• Sastav-opis temeljen na slici Vasilija Vasiljeviča Meškova „Zlatna jesen u Kareliji Opći pogled na sliku zlatna jesen u Kareliji
• Kompozicija zasnovana na slici Yablonskaya "Jutro
• Opis slike Arkhip Kuindzhi breza
• Opis slike konjanica Bryullov
• Sastav: opis mrtve prirode na slici I
• Esej zasnovan na Maximovoj slici "Sve je u prošlosti. Maximov je sve u prošlosti. Opis slike
• Karakteristike junaka djela Ostrovskog "Siromaštvo nije porok"
• Plyushkin - karakterizacija junaka pjesme "Dead Souls" Kratki opis Plyushkin-a u pjesmi Dead Souls
• Audio priče Irine Tokmakove Day se namrštio i namrštio
• Daphne - mitovi antičke Grčke

Među žanrovima svjetske književnosti ističu se balade kojima su se romantični pjesnici rado obraćali. U početku je žanr nastao u poeziji srednjeg vijeka, ali je kasnije promišljen i dobio je novi zvuk i značenje. Pozivamo vas da se upoznate s ključnim značajkama balade koja će je pomoći razlikovati od ostalih pjesničkih djela.

Prepoznatljive značajke

Tvorcem književne balade smatra se Robert Burns, koji se aktivno okrenuo narodnim temama, ali ih je odjenuo u ispravniji pjesnički oblik. U njegovim se djelima skladno isprepliću obilježja same pjesme i fascinantna priča s radnjom. Koje su glavne značajke balade koje književni stručnjaci razlikuju?

• Autorovi osjećaji ili osjećaji likova izraženi su živo i izražajno.
• Zaplet je potreban, ali u nekim slučajevima može se zamijeniti dijalogom u kojem postoji bilo kakva radnja.
• Često se koristi element misterije, mističnosti, nečeg nepoznatog, što daje tekstu poseban zvuk. Primjeri takve konstrukcije teksta mogu se naći u Žukovskog (na primjer, "Svetlana", "Lenora" - autorski prijevod istoimenog djela Burgera).
• Radnja se često odvija u pozadini upečatljivog krajolika: nevjerojatno lijepog ili fantastičnog.

Jednako je važno napomenuti da je obilježje balade kao književne vrste objedinjavanje epskih i lirskih principa u jednom tekstu, često malom po obimu.

Razlika od ostalih žanrova

Razmotrite po čemu se balada razlikuje od sličnih žanrova, epova i bajki. Radi praktičnosti, materijal je predstavljen u obliku tablice.

Pomoću tablice možete razumjeti karakteristike balade i brzo razlikovati djela ovog žanra od bilo kojih drugih.

Tekstovi Žukovskog

Ovaj romantični pjesnik toliko je volio dotični žanr da su ga u šali prozvali "baladist". Napisao je ogroman broj i prijevoda i vlastitih tekstova koji su čitatelju još uvijek zanimljivi zbog nekompliciranog sloga i fascinantne radnje. Koje su glavne značajke balada Žukovskog?

• U mnogim testovima zvuči motiv borbe između dobra i zla, a autorove simpatije su na strani potonjeg, ali pobjeda često ide negativnim likovima (djevojčica Ljudmila u istoimenom djelu umrla je samo zato što je željela zauvijek ostati s ljubavnikom).
• Prisutnost onostrane sile, mistične komponente (gatanje, duhovi, fantastična stvorenja - sve to čini tekstove zanimljivima za suvremenog čitatelja).
• Veliki broj dijaloga koji dodatno olakšavaju percepciju teksta.
• Opis prirode igra posebnu ulogu, ponekad krajolik postaje vrsta lika.

Obilježje ljubavnih balada je dubok prodor i izražavanje najfinijih nijansi osjećaja u pjesničkom tekstu.

Dajmo primjer iz "Svetlane":

Kako mogu, djevojke, pjevati?

Dragi prijatelju daleko;

Sudbina mi je umrijeti

U usamljenoj tuzi.

Godina je prošla - nema vijesti;

Ne piše mi;

Oh! a imaju samo crveno svjetlo

Samo ih srce diše ...

Ili me se nećeš sjetiti?

Na kojoj si strani?

Gdje je vaše prebivalište?

Molim se i ronim suze!

Umiri moju tugu

Anđeo utješitelj.

Tekst prenosi sva iskustva Svetlane, njezinu melankoliju, sumnje i nadu da će joj se voljeni ipak vratiti.

"Šumski kralj"

Razmotrimo znakove balade u Žukovskom "Šumski car", malom djelu u obliku dijaloga. Koje su značajke koje omogućuju pripisivanje teksta baladama?

• Prisutnost radnje koja ima određenu dinamiku.
• Velika uloga dijaloga.
• Izražavanje osjećaja: čitajući baladu, počinjete doživljavati užas koji dijete i njegov otac osjećaju zbog prisutnosti Šumskog kralja.
• Mistična komponenta je sam kralj, smrt djeteta.

Konačno, unatoč činjenici da je djelo cjelovito u značenju, zadržava element tajne. Takvi znakovi balade mogu se naći u "Šumskom caru" Žukovskog.

Balada je nevjerojatan žanr koji je sada nezasluženo izgubio svoju popularnost. Ovi pjesnički tekstovi omogućuju vam da ispričate o neobičnom događaju i izrazite svoj stav prema junacima priče.

Kreativna prtljaga genijalnog ruskog pjesnika Aleksandra Puškina sadrži mnoga djela različitih žanrova, uključujući balade.

"" Temelji se na priči zabilježenoj u Priči o prošlim godinama. Pjesnika je zanimala slika princa Olega i njegova tužna priča.

Pjesma Olega Proročkog temelji se na epizodi iz Priče davnih godina, ali doživljava se kao originalna skladba. Usporedbom Puškinove balade i izvatka iz kronike možemo pronaći značajne razlike.

Ono što okuplja djela jest to što imaju istu radnju: proročanstvo mudrog starca, prvi oproštaj princa od konja, drugi oproštaj od konja nekoliko godina kasnije, Alegova smrt. Ali ti su događaji opisani na različite načine. Stoga baladu doživljavamo kao zaseban jedinstveni komad.

Kroničarska priča o princu Olegu u Priči o davnim godinama suha je i nepristrana. To je bilo zbog činjenice da je kronika prije svega trebala biti informativne naravi, objektivno prenositi činjenice, a ne imati izražen izražajni rječnik. Stoga Tale jednostavno navodi činjenice, opisuje postupke junaka bez autorovog mišljenja. Nema mjesta za rasuđivanje ili autorove osjećaje.

Naprotiv, "Pjesma proroka Olega" Aleksandra Puškina napisana je u izražajnom obliku. Balada je prepuna mnogih umjetničkih sredstava: epiteta, metafora, usporedbi itd. Pjesnik živopisno opisuje junake, opisuje njihove osjećaje i iskustva, izražava autorski stav u odnosu na događaje i likove.

Važna razlika je u tome što je epizoda o princu u Priči napisana u prozi, a Puškin je stvorio baladu u stihu. Stoga balada ima više liričnosti, duševnosti.

Kroničar daje suh opis likova, a Puškin slikovito opisuje glavne likove. Tako se, na primjer, stari mudrac koji je Olegu pričao o svojoj sudbini u Priči naziva čarobnjakom, a pjesnik ga nadahnutim mađioničarem.

U baladi je vrlo dirljivo opisana scena opraštanja Olega od konja, dok je u analima taj događaj prikazan suzdržano. Puškin Oleg emotivnije reagira na rastanak s konjem, jer ga smatra svojim vjernim prijateljem, a kroničar Oleg jednostavno odustaje od konja kako bi izbjegao proročanstvo. Pjesnik oproštaj od princa i konja prikazuje kao rastanak dviju vezanih duša, a ne kao gospodara i životinju. Bez obzira na svoj položaj, moćni princ saginje glavu prema vjernom konju. Lice mu sada izgleda vrlo smrknuto, pa čak i tužno.

Analiza dva djela pokazala je da je priča o princu Olegu različito prikazana u Priči o davnim godinama i Pjesmi Olega Proročkog.

Lekcija je strukturirana u obliku sustava zadataka koji pokriva razne vrste kreativnih aktivnosti. Zadaci su sistematizirani prema temi i stupnju težine. Studenti izvode posao, određujući sebi razinu.

Nudi im se obvezni minimum. Glavno svojstvo ovog zadatka: mora biti apsolutno jasno i u moći bilo kojeg djeteta.

Sljedeća razina je kreativni izazov. Učitelj na svaki mogući način ističe svoje poštovanje prema učenikovoj odluci da ostvari ovo pravo.

Rad u učionici doprinosi akumuliranju kreativnog iskustva spoznaje stvarnosti. Djeca stječu sposobnost proučavanja predmeta, situacija, pojava na temelju odabranih obilježja.

U lekciji se koriste prezentacija i filmska traka. Prezentacija se sastoji od 28 dijapozitiva (okruženje POWER POINT). To vam omogućuje smanjenje vremena za savladavanje novog materijala zbog veće vidljivosti i aktivacije vizualne memorije. Prezentacija vam omogućuje da u potpunosti primijenite načelo vidljivosti. Računalo uvodi element novosti, čini postupak rada vizualnim, pomaže učitelju da se usredotoči na glavne točke. Rad na svakoj fazi lekcije strukturiran je kao vrsta dijaloga između učitelja i učenika, u kojem računalo služi kao demonstrator za rješavanje problema. Njegova uporaba u obrazovnom procesu omogućuje vam postizanje visokog stupnja učinkovitosti.

Korištenje prezentacije i filmskog vrpca ima ogroman utjecaj na emocionalnu percepciju učenika, pridonoseći dubljoj asimilaciji obrazovnog materijala.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Lekcija korištenja informacijskih i komunikacijskih tehnologija

"I. S. Puškin "Pjesma proročkog Olega". Tema sudbine u baladi "

7 Razred

učitelj maternjeg jezika i književnosti

Državna proračunska obrazovna institucija

Srednja škola regije Samara

selo Kamyshla, općina Kamyshlinsky, Samarska regija

2014. godine

Objašnjenje lekcije ruske književnosti

Predmet.

Učitelj, nastavnik, profesor: Khismatova Tamara Fanzelovna, učiteljica maternjeg jezika i književnosti

Obrazovni:upoznati studente s baladom A.S. Puškinova "Pjesma proročkog Olega"; razviti vještine analize pjesničkog teksta, usporedne analize teksta, izražajne vještine čitanja; razvijati kreativnost učenika.

Razvoj: razvijati kreativnu maštu djece ilustracijom pročitanog djela

Obrazovni: njegovati poštivanje prošlosti povijesti Domovine; usaditi ljubav prema čitanju.

Zadaci:

Ocjena: sedma

Obrazovna ustanova: GBOU SOSH s. Kamyshla iz Samarske regije

Medijski proizvod: prezentacija od 28 slajdova (PowerPoint okruženje)

Trajanje lekcije -40 minuta

Trajanje korištenja prezentacije i filmske trake u lekciji:12-15 minuta

Vrsta lekcije: upoznavanje s novom temom.

Svrha: naučiti novo gradivo.

Oprema: multimedijski projektor, platno, računalo;

portret spisateljice, izložba spisateljevih knjiga, film traka.

Oblik upotrebe– projekcija na platno za frontalni rad s razredom, za individualni rad.

Nastavna metoda: verbalno-logičko, pretraživanje,praktična

Metodološke tehnike:

Pripremni rad: djeca su dobila zadatke:

Izražajno čitanje balade A. Puškina "Pjesma proročkog Olega".

Komentar - objašnjenje

Multimedijska prezentacija razvijena je u programu PowerPoint editor. Slajdovi i radnje na dijapozitivima mijenjaju se klikom miša. Okvir lekcije sadrži slajdove koji odgovaraju svakom koraku lekcije. U strukturi lekcije, prijelazi s jednog slajda na drugi istaknuti su kurzivom.

Prednost ove prezentacije je u tome što:

1. Prezentacija prati sve faze lekcije.
2. Prezentacija omogućuje vizualno prikazivanje rječnika, ilustracije teksta itd., Što uklanja potrebu za upotrebom glomaznih slika i ilustracija na ploči, omogućava trenutno objedinjavanje stečenog znanja upotrebom svih vrsta efekata na dijapozitivima .
3. Pri korištenju prezentacije skladno se kombiniraju različiti oblici i metode rada: vizualni, t.j. pokazivanje, frontalno anketiranje, verbalna metoda itd.

Da biste koristili projekt trebate:

1. Računalo s instaliranim Microsoft Officeom, posebno PowerPoint 2007.
2. Multimedijski projektor.
3. Zaslon.
4. Glazbena pratnja sa zvučnim snimkama - za upotrebu tehnologija koje štede zdravlje.

Izvori informacija:

1. Knjige s djelima A. S. Puškina.
2. Razvoj lekcije iz 7. razreda književnosti. I. V. Zolotareva, N. V. Egorova, 2010
3. Na temelju članka V.G. Marantzman “Studija A.S. Puškin ". M., 2011.
4. Ilustrativni materijal.

Lekcija je strukturirana u obliku sustava zadataka koji pokriva razne vrste kreativnih aktivnosti. Zadaci su sistematizirani prema temi i stupnju težine. Studenti izvode posao, određujući sebi razinu.

Nudi im se obvezni minimum. Glavno svojstvo ovog zadatka: mora biti apsolutno jasno i u moći bilo kojeg djeteta.

Sljedeća razina je kreativni izazov. Učitelj na svaki mogući način ističe svoje poštovanje prema učenikovoj odluci da ostvari ovo pravo.

Rad u učionici doprinosi akumuliranju kreativnog iskustva spoznaje stvarnosti. Djeca stječu sposobnost proučavanja predmeta, situacija, pojava na temelju odabranih obilježja.

U lekciji se koriste prezentacija i filmska traka. Prezentacija se sastoji od 28 dijapozitiva (okruženje POWER POINT). To vam omogućuje smanjenje vremena za savladavanje novog materijala zbog veće vidljivosti i aktivacije vizualne memorije. Prezentacija vam omogućuje da u potpunosti primijenite načelo vidljivosti. Računalo uvodi element novosti, čini postupak rada vizualnim, pomaže učitelju da se usredotoči na glavne točke. Rad na svakoj fazi lekcije strukturiran je kao vrsta dijaloga između učitelja i učenika, u kojem računalo služi kao demonstrator za rješavanje problema. Njegova uporaba u obrazovnom procesu omogućuje vam postizanje visokog stupnja učinkovitosti.

Korištenje prezentacije i filmskog traka ima ogroman utjecaj na emocionalnu percepciju učenika, pridonoseći dubljoj asimilaciji obrazovnog materijala.

Predmet: A.S.Puskin "Pjesma proroka Olega". Tema sudbine u baladi.

Svrha lekcije: upoznati studente s kroničnim izvorom Puškinova djela, razviti vještine analize pjesničkog teksta, usporedne analize teksta, izražajne vještine čitanja i razviti kreativne sposobnosti učenika.

Zadaci: 1. Proučiti djelo tako da studenti, sa puninom koja je moguća za njihovu dob, mogu vidjeti bogatstvo misli i osjećaja koje je pjesnik izrazio;

2. Poučiti djecu da razumiju poetski govor, čuju zvukove stiha, prenose u svom čitanju glavno raspoloženje djela i vlastita iskustva koja ono prouzrokuje;

Metodološke tehnike:učiteljeva priča, rad s mapom, izražajno čitanje, vokabular, rad na sastavljanju tablice, rad s ilustracijama, elementi analize teksta, rad na izražajnom čitanju.

Oprema: udžbenik-čitač za 7. razred, reprodukcije slika V. M. Vasnetsova do "Pjesme Olega Mudrog", filmska traka, multimedijski projektor, platno, računalo; portret spisateljice, izložba spisateljevih knjiga.

Tijekom nastave

I. Provjera domaće zadaće

1. Izražajno čitanje odlomaka iz Puškinove pjesme "Brončani konjanik".

2. Čitanje mini-kompozicija na temelju jedne od ilustracija pjesme. (Opcija: usmena priča temeljena na ilustraciji pjesme "Epizoda s obilaska muzeja").

3. Provedba pojedinačnog zadatka: poruka „Puškin i Petar I».

II. Riječ učitelja (slajd 1,2)

Okrenimo se još jednom Puškinovom djelu na povijesnu temu - "Pjesma proročkog Olega", u kojem on tumači stvarne događaje duboke antike. "Pjesma ..." temelji se na tekstu staroruskih ljetopisa. Poslušajte kako je priča o princu Olegu zvučala na staroruskom.

III. Čitanje "Legende o Olegovoj smrti od konja"

Učitelj čita i komentira fragment kronike (str. 79 udžbenika).

Komentari:

1. Prijevod fragmenta ljetopisa na suvremeni ruski jezik

“Jednom se Oleg u jesensko vrijeme sjetio svog konja, od kojeg su mudraci i čarobnjaci predviđali da će umrijeti za njega. A jedan mu je mađioničar rekao: „Prinče! Konj kojeg volite i jašite, od njega ćete umrijeti. " Oleg je u mislima zauzeo sljedeću namjeru: "Ako je (kao što je mađioničar rekao), onda ne samo da se vozi na njoj, već je ni ne želim vidjeti". Ali, prisjetivši se konja, Oleg sazva starijeg mladoženja i upita ga rekavši: „Konj kojeg sam ti dao na štednju, gdje je sada? Jer ga želim vidjeti. " Starješina mladoženja odgovori: "Već je mrtav." Oleg se potom nasmijao i, zamjerajući magima i mađioničarima koji su mu prognozirali da će umrijeti od ovog konja, rekao je: "Uvijek govore neistinu, jer sada vidimo da je konj već umro, a ja sam živ." I Oleg si naredi da osedla konja, stigavši \u200b\u200bdo toga, barem da mu pogleda kosti. Došavši do mjesta na kojem su ležale kosti i lubanja konja, sjašući s konja do samih kostiju, rekao je kroz smijeh i zlostavljanje: "Hoće li ova lubanja uzrokovati smrt?" I Oleg je nogom nagazio na lubanju, gazeći i odjednom se iz ove lubanje pojavila zmija koja ga je ubola u nogu, od čega ga je boljelo i umrlo. Ali ljudi su nad njim napravili veliku jadikovku, po običaju su ga sahranili na planini zvanoj Mulberry, gdje je njegov grob do danas poznat kao Olegov grob.

2. Iz povijesti pisanja djela

Puškin je posjetio Kijev, gdje se jedna od humki na obalama Dnjepra naziva grobom Olega. Čitajući Lavovsku kroniku, Puškin je upoznao legendu o princu Olegu. Puškina je pogodila ova epizoda kronike. "Prijateljska ljubav starog princa prema svom konju i briga za njegovu sudbinu osobina je dirljive nevinosti, a sam incident u svojoj jednostavnosti ima puno poezije", napisao je pjesnik Aleksandru Bestuzhevu. Puškin je 1. ožujka 1822. godine završio rad na "Pjesmi proročkog Olega", koja započinje opisom druge Olegove kampanje - kampanje protiv Hazara.

IV. Rad s kartom "Istočno rimsko (bizantsko) carstvo i Slaveni u VI-XI stoljeću."(Dijapozitiv 3)

Učitelj, nastavnik, profesor:

Karta će nam pomoći da zamislimo gdje su se i kada dogodili događaji spomenuti u ljetopisu i u radu Puškina. Podsjetimo da se na mjestu glavnog grada Bizantskog carstva - Konstantinopola, a na ruskom - Konstantinopola, sada nalazi glavni grad Turske - Istanbul. Pročitajmo prvi odlomak uvodnog članka udžbenika u "Pjesme ...." (str. 79-80) i razmotrimo kartu.

V. Čitanje "Pjesme proročkog Olega" A.S. Puškin, gledajući filmsku traku

Filmski trak stvoren je 1972. godine.

Umjetnik: V. Bordzilovsky
Glazba: Gabriel Popova
Pročitao: Alexander Vodyanoy

Vi. Vokabularni rad(Dijapozitivi 10-23)

Hozari (ili Hazari) su narod koji je nekoć živio u južnoruskim stepama i napadao Drevnu Rusiju.

Kukuruzno polje je veliko polje koje čovjek sije i obrađuje.

Čarobnjak je čarobnjak, čarobnjak, svećenik poganskog kulta.

Molitva je strastveni zahtjev.

Magus je ministar poganskog kulta, svećenik, proricatelj, mudrac.

Čelo - ispred kokošnika; čelo; početak nečega.

Radost je utjeha

Mladež je mlađi član odreda princa Drevne Rusije, koji je služio na njegovom dvoru.

Deka - deka bačena preko sapi konja da bi je zaštitila od pothlađivanja i insekata.

Kurgan je vrsta grobnih spomenika. Karakterizira ga, u pravilu, izgradnja zemljanog nasipa iznad grobne jame.

Osovina je vrlo visoki val.

Praćka je bacačko meleško oružje, koje je uže ili remen, čiji je jedan kraj smotan u petlju, u koju je uvučena ruka šlingera.

Revnosan - marljiv i marljiv.

Poljak - sjekira

Komentar:

Ostatak riječi nepoznatih učenicima objašnjeni su u bilješkama uz tekst. Objasnimo da je u drevnoj Rusiji postojao običaj tijekom pogrebnog obreda - pogrebne gozbe - ubijati konja preminulog ratnika i sahraniti ga s njim.

Vii. Izražajno čitanje balade(2-3 učenika) (dijapozitivi 7-9)

VIII. Razgovor o pitanjima

Pitanja:

Jer što pjesnik hvali princa?

Koju poeziju vidi Puškin u incidentu koji je postao osnova "Pjesme ..."?

Kako razumijete riječi:

"Magi se ne boje moćnih vladara,

I ne trebaju im kneževski dar;

Njihov je proročki jezik istinit i slobodan

I prijateljski je raspoložen prema nebeskoj volji "?

Komentar:

Pročitajmo drugi odlomak uvodnog članka udžbenika u "Pjesme ...." (str. 80).

Kako su ove riječi povezane s događajima u pjesnikovom životu tijekom

U kojem je žanru napisana "Pjesma ..."? (U žanru balada.)(Dijapozitivi 5,6)

Što je zajedničko žanrovima anala i balada i kako se međusobno razlikuju?

(Općenito: djela oba žanra temelje se na povijesnom događaju. Razlike: kronika je prozno djelo, balada je poetska, aktivno se koristi umjetničkim izražajnim sredstvima. Svrha balade, za razliku od kronike, nije samo informirati o događaju, ali i stvoriti čitateljev stav prema junaku.)

Što vas se dojmilo u baladi? Koje su te epizode najviše uzbudile?

Zašto Oleg prihvaća smrt od konja? Jer ne možeš pobjeći od sudbine? Ili zato što je Oleg vrijeđao čarobnjaka, nazivajući ga "lažljivim ludim starcem"? Ili je to kazna za otpadništvo princa koji je napustio svog vjernog konja?

Koje je značenje posljednje strofe balade?

Zabilježite u tekstu Puškina likove Olega i čarobnjaka i sredstva njihova prenošenja.

Individualni rad na interaktivnoj ploči (srednjoškolac)

Test

1. Žanr u kojem je napisana "Pjesma proročkog Olega"

a) oda;

b) balada;

c) misao.

2. Radnju pjesme uzima Puškin:

a) iz staroruske kronike;

b) iz germanskog epa;

c) iz starog ruskog epa.

3. "Pjesma proroka Olega" napisana je:

a) visok stil, koristeći slavenizme;

b) nizak stil, koristeći kolokvijalne riječi,

c) neutralan jezik zajednički svim stilovima.

4. U razgovoru s čarobnjakom, princ Oleg pokazao se kao osoba:

a) kukavički, bojeći se za svoj život;

b) hrabar, hrabar, prihvaćajući izazov sudbine;

c) arogantni, podrugljivi, ne vjerujući tuđim mišljenjima.

5. Riječ "obrve", "remen", "proročki" su:

a) arhaizmi;

b) dijalektizmi;

c) Slavenstvo.

6. Izraz "vaš je štit pred vratima Carigrada" podsjeća čitatelja:

a) o porazu kneza Olega kod Carigrada;

b) da je Oleg objesio svoj štit na vrata Carigrada u znak pobjede nad Grcima

c) o pobjedi Olega u ratu s Turcima u X stoljeću.

7. Carigrad sada nosi ime:

a) Carigrad;

b) Istanbul;

c) Carigrad.

8. Rečenica: "... I njihove su kovrče bijele poput jutarnjeg snijega / Iznad slavne glave humka ..."

Sadrži:

a) usporedba;

b) antiteza;

c) lažno predstavljanje.

Ključ

Kompilacija usporedne tablice koja prikazuje događaje, glavne epizode anala i balada.(Dijapozitiv 4)

(rad obavljaju dva učenika samostalno na ploči, djeca imaju kartice s imenima epizoda, učenici ih moraju rasporediti tako da prenose slijed događaja)

Sumirajući usporedbu.

Zaključite: što je značenje ovog djela?

Kakvu je sudbinu Oleg pokušao izbjeći napuštanjem konja?

Obratite pažnju: u "Pjesmama" Oleg odlazi na opasno putovanje i želi znati budućnost.

(pretpostavljao je da će ga konj iznevjeriti i da će poginuti u bitci, princ želi izbjeći smrt koja je zadesila ratnika - smrt u bitci, gdje bi pored njega bio prijatelj - konj i svi njegovi prijatelji - budnici )

Je li princ uspio promijeniti svoju sudbinu?

(nije zaobišao predviđanje, ali je ipak promijenio sudbinu. "Uvrijedio" je sudbinu, kao što je uvrijedio konja: nije mu bila neprijateljska. Princa je još uvijek čekala jedna ili druga smrt, ali je odbio smrt u borbi - smrt ratnika i heroja - i neslavno umro)

Događaji prate čovjekove osjećaje. Nije slijepa sudbina Olega osudila na smrt "njegovim konjem", već vezanost za konja, zbog čega je bacio sve strahove i žaljenje što nisu imali zajedničku sudbinu. To je ono što Olega čini pjesničkom osobom. Pa je li značenje Pjesme tako gorko? Vodi li odanost osjećaju propast? Možda. Napokon, rekao je Danteu: "Dano je ljubavi da nas razdvaja od života."

Na ploči se postavlja pitanje: zašto je prinčeva ljubav prema konju važna za Puškina?

Zašto Puškin okružuje Olega ne svojom obitelji, već svojom ekipom?

(cijeli je život princa bitka. Odred mu je bliži od bilo koga drugog)

Zašto je inače Puškinov Oleg tako ogorčen zbog smrti konja?

(izdao je svoje prijateljstvo, pokušavajući spasiti život)

Pauza u tjelesnoj kulturi

IX. Rad s ilustracijama(Dijapozitivi 24-26)

Pitanja:

Koju je epizodu "Pjesme ..." ilustrirao V. Vasnetsov?

Kako ste zamišljali junake balade?

Koja je osobitost kompozicije slike? Koja je uloga kompozicije?

X. Rezimirajmo lekciju.(Slajd 27)

1. Što ste novo naučili na lekciji?

2. Što vam se svidjelo i sjećalo na lekciji?

3. Kompilacija sincvine:

Balada

Tajanstveni, nepredvidljivi

Intrigantno, tjera vas na razmišljanje

Sjeti se da ne možeš pobjeći od sudbine

Rock

Povijest se ponavlja. Ljudi, okrećući se povijesti, rješavaju važne probleme iz suvremenog života. To su strašne, gorke lekcije. Ovo je rješenje za teške probleme.

O kojem bi se problemu mogao brinuti prognani Puškin? Postoji li odgovor u tekstu?

U ustima čarobnjaka: sloboda, neovisnost, neiskvarenost.

Već smo govorili o neovisnosti poezije i o pjesnikovoj duhovnoj slobodi od svjetovne moći kraljeva. Ali pjesnik mora biti domoljub svoje zemlje i koristiti slobodu u "njezinim interesima".

XI. Domaće zadaće po skupinama

1. Pripremite izražajno čitanje balade.

2. Naučite napamet komad balade.

3. Pripremite usmenu priču na temu: "Spomenik jednom od junaka" Pjesme ... "

Pregled:

Stol

"Analiza balade A. S. Puškina" Pjesma proročkog Olega "

Pitanja	Promatranja	nalazi
Žanr balade	Ali vidim vašu dionicu za Svijetla obrva. Slava je radost ratniku; i valovi i suho zemljište pokorni su vam; zavidi neprijatelju na tako čudesnoj sudbini. Plemenite kosti leže na obali Dnjepra ... ... kost je prijetila smrću iz mrtve glave izvukla je zmija lijesa ...	Temelji se na legendi povezanoj s povijesnim događajima. "Pjesma .." - legenda, odjevena u oblik balade. Ima zavjeru. Uključivanje dijaloga tradicionalno je obilježje balade. Lubanja, kosti, lijes zmija - atributi neizbježne sudbine.
Predmet	Povijesne stvarnosti: Tvoj štit pred vratima Carigrada ... Drevni običaji i tradicija: Na sprovodu je već blizu ... Starac poslušan samo Perunu ...	U središtu legende (priča o smrti princa Olega) Tema sudbine, predodređenosti, neizbježnosti sudbine: Glavna tema je tema sudbine. Tema odnosa pjesnika i vlasti, koji je u stvarnom životu za pjesnika postao koban.
Ideja i ideološka i emocionalna procjena	Sljedeće godine vrebaju u mraku; Ali vidim vašu dionicu za Svijetla obrva. ... Prihvatit ćeš smrt svog konja .... "Prijateljska ljubav starog princa prema svom konju i briga za njegovu sudbinu osobina je dirljive nevinosti, a sam incident u svojoj jednostavnosti ima puno poezije", napisao je pjesnik Aleksandru Bestuzhevu	Princ je moć, a mađioničar je viši od princa u Božjem smjeru. Nije slijepa sudbina Olega osudila na smrt "zbog konja", već naklonost prema konju, zbog čega je odbacio sve strahove i žaljenje što nisu imali sudbinu. Odanost osjećaju dužnosti može dovesti do smrti, ali odanost ljudskom pamćenju jamstvo je besmrtnosti.
Baladni junaci	Princ jaše poljem na vjernom konju, Nadahnuti čarobnjak hoda Sa svojom pratnjom, mladi, prijatelji, uzmite konja, slavite se s odredom, knezom Igorom i Olgom.	Glavni likovi su Oleg i njegov vjerni konj, mađioničar. Sekundarni heroji - Olga, Igor, budnici, sluge.
Zaplet i sastav	Sastav 1. Predviđanje mađioničara i oproštaj od konja. 2. "Vjerovjesnik Oleg gušta sa svojom pratnjom ..." 3. "Na brdu blizu obala Dnjepra ..."	Zemljište radnja radnje... (Sastanak s mudrim starcem.) vrhunac u razvoju akcije... (Ispunjenje predviđanja.) rasplet ("Na jadni blagdan Olega ...")
Umjetnička sredstva	- da se osveti nerazumnim Hazarima, moćnom Olegu, nadahnutom mađioničaru - Predstojeći godine vrebaju u tami ... – poput crne vrpce, omotana oko njezinih nogu ... i njihove su kovrče bijelepoput jutarnjeg snijega nad slavnom glavom humke ... I valovi i zemlja su vam poslušni; - s nebeskom voljom A sinje more vara okno U časovima kobnog lošeg vremena I remen i strelica , i lukavi bodež Godine su poštedjele pobjednika ... I hladnoća, i ništa ga ne reže. Ali prihvatit ćeš smrt iz Njegov konj	Epiteti Metafore Usporedbe Lažno predstavljanje Inverzija Gradacija
Umjetnički prostor balade.	Princ jaše poljem na vjernom konju Proročki Oleg gušta sa svojom pratnjom ... Na brdu, blizu obala Dnjepra, leže plemenite kosti ... Na jadni blagdan Olega ... odred se gušta na obali ...	Radnja se odvija u polju, na brdu, na obalama Dnjepra. Na moru, na kopnu, u Carigradu, u Kijevu.
Umjetničko vrijeme u baladi.	1 - 10 stropnih složenih rečenica - glagoli se koriste u sadašnjem, budućem vremenu indikativnog i imperativnog raspoloženja (sastanak s mađioničarem i predviđanje) 11 - 15 strofa - glagoli u sadašnjem vremenu (gozba, sjetiti se, paziti), u prošlom vremenu (sjeckani, izgovoreni) i u budućem vremenu (želi vidjeti) 16 strofa - glagoli u prošlom vremenu (skrivala se, prijetila, puzala, omotala se, vrištala). 17 strofa - glagoli u sadašnjem vremenu (šištanje, sjedenje, gozba, pamćenje) U prošlom vremenu glagol je izrezan.	Proricatelj, kao da vidi sudbinu (sudbinu) princa, već se dogodila, koristi takve glagolske oblike koji prenose buduće vrijeme u obliku sadašnjosti. Čitatelj pretpostavlja da je prošlo mnogo godina između sastanka s čarobnjakom i kraljeve smrti. Kronika ukazuje na točno vremensko razdoblje - "Prošle su 4 godine, a petog sam se sjetio ..."
Baladni jezik	Osuđeni, mladići-prijatelji, ratnici, na žalosnoj gozbi Moćnoj, pozlaćenoj stremeni, glava Na svijetloj obrvi, moj revni konju	Arhaičan visok rječnik Staroslavenizmi: Folklorni epiteti: Povijesnu stvarnost nastoji prenijeti jezikom balada.
Veličina balade.	Balada se sastoji od 17 šest redaka. Veličina balade s tri sloga s naglaskom na drugom slogu.	4/3 - amfibrah stopala Puškinov rijetki trosložnik Dijapozitivi: KAO. Puškin "Pjesma proročkog Olega" Izlaganje za lekciju književnosti Prorok Oleg i njegovo doba (879. - 912.) Oleg je Rurikov rođak. 882. godine Oleg je glavni grad preselio u Kijev. 907. godine izveo je uspješnu kampanju protiv Carigrada, a izvanredan vojni uspjeh, njegova inteligencija i uvid donijeli su mu nadimak "Proročki". Kronika i balada Balada je žanr lirsko-epske poezije Balada je lirska pjesma napete, potresne radnje (legendarne, povijesne, fantastične). Junaci u baladi dolaze u međusobni sukob, sa samom sudbinom. Često postoji element tajanstvenog, fantastičnog, neobjašnjivog, tragično netopivog. Žanr "Pjesme o proročkom Olegu" "Pjesma o proročkom Olegu" legenda je odjevena u oblik balade: - osnova je povijesna činjenica - tema rocka, predodređenosti, neizbježnosti sudbine - kompozicijska značajka - uključivanje dijaloga (apeli, pitanja i odgovori) Tema, ideja djela Tema: Priča o smrti princa Olega Tema odnosa pjesnika i vlasti. Glavna tema je tema sudbine. Ideja: Nije slijepa sudbina osudila Olega na smrt "njegovim konjem", već vezanost za konja, zbog čega je bacio sve strahove i žaljenje što nisu imali sudbinu. Odanost osjećaju dužnosti može dovesti do smrti, ali odanost ljudskom pamćenju jamstvo je besmrtnosti Junaci, zaplet, kompozicija djela Glavni likovi su Oleg i njegov vjerni konj, mađioničar. Sekundarni heroji - Olga, Igor, sluge, budnici. Radnja balade: Radnja radnje je susret s mudrim starcem. Vrhunac u razvoju akcije je ispunjenje predviđanja. Rasplet akcije - "Na jadnom Olegovom sprovodu ...") Sastav balade "Pjesma proroka Olega" 1. Predviđanje mađioničara i oproštaj od konja. 2. "Proročki Oleg gosti se sa svojom pratnjom ..." 3. "Na brdu blizu obala Dnjepra ..." Hozari (ili Hazari) su narod koji je nekoć živio u južnoruskim stepama i napadao Drevnu Rusiju. Kukuruzno polje je veliko polje koje čovjek sije i obrađuje. Čarobnjak je čarobnjak, čarobnjak, svećenik poganskog kulta. Molitva je strastveni zahtjev. Magus je služitelj poganskog kulta, svećenik, proricatelj, mudrac. Čelo - ispred kokošnika; čelo; početak nečega. Radost je utjeha Mladež je mlađi član odreda princa drevne Rusije, koji je služio na njegovom dvoru. Deka - pokrivač bačen preko sapi konja da bi ga zaštitio od pothlađivanja i insekata. Kurgan je vrsta grobnih spomenika. Karakterizira ga, u pravilu, izgradnja zemljanog nasipa iznad grobne jame. Osovina je vrlo visoki val. Praćka je bacačko meleško oružje, a to je uže ili remen, čiji se jedan kraj smota u petlju kroz koju je ruka slingera provučena. Revnosan - marljiv i marljiv. Poljak - sjekira Čarobnjakovo predviđanje Zbogom konju Oleg kod kostiju konja Zaključci: "Pjesma proročkog Olega" nadopunjuje sadržaj kronike, pomaže u predstavljanju povijesnih heroja, uvidima u njihove likove i sudbine. Prorok Oleg obdaren je emocionalnom naklonošću prema konju. Ni vrijeme ni čak smrt konja nemaju moć nad njegovim osjećajima. Nije slijepa sudbina osudila Olega na smrt "od njegovog konja", već njegova naklonost prema konju. Internetski izvori: http: // nearyou.ru/vvasnetsov/oleg1.html http: // nearyou.ru/vvasnetsov/oleg2.html http: // nearyou.ru/vvasnetsov/oleg3.html http: // www.ozhegov. org http: // www.youtube.com/watch?v\u003doNf0t28DfJ0&noredirect\u003d1 "Pucevski licej" - Puškin je u licej ušao "povlačenjem". Francuska je književnost imala najjači utjecaj na rano djelo Puškina. Volkhovsky V.D. Ovalna metalna ploča, ulje. Moji prijatelji, naš sindikat je prekrasan! Yakovlev M.L. Kreativni impulsi. Korsakov N.A. Pripisivanje portreta N.V. Baranskaya. Prijatelji Puškina. "Djetinjstvo i licejske godine Puškina" - otac Sergej Lvovich. Baka Marija Aleksejevna. Medicinska sestra Arina Rodionovna. 19. listopada 1811. svečano je otvoren licej Tsarskoye Selo. Obitelj Puškin ukorijenjena je u davnim vremenima. Djetinjstvo i licejske godine A.S. Puškin. Aleksandar Sergejevič Puškin rođen je u Moskvi 26. svibnja (6. lipnja) 1799. I Kunitsyn nas je upoznao ... -. "Puškin u osnovnoj školi" - Izgubite svježinu. Vrijeme oproštaja mi je ugodno. A. Puškin "Jesen". Otkrijte uzvišeno raspoloženje pjesme. Rezimiranje lekcije. Aleksandar Sergejevič Puškin. Odraz. A. S. Puškin rođen je 6. lipnja 1799. Majka - Nadežda Osipovna Otac - Sergej Lvovich. Napunite tablicu. "Carskoe Selo - Puškinjev licej" - Sinonimi. Sjećanja u Carskom Selu. Muza. Knjižnica. Radna soba. Puškin i Carsko Selo. Palača Carsko Selo. Učenička soba liceja. Carsko Selo. Zarezi. Licej Carskoye Selo. "Licejske godine Puškina" - Kuchelbecker. Krilov i Gnedich. Puščin. Tamo su se okupili protivnici "Besede", ali ne i pristaše "Arzamasa". Licejske godine A.S.Puskina. N. I. Gnedich. Koliko će ugodnih uspomena Pukshkin povezati s licejem. Obrazovanje i djetinjstvo. Gdje je naša ruža, prijatelji moji? Pored "Arzamasa" i "Razgovora" postojala su i književna društva. "Puškin licej" - I. Repin "Puškin na ispitu". "Nadstrešnica znanosti". VF Malinovsky - prvi direktor Liceja. Dobrodošli gosti. A.A.Delvig. "Spavaonica". "Republika Licej". Carsko Selo. I. I. Puščin. Br. 14, spavaća soba A.S. Puškina. Rukom napisani časopisi. "Sveto bratstvo". Svaki se učenik liceja oslanjao na stol za pranje, komodu, radni stol i krevet. Ukupno ima 20 prezentacija Kako se gradi balada? Pronađite vezu, vrhunac i rasplet. Balada ima svojevrsni prolog: bijeg princa Kurbskog od Ivana Groznog. U tome postoji i komplikacija: prinčeva odluka da uputi ljutito optužujuće pismo Ivanu Groznom i pristanak napadača - Vaske Šibanova - da preuzme ovu poruku. Ovaj je čin smrtna kazna za glasnika; znajući to, Vasilij Šibanov poduzima takav korak. I ovdje je vrhunac balade: Iznenada glasnik jaše, tjera ljude, Poruka se drži iznad šešira. I sakrio se od svog konja na brzinu, Priđe pješice kralju Ivanu i kaže mu, ne problijedivši: "Od kurbskog princa Andreja!" "Daj mi pismo ovdje, drski glasniče!" I zabode oštri kraj štapa u nogu Šibanova ... Tada car pošalje Vasilija i Maljutu Skuratova u tamnicu. Uskoro dolazi tragični rasplet: smaknuće Šibanova neustrašivo se susreće. Kakvu ulogu Kurbsky i Car John igraju u razvoju radnje? Zašto je autor baladu nazvao "Vasilij Šibanov"? Život svih ljudi u njegovoj državi, uključujući Vasilija Šibanova, ovisi o caru Ivanu Groznom. Sudbina njegovog sluge također ovisi o princu Kurbskom. No, u zapletu balade car Ivan i princ Kurbski su u neprijateljstvu, a njihovo sučeljavanje određuje sudbinu Vasilija Šibanova. Koju ste epizodu smatrali najuvjerljivijom u karakterizaciji glavnog junaka? Vasilij Šibanov u svim epizodama opisanim u baladi ponaša se ravnomjerno i neovisno. Međutim, heroju to nije uvijek lako, a postoje trenuci kada je čitatelj oštro zabrinut za njega. Ovo je trenutak kad mu car probija nogu štapom, čitajući drsko pismo Kurbskog. Promatrajući kako se glasnik ponaša pod mučenjem, najviše se sjećamo onoga što "hvali gospodara". I to se pamti, jer se iste riječi čuju i prije njegova pogubljenja. Dakle, opis Šibanove sudbine postiže posebnu snagu ne toliko zbog zasebne epizode, već zbog vještog pokazivanja njegove glavne kvalitete - odanosti. Koje umjetničke tehnike autor aktivno koristi kada karakterizira svoje junake i opisuje događaje? Balada "Vasilij Šibanov" po stilistici je slična usmenoj narodnoj umjetnosti i koristi mnoge tehnike folklornih djela. U njemu ima mnogo uobičajenih riječi i fraza: riječ vlastitog zamjenjuje se narodnim jezikom svoe, riječi dragog uključene su u junakov govor, ravno, bez odmora, pješice. Pismo Kurbskog uključuje fraze karakteristične za tadašnji pisani jezik: odgovor; slušati; pogodili ste dobrog i jakog; a ja poput krvi u neprestanim bitkama za tebe, poput vode, lije i lije. Autor baladu zasićuje epitetima: sveta velika Rusija, iscrpljeni konj, maglovita noć, ropska odanost, neprijateljski logor, osramoćeni guverner, uvrijeđena duša, zle riječi, podebljane riječi, bakrena zvonjava, zmijska duša. Ponavljanja igraju važnu ulogu. Sjeća se fraza koja govori o odanosti stremljenja: "Hvali svoga gospodara!" a riječi ponavljaju krvnici, koji nikada nisu uspjeli narušiti odanost sluge Kurbskog. I sam ponavlja riječi o svojoj odanosti: Jezik mi zanijemi, a pogled izblijedio, Ali moja je riječ sve jedno ... Koje metafore prenose emocionalno stanje likova? Princ Kurbsky ispunjen je ... žuči i bijesom, njegovo pero osvećuje; zlim riječima ubode kralja; poruka puna otrova; mrkli mrak oprični; kraljeve su se oči iznenada zasvijetlile itd. Metafore pomažu u prenošenju žestine strasti koje posjeduju junake. Usporedite prvu i posljednju strofu balade. Kako biste okarakterizirali njihovu ulogu u razvoju radnje? U prvoj strofi imamo svojevrsni prolog o događajima iz balade. Princ Kurbsky bježi od bijesa cara Ivana Groznog, u pratnji napadača Vaske Shibanov. U posljednjoj strofi - posljednje riječi umirućeg junaka - rasplet tragične radnje balade. Stvorite kratku priču o jednom od likova u baladi. Glavni lik balade, naravno, je Vasilij Šibanov. Ovo je težnja odana svom gospodaru. Kada govorite o ovoj osobi, možete upotrijebiti riječ lojalnost, a ona u potpunosti karakterizira njezinu glavnu kvalitetu. Ali pored ove riječi možemo primijeniti i mnoge druge definicije: nezainteresiranost, neustrašivost, točna svijest o mjestu u situaciji koja se razvila. Šibanov neće izdati, iako jasno vidi nedostatke svog princa .. Njegov podvig nije diktirao kukavičluk, ne strah od mučenja, već čvrsta uvjerenja. Sluga se pred nama pojavljuje kao osoba čije je dostojanstvo mnogo veće od osobina koje pokazuju knez Kurbsky i Ivan Grozni. Ivan Grozni u ovoj je baladi ljutita, okrutna, nestrpljiva osoba u svojoj svemoći. Pojava princa Kurbskog bliska je istoj karakteristici: on je bijesan, "pun žuči i bijesa" i "njegovo pero osvećuje". U sukobu dvojice vladara obojica su jednaka u svojoj mržnji, obojica su zaokupljeni provedbom samo svojih zadataka, zadovoljenjem svojih ambicija. U priči o caru možete crtati ilustrativne materijale, na primjer portrete koje je izradio V.M. Napravite kratki rječnik zastarjelih riječi koje autor koristi u baladi. Objasnite u koju svrhu su smješteni u tekst. traži Pretplata Popularne objave Bajkoviti miš i olovka Vikentiy Veresaev Vikentiy Veresaev Vasilij Šukšin: Do trećeg pijetla Kako je Ivan otišao po pomoć Slavenski epovi o svjatogoru Mišljenje o epskom svjatogoru i ilji murometima Saltykov-Shchedrin, "Divlji zemljoposjednik": Analiza zlog zemljoposjednika Morska vještica Ursula Zla morska vještica Biografija i zaplet Pogledajte što je "Pipi Duga Čarapa" u drugim rječnicima KD Ushinsky Priče za djecu (razred 1). Konstantin Ushinsky - Priče i priče (zbirka) Mraz nije strašan Dragoon kratki opis onoga što medvjed voli Crtamo u programu Word Stvaranje grafičkog primitiva Posljednje bilješke Sažetak predavanja u starijoj grupi Prikaz bajke "Lisica i tetrijeb Dijagnostika glazbenih sposobnosti predškolske djece Kako crtati životinju u fazama olovkom? Crtanje kućnih ljubimaca Projekti kućnih ljubimaca Crteži olovkom Uloga muzeja u razvoju savjetovanja o djeci predškolskog uzrasta na temu Izložba je zatvorena za obnovu Rusi: kultura, tradicija i običaji Sažetak lekcije iz književnog čitanja na temu: "Lisica - sestra i sivi vuk" Master klasa: crtanje mrtve prirode pečatima iz jesenskog lišća Legenda o astri Značajke glazbenog izdanja Rolling Stones-a kao vrste izdanja Dom Prijašnji Posvađani Osjećaji Varanje muža