Obratite pažnju na ilustraciju slike raspravljača. Kompozicija prema slici Yu
Iznimna škrtost prikazanog namještaja nije slika.Običan namještaj za blagovaonicu, izrađen od savijenih metalnih cijevi sa sjedištima od iverice i stolnom pločom.
Sir-boru nema kraja
gorčina je doplivala do zore,
a sad nemamo lice,
ništa da se pogledamo.
Olga Bertgolts.
Iznimna škrtost situacije prikazane na slici.Običan namještaj za blagovaonicu, izrađen od savijenih metalnih cijevi.
To može biti sveučilišna i školska menza, ili možda jeftina zalogajnica u nekom polupodrumu.
Ima ih dvoje, dječak i djevojčica. Umjetnik je sliku nazvao "Spor", ali možda to nije spor, već samo mladić koji čita svoje pjesme, malo zavijajući na najpatetičnijim mjestima. Nešto u njegovom držanju, gestama govori o tome. Šiljaste lakirane cipele, sva njegova odjeća dopuštaju da kažemo da je ovaj mladić današnjim jezikom više "štreber", svoje dragocjeno vrijeme očito ne posvećuje sportovima snage. Vrlo mu je važno znati mišljenje sugovornika o postavljenom problemu, a on gestikulira za boljom uvjerljivošću. Na vrućini čak sjedi na rubu taburea koji stoji na glatkom popločanom podu i riskira da izgubi ravnotežu.
Njegova sugovornica savija prste, skuplja argumente u svoju obranu, odnosno u obranu svog stajališta.
Čvrsto sjedi na stolici, ne uzbuđuje se, već ga mirno sluša.
Visoke čizme nam govore da je više kao jesen, ili rano proljeće, ali vani još nije prehladno.
Djevojka ima crvenu kosu, možda svoju, možda farbanu, ali joj pristaju. Ugodno se slažu s njezinim odijelom, što također potvrđuje da vani teško da nije prehladno.
Oni oduševljeno razgovaraju jedni s drugima, imaju zajedničku temu, ali ne baš ista gledišta. To su obični ljudi, mladi iz onih koji će se kasnije zvati “šezdesete”. Upravo su oni stvorili slavu za pjesnike Jevtušenka, Roždestvenskog, upravo su ti mladi ljudi došli do spomenika Puškinu da slušaju zapaljive stihove pjesnika.
Umjetnikov stil pisanja prilično je nemaran, iako je slika ispisana malim potezima. Nešto uglatost u liniji leđa mladića, ne baš glatka linija djevojačke odjeće, međutim, ne kvari dojam slike u cjelini.
Esej baziran na slici Y. Pimenova “Spor”, napisan u žanru podsjetnika za debatanta.
Svrha lekcije : razvijati govornu kulturu učenika, vještine opisivanja slike; naučiti kako se u tvorbenom radu koristiti bezličnim rečenicama; podučavati tehnikama ove vrste govora, poput zaključivanja, razvijati vještine prepričavanja teksta.
Metodičke metode:razgovor o pitanjima, objašnjenje učitelja, priprema za kreativni rad, analiza pjesama, rad na vježbi br.374.
Oprema za nastavu:slika Y. Pimenova "Spor", pjesme V. Tushnova i A. Gavryushkin.
Vrsta lekcije : lekcija o razvoju govora (učenje skladanja)
Epigraf lekcije.
Najteže u sporu nije toliko braniti svoje stajalište koliko imati jasnu ideju o tome.
A. Morua
Tijekom nastave.
Riječ učitelja:
U današnjoj lekciji upoznat ćemo umjetnika Y. Pimenova i pogledati njegovu sliku "Spor" na kojoj je umjetnik prikazao svijet koji poznajemo, ali ujedno otkriva neobično u običnom. Doista, što je neobično na slici "Spor"? No, dečki iz jedne škole okačili su reprodukciju ove slike uz najavu da će se uskoro održati rasprava o temama koje zabrinjavaju školarce. Moramo sastaviti dopis za debatante s vama. (Formulirana je svrha lekcije)
Nekoliko riječi o umjetniku. (unaprijed pripremljeni učenik)
Y. Pimenov (1903.–1977.) umjetnik je čija slava nikada nije nestala tijekom sovjetskog doba. Aktivnosti diplomanta poznatog VKhUTEMAS-a započele su energičnim 1920-im. U to vrijeme Pimenov je bio jedan od osnivača i najaktivnijih sudionika legendarnog OST-a - "Društva štafelajnih slikara", suborac i istomišljenik A. Deineka, K. Vyalov, S. Luchishkin - mladi umjetnici koji su veličali umjetnost postrevolucionarnog razdoblja.
Rad Y. Pimenova s vremenom se mijenjao od ekspresivne generalizacije, koja odgovara eri "Vrijeme, naprijed!", do mirnije, harmonizirane percepcije svijeta, čiji je simbol bila poznata "Nova Moskva" - portret sajma- kosa žena koja vozi auto po jutarnjim moskovskim ulicama.
Na izložbi u Galeriji Leonid Šiškin gledatelj će vidjeti nepoznatog Pimenova: štafelajno slikarstvo 1940-1970-ih. (iz zbirke umjetnikove obitelji), skice kazališne kulise i deseci crteža i skica, uvijek virtuoznih i izražajnih.
Yu. Pimenov imao je nesumnjiv književni dar. Još za njegova života objavljeno je nekoliko knjiga u kojima je s čitateljima podijelio bogata sjećanja i razmišljanja o umjetnosti i životu. Jednostavan i svijetao jezik, domišljate i mudre misli umjetnika, autorski dizajn imale naklade odavno su ove publikacije učinile bibliografskom rijetkošću. Galerija Leonid Šiškinobjavio novu knjigu Y. Pimenova "Zemaljska umjetnost", ilustriranu njegovim djelima.
Učitelj, nastavnik, profesor:
Razmotrite slike Y. Pimenova. Što vidite u stilu umjetnika? (Sva su platna oslikana jarkim, svijetlim bojama, optimističnim zapletima na modernu temu. Ekspresivno i virtuozno slikarstvo.)
- Otvorite i pročitajte vježbu broj 374 udžbenika.
- Kako se osoba treba ponašati u odnosu na ljude oko sebe? Imajte na umu da osoba koja se ponaša ispravno pričinjava zadovoljstvo ljudima, a sama dobiva ogromno zadovoljstvo svojim ponašanjem.
- Razmotrite sliku. Tko je na slici?(Dječak i djevojčica, sjede za stolom i o nečemu burno raspravljaju)
- Lokacija slike? (vjerojatno školska menza).
- Koji detalji upućuju na to da se dečki stvarno svađaju?(uzbuđeni mahanje rukom djevojčice, nestrpljiva poza dječaka, koji cijelom svojom pojavom pokazuje da djevojka nije u pravu)
- Slušaju li jedni druge?(Vjerojatno ne, svi su sigurni da su u pravu.)
- Jeste li odlučni pronaći rješenje problema?(Vjerojatno će djevojka i dječak ostati neuvjereni, ali kako bih volio da se ipak nađe dogovor).
- A što, po vašem mišljenju, može biti tema za spor među studentima s 14 godina?
- Kako se ponašate kada dođete u situaciju spora?
- Koji akcijski plan možete predložiti suparnicima?
Primjer podsjetnika:
- Sposobnost međusobnog slušanja;
- Riješenje;
- Kultura ponašanja.
Leksičko djelo:
- Odaberite sinonime za riječ spor. (kontroverza, spor, rasprava, rasprava, dijalektika, rasprava).
Obratite pažnju na leksičko značenje nekih od ovih riječi.
dijalektika ( grčkiδιαλεκτική - umjetnost rasprave, rasuđivanja) - jedna od glavnih metodafilozofskipoznavanje svijeta, temeljeno na analizi različitih stajališta o predmetu koji se proučava. Takva sveobuhvatna analiza različitih gledišta u pravilu se svodi na sukob dvaju suprotstavljenih bitnih stava, koji se obično nazivajuteza i antiteza.
Diskusija (od lat. raspravljati - razmatranje, istraživanje), javna rasprava o bilo kojem kontroverznom pitanju, problemu;spora. Dvije najvažnije karakteristike rasprave koje je razlikuju od drugih vrsta spora supublicitet(Dostupnost publika) i obrazloženje. Rasprava o kontroverznom (diskutabilnom) problemu u kojem svaka strana, suprotstavljajući se mišljenju sugovornika, argumentira svoj stav.
U sporu svaka osoba mora donijeti odgovarajuću odluku, a još bolje, postići dogovor. Sinonim za riječ sporazum o konsenzusu.
Konsenzus (od lat. konsenzus – pristanak ) - način donošenja odluka na temelju opće suglasnosti u nedostatku temeljnih prigovora većine dionika. Primjerice, u okviru EurAsEC-a, Međudržavno vijeće donosi odluke konsenzusom, s izuzetkom odluka o suspenziji članstva.Donošenje odluka konsenzusom.
Grupni rad (skupina 1 - pjesma Gavryushkin A.E., grupa 2 - Tushnova V.) - Pronađite glavnu ideju u pjesmi.
Spor
Bez neozbiljnih pozicija
Na brodovima bilo koje flote.
Koja je ovdje najvažnija pozicija?
Koga je briga za svađu?
Tako je nastala svađa.
Navigator se svađao s čuvarom.
Buka, vriska, nečiji nervozni tik,
Pitanje (falsetto) - bas odgovor ...
"Ja sam glavni!" - rekao je navigator
I vozač se nije složio ...
Pobjeda u sporu pijedestal
Tako da nitko ne bi dobio
Odjednom je netko pametan predložio:
"Zamijenimo mjesta..."
Nije zaboravio dodati:
– Onda ćemo vidjeti sami!
Bio je to naporan tjedan
Tada su se klipnjače odjednom počele zagrijavati.
Navigator je pomislio: "Biti u nevolji ..."
Uostalom, teško se mogu nositi s ovim.
Diže se na vrh
(Tamo čuvar sjedi na karti):
"Spor je izazvao smijeh mornara,
Udario si me njima u trbuh...
Ako su klipnjače vruće,
Prekoračivši normu mnogo puta,
Izgubio sam, u pravu si u sporu.
Vrati se sada prijatelju."
Naš čuvar je lagano uzdahnuo,
I umorno kaže:
„Sjedni, navigatoru, ti na stolicu,
Da, prvo me saslušaj...
Da su klipnjače postale crvene,
U tome vidim svoju grešku.
To, navigatoru, nije tvoja krivnja.
Vino mi je puno bliže...
samo tebi priznajem
Da treći dan plovimo pustinjom.
Pijesak je suh pod našim dnom,
Gdje je naš brod, sada ne znam”.
Tako je završio njihov argument.
Na kraju, istina je jednostavna.
Dajte stolaru sjekiru
Neka učenik pročita udžbenik…
V.Tushnova
Rasprava je bila besplodna
beznadno...
Zatim sam izašao na trijem
oprati hladnom tišinom
vruće lice.
Natečene oči su pekle
teška glava,
i spalio moje srce, ne zagrijao
tvoje zabranjene riječi.
Sve je bilo tiho i hladno
tinjac od inja,
gledao svijet u čudu
velika plava zvijezda.
Breze su se smrzle u mliječnom svjetlu,
poput dima koji se kovitla nad glavom
i na mojoj ruci
ringlet
svijetlio nejasnom plavom bojom.
Nije se čuo šapat
u kući je zavladala zaglušujuća tišina...
I nasmijala sam se kroz suze
ne znajući zašto.
Nebo je sjalo, bilo je plavo,
udahnuo, spuštajući se na tlo...
I moje srce je plakalo i pjevalo...
I pjevao...
Bog mu neka bude sudac!
Koja je glavna stvar koju ste zabilježili u pjesmama? (rasprava je beskorisna stvar, svatko treba raditi po svome - to će biti glavna ideja našeg eseja).
Planiranje.
I. O umjetniku Y. Pimenovu
II Slika "Spor".
- Slika neobičnog u običnom.
- Detalji slike, govore da se dečki stvarno svađaju.
- Hoće li se sporne strane uspjeti dogovoriti.
- Podsjetnik za debatanta.
III Spor je beskoristan posao.
Sažetak lekcije:
I želim završiti lekciju riječima mudrih ljudi: odaberite glavnu stvar za sebe.
Vaše je pravo psovati, moje pravo je ne slušati.
Aristippus
Bolje je slušati argumente mudrih nego savjete ludih.
Danijel Oštrač
Više ćete izgubiti nego dobiti od ustrajnosti u sporu: pobijedivši, ne branite istinu, već svoje loše ponašanje.
Gracian - i - Morales
Spor između prijatelja ima nešto nepristojno, neprijateljsko i suprotno prijateljskim odnosima.
F. Petrarka
U sporu najčešće pobjeđuju drskost i rječitost, a ne istina.
Menandra
Nemojte donositi sud bez saslušanja obje strane
Ne postoji osoba koja nikada ne bi ulazila u prijateljske rasprave dok sjedi uz šalicu kave. Jednu od takvih životnih situacija prikazuje slika Yu. Pimenova “Spor”, koju je autor napisao 1968. godine.
U prvom planu slike su dva prijatelja. Sjede na jednostavnim stolicama za metalnim stolom s tankim nogama. Djevojka s desne strane nosi dugi smeđi džemper, traperice i visoke crne čizme. Djevojka crvena kosa zavezana je crnom ukosnicom. S njezine lijeve strane sjedi mladić koji izgleda kao prijatelj djevojke. U plavom je odijelu i crnim cipelama. Ima tamnu kosu i blijedu kožu. Mladi ljudi gestikuliraju, aktivno komuniciraju.
U pozadini slike su sivi zidovi i pod prekriven bež i smeđim pločicama. Sudeći po dekoru i posuđu na stolu posvađanih, ovo je mjesto studentska menza.
Sliku je autor oslikao pozitivnim emocijama, svađa između dva prijatelja čini se fascinantnim i aktivnim razgovorom. Ne svađaju se, samo raspravljaju o nečemu o čemu imaju različita mišljenja. To se vidi na licima likova na slici. Autor običnoj radnji daje lakoću i ljepotu, stvarajući od nje zanimljivu akciju na svojoj slici.
Radnja slike je jednostavna i pomalo banalna: prikazuje spor između dvoje ljudi - momka i mlade djevojke. Vremenski period onoga što se događa je 60-70 godina prošlog stoljeća. Kako se može shvatiti iz okruženja, najvjerojatnije se događaji odvijaju u menzi obrazovne ustanove ili druge "državne" ustanove. O tome svjedoče sivo-plavi zidovi, tipični za to vrijeme, bez dekoracije i luksuza, prekriveni običnom uljanom bojom, popločani pod u redoslijedu „šahovske ploče“, proračunski i praktičan namještaj - stolovi i taburei na metalnim nogama. Neupadljiv jednostavan interijer, tako karakterističan za većinu ugostiteljskih objekata tih godina.
Što vidimo na ovoj slici? Za stolom sjedi par: momak i vrlo mlada djevojka. Njena crvenkasta kosa skupljena je na stražnjoj strani glave i pričvršćena kopčom za mašnu, a šiške su joj ravnomjerno ošišane. Nosi svečano odijelo od tamnih tkanina sa suknjom do koljena, visoke čizme bez potpetica. Nasuprot zamišljene djevojke vidimo njenog sugovornika, tamnokosog momka u sivom odijelu i lakiranim čizmama. Sve govori da smo obični studenti koji nemaju sredstava za ekscese: odjeveni su skromno, ali s ukusom.
Među mladima je uslijedio živahan razgovor. No, očito je riječ o mirnom dijalogu, u kojem svatko može iznijeti svoje stajalište i braniti ga, navodeći sve moguće argumente, ne prelazeći na grubost, vrijeđanje i ponižavanje sugovornika. U trenutku uhvaćenom na slici, tip samo argumentira svoje stajalište, što ga čini iznimno emotivnim. To se može razumjeti obraćajući pažnju, između ostalog, na položaj njegova tijela: pokrete ruku, blagi nagib glave, desnu nogu povučenu i tako dalje. Očigledno je uvjeren u svoju neospornu ispravnost, osjeća i veseli se brzoj pobjedi nad svojim protivnikom. Djevojka se, naprotiv, ponaša vrlo suzdržano i izgleda sputanije i napetije. Kažiprst je pritisnut na bradu, leđa ravna, položaj glave - sve sugerira da su njezini argumenti već iscrpljeni i užurbano pokušava smisliti kojim riječima može obraniti svoj stav i izvući se iz neugodna situacija. Djevojka je pomislila, usredotočena je na svađu i gotovo da ne primjećuje išta drugo od onoga što se događa okolo. No, sudeći po držanju i pogledu usmjerenom prema sugovorniku, daleko je od toga da bude ravnodušna prema suštini dijaloga, baš kao ni argumenti koje iznosi protivnik koji sjedi nasuprot.
Autor je uspio dočarati što se događa tako precizno da će svatko tko vidi sliku moći razumjeti bit onoga što se događa bez riječi. Geste, odjeća, poze - sve sugerira da pred sobom imamo inteligentne mlade ljude koji možda razgovaraju o nadolazećoj sjednici ili najnovijim vijestima. Njihov dijalog ne ide dalje od dopuštenog i ne prelazi u psovke, iako je u svakom sporu uočljiva nota napetosti svojstvena.
Sliku "Spor" naslikao je ruski umjetnik Y. Pimen sredinom prošlog stoljeća. Naime, 1968. god. Kao i većina djela ovog autora, slika "Spor" prikazuje običnu svakodnevicu sovjetskog naroda.
Na slici su djevojka i momak koji su najvjerojatnije studenti. Sudeći po ambijentu koji ih okružuje, odnosno jednostavnim tabureima i tanjurima na stolu, može se pretpostaviti da su mladi u blagovaonici.
Mladi su jednostavno odjeveni. Djevojka s crvenom kosom i malom crnom mašnom na glavi nosi crnu suknju, smeđu jaknu i crne čizme. Tip koji sjedi preko puta nje nosi klasično sivo odijelo i cipele. Obje su odjevene u klasičnom stilu tih godina.
Iz gesta mladih jasno je da se među njima vodi nekakva svađa. Ali najvjerojatnije je ovo miran spor, u kojem nema uvreda, najvjerojatnije u njemu svatko pokazuje svoje stajalište. Iz momkovih gesta jasno je da pokušava nešto dokazati, a kao što se vidi po djevojci koja zamišljeno drži ruku na bradi, mladićevi argumenti uvjerili su djevojku, ili je barem natjerali da razmisli o onome što je rekao . Najvjerojatnije, djevojka razmišlja što odgovoriti svom protivniku. Svi sjede na stolici ne potpuno, već na rubu, što ukazuje da su svi spremni nastaviti braniti svoj slučaj.
No, najvjerojatnije je mladićevo stajalište bilo čvršće, pa djevojka nema što za reći i stoga je zamišljena na slici. Vjerojatno do kraja spora ona neće moći odgovoriti i mladić će pobijediti u sporu.
Yu. Pimenov je tako jasno naslikao sliku "Spor" da nikome ne bi bilo teško razumjeti što se na njoj događa. I svi mogu vidjeti i razumjeti priču o sporu između djevojke s crvenom kosom i mladića u klasičnom sivom odijelu prikazanom na slici.
8. razred. ruski jezik
Opis kompozicije slike Disput Pimenov
Ova slika je vrlo zanimljiva. Prikazuje spor. Spor između muškarca i žene, iako su još mladi. Mislim da je to kao mi srednjoškolci. Ovo očito nisu djeca, iako su u školskoj uniformi.
Oni su prikazani na pozadini sivog "nezanimljivog" zida. Ali pod ovdje izgleda kao šahovska ploča. I figure u šahu također se raspravljaju na svoj način. Možda se ovi heroji uspoređuju s dvije preostale figure. O njihovom sporu ovisi tko će pobijediti! Žene ili muškarci...
Sjede za stolom na stolicama. Desno je dječak, a ne vidimo mu lice, jer se okrenuo od gledatelja. Skoro skoči sa stolice. Očito je napet – u žaru svađe. Sigurno nešto dokazuje. Sam debatant u sivo-plavom odijelu, crnim šiljastim čizmama.
Desno je crvenokosa djevojka u smeđoj školskoj uniformi. Obula je čizme, jer je vani, sigurno, jesen. Djevojčica je kosa skupljena u crveni rep. Možda je sve ovo nagovještaj da je ona "lisica"! One su djevojke, općenito, znaju biti lukave. Tip ovdje razapinje, nešto dokazuje, a ona jednostavno može sudjelovati u sporu iz koketerije, iz nekih svojih interesa. Djevojkama je općenito teško vjerovati. Oni sami nikada nemaju normalno prijateljstvo. Oni mogu biti prijatelji samo "protiv" nekog drugog. Mi dečki nismo isti! Prijatelji smo – tako stoljećima. Naravno, uvijek postoje iznimke.
Dakle, djevojka, doista, ovdje mirno sjedi na svojoj stolici. Ona sa zanimanjem gleda tipa.
Nema još trećeg junaka koji bi mogao slomiti ruke, kao što to uvijek čine u sporu. Nekako kao sekunda. Da poslije nitko ne kaže da uvjeti spora nisu bili isti - svjedok je svakako potreban.
Iako je slika prilično siva, osjeća se vatra tog spora. A momak može biti toliko zabrinut jer mu ova djevojka ne vjeruje na riječ, ne sluša. Ali žene su prije trebale slušati muškarce. A sad – svaki ima svoje mišljenje... I svaki je suparnik čovjeku. Žene su štetna stvorenja, ali bez njih bi, naravno, bilo dosadno...
Nadam se da će ipak dječak pobijediti u svađi. Očito mu treba! Ipak, čovjekov ponos. Djevojka, odnosno djevojka, mogla bi to shvatiti i sažaliti ga!
Iako ne, takva pobjeda nam ne treba „iz sažaljenja“. Momak će sam pobijediti, a i on će se malo poigrati s djevojkom da ona ne brizne u plač, da se ona, kao slabo stvorenje (s nestabilnim živčanim sustavom), ne bi tako uvrijedila.
Neki zanimljivi eseji
- Kompozicija prema slici Vasnetsove princeze Nesmeyane
Ruski slikar Viktor Mihajlovič Vasnjecov naslikao je svoju sliku "Nesmeyana-Tsarevna" u razdoblju od 1916. do 1926. godine. Neki kritičari smatraju da platno odražava položaj Rusije u to vrijeme.
- Slika Nikolaja Ivanoviča u priči Ogrozda Čehov esej
Jedan od glavnih likova djela je Nikolaj Ivanovič Chimsha-Gimalaysky, kojeg je pisac predstavljao u obliku nasljednog plemića, koji je od malih nogu služio kao državni službenik.
- Analiza djela Pisma ruskog putnika Karamzina
U razdoblju od 1789. do 1790. godine Nikolaj Mihajlovič Karamzin je bio na putovanju. Kretao se po Njemačkoj, Švicarskoj, Francuskoj i Engleskoj. Tijekom svojih putovanja pravio je bilješke i bilješke koje su kasnije postale djelo
- Priroda u stihovima Lermontovljeve kompozicije
Maxim Yuryevich Lermontov nevjerojatno je volio svoju domovinu, ljude s kojima je živio, mogao je osjetiti koliko je lijepa priroda njegove rodne zemlje, naglašavajući njezinu sofisticiranost
- Žerkovljev sastav u romanu Rat i mir: slika i karakteristike
Jedna od najznačajnijih tema u Tolstojevom djelu je čast i dostojanstvo ruskog časnika. Žerkovljeva karakterizacija u potpunosti je pomogla razumjeti zašto je ruska vojska poražena u ratu 1805-1807.
