Dom > Varajuća žena > Argument šefa stanice. Problemi i argumenti za esej na ispitu iz ruskog na temu: Zahvalnost


Argument šefa stanice. Problemi i argumenti za esej na ispitu iz ruskog na temu: Zahvalnost




Datum objave: 03.05.2018

Gotovi argumenti za pisanje ispita:

Problem odnosa djece prema roditeljima

Problem nezahvalnog odnosa djece prema roditeljima

Problem nedostatka pažnje roditelja prema djeci

Moguće teze:

Nažalost, neki ljudi tijekom odrastanja svoje roditelje ne maze pažnjom i pažnjom.

Neka djeca odrastaju u nezahvalna i ne mare za roditelje.

Neki se pokušavaju roditeljima "otkupiti" novcem i poklonima, ne misleći da prije svega stari ljudi trebaju komunikaciju i brigu.

Srećom, većina ljudi pamti i cijeni ono što su njihovi roditelji učinili za njih.

Argumenti:

K. G. Paustovsky, priča "Telegram"


Za junakinju priče briga o majci bila je daleko od prvog mjesta. Uronjena u posao, Nastya nije mogla naći vremena da posjeti usamljenu staricu u selu. Novac je slala samo majci, a ona je pak sanjala da vidi svoju kćer. Katerina Petrovna umrla je ne vidjevši Nastju, što joj djevojka nije mogla oprostiti.

BP Ekimov, priča "Govori, mama, govori!"

A. A. Fadeev, roman "Mlada garda"

Oleg Koshevoy imao je izuzetno lijepe uspomene na svoju majku. Misli o njoj bile su zasićene ljubavlju i zahvalnošću. Junak je posebno strpljivo govorio o majčinim rukama koje su učinile toliko za njega. Koševoj poziva da se pažljivo odnosimo prema onima koji su nam dali život, jer oni nisu vječni.


Yu. P. Kazakov, priča "Miris kruha"

Dusya nije vidjela majku petnaest godina. Napustivši rodno selo, zaboravila je na svoj prošli život. Vijest o majčinoj smrti nije dotakla heroinu, bila je samo pomalo tužna. Misleći da će joj obitelj oduzeti nasljedstvo, Dusya je odbila otići na sprovod. Ali, kad se ispostavilo da su sve stvari netaknute, žena je ipak otišla u svoju malu domovinu. U majčinoj kući osjećaji su je preplavili, Dusya je otišla na groblje i dugo plakala u grobu. Međutim, već sljedeći dan već je bila dobro raspoložena.

F. A. Abramov, priča "Alka"

Junakinja je napustila selo, podlegnuvši iskušenju gradskog života. Majka Alki je umrla, djevojčica se nije imala vremena oprostiti od nje. I samo dvije godine nakon sprovoda shvatila je da je pogriješila. Mama je bila stroga, često je grdila oca i samoga Alca, a opet nitko nije mogao zamijeniti najdražu osobu.

Sergej Jesenjin, pjesma "Pismo majci"

Dirljiva pjesma ispunjena je pjesnikovom nježnošću i ljubavlju prema majci. Moli svoju staricu da se uzalud ne brine za njega i obećava joj da će je posjetiti:


Još sam uvijek nježna
A ja samo sanjam
Pa to prije iz buntovne melankolije
Povratak u našu nisku kuću ...

A. Puškin, priča "Šef stanice"

Dunya, kći šefa stanice, nije se ponašala najbolje. Starac je jako volio svoju kćer, ali djevojka ga je, ne razmišljajući o osjećajima najbliže osobe, napustila, bježeći s husar. Već nekoliko godina Dunya nikada nije posjetila oca. Domar se napio melankolijom, što je dovelo do njegove smrti.

I. S. Turgenjev, roman "Očevi i sinovi"

Bazarov se također nije prepustio pažnji starijih roditelja. Došavši u očevu kuću nakon tri godine odvojenosti od starijih osoba, Jevgenij je ostao samo tri dana: mladom znanstveniku dosadilo je društvo oca i majke. Junak je shvatio kakav će udarac za njegove roditelje biti vijest o skorom odlasku sina, ali nije ni pomislio dati im malo više vremena.


Bazarov nije bio baš ljubazan prema roditeljima. Starci su se ljubili na Enyushu, ali morali su obuzdati osjećaje nakon duže razdvojenosti, jer mladog znanstvenika nisu ublažili zagrljaji i bilo kakve manifestacije osjećaja. Znao je koliko je to važno za njegove roditelje i mogao je igrati, ali ostao je vjeran svojim principima.

Nezahvalnost je moralni problem koji pogađa mnoge ljude, zbog čega se često nalazi u tekstovima za pripremu za ispit. U ovoj smo zbirci dali nekoliko književnih primjera po ovom pitanju. Svi su dostupni za preuzimanje u tabličnom formatu.

  1. Ivan Sergeevič Turgenjev, "Očevi i sinovi". Nikolaj Petrovič Kirsanov sam je odgojio sina Arkadija i na sve moguće načine pokušao dati sinu sve najbolje. Arkadij ga poštuje i osjeća zahvalnost prema roditelju. Tako, po dolasku sa sveučilišta, mladić pokazuje pažnju na oca, brine se koliko je čekao u stanici, ljubi ga, pita vijesti. Odnosno, unatoč činjenici da Arkadij ne govori izravno o ljubavi i zahvalnosti, on to izražava u svojim postupcima. Štoviše, Arkadij reagira ljubazno i \u200b\u200bs razumijevanjem na ponekad neprimjerene i smiješne izjave Kirsanova starijeg.
  2. Lev Nikolaevič Tolstoj, „Djetinjstvo. Mladost. Mladost ". Nikolenka je odgojena u velikoj obitelji, gdje su i otac i majka ludo zaljubljeni u svoju djecu. Dječak se divi majci, gaji najnježnije osjećaje prema njoj, poštuje njezine zahtjeve i odluke. Nakon smrti njegove majke, Nikolenka se prisjeća svog djetinjstva i shvaća da su njegove dječje godine bile tako sretne zahvaljujući roditeljima, prije svega majci. Unatoč činjenici da junak više nema priliku zahvaliti majci, često je se sjeća i uvijek se osjeća zahvalnim.

Zahvaljujući strancima

  1. Aleksandar Sergejevič Puškin, "Kapetanova kći". Jednog od kišnih dana, na putu za Orenburg, Pyotr Andreevich Grinev pada u jaku mećavu. U lošem vremenu neznanac mu pomaže da se snađe. Junak, želeći zahvaliti svom spasitelju, dao mu je svoj ovčiji kaput. Kako se dalje ispostavlja, taj je stranac bio budući vođa velikog seljačkog ustanka, Emelyan Pugachev. Tada se likovi ponovno susreću, a pobunjenik, koji je već postao glava pobunjenog naroda, smiluje se Petru i zapovijeda da ga ne vješaju na vješala. Dakle, ovdje vidimo živopisan primjer iskazivanja zahvalnosti od strane obojice muškaraca. Međutim, Grinev ne očekuje ništa zauzvrat od Kozaka. Isto tako, Emelyan Pugachev - u početku ne računa na podršku plemića, već ga oslobađa s vješala samo iz dobrog starog pamćenja.
  2. U ruskom folkloru zahvalnost je uvijek bila jedna od glavnih osobina pozitivnog junaka, od kojeg se očekivalo da će u finalu dobiti zasluženu sreću. Tako je u bajci "Mraz" pokćerka, napuštena u šumi na inzistiranje maćehe, pokazala krotkost i pristojnost prema Frostu. Prisilio ju je da bude ogorčena, da bude bezobrazna, ali djevojka je i dalje bila draga i draga, premda se sledila od njegove volje. Samo se zahvalila starcu na zabrinutosti zbog njezinog stanja. Tada je djevojku nagradio bogatim mirazom i poštedio je. Ali smrznuo je heroinu polusestru, budući da je bila nepristojna i drska. Unatoč svim blagodatima koje su joj zasuli roditelji, djevojčica nije pokazala zauzvrat ni najmanju želju da oda počast obitelji.

Problem nezahvalnosti

  1. Denis Ivanovič Fonvizin, "Minor".
    U odgoju Mitrofana glavnu ulogu ima njegova majka, gospođa Prostakova. Vlasnik zemljišta unajmljuje učitelje za svog sina za razne predmete, brine se o njemu, udovoljava svim njegovim željama. Međutim, Mitrofan je lijen i odbija učiti s učiteljima, bezobrazan je prema majci i dovodi je u nesvjesticu. Unatoč činjenici da gospođa Prostakova pokazuje glupost i vlastito neznanje, ona voli svog sina. A Mitrofan ne pokazuje zahvalnost majci, ne želi je slušati. Dakle, D.I. Fonvizin nam predstavlja živopisan primjer kako su roditelji spremni učiniti sve zbog svoje djece, a oni to, pak, ne cijene i ne smatraju potrebnim zahvaljivati \u200b\u200bobitelji na brizi.
  2. Aleksandar Sergejevič Puškin, "Čuvar stanice". Čuvar stanice Samson Vyrin živio je sretno sa svojom kćeri Dunjom nedaleko od stanice. Otac joj je dao sve što je trebala, brinuo se o kćeri nakon majčine smrti, ne štedeći napora. Jednom je pokraj stanice prošao policajac koji je volio mladu i lijepu Dunju. Nakon nekog vremena, djevojčica je, bez da je rekla ocu, otišla s njim i nije se osjećala. Zanemarila je osjećaje jedine voljene osobe koja ju je neizmjerno voljela i brinula o njoj. Uz to, junakinja nije ni pokušala stupiti u kontakt sa starijim roditeljem. Nezahvalnost i neobična okrutnost Dunjinog čina doveli su do pogoršanja zdravlja Samsona Vyrina i ubrzali njegovu smrt.
    3. Zanimljiv? Neka bude na vašem zidu!

Najvažnije u pripremi završnog eseja je stvaranje osobne banke argumenata koja će vam pomoći otkriti i najtežu temu. U ovom će vam slučaju pomoći tim Literaguru koji već nekoliko godina stvara književne primjere. Da biste nadopunili naš izbor, u komentare napišite što ćete dodati, a mi ćemo zasigurno napisati odgovarajući argument posebno za vas.

  1. U romanu Ivana Turgenjeva "Očevi i sinovi" junaci su na suprotnim stranama barikada, jer su predstavnici različitih generacija. Čini se da se njihov sukob odvija iznenada, ali ispod postoje ozbiljni razlozi koji se osjećaju već više od jednog stoljeća. Svaki put, svako stoljeće, očevi i djeca se svađaju i ne nalaze zajednički jezik. Tako u knjizi: Evgenij i Pavel Petrovič nisu se voljeli na prvi pogled. Vlasnik kuće nije se ni rukovao, a gost je grubo i podrugljivo predstavio svoju povelju čudnom samostanu. Aristokrat je u običnom čovjeku vidio nevaspitan i arogantan iskorak, a znanstvenik i liječnik smatrao je besposlenog gospodara bezvrijednom i praznom osobom. I sve zato što se vremena mijenjaju, a očevi se ne mogu prilagoditi promjenama, a djeca ne žele učiti iz svog iskustva zbog samopouzdanja. Pavel Petrovič mogao je puno toga naučiti Jevgenija Vasiljeviča, a to su taktičnost, suzdržanost i manire. A Bazarov bi mogao uvesti stare ljude u novi svijet transformacija. Ali obje se generacije ne mogu razumjeti i čuti, a razlog ovog sukoba je beskompromisna i kategorična priroda očeva i djece.
  2. U romanu I. S. Turgenjeva "Očevi i sinovi" otkriveni su neki razlozi koji objašnjavaju oklijevanje mnogih djece da usvoje iskustva svojih starijih. Iz Annine osobne povijesti doznajemo da se njihov otac slomio od besmislenog i pretjeranog veselja. Kao rezultat toga, muškarac je svoju djecu prepustio samima sebi, jer žene u to vrijeme nisu mogle raditi, a bez kapitala kao miraza, nisu se mogle udati. Svojom je neodgovornošću isključio njihovu budućnost. Zbog njega se Odintsova zapravo prodala, postavši suprugom nevoljene osobe. To je učinila da osigura svoju mlađu sestru. Naravno, nakon ovoga, povjerenje djece u svoje očeve jako slabi i oni više ne žele ništa naučiti od njih. Tako se starija generacija ponekad diskreditira pred potomcima, pa prekida povijesne veze između prošlosti i budućnosti.

N. V. Gogolj, "Mrtve duše"

  • Pjesma "Mrtve duše" N. V. Gogolja govori o djetinjstvu glavnog junaka. Otac je radikalno utjecao na njegov svjetonazor. Mali Pavlusha naučio je od njega najstrožu ekonomiju, a također je od malih nogu naučio važnost novca. Zavjeta "Pobrini se za kunu" sjećao se do kraja života. Također, muškarac je naučio svog sina da ugađa šefovima, da bude prijatelj samo s bogatima i više od svega na svijetu da cijeni "groš", jer ona sama neće prodati ili prevariti. Želeći se, očito, svidjeti ocu, dječak se počeo baviti poduzetništvom u školi i tamo je stekao beskrupuloznost, što mu je omogućilo da u budućnosti prijeđe na ozbiljnu prijevaru. Dakle, pogrešan odgoj doveo je do katastrofalnog rezultata: Čičikov se pretvorio u prevaranta i prevaranta, koji nikada nije pronašao istinski bliske ljude.
  • Pjesma Nikolaja Gogolja "Mrtve duše" govori o tragediji obitelji Pljuškin. Nakon smrti svoje ljubazne i gostoljubive supruge, glava obitelji počeo je ludjeti. Od štedljivog i marljivog vlasnika, počeo se pretvarati u okrutnog škrtca. Njegova sumnja i pohlepa počeli su se odražavati na djecu. Najstarija kći pobjegla je od kuće, a otac ju je prokleo, ali onda joj je oprostio kad mu je dovela unuke. Istodobno je glatko odbio pomoći njoj i njezinoj djeci, iako su njegove smočnice bile pune zaliha. Sudbina sina bila je još tragičnija. Kad je zatražio novac za uniformu, zaposlivši se u vojsci, starac mu je ljutito poslao kletvu. Mladić se upustio u kockarske dugove, ali otac ni tada nije ni pomišljao pomoći sinu, premda je mladiću prijetilo nečastivo. Najmlađa kći vlasnika zemljišta umrla je, boraveći s njim u kući. Nije iznenađujuće što je Plyushkin sam vegetirao, jer je sam rastjerao svu svoju djecu, pa čak i izgladnio polovicu sluga. Dakle, roditeljima nije uvijek uskraćena podrška djece zbog sebičnosti mlađe generacije. Ponekad i sami postanu krivci vlastite nesreće.
  • Nezahvalnost prema roditeljima uvijek je tragedija, kako za očeve tako i za djecu, samo ne shvaćaju svi na vrijeme njezin štetni utjecaj na čovjekovu sudbinu. Takav je primjer opisao AS Puškin u svojoj knjizi "Šef stanice". Dunya je sretno živjela s ocem i vodila njihovo skromno kućanstvo dok im nije došao drugi gost. Bio je to kapetan Minsky, kojeg je ljepota heroine odmah pogodila. Bila je plavooka plavuša koketnog manira i ljupkog lica. Čovjeku je iznenada pozlilo i nekoliko je dana ostao kod njegovatelja u kući, dok ga je Samsonova kći nevino čuvala. Otac ništa nije sumnjao i pustio je kćer u crkvu, kamo ju je nakon oporavka odveo kapetan. Međutim, djevojčica se više nije vratila kući. Otišla je u glavni grad tražiti bolji život, postavši časnička ljubavnica. Naravno, Vyrin je tražila odmor kako bi pronašla djevojku i vratila je natrag. Međutim, tamo ga je čekao hladan doček. Minsky nije htio dati Dunju i izgubila je svijest pri pogledu na oca. Samson je izbačen kroz vrata. Izgubivši nadu, napio se do smrti i ubrzo umro od melankolije. Nekoliko godina kasnije, gospođa Minska jecala je na njegovu grobu. Kasno je shvatila koliko je nepravedna prema svom voljenom ocu.
  • A. S. Puškin u svojoj knjizi "Šef stanice" opisao je primjer iz kojeg možemo zaključiti da je pravilno obrazovanje najvažnija znanost koju mora svladati svaki roditelj. Samson Vyrin jako je razmazio svoju kćer, uvijek joj je vjerovao, iako je bila koketna i neskromna za svoje mlade godine. Slobodno je komunicirala s gostima, pripovjedač je čak dopustio poljubac. Stoga čitatelja nije iznenadila činjenica da je otišla s kapetanom bez upozorenja ocu. Za sve je kriv pogrešan odgoj, jer Vyrin ni na koji način nije kontrolirala razgovore gosta i Dunya, nije razgovarala s njom o opasnosti muškaraca koji cednim djevojkama nude bijeg iz očeve kuće. Prirodno, djevojka nije mogla odoljeti rječitim obećanjima luksuznog života, jer je bila neiskusna i premlada. Da je otac više vremena posvetio njenom odgoju, da je više kontrolirao njezinu kćer, tada se možda tragedija ne bi dogodila. Stoga je vrlo važno ne samo brinuti se o djeci, već i oblikovati njihov osjećaj odgovornosti, savjesti i integriteta.

    • A. Puškin, "Dubrovski"

    • Aleksandar Puškin u svojoj knjizi "Dubrovsky" opisao je sukob između oca i djece, koji je za obje strane završio tragično. Troekurov je odlučio profitabilno udati svoju kćer za bogataša Vereiskog, koji je također živio u blizini. Međutim, nije ga bilo neugodno zbog činjenice da je ovaj brak bio neravnopravan: Maša je bila mlada djevojka, a zaručnik starac. Naravno, junakinja se bacila očevim nogama s molbom da je oslobodi mrskog tereta. Zaljubila se u Dubrovskog i željela mu je postati suprugom. Ali Kirilla Petrovič nije bio jedan od sentimentalnih očeva i jednostavno je zatvorio kćer kod kuće čekajući vjenčanje. Tada je Maša poslala pismo Vereiskyju sa zahtjevom da raskine zaruke, ali to je samo ubrzalo pripremu za vjenčanje para. Vladimir nije znao za odgodu datuma i stigao je kasno, heroina je već bila udana i odbila je ići s njim. Dakle, otac je vlastitu kćerku osudio na život pun tuge u zagrljaju nevoljene osobe. Teško da će mu ikad oprostiti, obiteljske veze zauvijek su uništene. Tu vodi sukob generacija, ako se ne zaustavi na vrijeme.
    • Aleksandar Puškin u svojoj knjizi „Dubrovski“ dao je primjer kako se otac i sin mogu dobro razumjeti ako su obojica pošteni i plemeniti ljudi. Vladimir je volio svog roditelja i na njegov prvi poziv došao je u Kistenyovku. Oba su junaka vrlo slična: ponosna, hrabra i principijelna. Stariji Dubrovski nije mogao podnijeti uvredu i umro je, ali dostojanstveno je branio svoju neovisnost od svog bogatog susjeda. Jedino se nije lijepo igrao sa svemogućim Trojekurovom, već se držao ravnopravno s njim, kao da među njima nema razlike. Vladimir je odrastao na isti način. Nije pokušao tražiti od neprijatelja da se povuče, nije tražio ni zagovarao, iako su mu te zemlje bile jedino vlasništvo. Junak je otjerao Trojekurova, a zatim je spalio njegov dom, koji je preuzeo njegov susjed. Bez sumnje, otac bi u potpunosti opravdao svoje buduće postupke, bio bi ponosan na svog dječaka. Stoga se ne slažem da očevi i djeca moraju nužno biti u neprijateljstvu ili ne moraju naći zajednički jezik. Ovo nije vječni sukob između svih i svih, već posebni slučajevi koje je lako riješiti ako želite.

      • I. A. Gončarov, "Oblomov"

      • Očevi u velikoj mjeri određuju sudbinu svoje djece, jer su oni odgovorni za odgoj koji oblikuje svjetonazor njihova potomstva. Dobar primjer opisao je IA Goncharov u svom romanu Oblomov. Glavni lik postao je lijena i besposlena osoba bez izgleda jer ga je obitelj na to tjerala od djetinjstva. U Oblomovki nitko od vlasnika doista nije ništa poduzeo. Ujutro su svi jeli, pa pili čaj, pa opet spavali i jeli, a do večeri možete ležati dok hrana opet ne bude pokrivena. Takvo postojanje uspavalo je isprva aktivnog i znatiželjnog dječaka. Jednostavno nije mogao postupiti drugačije kad se preselio u grad. Navika dobro uhranjene i neradne močvare dana ostala je u Oblomovu umu ideal koji je u svemu tražio i pronašao u kući Agafje Pšenicine. Njegovu sudbinu unaprijed su odredili roditelji, koji su dijete razmazili i razmazili od samog početka.
      • Budućnost djece uvelike ovisi o prošlosti očeva, koji su ono što su željeli stavili u svoje potomke. Primjerice, I. A. Gončarov je u svom romanu Oblomov opisao primjer ispravnog odgoja mlađe generacije. Stolz stariji nije razmazio sina, već se pobrinuo za njegovo obrazovanje. Kod kuće je dobio sve vještine i sposobnosti potrebne za život. U mladosti je Andrej krenuo u osvajanje velikog grada bez novca i očeva pokroviteljstva. Starac je mudro presudio da se mladić mora probiti na svoj način. Ova surova znanost disciplinirala je i motivirala junaka. Postao je uspješan poduzetnik koji je sve postigao sam. Razvio je korisne osobine: sposobnost uštede novca i pregovaranja, uljudnost i razboritost, učinkovitost i naporan rad. Za razliku od svog prijatelja Oblomova, Stolz je spoznao svoj potencijal i krenuo naprijed. Očito je da pravi odgoj može djetetovu budućnost učiniti bez oblaka.

      A. S. Griboyedov, "Jao od pameti"

      • Nažalost, loš utjecaj očeva šteti djeci. U komediji A. Gribojedova "Jao od pameti" sam Famusov ispovijeda lažne vrijednosti i nameće ih svojoj kćeri. Prema njegovu mišljenju, njezin zaručnik možda nije ništa, ali samo bogat i perspektivan. Također, nije mu neugodno što će njegov zet puzati i licemjeriti, samo da bi dobio čin. A njezin je otac protiv obrazovanja, pa se Sophia zadovoljila samo čitanjem romana. Naravno, takav raspored prioriteta u odgoju djevojčice imao je važnu ulogu u formiranju njezinih loših sklonosti. Ona mirno obmanjuje oca, susrećući se s Molchalinom, besramno laže goste, optužujući Chatskog za ludost. Junakinja ne vidi ništa loše u laži, jer njezin otac također ne osuđuje licemjerje. Pozdravlja sve što čovjeka vodi do uspjeha, a njegova je kćer naučila lekciju: svoj cilj možete postići na bilo koji način. Tako se grijesi očeva prenose na djecu.
      • Naravno, zreli ljudi su iskusni i autoritativni, ali nisu uvijek u pravu. Dokaz možemo pronaći u drami A. Gribojedova "Jao od pameti". Generacija očeva zalaže se za konzervativizam i privlači mlade na svoju stranu, koji se ne svađaju, već se prilagođavaju starima kako bi dobili visoki čin. Primjerice, Famusov ne prepoznaje potrebu za obrazovanjem i zalaže se za očuvanje kmetstva. Odobrava poroke: licemjerje, karijerizam, okrutnost iz zabave. Gospodar ni svoju birokraciju iza sobarice ne smatra sramotnom. I njega samoga brine samo javno mnijenje, pa u završnici uzvikuje: "O moj Bože, što će reći princeza Marija Aleksevna!" Skandal je sam po sebi sitnica, glavno je što važni ljudi misle o vama. Takav se svjetonazor ni na koji način ne može nazvati ispravnim, jer zadržava sve nedostatke prošlosti i ne prihvaća pozitivna ažuriranja.

      A. N. Ostrovski, "Oluja"

      • U drami A. N. Ostrovskog "Oluja" sukob generacija poprima zastrašujuće razmjere. Kabanikha i Dikoy tjeraju mladež do krajnosti: Katerina umire, Varja bježi od kuće, Tikhon optužuje majku za zločin, a Boris odbija ljubav bojeći se da ostane bez sigurnosti. Te strašne posljedice sukoba između oca i djece zapravo su Kalinovu oduzele svijetlu budućnost, jer to jednostavno nema tko učiniti. U neravnopravnoj borbi pobijedilo je ono što je osuđeno na ranu smrt, a nove vrijednosti i smjernice nema tko braniti. Starija generacija svojim despotizmom i konzervativizmom osuđivala je grad na stagnaciju. Stoga u Kalinovu promatramo vladavinu neznanja, socijalne slojevitosti i svetohranskih običaja srednjeg vijeka. Očito je da „očevi“ nisu uvijek u pravu, jer s vremenom njihov sustav vrijednosti zastarjuje i trebaju ažuriranja koja samo nova generacija može donijeti.
      • Zašto očevi i djeca ne pronađu međusobno razumijevanje? Činjenica je da su se razvili u različitim uvjetima, pa im nije suđeno da se u potpunosti razumiju. Primjerice, u drami A. N. Ostrovskog "Oluja" mlađa generacija se značajno razlikuje od starije. Ako su Kabanikha i Dikoy odrasli u svetom ozračju patrijarhalnih trgovaca, tada mladi odrastaju u svijetu u kojem postoji alternativa Domostroiu. Prije njih Kuligin razotkriva neuke stereotipe lutalica, a Katerina, koja je stekla plemenito obrazovanje, drži uzvišene govore o slobodi. Prirodno, Varvara i Tikhon ponašaju se drugačije u takvom okruženju od svojih predaka. Na pragu novog vremena, kada muškarac neće pogaziti ženska prava, kad će ljudi shvatiti da Ilija prorok ne skače po nebesima. Ali očevi nisu spremni samo se odreći moći. Oni brane svoju pravednost, bojeći se priznati da su poraženi. Oni sveto štite ono u što vjeruju. Stoga je sukob neizbježan. Nijedna strana neće moći razumjeti drugu, jer između njih vlada ponor vremena.

      F. M. Dostojevski, "Zločin i kazna"

        Djeca najviše pate od pogrešaka očeva. Primjerice, Sonya Marmeladova u romanu Dostojevskog Zločin i kazna prisiljena je žrtvovati se kako bi prehranila obitelj. Njezin se otac oženio udovicom s mnogo djece da joj pomogne osigurati djecu, a ona je počela piti i izgubila mu posao. Prirodno, Marmeladovi su bili užasno gladni, svaki novčić išao je u krčmu. Ne mogavši \u200b\u200bizdržati prigovore i gnjeve svoje maćehe, junakinja je otišla do panela. Samo je njezin sramotni zanat donosio novac potreban za život. U međuvremenu se otac nimalo nije pokajao zbog zla koje je počinio. Nastavio je piti i samo se sažaljevao, govoreći ljudima u krčmi o svojoj nesretnoj sudbini. Dio novca zarađenog po cijenu srama potrošen je na poticanje alkoholizma oca obitelji. Dakle, grijesi očeva stavljaju težak teret na krhka dječja ramena i nevjerojatno im je teško započeti svoj životni put, ispravljajući tuđe pogreške.

        Nisu sva djeca poput svojih roditelja, postoje iznimke od pravila. Primjerice, Sonya Marmeladova iz romana Zločin i kazna Dostojevskog znatno se razlikuje od svog nesretnog oca. Dok se Marmeladov stariji kaje samo zbog sebe i samo mu je stalo da udovolji svojoj pogubnoj strasti prema alkoholnim pićima, njegova kći, po cijenu nezamislivih žrtava, spašava obitelj od gladi i hrani stranca svojoj ženi i tuđoj djeci. Istodobno, ne kali se kako joj je teško u konobama i konobama. Djevojčica u svom zanimanju uspijeva ne potonuti u vrtlog poroka. Dušu je održavala čistom, bez obzira na sve. Ali njezin se otac slomio pod naletom životnih poteškoća. Dakle, djeca nisu uvijek kopije svojih roditelja. Nova generacija može ispraviti pogreške stare i postati puno bolja.

      Zanimljiv? Neka bude na vašem zidu!

PROBLEM STABILNOSTI I HRABROSTI RUSKE VOJSKE TIJEKOM VOJNIH TESTOVA

1. U romanu L.N. Tostogo "Rat i mir" Andrej Bolkonsky uvjerava svog prijatelja Pierrea Bezukhova da bitku dobiva vojska koja na sve načine želi pobijediti neprijatelja i nema bolju narav. Na polju Borodino svaki se ruski vojnik očajno i nesebično borio, znajući da je iza njega drevni glavni grad, srce Rusije, Moskva.

2. U priči B.L. Vasiljeva "A zore su ovdje tihe ..." Pet mladih djevojaka koje su se suprotstavile njemačkim diverzantima poginule su braneći svoju domovinu. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich i Galya Chetvertak mogle su preživjeti, ali bile su sigurne da se moraju boriti do kraja. Protivavionski topnici pokazali su hrabrost i izdržljivost, pokazali se istinskim domoljubima.

PROBLEM NJEŽNOSTI

1. primjer žrtvene ljubavi je Jen Eyre, junakinja istoimenog romana Charlotte Bronte. Jen je sretno postala oči i ruke najdraže osobe kad je oslijepio.

2. U romanu L.N. Tolstojev "Rat i mir" Marija Bolkonskaja strpljivo podnosi ozbiljnost svog oca. Voli starog princa, unatoč njegovom teškom karakteru. Princeza ni ne pomišlja na činjenicu da je otac često pretjerano zahtjevan prema njoj. Marijina ljubav je iskrena, čista, lagana.

PROBLEM OČUVANJA ČASTI

1. U romanu A.S. Puškinova "Kapetanova kći" za Petra Grineva bila je najvažnije životno načelo časti. Čak i suočen s prijetnjom smrtnom kaznom, Petar, koji se zakleo na vjernost carici, odbio je priznati suverena u Pugačovu. Junak je shvatio da bi ga ova odluka mogla koštati života, ali osjećaj dužnosti prevladao je nad strahom. Aleksej Švabrin je, s druge strane, počinio izdaju i izgubio vlastito dostojanstvo kad se pridružio taboru varalice.

2. Problem očuvanja časti pokrenut je u priči o N.V. Gogoljev "Taras Bulba". Dva sina glavnog junaka potpuno su različita. Ostap je iskrena i hrabra osoba. Nikad nije izdao svoje drugove i umro je poput heroja. Andriy je romantična osoba. Radi ljubavi prema Poljakinji izdaje domovinu. Osobni interesi su u prvom planu. Andrii umire od oca, koji nije mogao oprostiti izdaju. Stoga biste uvijek trebali biti iskreni prema sebi.

PROBLEM POSVETENE LJUBAVI

1. U romanu A.S. Puškinova "Kapetanova kći" Pyotr Grinev i Maša Mironova vole se. Peter brani čast svoje voljene u dvoboju sa Shvabrinom, koji je vrijeđao djevojku. Zauzvrat, Maša spašava Grinjova iz progonstva kad od carice "zatraži milost". Dakle, osnova odnosa između Maše i Petera je uzajamna pomoć.

2. Nesebična ljubav jedna je od tema M.A. Bulgakova "Majstor i Margarita". Žena je u stanju prihvatiti interese i težnje svog ljubavnika kao svoje i u svemu mu pomaže. Majstor napiše roman - i to postaje sadržaj Margaritina života. Prepisuje potpuno dovršena poglavlja, nastoji održati gospodara mirnim i sretnim. U tome žena vidi svoju sudbinu.

PROBLEM POKAJANJA

1. U romanu F.M. "Zločin i kazna" Dostojevskog pokazuje dugačak put do pokajanja Rodiona Raskoljnikova. Uvjeren u valjanost svoje teorije o "rješavanju krvi po savjesti", glavni lik prezire sebe zbog vlastite slabosti i ne shvaća težinu zločina. Međutim, vjera u Boga i ljubav prema Sonji Marmeladovoj odvode Raskoljnikova do pokajanja.

PROBLEM TRAŽENJA ZNAČENJA ŽIVOTA U SUVREMENOM SVIJETU

1. U priči o I.A. Bunin "Gospodin iz San Francisca" američki milijunaš služio je "zlatno tele". Glavni junak vjerovao je da smisao života leži u gomilanju bogatstva. Kad je Gospodin umro, ispostavilo se da ga je istinska sreća prošla.

2. U romanu Lava Nikolajeviča Tolstoja Rat i mir Natasha Rostova vidi smisao obiteljskog života, ljubavi prema obitelji i prijateljima. Nakon vjenčanja s Pierreom Bezukhovom, glavni lik odbija društveni život i u potpunosti se posvećuje obitelji. Natasha Rostova pronašla je svoju sudbinu na ovom svijetu i postala istinski sretna.

PROBLEM KNJIŽEVNE KNJIŽEVNOSTI I NISKA RAZINA OBRAZOVANJA MLADIH

1. U "Pisma dobrog i lijepog" D.S. Lihačov tvrdi da knjiga poučava čovjeka bolje od bilo kojeg djela. Poznati znanstvenik divi se sposobnosti knjige da educira čovjeka, oblikuje njegov unutarnji svijet. Akademik D.S. Lihačov dolazi do zaključka da su knjige koje uče naučiti razmišljati i čine čovjeka inteligentnim.

2. Ray Bradbury u romanu "Fahrenheit 451" pokazuje što se dogodilo čovječanstvu nakon što su sve knjige potpuno uništene. Može se činiti da u takvom društvu nema socijalnih problema. Odgovor leži u činjenici da je jednostavno bez duha, jer ne postoji literatura koja ljude može natjerati da analiziraju, razmišljaju i donose odluke.

PROBLEM ODGOJA DJECE

1. U romanu I.A. Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich odrastao je u atmosferi stalne brige roditelja i odgajatelja. Kao dijete glavni je lik bio znatiželjno i aktivno dijete, ali pretjerana briga dovela je do apatije i slabosti Oblomova u odrasloj dobi.

2. U romanu L.N. Tolstoja "Rat i mir" u obitelji Rostov, vlada duh međusobnog razumijevanja, odanosti i ljubavi. Zahvaljujući tome, Natasha, Nikolai i Petya postali su dostojni ljudi, naslijedili su dobrotu i plemenitost. Dakle, uvjeti koje su stvorili Rostovi pridonijeli su skladnom razvoju njihove djece.

PROBLEM ULOGE PROFESIONALIZMA

1. U priči B.L. Vasiljeva "Moji konji lete ..." doktor Smolenska Yanson neumorno radi. Glavni lik žuri pomoći bolesnicima u bilo kojem vremenu. Zahvaljujući svojoj reaktivnosti i profesionalnosti, dr. Janson uspio je pridobiti ljubav i poštovanje svih stanovnika grada.

2.

PROBLEM SUDBINE VOJNIKA U RATU

1. Sudbina glavnih likova priče B.L. Vasiljeva "A zore su ovdje tihe ...". Petorica mladih protuzrakoplovnih vojnika suprotstavila su se njemačkim diverzantama. Snage nisu bile jednake: sve su djevojke ubijene. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich i Galya Chetvertak mogle su preživjeti, ali bile su sigurne da se moraju boriti do kraja. Djevojke su postale primjeri ustrajnosti i hrabrosti.

2. Priča V. Sokova "Sotnikov" govori o dvojici partizana koje su Nijemci zarobili tijekom Velikog domovinskog rata. Daljnja sudbina vojnika bila je drugačija. Tako je Rybak izdao domovinu i pristao služiti Nijemcima. Sotnikov se odbio predati i izabrao smrt.

PROBLEM EGOIZMA ZALJUBLJENOG ČOVJEKA

1. U priči o N.V. Gogolj "Taras Bulba" Andrij je, zbog ljubavi prema Poljaku, ušao u tabor neprijatelja, izdao brata, oca i domovinu. Mladić je, bez oklijevanja, odlučio izaći s oružjem protiv svojih jučerašnjih drugova. Za Andrija su osobni interesi na prvom mjestu. Mladić umire od oca, koji nije mogao oprostiti izdaju i sebičnost mlađeg sina.

2. Neprihvatljivo je kad ljubav postane opsesija, kao u slučaju glavnog junaka P. Zuskinda "Parfem. Priča o ubojici". Jean-Baptiste Grenouille nije sposoban za visoke osjećaje. Sve što ga zanima su mirisi, stvaranje mirisa koji nadahnjuje ljubav prema ljudima. Grenouille je primjer egoista koji ide na najteža kaznena djela kako bi ispunio svoju meta.

Problem izdaje

1. U romanu V.A. Kaverin "Dva kapetana" Romashov više je puta izdao ljude oko sebe. U školi je Romashka načuo i izvijestio glavu sve što je o njemu rečeno. Kasnije je Romashov otišao toliko daleko da je prikupljao podatke koji dokazuju krivnju Nikolaja Antonoviča za smrt ekspedicije kapetana Tatarinova. Sve akcije kamilice su niske, uništavajući ne samo njegov život već i sudbinu drugih ljudi.

2. Još dublje posljedice povlači za sobom djelovanje junaka priče V.G. Rasputin "Živi i pamti". Andrey Guskov dezertira i postaje izdajnik. Ova nepopravljiva pogreška ne samo da ga osuđuje na usamljenost i izgon iz društva, već uzrokuje samoubojstvo njegove supruge Nastene.

PROBLEM OTPADANJA IZGLEDA

1. U romanu Lava Nikolajeviča Tolstoja "Rat i mir", Helen Kuragin, unatoč briljantnom izgledu i uspjehu u društvu, nema bogat unutarnji svijet. Glavni su joj prioriteti u životu novac i slava. Dakle, u romanu je ova ljepota utjelovljenje zla i duhovnog pada.

2. U romanu Victora Huga, katedrala Notre Dame, Quasimodo je grbavac koji je tijekom svog života prevladao mnoge poteškoće. Izgled glavnog junaka potpuno je neugledan, ali iza njega stoji plemenita i lijepa duša, sposobna iskreno voljeti.

PROBLEM RATNOG TRETINGA

1. U priči o V.G. Rasputinov "Živi i zapamti" Andrej Guskov dezertira i postaje izdajnik. Na početku rata glavni junak borio se pošteno i hrabro, išao u izviđanje, nikada se nije skrivao iza leđa svojih drugova. Međutim, nakon nekog vremena Guskov se zapitao zašto bi se trebao boriti. U tom je trenutku zavladala sebičnost, a Andrej je napravio nepopravljivu pogrešku koja ga je osudila na samoću, izgon iz društva i postala razlog samoubojstva njegove supruge Nastene. Muke savjesti mučile su junaka, ali više nije mogao ništa promijeniti.

2. U priči V. Sokova "Sotnikov", partizan Rybak izdaje svoju domovinu i pristaje služiti "Velikoj Njemačkoj". Njegov je drug Sotnikov, s druge strane, primjer otpornosti. Unatoč nepodnošljivoj boli koju doživi za vrijeme mučenja, partizan odbija reći policiji istinu. Ribar shvaća podlost svog djela, želi pobjeći, ali shvaća da nema povratka.

PROBLEM UTJECAJA LJUBAVI ZA DOMOVINU NA KREATIVNOST

1. Yu Ya. Yakovlev u svojoj priči "Probuđeni slavujima" piše o teškom dječaku Selyuzhenki, koji se ljudima u blizini nije svidio. Jedne je noći glavni lik čuo trljanje slavuja. Divni zvukovi zaprepastili su dijete, pobudili zanimanje za kreativnost. Selyuzhenok se upisao u umjetničku školu i od tada se promijenio odnos odraslih prema njemu. Autor uvjerava čitatelja da priroda budi najbolje osobine u ljudskoj duši, pomaže otkriti kreativni potencijal.

2. Ljubav prema rodnom kraju glavni je motiv slikara A.G. Venetsianov. Brojne slike posvećene životu običnih seljaka pripadaju njegovom kistu. "Žeteoci", "Zaharka", "Pastir koji spava" - ovo su moja najdraža umjetnikova platna. Život običnih ljudi, ljepota prirode Rusije potaknuli su A.G. Venetsianov stvoriti slike koje već više od dva stoljeća privlače pažnju gledatelja svojom svježinom i iskrenošću.

PROBLEM UTJECAJA SJEĆANJA DJETETA NA LJUDSKI ŽIVOT

1. U romanu I.A. Goncharova "Oblomov" glavni lik smatra djetinjstvo najsretnijim vremenom. Ilya Ilyich odrastao je u atmosferi stalnog skrbništva roditelja i odgajatelja. Pretjerana briga postala je razlog Oblomove apatije u odrasloj dobi. Činilo se da je ljubav prema Olgi Iljinskoj trebala probuditi Iliju Iljiča. Međutim, njegov način života ostao je nepromijenjen, jer je način njegove rodne Oblomovke zauvijek ostavio trag na sudbini glavnog junaka. Dakle, sjećanja iz djetinjstva utjecala su na život Ilje Iljiča.

2. U pjesmi "Moj put" S.A. Jesenjin je priznao da su mu djetinjstva igrala važnu ulogu u njegovom radu. Negdje u dobi od devet godina, dječak je, nadahnut prirodom svog rodnog sela, napisao svoje prvo djelo. Dakle, djetinjstvo je unaprijed odredilo S.A. Jesenjin.

PROBLEM IZBORA ŽIVOTNOG PUTA

1. Glavna tema romana I.A. Goncharova "Oblomov" - sudbina čovjeka koji nije uspio odabrati pravi put u životu. Pisac posebno naglašava da su apatija i nesposobnost za rad pretvorili Ilju Iljiča u besposlenu osobu. Nedostatak volje i bilo kakvih interesa nisu dopuštali glavnom liku da postane sretan i ostvari svoj potencijal.

2. Iz knjige M. Mirskog "Liječenje skalpelom. Akademik NN Burdenko" saznao sam da je izvanredan liječnik prvo studirao u teološkom sjemeništu, no ubrzo je shvatio da se želi posvetiti medicini. Stupivši na sveučilište, N.N. Burdenko se zainteresirao za anatomiju, što mu je ubrzo pomoglo da postane poznati kirurg.
3. D.S. Lihačov u "Pisma o dobrom i lijepom" tvrdi da "trebate živjeti svoj život dostojanstveno da vas se ne bi bilo sram sjećati se". Ovim riječima akademik naglašava da je sudbina nepredvidljiva, ali važno je ostati velikodušna, iskrena i ne ravnodušna osoba.

PROBLEM ODANOSTI PSA

1. U priči o G.N. Troepolsky "White Bim Black Ear" govori o tragičnoj sudbini škotskog postavljača. Pas Bim očajnički pokušava pronaći svog vlasnika koji je imao srčani udar. Na svom se putu pas suočava s poteškoćama. Nažalost, vlasnik pronalazi ljubimca nakon što je pas ubijen. Bima se s povjerenjem može nazvati pravim prijateljem, predanim vlasniku do kraja njegovih dana.

2. U romanu Erica Knighta Lassie, obitelj Carraclough prisiljena je davati koliće drugim ljudima zbog financijskih poteškoća. Lassie čezne za svojim bivšim vlasnicima, a taj se osjećaj samo pojačava kad je novi vlasnik odvede iz svog doma. Collie pobjegne i svlada mnoge prepreke. Unatoč svim poteškoćama, pas se ponovno okuplja sa svojim prethodnim vlasnicima.

PROBLEM IZVRSNOSTI U UMJETNOSTI

1. U priči o V.G. Korolenko "Slijepi glazbenik" Peter Popelsky morao je prebroditi mnoge poteškoće kako bi pronašao svoje mjesto u životu. Unatoč svojoj sljepoći, Petrus je postao pijanist koji je svojim sviranjem pomogao ljudima da postanu čistiji u srcu i ljubazniji u duši.

2. U priči o A.I. Dječak Kuprin "Konus" Yuri Agazarov samouki je glazbenik. Pisac naglašava da je mladi pijanist iznenađujuće nadaren i marljiv. Dječakova nadarenost ne prolazi nezapaženo. Njegov nastup impresionirao je slavnog pijanista Antona Rubinsteina. Tako je Jurij postao poznat u cijeloj Rusiji kao jedan od najtalentiranijih skladatelja.

PROBLEM VAŽNOSTI ŽIVOTNOG ISKUSTVA PISACIMA

1. U romanu Borisa Pasternaka Doktor Živago glavni lik voli poeziju. Jurij Živago svjedok je revolucije i građanskog rata. Ti se događaji odražavaju u njegovim pjesmama. Dakle, sam život nadahnjuje pjesnika da stvara prekrasna djela.

2. Tema poziva književnika pokrenuta je u romanu Jacka Londona "Martin Eden". Glavni lik je mornar koji se već dugi niz godina bavi teškim fizičkim poslovima. Martin Eden posjetio je različite zemlje, vidio život običnih ljudi. Sve je to postalo glavna tema njegova djela. Tako je životno iskustvo omogućilo jednostavnom mornaru da postane poznati književnik.

PROBLEM UTJECAJA GLAZBE NA MENTALNO STANJE ČOVJEKA

1. U priči o A.I. Kuprinova "Narnatova narukvica" Vera Sheina prolazi duhovno pročišćenje uz zvuke Beethovenove sonate. Slušajući klasičnu glazbu, junakinja se smiruje nakon svojih iskustava. Čarobni zvukovi sonate pomogli su Veri da pronađe unutarnju ravnotežu i pronađe smisao svog budućeg života.

2. U romanu I.A. Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich zaljubljuje se u Olgu Ilyinskaya kad sluša njezino pjevanje. Zvukovi arije "Casta Diva" u njegovoj duši bude osjećaje koje nikada nije doživio. I.A. Gončarov naglašava da dugo Oblomov nije osjećao "takvu energičnost, takvu snagu koja kao da mu se dizala iz dna duše, spremna za podvig".

PROBLEM MAJČINE LJUBAVI

1. U priči o A.S. Puškinova "Kapetanova kći" opisuje scenu oproštaja Petera Grineva od majke. Avdotya Vasilievna bila je depresivna kad je saznala da njezin sin treba na dugo odlaziti u službu. Opraštajući se od Petera, žena nije mogla suzdržati suze, jer za nju ne može biti ništa teže od rastanka sa sinom. Ljubav Avdotye Vasilievne je iskrena i neizmjerna.
PROBLEM UTJECAJA UMJETNIČKIH DJELA O RATU NA OSOBU

1. U priči Leva Kasila "Veliko sučeljavanje" Sima Krupitsyna svako je jutro slušala vijesti s fronta na radiju. Jednog dana djevojčica je čula pjesmu "Sveti rat". Sima je bila toliko uzbuđena zbog riječi ove državne himne da je odlučila otići na front. Tako je umjetničko djelo nadahnulo glavnog junaka na podvig.

PROBLEM PALSNE ZNANOSTI

1. U romanu V.D. Dudintsev "Bijela odjeća" Profesor Ryadno duboko je uvjeren u ispravnost biološke doktrine, koju je stranka odobrila. Radi osobne koristi, akademik pokreće borbu protiv genetičkih znanstvenika. Row žestoko brani pseudoznanstvene stavove i ide na najnečasnija djela kako bi postigao slavu. Fanatizam akademika dovodi do smrti nadarenih znanstvenika, prestanka važnih istraživanja.

2. G.N. Troepolsky se u priči "Kandidat znanosti" suprotstavlja onima koji brane lažne stavove i ideje. Pisac je uvjeren da takvi znanstvenici koče razvoj znanosti i, posljedično, društva u cjelini. U priči o G.N. Troepolsky naglašava potrebu borbe protiv pseudoznanstvenika.

PROBLEM KASNOG KAJANJA

1. U priči o A.S. Puškinov "šef stanice" Samson Vyrin ostao je sam nakon što je njegova kći pobjegla s kapetanom Minsky. Starac nije gubio nadu da će pronaći Dunju, ali svi su pokušaji ostali neuspješni. Domar je umro od melankolije i očaja. Samo nekoliko godina kasnije Dunya je došla na očev grob. Djevojčica se osjećala krivom za smrt skrbnika, ali kajanje je došlo prekasno.

2. U priči o K.G. Paustovsky "Telegram" Nastya je napustila majku i otišla u Petersburg graditi karijeru. Katerina Petrovna predosjećala je skoru smrt i ne jednom je zamolila kćer da je posjeti. Međutim, Nastya je ostala ravnodušna prema sudbini svoje majke i nije imala vremena doći na svoj sprovod. Djevojčica se pokajala samo na grobu Katerine Petrovne. Dakle K.G. Paustovsky tvrdi da trebate biti pažljivi prema svojim voljenima.

PROBLEM POVIJESNOG SJEĆANJA

1. V G. Rasputin u svom eseju "Vječno polje" piše o svojim dojmovima s putovanja na mjesto bitke za Kulikovo. Pisac primjećuje da je prošlo više od šest stotina godina i da se za to vrijeme mnogo toga promijenilo. Međutim, sjećanje na ovu bitku i dalje živi zahvaljujući obeliscima podignutim u čast predaka koji su branili Rusiju.

2. U priči B.L. Vasiljeva "A zore su ovdje tihe ..." Pet je djevojaka palo boreći se za svoju domovinu. Mnogo godina kasnije, njihov suborac Fedot Vaskov i sin Rite Osyanine Albert vratili su se na mjesto pogibije protuzrakoplovnih topnika kako bi postavili nadgrobni spomenik i ovjekovječili njihov podvig.

PROBLEM ŽIVOTNOG NAČINA DAROVANE OSOBE

1. U priči B.L. Vasiljeva "Moji konji lete ..." Smolenski liječnik Janson primjer je nezainteresiranosti u kombinaciji s visokom profesionalnošću. Talentirani liječnik svaki je dan, po bilo kojem vremenu, požurio pomoći pacijentima, ne zahtijevajući ništa zauzvrat. Za ove osobine liječnik je pridobio ljubav i poštovanje svih stanovnika grada.

2. U tragediji A.S. Puškinov "Mozart i Salieri" govori o životnoj priči dvojice skladatelja. Salieri piše glazbu kako bi se proslavio, a Mozart nesebično služi umjetnosti. Zbog zavisti Salieri je otrovao genija. Unatoč Mozartovoj smrti, njegova djela žive i uzbuđuju srca ljudi.

PROBLEM UNIŠTAVANJA POSLJEDICA RATA

1. Priča A. Solženjicina "Matreninov dvor" prikazuje život ruskog sela nakon rata, koji je doveo ne samo do ekonomskog propadanja, već i do gubitka morala. Seljani su izgubili dio ekonomije, postali bešćutni i bešćutni. Dakle, rat dovodi do nepopravljivih posljedica.

2. U priči o M.A. Šolohova "Sudbina čovjeka" prikazuje život vojnika Andreja Sokolova. Kuću mu je uništio neprijatelj, a obitelj je poginula u bombardiranju. Dakle M.A. Šolohov naglašava da rat ljudima oduzima ono najvrijednije što imaju.

PROBLEM PROTIVPROKLJUČENOSTI U UNUTARNJEM SVIJETU ČOVJEKA

1. U romanu I.S. Turgenjeveve "Očeve i sinove" Evgenija Bazarova odlikuje inteligencija, naporan rad, svrhovitost, ali istodobno je učenik često grub i bezobrazan. Bazarov osuđuje ljude koji podlegnu osjećajima, ali se uvjeri u neispravnost svojih stavova kad se zaljubi u Odincova. Dakle, I.S. Turgenjev je pokazao da ljude karakterizira nedosljednost.

2. U romanu I.A. Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich ima i negativne i pozitivne karakterne osobine. S jedne strane, glavni lik je apatičan i samostalan. Oblomova ne zanima stvarni život, čini ga dosadnim i umornim. S druge strane, Ilju Iljiča odlikuje iskrenost, iskrenost, sposobnost razumijevanja problema druge osobe. To je dvosmislenost Oblomova lika.

PROBLEM POŠTENOG LIJEČENJA LJUDI

1. U romanu F.M. "Zločin i kazna" Dostojevskog Porfirije Petrovič istražuje ubojstvo starice koja je kamatar. Istražitelj je suptilni stručnjak za ljudsku psihologiju. Razumije motive koji stoje iza zločina Rodiona Raskoljnikova i dijelom ga suosjeća. Porfirije Petrovič daje mladiću priliku za priznanje. To će kasnije poslužiti kao olakotna okolnost u slučaju Raskoljnikov.

2. A.P. Čehov nas u svojoj priči "Kameleon" uvodi u priču o sporu koji je izbio zbog ugriza psa. Policijski upravitelj Ochumelov pokušava odlučiti zaslužuje li kaznu. Presuda Ochumelova ovisi samo o tome pripada li pas generalu ili ne. Nadzornik ne traži pravdu. Njegov glavni cilj je iskazati naklonost generalu.


PROBLEM ODNOSA LJUDI I PRIRODE

1. U priči o V.P. Astafjev "Car-fish" Ignatyevich već je dugi niz godina krivolovio. Jednom se ribar navukao na divovsku jesetru. Ignatyich je shvatio da se sam ne može nositi s ribom, ali pohlepa nije dopuštala da u pomoć pozove brata i mehaničara. Uskoro je i sam ribar bio prekomjerno zapetljan u svoje mreže i udice. Ignatyevich je shvatio da bi mogao umrijeti. V.P. Astafjev piše: "Kralj rijeke i kralj cijele prirode nalaze se u istoj zamci." Dakle, autor naglašava neraskidivu vezu između čovjeka i prirode.

2. U priči o A.I. Kuprin "Olesya" glavni lik živi u skladu s prirodom. Djevojčica se osjeća kao sastavni dio svijeta oko sebe, zna vidjeti njegovu ljepotu. A.I. Kuprin naglašava da je ljubav prema prirodi pomogla Olesji da joj duša ostane neokrnjena, iskrena i lijepa.

PROBLEM ULOGE GLAZBE U LJUDSKOM ŽIVOTU

1. U romanu I.A. Goncharovljeva glazba "Oblomov" igra važnu ulogu. Ilja Iljič zaljubljuje se u Olgu Iljinsku kad je sluša kako pjeva. Zvukovi arije "Casta Diva" u njegovom srcu bude osjećaje koje nikada nije doživio. IA Goncharov posebno naglašava da dugo vremena Oblomov nije osjećao "takvu energičnost, takvu snagu koja se, činilo se, sva digla iz dna duše, spremna za podvig". Tako je glazba u stanju u čovjeku probuditi iskrene i snažne osjećaje.

2. U romanu M.A. Šolohove pjesme "Tihi Don" prate Kozake tijekom cijelog života. Pjevaju u vojnim pohodima, na poljima, na svadbama. Kozaci su cijelu svoju dušu uložili u pjevanje. Njihove pjesme otkrivaju njihovu snagu, ljubav prema Donu, stepama.

PROBLEM KNJIGA DOBAVLJENIH TELEVIZIJOM

1. Roman R. Bradburyja "Fahrenheit 451" prikazuje društvo koje se temelji na popularnoj kulturi. U ovom su svijetu ljudi koji mogu kritički razmišljati izvan zakona, a knjige zbog kojih razmišljate o životu su uništene. Književnost je istisnula televizija, koja je ljudima postala glavna zabava. Oni su bez duha, njihove misli podliježu standardima. R. Bradbury uvjerava čitatelje da uništavanje knjiga neizbježno dovodi do degradacije društva.

2. U knjizi "Pisma o dobrom i lijepom" DS Likhachev razmišlja o pitanju: zašto televizija zamjenjuje književnost. Akademik vjeruje da se to događa jer televizor odvlači pažnju od briga, prisiljava, bez žurbe, da gleda neki program. D.S. Lihačov to vidi kao prijetnju ljudima, jer TV "diktira kako gledati i što gledati", čini ljude slabe volje. Prema filologu, samo knjiga može čovjeka učiniti duhovno bogatim i obrazovanim.


PROBLEM RUSKOG SELA

1. U priči A. I. Solženjicina "Matryonin Dvor" prikazuje život ruskog sela nakon rata. Ljudi su ne samo osiromašili, nego su i postali bešćutni, bez duha. Samo je Matryona zadržala osjećaj sažaljenja prema drugima i uvijek je priskočila u pomoć onima koji su trebali. Tragična smrt glavnog junaka početak je smrti moralnih temelja ruskog sela.

2. U priči o V.G. Rasputinov „Oproštaj od Matere“ prikazuje sudbinu stanovnika otoka koji mora biti poplavljen. Starcima je teško oprostiti se od rodne zemlje, u kojoj su proveli čitav život, gdje su sahranjeni njihovi preci. Kraj priče je tragičan. Zajedno sa selom nestaju i njegovi običaji i tradicija koji su se stoljećima prenosili s koljena na koljeno i oblikovali jedinstveni karakter stanovnika Matere.

PROBLEM STAVA PJESNIKA I NJIHOVA KREATIVNOST

1. KAO. Puškin u svojoj pjesmi "Pjesnik i gomila" naziva "glupom halabukom" onaj dio ruskog društva koji nije razumio svrhu i značenje kreativnosti. Prema okupljenima, pjesme su u javnom interesu. Međutim, A.S. Puškin vjeruje da će pjesnik prestati biti stvaralac ako se bude povinovao volji gomile. Dakle, glavni cilj pjesnika nije nacionalno priznanje, već želja da svijet učini ljepšim.

2. V.V. Majakovski u pjesmi "Čitavim glasom" pjesnikovu sudbinu vidi u služenju narodu. Poezija je ideološko oružje sposobno nadahnuti ljude potaknuvši ih na velika postignuća. Dakle, V.V. Majakovski vjeruje da se treba odreći osobne kreativne slobode radi zajedničkog velikog cilja.

PROBLEM UTJECAJA UČITELJA NA UČENIKE

1. U priči o V.G. Rasputinova profesorica razredne nastave "Francuske lekcije" Lidija Mihailovna simbol je ljudske reakcije. Učiteljica je pomogla seoskom dječaku koji je učio daleko od kuće i živio od ruke do usta. Lydia Mikhailovna morala je ići protiv općeprihvaćenih pravila kako bi pomogla studentu. Uz to, dok je učio s dječakom, učiteljica mu je predavala ne samo lekcije francuskog, već i ljubaznosti i suosjećanja.

2. U bajci-paraboli Antoinea de Saint-Exuperyja "Mali princ" stari Fox postao je učitelj glavnom junaku, govoreći o ljubavi, prijateljstvu, odgovornosti, odanosti. Princu je otkrio glavnu tajnu svemira: "Glavno ne možete vidjeti očima - samo je srce oštrovidno." Tako je Lisica dječaka naučila važnoj životnoj lekciji.

PROBLEM STAVA SIROČE DJECE

1. U priči o M.A. Šolohova "Sudbina čovjeka" Andrej Sokolov izgubio je obitelj tijekom rata, ali to glavnog junaka nije učinilo bezdušnim. Glavni lik dao je svu preostalu ljubav beskućniku Vanyushki, zamijenivši oca. Dakle M.A. Šolohov uvjerava čitatelja da, unatoč životnim poteškoćama, ne smije se izgubiti sposobnost suosjećanja sa siročadi.

2. Priča G. Belykh-a i L. Panteleeva "Republika ShKID" prikazuje život učenika u školi za socijalno i radno obrazovanje djece s ulice i maloljetnih delinkvenata. Treba napomenuti da nisu svi studenti mogli postati pristojni ljudi, ali većina se uspjela naći i otišla je pravim putem. Autori priče tvrde da bi država trebala obratiti pažnju na siročad, stvoriti za njih posebne institucije kako bi iskorijenila zločin.

PROBLEM ULOGE ŽENA U II

1. U priči B.L. Vasiljeva "A zore su ovdje tihe ..." Pet mladih žena protuzrakoplovnih vojnika umrlo je boreći se za Domovinu. Glavni likovi nisu se bojali govoriti protiv njemačkih diverzanata. B.L. Vasiliev majstorski prikazuje kontrast između ženstvenosti i brutalnosti rata. Pisac uvjerava čitatelja da su žene, jednako kao i muškarci, sposobne za vojna i herojska djela.

2. U priči o V.A. Zakrutkin "Majka Čovjeka" prikazuje sudbinu žene tijekom rata. Glavni lik Maria izgubila je cijelu obitelj: muža i dijete. Unatoč činjenici da je žena ostala posve sama, srce joj nije otvrdnulo. Maria je ostavila sedmero siročadi iz Lenjingrada, zamijenivši im majku. Priča o V.A. Zakrutkina je postala himna Ruskinji koja je tijekom rata doživjela brojne nedaće i nedaće, ali zadržala je dobrotu, simpatiju i želju da pomogne drugim ljudima.

PROBLEM PROMJENA U RUSKOM JEZIKU

1. A. Knyshev u članku "O sjajni i moćni novi ruski jezik!" s ironijom piše o onima koji vole posuđivati. Prema A. Knyshevu, govor političara i novinara često postaje apsurdan kada je preopterećen stranim riječima. TV voditeljica sigurna je da pretjerana upotreba posuđenih sredstava zagađuje ruski jezik.

2. V. Astafjev u priči "Lyudochka" povezuje promjene u jeziku s padom razine ljudske kulture. Govor Artyomke-sapuna, Strekacha i njihovih prijatelja ispunjen je kriminalnim žargonom, koji odražava nevolje društva i njegovu degradaciju.

PROBLEM IZBORA PROFESIJE

1. V.V. Majakovski u pjesmi „Tko biti? postavlja problem izbora profesije. Lirski junak razmišlja o tome kako pronaći pravi put u životu i zanimanju. V.V. Majakovski dolazi do zaključka da su sve profesije dobre i da su ljudima podjednako potrebne.

2. U priči o E. Grishkovets "Darwin", glavni lik nakon završetka škole odabire posao kojim se želi baviti cijeli život. Shvaća da je ono što se događa nepotrebno i odbija studirati na institutu za kulturu kad gleda predstavu koju igraju studenti. Mladić je čvrsto uvjeren da bi ta profesija trebala biti korisna i ugodna.