Suvremene informacijske tehnologije u djelatnosti muzeja. Nove informacijske tehnologije u muzejima Mrežne informacijske tehnologije u djelatnostima muzeja
Pojavom medija i Interneta, uloga muzeja u društvu značajno se promijenila. Danas su glavne funkcije širenja kulture koje su ranije pripadale muzeju prenesene na tisak, televiziju, radio i Internet. S druge strane, stručnjaci skreću pozornost na sve veću ulogu muzeja i muzejskih mreža u globalnom "emitiranju" kulturne baštine. Moderne muzejske institucije svijeta dobile su takvu "translacijsku" funkciju raširenim uvođenjem muzejskih tehnologija i novom etapom u razvoju civilizacije, koju je Z. Brzezinski nazvao "otvorenim informacijskim društvom".
Još početkom 1980-ih Međunarodno muzejsko vijeće (ICOM) proglasilo je potrebu širokog uvođenja informacijskih tehnologija u aktivnosti muzeja. Istodobno je u Vijeću muzeja stvorena specijalizirana jedinica - Međunarodni odbor za dokumentaciju (CIDOC). Početkom XXI. CIDOC okuplja oko 800 stručnjaka iz 65 zemalja. Svake godine na međunarodnim konferencijama CIDOC raspravljaju o općim trendovima u razvoju informacijske tehnologije i razmjenjuju iskustva. Posebna pažnja posvećena je nacionalnim programima u području informatizacije muzejske djelatnosti.
Posljednjih godina, na inicijativu i tehnološku potporu CIDOC-a, aktivno se šire međunarodni projekti, usklađujući i objedinjujući nacionalne programe različitih država na području stvaranja i korištenja muzejskih informacijskih izvora. Dakle, početkom XXI. CIDOC se pretvara iz znanstvenog projekta i savjetodavno-savjetodavnog u transnacionalnu strukturu partnerske mreže koja obavlja koordinacijske i savjetodavne funkcije u području globalne muzejske komunikacije.
U strategiji Četvrtog okvirnog programa EU-a (1994. - 1998.), s ostalim planovima, s ciljem poboljšanja sfere kulture tijekom tranzicije u informacijsko društvo, proglašena je sljedeća namjera: "Stvoriti uvjete za skladan i uravnotežen razvoj tržišta usluga, softvera i telekomunikacijskih komponenata," pružanje pristupa europskoj kulturnoj baštini ".
Na zajedničku inicijativu Generalnog direktorata Europske komisije XIII i programa ACTS (napredne komunikacijske tehnologije i usluge), dva su velika projekta provedena u 1 996-2002 pp .:
Kulturna baština "Multimedijski pristup Europi", skraćeno "Mo projekt", razdoblje provedbe 1 996 -1998 str .;
"Multimedija za obrazovanje i zapošljavanje integriranim kulturnim inicijativama", skraćeno "MEDICI projekt", nastavak je "Mo projekta" i provodila se od 1998. do 2002. pp.
Kao dio projekta Mo, Komisija Europske zajednice izrazila je svoja stajališta u dva osnovna dokumenta: Memorandumu o razumijevanju i Povelji o elektroničkom pristupu europskoj kulturnoj baštini.
Glavne odredbe prvog dokumenta svode se na:
iskaz ideje razumijevanja. Memorandum o razumijevanju dobrovoljni je sporazum između organizacija (muzeji i galerije, vladine i javne organizacije, obrazovni i znanstveni centri, elektroničke izdavačke kuće, tvrtke specijalizirane za telekomunikacije i hardverske i softverske sustave) koje su spremne aktivno zagovarati postizanje konsenzusa o problemima koji predstavljaju obostrani interes;
utvrđivanje odgovornosti članova. Memorandum o uzajamnom ometanju ne nameće pravno obvezujuću odgovornost za provedbu sporazuma zaključenih na njegovoj osnovi. Javna je obveza pridržavati se utvrđenih načela i težiti postizanju određenog ukupnog plana i konsenzusa.
Memorandum o razumijevanju potpisalo je 465 predstavnika različitih institucija, uključujući 297 muzeja, 47 vladinih institucija (znanstvenih i obrazovnih), 76 komercijalnih tvrtki i 45 nevladinih organizacija. Potpisivanjem "Memoranduma" sudionici projekta "Mo" preuzeli su određene obveze:
stvoriti uvjete za suradnju muzeja i galerija s privatnim sektorom;
izvršiti potrebna pojašnjenja u zakonodavstvu u području prava intelektualnog vlasništva i autorskih prava;
sudjelovati u troškovima stvaranja elektroničkih izvora informacija, uključujući i slučajeve kada to nije diktirano izravnim javnim ili komercijalnim interesom;
promicati suradnju i osigurati širenje informacija u školama, sveučilištima i javnim organizacijama;
podržati mehanizme elektroničkog marketinga (uključujući zaštitu komercijalnih interesa muzeja i vlasnika autorskih prava i intelektualnog vlasništva).
Obveze proizvođača (organizacije koje se bave hardverskim i softverskim sustavima, operateri telekomunikacijskih mreža, usluga i elektroničke izdavačke kuće):
surađivati \u200b\u200bu stvaranju visoko interoperabilnih protokola, pronalaženju podataka, postupcima pristupa itd .;
razviti tržišne mehanizme i tehnologije za zaštitu prava intelektualnog vlasništva radi reguliranja pristupa, prikupljanja pretplata i njihove raspodjele među vlasnicima zbirki i autorskih prava;
sudjelovati u financiranju stvaranja elektroničkih slika muzejskih zbirki i širokog tržišta slične robe i usluga;
promicati elektronički pristup europskoj kulturnoj baštini kao dio kurikuluma škola i sveučilišta.
Obveze muzeja i galerija:
osigurati da značajan dio njihovih kolekcija bude dostupan elektroničkim putem;
uspostaviti jedinstveni postupak za stvaranje elektroničkih slika i mrežni pristup njima;
dogovoriti jedinstvena pravila i protokole za opisivanje sadržaja, redoslijed pristupa mreži, razviti cjenovnu politiku za pojedine korisnike, za škole i sveučilišta u Europskoj uniji i šire;
dogovoriti organizaciju različitih razina pristupa informacijskim izvorima;
promicati elektronički pristup muzejskim informacijskim izvorima kao dodatak izravnim posjetima muzejima i način širenja znanja i ideja o svjetskoj kulturnoj baštini u svijetu.
Rezultati dobiveni u okviru projekta "Mo" potaknuli su daljnje inicijative Europske komisije provedbom projekta "MEDICI" u okviru Petog okvirnog programa EU (1999.-2002. Str.).
U okviru projekta proveden je niz mjera (pojedini potprojekti još uvijek traju) u četiri glavna područja:
tematske virtualne izložbe intermuseuma;
kulturna baština i nove informacijske tehnologije u obrazovanju;
kulturna baština i nove informacijske tehnologije u turizmu;
priprema praktičnog vodiča koji sadrži konkretne preporuke iz najvažnijih pitanja za korisnika (pravna pitanja, standardi, financiranje itd.).
Prema standardima, Međunarodna organizacija za standardizaciju (ISO) nedavno je usvojila muzejski standard ISO-10918 8 za baze podataka računalnih slika. Ovaj standard sadrži jedinstvene standarde za minimalni opis muzejskog predmeta ("naljepnica") prikazanog na računalnoj slici i jedan format za računalne slike. Indeksiranje računalne slike događa se dodavanjem standardiziranog kratkog opisa izravno u datoteku slike.
Na temelju ovog standarda već je stvorena jedinstvena europska mreža računalnih slika "Museum On Line" (MOL), kao i standardizirani paket uslužnih programa za informatizaciju muzeja širom svijeta.
U vrijeme pisanja ovog članka, EU poduzima daljnje korake za širenje europskih projekata umrežavanja o kulturnoj baštini muzeja, obrazovanju i turizmu izvan zajednice, a prije svega na susjede EU. Početkom XXI. Europa je zainteresirana i spremna doći u Ukrajinu s paketom novih informacijskih tehnologija za humanizaciju i demokratizaciju naše nacionalne muzejske baštine kao sastavnice globalne kulturne baštine čovječanstva.
Muzejske institucije u Ukrajini u uvjetima tečaja europske integracije koji je proglasila država nemaju pravo postojati i razvijati se izvan zajedničkog europskog informacijskog i kulturnog prostora. Ukrajinski muzeji sada trebaju dinamično sustizati svoje europske kolege i aktivno se uključiti u provedbu zajedničkih muzejsko-informativnih projekata. Napokon, iza njih je budućnost muzejskog posla postindustrijskog društva.
Informacijsko društvo prelazi s birokratskog na upravljanje informacijama, koje se temelji na principu upravljanja informacijama i upravljanja informacijama. Upravljanje informacijama je formiranje i organizacija informacijskog prostora, upravljanje uz pomoć informacija korištenje je ovog prostora kao poticaj na aktivnost.
Uz pomoć novih tehnologija danas je moguće formirati razvijenu informacijsko-komunikacijsku strukturu, koja uključuje ne samo informatizaciju i informatizaciju muzeja, već i sustav trajnih komunikacijskih veza i razmjene informacija unutar savezništva i partnerstava države i globalne mreže.
Najbolji svjetski nacionalni standardi za takav upravljački i komunikacijski informacijski sustav su nacionalne muzejske mreže (banke podataka) "MONARCH" (Velika Britanija) i "MERIMEE" (Francuska).
Državna engleska elektronička baza podataka "MONARCH" stvorena je sredinom 1990-ih u Kraljevskom povjerenstvu za povijesne spomenike Engleske (RCHME) i 1999. str. integriran u strukturu engleske službe za baštinu. Službena web stranica ove službe sadrži statističke podatke da državna računalna baza podataka "MONARCH" ima više od 400 tisuća opisa arheoloških nalazišta, iskopina i arhiva, arhitektonskih spomenika, morskih i drugih objekata. Francuska državna baza podataka francuskog Ministarstva kulture i Odjela za baštinu "MERIMEE", stvorena u prvoj polovici 1990-ih, slična je u načelima izgradnje i funkcioniranja, strukturi i standardima prikupljanja informacija. U usporedbi s njima, Muzejski fond Ukrajine, koliko god se nažalost čini, naizgled je zastarjela zatvorena arhiva i vrlo je težak za istraživača (posebno stranac koji ne može doći izravno upoznati zbirke ovog fonda) način ograničenog pristupa.
Informacijska tehnologija u XXI stoljeću. prožimaju sva područja muzeja: od upravljanja informacijama i e-trgovine do tradicionalnih izložbenih aktivnosti.
Marketinške usluge svih komercijalno uspješnih muzeja u svijetu pokrenule su svoje aktivnosti na globalnom informacijskom polju Interneta. Putem Interneta provode marketinška istraživanja među onima koji su posjetili određeni muzej i ocjenjuju ankete o popularnosti muzeja među potencijalnim posjetiteljima. Internet služi za provođenje agresivnih kampanja ili reklamnih kampanja; putem Interneta muzej popularizira i usađuje moderne kulturne vrijednosti u društvo.
Nove informacijske tehnologije pružaju muzeju niz strateških prednosti. Među njima su posebno:
I. Stvaranje računalnih sustava za muzejsko knjigovodstvo čine preduvjeti da kontrola stanja muzejskih zbirki postane moguća ne samo od strane državnih tijela, već i od ostalih muzeja i samog društva.
IRS. Kanali informacijske komunikacije djeluju kao učinkovito sredstvo za pronalaženje partnera i interakciju s njima u okviru zajedničkih muzejskih programa i projekata. Stvaranje korporativnih banaka podataka i zajedničkih portala za pristup informacijskim izvorima, elektroničkoj korespondenciji, razmjeni ideja tijekom telekonferencija, međusobnom operativnom savjetovanju, daljinskom razvoju i koordinaciji zajedničkih akcijskih planova - sve to aktivira tehnološke procese, jača i širi paletu partnerstava između muzeja i drugih organizacija sfere kulture i poslovanja.
IV. Zahvaljujući interaktivnosti web stranice muzeja, njegovo osoblje ima priliku pružiti niz plaćenih pretraživanja, informacija i savjetodavnih i stručnih usluga brojnim korisnicima globalnog Interneta. Prema statistikama, obrada i servisiranje računalnih zahtjeva koji svakodnevno dolaze na mjesta muzeja početkom XXI. Stoljeća. donijet će značajnu dobit tisućama muzeja Europske unije.
IV. U prisutnosti elektroničkih kataloga i baza podataka slika muzejskih predmeta, rješenje mnogih zadataka istraživanja i popularizacije (posebno izdavačke djelatnosti) postaje moguće bez iznošenja predmeta iz skladišta, što povoljno utječe na njihovu sigurnost.
V. Korištenje novih informacijskih tehnologija znatno je intenziviralo izdavačku djelatnost muzeja i ubrzalo postupak objavljivanja znanstvenih (monografije, katalozi) i popularnih (vodiči, enciklopedije) publikacija, uključujući na elektroničkim medijima (DVD, SD-R).
Vi. Širi se praksa predbilježbe i prodaje ulaznica za muzeje, kataloga, suvenira putem Interneta. Mnogo je prikladnije za pojedinca, posebno za korporativnog potrošača muzejskog proizvoda, korisno je za turističke tvrtke koje čine programski turistički proizvod ili pružaju kulturnu razonodu za pojedinog turista, puno je lakše osobi zapadnog mentaliteta, naviknutoj na bezgotovinsko plaćanje potrošenih usluga, a uz to je i ekonomično. jer muzeji tradicionalno nude male popuste na ulaznice i robu naručenu putem Interneta.
Vii. Odjeli fondova uključeni u lokalnu mrežu muzeja postaju dostupni ostalim muzejskim odjelima i stoga su aktivnije uključeni u proizvodnju konačnog muzejskog proizvoda (i građe - izložbene, izložbene, tiskarske i virtualne).
VIII. Nove informacijske tehnologije značajno proširuju publiku virtualnih posjetitelja muzeja, omogućuju izjavu ili podsjećanje na njihovo postojanje, populariziraju zbirku, izložbe i sliku muzeja u cijelom svijetu. Uz njihovu pomoć korisnik može brzo dobiti informacije o novim događajima i promocijama muzeja, o izložbenim predmetima i njihovim katalozima, virtualno razgledati muzej pomoću elektroničkog vodiča i slično.
Ovdje treba napomenuti za konzervativno nastrojeno muzejsko osoblje - virtualni obilazak ne može zamijeniti stvarni obilazak muzejskih dvorana za neku osobu. Male slike na zaslonu monitora ne mogu zamijeniti umjetnička remek-djela prikazana u dvoranama određenog muzeja, računalne slike uobičajeni su informativni i psihološki "mamac" koji se čovjeku utisne u sjećanje i zbog kojeg poželi posjetiti ovaj muzej. Formira se ciljani interes osobe računalne ere (koju je, inače, teško negdje povući zbog prisutnosti računala) za muzejsku baštinu, u nju se usađuju umjetničke i opće kulturne vrijednosti, Internet motivira osobu na obrazovna turistička putovanja, čiji obvezni ili fakultativni program uključuje posjete institucijama kultura (muzeji, animacijski skansen, galerije, umjetnički studiji, kazališta itd.).
Konzervativni radnici na zalihama mogu se usprotiviti: "Nije li glupost i rastrošna rastrošnost objavljivati \u200b\u200bna Internetu slike muzejskih remek-djela i zbirki koje se mogu tiskati s isključivim autorskim pravima i vrlo se isplativo prodati stanovništvu kao tiskarski i suvenirni proizvodi? Tko bi želio kupiti muzejski CD ili katalog knjiga, ako ima priliku besplatno preuzeti podatke s Interneta? "
Odgovor na takva skeptična pitanja je jednoznačan: svjetski prostor masovnih medija razvija se u strogim okvirima načela zaštite autorskih prava utvrđenih međunarodnim pravom. Sami muzeji posjeduju autorska prava za muzejske zbirke. I javno dostupne besplatne internetske slike muzejskih predmeta samo su njihove replike niske kvalitete. Činjenica je da je slika objavljena na Internetu loše kvalitete - bez obzira koliko dobro izgledala na ekranu, ova slika nije prikladna za komercijalni tisak. Zapravo se radi o istoj reklami: "Pogledajte što imamo! Platite - i dobit ćete visokokvalitetnu digitalnu sliku, otisnuti dijapozitiv i pravo na njegovu komercijalnu replikaciju, zbog odgovarajućeg zakonski pripremljenog sporazuma između muzeja i proizvođača."
Napokon, muzeji su stvoreni kako bi očuvali i altruistički popularizirali prirodnu i kulturnu baštinu među svim slojevima suvremenika. Korisnici interneta upravo su ona javnost čiji interes mora zadovoljiti muzej postindustrijske ere. A blagodati virtualizacije modernih muzeja mnogo su očitije od određenih sitnih gubitaka.
Uspješni muzeji širom svijeta već dugo imaju svoje predstavništva na Internetu - interaktivne web stranice na kojima možete dobiti informacije o sastavu fondova i izložbi, o radnom vremenu muzeja i njegovim novim izložbama i slično. Postoji takvo nepisano pravilo: stranica se mora stalno ažurirati pravodobnim najavama muzejskih događaja, objavljivanjem novih analitičkih članaka i studija pojedinih muzejskih eksponata, kao i promjenom samog sučelja ili strukture stranice, dodavanjem novih odjeljaka, ponovnim opremanjem kataloga i zbirki slika muzejskih predmeta koji su "postavljeni" na mjestu ... Ta su ažuriranja potrebna kako bi se potencijalna posjetitelja neprestano ažurirala pažnja na mjestu (a samim tim i na samom muzeju), kako bi ih se zainteresiralo za pojavu novih proizvoda, blockbustera, kulturnih događaja (umjetničkih zabava i prezentacija), koje je jednostavno grijeh propustiti.
Među konzervativno nastrojenim dijelom muzejskih djelatnika još uvijek postoji još jedan uobičajeni stereotip (strah): web mjesto treba postaviti s minimalno potrebnom količinom informacija i izblijedjelim, nekvalitetnim slikama, tako da ovo mjesto zamijeni sam muzej i ne šteti prodaji tiskanih proizvoda ovog muzeja. Ovo je još jedan mit koji praksa muzeja otvorenih informacija u informacijskom društvu lako razotkriva.
Statistika je djelovala na pokazateljima kao što su popularnost muzeja među virtualnim i stvarnim posjetiteljima, prestiž muzeja, svijest javnosti o postojanju i aktivnostima muzeja, komercijalna djelatnost muzeja i profitabilnost muzeja, uvjerljivo su dokazali da se održavaju na površini u informacijskom društvu, uspješno se natječu s drugim institucijama industrije zabave , privlače značajne tokove posjetitelja, ostvaruju stabilnu dobit i imaju imidž atraktivnih i uspješnih komercijalnih partnera, onih muzeja koji šire informacije o sebi što je moguće cjelovitije i šire (provode marketinšku strategiju globalne virtualne prisutnosti putem razmjene transparenata, elektroničkim slanjem priopćenja svim svjetskim masovnim medijima itd.).
Jednostavan primjer: kada ide na turističko putovanje Europom, prosječni Amerikanac obično gleda na Internet i pregledava američka web mjesta s općim informacijama o drugoj zemlji. Ti su podaci strukturirani na takav način da mu na svaki mogući način privuku pažnju i privuku ga na druge web stranice, na kojima je predstavljena čitava paleta podataka, na primjer, o Uniji nacionalnih muzeja Francuske s tisućama svijetlih slika remek-djela europske umjetnosti u punoj boji. Naravno, takva stranica ne može ne zanimati, stoga, u procesu pripreme informacija za predstojeće putovanje, potencijalni turist već ima neodoljivu želju da bude tamo - među raskoši muzejskih dvorana s luksuznim umjetničkim platnima, skupim namještajem i vrijednim dodacima - na sve načine uklonite sve ovo (i sami na u pozadini) na vašem kućnom video zapisu, tako da kasnije svojim prijateljima možete s ponosom pokazati dojam ("I ja sam bio tamo") iz posjeta Europi.
U informacijskom društvu masovne potrošnje širi se još jedan stereotip: ako muzej nije učinkovito predstavljen na Internetu, ako se nije u stanju deklarirati i virtualno predstaviti svoje zbirke, onda je ovo nekakva konzervativna, loša organizacija, prašnjavo pospano kraljevstvo, u kojem apsolutno nema ništa zanimljivo. I moderni potrošač pristaje potrošiti svoje dragocjeno vrijeme samo na najbolju ponudu.
Vrlo je važno da su korisnici Interneta uglavnom mladi ljudi, odnosno oni kojima odabir - odlazak u muzej ili bar - često odlučuje izravan dojam onoga što vide ili čuju i kojima često nije suvišno imati elementarne informacije o samom postojanju onoga što - ili muzej, iako je možda tri puta poznat, a da se ne spominje otkrivanje njegova mjesta i sastava zbirke.
S druge strane, čak i za uvjerene ljubitelje muzeja, neprestano ažurirane informacije (vijesti, priopćenja za javnost) o novostima na izložbi i u kulturnom životu muzeja poznatog iz djetinjstva, pročitane na Internetu, igraju presudnu motivacijsku vrijednost pri odabiru planova za slobodno vrijeme za nadolazeći vikend ...
Uz to, u eri masovnog turizma i raznolikosti ponuda za slobodno vrijeme, suvremenici se posebno ne zamaraju potragom za tim muzejom. Ako svugdje o njemu ne postoje intrigantne javno dostupne informacije, turist će otići u drugi, susjedni muzej, koji se učinkovito oglašavao na internetu i u putničkim knjižicama.
Suvremeni muzeji suočeni su s novom informacijskom stvarnošću: ako se NE izjasnite glasno i ne podsjetite vas svako malo na njegovo postojanje, društvo, u uvjetima konzumiranja prekomjerne količine raznolikih informacija, nakon nekog vremena jednostavno zaboravi na postojanje ove institucije u svom rodnom gradu. I za turiste iz drugih regija i zemalja. U informacijama prezasićenom XXI. beskompromisna je formula: "Ako muzej nije na Internetu ili na stranicama turističkih vodiča, on uopće ne postoji."
Na kraju, vratimo se ulozi informacijske tehnologije u poboljšanju i ilustriranju muzejskih izložbi. Bez uključivanja računalnih proizvoda u izlagačke aktivnosti, značajan dio zapadnih muzeja početkom XXI. više ne razmišlja o svom konkurentskom postojanju. A popularnost među posjetiteljima znanstvenih, tehničkih i prirodoslovnih muzeja (recimo, nadaleko poznata ukrajinskom turistu Londonskog muzeja znanosti ili Bečkog muzeja tehnologije) sada je izravno ograničena opsegom i dosegom animacije multimedijskog uređenja njihovih izložbenih dvorana.
Riječ je o posebno stvorenim audio, video i multimedijskim proizvodima koji su ravnopravni sudionici izložbe zajedno s tradicionalnim muzejskim predmetima. Primjera uspješne primjene takvih proizvoda u izlagačkoj muzejskoj praksi ima više nego dovoljno. Primjerice, poznati europski muzej dijamanta Swarovski u blizini grada Innsbrucka (Austrija) u potpunosti je multimedijaliziran i animiran svjetlom. Njegov posjetitelj, prešavši prag, potpuno je uronjen u očaravajuće virtualno svijet osvjetljenja, gdje na svaki vaš korak pod reagira "eksplozijom" fantazmagoričnog treperenja, gdje osvjetljenje boji staklene zidove ispunjene dijamantima u svim duginim bojama, gdje se postiže učinak promišljanja najvećih svjetskih umjetno stvorenih dijamant je animirano pojačan neočekivanom igrom svjetla i sjena za posjetitelja, gdje možete ući u dvoranu, poput unutar ogromnog dijamanta, polako se kreće oko vas i stvara jedinstvenu senzaciju s efektom loma svjetlosti, gdje se nalaze sobe za opuštanje s mekanim širokim sofama na kojima možete ležati i u sumrak uz pratnju klasične glazbe, zamislite kopiju zvjezdanog neba umjetno izrađenu od dijamanata s poznatim i dalekim zviježđima i galaktičkim nakupinama i slično.
Slična je praksa uobičajena u muzejskim izložbama, upoznavajući posjetitelje s podrijetlom Svemira, Sunčevog sustava, planeta Zemlje i glavnim tektonsko-geološkim fazama njegovog razvoja, s zaleđivanjem i razdobljima vulkanskih aktivnosti, s nastankom i razvojem života na našem planetu. U ovoj grupi muzeja ispada da su modernija sredstva za prikaz informacija mnogo zanimljivija i spektakularnija, i što je najvažnije, stvarnija, stvarnija od bilo čega drugog (modeli, dijagrami itd.) Stoga više nisu materijalni spomenici, već multimedijski proizvodi koji preuzimaju funkciju kognitivnog fokusa muzejska izložba, postaju najpopularniji punopravni muzejski eksponati.
Međutim, u muzejima drugih profila (umjetnički, povijesni, etnološki itd.) Praksa izlagačke sinteze računalne multimedije i govornih izložaka u XXI. Stoljeću. je norma, a ne inovacija. Primjeri su, recimo, izlagačka kombinacija šamanske odjeće s emitiranjem video snimka njegovog obrednog plesa (Etnološki muzej, Leiden) prepariranih životinja s emitiranjem video zapisa njegovog ponašanja i života u prirodnom okruženju (Muzej "Naturalis", Leiden) rijetkog glazbenog instrumenta i stereo emitiranje zvuka (Muzej glazbe, Stockholm, Kuća glazbe, Beč) itd.
Publikacije rubrike Muzeji
Visoka tehnologija u modernim muzejima
U XXI. Stoljeću inovacije su prestale biti predmetom samo znanstvenih istraživanja i postale su nešto svakodnevno i poznato. Visoke tehnologije sve više prodiru ne samo u poslovnu sferu, već i u kulturni prostor.
Muzeji, bilo da suvremeni ili klasični, također pokušavaju pratiti napredak. Za one koji vole umjetnost, ali nemaju priliku puno putovati, odavno postoje virtualni obilasci muzeja u različitim zemljama. Modni trend - kombinirati umjetnost s atrakcijom - odavno je dobio kritičke kritike muzejskih djelatnika širom svijeta. Međutim, multimedijske tehnologije, koje su prije nekoliko godina kao prototip testirane samo na privremenim izložbama, danas se sve više koriste na stalnim izložbama.
SAD
Muzej dizajna Cooper Hewitt u New Yorku nudi svojim posjetiteljima napravu u obliku crne olovke zahvaljujući kojoj se svatko može osjećati kao pravi dizajner. U posebnoj "uronjenoj dvorani" ovaj uređaj treba donijeti do uzorka tapeta u vitrini, a na zidu će se odmah pojaviti projekcija unutrašnjosti, a posjetitelj će se tako naći u virtualnom interijeru ere koju je odabrao. A ako pokušate nacrtati cvijet na interaktivnom stolu, moći ćete čuti povijest upotrebe cvjetnih motiva u dizajnu interijera.
Složite se da je najvrednija stvar u muzejima zabrana diranja eksponata. Nacionalna galerija portreta u Washingtonu riješila je ovaj problem 3D tehnologijom. Muzejski djelatnici digitalizirali su nekoliko predmeta: kostur mamuta, posmrtnu masku Abrahama Lincolna, avion braće Wright. Sada svi mogu dodirnuti bradu legendarnog američkog predsjednika, pogladiti mamuta ili pokucati u trup prvog zrakoplova na svijetu.
Zid kolekcija u Umjetničkom muzeju Cleveland nominiran je za najbolju digitalnu izložbu prošle godine. Veliki zaslon osjetljiv na dodir od zida do zida omogućuje nekoliko ljudi da istovremeno pogledaju muzejsku zbirku. Više od 3.500 izložaka može se detaljno pogledati zahvaljujući maksimalnom uvećanju, osim toga, program vam omogućuje stvaranje vlastite virtualne kolekcije i dodavanje na vašu osobnu rutu kroz izlaganje.
Muzej umjetnosti u Clevelandu. Foto: New-York Times
Ujedinjeno Kraljevstvo
Nacionalni muzej škriljevca u Walesu pokrenuo je novu uslugu koja se temelji na iBeacon tehnologiji koja lokalnim stanovnicima omogućuje objavljivanje informacija o kulturnim atrakcijama u njihovom matičnom području. Ako je eksperiment uspješan, karta Walesa zasjat će novim "svjetionicima" s jedinstvenim informacijama starodobnika.
Britanski muzej u Londonu pretvorio je svoju godišnju Noć u muzeju u zabavnu virtualnu igru. 2014. godine svatko je mogao skinuti posebnu aplikaciju "Tajna grobnice" na GooglePlay ili AppleStore i pokušati proći kroz zadati put odgovaranjem na brojna pitanja. Pobjednik je imao jedinstvenu priliku provesti pravu noć među mumijama u egipatskoj dvorani muzeja.
Europska unija
Švedski mediteranski muzej u Stockholmu koristio je 3D tehnologiju za "oživljavanje" istih egipatskih mumija koje su skenirane i izložene na posebnom interaktivnom stolu. Detaljan digitalni model omogućuje posjetiteljima da slojevito istražuju sadržaj sarkofaga i anatomiju mumije.
Muzej povijesti poljskih Židova u Varšavi koristi računalnu tehnologiju za učinak potpunog uranjanja u tradiciju i život židovskog naroda. Audio i video sekvence omogućuju posjetiteljima da se nađu u konobi, sinagogi, školi, sa prozora virtualnog tramvaja vide panoramu grada i ulica prošlog stoljeća, čuju govor i nacionalnu glazbu istočnoeuropskih Židova.
Muzej povijesti poljskih Židova. Varšava. Poljska. Fotografija: službena web stranica muzeja
Danski nacionalni pomorski muzej u Helsingoru omogućio je posjetiteljima da zarone u morske dubine. 11 projektora stvara gigantsku panoramsku projekciju koja stvara osjećaj kao da ste na otvorenom oceanu.
U muzejima Grčka i Francuska postoji projekt koji je uz financijsku potporu Europske komisije razvio CHESS. Nakon popunjavanja posebnog internetskog upitnika, program klijentu dodjeljuje profil i sastavlja mu pojedinačnu rutu koja se prilagođava tijekom posjeta muzeju. Po izlasku iz muzeja posjetitelj dobiva fotografiju ili videozapis svog posjeta. Uz to, svatko može svoje kulturno putovanje objaviti na web stranici muzeja i objaviti na društvenim mrežama.
Muzej prirodnih znanosti MUSE u Trentu u Italiji nabavio je poseban multimedijski tunel s video projekcijama i surround zvukom. Tunel posjetiteljima daje iluziju da leti iznad Alpa i spušta se snježnom stazom. Još jedna novost je interaktivni globus - kopija Zemlje kakva izgleda iz svemira. Posebni internetski program reproducira kretanje atmosferskih masa, oceana i kontinenata, klimatske promjene i još mnogo toga.
Drugi projekt koji financira Europska unija, meSch, pruža posjetiteljima muzeja mogućnost interakcije s eksponatima putem pametnih predmeta. Primjerice, „pametna“ povećala omogućuje vam da umjetničko djelo približite što je moguće bliže i ispitate ga u najsitnijim detaljima. "Pametna" knjiga korisna je za putovanje na imanje u park ili na mjesta vojne slave: pomoću posebne oznake, koja se mora postaviti na ikonu atrakcije, posjetitelj će o tome čuti priču iz zvučnika koji je postavljen u blizini, prerušen u obični fenjer.
Australija
Muzej Queenslanda objavio je mobilnu aplikaciju koja sadrži opise 550 vrsta australske faune. Uz živopisne fotografije i referentni opis životinje, aplikacija sadrži informacije o staništu ili prijetnji izumiranja bilo koje vrste.
Nacionalni muzej Australije provodi interaktivne ture par robotskih šahista - Kasparov i Chester. Štoviše, ovaj izlet dostupan je s bilo kojeg mjesta na svijetu. Sve što korisnik treba je pristup Internetu, web kamera i mikrofon.
Južna Afrika
U muzeju Stellenbosch posjetitelji se mogu naći u vremenskom stroju u samo nekoliko sekundi. Ako okrenete gumb u smjeru kazaljke na satu, naći ćete se u budućnosti, ako je protiv, u prošlosti. Na zaslonu od 4 metra prikazat će se slika odabranog doba posjetitelja s pričom na afrikaansu, khosi ili engleskom jeziku.
Što imamo?
U domaćim muzejima danas se najviše traži interaktivni zaslon i stolovi koji posjetitelju omogućuju samostalno odabir sadržaja za gledanje ili slušanje. Kao i informativni kiosci - zaslon osjetljiv na dodir s računalom pruža potrebne osnovne informacije o muzeju i njegovoj zbirci što je brže moguće.
Muzej povijesti Jekaterinburga poziva svoje goste da pogledaju interaktivnu knjigu na čijim stranicama povijest grada doslovno oživljava.
Odmah u nekoliko muzeja u Rusiji - u Zavičajnom muzeju u Togliattiju, Muzeju zabavnih znanosti "Möbius" u Samari, Regionalnom muzeju regije Sjeverna Ladoga, Muzeju prirode i čovjeka u Hanti-Mansijsku - među tinejdžerima je posebno popularna interaktivna instalacija "Pješčanik" koja koristi pijesak i tehnologija projekcije omogućuje vam vizualno prikazivanje formiranja planina i vodenih tijela na planetu.
Muzej-rezervat Bitka za Staljingrad također je moderniziran za 70. godišnjicu Pobjede. Zahvaljujući modernim tehnologijama, događaji herojske obrane grada na Volgi doslovno oživljavaju pred očima posjetitelja. Animirani model grada omogućuje vam da na gipsanom platnu vidite detaljnu povijest bitke za Staljingrad: cjelovite slike mirnog predratnog života zamjenjuju scene bitaka, kretanja Crvene armije, iskrcavanja trupa i barbarskog bombardiranja 23. kolovoza 1942. godine.
A u ažuriranom izlaganju muzeja pojavili su se interaktivni stalci, stolovi i pijedestali s fotografijama, dokumentima, slovima, video i audio materijalima.
Židovski muzej i centar tolerancije u Moskvi vjerojatno je najinteraktivniji muzej u glavnom gradu. Sve je u njemu smišljeno kako bi posjetitelj mogao ne samo naučiti povijest ruskog židovstva, već i osjetiti tragične stranice njegove povijesti. Stalni postav podijeljen je u nekoliko tematskih prostora. Posjetitelj može slušati kuhinjske razgovore neistomišljenika, listati interaktivnu verziju drevne Tore, pa čak i virtualno isprobati kipu.
Muzejski kompleks "Univerzum vode" u Sankt Peterburgu izgradio je svoj izložbeni prostor na takav način da je u stalnom pokretu. Gledatelj je uronjen u vodeni svijet uz pomoć video projekcija i zvučnog zapisa koji emitira šum vode. Svi se eksponati, inače, mogu dotaknuti.
Muzej Darwin u Moskvi koristi takozvane naljepnice uživo - mali digitalni paneli veličine dlana emitiraju informacije s bljeskalice. Oznake su dinamične - prikazuju ne samo fotografije, već i kratke video isječke, omogućujući vam da vidite životinju u njenom prirodnom okruženju, čujete njen glas i zvukove okolne prirode. Tekst ne morate čitati, jer spiker imenuje životinju, što je vrlo važno za najmlađe posjetitelje muzeja koji još nisu naučili abecedu.
Muzej baštine Chukotka u potpunosti je transformirao svoje izlaganje u video umjetnost, zasićujući prostor tematskim video instalacijama. Djeci se nudi računalna igra o prirodi sjevera.
U zemlji postoji i nekoliko interaktivnih muzeja. Najpoznatiji - "Lunarij", koji se nalazi u moskovskom planetariju, glavnom gradu Muzeju zabavnih znanosti "Experimentanium" i "LabyrinthUm" u Sankt Peterburgu.
Izložba "Lunarij" sastoji se od odjeljaka "Astronomija i fizika" i "Razumijevanje prostora". Više od 80 izložaka na razigran način demonstriraju razne fizikalne zakone i pojave.
U Experimentanium-u svaki posjetitelj može postati sudionikom znanstvenog iskustva ili eksperimenta. 300 interaktivnih eksponata priča fascinantne priče o mehanici, elektricitetu, magnetizmu, akustiki. Između ostalog, prave zagonetke i demonstriraju optičke iluzije.
U "LabyrinthUme" posjetitelju će biti jasno prikazan princip djelovanja različitih zakona fizike. A u takozvanoj "Crnoj sobi" svatko može uhvatiti svoju sjenu ili stvoriti munju.
Politehnički muzej, zatvoren do 2018. za obnovu, obećava se interaktivnim u punom smislu te riječi, što ne čudi. Ovo je glavni muzej ne samo u Moskvi, već i u zemlji, posvećen znanosti i tehnologiji. A budući da su znanstvene inovacije naglo prodrle u umjetničko okruženje, uporaba najnovijih tehnologija na Veleučilištu bit će organska i ispravna, jer je jedna od njegovih glavnih funkcija obrazovanje i popularizacija znanosti među adolescentima.
Foto: Press služba Politehničkog muzeja
INFORMACIJSKA TEHNOLOGIJA
U MUZEJSKOM SLUČAJU
Informacijske se tehnologije danas široko koriste u svim sferama muzejske djelatnosti (računovodstvo i skladište, znanstvene, izložbene i izložbene, restauratorske, izdavačke). Suvremene informacijske tehnologije omogućuju izbjegavanje višestrukog umnožavanja istih podataka i poboljšavaju informacijske aktivnosti muzeja. Zahvaljujući automatiziranom informacijskom sustavu (AIS) muzeji stvaraju baze podataka muzejskih zbirki koje se neprestano ažuriraju. Postojeće baze podataka omogućuju muzejskim djelatnicima brzu pretragu muzejskih predmeta prema utvrđenim kriterijima i korištenje rezultata dobivenih u skladu s njihovim ciljevima (znanstveni, skladišni, izložbeni, restauratorski i sl.). Registracija računovodstvene dokumentacije i evidentiranje unutarmuzejskog kretanja predmeta i njihovo izdavanje sa zidova muzeja također se provodi pomoću AIS-a.
U radu domaćih muzeja koriste se standardni AIS projekti koji su prilagođeni određenom muzeju - sustavima KAMIS, NIKA i AS-Museum. Za kompatibilnost baza podataka stvorenih u različitim muzejima, potrebno je razviti standardna načela opisa. Još uvijek ne postoji općeprihvaćena klasifikacija muzejskih predmeta na državnoj razini koja omogućuje učinkovito traženje predmeta. Odbor za muzejsku dokumentaciju, CIDOC, osnovan u okviru ICOM-a, od 1970-ih radi na poboljšanju evidentiranja i znanstvene obrade zbirki pomoću računalne tehnologije. "Minimalni skup podataka potrebnih za stvaranje" informacijske jezgre "razvio je Odbor za dokumentaciju 1996. godine i preporučio ih muzejima.
U muzeju se koriste nove informacijske tehnologije u dizajnu izložbi i izložbi. Posjetitelj može dobiti detaljne informacije o događajima povezanim s temom izlaganja, o izloženim predmetima (ili informacije o sličnim iz baze podataka), virtualno razgledati muzej pomoću elektroničkog vodiča itd.
Korištenje novih informacijskih tehnologija značajno je intenziviralo izdavačku djelatnost muzeja i ubrzalo postupak objavljivanja znanstvenih (monografije, katalozi) i popularnih (vodiči, enciklopedije) publikacija, koji se provodi na elektroničkim medijima.
Elektroničke publikacije kreiraju se pomoću multimedijske tehnologije (glavne karakteristike - hipertekst i interaktivnost, komponente - tekst, zvuk, video, animacija) u statičnom (CD-ROM, DVD) i dinamičkom (internetske publikacije) obliku. Mnogi muzeji imaju svoje predstavništva na Internetu - web stranice, na kojima možete dobiti informacije o izložbama i sastavu fondova, radnom vremenu muzeja i novim izložbama. Muzejski djelatnici na web stranicama pronalaze informacije o znanstvenim publikacijama muzeja i konferencijama koje ih zanimaju. Na Internetu postoje mjesta koja ujedinjuju muzeje jedne regije (Muzeji Tatarstana, Muzeji Omsk Priirtyshie) ..
(govor na 2. otvorenom znanstveno-praktičnom skupu "Pretraživački i istraživački rad u muzeju obrazovne ustanove")
Kirillova Natalya Aleksandrovna, metodolog Državnog centra za istraživanje i razvoj "Aegis"
Sve što se uči u školi kulturno je iskustvo prošlosti. Smanjenje interesa školaraca za proučavanje povijesti zemlje, njihove rodne zemlje, ravnodušan odnos prema prošlosti grada, regije i ljudi oko njih posljedica su objektivnih promjena u političkom životu zemlje, promjene vrijednosnih usmjerenja društva, strukture i sadržaja informacijskog prostora i kulturnog okruženja.
Muzejska pedagogija jedinstveni je alat za rješavanje mnogih obrazovnih i obrazovnih problema.
Glavna metodološka zadaća škole je formiranje ključnih kompetencija maturanta, odnosno sposobnost rješavanja problema u različitim sferama društvene i intelektualne aktivnosti. Moderna škola trebala bi:
§ razviti vještine djelovanja u civilnoj i javnoj sferi;
§ oblikovati vještine i sposobnosti kritičkog mišljenja u uvjetima rada s velikim količinama informacija;
§ razviti vještine za samostalan rad s obrazovnim materijalom temeljenim na korištenju IKT-a;
§ oblikovati vještine samoobrazovanja, razviti sposobnost akademske mobilnosti;
§ razvijati komunikacijske vještine;
§ razviti sposobnost formuliranja zadatka i zajedničkog rješavanja.
Muzej u modernoj školi takvo je integrirano informacijsko i pedagoško okruženje, gdje postaju mogući novi oblici organiziranja kognitivnih i komunikativnih aktivnosti učenika.
Takva načela rada školskog muzeja kao što su složenost, sistematičnost i kontinuitet pružaju kombinaciju tradicionalnih i inovativnih oblika i metoda odnosa s učenicima. Jedno od najkarakterističnijih obilježja školskog muzeja je pomicanje naglaska u razumijevanju misije muzeja s akumulacije, pohrane i prijenosa specifičnog znanja s učitelja na učenika do razvoja sposobnosti za samostalno stjecanje tog znanja i vještina te njegovo korištenje u praksi. Informacijska tehnologija može pružiti i pružiti u praksi neprocjenjivu pomoć u rješavanju ovog problema.
Suvremene informacijske tehnologije koje su ušle u obrazovni prostor i uloga muzeja kao informacijsko-komunikacijske cjeline obrazovne ustanove aktualiziraju novu razinu rada s informacijama. Tradicionalne aktivnosti školskog muzeja - potraga, zalihe, izleti i predavanja, izlaganje, propaganda - mogu se provesti novim sredstvima. Suvremeni školarci vrlo su dobro upoznati s mogućnostima računalne tehnologije, često bolje od učitelja koji razumije softver, terminologiju i alate virtualne komunikacije. Formiraju se ekranska kultura i nova estetika, temeljena na televizijskim i video serijama. Jedan od čimbenika koji aktivira kognitivni, istraživački rad učenika u muzeju je sam postupak korištenja novih tehnologija, bilo da se radi o stvaranju elektroničkih materijala na računalu ili sudjelovanju u telekomunikacijskom projektu.
Oblici rada školskog muzeja korištenjem informacijske tehnologije
1. Korištenje računalne tehnologije za stvaranje elektroničke baze muzejskih fondova, opis muzejskih predmeta, registracija knjigovodstvene dokumentacije, formiranje elektroničke knjižnice u fondovima školskog muzeja, zbirka audio i video zapisa, zbirka fotografija.
2. Jedan od načina korištenja informacijskih izvora muzeja je formiranje elektroničkih kataloga. Pri njihovom stvaranju, opisi objekata odabiru se iz baze podataka na temelju neke ideje, grupiraju se prema potrebi, popraćeni člancima, odnosno podaci se tumače.
3. Stvaranje elektroničkog izlaganja, interaktivnog izlaganja i izložbenog prostora, transformacija postojećeg ili formiranje posebnog muzejskog okruženja. Korištenje audiovizualnih i računalnih alata, multimedijskih programa u muzeju stvara nove mogućnosti za rad s posjetiteljima.
4. Korištenje uredske i računalne opreme za uređivanje i umnožavanje tiskanih i elektroničkih materijala, stvaranje prezentacija za uporabu u obrazovnim aktivnostima i njihovo pokazivanje na školskim događanjima. Uključivanje školskog muzeja u jedinstvenu lokalnu mrežu obrazovne ustanove podrazumijeva prijenos nakupljenih informacija i materijala na intranet i Internet na školskoj web stranici ili predstavljanje vlastite web stranice muzeja na mreži.
Web mjesta na kojima su predstavljene baze podataka muzejskih predmeta s mogućnošću stvaranja različitih upita prema njima vrlo su dinamična, maksimalno koriste takav moćan alat kao što je interaktivnost, potiču rast muzejskih informacijskih izvora.
1.Organizacija projektnih aktivnosti korištenjem internetskih tehnologija (prikupljanje materijala na mreži, traženje mogućih "mrežnih" partnera škole - knjižnice, muzeji, fondovi, centri za učenje na daljinu; e-mailovi sa stručnjacima i raznim institucijama za konzultacije; zajednički projekti sa školarcima iz drugih gradova , s muzejima sličnog profila, uključujući i strane). Internet je moćan izvor informacijskih izvora koji nam, između ostalog, omogućuje pristup elektroničkim knjižnicama i elektroničkim inačicama periodike. Sposobnost pronalaženja, kritičkog razumijevanja i produktivne upotrebe informacija na Internetu pomoći će studentu da se u budućnosti osjeća sigurnim u druge suvremene tokove informacija. Interakcija u internetskim projektima, rad na stvaranju kolektivnih internetskih aplikacija pomažu u socijalizaciji pojedinca, razvijaju sposobnost učenika da planiraju i organiziraju zajedničke aktivnosti.
Valja napomenuti da malo koji obrazovni zavod danas ima redovito ažuriranu i sadržajnu web stranicu. Na mreži postoje različiti oblici prezentacije školskog muzeja:
1. Podsjetnik na prisustvo muzeja u školi na web mjestu obrazovne ustanove. Takva poveznica pomoći će u pronalaženju partnera, privlačenju pozornosti učenika na rad muzeja.
2. Predstavljanje tema, oblika rada, organizacijskih informacija na posebnoj stranici web mjesta obrazovne ustanove. Metodološki materijali pomoći će kolegama-voditeljima školskih muzeja, a živopisno izvješće o prošlim događajima stvorit će atraktivnu sliku za muzej i obrazovnu ustanovu u cjelini.
3. Predstavljanje muzejskih fondova u tolikoj količini da se elektronička građa muzeja može koristiti u obrazovnom ili obrazovnom radu. Objava na web stranici memoara očevidaca događaja, jedinstvenih tekstova, fotodokumenata, audio i video zapisa omogućit će u potpunosti demonstriranje sve raznolikosti građe pohranjene u ekspoziciji i u muzejskim spremištima, kako bi se daljinskim korisnicima omogućio pristup muzejskim resursima. Mogući dijelovi web stranice školskog muzeja:
§ Opće informacije, informacije o mogućnosti posjeta
§ Povijest muzeja
§ Opis sredstava
§ Muzejski eksponati
§ Izlaganje
§ Poster
§ Muzejski projekti
§ Muzejska izdanja
§ Gost
§ Sponzori, prijatelji i partneri
1. Sudjelovanje u telekomunikacijskim projektima. Na primjer, na web mjestu elektroničkog časopisa "Pitanja internetskog obrazovanja" projekt " Školski muzeji na Internetu". Projekt je organiziran kao svojevrsni virtualni muzej čiji bi izlošci trebali biti školski muzeji.
Stvaranje jedinstvenog elektroničkog fonda građe iz školskih muzeja u Novosibirsku i regiji može biti rješenje problema popunjavanja resursne baze informacijskog obrazovnog prostora grada.
U Novosibirsku se stvaraju uvjeti za stvaranje jedinstvenog informacijskog i obrazovnog okruženja. U sklopu provedbe programa "Informatizacija općinskog obrazovnog sustava za 2004.-2007.":
§ nastavljena je opskrba računalne opreme obrazovnim institucijama grada. Tijekom 2004. godine kupljeno je 620 jedinica računalne opreme. 2005. godine u Novosibirsku je bilo 33 učenika, 1 računalo (za usporedbu: 2003. - 49; u Rusiji - 80);
§ mreža školskih medijskih knjižnica se širi, nastavlja se opremanje obrazovnih ustanova elektroničkim nastavnim sredstvima;
§ u okviru projekta "Povezivanje novosibirskih škola s Internetom" putem optičkih komunikacijskih kanala danas su ujedinjene 42 obrazovne ustanove (u budućnosti se planira povezivanje svih obrazovnih institucija);
§ stvoreno je gradsko eksperimentalno mjesto koje je ujedinilo 15 obrazovnih institucija i Državno središte Egida za učinkovito korištenje informacijsko-komunikacijskih tehnologija u obrazovnom i izvannastavnom radu s učenicima, pružajući savjetodavnu, metodološku i tehničku podršku obrazovnim institucijama svih vrsta i vrsta.
Glavna svrha stvaranja Gradskog centra za informatizaciju "Aegida" je uvođenje informacijskih tehnologija u obrazovni proces. Jedno od područja rada na provedbi ovog cilja može biti pomoć obrazovnim institucijama u promjeni oblika rada školskog muzeja u organiziranju kognitivnih i komunikativnih aktivnosti učenika.
1. Obuka učitelja-voditelja muzeja o osnovama rada na računalu, osnovama izdavaštva, projektnim aktivnostima i izradi web stranica.
2. Pružanje savjeta o korištenju informacijske tehnologije.
3. Objavljivanje stranica školskih muzeja na novosibirskom informacijsko-obrazovnom poslužitelju www.NIOS.ru. Predstavljanje fondova muzeja pomoći će u formiranju kataloga izvora školskih muzeja u Novosibirsku.
4. Provođenje natjecanja iz lokalne povijesti. U akademskoj godini 2005. - 2006. u okviru natječaja „Moj Novosibirsk“ stvorena je nominacija „Mjesto školskog muzeja“.
Prioritet djetetova osobnog razvoja objektivni je razlog za prelazak na novu kvalitetu obrazovanja i odgoja, na nove mehanizme utjecaja na osobu. Informacijske tehnologije privući će studente u muzej, pobuditi zanimanje za različita područja znanja, za proučavanje povijesti njihove zemlje, pomoći će u učenjima usaditi osjećaj poštovanja prema djelima i djelima naših suvremenika, ponos na uspjehe i postignuća sunarodnjaka.
uzorak u jarkom spektru boja. Po osobenostima slike izdvajamo nekoliko autorskih rukopisa, koji po svoj prilici predstavljaju različite škole slikanja ikona. Kompozicijski temelji, ikonometrija, simbolika linija, boja i atributa provedeni su u procesu stvaranja djela koje ima ritualno značenje. Kao i u ikonopisu, autori nisu potpisali djela, stoga su spomenici staro Kalmičke umjetnosti uglavnom neimenovani. Ikonopisac "zurachi" ili burkanski majstor, koji je imao čin svećenstva, smatrao se prvenstveno izvođačem ikonografskog kanona.
Umjetnost budizma, prilagođavanje u multikulturnom procesu
Bilješke
interakcija, podvrgava se transformaciji, a potom i deformaciji pod utjecajem etničke kulture Oirata-Kalmika. Povijesni proces može se označiti prilagodbom kanona u stranom kulturnom okruženju, izraženom u etničkim karakteristikama njegove reprodukcije. Status pozornice povezanih sustava određuje složenu višerazinsku interakciju tradicije i inovacija u formiranju i razvoju umjetnosti Starog Kalmika. Potonje treba smatrati „povijesno određenim načinom gledanja i uređenja svijeta“ (5, str. 105), koji u velikoj mjeri određuje proces oblikovanja stila umjetničkog oblika budističke umjetnosti.
1. Muzej tradicionalne kulture nazvan po Zayi Panditi s Kalmičkog instituta za humanitarna istraživanja Ruske akademije znanosti osnovan je kao znanstveni odjel Instituta na preporuku Povijesnog odjela Ruske akademije znanosti Muzejskom vijeću Ruske akademije znanosti 2001. godine i uz financijsku potporu Ruske humanitarne znanstvene zaklade.
2. Batyreva S. G. Starokalmyk art. - Elista, 1991 .; Batyreva S.G. Stara kalmička umjetnost 17. - početka 20. stoljeća: Iskustvo povijesne i kulturne obnove. Moskva: Nauka, 2005 (monografija).
3. SGOKM - Državni ujedinjeni muzej Stavropol nazvan po G.K. Pravo; NMIDK - Novočerkaski muzej povijesti donskih kozaka.
4. Batyreva SG O pitanju regionalne specifičnosti ikonografije Bijelog starca. Paralele Mongo-Lo-Oirat i Buryat u budističkom slikarstvu // Abstrakts of the 8th International Congress of Mongolists, 5-11. Kolovoza 2002. - Ulaanbaatar, 2002.
5. Umjetnost u sustavu kulture. L., 1987.
Yu.E. Komlev
MULTIMEDIJSKE TEHNOLOGIJE U KULTURNO-OBRAZOVNIM DJELATNOSTIMA MUZEJA
Sposobnost organiziranja učinkovitog rada muzeja u 21. stoljeću pomoću modernih računalnih tehnologija jedna je od osnovnih vještina muzejskog djelatnika i važan trend u muzejskom radu.
Razvoj računalne tehnologije, njezino uvođenje u društvenu praksu, koji je posljedica ove promjene u aktivnosti i psihologiji osobe, društva - sve je to bit procesa informatizacije, koji igra ključnu ulogu u formiranju društva informacijskog tipa. Zahvaljujući izumu i brzom poboljšanju elektroničkih računala, počeli su se provoditi mnogi planovi vezani za razvoj umjetničkih, informativnih, znanstvenih i komunikacijskih aktivnosti muzeja.
Prema mišljenju stručnjaka na području informatizacije kulture, računalo se doživljava kao sredstvo za modeliranje i u minijaturi demonstriranje zakona koji su u osnovi umjetničkog, znanstvenog i tehničkog stvaralaštva, kao sredstvo stvaranja novog umjetničkog djela, pa čak i novih vrsta umjetnosti, kao i još jedno obećavajuće sredstvo za svakoga. područja profesionalne djelatnosti (1).
Neki predstavnici točnih znanosti smatraju informaciju univerzalnim svojstvom materijalnog svijeta, a onda to znači zbroj svih informacija koje osoba dobiva o svijetu oko sebe. Dakle, subjekt informacijske tehnologije je osoba koja koristi te informacije. Prirodno, kvaliteta informacija također ovisi o mehanizmima
prijenosa i od tehnologija u kojima ga osoba koristi kada ga opaža i obrađuje.
Neizostavni fokus na napredak i inovacije svojstven je samoj logici tehnološkog razvoja, ima pozitivan i poticajan učinak na kulturu i na sve koji aktivno koriste njihove usluge.
Pojava računala u životu muzeja, sposobnih za izvođenje ogromnog broja operacija u kratkom vremenu, aktualizirala je problem korištenja povijesnih znanja, tim više što informacijske tehnologije omogućuju šire prikupljanje, pohranjivanje, širenje i obradu muzejskih podataka. Svojstvo interaktivnosti u muzeju također je svojstveno multimedijskom izvoru, što je također manifestacija složene interakcije medija unutar formiranog virtualnog trodimenzionalnog prostora, koji postaje kontinuirani, beskrajni muzejski proces. Pojava novih tehnika omogućuje prenošenje sadržaja muzeja pomoću različitih medija dostupnih za percepciju raznim ljudskim osjetilima, pa čak i interaktivnom interakcijom s publikom.
Informacijski pristup koji se posljednjih godina pojavio u znanosti i raznim poljima praktičnog djelovanja muzeja uzima u obzir ne samo kvantitativne pokazatelje (opseg) muzejskih podataka, već i njihov kvalitativni aspekt, kako bi se utvrdilo koji se koncept "vrijednosti informacije" koristi, što je glavni kriterij za odabir muzeju.
Prema B.A. Stolyarov, koji je autor prvog ruskog udžbenika "Muzejska pedagogija: povijest, teorija, praksa", u kvalitativnom su pogledu podaci podijeljeni kako slijedi:
Statistički - karakterizira samo količina informacija;
Semantički - prikazuje značenje poruka, uzimajući u obzir kontekst sadržaja;
Pragmatičan - karakterizira ga vrijednost čiji je sadržaj obogaćen vjerojatnošću postizanja ciljeva sustava koji se razmatra;
Estetski - povezan s emocionalnim odgovorom na poruku, odnosno uzima u obzir subjektivnu percepciju harmonije i ljepote predmeta koji je izvor informacija.
U okviru razmatranog pristupa, ciljna funkcija muzeja i kulture definirana je kao prijenos informacija o povijesti i umjetnosti, čiji proces ima dva oblika:
Dinamički - informacije se prenose pomoću signala (govor, zvukovi, glazba);
Strukturni - muzejski predmeti, izložbe, CD-ovi itd. U ovom se slučaju strukturne informacije mogu transformirati u dinamičke informacije (reprodukcija glazbe ili videa, čitanje teksta) (2).
Do povećanja informacija u djelatnostima muzeja dolazi s porastom različitih jezičnih sredstava koja koristi umjetnik, izlagač, kao i zbog opremanja muzeja digitalnom tehnologijom, koja utječe na sve aspekte muzejske djelatnosti.
Kultura i umjetnost kao informativni, društveni i osobni fenomeni neodvojivi su od muzeja i gledatelja koji opaža. Bilo kakve interakcije, osobni i neizravni kontakti, percepcija muzejskih spomenika, rasprava o izlaganju - sve su to razni oblici prijenosa informacija, kao i stvaranje nove izložbe ili izlaganja - ovo je također informacijski postupak, kao rezultat kojega se generiraju informacije.
Komunikacijski tokovi muzeja prikazani su na sl. 1.
Vanjske komunikacije
Muzej< >
< !> interne komunikacije
Lik: 1. Vanjske komunikacije
Danas je teško zamisliti suvremeni muzej koji ne koristi internet i multimedijske tehnologije (3). Karakteristična značajka suvremenih informacijskih, prije svega multimedijskih tehnologija u muzeju je njihova sposobnost ne samo da proizvode određeni kulturni proizvod namijenjen konzumaciji, već i, što je još važnije, neizravno utječu na osobu koja ih koristi, mijenjajući njezinu sliku o sebi. Ova antropološka
informacijske tehnologije u sferi kulture mogu obavljati tu funkciju jer u digitalnom proizvodu koji proizvode osoba, poput zrcala, prepoznaje elemente vlastite intelektualne aktivnosti. Takva reifikacija događaja i pojava "unutarnjeg svijeta" prisiljava nas da ponovno pogledamo ono što se činilo već dobro poznatim, da ocrtamo druge aspekte njegovog kulturnog razumijevanja.
Štoviše, razmjeri širenja informacijskih tehnologija u muzejskim djelatnostima produbljuju proces globalizacije i na najozbiljniji način utječu na prirodu kulturnog života društva, otvarajući široke mogućnosti za razumijevanje tradicionalne kulture i stvaranje njezinih novih oblika. Treba imati na umu da su virtualne stvarnosti muzeja samo sredstvo za modeliranje mogućih rješenja, ali one ne zamjenjuju stvarni život, kao i izvorna umjetnička djela. Dakle, govorimo o prirodi interakcije između nositelja tradicionalne i informacijske kulture.
Formiranje ove interakcije ogleda se u pedagoškoj komunikaciji muzeja, jer muzej tijekom svog povijesnog razvoja akumulira različite oblike rada s ljudima - poput komunikacije, razgovora, dijaloga, predavanja itd. Uz pomoć informacijskih tehnologija, muzej je u mogućnosti pružiti potencijalnim posjetiteljima informacije o:
Zbirke i najznačajniji spomenici muzeja, obdareni popratnim tekstualnim informacijama opće naravi;
O oblicima i sadržajima društvenih i kulturnih aktivnosti muzeja (nove izložbe, obrazovni programi, ciklusi izleta i predavanja, rad klubova, studija itd.).
Informacije koje potrošač dobiva i koje ga uključuju u muzejsko okruženje možemo nazvati vanjskim. Ima izvanredan karakter izvan muzeja i obogaćen je informacijama o povijesti stvaranja muzejskih predmeta. Sam spomenik primarni je vizualni izvor, a njegova reprodukcija može se postaviti na posebne elektroničke medije. Ali u ovom slučaju nastaje problem prirodne materijalnosti izvornika, t.j. materijal, oblik, boja i još mnogo toga. A uz pomoć računala i kompetentnog stručnjaka moguće je zamagliti tu značajnost, transformirajući stabilnu percepciju izvornog muzejskog projekta, na primjer arheološkog ili etnografskog spomenika.
Dakle, na temelju elektroničke prezentacije muzejskih zbirki i muzejskih obrazovnih projekata, potrošač oblikuje:
Ideja o svjetskom muzejskom fondu, koja omogućava predstavljanje zbirke određenog muzeja u širem kontekstu;
Pogledi i pogledi na svjetsku povijest i povijest određene regije;
Odnos prema umjetničkoj i narodnoj umjetnosti;
Računalna i vizualna pismenost;
Prostorno i logičko razmišljanje itd.
Pozitivno negativno
1. Uz pomoć računala posjetitelj može primiti i obraditi više informacija. 1. Prekinuta je aktivna interakcija posjetitelja muzeja s muzejskim osobljem i predmetima.
2. Korištenjem informacijske tehnologije moguće je detaljnije ispitivanje i proučavanje spomenika. 2. Ne postoji preliminarni stav i priprema posjetitelja za bavljenje muzejskim okolišem.
3. Pruža mogućnost analize i usporedbe u vizualnoj i računalnoj percepciji predmeta. 3. Emotivni prijenos muzejskih podataka postaje težak.
Tablica 1. Utjecaj računalne tehnologije u muzeju
Prilikom uvođenja najnovijih tehnologija u djelatnosti muzeja potrebno je uzeti u obzir da „odabir tehnologija presudno oblikuje kulturne stilove budućnosti“, stoga je uporaba i stvaranje elektroničkih medija relevantno za uporabu u muzeju (4, str. 475).
Primjerice, muzej V. Van Gogha u Amsterdamu vrlo učinkovito koristi računalne tehnologije u svom izložbenom prostoru, što ne samo da omogućuje proširenje informacijskog potencijala muzeja, već pomaže posjetiteljima muzeja da jasnije i cjelovitije komuniciraju s muzejskim prostorom, što rezultira komunikacijom posjetitelja s muzej postaje aktivniji, nezaboravniji i duži.
Međutim, moguće je izdvojiti i pozitivne i negativne aspekte korištenja računalnih tehnologija u muzeju (vidi tablicu 1.).
Danas su muzeji posebno aktivni u uvođenju modernih informacijskih i komunikacijskih centara u svoj svakodnevni rad. Ovaj oblik rada s posjetiteljima omogućuje, na primjer:
Organizirati dječji računalni sektor koji će omogućiti pristup najboljim web mjestima muzeja u Rusiji i svijetu, kao i drugim Internet resursima;
Započeti rad na stvaranju muzejske knjižnice medija, koja će uključivati \u200b\u200bmuzejske publikacije na papiru i elektroničkim medijima;
Organizirati interaktivno kino, gdje će se demonstrirati multimedijski obrazovni programi, koji će nadopuniti školski kurikulum iz biologije, povijesti, književnosti, umjetnosti itd. "PIK centar").
Prema našem mišljenju, takvi će dječji informativni i obrazovni centri pobuditi veliko zanimanje među stanovnicima Rusije, što će privući nove posjetitelje u muzej. Stoga će ovaj centar poslužiti kao učinkovitija interakcija između muzeja i škole, kao i proširiti korisnikovo razumijevanje muzejskog prostora i muzejskih zbirki.
Općenito, upotreba suvremenih tehnologija nema za cilj zamjenu komunikacije s muzejom, već organiziranje bolje i učinkovitije komunikacije posjetitelja s kulturnim vrijednostima. Prema engleskom istraživaču
S. Keena, „muzej budućnosti bit će pretežno dinamična struktura ili iskustvo koje će doprijeti do zajednica i pozvano da služi u više prostora“. Doista, ideja da zbirke igraju dominantnu ulogu u muzeju odlazi u pozadinu jer vrijednost predmeta i njegove povijesne prošlosti dobiva na važnosti, potreba za globalnijim pristupom zbirci kultura, uključujući nematerijalnu i opipljivu. Digitalne tehnologije ispunjavaju ovaj zadatak, jer će konceptualno muzeji prije biti zbirka znanja, a ne djela (5, str. 19).
Dakle, da rezimiramo, informacijska politika muzeja trebala bi obuhvaćati pitanja intelektualnog vlasništva, poštivanja Zakona o zaštiti podataka (za odgovarajuću državu) ili drugih sličnih akata, te stav uprave muzeja u vezi s sudjelovanjem u zajedničkim bazama podataka ili drugim načinima širenja muzejskih podataka, posebno slikovnih podataka. Prijelaz na digitalnu prezentaciju informacija, uključujući vizualne informacije, radikalno mijenja naše razumijevanje mogućnosti reprodukcije. Trenutno se vrlo široko raspravlja o praktičnim pitanjima koja se odnose na otvaranje pristupa barem nekim područjima muzejskih baza podataka i kontrolu tog pristupa (ako je takva kontrola moguća ili poželjna). Povećavanje javnog pristupa muzejskim zbirkama naravno treba pozdraviti, ali također povećava rizik od zlouporabe slika, kršenja autorskih prava ili gubitka potencijalnog prihoda, sada ili u budućnosti. Muzeji suvremene umjetnosti posebno su izazovni jer živi i živi umjetnici mogu zahtijevati svoj dio dobiti od širenja informacija ili slika.
Politika informiranja trebala bi jasno izražavati obvezu muzeja da održava točnu i sveobuhvatnu dokumentaciju svoje zbirke, da neograničeno čuva i pruža pristup svim potrebnim informacijama te da javnosti osigura prihvatljiv pristup muzejskim podacima. Neke informacije (na primjer, o troškovima različitih predmeta za pohranu i iznosima osiguranja) trebale bi, kao i prije, ostati povjerljive, ali značajne količine informacija druge vrste
sada se može otvoriti ne samo istraživačima, već i široj javnosti, i to ne nužno osobnim posjetom muzeju, već i širenjem tih podataka pomoću videokaseta, video diskova, CD-ROM-a ili putem Interneta. Priroda znanja o zbirkama brzo se mijenja (oni više nisu prerogativ skrbnika i zaposlenika računovodstva i u načelu su dostupni svima), te načini objavljivanja i širenja tog znanja, tako da će se informacijska politika vjerojatno morati stalno revidirati kako se pojave nove tehnologije i zakoni. i razvoj međunarodne razmjene informacija.
Javni pristup muzejskoj dokumentaciji i informacijama sve je veće područje korištenja računala u muzejima. Otvorena pohrana postaje sve privlačnija muzejima: zainteresirani posjetitelj može pristupiti kataloškim informacijama o danom predmetu pomoću pojednostavljene tipkovnice ili monitora osjetljivog na dodir. Količina informacija koje tako postaju dostupne posjetitelju mnogo je veća od onoga što se može prenijeti potpisima, tekstovima i dijagramima koji se obično koriste na tematskim ili umjetničkim izložbama. Multimedijski programi posebno oživljavaju kataloške podatke, privlačeći pozornost posjetitelja svih razina znanja o toj temi. Kupnjom video diskova ili CD-ROM-a možete raditi s tim podacima bez napuštanja kuće, a Internet otvara još više mogućnosti.
Budućnost muzejske dokumentacije i muzejskih informacijskih sustava izgleda vrlo obećavajuće, premda donekle neizvjesno. Posljednjih godina na ovom su se području već dogodile značajne i brze promjene čiji se tempo očekuje daljnjim ubrzanjem. Informacijski sustavi omogućuju vam stvaranje muzejske baze podataka uzbudljivog user-friendly sučelja. Razvijen i implementiran "virtualni
izložbe “, mogućnosti pristupa slikovnim podacima za osobna računala brzo rastu. Sama priroda muzeja kao javne ustanove mijenja se. No, želja da se vidi "prava stvar" također nije umanjena. Ravnatelji muzeja morat će neprestano tražiti nove mogućnosti - i opasnosti - u digitalnom dobu koje se odvija pred našim očima.
Nedvojbene prednosti informatizacije procesa u komunikacijskoj sferi muzeja mogu se smatrati:
Izrada modela za pretraživanje i procjenu muzejskih podataka, koji omogućuju prikupljanje dovoljno velike količine podataka o publici, artefaktima i masovnim medijima;
Mogućnost pretvaranja dobivenih podataka u varijantne konstrukcije za upotrebu određenih kombinacija masovnih medija;
Sposobnost procjene učinkovitosti i troškova različitih kanala i muzejske komunikacije;
Sposobnost sustavnog odabira i transformacije podataka, kao i njihovo testiranje bez korištenja stvarnih resursa;
Uzimajući u obzir razne nepredviđene okolnosti.
Također treba napomenuti da internetske tehnologije omogućavaju upravitelju koji radi na polju komunikacija da značajno smanji vrijeme provedeno na pripremi poslovnog plana, a također poboljšavaju postupak obrade i arhiviranja muzejskih podataka. Kompjuterizacija u muzejima samo je proširila tehnološke mogućnosti, ali i pretočila bit muzejskih komunikacija u novu, kvalitetniju komunikaciju. Svi prethodno poznati ograničavajući čimbenici - problemi brzine prijenosa muzejskih podataka, dostupnosti, masovnog karaktera, interaktivnosti, pouzdanosti i drugi - ili su značajno smanjili granični prag, ili su, naprotiv, stekli obilježja informacijske prednosti u odnosu na druge kulturne institucije.
Bilješke
1. Kanstels M. Informacijsko doba: ekonomija, društvo i kultura / Per. s engleskog, prir. O.I. Škarataka. M.: GUVSHE, 2000.630 str.
2. Stolyarov BA Muzej u prostoru umjetničke kulture i obrazovanja: Udžbenik. džeparac. SPb., 2007.340 str.
3. Skibb L. J., Hayfmeister S., Chesnat A. M. Optimizacija multimedijskog računala / Per. s engleskog Kijev: NIPF "DiaSoft Ltd", 1997.352 str.
4. Toffler E. Šok budućnosti. M., 2001. (monografija).
5. Keene S. Budućnost muzeja u eri digitalnih tehnologija // Information Bulletin of ICOM Russia. M., 2004.
