта - призна фаготът. - Свикнал съм с бас. А понякога тегли да пееш - няма сили да издържиш! Опитвам се да се изкача по -високо от звуците и гърлото ми сякаш се свива.
Моето име - флейта - идва от латинска думадъх. А твоето име- фагот - не твърде поетичен - сноп дърва за огрев.
Ех, живот ... - флейтата и фаготът въздъхнаха, както подобава на духовите инструменти, и изпяха тяхната песен.
No7. Калугина Юлия руска народна песен "Като морето" (фагот, флейта)
(Презентация „Музикални инструменти, слайд 22)
Изведнъж прозвуча играта на арфа.
Боже мой! За какво говориш, погледни ме - къде ще намериш инструмент, по -красив от мен, каза арфата важно, - кой друг, ако не аз, ще бъде най -важният инструмент, аз съм вече може би на пет хиляди години, - десет, а може би дори всичките двадесет ... Кой знае?
Арфата изглежда страхотно за своята почтена възраст. Грациозен, подобно на крилото на гигантска пеперуда, прилича на крал: в долната част на педалите блестят със злато, в горната част на колоната има нещо като малка резбована корона. И най -тънкият нос от 46 струни.
- Какъв е вашият произход?
- Божествено! Един учен монах е писал в древни времена, че бог Меркурий ме е изобретил. Не, другият възрази: Арфата беше представена на хората от сина на Зевс, Амфеон. А третият защити своя в научен спор: това е инструмент на египетския бог Тот.
Гласът на Арфа е тих, нежен, привързан. Дрънка като горски поток. Слушам!
No8. Прозорова Настя Р. Шуман "Фантастичен танц" (арфа)
(Презентация „Музикални инструменти, слайд 23)
Нямам нищо против вас, скъпи инструменти, каза органът, но не мислите ли, че аз съм най -важният музикален инструмент, т.к. най -големият, с размерите на къща? Не трябва ли да споря с вас? - мощен инструмент - гигант - даде глас.
- Кой си ти, твоето всемогъщество?
Инструмент, инструментът отговори. Това е моето име - инструмент, на латински - орган.
Това е името! Инструментът е наречен инструмент. Все едно, че човек на име на човек е страхотен и много интересен.
Звукът ми е огромен, вътре в мен има тръби, тръби, тръби ... може би стотици, може би хиляди. И въздухът тече през тръбите ми, благодарение на което се появява звукът. Чуй гласа ми!
No9. Н. Л. Костарева Г. Ф. Хендел "Чакон" (орган)
(Презентация „Музикални инструменти, слайд 24)
Те спореха, инструментите спореха кой от тях е основният, но не решиха нищо ... а вие, момчета, кой според вас е най -важният инструмент?
И така дойде утрото и купувачите отново дойдоха в магазина за музикални инструменти ...
МБОУ ДОД детско музикално училище ТАБУНСКИ ОКРЪГ Лектор по теоретични дисциплини Пешкова Л.А.
Сценарий - Ден на музиката - „Пътуване до страната на музикалните инструменти“
- за студенти начални класове SS, за бъдещото набиране в детско музикално училище. Сценарият е прост, но информативен за 1, 2 клас от средното училище.
Здравейте скъпи момчета.
Деца Музикално училищерадвам се да се запознаем.
Днес е прекрасен ден - Международен ден на музиката
Всеки човек има рожден ден. И музиката има своя рожден ден.
През 1975 г. с решение на Световната организация на ЮНЕСКО е установен Международният ден на музиката, който се провежда на 1 октомври. Д. Д. Шостакович беше един от основателите на този ден - велик композитор- класика на XX век.
Каня ви да надникнете в нашата музикална всекидневна и да се потопите в света на звуците и мелодиите!
- За да звучи музиката, много музикални инструменти са създадени от човека. Всеки инструмент е уникален и звучи по свой собствен начин.
Предлагам ви да направите кратко пътуване до страната на музикалните инструменти.
Първата страна, в която стигнахме, е страната на клавиатурните музикални инструменти. В него живеят пиано и роял.
(Вед. Сяда до пианото и разказва)
Преди 200 години италианският майстор Бартоломео Кристофори от град Флоренция създава инструмент, в който и двата силни звука - форте и тихи звуци - на пиано се произвеждат с помощта на клавиши и чукове вътре в тялото (показва на инструмента). Следователно инструментът получи такова име - пианото.
И този инструмент е негов роднина.
Нарича се роял, което означава „кралски“. Той е голям, красив, стои на три крака. Мястото му винаги е в концертната зала.
Нека чуем изпълнението на пианото от учениците на нашето училище:
Изпълнение ................ Ще звучи "Валс" на композитора Титов
Ученик 2 клас ............... ще изиграе пиесата "Маймуни в дървото"
Пиано или роял
На външен вид едва ли можете да объркате l-
В края на краищата не можете със слон
Объркайте триетажна къща!
Всички - и възрастни, и деца
Тези инструменти знаят.
Не забравяй! Инструментът за пиано произлиза от 2 думи:
Форте - силно, пиано - тихо!
Смешно парче „Клоуни“ ще бъде изпълнено от ................. Негов автор е Дмитрий Борисович Кабалевски, известен композитор, който е композирал много произведения за деца.
Ученик от 4 клас .......... ще изпълни парче от композитора Градески "Малък влак"
Кой инструмент
Има ли и струни, и педал?
Какво е това? Несъмнено
Това е нашата славна.
Момчета, можете да свирите на пиано в 4 ръце, а сега Темата от концерт No1 на големия руски композитор П.И. Чайковски в изпълнение на ..............
Художествената школа винаги е забавна и вълнуваща! Ето минавай различни уроци, на които децата научават много, учат различни видовеизкуства и свири на различни музикални инструменти.
Втората страна, в която ние с теб попаднахме, е страната на духовите инструменти. Флейтата живее в този град. Този инструмент е най -старият, на около 4000 години.
Предшественикът на флейтата е пастирският рог и лула.
В изпълнението на .................. ще прозвучи мартенското „Все по -високо и по -високо“
Изпълнява парче от композитора Тихон Хренников
"Песен на Лепелетие"
Сега отиваме в красивата топла страна Испания. Тази страна е известна със своите арени, където хората се състезават с бикове за дълго време. И преди много векове смелите рицари танцуваха на кралски приеми, композираха и пееха серенади. А инструментът, на който са се придружавали, е известен на всички. Това е китара.
Вижте я (шоу). Тя има плоско тяло и е оформена като осмица. Тя има врат и 6 струни и затова се нарича струна. Струните са прикрепени към щипките за настройка. Звукът се произвежда с пръсти.
Китарата беше обичана различни нациии започнаха да го разглеждат като свой народен инструмент.
Нека чуем как звучи този инструмент. Звучи R.N.P "Ливадна патица"
Преди да обявя следващия номер, ви предлагам да решите загадката:
Разтяга се - дебелее
Те ще го притиснат - той незабавно отслабва,
Плаче на коляното ми
И който го слуша, скача.
Познайте какъв инструмент въпросният?
Точно така, това е акордеон с копчета.
Изпълнението на ........... ще звучи през уикенда през март от киното Цирк Исак Дунаевски
Момчета, знаете ли, че всеки човек от раждането е надарен с най -уникалния, абсолютно неподражаем инструмент, кой от тях? - по глас.
Само не всеки може да го използва като инструмент - за това е необходимо да имате талант и голямо усърдие, както, наистина, при овладяване на всеки друг музикален инструмент.
Аз съм твой приятел, аз съм твой пътешественик.
По пътя нищо няма да се получи без мен.
С мен, приятели. винаги се интересувате.
Разберете кой съм? Разбира се, песен!
Изпълнява се музика на Максим Дунаевски - Цветни мечти вокален ансамбългимназия
Пътуването ни продължава. Сега ще се запознаем със страната на струнните инструменти.
Струнни - защото имат низове. И поклонени - защото звукът се произвежда с помощта на пръсти и лък, който е направен от дървена бастун и конски косъм.
(Ученик излиза с цигулка и показва инструмента)
Вижте момчета.
Тя е малка. Тя има 4 струни. А звукът е много висок, деликатен и фин.
Изпълнява ..............., изпълнява r.n.p. Калинка
Цигулката е позната от 16 век.
Правеха се цигулки италиански майстори... Бяха цели семейства. Най -известният от тях е семейство Страдивари.
Цигулките Страдивари са високо ценени. Тайната на производството на някои от тях все още не е разкрита. Те са оцелели и до днес. Само най -добрите изпълнителиполучете правото да свирите на цигулки Stradivari. Този инструмент е свирен от известния италиански цигулар Николо Паганини.
Нека бързо да чуем как звучи.
Вижте колко е красива!
................... изпълнено от Рондо на J.S.Bach
Последното действие по време на пътуването ще бъде „Непрекъснато движение“ в изпълнение на цигулковия ансамбъл. Надяваме се, че тази среща с музика ще намери отзив в сърцата ви и ще искате да посетите художественото училище повече от веднъж.
Уважаеми колеги, отново моля за помощ!
Тази година училището ще отбележи своя 30 -годишен юбилей.
Друг е въпросът как ще се нарича, коя тема ще бъде основното зърно на годишнината.
Ще очаквам с нетърпение предложенията, темите и пожеланията на вашите колеги за разработването на бъдещ сценарий.
Благодаря на всички!
Алена Головирина
Празничен сценарий с използване на музикални инструменти
„Магазин Динг-Дон“
(старша група)
Цел: Формиране у децата на знания и представи за децата музикални инструменти.
Задачи:
1. Развивайте се емоционална сферадете.
2. Да образова децата за разнообразието музикални инструменти и необходимостта от използванете в самостоятелна дейност.
3. Обогатете музикаленвпечатленията на децата и допринасят за формирането музикален вкус , музикална памети музикалността като цяло.
4. Развивайте познавателните и творческите способности.
5. Насърчавайте развитието на умствената дейност, паметта, слуха, фантазията.
6. Обогатете музикален речникбебе.
7. Майстор различни формитрупане на опит.
8. Образовайте уважениеДа се музикални инструменти.
Методи и техники: визуално-слухови, визуално-визуални-демонстрация; словесни - обяснение, разговор, история; репродуктивен; упражнението като метод за затвърждаване и усъвършенстване на придобитите умения.
Технологии: здравеопазващи, ИКТ, игри, TRIZ.
Водещ: В един голям градпострои магазин музикални инструменти... И тогава един ден той отвори вратите си. Ще разгледаме и там.
(на екранните рамки от карикатурата „Пазарувайте музикални инструменти» )
Дете: Имаме огромна къща,
Винаги пълен с хора в него,
Но най -вече децата
Момичета и момчета.
Тази къща е създадена за тях,
Не дом, а просто рай
А инструментиколко има в него,
Разходете се и изберете.
1 продавач на реб: Ding Ding! Динг Динг!
Отваряме магазин!
2 продавач на реб: Влез! Погледни!
Изберете какво искате!
Децата обикалят гишетата и разглеждат инструменти
3 продавач: Ето камбана - не цвете,
Звучи в оркестъра целогодишно
И никога не се уморява! (свири камбаната)
Клиент: Мога ли да го купя,
Всички момчета ще се забавляват.
3 продавач: Точно преди да вземете,
Трябва да играете с него!
Песен "Весела камбана"
4 продавач: Ето как звучи металофон (пиеси, импровизация)
Какъв кристално чист звън!
Сякаш валят дъждове
И всички пеят: „Динг-донг, динг-донг!“
5 продавач: Триъгълник музикален-
Далечен роднина на камбаната,
Не можете да завършите рисунката с него,
Но той е добър в оркестъра! (пиеси, импровизация)
6 продавач: Ксилофонът има звук
Като кълвач, който чука:
Той е рязък, глух,
Но момчетата са толкова щастливи! (пиеси, импровизация)
7 продавач: Отстрани на кутията,
Костни копчета
Протегна козината си
Стана като младоженец! (пиеси, импровизация)
8 продавач: Когато го играя,
Когато репетирам -
Цялата къща мисли със страх.
Че ремонтирам покрива! (пиеси, импровизация)
Водещ: Така протече животът музикални инструментипрез деня ... Но настъпи нощта и магазинът затвори. И тук започна така - инструменти скочиха от рафтовете, започна да играе и танцува, опитвайки се да покаже на какво е способен всеки от тях.
"Полка"М. И. Глинка (М.П. No 5-2009, стр. 10)
Бел: Имам изненада за теб,
Гостите ще идват при нас сега,
То също е музиканти,
И как сме един талант,
Искат да ни забавляват,
Да ме разсмее, да забавлява,
На фолк инструменти,
Те искат да играят за нас!
Към фолк саундтрака музикадеца излизат в ръцете си народ инструменти: тресчотка, разбъркване, камбани, лъжици, свирки, рубла.
Свирки: Аз съм тънка свирка!
Шарнкунчик: Sharkunchik!
Лъжици: Звучащи лъжици!
Рубел: Аз съм таблет - само смях!
Храпови механизми: И аз съм най -силната тресчотка!
Камбани: А ние, момчета, сме звънци!
Заедно: Всички заедно сме страхотни!
Знаем много руски песни
Сега ще пуснем един за вас!
"Две щастливи гъски"(SD "Топ-пляскане, бебета"№47)
Лъжица: Как обичам да пея, приятели!
Мога ли да ми изпея песен?
Всичко: Да! Ние ще ви помогнем да пеете
Ще бъде двойно радостно!
Песен "Боядисана лъжица" (М.П. No 6-2007, стр. 25)
Лъжица: Да, лъжиците сме страхотни,
Смелчаци ли сме в танца?
"Танцувай с лъжици"
Веда: И тогава тресчотка стана,
И тя попита, красота:
Храпови механизми: Можем ли само да пеем и да свирим?
Барабан: Не! Можем да ви покажем приказка!
Приказка "Теремок" (с използване на музикални инструменти)
За екзекуцияприказките трябва да подготвят звънец, триъгълник, металофон, барабан, кастанети, торба нишесте.
Водещ:
В полето има теремок, теремок.
Не е ниска, не висока, не висока.
Някой, който живее в малката къща?
Някой, който живее в кратък?
Първото животно бяга
Това е мишка. (Мишката бие камбаната)
Водещ:
Тя започна да живее, да живее
Да, играйте на камбаната!
Мишка под музикасвири камбаната
Водещ:
Жабата чу весела камбана
И галопира право в малката кула.
Жабата свири на кастанети
Водещ:
Жабата и мишката започнаха да играят,
Забавно е да живееш в къщата.
Под него играят мишка и жаба музика на техните инструменти
Водещ:
Изведнъж, от нищото
Зайче скача
Той хукна към къщичката,
В крайна сметка зайчето не е страхливец!
Бъни играе на триъгълник
Водещ:
Трите животни започнаха да живеят
V играчки за музикална игра
Мишка, жаба, зайче играят под музика на техните инструменти
Водещ:
Лисичката тича покрай къщичката,
Тя прикри следите си с опашка.
Лисичката го прави "glissando"на металофона
Водещ:
Музикантите бяха много доволни от нея,
С металофона стана по -забавно.
Всички животни играят сами инструменти
Водещ:
Но какво е това? Снегът скърца ли?
Мишенка бърза ли?
И истината е Мишенка-мечка
Започнах да ги гледам през прозореца.
Харесваше оркестъра,
Той започна да барабани по стъклото.
Мечката свири на барабан
Водещ:
Животните поканиха трамплера,
Те поискаха да свирят на барабан ...
Уредихме такъв концерт!
Искате ли да повторите или не?
Под руската народна мелодия животните свирят своето инструменти
Хармоничен: И аз много обичам гатанките,
Без тях плача и тъжа.
Гатанки « Музикални инструменти»
1. По някакъв начин всички деца по света,
Да, и изненадани възрастни:
На фолк инструмент
Изведнъж крокодил започна да играе.
Той дойде от брега на Нил,
Гена е наричан крокодил.
Така че кажи ми този момент
Какво беше зад инструмент? (хармоничен)
2. Живял нисък мъж Не знам,
Вех обичаше да изненадва.
Изведнъж момчето пожела
Веднага станете музикант.
Всички избягаха уплашено,
Слушам музиката не стана.
И какво играе незнайно,
По -добре познайте! (на тръбата)
3. Искахме със сестра ми
Добър карикатура за гледане.
Показаха мишка там,
Той е любител на песните, които да пее.
Той изпя песента, а след това,
Започнах да строя къща с всички,
Всички му пееха.
И на какво е играл? (На китара)
4. Както знаете, момчето Нилс
Помогнах на един замък:
Цял полк от огромни плъхове
Можеше да потъне в морето,
Тогава прояви талант
Колко велико музикант!
Инструментът му помогна,
Коя тогава? Кой би могъл да си спомни? (тръба)
Хармоничен: О, колко се забавляваме,
Трябва да играем сега!
Триъгълник: Няма да има празни пространства,
Ние ще играем "Оркестър"!
Играта "Оркестър"
Децата стоят в кръг, всяко музикален инструмент... Кондукторът стои в средата на кръга. Звучи 2 части музика, диригентът води оркестъра, децата свирят инструменти... В края на част 1 от пиесата децата поставят инструменти на пода, диригентът стои с всички в един кръг и под част 2 музика всички въртят в кръг... С финала музика децата трябва да вземат музикален инструмент, който нямал време, става диригент. Играта продължава с нов диригент.
Звучи музика"Сутрин"
Ксилофон: Ето утрото, нощта свърши,
Донесе ни нов ден
Отново ще чакаме нощ
Да се срещнем отново.
Децата слагат инструментидо прозорците и излезте да се поклоните
