Dom > Psihologija > Gradska olimpijada iz solfeggia i glazbene literature za srednjoškolce glazbenih škola i škola "volimo operu". Materijali olimpijade iz glazbene književnosti "Od Borodina do Čajkovskog: stranicama simfonijskih djela"


Gradska olimpijada iz solfeggia i glazbene literature za srednjoškolce glazbenih škola i škola "volimo operu". Materijali olimpijade iz glazbene književnosti "Od Borodina do Čajkovskog: stranicama simfonijskih djela"




Kviz "Zabavni solfeggio" za mladi glazbenici

Elena Ivanovna Butorina, učiteljica teorijskih disciplina.
Mjesto rada: MBU DO "Dječja umjetnička škola" u Gornozavodsku, Permski kraj.
Opis materijala: Dragi učitelji teorijskih disciplina za djecu glazbene škole i umjetničke škole! Skrećem vam pažnju sažetak kviza na temu "Solfeggio" za mlade glazbenike. Ovaj kviz može biti poput izvannastavna aktivnost, i jedna od mogućnosti izvođenja kontrolne lekcije na kraju tromjesečja.
Namjena materijala: Kviz "Zabavni solfeggio" namijenjen je učenicima od 1. do 3. razreda Dječjih umjetničkih škola i Dječjih glazbenih škola.
Svrha događaja - provjera znanja učenika o predmetu "Solfeggio" u oblik igre koristeći informacijske i računalne tehnologije.
Zadaci:
- proširiti ideje učenika o predmetu "Solfeggio";
- primijeniti stečena znanja i vještine u situaciji igre;
- razviti logično razmišljanje, otkriti kreativni potencijal sudionika kviza;
- razviti komunikacijske vještine, uključujući vještine timskog rada.
- pružiti priliku studentima da natjecateljski pokažu svoje intelektualne sposobnosti.
Oprema:učionica, prijenosno računalo, multimedijski projektor, platno, zvučnici, instrumenti za pojasu buke.
Demonstracijski materijali: video zapisi glazbena djela različiti žanrovi, elektronički testovi na temu "Solfeggio".
Pravila sudjelovanja:
Učenici od 1. do 3. razreda podijeljeni su u 3 tima različite dobi. Timovi sudjeluju u svim fazama kviza, stječući bodove za ispravnost i brzinu, originalnost i kreativnost u izvršavanju zadataka.

Faze kviza:

Faza 1 - "Zagrijavanje", u kojem sudionici kviza odgovaraju na različita solfeggio pitanja (pitanja se prikazuju na ekranu):

Pitanje broj 1:


Točan odgovor je napomena.
Pitanje broj 2:


Točan odgovor je 7 koraka.
Pitanje broj 3:


Točan odgovor su tri glavne faze: I, IV, V.
Pitanje broj 4:


Točan odgovor su faze II, IV, VI, VII.
Pitanje broj 5:


Točan odgovor je četvrti po redu.
Pitanje broj 6:


Točan odgovor je jednoznačan.
Faza 2 - "Apsolutna visina tona", u kojem sudionici kviza određuju raspoloženje glazbenog djela nakon što su ga slušali. Za ovu fazu potrebno je unaprijed pripremiti glazbene primjere, po mogućnosti video fragmente glazbenih djela različitog žanra:


- Rauno Lehtinen, stihovi M. Plyatskovsky, „Letka-enka“ (točan odgovor je minoran);
- V. Ya. Shainsky, pjesma "Iz osmijeha" iz crtića "Mali rakun" (točan odgovor je varijabilni način rada);
- R. Pauls, uspavanka iz filma "Dugi put u dinama" (točan odgovor - glavni);
- V.A. Mozart, Sonata 3 Stavak u duru, Rondo u turskom stilu (točan odgovor - mol);


- ruski narodna pjesma "Uzduž i uz rijeku" (točan odgovor je varijabilni način rada);

JE. Bach, "Šala" (točan odgovor - sporedni).
Faza 3 - "Stručnjaci za Solfeggio", u kojem članovi tima elektroničkim testovima odgovaraju na pitanja o pokrivenom materijalu. U ovoj se fazi uzima u obzir brzina i ispravnost odgovora učenika. Nudim vam tri mogućnosti za elektroničke testove: "Laka pitanja o solfeggiu", " Glazbeni kaleidoskop"I" Zabavni solfeggio ".
"Laka pitanja o solfeggiu":


Pitanje broj 1:


Točan odgovor je glavni.
Pitanje broj 2:


Točan odgovor je visoki ključ.
Pitanje broj 3:


Točan odgovor je dopuštenje.
Pitanje broj 4:


Točan odgovor je interval.
Pitanje broj 5:


Točan odgovor su 3 zvuka.
Pitanje broj 6:


Točan odgovor je jednoznačan
Pitanje broj 7:


Točan odgovor je oštar.
Pitanje broj 8:


Točan odgovor je "glasno".

Prezentacija na temu: Lagana pitanja o solfeggiu


Elektronski testni dijapozitivi projiciraju se na zaslon "Glazbeni kaleidoskop":


Pitanje broj 1:


Točan odgovor je suglasnost tri ili više zvukova.
Pitanje broj 2:


Točan odgovor je 5 koraka.
Pitanje broj 3:


Točan odgovor je tonik.
Pitanje broj 4:


Točan odgovor je 0 znakova.
Pitanje broj 5:


Točan odgovor je B stan.
Pitanje broj 6:


Točan odgovor su 2 zvuka.
Pitanje broj 7:


Točan odgovor je promjena koraka.
Pitanje broj 8:


Točan odgovor je repriza.

Prezentacija na temu: Zabavni solfeggio


Elektronski testni dijapozitivi projiciraju se na zaslon "Zabavni solfeggio":


Pitanje broj 1:


Točan odgovor je udaljenost između dva glazbena zvuka.
Pitanje broj 2:


Točan odgovor su jednostavni intervali.
Pitanje broj 3:


Točan je odgovor brojem koraka i tonova (polutonova).
Pitanje broj 4:


Točan odgovor je slovo + broj.
Pitanje broj 5:


Točan odgovor je žalba.
Pitanje broj 6:


Točan odgovor su 4 koraka.
Pitanje broj 7:


Točan odgovor je 0 tonova.

MBU DO "Dječja glazbena škola sa. Tastuba "

općinski okrug Kotar Duvan

Republika Baškortostan

Metodički razvoj

Teoretski kviz na temu "Solfeggio"

za učenike 4-5 razreda

glazbena škola

Skorokhodova Anastasia Evgenievna

2017. godine

Metodički razvoj

Olimpijada iz predmeta "Solfeggio" u 4-5. Razredima glazbene škole

Opis. Predlažem olimpijadu iz predmeta "Solfeggio" za učenike četvrtog i petog razreda glazbene škole. Materijal će biti koristan za nastavnike teorijskih disciplina DMI, zainteresirane roditelje i učenike koji su zainteresirani za temu "Solfeggio". Također, materijal olimpijade može se koristiti prilikom održavanja glazbenih KVN-ova, natjecanja, natjecanja, kvizova za djecu od deset do četrnaest godina.

Cilj: provjera asimilacije znanja učenika četvrtog i petog razreda iz predmeta "Solfeggio" dječje glazbene škole.

Zadaci: razvijati mišljenje, pažnju, pamćenje; naučite pažljivo, popunite brzo i točno kontrolna ispitivanja; njegujte strpljenje, volju, zdrav stav prema natjecanju, želju za pobjedom.

Didaktički materijal: testovi teorijskog kviza za četvrti i peti razred dječjih glazbenih škola prema broju sudionika događaja, kartice s klavirskom tipkovnicom i osobljem prema broju sudionika kviza, jednostavne olovke, gumice.

Kviz je sastavljen za učenike koji su u potpunosti savladali gradivo trećeg razreda dječje glazbene škole.

Napredak događaja

Pozdrav sudionicima teorijskog kviza, pojašnjenje zahtjeva za testove.

Zahtjevi 1. Napišite svoje prezime, ime, razred na vrhu obrasca za olimpijadu.2. Odaberite točan odgovor u svakom zadatku i označite okvir (podvucite točan odgovor).

Voditelj objavljuje vrijeme zadataka. Materijal kviz testova distribuira se svakom polazniku. Na stolovima bi svaki student trebao imati kartice s glazbenom tipkovnicom i štapom. Na kraju vremena određenog za izvršavanje zadataka, testovi se predaju vođi događaja. Nakon provjere ispravnosti izvršenja ispitne stavke proglašava se pobjednik (i) koji je (su) nagrađen (i) diplomom (i) pobjednika (i) teoretske olimpijade (diplome I, II, III stupnja, diplome sudionika).

Olimpijada iz predmeta "Solfeggio", 4-5. Razred

Pitanja:


1,5 tona: i) u m 7b) u b.7c) u dijelu 52. Disonance uključuju: a) dio 4b) m.3u) SW 43. Znakovi promjene prije zvukova: i) ključb) slučajnic) dvostruko oštar4. Trijada dalje IV korak uzrujavanje: a) tonikb) subdominantanc) dominantan5. U e-duru b.7 konstruira se: a) na I i VI korakub) na I i IV stepenicamac) na III i VI koraku6. Uv.4 u A-duru prirodni se sastoji od zvukova:
a) si - mib) sol # - do #u) ponovno soliti7. Um.5 u F # molu harmonika sastoji se od zvukova: i) mi # - sib) sol # - rec) la - mi8. Maloljetnik s dva stana: a) d-molb) g-mol
c) u c-molu9. F-dur na latinskom: i)D- durb)A- duru) F- dur10.Pznak za smanjenje zvuka po tonu: a) Dvostruko oštarb) Dvostruko stanc) Bekar

11. Pogled maloljetnika s povećanim Vii korak: a) Melodijskib) Harmonikc) Prirodno12. U F # molu melodijski zvukovi zapisuju se sljedećim redoslijedom: a) fa # - sol # - la - si - do # - re - mi - fa #b) fa # - sol # - la - si - do # - re - mi # - fa #u 13. Pronađite ključ paralelan sa f-molom:
a) F-durb) D-duru) Flat-major14. Nestabilni koraci u f # molu su:
a) fa #, la, do #b) mi, sol, si, reu) mi, sol #, si, re15. Zvukovi koji se # i fa # pjevaju na pozornici I: a) u Es-durub) u prirodnom e-moluu) u e-duru16. Interval od šest koraka: i) šestib) sedmi
c) šesti akord

17. Koliko snažni taktovi 3/4?: i) samab) dvac) nijedna18. Toničku trijadu (T5 / 3) u d-molu čine zvukovi: a) prije # - mi - sol #b) re-fa-lac) re-fa # -la19. Subdominantna trijada (S5 / 3) u E-duru sastoji se od zvukova: a) la - do - mib) la # - do # - miu) la - do # - mi
 20. Dominantna trijada u b-molu sastoji se od zvukova : a) la - do - fa #b) fa # - la - do #c) la - do # - fa #

Odgovori:

1. i) u m 7 2. u) SW 4 3. i) ključ 4. b) subdominantan 5. b) na I i IV stepenicama 6. u) ponovno soliti7. i) mi # - si8. b) g-mol
9. u) F- dur10. b) Dvostruko stan11. b) Harmonik12. u ) fa # - sol # - la - si - do # - re # - mi # - fa #13. u) Flat-major14. u) mi, sol #, si, re15. u) u e-duru16. i) šesti

17. i) sama18. b) re-fa-la19. u) fa # - do # - mi
 20. b) fa # - la - do #

Zaključak. Teoretska olimpijada može se održati među učenicima četvrtog i petog razreda glazbenih škola u gradu, okrugu ili regiji na kraju akademske godine ili na početku akademske godine među petim razredima. Budući da je materijal prikupljen tijekom tri godine proučavanja predmeta "Solfeggio". Važno je unaprijed razgovarati sa studentima o planiranim ispitnim zadacima, dati slične zadatke za samostalan rad kuće. Ako učenici ne razumiju nijedan zadatak, mogu staviti upitnike u svoju blizinu kako bi s nastavnikom razvrstali pitanja na satu o predmetu "Solfeggio" ili nakon školskog sata. Test, proveden u petom razredu glazbene škole na početku školske godine, dat će nastavniku priliku da provjeri kvalitetu znanja učenika kako bi utvrdio nedostatke u znanju i prilagodio pojedinačne zadatke u novoj školskoj godini.Primjena. 1. Kartica s klavirskom tipkovnicom (prema broju sudionika u kvizu).2. Kartica sa osobljem (prema broju sudionika u kvizu).

Muzikolog, glavni urednik

Olimpijada iz glazbeno-teorijskih i glazbeno-povijesnih disciplina oblik je natjecanja u znanju, vještinama i znanju stečenom na glavnim satima, koje učitelji već dugo koriste. Omogućuje vam učinkovito rješavanje mnogih pedagoških problema. To je sposobnost ponavljanja materijala iznutra kurikulumTo je potreba za proširivanjem spektra znanja učenika, koristeći cjelokupni informativni asenal, koji je danas dostupan ne samo poznatim izvorima knjiga, već i Internetu. Konačno, ovo je način da ih potaknete na samostalno učenje, buđenje i održavanje interesa, znatiželje, formiranje vještina traženja i pronalaska potrebnih materijala, sposobnost procjene njihovog značaja i kvalitete.

Oblik održavanja takvih natjecanja prilično je fleksibilan i uključuje brojne mogućnosti provedbe kreativnost sami učitelji koji čine paket zahtjeva i zadataka. Priprema olimpijade izuzetno je mukotrpan i odgovoran posao, a ukupni uspjeh kreativnog natjecanja ovisi o tome kako su završene sve faze ovog rada.

  • Olimpijada iz glazbene literature za starije razrede dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola "Glazba u nacionalnoj kinematografiji"

    Materijali V. međuregionalne olimpijade u Zagrebu glazbena literatura "Glazba u nacionalnoj kinematografiji" koju su vodili učitelji Dječje glazbene škole br. 2 po imenu A.P. Borodin u Dzerzhinsku Regija Nižnji Novgorod za srednjoškolce dječje glazbene škole i dječje umjetničke škole.

  • "Slike prirode u glazbi". Građa olimpijade iz glazbene književnosti. Križaljka

  • "Slike prirode u glazbi". Građa olimpijade iz glazbene književnosti. Zadaci 4 i 6

    Materijali VI Međuregionalne olimpijade iz glazbene književnosti nazvane po A.P. Borodinu. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, Nižnjenovgorodska oblast Yovenko T.B., Vasilyeva N.V., Shaidurova V.O., E.A. Sirtsova

  • "Slike prirode u glazbi". Građa olimpijade iz glazbene književnosti. Zadatak 3

    Materijali VI Međuregionalne olimpijade iz glazbene književnosti nazvane po A.P. Borodinu. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, Nižnjenovgorodska oblast Yovenko T.B., Vasilyeva N.V., Shaidurova V.O., E.A. Sirtsova

  • "Slike prirode u glazbi". Materijali olimpijade iz glazbene književnosti. Zadatak 2. Tembreni kviz

    Materijali VI Međuregionalne olimpijade iz glazbene književnosti nazvane po A.P. Borodinu. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, Nižnjenovgorodska oblast Yovenko T.B., Vasilyeva N.V., Shaidurova V.O., E.A. Sirtsova

  • "Slike prirode u glazbi". Građa olimpijade iz glazbene književnosti. Vježba 1

    Materijali VI Međuregionalne olimpijade iz glazbene književnosti nazvane po A.P. Borodinu. Učitelji Dječje škole br. 2 u Dzeržinsku, Nižnjenovgorodska oblast, Yovenko T.B., Vasilyeva N.V., Shaidurova V.O., E.A. Sirtsova.

  • Opere ruskih skladatelja 19. stoljeća. Materijali olimpijade. Kviz. Zadatak 2

  • Opere ruskih skladatelja 19. stoljeća. Materijali olimpijade. Kviz. Vježba 1

    Materijali školska olimpijada, pripremljen i proveden među studentima diplomskih studija. Učiteljica Smetanina G.V.

  • Opere ruskih skladatelja 19. stoljeća. Olimpijski materijali

    Materijali školske olimpijade, pripremljeni i provedeni među studentima diplomskih studija. Učiteljica Smetanina G.V.

  • Slušati muziku. Materijali s olimpijade "Loto glazbe u igrama u slikama"

    Materijali otvorene gradske ekipne olimpijade iz predmeta „Slušanje glazbe“ za učenike osnovne razrede "Igra glazbeni loto u slikama ". Autori priručnika su učitelji Dječje glazbene škole br. M.K.Butakova, grad Arzamas, regija Nižnjeg Novgoroda, A.F.Bardina, T.A. Dovgalskaya, E.A. Tabashina

  • Materijali olimpijade "Mladi Erudit" "Kroz stranice bajki, mitova i legendi." Akcija III. "Ruski let Terpsichore u izvedbi duše"

    Materijali godišnje olimpijade: koju održavaju učitelji dječje glazbene škole u gradu Nižnji Novgorod... Ovu je olimpijadu održala učiteljica Dječje glazbene škole br. 15 G. V. Smetanina

  • Materijali olimpijade "Mladi Erudit" "Kroz stranice bajki, mitova i legendi." Zaustavljanje broj 3. Ukrštenica

  • Materijali olimpijade "Mladi Erudit" "Kroz stranice bajki, mitova i legendi." Druga akcija

    Materijali godišnje olimpijade koju u Nižnjem Novgorodu održavaju učitelji dječje glazbene škole grada. Ovu olimpijadu proveo je GV Smetanina, učitelj Dječje glazbene škole br. 15.

  • Materijali olimpijade "Mladi Erudit" "Kroz stranice bajki, mitova i legendi." Akcija prva

    Materijali godišnje olimpijade koju u Nižnjem Novgorodu održavaju učitelji dječje glazbene škole grada. Ovu olimpijadu proveo je GV Smetanina, učitelj Dječje glazbene škole br. 15.

  • Materijali olimpijade "Mladi Erudit" "Kroz stranice bajki, mitova i legendi." Prolog

    Materijali godišnje olimpijade koju u Nižnjem Novgorodu održavaju učitelji dječje glazbene škole grada. Ovu olimpijadu proveo je GV Smetanina, učitelj Dječje glazbene škole br. 15.

  • Materijali olimpijade iz glazbene književnosti "Od Borodina do Čajkovskog: stranicama simfonijskih djela"

  • Materijali olimpijade iz glazbene literature "Od Borodina do Čajkovskog: kroz stranice simfonijskih djela". Križaljka

    Ulomak IV Međuregionalne olimpijade iz glazbene literature za starije razrede dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, Nižnjenovgorodska oblast, T. B. Yovenko, N. V. Vasiljeva, V. O. Šaidurova

  • Materijali olimpijade iz glazbene literature "Od Borodina do Čajkovskog: kroz stranice simfonijskih djela". Žanrovi i oblici simfonijske glazbe

    Ulomak IV Međuregionalne olimpijade iz glazbene literature za starije razrede dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, Nižnjenovgorodska oblast, T. B. Yovenko, N. V. Vasiljeva, V. O. Šaidurova

  • Materijali olimpijade iz glazbene literature "Od Borodina do Čajkovskog: kroz stranice simfonijskih djela". Zadaci 2, 3

    Ulomak IV Međuregionalne olimpijade iz glazbene literature za starije razrede dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, Nižnjenovgorodska oblast, T. B. Yovenko, N. V. Vasiljeva, V. O. Šaidurova

  • Materijali olimpijade iz glazbene literature "Od Borodina do Čajkovskog: kroz stranice simfonijskih djela". Biografije u događajima i činjenicama

    Ulomak IV Međuregionalne olimpijade iz glazbene literature za starije razrede dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, Nižnjenovgorodska oblast, T. B. Yovenko, N. V. Vasiljeva, V. O. Šaidurova

  • Materijali Regionalne olimpijade iz glazbene književnosti "Mladi Erudit"

    Materijali Regionalna olimpijada o glazbenoj literaturi " Mladi polimat"-2014. Za 2-4 odjeljenja dječjih glazbenih škola koje su pripremili učitelji Dječje škole umjetnosti №7 u Nižnjem Novgorodu E. A. Ginzburg, E. A. Bolshakova, Olga Solovyova, E. A. Suvorkina, I. A. Shalina.

  • Materijali olimpijade iz glazbene literature „A. P. Borodin i europski romantizam u instrumentalnoj glazbi. Križaljka

    Ulomak III Međuregionalne olimpijade iz glazbene literature za starije razrede dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, Nižnjenovgorodska oblast, T. B. Yovenko, N. V. Vasiljeva, V. O. Šaidurova

  • Materijali olimpijade iz glazbene literature „A. P. Borodin i europski romantizam u instrumentalnoj glazbi. Misteriozne biografije

  • Materijali olimpijade iz glazbene literature „A. P. Borodin i europski romantizam u instrumentalnoj glazbi. Zadaci 4, 5

    Fragmenti III Međuregionalne olimpijade iz glazbene literature za starije razrede dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, Nižnjenovgorodska oblast, T. B. Yovenko, N. V. Vasiljeva, V. O. Šaidurova

  • Materijali olimpijade iz glazbene literature „A. P. Borodin i europski romantizam u instrumentalnoj glazbi. Zadaci 1, 2, 3

    Fragmenti III Međuregionalne olimpijade iz glazbene literature za starije razrede dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, Nižnjenovgorodska oblast, T. B. Yovenko, N. V. Vasiljeva, V. O. Šaidurova

  • Materijali olimpijade o glazbenoj književnosti "Priča u ruskoj glazbi". Ukrštenica "Puškinove priče".

  • Materijali olimpijade iz glazbene književnosti "Priča u ruskoj glazbi". Likovi.

    Fragmenti II Međuregionalne olimpijade za učenike srednjih škola dječjih glazbenih škola i dječjih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, Nižnjenovgorodska oblast, T. B. Yovenko, N. V. Vasiljeva, V. O. Šaidurova

  • Materijali olimpijade o glazbenoj književnosti "Priča u ruskoj glazbi". Poznati izvođači i redatelji.

    Fragmenti II Međuregionalne olimpijade za učenike srednjih škola dječjih glazbenih škola i dječjih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, Nižnjenovgorodska oblast, T. B. Yovenko, N. V. Vasiljeva, V. O. Šaidurova

  • Materijali olimpijade o glazbenoj književnosti "Priča u ruskoj glazbi". Ruski umjetnici i slikarstvo.

    Fragmenti II Međuregionalne olimpijade za učenike srednjih škola dječjih glazbenih škola i dječjih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, Nižnjenovgorodska oblast, T. B. Yovenko, N. V. Vasiljeva, V. O. Šaidurova

  • Materijali olimpijade o glazbenoj književnosti "Priča u ruskoj glazbi". Čarolija vile Carabosse.

    Fragmenti II Međuregionalne olimpijade za učenike srednjih škola dječjih glazbenih škola i dječjih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, Nižnjenovgorodska oblast, T. B. Yovenko, N. V. Vasiljeva, V. O. Šaidurova

Metodički razvoj

Teoretski kviz o predmetu "Solfeggio" za učenike 1. razreda umjetničke škole

Sedova Vera Olegovna
Opis. Predlažem kviz na temu "Solfeggio" za učenike prvog razreda umjetničke škole. Materijal će biti koristan nastavnicima teorijskih disciplina Dječje škole umjetnosti, zainteresiranim roditeljima i učenicima koji vole predmet "Solfeggio". Također, materijal kviza može se koristiti prilikom održavanja glazbenih KVN-ova, natjecanja, natjecanja, kvizova za djecu od sedam do devet godina.
Cilj: provjera asimilacije znanja učenika prvog razreda iz predmeta "Solfeggio" dječje umjetničke škole.
Zadaci: razvijati mišljenje, pažnju, pamćenje; poučavati pažljivo, brzo i točno ispunjavati kontrolne testove; njegujte strpljenje, volju, zdrav odnos prema natjecanju, želju za pobjedom.
Didaktički materijal i pribor: testovi teorijskog kviza za prvi razred Dječje umjetničke škole prema broju sudionika događaja, kartice s klavirskom tipkovnicom i osobljem prema broju sudionika kviza, jedna jednostavna i obojena olovka za svakog sudionika, gumice.
Kviz je namijenjen učenicima koji su u potpunosti savladali prvi razred umjetničke škole.
Napredak događaja
Pozdrav sudionicima teorijskog kviza, pojašnjenje zahtjeva za testove.
Zahtjevi
1. Napišite svoje prezime, ime i razred na vrhu obrasca za kviz.
2. Odaberite točne odgovore za svaki problem i obojite ih olovkom u boji. Opcije dizajna za zadatak: označite točan odgovor šalicom, zaokružite slovo točnim odgovorom.
Voditelj objavljuje vrijeme zadataka. Materijal kviz testova distribuira se svakom polazniku. Na stolovima bi svaki student trebao imati kartice s glazbenom tipkovnicom i štapom. Na kraju vremena određenog za izvršavanje zadataka, testovi se predaju voditelju događaja. Nakon provjere ispravnosti testnih zadataka proglašava se pobjednik (i) koji je (su) nagrađen (i) diplomom (i) pobjednika (i) u teorijskom kvizu.

Teoretski kviz o predmetu "Solfeggio", 1. razred

Pitanja

pola
b) četvrtina
c) cjelina
d) osmi
2. U sedmom:
a) 6 koraka
b) 3 koraka
c) 1 korak
d) 7 koraka

a) veliko slovo
b) u srednjem registru
c) srednjim i velikim slovima
d) malim slovima
4. Flat smanjuje zvuk za:
a) ton
b) deaton
c) poluton
d) Prihvatit ću

a) zanat
b) maloljetnik
c) prezime
d) tjedan

a) si, re, fa
b) prije, mi, sol
c) si, re, fa, la
d) si, fa, la

a) povezani
b) nije povezan
c) naglo
d) podcrtano

a) domra
b) kap
c) moćnik
d) škampi

a) uvodni koraci
b) stabilne stepenice
c) nestabilne stepenice
d) tonička trijada

a) jedna četvrtina i dvije osmine

c) tri četvrtine
d) pet osmina

a) dvije osmine i četvrtina
b) četvrtina i osmina
c) pola i osmi
d) cijela bilješka
12. Osam koraka:
a) ne
b) uzeti
c) oktave
d) sexte

a) srednje i malo slovo
b) srednji registar

d) mala slova

a) C-dur
b) F-dur
c) D-dur
d) G-dur

a) fatamorgana
b) fakir
c) blagajnik
d) momci

a) dvije četvrtine
b) tri četvrtine
c) jedna četvrtina
d) četiri četvrtine

a) 1
b) 7
u 4
d) 6

a) jedna četvrtina
b) jedna cjelina
c) jedna osmina
d) jedna polovica
19. Sharp podiže zvuk:
a) drugo
b) ton
c) poluton
d) Prihvatit ću

a) F-oštar i A
b) si i re
c) prije i mi
d) la i prije

a) F-dur
b) C-dur
c) G-dur
d) D-dur

a) crtica
b) mješalica
c) Marsovca
d) ronilac

a) na prvom vladaru
b) pod prvim vladarom
c) između trećeg i četvrtog reda osoblja


a) B stan
b) B oštar
c) C oštro
d) prije


b) peti korak u C-duru
c) peti korak u D-duru

26. Mezzo forte znači
a) glasno
b) ne baš glasno
c) tiho
d) ne baš tiho



c) Re-mi- # fa-sol-la-si- # do-re

28. Bekar

b) podiže zvuk E stana za pola tona


29. Bekar
a) smanjuje oštar zvuk C za pola tona




a) fa i la
b) mi i sol
c) B stan i re
d) sol i B stan
Odgovori
1. Trajanje jednako dvije osmine naziva se:
pola
b) četvrtina
c) cjelina
d) osmi
2. U sedmom:
a) 6 koraka
b) 3 koraka
c) 1 korak
d) 7 koraka
3. Bilješke visokog ključa zabilježene su u:
a) veliko slovo
b) u srednjem registru
c) srednjim i velikim slovima
d) malim slovima
4. Flat smanjuje zvuk za:
a) ton
b) deaton
c) poluton
d) Prihvatit ću
5. Između drugog i trećeg retka visokog ključa napisana je bilješka, "skrivena" u riječi:
a) zanat
b) maloljetnik
c) prezime
d) tjedan
6. Nestabilni koraci u C-duru:
a) si, re, fa
b) prije, mi, sol
c) si, re, fa, la
d) si, fa, la
7. Bar non-legato znači
a) povezani
b) nije povezan
c) naglo
d) podcrtano
8. Na trećem vladaru, u bas ključu, napisana je napomena "skrivena" u riječi:
a) domra
b) kap
c) moćnik
d) škampi
9. U slijedu zvukova F-dur ljestvice - fa-la-do-fa - nedostaju:
a) uvodni koraci
b) stabilne stepenice
c) nestabilne stepenice
d) tonička trijada
10. Polu napomena se sastoji od:
a) jedna četvrtina i dvije osmine
b) dvije četvrtine i jedna osmina
c) tri četvrtine
d) pet osmina
11. Potpis u dvije četvrtine ukazuje na to
a) dvije osmine i četvrtina
b) četvrtina i osmina
c) pola i osmi
d) cijela bilješka
12. Osam koraka:
a) ne
b) uzeti
c) oktave
d) sexte
13. Bass clef bilješke zabilježene su u:
a) srednje i malo slovo
b) srednji registar
c) srednji i visoki registar
d) mala slova
14. Re, f-sharp, la - stabilni koraci u:
a) C-dur
b) F-dur
c) D-dur
d) G-dur
15. Na četvrtom vladaru u visokom ključu napisana je bilješka "skrivena" u riječi:
a) fatamorgana
b) fakir
c) blagajnik
d) momci
16. Polovina, četvrtina, osmina i dvije šesnaestine stavljeni su u mjeru s vremenskim potpisom
a) dvije četvrtine
b) tri četvrtine
c) jedna četvrtina
d) četiri četvrtine
17. Sexta je označena brojem:
a) 1
b) 7
u 4
d) 6
18. Četiri šesnaestine i dvije osmine zbrajaju se u
a) jedna četvrtina
b) jedna cjelina
c) jedna osmina
d) jedna polovica
19. Sharp podiže zvuk:
a) drugo
b) ton
c) poluton
d) Prihvatit ću
20. Uvodni zvukovi oko trećeg stupnja u G-dur ljestvici su zvukovi:
a) F-oštar i A
b) si i re
c) prije i mi
d) la i prije
21. Do, fa, la su zvukovi tonične trijade u ljestvici:
a) F-dur
b) C-dur
c) G-dur
d) D-dur
22. Između drugog i trećeg retka bas-ključa napisana je nota, "skrivena" u riječi:
a) crtica
b) mješalica
c) Marsovca
d) ronilac
23. Riječ "čudo" "skriva" notu koja se nalazi u visokom ključu
a) na prvom vladaru
b) pod prvim vladarom
c) između trećeg i četvrtog reda osoblja
d) između drugog i trećeg takta osoblja
24. Ako povisite B zvuk za poluton, dobit ćete
a) B stan
b) B oštar
c) C oštro
d) prije
25. Uvodni zvukovi sol i si sing
a) prvi korak u G-duru
b) peti korak u C-duru
c) peti korak u D-duru
d) treći korak u G-duru
26. Mezzo forte znači
a) glasno
b) ne baš glasno
c) tiho
d) ne baš tiho
27. Odaberite točan pravopis D-dur ljestvice:
a) Re-mi- # fa-sol-la-si-do-re
b) Re-mi-fa-sol-la-c - # do-re
c) Re-mi- # fa-sol-la-si- # do-re
d) Re-mi- # fa- # sol-la-si- # do-re
28. Bekar
a) smanjuje zvuk E-flat za pola tona
b) povećava zvuk E-stana za pola tona
c) tonom smanjuje zvuk E-flat
d) ton zvuka povećava E-stan
29. Bekar
a) smanjuje oštar zvuk C za pola tona
b) povisuje oštar zvuk C za pola tona
c) za jedan ton smanjuje zvuk na oštar
d) povisuje ton C oštrim zvukom
30. Peti stupanj u F-duru pjevaju zvukovi
a) fa i la
b) mi i sol
c) B stan i re
d) sol i B stan
Zaključak. Teoretski kviz može se održati među učenicima prvog razreda glazbenih škola u gradu, okrugu ili regiji na kraju školske godine ili na početku školske godine u drugom razredu. Važno je unaprijed s učenicima razgovarati o planiranim zadacima kviza, dati takve zadatke za samostalan rad kod kuće. Ako djeca ne razumiju nijedan zadatak, mogu staviti upitnike u svoju blizinu kako bi ih s učiteljem riješila na satu o predmetu "Solfeggio" ili nakon školskog sata.

Primjena.
1.Tablica testova teorijskog kviza za prvi razred umjetničke škole (po broju sudionika kviza)