Sadržaj lekcije „Pričanje bajke“ Teremok. Sadržaj lekcije "Pričanje bajke" Teremok Na kraju u toj kući
Tatjana Nedobitko
Sažetak lekcije "Pričanje bajke" Teremok "
SAŽETAK
predavanja na temu
« Pričanje bajke« Teremok» , dolazak E. Charushina
OO "Razvoj govora"
u drugoj mlađoj skupini
Izvedena: odgajatelj
Nedobitko Tatiana Yurievna
dzerzhinsk
cilj: razvijati govornu i stvaralačku aktivnost djece pomoću kazališnih aktivnosti.
Zadaci:
1. Naučite izvoditi kratke odlomke iz bajke.
2. Vježbajte djecu u sposobnosti prepričati najizrazitiji odlomci iz bajke.
3. Stvorite prijateljske odnose, njegujte sposobnost suosjećanja s junacima bajke.
4. Obogatite svoj rječnik.
Metode:
Verbalno: čitanje i pričanje priče, pitanja.
Praktično: igra-dramatizacija.
Vizualni: pripovijedanje na osnovu slika.
Pripremni rad:
Čitanje i gledanje ilustracija za bajku« Teremok» , crtanje i modeliranje junaci iz bajke, igre u parovima i zajedničke igre, ponavljanje odabranih ulomaka iz bajke« Teremok»
Oprema:
Lutke iz bajke« Teremok» , kuća, stol, zaslon, ukrasi, prezentacija softvera bajka« Teremok» .
Aktiviranje rječnika:
Igra, ekran, zavjesa, pljesak, kazalište prstiju.
Diferencirani pristup:
Privući na prepričavanje odabrani ulomci Arsenija, Nastje, Saše, Katje
Tečaj lekcije Dječje aktivnosti
U: Dečki, danas smo došli u naše malo lutkarsko kazalište, u kojem žive lutke. Ovdje ima mnogo lutki i sve su različite. Sve su lutke ljubazne i vole se igrati s djecom.
U: Danas ćemo se upoznati s lutkama stolnog kazališta.
Projekcija slajdova
Zašto se tako zovu?
U: Ispravno. Dobro napravljeno.
Prije početka našeg kazališta, zvono bi trebalo zazvoniti 3 puta.
Zvono zazvoni.
Znate li zašto zove tri puta?
U: Tiho ćemo prići
Pronaći ćemo svoje stolice.
Zvono zazvoni.
P. Pogledajte kako je lijep ekran pred vama. A iza ekrana su mali junaci koji sada ispričajte nam priču.
Zvono zazvoni.
P. Zadnje je zvono zazvonilo. Sjedi udobno, naše započinje priča... I, kako bi se zaslon otvorio i priča je započela, trebate glasno pljesnuti rukama - to se naziva pljeskom.
B. Otvara se zaslon,
Priča počinje ....
Stojeći u polju teremok, teremok,
Nije nizak, ni visok, ni visok.
Odjednom preko polja
Dugačak rep beba
Voli sir i žitarice ...
Dijaprojekcija.
U: Tako je, mali mišu.
vidio sam teremok, zaustavio se i pita:
P. Nitko ne reagira. Ušao je miš teremok i počeo u njemu živjeti.
Galopirao do toranj,
Ispod je bijeli trbuh,
A ja se zovem ...
Dijaprojekcija
U: Bravo, žabo-žabo
vidio sam teremok, zaustavio se i pita:
Žaba je uskočila teremok... Koliko je tamo?
U: U redu, jer je zajedno zabavnije, zar ne?
Trči do
Prvak u trčanju, na bijelom snijegu ...
Dijaprojekcija.
U: Da, to je odbjegli zeko.
Vidio teremok, zaustavio se i pitao.
Koliko ih je postalo u tereme?
U: Da, nas troje smo još zabavniji, zar ne?
A tko tako tiho hoda, rep prikriva tragove
Dug rep, sama ljepota
Ovo je crvenokosa ...
Dijaprojekcija.
Odgajatelj: Tako je, sestrice mala.
Pokucala je na prozor i pitala.
Lisičica se popela teremok... Počeli su živjeti ...
Otrčao do toranj,
Ako je trbuh dulje vrijeme prazan,
Na mjesecu tužno zavija.
Dijaprojekcija.
U: Dobro, momci, gornja siva cijev, pogledali su kroz vrata i pitali.
Počeli su živjeti.
Odgajatelj: Ovdje žive teremke, pjesme se pjevaju.
Odjednom prođe
Klupavo i veliko
Zimi spava u brlogu
Voli čunjeve, voli med ...
Dijaprojekcija.
U: Naravno da je medvjed nogavac.
Vidio medvjeda teremok, čuo pjesme, zaustavio se i zaurlao u potpunosti moći:
Postali su ih unutra koliko?
U: Tako je, i njih šestero počelo je živjeti, živjeti i dobro zarađivati. Ovdje i bajka kraj - i tko je dobro slušao!
Zastor se zatvara, djeca plješću.
Odgajatelj: Pa, dečki, svidjelo mi se bajka?
Želite li se igrati s našim lutkama?
Tjelesna i zdravstvena kultura: "Medvjed je izašao iz jazbine"
Medvjed je izašao iz jazbine,
Osvrnuo sam se oko praga.
Ispružio se od sna:
Proljeće nam je opet došlo.
Da biste brzo stekli snagu,
Glava medvjeda se iskrivila.
Naginjao se naprijed-natrag
Evo ga kroz šumu.
Tražim medvjeđe korijenje
I truli panjevi.
Sadrže jestive ličinke -
Vitamini za medvjeda.
Napokon je medvjed sit
I sjeo je na balvan.
U: Bravo momci,
Molim te, reci mi koje smo kazalište danas upoznali?
U: Zašto se tako zove?
U: Gdje su svi junaci bajke?
U: A što treba učiniti za otvaranje zavjese?
Odgajatelj: A kada trebate zapljeskati i zašto?
P. A također smo pripremili poslastice za naše umjetnike.
U: Što vam se najviše svidjelo bajka?
U: Čemu nas je ovo naučilo bajka?
U: Tako je, momci, morate biti prijateljski raspoloženi, živjeti zajedno i uvijek morate pomoći i pomoći svom prijatelju.
Naša kazališna aktivnost privodi se kraju. Možete otići na zaslon i razmotriti junake... U grupu su uključena djeca i učitelj.
Djeco razmatraju lutke koje stoje blizu ekrana.
Djeco: Jer su sve lutke na stolu
Djeco: Tako da svi gledatelji imaju vremena doći i zauzmi njihova mjesta.
Djeca zauzimaju mjesta u grupi.
Djeca plješću rukama.
Djeco: miš
Dijete koje se igra igračkom miševi:
Pi-pi, terem - teremok! Tko u tereme živi?
Djeco: žaba.
Žaba: Kva-kva, terem - teremok! Tko u tereme živi?
Miš: Ja sam miš! A tko si ti?
Žaba: a ja sam žabac-žaba!
Miš: dođi živjeti sa mnom!
Djeco: Dva.
Djeco: zeko.
Zeka: terem - teremok! Tko u tereme živi?
Miš: Ja sam miš.
Žaba: i ja sam žabja žaba. A tko si ti?
Zeka: A ja sam odbjegli zeko.
Miš: dođi živjeti s nama!
Hare skok u teremok!
Djeco: Tri
Djeco: Da!
Djeco: Lisica.
Lisičica: Terem - teremok! Tko u tereme živi?
Miš: Ja sam miš.
Žaba: Ja sam žabja žaba.
Zeka: Ja sam odbjegli zeko. A tko si ti?
Lisica: A ja sam sestra lisica.
Zeka: Dođite živjeti s nama!
Djeco: nas četvero.
Djeco: vuk.
Vuk: Woooooo ... terem - teremok! Tko u tereme živi?
Miš: Ja sam miš.
Žaba: Ja sam žabja žaba.
Zeka: Ja sam odbjegli zeko.
Lisica: Ja sam sestra mala lisica. A tko si ti?
Vuk: A ja sam gornjesivi bok. Da i ja tebe vidim.
Lisica: Nećeš li nas uvrijediti?
Vuk: Ona, neću, dajem riječ.
Lisica: Pa dobro, ako je tako, onda dođi živjeti s nama!
Vuk se popeo u teremok.
Djeco: nas petero.
Djeco: snositi.
Snositi: Rrrrr ... Terem - teremok! Tko u tereme živi?
Miš: Ja sam miš.
Žaba: Ja sam žabja žaba.
Zeka: Ja sam odbjegli zeko.
Lisica: Ja sam sestra mala lisica.
Vuk: A ja sam gornjesivi bok. A tko si ti?
Lisica: A ja sam medvjed-otac. Gu-gu-gu, koliko vas je ovdje, pustite i mene!
Lisica: Slomit ćete nas.
Snositi: I tako sam tužna što živim sama.
Vuk: Pa, što da radimo, što da radimo s Mišom, možemo li ga pustiti barem s ruba?
Neka tako bude, dođi k nama medvjede.
Snositi: Hvala prijateljima što ste mi pružili utočište. Živjet ću ovdje na rubu i čuvat ću te.
Djeco: šest.
Djeco: Da!
(Okreće se lijevo-desno.)
(Istezanje - ruke gore.)
(Rotacija glavom.)
(Naginje se naprijed-natrag.)
(Padine : desnom rukom dodirnite lijevu nogu, a zatim obrnuto.)
(Djeca sjednu.)
Djeco: Danas smo se upoznali sa stolnim lutkarskim kazalištem.
Djeco: Jer glavni likovi u predstavi su lutke.
Djeco: Heroji bajke su na sceniiza paravana.
Djeco: Da biste otvorili zastor, trebate pljesnuti rukama - pljeskati.
Djeco: Potrebno je zapljeskati na kraju izvedbe da zahvalimo našim umjetnicima.
Djeca - Umjetnici izlaze iz zavjese s lutkama u naručju. Pokloniti se. Stavili su lutke u kofer.
Podijelite poslastice (bombon).
Svi sjedaju na stolice.
Djeco: Dječji odgovori
Dječji odgovori.
"O temi" E. Charushin. "Teremok" "
Lekcija 7
E. CHARUSHIN "TEREMOK"
Ciljevi:
- poboljšati vještine izražajnog čitanja, čitanja čitavim riječima;
- razviti govorne vještine, kreativnost, pamćenje;
- vježbati čitalačke uloge;
- nastaviti razvijati vještine za analizu djela i njihovo uspoređivanje.
Oprema: Izložba knjiga s bajkama (narodnim i autorskim); ilustracije za bajku "Teremok"; crteži s likom junaka bajke, kuće; shema; karte s zagonetkama.
Tijekom nastave
I. Organizacijski trenutak.
II. Provjera domaće zadaće.
Izložba kreativnih stranica iz knjige "Ruska abeceda".
III. Postavljanje cilja lekcije.
- Složite knjige redom i pročitajte riječ.
Odgovor: bajka.
- Volite li čitati bajke?
- Koje bajke znate?
- Koje su vam najdraže bajke?
- Danas ćemo u lekciji započeti upoznavanje s radovima novog odjeljka. Pročitajte kako se zove.
IV. Učenje novog gradiva.
1. Zagrijavanje govora.
- Pročitajte jezičak:
Lena je tražila pribadaču
I pribadača je pala ispod klupe.
Bilo je lijeno popeti se ispod klupe,
Cijeli dan tražim pribadaču.
2. Čitanje dijaloga s književnikom na str. 30 udžbenik.
Razmatranje knjiga s bajkama.
Učenici čitaju tekst u lancu.
- Zašto kažu da je bajka mudrost ljudi, njihovih snova i želja?
- Pročitajte poslovicu napisanu na ploči "S ... az ... a je laž, ali u njoj na ... e ... ljubazni su ... ... pa ... uro ...."
- Koja su slova prekrivena karticama? (Pisma do i m .)
- Objasni značenje ove poslovice.
3. Priprema za čitanje bajke "Teremok" E. Charushin.
- Danas idemo u bajku. Pogodite kako se zove?
Miš je pronašao dom
Miš je bio ljubazan:
Na kraju kuće
Bilo je mnogo stanara.
("Teremok".)
Na ploči je crtež - teremok.
Kako priča napreduje, jedan od učenika pomaže učitelju da promijeni slike životinja na ploči.
- Pročitajte imena životinja - junaka bajke "Teremok" - prvo u slogovima, a zatim u cijelim riječima:
Mali miš
odskakujuća žaba
odbjegli zeko
sestra mala lisica
predionica - siva bačva
medvjeda od nogu
- Koja je originalnost imena junaka priče?
- Na koja obilježja junaka ukazuju njihova imena?
- Kojim su se redoslijedom junaci pojavili u bajci?
- Razmotrite ilustracije za rusku narodnu priču "Teremok". Složite ih redom događaja u bajci.
- Pročitajte riječi napisane na ploči, prvo slogovima, a zatim čitavim riječima.
bio-ta-no-vis-las - zaustavio se
u te-re-pišu - u kući
ne-ti-co-com - niska
nema odgovora - ne odgovara
otopiti - pjevanje
u-ver-tiš - izmicanje
Uzmi- popeo se
Objasnite značenje riječi "vvtish".
Izustiti
- sposoban izbjeći opasnost.
4. Čitanje bajke unaprijed pripremljenih učenika.
- Tijekom čitanja intonirajte riječi i rečenice. Obratite pažnju na interpunkcijske znakove. Pokušajte svojim glasom prenijeti značajke ponašanja i karaktera likova bajke.
5. Analiza djela.
- Je li ti se svidjela bajka?
- Što ti se više svidjelo?
- Koji su se junaci iz priče svidjeli?
- Kako bajka E. Charushin "Teremok" nalikuje ruskoj narodnoj bajci?
- Koja je razlika?
Učitelj demonstrira dijagram.
- Objasnite koje se bajke nazivaju narodnim, a koje autorskim.
- Navedi primjere narodnih priča.
- Koje autorske priče znate?
Tjelesna i zdravstvena kultura
Učenici prate nastavnika kroz vježbe.
Valjala se jabuka
Oko okruglog plesa.
Tko ga je odgojio,
Taj vojvoda.
- vojvoda, vojvoda,
Istrčite iz okruglog plesa!
Jedan, dva, ne kukajte,
Trči kao vatra!
V. Konsolidacija novog materijala.
1. Izražajno čitanje bajke po ulogama.
2. Priprema za prepričavanje bajke.
- Pogodite zagonetke - imena junaka bajke E. Charushin "Teremok".
Bijela zimi, siva ljeti.
(Zec.)
Životinja skače
Ne usta, već zamka.
Upast će u zamku
I komarac i muha.
(Žaba.)
Mala, ali nikome nije slatka.
(Miš.)
Crvenokosa s pahuljastim repom,
Živi u šumi pod grmom.
(Lisica.)
Izgleda poput pastira.
Svaki zub je oštar nož!
Trči ogoljenih čeljusti,
Ovca je spremna za napad.
(Vuk.)
Gospodar šume
Budi se u proljeće
A zimi, pod mećavom zavija
Spava u snježnoj kolibi.
(Snositi.)
Učitelj na ploči otvara kartice s likom junaka bajke.
- Poredajte karte s junacima redoslijedom kojim se pojavljuju u bajci.
- Kako se ponašaju junaci bajke?
- Kako će završiti?
- Čemu podučava ova priča?
- Pročitajte poslovice napisane na ploči.
\u003e U mraku, ali ne i uvrijeđeno.
\u003e Svraka zna gdje provesti zimu.
\u003e Harmonija je jača od kamenih zidova.
- Objasnite značenje ovih poslovica.
- Koji od njih najviše odgovara našoj bajci?
3. Prepričavanje bajke.
- Smislite svoju verziju završetka priče.
- Koje će riječi vuk reći?
- Koje će riječi reći medvjed?
4. Igra "Čiji je ovo nadimak?"
Na ploči su napisani nadimci:
\u003e ogovaranje, sestra (lisica);
\u003e priyuk, ugrabiti, "puknuti zubi" (vuk);
\u003e debele glave, palica, „ajmo rikati“ (medvjed);
\u003e norushka (miš);
\u003e žaba (žaba);
\u003e odbjegli, kosi, sivi, dugoouhi, hvalisavac (zec);
\u003e sivo čelo, glupi bob, purr (mačka);
\u003e Dereza (jarac);
\u003e Ryaba, tatarushka, tučak (piletina).
- Gdje se životinje tako zovu?
5. Igra "Čiji je ovo glas?"
- Junake bajki o životinjama saznajte po njihovim glasovima:
\u003e glas je tanak, tih, drhtav, plačljiv (zec);
\u003e glas insinuacijski, laskav, blago primamljiv (lisica);
\u003e tih glas, govori polako, ispružujući se (medvjed);
\u003e glas je promukao, grub, "gust" (vuk);
\u003e glasan, jasan glas (pijetao);
\u003e govor je odmjeren, jednostavan, čvrst, neposredan (mačka);
\u003e glas je tanak, hinjen (jarac);
\u003e dosadan glas (ovan).
Vi. Sažetak lekcije.
- Koju smo bajku danas upoznali?
- Tko je autor ove priče?
- Čemu nas uči ova priča?
Domaća zadaća:
1) pripremiti ilustracije za bajku;
2) izražajno čitanje bajke u ulogama.
DODATNI RESURSI NA LEKCIJI 7
Evgeny Ivanovich Charushin (1901–1965) bio je književnik u čijim se pričama „može osjetiti tako intenzivno uho i tako intenzivan pogled umjetnika“ (S. Marshak).
Kao dijete Charushin se zaljubio u prirodu, promatrao životinje, pokušavao ih crtati, pisao poeziju.
Općenito je prihvaćeno da je Charushin svoju karijeru u dječjoj književnosti započeo kao ilustrator knjiga V. Biankija "Murzuk" (1927) i A. Lesnika "Vuk" (1928). To nije sasvim točno. Kao što pokazuje suvremeni istraživač dječje književnosti Gr. Grodonsky, Charushin je stvorio svoja prva književna djela prije crteža. 1924. napisao je priče "Prvi tetrabac" (objavljeno 1930.), "Kod Ivana Ivanoviča" (1927.), "Pregled" (1931.). Nešto kasnije, u časopisima su objavljene priče "Medvjedi", "Volčiško", "Jež", "Schur". A 1931. godine objavljena je prva knjiga E. Charushina "Volchishko and Other Stories".
Kasnije je Charushin kombinirao obje svoje profesije - književnik i umjetnik. Posjeduje izvrsne crteže za knjige V. Bianchija, M. Prišvina, I. Sokolova-Mikitova, K. Ushinjskog, S. Marshaka.
Charushinu najbliži pisci su književnici V. Bianki i M. Prishvin. Od Bianchija se zainteresirao za znanstveno promatranje prirode i točno objašnjenje životinjskih navika. Želja da malom čitatelju prenese ljepotu okolnog svijeta čini E. Charushina srodnim M. Prishvinu, koji je neumorno propovijedao ideju jedinstva čovjeka i prirode, potrebu za "srodnom pažnjom" osobe na svijet oko sebe.
„Sve moje priče", rekao je E. Charushin, "nekako su povezane s mojim djetinjstvom i adolescencijom. I pišem o živim bićima i o lovu. " Svijet djetinjstva i svijet životinja usko su isprepleteni u književnikovom umjetničkom svijetu. "Najviše od svega volim", napisao je Charushin, "prikazivati \u200b\u200bmlade životinje, dirljive u svojoj nemoći i zanimljivo jer su već pretpostavljene kao odrasla životinja".
Književno čitanje. 1-2. Razred: planovi lekcija za program "Škola Rusije". Izdavačka kuća "Učitelj", 2011. Sadržaj - N.V. Lobodin, S.V. Savinova i drugi.
Lekcija iz književnog čitanja u 1. razredu. Učiteljica Kopteeva E.V.Tema: E. Charushin "Teremok".
Ciljevi lekcije: Upoznati djecu s bajkom E. Charushin-a "Teremok".
Razviti sposobnost rada s tekstom.
Vježba u izražajnom čitanju dijaloga likova.
Poboljšati vještinu čitanja cijelih riječi.
Oprema: Ilustracije za rusku narodnu bajku "Teremok", knjiga s bajkom "Teremok", maske junaka bajke, portret E. I. Charushina. Tiskane poslovice: "U neposrednoj blizini, ali ne i uvrijeđena. Svraka zna gdje provesti zimu. Harmonija je jača od kamenih zidova. "
^ Napredak na nastavi
Organiziranje vremena.
Ažuriranje znanja. Postavljanje ciljeva lekcije.
Danas započinjemo novi odjeljak. A koja ćemo djela u njemu čitati, saznat ćete pažljivo slušajući pjesmu.
Pušta se pjesma V. Tolkunove "Bajka"
O čemu govori ova pjesma? (O bajkama).
Naš novi odjeljak zove se „Bajke, zagonetke, basne“. Kako se zovu likovi iz bajke koje ste čuli u pjesmi? (Princ, Snjeguljica, Kashchei, Pepeljuga, Zmija Gorynych, Sivka, Vasilisa Lijepa).
U bajkama se ne događaju samo neobične pustolovine, u njima ima puno poučnih i mudrih. Nije ni čudo što kažu: "Priča je laž, ali u njoj ima nagovještaja - lekcija za dobre momke."
U novom dijelu upoznat ćemo se s bajkama koje poznajete i upoznati nove, pogađat ćemo zagonetke i pjevati smiješne pjesme.
^ Učenje novog gradiva.
Priprema za čitanje bajke "Teremok" u adaptaciji E. Charushin.
Sjetite se ruske narodne priče "Teremok". Dajte joj znakove redom kojim se pojavljuju u priči. (Djeca imenuju junake, učitelj pričvršćuje njihove slike na ploču).
Miš-neruška
Žaba žaba
Zeko odbjegao
Lisičica-sestra
Vrh - siva cijev
Medvjed klupkonog stopala
Zašto se ova priča zove narodna? (Jer su ga ljudi sastavili).
^ Čitanje bajke od strane učitelja.
Sad ću vam pročitati bajku, a vi pažljivo slušajte intonaciju kojom govorim u ime bajkovitih likova, jer ćemo je tada čitati po ulogama.
^ 3) Provjera razumijevanja čitanja.
Je li vam se svidjela bajka?
Po čemu je bajka E. Charushin slična ruskoj narodnoj bajci?
Koja je razlika između ove bajke i ruske narodne bajke?
4. Tjelesni odgoj.
Hrčak, hrčak, hrčak -
Prugasta bačva.
Homka ustaje rano
Opere obraze, trlja vrat.
Hrčak briše kolibu
I izlazi na naplatu.
Jedan dva tri četiri pet -
Homka želi postati jaka!
^ 5. Konsolidacija novog materijala.
1) Uprizorenje bajke "Teremok". (Učitelj dodjeljuje uloge, distribuira maske i karakterizira likove)
Žaba (smiješno, glasno, krešta)
Zeko (poskočni, zvučni brzo)
Lisičica (lukava umiljata mora biti prevarena)
Takvi su i ostali junaci.
^ 2) Priprema za prepričavanje priče.
I želio bih vam ispričati ovu priču. Slušali ste njezino Selektivno čitanje.
Kolika je veličina zgrade?
Tko je prvi primijetio teremok?
Kakav je zvuk izdao miš? (Vrh)
A koja je pitanja postavila kad je vidjela teremok?
Što je miš počeo raditi u kući?
Tko je bio sljedeći heroj?
Kakve je zvukove ispuštala žaba? (Kva)
I onda koje riječi? (Isto kao i miš)
Govori refrenom. (-Tko, tko živi u kućici?
Tko, tko živi u kratkom?
Tko živi u kući?)
Koje su pjesme pjevali miš i žaba?
Koja se životinja smjestila nakon žabe?
Kako je zec vrisnuo? (Chuk)
Kad je zec pitao tko živi u kući, kako su se zvali miš i žaba? (Mali žab miša i žabe).
A kako se zeko nazvao? (Zec - na planini, obrat)
Kako razumijete ove riječi na planini Utter? (sposoban izbjeći opasnost).
Koja je životinja trčala po polju nakon zeca?
Što je lisica vrisnula nakon što se zaustavila ispred kule?
Kako se zvala lisičica? (Mala sestra lisica).
Koliko heroja sada živi u kući?
Pročitajmo refren koje su pjesme junaci počeli pjevati.
3) Smislite svoju verziju završetka priče.
Koje će riječi izgovoriti vuk - iza grma?
Je li medvjed medvjed za sve?
4) Pažljivo pogledajte ilustraciju na stranici 32. Koji trenutak bajke prikazuje? Kako si pogodio?
Što je sa stranicom 35? Koji crtež treba prvo staviti? Zašto?
Odaberite poslovicu koja najbolje odgovara ovoj priči:
U gužvi, ali ne i ludoj.
Svraka zna gdje provesti zimu.
Harmonija je jača od kamenih zidova.
Zašto baš ova poslovica?
7. Sažetak lekcije.
Koju ste bajku upoznali?
Čemu podučava ova priča?
Domaća zadaća. Prepričavanje bajke. Nacrtaj crtež.
Umjetnik i pisac Evgenij Ivanovič Čarušin (1901.-1965.) Nadaleko je poznat mnogim mladim čitateljima koji žive na različitim kontinentima svijeta. Knjige su mu objavljene u SSSR-u, Engleskoj, Francuskoj, Čehoslovačkoj, Bugarskoj, Japanu, SAD-u, Indiji, Australiji i drugim zemljama, u nakladi od preko 50 milijuna primjeraka.
Umjetnikove priče i crteži bili su srcu svih koji vole životinje i prirodu. Charushin je uvijek prikazivao ono što je i sam volio i dobro znao.
Kao dječak često je s ocem išao u lov, lutao poljima i šumama. Poznavao je navike životinja i ptica, ukrotio ih je, napojio, nahranio.
Zečevi, medvjedi, mladunci, mladunci koje je nacrtao izazivaju ljubazne, tople osjećaje. Umjetnik prikazuje životinje, suptilno prenoseći njihov karakter; prepoznajemo grabežljivca u leopardu i tigriću, vidimo nesigurnost zečića, drkljivog pijetla, uznemirenosti vrane.
Charushin je također radio u porculanu i slikao kulise za kazalište. Oslikavao je zidove vrtića i pionirskih kuća, stvarao modele igračaka. Bio je nadaren učitelj koji je puno učinio za umjetničko obrazovanje djece. Za svoje izvanredne kreativne i društvene aktivnosti dobio je titulu zasluženog umjetnika RSFSR-a. Charushin je svojom umjetnošću pridonio procvatu sovjetskih knjiga za djecu.
I. A. Brodski
Da biste knjigu pogledali i pročitali, kliknite njezinu sliku,
a zatim na pravokutnik u donjem lijevom dijelu ploče playera.
| V. Bianchi "Teremok" Crteži E. Charushin Guise, 1929, 22,5 x 19,5 8 stranica s ilustracijama |
E. Charushin "Životinje vrućih zemalja" Crteži autora OGIZ DETGIZ 1935, 29 x 12 cm 8 stranica s ilustracijama |
| S. Marshak "Djeca u kavezu" Crteži E. Charushin OGIZ 24 stranice s ilustracijama 29 x 22,5 cm, 1935 |
M. Prišvin "Zvijer vjeverica" Crteži E. Charushin DJECA Središnjeg odbora VLKSM 1936, 22 x 17,5 cm 120 stranica s ilustracijama |
| Bajke sjevernih naroda "Zlatni rogovi Oleshek" Crteži E. Charushin DJECA Središnjeg odbora VLKSM 1937, 26,5 x 20 cm 50 stranica s ilustracijama |
S. Marshak "Moj zoološki vrt" Ilustracije E. Charushin Serija za najmlađe DJECA Središnjeg odbora VLKSM 1938, 14 x 10 cm 16 stranica s ilustracijama |
| E. Charushin "Volčiško" Crteži E. Charushin Serija za najmlađe DJECA 1938, 13,5 x 10,5 cm 16 stranica s ilustracijama |
E. Charushin "Nikita i njegovi prijatelji" Crteži E. Charushin i R. Velikanova DJECA Središnjeg odbora VLKSM 1938, 22 x 17 cm 52 stranice s ilustracijama |
| V. Bianchi "Čiji je nos bolji" Crteži E. Racheva i E. Charushina DETGIZ 32 stranice s ilustracijama 16 x 13 cm, 1942 |
S. Marshak "Djeca u kavezu" Crteži E. Charushin DETGIZ 24 stranice s ilustracijama 29,5 x 22,5 cm, 1947 |
| Ruske bajke o životinjama Crteži E. Charushin Kalinin, novinska publikacija Proleterska istina 1948., 25,8 x 19,4 cm 64 stranice s ilustracijama |
I. Belyshev "Tvrdoglavi mačić" Crteži E. Charushin Detgiz 1948, 20 x 26 cm 12 str ilustracije |
| E. Charushin "Kakva zvijer" Crteži E. Charushin Detgiz 1950, 20 x 15 cm 72 stranice s ilustracijama |
|
| Ruske bajke o životinjama Crteži E. Charushin Detgiz 1951., 26 x 20 cm 76 stranica s ilustracijama |
Vitaly Bianchi "Prvi lov" Crteži E. Charushin Detgiz 1951., 29 x 22,5 cm 16 stranica s ilustracijama |
| E. Charushin "Tri priče" Crteži E. Charushin Detgiz 1953 16 stranica s ilustracijama 22 x 17 cm |
"Tyupa, Tomka i svraka" E. Charushin Crteži E. Charushin Tvrdi uvez Detgiz 1963., 29 x 22 cm 64 stranice s ilustracijama |
| E. Sladkov "Jež je trčao stazom" Crteži E. Charushin Detgiz 1953 16 stranica s ilustracijama 27 x 21 cm |
Korney Chukovsky "Pilence" Crteži E. Charushin Detgiz 1958 12 stranica s ilustracijama 22 x 16,5 cm |
 N. Sladkov "Vrapčevo proljeće" Ilustracije E. Charushin Detgiz 1959 20 stranica s ilustracijama 27,5 x 22 cm |
E. Charushin "Jež je trčao stazom" Crteži E. Charushin Detgiz 1961 24 stranice s ilustracijama 27 x 21 cm |
| N. Smirnova "Medvjedić je veliki medvjed" Crteži E. Charushin Umjetnik RSFSR-a, 1966 32 stranice s ilustracijama 21 x 16,5 cm |
|
| N. Sladkov "Medvjeđi tobogan" Crteži E. Charushin Izdavačka kuća Lenjingrad Dječja književnost 12 stranica s ilustracijama 27,5 x 21,5 cm, 1967 |
E. Charushin "Priče" Ilustracije E. Charushin 272 stranice s ilustracijama 22 x 16,5 cm, 1971 |
| V. Bianchi "Mišji vrh" Ilustracije E. Charushin Izdavačka kuća za dječju književnost 64 stranice s ilustracijama 22 x 17 cm, 1972 |
E. Charushin "Veliki i mali" Ilustracije E. Charushin Izdavačka kuća za dječju književnost 24 stranice s ilustracijama 26 x 20 cm, 1973 |
| E. Charushin "Nikita i njegovi prijatelji" Crteži E. Charushin Serija Moje prve knjige Izdavačka kuća za dječju književnost 16 stranica s ilustracijama 23 x 16,5 cm, 1971 |
"Teremok" Ruska narodna bajka Crteži E. Charushin Serija za najmlađe Izdavačka kuća za dječju književnost 1974, 13,5 x 10,5 cm 16 stranica s ilustracijom |
| "Zečeva koliba" Ruska narodna bajka Ilustracije E. Charushin Serija za najmlađe Izdavačka kuća za dječju književnost 1975., 13,5 x 10,5 cm 16 stranica s ilustracijom |
E. Charushin "Brbljava svraka" Ilustracije E. Charushin Izdavač Umjetnik RSFSR-a 28 x 22 cm, 1975 24 stranice s ilustracijama |
| E. Charushin "Volčiško" Crteži E. Charushin Serija Moje prve knjige Izdavač Dječja književnost 1977., 23,5 x 16,5 cm 16 stranica s ilustracijama |
I. Sokolov-Mikitov "Od proljeća do proljeća" Priče o prirodi Ilustracije E. Charushina, N. Charushina Serija Knjiga po knjiga Izdavačka kuća za dječju književnost 1978., 21 x 14 cm 32 stranice s ilustracijama |
| M. Prišvin "Yarik" Priče Crteži E. Charushin Izdavač Dječja književnost 1978., 23,5 x 16,5 cm 16 stranica s ilustracijama |
E. Charushin "Vaska, Bobka i zec" Ilustracije E. Charushin Izdavač Dječja književnost 1978., 23,5 x 17 cm 16 stranica s ilustracijama |
| E. Charushin "Životinje" Crteži autora Izdavač Dječja književnost 1982., 21,5 x 19,5 cm 20 stranica s ilustracijama |
