Nemis tilidagi ishtirokchi 1 va 2. Nemis tilidagi umumiy ishtirokchi ta'rifi
Grammatika bo'limlarini o'rganayotganda, u yoki bu mavzu qanchalik yaxshi o'zlashtirilganligiga e'tibor berishni unutmang. Yangi ko'nikmalarni mustahkam egallash uchun nazariy ma'lumotlarni o'qish etarli emas. Bu amaliyotni talab qiladi. Og'zaki nutqni rivojlantirish uchun ma'ruzachidan keyin so'z va jumlalarni talaffuz qiling - barcha turdagi darslarni rejimda yuklab olish mumkin. onlayn Internetdan. To'g'ri yozishni o'rganish uchun siz yozma mashqlar va testlarni bajarishingiz kerak. Bugun vaqt o'tkazganingizdan so'ng, bir muncha vaqt o'tgach, siz ishonchli bilim va ko'nikmalar shaklida yaxshi daromad olasiz.
Rartizip 1
Nemis tilida yasalishi va qoʻllanish usuliga koʻra farq qiluvchi ikki xil boʻlak bor – birinchi (Partizip I) va ikkinchi (Partizip II). Birinchi qismni yaratish uchun siz foydalanishingiz kerak fe’l o‘zagi va qo‘shimchasi – oxiri. Bu shunday bo'ladi:
- machen → mach + -end
- teilnehmen → teilnehm + -end;
- lesen → les + -end
- besuchen → besuch + -end.
Nemis tilidagi birinchi qism quyidagicha qo'llaniladi:
- Ta'rif sifatida. Bu erda marosim savollarga javob beradi: “nima? qaysi? qanday?". Partizip I dagi so'z otdan oldin qo'yiladi - buning uchun uning rad etilishi mumkin bo'lgan to'liq, flektiv shakli ishlatiladi.
U rus tiliga hozirgi zamonning real kesimi sifatida tarjima qilinadi va -usch, -yushch, -ashch, yashch qo'shimchalariga ega bo'ladi.
Masalan: Der antwortende Student stand am Tisch. Javob beruvchi talaba stolda turardi.
- Harakat jarayonining holati sifatida. Bunday holda, marosim "qanday qilib?" Degan savolga javob beradi. va o'zgarmas, ixcham shaklda turing.
Partizip I rus tiliga nomukammal kesim sifatida va -a va -ya qo'shimchalari bilan tarjima qilingan.
Masalan: Er antwortete stehend am Tisch. — javob berdi u stol yonida turib.
Rartizip 2 va kuchli dan uning ta'lim va kuchsiz fe'llar
Ikkinchi kesim fe’lning uchinchi asosiy shaklidir. Patrisip II fe’l o‘zagiga ge- prefiksini qo‘shish orqali yasaladi. Kuchsiz fe'llarga -t, kuchli fe'llarga -en qo'shimchasi ham qo'shiladi. Misollar:
- gemacht (kesim II, machen kuchsiz fe'lidan olingan);
- gelesen (kesim II, lesen kuchli fe'lidan olingan).
Agar fe'lda ajralmas prefiks bo'lsa, u holda ge- prefiksi fe'l prefiksi bilan uning ildizi orasiga qo'yiladi. Bunga misol teilgenommen. Agar fe'lda ajralmas prefiks bo'lsa, u holda ge- prefiksi tushiriladi, masalan: besucht. Nemis tilida -ieren qo'shimchasi bilan tugaydigan fe'llar mavjud. ge- prefiksi olib tashlandi, masalan: studiert.
Foydalanish Rartizip 2 va ta'lim mukammal
Patricip II ikki holatda qo'llaniladi:
- Ta'rif sifatida - bu holda so'z "nima? qaysi? qanday?". Kesim otdan oldin qo'yiladi - buning uchun uning rad etilishi mumkin bo'lgan to'liq flektiv shakli ishlatiladi.
Rus tiliga tarjima to'liq shaklda passiv o'tgan zamonda amalga oshiriladi. -anna, -yann, -enn va -t qo'shimchalari qo'llaniladi.
Misol: Die erfüllte Arbeit war kompliziert. - Bajarilgan ish juda qiyin edi.
Ta’rif sifatida qo‘llangan ikkinchi bo‘lakning ikkinchi tarjimasi –vsh- qo‘shimchasi bilan to‘liq o‘tgan zamon sifatdoshidir.
Misol: Die angekommenen Delegierten versammelten sich im Kreml. - Kremlga kelgan delegatlar yig'ildi.
- Murakkab predikatning nominal qismi sifatida. Ikkinchi kesim qisqa va oʻzgarmas shaklda, sein bogʻlovchi feʼli bilan tandemda turadi.
Tarjima qisqa shakldagi passiv o‘tgan zamon fe’lidir.
Misol: Die Arbeit ist erfüllt. - Ish tugadi.
- Ikkinchi kesim aktivning mukammal va koʻpaytirilishini hamda passivning barcha vaqtinchalik shakllarini hosil qilish uchun xizmat qilishi mumkin.
Misollar: Er hat das Buch mit Interesse gelesen. Kitobni qiziqish bilan o‘qidi.
Moskau werden viele neue Wohnhäuser gebautda. - Moskvada ko'plab yangi turar-joy binolari qurilmoqda.
Ikkita nemis fe'lining bitta shakli stol
Ikkala turdagi nemis qo'shimchalarining shakllanish printsipini kichik jadval yordamida o'rganish mumkin:
Partizip I | Partizip II |
Ishtirokchi I qo`shimchasini qo`shish orqali yasaladi -d fe'lning infinitiviga: maqtamoq, aytmoq, maqtamoq |
Ishtirokchi II fe’l o‘zagiga old qo‘shimchalar qo‘shish orqali yasaladi ge- va qo'shimcha -(e)t
zaif fe'llar yoki prefikslarda ge- va qo'shimcha -(e)n kuchli fe'llar uchun: gemacht, gespielt, gedeckt gekommen, gelesen, geschrieben |
Participle I ning og'zaki xususiyatlari: | Participle II ning og'zaki xususiyatlari: |
vaqt: predikat bilan ifodalangan ish-harakat bilan bir vaqtdalik garov: faol |
vaqt: predikat bilan ifodalangan ish-harakatdan oldingi tugallangan harakat garov: Ishtirokchi II o'timli fe'llar passiv ma'noga ega (Passiv) Ishtirokchi II o'timsiz fe'llar haqiqiy ma'noga ega (Aktiv) |
Nemis tilidagi kesim (adv.) II - asosiy fe'l shakllarining uchinchisi. Zaif va kuchli fe'llar (fe'l) bu shaklni boshqacha shakllantiradi.
Prefikssiz kuchsiz fe'llar, “ge-” prefikslari va “- (e) t” sonlarini qoʻshish orqali ushbu shaklni hosil qiling, masalan: stellen - put - ge stelt, bügeln - temir, temir - ge bügelt, retten - save - ge rettet, seufzen - oh. - ge seufzt va boshqalar.
Ajraladigan prefikslarni o'z ichiga olgan zaif fe'llar, ajratiluvchi prefiks va fe’l o‘zagi orasiga joylashuvchi “ge-” prefiksini va “- (e) t” tugallangan fe’lni qo‘shish orqali ham ko‘rib chiqilayotgan shaklni hosil qiling, masalan: aufpassen - diqqat bilan tinglang, ergashing - aufge passt, zuschicken - jo'natish - zuge schickt, einklemmen - chimchilash - einge klemmt, durchblättern - aylantirmoq - durchge blättert va boshqalar.
Ajralmas prefikslarni o'z ichiga olgan zaif fe'llar, faqat oxirini qo'shish orqali ko'rib chiqilayotgan shaklni hosil qiling "-(e)t", "ge-" prefiksi qo'shilmagan. Tarkibidagi ajralmas prefikslar oʻz oʻrnida qoladi, masalan: versuchen - try - versucht, zerstören - destroy - zerstört, bemalen - paint - bemalt, verbessern - improve - verbessert va boshqalar.
Zaif fe'llar. birinchi urg‘usiz bo‘g‘in bilan ergash gap hosil qiladi. 2 xuddi v kabi. olinadigan armatura bilan. Aksariyat hollarda bunday fe'llar boshqa tillardan olingan, masalan: reduzieren - kamaytirish - reduziert, kalibrieren - kalibrlash - kalibriert, irritieren - tirnash xususiyati - irritiert, isolieren - izolyatsiya - isoliert, prophezeien - bashorat - prophezeit va boshqalar.
Kuchli fe'llar. ergash gapning shaklini hosil qiladi. 1 umuman zaiflar bilan bir xil. Biroq, ularning poyalari ildiz unlilarining o'zgarishidan iborat sezilarli o'zgarishlarga uchraydi. Bunday o'zgarish almashinish deb ataladi. Almashtirish turiga ko'ra, nemis fe'llari. turli sinflarga bo'lingan, ularning asosiylari quyidagi jadvalda misollar bilan keltirilgan. Ammo shuni esda tutish kerakki, bu holda nemis tili istisnolarga juda boy.
Nomukammal | Partizip 2 | Ma'nosi | infinitiv |
ei-i/i:-i/i: |
|||
begriff | begriffen | tushunish | begreifen |
blieb | geblieben | qoling | bleiben |
verpfiff | verpfiffen | yotish, xiyonat qilish | verpfeifen |
i:-o/o:-o/o: |
|||
beroch | berochen | hidlash | beriechen |
so'zsiz | verbogen | egilish | verbiegen |
uberzog | uberzogen | tortmoq, kiymoq | uberziehen |
i-a-u/o |
|||
boshlandi | boshlangan | boshlamoq | boshlangan |
so'z birikmasi | so'zsiz | bog'lash | so'zsiz |
zersprang | zersprungen | yorilish | zerspringen |
e-a/a:-o/e |
|||
frass | gefressen | yemoq | fressen |
betraf | betroffen | teginish | betreffen |
yarmi | geholfen | Yordam | helfen |
e:-a:-o:/e: |
|||
ubernahm | ubernommen | qabul qilmoq; yutib olmoq | ubernehmen |
stahl | gestohlen | o'g'irlash | Stehlen |
ubersa | übersehen | sog'indim | übersehen |
e: / e / ä / ü / ö - o / o: - o / o: |
|||
verflocht | verflochten | aralashish | verflechten |
kelib chiqishi | belogen | tuhmat | belugen |
erlosch | erloschen | tashqariga chiqish | erloschen |
a/a:-i:/u:-a/a: |
|||
verfiel | Verfallen | qulash | Verfallen |
zerließ | zerlassen | eritish | zerlassen |
vertrug | vertragen | kechiktirish | vertragen |
au/ei/o:/u:-i:-au/ei/o:/u: |
|||
juda | juda yaxshi | bildirmoq | juda yaxshi |
ishonch | verlaufen | oqish | verlaufen |
rief | gerufen | qichqiriq | Rufen |
Boshqa barcha fe'llar va ularning hosilalari: |
|||
tat | getan | topshirmoq | tun |
ging | gegangen | yurish | jahannam |
wurde | geworden | bo'lish | werden |
turish | gestanden | turish | stehen |
urush | gewesen | mavjud, bo'l | sein |
prich. 2 ta'riflar bo'lishi mumkin otlarni tavsiflovchi. Bunday hollarda, xuddi shu qoidalar par. 1. Ya'ni, ular sifatlar kabi rad qilinadi va umumiy ta'riflar hosil qilishi mumkin, masalan:
- Die zerbrochene Vase shapka eine Menge Geld gekostet. - Buzilgan vaza juda ko'p pulga tushadi (kam uchraydigan ta'rif).
- Die von deinen Kindern zerbrochene Vase shapka eine Menge Geld gekostet. - Farzandlaringiz tomonidan ishlab chiqilgan vaza juda ko'p pul talab qiladi (umumiy ta'rif).
2-bo'lak bo'lak inqiloblarini hosil qilishda qatnashishi mumkin bilan bir xil qoidalarga asoslanadi 1. Ishtirokchi inqiloblarda, ph. 2 allaqachon tugallangan yoki passiv harakatni bildiradi, masalan:
- Das letzte Tennisspiel gewonnen, fühlte sie sich ganz stolz darauf. - Oxirgi tennis setida g'alaba qozonib, u bundan juda faxrlandi.
- Das Mittagessen für ihre Familienangehörigen endlich zubereitet, konnte sich Barbara ein bisschen ausruhen. - Nihoyat o'z uyidagilar uchun kechki ovqat tayyorlab, Barbara biroz dam olishi mumkin edi.
Muloqotning 2 turi mavjud:
(Grundform = Infinitiv: singen, kochen, schreiben, …)
Partizip I: singend, kochend, schreibend, ...
Partizip II: ge sungen, ge kocht, ge schrieben, …
Partizip II o‘tgan zamonni chizish uchun ishlatiladi Mukammal, Plusquamperfekt va passiv shaklni qurish.
Fe'l + Partizip II (als Teil des Prädikats):
Der Blumenladen bleibt heute fur den ganzen Tag geooffnet. - Gul do'koni bugun kun bo'yi ochiq.
Deine Vohnung yangi boshlovchi. - Sizning kvartirangiz ta'mirlangan.
Die Kontrollarbeit ist schon geprüft. - Nazorat ishi allaqachon tekshirilgan.
Partizip I + Nomen (Adjektivfunksiya):
Der an Grippe leitende Patient wartet auf den Arzt. - Gripp bilan og'rigan bemor shifokorni kutmoqda.
Die in dem Zimmer wartende Frau ist Ihre neue Kollegin. - Xonada kutayotgan ayol sizning yangi hamkasbingiz.
Das am Computer spielende Kind hat seine Hausaufgaben noch nicht gemacht. - Kompyuterda o'ynagan bola hali uy vazifasini bajarmagan.
Partizip I shakllangan: infinitiv+ d : wartend , lachend , lesend , ...
Partizip I sifatdosh sifatida
Muloqot I harakatlarning bir vaqtdaligini yoki tugallanmagan harakatni ifodalaydi. Bir vaqtning o'zida parallel harakatlar bir vaqtning o'zida sodir bo'lishini anglatadi.
Partizip I taklifning mustaqil a’zosi sifatida ishtirok etishi mumkin. Bunday holda, u egilib qolmaydi.
Er sprach mit mir und gähnte. - U men bilan gaplashdi va esnadi.
Er sprach gähnend mit mir. - U men bilan esnab gapirdi.
Siehort musiqa va tanzt. - U musiqa tinglaydi va raqsga tushadi.
Siehort tanzend musiqa. - Raqsga tushayotganda musiqa tinglaydi.
Partizip I ot oldida turadi va sifatdosh vazifasini bajaradi, bu holda u barcha qoidalarga muvofiq rad etiladi. sifatdosh yasashlari.
Der Chef sprach mit mir und gähnte breit. - Boshliq men bilan gaplashib, keng esnadi.
Der breit gähnende Chef sprach mit mir. - Menga esnaydigan boshliq gapirdi.
Vohnzimmerning "Kind urushi". Es spielte. - Bola yashash xonasida edi. U o'ynadi.
Vohnzimmerning mehribon urushi. - O'ynayotgan bola yashash xonasida edi.
Artikel + Partizip I + Adjektivdeklinatsiya + Nomen
Partizip II sifatdosh sifatida
Partizip II ko'pincha passiv harakatni, natijani yoki tugallangan narsani ifodalaydi. Harakatlar bir vaqtning o'zida sodir bo'lmaydi, lekin vaqt bilan chegaralanadi.
Man brät die Würstchen auf dem Grill. Sieschmeckenlecker. - Kolbasa grilda pishiriladi. Ular juda mazali.
Die auf dem Grill gebratenen Würstchen schmecken lecker. - Grilda pishirilgan kolbasa mazali bo'ladi.
Bild gemaltda Pikasso shapkasi. Unserem Muzeyida Das Bild wird ausgestellt. - Pikasso rasm chizdi. Rasm muzeyimizda namoyish etilgan.
Das von Picasso gemalte Bild wird unserem Muzeyi ausgestellt. - Pikasso chizgan rasm muzeyimizda namoyish etilgan.
Ich habe gestern einen Schlüssel verloren. Heute Morgen Fensterbrettni topdi. - Kecha kalitimni yo'qotib qo'ydim. Bugun men uni derazada topdim.
Shlyusselning o'zi Morgen va Fensterbrettni topdi. - Kecha yo'qolgan kalitni bugun derazadan topdim.
Qachon Partizip II artikl va ot o'rtasida turadi (der ... Schmuck, das ... Auto, das ... Fahrrad), u qoidaga bo'ysunadi. sifatdosh yasashlari.
Artikel + Partizip II + Adjektivdeklinatsiya + Nomen
Bo‘lakli konstruksiyalar
Partizip I (Gleichzeitigkeit - Aktivsatz):
Die Studentin verlässt den Raum. Sie vino. - Talaba sinfni tark etadi. U yig'layapti.
Die weinende Studentin verlässt den Raum. - Yig'layotgan talaba tomoshabinlarni tark etadi.
Der Mann lauft. To'xtating. - Erkak yugurmoqda. Ular uni to'xtatadilar.
Sie stoppen den laufenden Mann. - Ular yugurayotgan odamni to'xtatdilar.
Das mehribon spielt mit dem ball. Es lacht und freut sich. - Bola to'p bilan o'ynaydi. U kuladi va quvonadi.
Das mit dem Ball spielende Kind lacht und freut sich. - To'p bilan o'ynayotgan bola kuladi va quvonadi.
Partizip II (Vorzeitigkeit - Passivsatz):
Du liest den Brief. Ihn schrieb dein Vater. - Siz xat o'qiyapsiz. Otangiz yozgan.
Du liest den von deinem Vater geschriebenen Qisqacha ma'lumot. - Siz otangiz yozgan xatni o'qiyapsiz.
Er nimmt eine Pille. Sie soll schnell helfen. - U tabletka oladi. U tezda unga yordam berishi kerak.
Die genommene Pille soll ihm schnell helfen. - Qabul qilgan tabletka tezda yordam berishi kerak.
Wir haben den Teppich aus Indien gebracht. Er o'tgan ichak unser Schlafzimmer. - Biz Hindistondan gilam olib keldik. Bu bizning yotoqxonamizga juda mos keladi.
Der aus Indien gebrachte Teppich unser Schlafzimmer yilda ichak passt. - Hindistondan keltirilgan gilam yotoqxonamizga juda mos tushadi.
Ishtirokchi konstruksiyalar Relativsätze hosil qilishi mumkin:
Die Studentin, die weint, verlässt den Raum. - Yig'layotgan talaba tomoshabinni tark etadi.
Sie stoppen den Mann, der läuft. - Ular yugurayotgan odamni to'xtatadilar.
Das Kind, das mit dem Ball spielt, lacht und freut sich. - To‘p bilan o‘ynagan bola kuladi, quvonadi.
Du liest den brief, den dein Vater geschrieben shapka. – Siz otangiz yozgan xatni o'qidingiz.
Er nimmt eine Pille, die ihm schnell helfen soll. - U tezda unga yordam beradigan tabletka oladi.
Der Teppich, den wir aus hind gebracht haben, unser Schlafzimmer ichida o'tdi. - Hindistondan olib kelgan gilam yotoqxonamizga juda mos tushadi.
Bo'limli konstruktsiyalar ko'pincha ilmiy nemis tilida uchraydi. So'zlashuv nutqida ular hech qanday rol o'ynamaydi.
grammatik qo'llanma
Birlashish (partizip)
Partizip I
I bo‘lish kesimi infinitivdan oxiriga -d qo‘shilishi bilan yasaladi
Misol uchun:
arbeiten (ishlamoq) - arbeitend (ishlamoq)
lieben (sevmoq) - liebend (sevmoq)
reißen (yirtish, yirtish) - reißend (yirtish)
Participle I fe'l va ot bilan ishlatilishi mumkin
I bo'lakni fe'l bilan ishlatganda, u o'z shaklini o'zgartirmaydi, chunki asosiy fe'l barcha grammatik kategoriyalarni (vaqt, son, va hokazo) oladi.
Misol uchun:
Er spricht / sprach zögernd - U noaniq gapiradi / gapirdi
Die Leute gehen/gingen jubelnd durch die Stadt - Odamlar shahar bo'ylab xursandchilik bilan yurishdi / yurishdi
Grammatik predmetdan tashqari, I ishtirokchi o‘zi hosil bo‘lgan fe’lning barcha atributlarini o‘zida saqlab qoladi (old gap, predmetning hol nazorati)
Misol uchun:
Sie ermahnte ihn, dabei appelierte sie an seine Ehrlichkeit - U unga o'rgatdi, lekin u halolligiga murojaat qildi
Sie ermahnte ihn an seine Ehrlichkeit appelierend - U uning halolligiga murojaat qilib, uni o'rgatdi.
Ot bilan ta'rif sifatida I kesim sifatdosh sifatida rad etiladi
Misol uchun:
Ich habe mich neben dem sprechenden Mann gezsetzt (Dativ) - Men gaplashayotgan odamning yoniga o'tirdim.
Sie ist eine liebende Mutter schlechthin (Nominativ) - U mehribon onaning timsoli.
Er sah ein schreiendes Kind (Akkusativ) - U yig'layotgan bolani ko'rdi
To‘ldiruvchi kesim o‘zi aniqlagan otdan oldin keladi. Bo'lak o'z oldidagi gapning boshqa a'zolarini o'z ichiga olishi mumkin. Bunda kesim va turdosh so‘zlar umumiy ta’rif hosil qiladi. Umumiy ta'rif odatda artikl va ot o'rtasida yoki otdan oldin, agar ikkinchisi artiklsiz ishlatilsa.
Misol uchun:
Das schreiende Kind konnte rasch gerettet werden - Qichqirgan bola tezda qutqarildi.
Das laut schreiende Kind konnte rasch gerettet werden - Baland ovozda qichqirayotgan bola tezda qutqarildi
Das laut um Hilfe schreiende Kind konnte rasch gerettet werden - Yordam so‘rab qichqirayotgan bola tezda qutqarib qoldi
Lachende Kinder waren uberall zu sehen - Hamma joyda bolalarning kulayotganini ko'rish mumkin edi
Agar I kesim refleksiv fe'ldan yasalgan bo'lsa, u holda ta'rif sifatida refleksiv olmosh bilan birga ishlatiladi.
Misol uchun:
Das sich nähernde Shiff wurde immer größer - Yaqinlashib kelayotgan kema tobora kattalashib boraverdi.
Er saß reglos sich auf das Spiel konzentrirend - U diqqatini o'yinga qaratgan holda harakatsiz o'tirdi.
Birlik II (Partizip II)
II kesim fe'lning infinitiv (Infinitiv) va hozirgi (Präsens) bilan birga uchta asosiy shaklidan biridir. U kuchsiz va kuchli fe’llardan farqli shaklda yasaladi
Partizip II kuchsiz fe’llardan yasalishi
Prefikssiz kuchsiz fe'llarning Partizip II fe'l o'zagiga ge- prefiksi va -(e)t oxiri biriktirilishi bilan hosil bo'ladi.
Misol uchun:
loben - gelobt
arbeiten - gearbeitet
stellen - gestellt
Ajraladigan prefiksli kuchsiz fe'llarning Partizip II ajraladigan prefiks va fe'l o'zagi va fe'l o'zagiga biriktirilgan -(e)t oxiri o'rtasida kelgan ge- prefiksi yordamida tuziladi.
Misol uchun:
anhoren-anghort
auflosen-aufgelost
kennenlernen - kennengelernt
Ajralmas prefiksli kuchsiz fe'llarning Partizip II fe'l o'zagiga -(e)t oxirini qo'shish orqali hosil bo'ladi.
Misol uchun:
bemalen - bemalt (lekin malen-gemalt)
mißhandeln - mißhandelt (lekin handeln-gehandeltt)
Xuddi shu qoidaga ko'ra, birinchi bo'g'in urg'usiz bo'lgan kuchsiz fe'llarning Partizip II hosil bo'ladi. Bular asosan boshqa tillardan olingan va -ieren bilan tugaydigan fe'llardir
Misol uchun:
studieren - o'quvchi
akzeptieren - akzeptiert
prophezeihen-prophezeiht
Partizip II da -et va -t sonlarini qo‘llash qoidalari hozirgi zamondagi 3-shaxs birlikdagi fe’l sonlari bilan bir xil.
1-sinf ei - i/i: - i/i:
Misol uchun:3-sinf i - a - u/o
Misol uchun:5-sinf e: - a: - o:/e:
Misol uchun:7-sinf a/a: - i:/u: - a/a:
Misol uchun:9-sinf: oldingi guruhlarga kirmagan fe'llar: gehen, stehen, tun, sein, werden
infinitiv Prateritum Partizip II jahannam ging gegangen stehen turish gestanden tun tat getan sein urush gewesen werden wurde geworden
Kuchli fe'llardan Partizip II yuqoridagi kuchsiz fe'llardan Partizip II yasalish qoidalariga ko'ra yasaladi, lekin fe'lning o'zagi ham o'zgaradi.
Fe'lning o'zagi o'zgarganda, o'zak unli o'zgaradi. Kuchli fe'llarni fe'lning uchta asosiy shaklidagi o'zak unlilarining almashinishiga qarab sinflarga bo'lish mumkin.
Quyida tartibsiz fe'llarning asosiy sinflari va har bir sinfning bir nechta fe'llari keltirilgan. Rasmiy ravishda barcha tartibsiz nemis fe'llari ushbu sinflardan biriga kirishiga qaramay, ma'lum bir fe'l qaysi sinfga tegishli ekanligini aniqlaydigan qoidalar ko'plab istisnolarga ega. Quyidagi jadvallar ko'p hollarda fe'lning jadvallardan birida berilgan fe'llar bilan uyg'unligiga asoslanib, Partizip II shakllanishining to'g'ri variantini beradi, ammo aniqroq ishonch uchun tartibsiz fe'llar jadvallariga murojaat qilishingiz kerak.
Quyidagi tasnifda “:” cho‘ziq unlining mavjudligini bildirsa, e, i unlilari uchun uzun tovush eh birikmalarida olinadi, ya’ni mos ravishda.
Kesim I kabi, II kesim ham ta’rif sifatida ot sifatida ishlatilishi mumkin. Shu bilan birga, ta'rif vazifasini bajaradigan I bo'lak bilan bir xil qoidalarga bo'ysunadi. Ya'ni, u sifatdosh sifatida rad etiladi, umumiy qo'shimcha hosil qilishi mumkin va bir xil o'rinni egallaydi - artikl va ot o'rtasida.
Misol uchun:
Die zerstörte Stadt war ein schrecklicher Anblick - Vayron bo'lgan shahar dahshatli manzara edi
Die von Aliirten zerstörte Stadt war ein schrecklicher Anblick - Ittifoqchilar tomonidan vayron qilingan shahar dahshatli manzara edi.
Die im Krieg von Alliierten zerstörte Stadt war ein schrecklicher Anblick - Urush paytida ittifoqchilar tomonidan vayron qilingan shahar dahshatli manzara edi.
II kesim bo‘lak aylanmalarini birlashma I bilan bir xil qoidalarga ko‘ra shakllantiradi. Kelishuvdagi II kesim passiv yoki allaqachon tugallangan harakatni bildiradi.
Für diese Aufgabe speziell augebildete Hunde haben schon manchen unter dem Schnee Verschütteten gefunden
Ayniqsa, bu ish uchun o'qitilgan itlar ko'p qor ostida ko'milgan holda topilgan [Itlar bu ish uchun maxsus o'qitilgan - passiv ovoz]
Den Verfolgern entkommen, verseckte sich der Einbrecher in einer Scheue
Ta'qibchilarni tark etgach, qaroqchi omborga panoh topdi [Qaroqchi ta'qibchilarni tark etdi - allaqachon tugagan harakat]
Ishtirokchilar aylanmalari
Rus tilida bo'lgani kabi, nemis tilida ham qatnashuvchi iboralar mavjud. Ishtirok ayirboshlashdagi I qism faol harakatni bildiradi. Kelishuv aylanmasi bo`lishsiz shakldagi kesim va unga aloqador so`zlarni o`z ichiga oladi. Ishtirok aylanmalari, qoida tariqasida, gapning predmetiga tegishli
Im Gras liegend und mit den Augen den Wolken folgend, dachte er über den Sinn des Lebens nach - Maysalar orasida yotib, bulutlarni ko‘zlari bilan kuzatib, u hayotning mazmuni haqida o‘ylardi.
Mustaqil gapda qatnashuvchi aylanma birinchi yoki uchinchi/to`rtinchi o`rinda bo`lishi mumkin
Von den Bergen harunterstürzend begraben Lavinen Jahr für Jahr zeilreicher Schifahrer unter dem Schnee. (1-o'rin)
Yildan yilga tog'lardan parchalanib, qor ko'chkilari ko'plab chang'ichilarni qor ostida ko'mib tashlaydi.
Die Besucher verließen den Saal lebhaft diskutieren (4-o‘rin)
Mehmonlar qizg‘in bahs-munozaralar ostida xonani tark etishdiTobe ergash gapda ergash gap ergash gap
Die Kranke war tief beunruhigt, nachdem die Ärzte, laut über seinen Fall diskutierend, das Krankenzimmer verlassen haben
Shifokorlar uning ishini baland ovozda muhokama qilib, xonadan chiqib ketishganidan keyin bemor juda xavotirda edi.Bo‘lishli gaplarda sein va haben fe’llaridan I kesim hech qachon qo‘llanilmaydi. Bu shakllar shunchaki tushib ketadi
Der Gast, der einen Hut in der Hand hatte, plauderete noch eine weile mit Monika
Mehmon. qo'lida shlyapa bor edi, Monika bilan bir oz ko'proq suhbatlashdi
Der Gast, den Hut in der Hand, plauderete noch eine weile mit Monika
Mehmon qo‘lida shlyapa tutib, Monika bilan yana biroz suhbatlashdi