Djeca proljeće crtaju u vrtiću. Proljeće s djecom crtamo u fazama bojama
KONEKCIJA BRODOVA NA OBRAZOVNOM PODRUČJU "UMJETNIČKI I ESTETSKI RAZVOJ" U STARIJOJ GRUPI.
Vrsta djelatnosti: Fino.
Obrazac organizacije aktivnosti: Radionica.
GCD tema: "Proljeće je došlo."
Cilj: Formiranje ideja kod djece o žanru slike - pejzažu.
Zadaci:
1. Naučite stvarati krajobraznu kompoziciju koja prikazuje prirodu u proljeće.
2. Učvrstiti znanje djece o godišnjim dobima, o promjenama u prirodi u proljeće.
3. Razviti vizualno razmišljanje, pažnju, govor, kreativnost.
4. Gajiti poštovanje prema prirodi.
Oprema: magnetska ploča, praznine (sunce, drvo, cvijeće, potok, ptice) za modeliranje krajolika, dijapozitivi s prikazima krajolika, mrtve prirode, knjiga K. Ushinsky, akvareli, četke, sifoni, listovi bijelog papira, obloge, salvete.
Tijek lekcije.
1. Motivacija.
Ritual dobrodošlice:
Ispružite ruke prema prijatelju (djeca stoje u krugu),
Držite se čvrsto za ruke (držite se za ruke).
Prijatelj zdesna i prijatelj slijeva (okreni se i pogledaj)
Ispalo je to prijateljski krug (podignite ruke gore).
Dobar dan vama djeco
Drago mi je što vas uvijek vidim!
- Sunce ne samo da ostaje duže na nebu, nego se i svaki dan osjetno više zagrijava. Na poljima se prvo pojavljuju otopljeni dijelovi: no uskoro je zemlja, mokra i zasićena vodom, svugdje vidljiva ispod snijega.Proći će još jedan tjedan, pa još jedan - a snijeg će ostati samo negdje u dubokoj jaruzi, gdje sunce ne gleda. Drveće se također budi iz zimskog sna i, zagrijano suncem, puni sokovima. Nebo postaje plavo, a zrak sve topliji.
O kojem dobu godine autor govori? (O proljeću).
Je li sada u svim zemljama proljeće?
Ali nije svugdje isto kao i naše. Tko zna kakvog proljeća, na primjer, u Africi? (Vruće je tijekom cijele godine i nema snijega, a u proljeće se ne topi, nemaju ni prvo cvijeće).
I kako djeci koja tamo žive znati po kojem izvoru imamo u Sibiru? (Možete reći ovaj odlomak koji je napisao autor ili možete nacrtati sliku i poslati je slovom).
A ako slika prikazuje šume, polja, mora, rijeke, jezera, planine, grad, selo - kako se zove takva slika? (krajolik)
2. Postavljanje ciljeva.
Danas ćemo akvarelima slikati prekrasan proljetni krajolik. A onda ćemo ga staviti u kovertu i poslati dečkima iz Afrike i Antarktike!
3. Zajedničke aktivnosti odgajatelja i djece.
Sad ... pročitajte nam pjesmu:
Ako vidite na slici
Rijeka je izvučena
Ili smrekov i bijeli mraz,
Ili vrt i oblaci
Ili snježnu ravnicu
Ili polje i koliba, -
Potrebno slikanje
Nazvan ... .. (pejzaž).
Recimo ovu riječ zajedno (izgovorimo je).
Sada pažljivo pogledajte slajdove. Razmislite, koja je slika suvišna? (Slajd broj 1: pejzaži: zima, proljeće, ljeto, jesen i portret).
Zašto baš ova slika? (Ovo nije krajolik).
Recite mi koje je doba godine prikazano na svakoj slici? (Slajd broj 2: pejzaži: zima, proljeće, ljeto, jesen).
Kako možete drugačije reći, znajući da je slika prirode krajolik? (Zimski krajolik, proljeće, ljeto, jesen).
Recite mi, molim vas, jesu li umjetnici lijepo prikazivali prirodu na tim slikama?
I što treba učiniti da ona uvijek ostane tako lijepa? (Pazite dobro na nju: ne sječite drveće, ne palite vatru u šumama, ne lomite grane itd.)
Naravno, prirodu se mora voljeti i štititi!
Pokažite sliku proljetnog krajolika (slajd br. 3: proljetni krajolik).
Zašto ste odlučili da je proljeće? (Dječji odgovori).
Što se još događa u prirodi u proljeće? (Sunce više zagrijava, pojavljuju se otopljeni dijelovi, dan postaje duži, pupoljci nabubre, pojave se prva trava i cvijeće).
I sada predlažem da komponiram (modeliram) svoj proljetni krajolik.
Što će nužno biti na slici ako je proljeće i svaki dan postaje toplije? (Djeca biraju sunce između tri predložena praznina: nema zraka, s kratkim zrakama, s dugim zrakama).
Što još možete nacrtati ako je krajolik slika prirode? (Djeca biraju drvce između tri predložena: jesen, proljeće i novogodišnje drvce).
Što drugo? Kad se snijeg mjestimice topio, kako se zove? (Odmrznute mrlje)
Snijeg se topi i pretvara u što? (U potoke)
Možete li nacrtati cvijeće na našoj slici? Odaberite koje. (Djeca odaberu onu koju žele od tri: tulipan, pahuljica, kamilica).
Što još možeš nacrtati? Tko leti na proljeće k nama? (Djeci se nudi točak i sneg).
Ovo je krajolik koji smo dobili.
E, sad, ugrijajmo se.
Fizičke minute:
Sunce je počelo grijati, (ruke gore, ispružene)
Kapljice su počele kucati. (Šake kucaju)
Kap - jedan, kap - dva, (ruke naizmjence prema naprijed, dlan prema gore)
Kapi su u početku spore, (pljesnite rukama)
A onda, i onda, (skakanje)
Svi trče, trče, trče (sporo trčanje na mjestu)
Sve brže, brže, brže (brzo trčanje na mjestu)
Trči mali potok! (Čučanj)
Sada predlažem da odete u našu radionicu i oslikate svoj krajolik.
4. Samostalne aktivnosti djece.
Sjetimo se kako sjediti, držati četkicu, kako slikati četkom da biste dobili tanku crtu? (Vrhom četke nacrtajte liniju).
A ako trebam sivu boju, ali nije, kako je mogu dobiti?
A ako ste radili s jednom bojom, a trebate drugu, što biste trebali učiniti? (Dobro isperite četkom).
A da biste svoje krajolike učinili lijepima, morate pažljivo raditi, nemojte rukama mazati boju na listu papira.
(Dečki rade glazbeni posao, učitelj pomaže u slučaju poteškoća).
Uzmite svoje crteže i stanite u krug.
4. Refleksija.
Što smo danas slikali? (Priroda ili krajolik)
Kako se zove slika koja prikazuje prirodu? ili Što je krajolik?
Zašto smo slikali krajolik?
Ako djeca iz Afrike pogledaju naše slike, hoće li razumjeti da smo slikali proljeće? Po kojim znakovima možete utvrditi da smo s vama oslikali proljetni krajolik?
Jesmo li gotovi?
Recite mi, je li svatko dovršio svoje crteže ili je netko od vas želio dovršiti nešto drugo? Odmorit ćemo se i biti sigurni da ćemo završiti vaš posao.
Dobro napravljeno! Hvala na vašem radu!
Tatjana Turusova
Sažetak GCD-a za crtanje u starijoj skupini
Tema: „Rano proljeće. Dolazak topova. "
Zadaci:
Obrazovni:
Proširiti dječje znanje o pticama selicama. Njegujte osjećaj dobrote, ljubavi prema pticama.
Naučite skladno rasporediti radnju na papiru.
Učvrstiti metode i tehnike crtanja olovkama u boji.
Razvoj:
Razviti finu motoriku ruku, opseg pokreta šake.
Razviti sposobnost gledanja na svijet očima umjetnika, uočavanja i stvaranja Ljepote;
Razvijati kreativnost i maštu, promatranje i maštu.
Obrazovni:
Gajiti ljubav i poštivanje likovne umjetnosti;
Gajiti umjetnički ukus i osjećaj harmonije;
Razviti vještine samopouzdanja.
Materijali: A4 listovi papira, jednostavna olovka, gumica, olovke u boji. Audio i video oprema, reprodukcija slike A. Savrasova "Stigli su potoci".
Prethodni rad: Promatranje ptica na ulici. Ispitivanje ilustracija o proljeću. Čitanje pjesme o proljeću.
Ispravni rad. Upotreba riječi u govoru: slika, krajolik, priroda, umjetnik. Imena ptica selica, znakovi proljeća.
GCD potez
Odgajatelj(postavlja zagonetku)
Tko je tako tiho prošao
Pa, naravno, ne slona,
Čak i debeli nilski konj
Nisam mogao tako tiho ići.
Ovo dolazi ljepotica
Lako dodirivanje tla
Što dotakne
Sve je odbačeno.
Djeco. Proljeće.
Odgajatelj. Ispravno. Kao što ste mogli pretpostaviti, naš današnji razgovor vodit će se o proljeću. Otprilike rano proljeće. Ljudi već dugo vole proljeće. Ljudi su je zvali "Proljeće je crveno". Pjesnici su pisali pjesme o proljeću. Koliko će vas se sjetiti i čitati nam pjesme o proljeću? (Djeca čitaju prethodno naučene stihove)
Odgajatelj. Gdje počinje proljeće? (Iz kapljice, odmrznutih mrlja, sunce sja sjajno, pojavljuju se snježne ogrlice, stižu ptice selice itd.)
Odgajatelj. A kakve nam ptice lete u proljeće? (Grahovi, ždralovi, čvorci, lastavice, škrjanci.)
Odgajatelj. Što oni rade? (Grade gnijezda, popravljaju stara.)
Odgajatelj. Da, proljeće donosi radost života, radost kreativnosti, ne samo pjesnicima. Umjetnici nam pomažu da vidimo nevjerojatan svijet prirode, njezinu ljepotu. Danas ćemo se upoznati sa slikom ruskog umjetnika Alekseja Kondratjeviča Savrasova, koji je jako volio crtati prirodu naše zemlje. Kako se zove, neću još reći. Pokušajmo pogoditi.
Koje je doba godine prikazano na slici?
Zašto ste tako odlučili? Koji su znakovi da dolazi proljeće?
Glavni detalj koji potvrđuje naše zaključke o približavanju proljeća su topovi. Gdje sjede topovi? Što ih briga kad se vrate iz toplih krajeva?
Zašto su tragovi ptica u snijegu tako jasno vidljivi?
Gdje su breze? Opiši ih, što su oni? Kojim je bojama umjetnik slikao sliku?
Što je napisano plavom bojom? Što je sivo? Smeđa?
Što je najsvjetlije u vezi sa slikom?
Kakvo raspoloženje prenosi umjetnik? Kako je umjetnik uspio ovo pokazati?
O čemu govori ova slika? Kako biste nazvali ovu sliku?
Odgajatelj: Umjetnik Savrasov nazvao je svoju sliku "Stigli su potoci". Ljudi su uvijek čekali proljeće i radovali se njegovom dolasku, o čemu svjedoči i dolazak topova. Postoji poslovica - "Rook on the mountain ... spring in dvorište." Kad pogledam sliku, sjetim se pjesme S. Rusanovskaje, koja mi se jako sviđa:
Zima se svađa s topovima -
Zamrzava i mećava.
Otvoreno tlo
Ponovno će prekriti grudu snijega.
Rooks ne klonu duhom -
I krekni i skači:
„Put je savladan
I budimo živi!
Letjeli smo toliko dugo
Doma, doma!
Imajmo malo strpljenja
Pomirimo se sa zimom! "
Jako mi se svidjela ova slika. Izaziva osjećaj radosti.
Odgajatelj. A sada, momci, predlažem da postanete umjetnici i napravite proljetnu sliku. Razmislite što ćete predstavljati na svom listu papira. Koje ćete boje odabrati za rano proljeće?
Samostalni rad djece.
Nakon kompozicijske skice jednostavnom olovkom, djeca počinju bojati svoj crtež. Olovke u boji daju izvrstan učinak dječjem radu, posebno kada se za ukrašavanje slike koristi nekoliko boja ili nijansi. Tijekom rada pripazite da djeca pravilno drže olovku i slobodno, bez napetosti, prate držanje djece
Donja linija.
Kada djeca završe posao, analizirajte dječje crteže, zabilježite tko se jako trudio i tko bi mogao crtati bolje.
Dečki, danas smo puno razgovarali o proljeću, pogledali smo sliku A. Savrasova "Stigli su potoci". Svatko od vas je pokušao, a na vašim crtežima jasno je da se priroda probudila, oživjela.
Povezane publikacije:
Otvorena lekcija o razvoju govora u pripremnoj grupi. Kreativno pripovijedanje temeljeno na slici "Rano proljeće" Sažetak otvorene lekcije o razvoju govora na temu: "Kreativno pripovijedanje na temelju slike" Rano proljeće "(izmišljanje početka i kraja.
Sažetak lekcije „Rano proljeće. Proljetni mjeseci. Prvo proljetno cvijeće. Slovo b " Korektivne obrazovne svrhe. Generalizacija ideja o ranom proljeću i tipičnim proljetnim pojavama u prirodi. Pojašnjenje, proširenje.
Integrirana lekcija "Rano proljeće". Korištenje nekonvencionalne tehnike crtanja - "kapleterapija" Organizacija kontinuiranih izravnih edukativnih aktivnosti djece u srednjoj skupini na temu „Zovemo crveno proljeće“ Autor sinopsisa.
Sažetak GCD-a za razvoj govora u pripremnoj skupini "Rano proljeće" Obrazovni zadaci: uopćavanje ideja o ranom proljeću i tipičnim proljetnim pojavama u prirodi; proširenje, pojašnjenje, ažuriranje.
Svrha: formiranje sposobnosti odražavanja slike proljeća na crtežu. Zadaci: edukativni: - učvrstiti sposobnost skiciranja grafitnom olovkom;
Sažetak organiziranih obrazovnih aktivnosti u starijoj skupini na temu:
Znakovi proljeća. Crtež "Proljeće je došlo, ptice su stigle".
Vrste dječje aktivnosti: igra, vizualno, komunikativno, kognitivno istraživanje, glazba, percepcija fikcije i folklor.
Ciljevi: razjasniti znakove proljeća; naučiti prenositi slike prirode crtežom; vježbajte u lijepom rasporedu slike na listu; učvrstiti sposobnost korištenja različitih materijala za izražajno rješenje teme; razvijati estetsku percepciju; oblikovati ideje o proljeću kao razdoblju buđenja prirode: prikazati ovisnost rasta biljaka o promjenama u divljini povezanim s dolaskom proljeća (povećanje količine svjetlosti i topline, topljenje snijega, opskrba zemlje vodom, korijenje biljaka); popraviti ime prvih proljetnih cvjetova.
Ciljevi predškolskog odgoja: izražava pozitivne emocije (iznenađenje, radost, divljenje) dok čita pjesmu Y. Moritza "Proljeće" i sluša glazbeni komad "Kao proljeće zimi"; zna održati razgovor o znakovima proljeća, izraziti svoje stajalište; zainteresiran je za dječje vizualne aktivnosti (crtanje na temu "Proljeće je došlo. Ptice su stigle").
Materijali i oprema: crteži i slike s prikazom proljetnog cvijeća, ptica; voštane bojice u boji, akvarel, gvaš (kreča).
1. Uvodna riječ odgajatelja.
- Poslušajte pjesmu Junne Moritz "Proljeće".
Ding! Don!
Ding! Don!
Kakva je ovo nježna zvonjava?
Ovo je drvo snijega
Nasmiješen kroz san!
Ovo je čija pahuljasta zraka
Škaklja zbog oblaka
Prisiljavanje djece
Osmijeh od uha do uha?
Ovo je čija toplina
Čija dobrota
Nasmiješi vas
Zec, piletina, mačka?
I iz kojeg razloga?
Proljeće dolazi
Oko grada!
A pudlica ima osmijeh!
A u akvariju je i riba
Nasmiješio se iz vode
Nasmiješena ptica!
- Gle, kakva je ljepotica Vesna došla u naš vrtić. (Učiteljica stavlja na stol tri lutke ukrašene snježnim ogrlicama, pticama, bobicama trešnje.) Zašto je autor izvoru dao sljedeća imena: Martovna Podsnezhnikova, Aprelevna Skvoreshnikova, Maevna Chereshnikova? (Ime je ime proljetnog mjeseca, a patronim je ime glavne značajke ovog mjeseca.)
- Kada cvjetaju snowdrops? (U ožujku.)
- Kad stižu čvorci? (U travnju.)
- Kad sazrijeva trešnja? (U svibnju.)
- Upoznajmo se s proljetnim gostima - ožujkom Snezhnikova, Aprelevnaya Skvoreshnikova, Maevna Chereshnikova!
2. Upoznavanje sa znakovima proljeća.
- Dečki, recite mi ime prvog proljetnog mjeseca. A ljudi su ga zvali "jutro u godini". Zašto? Oduvijek smo slavili doček proljeća. Proljeće se dugo pripremalo na putu, pa dođite, dođite, pitali su ljudi. Djeca su vapila za proljećem, penjući se više na živicu ili krov staje. Nazovimo u proljeće.
Dođi nam, proljeće, s radošću! Proljeće je crveno
S velikom milošću nama! Što ste donijeli?
Ay, ay, ok, toplo sunce,
Proljeće je uklet. Crvena muha!
Ožujak, ožujak - proljeće je crveno,
Drago suncu! Što si došla?
Travanj, travanj Gdje si stigao?
Otvorit će vrata. Na grgeču
Svibanj, svibanj, Na drljači,
Hodajte koliko god želite! Na klasju zobi
Na pšeničnoj piti.
- Ali proljeće polako razvija svoj pohod. Dečki, kako znati kada dolazi proljeće? Tko će imenovati prve proljetne znakove? (Sunce je visoko, sjaje jače; dan postaje sve duži; nebo je plavo, vedro; ledenice; snijeg postaje crn, topi se; kapljice zvone.) Ljudi mart nazivaju kapanjem. Tko zna zašto? Pogodite zagonetku: "Bijela mrkva raste u proljeće." Kako ste znali da je to ledenica? Postoji nestašna pjesma o ledenici. Otpjevajmo to.
Razigrane ledenice sjedile su na vijencu.
Nevaljale ledenice spustile su pogled.
Sjeli smo. Stvari za napraviti?
Počeo bacati kapi.
Cijeli dan zvoni:
Kap-kap, ding-dong!
- Dečki, snijeg će se otopiti, a što ćemo vidjeti? (Zemlja.) Kakva će biti nakon zime koja izranja ispod snijega? (Crna, mokra.) Gdje je trava? Kako izgleda drveće? Što se događa s njima? (Voda hrani zemlju, korijenje biljaka i drveća, ispunjava ih vlagom, hranjivim tvarima.) Što možeš vidjeti? (Pupoljci nabreknu na granama drveća, pojave se prvi proljetni cvjetovi i tu i tamo probije trava.)Čini se da se sva priroda budi iz dugog zimskog sna. Koje je prvo proljetno cvijeće koje znate? (Snjeguljice, podbjel, trava za spavanje, koridali.)Pronađite ovo cvijeće na ilustracijama.
- Pogodite zagonetku:
Ima divnu zlatnu boju,
On je mali portret velikog sunca.
Što je? (Maslačak.)
- Pronađite ovaj cvijet na slici. Kako izgleda cvijet maslačka ujutro i navečer? Za koga je ovaj cvijet koristan? Ovo je cvijeće poput malih lukovica koje se pjenušavaju na livadi i čini se da svima kažu: „Ne trgajte me! Neka pčele i muhe piju moj slatki nektar. " Razmislite što bi se dogodilo kad bi svi počeli brati ovo prvo proljetno cvijeće? Pročitajte pjesmu o tome.
Ako ja uberem cvijet, ako ti ubereš cvijet
Ako svi: ja i ti, ako beremo cvijeće,
Svi proplanci će biti prazni i neće biti ljepote.
3. Okrugli ples "Kao proljeće i zima".
- Doći će proljeće, proplanci će se isušiti, a momci s djevojkama počinju voditi okrugle plesove, slaveći proljeće.
Kako se proljeće susreće sa zimom.
Kako se zima oprostila od proljeća.
Ay, lyuli-lyuli, upoznali smo se.
Ay, lyuli-lyuli, oprostili smo se.
Kako je proljeće plavilo u potocima,
Kao što proljeće cvjeta cvijećem.
Kako je sunce rano crveno izlazilo.
Kako je ljudima svijetlila, to je nježno.
Hvalimo proljeće zbog njezinih djela.
Slava joj što nam je dala toplinu.
4. Crtanje na temu „Proljeće je došlo. Ptice su stigle ".
- Koje pjesme o dolasku proljeća znate?
- Nacrtajmo sliku na temu: „Proljeće je došlo. Ptice su stigle ". Razmotrite sastav crteža. Kako rasporediti list papira i slike na njemu? Što možete prikazati? (Drveće, otopljeni zakrpe, sunce, ptice, gnijezda itd.)
Djeca počinju slikati. Učitelj pomaže djeci da smisle kompoziciju slike.
5. Refleksija.
- Pogledajte crteže na našoj izložbi i odaberite najizrazitije i najtočnije. Što je prikazano na svakoj slici?
- Recimo zbogom proljetnim gostima ožujka Snezhnikova, Aprelevnaya Skvoreshnikova, Maevna Chereshnikova!
Proljeće je vrijeme za ažuriranja i nove početke. Priroda se budi iz zimskog sna, snježni nanosi se tope, ispred prozora s krovova možete čuti proljetnu kišu, pupoljci cvjetaju na drveću.
Volio bih uhvatiti svu ovu ljepotu u svom sjećanju, tako da ću se kasnije s ushićenjem i divljenjem sjećati. Divno je vrijeme - lijepa se dobivaju doslovno u svako doba.
Slike na radnoj površini sada su vrlo popularne, gdje ljepotu proljeća možete vidjeti na fotografiji. Ili, na primjer, prenesite sliku visoke kvalitete na telefon. Također možete koristiti usluge umjetnika i kod kuće objesiti crteže i slike na temu proljeća.
Kvalitetne fotografije o proljeću na radnoj površini
Prekrasne fotografije proljeća za radnu površinu možete preuzeti na našoj web stranici. Sada ima mnogo fotografa koji slikaju krajolike i prirodu oko nas. Prekrasne fotografije na temu proljeća možete besplatno preuzeti i postaviti kao pozadinu na proljeće radne površine.
Zahvaljujući visokoj razlučivosti i velikoj veličini, takva će slika izgledati sjajno na zaslonu računala ili tableta.
Slike o proljeću često uključuju sitne detalje, na primjer, kapi, mali pupoljci, pahuljice koje vire ispod snijega, prve male bobice. Svu ovu nježnost i ljepotu može prenijeti fotografija na radnoj površini.
Prekrasne slike proljeća na telefonu
Divljenju se možete diviti ne samo na zaslonu računala ili tableta, već i na telefonu. Za to su prikladne razne slike, čak i s malom rezolucijom. Čak i male slike proljeća na telefonu izgledat će spektakularno i povoljno.Ovdje mogu biti i gradski krajolici s kućama s ledenicama s kapljicama koje vise s njihovih krovova, i slike širokih otvorenih polja i šuma s drvećem koje bacaju pokrivač snijega sa svojih grana.
Također, izvrsno rješenje bilo bi odlučiti se za slike sitnih detalja, na primjer, poput rijeka nastalih od otapanja snježnih pokrivača, provirivanja pupova ili prvog lista breze koji se pojavi.
Proljeće, slike na telefonu: natjeraju vas da se probudite i izađete iz zimskog sna, poduzmete akciju, ispunite svoje planove, ostvarite svoje snove.
Oslikao prekrasno proljeće u slikama
Mnogi umjetnici slave ovo vrijeme i prikazuju ga na svojim slikama. Početak nove ere, obnova zemlje nadahnjuje ih da stvore nešto novo, nježno i lagano.Raznolikost krajolika pruža širok prostor za ideje i fantazije. Umjetnici rođeni u mjestima daleko od bučnih gradova na svojim slikama vole prikazivati \u200b\u200bkako proljeće dolazi na selo.
Te rijeke, otapajući ledenjake na njima, simboliziraju otapanje, ispuštanje nakupljene negativnosti i početak novog života u novom kanalu.Kuće, ukrašene otopljenim ledenicama, izgledaju kao iz dobrih starih bajki koje su nam prije spavanja pričale naše bake.
Proljeće u šumi nije ništa manje lijepo! Ova moćna stabla, budeći se iz sna i bacajući snježne pokrivače sa svojih grana, poput ljudi koji bacaju teret starog i spremni su na sve novo.
Ugodno je takve slike objesiti kod kuće na zid i diviti im se, uživajući u prirodi svijeta oko nas.
Prekrasno proljeće, čije će vas slike i fotografije uvijek razveseliti i gurnuti na nove početke i utjelovljenje starih ideja, vrijedi ga zabilježiti i uživati \u200b\u200bu tim pogledima u rijetkim trenucima tuge i tuge, podižući raspoloženje.
Kad je pred prozorom postalo toplije, snijeg se počeo topiti i pojavila se inspiracija, vrijeme je da s djetetom ponesete boje i nacrtate proljeće.
Proljeće kojem se svi raduju nakon ledene i snježne zime, donosi ne samo promjene u prirodi, već i promjene u ljudskom raspoloženju. Postaje uzdignuto, radosno, želite se obnoviti, poput prirode, želite stvarati i stvarati. A onda su djeca dobila zadatak crtati rano proljeće, tako da možete kombinirati svoje kreativne impulse s njegovom provedbom.
Kako crtati rano proljeće s djecom u fazama bojama za početnike?
Nekoliko mogućnosti nudi se jednostavno, djeci izvedivo.
Rano proljeće bubri pupoljke na drveću i grmlju, koji su svakim danom sve veći i uskoro će se pretvoriti u mlado lišće ili cvijeće. Stoga za to prvo možete nacrtati granu pomoću šireg kista, a zatim tanjim četkom nacrtati male izbojke i lišće na granama.
Da bi crtež bio svijetao i potvrdio život, list na kojem je nacrtana grana može se unaprijed obojati, na primjer, plavom bojom.
Dječji crtež proljeća bojama: koraci 5-7. 
Dječji crtež proljetnih boja. Rano proljeće je prvo cvijeće.
Nacrtamo snežinu, tulipan, bilo koji drugi cvijet s laticama oko jezgre. Za djecu će takvi jednostavni crteži ispasti dobro. Djeca će rado nacrtati veselo jarko sunce preko cvijeća. Stariji mogu crtežu dodati insekta, koji će sliku oživjeti.
Proljetno cvijeće u fazama: tulipan. 
Proljetno cvijeće u fazama: proljes. 
Proljetno cvijeće u fazama: narcis. Možete predložiti i slikanje krajolika, poput brda, s kojih se snijeg postupno, ali postojano topi. Stoga će na nekim mjestima na slici biti potrebno ostaviti bijelu boju, a negdje drugdje obojiti brdo tamno smeđom bojom. Ponovno, neka jarko žuto sunce sja preko brda i jaruga, približavajući dugo očekivanu toplinu.
Proljetni krajolik. Zanimljiva je opcija stvoriti crtež u netradicionalnom obliku, jednostavno bojama i četkama, ali, na primjer, umakanjem malog promjera dna plastične boce u boju. Dakle, grana je unaprijed nacrtana. Zatim se na njega utisne dno s izbočinama, dobije se vrlo elegantan i lijep uzorak, a dijete je također zainteresirano za korištenje različitih metoda stvaranja.
VIDEO: Crtanje PROLJEĆA
Kako u fazama crtati proljeće u šumi bojama?
- Proljeće treba obojiti svijetlim bojama - plavom, žutom, smeđom.
- Sastav slike određuje se, na primjer, šuma koja stoji u daljini i polje ispred nje.
- Crta horizonta je označena i nije nužno da se nalazi na sredini lista.
- Konture šume ocrtane su na pozadini neba, odabrane su sjene za drveće. Stabla se mogu kružno kretati kistom. Sjećamo se pravila: što je predmet udaljeniji, to bi njegova slika trebala biti neodređenija, i obrnuto.
- Nebo je obojeno razrijeđenom plavom bojom.
- Također detaljno opisujem stabla gušćom smeđom bojom. Miješanjem plave i svijetlo žute boje možete dobiti nježnu zelenu nijansu mladog lišća.
- Sada bojimo snijeg koji se topi, u šumi čistimo smeđu boju.
Kako brzo nacrtati proljeće gvašem?
- Uzmite list papira i boju za gvaš. Pomiješajte bijelu i plavu boju, obojite oko četvrtine lista. Bit će to proljetno nebo.
- Pomiješajte bijele, plave i crvene boje kako biste dobili lila-lila nijansu i kružnim pokretima na vrhu slike u daljini napravimo obrise šume.
- Nanesite malo bijele ili plave boje na vrh da biste stvorili volumen.
- U prvom planu, plava i bijela boja mogu se koristiti za prikaz topljenja bezobličnog snježnog nanosa.
- U središte slike dodajte žutu boju, odvajajući je bijelim prugama od šumske slike i od snježnog nanosa.
- Šumi dodajte više detalja bojeći debla i grane drveća u šumi bogatijom plavom bojom. Na vrh žute pozadine u sredini dodajte zelene mlade klice.
- Kad završite s pozadinom, pričekajte dok se crtež potpuno ne osuši.
Dalje, bit će moguće crtati breze, oni se samo pripremaju za buđenje u rano proljeće nakon zime. Prvo izvucite njihove obrise. - Bacajte sjene na bijele obrise breza plavom bojom.
- Zatim dodajte teksturu kore breze miješanjem crne i bijele boje.
- Nacrtajte grančice za breze, stavite crnu boju na debla da završite s korom.
- Završite crtanje dodavanjem smeđe i bijele boje na zemlju kako biste pokazali da se snijeg negdje već otopio, a negdje drugdje je sačuvan u bezobličnom obliku.
Proljeće u gvašu.
