Посвещение на сценария към музиканти. Сценарий на концерта-посвещение на „Млади музиканти
„Посвещение в млади музиканти“. Сценарият за празника музикално училище
Голещихина Марина Александровна Учител по Баян, MBOU DOD "Детско музикално училище Тасеевская"
Работно описание:Преподаването на музика винаги е било ценено в обществото и този, който притежава някакъв инструмент, винаги го заслужава специално внимание. Младите жители на квартал Тасеевски имат щастлива възможност да учат музика в детско музикално училище. Завършилите напускат училището всяка година. Всички те стават любители и ценители на музиката, а на тяхно място идват първокласници, които тепърва ще се запознават с магически святмузика. Вече стана добра традиция в ДМУ „Тасеевская“ да се проведе празник „Посвещение на младите музиканти“ в края на първото тримесечие на учебната година за деца, които наскоро прекрачиха прага на училището. За първокласниците този празник е от голямо значение, така че учителите и учениците от гимназията се стремят да направят този празник интересен, ярък и незабравим. Предлагам на вашето внимание сценария на празника „Посвещение на младите музиканти“. В този сценарий всичко е органично свързано: добре обмислен театрален сюжет с участието на анимационните герои Чебурашка, Крокодил Гена, старицата Шапокляк; концертни номера на преподаватели и ученици на музикалното училище; задачи за първокласници игрова форма.
Предназначение:Този сценарий може да бъде полезен за учители от музикални училища и училища по изкуства, учители-организатори.
Материалът е предназначен за по-малки деца. училищна възраст.
Цел:Формиране на естетически вкус у начинаещи музиканти; създаване на благоприятни условия за опознаване и общуване на децата.
задачи:
Образователни:
Активирате когнитивна дейност,
Развийте способността да отговаряте на въпроси;
Обогатете духовен святдеца чрез музикални пиеси.
Разработване:
развиват при децата познавателен интересна музика;
Развийте логическо мислене, ерудиция;
Развийте въображението, способността за размисъл, мислене.
Образователни:
Да възпитава любов към музиката като изкуство, което има най-голяма сила на емоционално въздействие върху човек;
Да възпитава любов към музикалното училище, към учителите.
Необходимо оборудване за извършване на:
Музикален център или всяко устройство, предназначено за възпроизвеждане на музика;
микрофони,
Музикални инструменти: акордеон, акордеон, пиано, синтезатор.
Проектор, мултимедиен екран, лаптоп.
Костюмите на Чебурашка, старицата Шапокляк, костюмът на крокодила Гена няма да се изискват, тъй като Гена ще бъде зад кулисите.
Предварителна работа:
1. Създаване на видео филм за откриването на празника: Кадър от анимационния филм за крокодила Гена и Чебурашка - Гена свири на хармоника, но музиката не е от анимационния филм, а надпис - Римски-Корсаков "Полетът на пчелата “ в изпълнение на дует „Баян-Микс”.
2. Създаване на свои собствени гатанки за музикални инструменти, пъзели, шаради или използването им от различни източници на литература. В този сценарий пъзели и музикални гатанкивзети от интернет.
3. Изработка на медали "Млад музикант"
Използвани книги:
При разработването на сценария на празника са използвани авторски стихове:
1. Нашето училище не е лесно,
2. Стихотворения - изпълнения на акордеонисти, пианисти,
3. Клетва на музикантите.
4. Пъзели и гатанки са взети от интернет
Регистрация:Залата е празнично украсена балони, хартиени бележки, цветя. (залата може да бъде декорирана във всеки стил по преценка на организаторите на празника)
Празничен сценарий
На екрана има видео кадър от анимационния филм за Крокодил Гена и Чебурашка - Гена свири на хармоника.
Влиза тъжна Чебурашка.
Чебурашка:Жалко, че Гена не е наоколо, той отиде в Москва за някакво състезание. И той ми липсва толкова много.
Телефонът звъни. Крокодил Гена се обажда от Москва (глас зад):Здравей Чебурашка!
Чебурашка:Здравей Гена! Как си там?
Крокодил Гена:Глоба. Спечели Гран при международна конкуренцияакордеонисти. Нищо чудно, че някога съм учил в музикално училище. Сега съм поканен да замина за чужбина. Ще бъда на сцената с известни музикантиХворостовски, Спиваков. Можеш ли да си представиш?
Чебурашка:И аз искам да видя света. Искам също да се науча да свиря на някакъв музикален инструмент и да бъда известен.
Крокодил Гена:Чебурашка, веднага отидете в детската музикална школа Тасеев. Сигурен съм, че там определено ще ви научат да свирите и пеете.
Чебурашка:Как мога да я намеря?
Крокодил Гена: И ако попитате всеки минувач, ще ви разкажат за това прекрасно училище и ще ви покажат пътя. Докато Чебурашка, е време да репетирам и да се подготвя за пътуването. Късмет!
Телефонното обаждане приключва
Чебурашка: (върви по пътя, среща минувачи, ученици на музикалното училище)Здравейте! Случайно от музикално училище ли си?
деца:Да, ние сме ученици на това прекрасно училище.
Чебурашка:Моля те, разкажи ми за нея!
1 ученик:
Училището ни е трудно
Такава музикална.
Те свирят и пеят в него,
Живейте в хармония с музиката.
2 ученик:
Осем мъдри учители,
И директорът начело,
Децата се учат всеки ден
Музика и красота.
3 ученик:
Не е лесно да се научиш
Песни за пеене или свирене
Необходими са много усилия
Да стана музикант.
4 ученик:
За момичета и момчета
"Музика" - вторият дом,
Там ни обичат, малки негодници,
Тук всички живеем заедно.
5 ученик:
репетиции, концерти,
Грантове, пак състезания.
Винаги успяваме
Можем да комбинираме всичко.
Чебурашка:О, колко интересно. И аз искам да ходя в музикално училище! Кажете ми, моля, как да стигна до музикалното училище? (момчетата показват пътя, Чебурашка отива зад кулисите с тях.)
На екрана се прожектира снимка на музикалното училище. На сцената излиза директорът на училището. Той мисли за нещо, тъжен и въздиша. Влиза Чебурашка.
Чебурашка:Здравейте. Тук има ли детска музикална школа? Мога ли да говоря с директора?
Режисьор:аз съм режисьор. Кой си ти?
Чебурашка:Аз съм Чебурашка. Искам да ходя в музикално училище.
Режисьор:Мнозина искат, но, уви, това е невъзможно.
Чебурашка:Защо?
Режисьор:Защото някой е нахлул в училището и е откраднал ключовете. Сега нито ние, нито децата можем да стигнем до училище.
Чебурашка:Трябва незабавно да се свържем с полицията, за да открием виновника.
Режисьор:Свързах се. Казаха, че търсят. Докога, не знаем!
Чебурашка:Какво да правя? В крайна сметка, със сигурност не само аз искам да се науча да свиря и пея?
Режисьор:Да, има още 21 първокласници, а 27 ученици мечтаят да продължат обучението си в училище.
Чебурашка:Къде да търсим този, който е откраднал ключовете?
Режисьор:Не знам. Намерих това близо до училището. ( показва обекта на старата жена Шапокляк - чанта с плъх Лариска)
Чебурашка:Значи това е Старицата Шапокляк! Тя се върна към старите си пътища. И къде да го търся сега? (обречен) Значи никога няма да се науча да свиря на инструмент и да стана известен? (Плач)
Изведнъж Шапокляк се появява от аудиториясе разхожда, пее и танцува
Стара жена Шапокляк:Ето ме! Какво се ядоса? Искаш ли да научиш музика без мен? Не, само след мен! Тук първо ще стана известен и популярен, после ще ти върна ключовете. Аз самият имам нужда от училище, за да развивам талантите си.
Чебурашка:Как ще учиш сам? Имаме нужда от учители!
Стара жена Шапокляк: смее се.Кой има нужда от учители? На мен? Аз съм си сам учител. Ако искам, ще свиря на този инструмент тук (качи се на пианото, трака), но ако искам, ще пея като истински певец (пее песен, но не правилно).
Стара жена Шапокляк:Днес не е ли моят ден или всички инструменти са счупени? Точно! Счупен. смее се
Чебурашка:Шапокляк, нека момчетата ти покажат как се свири и пее.
Стара жена Шапокляк:хаха Знаят ли как?
Чебурашка:Момчета, нека докажем на Старата жена Шапокляк, че можем да пеем и да свирим на музикални инструменти!
Отговори от публиката
Стара жена Шапокляк:Добре, съгласен съм! Но първо познайте моите гатанки!
На екрана се проектират пъзели, гатанки, използващи бележки. Старицата Шапокляк прави гатанки. Момчетата предполагат.
Стара жена Шапокляк:Прочетете историята, като използвате заглавията на бележките.
Стара жена Шапокляк:И какви музикални инструменти са криптирани в пъзели?
Чебурашка:Е, какво познаха всичките ви гатанки? А сега чуйте как свирят нашите момчета баянисти и акордеонисти.
Нашите акордеонисти и баянисти са страхотни артисти!
Инструментите се свирят така
Е, сърцето ми прескача!
Изобщо не лъжа
Казвам ви честно, директно!
Сега вижте сами
Когато ви е приятно да ги играете!
Музикални номера на студенти от националната катедра
Чебурашка:
Децата обичат да свирят на пиано.
Едва докоснете клавишите - и цялата душа пее.
И звуците на щастието се леят, толкова радостно, толкова ревностно.
Всичко наоколо цъфти, радва се и пее!
Музикални номера на студенти от катедра пиано
Стара жена Шапокляк:Някои от вас са скучни. Излязоха, поклониха се, играха, поклониха се. Ех, скучно. Разбирам, че си скучен.
Чебурашка:Шапокляк, момчетата са много усърдни. В крайна сметка, за да научите как да свирите на музикален инструмент, трябва да практикувате много.
Стара жена Шапокляк:Каквото и да е, скука! И обичам да се забавлявам! Обичаш ли? Тогава всички на моята сцена!
Възрастната жена Шапокляк провежда танцова тренировка. Саундтрак "Бразилски карнавал" в изпълнение на ансамбъла Томск народни инструменти„Изненада“, ръководител Золотарева Л.Г. (музиката може да се използва всяка по преценка на учителите). Момчетата повтарят движенията на старата жена Шапокляк.
Чебурашка:Ето няколко добри момчета! И никак не са скучни, вижте как умеят да се забавляват!
Стара жена Шапокляк:Да да. Но съм сто процента сигурен, че не знаят детски песнички.
Чебурашка:И отново грешите! Момчетата не само знаят песните, но и знаят как да пеят.
Старицата шапка:Е, сега ще го проверим. Държани музикално състезаниепознаване на детските песни. Всички песни се изпълняват на живо.
Списък с песни за конкурса:
1. Син вагон,
2. Песен за скакалец,
3. От усмивка,
4. Чунга-Чанга,
5. Забавно е да се разхождате из откритите пространства заедно,
6. Две смешни гъски,
7. Антошка,
8. Песен на Чебурашка,
9. Ако нямаше зима,
10. Крилата люлка.
Чебурашка:О, да, момчета, о, да, момчета! И нашите момчета могат да пеят красиво. Ето, слушай.
Музикални номера на студенти от хоровия отдел
Чебурашка:И всичко това деца се обучават от талантливи учители, които работят в детската музикална школа. Сега си убеден, Шапокляк, че без учители е невъзможно да се научиш да свириш и да пееш?
Стара жена Шапокляк:Е, да, да, да. Ще ти дам ключовете от училището, но при едно условие да ме вземеш да уча. Наистина искам да блесна на сцената.
Чебурашка:Момчета, ще станем ли?
Отговори
Чебурашка:А сега молим момчетата, които тази година прекрачиха прага на музикалното училище, да се качат на сцената за тържествената клетва на младия музикант и връчването на медали.
Момчетата излизат на сцената.
1 ученик:
Тържествено се заклеваме
Ще учим за пет!
без основателна причина,
Нека не пропускаме училище!
2 ученик:
Научете всички интервали
И ние ще овладеем всички начини.
В пет ще свирим гами,
Въпреки че не ги харесваме много!
3 ученик:
И скачане на солфеж
Обещаваме да се върнем.
И да не забравяме за бележките, книгите,
Ще изпълним задачите!
4 ученик:
Ще изучаваме Бах, Моцарт,
Нека се научим да ги различаваме.
Нека не измъчваме учителите.
Кълнем се да не ги разстройваме.
5 ученик:
Обещаваме при промяна
Държим се с достойнство.
Не бягай, не крещи, не скачай,
Няма да пречим на другите!
Връчване на удостоверения за завършено детско училище по изкуствата. Сценарий
Много музикални училища имат специфични професионални празницикоито с времето са станали традиционни. В нашето училище един от традиционните празници беше „Посвещение в музикантите”. Този празник обикновено се провежда в началото на годината, през месец януари. Това събитие включва учители, ученици и родители.
Цел: запознаване на децата с културата на празниците.
задачи:
Запознаване и разкриване за децата на емоционалното и смислово съдържание на традиционния празник „Посвещение в музикантите”.
Възпитание на отговорност, творчески и артистични умения.
герои:
Водещи
Баба Яга
Участници в концерта
Водещ: Този дългоочакван празник дойде.
Навън е зимно време.
Нов святкрасиви еуфонии
Запознах се с това дете.
Нашето училище разполага с класни стаи, инструменти,
Цигулка, пиано и домбра.
Очакваме ви, роднини на първокласниците
За да знаете музиката изцяло.
Радостта на откритието, провала,
Скучни упражнения с дълга конструкция,
Малки победи в музиката
Те ще идват при вас последователно.
(визирайки родителите)
Следвайте ме с бърза крачка
Тръгвайте, приятели
На нас за празника на посвещението
Не можете да закъснявате.
Много се радваме на всички гости!
Празникът почука в къщата ни!
Първокласници, влизайте!
Очакваме да те видим!
(първокласниците влизат под музиката, сядат на първите редове)
Водещ: Вижте - момчета,
Колко гости дойдоха при нас
Да ви поздравя за празника
Вие талантливи деца.
Нашето училище има вълшебен свитък
На този свитък ще напишем вашите имена,
Да приключим, да започнем да слагаме -
Вижте, ето я!
(не мога да намеря превъртане)
(С досада): Е, трябва. Сигурно е откраднато от моя съсед. Тя просто иска да се забавлява...
(чува се шум, пукане и Баба Яга се втурва в обекта. Тя влачи вързани тенекии след себе си)
Баба Яга: Усещам миризмата на първокласници! О, това не ми харесва! Не харесвам хората, особено малките деца! О, има и по-стари. И по някаква причина се появиха родителите…….. празнувате ли нещо отново? Чувствам се зле, когато видя усмивки на лицата. Е, нищо, докато ти шепнеш тук и четеш стихотворения, аз съм твоят малък свитък - тогава ... това ... чао-чао ... така че няма да има празник, можете да се приберете. Имам нужда от спокойствие, аз съм възрастна жена, със слабо сърце.
(определя аксесоари, включително стар билет за турне)
Баба Яга: След миналогодишната ви ваканция излекувах здравето си на моя любим остров.
Водещ: Какъв остров е това?
Баба Яга: Не знаеш ли? Това е най-прекрасният курорт - наричат се "Островът на безделниците".
(пее на саундтрака "Isle of Bad Luck")
На планетата има остров за мокасини.
Там тези мокасини са прави - все още не се броят.
Всичко им е позволено, за тях няма забрани,
Не четат книги, ядат много сладкиши.
Там живеят много вредни момчета - бунтовници.
Сладък отвън и скучен отвътре.
И всичко там е необичайно: фенери горят през деня,
А през нощта от алчност гризат всички бисквити.
Разбра ли сега що за остров е това? Кой иска да лети с мен?
Водещ: Е, не! Никой от нас не иска да лети до този остров на безделниците. Мисля, че момчетата са съгласни с мен.
Баба Яга: Фи, значи искаш да учиш? Оставаш ли тук в училище? Очаквате ли с нетърпение уроците? Не чакайте, имам пуловер.
Водещ: Какво да правя? Трябва да вземете свитъка.
Баба Яга: Няма да го върнеш просто така, но ако минеш тестовете ми, тогава ще си помисля... може би ще го върна.
Водещ: Е, момчета, нека да преминем през тестовете на Баба Яга?
Баба Яга: Тогава ще започна с най-лекия. Гледам те и не разбирам приятелски ли си или не? Сега нека го проверим. Ще чета стихотворения и ако сте съгласни с тях, отговорете в един глас: „Това съм аз, това съм аз, това са всичките ми приятели“, ако не сте съгласни с мен, тогава мълчете.
1. Кой ходи на училище всеки ден с весела банда?
2. Кой от вас украсява класната стая и къщата с работата си?
3. Кой от вас, да речем в хор, говори в клас?
4. Кой прави домашните си навреме?
5. Кой от вас, кажете ми братя, забравя да се измие?
6. Колко от вас идват на час с час закъснение?
7. Кой от вас е толкова мъдър и знае продължителност, бележки?
8. Кой от вас в близкия микробус отстъпва място на по-възрастните?
9. Кой от вас, кажете на глас, лови мухи в час?
Е, да приемем, че сте внимателни и дружелюбни, но ето ви втората задача. Наистина ли искате да чуете как пеете и свирите?
(концертни номера)
Баба Яга: Да предположим... Както разбирам, вече имате любимите си учители. И колко сте се сприятелили с тях сега - ще проверим: ще играем всички заедно.
(игра за родители, учители и ученици)
Игра: "Съберете детето си в музикално училище" изисква 2 маси и комплект аксесоари в 2 екземпляра. Домакинът избира 2 отбора, състоящи се от възрастен и дете. На масите са подредени: химикалки, музикална тетрадка, молив, ластик, учебник по солфеж и някои предмети, които не са свързани с уроци по музика. Докато звучи музиката, членовете на екипа трябва да опаковат раница необходими предмети. Екипът, който няма допълнителни елементи, печели.
Баба Яга: Да предположим, че и вие сте издържали този тест, но ми обяснете какви са тези неща: „остър, бекар, плоски“
(учениците пеят песен за музикални знаци)
Баба Яга: Е, стига! Вдигайте шум тук, пейте. Даваш ми сърдечен удар. И с кого се свързах? Предпочитам да отида в друго училище. (опитва се да напусне)
Водещ: Хей бабо? Не си ли забравил нещо?
Баба Яга: Защо?
Водещ: А обещаният свитък?
Баба Яга: О, един свитък ... .. Да, моля те, вземи го. Наистина не исках. В други училища ще натрупам петстотин хиляди милиона такива свитъци. Помислете за първокласниците. Нямам повече крак за теб.
Водещ: Това е страхотно. Върви скъпата си баба.
(отнася се за деца)
Момчета, много ви благодаря, че преминахте всички тестове с достойнство. И за да озвучим съдържанието на свитъка, ще се обадим на директора на нашето училище.
Режисьор: Скъпи деца! Бих искал да ви пожелая добро пътуване в света на музиката и за да преодолеете успешно всички трудности, запомнете този ред:
Бъдете послушни - това е времето
Не губете думи - това са две.
С най-добрите просто вземете пример - това са три.
И четири - винаги знайте: животът не е радост, без труд.
Старейшините трябва да се уважават – това са петима.
Ако има комисия – приемете го за чест – това е шест.
Бъдете внимателни към всички - седем е.
Години по-късно ще се проведе вашият дипломен изпит,
Тогава пред всички ще отворим този таен свитък.
Опитайте се да останете в него и да не отпаднете наполовина
И в същия състав всички ще стигнат до дипломирането.
И сега ще вземем този свитък и той ще се съхранява до освобождаването ви. Поздравления, сега станахте членове на нашия приятел музикално семейство. Желая ти успех в следването!
Касимова О.Г. Караганда "ДМС на името на К. Аманжолов"
Хоров учител
Автор: Моисеева Юлия Сергеевна, учител в Общинската образователна институция "Гимназия № 10"
Описание на произведението: Преподаването на музика винаги е било ценено в обществото и този, който знае
всеки инструмент, винаги заслужава специално внимание. Млади музиканти
имат щастливата възможност да учат музика, без да напускат сградата на гимназията.
Абитуриентите напускат гимназията всяка година. Всички те стават любовници и
ценители на музиката, а те са заменени от първокласници, които само
да се запознаят с вълшебния свят на музиката. Това вече се е превърнало в добра традиция в
в края на второто тримесечие на учебната година да се проведе празник „Посвещение на
музиканти“ за деца, прекрачили наскоро прага на училището. За
за първокласниците този празник е от голямо значение, така че учителите и
гимназистите се стремят да направят този празник интересен, ярък и
незабравим. Предлагам на вашето внимание сценария на празника „Посвещение на
музиканти“. В този сценарий всичко е органично свързано: номерата на концертите
ученици в музикалното училище; задачи за първокласници по игрив начин.
Предназначение: Този скрипт може да бъде полезен за учители от музикални училища и
училища по изкуствата, учители-организатори.
Материалът е предназначен за деца от начална училищна възраст.
Цел: Формиране на естетически вкус у начинаещи музиканти; създаване
благоприятни условия за опознаване и общуване на децата.
задачи:
Образователни:
Активирайте познавателната дейност
Развийте способността да отговаряте на въпроси;
Обогатете духовния свят на децата чрез музикални пиеси.
Разработване:
Да развие у децата познавателен интерес към музиката;
Развийте логическо мислене, ерудиция;
Развийте въображението, способността за размисъл, мислене.
Образователни:
Култивирайте любовта към музиката като изкуство с най-голяма сила
емоционално въздействие върху човек;
Да възпитава любов към музикалното училище, към учителите.
Необходимо оборудване за извършване на:
Всяко устройство, предназначено за възпроизвеждане на музика.
Микрофони.
Музикални инструменти: акордеон, пиано, цигулка, виолончело, китара
Проектор, мултимедиен екран, лаптоп.
Използвани книги:
При разработването на сценария на празника бяха използвани стихове:
1. Не мога да живея и ден без музика
2. Стихотворения – представления музикални инструменти
3. Клетва на музикантите.
4. Пъзели и гатанки са взети от интернет
Декорация: Залата е празнично украсена с балони, хартиени бележки,
цветя. (залата може да бъде декорирана във всеки стил по преценка на организаторите
празник)
бюджетен
образователен
институция
образованието на децата
студенти към света
голям
музикален
изкуство.
задачи:
образуване
интерес и любов
на музика;
категоричен
ниво
музикален
умения
изпълнение
умения
необходимо
понятия: пауза
висок ключ,
ритъм, динамика
(силно,
(бързо,
бавно),
магически,
музикални стъпки,
безпокойство
(мажор, минор).
музикален
център, микрофони,
пиано, акордеон,
флейта, цигулка,
цветно
декорирана стая.
водещ,
Скринен ключ,
Бележки, есен,
пауза,
Де "Посвещение в музиканти"
Сценарий на празника "Посвещение на музикантите"
Добър вечер, скъпи приятели!
Не напразно ви събрахме в залата.
Посвещението в музиканти, което празнуваме
Сърдечно ви поздравяваме всички!
Е, готови ли сте да отпразнувате празника?
Заедно, всички заедно, отговорете ни, деца!
(Да да да)
Всичко е готово за нашия празник.
Нека музиката говори!
(1. включително фонова музика)
Не мога да живея и ден без музика
Тя е в мен. Тя е около мен.
И в пеенето на птиците, и в шума на градовете,
В тишината на тревите и в дъгата от цветя,
И в блясъка на зората над земята...
Тя е винаги и завинаги моя спътница.
Всичко е подчинено на нея: радост и копнеж,
Това е само миг и дълги векове.
Ние й казваме "благодаря" за всичко,
И вярвайки в нейния триумф, ние творим!
(1. изключете фоновата музика)
Нашето училище е специално, гимназията е музикална.
Тук от детството учителите преподават изкуство,
Тук пътищата се отварят към света на музиката!
И днес тук са се събрали тези, които мечтаят да станат жители
магически
музикална страна. Но преди да влезете в тази страна, трябва да минете
творчески тестове, пресечете Океана от мелодии, достигнете Изпълнителната планина,
влезте в морето на вдъхновението, отпуснете се в залива Домисолка, акостирайте до брега
Остров на хармонията и знанието! Ако сте готови да пътувате, тогава нека да отидем
пътека.
За да може нашият кораб да се движи, трябва да напълним платната си с вятъра,
всички момичета духат с всичка сила! Да се упражняваме!
(2. сърф звуци)
Но един вятър не ни стига, трябва да запалим двигателите! Всичко
момчетата имитират рева на двигателя! Започна! И сега заедно!
И сега викаме заедно "На пълна скорост!" Ура! Много добре!
Така че, за да получите званието "Млад музикант", не ви трябва нито много, нито
не е достатъчно, просто акостираме до острова на знанието и стигнете до планината
Изпълнение! Не се страхувайте? Можете да решавате гатанки и да покажете своите
знания?
Съберете мислите си, вдъхновете се и се настройте на работното си настроение
песента ще помогне.
1) „Беше в Каролина“, испански. Загудаев Артем, кл. пед. Скоровой Т. Ю.
Среща!
Е, сега гатанките!
За бележки навсякъде
Поставени на места
Пет реда музикална линия
Ние се обадихме на ... (стойка).
На листовка, на страница
Или точки, или птици.
Всички сядат на стълбата
И песнички цвърчат (ноти).
Къдрава, красива табела
Да рисуваме така.
Той е велик и всемогъщ.
Това е нашият ... (високия ключ).
Каква е тази бележка
Забавлявайки се - траулер?
Пеене на силни песни!
Името й е ... (la).
Ако в нашата игра има облаци,
Дъждът вали с пълна скорост,
Това е тъжно, тъжно настроение
Нарича се ... (малък).
Музикантите се забавляват
Диригентът се усмихна.
Начинът, по който играем
Нарича се ... (мажор).
Обърнете внимание на екрана. Познайте коя дума е скрита тук.
(вмъкване на пъзели)
Браво момчета! Справиха се отлично със задачата! Да отидем по-нататък!
2. (звуци за сърфиране)
Сега за малко интервю. Момчета, какво знаете за музиката? Какво стана
музика? Къде можете да чуете музика? Как можете да записвате музика? Какво си ти
познаваш ли музикални инструменти? Къде всички инструменти свирят заедно?
Точно така, в оркестъра!
Има народен оркестър
Случва се да е дух.
И този оркестър е специален,
Нарича се шум.
Чинели, звук от тамбура в него,
Барабан и рубел.
Лъжиците ще играят тук...
Запознайте се с него весело!
2) Шум ансамбъл 1б клас. испански детски стихотворение "Сврака", преп. Зиновиев Н.
П.
3) Кристина Литвиненко, Лиза Курбацкая, Лера Горбачова песен
"Хамстер", учител Сараева О. В.
4) Шум ансамбъл 1а клас. испански детски стихчета "Какви чудеса!"
3. ШОК МАГАЗИН. Игра "Обувки"
(вкл. фонова музика - забавно)
3 души от 1а, 3 души от 1б
Кой инструмент има и струни, и педал?
Какво е това? Несъмнено това е нашият славен ... (пиано)
Среща! Учениците по пиано ще ви зарадват със своите
екзекуция!
4. На изхода на пианистите
5) Заварико Арина испански „Кучешки валс”, учител. Белоус Л.И.
6) Седогина Катя исп. "Сянка" Калиников, учител Белоус Л.И.
7) Полина Азарова исп. ukr.n.p. "казак", учител Белоус Л.И.
8) Самсонова Даша испански "Дъжд", рев. Малюгова З. Ф.
9) Литвиненко Кристина исп. "Скачащ клоун"
10) Позднякова Ирина Испански "топка"
„Моят весел звучен бал
Къде скачаш
Жълто, червено, синьо
не те преследвай"
А сега нека да видим как вашето чувство за ритъм, двигателни умения и положителни
отношение към живота! Не сте уморени? ще играем ли? (цялата стая свири)
5. СТРАНА
(вкл. весела фонова музика)
Вдигнете ръцете си нагоре!
Махаха с дясната ръка! Е, засега лявата, потъва леко, върху съседската
горната част на главата си, почесайте зад ухото си,
Добре и дясна ръка, удължихме носа си
Продължаваме да се забавляваме
Усмихнете се на съседа отдясно
Плеснете с ръце, завийте наляво
И се усмихни и на съседа си!
Всички трябва да се опознаем
Е, викайте на глас, всеки със своето име!
Сега знаем името ти.
Приятно ми е да се запознаем!
\изключвам\
Този звучен инструмент е обичан от бард, войник, студент,
И заслужил артист, и натоварен турист.
Щом той вземе китарата, тя веднага ще запее.
11) Стецина Полина испански "рибена кост", учител Шишкина Л.В.
Плавните движения на лъка треперят струните,
Мотивът мърмори отдалеч, пее в лунната вечер. Как
преливащите звуци са ясни, в тях има радост и усмивка, Звуци
мечтан мотив, името му ... (цигулка)
4. На изхода на пианистите
12) Пенюшкина Настя испански рус.н.п. „Като под хълм”, преп. Анохин Е.
4. На изхода на пианистите
"Всеки инструмент, замръзнете!"
(вкл. фонова музика)
6. SAMBA, KUKORACHA, ROCK NROLL_tutti_frutti
Докато свири музиката, децата танцуват свободно по характер и темпо
звучащо музикално парче. На пауза между фрагментите те
замръзнете в поза с въображаем инструмент (познайте - с какво!).
Можете да играете тази игра с всяка танцова музика, като я прекъсвате
паузи. (Вижте. родители, какво мислите, какви инструменти направиха
деца?)
4. На изхода на пианистите
Студентите от музикалния отдел дойдоха да ви поздравят. Среща!
1) Минабудинова Таня Йордански "Лов за пеперуди", учител. Малюгова З. Ф.
2) Стрелкова Виолета Прокофиев Учител по "Руски танци". Анохина Е. А.
Тази цигулка е много голяма и не лежи на рамото,
Много хора я свирят и виолончелото звучи.
3)Малашин Филип Кабалевски Учител "Клоун". Маркина М. Н.
4) Силаков Филип "Малък каубой"
Той изглежда като брат на акордеон,
Където има забавление, там е.
няма да предложа
Всеки знае ... акордеона.
5) Мазитов Руслан "Под небето на Париж"
7. Ty V Moem септември
Какво е хор? Кой ще отговори на този въпрос? Хорът е група от певци
които използват най-съвършения инструмент за изпълнение на музика
човешкият глас, който е надарен с огромни възможности за обхват,
богата палитра от тембърни цветове и изключителна искреност.
А сега каним нашите млади музиканти на сцената.
8. ЗА ПЪРВИ ПЪТ КАЗАМЕ НА СЦЕНАТАEUzast.
Генерален хор: „Мишките вървяха пеша”, „Парен локомотив за насекоми”
7. Ty V Moem Sentyabre
Скъпи първокласници, на 1 септември дойдохте в нашата гимназия, без да знаете.
правила и закони, но след като са учили доста, те научиха училищните правила,
се потопи в морето от музика, изпита първите трудности и не се страхува.
Смятаме, че всеки от вас заслужава званието „Млад музикант”. Но момчета
това заглавие означава много.
Нека всички заедно дадем обещание да обичаме нашия мюзикъл
физкултурен салон.
За тържествена клетва молим нашите първокласници да се изправят!
(фанфари)
Моля, повторете думите на клетвата след мен!
Ние, учениците от гимназия № 10, в деня на посвещението в музиканти, се кълнем:
Обичайте и уважавайте учителите си, не посещавайте часовете
закъсняваме (кълнем се).
Внимателно и внимателно се отнасяйте към музикален инструмент (заклеваме се).
Научете нотите и не ги забравяйте до старост (заклеваме се).
За да не станем като посредствените музиканти, се кълнем в мързеливи ученици
винаги изпълнява домашна работав хор, солфеж,
инструмент (кълнем се).
С удоволствие участвам в музикални концерти (заклеваме се).
Винаги обичайте музиката и се гордейте с титлата "Млад музикант".
Кълнем се! Кълнем се! Кълнем се!
Скъпи родители! Сега е ваш ред да положите клетвата:
Кълна се (независимо дали съм майка или дали съм баща)
Винаги казвайте "браво" на детето! (Кълна се!)
Кълна се да не се "строя" в обучението на детето,
Кълна се заедно с него да овладеем нашия инструмент! (Кълна се!)
За двойки се кълна, че няма да му се карам
И направете домашна работа, за да му помогнете! (Кълна се!)
И ако наруша клетвата си,
Тогава давам последния си зъб,
Тогава моето обещание, бебе
Хранете ежедневно сварено кондензирано мляко! (Кълна се!)
Тогава ще бъда идеалният родител
Никога няма да забравя клетвата си! (Кълна се!)
В края на концерта бих искал да ви благодаря за вниманието,
разбиране, подкрепа, усмивки, аплодисменти. Нека хармонията винаги
цари в живота ви и само радостна музика звучи във вашия
сърца.
9. ФИНАЛ-Евридика-Денс
Събитие в музикално училище "Златен трикъл"
Сценарий на празника „Посвещение в младите музиканти” в детската музикална школа.
Вавилова Ксения Михайловна, учител по специално пиано, синтезатор на Детската музикална школа към Департамента по образование, Степногорск.Описание. Това развитиеще бъдат полезни на учители-организатори на музикалното училище при подготовката на празника „Посвещение в музикантите”. Събитието е насочено към навлизането на първокласниците в света на музиката и техните родители. Променливостта на тестовите задачи и концертните номера ви позволява да направите празника уникален и запомнящ се.
Цел:адаптация на първокласници в музикално училище.
задачи:
-развитие на творческите умения на учениците;
- възпитание на сценична култура;
-Проверка на знанията на първокласниците под формата на забавни задачи;
-сплотеност на училищната общност.
Форма на събитието:театрална постановка с концерт на ученици.
Оборудване:музикална техника, музикални инструменти, празнична украса на залата, костюми.
Методически методи:състезания, гатанки, ансамблови и солови изпълнения.
Материали за събитието:сценарий на концерт, музикален съпровод, грамоти за награждаване на първокласниците.
Участници в събитието:ученици от 1 клас на Детската музикална школа.
Основните герои:Лисица Алис, котка Базилио, Пинокио.
Напредък на събитието
Под весела музика на сцената излиза младши хор1 ученик:
Вижте, нашето училище е просторно и светло,
В него живеят весели хора, от прозореца се леят песни.
2 ученик:
След това изведнъж гамата преминава, после соната, после етюд.
И днес имаме музикален дебют!
3 ученик:
Много мъдри учители
И директорът начело,
Децата се учат всеки ден
Музика и красота.
4 ученик:
Не е лесно да се научиш
Песни за пеене или свирене
Необходими са много усилия
Да стана музикант.
5 ученик:
За момичета и момчета
"Музиката" е къща,
Тук сме обичани, негодници,
Тук всички живеем заедно.
6 ученик:
репетиции, концерти,
Грантове, пак състезания.
Винаги успяваме
Можем да комбинираме всичко.
Детският хор изпълнява концертен номер
Под музиката от приказката "Пинокио" Пинокио изтича на сцената, изпълнява своята песен (Песен "Бу-ра-ти-но!", автор А. Рибников)
Пинокио: - Здравейте, скъпи приятели! Най-накрая открих заветната врата, която води към вълшебната земя на Музиката! О, каква прекрасна страна! Там живеят ноти, които се събират в музикални фрази, а фразите създават вълшебни музикални изречения, от които се ражда красива музика. В тази прекрасна страна доброто винаги побеждава злото. Колко бих искал да съм в тази страна! Искате ли да отидете там с мен?
(Децата отговарят.)
- И ето я заветната врата, която води към страната на музиката! Но какво да правя? Нямам магически ключ за отваряне на ключалката!
Под музика (Песен-танц на лисицата Алиса и котката Базилио, автор А. Рибников) на сцената излизат Лисицата Алиса и котката Базилио.
Фокс Алис: - Здравей, весело Пинокио! Здравейте скъпи гости! И какво сте се събрали тук?
котка Базилио: (отговаря Алис) - Пинокио мечтае да намери златен ключ, за да влезе в музикална страна.
(визирайки Пинокио)- Какво ще правиш там, Пинокио? В крайна сметка вие не знаете нотите и не знаете как да пеете или свирите на музикален инструмент.
Пинокио: - Как? От близо три месеца ходя на музикално училище! И добър магьосникна име Учител ме научи да пея и свиря. Наистина ли момчета? И моите приятели също са научили много в музикалното училище и ще ми помогнат да вляза в страната на музиката. Виждаш лисицата Алис и котката Базилио, колко приятели имам!
Фокс Алис: - Имаш много приятели, умни Пинокио! Но готови ли сте да докажете, че заслужавате да сте граждани на Музикалната страна и да носите гордото звание Млад музикант?
Пинокио: - Разбира се, готови сме!
Фокс Алис: - Е, тогава искам да те зарадвам, Пинокио, имаме вълшебен ключ! Но ние ще ви го дадем само при условие, че вие и вашите приятели преминете всички тестове!
Пинокио: Приятели, можете ли да ми помогнете? (отговор на децата)
-Виждате ли, всички момчета са съгласни, нека ви направим тестовете!
котка Базилио: - Кажете ми, моля, колко ноти знаете?
(Отговор от публиката: седем!)
- Точно така! Има седем от тях. И те дойдоха да ви посетят от Страната на музиката.
Нотите изтичат на сцената (момичетата от гимназията свирят ноти)
1 бележка: Срещали ли сте ни преди?
Можете ли да ни назовете, да ни различите?
2 забележка: - Моля, поставете ни на нашите места,
Вие създавате специална поръчка за нас!
Пинокио: - Е, много е просто! Момчета, нека извикаме всички ноти заедно в ред, подредим музикални упражнения!
Ноти пеят песента "Do, Re, Mi, Fa, Sol .." (от телевизионното предаване "Урок по пеене", музика от А. Островски). Пинокио и първокласниците пеят заедно.
Преди: Имаме нужда от композитор
Той ни контролира
Той ще ни превърне в музика
Който пожелаете.
Re: - в тихо
ми: - Изпей песен
F: - в тъга
Сол: - искрено,
ла: - в звънене
° С: - на забавление
Преди: - и в похода -
всичко: - той създава най-различната музика!
Една от бележките: - ти си наш верни приятели,
Не можем да живеем един без друг.
Ще се срещаме много пъти в живота
всичко: - Обичай, знай, изпей ни!
Пинокио: - Благодарствени бележки!
-Браво момчета! Издържал теста! Продължавай така!
Фокс Алис: Какви умни деца! Много добре!
Сега, моля, решете нашите гатанки!
Алис и Базилио се редуват в отгатването на гатанки
1. Стоя на три крака,
Крака в черни ботуши
Бели зъби, педал.
Как се казвам? (пиано)
2. Много гласове, тембри
Ритми и бас!
Той е новатор в нашето училище.
Звучи само така...” (Синтезатор)
3. Кой в оркестъра ще ти помогне?
Той може да победи сложен ритъм,
Всякакъв ритъм, от различни страни
Кой е това? (барабан)
4. Знаеш земята, където степта диша в изобилие,
Където въздухът е по-чист от среброто
Там, където се люлее бризът на степната пера,
В просторни юрти тук звъни ... (Домбра)
5. Прекрасен глас се лее
Тя има конска коса
Познайте без грешка
Ще свирим за вас на ... (цигулка)
Пее и песента тече.
6. Но как се казва този инструмент?
Пръсти нагоре и надолу по грифа
Сега той ще пее за вас ... (Kobyz)
7. Много малко струни ми бяха дадени,
Но досега ми беше достатъчно!
Подкрепяш струните ми,
И ще чуете: дълго, дълго, дълго!
Хайде! Познайте кой съм аз!
палав (балалайка)
8. Прилича на брат на акордеона
Където има забавление, там е.
няма да предложа
Всеки знае ... (акордеон).
Фокс Алис: Какви умни деца! Всички наши мистерии са решени! Удивително!
Пинокио: - Ура! Продължавай така! Решихме всичките ви гатанки!
котка Базилио: - Наистина, браво! Познаваш добре музикалните инструменти. Но можете ли да ги играете?
Фокс Алис: - А знаеш ли нещо за магия музикална страна, към какво се стремиш?
Пинокио: - Разбира се! И сега ще ви го докажем! Настанете се удобно! И се наслаждавайте на концерта! Попурри звучи за теб в изпълнение от първокласници!
Концертни номера на ученици
Блок 1
Фокс Алис: - Браво, браво! Какви талантливи приятели имаш, Пинокио! Как играят - направо чудо!
котка Базилио: - Просто чудо! Просто седна малко. Време е да се отпуснете малко! И така, ставаме всички заедно и повтаряме движенията след нас!
Фокс Алис: В същото време ще проверим колко сте внимателни! Пинокио, пейте заедно!
Загряване "Едно-две-три, добре, повторете!" (Св.
Фокс Алис: - Какви внимателни момчета! Наистина ли, Базилио?
котка Базилио: - Истина! Всички го направиха правилно!
Фокс Алис: - Не спирам да се възхищавам на вашите знания и таланти! Нека отново се насладим на изпълненията на първокласниците и, така да бъде, ще ви подарим вълшебен златен ключ!
Пинокио: -С удоволствие! И нашият концерт ще продължи...
Концертни номера на първокласници
Блок 2
Фокс Алис: „Ах, Базилио и аз се насладихме на нашето общуване с вас, скъпи приятели! Издържахте всички тестове и доказахте, че заслужавате да сте граждани на Музикалната страна!
златен висок ключ
Ние ви даваме сега
Той се занимава с изобразително изкуство
Вратата ще се отвори безшумно.
Подарете на Пинокио Златния висок ключ
Пинокио: - Ура! Направихме всичко! Сега магическият ключ е наш! Скъпи приятелиНай-накрая можем да отидем в страната на музиката!
Но преди да прекрачи прага магическа земя, трябва да положим клетвата на Младия музикант.
Първокласниците излизат на сцената и четат клетвата.
1. Седем звучни ноти, които да обичаш и знаеш
И не се страхувайте да изпълнявате (заклеваме се).
2. Бъдете послушни през цялото време и
И обичам всички уроци (заклеваме се).
3. Винаги получавайте петици
Учителите не се разстройват (кълнем се).
4. Обичайте своя прекрасен инструмент
Бъдете в състояние да играете във всеки един момент (заклеваме се).
5. Пейте заедно в хора всеки път
И с удоволствие тичайте в класа си (кълнем се).
6. И целият ми голям живот
Бъдете приятели с красива музика (псуваме се, кълнем се, кълнем се).
Пинокио: - Ура! Накрая ще отворим вълшебната врата.
Пинокио отваря вълшебната врата, излизат бележки, за да го посрещнат. Първокласниците, Пинокио, Алис и Базилио избледняват на заден план.
Една от бележките: - Скъпи първокласници, приветстваме ви в нашето приятелско музикално семейство и ви поздравяваме за посвещението ви в „Млади музиканти“!
По музика на песента "Бу-ра-ти-но!" Първокласниците, Пинокио, Алис и Базилио изпълняват танц, а нотите дават на първокласниците поздравителна песен за млади музиканти:
1 куплет:
И така, млад музикант
Развийте таланта си в обучението си.
Нека музиката влезе във вашия дом
Ще я опознаеш отблизо.
Не забравяйте нищо
И повтаряйте нотите по-често.
Припев:
стих 2:
Сега, приятелю, не бъди мързелив
Научете се да свирите и да пеете.
Който е научил високия ключ
Той ще бъде щастлив и късметлия.
Музиката има общо 7 ноти
Но как пее във всяко едно отношение!
Припев:
Преди! Re! Ми! е! Сол! Ла! Си! Преди!
Една от бележките: - И сега думата за поздравления е на директора на музикалното училище!
Слово-поздравление на директора, връчване на възпоменателни грамотиСценарен концерт-посвещение на "Млади музиканти"
Отваря програмата Марченко Сергейс песен "Аз съм готин"
1 лидер:Добър ден, скъпи приятели, скъпи родители, гости, както и всички ученици от нашия клас! Много се радваме да ви видим отново в нашата зала. Днес нашият концерт е посветен на първокласниците, тези, които са решили да се научат да свирят на любимия си инструмент.
2 олово:момчета! Колко си красива и елегантна днес. Като истински художници. Днес е първият ви концерт, първото ви представяне на голямата сцена, истинско музикален празник! Вратата ще се отвори за теб красив святмузика. Но първо трябва да преминете поредица от тестове и да ни покажете колко сте готови да носите титлата. млад музикант.
1 лидер:Всички сме щастливи да ви приемем като музиканти,
Но първо се опитайте да решите всички гатанки!
Той стои в концертната зала.
Първоначално беше клавесин.
Може би "форте" и "пиано"
Изпълнявайте те безмилостно.
Звучи основно, минорно.
Всеки знае отдавна
В света на звуците той е царят.
"F диез" и "B бемол"
В него живеят много приятелски.
Стои до него и пее
Седи до него и играе
Ключовете се скубят
Натискат педала.
Този инструмент е (ПИАНО)
2 олово:Първокласник ще свири на този "кралски" инструмент Кулишова Дария(чете стихотворения):
Вижте, пианото има капак и има педали,
На гърба има голямо крило, като платно над вълна.
Много черни, бели клавиши - не можеш да ги преброиш наведнъж!
Изпълнява детска песен "зайче"
1 лидер:Следващи гатанки момчета:
Как можем да разберем от нотите къде да свирим клавишите?
На втората линия на лагера има красива табела, навита.
Той е нашият отличен помощник и се нарича ключът (цигулка
)
Какъв друг музикален ключ познавате? (бас). Много добре!
2 олово:Вдясно е нашето пиано,
Вляво са бутони от акордеона.
А кожите са като акордеон.
Това е ясно дори на котка
Е, разбира се, че е той.
Инструмент Акордеон.
Съвременният акордеон е сравнително млад музикален инструмент, най-модерният инструмент за хармоника, в който звуците се извличат от свободно плъзгащи се метални тръстики, задвижвани от въздушен поток. Подобен принцип на звукоизвличане е познат в страните от Югоизточна Азия от много дълго време. За 2-3 хиляди години пр.н.е. д. в Лаос, Тибет, Китай, Япония бяха широко разпространени музикалните инструменти кен, шен, чонофуй и други, извличането на звука в които се основаваше на вибрацията на малък метален език, изрязан в тънка плоча. През 18 век този принцип започва да се използва в Европа. През 1822 г. в Берлин е изобретена първата ръчна хармоника, а през 1829 г. във Виена се появява хармоника с акорден акомпанимент от лявата страна, която става известна като акордеон. Като този интересна историяпроизход на акордеона. А сега ще изпълни руска народна песен на този прекрасен музикален инструмент „Като под хълм, под планинатанай-младият участник в нашия концерт Кошкин Максим
1 лидер:Продължаваме да решаваме гатанки
О, как всички живеят заедно,
Пеене на песни силно
Много зает с работа
Тези
радостен... (Бележки)
Момчета, какви бележки научихте?... Браво!
Всички вие вече сте научили нотите и сега, като истински музиканти, те се научиха да свирят от нотите. Запознайте се с друг първокласник Федотушкин Андрей, в негово изпълнение ще звучи "Детска песен"
2 олово:
И отново гатанки за инструменти
Но само три струни
Всички са доволни от играта!
О, тя звъни, тя звъни
Тя има нужда от музика.
Коя е тя? познай...
Това е наше… (балалайка)
1 лидер:
Плавните движения на лъка треперят струните,
Мотивът мърмори отдалеч, пее за лунния вятър.
Колко ясни са преливащите звуци, те носят радост и усмивка.
Звучи мечтан мотив, свири... (цигулка)
2 олово:
Всички обичаме да слушаме
Как Тамара пее с нас,
И послушна в ръцете й
Шестострунни… (китара)
Браво, свършиха страхотна работа, а сега ви каним на сцената с изпълнението „Малкият валс“ от А. Мирекоще един първокласник Свиязов Ирина.
1 лидер:Второкласничка Перминова Евгения, Д Кабалевски "Валс" ще изпълни с музикални поздравления за вас.
Може да свири както на "форте", така и на "пиано"
За това го нарекли пианофорте.
2 олово:Каним ви на сцената на първокласника Туф Данилас изпълнението на полския народна песен « Весел обущар".
Четене на стихотворения за пианото Курушкина Анастасия
Живял в старо пиано
Седем весели звучни ноти.
Пя цяла година
Но един ден те се разболяха.
Бележката "MI" хрипти,
Започнах да се карам с хората.
Не с гласовете си
Затегнати "FA" и "SOL",
"RE" не играе с нас -
Тя има зъбобол.
"LA" млъкна, замълча,
"DO" изпъшка ужасно,
"SI" пропя като петел -
Смути цялата къща.
Какво да правим, не знаехме
Съжалихме се за сестрите.
Обадихме се на тунера
Да лекува пианото.
Анастасия изпълнява „Етюд-репетиция“ К. Черни
1 лидер:И отново първокласникът изпълнява Марченко Сергей-моряшки танц "ябълка"
Поздравления мили момчета Шибанов Юрийекзекуция Руска народна песен "В градината, в градината"
2 олово:А сега ще ни разкаже стихотворения за любимия си музикален инструмент Баликов Владимир:
Синьор звучи акордеон
Той е далечен брат на органа.
Той носи ключове и копчета
И нравът му не е никак плах.
Той натиска гънките си,
Това отново бързо ги измества.
И безброй нови звуци
Пространството се запълва.
Пеещи звуци, силно,
Те са тържествени, красиви.
Сега цигулки, после виолончела,
Тогава в тях се чуват трелни флейти.
Отличен в изработката
В него звучи целият оркестър.
Акордеонът е като магия
Всички звуци са събрани в него.
Ще се представи с музикален подарък Шмелков Вадим
А. Иванов "Полка"
1 Водещ: Стихотворениячете за клавесина Алашеев Максим
Добрият стар клавесин -
пиано дядо,
Музикантите бяха поканени
Да играя.
Така че всеки низ
Зае се с работата
Да звъни на тишината
За да пее ехото.
Расторгуев Максимизпълняват на синтезатор "молитва"от репертоара на група Би-2 Синтезаторът е уникален и универсален инструмент, който може да замени звука на много инструменти. А сега ще чуем как Максим използва два тембъра в свиренето си – клавесин и цигулка.
2 олово:На сцената с музикални поздравления Баликов Владимир-Руски народна песен"Разносници".
1 лидер:
Ансамбъл е френска дума. На руски означава "заедно".В музиката тази дума означава, че няколко души свирят, пеят или танцуват заедно.
Членовете на ансамбъла трябва да правят всичко хармонично, заедно. Танцьорите трябва да танцуват в синхрон – тоест да изпълняват същото танцови движенияедновременно. Музикантите трябва да свирят хармонично, с еднакво темпо и ритъм, всеки трябва да слуша другия, иначе музиката няма да работи.
Момчета, как се казва ансамбълът от 2, ... 3 ...., 4 ..., (дует, трио, квартет) И когато има много участници (оркестър)
Сега изпълнявайте за вас трио: Максим Алашеев, Владимир Баликов и Вадим ШмелковЧешка народна песен "Горски плодове"
Четете поезия Расторгуев Максим.
Той е крехък, като коса,
Той е силен като тайфун
Има глас сам по себе си
Милион невидими струни!
Има толкова много различни ключове,
Чукове и колчета,
Това, което не можете да си представите
До края на света!
От природата на някого
Той е вълшебен, златен,
Но упорита работа
Познайте тази красота.
Кузнецова Марияс песен "па-ла-ла"
Когато свирите на пиано, трябва да можете да акомпанирате, да можете да слушате основната част, вашето умение по този въпрос ще ни покаже Курушкина Анастасия.На пиано ще звучи руска народна песен «лодка по морето плува"
1 лидер:Друга гатанка:
Аз съм ваш приятел, аз съм ваш спътник в пътуването
На пътя без мен нищо няма да работи
При мен приятелите винаги се чудят
Знаехте ли кой съм аз? Да разбира се: (песен)
Песен на Г..Петербург "Син шал"изпълняват на акордеон Кузнецова Мария.
2 олово:Той ви дава своя музикален дар Алашеев Максим - В. Платонов "Малкият валс"
Стихотворения за четене на музика Шмелков Вадим
Не мога да живея и ден без музика! Тя е в мен. Тя е около мен.
И в пеенето на птиците, и в шума на градовете, в тишината на тревите и в дъгата от цветя,
И в сиянието на зората над земята ... Тя е навсякъде и завинаги моя спътница,
Всичко й е подчинено: радост и копнеж, в нея - само миг и дълги векове.
Ще ви накара да мислите, да обичате и да се разлюбите.
Но как може да живее без нас дори ден, половин ден? Поне един час!
Без нашите мисли и земни радости, без дреболии смешни и несмешни?
Благодарим й за всичко! ние говорим и вярваме в неговия триумф, - ние творим!
П. Чайковски "Нова кукла"ще бъдат изпълнени Фомин Олег.
1 лидер:Четене на стихотворения за органа Марченко Сергей
Органът звучи тържествено и ясно.
Мотивът отново звучи в старата църква.
Мелодията е божествена, красива...
Замръзвам, навеждайки глава.
Какво е това? Моцарт, Бах или Бетовен?
Соната, Реквием, летят звезди?
Като музика, прекрасният свят е огромен!
Каква сила имат обикновените ноти!
Свещите трептят... Звуците станаха по-тихи...
Плава музика на магическа птица.
И замръзна някъде в ясната звездна далечина
Възвишен полет на моята душа!
Органът е клавишно-духов музикален инструмент, най-големият от всички музикални инструменти, един от най-старите. Историята му датира от хиляди години. В днешно време може да се види и чуе в концертни залифилхармония. Акордеонът има много регистри, които отразяват звука на различни инструменти, един от които е органът. И сега ще слушаме „Ария“ от Й. С. Бахизпълнено Расторгуева Максима.
Дует акордеон изпълнява: Расторгуев Максим и Кузнецова Мария -А.Вершурен "В стила на мюзета"
2 олово:
Празникът ни е към своя край.... Вие, нашите първокласници, доскоро не знаехте правилата в музиката. Сега влязохте в прекрасния свят на музиката, научихте училищните правила. Те изпитаха първите трудности и не отстъпиха, не се страхуваха. Издържах първия си изпит с отлични оценки.
Смятаме, че всеки от вас заслужава титлата "млад музикант"
Можете да се наречете истински студенти и да ви пуснат в страна, наречена Музика.
1 лидер:
Но, момчета, това заглавие задължава много.
Моля всички първокласници да се изправят, да отидат в центъра на залата и в тържествена атмосфера да обещаят на „млади музиканти“ (потвърдете с думата „обещавам“) Обещавате да преминете през живота с музика
2 олово:И не се отклонявайте от избрания път!
1 лидер:Победете скуката и мързела
И правете музика всеки ден!
2 олово:Стремете се към творчество
За да можем да се гордеем с вас!
1 лидер и 2 лидера(заедно с припева "да")
И така, обявяваме ви млади музиканти! И ние ви даваме запомнящи се подаръци!
Желаем ви успех в това трудно, но интересна работа, музикални победи в състезания, Млади музиканти! Още веднъж поздравления за теб, а също и за родителите ти.
Нека музиката ви носи радост и да бъде ваш спътник в живота!
Под музика даваме запомнящи се подаръци на първокласниците.
