Sadržaj neposrednih obrazovnih aktivnosti za razvoj govora "Razmatranje radnje slike" Jesenski dan u šumi "i sastavljanje priča na njoj." Sastavljajući priču temeljenu na nizu slika „U posjet nam je došla zlatna jesen
Ekaterina Ždanova
Sastavljanje priče temeljene na seriji slika "Zlatna jesen nas je posjetila"
Predmet: Sastavljanje priče na temelju niza slika na tu temu« U posjet nam je došla jesenska zlatna»
Vrsta aktivnosti: kognitivni
Sadržaj softvera:
1. Razviti koherentan govor.
2. Sistematizirati dječje znanje o jesen i jesenski fenomeni;
3. Nastavite učiti davati prijedloge za slike, a od njih kratki priča.
4. Ojačati vještinu sastaviti priču na temelju niza slika.
5. Nastavite učiti djecu da punim rečenicama odgovaraju na pitanja.
6. Nastavite razvijati pamćenje, razmišljajući kroz igre i vježbe.
7. Razviti gramatičku strukturu govora.
Metodičke tehnike:
Vizualni: gledanje ilustracija, pokazivanje;
Verbalno: uzorak učitelja, pitanja, govorne vježbe,
Praktično: didaktičke igre i vježbe.
Materijal:
Magnetska ploča (2 kom)
slike sa znakovima jeseni(2 kom)
Predmet slike za sastavljanje priča.
jesensko lišće i košara.
Vokabularni rad: požutjeti, kap, opadanje lišća, suho, sunce, lišće.
Pripremni rad: čitanje pjesama o jesen F... I. Tyutchev, A. K. Tolstoy, P. M. Pleshcheev, A. S. Pushkin. Igra "Uskladite temu sa znakovima", učenje pjesama o jesenski mjeseci.
ORGANIZACIJA LEKCIJE
Tijek lekcije:
1.- Dečki, slušajte misteriozna priča... Pokušajte pogoditi o kojem ćemo dobu godine danas razgovarati.
“Lišće je šuštalo u šumi i činilo se kao da netko hoda ispod javora i breza, a tamo gdje su prolazili, lišće je postajalo crveno pozlaćen... Sada ne znate svoju rodnu šumu, rodnu livadu, rodno jezero. Cvijeće je uvenulo i uvenulo, trava se zamračila. Svi su bili zauzeti, svi su se pripremali za dolazak zime. Ptice su poletjele sa svojih mjesta i jatima odletjele u toplo plavo more. "
(odlomak iz priča o... Ivanenko "laku noć")
Dečki, o kojem doba godine to govori? (oko jesen)
Kako si pogodio? (trava je požutila, ptice su počele odlijetati)
Tko još zna znakove uvrede jesen? (dječji odgovori)
Odgajatelji skreću pažnju djeci na ono što je u njima došli su gosti« pad» i napustio košaru s iznenađenjem. (djeca razmatraju)
(Košara sa žutim i crvenim lišćem)
Učitelj poziva svako dijete da uzme po jedan papir, smatrati, dečki, nije samo da nam je lišće crveno i žuto. Sada ćemo biti podijeljeni u dvije momčadi.
Što mislite što će biti ove momčadi (dječji odgovori).
Dečki, vi i ja bili smo podijeljeni u dvije momčadi, svaka momčad ima svoj stol, predlažem da sjednemo za njihove stolove. I prije nego što započnemo naše intelektualno natjecanje s vama, pozivam vas da smislite ime svojih timova.
I tako prvi zadatak: Rješavanje zagonetki.
Učitelj uzima kartica(žuta, pravi zagonetku i traži djecu koja su se udružila na žutoj da odgovore.) itd.
Ispraznite naše krevete.
Povrtnjak i vrt su uredni.
Ti, zemljo, još uvijek rađaš.
Prikupili smo. (žetva)
Lišće se kovitla u zraku
Leže tiho na travi.
Vrt baca lišće -
Jednostavno je. (pad lišća)
Noću je počelo hladiti
Lokve su se počele smrzavati.
A na travi je plavi baršun.
Što je to? (Mraz)
Vjetar će zvati oblak
Nebom pluta oblak.
I nad vrtovima i šumarcima
Ljepi hladno. (kiša)
Pred prozorom je postalo tmurno
Kiša traži našu kuću.
Kuća je suha, ali vani
Pojavio se posvuda. (lokve)
Sivo nebo je nisko
Oblaci se približavaju
Zatvarajući horizont
Kiša će padati.
Uzeli smo. (kišobran)
Crveno lišće:
Tip ima skoro sedam godina.
Torba iza nje.
I u rukama velikog buketa,
Rumenilo joj na obrazima.
Koji je datum praznika?
Teče poput kosog zida
I kuca na naše prozore.
Sam je hladan, lije,
A u vrtu se sjenice vlaže.
List jesenski dugi krugovi,
Zatim sići u lokvu. (Jesen kiša)
U jesen je često potreban -
Ako kiša udari u lokve
Ako je nebo u crnim oblacima
On nam je najbolji pomagač.
Otvorite ga iznad sebe
I uredite nadstrešnicu za sebe! (Kišobran)
Rujna i listopada
U dvorištu ih je toliko!
Kiša je prošla - ostavi ih,
Srednje, malo, veliko. (Lokve)
List jesenski dugi krugovi,
I Barbara ga osuši.
A onda smo zajedno s Varjom
To radimo kod kuće. (herbarij)
Grane u parku šušte
Baci im odjeću.
On je kraj hrasta i breze
Višebojni, svijetli, dopadljivi. (Opadanje lišća)
Natjecanje "Poslovice i izreke o jesen» .
Odgajatelj.: - Prije vas su dvije kutije. Treba ih ispuniti poslovicama i izrekama o jesen... Svaka poslovica ili izreka čarobni je list! Timovi, jeste li spremni?
- Jesen - rezervat, zima je trijezna.
- Zapovjedit će jesen, zima će reći svoje.
- Jesen i vrabac je bogat.
Rujan je hladan, ali zadovoljavajući.
Jedan je list pao sa stabla - čekaj pad.
U studenom zima sa boreći se u jesen.
Proljeće daje cvijeće, i jesenski plodovi.
U proljeće kiša raste, i u jesen trune.
- Jesen vrijeme je - ptica s dvorišta.
Propustio sam dan, izgubio žetvu.
Jako su mi se svidjele vaše poslovice i izreke!
2.(fizički min).- I također, momci u jesen vjetar češće puše... Tako danas puše od jutra, a što se događa s lišćem za vrijeme vjetra (dječji odgovori) ispravan pad lišća. Predlažem da se malo odmorite kako biste uzeli svoje lišće i poigrali se s njima.
Mi smo lišće jesen,
Sjedimo na granama. (sjedni)
Puhao je vjetar - letio
Letjeli smo, letjeli smo (lagano trčanje u krugu)
I tiho su sjeli na zemlju. (sjedni)
Vjetar je opet dojurio
I podigao je lišće. (lagano trčanje u krugu)
Vrtio se, letio
I tiho su sjeli na zemlju. (sjedni) (2 puta)
I tako smo se malo odmorili, vrijeme je da započnemo sljedeći zadatak ... jeste li spremni?
Sastavljanje priča na pojedinačnoj parceli slike.
Dečki, obratite pažnju na svoje lišće, oni nisu jednostavni. Okrećući ih vidjet ćete slikeali nisu jednostavni. Ako ih stavite u ispravan redoslijed, dobit ćete zanimljivo priča o jeseni... Svaka momčad treba od svoje slike čine priču.
Vi ste super. Stvorili ste vrlo zanimljivo priče o jeseni.
Sljedeći zadatak neće biti samo intelektualan, već će od vas zahtijevati i umjetnost.
Zadatak će biti pozvan "Sreli se zec i vrana"... Iz svakog tima odabire se po jedna osoba.
Vodeći. Doletjela je vrana.
Vrana. Kar-kar-kar!
Vodeći. I vjeverica u susret njoj.
Vjeverica. Skok-skok, skok-skok!
Vrana. Kar-kar-kar! Pozdrav vjeverice!
Vjeverica. Zdravo djevojko vrana (prijatelj gavran)... Gdje si bio (i što si vidio (a?)
Vrana. Bila sam u gradu i ovo sam vidjela ( govori, ono što sam vidio na slika i iznosi svoje mišljenje)
Vjeverica. I skočio sam duž grana, skočio i, to sam vidio ( govori, ono što sam vidio na slika i iznosi svoje mišljenje)
Vrana. Pa, moram ići vjeverica. Vidimo se uskoro!
Vjeverica. Doviđenja!
(Sastavljanje opisne priče o slici na razigran način 2-4 osobe).
Dobro napravljeno! Nama vrlo zanimljive priče rekao zeko i vrana.
A sada došao vrijeme da stavimo sve svoje papiriće jesenska knjiga.
Sažetak lekcije.
Pogledajte kako lijepu, sjajnu knjigu imamo. Smjestit ćemo ga u kut prirode, a u budućnosti ćemo raditi i druge knjige o zimi, proljeću i ljetu.
Pad ovo je najsvjetlije živopisno godišnje doba. Umjetnici je vole slikati, a pjesnici vole pisati pjesme. Who ispričati pjesmu o jeseni?
Bravo momci.
-Došla nam je jesen s kišom i padajućim lišćem, ali nećemo biti tužni, već ćemo uživati \u200b\u200bi radovati se ovom nepredvidivom vremenu.
Sada je naša lekcija završila, recite mi momci:
O kojem smo dobu godine razgovarali na nastavi?
Što se samo događa u jesen? (Berba, ptice odlijeću, pada lišće.)
Niz slika radnji, osmišljenih za samostalno sastavljanje priča djece.
Balon.
Odrasla osoba zatraži od djeteta da složi radne slike u logičnom slijedu, odgovori na pitanja punim odgovorom i samostalno sastavi priču
1. Odgovorite na pitanja:
Tko je izgubio balon i gdje?
Tko je pronašao loptu na terenu?
Koji je bio miš i kako se zvao?
Što je miš radio na terenu?
Što je miš počeo raditi s loptom?
Kako je završila igra s loptom?
2. Izmislite priču.
Primjer priče "Balon".
Djevojke su na polju pocepale kukurije i izgubile balon. Mali miš Mitka pretrčao je polje. Potražio je slatka zrna zobi, ali umjesto njih pronašao je balon u travi. Mitka je počela napuhavati balon. Puhalo je, puhalo, a lopta je postajala sve veća i veća dok se nije pretvorila u ogromnu crvenu kuglu. Zapuhao je povjetarac, pokupio Mitku loptom i odnio ga preko terena.
Kuća za gusjenicu.
1. Odgovorite na pitanja:
O kome ćemo pisati?
Recite nam koja je bila gusjenica i kako se zvala?
Što je gusjenica radila ljeti?
Gdje je jednom gusjenica puzala? Što si vidio tamo?
Što je gusjenica učinila s jabukom?
Zašto je gusjenica odlučila ostati u jabuci?
Što je gusjenica napravila u svom novom domu?
2. Izmislite priču.
Primjer priče "Kuća za gusjenicu".
Priča nije čitljiva djetetu, ali se može koristiti kao pomoć u slučaju poteškoća u sastavljanju dječje, autorske priče.
Nekad davno živjela je i živjela mlada, zelena gusjenica. Zvala se Nastya. Ljeti je dobro živjela: penjala se po drveću, guštala u lišću, sunčala se na suncu. Ali gusjenica nije bila kod kuće i sanjala ju je pronaći. Jednom se gusjenica zavukla na stablo jabuka. Vidio sam veliku crvenu jabuku i počeo je glodati. Jabuka je bila toliko ukusna da gusjenica nije primijetila kako ju je izgrizala. Gusjenica Nastya odlučila je ostati u jabuci. Tamo se osjećala toplo i ugodno. Ubrzo je gusjenica napravila prozor i vrata u svom stanu. Ispalo je to prekrasna kuća
Novogodišnje pripreme.
Odrasla osoba zatraži od djeteta da složi radne slike u logičnom slijedu, odgovori na pitanja punim odgovorom i samostalno sastavi priču.
1. Odgovorite na pitanja:
Koji se praznik približavao?
Što mislite tko je kupio drvo i stavio ga u sobu?
Reci nam kakvo je to drvo bilo.
Tko je došao ukrasiti drvce? Smislite imena za djecu.
Kako su djeca ukrasila drvce?
Zašto su ljestve unesene u sobu?
Što je djevojka pričvrstila na vrh glave?
Gdje su djeca stavila igračku Djed Mraz?
2. Izmislite priču.
Primjer priče "Novogodišnje pripreme".
Priča nije čitljiva djetetu, ali se može koristiti kao pomoć u slučaju poteškoća u sastavljanju dječje, autorske priče.
Bližio se novogodišnji praznik. Tata je kupio visoko, pahuljasto, zeleno božićno drvce i stavio ga u hodnik. Pavel i Lena odlučili su ukrasiti drvce. Pavel je izvadio kutiju s božićnim ukrasima. Djeca su na božićno drvce vješala zastave i šarene igračke. Lena nije mogla doći do vrha stabla i zamolila je Pavela da donese stepenice. Kad je Paul postavio ljestve u blizini smreke, Lena je na vrh smreke pričvrstila zlatnu zvijezdu. Dok se Lena divila ukrašenom božićnom drvcu, Pavel je utrčao u smočnicu i donio kutiju s igračkom Djeda Božićnjaka. Djeca su Djeda Božićnjaka stavila pod božićno drvce i sretna pobjegla iz dvorane. Danas će roditelji odvesti djecu u trgovinu kako bi odabrali nove kostime za novogodišnji karneval.
Loša šetnja.
Odrasla osoba zatraži od djeteta da složi radne slike u logičnom slijedu, odgovori na pitanja punim odgovorom i samostalno sastavi priču.
1. Odgovorite na pitanja:
Navedite koga vidite na slici. Smislite ime za dječaka i nadimak za psa.
Gdje je dječak šetao sa svojim psom
Što je pas vidio i kamo je pobjegao?
Tko je izletio iz jarkog cvijeta?
Što je mala pčela radila u cvijetu?
Zašto je pčela ugrizla psa?
Što se dogodilo s psom nakon uboda pčele?
Kako je dječak pomogao svom psu?
2. Izmislite priču.
Primjer priče "Neuspješna šetnja".
Priča nije čitljiva djetetu, ali se može koristiti kao pomoć u slučaju poteškoća u sastavljanju dječje, autorske priče.
Stas i pas Jay šetali su uličicom parka. Jay je vidio svijetli cvijet i potrčao da ga pomirisa. Pas je nosom dodirnuo cvijet i on se zanjihao. Mala pčela izletjela je iz cvijeta. Skupljala je slatki nektar. Pčela se naljutila i ugrizla psa za nos. Nos psa je otečen, a suze su mu potekle iz očiju. Šojka je spustila rep. Stas se zabrinuo. Iz torbe je izvadio flaster i zalijepio ga psu na nos. Bolovi su popustili. Pas je lizao Stasa po obrazu i mahao repom. Prijatelji su pohitali kući.
Dok je miš slikao ogradu.
Odrasla osoba zatraži od djeteta da složi radne slike u logičnom slijedu, odgovori na pitanja punim odgovorom i samostalno sastavi priču.
1. Odgovorite na pitanja:
Smislite nadimak za miša o kojem ćete govoriti u priči.
Što je mali miš odlučio učiniti slobodnim danom?
Što je miš kupio u trgovini?
Reci mi koje je boje bila boja u kantama
Kojom je bojom miš počeo slikati ogradu?
Kojim je bojama miš slikao cvijeće i lišće na ogradi?
Smislite nastavak ove priče.
2. Izmislite priču.
Uzorak priče "Kako je miš slikao ogradu".
Priča nije čitljiva djetetu, ali se može koristiti kao pomoć u slučaju poteškoća u sastavljanju dječje, autorske priče.
Za vikend je mali miš Proshka odlučio oslikati ogradu u blizini svoje kuće. Ujutro je Proshka otišao u trgovinu i u trgovini kupio tri kante boje. Otvorio sam je i vidio: u jednoj kanti - crvena boja, u drugoj - narančasta i u trećoj kanti - zelena boja. Miš Prosh uzeo je četku i počeo bojiti ogradu narančastom bojom. Kad je ograda obojena, miš je umočio kist u crvenu boju i slikao cvijeće. Prosha je lišće obojala zelenom bojom. Kad je posao završen, prijatelji su došli posjetiti miša kako bi pogledali novu ogradu
Pače i piletina.
Odrasla osoba zatraži od djeteta da složi radne slike u logičnom slijedu, odgovori na pitanja punim odgovorom i samostalno sastavi priču.
1. Odgovorite na pitanja:
Smislite nadimke za pače i piletinu.
Koje je doba godine prikazano na slikama?
Što mislite, gdje su patka i piletina nestale?
Recite nam kako su prijatelji prešli rijeku:
Zašto piletina nije otišla u vodu?
Kako je pače pomoglo piletini da prepliva na drugu stranu?
Kako je završila ova priča?
2. Izmislite priču.
Uzorak priče "Pače i piletina".
Priča nije čitljiva djetetu, ali se može koristiti kao pomoć u slučaju poteškoća u sastavljanju dječje, autorske priče.
Ljetnog dana pače Kuzya i Piletina Tsypa otišli su posjetiti puretinu. Puran je živio s tatom i mamom s druge strane rijeke. Pače Kuzya i piletina Tsypa približili su se rijeci. Kuzya je skočio u vodu i zaplivao. Pile nije ušlo u vodu. Pilići ne mogu plivati. Tada je pače Kuzya zgrabio zeleni list lopoča i na njega posadio Tsypu. Piletina je plivala na listu, a patka ga je gurnula odostraga. Ubrzo su prijatelji prešli na drugu stranu i susreli se s puretinom.
Uspješan ribolov.
Odrasla osoba zatraži od djeteta da složi radne slike u logičnom slijedu, odgovori na pitanja punim odgovorom i samostalno sastavi priču.
1. Odgovorite na pitanja:
Tko je jednog ljeta išao u ribolov? Smislite nadimke za mačku i psa.
Što su prijatelji ponijeli sa sobom?
Gdje su se prijatelji skrasili za ribolov?
Što mislite, što je mačka počela vrištati kad je vidjela da je plovak otišao pod vodu?
Gdje je mačka bacila ulovljenu ribu?
Zašto je mačka odlučila ukrasti ribu koju je pas ulovio?
Reci mi kako je pas uspio uloviti drugu ribu.
Mislite li da mačka i pas odlaze zajedno u ribolov?
2. Izmislite priču.
Uzorak priče "Uspješan ribolov".
Priča nije čitljiva djetetu, ali se može koristiti kao pomoć u slučaju poteškoća u sastavljanju dječje, autorske priče.
Jedna ljetna mačka Timofey i pas Polkan otišli su u ribolov. Mačka je uzela kantu, a pas štap. Sjeli smo na obalu rijeke i počeli loviti ribu. Plovak je otišao pod vodu. Timofey je počeo glasno vikati: "Riba, riba, vuci, vuci." Polkan je izvukao ribu, a mačka je bacila u kantu. Pas je po drugi put bacio šipku u vodu, ali ovaj je put uhvatio staru čizmu. Ugledavši čizmu, Timofey je odlučio ne dijeliti ribu s Polkanom. Mačka je brzo uzela kantu i otrčala kući na večeru. A Polkan je natočio vodu iz čizme i bila je još jedna riba. Od tada pas i mačka ne idu zajedno u ribolov.
Snalažljivi miš.
Odrasla osoba zatraži od djeteta da složi radne slike u logičnom slijedu, odgovori na pitanja punim odgovorom i samostalno sastavi priču.
1. Odgovorite na pitanja:
Smislite ime za djevojčicu, nadimke za mačku, miša.
Reci mi tko je živio u djevojčinoj kući.
Što je djevojčica stavila u mačju zdjelu?
Što je mačka učinila?
Gdje je mišu ponestalo i što je vidio u mačjoj zdjeli?
Što je mali miš učinio da pije mlijeko?
Što je mačka iznenadila kad se probudila?
Smislite nastavak ove priče.
2. Izmislite priču.
Uzorak priče "Snalažljivi miš".
Priča nije čitljiva djetetu, ali se može koristiti kao pomoć u slučaju poteškoća u sastavljanju dječje, autorske priče.
Natasha je natočila Cherry u posudu s mlijekom za mačku. Mačka je pojela malo mlijeka, stavila uši na jastuk i zaspala. U to je vrijeme miš Tishka istrčao iza ormara. Osvrnuo se oko sebe i ugledao mlijeko u mačjoj posudi. Miš je želio mlijeko. Popeo se na stolicu i iz kutije izvukao dugu tjesteninu. Miš Tishka tiho se prišuljao do posude, umočio tjesteninu u mlijeko i popio je. Mačka Cherry začula je zvuk, skočila i ugledala praznu zdjelu. Mačka je bila iznenađena, a miš je potrčao natrag iza ormara.
Poput vrana uzgojenog graška.
Odrasla osoba zatraži od djeteta da složi radne slike u logičnom slijedu, odgovori na pitanja punim odgovorom i samostalno sastavi priču.
1. Odgovorite na pitanja:
Što mislite u koje doba godine je pijetao šetao poljem?
Što je pijetao ponio kući?
Tko je primijetio pijetla?
Što je vrana učinila da se pogosti graškom?
Zašto vrana nije pojela sav grašak?
Kako je ptica posijala sjeme graška u zemlju?
Što se pojavilo iz zemlje nakon kiše?
Kada su se mahune graška pojavile na biljkama?
Što je vrana bila sretna?
2. Izmislite priču.
Uzorak priče "Kako je vrana porasla grašak".
Priča nije čitljiva djetetu, ali se može koristiti kao pomoć u slučaju poteškoća u sastavljanju dječje, autorske priče.
U rano proljeće pijetao je hodao poljem i na ramenima nosio tešku vreću graška.
Pjetlić je primijetio vranu. Zabila je kljun u torbu i otkinula zakrpu. Grašak se izlio iz vreće. Vrana je počela gostiti slatkim graškom, a kad se zasitila, odlučila je uzgajati vlastiti urod. Šapama je ptica zgazila nekoliko grašaka u zemlju. Kiša dolazi. Vrlo brzo iz zemlje su se pojavili mladi izbojci graška. Sredinom ljeta na granama su se pojavile uske mahune s velikim graškom unutra. Vrana je gledala svoje biljke i radovala se bogatoj žetvi graška koju je uspjela uzgojiti.
Dobar dan, danas želim napraviti pomoćni članak za sve odgajatelje u vrtiću... U ovom sam članku sakupio didaktičke slike na temu jeseni. Moći ćete koristiti FALL slike u razvoju govora, Dijete i priroda, Dijete i društvo. Slike jeseni bit će izvrstan vizualni materijal za djecu predškolskog uzrasta. Možete im pokazati različite aspekte ovog doba godine. Također prilažem gotove kartice za logičke zadatke na temu jeseni u vrtiću... Koliko je god moguće, ovaj će članak biti nadopunjavan novim didaktičkim materijalima (slikama i karticama na temu jeseni za vrtić), zato nemojte ići daleko, vratite se ovdje u novoj jesenskoj sezoni.
Tako sam položio jesenske karte na različite teme. Odvojeno, vidljivost za formiranje ideja, odvojeno vidljivost za sastavljanje priče na slici jesenske teme, zasebni primjeri karata za obrazovne igre. Pogledajmo koje jesenske slike za vrtić možete ovdje dobiti i nadopuniti svoju metodološku kasicu kasicu.
Svaka slika POVEĆA SE kad se klikne tipkom miša.
Didaktičke slike JESEN
za nastavu u vrtiću.
Evo niza velikih slika za vrtić na temu jeseni. Možete ih smjestiti na prikladan list bilo koje veličine. To može biti uobičajena datoteka A4 Word, ili je možete isprintati i izraditi velike plakate za razred u vrtiću.
Ovo su najveće slike dobre kvalitete koje će dati sjajan ispis u bilo kojem trenutku ispisa vašeg grada.
Kliknite na sliku da biste je povećali.
Slike djece u jesen za vrtić
Slika jesenske kiše za vrtić.
Slika jeseni u šumi gljiva za vrtić.
Slika jeseni u šumi - izlet brodom. Pogodno za satove razvoja govora u mlađoj skupini.
Slike Zlatna jesen. Didaktički zadatak djece je imenovati što više jesenskih boja ... koje su boje drveće u jesen u šumi.
Svakako kliknite ovu sliku (fotografija dolje) - i ostat ćete zapanjeni ovom ljepotom. 
Pogledajte momci, kako se lijepo drveće odražava u vodi. Kakva prozirna voda, djeluje poput zrcala. Tako se jesenska ljepotica izgleda u ogledalu i oblači kako bi postala još ljepša.
I ovdje je lijepa slika za gledanje s djecom, dobro je naučiti iz nje opisivati \u200b\u200bpredmete na slici, naučiti što su u prvom planu, sredini i pozadini.
Kliknite na sliku da je povećate. Možete smanjiti njegovu veličinu tako da stane na papir na kojem ćete ga ispisati.
Slike Jesen i njezini darovi
za vrtić.
U učionici možete pokriti i temu Pokloni majke jeseni. Recite da je jesen vrijeme berbe. Ljudi uzgajaju povrće, beru gljive u šumi. Izrađuju pripravke od vitaminskog povrća i voća za zimu.
Da s djecom razmislimo što nam još daje jesen ... A što životinjama? ... Vjeverica, jež, poljski miš?
Evo samo slika jeseni u ovoj temi darova i proizvoda jesenske berbe. Berite jesen u vrtu i u šumi.
Slike za vrtić
Kako jesen pomaže životinjama.
Jesen pomaže lisičarki da postane nevidljiva. Lakše joj je hvatati životinje (miševe i zečiće) - a ona sakuplja masnoću do hladne zime, dobro jede i ugoji se kako se ne bi smrzla na hladnoći.
Jesen kućnim ljubimcima daje radost ... mačke se vole igrati šuškavim lišćem. Mačke imaju dobar njuh i sluh. Čuju miša kako šuška u lišću i mogu ga odmah uhvatiti.
Svi stanovnici šume na jesen pripremaju zalihe za zimu. Vjeverice, hrčci, vjeverice, ježevi, mišje voluharice. Razmislite o tome koje životinje na jesen pripremaju vlastitu hranu.
Jesenske slike
vrijeme je za zabavne igre.
Zlatna ljepota jeseni je topla i vesela. Sva djeca i svi roditelji vole jesen zbog njezinog prekrasnog lišća i čarobnog lišća. Sjetimo se, djeco, kako se možete zabavljati na jesen. Kroz ovaj dio lekcije vodit će vas padajuće didaktičke slike zabave.
Možete sakupljati lijepe listove i slagati ih prema boji.
Bukete s lišćem možete pokloniti mami, baki i tati.
Sve slike se povećavaju ako ih kliknete mišem.
Možete plivati, zakopati se u šuštavo mirisno lišće. Sjetimo se kako mirišu. Toplo lišće zagrijano jesenskim suncem.
A također možete bacati lišće na jesen, organizirati pad lišća, plesati pod zlatnom kišom lišća.
U otvorenoj učionici u vrtiću sve se te slike mogu koristiti kao elementi prezentacije na projektoru ili platnu.
Jesenske slike
za satove razvoja govora
u vrtiću.
Vrlo je dobro u strukturu lekcije utkati elemente u kojima se rješavaju zadaci za razvoj djetetovog govora. Lekcija na temu Jesen u vrtiću može se nadopuniti slikama koje će djeca sama opisati ili odgovaranjem na pitanja-savjete učitelja.
Ispod dajem lijepe svijetle predmetne slike na temu jeseni. Na temelju njih možete izraditi opis priče (tko što radi na slici). Možete provesti kratku anketu "Pronađi znakove jeseni" ... dokažite da je ovo jesenska slika.
Na osnovu slike možete smisliti priču iz bajke. Ovo što sada vidimo ... što se dogodilo prije ... što će se dogoditi sljedeće.
Vidimo brata i sestru, otišli su u šumu po gljive. Što se dogodilo prije ... oni su šetali šumom pored mame i tate ... a sada su izgubljeni ... Što će se tada dogoditi, glasno će vikati aj i bit će čuti.
Ili bi priča mogla biti o tome. kako su gljivu dijelili s vjevericom ... upozoravajuća priča o tome da nisu pohlepni.
Priča o tome kako su Pavlik i Maša vidjeli ptice kako odlijeću ... (slika na temu jeseni za vrtić).
Kako je prvi snijeg iznenada pao u jesen ... recite nam kako se priroda promijenila, kako su se životinje iznenadile, što su počele raditi ... kako je izašlo sunce i topio se prvi snijeg ... postao je voda ...
Slike jeseni za djecu pomažu im da se vizualno sjećaju znakova jeseni, da istaknu znakove prirode koja se priprema za zimu, imenuju ih, opisuju i komentiraju dodacima i objašnjenjima.
Slika za opis - što je u prvom planu, što je u sredini, što je u pozadini. Koje je boje umjetnik koristio. Kakvo je raspoloženje slike. Koji dan (sunčan ili oblačan). Koje je doba godine na slici? Je li jučer padala kiša? Je li ujutro bilo magle? Što mislite kako je umjetnik slikao jutro ili večer?
Obrazovne igre
sa slikama JESEN
u vrtiću.
Odmah možete pripremiti slike na temu različitih godišnjih doba. I vodite zanimljive igraće aktivnosti za djecu u grupi s njima. Pomoći će vam ove jesenske slike za djecu. Nudim nekoliko ideja odjednom.
Igra Što je suvišno na bloku slika (jesen, zima, proljeće, ljeto). Zadatak za djecu mlađe i srednje skupine.
Da biste povećali jesenske čestitke, kliknite ih mišem. Možete ih ispisati na printeru u boji. Zalijepite na karton i izrežite. Ako vam novac ne smeta (učiteljeva plaća je tužna), možete ga odmah isprintati na debelom fotografskom papiru.
Didaktičke slike jesen za vrtić. Za satove iz razvoja govora i prirode.
Upravo takvu igru \u200b\u200bmožete napraviti vlastitim rukama - s vremena na vrijeme pokupite elemente slike.
Didaktička slika SEZONSKO STABLO. Zadatak: Usporedite jesen s ostalim godišnjim dobima. Ispisujemo sezonsko drvce, lijepimo ga na karton i izrađujemo stalak od svitka toaletnog papira (utor u kolutu i u njega umetamo drvo). Promjene u prirodi prate se na primjeru jednog drveta. Kakav je zimi, jesen, proljeće i ljeto.
Postavite slike prema godišnjim dobima (odvojeno jesen, proljeće, ljeto, zima). Izbor za djecu predškolskog uzrasta.
Ove jesenske slike možete otisnuti (dolje) i pomiješati ih s drugim vrlo različitim slikama. Zadatak djece iz opće mise je pronaći samo ona koja su povezana s temom jeseni.
Jednostavna i brza igra za djecu u vrtiću.
Ovo su didaktičke poučne slike jesen za djecu koje možete pronaći na našoj web stranici. Također možete vidjeti veliki izbor ideja za jesenski "uradi sam" ovdje sa svojom djecom u razredima u vrtiću.
Sretno sa svojom djecom.
Olga Klishevskaya, posebno za web mjesto
Ispitivanje slika u vrtiću, crtanje i bojanje na razne teme jedna je od najzanimljivijih vrsta posla. Odgajatelji uz pomoć tematskih ilustracija, izložbi i vizualizacije oblikuju razne pojmove kod predškolaca. Gledajući znakove jeseni na slikama za djecu, djeca razumiju osobitosti ove svijetle, šarene, ali hladne sezone. O tome kako koristiti ilustracije, bojanke na jesensku temu u vrtiću, koja pitanja treba dodirnuti u učionici, razgovarat ćemo u našem članku.
Kako izvoditi nastavu
Ilustracije, šarene nacrtane ili fotografirane slike koriste se u nastavi u vrtićima, ako pokažete predmet, fenomen u neposrednoj blizini ne djeluje. Slike za djecu "Jesen" treba objesiti na štandove i pokazati ih djeci od kraja kolovoza, kada su znakovi dolaska rujna-listopada na ulicu gotovo neprimjetni.
U tematskim razredima morate koristiti sljedeće vrste rada s predškolcima:
- Pažljivo pregledavajući slike i fotografije. Djeci se dijele crteži na stolovima. Ako se lekcija izvodi s djecom od 3-4 godine, ispisuje se velika i prikazuje se djeci iz ruku učitelja.
- Malo predavanje. Učiteljica razgovara, djeca slušaju. Predavanje ne bi trebalo biti dosadno, obojite ga epitetima, slikama. Usredotočite se na znakove jeseni, kasne i rane, značajke boja sezone, vremenske prilike, aktivnosti berbe odraslih. Djeci od 5 do 7 godina može se povjeriti neovisna priča koja se temelji na slikama. Učitelj u ovom slučaju pomaže u vodećim pitanjima.
- Rasprava. Učiteljica treba postaviti nekoliko pitanja djeci: Što ste vidjeli? Koje je doba godine? Zašto ste tako odlučili? Itd.
- Igre i zadaci sa slikama. Nakon razgovora o temi "Jesen", gledajući slike, pozovite djecu da oboje sliku radnje, predškolci od 5-6 godina da stvore kompoziciju bojama, olovkama.
- Završna lekcija. Dirigiranje u formatu kreativne radionice. Može se dogoditi u studenom, kada djeca promatraju promjene u prirodi već u šetnji sa svojim roditeljima, grupom. Za starije predškolce dajte zadatak da nacrtaju jesen, ispričajte svoje dojmove. Učenici mlađe skupine - s roditeljima izrađivati \u200b\u200bobrt od prirodnog materijala, pamtiti malo rime.
Jesenske slike za djecu u vrtiću način su za stvaranje jakih veza između vremena, fenomena i prirode. Morate ih koristiti ne samo izravno, pokazujući ih predškolcima, već i postupno. Postavite tematski stalak, objesite ilustracije i djela poznatih umjetnika na zidove igraonice, stvorite laptop sa slikama na temu jeseni za djecu s roditeljima i mapu za putovanja.
Jesenske slike
Tematsku mapu "Jesenske slike za djecu u vrtiću" potrebno je ispuniti različitim slikama, fotografijama. Radnja crteža može se grubo podijeliti u nekoliko skupina.
Ilustracije nužno prikazuju živopisno lišće, kišu, lokve, jesenske odjeće, ptice koje lete prema jugu. Prema slikama, dijete se vodi u promjenjivim vremenskim uvjetima, moći će samostalno odabrati cipele i jaknu za šetnju.
Berba
Slike o berbi djece u vrtiću potrebne su za opći razvoj vrtićara. Recite im o voću i povrću koje raste u vašem području, o vremenu njihovog sazrijevanja, teškom seljačkom radu. Razgovarajte o jesenskim darovima na poljima, u šumi.
Pokažite kako se izgled šume mijenja u rujnu i listopadu. Pobliže pogledajte boje, nijanse i ljepotu prirode. Opišite kako se ljudi odijevaju za šetnju u gaju, parku. Ponudite sakupljanje jesenskog buketa za sljedeću lekciju. Zlatna jesen trebala bi obradovati vrtićane tako da ovo doba godine pamte ne po kišama i vjetrovima, već po svjetlini i zasićenosti boja.
Životinje
Razmotrite kako se krzno šumskih životinja mijenja, što rade prije hibernacije, kako od njih traje berba. Ne zaboravite obogatiti rječnik predškolaca novim pojmovima: žir, hrast, molt, brlog, jato, klin itd.
Objasnite zašto trebate letjeti na jug, koji od njih ostaju prezimiti bez leta.
Zadaci
Uz pomoć malog niza slika na temu jeseni s djecom u vrtiću možete smisliti puno zanimljivih edukativnih zadataka:
- Sastavite priču na temelju slike ili pojedinačnih slika predmeta.
- Odaberite sinonim (antonim).
Predškolcima se nudi slika. Za boje, predmete, vremenske uvjete trebate odabrati riječi koje su suprotne po značenju ili slične. - Koje je pravo jesensko vrijeme?
Postavite pred djecu slike ljetne i jesenske garderobe. Neka uzme odgovarajući komplet za šetnju. - Složite u kutije.
Slike sa slikama moraju se preuzeti, ispisati i izrezati. Djeca od 3-5 godina uživaju u sortiranju. - Povežite stavke jedni s drugima.
- Prikupite slagalicu. Da biste pripremili sliku iz komada, ispišite bilo koju sliku, zalijepite je na karton i izrežite.
Igre
Razvijanje igara u grupi olakšava proces pamćenja informacija. Sljedeće vrste zabave pogodne su za djecu od 4-5 godina:
- Koji je to list?
Ispišite sliku lišća s redova, hrasta, breze, javora itd. predložiti da se brzinom utvrdi pripada li lišće grmlju, drveću. Imena se moraju naučiti ili izgovoriti unaprijed. - Berba.
Trebat će vam igračke, košarice itd. Stavite predmete na pod. Izgradite djecu. Uključite glazbu, recite nam kakav se urod ubere na jesen. Podijelite učenike u 2 tima. Na zapovijed, predškolci moraju prikupiti što više usjeva u košare. Pobjednik se određuje brojem proizvodnje. - Pronađi razlike.
Djeca se uče uspoređivati, prepoznavati neslaganja. Razvija se pažnja, budnost, brzina reakcije. - Dođi s imenom.
Ponudite da razmotrite lijepu sliku s jesenskom šumom, kućom na kiši, ženom s djevojkom u šetnji itd. Dajte zadatak: smislite naziv slike i kratku priču o radnji.
Igra razvija govor, fantaziju, maštu. - Stvorimo zajedno skladbu "Jesen za djecu".
Da biste to učinili, trebat će vam ilustracije koje prikazuju jesensko drveće, lišće, oblake, kišu itd., Ljepilo, škare. Pripremite materijale i podijelite ih djeci. Neka ih izrežu, zalijepite na čisti album. Svaka će grupa nakon ljeta imati svoju viziju prirode.
Na bilješku! Da biste zapamtili znakove jesenske sezone, mjeseci i njihov redoslijed, upotrijebite pjesme, zagonetke.
Glavni opći obrazovni program MADOU-a
"Dječji vrtić broj 3"
Dobna skupina: stariji.
Tema GCD-a: Razmatranje slike radnje "Jesenji dan" i kompilacija priča o njoj. Razvoj govora.
Svrha: Poboljšati sposobnost djece da sastavljaju narativne priče sa slike, pridržavajući se plana.
Zadaci:
1. Vježbajte djecu u svrhovitom razmatranju radne slike;
2. Naučiti sastavljati detaljne i zanimljive priče-opise na slici, potičući djecu na govorne izjave, na odgovore-dokaze pri rješavanju govorno logičkog problema;
3. Odgajati estetske osjećaje kod djece.
Aktivnosti: Komunikativna, igra.
Oblici organizacije:
Oblici provođenja dječjih aktivnosti: razgovor, pisanje priče pridržavajući se plana.
Oprema: slika "Jesenji dan", zvijezde za ohrabrenje, prirodni listovi raznih vrsta drveća.
Prethodni rad:
GCD potez.
Organiziranje vremena. Strzamolit ću djecu da odu do prozora i s prozora ćemo s djecom promatrati vrijeme vani. Postavljam djeci pitanja o vremenskom stanju, pozivam ih da se prisjete odlomaka iz pjesme klasičnih pjesnika o jeseni.
Tijek lekcije : Obavještavam vas da će to biti vrlo zanimljiva lekcija, danas ću vam pokazati sliku
Kako biste nazvali ovu sliku?
Koje je doba godine umjetnik prikazao? kako to reći u jednoj rečenici?
Istina je da je umjetnik prikazao jesenski dan i nazvao svoju sliku "Jesenji dan" na isti način. Ali kako ste znali da je na slici dan?
Vani je svjetlo. Djeca se vraćaju iz škole. Baka šeta s unukom.
Zašto ste odlučili da je jesenski dan?
Lišće na drveću postaje žuto, crveni, otpada. Djeca su počela učiti. Na policama šatora s povrćem darovi jeseni.
Koji je jesenski dan na ovoj slici?
Toplo, sunčano.
U toplom, sunčanom danu, posebno je dobro uokolo. A kako je to prikazano na slici?
Plavo nebo i jarko žute krošnje drveća. Žuti i plavi tonovi ugodni su oku, zabavljaju.
Djeci dajem uzorak govora priče koja se temelji na slici:
Vani je topao jesenski dan. Plavo nebo i lagana čipka zlatnog lišća ugodni su oku, mame na ulicu.
Djeca se polako vraćaju iz škole. Mama je upoznala jednog od dječaka. Ima psa na uzici. Dječak je pogledao psa. Stoji na štandu s povrćem i čeka baku. Baka kupuje povrće i razgovara s prodavačem. Obje se žene smješkaju, uživajući u lijepom danu.
Za lijepog jesenskog dana teško je ostati kod kuće - izvlači vas vani! Školarci hodaju polako. Mama je upoznala učenika prvog razreda. Ima psa na uzici. Predškolac ne skida pogled s psa. Stoji blizu šanka za povrće i čeka baku.
Je li vam se svidjela moja priča?
Kako ti se svidjelo?
Što vam se posebno svidjelo u mojoj priči?
Sada ćemo iz toga naučiti razlikovati.
Slušamo priče o slici 2-3 djece; u slučaju poteškoća, pozivam djecu da pomognu pripovjedaču, predlože djeci riječi i fraze za izražajan opis.
Analiziramo svaku priču uz sudjelovanje sve djece u grupi, potičem djecu.
Tada pozivam djecu da smisle svoje ime za sliku, potičem ih na kreativnost i domišljatost.
Na kraju lekcije vodim didaktičku igru \u200b\u200bs djecom „Pogodite iz koje su grane ta djeca? "(Djeca gledaju lišće s drveća i nazivaju ovo drvo). U igri određujemo pobjednike, nagrađujemo.
Sažetak lekcije , Potičem djecu, stimuliram zvjezdicama.
Odraz.
Na temu: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke
Sadržaj neposrednih obrazovnih aktivnosti u starijoj grupi "Razmatranje slike i kompilacija priča na temelju radnje slike" Sretna plovidba ", koristeći elemente TRIZ-a". Prioritetno područje: komunikacija
Sadržaj programa Obrazovni zadatak: Nastaviti podučavati djecu uz pomoć sistemske analize da razmotre sliku i razumiju njezin sadržaj ...
