"Obrazovanje ne treba miješati s inteligencijom": Dmitrij Lihačov o tome kako naučiti učiti. Tema lekcije: Priprema za pisanje jezgrovite prezentacije u ispitnom radu gia Kratka prezentacija koja nam daje literatura
“Pisma o dobrom i lijepom”, u kojima akademik Dmitrij Lihačov razmišlja o vječnom i daje savjete mladima, postala je bestseler davne 1985. godine i prevedena je na mnoge jezike. Izdavač Alpina izdaje kolekciju jednog od najpoznatijih znanstvenika 20. stoljeća. Teorije i prakse objavljuju nekoliko pisama - o tome zašto karijerizam može osobu učiniti nesretnom i nepodnošljivom, kako će inteligencija pomoći da se dugo živi i zašto čovjeku treba "nezainteresirano" čitanje.
Slovo jedanaesto
O karijerizmu
Osoba se razvija od prvog dana svog rođenja. Gleda u budućnost. Uči, uči si postavljati nove zadatke, a da toga nije ni svjestan. I kako brzo svladava svoj životni položaj. Već zna držati žlicu i izgovarati prve riječi.
Tada također uči kao dječak i mladić.
A već je došlo vrijeme da primijenite svoje znanje, da postignete ono čemu ste težili. Zrelost. Moramo živjeti u sadašnjosti ...
Ali ubrzanje i dalje traje, i sada, umjesto učenja, dolazi vrijeme da mnogi savladaju situaciju u životu. Kretanje je po inerciji. Čovjek neprestano teži budućnosti, a budućnost više nije u stvarnom znanju, ne u svladavanju vještine, već u uređivanju sebe u povoljnom položaju. Sadržaj, izvorni sadržaj, izgubljen je. Sadašnje vrijeme ne dolazi, još uvijek postoji prazna težnja za budućnošću. Ovo je karijerizam. Unutarnja anksioznost koja osobu čini nesretnom osobno i nepodnošljivom za druge.
Slovo dvanaesto
Osoba mora biti inteligentna
Čovjek mora biti inteligentan! A ako njegova profesija ne zahtijeva inteligenciju? A ako nije mogao steći obrazovanje: je li to bio slučaj? Što ako to okolina ne dopušta? A ako ga inteligencija učini "crnom ovcom" među kolegama, prijateljima, rođacima, hoće li to jednostavno ometati njegovo zbližavanje s drugim ljudima?
Ne, ne i NE! Inteligencija je potrebna u svim okolnostima. Potreban je i drugima i samoj osobi.
Ovo je vrlo, vrlo važno, a prije svega kako bi se živjelo sretno i dugo - da, dugo! Jer inteligencija je jednaka moralnom zdravlju, a zdravlje je neophodno kako bi se dugo živjelo - ne samo fizički, već i mentalno. Jedna stara knjiga kaže: "Poštuj oca i majku i dugo ćeš biti na zemlji." To se odnosi i na cijelu naciju i na pojedinca. Ovo je mudro.
Ali prije svega, definirajmo što je inteligencija, a zatim zašto je povezana.
Mnogi ljudi misle: inteligentna je osoba ona koja je puno čitala, stekla dobro obrazovanje (pa čak i uglavnom humanitarno), puno putovala.
Pa ipak, sve to možete imati i biti neinteligentni, i od toga u velikoj mjeri ne možete imati ništa, ali svejedno biti interno inteligentna osoba.
Obrazovanje ne treba miješati s inteligencijom. Obrazovanje živi po starom sadržaju, inteligencija - stvaranju novog i svijest o starom kao novom.
Štoviše ... Oduzeti uistinu inteligentnoj osobi sve njezino znanje, obrazovanje, oduzeti joj samo sjećanje. Neka zaboravi sve na svijetu, neće poznavati klasike književnosti, neće se sjećati najvećih umjetničkih djela, zaboravit će najvažnije povijesne događaje, ali ako, uz sve to, zadrži osjetljivost na intelektualne vrijednosti, ljubav prema stjecanju znanje, zanimanje za povijest, estetski njuh, moći će razlikovati pravo umjetničko djelo od grube "izmišljotine" napravljene samo da iznenadi ako se može diviti ljepoti prirode, razumjeti karakter i osobnost druge osobe, ući u svoj položaj, i, nakon što ste razumjeli drugu osobu, pomozite joj, neće pokazivati \u200b\u200bgrubost, ravnodušnost, razdraganost, zavist, a cijenit će drugu, ako pokaže poštivanje kulture prošlosti, vještine dobro odgojene osobe, odgovornost u rješavanju moralnih pitanja, bogatstva i točnosti njegova jezika - govornog i pisanog - ovo će biti inteligentna osoba.
Inteligencija nije samo u znanju, već i u sposobnosti razumijevanja drugoga. Očituje se u tisuću i tisuću sitnica: u sposobnosti da se s poštovanjem svađate, ponašate se skromno za stolom, u sposobnosti da neprimjetno (upravo neprimjetno) pomognete drugome, zaštitite prirodu, ne smete oko sebe - ne smete opuškom ili psovkama, lošim idejama (ovo je također smeće, i što drugo!).
Obitelj Likhachev, Dmitry - u centru, 1929 .; Dmitrij Lihačov, 1989., © D. Baltermants
Poznavao sam seljake na ruskom sjeveru koji su bili uistinu inteligentni. Promatrali su nevjerojatnu čistoću u svojim domovima, znali su cijeniti dobre pjesme, znali su ispričati "prošlost" (tj. Ono što se dogodilo njima ili drugima), živjeli su uredno, bili su gostoljubivi i gostoljubivi, bili su simpatični prema tugu drugih i na tuđu radost.
Inteligencija je sposobnost razumijevanja, opažanja, tolerantan je odnos prema svijetu i prema ljudima.
Inteligencija se mora razvijati u sebi, trenirati - trenirati mentalnu snagu, baš kao što se trenira fizička snaga. A trening je moguć i potreban u bilo kojim uvjetima.
Razumljivo je da trening tjelesne snage potiče dugovječnost. Mnogo manje ljudi razumije da je za dugovječnost također potrebno trenirati duhovnu i mentalnu snagu.
Činjenica je da je zlobna i ljutita reakcija na okolinu, grubost i nerazumijevanje drugih znak mentalne i duhovne slabosti, ljudske nesposobnosti za život ... Guranje u prepunom autobusu slaba je i nervozna osoba, iscrpljena, reagira netočno na sve. Svađa sa susjedima također je osoba koja mentalno gluha ne zna živjeti. Estetski nereagirajuća osoba također je nesretna osoba. Ne znajući kako razumjeti drugu osobu, pripisujući joj samo zle namjere, vječno uvrijeđen od drugih - ovo je također osoba koja osiromašuje svoj život i sprečava druge da žive. Mentalna slabost dovodi do tjelesne slabosti. Nisam liječnik, ali sam u to uvjeren. Dugogodišnje iskustvo me uvjerilo u to.
Ljubaznost i ljubaznost čine osobu ne samo fizički zdravom, već i lijepom. Da, baš lijepo.
Lice osobe, iskrivljeno zlobom, postaje ružno, a pokreti zle osobe lišeni su milosti - ne smišljene milosti, već prirodne, što je puno skuplje.
Društvena dužnost osobe je biti inteligentan. Dužnost je prema sebi. Ovo je jamstvo njegove osobne sreće i "aure dobrohotnosti" oko njega i prema njemu (tj. Upućenom njemu).
Sve o čemu u ovoj knjizi razgovaram s mladim čitateljima, poziv je na inteligenciju, na tjelesno i moralno zdravlje, na ljepotu zdravlja. Bit ćemo dugo kao ljudi i kao ljudi! A poštovanje prema ocu i majci treba shvatiti široko - kao poštovanje prema svemu najboljem u prošlosti, u prošlosti, koja je otac i majka naše modernosti, velike moderne, za koju je to velika sreća.
Pismo dvadeset i dvoje
Volite čitati!
Svaka je osoba dužna (naglašavam - dužna) se brinuti o svom intelektualnom razvoju. To je njegova dužnost prema društvu u kojem živi i prema sebi.
Glavni (ali, naravno, ne i jedini) način nečijeg intelektualnog razvoja je čitanje.
Čitanje ne bi trebalo biti ležerno. Ovo je ogromno gubljenje vremena, a vrijeme je najveća vrijednost koju ne treba trošiti na sitnice. Čitati treba prema programu, naravno, ne slijedeći ga strogo, odmičući se od njega tamo gdje postoje dodatni interesi za čitatelja. Međutim, uz sva odstupanja od izvornog programa, potrebno je izraditi novi za sebe, uzimajući u obzir nove interese koji su se pojavili.
Čitanje, da bi bilo učinkovito, mora zanimati čitatelja. Interes za čitanje općenito ili za određene grane kulture mora se razvijati u sebi. Interes u velikoj mjeri može biti rezultat samoobrazovanja.
Pisanje programa za čitanje za sebe nije tako lako, a to trebate učiniti uz savjete upućenih ljudi, uz postojeće referentne materijale raznih vrsta.
Opasnost od čitanja je razvoj (svjestan ili nesvjestan) u sebi sklonosti "dijagonalnom" gledanju tekstova ili raznim vrstama brzih metoda čitanja.
Brzo čitanje stvara privid znanja. Može se tolerirati samo u određenim vrstama zanimanja, pazite da stvorite naviku brzog čitanja, to dovodi do bolesti pozornosti.
Jeste li primijetili kakav sjajan dojam ostavljaju ona književna djela koja se čitaju u mirnom, nemirnom i neobuzdanom okruženju, na primjer na odmoru ili tijekom neke ne baš teške i ne ometajuće bolesti?
„Poučavanje je teško kad u njemu ne možemo pronaći radost. Potrebno je odabrati oblike rekreacije i zabave koji su pametni, sposobni podučavati "
"Nezainteresirano", ali zanimljivo čitanje ono je zbog čega volite književnost i ono što čovjeku širi vidike.
Zašto TV sada djelomično zamjenjuje knjigu? Da, jer vas televizor polako gleda nekakav program, udobnije sjednite tako da vam ništa ne smeta, odvlači vas od briga, diktira vam kako gledati i što gledati. No, pokušajte odabrati knjigu po svom ukusu, odmorite se od svega na svijetu neko vrijeme, udobnije sjednite s knjigom i shvatit ćete da postoji mnogo knjiga bez kojih se ne može živjeti, a koje su važnije i zanimljivije nego mnogi programi. Ne kažem prestanite gledati TV. Ali kažem: pogledajte s izborom. Provedite vrijeme na onome što vrijedi. Pročitajte više i čitajte uz najveći izbor. Sami odredite svoj izbor, u skladu s ulogom koju je knjiga koju ste odabrali stekla u povijesti ljudske kulture kako bi postala klasik. To znači da u njemu postoji nešto bitno. Ili će se možda ovo bitno za kulturu čovječanstva pokazati ključnim i za vas?
Klasična je ona koja je izdržala test vremena. S njim nećete gubiti vrijeme. Ali klasici ne mogu odgovoriti na sva današnja pitanja. Stoga je potrebno čitati i. Ne bacajte se samo svakoj otmjenoj knjizi. Ne budi nervozan. Taština tjera osobu da lakomisleno troši najveći i najdragocjeniji kapital koji posjeduje - svoje vrijeme.
Pismo dvadeset i šesto
Nauči učiti!
Ulazimo u doba u kojem će obrazovanje, znanje i profesionalne vještine igrati presudnu ulogu u čovjekovoj sudbini. Inače, bez znanja, koje se sve zakomplicira, jednostavno će biti nemoguće raditi i biti korisno. Za robote. Čak će se i računati računala, baš kao i nacrti, izračuni, izvještaji, planiranje itd. Osoba će unijeti nove ideje, razmisliti o onome o čemu stroj ne može razmišljati. A za to će sve više biti potrebna opća inteligencija čovjeka, njegova sposobnost stvaranja novih stvari i, naravno, moralna odgovornost, koju stroj ne može podnijeti. Etika, jednostavna u prethodnim stoljećima, je beskrajna. Jasno je. To znači da će se osoba suočiti s najtežim i najtežim zadatkom da ne bude samo osoba, već osoba znanosti, osoba moralno odgovorna za sve što se događa u doba strojeva i robota. Opće obrazovanje može biti kreativna osoba, tvorac svega novog i moralno odgovoran za sve što će se stvoriti.
Podučavanje je ono što mladom čovjeku treba već od malih nogu. Uvijek treba učiti. Do kraja svog života, ne samo da su podučavali, već su proučavali sve glavne znanstvenike. Ako prestanete učiti, nećete moći predavati. Jer znanje raste i postaje sve složenije. Treba imati na umu da je najpovoljnije vrijeme za učenje mladost. U mladosti, u djetinjstvu, u adolescenciji, u mladosti čovjekov je um najprihvatljiviji. Prihvatljiv je za proučavanje jezika (što je izuzetno važno), za matematiku, za asimilaciju jednostavnog znanja i razvoj estetskog, što stoji uz moralni razvoj i djelomično ga potiče.
Znajte kako ne gubiti vrijeme na sitnice, na „odmor“, koji ponekad umara i više od najtežeg posla, ne ispunjavajte svoj bistri um blatnim potocima glupih i besciljnih „informacija“. Pazite na sebe za učenje, za stjecanje znanja i vještina koje ćete lako i brzo naučiti samo u mladosti.
I ovdje čujem težak uzdah mladića: kakav dosadan život pružate našoj mladosti! Samo nauči. A gdje je ostalo, zabava? Što se onda ne bismo trebali radovati?
Ne. Stjecanje vještina i znanja isti je sport. Poučavanje je teško kad u njemu ne možemo pronaći radost. Moramo voljeti učiti i birati pametne oblike rekreacije i zabave, sposobni i podučavati nešto, razvijajući u sebi neke sposobnosti koje će biti potrebne u životu.
A ako ne volite učiti? Ne može biti. To znači da jednostavno niste otkrili radost koju stjecanje znanja i vještina donosi djetetu, dječaku, djevojčici.
Pogledajte malo dijete - s kakvim zadovoljstvom počinje naučiti hodati, razgovarati, zalaziti u razne mehanizme (za dječake) i dojilje (za djevojčice). Pokušajte nastaviti s ovom radošću učenja novih stvari. To u velikoj mjeri ovisi o vama samima. Ne obećavaj: ne volim učiti! I pokušavaš voljeti sve predmete koje polažeš u školi. Ako su se svidjeli drugim ljudima, zašto se ne bi i vama! Čitajte vrijedne knjige, a ne samo čitajte. Studirajte povijest i književnost. Inteligentna osoba trebala bi dobro poznavati oboje. Oni čovjeku daju moralni i estetski pogled, svijet oko njega čine velikim, zanimljivim, zračećim iskustvom i radošću. Ako vam se nešto ne sviđa u bilo kojem predmetu, napregnite se i pokušajte u njemu pronaći izvor radosti - radost stjecanja nečeg novog.
Naučite voljeti učenje!
Jeste li primijetili kakav sjajan dojam ostavljaju ona književna djela koja se čitaju u mirnom, nemirnom i nemirnom okruženju, na primjer na odmoru ili s nekom ne baš teškom i ne ometajućom bolešću?
Književnost nam daje kolosalno, ogromno i najdublje iskustvo života.
Rukopis
Čitanje literature od pamtivijeka je jedan od glavnih pokazatelja osobe obrazovane u svim pogledima.
U ovom tekstu D.S. Lihačov postavlja stvarni problem uloge knjiga u ljudskom životu.
Obraćajući se temi, autor naglašava da je jednostavno, „nasilno“, zainteresirano čitanje mnogo manje važno i produktivnije od čitanja „nezainteresirano“, radi osobnog užitka - sporo i odmjereno, s razumijevanjem svih sitnica. Ovakva uporaba književnosti, uglavnom klasične, pomaže voljeti i poštivati \u200b\u200brad književnika i pjesnika, istinski uživati \u200b\u200bu njihovim djelima i, ne manje važno, proširiti vlastite horizonte. Dmitrij Sergejevič povlači paralelu između knjige i televizora i fokusira se na činjenicu da, za razliku od televizijskih programa, osoba može birati prema vlastitoj duši, izračunati vrijeme koje joj je potrebno za ovu vrstu razonode i time zaroniti u knjigu mnogo dublje , upijajući najvažnije i najzanimljivije trenutke za sebe. Tako mirno, promišljeno i odmjereno čitanje pomoći će sačuvati "najveći i najdragocjeniji kapital" koji osoba ima - svoje vrijeme.
Autor vjeruje da upravo knjige oblikuju osobnost. Književnost je sposobna njegovati inteligenciju u čovjeku, razvijajući u njemu osjećaj za ljepotu, kao i razumijevanje života u svim njegovim planovima. Uz pomoć knjiga moguće je putovati "u druge epohe u druge narode", kao i putovati u duše velikog broja dostojnih i zanimljivih ličnosti. Drugim riječima, knjige su one koje nas čine mudrima.
U potpunosti se slažem s mišljenjem D.S. Lihačov, a također mislim da je bez knjiga nemoguće u potpunosti oblikovati osobu kao osobu. Mnogo je knjiga bez kojih je teško zamisliti život bilo koje osobe - one sadrže potrebnu osnovu koja je čovjeku potrebna za ugodno postojanje u društvu. Takve knjige ne služe samo kao referentna točka za osobu - one su istovremeno i učitelji, psiholozi i sugovornici.
U distopiji Fahrenheit 451 Raya Bradburyja problem uloge čitanja prikazan je kroz prizmu degradiranog društva u kojem su knjige zabranjene zakonom. Ljudi u njemu su bez duha, nemoralni, nemaju vlastito mišljenje, nemaju kritičko razmišljanje i uglavnom nemaju želju samostalno razmišljati, sav njihov razvoj koncentriran je oko zidova koji nalikuju TV ekranima. Ali glavni lik u početku, poput ljudi oko sebe, ne primjećuje ništa loše u svom načinu života sve dok ne odluči pročitati knjigu. I tek nakon toga shvatio je koliko su oni oko njega prazni, glupi i nesretni, shvatio je da čitanje može zamijeniti njegovu ženu, prijatelje, pa čak i cijeli svijet, bez duha i prazno.
KAO. Puškin je u romanu "Eugene Onegin" pokrenuo problem uloge knjiga u ljudskom životu. Tatjana, jedna od glavnih junakinja djela, odrasla je u obitelji u kojoj čitanje nije bilo stalno zanimanje i nije postojalo kulturno obrazovanje kao takvo. Međutim, duša heroine zahtijevala je kulturni razvoj, komunikaciju sa zanimljivim ljudima, htjela se nekome otvoriti, jer je u to vrijeme s dadiljom mogla voditi samo iskrene razgovore. A onda je Tatiana otkrila romane za sebe i u tom se trenutku našla ne samo stalnom, inteligentnom, romantičnom, kulturnom sugovornicom, u tim je romanima pronašla novi život koji se ubrzo pomiješao sa stvarnim. Možda čitanje isključivo romana nije odigralo najbolju ulogu u oblikovanju ideala junakinje, no sama je djevojčica odrasla kao zrela, zanimljiva, produhovljena i samodostatna osoba.
Stoga možemo zaključiti da je čitanje jedinstveno zanimanje koje može zamijeniti i komunikaciju s osobom i gledanje televizije, a važno je razumjeti i ulogu koju knjiga igra u razvoju ličnosti. Čitajući dobru literaturu razvijamo i sposobnost govora i sposobnost razmišljanja, a to je osnovni kriterij za zrelu osobnost.
Dmitrij Sergejevič Lihačov osoba je kojoj se divim zbog njegove mudrosti, inteligencije, predanosti domovini, neprocjenjivog doprinosa razvoju ruske kulture. U njegovim radovima nalazim odraz vlastitih razmišljanja o mnogim pitanjima koja je on pokrenuo. Doživljavam ga kao sebi blisku osobu s kojom imamo srodne duše.
Dopustite mi da samo citiram jedan citat iz njegovog članka "Volim čitati!":
„Književnost nam daje kolosalno, ogromno i najdublje iskustvo života. Čini čovjeka inteligentnim, razvija u njemu ne samo osjećaj za ljepotu, već i razumijevanje - razumijevanje života, svih njegovih složenosti, služi kao putokaz kroz druga razdoblja i prema drugim narodima, otvara vam srca ljudi. Ukratko, to vas čini mudrim. "
DS Lihačov živio je dug život ispunjen poteškoćama i poteškoćama, bio je vrlo zabrinut za budućnost Rusije, za našu budućnost i ostavio je svoj moralni kodeks kao zapovijedi budućim generacijama. Sve su njegove odredbe sastavljene na temelju kršćanskog Evanđelja.
O svojim vjerskim osjećajima akademik D.S. Lihačov nije javno govorio, rijetko je pisao, ali čvrsto je držao svoju vjeru. U svojim bilješkama "O životu i smrti" napisao je: "Ne možete vjerovati u Boga" usput "," usput ", prepoznati Boga kao postulat i sjetiti se njega samo kad ga pitaju."
Malo sam preispitavši zapovijedi Lihačova, htio sam ih pretočiti u pjesnički oblik. Bilo je iznenađujuće lako odabrati riječi i oblikovati rime, možda zato što je ovo duhovni jezik!
1. "Volite ljude - i izbliza i iz daleka"
Volite ljude - i izbliza i iz daleka,
A na svijetu će biti sve manje tuge:
Što više ljubavi dajete vani,
Što ćete više to steći za sebe.
2. "Čini dobro, a da u tome ne vidiš zasluge"
Čini dobro, ne videći u tome zasluge,
Bez razmetanja slavom
Gospod će stisnuti ruku koja daje
I nagradit će vas stostruko!
3. "Volite svijet u sebi, a ne sebe u svijetu"
Volite svijet u sebi, a ne sebe u ovom svijetu,
Težeći harmoniji s nemirnom dušom,
Nemojte odjednom napraviti idola
Da ne biste pomiješali svoj duh s ispraznom gomilom!
4. "Budi vitez sa ženom i u sporu"
Budi vitez i sa ženom i u svađi,
I samo korak unatrag za pola koraka
Ponekad vrata možete otvoriti samo s koncesijom,
U koju ne možete ući ni na silu!
5. "Pijte iz neiscrpnog izvora kulture, ali nemojte se gušiti"
Iz čistog izvora kulture
Zadovoljite svoj um i srce!
Uzmi, ali znaj: sve je dobro, što je umjereno,
A mjera je ono što možete nositi!
6. "Učini što možeš - nije stvar u mjerilu"
Potrudite se - nije stvar u mjerilu,
Neka cigla bude mala za zid
Dakle, dugačak put mjerimo u koracima,
Napokon, ovaj je korak značenje bilo koje duljine!
7. "Ne umarajte se u radu i samosavršavanju: kreativnim obogaćivanjem svijeta - mijenjate sebe, moralno se poboljšavate - mijenjate svijet"
Ne umarajte se radom i crpite znanje,
Put će biti otvoren za dostojne ljude
Za kreativnost i stvaranje svijeta,
A Božje providnosti, i male i velike ...
8. "Nikad ne dopustite zavist, pohlepu ili bijes u svom srcu"
Nema zavisti, nema pohlepe, nema ljutnje
Nikad ne dopustite svom srcu
Ako u njemu žive ljubav i vjera u Boga,
Neće biti mjesta zlu!
9. "Ne sjećaj se zla i sažali se nad zlom"
Ne sjećajte se zla i sažali se nad zlom
Kad shvati što je tuga,
Ne sjećajući se zla, natoči mu vode,
Tako je beznačajan u zlobi, tako beznačajan ...
10. "Budi ponizan - šepurenje je nisko i smiješno"
Budite ponizni - šepurenje je nisko i smiješno
Njihov put do taštine popločan je ljudima,
Zaboraviti da je sitost grijeh
A skromnost je blagotvorno čudo!
11. "Namjestite se - dostojanstvo je vaša vilica"
Zadržite svoje dostojanstvo u sebi,
I ljudi će vas štovati:
Ko je suzdržan, miran je i pametan,
I neće ga povrijediti podlost!
12. "Budite iskreni: zavaravanjem drugih i sami ste prevareni."
Ne dijelite lažnu riječ,
Dvoličnost je beskorisna
Istina olakšava život
Laganje je skuplje!
13. "Nemojte se kažnjavati za pogrešku, već iz nje naučite lekciju"
Učimo na svojim pogreškama,
Jedva učinivši prvi korak u djetinjstvu,
Napokon, u životu svi nauče hodati
Ne na strancima, već na vlastitim nogama!
Čitajući knjigu, živiš
Imate toliko života koliko i knjiga
U svom ćete životu čitati
A vi crpite znanje iz njih!
15. "Čovjek nema kontrolu nad vremenom, ali budi gospodar svog vremena"
Nedostižno vrijeme
Nitko nema moć nad njim,
Cijenim samo trenutak
Bit ćete sretni u životu!
16. "Ne odričite se privremenog, služite vječnom, ali ne budite robovi ni jednih ni drugih."
Neko smo vrijeme došli u ovaj Svijet
Da bi to shvatili i poboljšali,
Za duhovnu preobrazbu,
Ne tražeći ništa zauzvrat!
17. "Budi vjernik - vjera obogaćuje dušu i jača duh"
Vera je poput svjetionika u noći
Poput plamena drhtave svijeće
Da mi kao duša štitimo
Dok ćemo se vratiti Stvoritelju!
18. "Zapamtite - vaš je izvor u prošlosti!"
Zapamtite - u prošlosti je vaš izvor,
I bez obzira na to koliko stoljeća je vrijeme brojilo,
Povijest je životna lekcija
U kojoj sudbina mnogih generacija!
19. „Postoji svjetlost i tama, postoji plemenitost i podlost, postoji čistoća i prljavština: do prvog morate odrasti, a do drugog trebate sići? Odaberite pristojno, nije lako "
Ne tražite lagane ceste
Smisao razvoja je prevladati
Što je jači i veći skok,
Značajniji je njegov značaj!
20. "Uvijek nastoj zadržati osjećaj proporcije"
Sve ima mjeru - suptilnu crtu,
Koji se od zakona života uzima
Od onih koji su odobreni slovom zakona,
A "život po savjesti" nepisani je Zakon!
21. "Ne očajavajte i ne umarajte se u potrazi za smislom života - svojim, a ne preuzetim s tuđeg ramena"
Dogodi se da umorno odustanemo
Ne videći smisao života pred sobom
Ali, tek nakon prolaska kroz patnju i muku,
Moći ćemo pronaći ovo značenje!
22. "Budite savjesni: sav moral je u savjesti"
Možda će vam se ponuditi jednostavan način
Tamo gdje samo trebate prekoračiti liniju
I slabo skrenuti pogled
Od crte gdje "možeš" i "ne možeš".
Na ovaj će rezultat samo savjest dati odgovor:
Vrijedno ili ne!
23. "Poštujte prošlost, stvarajte sadašnjost, vjerujte u budućnost!"
Čast prošlosti - početak svih početaka,
Iako je u sadašnjosti to još uvijek vaš mol.
I, stvarajući život, shvaćajući suštinu u njemu,
Utirete put za budućnost!
24. "Budi domoljub i ne budi nacionalist"
„Duboka je razlika između domoljublja i nacionalizma. U prvom - ljubav prema svojoj zemlji, u drugom - mržnja prema svima ostalima. "
Budi domoljub, služi svojoj domovini,
Ali budite prijatelji s različitim ljudima!
Ljudi koji su navikli poštivati \u200b\u200bdruge
Bit će vrijedno i sjajno za svijet!
25. "Vaš dom je zemlja, vaša obitelj je čovječanstvo, brinite o njima!"
Za nas je Zemlja kolijevka od rođenja - zauvijek,
Ljudska je rasa beskrajna
"Kako je lijepa Zemlja i čovjek na njoj!" -
Ponavljam jesenjinski slog!
Svaka je era pronašla svoje proroke i svoje zapovijedi. Na prijelazu XX-XXI stoljeća pojavio se čovjek koji je formulirao vječne principe života u odnosu na nove uvjete. Te zapovijedi, prema znanstveniku, predstavljaju novi moralni kodeks trećeg tisućljeća:
1. Ne ubijajte i ne započinjte rat.
2. Ne mislite da je vaš narod neprijatelj drugih naroda.
3. Ne kradi i ne prisvajaj rad svog brata.
4. U znanosti tražite samo istinu i nemojte je koristiti za zlo ili za dobitak.
5. Poštujte misli i osjećaje svoje braće.
6. Počastite svoje roditelje i bake i djedove i sačuvajte i poštujte sve što su stvorili.
7. Poštujte prirodu kao svoju majku i pomoćnicu.
8. Neka vaš rad i misli budu djelo i misao slobodnog tvorca, a ne roba.
9. Neka sva živa bića žive, zamisliva.
10. Neka sve bude besplatno, jer se sve rađa slobodno.
Ovih deset zapovijedi služe kao "Lihačovljeva volja i njegov autoportret, u kojima se jasno izražava kombinacija uma i dobrote." Za pedagošku znanost ove zapovijedi mogu biti teorijska osnova za sadržaj moralnog odgoja.
Književnost nam daje kolosalno, ogromno i najdublje iskustvo života. Čini osobu inteligentnom, u njoj razvija ne samo osjećaj za ljepotu, već i razumijevanje - razumijevanje života, svih njegovih složenosti, služi kao vodič za druge epohe i za druge nacije, otvara vam srca ljudi. Ukratko, čini vas mudrim.
Osoba -: mora imati omiljena djela na koja se neprestano poziva, koja ih detaljno poznaje, a na koja može podsjetiti druge u prikladnom okruženju, a to ili razveseli, zatim razblaži situaciju, pa se nasmije, pa samo izrazi svoje stav prema onome što se dogodilo vama ili nekom drugom.
„Ne zanima me“, ali zanimljivo čitanje - to je ono zbog čega volite književnost i ono što čovjeku proširuje vidike.
Pokušajte odabrati knjigu po svom ukusu, odmorite se od svega na svijetu neko vrijeme, udobno se smjestite uz knjigu i shvatit ćete da postoji mnogo knjiga bez kojih ne možete živjeti.
Pročitajte više i čitajte uz najveći izbor. Odredite svoj vlastiti izbor, u skladu s ulogom koju ste izabrali u povijesti ljudske kulture kako biste postali klasik. To znači da u njemu postoji nešto bitno. Ili će se možda ovo bitno za kulturu čovječanstva pokazati ključnim i za vas?
Klasična je ona koja je izdržala test vremena. S njim nećete gubiti vrijeme. Ali klasici ne mogu odgovoriti na sva današnja pitanja. Stoga je potrebno čitati i suvremenu literaturu. Ne bacajte se samo svakoj otmjenoj knjizi. Ne budi nervozan. Taština tjera osobu da lakomisleno troši najveći i najdragocjeniji kapital koji posjeduje - svoje vrijeme.
