У дома > Развод > С какво може да работи един ориенталист. Специалност "Ориентистика и африкастика" (магистърска степен)


С какво може да работи един ориенталист. Специалност "Ориентистика и африкастика" (магистърска степен)




Изтоковедът е научен специалист, който изучава езици, история, култура, литература, икономика, етнография и изкуство на народите от Африка и Азия.

заплата

20 000-50 000 рубли (rabota.yandex.ru)

Месторабота

Ориенталистите работят в изследователски институти, университети, компании, комуникиращи със страните от Азия и Африка, в медии, издателства и библиотеки.

Задължения

Народите на Изтока са идеологически различни от европейците. И въпреки разнообразието от култури, всички те са обединени от отдаденост на своите традиции и предци. Ориенталистът е длъжен да разбере задълбочено цялото разнообразие на афро-азиатските региони.

Експерти изучават паметници, фолклор, предмети от бита, история, традиции. Въз основа на получените данни се разработват научни възгледи и концепции, формират се научни трудове. Всъщност същността на дейността се свежда до: изследователска работа, преподаване, преводи, писане на научни материали.

Също така ориенталците могат да работят като преводачи, редактори и консултанти в външнотърговски фирми, медии, библиотеки и издателства.

Важни качества

В професията са важни такива качества: склонност към изследователска дейност, постоянство, послушен характер, фокусиране върху резултатите, голям интерескъм Изтока и неговата култура.

Отзиви за професията

"За нас, западни хораВсъщност не е много ясно какво отношение има например историческата информация към бизнеса, към търговията. Свикнали сме с факта, че човек може да дойде във всеки американски щат и да живее там, да работи добре, без да знае дали в този щат живеят индианци, кога са дошли първите бели заселници и т.н. Но това не е така в Изток. В Китай, ако не сте чели Конфуций и не можете да го цитирате по подходящ начин, ще бъдете считани за варварин и ще бъдете третирани съответно. Специалист, който се занимава с установяване на икономически връзки с Изтока, не може без изучаване на историята на страните и техните традиции. Ако при пристигането си в провинция Шандонг, в разговор с вашия китайски партньор, си спомните, че Конфуций е роден тук, шансовете за успех ще се увеличат значително."

Алексей Маслов,
Ръководител на катедра „Изтокознание” на Националния изследователски университет Висше училище по икономика.

Стереотипи, хумор

Младият мъж се обръща към професора по източни науки:
- Уважаеми Аполинарий Аристархович, моля за ръката на дъщеря ви!
„Знаеш ли, млади човече“, отговаря професорът с патос в гласа, „трябва да науча отговора от Великия Дракон, както винаги са правили мъдреците на Изтока.
- Аполинарий Аристархович, няма нужда от това. Вече получих благословията на жена ви!

Образование

За да работите като ориенталист, се нуждаете от специализирано висше образование. Направлението е представено в Санкт Петербургския държавен университет. След това трябва непрекъснато да подобрявате нивото на знания чрез книги, лекции, семинари и пътувания.

Хуманитарни университети в Москва: Московски педагогически държавен университет, Институт за хуманитарно образование и информационни технологии, Московски държавен университет Ломоносов.

Много кандидати с интерес към културите на Африка и Изтока се чудят кой да работят. Източните и африканските изследвания предлагат на студентите най-широката гама от знания, които могат да бъдат използвани за изграждане успешна кариеракакто в Русия, така и в чужбина.

Как се появяват ориенталските и африканските изследвания

На първо място, трябва да се каже, че терминът „ориентализъм“ губи своята актуалност в чуждата академична среда, тъй като е неразривно свързан с колониалното минало на Европа и съвременните европейци се опитват с всички сили да се отърват от това минало. Все по-голямо предпочитание се дава на интердисциплинарните изследвания, използващи различни методи за изследване на страни от Африка, Азия и Близкия изток.

Традиционната цел на ориенталистиката е да изучава културата, езиците, икономиката, политиката, етнографията, религията и изкуството на страните, разположени в Азия и Африка. Основите на европейското изтокознание са положени през периода на Великите географски открития, когато огромно нов свят, обитаван от хора, говорещи непознати езици, живеещи в различна култура и имащи много различни ценности от европейските.

За да се установи контакт с непознати народи, се изискваше първо да се изучат, а за това беше необходимо да се овладеят езиците на тези народи. Огромен приносВ изучаването на източната и африканската култура допринасят и йезуитските мисионери, които за първи път превеждат Библията на китайски.

Къде да изучаваме културите на Изток и Африка

Първото систематично изследване на източните народи започва в Русия в средата на XVIII век, с образуването на университети в Санкт Петербург и Москва. Голямо значениезнания за това как са устроени източните общества, придобити в хода на Кавказки войнии експанзия в Централна Азия.

Името на М. В. Ломоносов днес е един от водещите центрове на източни изследвания. Как да работя след този престижен университет? Отговорът на този въпрос, както може да изглежда, лежи на повърхността, защото основното практическо умение на завършилите катедрата по източни изследвания е владеенето на няколко източни езика.

И такива умения позволяват работа като преводачи в различни области на дейност: от търговия до международна дипломация. Завършилите, които освен източния език имат един от работните езици на ООН, могат да опитат късмета си в надпреварата за позицията на преводач на ООН. Изтокознанието и африканството в руските университети са доста разпространена специалност, но има три големи центъра, които исторически са ангажирани с изучаването на Изтока, в най-широкия смисъл на думата.

Към най-известните и престижни факултети и научни центровеспециализирани в обучението на професионалисти в областта на ориенталските и африканските изследвания включват:

  • Факултет по изтокознание на Санкт Петербургския държавен университет.
  • Институт на азиатските и африканските страни на името на М. В. Ломоносов.
  • Школа по ориентализъм
  • Институт по изтокознание и международни отношения на Казанския университет.
  • Институт за ориенталски ръкописи (подготвя кандидати и доктори на науките).

За жителите на Санкт Петербург или за тези кандидати, които искат да се преместят там, има чудесна възможност да влязат във Факултета по източни изследвания на Санкт Петербургския университет, където можете да изучавате езици и култури много народиБлизкия Изток, Централна Азия, Кавказ, Далечния изток и Югоизточна Азия. Нито Санкт Петербургски държавен университет, нито Московския държавен университет нямат Факултет по източни и африкански изследвания, а функциите им се изпълняват от Факултета по изтокознание и Института по азиатски и африкански изследвания към Московския държавен университет.

Последното открива възможност на студентите да специализират в една от трите области: историческа, филологическа или социално-икономическа. Въпреки че наборът от предлагани компетенции може да не изглежда зашеметяващ, овладяването на няколко чужди езицинаред с познаването на историята на регионите, предоставя неоспорими предимства при заетостта в различни международни организации, както публични, така и частни, както и в хуманитарни мисии с нестопанска цел, които работят в голям брой както в Африка, така и в Близкия изток.

Източни и африканисти: с кого да работим?

Възпитаниците на центровете за изучаване на ориенталските култури разкриват наистина уникални перспективи, т.к. съвременен святе безграничен и в него се движат финанси, знания и блага, срещайки минималния брой препятствия по пътя си. Има няколко възможни отговора на въпроса с кого да работим с източни и африканисти. Допълнителните компетенции обаче също ще бъдат значително предимство за завършилите съответните катедри.

Такъв отворен и динамичен свят изисква множество преводачи, консултанти и специалисти, които разбират особеностите на всеки регион и отделна страна. Изтокознанието и африканството ви позволяват да работите в руски дипломатически мисии в чужбина, а владеенето на източни и африкански езици ще ви позволи да получите работа в международна корпорация. Хората, които говорят корейски, китайски и арабски, са много търсени на международния пазар на труда. Всеки от тях може да се научи в съответния отдел на един от руските университети.

Една от популярните области на приложение на придобитите знания е преподавателската и научно-теоретичната дейност. Като цяло си струва да се отбележи изграждането на академична кариера като една от приоритетните области за завършилите катедри и факултети по източни и африкански изследвания.

Можете да разберете на кого да работите след университета дори по време на обучението си, защото придобитите компетенции могат да се използват както в икономиката, така и в хуманитарната сфера, или можете да се занимавате с бизнес и да допринасяте интернационална кооперацияв търговията.

Здравейте скъпи читатели - търсачи на знания и истина!

Ориенталист - има нещо екзотично и необичайно в тази дума. В условията на постоянен натиск във времето, непрекъсната бързане човек толкова иска да се докосне до света, където всичко е премерено, без да бърза и винаги има час-два за чайна церемония или следобедна почивка.

Но не е достатъчно да си фен на аниме и суши, да прегърнеш дълбоката философия на Конфуций и да мечтаеш да работиш някъде на тайландски остров, изучавайки културата. Професията на ориенталист е изпълнена с много повече, изисква огромни усилия, дългогодишно обучение, отдаденост на своето призвание и голяма любов към Изтока.

Днешната статия ще ви разкаже за всички тънкости на специалността: какво правят източниците, къде ги учат, какво трябва да знаят истинските професионалисти и какви ключови качества трябва да притежават, търсена ли е изобщо тази професия и най-важното - струва ли си то.

Студенти от Факултета по изтокознание на Санкт Петербургския държавен университет

Тази статия ще бъде полезна за млади хора, които са изправени пред труден житейски избор - избор на професия, възрастни, успешни личности, в добър смисъл„Заболяващи“ източни страни, както и просто любопитни изследователи на света. Така...

Какво прави ориенталистът?

Ориенталистът е човек, който знае всичко за Изтока или отделните му страни. Това е професионален универсален, който разбира целия комплекс. научни дисциплинипо отношение на азиатските и африканските страни.

Това включва:

  • история;
  • културни изследвания;
  • икономика;
  • юриспруденция;
  • география;
  • политика;
  • литература;
  • лингвистика;
  • изкуство;
  • философия;
  • религия;
  • материално и духовно наследство;
  • културни феномени;
  • празници, обичаи и традиции;
  • литературни произведения;
  • фолклор;
  • предмети за бита и др.

С целия широк спектър от науки ориенталистът е тесен специалист. Обикновено изучава конкретна страна или регион, като Китай, Япония, Виетнам, Индокитай или Югоизточна Азия. Африканските изследвания понякога се разграничават отделно от източните изследвания.


Николай Рьорих (27.09.1874 - 13.12.1947). Руски художник, ориенталист, пътеводител, писател, философ-мистик, общественик, академик.

В тази връзка ориенталистите, които изучават конкретни страни, народи или езици, могат да бъдат наречени по-тясно специализирани.

Ето само някои от науките, с които се занимават:

  • Виетнамски изследвания;
  • будология;
  • санскритология;
  • корейски изследвания;
  • злонамереност;
  • калмик изучаване;
  • Синология, тя също е синология;
  • тюркология.

Изглежда, че след толкова години на изучаване на културите на други страни от науката, всичко вече е отворено, разказано и доказано. Но това в никакъв случай не е така - всяка година източни учени изучават културно наследствоАзия и намерете нещо ново, като станете пионери. Потвърждение за това са огромен брой свежи научни трудове, изследвания, монографии, дисертации, концепции, научни възгледи.

Експертите правят повече от просто учат теоретични основи, те се потапят в историята и традициите на страните, опознават народа си, харчат много практическа работабез да отидете, без да посетите изследваната страна. За да разберат напълно каква професия е ориенталистът, им е необходима повече от една година непрекъсната практика.

Можете да изучавате Изтока само като го видите отвътре. Той е много различен от западния свят, толкова глобализиран, настроен към доходи, власт и други атрибути на успешния живот.

Въпреки факта, че азиатските страни са далеч напреднали по отношение на съвременни технологии, технологии, индустрия, а в някои индустрии дори са по-напред от останалата част от планетата, тук връзката с предците, традициите и културата от миналото остава силна. И ориенталистите, осъзнавайки това, изучават това, което е толкова важно източни народи.


Николай Константинович и Юрий Николаевич Рьорихс по време на манджурската експедиция, 1934 г.

Освен това тяхната работа не се ограничава до изследователски институти, преводи, преподаване. Необходими са добри специалисти и в сферата на търговията, бизнеса, когато става дума за международни отношения.

Изглежда, как са свързани бизнесът и културните знания? На изток са много свързани! Познаването на техните традиции помага за изграждането на взаимоотношения. Например, ако поднесем визитка на китайски, корейски или японски партньори с една ръка, те ще бъдат обидени - в родината им е обичайно да сервират важни документии подаръци с две ръце в знак на уважение. Знаейки това, можете да създадете азиатски приятели.

Какви качества притежава?

Въпреки стеснението на специалността, ориенталистът трябва да бъде универсален човек и да има широк кръгозор.

На първо място, той трябва да знае поне два чужди езика: английски и езика на страната, която изучава. Освен това знанието не трябва да се ограничава литературен език, правилата на граматиката, трябва да прилагате тези правила на практика, да можете да разбирате носителите на езика и да овладеете говоримия език. Това се усложнява от факта, че източните езици имат много по-малко общо с руския, отколкото европейските.

Специалистът трябва да познава история, право, култура, религия, литература, изкуство, обичаи, особености на изучаваната страна, актуалната икономическа, социална и политическа ситуация. Важно е да можете да обобщавате тази информация, да работите с документи за архива, да пишете научна работаи статии за периодични издания.

Към необходимото лични качествавключват добра памет, емоционална стабилност, търпение, желание да се учи дълго и упорито. Избирайки професията на ориенталист, трябва да разберете, че няма да се налага да чакате бързи резултати - много зависи от самия човек, неговите когнитивни способности, желание и любов към Изтока.


Юрий Николаевич Рьорих (08.16.1902-21.05.1960). Руски ориенталист, лингвист, изкуствовед, етнограф, пътешественик, езиков специалист и др. Доктор по филология, професор, директор на Института за хималайски изследвания "Урусвати", гл. Сектор по философия и история на религията на Института по изтокознание на Академията на науките на СССР.

В същото време способностите, които трябва да притежава професионалистът, зависят от спецификата на работата. Ако това е изследовател, преводач, редактор, тогава от него се изисква точност, постоянство, внимание. Ако това е служител в търговската или бизнес сферата, тогава комуникационните му умения ще бъдат важни.

Къде да получа образование?

Преди да вземете твърдо решение да продължите професията на ориенталист, трябва да научите един от ориенталските езици на основно ниво и да се подготвите за факта, че изучаването ще отнеме много време. Тъй като специалността е доста сложна, основно се приема, че редовната форма на обучение е: 4 години бакалавърска и 2 години магистърска степен, през които обикновено се планира чуждестранен стаж.

Днес повече от 30 руски университета дават възможност да станете ориенталист. Най-големите от тях са:

  • Московски държавен университет, Институт на азиатските и африканските страни;
  • МГИМО;
  • Национален изследователски университет Висше училище по икономика, катедра Изтокознание;
  • Руски държавен хуманитарен университет;
  • Университет РУДН;
  • MSLU;
  • SPbSU;
  • Далекоизточен федерален университет;
  • Сибирски федерален университет.

| Повече ▼ Подробно описаниефакултети, специалности, информация за наличието на бюджетни и платени места, комисията за подбор могат да бъдат намерени на официалните уебсайтове на образователните институции.


Институт на азиатските и африканските страни, Московски държавен университет М.В. Ломоносов

Дори след като получи образование, специалистът трябва непрекъснато да повишава квалификацията си, да посещава курсове, лекции, семинари, да чете професионална литература и да ходи на практика в чужбина.

Къде да намеря работа?

Хората около тях често плашат с "истории на ужасите", че ориенталистите не се търсят никъде и това е по-скоро занимание за душата. Може би в това има някаква истина – може да е трудно за новозавършилите и бъдещите професионалисти да си намерят работа. Но това е така, защото е доста трудно за млади специалисти без трудов опит в която и да е област да получат добра позиция.

В професията на ориенталист, както и в много други специалности, много зависи от самия човек, неговите стремежи, желания, опит и амбиции. Но тук има ясно предимство пред останалите завършили университети на фона на непрекъснато нарастващото сближаване на Русия с азиатските държави, глобализацията, укрепването на взаимноизгодните търговски, социални и икономически отношения и развитието на туризма.


Среща на руски учени в Дарамсала, Индия

Ориенталистите могат да се реализират в напълно различни области:

  • Изследователски институти, образователни институции;
  • издателства, библиотеки, списания, вестници и други медии;
  • преводи, редактиране;
  • местни, чуждестранни и международни организации - като консултанти, преводачи, специалисти по външноикономическа дейност;
  • обществена услуга.


Евгений Янович Сатановски (роден на 15 юни 1959 г.). Руски учен, ориенталист, икономист, професия

Струва ли си да станете ориенталист?

Ако все още се чудите този въпрос, определено си заслужава. И няма значение на колко години си, какво ниво на образование, пол, семейно положение, гражданска позиция... Ако сте до уши влюбени в ориенталската култура, защо да не опитате?

Разбира се, първо трябва да претеглите всичко - в края на краищата дори източните мъдреци винаги са избягвали прибързаните решения. И като всяка професия, тя има своите плюсове и минуси.

Недвусмислените предимства са интерес, възможност за пътуване, практика в чуждестранни компании, владеене на няколко чужди езика, комуникация с представители на друга култура, доста голям брой бюджетни места в университети при прием, оригиналност на професията.

Недостатъците включват възможни проблеми с първоначалната заетост и ниски заплати в началния етап.


Ако подобни трудности не ви плашат, вие трябва да станете онзи откривател, който изучава все още непознатия свят на Изтока.

Заключение

Историята на руското изтокознание наброява десетки и дори стотици известни световноизвестни учени, които са се занимавали с изследвания през целия си живот. ориенталска култура, са написали много произведения. В следващите статии ще ви запознаем с някои от най-известните от тях. Следете новините на нашия блог - абонирайте се за нови нови статии.

Благодаря ви много за вниманието, скъпи читатели! Нека избраният от вас жизнен пътдава радост и новост на откритията. Споделете статията на в социалните мрежи, ако ти е харесало и ще търсим истината заедно.

Бакалавърската програма в катедра „Изтокознание“ на HSE се оказа една от най-популярните сред кандидатите през 2011 г.: около сто студенти бяха записани през първата година, 47 от тях отидоха на бюджетни места вместо планираните 40 и средният резултат е 95 - най-високият в HSE и един от най-високите в Русия. Ръководителят на катедрата разказва как ще се обучават първокурсниците тук. Алексей Маслов.

Алексей Александрович, за втора поредна година кандидатите проявяват забележим интерес към катедрата по източни изследвания на HSE. С какво свързвате това? Кои перспективи според вас са най-значими за настоящите кандидати?

И наистина, вече втора година „чупим всички рекорди“. И имаме повече студенти по източни науки, отколкото в преобладаващото мнозинство от други руски и дори чуждестранни университети за подобни специалности. Ако миналата година имахме едно от най-високите състезания за изтокознание на място, и то не само в днешна Русия, но и в цялата история съветски съюз, то днес също имаме един от най-високите проходни резултати в страната - средно 95 точки. Признавам, че се гордеем с нашите ученици, с тяхната постоянство, отдаденост и ниво на подготовка.

И въпросът не е само в някакво специално „прибързано търсене“ на изтокознание (въпреки че този фактор също присъства), има комбинация от два „интереса“ на кандидатите наведнъж: по източни теми като цяло и в преподаването на изтокознание в рамките на HSE. В катедрата по източни изследвания имаме няколко уникални характеристики, които няма да намерите в нито един друг университет.

Първо, това е свободен избор на ориенталски език и специализация като цяло. Самият ученик при постъпване има право да избере ориенталски език и през първите две седмици също да го промени след консултация с учителя. Всички останали университети определят предварително броя на кандидатите, които влизат на определен език. И възникват сблъсъци: ами ако искаш да отидеш на китайски или японски, но вече няма места за това и групата е ограничена? Моля, отидете на друг език - по-малко популярен. И се оказва, че студентите се набират на по-малко популярни (въпреки че в действителност езици, които са много търсени в реалната практика) според „принципа на остатъците“. HSE е единственият университет, който предоставя пълна свобода на избор. И това е важно, тъй като кандидатът избира не само един от източните езици, а по този начин избира културата, в която е вероятно да живее и работи в продължение на десетилетия.

Второ, ние сме уникални в методиката на преподаване на източни езици. Имаме не само най-интензивното натоварване (от 16 до 24 часа седмично на ориенталския език), но и иновативни методи, голямо разнообразие от специализирани курсове.

Трето, имаме много допълнителни форми на обучение: възможност за изучаване на втори ориенталски език, летни училища, стажове, обучения и др.

Четвърто, това е уникален състав от учители – отлични специалисти по Изтока, отлични лингвисти и дълбоки изследователи. Благодарение на високата марка на HSE имаме възможност да подберем наистина най-добрите кадри на пазара на труда. И накрая, отделът създаде атмосфера на творческо търсене и вълнуващо учене.

- Кои университети в тази област са конкуренти за HSE?

Строго погледнато, няма преки конкуренти, но има, разбира се, университети с много по-дълбоки традиции на преподаване на източни науки, предимно Московски държавен университет, Санкт Петербург, Далекоизточен федерален университет. Но често дълбоките традиции могат да играят отрицателна роля, като се проявяват например в остарели методи и подходи, изолация от съвременните реалности на Изтока, липса на импулс за иновации или, например, в преподаването на тези форми на ориенталския език които поради бързото развитие на азиатските страни вече са нещо от миналото. Ние сме, за щастие, свободни от всичко това. В много отношения ние се конкурираме със себе си, например в популярността на приема, разработването на нови курсове и техники и разнообразието от програми. Руските университетски източни изследвания са малки по мащаб и не могат да се конкурират помежду си. А посоката на обучение "Ориентистика, африкастика", която преподаваме, е доста рядка в Русия. Казвам това със съжаление, тъй като образователното състезание е основата за подобряване на методите на обучение, а професионалните източници са много търсени днес. Ние не се състезаваме толкова, колкото съвместно решаваме много въпроси на обучението на източници със специалисти от Института на азиатските и африканските страни към Московския държавен университет, Московския държавен лингвистичен университет и Руския държавен университет за хуманитарни науки.

Ако вземем научното, методологическото обучение, дълбочината на изграждане на курсове, тогава има смисъл да се съсредоточим върху най-големите световни ориенталски центрове, например в Бъркли, Кеймбридж, Йейл, Хонг Конг, Сингапур.

Има обаче особен тип „конкуренция“, която процъфтява в Русия през последните няколко години. Всичко, свързано с Изтока – език, култура, политика, икономика – е популярно и привлича кандидати. Ето защо някои университети, в които липсва ориентализъм, предлагат палиативни решения, например "икономика с китайски език", "философия с арабски език" или преподават някаква ориенталска специализация в рамките на "Регионознание", създавайки илюзията сред кандидатите. че ще учат изтокознание. За съжаление, най-често това е самоизмама: четири часа седмично ориенталски език и няколко курса, да речем, по история на Азия, без допълнителни регионални изследвания и фундаментално обучение няма да дадат никакъв ефект. В резултат на това получаваме много икономисти, журналисти, политолози, които познават много повърхностно особеностите на Изтока, които дават откровено погрешни преценки. Следователно нашите конкуренти не са ориенталски университетски центрове със силни традиции, а подобни образователни институции. Само за сравнение ще дам пример: нивото на езикова подготовка на студентите от катедра „Изтокознание на HSE“ след първата година е по-високо от това на завършилите бакалавърски степени от други университети с т.нар. „специализации“ в Ориента”, което беше показано от студентски междууниверситетски състезания тази година.

- Винаги ли е била популярна професията ориенталист?

Тук не бива да се бърка „интересът към Изтока“ с „популярността на професията на ориенталист“. Винаги е имало интерес към страните и културите на Изтока. Бих посочил три фактора за това. Първо, когнитивният фактор: Изтокът е очарователен, буквално очарователен от гледна точка на разнообразието на своята култура. И това винаги е интересно. Второ, факторът на себепознанието. За нас хората Западна култура, Изтокът е като огледало, ние се опитваме да "идентифицираме" нашите културни ценности, потвърждават или, обратно, опровергават собствените си културни, религиозни, икономически възгледи. Изтокът е предизвикателство за нашите стереотипи и разширяване на нашите културни хоризонти. На трето място, това е изключително практичният смисъл на „ангажирането на Изтока“ – именно на Изток днес могат да бъдат решени най-големите световни проблеми, от там тръгва нов икономически и дори цивилизационен импулс за развитие.

Трябва да се има предвид, че ние не формираме „популярността” на Изтока, кандидатите реагират на определени импулси, които идват от медиите, от определена „информационна аура”. Някой е запален по фън шуй, някой аниме, някой ориенталски бойни изкуства, някой с философията на Изтока и в резултат на това кандидатите решават да се посветят на по-задълбочено изучаване на този регион. И много зависи от това колко "чут" този или онзи регион. Ще цитирам добре познат парадокс - днес имаме нужда от добри професионалисти в африканските страни, но поради ниската популярност на тази специализация, едва ли ще можем да осигурим голям набор от кадри.

Но сега Китай е в центъра на интерес и много хора са решили да се справят с него. У нас около 75% от първокурсниците са избрали синологията. През последните няколко десетилетия има и постоянен интерес към Япония. Освен това считам арабиката и корейството за изключително обещаващи, предвид липсата на професионалисти в тази област.

Но най-много основен фактор- търсенето на професионални ориенталисти във всички области - от фундаментална наука и експертно-аналитична работа до обществена служба и бизнес.

В последното си интервю заместник-ректорът на Висшето училище по икономика Григорий Канторович, коментирайки ситуацията с приема тази година, каза, че има „нормално претоварване“ на кандидатите в катедрата по изтокознание, а не толкова бързане, както миналата година ? Увеличението на кандидатите повлия ли е на учебния процес? Какво показа миналата година?

Признавам, че миналата година не очаквахме такъв наплив от желаещи – приемът беше над 170 души срещу 50 планирани. Но HSE изпълни всички свои задължения - всички, които издържаха критериите, бяха приети. Може би за първи път решихме една нетривиална задача: да стартираме 17 езикови групи едновременно вместо 5 планирани със същото високо качествоизучаване на. И ние не само направихме това, ние разработихме уникален метод за „синхронизиране“ на обучението в различни езикови групикато постигна каквото например в 10 групи Китайскистудентите поддържат еднакво темпо на обучение, а това е важно за оценяване на знанията им на изпитите.

Тази година, основно поради увеличение на таксите за обучение, броят на кандидатите намаля – приехме около 100 човека. Но тяхното "качество" стана по-високо: средният резултат за преминаване значително се увеличи. Освен това увеличихме приема на бюджетни места от 25 на 40, докато действителният прием беше 47 души на бюджетни места.

Тук могат да се разграничат няколко тенденции. Първо, мотивацията на кандидатите се е увеличила значително. Тази година хората дойдоха в нашата катедра по източни изследвания, като умишлено я избраха измежду факултетите на няколко големи университета. Характерно е, че преобладаващото мнозинство от победителите в олимпиадата, които ни подадоха документи заедно с други университети, например Московския държавен университет, в резултат останаха при нас - те ясно разбират какво ниво на обучение ще получат. Второ, при нас започва да идва ново поколение млади хора, които вече са изучавали източни езици и освен това дори имат публикации за страните от Изтока. Много голяма ефективност показа създаденото към катедрата училище за млади изтокове, в рамките на което се преподават безплатни часове за гимназисти: няколко негови ученици дойдоха в първата ни година. Характерно е, че за разлика от други подобни училища, нашите занятия се водят не от студенти или аспиранти, а от водещи преподаватели и преподаватели от катедрата. Има и още една тенденция - при нас идват или дори се "влизат" студенти от други университети, които започнаха да учат там изтокознание, но не бяха доволни от качеството на обучението или от вътрешната атмосфера.

И според резултатите от първата година на обучение можем да кажем, че реалността дори донякъде надмина нашите предположения. Това се отнася преди всичко за качеството на обучението на студентите. Дори не е важно как ние самите ги оценяваме, а как са оценени „отвън“. Само един пример. Нашите японски ученици отидоха на лятното училище в Япония и Макао. И там преминаха окончателното сертифициране, където получиха поне „4+“ по петобална система, което изненада дори традиционно сдържаните японци.

- Какви новости очакват студентите тази година? Как ще бъде структуриран образователният процес?

Не стоим на едно място, има много иновации. Ще изброя само най-основните. Първо, ние започваме курсове, преподавани от водещи чуждестранни източници в английски език... Започваме с курс на лекции за Южна Азия от индийски професор, а след това щафетата ще поемат няколко преподаватели от най-големите европейски центрове за източни изследвания. Второ, за първи път в Русия стартираме E-класове - редовни лекции за корейци в сътрудничество със Сеулския национален университет. На трето място, ние активно пренасяме ориентализма към възможно най-широко използване на мултимедийни и лингвофонни технологии - от първите дни учениците трябва да се научат да живеят във „формите“ на ориенталската култура. Четвърто, от втората година въвеждаме преподаването на втори избираем ориенталски език, в допълнение към тези, които преподаваме в профила (китайски, корейски, японски, арабски), към тях ще бъде добавен и иврит. Пето, ние не само ще продължим, но и ще разширим традицията на летните училища в страните от Изтока, които тази година напълно оправдаха нашите надежди, тъй като ние сами контролирахме всички етапи на подготовка и провеждане. Между другото, като говорим за формите на подготовка, не изключвам възможността ориенталистиката в HSE да стане привлекателна за студенти от САЩ и Европа до няколко години.

- Кое ще бъде първото „важно“ събитие за първокурсниците през новата учебна година?

И тук имаме една особеност. През първата седмица от занятията ще четем „Въведение в ориентистиката“ – уникален курс в представянето на материала, който е предназначен да потопи незабавно учениците в спецификата на обучението, да се ориентира в методите за приближаване към Изтока, постепенно прехвърлете ги от нивото на ориенталските любители на нивото на грамотни, универсално образовани професионалисти ... След няколко години те ще се научат да мислят като ориенталци, да ги разбират, като същевременно запазят своето интегрално „аз“, своето културно ядро. И на първи септември стотици хора ще започнат завладяващо пътешествие на Изток.

- Накратко, какви са вашите пожелания, прощални думи към първокурсниците?

За бъдещите източници винаги пожелавам едно: търпение в ученето, максимална самодисциплина и уважение към културата, която изучават.

Людмила Мезенцева, новинарска служба на портала на HSE