"Djetinjstvo" Maxima Gorkog kao autobiografska priča. Žanr autobiografske priče o djetinjstvu u ruskoj književnosti 19. - 20. stoljeća (S.T.

Priča "Djetinjstvo" je autobiografska, ali nemoguće je izjednačiti radnju umjetničkog djela i život pisca. Godinama kasnije, M. Gorki prisjeća se svog djetinjstva, prvih iskustava u odrastanju, smrti svoga oca, preseljenja kod djeda; puno preispituje na novi način i na osnovu iskustva stvara sliku života dječačića Alyoshe u obitelji Kashirin. Priča je ispričana u prvom licu, u ime malog junaka događaja. Ova činjenica čini opisane događaje pouzdanijima, a također pomaže (što je za pisca važno) u prenošenju psihologije, unutarnjih junakovih iskustava. Bilo da Alyosha govori o svojoj baki kao o „mom najdražem srcu, najrazumljivijoj i najdražoj osobi - obogatila me njezina nesebična ljubav prema svijetu, zasićući me snažnom snagom za težak život“, a zatim priznaje da ne voli svog djeda. Zadatak pisca nije samo prenijeti događaje u kojima je mali heroj postao sudionik, već i procijeniti ih iz perspektive odrasle osobe koja je puno toga naučila u čovjekovom životu. Upravo je ta značajka karakteristična za žanr autobiografskog romana. Cilj M. Gorkog nije oživjeti prošlost, već reći "o onom bliskom, zagušujućem krugu strašnih utisaka u kojem je živjela obična ruska osoba - sve do sada".

Događaji iz djetinjstva ne trepere poput kaleidoskopa u percepciji pripovjedača. Naprotiv, svaki trenutak života junak pokušava shvatiti, preći na stvar. Junak različito doživljava jednu te istu epizodu. Dječak podnosi kušnje koje su stalno padale: na primjer, nakon što je djed tukao Aljošu zbog razmaženog stolnjaka, "dani lošeg zdravlja" za dječaka su postali "veliki dani života". Tada je junak počeo bolje razumjeti ljude, a njegovo je srce "postalo nepodnošljivo osjetljivo na svaku uvredu i bol, svoju i tuđu".

Gorkyjevo djelo "Djetinjstvo" ima granice tradicionalnog žanra priče: jedna vodeća radnja povezana s autobiografskim junakom, a svi sporedni likovi i epizode također pomažu u otkrivanju lika Alyoshe i izražavanju autorova stava prema onome što se događa.

Pisac istodobno obdaruje glavnog junaka svojim mislima i osjećajima, a istovremeno promišlja opisane događaje kao da je izvana, dajući im ocjenu: „... vrijedi li razgovarati o tome? To je istina koja mora biti poznata do korijena da bi se istrgnula iz sjećanja, iz duše neke osobe, iz cijelog našeg života, teška i sramotna. "

Općinska proračunska obrazovna ustanova "Srednja škola br. 63 s detaljnim proučavanjem pojedinih predmeta"

Sažetak:

"Značajke stila priče A. M. Gorkog" Djetinjstvo "

Izvedena:

Savelyeva Ekaterina

Učenik 7. razreda.

Vođa:

Bubnova Olga Ivanovna .

Nižnji Novgorod

2013

Sadržaj

1. Uvod. Svrha sažetka 4 str.

2. Značajke žanra Gorkijeve priče „Djetinjstvo 5 str.

3. Izvornost Gorkyjeva portreta 7 str.

4. Odnos subjektivnog (prenijeto u ime Aljoše) 12 pp.

5. Govor kao sredstvo otkrivanja lika junaka priče M. Gorkog 13 pp.

"Djetinjstvo"

6. Upotreba rječnika koji prenosi obilježja dječje psihologije 15 str.

junak

7. Pejzaž kao jedan od načina otkrivanja unutarnjeg svijeta heroja 16 str.

8. Zaključak 18 str.

9. Bilješka 19 str.

10. Korištena literatura 20 str.

11. Dodatak 21 str.

Ja . Uvod. Svrha sažetka.

Svaki književnik ima svoj način provedbe svoje kreativne ideje, svojih umjetničkih ideja, način koji ga razlikuje od ostalih.

Pisac se ne može ne odražavati u svom djelu kao osoba, pokazati svoje razumijevanje života, procjenu prikazanih događaja. U svakom junaku djela, u svakom spisateljskom djelu utjelovljeno je jedinstveno "ja" umjetnika.

LN Tolstoj je jednom rekao da čitatelj, pozivajući se na djelo, kaže: „Pa, kakva ste vi osoba? I po čemu se razlikuješ od svih ljudi koje znam i što mi novo možeš reći o tome kako treba gledati na naš život? "

Životno iskustvo pisca, njegov talent čine svako djelo posebnim. "Stil je čovjek" - kaže francuska poslovica.

Postoje razne definicije stila. Ali mnogi se lingvisti slažu u jednom: glavni elementi stila su jezik (ritam, intonacija, rječnik, tropi), sastav, detalji izražajnosti predmeta. I, kao što je gore spomenuto, stil je usko povezan s ličnošću pisca, njegovim pogledima na svijet, na ljude, sa zadacima koje si on postavlja.(1)

Prema znanstvenicima L. I. Timofeevu, G. N. Pospelovu, stil pisca "najjasnije se očituje u njegovom jeziku". (Isto) Genij pisca-tvorca leži "u sposobnosti odabira iz našeg najbogatijeg rječnika najtačnijih, najjačih i najjasnijih riječi".(2) "Točna je samo kombinacija takvih riječi - prema njihovom značenju, raspored tih riječi između točaka", ustvrdio je M. Gorky, "može oblikovati autorove misli, stvoriti živopisne slike, oblikovati žive figure ljudi tako uvjerljivo da će čitatelj vidjeti što je autor prikazao."(3) Ti zahtjevi za jezik umjetničkog djela mogu poslužiti kao glavne odredbe u prepoznavanju obilježja stila priče "Djetinjstvo", u kojoj, poput cijele trilogije ("Djetinjstvo", "U ljudima", "Moja sveučilišta"), "doseže umjetnost riječi M. Gorky posebna visina ". (4)

Svrha sažetka - na temelju lingvističke analize otkriti izvornost stila priče M. Gorkyja "Djetinjstvo".

II ... Značajke žanra Gorkijeve priče "Djetinjstvo".

Radnja priče M. Gorkyja "Djetinjstvo" temelji se na činjenicama stvarne biografije pisca. To je utvrdilo osobitosti žanra Gorkyjeva djela - autobiografske priče.Godine 1913. M. Gorky napisao je prvi dio svoje autobiografske trilogije "Djetinjstvo", gdje je opisao događaje povezane s odrastanjem malog čovjeka. 1916. godine napisan je drugi dio trilogije "U ljudima", koji otkriva naporan radni život, a nekoliko godina kasnije 1922. M. Gorky, završavajući priču o formiranju osobe, objavio je treći dio trilogije - "Moja sveučilišta".

Posebnost "Djetinjstva" je u tome što se priča priča u ime pripovjedača. Ovaj su karakter prezentacije koristili mnogi pisci: I. A. Bunin ("Likovi"), L. N. Tolstoj ("Djetinjstvo", "Adolescencija", "Mladost"), I. A. Bunin ("Arsenijev život") itd. D. Ova činjenica čini događaje pouzdanijima, a pomaže i unutarnjim junakovim iskustvima.

No, originalnost Gorkijeve pripovijesti je u tome što se ono što je prikazano u priči vidi, takoreći, očima djeteta, glavnog junaka, koji je u žarištu događaja, i očima mudrog čovjeka koji sve ocjenjuje sa stajališta velikog životnog iskustva.

Gorkyjevo djelo "Djetinjstvo" ima granice tradicionalnog žanra priče: jedna vodeća priča povezana s autobiografskim junakom, a svi sporedni likovi i epizode također pomažu u otkrivanju lika Alyoshe i izražavanju autorova stava prema onome što se događa.

Pisac istovremeno obdaruje glavnog junaka svojim mislima i osjećajima i istodobno promatra opisane događaje kao da dolazi izvana, dajući im ocjenu: „... vrijedi li o tome razgovarati? To je istina koja mora biti poznata do korijena da bi se istrgnula iz sjećanja, iz duše neke osobe, iz cijelog našeg života, teška i sramotna. "

Dakle, izražavajući autorov stav, M. Gorky opisuje „olovne gadosti divljeg ruskog života“ i u tu svrhu za svoje pripovijedanje odabire poseban žanr - autobiografsku priču.

III Izvornost Gorkyjeva portreta.

Obilježja kreativnog stila spisateljice očituju se u originalnosti portreta.

Portret je jedan od načina prikazivanja junaka. Isticanje detalja, definiranje njihove uloge omogućuje nam zaključiti da svaki pisac ima svoja vlastita načela za otkrivanje karaktera lika. "M. Gorky ima portret - dojam, portret - procjena"(5), koje književnik daje junacima.

1. Portret bake glavnog junaka.

Najdraža osoba glavnom junaku bila je njegova baka. Izgled bake dat je u priči očima Aljoše, koja u njezinu izgledu vidi i "puno bora na tamnoj koži obraza" i "opušteni nos s natečenim nosnicama i crvenim na kraju", te napominje da je "sagnuta, gotovo grbava, vrlo punašna" ... No, unatoč tim značajkama, koje ne uljepšavaju heroinu, bakin portret je uzvišen. Dojam o opisu bakinog izgleda pojačava antiteza, koju pisac nadareno koristi, u kojoj se uspoređuju „tamno“ i „svjetlo“: „tamno ... mračno alizasjala iznutra - očima - neugasivo, veselo i sunčanosvjetlo ».

Emocionalnu i ritmičku izražajnost opisa portreta daje inverzija koju je pisac upotrijebio: „Rekla je , nekako pjevajući posebno riječi, i one su se lako ojačalemoje pamćenje poput cvijeća, isti nježni, svijetli, sočni. "

Ovdje se ne može ne primijetiti ekspresivna usporedba bakinih riječi s „cvijećem“. Sljedeća rečenica koristi usporedbu "učenika" s "trešnjama". Ove usporedbe iz prirodnog svijeta daleko su od slučajnih. Koristeći ih, Gorki, kao da čitatelja uvodi u svijet zapažanja, dojmova i predstava junaka-pripovjedača, kroz čije se oči vide likovi i događaji djela.

Ali oni se u priči posebno često koriste za usporedbu ljudi sa životinjama. Preuzete iz dječakovog životnog iskustva, prenose ne toliko izgled junaka priče „Djetinjstvo“, koliko njihovo ponašanje i odnos junaka prema njima, način kretanja. Tako je, na primjer, baka na portretu iz poglavlja 1 „pognuta, gotovo grbava, vrlo punašna, ali kretala se lako i spretno,poput velike mačke, - ona je isto mekana,poput ove umiljate zvijeri ". Usporedbe koje je pisac koristio pri prikazivanju osobe ne samo da odražavaju kako Aljoša doživljava život, već i daju svjetlinu i slikovitost brojnim opisima.

Sljedeći opis izgleda bake vrlo je izražajan: „Sjedeći na rubu kreveta u jednoj košulji, sva obasuta crnom kosom, ogromna i čupava, bila jeizgleda poput medvjeda , koju je nedavno u dvorište donio bradat šumski čovjek iz Sergacha. "

Plesna scena nadopunjuje portret bake. Glazba, ritam plesnih pokreta transformirali su heroinu, činilo se da je mlađa. "Baka nije plesala, već kao da nešto govori." Kroz ples je junakinja prenijela svoju dušu, ispričala o teškom životu žene, o životnim poteškoćama i nedaćama, a kad joj je lice "zasjalo ljubaznim, prijateljskim osmijehom", stvorio se dojam da se prisjeća nečega radosnog, sretnog. Ples je promijenio Akulinu Ivanovnu: "postala je vitka, viša i nisi mogao odvojiti pogled od nje." Ples je junakinju vratio u dane bezbrižne mladosti, kada još uvijek ne razmišljate o sutra, osjećate se nerazumno sretnom, vjerujete u bolji život. Tijekom plesa baka je postala "neizmjerno lijepa i draga".

Opisujući samu prirodu plesa, autorica se služi ekspresivnim metaforama i usporedbama: „tiho je plutala po podu, kao u zraku“, „veliko se tijelo neodlučno njihalo, noge su joj pažljivo pipale“, „lice joj je podrhtavalo, namrštilo se i odmah zasjalo ljubaznim, prijateljskim osmijehom“, „ smotano u stranu, ustupajući mjesto nekome, odvodeći nekoga rukom, "ukočeno, slušajući" Ta umjetnička sredstva omogućuju ne samo da se vidi opisana slika, već i da se osjeti stanje heroine.

Bakin ples ležerna je priča o proživljenom životu, sretnim trenucima, teškim iskušenjima, nezaboravnim dojmovima.

Dakle, epizoda Gorkyjeve priče "Djetinjstvo", koja se konvencionalno naziva "Bakin ples" i data u percepciji junaka-pripovjedača, na novi način otkriva sliku Akuline Ivanovne, prenosi njena iskustva, složeni unutarnji svijet.

Portret bake iz prvog poglavlja započinje i završava s epitetom - lajtmotivom „privržen“ („privrženo cvijeće“ - „privržena zvijer“). Zanimljivo je i da se njegov karakteristični kontrast prirodno "ulijeva" u autorova iskrena promišljanja o ulozi bake u Aljošinom životu istom antitezom: "tama" - "svjetlost": "Prije nje bilo je kao da spavam, skriven utama , ali ona se pojavila, probudila, dovela dosjaj, sve oko sebe vezala u neprekinuti konac, utkala u raznobojne čipke i odmah postala prijateljica do kraja života, najbliža mom srcu, najrazumljivija i najdraža osoba - obogatila me upravo njezina nezainteresirana ljubav prema svijetu, zasićući me snažnom snagom za težak život. "

Povezanost portreta bake i autorovih odraza očituje se i u upotrebi atributnih zamjenica "sve", "najviše", koje prenose iscrpljenost neke značajke ili radnje: u opisivanju izgleda bake - "cijelo lice izgledalo je mlado i svijetlo", "sva je bila mračna, ali je iznutra blistala ... "; u razmišljanjima - "sve oko mene ...", "za život", "najbliža mom srcu, najrazumljivija i najdraža osoba ...". Vrlo živopisna i točna metaforična slika, otkrivena u jednoj rečenici - sjećajući se uloge bake u Aljošinom životu, ne pripada pripovjedaču junaka, već piscu - „umjetniku“.

2. Portret djeda Kaširina i Cigana.

Analizirajući portrete Gorkyjevih junaka, može se shvatiti da spisatelj nije toliko važan u vezi s određenim vanjskim detaljima koliko je stav pripovjedača i drugih likova prema njima.

Aljoša također ne zna ništa o svom djedu, ali dječaka privlači dobrota, naklonost. Viri u djeda i nema niti jedne retke koja bi dotaknula dječakovu osjetljivu dušu, privoljela bi ga sama za sebe. Aljoša osjeća vlast i djedovu energiju: "Mali suhi starac brzo je koračao ispred svih." Crvena brada, ptičji nos, zelene oči upozoravaju Aljošu. Aljoša se vrijeđa što ga je djed "izvukao" iz uske hrpe ljudi; postavljajući pitanje, nije čekao odgovor; "Gurnuo" unuka u stranu, poput stvari. Aljoša je odmah "osjetio neprijatelja u njemu". Nisam volio sve ostale - šutljive, neprijateljske, ravnodušne.

U 2. poglavlju, koje je vrlo zanimljivo sa stanovišta prostranih, točnih usporedbi koje karakteriziraju i djeda i njegove sinove, pojavljuje se rečenica: „Ubrzo po dolasku u kuhinju, za vrijeme ručka, izbila je svađa: moj je ujak iznenada skočio na noge i sagnuvši se nad stolom , postatizavijati i režati djedu,sažalno cerekajući zube i tresući se poput pasa , a djed je, kucajući žlicom po stolu, sav pocrvenio i glasno - poput pijetla - povikao: "Dolazim po cijelom svijetu!"

Ali izgled djeda vrlo je kontradiktoran. Kaširin djeluje, pokoravajući se trenutnim osjećajima, ne razmišljajući o posljedicama, a zatim se kaje zbog toga što je učinio. Dječak ga ne vidi uvijek ljutitog i okrutnog. U sceni posjeta bolesnom Alyoshi, djed Kaširin čini mu se isprva "još crvenkavijim", omraženim. Hladni udarci na dijete od djeda. Usporedbe "kao da je skočio sa stropa, pojavio se", "ruka hladna poput leda" osjetila je njegovu glavu, usporedba s pticom grabljivicom (na "maloj, ukočenoj ruci" djeda, dječak je primijetio "obline, ptičji nokti ») Svjedočite o gorkoj ogorčenosti djeteta: nikada ga nitko nije toliko ponizio kao djed koji je šibao unuka dok nije izgubio svijest.

Međutim, postupno, slušajući djeda, Aljoša ga otkriva s druge strane. Djetetovo osjetljivo srce reagira na "snažne, teške riječi" njegova djeda o njegovom siročadi iz djetinjstva, o tome kako je u mladosti "svojom snagom vukao teglenice prema Volgi". I sad Aljoša vidi: suhi starac kao da raste poput oblaka i pretvara se u nevjerojatnog junaka koji "sam vodi ogromnu sivu teglenicu protiv rijeke".

A autor, mudar sa životnim iskustvom, razumije da ga je djed naučio, doduše okrutnu, ali korisnu lekciju: „Od tih sam dana imao nemirnu pažnju prema ljudima i, kao da mi je srce otpalo, postalo je nepodnošljivo osjetljivo na svaku uvredu i bol, svoje i tuđe ".

U sljedećim poglavljima opisan je i Aljošin odnos prema djedu Kaširinu usporedbom s tvorom:crveni tvora. " I prvi put se u priči na sceni požara pojavljuje usporedba s tvorom karakterističnom za junaka: „Zapalio je sumpornu šibicu osvjetljavajući lice plavom vatromtvor namazan čađom ... "

Gorkyjeve omiljene usporedbe ljudi sa životinjama, pticama, koje prenose Alyoshinu viziju ljudi, nisu uvijek negativne. Primjer za to je rečenica zasićena živopisnim metaforama i usporedbama, koja je uhvatila ples Ciganke tijekom "čudne zabave" u kuhinji:lebdio poput lešinara mašući rukamapoput krila neprimjetno pomičući noge, kikoćući se, čučeći na podu istrijeljao zlatnim brzinom , osvjetljavajući sve oko sjajem svile, a svila se tresući se i teče, činilo se da gori i topi se. "

Spretni, graciozni Ciganin u pokretima. Duša i talent, "bistri, zdravi i kreativni" otkriveni su u njegovom plesu. Nikoga nije ostavio ravnodušnim ciganski ples, budeći žive osjećaje u prisutnima. Gorky je odabrao vrlo točnu, emocionalnu usporedbu kako bi pokazao iznenadnu promjenu koja se dogodila ljudima: melankolija, malodušnost su nestali, oni su se "ponekad trzali, vrištali, cvilili, kao da su izgorjeli".

IV ... Odnos između subjektivnog (ispričanog u ime Aljoše) i objektivnog (u ime autora) u priči M. Deda Gorkyja.

Priču "Djetinjstvo" karakterizira isprepletanje onoga što je vidio, a osjećao ga je Aljoša i autorova razmišljanja o prošlosti.

Pisac nastoji istaknuti najvažnije događaje iz djetinjstva i odvojiti misli svog autora od onoga što je Alyosha rekao korištenjem riječi "zapamtiti", "nezaboravno", "nezaboravno", "upamćeno". S ove točke gledišta izuzetan je sam početak 2. poglavlja: „Gust, šarolik, neizrecivo čudan život započeo je i počeo teći užasnom brzinom. Tosjećam se kako je surov život. Tosjećam se poput surove bajke, koju je dobro ispričao ljubazni, ali bolno istinit genij.Sada, oživljavajući prošlost, I sam ponekad teško vjerujem da je sve bilo točno onako kako je bilo, i želim puno toga osporiti, odbiti - mračni život "glupog plemena" preobilno je okrutan. Evo riječi "Sjećam se" i"Sada, oživljavanje prošlosti" pripadaju autoru i pomažu piscu da odvoji svoja sjećanja i razmišljanja o prošlosti od onoga što je vidio i doživio junak - pripovjedač.

Analizirajući početak 2. poglavlja, ne može se ne primijetiti upadljiva usporedba"Šareni, neizrecivo čudan život" iz"Gruba priča koju je ispričao ljubazni, ali bolno istinit genij." Ovo je usporedba i detaljna metafora koja stane u jednu kratku rečenicu:"Kuća mog djeda bila je ispunjena vrelom maglom uzajamnog neprijateljstva svih sa svima", oni utjelovljuju točno autorova sjećanja iz djetinjstva i ključ su za razumijevanje svih epizoda koje govore o životu Kaširina.

Presude u zaključku 12. poglavlja o „masnom sloju sveg bestijalnog smeća“ i „našem oživljavanju svijetlim, ljudskim životom“ pripadaju piscu, objektivnom i mudrom umjetniku koji se prisjeća i odražava djetinjstvo („Sjećanja na ove olovne gadosti divljeg ruskog života, tražim nekoliko minuta sami: vrijedi li razgovarati o tome? ") Osim toga, priča često sadrži riječi" Ne sjećam se "," Ne sjećam se ", zbog kojih čitatelj osjeća da je autor svoju priču temeljio na najznačajnijim i najvažnijim događajima iz djetinjstva (" Ne sjećam se kako se djed osjećao prema tim igrama svojih sinova, ali baka je odmahnula šakom i povikala: "Besramna lica, zlokobna!").

V ... Govor kao sredstvo otkrivanja lika junaka priče M. Gorkog "Djetinjstvo".

Govoreći o originalnosti Gorkyjeva stila, ne može se ne spomenuti govor likova. M. Gorky je više puta rekao da „pisac treba gledati na svoje junake točno kao na žive ljude i oni će biti živi kad u bilo kojem od njih pronađe, obilježi i naglasi karakteristiku govora, geste i lika, lica, osmijesi, igre očima itd. " Analizirajući govor likova u djetinjstvu, treba se okrenuti izravnim karakteristikama njihovih izjava, koje pripadaju junaku-pripovjedaču.

Osjetljiv je i pažljiv slušatelj te točno karakterizira način razgovora gotovo svakog lika u djelu. Napominjući veliki utjecaj moje bake na Aljošu, potrebno je obratiti pažnju na to kako dječak doživljava priče i primjedbe Akuline Ivanovne: „Bajke priča tiho, tajanstveno, gledajući mi u oči raširenih zjenica, kao da mi u srce ulijeva snagu koja me razumije. Govori, kao da pjeva, i što dalje, to riječi preklopnije zvuče. Nevjerojatno je ugodno to slušati. " Melodičnost govora moje bake naglašava se i riječima koje otvaraju njezin portret: "Govorila je, nekako pjevajući posebno riječi, a one su mi se lako učvrstile u sjećanju ..."

Snaga bakinog utjecaja na Aljošu također se otkriva u karakterističnoj usporedbi:slijevajući se snaga u mom srcu "- zbog čega se ponovno sjećam riječi:" ... bila me obogatila njezina nesebična ljubav,zasićujući snažna snaga za težak život ". Metaforične slike "slijevaju se u moje srcesila "I" zasićen jakna silu ”Razgovarajte o velikoj ulozi bake u oblikovanju lika dječaka.

U 3. poglavlju priče baka se ponovno pojavljuje pred čitateljem kao divna pripovjedačica: "Sad sam opet živjela s bakom, kao na pari, i svake večeri prije spavanja pričala mi je bajke ili svoj život, također poput bajke." Priroda bakinog govora mijenja se ovisno o tome o čemu govori. Odgovarajući na Aljošino pitanje o Tsyganok, ona je „voljno i razumljivo , kao uvijek…objasnio " da bi svaki od ujaka želio povesti Vanyushku k sebi kad imaju svoje radionice; a misleći na predstojeću podjelu imovine kućanstva, „ona govorio, smijući se odvojeno, nekako izdaleka ... "

Svako poglavlje priče pruža bogat materijal za govorne karakteristike likova. Dakle, izravni govor bake na mjestu požara naglašava odlučnost i snalažljivost njenog ponašanja. U bakinom govoru dominiraju kratke primjedbe koje su u pravilu upućene određenoj osobi: „Evgenia, skini ikone! Natalya, obuci dečke! - zapovjedila je baka strogo, snažnim glasom ... "" Oče, izvedi konja! - zvižduk, kašalj, vrisnula je ... ". “Štaglje, susjedi, branite! Vatra će se proširiti na staju, na sjenik - naši će izgorjeti do temelja, a vaši će se pobrinuti za to! Sječite krov, sijeno u vrt! Grgur, baci odozgo da bacaš mač na zemlju! Jakove, ne muči se, daj ljudima sjekire, lopate! Očevi-susjedi, prihvatite to prijateljski - Bog će nam pomoći. " Zbog toga se baka čini "zanimljivom poput vatre". U sceni požara konja Sharap, koji je "tri puta veći od nje", baka naziva "malim mišem". Imenice s umanjenim sufiksima vrlo se često nalaze u govoru jednog od glavnih likova priče.

VI ... Upotreba rječnika koji prenosi obilježja djetetove psihologije junaka.

Na prvi pogled, beznačajne u jeziku priče su riječi "nije mi se svidjelo", "svidjelo mi se", "čudno", "zanimljivo", "neugodno", karakteristične za dijete u čije ime se priča priča. Aljoša otvara svijet pred očima čitatelja, na svakom koraku čekaju ga nepoznate i nerazumljive, a mnoge stvari voli ili ne voli („I odraslima i djeci, nije mi se sve svidjelo ...“), a mnoge se čine neobičnim, zanimljivim i čudnim (na primjer, „ čudna zabava "u kuhinji). Ovim riječima završava se prvo poglavlje: „... nevidljivi čovjek glasno je govoriočudne riječi : sandalovina-fuksin-vitriol ". Pozornost privlači i početak 5. poglavlja:zanimljiv kuća u Poljskoj ulici ... "Na mjestu požara"čudno dvorištem su jurili mirisiistiskujući suze iz mojih očiju. "

Dojmljiva Alyosha promatrala je kao očarana i zavatra. Ne zaustavljajući se, pogleda crveno cvijeće vatre, koja je cvjetala na pozadini mračne, tihe noći. Zlatnocrvene vrpce, šuštanje svile na prozorima radionice. Radionica, zahvaćena plamenom, izgledala je poput zapaljenog zlatnog ikonostasa crkve.

Aljoši je bilo zanimljivo gledati baku. I sama je bila poput požara. Projurila je po dvorištu, svugdje držeći korak, svemu naređujući, sve videći.

Ova scena, koja je vrhunac priče, napisana je u duhu romantizma. O tome svjedoči kombinacija crvene i crne boje (boje tjeskobe, patnje, tragedije - "crveno cvijeće", "grimizno zasjani snijeg", "tamni oblaci", "u tihoj noći", "na tamnim pločama"), obilje svijetlih epiteta (" kovrčava vatra "), usporedbe, metafore (" zlatne, crvene vrpce vatre uvijene "," vatra je igrala veselo, ispunjavajući pukotine zidova radionice crvenom bojom "), prisutnost iznimnog junaka - bake, koja je i sama izgorjela, ne osjećajući svoju bol, prije svega , razmišljao o drugim ljudima.

Ne može se ne usporediti ova epizoda sa scenom "požara u Kistenevki" u romanu A.S. Puškinov „Dubrovski“. Dječaci su, vidjevši kako gori kurija, radosno poskočili, diveći se "vatrenoj mećavi". Zanimalo ih je i promatranje vatre. Obojica književnika i A.S. Puškin i M. Gorki, apsolutno su točno prenijeli psihologiju djece koju sve zanima, koja privlači sve svijetlo i neobično.

Vii ... Pejzaž kao jedan od načina otkrivanja unutarnjeg svijeta heroja.

Jedno od sredstava za otkrivanje unutarnjeg svijeta junaka je krajolik. Prvo poglavlje priče prikazuje odnos bake i Aljoše prema prirodi, krajolicima Volge.

“Pogledajte kako je dobro!” - ove riječi pripadaju mojoj baki; “... Gradovi i sela su na obalama,poput medenjaka iz daljine ... "- to je već percepcija Aljoše:" ... jako dugo smo se vozili do Nižnjeg Novgoroda i dobro samzapamtiti ovih prvih dana zasićenja ljepotom ". Ova epizoda podsjeća na putovanje Nikolenke Irteniev u Moskvu nakon majčine smrti, koje je na njega ostavilo zadovoljavajući dojam: „... neprestano nova živopisna mjesta i predmeti zaustavljaju moju pažnju, a proljetna priroda u moju dušu ulijeva zadovoljne osjećaje, zadovoljstvo sadašnjošću i nade u budućnost ... Oko svega je tako lijepo ja, ali moja duša je tako lagana i smirena ... ". Uspoređujući ove epizode, nemoguće je ne uočiti sličnost u percepciji prirode Nikolenkaje Irtenijeva i Aljoše Peškov nakon što je oboje zadobio gubitak voljenih.

Akulina Ivanovna suptilno i duboko voli prirodu. Prekrasne slike prirode - početak noći i rano jutro dani su u percepciji ove nevjerojatne žene: „... ona mi dugo govori o nečemu, prekidajući svoj govor neočekivanim umetcima:„ Gledajte, zvijezda je pala! Bila je to nečija čista dušica za kojom se čeznulo, majka se sjetila zemlje! Znači da se sada negdje rodila dobra osoba. " Govor koristi riječi s umanjeno-privrženim sufiksima, što ga čini bliskim jeziku djela usmene narodne umjetnosti. Na slici bake, autorica prenosi njezinu visoku duhovnost i sposobnost osobe iz naroda da duboko opazi ljepotu prirode, što čovjeka obogaćuje: „Izrasla je nova zvijezda, gle! Kakve krupne oči! Oh, ti si nebo - nebo, ogrtač Božji "

Krajolici iz 12. poglavlja, koji se razlikuju po istinskoj muzikalnosti i ritmu, pomažu razumjeti njihovu ulogu u stvaranju unutarnjeg svijeta Aljoše Peškova. Dječak duboko osjeća ljepotu prirode, što dokazuju ovdje izražene metafore i usporedbe: „Noć dolazi, a s njomnešto snažno, osvježavajuće ulijeva se u škrinju poput majčinog ljubaznog milovanja, tišinenježno miluje srce toplom, krznenom rukom iizbrisani u sjećanju sve to treba zaboraviti, svu jetku, sitnu prašinu dana. " Apel na riječi koje prenose utjecaj jutarnjeg krajolika na dječaka: „Lubnjak zvoni nevidljivo visoko, a sve boje zvuče poput roseprocuriti u prsa, izazivajući smirenu radost , buđenje želje da se što prije ustane, učini nešto i živi u prijateljstvu sa svim živim bićima oko sebe “- omogućuje razumijevanje sličnosti umjetničkih slika koje slikaju prekrasne slike noći i jutra.

Analiza ovih krajolika omogućuje uvid u blagotvorni utjecaj prirode na osobu koja ga suptilno osjeća. Ove slike prirode, nacrtane rukom pisca-umjetnika ("Potrebno je pisati tako da čitatelj vidi ono što je prikazano riječima dostupno na dodir"(6), s posebnom snagom prisiljeni su percipirati kontrastni zvučni zaključak spisateljice o "olovnim gadostima divljeg ruskog života", koje su "svojevrsna kulminacija autorove prisutnosti u priči" Djetinjstvo ". (7)

VIII ... Zaključak.

Genij pisca-tvorca leži u sposobnosti odabira najbogatijeg rječnika jezika najtočnijih, najmoćnijih i najjasnijih riječi. AM Gorky je napisao: "... Riječi se moraju upotrebljavati s najstrožom preciznošću." Gorki se i sam divio svojim prethodnicima, velikim književnicima klasika koji su se vješto služili bogatstvom narodnog jezika. Smatrao je da vrijednost književnosti leži u činjenici da su naši klasici iz govornog kaosa odabrali najtočnije, živopisnije, najteže riječi i stvorili "sjajan lijep jezik".

Jezik "Djetinjstva" u svojoj konkretnosti, bogatstvu, promjeni tona u opisu pojedinih likova, mudroj suzdržanosti u gomilanju izražajnih sredstava stavlja priču na jedno od prvih mjesta među ostalim djelima

A. M. Gorki.

Promatranja stila autobiografske priče "Djetinjstvo" pokazuju da je "istinska verbalna umjetnost uvijek vrlo jednostavna, slikovita i gotovo fizički opipljiva".(8)

IX... Bilješke.

(1) Teorija stila.bukinist. ru> opschie/ teoriua – stlya.

(2) Lingvistička obilježja priče M. Gorkyja "Djetinjstvo".antisohinenija. ru\u003e ... _ M._Gorky_ "Djetinjstvo".

(3) Lingvistička obilježja priče M. Gorkyja "Djetinjstvo".antisohinenija. ru\u003e ... _ M._Gorky_ "Djetinjstvo".

(4) Gorki. A.M. Jezik njegovih djela.yunc. org>

(5) M. Gorak. O jeziku... ModernLib.ru\u003e

(6) O jednostavnosti i jasnoći izlaganja u poeziji.proza. ru>2011/09/20/24

(7) E.N. Kolokoltsov. Stilska analiza priče M. Gorkog "Djetinjstvo". "Književnost u školi", br. 7, 2001.

(8) O jednostavnosti i jasnoći izlaganja u poeziji.proza. ru>2011/09/20/24

x ... Reference .

1. Analiza epizode "Bakin ples".ru... izoolreferat. com\u003e Episode_Analysis_Grandma_Dance.

2. A. M. Gorak. Priča "Djetinjstvo". M. "Dječja književnost". 1983. godine

3. M. Gorki. O jeziku.ModernLib.ru\u003e knjige / maksim_gorkiu / o_uazike / read_1 /

4. Gorka. A.M. Jezik njegovih djela.yunc. org\u003e GORKY_A._M. JEZIK SVOJIH DJELA.

5. Djetinjstvo Gorkijevih djela.student. zoomru. ru .> upaljeno/ detstvo… gorkogo… s4 htmmm/.

6. Sažetak "Značajke žanra priče M. Gorkog" Djetinjstvo ".roni. ru> referata/ literatyra/

7. E.N. Kolokoltsov. Stilska analiza priče M. Gorkog "Djetinjstvo". "Književnost u školi", br. 7, 2001.

8. Književnost. Početni tečaj. 7. razred. Čitač udžbenika za obrazovne ustanove. 2 dio. Ed. G.I. Belenky. - M. Mnemosina, 1999 (monografija).

9. O jednostavnosti i jasnoći izlaganja u poeziji.proza. ru>2011/09/20/24

10. Tema djetinjstva u prozi Maksima Gorkog.fpsliga. Ru> socyineniya_ po_ literatur_/

11. Teorija stila.bukinist. ru> opschie/ teoriua – stlya.

12. Lingvistička obilježja priče M. Gorkog "Djetinjstvo".antisohinenija. ru\u003e ... _ M._Gorky_ "Djetinjstvo".

XI .Primjena.

Tablica br. 1 . « Načini stvaranja portreta u priči M. Gorkyja "Djetinjstvo".

Baka Ivanovna

Ivanovna

Djed Kaširin

Ciganko

Antiteza

tamno ... zjenice su se proširile, bljesnule neizrecivo ugodnosvjetlo », « tamno koža obraza "-" licesvjetlo "," Sve to - tamno ali zasjala iznutra - očima - neugasivo, veselo i sunčanosvjetlo ».

“Rasla je preda mnom, okrećući seod malog, suhog starca do čovjeka nevjerojatne moći. "

« bijela zubi bi bili ispodcrno traka mladih brkova ".

Usporedba

"riječi … poput cvijeća "," kretao se lako i spretno,poput velike mačke, - ona je meka isto,poput ove nježne zvijeri "," zjenice joj, tamne poput trešanja ".

« S crvenokosom,poput zlata , brada,s ptičjim nosom " , pocrvenjela cijelo i glasno -pijetao - zavapio je : "Dolazi na svijet!"

„Kao da skače sa stropa , pojavilo se ","ruka hladna kao led ", Na djedovoj" maloj, ukočenoj ruci "dječak je primijetio« obline, ptičji nokti ")," Raste poput oblaka ".

« lebdio poput lešinara mašući rukamapoput krila »,

« strijeljao zlatnim brzinom » .

Metafora

« plivao nečujno po podu "," bačena je sa svog mjesta, uskovitlala se u vrtlogu "," veliko je tijelo oklijevalo, a noge su pažljivo pipale cestu. "

"Dedaizvučen ja iz uske hrpe ljudi ","oči vedro rasplamsao se », « otpuhan u lice meni".

« plamtjela vatrom Tsyganok ","majica je gorjela, nježno odražavajući crvenu vatru neugasive svjetiljke ".

Inverzija

« Rekla je , riječi su ojačale unezaboravan ».

« ljudski nevjerojatna moć. "

Epiteti

« privržen cvijeće "-"privržen zvijer".

suho starac ", na "jaka, teška riječi",

« mali, žilav ruka ".

« Kvadratna, širokih prsa , izogroman kovrčava glava, "smiješno oči".

Hiperbola

« jedan vodi ogromnu sivu teglenicu prema rijeci ».

Dakle, Gorkyev portret (portret-dojam, portret-procjena) jedno je od najvažnijih sredstava za otkrivanje likova junaka priče.

Tablica 2 "Upotreba rječnika koji prenosi obilježja djetetove psihologije junaka."

"Nije mi se svidjelo"

“I odrasli i djeca su svinije volio meni",
"Posebnonije volio moj djed "," janije volio da me zovu Kashirin ",

"Sviđa mi se"

« Svidjelo mi se ja, kako dobro, zabavno i prijateljski igraju nepoznate igre,svidio njihova odijela

"čudno"

“Nevidljivi je čovjek glasno govoriočudno riječi "," započele su i potekle ... neizrecivočudno život", "čudno dvorištem su jurili mirisiistiskujući suze iz očiju ", nakašljao sečudno , zvuk psa "," Dobar posao zabrinut je zbog nečega: hečudno , grčevito pomicao ruke. "

"zanimljiv"

“Sve je bilo zastrašujuće zanimljiv », « Zanimljiv i bilo je lijepo vidjeti kako je obrisala prašinu s ikona "", do proljeća sam kupio velikuzanimljiv kuća u Poljskoj ulici ... "," baka je bila istazanimljiv poput vatre "," rekla mi jezanimljiv bajke, priče, govorila je o mom ocu. "

"neugodan"

“I dvorište je biloneugodan "," Ponekad me dugo i šutke gledao, raširivši oči, kao da prvi put primjećuje. Bilo jeneugodan "," Sve je to također poput bajke, znatiželjno, alineugodan zastrašujuć. "

"ugodno"

" Bilo jeugodno borite se protiv mnogih "," Oduvijek je bilougodno meni".

Riječi "ne sviđa mi se", "svidjelo mi se", "čudno", "zanimljivo", "neugodno" karakteristične su za dijete, u čije ime se priča. Alyosha Peshkova čitateljima otvara svijet, nepoznate i nerazumljive laži čekaju ga na svakom koraku, a mnogo što voli ili voli Ne sviđa mi se ... ”), a mnoge stvari djeluju neobično, zanimljivo i čudno.

B.A. Dekhterev. Kuća Kaširina.

B. A. Dekhterev. Aljošina baka.

B.A. Dekhterev. Bakin ples.

B.A. Dekhterev. Aljošin djed.

Tablica 3 „U kreativnom laboratoriju učenika 7. razreda. Portret djeda Kaširina očima sedmaša.

Ključne riječi

Citati iz teksta

Vanjski izgled

poput gavrana, crn poput gavrana; mali, stasit djed izgleda poput male crne ptice, crni rub kaputa lepršao je na vjetru poput krila, od njega je izbijala prijetnja; kao da gori zlobom, mržnjom iznutra, ima nečega čaranja, od zlih duhova

epski junak, junak

Gledao

Rekao je

Aljošin odnos prema djedu

u dubini duše je ljubazan, iskusan čovjek, snažan duhom.

Lingvistički zadaci koji su se nudili djeci omogućili su im da pažljivije pogledaju riječi pisca i otvore nove aspekte u liku junaka, kako bi bolje razumjeli složeni lik Kaširina, čiji je portret detaljno dat u odvojenim poglavljima priče.

Kaširin očima učenika sedmih razreda.

Ključne riječi

Razvoj teme

Citati iz teksta

Građa koju su sakupljali učenici sedmih razreda

Vanjski izgled

"Suhi starac", "u crnom ogrtaču", "s ptičjim nosom", "sav je preklopljen, klesan, oštar";

"Moj djed počeo je nabijati nogu po podu poput pijetla prije borbe";

"Njegov satenski, svileni vezeni, gluhi prsluk bio je star, dotrajao, chintz košulja bila je zgužvana, na koljenima hlača bilo je velikih mrlja, ali svejedno se doimao odjeven i čišći i ljepši od sinova"

poput gavrana, crn poput gavrana; mali, stasit djed izgleda poput male crne ptice, poput vrane, crni rub ogrtača lepršao je na vjetru poput krila, prijetnja je iz njega izbijala; kao da je izgarao zlobom, mržnjom iznutra, ima nečega čaranja, od zlih duhova

hodao brzo, malim koracima, mljeven, ratničkog hoda, kao da je neprestano spreman za borbu

nos oštar, poput kljuna, heklani nos

"Odrastao je preda mnom, pretvarajući se od malog, suhog starca u čovjeka nevjerojatne moći."

epski junak, dobar pripovjedač

Gledao

"Zelene oči", "djed me promatra pametnim i oštrim zelenim očima"; "Uvijek sam se želio sakriti od tih gorućih očiju"

gledao pažljivo, pažljivo, mrzovoljno, mrzovoljno, zlobno, podrugljivo, neprijateljski, pogled mu je prolazio kroz vatru poput vatre

zle oči, bodljikave, zastrašujuće, hladne, poput ledenica, od njegova su pogleda, naježine se slijevale niz leđa, postajalo je zastrašujuće, željela sam pobjeći, postati nevidljiva, pogled je bio užasan, gorio je

Rekao je

"Sa svima razgovara podrugljivo, uvredljivo, provocirajući i pokušavajući razljutiti sve"; "Bilo je čudno da je tako malen čovjek mogao tako zaglušujuće vrištati"

riječi zle, uvredljive, otrovne, podrugljive, zlonamjerne, uvrijeđene, prilijepile se poput čička, poput trnja, bolno ubole poput zmija, vikale, vrišteći glasno, naglo, kao da želi kljuvati

Aljošin odnos prema djedu

"Jasno sam vidio da me djed promatra pametnim i oštrovidnim zelenim očima i da ga se bojao"; "Činilo mi se da je moj djed zao";

"Rekao mi je do večeri, a kad je otišao, nežno se opraštajući od mene, znao sam da moj djed nije zao i nije zastrašujući"

nije volio, bojao se i mrzio, osjećao je nesklonost i znatiželju, pažljivo je gledao djeda, vidio u njemu nešto novo, neprijateljsko, opasno

duboko u sebi, ljubazna, snažna osoba

Lingvistički zadaci koji su se nudili djeci omogućili su im da pažljivije pogledaju riječi pisca i sliku junaka, čiji je portret detaljno razasut po pojedinim poglavljima priče, kako bi otvorili nove aspekte.

B.A. Dekhterev. Aljošin djed.

Treći dio trilogije je "Moja sveučilišta".
Priča "Djetinjstvo" je autobiografska, ali nemoguće je izjednačiti radnju umjetničkog djela i život pisca. Godinama kasnije, M. Gorki prisjeća se svog djetinjstva, prvih iskustava u odrastanju, smrti svog oca, preseljenja kod djeda; puno preispituje na novi način i na osnovu iskustva stvara sliku života dječačića Alyoshe u obitelji Kashirin. Priča je ispričana u prvom licu, u ime malog junaka događaja. Ova činjenica čini opisane događaje pouzdanijima, a također pomaže (što je za pisca važno) u prenošenju psihologije, unutarnjih junakovih iskustava. Bilo da Aljoša govori o mojoj baki kao o „najdražem srcu, najrazumljivijoj i najdražoj osobi - upravo me je njena nezainteresirana ljubav prema svijetu obogatila, zasitivši me snažnom snagom za težak život“, a zatim priznaje da ne voli svog djeda. Zadatak pisca nije samo prenijeti događaje u kojima je mali junak postao sudionik, već i procijeniti ih iz perspektive odrasle osobe koja je puno toga naučila u čovjekovom životu. Upravo je ta značajka karakteristična za žanr autobiografskog romana. Cilj M. Gorkog nije oživjeti prošlost, već reći „o onom bliskom, zagušujućem krugu strašnih utisaka u kojem je živjela obična ruska osoba - do danas“.
Događaji iz djetinjstva ne trepere poput kaleidoskopa u percepciji pripovjedača. Naprotiv, svaki trenutak života junak pokušava shvatiti, prijeći na stvar. Junak različito doživljava jednu te istu epizodu. Dječak podnosi kušnje koje su stalno padale: na primjer, nakon što je djed tukao Aljošu zbog razmaženog stolnjaka, "dani lošeg zdravlja" za dječaka su postali "veliki dani života". Tada je junak počeo bolje razumjeti ljude, a njegovo je srce "postalo nepodnošljivo osjetljivo na svaku uvredu i bol, svoju i tuđu".
Gorkyjevo djelo "Djetinjstvo" ima granice tradicionalnog žanra priče: jedna vodeća radnja povezana s autobiografskim junakom, a svi sporedni likovi i epizode također pomažu u otkrivanju lika Alyoshe i izražavanju autorova stava prema onome što se događa.
Književnik istovremeno obdaruje glavnog junaka svojim mislima i osjećajima, a istodobno promatra opisane događaje kao da dolazi izvana, dajući im ocjenu: „Vrijedi li razgovarati o ovome? To je istina koja mora biti poznata do korijena da bi se istrgnula iz sjećanja, iz duše neke osobe, iz cijelog našeg života, teška i sramotna. "
M. Gorky, izražavajući autorov stav, opisuje „olovne gadosti divljeg ruskog života“, odabire poseban žanr za svoje pripovijedanje - autobiografsku priču.

Uvod "Starice Izergil" Maxima Gorkog tjera čovjeka da vjeruje u postojanje bajke, u nešto neobično, neobuzdano, neistraženo. Nalazimo se u svijetu pjesme, tihog mora, svijeta neizbježne ljepote i ugodne smirenosti. Nešto...
Priča "Slučaj Artamonovs" kao da je životna priča tri generacije trgovačke obitelji poznate M. Gorkom. Ne skrivajući ništa, s jasnoćom i dubinom povijesnog razmišljanja, autor je Artamonove smatrao predstavnicima ...
U tvornici se ne radi o sjetvi kruha, a ne o sadnji krumpira. Ovo je izazov. M. Gorky U dvadesetim godinama. Već godinama Aleksej Maksimovič Gorki intenzivno radi. U tom je razdoblju nastao jedan od najboljih romana književnika Delo ...
"Voli svog bližnjeg kao samoga sebe." „Čuli ste da je rečeno:„ Voli svog bližnjega i mrzi neprijatelja “. Ali kažem vam: volite svoje neprijatelje, blagoslivljajte one koji vas proklinju, činite dobro onima koji vas mrze ...
Peškov nije volio izmišljati, iako je bio romantičar. A njegov pseudonim - Gorky - odaje laganu koketu mladog književnika. Međutim, u djetinjstvu i adolescenciji život nimalo nije obradovao budućeg književnika ...
Gorkyjeva je individualnost zanimljiva kombinacija osjećaja za lijepo s dubokom skepsom. I sam Gorky možda ne zna kako voli ljepotu; a opet ima pristup najvišem obliku ovog osjećaja, da ...
Roman "Majka" djelo je nastalo na prijelazu dva stoljeća, u teško i turbulentno vrijeme, brzo oduzimajući sve staro i dajući život novim idejama, novim društvenim trendovima koji su zavladali umovima i ...
Ideja o podvigu kao primjeru za ljude prožeta je "Sokolovom pjesmom". Središnji lik Pjesme na prvi se pogled čini čisto tradicionalnim: sokola je odavno uobičajeno prikazivati \u200b\u200bkao ponosnu pticu slobodoljupku. I,...
M. Gorky je u mladosti sanjao o ljepoti, o dobroti, želio je da svijet bude svijetao, pun izvrsnih ličnosti. Dovoljno je pročitati barem jednu od njegovih ranih priča da se u to uvjerite ...
1. Opće karakteristike ranog stvaralaštva. 2. Glavne teme razdoblja. 3. Tema ljudske slobode na primjeru priča M. Gorkog "Makar Chudra" i "Starica Izergil". 4. Dva principa u svjetonazoru M. Gorkog ...
“Pjevamo slavu do ludila hrabrih! Ludilo hrabrih je mudrost života! " M. Gorky U svojim ranim romantičnim djelima, Maxim Gorky pribjegava provjerenoj metodi priče u priči. Autor sluša mudrog Nadira-Rahim-Oglija, ...
Na početku svoje karijere A. M. Gorki napisao je uglavnom romantična djela. Njegovi su likovi bili slobodni, hrabri, snažni ljudi, rođeni iz spisateljskog izuma. Gorky je stvorio većinu svojih djela 1900-ih ...
Njegovo suđenje nad selom bilo je brzo i pogrešno u članku "O ruskom seljaštvu" (1922), u kojem je ruski seljak optužen za okrutnost i "sljepoću razuma", u činjenici da je prevladavalo na selu ...
Karakteristično je za Gorkijeve romantične priče da je među ljudima snažnih karaktera književnik razlikovao silu koja djeluje u ime dobra i silu koja donosi zlo. U Larri ljubav prema sebi prelazi sve granice, razvija se u ...
Koja je drama Chelkaša i Gavrile u Gorkyjevoj priči "Chelkash" Drama koja se odigrala između Cheklaša i Gavrile bila je u tome što je Chelkash nevoljko izazvao Gavrilin pokušaj da ga ubije ...
Gorky je kombinirao publicistička djela nastala u inozemstvu 1906. godine u dva ciklusa, na temelju njihovih žanrovskih karakteristika. Prvi ciklus - "U Americi" sastoji se od tri eseja: "Grad žutog vraga", "Kraljevstvo ...
U našim današnjim mislima M. Gorki (Aleksej Maksimovič Peškov, 16. 28. ožujka 1868., Nižnji Novgorod - 18. kolovoza 1936., Gorki kraj Moskve, pepeo je zakopan u zidu Kremlja) nije lak problem. Vrijeme, posebno sadašnjost, testiranje, ...
Kompozicija o djelima M. Gorkog. Pismo. Pozdrav, piše vam Aleksej Maksimovič, zemljak iz vaše male domovine, iz regije Nižnjeg Novgoroda, učenik jedanaestog razreda seoske škole. U školi smo upravo završili studij ...
Predstava sadrži, kao, dva paralelna čina. Prva je društvena i svakodnevna, a druga filozofska. Obje radnje razvijaju se paralelno, bez ispreplitanja. U predstavi su, kao, dva plana: vanjski ...

Radnja priče M. Gorkog "Djetinjstvo" temelji se na činjenicama stvarne biografije pisca. To je utvrdilo osobitosti žanra Gorkyjeva djela - autobiografske priče. Godine 1913. M. Gorky napisao je prvi dio svoje autobiografske trilogije "Djetinjstvo", gdje je opisao događaje povezane s odrastanjem malog čovjeka. 1916. godine napisan je drugi dio trilogije "U ljudima", koji otkriva naporan radni život, a nekoliko godina kasnije 1922. M. Gorky, završavajući priču o formiranju čovjeka, objavio je treći dio trilogije - "Moja sveučilišta".
Priča "Djetinjstvo" je autobiografska, ali nemoguće je izjednačiti radnju umjetničkog djela i život pisca. Godinama kasnije, M. Gorki prisjeća se svog djetinjstva, prvih iskustava u odrastanju, smrti svog oca, preseljenja kod djeda; puno preispituje na novi način i na osnovu iskustva stvara sliku života dječačića Alyoshe u obitelji Kashirin. Priča je ispričana u prvom licu, u ime malog junaka događaja. Ova činjenica čini opisane događaje pouzdanijima, a također pomaže (što je za pisca važno) u prenošenju psihologije, unutarnjih junakovih iskustava. Bilo da Aljoša govori o mojoj baki kao o „najdražem srcu, najrazumljivijoj i najdražoj osobi - upravo me je njena nezainteresirana ljubav prema svijetu obogatila, zasitivši me snažnom snagom za težak život“, a zatim priznaje da ne voli svog djeda. Zadatak pisca nije samo prenijeti događaje u kojima je mali junak postao sudionik, već i procijeniti ih iz perspektive odrasle osobe koja je puno toga naučila u čovjekovom životu. Upravo je ta značajka karakteristična za žanr autobiografskog romana. Cilj M. Gorkog nije oživjeti prošlost, već reći „o onom bliskom, zagušujućem krugu strašnih utisaka u kojem je živjela obična ruska osoba - do danas“.
Događaji iz djetinjstva ne trepere poput kaleidoskopa u percepciji pripovjedača. Naprotiv, svaki trenutak života junak pokušava shvatiti, prijeći na stvar. Junak različito doživljava jednu te istu epizodu. Dječak podnosi kušnje koje su stalno padale: na primjer, nakon što je djed tukao Aljošu zbog razmaženog stolnjaka, "dani lošeg zdravlja" za dječaka su postali "veliki dani života". Tada je junak počeo bolje razumjeti ljude, a njegovo je srce "postalo nepodnošljivo osjetljivo na svaku uvredu i bol, svoju i tuđu".
Gorkyjevo djelo "Djetinjstvo" ima granice tradicionalnog žanra priče: jedna vodeća radnja povezana s autobiografskim junakom, a svi sporedni likovi i epizode također pomažu u otkrivanju lika Alyoshe i izražavanju autorova stava prema onome što se događa.
Pisac istovremeno obdaruje glavnog junaka svojim mislima i osjećajima, a istodobno promatra opisane događaje kao izvana, dajući im ocjenu: „... vrijedi li o tome razgovarati? To je istina koja mora biti poznata do korijena da bi se istrgnula iz sjećanja, iz duše neke osobe, iz cijelog našeg života, teška i sramotna. "
M. Gorky, izražavajući autorov stav, opisuje „olovne gadosti divljeg ruskog života“, odabire poseban žanr za svoje pripovijedanje - autobiografsku priču.

Esej o književnosti na temu: Značajke žanra Gorkyjeve priče "Djetinjstvo"

Ostale skladbe:

1913. Maxim Gorky napisao je prvi dio svoje trilogije "Djetinjstvo", u kojoj je, na temelju vlastitih činjenica iz biografije, govorio o formiranju osobnosti malog čovjeka. To je utvrdilo originalnost žanra Gorkyjeva djela - autobiografske priče. Priča je ispričana u prvom licu, iz Read More ......
Novela Djetinjstvo, prvi dio Gorkijeve autobiografske trilogije, napisana je 1913. godine. Zreli književnik okrenuo se temi svoje prošlosti. U djetinjstvu pokušava shvatiti ovo životno razdoblje, podrijetlo ljudskog karaktera, razloge sreće i nesreće odrasle osobe. U središtu priče - Pročitajte više ......
1. Ljudi u trilogiji M. Gorkog. 2. Formiranje duhovnog svijeta Aljoše Peškova. 3. Snaga ljudi. Gorkyjeva trilogija nastajala je od 1913. do 1923. godine. Autor istinito i uvjerljivo prikazuje život običnih ruskih ljudi, njihov način života i naporan rad. Priča o Aljoši Peškovu Pročitajte više ......
Priča "Djetinjstvo" prvi je dio autobiografske trilogije M Gorkog. U njemu književnik govori o svojim dječjim godinama i o ljudima koji su u to vrijeme utjecali na njegovu formaciju. Bez sumnje, najvažnija osoba u životu Aljoše Peškova, protagonista priče, postala je Pročitajte više ......
Gorkyjeva autobiografska trilogija "Djetinjstvo", "U ljudima", "Moja sveučilišta" spada među ona njegova djela u kojima književnik nastoji utjeloviti raznolike umjetničke potrage, izraziti aktivan životni stav koji potvrđuje život. Put junaka trilogije Gorky do revolucionarne samosvijesti bio je daleko od lakog. Pročitajte više ......
U središtu Gorkijeve priče "Djetinjstvo" nalazi se dječak Aljoša, voljom sudbine "napušten" u majčinoj obitelji. Nakon očeve smrti, Aljošu odgajaju djed i baka. Stoga možemo reći da su ti ljudi glavni u njegovoj sudbini, oni koji su odgojili dječaka, položili Pročitajte više ...
Slike Alyoshe, bake, Ciganke i dobrih djela u priči M. Gorkyja „Djetinjstvo“. „Svijetla, zdrava, kreativna u ruskom životu“ 1. Priča M. Gorkyja „Djetinjstvo“. 2. Slika Aljoše, glavnog junaka priče. Autobiografski karakter slike. 3. Slika bake. 4. Cigani. 5. Dobra ponuda. Ruski Pročitajte više ......
Mali junak priče M Gorkog "Djetinjstvo" nakon smrti oca pada u obitelj svog djeda. Bio je strog čovjek koji je cijeli život "štedio lipu". Djed Kaširin bavio se trgovinom. Imao je prilično veliku obitelj - dva sina i kćer - Lenkinu \u200b\u200bmajku. Čitaj više ......

Značajke žanra Gorkijeve priče "Djetinjstvo"

Radnja priče M. Gorkyja "Djetinjstvo" temelji se na činjenicama stvarne biografije pisca. To je utvrdilo osobitosti žanra Gorkyjeva djela - autobiografske priče. Godine 1913. M. Gorky napisao je prvi dio svoje autobiografske trilogije "Djetinjstvo", gdje je opisao događaje povezane s odrastanjem malog čovjeka. 1916. godine napisan je drugi dio trilogije "U ljudima" koji otkriva naporan radni život, a nekoliko godina kasnije 1922. M. Gorky, završavajući priču o formiranju čovjeka, objavljuje

Treći dio trilogije je "Moja sveučilišta".

Psihologija, unutarnji osjećaji junaka. Bilo da Alyosha govori o svojoj baki kao o „mom najbližem srcu, najrazumljivijoj i najdražoj osobi - upravo me njezina nesebična ljubav prema svijetu obogatila zasićući me snažnom snagom za težak život“, zatim priznaje da ne voli svog djeda. Zadatak pisca nije samo prenijeti događaje u kojima je mali junak postao sudionik, već i procijeniti ih iz perspektive odrasle osobe koja je puno toga naučila u čovjekovom životu. Upravo je ta značajka karakteristična za žanr autobiografskog romana. Cilj M. Gorkog nije oživjeti prošlost, već reći "o onom bliskom, zagušujućem krugu strašnih utisaka u kojem je živjela obična ruska osoba - do danas".

Kategorije

Izbor urednika

"Djetinjstvo" Maxima Gorkog kao autobiografska priča. Žanr autobiografske priče o djetinjstvu u ruskoj književnosti 19. - 20. stoljeća (S.T.

Esej o književnosti na temu: Značajke žanra Gorkyjeve priče "Djetinjstvo"

Ostale skladbe:

traži

Pretplata

Popularne objave

Posljednje bilješke