Kako opisati sliku Serebryakove za večerom. Kompozicija prema slici
Tanke crte lica, ravni nos, tamnoplava kosa, obrve, koje tankim lukom prelaze preko očiju. Blago rumenilo na obrazima osvježava njegovo blijedo lice. Spustio je oči i teško nam je reći kakav je izraz njegova oka, a ne možemo odrediti karakter ovog dječaka. Ozbiljan je i koncentriran. Lice mu je pomalo tužno.
I ona je pažljiva, gleda nas. Toliko se zanijela da je čak stavila ruku na tanjur. Ima otvoreno lice, ogromne smeđe oči. Jedna od obrva je blago podignuta. Djevojka nosi lijepu, elegantnu haljinu u mraku plave boje i bijela pregača ukrašena čipkom.
Pitanja Uvodni dio Što je prikazano na slici? Troje djece u blagovaonici, umjetnikova djeca Glavni dio Što spaja tu djecu? Zhenya, Shurik, Tata, svi su se okupili za stolom kako bi večerali.Kako ste vidjeli djecu? Što oni rade? pije vodu, već je uzeo žlicu, stavio bucmastu ručku na tanjur, okrenuo se prema nama, izlio juhu. Što je na stolu? Bijeli stolnjak, žuti vrč, zdjele za juhu, posuda za vodu, svježe pecivo i prekrasna porculanska posuda Kakva je atmosfera u obitelji? Svijet, vidite po licima djece, dobro se odnosi jedno prema drugom, jako vole djecu.Završni dio Je li vam se svidjela slika? Kako?
Kompozicija prema slici umjetnika Z.E. Serebryakova za učenike 2. razreda prema programu "Škola Rusije" udžbenik "Ruski jezik - 1 dio". Slika prikazuje sobu. Stol je s bijelim stolnjakom, a djeca sjede. To su umjetnikova djeca: dječaci Shurik i Zhenya i djevojčica Tata. Na stolu možete vidjeti vrč kompota, posudu za vodu, na tanjuru su ukusne rumene peciva. Jedan dječak u rukama drži staklenu čašu i pije vodu. Tata i drugi dječak gledaju nas. S desne strane možete vidjeti kako mama toči juhu ili juhu iz zdjele za juhu. Ranije se juha donosila na stol u tako lijepim zdjelama.
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
Koristiti pretpregled prezentacije, stvorite sebi Google račun (račun) i prijavite se na njega: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Kompozicija prema slici Zinaide Evgenievne Serebryakove "Na ručku"
Zinaida Evgenievna Serebryakova rođena je 28. studenog 1884. na obiteljskom imanju "Neskuchnoye", u blizini Harkova. Otac joj je bio poznati kipar. Majka je potjecala iz obitelji Benoit, au mladosti je bila grafičarka. Njezina braća nisu bila ništa manje talentirana, najmlađi je bio arhitekt, a viši majstor monumentalno slikarstvo i grafike. Njegovo umjetnički razvoj Zinaida je prvenstveno dužna svom ujaku Aleksandru Benoisu - majčinom bratu i starijem bratu. Umjetnica je djetinjstvo i mladost provela u Sankt Peterburgu u kući svog djeda, arhitekta N. L. Benoisa i na imanju "Neskuchny". Zinaidinu pažnju uvijek je privlačio rad mladih seljačkih djevojaka na terenu. Nakon toga će se to više puta odraziti na njezin rad. Godine 1886., nakon očeve smrti, obitelj se s imanja preselila u Sankt Peterburg. Svi članovi obitelji bili su zaposleni stvaralačka aktivnost, a Zina je s entuzijazmom crtala.
1900. Zinaida je završila žensku gimnaziju i ušla u umjetničku školu koju je osnovala princeza M. K. Tenisheva. 1902.-1903., tijekom putovanja u Italiju, stvorila je mnoge skice i studije. Godine 1905. udala se za Borisa Anatoljeviča Serebrjakova, svog rođaka. Nakon vjenčanja mladi su otišli u Pariz. Ovdje Zinaida pohađa Accademia de la Grande Chaumiere, puno radi, crpi iz života. Godinu dana kasnije, mladi se vraćaju kući. U Neskuchnom Zinaida puno radi - stvara skice, portrete i pejzaže. U prvim umjetnikovim djelima već se može razabrati njezin vlastiti stil, odrediti raspon njezinih interesa.
1910. Zinaidu Serebryakovu čeka pravi uspjeh. Na 7. izložbi ruskih umjetnika u Moskvi Tretjakovska galerija stječe autoportret "Iza WC-a" i gvaš "Zeleno u jesen". Njezini su krajolici veličanstveni - čiste, svijetle boje, savršenstvo tehnologije, neviđena ljepota prirode. Tijekom građanski rat, Zinaidin suprug bio je na istraživanju u Sibiru, a ona i njezina djeca u Neskuchnom. Činilo se da je nemoguće preseliti se u Petrograd, a Zinaida je otišla u Harkov, gdje je našla posao u Arheološkom muzeju. Nju obiteljsko imanje u "Neskuchnom" su sva njezina djela izgorjela, nestala. Boris je kasnije umro. Okolnosti prisiljavaju umjetnika da napusti Rusiju. Odlazi u Francusku. Svih ovih godina umjetnica je živjela u stalnim mislima o svom mužu. Naslikala je četiri portreta svog supruga, koji se čuvaju u Tretjakovska galerija i Novosibirska umjetnička galerija.
1920 -ih Zinaida Serebryakova vratila se s djecom u Petrograd, godine bivši stan Benoit. Zinaidina kći Tatyana počela je učiti balet. Zinaida, zajedno s kćeri u posjetu Operna kuća Mariinskii, postoje i iza kulisa. Kreativna komunikacija s balerinama kroz 3 godine ogleda se u nevjerojatnoj seriji baletnih portreta i kompozicija. Obitelj prolazi kroz teška vremena. Serebryakova je pokušala slikati po narudžbi, ali ništa nije uspjelo. Voljela je raditi s prirodom. Prvih godina nakon revolucije u zemlji je započela živahna izložbena aktivnost. Godine 1924. Serebryakova je postala izlagač velike izložbe ruskog jezika vizualne umjetnosti u Americi. Sve slike koje su joj predstavljene prodane su. S primljenim novcem odlučuje otići u Pariz dogovoriti izložbu i primati narudžbe. Odlazi 1924.
Godine provedene u Parizu nisu joj donijele radost i stvaralačko zadovoljstvo. Čeznula je za domovinom, nastojala je svoju ljubav prema njoj odraziti na svojim slikama. Njezina prva izložba održana je tek 1927. godine. Zarađeni novac slala je majkama i djeci. 1961. dvije osobe posjećuju je u Parizu. Sovjetski umjetnik- S. Gerasimov i D. Shmarinov. Kasnije 1965. priređuju joj izložbu u Moskvi. 1966. posljednja, velika izložba djela Serebryakove održana je u Lenjingradu i Kijevu. 1967. godine u Parizu u 82. godini života umrla je Zinaida Evgenievna Serebryakova.
Što je prikazano na slici? Na slici je stol za blagovanje. Zašto je slika dobila tako ime? Tko sjedi za stolom? Vidimo troje djece kako sjede za stolom za večeru. Zinaida Evgenievna portretirala je svoju djecu. Kako ste vidjeli djecu? Dječak koji gleda izravno u gledatelja zove se Shura - tako su ga zvali u obitelji. Ima 7 godina. Dječak koji sjedi s druge strane stola zove se Zhenya, on je najstariji od braće. Ima 8 godina. I na kraju, Tata (Tatiana). Ima samo dvije i pol godine. Što oni rade? Shura jede juhu. Zhenya pije vodu. Tata ne želi jesti pa zatrpanom rukom zatvori tanjur. Ili, možda, više voli juhu, lepinju koja leži na sredini stola na posebnom pladnju. Pogledajte stolicu na kojoj Tata sjedi. Što vidiš? Na stolici je jastuk, djevojčica je mala i ne dopire do stola te stoga sjedi na jastuku.
Djeca imaju rumenilo na obrazima, mora da su dotrčala iz šetnje. Zato Zhenya tako pohlepno pije vodu. Što je na stolu? Stol je dovoljno velik. Prekriven je bijelim stolnjakom. Elegantan stol od bijelog porculana s plavim ukrasima. Tureen, porcije i zdjele za juhu, solana i drugi predmeti iz jednog seta. Što ste još primijetili na slici? Vidimo praznu stolicu i uređaj na stolu. Postaje očito da je ovo ruka gospodarice kuće, Zinaide Evgenievne Serebryakove. Sada će natočiti juhu i sjesti na prazno mjesto da ruča sa svojom djecom. Je li vas slika zanimala? Sve je jednostavno i estetski ugodno, što ukazuje na dobar ukus domaćice kuće.
Plan: 1. Blagovaonica. 2. Djeca. 3. Što je prikazano na stolu? 4. Moj dojam.
svijetla blagovaonica, prilično veliki blagovaonski stol, prekriven bijelim stolnjakom Šurina djeca - 7 godina Zhenya, on je najstariji od braće, ima 8 godina Tata (Tatiana), ona ima samo dvije i pol godine stari Što je prikazano na stolu? elegantna večera od bijelog porculana s plavim ukrasima; jelo, porcije i tanjuri za juhu, solana i drugi predmeti iz jednog seta; vrč s kompotom, dekanter vode, ukusne rumene peciva su na tanjuru moj dojam Za stolom je prijateljska obitelj
Približna kompozicija: Slika umjetnice Z.E. Serebryakove prikazuje sobu. Stol je s bijelim stolnjakom, a djeca sjede. To su umjetnikova djeca: dječaci Shurik i Zhenya i djevojčica Tata. Na stolu možete vidjeti vrč kompota, posudu za vodu, na tanjuru su ukusne rumene peciva. Jedan dječak u rukama drži staklenu čašu i pije vodu. Tata i drugi dječak gledaju nas. S desne strane možete vidjeti kako mama toči juhu ili juhu iz zdjele za juhu. Ranije se juha donosila na stol u tako lijepim zdjelama. Djeca su pametna, sjede za stolom sama, bez odraslih. Svi su dobro. Samo je Tata savila nogu ispod sebe i stavila ruku na tanjur. Neće imati kamo staviti juhu. Tata je još mala i ne ponaša se baš dobro za stolom. Svidjela mi se slika. Ona je jako lijepa.
2. Gdje je prikazano troje djece kako čekaju obrok? za stolom Tko su ta djeca? djeca umjetnika Zhenye, Shurika i Tate Što Zhenya radi? pitka voda iz čaše Tko je već uzeo žlicu? Shurik Što radi mala Tata? stavila ruku na tanjur Što je postavljen stol? snježnobijeli stolnjak Što vidimo na stolu? porculanska posuda, kristalni dekanter, salvete u kolutićima, rumene peciva Tko toči juhu u zdjelice za djecu? kuhar 3. Kakav je vaš stav prema slici? Slika prikazuje zajednički prizor iz života umjetnikove obitelji. Mislim da je Z.E. Serebryakova je jako voljela svoju djecu. Na ovoj slici prenijela je svoju ljubav prema njima.
Za stolom je prikazano troje djece koje čekaju obrok. To su djeca umjetnika Zhenye, Shurika i Tate. Zhenya pije vodu iz čaše. Šura je već uzela žlicu. Mala Tata stavila je ruku na tanjur. Stol je prekriven snježnobijelim stolnjakom. Na stolu su porculanska posuda, kristalni dekanter, salvete u prstenovima, rumene peciva. Kuhar sipa juhu u zdjelice za djecu. Slika prikazuje zajednički prizor iz života umjetnikove obitelji. Mislim da je Z.E. Serebryakova je jako voljela svoju djecu. Na ovoj slici prenijela je svoju ljubav prema njima.
"Na ručku"
2. razred
Ciljevi lekcije:
naučiti učenike skladati usporedne karakteristike na temelju grupnog portreta;
pokazati značajke konstrukcije teksta usporedne prirode;
obogatiti govor učenika figurativnim i izražajnim sredstvima ruskog jezika;
u studentski rječnik uvesti rječnik vezan uz temu portretne slike.
Planirani obrazovni rezultati:
Osobni : svjesni su estetskih potreba i vrijednosti.
Predmet: pokazati pozitivan stav prema ispravnom govoru i pisanju kao pokazatelju opće kulture i građanski položaj ljudski; znati upravljati ciljevima, zadacima, sredstvima i uvjetima komunikacije.
Metapredmet :
Regulatorno: izvršiti potrebne prilagodbe aktivnosti nakon njezina dovršetka, na temelju njezine procjene i uzimajući u obzir prirodu učinjenih pogrešaka.
Kognitivni : izvlače potrebne podatke iz slikarskog djela, svjesno i proizvoljno grade govorni iskaz u usmenom i pisanom obliku, provode analizu objekata s izdvajanjem bitnih i beznačajnih obilježja.
Komunikativno: usmeno i pismeno formalizirati svoje misli.
Tehnička podrška:
Korištenje ICT alata:
Tijekom nastave
1 Motivacija za aktivnosti učenja
Pogledajte svi u mene!
Danas radim kao vodič.
Ne gubeći ni minute
Pozivam vas da odete!
Ponesite svo znanje na put!
I ne zaboravite se nasmiješiti!
2 Izjava o obrazovnom problemu .
– U kome ste od vas bili galerija slika? Što ste tamo vidjeli što je na vas ostavilo poseban dojam?
Zamislimo da smo u umjetničkoj galeriji. Ja sam turistički vodič.
3 Učenje novih načina djelovanja.
* Ispred tebe poznata slika Zinaida Serebryakova "Na ručku". U nekim izvorima može se vidjeti pod naslovom "Za doručkom." Na platnu se nalazi grupa ljudi (djece) - nekoliko ljudi koji sjede jedan blizu drugoga, zajedno. Slika je napravljena u žanru grupnog portreta.
Što je grupni portret?
Grupni portret- svojevrsni portret, koji prikazuje tri ili više likova u istoj postavci, povezanih jedinstvom radnje.
Vidimo troje djece kako sjede za stolom za večeru. Zinaida Evgenievna portretirala je svoju djecu. Dječak koji gleda izravno u gledatelja zove se Shura - tako su ga zvali u obitelji. Šura ima sedam godina. Dječak koji sjedi s druge strane stola zove se Zhenya, on je najstariji od braće. Ima osam godina. I na kraju, Tata (Tatiana). Ima samo dvije i pol godine. Dakle, vidimo troje lijepe djece.
Ali da vas pitam, koliko ljudi ima u blagovaonici?
-Tko je ova žena? (stanka) Možda sobarica? Ili možda sama domaćica?
Što mislite tko je ona?
I opet se obraćam publici. Reci mi, ima li mjesta za stolom za četvrtu osobu? Da
Kako si pogodio? ( Vidimo praznu stolicu i uređaj na stolu.)
Postaje očito da je ovo ruka gospodarice kuće, Zinaide Evgenievne Serebryakove. Sada će natočiti juhu i sjesti na prazno mjesto da ruča sa svojom djecom.
4 Minuta tjelesne kulture
5 Samostalni rad učenika.
Pogledajmo lica djece.
1. Jesu li djeca slična? Da.
2. Tko su Shura i Tata? (poslušajte mišljenje susjeda).
3. Na koga Zhenya izgleda? (poslušajte mišljenje susjeda).
* Da, naravno, pregledavši djecu, možemo s pouzdanjem reći da su Shura i Tata poput svoje majke. Tamni o tome govore posebno živo otvorenih očiju... I također oblik nosa i usana ukazuje na sličnost s majkom. Zhenya, čak i spuštenih očiju, jako sliči na svog oca. A boja je nebeska - plave oči i oval lica.
* Nastavimo gledati sliku. Obratite pozornost na stol za blagovanje.
Da, stol je dovoljno velik. Prekriven je bijelim stolnjakom. Elegantan stol od bijelog porculana s plavim ukrasima. Posuda za juhu, a la carte i zdjele za juhu, solana i drugi predmeti iz istog seta.Sve je jednostavno, a istovremeno i estetski ugodno, što ukazuje na dobar ukus domaćice kuće.
Vratimo se djeci.
Dečki, obratite pozornost na Tatinu gestu. O čemu on priča?
(Da, vjerojatno, djevojka ne želi jesti, pa zatvori tanjur svojom punačnom rukom. Ili, možda, više voli juhu, lepinju, koja leži u sredini stola na posebnom jelu)
2. Pogledajte stolicu na kojoj Tata sjedi. Što vidiš? Mali jastuk.
3Zašto mislite da su Tateu stavili jastuk?
Da, naravno, Tata je još uvijek mala i stol za blagovanje joj je previsok, zbog čega je Tati ponuđen poseban jastuk. To sugerira da kuća Serebryakovs voli djecu i da se brine o njima, stvarajući udobnost i udobnost. Sva su djeca prikazana s rumenilom na obrazima.
4. Razmislite što su radili prije ručka? Sada je jasno zašto Zhenya pije vodu. Dotrčao sam i uzbudio se.
Gledatelj i dalje može otkriti mnoge tajne skrivene na slici, koje se mogu čitati unedogled. Da biste to učinili, morate biti vrlo pažljiva i zainteresirana osoba.
Našoj je turneji došao kraj. Hvala vam na pažnji.
Koristeći radne materijale sastavi priču o slici i zapiši je. (Zapisivanje priče u nacrt, a zatim samo u bilježnicu)
IV. Odraz
Dakle, koja je tajna slike Z. Serebryakove "Na večeri"? (ljubav prema djeci i brižan stav)
Svidjela vam se slika? Kako?
Radni materijali za esej o slici Z.E. Serebryakova
"Na ručku"
Pitanja
Uvodni dio
Što je prikazano na slici?
Troje djece u blagovaonici, umjetnikova djeca
Glavni dio
Što je ovoj djeci zajedničko?
Zhenya, Shurik, Tata, svi su se okupili za stolom na ručku
Kako ste vidjeli djecu? Što oni rade?
Zinaida Evgenievna Serebryakova odrasla je u inteligentnoj obitelji koja je živjela u svijetu umjetnosti i sa rano djetinjstvo odlučio biti umjetnik. Već u dječjim skicama djevojčice očituje se njezin vlastiti rukopis i stil.
1900 -ih godina Serebryakova je često slikala svoju djecu: Zhenya, Shura, Tanyushka i Katyusha. Ovaj put slika Za ručkom, iako se naravno radnja naziva i "Na doručku", ali o tome više u nastavku. 1914. stvorila je njihov zajednički portret. Za obiteljskim stolom za večeru troje djece čeka obrok. Jedan dječak pije vodu, drugi je počeo jesti juhu, a beba je stavila ruku ravno na tanjur, očekujući nešto ukusno.
Svi su dečki aktivni, nema dojma da poziraju. Živahni, društveni sedmogodišnji Shurik okrenuo se da pogleda majku i vidi što radi. Uostalom, mama već čeka juhu, a njezin stolac još nije ni odmaknut od stola.
Sanjivi, pomalo tromi osmogodišnji Zhenya čeka da mu baka ulije tanjur s aromatičnom vrućom juhom. Tanya, trogodišnja beba, također gleda svoju majku. Svako se dijete razlikuje po svom, samo po svojstvenom izrazu lica i držanju.
Stvaranje djetetovog portreta težak je zadatak za umjetnika. Kao što znamo, djeca su uvijek vrtoglava i ne sjede u jednom položaju, raspoloženje se mijenja svake minute, a potrebno je uloviti zanimljiv izraz lica i prolazan raspoloženje u jednom trenutku.
Slika Serebryakove Za večerom je postala jedna od umjetničkih najupečatljivijih slika. Nije iznenađujuće što se slika često naziva "Za ručkom", vjerojatno zbog prevladavajućeg stereotipa o našem razmišljanju u Svakidašnjica, jer je na stolu posuda za jelo.
No, vrijedi napomenuti da je umjetnikova obitelj živjela prema europskom režimu: u osam sati ujutro na stolu su posluživali lepinju i mlijeko, a u podne takozvani veliki doručak koji je podsjećao na ručak .
A stol je postavljen više u zapadnjačkom stilu. Stol nije prekriven uljnom krpom, kao u većini domova u praktične svrhe, već bijelim uštirkanim platnenim stolnjakom.
Usluga porculanskog stola također uključuje elegantnu posudu, sličnu onoj za večeru u našem razumijevanju. Ovaj kuhinjski atribut rijetko se može vidjeti u običnim ruskim kuhinjama. Oslikana posuda služi kao ukras stola. Može se vidjeti da se u ovoj obitelji djecu od prvih dana života uči vidjeti ljepotu u cijelom svijetu oko sebe.
Ostali su predmeti običniji: čaše, vrč za mlijeko, zdjelica sa šećerom ... Ali kako izgledaju ukusne svježe pečene smeđe lepinje. To je Život ide mirno, odmjereno, bez pretjerivanja, ali ima obilje, iako skromno.
Djeca su dobro odjevena prema svojim godinama, a Tanya, koju često zovu Tata, nosi prekrasnu čipkanu pregaču.
No, Katyusha je, u vrijeme slikanja, bila još jako mala, pa nije bila prisutna za stolom. Možda će je, malo kasnije, mama uzeti za ručke i sama je nahraniti.
Djeca za večerom zadivljuju kristalnom čistoćom unutarnjih odnosa, može se osjetiti duševnost. Međutim, nema sentimentalnosti. Serebryakova govori o obitelji na iznenađujuće iskren i poetičan način.
Nekoliko od kreativne ličnosti može se natjecati sa Serebryakovom po broju djela koje je posvetila djeci. Možda joj je majčinstvo donijelo toliko duhovnosti i otkrilo umjetnikovu narav - nježnu, suptilnu, punu ljubavi.
Serebryakova je nastavila tradiciju ruske realističke škole i zasluženo zauzela počasno mjesto u povijesti umjetnosti. Trenutno je slika "Na doručku" izložena u Državnoj galeriji Tretyakov.
