Chizish meditatsiyaga o'xshaydi. Deraza tashqarisida yulduzlar va oy...
Irina Klimina
Hammaga salom!
Bolalar chizishni yaxshi ko'radilar. Ular yozishni ham yaxshi ko'radilar. turli hikoyalar chizmalaringiz haqida. Keling, ushbu ikki nuqtani birlashtirishga harakat qilaylik. Faqat biz yaratamiz, shunchaki bunday emas.
Bolalar so'zlarga va she'riy satrlarga qanday qilib hissiy munosabatda bo'lishni bilishadi. Go'dak qanday qilib tinchlanib, lullabyning murakkab bo'lmagan so'zlari bilan uxlab qolganini eslang ... Men bir zumda K. Chukovskiyning she'rlariga o'zini susaytirgan ajoyib bolani bilaman.
Va bolalar qanday ertaklarni tinglashadi! To'g'ri, siz ularni ham mohirona o'qishingiz kerak, chunki ovoz (tembr, intonatsiya) ham maftunkor, ham jirkanch bo'lishi mumkin.
Biz biroz chetga chiqamiz ... Dars oxirida bolalar o'z chizgan rasmlari haqida doimo aytib berishga intilishlariga e'tibor berdingizmi? Ammo, qoida tariqasida, hikoya juda batafsil, bolaga asosiy narsani ajratib ko'rsatish qiyin. Aytishni boshlaganda, u ko'pincha rasmning mavzusidan uzoqlashishi uchun tez-tez o'zini tutadi ... Va biz bolalarni atigi uchta satrga mos keladigan ajoyib yapon she'rlari bilan tanishtirishga qaror qildik.
Xayku (xayku) haqida eshitganmisiz? Bu yapon lirik misralari bo‘lib, ular o‘zining nihoyatda qisqaligi va o‘ziga xos poetikasi bilan ajralib turadi.
Qisqachalik xokkey bilan bog'liq xalq maqollari. Ba’zi uch misrali misralar xalq nutqida maqol sifatida mashhur bo‘lib ketgan, masalan, shoir Basho she’ri:
Men so'zni aytaman
Dudoqlar muzlaydi.
Kuzgi bo'ron!
Maqol sifatida bu degani "Ehtiyotkorlik ba'zan sizni sukut saqlashga majbur qiladi."
Ammo ko'pincha xayku o'zining janr xususiyatlariga ko'ra maqoldan keskin farq qiladi. Bu ogohlantiruvchi ertak emas qisqa masal yoki yaxshi maqsadli aql, lekin bir yoki ikki zarbada chizilgan she'riy rasm. Shoirning vazifasi o‘quvchiga lirik hayajonni yuqtirish, uning tasavvurini uyg‘otishdan iborat bo‘lib, buning uchun rasmni barcha tafsilotlari bilan bo‘yash shart emas.
Xayku rasm chizish san'atiga o'xshaydi. Ular ko'pincha rasm mavzularida yozilgan va o'z navbatida rassomlarni ilhomlantirgan; ba'zan ular ustidagi kalligrafik yozuv shaklidagi rasmning tarkibiy qismiga aylangan. Ba'zan shoirlar naqqoshlik san'atiga o'xshash tasvirlash usullariga murojaat qilganlar. Bu, masalan, Busonning uchta qatori:
Atrofda kolza gullari.
G‘arbda quyosh so‘nib bormoqda.
Oy sharqda ko'tarilmoqda.
Ba'zida butun xayku kengaytirilgan metaforadir, lekin uning bevosita ma'nosi odatda pastki matnda yashiringan.
Pionning qalbidan
Asalari sekin sudralib chiqib ketadi.
Oh, qanday istaksizlik bilan!
Basho bu she'rni do'stining mehmondo'st uyidan chiqayotganda yozgan.
Xokkey haqida juda uzoq vaqt gapirishingiz mumkin. Ammo, menimcha, agar kimdir bu mavzuga qiziqsa, siz do'konda ham, Internetda ham yapon she'riyatining ajoyib namunalarini topishingiz mumkin, ularni o'qiganingizdan keyin siz ularni unutolmaysiz. To'g'ri, ularni o'qish va boshlash mumkin emas, bu yolg'izlik va ma'lum vaqtni talab qiladi. Va ko'pchiligimiz uchun bu oltinga arziydi ...
Xayku she'riy tasvirni yaxshiroq ko'rish va so'zlardagi fikrni his qilish uchun sekin o'qishga intiladi. Ajablanarlisi shundaki, xayku bolalar uchun va, ehtimol, biz kattalarga qaraganda ancha tushunarli, chunki ularning dunyoqarashi hali ham barcha yangi narsalarga ochiq va klişelar va turli cheklovlar bilan to'lib-toshgan emas. Bolalar so'z va satrning go'zalligini nozik his qila oladilar va ba'zida ular bir necha qisqa so'zlar bilan ifodalangan hissiy holatni bizdan ko'ra yaxshiroq tushunadilar.
Xayku o'zining yorqin she'riy tasvirlari tufayli mavzu sifatida chizish uchun juda yaxshi. Ayniqsa, mavsumiy mavzular haqida gap ketganda. Yorqin qo'shimcha nutqni rivojlantirish, hikoya qilishni o'rgatish uchun sinfda xayku bo'lishi mumkin.
Xayku bilan ishlashning yana bir yo'nalishi - bu uchta chiziqdan iborat. Sizni ishontirib aytamanki, bu juda qiziqarli va hayajonli. Faqat uchta satr bizga kayfiyat va his-tuyg'ularni etkazishi kerak. Bu juda oson ko'rinadi! Ammo u erda yo'q edi ...
Va siz rasm va xokkeyni birlashtira olasiz, asoslanganida tugatgan rasm uch qatordan iborat. Bolalar bu faoliyatni yaxshi ko'radilar. Axir she’r yozish ham o‘yin. Bundan tashqari, ba'zi bolalar xususiyatlarni tezda tushunishdi she'riy shakl lekin ba'zilar uchun bu ancha uzoq davom etdi ...
Shunday qilib, bolalarni xayku bilan tanishtirish quyidagilarga yordam beradi:
- bolalarning Yaponiya madaniyati haqidagi tasavvurlarini kengaytirish;
Grammatik jihatdan to'g'ri nutqni shakllantirish, kognitiv qiziqish so'z yasash; predmet, harakat, sifat, munosabatning turli holatlarini nutqda etkazish qobiliyati;
Tasavvurni, mantiqiy va assotsiativ fikrlashni, so'zga va umuman nutqqa hissiy munosabatni rivojlantirish;
ga bo'lgan muhabbatni oshirish Ona tili, uning tasviriyligi, ifodaliligi va go'zalligi.
Sizning e'tiboringizga yigitlar tomonidan yaratilgan rasmlarimiz va ular uchun xaykudan iborat kichik ko'rgazmani taqdim etamiz.
kamalak mamlakati
Pegasus bilan tanishing.
U kamalak tomon uchadi! 
Anna B. Kamalak mamlakati (mum rangli qalamlar)
Deraza tashqarisida yulduzlar va oy...
Qizil mushuk tush ko'radi
Yangi yil qachon keladi... 
Qizil mushuk Rojdestvo daraxtiga qaraydi (akvarel, mum bo'r)
Muz porlaydi va porlaydi.
Men sumkamni skameykaga qo'ydim.
Endi ketaman... 
Lyudmila A. Konkida uchish maydonida tarix (guash)
Qordan yasalgan qor odamlari.
Biz ularni yaratdik!
Ular tunda jonlanadilar. 
Kirill Ch. Qordan odamlar (akvarel, mum bo'r)
ko'k qo'ng'iroqlar
Ular vaza ichida.
Onam ularni juda yaxshi ko'radi. 
Sergey K. Onam uchun gullar (akvarel)
Chiroyli musiqa…
Raqqosalar sahnada!
Ular olqishlar va gullar! 
Masha P. Bal raqslari (akvarel)
yosh eman
Xursandchilik bilan uchrashadi
Pushti quyosh chiqishi... 
Dasha D. Daraxtlar haqida hikoya
(akvarel)
Eski daraxt
Kuz bilan xayrlashing.
Achinarli… 
katta tomchilar
Yomg'ir menga yetib keladi.
Men uyga yuguraman... 
Ira N. Rain (ko'mir)
katta mushuk
Hovlimizda yurish.
Uning uyi qayerda? 
Galiya V. Mushuk sayrda (ko'mir)
Quyosh, kapalaklar va gullar
Ular bizga tabassum qiladilar.
Bu quvonch. 
Danil V., Dasha D. Kollaj "Dunyoga tabassum bering" (akvarel, mumli qalamlar)
She'riyatning go'zalligi deyarli barcha odamlarni sehrlaydi. Musiqa hatto eng yovvoyi hayvonni ham qo'lga olishi mumkin, deb aytishlari ajablanarli emas. Bu yerda ijod go‘zalligi qalbga chuqur singib ketadi. She'rlar qanday farq qiladi? Nega yaponiyalik uch qatorli xayku juda jozibali? Va ularning chuqur ma'nosini idrok etishni qanday o'rganish kerak?
Yapon she'riyatining go'zalligi
Oyning yorug'ligi va ertalabki qorning nozik nozikligi yapon shoirlarini g'ayrioddiy yorqinlik va chuqurlikdagi uch misrali she'rlar yaratishga ilhomlantiradi. Yapon haykusi lirika bilan ajralib turadigan she'rdir. Bundan tashqari, u tugallanmagan bo'lishi mumkin va tasavvur va o'ychan fikr yuritish uchun joy qoldirishi mumkin. Hayku (yoki hayku) she’riyati shoshqaloqlik va qattiqqo‘llikka toqat qilmaydi. Bu qalb ijodlarining falsafasi to‘g‘ridan-to‘g‘ri tinglovchilar qalbiga yo‘naltirilgan bo‘lib, adibning yashirin o‘y va sirlarini o‘zida aks ettiradi. Oddiy xalq bu qisqa she'riy formulalarni yaratishni juda yaxshi ko'radi, bu erda ortiqcha so'zlar yo'q va uslub uyg'un ravishda xalqdan adabiyotga o'tadi, rivojlanishda davom etadi va yangi she'riy shakllarni keltirib chiqaradi.
Milliy poetik shaklning vujudga kelishi
Yaponiyada juda mashhur bo'lgan asl she'riy shakllar besh qatorli va uch qatorli (tanka va xayku) dir. Tanka tom ma'noda qisqa qo'shiq sifatida talqin qilinadi. U dastlab chaqirilgan xalq qo'shiqlari yapon tarixining boshida paydo bo'lgan. Haddan tashqari uzunligi bilan ajralib turadigan nagautlar tankga majburan chiqarildi. Xalq ogʻzaki ijodida oʻzgaruvchan uzunlikdagi epik va lirik qoʻshiqlar saqlanib qolgan. Ko'p yillar o'tgach, yapon xaykusi shahar madaniyatining gullash davrida tankadan ajralib chiqdi. Xokkuda barcha boylik bor Yaponiya she’riyat tarixida ham gullab-yashnagan, ham tanazzulga uchragan davrlar bo‘lgan. Yapon xaykusi butunlay yo'qolib qolishi mumkin bo'lgan paytlar ham bo'lgan. Ammo uzoq vaqt davomida qisqa va sig‘imli she’riy shakllar she’riyatga zarurat va dolzarb ehtiyoj ekanligi ayon bo‘ldi. She'rning bunday shakllari tez, hissiyotlar bo'roni ostida yaratilishi mumkin. Siz o'zingizning qizg'in fikringizni metafora yoki aforizmga solib, uni esda qolarli qilib qo'yishingiz, maqtov yoki haqoratni aks ettirishingiz mumkin.
Yapon she’riyatining o‘ziga xos xususiyatlari
Yapon hayku she'riyati ixchamlikka intilishi, shakllarning qisqaligi, yapon she'riyatiga xos bo'lgan minimalizmga muhabbati bilan ajralib turadi. milliy san'at, bu universal bo'lib, teng virtuozlik bilan minimalistik va monumental tasvirlarni yaratishi mumkin. Nega yapon xayku shunchalik mashhur va jozibali? Bu, avvalo, mumtoz she’riyat an’analariga ehtiyotkor bo‘lgan oddiy fuqarolarning o‘y-fikrlarida aks etgan ixcham fikrdir. Yapon haykusi keng qamrovli g'oyaning tashuvchisiga aylanadi va eng muhimi, o'sib borayotgan avlodlarning talablariga javob beradi. Yapon she'riyatining go'zalligi har bir insonga yaqin bo'lgan narsalarni tasvirlashdadir. U fasllarning o‘zgarib turishi fonida tabiat va inson hayotini uyg‘un birlikda ko‘rsatadi. Yapon sheʼriyati boʻgʻinli boʻlib, boʻgʻinlar sonining almashinishiga asoslangan ritmga ega. Xaykuda qofiya ahamiyatsiz, lekin uch qatorning tovush va ritmik tashkil etilishi asosiy hisoblanadi.
She'rlarning hajmi
Faqat ma’rifatsizlargina bu asl misrada hech qanday parametr va cheklov yo‘q, deb o‘ylaydi. Yapon haykusida ma'lum miqdordagi bo'g'inlar bilan sobit o'lchagich mavjud. Har bir baytning o'z raqami bor: birinchisida - beshta, ikkinchisida - etti, uchinchisida - bor-yo'g'i o'n etti bo'g'in. Ammo bu she'riy erkinlikni hech qanday tarzda cheklamaydi. Haqiqiy ijodkor she'riy ekspressivlikka erishishda hech qachon hisoblagich bilan hisoblanmaydi.
Xaykuning kichik o'lchami hatto Evropa sonetini ham monumental qiladi. Yapon xaykusini yozish san'ati aynan fikrlarni ixcham shaklda ifodalash qobiliyatidadir. Bu jihatdan xayku xalq maqollariga o'xshaydi. Bunday maqollar va xayku o'rtasidagi asosiy farqlar shundaki janr xususiyatlari. Yapon xayku - bu tarbiyalovchi so'z emas, yaxshi maqsadli hazil emas, balki bir necha zarbalar bilan tuzilgan she'riy rasm. Shoirning vazifasi lirik hayajonda, tasavvurning parvozida va rasmning tafsilotida. Yapon haykusining misollari hatto Chexov asarlarida ham bor. Maktublarida u go'zallikni tasvirlaydi oydin kechalar, yulduzlar va qora soyalar.
Yapon shoirlari ijodining zaruriy elementlari
Yaponcha uch misrali she’rlarni yaratish yo‘li yozuvchidan maksimal faollikni, ijodga to‘liq sho‘ng‘ishni talab qiladi. Diqqatni to'plamasdan turib, xayku to'plamini shunchaki ko'zdan kechirib bo'lmaydi. Har bir she’r chuqur o‘qish va falsafiy mulohaza yuritishni talab qiladi. Passiv o'quvchi ijod mazmuniga xos bo'lgan impulsni his qila olmaydi. O‘quvchi va ijodkor o‘y-fikrining mushtarak mehnati bilangina kamonning tebranishi, torning titrashi musiqani tug‘dirganidek, chinakam san’at tug‘iladi. Xaykuning miniatyura o'lchami ijodkorni umuman osonlashtirmaydi, chunki bu siz ulkanlikni oz sonli so'zlarga moslashtirishingiz kerakligini anglatadi va fikrlaringizni uzoq vaqt taqdim etishga vaqt yo'q. Ma’noni shoshqaloqlik bilan izohlamaslik uchun yozuvchi har bir hodisadan kulminatsion nuqta qidiradi.
Yapon xayku qahramonlari
Ko‘pgina shoirlar xaykuda o‘z fikr va his-tuyg‘ularini translyatsiya orqali ifodalaydi yetakchi rol muayyan ob'ekt. Ba'zi shoirlar mulohaza yuritadilar mashhur qarash kichik shakllarning mehrli tasviri va ularning yashash huquqini tasdiqlash bilan. Shoirlar o'z ijodlarida hasharotlar, amfibiyalar, oddiy dehqonlar va janoblar uchun turishadi. Shuning uchun yapon xaykusining uch qatorli misollari ijtimoiy ovozga ega. Kichik shakllarga urg'u katta hajmdagi rasmni bo'yash imkonini beradi.
She'rda tabiatning go'zalligi
Tabiat haqidagi yapon haykusi rasmga o'xshaydi, chunki u ko'pincha rasmlar syujetini uzatish va rassomlar uchun ilhom manbai bo'ladi. Ba'zida xayku rasmning maxsus tarkibiy qismi bo'lib, uning ostida kalligrafik yozuv sifatida xizmat qiladi. Asosiy misol Busonning she'ri shunday asar hisoblanadi:
"Atrofda la'nat gullari. Quyosh g'arbdan so'nadi. Oy sharqdan chiqadi".
Qoplangan keng maydonlarni tavsiflaydi sariq gullar quyosh botishi nurlarida ayniqsa yorqin ko'rinadigan kolza. Olovli quyosh to'pi ko'tarilayotgan oyning rangsizligi bilan samarali farq qiladi. Xaykuda yorug'lik effekti va ranglar palitrasini ko'rsatadigan tafsilotlar yo'q, lekin u rasmga yangi ko'rinish beradi. Rasmning asosiy elementlari va tafsilotlarini guruhlash shoirga bog'liq. Lakonik tasvirlash usuli yapon xaykusini ukiyo-e rangli o'yma bilan bog'laydi:
Bahor yomg'irlari yog'moqda!
Ular yo'lda gaplashishadi
Soyabon va mino.
Bu Buson xayku ukiyo-e yog'ochdan yasalgan bosma nashrlar ruhidagi janrli sahnadir. Uning mazmuni bahor yomg‘iri ostida o‘tkinchi ikki kishining suhbatida. Ulardan biri soyabon bilan qoplangan, ikkinchisi esa somon plash - mino kiygan. Ushbu xaykuning o'ziga xos xususiyati bahorning yangi nafasi va groteskka yaqin bo'lgan nozik hazildir.
Yapon shoirlari she’rlaridagi obrazlar
Yapon haykusini yaratuvchi shoir ko'pincha vizual emas, balki ovozli tasvirlarni afzal ko'radi. Har bir tovush o'ziga xos ma'no, tuyg'u va kayfiyat bilan to'ldiriladi. She’rda shamolning uvillashi, sikadalarning chiyillashi, qirg‘ovulning faryodi, bulbul va lalakning sayrashi, kakukning ovozi aks etishi mumkin. O'rmonda yangrayotgan butun orkestrni tasvirlaydigan xayku shunday esda qoladi.
Lark qo'shiq aytadi.
Chakalakzorda qo'ng'iroq zarbasi bilan
Qirg‘ovul uning aks-sadosini bildiradi.
(Basho)
O'quvchilarda assotsiatsiyalar va tasvirlarning uch o'lchovli panoramasi yo'q, lekin fikr ma'lum bir yo'nalish bilan uyg'onadi. She'rlar keraksiz tafsilotlarsiz monoxrom siyoh chizilgan rasmga o'xshaydi. Faqat bir nechta mohirlik bilan tanlangan elementlar ixchamligida yorqin tasvirni yaratishga yordam beradi. kech kuz. Shamol oldidan jimjitlik va tabiatning qayg'uli harakatsizligini his qiladi. Tasvirning yorug'lik konturi shunga qaramay, o'sish qobiliyatiga ega va uning chuqurligi bilan hayratda qoldiradi. She’rda faqat tabiat tasvirlangan taqdirda ham shoir qalbining ahvoli, og‘riqli yolg‘izligi seziladi.
O'quvchi tasavvurining parvozi
Xaykuning diqqatga sazovor joyi shundaki fikr-mulohaza. Faqat shu she'riy shakl yozuvchilar bilan teng imkoniyatlarga ega bo'lish imkonini beradi. O'quvchi hammuallifga aylanadi. Va u tasvirni tasvirlashda o'z tasavvuriga asoslanishi mumkin. Shoir bilan birga o'quvchi qayg'uni boshdan kechiradi, iztiroblarga sherik bo'ladi va shaxsiy kechinmalarning tubiga kiradi. Ko'p asrlar davomida qadimgi xayku chuqurroq bo'lmagan. Yapon xayku ko'rsatmaydi, balki maslahatlar va takliflar. Shoir Iso o‘lgan bola sog‘inchini haykuda ifodalagan:
Bizning hayotimiz shudring tomchisi.
Faqat bir tomchi shudring bo'lsin
Bizning hayotimiz hali ham ...
Shu bilan birga, shudring hayotning zaifligining metaforasidir. Buddizm qisqalik va vaqtinchaliklikni o'rgatadi inson hayoti va uning past qiymati. Ammo, baribir, ota yaqinidan ayrilishi bilan murosaga kela olmaydi va hayotga faylasufdek munosabatda bo'lolmaydi. Uning bayt oxiridagi sukuti so'zlardan ko'ra ko'proq narsani anglatadi.
Xokkeydagi nomuvofiqlik
Majburiy element Yapon xayku kelishuvning yo'qligi va yaratuvchining chizig'ini mustaqil ravishda davom ettirish qobiliyatidir. Ko'pincha, oyat ikkitadan iborat mazmunli so'zlar, qolganlari esa rasmiyatchilik va undovlardir. Barcha keraksiz tafsilotlar tashlab yuboriladi, yalang'och faktlar bezaksiz qoladi. She'riy vositalar juda kam tanlanadi, chunki iloji bo'lsa, metafora va epithetlardan foydalanilmaydi. Bundan tashqari, yapon xayku oyatlari bo'ladi, lekin ayni paytda to'g'ridan-to'g'ri ma'no pastki matnda yotadi.
Pionning qalbidan
Asalari sekin sudraladi...
Oh, qanday istaksizlik bilan!
Basho bu she'rni do'stining uyi bilan xayrlashayotgan paytda yozgan va barcha his-tuyg'ularni aniq ifodalagan.
Xaykuning yapon pozitsiyasi unga tegishli innovatsion san'at bo'lgan va shunday bo'lib qoladi oddiy odamlar: savdogarlar, hunarmandlar, dehqonlar va hatto tilanchilar. Samimiy tuyg'ular va har bir insonga xos bo'lgan tabiiy his-tuyg'ular, eng turli sinflar vakillarini bir-biriga bog'laydi.
Men xayku naqsh deb ataydigan narsa - bir nafas namunasi - bu meditatsiya, faol meditatsiya, bu juda chuqur bo'lishi mumkin. Bu faol meditatsiya o'rtasidagi farq: ha, biz o'zimizga sho'ng'iymiz, lekin biz buni tashqi dunyoga biror narsa berish uchun qilamiz. Fikr, niyat, intilish hamisha kimgadir qaratilgan. Berish deganda onangizga mehr va minnatdorchilik bildirish, undan kelgan mehrga javob berish, uni doimo sevishini his qilgani uchun mukofotlash, unga bir xil tuyg‘u bilan javob berish demakdir. Ichki meditatsiya ongni tinchlantiradi, lekin yurakni ochmaydi. Minnatdorman deb o'ylashning o'zi etarli emas. Biz buni ochiq ko'rsatishimiz kerak. Shukr qilish kerak.
Insonning ruhi borligini tushunish uchun u boshqa birovdan ma'naviyatni topishi kerak. Uni xaykuda, keyin o'zingizdan qidiring. Uning mukammalligini qadrlang, texnik tomoni bilan mutlaqo bog'liq emas, bu bilan faqat ruhsizlar hukm qiladi. Buning o'rniga, uni yaratgan Ruhda mukammallikni toping, ya'ni siz.
Sizning rasmingiz etarlicha yaxshi yoki yo'qligini baholashni to'xtating. Chizma sizning Barkamolligingizdan kelib chiqadi va shuning uchun faqat ma'naviyatning, ya'ni o'zingning ifodasi bo'lishi mumkin. Siz fazilatli bo'lish uchun emas, balki allaqachon borligingizni anglash uchun xayku chizasiz. O'zingiz chizgan oxirgi rasmga qarang va unda u bilan abadiy qoladigan Yaxshilik borligini tushuning, chunki u sizning Fazilatingizdan tug'ilgan.
Sen Xudosan; siz mukammalsiz. Musega ishonishni o'rganing. Shunchaki u sizga kirib ketishiga yo'l qo'ying, qo'rqmang. Sen Xudosan; siz mukammalsiz. Ichingizdagi barcha muhabbat dunyoga to'kilsin. Menimcha, bu eng ko'plaridan biri oddiy usullar o'z ilhomingiz bilan tanishing va unga ishonishni o'rganing. Ishonch bo'lmasa, sevgi bo'lmaydi, chunki sevish, hatto eng zaif bo'lganingizda ham ishonishdir.
Rasmni idrok etish
Har bir surat olamni o‘zgacha rakursdan aks ettiruvchi shudring tomchisi bo‘lib, u sening mohiyatingning kvintessensiyasi, ichki dunyongning ifodasidir.Har bir surat epitafiya, ilohiylik ifodasidir. Siz buni hali anglamagan bo'lishingiz mumkin, lekin asta-sekin siz bunday chizmalarning maqsadi ilohiy tamoyilingizni amalga oshirish ekanligini tushunasiz. Va har bir chizma o'zingda olib yurgan ilohiylikning namoyonidir.
Bizning azob-uqubatlarimizning sabablaridan biri shundaki, biz o'zimizga qarashni xohlamaymiz, chunki gunoh yoki yomonlik bo'lishi mumkin. Va shuning uchun biz eng hayratlanarli kashfiyot qilish o'rniga Oyga uchishni, har qanday sayohatga borishni orzu qilamiz - borlig'imiz yadrosiga qarash. Va bu sarguzashtdan qo'rqish yolg'onga asoslangan, chunki bizning ichimizda faqat xayrixohlik va barkamollik bor, chunki biz o'zimiz sevgi mujassamlashganmiz. Xaykuning har bir chizmasi bilan biz bu yadroga bir qadam yaqinlashamiz, tug'ilishda bizga berilgan buyuklikka yaqinlashamiz.
Oldingizdagi rasmga qarang. Bu sizda va har birimizda yashovchi Ruhning, Ilohiylikning namoyon bo'lishini anglang. Chizmalaringizni hurmat qilishni o'rganing, ularning har biri alohida. Ko'zlaringizning harakatini chizma ustida siljishini his eting - ularning raqsga tushishini his eting. Barmoqlaringizni chizilgan rasm ustida yuring, ularning harakati qanday raqsga aylanishini tomosha qiling. Ichingizga qarang va siz Museni uzluksiz ko'rasiz raqsga tushish sevgi. O'zingiz yaratgan narsaga qoyil qoling - o'zingizdan kelgan ijodingizning sevgisini o'zlashtiring. Axir sen Muhabbatsan, sen Go'zalsan, sen Komilsan.
Chizma bilan qanday kurashish kerak
Rasmlaringizni saqlashingiz shart emas. Agar siz yaratgan narsa hayotni yaxshilasa va muhabbat baxsh etsa, demak, bu xuddi shunday eng buyuk ijod Rembrandt yoki Dyurer yoki Tyornerning har qanday rasmi kabi. San'atning asosiy maqsadi haqiqiy sabab uning mavjudligi aynan shu narsadadir. Aks holda, texnik jihatdan qanchalik mukammal bo'lmasin, bu shunchaki bezak.
Rasmlaringizni saqlashingiz shart emas va ularni hamma ko'radigan ramkaga osib qo'ymasligingiz kerak. Muhimi, yakuniy mahsulot emas, balki uni izlash, umidsizlikni yorish va ruhning ilhomini chaqirish jarayonidir. Agar siz hamma narsani boshqa odamga berishga rozi bo'lsangiz, u sizning ijodingizdan ilhom olish uchun foydalanishiga amin bo'lishingiz kerak. ruhiy izlanish. Siz har doim esda tutishingiz kerakki, siz orqali dunyoga uzatiladigan hayku chizmalarining maqsadi hayotni yaxshilashdir. Uni yaxshilash esa ma’naviy rivojlanish demakdir.
Qanday chizish kerak
Ushbu chizmalarni yaratish juda muhimdir ko'zlar yopiq. Farqi sizni hayratda qoldiradi. Meni doim hayratda qoldiradigan rasmlar qanchalik chiroyli bo'lib chiqadi va sahifadagi chiziqlar qanchalik mukammal joylashtirilgan - ularning muvozanati benuqson. Barkamol tartib bilan to'qilgan choyshabda tinchlik va hamjihatlik hukm suradi. Chiziqlarning o'zi benuqson, doiralar esa erkin va to'liq. Biz ochiq ko'zlar bilan bunday rasmni yarata olmas edik, chunki ochiq ko'zlar ko'rish erkinligini o'g'irlash.
Odamlar birinchi marta bunday rasmni chizishga harakat qilganda, ular o'zlari yaratgan narsaga, to'g'rirog'i, o'zlarining ilhomlantiruvchilarini yaratishga imkon bergan narsalariga ishona olmaydilar. Chiziqlarda hech qanday zarba yo'q, ular mukammal tekis chizilgan. Ko'zlaringiz yopiq bo'lsa, sizning egoingiz fonga tushadi va muse hukmronlik qiladi. Siz diqqatni bir lahzalik impulsga, qo'lingizning raqsiga qaratasiz. Siz orqaga o'ylamaysiz va kelajakka qaramaysiz, faqat shu erda va hozir mavjudsiz. Siz qalam bilan bir butunga qo'shilasiz, keyin esa Real tug'iladi.
Bir necha yil oldin, Rossiya xavfsizlik markazi yovvoyi tabiat“Bog‘lar marshi” aksiyasini qo‘llab-quvvatlash maqsadida kutilmagan tanlov o‘tkazdi – bolalarga yovvoyi tabiatning xilma-xilligi va go‘zalligini aks ettiruvchi hamda tabiat va inson o‘rtasidagi munosabatni aks ettiruvchi hayku – yaponcha uch misrali she’rlar yozishda o‘z kuchlarini sinab ko‘rish taklif qilindi. Tanlovda Rossiyaning turli mintaqalaridan 330 nafar maktab o‘quvchilari ishtirok etdi. Bizning sharhimizda tanlov g'oliblarining she'rlari saralangan. Klassik hayku haqida tushuncha berish uchun biz 17-19-asrlarning mashhur yapon shoirlarining Markova tarjimasidagi mavzu jihatidan eng yaqin asarlarini taqdim etamiz.
Klassik yapon xayku
Tom uchun qamishlarni kesib oling.
Unutilgan poyalarda
Yengil qor yog'moqda.
Men tog' yo'li bo'ylab ketyapman.
Birdan men uchun oson bo'ldi.
Zich o'tlardagi binafshalar.
Yo'l davomida uzoq kun
Qo'shiq aytadi - va mast bo'lmaydi
Bahorda lark.
Ey cho'pon bola!
Bir nechta olxo'ri shoxlarini qoldiring,
Qamchilarni kesish.
Oh, ularning qanchasi dalada!
Ammo hamma o'z yo'lida gullaydi -
Bu gulning eng yuqori jasorati!
Bog'da daraxtlar ekilgan.
Jim, jim, ularni rag'batlantirish uchun,
Kuz yomg'irini shivirlaydi.
Gul idishida
Asalari uxlayapti. Unga tegmang
Chumchuq do'stim!
Yalang'och novdada
Raven yolg'iz o'tiradi.
Kuz oqshomi.
Rus maktab o'quvchilarining raqobatbardosh xayku
Tog'lardagi ko'l bo'yida
Qora qalpoqli marmot.
U yaxshi.
Violeta Bagdanova, 9 yosh, Kamchatka viloyati
Uyqu o'ti gullaydi
Moviy olov kabi
Bahor quyoshi ostida.
Ekaterina Antonyuk, 12 yosh, Ryazan viloyati
Lolalar g'amgin
Quyosh tabassumini kutish
Butun dasht alangalanadi.
Elmira Dibirova, 14 yosh, Qalmog'iston Respublikasi
qon maydoni,
Ammo jang bo'lmadi.
Sardalyalar gullab ketdi.
Violetta Zasimova, 15 yosh, Saxa Respublikasi (Yakutiya)
Kichik gul.
Kichkina ari.
Biz bir-birimizdan xursandmiz.
Sereja Stremnov, 9 yosh, Krasnoyarsk o'lkasi
Vodiy nilufar
O'sadi, xursand qiladi, davolaydi.
Mo''jiza.
Yana Saleeva, 9 yosh, Xabarovsk o'lkasi
Ot chivinlari elkni tishlaydi.
U ularga beradi
Baxtga to'la hayot.
Dmitriy Chubov, 11-sinf, Moskva
Achinarli rasm:
Yaralangan kiyik
Jasur ovchi tugatadi.
Maksim Novitskiy, 14 yosh, Kareliya Respublikasi
Traktor, kuting
Qalin o'tlardagi uya!
Jo'jalar uchib ketsin!
Anastasiya Skvortsova, 8 yosh, Tokio
kichkina chumoli
Tom juda foydali edi,
kim uni ezib tashladi.
Yuliya Salmanova, 13 yosh, Oltoy Respublikasi
Bilasizki, yaponlar ko'p narsaga o'zlarining alohida qarashlariga ega. Shu jumladan moda. Buni tasdiqlash uchun.
