Dom > Prijašnji > Problemi utjecaja medija na društvo. Utjecaj medija na društvo


Problemi utjecaja medija na društvo. Utjecaj medija na društvo




Ovim se člankom na konkretnim primjerima pokušava čitatelju dati do znanja koliki je utjecaj medija na pojedinca i društvo u cjelini te pokazati da se metode skrivenog utjecaja danas aktivno koriste. Činjenica je da mnogi ljudi još uvijek nisu svjesni ni banalnog skrivenog oglašavanja, a kamoli suptilnijih manipulacija, smatrajući ih fikcijom ili pretjerivanjem. U međuvremenu, cijeli suvremeni sustav masovnih medija i kinematografije više služi kao instrument propagande nego instrument informiranja ili zabave građana.

Za početak, ono što je skriveno oglašavanje, to je i plasman proizvoda. Riječ je o pojavi kada se umjetničkom djelu (češće u filmovima) doda reklama za neki proizvod na način da je utkana u radnju, što kod gledatelja ostavlja dojam prirodne poruke koja se emitira. To dovodi do činjenice da pažnja gledatelja ne fiksira činjenicu oglašavanja, što povećava njegovu učinkovitost, jer prolazi kroz filtere kritičke percepcije. Zbog činjenice da su pozornost i svijest ometeni zapletom, informacije o reklamiranom objektu idu izravno na nesvjesne razine psihe, kao rezultat toga, ne ispada samo dodatni podsjetnik gledatelju o proizvodu, već u njegovom svjetonazoru stvara se upravo onakva slika proizvoda kakva treba oglašivaču.

Dokazi o postojanju skrivenog oglašavanja

Prvo, vrijedi napomenuti da ni oglašivači ni redatelji filmova koji koriste ovu tehnologiju ne vole govoriti o njoj. Objašnjenje je jednostavno: svaka korporacija nastoji zadržati dojam da je njihov proizvod toliko dobar i popularan sam po sebi da prirodno treperi u filmovima, a ne zato što se umjetno “progurava”. Prepoznavanje u skrivenom oglašavanju neće proizvodu dati nikakve prednosti, samo će štetiti imidžu, zbog čega se te činjenice ne reklamiraju. Filmski producenti ili autori knjiga također nerado govore o takvim "bookmarkovima" u svojim djelima, jer će potrošaču biti neugodno shvatiti da se njime manipulira i nameću mu želje.

Drugo, dovoljno je da sam pojam “skriveno oglašavanje” postoji, unesite ga u tražilicu i pročitajte barem članak na Wikipediji. Govori kako to radi, ima nekoliko primjera. Štoviše, postoje knjige o skrivenom oglašavanju koje su napisali ljudi koji se time bave, daju primjere postavljanja poznatih brendova u filmove i podatke o tome koliko je to koštalo. Informacije o skrivenom oglašavanju povremeno klize na raznim službenim web stranicama na Internetu.

Treće, u Rusiji je skriveno oglašavanje zabranjeno zakonom o oglašavanju, ali je nemoguće objektivno dokazati da je određeni proizvod u filmu dodan u svrhu oglašavanja, a ne u umjetničke svrhe, što aktivno koriste filmaši i oglašivači. To je još jedan razlog zašto je teško pronaći službene podatke. Na Zapadu je situacija slična - ne reklamiraju činjenicu skrivenog oglašavanja, kako ne bi platili porez na to.

Postoje čak i agencije koje se bave plasiranjem skrivenih reklama u knjigama i filmovima, točnije takve su agencije bile npr. "Fabula" (više o tome ovdje - ""). Sada stranica fabula-adv.ru više ne radi, kao ni stranica ctc-tv.biz, koja je nudila postavljanje skrivenog oglašavanja u popularnim TV emisijama na kanalu STS.

Slike zaslona s ctc-tv.biz:

Primjer stranice na kojoj možete naručiti skriveno oglašavanje na STS TV kanalu u popularnim TV emisijama.

Tijekom posljednjih nekoliko godina stranice na ovu temu su nestale, a ako želite kupiti skriveno oglašavanje u filmu uz pomoć tražilice, onda također nećete naći nikoga kome biste se obratili. To je unatoč činjenici da tržište skrivenog oglašavanja, prema riječima stručnjaka, i dalje brzo raste. Zašto se onda na Internetu, poput gljiva poslije kiše, ne pojavljuju ponude za postavljanje skrivenih reklama u popularnim filmovima i TV emisijama?

Moja verzija je ovakva: oglašavanje u filmovima je vrlo skupo, na primjer, serija reklama u redovnoj seriji košta od 100.000 dolara, samo velike tvrtke to mogu priuštiti. Predstavnici takvih tvrtki već imaju kontakte pravih ljudi - generalnih direktora kanala, producenata i redatelja filmova, neće tražiti veze putem internetskih pretraživanja. Osim toga, zajednica kreatora velike filmske i TV produkcije je dosta bliska, tamo se svi poznaju. Stoga nema smisla kreirati web mjesto "kupite skriveno oglašavanje od nas" na internetu. Upravo je razvoj tržišta skrivenog oglašavanja doveo do toga da više nema potrebe za takvim stranicama i javnošću ponude, koliko god to paradoksalno zvučalo.

Sada izravno na dokaze. Mogu se pronaći, počevši od informacija objavljenih na Wikipediji, pa do knjiga poput "" ili "Proizvodni plasman na ruskom", koju je napisala direktorica agencije za marketinške komunikacije Polina Kiseleva. Ove publikacije pokazuju koliko je plaćeno za plasman proizvoda, u kojem filmu, koliko je novca donijelo i slično.

Ispovijesti medijskih ličnosti

No, radi veće uvjerljivosti, navest ćemo i nekoliko priča u kojima same poznate osobe priznaju skriveno oglašavanje. Prvi video pokazuje kako je Timati bio iznenađen pitanjem prisutnosti alkohola u svojim videima (Timati je sam trezvenjak i ne truje se alkoholom). Od iznenađenja, pjevač je bio toliko zatečen da je odlučio reći istinu kako bi brzo zatvorio ovaj problem.

Pogledajte samo kako je Timati pokušavao izbjeći pitanje: isprva se pravio da ne čuje, zatim je izgovorio pojam “product placement” koji običnom čovjeku ne govori ništa i poslao ga Googleu na definiciju, umjesto da kaže što to je. Pobjegao od pitanja "Ovo nije stilski trenutak, prodajete li to?" i počeo pričati da je to normalno (zašto on ne pije, kad je to tako “normalno”), kako bi stvorio dojam da se alkohol u njegovim videima pojavljuje samo tako, a ne kao reklama. Zatim sam pokušao prevesti temu na stojeću bocu.

U drugom videu, Sergey Dorenko govori kako mu se obratio duhanski lobi, nudeći ogromne svote novca kako bi utjecao na svoju publiku i promovirao pušenje.

I evo, jedna poznata žena u SAD-u priča kako je htjela izdati dječju knjigu koja promiče zdrav način života, a ponuđeno joj je da plati troškove tiskanja cijele naklade zbog postavljanja skrivene reklame.

Takvih priznanja nema toliko na internetu (iz očitih razloga, na televiziji ih uopće nema), jer medijski ljudi ne vole govoriti o skrivenom oglašavanju u svojim proizvodima, a ako o tome govori malo poznata osoba, tada informacija ne dobiva popularnost.

Jasno je zašto sudionici ovakvih "poslova" ne žele reklamirati činjenicu skrivenog oglašavanja, ali zašto oni koji su odbili o tome ne govore? Uostalom, to će ljudima otvoriti oči o tome kako se njima manipulira.

Vjerojatno poznati ljudi smatraju da otkrivanje takvih informacija može naštetiti njihovoj budućoj karijeri. Ako glumac govori o skrivenom oglašavanju, redatelji ga u budućnosti neće pozvati na snimanje. Direktor TV kanala vjerojatno neće biti sretan ako netko iz tima voditelja informira gledatelja o skrivenom mentalnom utjecaju u programima ovog kanala.

Kao što prevarant nikada neće ispričati žrtvi svoje makinacije, tako on maksimalno izbjegava informacije o tehnikama manipulacije kojima se aktivno služi.

"Mekana snaga udarca"

Na konkretnim primjerima shvatiti koliki utjecaj medija na društvo može biti.

Primjer 1 Ilustrativan slučaj dogodio se s kreatorima filma "Povratak u budućnost". Scenaristi dugo nisu mogli smisliti kako prikazati "vremenski stroj". U prvoj verziji scenarija, ovaj uređaj je bio laserski stroj u laboratoriju dr. Browna. Postojala je i opcija s hladnjakom, ali ta je ideja odbačena zbog zabrinutosti da će mala djeca početi provjeravati svoje hladnjake radi prisutnosti sličnog uređaja u njemu i nenamjerno zatvoriti vrata za sobom. Vremenski stroj je postao DeLorean tek u trećoj verziji scenarija.

Razmislite što nam govori ova činjenica iz povijesti snimanja Povratka u budućnost: utjecaj filmova je takav da će djeca ponavljati ono što vide. Scenaristi u radnju filma nisu ugradili nešto opasno - tadašnji američki hladnjaci su se zatvarali s treskom i bilo ih je nemoguće otvoriti iznutra; ako bi se dijete željelo igrati vremeplovom, onda bi to moglo završiti vrlo tužno. Oni koji žele reći da ono što se prikazuje u filmovima ni na koji način ne utječe na čovjeka, a sve to nije važno, neka se svađaju sa scenaristima jednog od remek-djela svjetske kinematografije.

Primjer 2 Henry Ford je često bio kritičan prema međunarodnom židovstvu. Jednom je izjavio da Židovi kvare kršćane "sifilisom, kockom, jazzom i ... Hollywoodom", koji je "smišljen da uništi pravu ljepotu i kulturu". Na tom su odlomku holivudski likovi spomenute nacionalnosti zaprijetili Fordu da će se, nastavi li istim tonom, u holivudskim filmovima sudarati samo Fordovi automobili, a snimke prometnih nesreća s automobilima iste marke pojavljivat će se u svakom izdanju žurnala. Henry Ford se ozbiljno zamislio...

Poznata priča iz koje možemo zaključiti da je Henry Ford smatrao dovoljno važnim utjecaj kinematografije na ljude. Ako se u holivudskim filmovima uglavnom kvare Fordovi automobili, tada će mišljenje publike o kvaliteti tih automobila biti odgovarajuće. Iz iste priče proizlazi još jedan zanimljiv detalj - postoji sila koja može utjecati na ono što će se dogoditi u svakom filmu. Budući da većina ljudi misli da je nemoguće proizvesti ovu razinu tajnog dogovora, to ostavlja njihove glave ranjivima na podmetanje ideja. „Ako se to prikazuje u svakom filmu, onda je istina“, pomislit će gledatelj i pogriješiti.

Primjer 3 protagonist filma "Kišni čovjek" u jednoj od epizoda rekao je da će letjeti samo u avionima australske kompanije Qantas, budući da se nikada nisu srušili. To je djelomično točno: ovaj je prijevoznik imao nesreće samo prije 1951. i to samo na dvokrilcima, a putnički brodovi nisu upadali u nesreće koje bi dovele do smrti putnika. Sve zrakoplovne tvrtke osim Qantasa izrezale su ovu scenu iz filmske verzije za projekciju tijekom leta.

Ovu su scenu izrezali jer se radi o jasnoj i izravnoj reklami konkurenta (iako skrivenoj od gledatelja) - dakle, sve zrakoplovne kompanije potvrdile su značajan utjecaj skrivenog utjecaja na izbor osobe.

Kao što možete vidjeti čak iu ovih nekoliko slučajeva, velike tvrtke uvijek su svjesne značaja slika koje čovjek prima s ekrana. I tako su te iste tvrtke spremne platiti ogromne svote novca za promoviranje svojih proizvoda. No, na kraju krajeva, moderni marketing odavno je izašao iz okvira tipičnog modela "reklamiranja robe" i prešao na sustav umjetnog formiranja potražnje, pa čak i modeliranja potrebnih pogleda publike. To znači da najveći igrači - transnacionalne korporacije - već koriste sva ova sredstva ne samo za popularizaciju svojih brendova, već i za formiranje pravog svjetonazora kod ljudi - najčešće je to usađivanje nepromišljenog i potrošačkog stava prema životu. I sve dok šira publika ne počne shvaćati da im se utuvljuje u glavu kroz tzv. zabavni sadržaj, ova shema manipulacije gomilom će se i dalje aktivno koristiti.

Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja jednostavno je. Koristite obrazac u nastavku

Studenti, diplomanti, mladi znanstvenici koji koriste bazu znanja u svom studiju i radu bit će vam vrlo zahvalni.

Slični dokumenti

    Pojam masovnih medija, oblici širenja informacija. Organizacija djelovanja medija, načini distribucije. Odnosi masovnih medija s građanima i organizacijama. Profesionalni status novinara.

    sažetak, dodan 13.12.2010

    Pojava masovnih komunikacija. Glavne vrste masovnih medija (medija). Internet kao posebna vrsta masovnog medija. Zaštita ljudskih i građanskih prava u medijima i telekomunikacijama. Primat informacije i pravne norme.

    seminarski rad, dodan 19.06.2015

    Uloga medija u osiguravanju djelovanja lokalne samouprave. Iskustvo interakcije između uprave Nižnji Tagil i medija. Identifikacija problema suradnje. Osiguravanje otvorenosti aktivnosti.

    seminarski rad, dodan 22.01.2014

    seminarski rad, dodan 08.05.2011

    Povijest nastanka i razvoja kontrolne i nadzorne djelatnosti države u području masovnih medija. Osnove zakonodavstva u području reguliranja djelatnosti masovnih medija u suvremenoj Ruskoj Federaciji. Glavni zadaci i ovlasti Roskomnadzora.

    diplomski rad, dodan 29.06.2017

    Sloboda masovnih medija: pojam, ustavno uređenje, zakonodavstvo. Osnove slobode tiska. Odgovornost za sprječavanje distribucije proizvoda masovnih medija, obustavu i prestanak njihovog djelovanja.

    seminarski rad, dodan 03.02.2012

    Osnovne odredbe izbornog zakona. Obveze i prava medija tijekom izborne promidžbe. Obrasci i postupak provođenja predizborne promidžbe. Odgovornost medija za povredu izbornog prava.

    seminarski rad, dodan 12.01.2013

Maksimov Aleksandar

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Općinska obrazovna ustanova

Zarechensk srednja škola

Sobinsky okrug Vladimirske regije

Tema istraživanja

Završeno:

Učenici 11. razreda

Maksimov Aleksandar,

Frolov Sergej

Znanstveni direktor

Lisova S.V.

v. Zarečnoe 2010

1.Uvod str. 3

2. Svrha studije str.4

3. Zadaci studije str.4

4. Hipoteza istraživanja. str.4

5. Pregled literature. str.5

5.1. Masovni mediji kao sredstvo psihološkog utjecaja na ljude p-5

5.2. Psihološka učinkovitost utjecaja masovnih medija na osobu str.8

6. Metodologija istraživanja str.18

7. Rezultati istraživanja str.18

8. Zaključci i komentari. str.20

9. Zaključak. str.22

10. Popis literature. str.22

11. Prijave.

1. UVOD

Razvoj informacijskog društva jedan je od vodećih svjetskih koncepata na prijelazu tisućljeća. Danas je moć svake države određena ne toliko industrijskim, a još više ne vojnim potencijalom, koliko prvenstveno sposobnošću da se organski i pravovremeno uklopi u globalni informacijski prostor, aktivno stvara i koristi informacijske resurse i znanje – glavni čimbenik dobrobiti u nadolazećem informacijskom dobu.

Predvodnici u formiranju informacijskog društva u mnogim zemljama su najveći gradovi, često posjeduju najrazvijeniju informacijsku infrastrukturu i bogate informacijske resurse, posjeduju najsuvremenije informacijske i komunikacijske tehnologije. I Rusija, naravno, nije iznimka.

Formiranje informacijskog društva složen je problem koji uključuje političke, ekonomske, sociokulturne, pravne i tehnološke aspekte. Nedavno su se aktivno razvijale tehnologije usmjerene na psihološki utjecaj, mentalnu obradu i "ispiranje mozga". I u takvim tehnologijama koriste najsuvremenija dostignuća znanosti i tehnologije, posebice telekomunikacijske i računalne tehnologije. Razlog razvoja ovakvih tehnologija su najrazličitije potrebe gospodarstvenika, političara, prosvjetnih djelatnika i znanstvenika. Te su tehnologije uključene u takve društveno značajne pojave i procese kao što su oglašavanje proizvoda, političko oglašavanje, izbori, razni geopolitički procesi, ratovi, drugi sukobi itd.

Svrha ovog rada je rasprava o širokom spektru pitanja vezanih uz proučavanje psiholoških učinaka elektroničkih medija na osobu.

Razmotrit ćemo mehanizam takvog utjecaja, zabilježiti neke psihološke teorije o ovoj temi, analizirati problem sigurnosti i zaštite pojedinca u informacijskom društvu u kojem različiti elektronički mediji (radio, televizija, računala, internet itd.) sve više se iskorištavaju.

U utjecaju elektroničkih medija na čovjeka mogu se razlikovati pozitivni i negativni aspekti. Zadatak čovjeka je u potpunosti iskoristiti sve pozitivne i izbjeći negativne, često nekontrolirane posljedice korištenja suvremenih medija putem radija, televizije, računalnih komunikacijskih tehnologija.

2. Svrha studije

Proučiti razinu otpornosti različitih dobnih skupina na psihološki pritisak medija i oglašavanja

3. Istraživački zadaci:

  1. Identificirati najčešće korištene izvore informacija;
  2. Prepoznati najpopularnije televizijske programe;
  3. Odrediti najčešće reklamne blokove na TV-u;
  4. Utvrditi razinu povjerenja ispitanika u različite izvore informacija.

4. Hipoteza istraživanja:

Različite dobne i društvene skupine mogu u različitim stupnjevima biti podložne psihološkom utjecaju medija i oglašavanja;

5. Pregled literature

5.1. Masovni mediji

kao psihološko sredstvo

utjecaj na ljude

Novine, časopisi, radio, televizija, internet – sve ono što se uobičajeno naziva masovnim medijima ili skraćeno masovnim medijima – sastavni je dio naše svakodnevice. Toliko smo navikli na njihovo postojanje da uopće ne razmišljamo o tome kakav ogroman utjecaj imaju na nas, na našu percepciju okolne stvarnosti i naš stav prema onome što se događa. Što je razlog tako velike važnosti medija za suvremeno društvo?

Glavne funkcije medija.

Mediji su ogromna sila koja utječe na ljude svih kategorija. Naravno, TV ima najveći učinak utjecaja na publiku. Njegove tehničke mogućnosti omogućuju nam da se osjećamo kao sudionici raznih događaja koji se odvijaju u svim krajevima svijeta. Radio se smatra najoperativnijim: slušanost mu je velika, jer se radijske emisije često koriste kao svojevrsna pozadina koja ne ometa rad. Periodične publikacije - novine, časopisi - imaju najbolje mogućnosti za argumentirano objašnjenje nečega, iako je njihova slušanost uvijek manja od slušanosti televizije ili radija.

Mnogi smatraju da je glavna zadaća medija objektivno promišljanje i praćenje aktualnih događaja, ali njihova uloga u životu društva nije ograničena na puko informiranje i promišljanje. Mediji obavljaju niz socio-psiholoških funkcija, kao što su:

  1. informativni;
  2. formiranje javnog mnijenja i javnog raspoloženja;
  3. odgojni, koji utječu na standarde ponašanja i odnosa;
  4. utilitarna, tj. pomoć u rješavanju raznih praktičnih problema;
  5. emocionalno oslobađanje, zabava. Razmotrimo ove funkcije detaljnije. Glavna funkcija medija je, naravno,

informativni. Iz novina, radija i televizije ljudi doznaju o političkim zbivanjima u zemlji i svijetu, o vijestima iz kulture i sporta, o izvanrednim situacijama i vremenu. Uloga medija posebno raste u kritičnim trenucima javnog života, kada su stanovništvu posebno potrebne informacije o događajima ili određenim osobama, njihova kompetentna ocjena.

Može li se reći da mediji rade otvoreno i objektivno, prenoseći samo činjenice i vijesti? Očigledno, to nije sasvim točno. Naime, putem tiska, radija i televizije najčešće ne dobivamo objektivne informacije o događajima, već interpretaciju tih događaja. s čime je to povezano?

Prije svega, valja imati na umu da mediji osiguravaju kretanje toka informacija uglavnom u jednom smjeru - od izvora informacije do njezina potrošača - čitatelja, gledatelja, slušatelja. Dopisnici, telegrafske agencije, stručnjaci, upućene osobe kontinuirano opskrbljuju novine ili TV kanal manje ili više objektivnim informacijama koje se mogu prenijeti široj javnosti.

Svaki medij ima svoje prioritete, svoje lice, zastupa interese dovoljno velike društvene skupine - države, stranke, pokreta, javne organizacije. Zadatak publikacije je iz protoka informacija odabrati one informacije koje, prvo, u ovom trenutku imaju najveći odjek u javnosti, a drugo, nalaze se u krugu interesa ove društvene skupine. Takva pristranost u selekciji informacija, zapravo njihovoj selekciji, već je interpretacija izvorne činjenične građe. Daljnja priprema za objavu čini ga sve subjektivnijim: sada to nije samo poruka o događaju, već i osobni stav autora članka ili televizijskog (radijskog) priloga o onome što se dogodilo.

Primjerice, izvješćujući o katastrofi, neki mediji daju sve od sebe kako bi ublažili težinu situacije, izbjegli okrutne i zastrašujuće detalje, umanjili krivnju pojedinih pojedinaca i naglasili spontanost incidenta. Drugi, naprotiv, pokušavaju skrenuti pozornost javnosti na opasnost onoga što se dogodilo, tražeći dokaze o krivnji odgovornih, pokazujući realnost i težinu posljedica katastrofe. Jedan te isti događaj može se prikazati na potpuno različite načine, ovisno o ciljevima i ciljevima pojedine publikacije. Nažalost, takvih primjera u našem životu ima mnogo.

Posljedično, mediji stvaraju daleko od homogenog, ako ne i potpuno kontradiktornog informacijskog okruženja. Prema Nezavisnoj sociološkoj agenciji, trenutno oko 84% stanovništva dobiva informacije iz TV programa, dok im samo oko 20% u potpunosti vjeruje, dok im ostali djelomično ili uopće ne vjeruju. s čime je to povezano?

TV doista pruža najšire i najraznovrsnije informacije, a ujedno ih i najkontroverznije tumači. Svaki televizijski kanal ima svoje simpatije i antipatije i daje svoju ocjenu događaja. Isti se incident može dogoditi prvivijest jednog kanala i proći nezapaženo na drugom kanalu. Gledatelj se navikava na dvosmislenu ocjenu događaja i činjenica koje daje televizija, a nemajući stvarnu priliku dobiti pouzdane informacije, doživljava određenu dozu nepovjerenja u televizijske poruke.

Druga funkcija medija jeformiranje održive javnostimišljenja, idoli se pojavljuju i razotkrivaju, mijenjaju se društveni stavovi ljudi.

Ova medijska funkcija je osiguranajavnost, brzina prijenosa i prolazna priroda informacija.

Poslana poruka se tehničkim sredstvima višestruko umnožava i postaje dostupna ogromnoj publici. Zato je toliko važan smisleni odabir informacija, koji ne bi trebao biti u suprotnosti s normama, vrijednostima i ciljevima koje priznaje društvo ili društvena skupina.

Brzina komunikacije je važna jer poruke moraju što brže stići do publike – barem prije nego što konkurentski mediji daju svoju verziju istog događaja. Onaj tko je prvi izvijestio o događaju, puno je lakše formirati stav publike prema ovom događaju, dok će se "zakašnjeli" morati znatno potruditi da promijeni već stvoreno mišljenje.

Brza promjena događaja o kojima mediji izvještavaju određuje prolaznu prirodu informacija koje prenose. Ono o čemu su jučer svi pričali, danas malo tko mari, a sutra neće spominjati niti jedna tiskovina. Stav o događaju koji je nastao tijekom izvještavanja o njemu naknadno je teško promijeniti jer se nakon nekoliko dana izglađuje težina trenutka i slabi interes publike za ovaj događaj. U sjećanju ljudi ostaje stav prema činjenici koji je formiran u prvom trenutku.

I mediji to rade obrazovni i kulturno-prosvjetnifunkcije, značajno utječući na standarde ljudskog ponašanja, stil društvenih odnosa, stereotipe ponašanja. Tu vodeću ulogu ima televizija. Zamjetan utjecaj na javni život imaju igrani filmovi, publicistički programi i popularni talk showovi koji svoju platformu daju poznatim i autoritativnim osobama. Mogućnost polaganog sudjelovanja u raspravi o određenom društveno značajnom problemu (čak i u odsutnosti, kao TV gledatelj ili radijski slušatelj), saznati mišljenja drugih ljudi, dobiti određeno emocionalno zadovoljstvo od programa, filma, članka - sve to stvara uvjete za učinkovit i dubok medijski utjecaj na psihološke stavove stanovništva.

funkcija korisnosti(od lat. utilitas - korist, dobrobit) medija leži u tome što stanovništvo ima priliku dobiti informacije koje pomažu u rješavanju raznih životnih, društvenih i kućnih problema. Potreba za relevantnim informacijama potiče čitatelja, slušatelja radija, TV gledatelja da se zainteresiraju za vremensku prognozu, reklamne poruke, rubrike poput "Savjet liječnika", "Uradi sam", "Kuharski recepti", "Savjeti za vozača", „Savjeti odvjetnika“ i sl. Bez posebnih studija teško je procijeniti praktičnu vrijednost takvih informacija, ali svakako pružaju određenu potporu i orijentaciju u moru svakodnevnih problema. Nije slučajno da mnogi ljudi izrezuju razne savjete i preporuke stručnjaka iz novina i časopisa i pažljivo ih pohranjuju "za svaki slučaj", unatoč činjenici da sada na policama knjižara možete pronaći referentnu literaturu o gotovo svakom pitanju.

Važan u procesu masovnog informiranja utjecaj jefunkcija zabave, emocionalnog pražnjenja,estetsko obogaćivanje. Usmjeren je prvenstveno na kompenzaciju emocionalne preopterećenosti, oslobađanje od psihičkog stresa, pružanje društveno prihvatljivih načina i sredstava za prevladavanje nepovoljnih emocionalnih stanja uzrokovanih umorom, tjeskobom i sl. Kulturno-zabavni programi, sportske reportaže, igrani filmovi, kvizovi s tim se uspješno nose. zadatak. Svatko od nas može se sjetiti slučajeva kada je uzbudljiva nogometna utakmica, veseli duhoviti program, zanimljiv film uklonio umor i iritaciju, smanjio tjeskobu i tjeskobu, omesti i smirio.

Dakle, vidimo da je provedba funkcije medija izravno povezana s njihovim utjecajem na različite aspekte mentalnog života ljudi, posebice kada je riječ o oblikovanju javnog mnijenja o važnim političkim i gospodarskim temama.

5.2. Psihološka učinkovitost

utjecaj na ljudska sredstva

masovni mediji

5.2.1. “Svoj” kanal, “svoja” publika

Učinkovitost utjecaja medija izravno ovisi o tome u kojoj su mjeri uspjeli uvjeriti čitatelja, gledatelja ili slušatelja da su „uz njega“, a ne „protiv njega“, da se njihovo stajalište poklapa s njegovom instalacijom. na ovu ili onu društvenu pojavu ili događaj. Provedba ovog zadatka zahtijeva jasno razumijevanje koje društvene skupine čine publiku određene publikacije ili kanala.

Svaka je pak publika vrlo osjetljiva na to u kojoj mjeri ovaj ili onaj program ili novina uzimaju u obzir njegove društvene, političke, moralne, etičke, estetske i druge vrijednosti. Točnost odražavanja interesa, ukusa, dobi, kulturne razine publike kojoj je ova publikacija namijenjena izravno utječe na širenje ili smanjenje njezinog broja. Poruka primljena sa “svog”, poznatog kanala informacija, pokazuje se značajnijom od poruke koja dolazi s kanala koji ova publika ne smatra “svojim”, uobičajenim, vjerodostojnim.

Primjerice, časopisi za mlade razgovaraju sa svojim čitateljima jednostavnim, kolokvijalnim jezikom, koristeći se tinejdžerskim slengom i uglavnom se dotičući tema pop glazbe, mode, ljubavi, prijateljstva. „Ženski“ časopisi su smireniji, ležerniji, sadrže materijale o domaćinstvu, brizi o djeci, održavanju zdravlja, „plačne“ priče o teškoćama obiteljskog života, a modeli odjeće i frizure predstavljeni u njima nisu tako ekstremni kao u izdanjima za mlade . Publika "ekonomskih" novina i časopisa nije zainteresirana za svakodnevnu prozu; od "svojih" novina očekuju ozbiljne analitičke materijale o financijskim i komercijalnim temama koji vjerojatno neće biti zanimljivi i razumljivi ljudima koji su daleko od biznisa. Neke publikacije okupljaju ljude različitih društvenih skupina koji imaju slične interese: ljubitelje sporta, automobiliste, ljetne stanovnike.

5.2.2. Psihološki mehanizmi

učinkovit utjecaj masovnih medija na osobu

Psihološka osnova učinkovitog utjecaja medija na publiku je potreba ljudi daprimanje novih informacija.Ta je potreba usko povezana s jednom od glavnih ljudskih potreba – kognitivnom.

Potreba za novim dojmovima i znanjima za nas je od velike životne važnosti. Ona je ta koja nas tjera da učimo o promjenama u svijetu oko nas, akumuliramo i analiziramo primljene informacije, "ugrađujući" ih u već uspostavljenu ideju o okolnoj stvarnosti. Bez tog znanja čovjek ne bi mogao preživjeti u okruženju koje se stalno mijenja, ne bi mu se mogao prilagoditi, odabrati ponašanje primjereno okolnostima.

Uz nedostatak informacija vrlo je teško donijeti pravu odluku. Osoba se osjeća napeto, zbunjeno, nesposobna za akciju; cijeli njegov duševni život je neorganiziran. To stanje traje sve dok se ne navikne na novu sredinu, stekne znanja i iskustva života u njoj i ne uvjeri se da su njegovi postupci sve ispravniji, a život sigurniji.

Očito je potreba za informacijama usko povezana sa životom ljudi u svijetu koji se stalno mijenja. Nove situacije postavljaju nove zahtjeve, postavljaju nove zadatke, koji se mogu riješiti samo potrebnim informacijama.

Svjesnost uvijek povećava učinkovitost svake aktivnosti. Djelovanje medija usmjereno je na zadovoljenje te potrebe. Učinkovitost medija određena je mjerom u kojoj zadovoljavaju potrebe ljudi za novim informacijama.

Mediji koriste cijeli sustavmetode psihološkog utjecaja:uvjeravanje, sugestija, psihička infekcija, imitacija. Sve su te metode, s izuzetkom uvjeravanja, manipulativne; tjeranje ljudi da donesu "potrebne" odluke, praveći "pravu" odluku.

Riječ manipulacija (od latinskog ta-nus - ruka) doslovno znači pokret ruku pri upravljanju uređajem. Ranije su se ovom riječju nazivali postupci mađioničara povezani s lukavošću ruku, sa sposobnošću odvraćanja pozornosti publike od onoga što bi od njih trebalo biti skriveno.

Odavde je došlo njegovo figurativno značenje kao lukav trik, prijevara, žongliranje. U socijalnoj psihologiji, političkoj znanosti, riječ "manipulacija" odnosi se na sustav tehnika i metoda psihološkog utjecaja na masovnu svijest kako bi se ljudima nametnule bilo kakve ideje, gurajući ih na određene odluke, akcije.

Da bi u bilo što uvjerio ljude, autor članka ili TV emisije mora pronaći riječi i argumente kojima bi povjerovao. Uvjeravanje funkcionira samo ako su argumenti logični, dosljedni i odgovaraju idejama i osjećajima ove određene publike. Dovoljna je mala, ali ljudima očita netočnost ili netočnost informacije da vjerodostojnost poruke naglo padne. Pokušaji da se stanovništvo uvjeri u vjerodostojnost namjerno iskrivljenih informacija dovode do suprotnog učinka - ljudi prestaju vjerovati čak i istinitim informacijama.

Međutim, ako informacija dolazi iz "njihovog" uobičajenog kanala ili od vrlo autoritativne osobe, ljudi su skloni uzeti informaciju na vjeru, bez ikakvih dokaza, lako im je potaknuti "potreban" stav prema onome što se događa . Osobito su lakovjerni ljudi koji nemaju pojma o psihološkim načinima utjecaja na osobu.

Varijanta sugestije je utjecaj na ljude snagom primjera. Uzimajući primjer od nekoga, oponašaju mišljenje ili ponašanje autoritativne osobe za sebe, i to sasvim svjesno. Vješto sugeriranje prednosti i zasluga određenog načina života, stila uređenja vlastitog izgleda ili stana (na primjer, TV emisija "Stambeni problem") može potaknuti ljude na radnje koje diktira oponašanje. Nije tajna da oglašavanje postavlja standarde života koji značajno nadilaze stvarne mogućnosti većine stanovništva. Ovo se radi kako bi se građani potaknuli na sve više novih nabava. Međutim, za mnoge ljude, posebice mlade, ti standardi neprimjetno postaju standard života. Ako osoba nesvjesno oponaša nekoga, a da to ne primijeti, tada govorimo o psihičkoj infekciji. Ova tehnika psihološkog utjecaja medija na publiku učinkovita je pod uvjetom izražene emocionalne zasićenosti prijenosa, stoga je češće koriste televizija i radio, koji imaju više mogućnosti za organiziranje emocionalnog utjecaja na ljude od pritisnite. Iz takvih programa slogani, fraze, obrate govora, klišeji ulaze u svijest ljudi, dajući značajan doprinos ne samo strukturi jezika, već i načinu razmišljanja, razumijevanju stvarnosti. Primjerice, razne nacionalističke ideje i slogani koje neki mladi ljudi nepromišljeno ponavljaju postupno postaju temelj njihovog svjetonazora, njihove vizije svijeta.

Povijest oglašavanja seže u daleku prošlost, u doba pojave prvih medija – novina. U njima je prvi put isprobana i dalje raširena nova metoda privlačenja klijenta - dopisivanjem. Trgovac, koji hvali svoj proizvod, drži ga u rukama i poziva kupca da se sam uvjeri u njegova divna svojstva, dok novinska reklama djeluje kao posrednik između prodavača i kupca. Njegova je zadaća privući pozornost kupca pukim opisom prednosti proizvoda, stvoriti u njemu potrebu za tim proizvodom tako da on ode prodavaču ne radi razmišljanja, već radi kupnje. Zato je odnos prema oglašavanju isprva bio čisto utilitaristički – vidjeli su ga samo kao sredstvo da se potrošaču priopći o novim uslugama ili robama.

Međutim, do ranih 1950-ih XX. stoljeća., Kada su se počeli pojavljivati ​​temelji reklamnog poslovanja, formuliran jeGlavni cilj oglašavanja je iskorištavanje i kontrola javne svijesti, manipuliranje njome, stvarajući kod ljudi stanje ovisnosti o informacijama.

U pravilu, u oglašavanju, osim glavne informativne poruke, postoji i psihološka konotacija. Reklamna poruka uvijek je šira od jednostavnog opisa proizvoda ili usluge. Kupca ne privlači toliko sama novost koliko učinak koji ona donosi. Na primjer, svemirsko oglašavanje

tic obećava vječnu mladost i ljepotu, a reklamiranje piva ili čokoladica obećava puno zadovoljstva i sreće. Skupi automobil nije samo udoban i pouzdan, nego i prestižan, a novi lijek u trenu vraća zdravlje i radost života.

Stručnjaci iz područja psihologije oglašavanja ističu da moderno oglašavanje nije toliko informacija koliko psihološko programiranje ljudi. Tako se treba odnositi prema oglašavanju, inače će uvijek postojati opasnost da će nas kontrolirati ne samo u ekonomskoj, već i u moralnoj sferi. Gotovo svi reklamni tekstovi sadrže „pojačajuće“ fraze: „Imaš pravo!“, „Zaslužuješ to“, „Svi su oduševljeni tobom!“, „Sve si napravio kako treba“, „Dodaj zabavu“, „Upravljaj snom! ”, “Dopustite sebi da budete bolji” itd. Ponavljanje ovih slogana ima funkciju psihološke sugestije, onemogućujući kritičko razumijevanje samog reklamnog teksta. Opasnost je i u tome što se ti kratki pozivi, koji zapravo nemaju nikakve veze s reklamiranim proizvodom, lakše fiksiraju u svijesti gledatelja nego dugačak i ne uvijek razumljiv tekst same reklamne poruke. Zbog toga se kod najsugestibilnijeg dijela publike (a u to prvenstveno spadaju djeca) može formirati nekritički stav prema sebi kao osobi koja ima pravo na sve najbolje samo zato što su “svi oduševljeni tobom”.

Osim toga, nije tajna da televizijsko oglašavanje pokazuje životni standard koji je pretjeran u odnosu na stvarni životni standard stanovništva. Stoga zahtjevi gledatelja postaju pretjerani i potiču ljude na nove i nove kupnje.

5.3.3. Osnove psihološkog utjecaja na osobu

Sredinom dvadesetog stoljeća počelo je ozbiljno proučavanje onoga bez čega je već teško zamisliti naš život – oglašavanja i šire masovnih medija (medija). S oglašavanjem se susrećemo posvuda - sjedimo kod kuće pred televizorom, slušamo radio - kamo god idemo.

Neke ljude živciraju stalne reklame koje se pojavljuju usred njihove omiljene TV emisije ili se ponavljaju 100 puta na sat na radiju. No, vrijedi obratiti pozornost na činjenicu da koliko god nam se sviđa ova "prevlast oglašavanja" - stalno je pratimo - biramo "Pepsi", čitamo "TV Park", kupujemo "SONY" televizore, koristimo usluge Kapitalne štedionice – ali nedovoljno ili bilo što drugo. Suvišno je reći da biramo isključivo “izreklamirane” predsjednike – nitko se neće kladiti na “dark horsea”. Štoviše, jedna reklama na nas djeluje učinkovitije od druge.

Svatko objašnjava ovaj paradoks na svoj način. Ali postoji i znanstveno stajalište temeljeno na višegodišnjim istraživanjima, što ga čini prednostom u odnosu na neznanstvena, iako se ne može sa sigurnošću tvrditi da je ispravno.

Oglašavanje u SAD-u igra vitalnu ulogu kao stimulans gospodarskog rasta. Može se smatrati i zabavnom stranom američkog života, a mnoge kreacije stručnjaka za oglašavanje prava su umjetnička djela.

Psihološki utjecaj na potrošače.

Komentirajući često nerazumno ponašanje kupaca, časopis Business Week je napisao: "Ljudi se ponašaju kao da su nerazboriti, zapravo, svrhovito. , i to je tajna razumijevanja ljudi i utjecaja na njih."

Dvije su najjače prepreke stajale na putu povećanja potražnje za robom: prva je bila naizgled potpuno zadovoljstvo stanovništva prijašnjim nabavama, a druga je bila sve veća standardizacija proizvoda, lišavajući ih individualnih karakteristika.

U to su vrijeme sinule dvije nove ideje, potaknute psiholozima: propagirati među stanovništvom osjećaj nezadovoljstva onim što imaju i na sve načine poticati sve više novih kupnji; apelirati na podražaje pohranjene u podsvijesti potrošača i energično ih iskorištavati.

Opće psihološko načelo svakog oglašavanja je njegovo obraćanje na potrebu osobe da svoj život učini boljim, lakšim i ugodnijim. Oglašavanje stvara iluziju da se to može postići vrlo jednostavno - samo trebate kupiti određeni proizvod, koristiti ponuđenu uslugu. Nećete morati daleko tražiti primjere – reklame nas prate cijeli život. Zamislite sretnu obitelj koja uživa u juhi iz vrećice, hostesu koja pleše oko perilice rublja, šašave supružnike koji kupuju pakete kineskih rezanaca u nadi da će osvojiti automobil, veselu i pametnu djecu koja jedu "zdrave" kekse, svježi sir ili Jodomarin dodatak prehrani i pretvoreni u okrugle izvrsne učenike ponos su obitelji.

Oglašavanje nudi najlakši način rješavanja svakodnevnih problema: zašto se truditi, gubiti vrijeme i živce, raditi na sebi, kada je dovoljno kupiti "divan" proizvod - i sreća će doći sama. Ovaj položaj se također naziva "psihologija jednostavnih rješenja." Ako vas nadvladaju ozbiljniji problemi - nesloga u obitelji, neuspjesi na poslu, ozbiljne bolesti - ne očajavajte, bezbrojni vidovnjaci i nasljedni čarobnjaci svih pruga će "rastaviti vaše nevolje sa svojim rukama".

Nije se lako boriti za sreću i blagostanje, a ljudi rado povjeravaju svoju sudbinu "specijalcima" koji obećavaju da će sve probleme riješiti preko noći. Psihološka atraktivnost ovakvog oglašavanja je zbog njegove usmjerenosti na negativno emocionalno stanje osobe koja se našla u teškoj situaciji. Čovjeku je ponekad teško priznati da su uzrok onoga što se dogodilo njegove pogreške, karakterne osobine, nesposobnost, jer to šteti njegovom samopoštovanju, njegovoj slici o sebi. Puno je lakše i sigurnije za samopouzdanje pretpostaviti da je kriv netko drugi, onaj tko vas je “ukrao”, “učarao”, “začarao”. Okretanje mađioničaru može se promatrati kao način psihološke zaštite vlastitog "ja", pokušaj održavanja povoljne ideje o sebi. Ako se situacija iznenada popravi, osoba vjeruje da joj je čarobnjak pomogao, a ako sve ostane isto, status žrtve tuđe prijevare postaje utjeha.

Različite studije identificirale su druge mehanizme utjecaja oglašavanja. Tako je utvrđeno da robu reklamiranu u renomiranim ili skupim časopisima potrošači percipiraju kao kvalitetniju od one reklamirane u jeftinim tiskovinama.

Reakcija osobe na televizijsko oglašavanje uvelike ovisi o raspoloženju koje se stvara gledanjem pojedinog programa. Reklama s emotivnom pozadinom koja odgovara tonu cjelokupnog programa gledatelji ocjenjuju više od reklame koja je u suprotnosti s njihovim raspoloženjem. Na primjer, reklama za kozmetiku koja prikazuje kričave, kitnjaste modele bit će bolje primljena ako se prikazuje tijekom emisije ili filmske komedije. Prikazivanje takvog oglasa usred tužnog ili teškog programa o borbi osobe za normalnim životom nakon nesreće koja je dovela do sakaćenja može izazvati negativan stav prema videu čiji se likovi doimaju previše sretnim i uspješnim. Taj se fenomen u psihologiji nazivakognitivna disonanca,tj. nesklad između očekivanog i stvarnog sadržaja informacija.

Važna je i učestalost ponavljanja reklame. Utvrđeno je da dugotrajno ponavljanje istih reklamnih sižea kod potrošača izaziva osjećaj iritacije i protesta. Takva se pojava nazivareklamna odjeća.Oglašavanje novih ili malo poznatih marki podložno je manjem trošenju, a proizvodi poznatih tvrtki ne trebaju često ponavljano reklamiranje. Istodobno, prepoznatljivost i pamtljivost oglašavanja ne jamče rast prodaje.

Važnu ulogu ima potrošačevo razumijevanje oglasne poruke. Ponekad su reklamni zapleti toliko apstraktni i figurativni da ljudi teško mogu shvatiti značenje poruke. Nesporazum uvelike smanjuje moć uvjeravanja oglašavanja. U budućnosti ćemo detaljno analizirati psihološke uvjete za učinkovitost oglašavanja.

meko oglašavanje vješto aktualizira značajnu potrebu osobe, stvara povoljnu emocionalnu atmosferu oko svog proizvoda, okružujući ga aurom privlačnosti. Primjer je reklama za dječje proizvode, koja dirljivo i zabavno prikazuje veselu djecu, kako s apetitom jedu voćne kašice i jogurte, igraju se na podu i na sofi bez neugodnih iznenađenja i dugo hodaju po hladnoći. Možda neće biti izravnog poziva na kupnju određenih marki, ali sretan pogled na zdravu bebu uvjerit će svaku majku da su to najbolji proizvodi za njegu beba.

lažno oglašavanje,prema Zakonu o oglašavanju, sadrži netočne usporedbe reklamiranog proizvoda s proizvodima drugih robnih marki, dovodi potrošača u zabludu oponašanjem ili izravnim kopiranjem ideje, teksta, reklamnih formula, slika, glazbenih i zvučnih efekata oglašavanja drugih proizvoda, zlouporabe nedostatak iskustva i znanja potrošača, krije dio bitnih informacija.

To također uključuje reklamiranje nekvalitetnih krivotvorina za proizvode poznatih tvrtki, što uzrokuje milijarde štete divovima kao što su Sony, Panasonic, Parker, IBM, TDK i drugi lideri. V proizvodnja robe visoke kvalitete. Krivotvoritelji izbjegavaju odgovornost mijenjajući jedno slovo u nazivu proizvođača, s pravom smatrajući da su kupci uglavnom nepažljivi, nepažljivi, pa čak i nedovoljno pismeni. Svi smo vidjeli proizvode s blago promijenjenim logotipom marke: “Versani” umjesto “Versaci”, “Kenko” umjesto “Kenzo”, “Soni” umjesto “Sony” itd.

Ista vrsta uključuje reklame za lijekove u kojima se ne spominje prisutnost nuspojava. Primjerice, reklama za lijekove Coldrex i Fervex uvjerava da trenutno liječe prehladu i gripu. Junaci reklama, ozbiljno pate od visoke temperature, kašlja i curenja iz nosa, popiju šalicu čudesnog lijeka i puni snage i zdravlja odlaze na klizalište. Ova sredstva su vrlo jaka i stvarno ublažavaju simptome bolesti na neko vrijeme, poboljšavajući dobrobit i stvarajući iluziju oporavka. Nekoliko sati kasnije, kada učinak lijeka prestane, zdravstveno stanje se ponovno pogoršava, izazivajući pacijenta da uzme novu porciju lijeka, što je teško za tijelo. Takav "lijek" nanosi glavni udarac srcu, bubrezima i jetri, ali ljudi koji su daleko od medicine to ne sumnjaju. Takva se sredstva mogu uzeti samo povremeno, jednokratno, kada osoba iz nekog dobrog razloga stvarno ne može priuštiti da propusti važan događaj, ali o tome nema riječi u oglašavanju.

Zašto ljudi vjeruju lažnom oglašavanju? Teško je dati nedvosmislen odgovor na ovo pitanje, ali se može pretpostaviti da se takva lakovjernost temelji na istoj želji za pronalaženjem lakih rješenja za životne probleme. Zato se ljudi ne trude pažljivo pročitati tekst oglasa, uočiti njegovu apsurdnost ili nelogičnost. Iako moramo odati priznanje prevarantima, ponekad je reklamni tekst vrlo vješto sastavljen, pa čak i sofisticirani ljudi ponekad upadnu u zbrku.

2. Utjecaj elektroničkih medija na stanovništvo

Na koje informacijsko-psihološke utjecaje mislimo?

Prije svega, govorimo o utjecaju na individualnu svijest čovjeka kao građanina, kao subjekta političkog života, koji posjeduje pravnu svijest i mentalitet, duhovne ideale i vrijednosti. Građanin je svjestan subjekt odnosa s vlastima, koji svoje životno ponašanje gradi ovisno o tome koliko toj vlasti vjeruje.

Politička stvarnost našeg života je takva da su svi informacijski i psihološki utjecaji koji se provode kroz kanale medija ili međuljudske komunikacije (primjerice, glasine) u biti manipulativni, a često i alati provokacije. A ako je većina stanovništva navikla na manipulativnost utjecaja elektroničkih medija, prepoznaje ih kao civilizirano sredstvo političke i psihološke borbe, te je za njih već razvijen politički imunitet i metode osobne psihološke zaštite, onda uz anonimne poruka lansiranih preko interneta, situacija je kompliciranija. Iako je korištenje globalne mreže elektroničkih komunikacija tek u zamahu, politički avanturisti, propagandisti i glasonoše već su lagodni na internetu, lišeni pristupa službenim medijima. Očito, političke manipulacije putem interneta treba smatrati predmetom međunarodne pravne regulative, a pitanja elektroničke cenzure će se prije ili kasnije morati rješavati na međunarodnoj razini, unatoč svim proklamiranim deklaracijama o slobodi informacija.

Valja napomenuti da suvremene elektroničke telekomunikacije doprinose stjecanju medija tako visoko cijenjene kvalitete kao što je interaktivnost. Interaktivni programi i materijali stvaraju povećani interes slušatelja, čitatelja i gledatelja, a kao dobrodošla nuspojava privlače se oglašivači. Svaka tema koja privuče pozornost javnosti predmet je rasprave na brojnim telekonferencijama ili internetskim grupama.

Drugo, riječ je o informacijskim utjecajima koji izravno ugrožavaju fizičko ili psihičko zdravlje osobe. Dugi niz godina takvi utjecaji oblikuju moralnu i psihološku atmosferu u društvu, hrane kriminalno okruženje i doprinose rastu mentalnih bolesti. Sektaško propovijedanje, širenje mističnih i ezoterijskih učenja i praksi, magije, liječenja, šamanizma itd. preko Interneta su se raširili. Kao rezultat - društvena i osobna neprilagođenost, au nekim slučajevima - uništavanje ljudske psihe.

Svaka društvena skupina ima svoju specifičnu inačicu socijalizacije, što znači da bi u uvjetima informatizacije sva suvremena sredstva komunikacije i računala tu specifičnost trebala učiniti savršenijom, a ne nivelirati standardizacijom čovjeka.

Osiguranje informacijske sigurnosti osobe podrazumijeva njezino pravo na primanje objektivnih informacija i pretpostavlja da informacije koje osoba dobiva iz različitih izvora ne ometaju slobodno formiranje i razvoj njezine osobnosti.

Kao utjecaj na osobu može biti:

Svrhoviti informativni pritisak radi promjene svjetonazora, političkih stavova i moralno-psihološkog stanja ljudi;

Distribucija nepouzdanih, iskrivljenih, nepotpunih informacija;

Korištenje neadekvatne percepcije pouzdanih informacija od strane ljudi.

Informacijski utjecaji opasni su ili korisni ne toliko sami po sebi, koliko zato što upravljaju snažnim materijalno-energetskim procesima. Bit utjecaja informacije leži upravo u njezinoj sposobnosti upravljanja materijsko-energetskim procesima, čiji su parametri mnogo redova veličine viši od same informacije.

Znanstvenici su otkrili da su korisnici u pseudostvarnom svijetu mnogo podložniji sugestiji i hipnozi nego u običnom svijetu. Programiranje programa igre za određenu instalaciju nije teško. “Virtualni” sustav može biti zaražen virusom koji će kodirati u riječi, što će omogućiti daljnje “zombificiranje”.

U inozemstvu je praćenje poštivanja prava građana u tom smislu u nadležnosti posebnih povjerenika za zaštitu prava građana u informacijskim sustavima.

Dva su značenja pojma informatičkog načina života:

1. način života ljudi u informacijskom društvu, gdje su svi aspekti života u velikoj mjeri prožeti informacijskim odnosima temeljenim na suvremenim informacijskim tehnologijama;

2. informacijski aspekt životnog stila.

Danas znanstvenici i stručnjaci postavljaju pitanje potrebe razvoja informacijske ekologije, koja oblikuje zdrav informacijski način života ljudi u društvenom i prirodnom okruženju. Pridržavanje pravila informacijske higijene dovodi do svjesno odabranog informacijskog životnog stila, na čijoj padini osoba ne žali što ga je uzalud proživjela.

3 . Metodologija istraživanja

  1. Sociološko istraživanje za utvrđivanje najpopularnijih izvora informacija;
  2. Anketa za određivanje najpopularnijih kanala;
  3. Praćenje televizijskih programa kako bi se identificirali blokovi oglašavanja koji se najčešće susreću na najpopularnijim TV kanalima.
  4. Ispitivanjem se utvrđuje razina povjerenja ispitanika u medije i oglašavanje.

(vidi prilog 1)

Rezultati istraživanja.

Rezultati ankete za procjenu korištenja različitih izvora informacija od strane ispitanika pokazali su sljedeće

  1. Najčešće korišteni izvori informacija među mladićima su: prijatelji i rodbina (94,2%), studije (59%), televizija (47%)
  2. za djevojke - televizija -69%, prijatelji i rodbina -68%, studij -67%.
  3. za nastavnike - knjige - 37%, novine i časopisi - 37%, rad - 26%, televizija - 21%.
  4. Internet kao izvor informacija koristi 36,5% djevojčica, 23,5% dječaka, 15,8% nastavnika, u cijeloj regiji taj postotak je 7% za mlade.
  5. Oglašavanje kao izvor informacija smatra 5% djevojaka, 12% mladića. Učitelji ne koriste oglašavanje kao izvor informacija.

Zaključak: U okruženju mladih najpopularniji izvori informacija su prijatelji i poznanici, studije, televizija, au manjoj mjeri internet i knjige.

Značajno je da od 5 do 10% mladih oglašavanje doživljava kao izvor informacija!

Rezultati ankete za utvrđivanje razine pouzdanosti različitih izvora informacija pokazali su sljedeće:

  1. mladi najpouzdanijim izvorom smatraju prijatelje i rodbinu (100% mladića i 79% djevojaka),
  2. drugi najpouzdaniji izvor je obrazovanje (87% dječaka i 63% djevojčica),
  3. knjige - 52%
  4. televizija - 47% djevojaka i 17% mladića
  5. Internet - 42% djevojčica i 53% dječaka
  6. Učitelji kao najpouzdanije izvore smatraju knjige (47%) i rad (37%), Internet-21%.
  7. Informaciju o oglašavanju smatra pouzdanom 10% djevojčica i 5% učitelja, 0% dječaka.

Zaključak : Među mladima se najpouzdanijim (naizgled – i važnijim!) smatraju informacije dobivene od prijatelja i rodbine.

Na drugom mjestu -informacije dobivene tijekom studija, na trećem - iz knjiga i televizije.

Učitelji smatraju knjige najpouzdanijim izvorom informacija, ali samo 10% vjeruje prijateljima i rodbini!

Od 5 do 10% ispitanika reklamne informacije doživljava pouzdanima.

Rezultati istraživanja za određivanje najpopularnijih TV kanala otkrili su sljedeće:

  1. Najpopularniji kanal je ORT (za sve ispitanike);
  2. Drugi najpopularniji među djevojkama - TNT, među učiteljima - RTR;
  3. kod mladića prvi po popularnosti je RenTV, djevojke ga stavljaju na 5. mjesto, učiteljice (žene) ga uopće ne gledaju;
  4. MuzTV je vrlo popularan među djevojčicama, a sportski kanal među dječacima;
  5. Za nastavnike je drugi najpopularniji kanal RTR, mladi ga stavljaju na 6. mjesto.

Zaključak: Većina TV kanala dizajnirana je za određenu publiku gledatelja (kanali za mlade, "muški", "popularni").

Prema rezultatima istraživanja strukture oglašavanja na različitim TV kanalima, možemo reći sljedeće:

  1. Učestalost različitih vrsta oglašavanja na različitim TV kanalima dosta se razlikuje:
  2. Dakle, na ORT-u ("nacionalni kanal") najčešće se reklamiraju proizvodi i kozmetika (47% od ukupnog broja reklama),
  3. Na NTV - proizvodi, oprema, lijekovi (štoviše, nema reklama za dječju robu, jer se kanal smatra "muškim");
  4. Na TNT-u (kanal za mlade), najpopularnije reklame su kozmetika i tehnologija (uglavnom mobilni telefoni);
  5. Na TV3 (filmski kanal) lavovski udio (48%) pripada oglašavanju sredstava za čišćenje - pravi "sapunski" kanal;

Zaključci i komentari.

Od 5 do 10% ispitanika reklamne informacije smatra pouzdanima, dok velika većina ispitanika (od 90 do 100%) reklamne informacije smatra nepouzdanima.

ZAKLJUČAK

Pojava informacija kao robe široke potrošnje dovodi do kvalitativnih promjena u potrošnji, stilu života, rađa novi model života pojedinaca. U uvjetima informacijskog društva važnu ulogu počinju igrati ne samo materijalne i duhovne koristi, već i organizacijski i informacijski čimbenici - "nalozi". Razina i način života počinju ovisiti ne toliko o dobivenoj količini kruha, mesa, odjeće, knjiga, koliko o razini usluga, kulture i obrazovanja.

No, ubrzani porast razine usluga može dovesti do toga da se značajan broj ljudi „izgubi“ u tom moru obilja, upuštajući se u utrku za kvalitetom usluga radi sebe, a ne radi ljudskog razvoja. Moguće je minimizirati djelatnu, a maksimizirati potrošačku stranu načina života ljudi, što će u konačnici dovesti do degradacije društva.

Bibliografija

1. Gromov G.R. Eseji o informacijskoj tehnologiji. M., 1993, str. 19-20 (prikaz, ostalo).

3. Psihologija. Pod uredništvom I.V. Dubrovina M,. "MODEK", 2005. str. 130-170 (prikaz, stručni).

4. Rakitov A.I. Filozofija računalne revolucije. M.1991, str.32-33.

5. Sokolova I.V. Problemi formiranja informatike kao akademske discipline // Društvena informatika - 95, M., 1995, str. 19-22.

Utjecaj medija na formiranje mladih

G.Yu. Bohonov

Student, Odsjek za tehnologiju obrade metala, Moskovsko državno tehničko sveučilište. N.E. Bauman, Moskva, Rusija

MSTU im. N.E. Bauman, Moskva, Rusija

Važnost medija u životu modernog društva teško je precijeniti. Toliko su čvrsto ukorijenjeni u našu svakodnevicu da ne možemo ni zamisliti svoje postojanje bez njih. Postalo nam je sasvim uobičajeno gledati najnovije vijesti na omiljenom TV kanalu, saznati rezultat nogometne utakmice na sportskoj stranici putem interneta, slušati vremensku prognozu za dan na valovima omiljenog FM radija stanica. Nagli razvoj informacijskih tehnologija koji je započeo sredinom 20. stoljeća postavio je temelje za formiranje potpuno novog tipa društva – informacijskog društva. Masovni mediji zauzimaju posebno mjesto u razvoju društva. Njihov utjecaj na osobu počinje u vrlo ranoj dobi i nastavlja se cijeli život. Naime, mediji su u suvremenom svijetu preuzeli značajan dio funkcija oblikovanja svijesti ljudi, odgajanja njihovih vrijednosnih orijentacija, ukusa, pogleda, navika i sklonosti. Osoba koja se ranije nije osobno susrela s ovim ili onim problemom, zahvaljujući mogućnostima medija (u daljnjem tekstu: mediji), mogla se upoznati s najrazličitijim pojavama javnog života, stvoriti određenu predodžbu o njima i formirati određeni stav prema njima.

20. stoljeće s pravom se smatra stoljećem automobila, računala, atomske energije i istraživanja svemira. Istina je i da je 20. stoljeće stoljeće radija i televizije. Unatoč brzom razvoju sredstava komunikacije početkom 21. stoljeća, televizija je i danas najpopularniji i najdostupniji medij informiranja.

Masovni mediji tradicionalno utječu na javnu svijest i ponašanje ljudi potičući ih na postizanje određenih ciljeva. U razdobljima evolucijskog razvoja, struktura i funkcije medija u pravilu pridonose održivom funkcioniranju društva u cjelini. Međutim, u prijelaznom razdoblju razvoja društva, pojedine medijske strukture poprimaju drugačiji ritam života, mogu se razvijati bez suradnje međusobno i društva u cjelini, što se očituje u izražavanju ideja i interesa, ponekad daleko od društvenih potreba. Sve što saznajemo o našem društvu, pa i o svijetu u kojem živimo, saznajemo iz medija, - kaže njemački sociolog N. Luhmann. - S druge strane, o samim medijima smo se dovoljno naslušali da ovom izvoru ne možemo vjerovati. Opiremo se njihovom utjecaju, sumnjajući da smo izmanipulirani.

Neosporna je činjenica da mediji imaju ogroman utjecaj na pojedinca i često u potpunosti oblikuju javno mnijenje. Svaki dan dobivamo vijesti i informacije iz tiska koje su sedamdeset posto neprovjerljive. Definitivno ne možemo uvijek sami sebi reći “Da, bio sam tamo, to su istinite informacije” i stoga takve vijesti jednostavno moramo uzeti na vjeru, formirajući svoje mišljenje iz onoga što vidimo ili čujemo, što nažalost nije uvijek točno. Mlađa generacija gotovo stopostotno oblikuje svoja mišljenja i ukuse zahvaljujući časopisima, zabavnoj televiziji i internetu; odrasle osobe koje čitaju novine i gledanje dnevnih televizijskih vijesti smatraju obaveznim, vrlo velik postotak informacija koje do njih dolaze i obrađuju u razgovoru s obitelji, prijateljima ili kolegama, postupno počinju uzimati u obzir vlastito mišljenje. Zaključak je da mediji i komunikacije čine gotovo osamdeset posto osobnog i javnog mišljenja.

Masovni mediji mogu posebno snažno utjecati na formiranje osobnosti mlađe generacije.

Mladost- to je takva društvena skupina koja maksimalno koristi medije i revno crpi informacije različitog sadržaja. Zato što su mladi ljudi vrlo radoznali i žele biti upoznati sa svim događajima koji se odvijaju ne samo u njihovom gradu, već u cijelom svijetu.

Prema sociološkim istraživanjima, televizija zauzima jedno od vodećih mjesta po odgojnom utjecaju nakon obitelji i škole, kao kanal intenzivne socijalizacije. Bitna značajka djetetove percepcije je prevladavanje emocionalnog stava prema predmetima stvarnosti u nedostatku dubokog znanja o njima. Bespredmetno je raspravljati o koristi i štetnosti televizije. Učitelj ne može promijeniti postojeće stanje u ovoj oblasti. U naše vrijeme problem televizijskog nasilja postao je posebno akutan. U gotovo svim modernim TV emisijama, filmovima, pa čak i crtićima, postoje video informacije o pljački. Izraz "televizijsko nasilje" odavno se koristi u znanstvenom leksikonu i objedinjuje demonstraciju oštećenja ili oštećenja likova televizijskih programa ili filmova. Postoje mnoga istraživanja koja pokazuju da gledanje nasilja na televiziji i u filmovima usmjerava mlade na kasniju agresiju. Dokazano je da televizijsko nasilje može potaknuti agresivno ponašanje. Prisjetimo se poznatog filma Olivera Stonea “Rođene ubojice”. Nakon njegovog objavljivanja, svijet je zapljusnuo val pljački, pljački, ubojstava koje su počinili mladi ljudi, koji su nakon uhićenja tvrdili da imitiraju junake ovog filma.

Mediji su i izvor vulgarnih informacija, pornografije. Televizija emitira mnogo erotskih filmova koji kvare i vulgariziraju današnju mladež. Strašno je što tu vulgarnost, nečistoću vidimo ne samo na televiziji, nego iu novinama, časopisima, na internetu – posvuda. Može se pratiti negativan utjecaj televizije na seksualni život adolescenata. Vrijednosti, norme i stereotipi seksualnog života koje emitiraju mediji vrlo su često daleko od popularizacije moralnih temelja zdravih odnosa između mladića i djevojaka, oni mlade usmjeravaju na promiskuitet. Poznati pjesnik Andrej Dementjev u svojoj pjesmi "Telekriminalac" je u tom smislu primijetio:

"Dečki koji nemaju što raditi,

Kome je besposlica milost,

Detektivi bdiju dan i noć. Učenje iz filmova...

Ubiti"

Osim negativnog utjecaja medija na ponašanje mladih, postoji nekoliko pozitivnih aspekata:

Mediji informiraju mlade o svim zbivanjima, otklanjajući tako "glad za informacijama"; Masovni mediji podižu opću, uključujući i političku, kulturu stanovništva; služi za međusobno informiranje vlasti i stanovništva; ublažiti društvenu napetost;

Mediji postavljaju idealne osobne obrasce i norme ponašanja karakteristične za suvremenu masovnu kulturu, koji se projiciraju na supkulturu mladih i na taj način ih prisvajaju adolescenti, oblikujući njihove vrijednosne orijentacije i kulturno ponašanje. S tim u vezi, posebno je zanimljiva analiza pozitivnih i negativnih modela društvenog ponašanja koji se šire medijskim kanalima, budući da je to u izravnoj vezi sa razumijevanjem sadržajnog konteksta i mehanizama socijalizacije adolescenata.

U vezi sa sve većim utjecajem medija, uključujući televiziju, na socijalizaciju školske djece, problemi određivanja položaja učitelja u radu s djecom, mogući stupanj intervencije odraslih stručnjaka u procesu ovladavanja svijetom oko djece putem televizijske informacije postaju relevantne. U pedagoškom iskustvu već postoje zasebni pokušaji njihova rješavanja: analiza televizijskih programa za nadolazeći tjedan i rad s njima u razredu; razgovor o TV programu u učionici sa svima iu privatnim razgovorima sa studentom; korištenje TV programa u obrazovnom procesu i dr.

Možete pratiti kontradikciju u vrijednostima mladih ljudi: s jedne strane, na razini svijesti, deklarirana je želja za osobnom neovisnošću, dobrim i stabilnim međuljudskim odnosima, za stvaranjem obitelji i dobivanjem pristojnog posla; s druge strane, prema rezultatima faktorske analize, postoji jasna orijentacija prema zapadnom životnom standardu. Televizija u ovom kontekstu igra značajnu ulogu u oblikovanju vrijednosti mladih. Budući da su mladi kulturološki prilično izolirani od starije generacije, televizija, koja u svojim emisijama koristi zapadnjačke programe i filmove, uspješno promiče zapadnjački način života i poimanja svijeta.

Danas je, uz videoigre, internet popularna zabava. Iskustvo razvoja svjetskih otvorenih mreža, posebice Interneta, dopušta nam govoriti o početku nove ere u razvoju alata i sustava za obradu informacija. U takvim mrežama korisnik sebe i druge doživljava kao sastavni dio jedinstvene informacijske zajednice.

Jedan od negativnih učinaka globalne računalne mreže je široko širenje raznih informacija sumnjivog sadržaja. Treba napomenuti da postoje informacijski utjecaji koji izravno ugrožavaju psihičko ili tjelesno zdravlje osobe. Vrlo često oni oblikuju moralnu i psihološku atmosferu u društvu, hrane kriminalno okruženje i doprinose rastu mentalnih bolesti. Naša su djeca najranjivija i najnezaštićenija, jer ne vide prijetnju koju globalna mreža nosi. Statistike su zastrašujuće: 9 od 10 djece u dobi od 8 do 15 godina naišlo je na pornografiju na internetu, oko 17% redovito gleda zabranjene izvore, oko 5,5% spremno je to primijeniti u praksi.

Dijete može slučajno otići na mjesto gdje će u bojama slikati kakav je ugodan okus droge, kakva čuda alkohol čini s tijelom ili kako napraviti pravi eksploziv kod kuće od improviziranih sredstava. Čak i na naizgled dobronamjernim internetskim resursima, skočni oglasni prozor može prikazati fotografiju golog tijela. Te bi pojedinosti trebali znati učitelj i roditelji svakog djeteta čije je računalo spojeno na Internet. Prema nedavnom istraživanju, današnja mladež izložena je riziku od posjete neželjenoj web stranici, preuzimanja ilegalnog softvera ili upuštanja u razgovore s nepoznatim osobama prvenstveno kada koriste računalo kod kuće, a nikako u obrazovnoj ustanovi, kako mnogi roditelji vjeruju. Stvar je u tome što su ograničenja korištenja računala u školi puno stroža od zabrana roditelja kod kuće. Administracija obrazovne ustanove mnogo je vjerojatnije od roditelja da koristi softver koji ograničava tinejdžere u korištenju interneta. Dakle, ono što je razumno zabranjeno djeci u školi, lako dobivaju kod kuće zbog nedostatka pažnje od strane roditelja prema ovom pitanju.

Prednosti interneta su u tome što mreža nudi obrazovno i korisno iskustvo, čijom pravilnom upotrebom mogu poboljšati svoj uspjeh u školi ili na fakultetu, no ima i svojih nedostataka, poput netočnih podataka, te neprimjerenosti za djecu i adolescente u području informacija.

Razmotrimo detaljnije što se loše stvari mogu dogoditi tinejdžeru ako ga nekontrolirano ostavite na World Wide Webu:

Postoje stranice posvećene pornografiji, pirotehnici, samoubojstvu, raspravama o učincima određenih droga. To može dovesti do fascinacije svim tim stvarima koje ugrožavaju njihovo zdravlje.

Upoznavanje opasnih ljudi u chat sobama ili drugim područjima. Statistički, to je najveći rizik. Tinejdžeri mogu ući u takva društva koja za njih nisu poželjna, poput radikalnih političkih skupina, sotonističkih kultova, mrežnih "orgija". Ove grupe postoje u stvarnom svijetu, ali tinejdžeru je puno lakše sudjelovati u njihovim okupljanjima dok sjedi za računalom kod kuće.

Uključenost u kockanje.Čak i jednostavne igračke uzrokuju nepopravljivu štetu, oduzimaju veliku većinu vremena djeteta, odvlače ga od nastave i opuštanja, štete njegovom mentalnom i fizičkom zdravlju.

I sami tinejdžeri mogu biti opasni ako počnu prijetiti ljudima putem interneta i krše zakon. Nemoguće je zabraniti djetetu pristup internetu, ali u našoj je moći spriječiti negativne posljedice nepismenog i nerazumnog korištenja istog, za to ga trebamo naučiti ispravnom ponašanju na internetu.

Internet je trenutno "svijet" paralelan našemu, u kojem ima puno korisnih stvari za korisnike, ali ima i puno negativnih stvari na mreži. Osoba koja prvi put "uđe" u mrežu obično stekne dobar dojam o internetu. Ali prvi dojam vara! I shvatite to na vrijeme. Što više radite na internetu, to više u njemu vidite ne samo pluseve, već i minuse. Ali, nažalost, ne može svatko razumjeti i shvatiti kako internet ispunjava našu svijest. I više ne možemo razlikovati što je dobro, a što loše.

Smatram da bi učitelj, nakon što se pozabavio problemom utjecaja medija na mlade, trebao proučiti načine smanjenja utjecaja negativnih informacija. Inače će naša nova generacija formirati krive vrijednosti i bit će žalosno gledati na njihov način života. Neophodno je, po mom mišljenju, uvesti cenzuru na filmove s elementima nasilja i erotike, na porno materijale u časopisima, novinama, TV-u itd.

Ovaj problem treba riješiti, iako to nekome neće biti od koristi. Zdrav način života, visoko ostvareni intelektualni potencijal, moralna dubina trebali bi prije svega obilježavati naš mladi naraštaj.

Bibliografija

1. Borukhov B.L. Kultura ogledala i ogledala kulture // Čovjek i svijet. - Saratov: Izdavačka kuća SIMSH. - 2010. - S.79-32.

2. Brown S. "Mozaik" i "World Wide Web" za pristup Internetu: Per. s engleskog. -M.: Mir: Malip: SK Press, 2009. - 167 str.

3. Luman N. Stvarnost masovnih medija // Otechestvennye zapiski. - 4.2000. P.431.

4. Khaptaev F.R. Uloga medija u socijalnom radu. [Elektronički izvor]. Način pristupa: http://www.spf. bsu.ru. (Pristup: 10.08.2013.).

Bibliografija

Za izradu ovog rada korišteni su materijali sa stranice http://sntbul.bmstu.ru/.

Datum dodan: 06.05.2014


UTJECAJ MEDIJA NA SVIJEST SUVREMENE MLADEŽI

Andrejev Kiril Aleksandrovič

Student, Odsjek za filozofiju, Sibirsko državno industrijsko sveučilište, Novokuznjeck

Email: [e-mail zaštićen]

Bykasova Larisa Valentinovna

kand. Kulturalni studiji, izvanredni profesor, Odsjek za filozofiju, Sibirsko državno industrijsko sveučilište, Novokuznjeck

U ovom ćemo članku razmotriti problem utjecaja medija na svijest suvremene mladeži. Smatramo da je ovaj problem važan, budući da je protok informacija trenutno vrlo raznolik i kontradiktoran, pa je mladima često vrlo problematično sami ga shvatiti. Događaji koji su se dogodili u Rusiji 90-ih godina XX. stoljeća i ekonomske reforme koje su uslijedile srušile su dotadašnji sustav društveno-političkog, duhovnog i moralnog odgoja mlađe generacije. Kao rezultat toga, u procesu su formiranja elemenata novog demokratskog sustava obrazovanja, odgoja i socijalne prilagodbe mladih. Masovni mediji imaju posebnu ulogu u procesu stvaranja obnovljene javne svijesti. Valja napomenuti da su mediji jedan od suvremenih društvenih čimbenika koji utječu kako na formiranje svijesti mladih, tako dijelom i na njezinu deformaciju. Mediji imaju poseban utjecaj na psihičko i socijalno stanje mladih, kao publike lako sugestibilne psihe i krhke samosvijesti. U naše vrijeme, kada je mladima posebno teško odrediti svoje životne smjernice, treba što češće razmišljati o problemu oblikovanja svijesti mladih, njihovom duhovnom obrazovanju. Ovo pitanje bi trebalo zabrinjavati društvo. Znanstvenici, proučavajući utjecaj medija na umove mladih, slažu se u jednom, da mediji, utječući na društvo u cjelini, utječu na svakog čovjeka posebno. Javna svijest se umnogome formira zahvaljujući medijima, ali u isto vrijeme sama javna svijest može regulirati djelovanje medija.

Javno mnijenje se formira pod utjecajem različitih čimbenika, a posebno pod utjecajem ideologije i propagande koju šire mediji. Nije ni čudo što ljudi kažu da su mediji "četvrta vlast". Osim promidžbenih i drugih mjera utjecaja na mlade posebno, ali i društvo u cjelini, mediji utječu na svijesti mladih prikazivanjem filmova sa scenama nasilja. Znanstvenici razlikuju tri vrste utjecaja televizije na osobu ili, u ovom slučaju, na tinejdžera, a to su: kognitivna manifestacija - gledanje tinejdžera (gledatelja) scena nasilja utječe na gledateljevu percepciju stvarnog svijeta, emocionalna manifestacija - gledanje scene nasilja izaziva trenutnu ili dugotrajnu emocionalnu reakciju, manifestacija ponašanja - gledanje scena nasilja utječe na ponašanje tinejdžera. Postoji nekoliko procesa utjecaja manifestacija ponašanja:

· uzbuđenje- prilikom gledanja scena nasilja gledatelj doživljava emocionalno uzbuđenje koje ima fiziološke manifestacije;

· disingbilacija- kako se adolescenti navikavaju na scene nasilja, smanjuje se učinak odvraćanja zakona protiv počinjenja kaznenih djela;

· desenzitizacija- redovitim gledanjem scena nasilja ljudi postaju manje podložni okrutnosti;

· imitacija- Adolescenti uče iz televizijskih primjera ponašanja i onda ih pokušavaju ponoviti;

· katarza- vjerojatno omogućuje sigurno oslobađanje agresivnih emocija kroz gledanje ili prezentaciju scena nasilja.

Pretpostavljamo da scene nasilja negativno utječu na svijest suvremene mladeži, zbog čega postaju agresivni, neobuzdani, ispoljavaju devijantne oblike ponašanja. Valja napomenuti da ne samo akcijski filmovi i horor filmovi imaju štetan učinak na umove mladih, već i informativni programi mogu imati negativan utjecaj. Tako je, na primjer, analitički centar Instituta za društveno-politička istraživanja Ruske akademije znanosti utvrdio da informativni televizijski programi kao što su Novosti, Vesti, Segodnja izazivaju kod gledatelja osjećaj tjeskobe u 60%, osjećaj straha kod gledatelja. 49%, razočaranje u 45%. Na temelju socioloških istraživanja zaključeno je da je djelovanje medija u ruskom društvu postalo ne samo disfunkcionalno, nego često i destruktivno. Znanstvenici identificiraju različite mogućnosti utjecaja medija na umove mladih. Neki smatraju da se sve to događa samo zbog televizije ili drugih medija. Drugi sugeriraju da postoje neki "treći čimbenici" kao što su različite društvene klase, disfunkcionalne obitelji ili učestalost gledanja i sl., koji u kombinaciji s gledanjem televizije ili interneta, mlade ljude čine bezobzirnim i agresivnim prema drugim ljudima. Kao potvrda može se navesti istraživanje engleskog istraživača Williama Belsona nad 1565 londonskih dječaka. Pri čemu je otkrio da su oni dječaci koji su gledali filmove sa scenama nasilja u velikim količinama, počinili 50% više prekršaja u sljedećim mjesecima, u usporedbi s onima koji su te filmove gledali umjereno.

Teško je opovrgnuti mišljenje da upravo televizija u mnogočemu ima velik utjecaj na svijesti mladih. Uostalom, broj zločina se povećao u onim zemljama u kojima se televizija počela pojavljivati ​​i razvijati. U Sjedinjenim Državama i Kanadi u razdoblju televizijske distribucije (1957.-1974.) broj zločina, posebice ubojstava, udvostručio se u usporedbi s prethodnim i kasnijim godinama. Najjasniji primjer je Južna Afrika, gdje se broj ubojstava udvostručio upravo nakon pojave televizije 1975. godine.

Također, nakon gledanja filmova sa scenama nasilja, u kojima se, osim toga, idealizira slika svemoćne osobe (čovjekoboga), kojoj je sve dopušteno, mladi pokušavaju ponoviti tehnike viđene u kino, žele biti poput takvog "junaka". Primjerice, u istraživanju provedenom na 208 zatvorenika, svaki 9 od 10 priznao je da je naučio nove kriminalne trikove gledajući televiziju. I svaka 4 osoba od 10 priznala je da je pokušala počiniti zločine koje je jednom vidjela na TV ekranu.

Može se navesti primjer koji još jednom potvrđuje da gledanje filmova sa scenama nasilja negativno utječe na svijest i ponašanje djece i adolescenata. U pokusima skupine istraživača pod vodstvom Rossa Parka u Sjedinjenim Državama i Jacquesa Lyensa u Belgiji, igrani filmovi prikazani su stanovnicima niza dječjih popravnih ustanova: neki - "agresivni", drugi - prilično mirni. Rezultati su potvrdili da dugotrajno prikazivanje nasilja dovodi do povećane agresije u publici. U odnosu na tjedan prije prikazivanja filmova, dramatično je porastao broj tučnjava u vikendicama u kojima su živjeli dječaci koji su gledali filmove sa scenama nasilja.

U prosječnoj obitelji TV najčešće radi sedam sati dnevno, a scene nasilja koje nam dolaze preko TV ekrana i monitora naših računala čine nas manje osjetljivima na nasilje, ljudi postaju „tolerantni“, ravnodušni prema nasilju koje se počinje na ulicama, na javnim mjestima.

Osim negativnog utjecaja, možemo govoriti i o pozitivnom utjecaju medija, jer često od njih dobivamo sve korisne informacije, većina ljudi čak radije gleda temperaturu ne na termometru u stanu, već na vijestima prognozu ili na internetu. Također, zahvaljujući medijima formira se javno mnijenje – stanje masovne svijesti koje sadrži odnos društvenih zajednica prema različitim problemima, događajima iz stvarnosti. Nemoguće je ne zanemariti činjenicu da su se na TV ekranu počeli pojavljivati ​​pozitivni, poučni programi: djecu uče lekcijama o lijepom ponašanju, dobroti, poštenju, nastoje podići razinu kulture ne samo mladih, već i društva. u cjelini. Dječji kanali na televiziji počeli su raditi, pojavio se kanal "Ruska kultura", stvoren za povećanje opće razine kulture u zemlji.

Skupina američkih istraživača pod vodstvom Susan Hirlold navela je statistike iz 108 studija koje su uspoređivale učinak gledanja prosocijalnih i neutralnih programa. Kao rezultat toga, utvrđeno je da "ako je gledatelj gledao prosocijalne programe umjesto neutralnih, tada je razina prosocijalnosti njegova ponašanja porasla (barem privremeno) s 50% na 74%, odnosno već bi ga se moglo nazvati pravi altruist".

Uz ekransko nasilje, prisutni su i brojni elementi nasilja, a ponekad i njegova otvorena propaganda u audio radovima. Poznato nam je štetno djelovanje agresivne glazbe na um čovjeka, koja u njemu može probuditi mržnju i bijes, a s obzirom da je slušna percepcija puno jača od vizualne, onda slušanje takve glazbe postaje jedan od najvažnijih faktora utjecaja na um čovjeka. . U radu glazbenika čije pjesme, uglavnom, sada slušaju mladi, poziva se na ubojstva, konzumaciju droga, alkohola, cigareta i sl. Mladi nastoje kopirati ona ponašanja koja se hvale u pjesmama ; života, zamjenjuje učitelja-mentora. Također, audio nasilje je zastrašujuće u smislu da se istomišljenici koji slušaju istu glazbu udružuju u grupe pankera, anarhista, skinheadsa, sotonista, koje često nose antisocijalni, kontrakulturni karakter.

Ponekad se pokušava raščistiti ovaj problem i zaštititi tinejdžere od gledanja scena nasilja na internetu i TV-u uz pomoć raznih restrikcija na televizijskim kanalima, ali iz raznih razloga ti zakoni ne stupaju na snagu. Tako je 10. studenog 2004. Državna duma usvojila u prvom čitanju amandman na čl. 4. Zakona o medijima (“Nedopuštenost zlouporabe slobode masovnih medija”), koji zabranjuje prikazivanje scena nasilja i okrutnosti u elektroničkim medijima od 7 do 22 sata. Predložena je zabrana televizijskog prikazivanja scena ubojstava i nasilja u programima, u igranim i dokumentarnim filmovima te u informativnim emisijama. Tijekom pripreme amandmana za drugo čitanje, Duma je primila pismo predsjednika V.V. Putina, koji je preporučio da Dom "ukloni prijedlog zakona iz daljnjeg razmatranja".

V.V. Putin je podsjetio da je zabrana korištenja medija za distribuciju programa koji promiču pornografiju, kult nasilja i okrutnosti već sadržana u čl. 4. važećeg Zakona o medijima. Stoga amandman na odgovarajući način nije usvojen.

Ali postoje i druge metode suočavanja s nasiljem koje dolazi s TV ekrana, jednu od glavnih uloga u tome ima medijski odgoj – pravac u pedagogiji koji zagovara proučavanje masovnih komunikacija: televizije, interneta, radija itd. Zadatak medijskog obrazovanja je pripremiti mlade za život u informacijskom društvu, naučiti percipirati informacije, izabrati iz njih najbolje za sebe i osvijestiti posljedice njihova utjecaja na psihu.

Ukratko, možemo reći da mediji, prikazujući agresivne filmove i programe, negativno utječu i na pojedinca i na društvo u cjelini: raste stopa kriminala, pojavljuju se devijantni ili delinkventni oblici ponašanja kod adolescenata. Suvremena mladež gubi duhovnost i toleranciju. Ovaj problem je prerastao okvire jedne zemlje, problem je počeo da dobija globalni karakter.

Pretpostavljamo da je za poticanje rasta samosvijesti današnje mladeži nužna pažljiva selekcija informacija, povećanje kazni za voditelje TV kanala i TV programa, koji usađuju kult agresije i okrutnosti radi ocjena. Svrsishodno je povećati broj kulturno-obrazovnih programa za djecu, obrazovno-edukativnih i sportskih kanala, koji će organski ulaziti u svakodnevni život mladih.

Bibliografija:

1. Bryant D. Osnove medijske izloženosti [Tekst] / D. Bryant. - Per. s engleskog. - M.: Izdavačka kuća Williams, 2004. - 432 str.

2. Zolotov E.A. Utjecaj audiovizualnog nasilja na mlađu generaciju u Rusiji: povijesni i kulturološki aspekt [Elektronički izvor] - Način pristupa. - URL: http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2008/4/Zolotov_EA

3. Myers D., We study social psychology [Elektronički izvor] – Način pristupa. - URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/meirs/22.php


Moderni ljudi sve više nazivaju TV "zomboyaschik". I drugi mediji imaju svoja nimalo laskava imena. I to s dobrim razlogom, jer mediji su danas sredstvo za oblikovanje svjetonazora masa.

izgledi pomaže odrediti vrste staza kojima će osoba hodati u svijetu. Formirani svjetonazor određuje ne samo kako će osoba percipirati stvarnost oko sebe, već i smjer njegove aktivnosti. Za formiranje svjetonazora potrebna su tri uvjeta, a to su:

  • informacija,
  • metafora,
  • osobno iskustvo.

Drugim riječima, čovjeku je potrebno na njemu najjednostavniji način dati potrebnu informaciju, a potom u osobi pobuditi želju da na temelju dobivenih informacija postigne praktična znanja, odnosno stekne određeno osobno iskustvo. To je ljudsko iskustvo osobno iskustvo(ili unutarnje iskustvo) je konsolidacija primljenih informacija. Ovo je adekvatno osjetilno stanje na temelju primljenog informacija prezentirani uz pomoć određenih metafore. Osobno iskustvo je svojevrsni spojni materijal između dvije količine: "pravi" I "laž". I ovdje nije važno korelirati pojam “istina” s pojmom morala “dobar”, a pojam “laž” s pojmom morala “loš”. Ovdje je sve relativno. "Istina" i "laž" postoje u konkretnom svijetu jedne osobe. Oni tvore buduće koncepte "dobrog" i "lošeg", i sa sigurnošću se može reći da će se moral i koncepti "istine" i "laži" razlikovati jedni od drugih za svaku osobu.

Da bi informacija prodrla dublje u čovjeka potrebno je ponavljanje stanja osjećaja, odnosno ponavljanje osobnog ili unutarnjeg iskustva. Dakle, na temelju biokemijskih procesa koji se događaju u tijelu prilikom doživljavanja određenih osjećaja i emocija, postoji proces razvoja vektora svjetonazora osobe, odnosno proces usmjeravanja puta ljudskog razvoja u vanjskom svijetu.

Stvar ostaje mala: dati prave informacije uz pomoć prikrivenih metafora i omogućiti osobi da doživi pozitivna osobna iskustva kako bi osoba pronašla "pravu" sreću. Tako možete lako i neprimjetno napisati željeni životni put za gotovo svaku konkretnu osobu.

Masovni mediji

Ključna riječ u medijima je informacija. Prvi nužan uvjet za formiranje željenog svjetonazora. Mediji imaju tri najvažnija načina dostave informacija krajnjem korisniku:

  • pisana riječ (novine, časopisi, itd.),
  • govorna riječ - zvuk (radio),
  • reproducirana riječ (televizija).

Odnosno, postoji i drugi uvjet za formiranje čovjekovih "potrebnih" ideja i načela za njega - metafora. Internetski izvori informacija čine te alate još dostupnijima i raširenijima. Treći uvjet je, kako doznajemo, osobno iskustvo. I tu se čini da čovjek ostaje sam sa sobom, jer nitko osim njega ne može umjesto njega doživjeti to unutarnje iskustvo.

Međutim, treba imati na umu da mediji jesu "četvrta" vlast. Kakva je to moć? Leži u sposobnosti kontroliranja samih postupaka osobe - postupaka koji bi u konačnici trebali dovesti do toga da ta osoba doživi potrebno unutarnje iskustvo. I nema potrebe primjenjivati ​​nikakve zombi tehnike, dovoljno je kompetentno, metodično i postupno formirati svjetonazor svake osobe.

Na primjer, zapadnjački način života kaže da čovjek mora biti uspješan, da mora biti individualan, da mora težiti visinama. Mediji nam taj stereotip počinju predstavljati u raznim metaforama. Kažu nam da se prvo treba dobro školovati, zatim raditi i stjecati iskustvo, zatim se zaposliti u dobroj firmi, gdje treba zauzeti određeno mjesto, a tek nakon toga možete razmišljati o obitelji. I gotovo svaka zapadna publikacija odgovorit će na vaše pitanje o ranoj obitelji, kao o smrti cijele vaše budućnosti. Mladost je prilika za rast karijere, slobodne veze, puno novih iskustava. Tako se na Zapadu predstavlja mladost. Tako čovjek dobiva informaciju da dok je mlad svoj život mora rasporediti između dvije "istine": posao (karijera) i slobodno vrijeme (zabava).

Osoba stalno dobiva te informacije putem časopisa, novina, web stranica, knjiga, filmova, emisija i tako dalje. Sve to dovodi do činjenice da počinje obavljati određene radnje, naime: odlazi studirati u dobru obrazovnu instituciju, zatim nastoji dobiti posao u dobroj tvrtki, za koju može raditi 20 sati dnevno! Ali osoba dobiva potrebno osobno iskustvo koje odgovara očekivanju koje je formirala iz dobivenih informacija i to iskustvo prenosi s koljena na koljeno. Tako se formira svjetonazor cijelih naroda. I tako ljudi (a ne jedna konkretna osoba) izvode niz specifičnih radnji opisanih gore kako bi dobili opisano osobno iskustvo. Generacija za generacijom.

Što ako pogledate dublje? Usamljenost ljudi je
dodatni prihod za proizvođače kućanskih aparata, namještaja, automobila, za stanodavce i tako dalje. Grubo govoreći, dvoje ljudi nije zajedno, to su najmanje dva televizora, dva hladnjaka, dvije sofe, dvije sobe i tako dalje. Kasni porodi veliki su plus za privatne klinike (a na zapadu je sustav zdravstvenog osiguranja privatan), koje za teške porode dobivaju povećano zdravstveno osiguranje (a što su starije godine, trudnoća i porod su teži).

Gornji primjer pokazao nam je kako mediji mogu stvoriti pravi svjetonazor za veliki broj ljudi. Ali mediji ne samo da mogu formirati stabilan svjetonazor za nekoliko generacija ljudi, već i potaknuti ljude na poduzimanje hitnih radnji koje su potrebne kupcu.

Kontrolirajte osjećaje!

Čovjek ima osjećaje, emocije i želje. I dok ih on ne uspije kontrolirati, ne nadzire ih, druga osoba ili ljudi mogu neprimjetno uložiti sve što im treba. A mediji će postati instrument između njih.

Autoru nije bio cilj osuditi zapadne vrijednosti. Bilo koja cijena Vrijednosti su rezultat slobodnog izbora, a milijuni ljudi u njih ulažu značenje.

Ovaj članak samo govori o tome da morate biti u mogućnosti odabrati vlastiti put razvoja, formirati vlastiti svjetonazor, oslanjajući se na prirodni instinkt "istine" i "laži", koji samo čista savjest stvara. Uostalom, instinktivno će malo dijete uvijek pravilno raspodijeliti pojmove "dobro" i "zlo", budući da njegova svijest još nije pravilno obrađena. Vrlo je teško pronaći ispravnu “istinu” i razotkriti “laž”, jer još u davna vremena, kada su ljudi koristili samo izgovorenu riječ, već je bilo teško razlikovati “istinu” od “laži”, ali “svatko ima njegova vlastita istina”, a “istina je uvijek ista” . Razmišljajte, analizirajte, gledajte kroz retke, uvijek provjeravajući ono što vam se kaže vama potpuni stranci.

Anton Tensin