Работи за деца в войната. "Живей и мъртъв" Константин Симонов
Истории София Могилевская, Аркади Гайдар, Андрей Платонова, Константин Пуваста.
София Могилевская. Приказка за силен барабан
Барът висеше на стената между прозорците, точно срещу леглото, където момчето спя.
Беше стар военен барабан, много изтъркан от двете страни, но все още силен. Кожата върху нея беше плътно опъната и нямаше пръчки. И барабанът винаги беше мълчалив, никой не чу гласове.
Веднъж вечер, когато момчето си легнало, дядо и бабите и дядовците влязоха в стаята. В ръцете си те носеха кръгъл пакет в кафява хартия.
- Сън - каза баба.
- Е, къде го окачваме? - каза дядо, показващ пакет.
- Над леглото, над яслите си, - прошепна баба.
Но дядо погледна стария военен барабан и каза:
- Не. Ще го окачим под барабана на нашия Ларик. Това е добро място.
Те разгърнаха сноп. И какво? Оказа се, че е нов жълт барабан с две дървени пръчици.
Дядо го закачи под голям барабан, те ги обичаха, а след това напуснаха стаята ...
И тогава момчето отвори очи.
Той отвори очи и се засмя, защото изобщо не спи, но се престори.
Той скочи от леглото, босика изтича до мястото, където висеше новият жълт барабан, дръпна стола по-близо до стената, я извика върху него и вдигна барабани.
Първоначално той тихо удари барабан само една пръчка. И барабанът е забавно да отговори: Thram-там!
После удари втората пръчка. Барабанът отговори още повече: трамвай-там - там!
Какъв хубав барабан беше!
И внезапно момчето вдигна очи към голям военен барабан. Преди това, когато нямаше тези силни дървени пръчки, той дори не можеше да докосне големия барабан. И сега?
Момчето стоеше на пръсти, протегна се и окачи усилено с пръчка над голям барабан. И барабанът го удари в отговор тихо и за съжаление ...
Беше много, много отдавна. Тогава баба все още беше малко момиче с дебели пигтейли.
И брат ми имаше брат. Името му беше Ларик. Беше весел, красиво и смело момче. Той обичайно играеше в общините, закрепи всички кънки и също учи най-доброто.
Ранните пролетни работници на този град, където живееше Ларик, започна да събира отряд, за да се бори за съветската власт.
Тогава Ларика беше на тринадесет години.
Той отиде на командира на отбора и му каза:
- Пишете ми в отделение. Аз също ще отида да се бия бяло.
- И на колко години си? - попита командира.
- Петнадесет! - не мигаше Ларик.
- сякаш? - попита командира. И отново се повтаря: - сякаш?
- Да - каза Ларик.
Но командирът поклати глава:
- Не, не можеш, ти си твърде млад ...
И бършата трябваше да напусне нищо. И изведнъж близо до прозореца, на стол, видя нов военен барабан. Барабанът беше красив, с лъскав меден ръб, с плътна кожа. Наблизо имаха две дървени пръчки.
Ларик спря, погледна барабана и каза:
- Мога да играя на барабана ...
- Наистина ли е? - Радвам се на командира. - И опитайте!
Ларик удряше барабаните през рамо, вдигна пръчките си и удари един от тях на тесния връх. Рокът отскочи като пролет и барабанът отговори на весела кошница:
Ларик удари друга пръчка.
- Бум! - отново отговори на барабана,
И тогава леговището беше барабано от две пръчици.
Уау, как те изкопават в ръцете му! Те просто не знаеха, че не могат да спрат. Те бият такава фракция, която исках да ставам, изправям и вървя напред!
Веднъж или две! Веднъж или две! Веднъж или две!
И Лаларът остана в отряда.
На следващата сутрин отрядът тръгваше от града. Когато влакът се преместил, от отворени врати Бурбулентът беше весела песен Ларика:
BAM-BARA-BAM-BAM,
Bam-Bam-Bam!
Пред всички барабани,
Командир и барабанист.
Ларик и барабанът веднага станаха другари. На сутринта те се събудиха преди всичко.
- Чудесно, приятел! - каза Ларик на бараба си и го удари леко.
- Zo-Ro-in! - бръмче в барабан на отговор. И те бяха взети за работа.
В отряда нямаше хълм. Ларик с барабан беше единствените музиканти. На сутринта играха се събудиха:
BAM-BARA-BAM,
Bam-Bam-Bam!
Добро утро,
Бам-бара-бам!
Беше славна сутрешна песен!
Когато отрядът вървеше през март, те имаха друга песен. Ръцете на Ларик никога не са били уморени и гласът на барабана не спря по целия път. Бойците бяха по-лесни за разходка по есенните пътища. Той кандидатстваше към бараба си, те вървяха от приведателя за привалите, от приведащите за привалите ...
А вечер, в придайства, барабанът също беше работа. Само той е сам, разбира се, е трудно да се справи.
Той току-що започна:
! BAM-BARA-BAM,
Бам-бара-бам!
Сливания на всички
Барабан!
Веднага взех дървени лъжици:
И ние сме deftly лъч,
Bim Bir-Bom,
BIM-BIR-BOM!
След това се съединяват четири миди:
Ние не оставяме от вас,
Bims-Bams, Bims-Bams!
И последният вече е започнал светеща хармоника.
Това беше забавно!
Такъв прекрасен оркестър би могъл да чуе поне цяла нощ.
Но барабанът и Ларика имаше друга песен. И тази песен беше най-силната и най-необходима. Където бяха бойците, те веднага разпознаха гласа на бараба си от хиляда гласове на барабана. Да, ако е необходимо, Ларик знаеше как да победи тревожно ...
Зимата минаваше. Пролетта отново дойде. Ларика вървеше на петнадесетата година.
Красногвардейският отбор се върна в града, където е израснал Ларик. Червените охраните вървяха пред голяма силна армия пред голяма силна армия и врагът летеше, криейки се, криейки се, причинявайки зад ъгъла.
Отборът отиде в града късно вечер. Беше тъмно, а командирът нарежда да остане за нощувка близо до гората, близо до железопътното платно.
— Цяла година Не видях баща си, майка и по-младата сестра - каза командирът на Лари. - Дори не знам дали са живи. Можете ли да ги посетите? Те живеят зад линията.
- Е, отидете - каза командирът.
И бършата отиде.
Той вървеше и леко се чуваше. Под краката в малки пролетни локви буфна. Беше светлина от луната. Зад Ларика висеше бойния си другар - военен барабан.
Ще знаят ли домовете му? Не, по-младата сестра, разбира се, няма да знае. Той сграбчи две розови джинджифилови в джоба си. Този хотел е дълга прислужница за нея ...
Той дойде до ръба. Как беше хубаво тук! Гората стоеше тихо тихо, цялата сребърна лунна светлина.
Ларик спря. От висок смърч. Ларик стоеше, покрит с тази черна сянка.
Изведнъж тихо щракна с сухи клон.
Едно право. Други останали. Зад гърба ...
Хората излязоха на ръба. Имаше много от тях. Те вървяха с дълга верига. Пушки. Две спряха почти близо до Ларик. На раменете на белите пазачи. Един офицер каза на друг много тих:
- част от войниците отиват от гората. Други - по железопътната линия. Останалите идват отзад.
- Изкачваме ги в пръстен и унищожавам - каза втората.
И страдат, те преминаха.
Това бяха врагове.
Ларик дълбоко въздъхна. Той стоеше в сенките. Той не беше забелязан.
Ларик потърка дланото си топъл. Всичко е ясно. Така че част от войника отива от гората. Други идват отзад. Част - по железопътната кърпа ...
Бялото иска да затвори отряда в пръстена и да унищожи.
Трябва да тичаш там, на свой собствен, червен. Трябва да предупредите и възможно най-скоро.
Но ще има ли време? Те могат да го направят. Те могат да го хванат по пътя ...
И Ларик обърна бойния си барабан на себе си, извади дървени пръчки заради колана и махаше широко ръцете му, удариха барабана.
Звучеше като изстрел, като хиляда къси соли на пушка.
Цялата гора отговори, отвърна, близаше със силно ехо, сякаш се намираше малък смел барабанист близо до всяко дърво и биеше в боен барабан.
Ларик стоеше под елмата и видя, че враговете се втурнаха към него от всички страни. Но той не се отдалечи. Той само ритна, удари, счупи барабана.
Това беше последната им песен - алармата за борба с песента.
И само когато нещо удари чучура в храма, и той падна, барабанът се падна от ръцете му ...
Ларик вече не можеше да види как врагът с пушките, червените бойци се втурнаха с пушки и като победен враг, избягал от гората, и от града на града, и оттам, където тънкият линии на железопътната платка бяха блестящи .
На сутринта в гората отново стана тихо. Дърветата, разклащайки влагата капки, повдигнаха прозрачни върхове на слънцето и само старата я ядна имаше широки клони на земята.
Бойците донесоха къщи в Ларик. Очите му бяха затворени.
Барабанът беше с него. В гората останаха само пръчки, където паднаха от Ларика от ръцете.
И барабанът висеше на стената.
Той ходи последен път - Силно и тъжно, сякаш в непосредствена близост до славната му борба.
Това каза старата битка барабан на момчето.
Момчето тихо се разкъсва от стола и се върна в леглото. Той лежеше дълго време отворени очиИ сякаш му се струваше, сякаш вървеше по широка красива улица и плътно се втурва в новия си жълт барабан. Гласът на барабана е силен, смел и пеят обикновената си песен на Ларик:
Вас бас,
Вие BAB-BAM!
Пред всички барабани,
Командир и барабанист.
Аркади Гайдар. Поход
Малка история
През нощта червеният армиран донесе дневния ред. А на зората, когато alka също спал, бащата го целуна и отиде на войната - поход.
Сутринта Алка беше ядосана, защо не се събуди и веднага заяви, че иска да отиде и да отиде. Вероятно крещеше, извика. Но съвсем неочаквано майка му беше позволено да ходи поход. И така, за да спечелят пред скъпата сила, Alca Ate без прищявка пълна плоча от каша, пие мляко. И тогава те от майката седнаха, за да приготвят туристически съоръжения. Майката зашила панталоните си и той, седнал на пода, започнал сабя от дъската. И точно там, на работа, те научиха кампанията походи, защото с такава песен, като "коледна елха е родена в гората", те са далеч отвсякъде. И мотивът не е същият, а думите не са толкова, като цяло, тази мелодия за борбата е напълно неподходяща.
Но времето на майката дойде да продължи да бъде на работа и техният бизнес е отложен за утре.
И така ден след ден те приготвиха Alku в далечния път. Шинирани панталони, ризи, банери, флагове, трикотажни чорапи, ръкавици. Един дървен сабя до пистолета и барабанът висеше на стената седем парчета. И този резерв няма значение, защото в горещата битка животът на Сабер все още е по-къс от ездача.
И дълго време, може би, би било възможно да отидем на една кампания, но тук зимата дойде тук. И с такъв студ, разбира се, накратко хванете и хрема или студ, а Алка търпеливо чакаше топлото слънце. Но сега слънцето се върна. Печено хранене сняг. И ако само, просто започнете да се събирате, когато камбаната гръмна. И тежките стъпки в стаята влязоха, бащата се върна от кампанията. Лицето му беше тъмно, а устните се напукаха, но сивите очи изглеждаха забавно.
Той, разбира се, прегърна майка си. И тя го поздрави с победа. Той, разбира се, здраво целуна сина си. След това той изследва всички алкино туристически съоръжения. И, усмихвайки се, наредил сина си: всичко това оръжие и боеприпаси, за да запазят пълна поръчкаТъй като тежките бойни и опасни кампании ще бъдат напред по тази земя, все още има много.
Thinchurin Ramil Illusovich.
Проектът за прекрасните произведения на домашни автори за героите - връстниците, приближаващи се деня на победата през 1945 година
Изтегли:
Визуализация:
Общо общо образование
средно аритметично общообразователно училище С.Кобилкино
Каменски област
Конкуренция творческа работа "Победата е далеч и се затваря"
Номинация "Най-добър проект"
Проект "Деца на войната в литературата"
(на произведенията на местната литература)
- Въведение ... ………………………………………………………………..3-6
- Уместността на избраната тема .......................................... .. 3-4.
- Хипотеза ................................................... ..........................4.
- Проблем ..................................................................... ... 4
- Целта на проекта ............................................... ..................... .4.4.
- Задачи ................................................... ............................ 5.
- Обект на обучение .............................................. ........ ... 5.
- Методи за изследване ............................................... ........ 5
- Нов проект ................................................ ............................ ... 5.
- Практическо значение .................................................. ... 5-6.
- Проект продукт .................................................. ............................ ..6.
- Главна част
Глава 1.
Анализ на произведенията върху подвизите на младите герои - антифашисти .......... 6
1.1.Това блокада.
(Според историята V. Дубровина "момчета в четиридесет и първи") ...... .... 6-7
- Млад скаут.
(Според историята V. Богомолов "Иван") .............................. 7-8
- Смела коледна елха.
(Според историята на S. Bajaddin "нейното име е коледно дърво") ................................... .. .. .. 8- 9
- Заключение ................................................... ...................... 9-10.
Глава 2.
Проучване на осъзнаването на съучениците за подвизите
Млади герои на война ............................................ ........................
- Резултати от проучването ..........................................… 10-11
- Заключение ................................................... ................. ..... 11.
- Заключение ……………………………………………………………..11
- Библиография…………………………………………………...11
- приложение ……………………………………………………………....13-14
- Въведение
Техните силуети почти не се виждат
През март гласът им не е забележим -
Деца на голямата и ужасна война.
Май героите, но по същество децата.
През май брези свежи и тънък,
Слънцето е еднакво блестящо за всички ...
Нетна жертва за мръсна война -
Децата са живи, мъртви деца.
Сергей Афонин
Уместността на избраната тема
Проблемът с четенето е наясно съвременния свят като национален и състояние. Тенденцията на падане на интереса към четенето в Русия е тревожно явление за страната, в която четенето винаги е било изключително значително.
За да се запази и подобри компетентността на читателите
студентът е нашият клас заедно с родителите работят по проекта "семейно четене".
Всички ученици от 7 клас прочетоха един продукт на фантастика на седмица от препоръчания списък на творбите по проекта.
Тази година бележи 72 години от деня Голяма победа Над най-ужасната война на човечеството. В навечерието на тази дата в нашето училище и в класната стая са планирани много събития: преглед документални филми, Заседание с участниците в битките, пратките на читателите на стихове и четене на книги за войната. Материалът за голямата патриотична война се интересуваше много от мен и съучениците ми.
По проекта четем много интересни книги За нашите връстници - съвременници. Но е също толкова важно да се знае за съдбата на тези на моите колеги, които ни представиха щастливо и светло бъдеще. Подвизите на децата във войната заслужават не по-малко уважение от възрастните подвизи.Героичната история на нашите отломки, биографията на момчетата и момичетата в червени връзки, много от които дадоха живота си за мир, щастливо детство Сегашните им колеги трябва да познават всеки един от нас днес.
Отваряне на героични литературни страници, аз бях дълбоко заинтересован от подвиг на смелите "детски деца". Това ме накара да участвам в творческия конкурс "Победа далеч и близо".
Хипотеза
- В произведенията на писателите, истината за героичната съдба на колегите ми по време на великия Патриотична война. Днешните ученици прочетат малко работа за войната, не знаят за подвизите на своите връстници.
Проблем
- За модерни деца и юноши, голямата патриотична война е далечна история. Четенето на детската литература по война ще помогне да се разкрие значението на поддържането на паметта от настоящите и бъдещите поколения за историята на отломките, за да се образоват героични дела "Децата на войната" чувство за патриотизъм и любов към родината.
Цел на проекта
- Разширете знанията си за героичното минало на младите участници в голямата патриотична война, за да разберем произхода на героизма, моралната сила, предаността към родното място на малките герои, като прочетете делата на руската литература. Да разберем дали връстниците ми знаят за подвизите на млади герои - антифашисти.
- Задачи:
- Изследвам измислица по тази тема.
- Анализирайте характера, действията на героите, проследете ги за тяхната съдба.
- Да разберем сходството или разликата между причините, които подтикнаха малките герои да говорят за защита на родината.
- Разкрие авторско право На изобразената.
- Дайте оценката си.
- За да разберете какво са известни съвременните ученици за младите герои на Великата отечествена война.
- INTEG съученици четет книги за война.
Обект на обучение -произведения на изкуството В подвизарията на връстниците ми във войната:
- Viktor Dubrovin. Приказка "момчета в четиридесет и първи"
- Владимир Богомолов. Приказка "Иван".
- Сергей Баядин. Историята "нейното име е коледна елха".
Изследователски методи:
- Анализ на фикцията.
- Сравнителен метод.
- Описателен метод.
- Разпит.
Новост на проекта Това е, че участвайки в проекта "Семейство" и четене на книги за връстници, ние сме длъжни да разберем имената на техните скъпоценни освободители, цената на техния живот, който спечели победата за нашето щастливо бъдеще. Сега е необходимо да се въведе по-младото поколение за четене на войни.
Практическо значение на проекта Това е, че резултатите от работата ми могат да бъдат използвани в уроците по обсъждане на книги по проекта "семейно четене", на конференцията за четене; Изследван е откъс от историята на Мромова "Захарно бебе", за да се чете на общинския етап на състезанието на читателите " Live Classic." Списъкът на произведенията за война ще бъде препоръчан от съучениците ми за независимо четене.
Проект проект
"За деца-герои".
II. Главна част
Глава 1. Анализ на произведенията върху подвизите на младите герои - антифашисти.
- Деца на блокадите.
(Според историята на Виктор Дубровина "момчетата в четиридесет и първи")
Това е история за младите ленинградци, които остават в блокиран град по време на Великата отечествена война. Безплатни и пакостливи лидери, героите преминават през големи тестове, които са ги направили, може би, да растат рано, но не попадат в дух.
Разказът се провежда от името на момчето Володия. Сестра му Гали и Псайт Пират изпратиха на Урал заедно със старата майка на майката. Останалата част от семейството остана в Ленинград. Незабавно остана и най-добър приятел Володя - Женка, която беше голяма фантастика.
Автобиографична история за детството в блокамце Ленинград. Ленинградските момчета живеят, приятелски настроени, кавги, лежат, научават ... и внезапно войната избухва в живота им. Разбира се, те искат да победят фашистите, да се борят за града си, за родината си, да се представят с пилоти, славни герои. За тях войната е вълнуващо приключение, момчетата все още не са заподозрени, че ще донесе глад, студ, загуба на болка и техният живот никога няма да бъде същото.
Историята разказва не само за децата на блокадата, но и че винаги трябва да останете от човек, да оцените това, което имате, да бъдете приятели наистина, да признаете грешките си, да можете да прощавате и да поискате прошка и никога да не загубите надежда. Такива книги не само спомагат исторически факти, но също така повдигнете уважението към ветераните, за нашата история.
- Млад скаут
(Според историята на Владимир Богомолов "Иван")
Главният герой на историята В. О. Богомолов - момче Иван. Той идва от Гомел. Баща му и сестра му умряха. Иван трябваше да оцелее много: той беше в партизаните, а в Тростиац - в лагера на смъртта.
И героят реши да отмъсти на врага, да стане полезен от нашата армия.
Иван е все още доста момче: той играе как неговите връстници събират ножовете, въоръжени с бинокли, сякаш истински командир. Той би искал да остане от дете, но е принуден всеки ден да погледне в лицето на смъртта.
Иван за дълго време живее на територията, заета от германците, обикаля селата, селата и събира информация за силата на врага и оръжията му. Той вижда всичко, всичко си спомня всичко. И информацията, която е добивана, е много ценна.
Четене за престоя на момчето в задната част на врага, осъзнавате, че той е труден и уплашен: той е сам, ежедневно възниква опасни ситуации, а Съветът не трябва да пита никого. Какво трябва да бъдеш смел, волтивен човек - в края на краищата, е необходимо да се разчита на себе си. Дори един смел холин в разговор с Галцев каза: "Те се борят на третата година? .. и аз съм третата ... и в очите на смъртта - като Иван! "Може да не изглеждаме ..." за вас, батальон, полк, цяла армия ... и той е един - дете! "
Холин, галета, Katasodych са възрастни приятели на Иван на партизанския отряд. Те принадлежат към баща си, с нежност, всичко е готово за него, защото те разбират как се изпълнява работата на момчето за седалището на армията.
- Смела коледна елха.
(Според Сергей Баядин "нейното име е коледно дърво")
Основната героиня на историята на S. Bajordadin - коледната елха - в началото на работата на 13 години. Тя живее в село близо до Москва с красиво име на обеци. Дървото има голямо семейство, бащата е осъден "за опит за обществена собственост". Като председател на колективната ферма, той разпространи картофи с замръзване на хората. Коледната елха беше изключена за това от пионери, но тя носеше пионерска вратовръзка, която противоречи на всички и искаше да се присъедини към Комсомола.
Минаха времето, а Ялкона баща беше освободен от затвора. Но започна война. Посланието за появата на германците в страната на дървото, която се чува по радиото. Всички хора, включително баща й, взеха война. През есента, окопите изкопаха, построени отбранителни граници. Стотици вражески самолета летяха в Москва, през нощта въздухът потръпна от автомобили Reva. Цялото село село унищожи селото с немски черупки.
Войната промени момичето. Вместо весело, пакостливо дете, тя стана "мълчалива, затворена, сякаш бе заменена. Не усмивка. Не е поражение. И външно неразпознаваемо: чукало лице, кърпичка, излитане на челото, изтича палдко, високо гумени ботуши. Ръцете са червени, изветрени, в пъпки. Тя е от вода. Дали е дърво? Дърво. Коледна елха. Коледна пръчка ... е тя? Тя е".
След като коледната елха беше призована на централата. Тя е била инструктирана от отговорна задача - да прехвърли информация на другото крайбрежие на Нара. Чрез ледната река коледната елха започна да ходи по някой друг, немския бряг и след това се върна назад. Отец Йолка беше командирът на отбора, той се намираше в съседната гора и минаваше през дъщерята важна информация. Фашистите се подготвяха за принуждаването на река Нара. Коледната елха трябваше да прехвърли думите на бащата на минното дело на моста през VY. Трябваше да мине през германците. Тя смело минаваше на няколко километра, но след това беше сграбчи и затворен в мазето. Тогава коледната елха беше донесена и принудена да мине през моста. Колоната на германските бронирани превозни средства се движеше след нея. Момичето беше смело на моста, а когато стигна до брега, звучеше силен експлозия. Тя бързо изтича към нея, защото трябваше да прехвърли спешна информация, обратно и изгорени гърди. Тогава немски снаряд се счупи до коледната елха ... Смело момиче умря. Беше само петнадесет години. Нейната приятелка, Ленка, също не се върна от войната, той беше погребан в братски гроб в далечна Унгария.
- Изход
След като прочетете произведенията за подвизите във войната на колегите ми, бих искал да отбележа, че писателите всеки по свой начин изразяват художествения си поглед към това, което се случва.
След анализ на изображенията на главните герои, аз отбелязах много общо между тях. Това не е случайно, тъй като съдбата на много "деца на войната" е подобна. Преди войната беше обикновенмомчета и момичета. Но дойде часът - те проявиха колко много може да бъде сърцето на децата, когато свещената любов на родната му родина и омраза към враговете се появиха в него.Малки герои голяма война Навсякъде се бореха до бащите и старшите братя. На предния ръб, на военните кораби, в Брест крепост, в Kerch Catacombs. Това са редиците на историята на нашата родина и биографии на малките й граждани - обикновени момчета и момичета.
Младите герои на танците имат "железен" характер, те сами мразят фашистите, отмъщение за техните роднини; Оцени заглавието на пионерите,всеки умира смъртта на смели, те посмъртно наградиха висока награда, в честта им се наричат \u200b\u200bулиците на нашите градове, имената им са училища, кораби ...
Книги за войната са подобни на паметника до мъртвите. Те решават един от проблемите на образованието - да научат младо поколение любов към родината, постоянството в изпитанията, да преподават висок морал върху примера на бащи и дядовци. Тяхната стойност все повече се увеличава поради огромното значение на темата на войната и мир днес.
Глава 2. Проучване на нивото на информираност на съучениците за подвизите на младите герои от войната.
2.1. Резултатите от проучването.
Реших да разбера какво знаят съучениците си за връстниците си, които се бият на равенство с възрастни, които обикновено знаят за войната, за децата, които са били пряко участници или свидетели на тези ужасни дни. Реших да разбера дали връстниците ми прочетете литературата за войната. Дали те се интересуват от тази тема. За тази цел в класа проведохме проучване. Момчета бяха зададени следните въпроси:
1. Четете ли книги за голямата патриотична война?
- Резервирайте книга за войната, която направи особено силно впечатление върху вас.
- Знаете ли героите на войната, вашите връстници?
- Назовете авторите на художествени произведения, които пишат за войната.
След разходването разбрахме, че съучениците ми знаят военна литература не е достатъчно добър. Само 2 души от 19 (Kachaeva alsu и Akzhigitova Sultania) Прочетете книги за войната, 3 ученици знаят някои от воените герои; Книга за войната, която предизвика силно впечатление, е в състояние да назове само един читател, 3 студенти, наречени художествени произведения на войната. И тогава реших да премахна тези пропуски в знанията си и да препоръчам момчетата да четат книги млади герои. Да извършват конференция на четец, за да привлече вниманието към книгата, колективно формиране мнението на читателя, обучение на момчетата от патриотични качества, чувства на състрадание и уважение към хората, които оцелели ужасните години на войната.
Изход
Проведено проучване за познаване на студентския клас 7 на воените произведения героични подвизи Децата показаха, че не всички мои съученици се интересуват от воените герои. "Героите" на нашето време, за съжаление, стават измислени виртуални герои от компютърния свят. Чрез участие в нашия семеен проект, съучениците ми се запознават с нови герои.
Нивото на четене на децата се издига.
Ще се опитам да задоволя интереса на колегите си, като им предложих списък на художествените произведения на войната.
III. Заключение
Всеки от нас знае за войната по различни начини: някой чу историята на ветеран, някой погледна филма, а някой прочете книгата - Frontovik ...
Художествените творби прочетени от мен за подвиг на смели малки герои разширих идеята ми за война, се върнаха в трудни, но героичните събития на войните, помогнаха да се видят тези събития с очите на моите колеги, заедно с тях тежки тестове и познават радостта на подвиг в името на победата. Напишете книги, написани в "Горещото преследване" на войната на войната, са вид мостови задължителни поколения. За нас тези книги са важни, защото е с тяхната помощ можем да направим пълна картина война, включително исторически факти и детайли за домакинството. Сила художествена дума Толкова страхотно, което прави миналото, да бъде в ужасния ад на нечовешко страдание, помага да се чувства това, което падна от участниците в войната. От съдържанието прочетено научих главния морален урок: Вземете добро, човечество, справедливост.
Ще се опитам да стигна до сърцата на съучениците си, за да заинтересувам военните им творби, така че историите и историята на войната да станат техните настолни книги
IV. Библиография
1. Barudin S.A. Името й е коледна елха: приказка. - М.: Деца., 1985.
2. Brinsky A.p. Момиче от Марина Гроув: военна приказка. - m.: Дете., 1973.
3. Деца на военни пори / comp. Д. Максимова.- 2-ри Ед., Екстри: Malisdate, 1988.
4. Войната е фолк. Стихове за голямата патриотична война / серия. N.i. Горбачов. - м.: Деца., 2002.
5. завинаги в паметта на хората. - м.: Млада гвардия, 1975.
6. N. N. N.A. Геррила Лара: приказка. - m.: Деца., 1988.
7. Pecherskaya A.n. Детски герои на Голямата патриотична война: истории. - m.: Drop Plus, 2005.
8. Часова смелост: стихове и истории. - m.: Ed.oniks, 2008.
Интернет ресурси
1. Big. цифрова библиотека http://www.big-library.info/
V. Приложение
"За деца-герои"
за деца на средна възраст
- Авраменко a.i. Историята "зловещите".
- Barudin S.A. Историята "нейното име е коледна елха".
- Богомолов v.o. Приказка "Иван".
- Brinsky A.p. Историята "Момиче от Марина Гроув".
- Верея е.н. Приказка "три момичета".
- Vishnev p.p. Историята "Ungi".
- Воронкова Л.ф. Приказка "момиче от града".
- ДБРОВИН ВБ. Историята на "момчетата в четиридесет и първи".
- Jarikov A.D. Събиране на истории "Млади партизани".
- Иляна Е.Я. Историята "четвърта височина".
- Kassil L.A., Polyanovsky M.L. Историята "на улицата на най-малкия син".
- Kataev v.p. Историята "син полка".
- Королков Ю.М. Истории "ЛЕНИЯ ГОЛИКОВ", "Марат Кайси", "Валя Кити", Зина Портнонова.
- Kosmodemyanskaya l.t. Приказка за Зоя и Шура.
- Крапивин v.p. Tale "Shadow Caravella.
- Хакенов А.А. Tale "Моят генерал", "стръмни планини", "музика", "дървени коне".
- N. N. N.A. Tale "Геррила Лара.
- Naidich m.ya. Приказката за "смилане на растеж".
- Суворина Е.И. Историята "Витя Коробок".
- Яковлев Ю.я. Феята приказка "Как остава войната на Серриожа", историята на "момичетата от остров Василевски".
- Козлов В. "Витка от улица Чапаевская"
- Руди В. "Деца на капитан Горнбон"
- Соболев А. "Тиха поща"
- Алексеев С. "Истории за войната"
- Balter B. "Сбогом, момчета!"
- Богомолов В. "Зсия"
- Митяев А. "Писмо отпред"
Как да кажем на децата за войната?
Дръжте паметта на войната, книгите ни помагат за нейните герои. Можете да се запознаете с такива произведения с по-младите училищна възраст. Но четенето на книги за войната не е забавление, това е сериозна работа, интелектуална и духовна, в много отношения трудни и трудни, особено за децата. Въпреки това е невъзможно без тази работа ... преди да започнете да четете книги за войната, си струва да говорите с дете за история, в достъпна форма, за да представите основните факти, да кажете, че войниците защитават домовете си И техните роднини от жестоки нашественици, показващи смелостта и героизма. Книгите могат да се четат заедно и можете да оставите детето с избраната книга сама и да обсъдите, когато той сам ще бъде готов за това.
Както е посочено в книгата Светлана Алексиевич "войната не е така женско лице":" Ако не забравяте войната, се появява много омраза. И ако войната е забравена, новият започва.
Списък на книгите за войната за предучилищна и по-млада училищна възраст
* Воронкова Л. Момиче от града (история за момичето-сирот, която се озова по време на войната в чуждо село и намери ново семейство и дом) - връзка
* Касил Л. Улица на най-малкия син (история, посветена на трагична съдба Volodya dubinin, млад партизанска - герой на Голямата патриотична война.) - връзка
* KATAEV V. SON SHELKA (история за сиротското момче Вауба Солтцев, който падна във военната част на скаутите и рафтовете на подслон.) - връзка
* ОСЕВА В. А. Васик Трубачив и неговите другари (работата за съдбата на момчето Вася Трубачев и неговите приятели, чието мирно детство прекъсна войната.) - връзка
* Симонов К. Син на артилерията (Балада за майор Деев и Лъни, синът на приятеля му, въз основа на реални събития.) -Sync.
* Yakovlev Y. Момичета от остров Василевски (пиърсинг история за момичето Танос Савичева, която е умряла заедно с цялото си семейство от глад в блокада Ленинград, наречена на базата на дневника си.) - връзка
* Markusha A. Аз съм войник и вие сте войник
Списък на книгите за война за ученици от клас 5-7
* Соболев А. Тиха поща (история за смелостта и героизма на вчерашните ученици по време на Голямата патриотична война.) -
От Книги за книги за войната за ученици от 8-9 класа
* Adamovich A., Granin D. Blockade книга (документална хроника, която се основава на свидетелството на Leningraders, оцелели в блокадата.) - връзка
* Aitmatov ch. Ранни кранове (история за съдбата на юношите по време на Голямата патриотична война, живота им в далечната киргизска принадлежност, тестове и радости, които са отпаднали на техния дял.) - връзка
* Бакланов Г. завинаги - деветнадесетгодишен (приказка за млади лейтенанти на Голямата патриотична война, трагично късата си писта.) - връзка
* Поле б. Настоящето на този човек (историята на Съветския пилот на Мересиев, спрял в битка и получи тежки наранявания, но отново, въпреки всичко, което се върна в бойната система.) - връзка
* Tvardovsky A. Vasily Khorkin (дълбоко истина и изпълнен с хумор на стихотворението, в което безсмъртно изображение Съветски боец.) -Log
* ШОЛОКХОВ М. Съдбата на човека (история за трагичната съдба обикновен човек, ужасна война и силата на характера, смелостта и състраданието.) - връзка
Ученици старши училище Вече е доста готови да научат за най-трагичните страници на Голямата патриотична война. Четенето на такива книги може да бъде съчетано с гледане на военни филми, както съветски, така и модерни.
Списък на книгите за война за ученици от 10-11 класа
Добър ден, скъпи читатели! Кажи ми как се издигаш в децата си духът на патриотизма и любовта към родината? Вероятно в отговор ви питате и за това колко възраст трябва да го направите. И ще кажа това за предучилищна възраст, тя е доста подходяща. Изненадан? Е, защото със сигурност в книгите ви има истории за животни, растения. Така?
В градините са научени уважавани и трудолюбиви, помагащи на семейството и други хора. От това е, че възпитанието и любовта на страната започва като цяло. Но книжните издания за правилно възпитание са неразделна част! Съгласен ли си? В училище се добавят по-сериозни работи тук в тази концепция. Те включват книги за голямата патриотична война за учениците. Какво трябва да бъдат във вековете? И какво трябва да обърне специално внимание?
Хората от нашето поколение все още разбират значението на такива писания и, най-важното, тяхната необходимост. Помниш ли как учителите ни разказаха за трудното време? И знаете защо е направено и направено? Така че няма повторение на събитията от тези ужасни години. Но освен това авторите се опитват да предадат малък читателНеобходимо е да се уважават близките, да обичаме семейството и родината, да бъдем смели.
Но кои работи ще се интересуват от деца? Вероятно около същото като самите те. В края на краищата войната беше изтрита от лицето на израстването. Децата там незабавно стават възрастни, работещи отзад и на стрелба (в края на краищата, това е било). Да, това е героизъм! Всички книги трябва да се преподават само от ума и трудолюбивите! Да правим мисли в главата на децата не подобрихме ужасите, които се случват с настоящата младост!
Характеристики на публикации за 1 - 2 клас
Духът на патриотизма тук, несъмнено, трябва да присъства! Но като изучавах информацията и разговарям с един учител, ще кажа: какво съм служил, толкова по-добре. Не давайте веднага да четете килограм мемоари. И тогава не трябва да има числа, няма да разбере детето в продължение на 7 години. Подходящи са малки истории. Например, такова:
- "Писмо отпред" Анатолий Митиев. Малки истории За героизма и смелостта. И най-интересното е, че има истински факти! Така че децата ще се случват в делнични дни на войници.
- "Вашите защитници" лъв Касил.
- "Аз съм войник, а вие сте войници" А. Меркуша.
- "Истории за Голямата московска битка" С. Алексеев.
- "История за силния барабан" София Могилевская.
Разбира се, много зависи от учителя, както той ще го донесе на първите класове. Но в края на краищата, семейството трябва да повлияе и на световно изображение на детето. Съгласни ли сте с това изявление?
За степен 3 за война
Всяка година децата растат и възприемането им на живота също се променя. Литературата трябва да стане малко по-сериозна. Но текстовете също не трябва да бъдат твърде дълги, а след това детето няма да чете. Трябва да се интересуваме от него, нали?
- "Истории за маршал Жуков" КАТО. Алексеев.
- "Клетва timur" А. Гайдар.
- "Витя Коробок" Е. Суворин.
- "Син шелф" В. Катаев. Когато останеш напълно сам, без близки, става страшно. Но ако все още сте дете, по-ужасно. Като част, където военните служат могат да станат и майка, и баща за сираци? Оказва се може би.
- "Момиче от града" Л. Воронкова. Друга история за символа, който е свършил голям начин, но ново семейство, което е намерило ново семейство.
- "Момичета от Васильовски острови" Ю. Яковлев. Честно казано, бучка се приближава към гърлото, когато просто прочетете кратко описание. Като основа бе взето дневник на малко момиченце, който умря със семейството си от глад.
Четене на тези издания, има какво да се мисли. Авторите се опитват да предадат на малък читател, какъв пример трябва да следва този живот. И е невъзможно да се загуби достойнството си във всички, дори и най-трудните ситуации.
4 - 5 класа
Вече такива възрастни на тази възраст ... Независими деца. Много от интересите им сега се появяват, те са любопитни да общуват помежду си, хобитата се появяват извън къщата. Но книгата е да придружава и на този етап! И най-важното е, че тя е причинила голям интерес! Спечелих много ревюта за литературата за тази възраст. И ето списък на това, което е най-много деца:
- "Иван. Zose Владимир Богомолов. Подобно на много книги, това ще предава ужасни военни събития през очите на малко дете.
- "Васик Трубачив и неговите другари" В.А. Одеев.
- "Как Серрия отиде на война" Ю. Яковлев.
- "Екстремен случай" I. Tourschin.
Трудно е да си представим, че победата отиде при нас и цената на живота на децата. Някои от тях са все още живи. Тези есети купуват за деца, но много възрастни, отварящи книгата, чете сами. В края на краищата е интересно да се знае, че нашите баби и дядовци са преживели в тези ужасни времена. Имате ли любими творби по военни теми?
6 - 8 класа
По време на възрастта е 12-14 години. Напълно възрастен човек, който е в състояние да разбере много с позицията си. Но в тази възраст децата вече са отишли \u200b\u200bдопреда. Моят познат на баба на 14-годишна възраст стана бригаден в колективната ферма. И кой друг ще нахрани страната?
Такива подвизи са достойни да пишат за тях и са казали още много години. Но какво ще бъде интересно да прочетете нашите ученици в 6-ти - 8 клас.
- "Голяма победа" Alekseev S. Мислете, че нашите войници спечелиха само една победа в Берлин? И тук не е! В края на краищата всеки освободен град е голяма победа!
- "Улицата на най-малкия син" Лъв касил.
- "Последно охлаждане" А. А. Хакенов.
- - Три момичета. История на един апартамент " Елена верская. Приказка за истинско приятелство и преданост.
- "Сбогом, момчета" Борис Блейтер.
Но колкото по-скоро започваме да запознаваме детето с такива неща, толкова по-добре. Знаеш ли защо? Тъй като възпитанието на ново поколение се дава определен период от време. Днес тя ще изглежда сложна и твърде тъжна за нас, утре, вече ще бъде безинтересно за децата. Вземете добра книга, докато има интерес на детето.
Много се интересувам, какви работи са на рафтовете у дома? Какво давате, за да прочетете децата за войната? Може би ще добавите моя списък? Споделете мисли, оставяйки коментари! И се абонирайте за актуализации на блоговете. Всичко най-хубаво!
Of За читателите на нашата промоция на сайта за книги Litts. 👉.
В колекция от събрани най-добрите книги За война за деца основно училище И за ученици 10 - 12 години. Отличен списък за големите вътрешни за по-младото поколение.
Елена Иляна. Четвърта височина
Тази книга разказва за един изключителна личност С извънредна съдба. Тя е една от епохата с вас, а светът я познава не само като актриса на таланта, който не е нюанс, мъдър и отзивчив човек, но и като героиня на Великата отечествена война. За кралицата на Guli, кратък живот, който се разкрива в тази книга, любовта към родината и човешкото достойнство беше истинско мото, а не фанатични фрази. От чиято история на живота наистина си струва да се срещнем. Допълнително
Любов Воронков. Момиче от града (колекция)
Известният детски писател допринесе за две истории в книгата, една от които е "момиче от града" - разказва за идиот от времето на голямата патриотична война и на хората, чиито добри сърца Отворена до срещата с момичето. Втората история е "Гас-лебед" - носи история за Аниж от селото. С който има пакостливо момиче, доброто сърце е скрито за някои грозни момичета. Tale разкажете за ценностите на приятелството, любовта към родината, добротата и леката детска възраст. Допълнително
Валентин Катаев. Син шелф
Твърдата съдба на рустикалния сирачен ваня Солтцев е известна на мнозина. Книгата разказва как в годините на голямата патриотична война, момчето е загубило всичките си роднини и става син на полк. Допълнително
Валентина Есеев. Васик Трубахьов и неговите другари
"Vassek Trubachev и неговите другари" - трилогията, героите, чиито десетилетия са живели безоблачен живот. Те изучаваха и Shalily, бяха приятели и се караха, научиха се да живеят. Но светлото детство се счупи, когато дойде голямата патриотична война. Допълнително
Андрей Платонов. Никита
Майката на героя в ранната сутрин отиде да работи в областта, да чака всеки ден, когато бащата се върне. Той отиде на война и все още не се върна. Допълнително
За Afoni всичко е скучно. В близост до дядо, който през нощта и спи по печката през нощта, и сутрин, когато яде каша, изглежда също, спи. И майка? Майката се тревожи за млечна ферма за цял ден. Баща? Отец на война напусна ... по-нататък
Лъв Абрамович Касил държеше детството си трудни години Втората световна война и революцията от 1917 година. Въз основа на спомените на децата си той разказва историята на събитията, чиито членове неволно станаха членове на семейството му. Гимназински братя Lelia и Syc - героите на работата - открити за себе си. Това велико състояние, което са населявали с герои, и след това в продължение на много години играят тази фантазия. Наред с приключенията и проказа, читателят изглежда тънкостите на историята на Русия от тези години. Допълнително
Сергей Петрович Алексеев, който е член на Великата отечествена война, написа значителен брой истории за отечеството и войната, както и за големите маршали на победата - GK. Жуков и К. Рокосовски. В колекцията, книгата "от Москва до Берлин. Истории за деца "и тези истории се събират. Те разказват за зората на Великата отечествена война, за децата и жените последни сили Всичко, за да донесе победата, за войниците, които воюват на фронтовете. Благодарение на своите произведения, с.п. Алексеев стана известен писател И победители в държавната награда на СССР и Русия и участваха в създаването на съветска история. Допълнително
Ю. Яковлев - известната съветска класика. В книгите си, насочени към детската публика, писателят общува с читателя, като го накара да се потопи в историята на обикновените деца. Здравите и смели, мечтателни и фирмени герои са изправени всеки ден с новото и неизвестно, откривайки света. Писателят не заобиколи трудната тема на войната. Допълнително
Това е историята за невероятната съпротива и храброст на сърцето на децата. Героинята на Великата отечествена война Лара Михаенско стана Герриея в много ранна възраст. Заедно с приятелите си тя изпълняваше задачи, които не бяха под силата на възрастните и бяха представени на наградата, на която, уви, беше надписът: "посмъртно". Допълнително
Анатолий Митиев. Шесто-непълна (колекция)
Книгата на Анатоли Митиев е включена в серията "Покалонски победители", освободена до 70-годишнината на голямата победа. Тук са истории за суровите проучвания, които са паднали на дела на участващите войници на Голямата патриотична война. Допълнително
Стихотворението "Vasily terkin" правилно се счита за венец на творенията на Александър Твърдовски. В една книга с тази поема, "страната на Мурай", "къща на пътя", "за Дал - Дал", "Terkin, на Том", "отдясно на паметта". Светла сричка А. Тардолови разкриваше душата на хората, разказала за трагичната съдба на баща си и описваше пейзажи във военни стихове, истории и есета. Допълнително
Сергей Алексеев. Сто истории за война (колекция)
Благодарение на невероятния си талант, писателят Сергей Алексеев не каза на нито едно поколение млади читатели за ужасните и известни събития от голямата отечествена война и най-трудните съдби на своите участници. Той описа това, което хората отразяват атаката на жестока "немска кола" и се върнаха в свободата на хората. Допълнително
Историята "остров в морето" ще накара читателите му да мислят дали си струва да дразните някой, който не е като всички останали. главен герой - малко момиченце от австрийските евреи, извади от познатия светъл живот и останалата част от една с сурова реалност. Добро шведско семейство спаси и защитено момичето. Това е история за това как детето вижда нов и някой друг. Допълнително
Историята на Анатолий Пом ще шокира и ви кара да мислите за отговорността на възрастните преди децата и за смелостта на детската душа. Годините на Голямата патриотична война не пощади никого: нито възрастни или деца. Твърдата история на съдбата на сиропиталището показва, че дори в ужасните военни години децата могат да бъдат приятели и отхвърлени от дреболии, помагайки на другите. Допълнително
Историята "Батальоните искат пожар" описва жестока истина Войни, без да се крият фактите и жестокостта на средствата за постигане на голямата победа. Повдигнати са тежки въпроси дали много жертви, донесени в името на общата победа, могат да бъдат оправдани. Допълнително
Анатолий Митиев не е бил не само известен писател И историк, но и прост войник. В книгата си той разкрива тактиката на известни военни лидери и командири. Потапяне в работата си, читателят раздаде как и кого е направена и чете за героичните подвизи и военни оръжия. Допълнително
Всички ние имаме всичко. Ако познавате други книги за войната за деца на началното училище, добавете в коментарите към този списък.
