Testni zadaci za Solfeggio olimpijadu. Materijali Regionalne olimpijade iz glazbene književnosti "Mladi erudit"
Muzikolog, glavni urednik
Olimpijada u glazbeno-teorijskim i glazbeno-povijesnim disciplinama oblik je natjecanja u znanju, vještinama i znanjima stečenim na glavnim satima, koji učitelji već duže vrijeme uspješno koriste. Omogućuje vam učinkovito rješavanje mnogih pedagoških problema. To je sposobnost ponavljanja materijala iznutra nastavni plan i program To je potreba da se proširi raspon znanja učenika, koristeći cjelokupni informacijski asenal koji je danas dostupan zahvaljujući ne samo uobičajenim izvorima knjiga, već i Internetu. Konačno, to je način da ih se potakne na samostalno učenje, buđenje i održavanje interesa, znatiželje, formiranje vještina traženja i pronalaženja potrebnih materijala, sposobnosti procjene njihovog značaja i kvalitete.
Oblik takvih natjecanja je prilično fleksibilan, uključuje mnoge mogućnosti za ostvarivanje kreativnog potencijala samih učitelja, formirajući paket zahtjeva i zadataka. Priprema olimpijade iznimno je mukotrpan i odgovoran posao, a o tome kako se odrađuju sve faze ovog posla ovisi ukupan uspjeh kreativnog natjecanja.
-
Olimpijada iz glazbene književnosti za starije razrede dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola "Glazba u nacionalnom filmu"
Materijali V međuregionalne olimpijade u glazbena literatura"Glazba u nacionalnoj kinematografiji", koju provode nastavnici Dječje glazbene škole broj 2 nazvane A.P. Borodin u Dzeržinsku Regija Nižnji Novgorod za starije studente nastave glazbene škole i DSHI.
-
"Slike prirode u glazbi". Materijali olimpijade iz glazbene književnosti. Križaljka
-
"Slike prirode u glazbi". Materijali olimpijade iz glazbene književnosti. Zadaci 4 i 6
Materijali VI međuregionalne olimpijade iz glazbene književnosti imena A.P. Borodina. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, regija Nižnji Novgorod Yovenko T.B., Vasilyeva N.V., Shaidurova V.O., E.A. Sirtsova
-
"Slike prirode u glazbi". Materijali olimpijade iz glazbene književnosti. Zadatak 3
Materijali VI međuregionalne olimpijade iz glazbene književnosti imena A.P. Borodina. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, regija Nižnji Novgorod Yovenko T.B., Vasilyeva N.V., Shaidurova V.O., E.A. Sirtsova
-
"Slike prirode u glazbi". Materijali olimpijade iz glazbene književnosti. Zadatak 2. Timbre kviz
Materijali VI međuregionalne olimpijade iz glazbene književnosti imena A.P. Borodina. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, regija Nižnji Novgorod Yovenko T.B., Vasilyeva N.V., Shaidurova V.O., E.A. Sirtsova
-
"Slike prirode u glazbi". Materijali olimpijade iz glazbene književnosti. Vježba 1
Materijali VI međuregionalne olimpijade iz glazbene književnosti imena A.P. Borodina. Učitelji Dječje škole br. 2 u Dzeržinsku, regija Nižnji Novgorod, Yovenko TB, Vasilyeva NV, Shaidurova VO, EA Sirtsova.
-
Opere ruskih skladatelja 19. stoljeća. Materijali olimpijade. Kviz. Zadatak 2
-
Opere ruskih skladatelja 19. stoljeća. Materijali olimpijade. Kviz. Vježba 1
Materijali (uredi) školskoj olimpijadi pripremao i provodio među studentima diplomskog studija. Učiteljica Smetanina G.V.
-
Opere ruskih skladatelja 19. stoljeća. Olimpijski materijali
Materijali školske olimpijade, pripremljeni i provedeni među studentima diplomskih studija. Učiteljica Smetanina G.V.
-
Slušati muziku. Materijali olimpijade "Glazbeni loto igre u slikama"
Materijali ekipne olimpijade Otvoreni grad iz predmeta „Slušanje glazbe“ za učenike osnovne razrede"Igra glazbeni loto u slikama". Autori priručnika su nastavnici Dječje glazbene škole br M.K.Butakova, grad Arzamas, regija Nižnji Novgorod, Bardina A.F., Dovgalskaya T.A., Tabashina E.A.
-
Materijali olimpijade "Mladi polimatičar" "Kroz stranice bajki, mitova i legendi." Akcija III. "Let ruske terpsihore u izvedbi duše"
Materijali godišnje olimpijade: koju održavaju nastavnici dječje glazbene škole grada Nižnji Novgorod... Ovu olimpijadu održala je učiteljica Dječje glazbene škole broj 15 G. V. Smetanina
-
Materijali olimpijade "Mladi polimatičar" "Kroz stranice bajki, mitova i legendi." Pauza broj 3. Križaljka
-
Materijali olimpijade "Mladi polimatičar" "Kroz stranice bajki, mitova i legendi." Druga akcija
Materijali godišnje olimpijade koju u Nižnjem Novgorodu održavaju nastavnici dječje glazbene škole grada. Ovu olimpijadu vodi GV Smetanina, učiteljica Dječje glazbene škole broj 15.
-
Materijali olimpijade "Mladi polimatičar" "Kroz stranice bajki, mitova i legendi." Akcija prva
Materijali godišnje olimpijade koju u Nižnjem Novgorodu održavaju nastavnici dječje glazbene škole grada. Ovu olimpijadu vodi GV Smetanina, učiteljica Dječje glazbene škole broj 15.
-
Materijali olimpijade "Mladi polimatičar" "Kroz stranice bajki, mitova i legendi." Prolog
Materijali godišnje olimpijade koju u Nižnjem Novgorodu održavaju nastavnici dječje glazbene škole grada. Ovu olimpijadu vodi GV Smetanina, učiteljica Dječje glazbene škole broj 15.
-
Materijali olimpijade o glazbenoj književnosti "Od Borodina do Čajkovskog: kroz stranice simfonijskih djela"
-
Materijali olimpijade o glazbenoj književnosti "Od Borodina do Čajkovskog: kroz stranice simfonijskih djela". Križaljka
Ulomak IV. Međuregionalne olimpijade iz glazbene književnosti za starije razrede dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, regija Nižnji Novgorod, T.B. Yovenko, N.V. Vasilyeva, V.O. Shaidurova
-
Materijali olimpijade o glazbenoj književnosti "Od Borodina do Čajkovskog: kroz stranice simfonijskih djela". Žanrovi i oblici simfonijske glazbe
Ulomak IV. Međuregionalne olimpijade iz glazbene književnosti za starije razrede dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, regija Nižnji Novgorod, T.B. Yovenko, N.V. Vasilyeva, V.O. Shaidurova
-
Materijali olimpijade o glazbenoj književnosti "Od Borodina do Čajkovskog: kroz stranice simfonijskih djela". Zadaci 2, 3
Ulomak IV. Međuregionalne olimpijade iz glazbene književnosti za starije razrede dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, regija Nižnji Novgorod, T.B. Yovenko, N.V. Vasilyeva, V.O. Shaidurova
-
Materijali olimpijade o glazbenoj književnosti "Od Borodina do Čajkovskog: kroz stranice simfonijskih djela". Biografije u događajima i činjenicama
Ulomak IV. Međuregionalne olimpijade iz glazbene književnosti za starije razrede dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, regija Nižnji Novgorod, T.B. Yovenko, N.V. Vasilyeva, V.O. Shaidurova
-
Materijali Regionalne olimpijade iz glazbene književnosti "Mladi erudit"
Materijali (uredi) Regionalna olimpijada o glazbenoj literaturi" Mladi polimatičar»-2014. za 2-4 razreda dječjih glazbenih škola koje su pripremili nastavnici Dječje umjetničke škole №7 u Nižnjem Novgorodu E. A. Ginzburg, E. A. Bolshakova, Olga Solovyova, E. A. Suvorkina, I. A. Shalina.
-
Materijali olimpijade o glazbenoj literaturi „A. P. Borodin i europski romantizam u instrumentalnoj glazbi. Križaljka
Ulomak III međuregionalne olimpijade iz glazbene književnosti za starije razrede dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, regija Nižnji Novgorod, T.B. Yovenko, N.V. Vasilyeva, V.O. Shaidurova
-
Materijali olimpijade o glazbenoj literaturi „A. P. Borodin i europski romantizam u instrumentalnoj glazbi. Tajanstvene biografije
-
Materijali olimpijade o glazbenoj literaturi „A. P. Borodin i europski romantizam u instrumentalnoj glazbi. Zadaci 4, 5
Fragmenti III međuregionalne olimpijade iz glazbene literature za starije razrede dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, regija Nižnji Novgorod, T.B. Yovenko, N.V. Vasilyeva, V.O. Shaidurova
-
Materijali olimpijade o glazbenoj literaturi „A. P. Borodin i europski romantizam u instrumentalnoj glazbi. Zadaci 1, 2, 3
Fragmenti III međuregionalne olimpijade iz glazbene literature za starije razrede dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, regija Nižnji Novgorod, T.B. Yovenko, N.V. Vasilyeva, V.O. Shaidurova
-
Materijali olimpijade o glazbenoj književnosti "Priča o ruskoj glazbi". Križaljka "Puškinove priče".
-
Materijali olimpijade o glazbenoj književnosti "Priča o ruskoj glazbi". likovi.
Fragmenti II Međuregionalne olimpijade za učenike srednjih škola dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, regija Nižnji Novgorod, T.B. Yovenko, N.V. Vasilyeva, V.O. Shaidurova
-
Materijali olimpijade o glazbenoj književnosti "Priča o ruskoj glazbi". Poznati izvođači i redatelji.
Fragmenti II Međuregionalne olimpijade za učenike srednjih škola dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, regija Nižnji Novgorod, T.B. Yovenko, N.V. Vasilyeva, V.O. Shaidurova
-
Materijali olimpijade o glazbenoj književnosti "Priča o ruskoj glazbi". Ruski umjetnici i slikarstvo.
Fragmenti II Međuregionalne olimpijade za učenike srednjih škola dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, regija Nižnji Novgorod, T.B. Yovenko, N.V. Vasilyeva, V.O. Shaidurova
-
Materijali olimpijade o glazbenoj književnosti "Priča o ruskoj glazbi". Čarolija vila Carabosse.
Fragmenti II Međuregionalne olimpijade za učenike srednjih škola dječjih glazbenih škola i dječjih umjetničkih škola. Učitelji Dječje škole umjetnosti br. 2 u Dzeržinsku, regija Nižnji Novgorod, T.B. Yovenko, N.V. Vasilyeva, V.O. Shaidurova
MBU DO „Dječja glazbena škola s. Tastuba"
općinski okrug okrug Duvansky
Republika Baškortostan
Teorijski kviz na temu "Solfeggio"
za učenike 4-5 razreda
glazbena škola
Skorokhodova Anastasia Evgenievna
2017
Metodički razvoj
Olimpijada iz predmeta "Solfeggio" u 4-5 razredima glazbene škole
Opis. Predlažem olimpijadu iz predmeta "Solfeggio" za učenike četvrtog i petog razreda glazbene škole. Materijal će biti koristan nastavnicima teorijskih disciplina DMI-ja, zainteresiranim roditeljima i studentima koji su zainteresirani za predmet "Solfeggio". Također, materijal olimpijade može se koristiti za održavanje glazbenih KVN-ova, natjecanja, natjecanja, kvizova za djecu od deset do četrnaest godina.
Cilj: provjera usvajanja znanja učenika četvrtih i petih razreda iz predmeta "Solfeggio" dječje glazbene škole.
Zadaci: razvijati mišljenje, pažnju, pamćenje; učiti pažljivo, ispuniti brzo i točno kontrolni testovi; njegovati strpljenje, volju, zdrav odnos prema natjecanju, želju za pobjedom.
Didaktički materijal: testovi teoretskog kviza za četvrti i peti razred dječjih glazbenih škola prema broju sudionika priredbe, kartice s klavirskom tipkovnicom i djelatnici prema broju sudionika kviza, jednostavne olovke, gumice.
Kviz je namijenjen učenicima koji su u potpunosti savladali gradivo trećeg razreda dječje glazbene škole.
Napredak događaja
Pozdrav za sudionike teorijskog kviza, pojašnjenje uvjeta za testove.
Zahtjevi 1. Upišite svoje prezime, ime, razred na vrh obrasca za Olimpijadu.2. Odaberite točan odgovor u svakom zadatku i označite okvir (podcrtajte točan odgovor).
Voditelj najavljuje vrijeme izvođenja zadataka. Materijal kviza se dijeli svakom sudioniku. Na stolovima svaki učenik treba imati kartice s glazbenom klavijaturom i štapom. Po isteku vremena predviđenog za izvršavanje zadataka, testovi se predaju voditelju priredbe. Nakon provjere ispravnosti izvođenja ispitne predmete proglašava se pobjednik (pobjednici) koji se dodjeljuju diplomama(ima) pobjednika(a) teorijske olimpijade (diplome I, II, III stupnja, diplome sudionika).
Olimpijada iz predmeta "Solfeggio", 4.-5. razredi
pitanja:
1,5 tona:
a)
u m 7b) u b.7c) u dijelu 52. Disonance uključuju:
a) dio 4b) m.3v)
sw. 43. Znakovi promjene prije zvukova:
a)
ključb) nasumičnoc) dvostruko oštar4. Trijada uključena
IV
korak uzrujavanje:
a) tonikb)
subdominantnac) dominantan5. U Es-duru b.7 je konstruiran:
a) na I i VI stupnjub)
na I i IV stepenicic) na III i VI stupnju6. Uv.4 in A dur natural sastoji se od zvukova:
a) si - mib) sol # - do #v)
re - sol #7. Um.5 u F#-molu harmonik se sastoji od zvukova:
a)
mi # - sib) sol # - rec) la - mi8. Minor sa dva stana:
a) d-molb)
g-mol
c) u c-molu9. F-dur na latinskom:
a)D-
durb)A-
durv)
F-
dur10. Znak za snižavanje zvuka po tonu:
a) Dvostruko oštarb)
Dvostruki stanc) Bekar
11. Pogled maloljetnika s povećanim
Vii
korak:
a) Melodičnob)
Harmonikc) Prirodni12. U F#-molu melodijski zvukovi su napisani sljedećim redoslijedom:
a) fa # - sol # - la - si - to # - re - mi - fa #b) fa # - sol # - la - si - to # - re - mi # - fa #v
13. Pronađite tonalitet paralelan s f-molom:
a) F-durb) D-durv)
Stan major14. Nestabilni koraci u f#-molu su:
a) fa #, la, do #b) mi, sol, si, rev)
mi, sol #, si, re15. Zvukovi re # i fa # pjevaju na pozornici I:
a) u Es-durub) u prirodnom e-moluv)
u E-duru16. Interval od šest koraka:
a)
šestib)sedmi
c) šesti akord
17. Koliko snaga ima u 3/4?:
a)
jedanb) dvac) nijedan18. Tonički trozvuk (T5/3) u d-molu sastoji se od zvukova:
a) prije # - mi - sol #b)
re-fa-lac) re-fa # -la19. Subdominantni trozvuk (S5/3) u E-duru sastoji se od zvukova:
a) la - do - mib) la # - do # - miv)
la - do # - mi
20. Dominantni trozvuk u h-molu sastoji se od zvukova
:
a) la - radi - fa #b)
fa # - la - do #c) la - do # - fa #
Odgovori:
1.
a)
u m 7
2.
v)
sw. 4
3.
a)
ključ
4.
b)
subdominantna
5.
b)
na I i IV stepenici
6.
v)
re - sol #7.
a)
mi # - si8.
b)
g-mol
9.
v)
F-
dur10.
b)
Dvostruki stan11.
b)
Harmonik12.
v
) fa # - sol # - la - si - to # - re # - mi # - fa #13.
v)
Stan major14.
v)
mi, sol #, si, re15.
v)
u E-duru16.
a)
šesti
17.
a)
jedan18.
b)
re-fa-la19.
v)
fa # - do # - mi
20.
b)
fa # - la - do #
Zaključak. Teorijska olimpijada može se održati među učenicima četvrtih i petih razreda glazbene škole grada, okruga ili regije na kraju školske godine ili na početku školske godine među petim razredima. Budući da je materijal prikupljen tijekom tri godine učenja predmeta „Solfeggio“. Važno je unaprijed dogovoriti planirane testne zadatke s učenicima, dati im slične zadatke samostalan rad kod kuće. Ako učenici ne razumiju nijedan zadatak, mogu pored njih staviti upitnike kako bi s učiteljem riješili pitanja na satu na temu "Solfeggio" ili nakon nastave. Test, koji se provodi u petom razredu glazbene škole na početku školske godine, pružit će učitelju priliku provjeriti kvalitetu znanja učenika kako bi uočio nedostatke u znanju i prilagodio pojedinačne zadatke u novoj akademskoj godini. .Primjena. 1. Kartica s klavirskom tipkovnicom (prema broju sudionika u kvizu).2. Kartica s osobljem (prema broju sudionika u kvizu).
Sveruska olimpijada o solfeggiu i glazbenoj literaturi ožujak 2019
Kalendar događaja
Sveruska olimpijada iz solfeggia i mjuzikla književnost – ožujak 2019
Regija: U Sankt Peterburgu
Početni datum: 21.03.2019
Rok trajanja: 24.03.2019
O natjecanju
Sveruska glazbeno-teorijska olimpijada je vrlo važan događaj za glazbeno nadarenu djecu koja se po peti put održava u St.
Tradicionalno, održat će se zadnjeg petka prije proljetnog raspusta. Broj sudionika i geografija ovog natjecanja svake godine raste.
- demokratska i iskrena atmosfera
- komunikacija između sudionika i nastavnika iz različitim kutovima zemlja
- nagrađujući sve sudionike nezaboravnim nagradama olimpijade
U 2019. godini francuski svjetski hotelski lanac "IBIS" osigurava smještaj za sudionike. Natjecatelji žive u samom srcu Sankt Peterburga - ovo je omiljeni dio grada prema neovisnim procjenama naših sudionika. Hotel je na pješačkoj udaljenosti od Olimpijskih igara (13-15 minuta hoda kroz povijesni centar grada), 5 minuta od atrakcija, Nevskog prospekta i samo 500 metara od Moskovskog željezničkog kolodvora.
U okviru XVI međunarodnog umjetničkog foruma "Peterburško proljeće"
Položaj
V sveruska glazbeno-teorijska olimpijada
o solfeggiu i glazbenoj literaturi
21. – 23. ožujka 2019., Sankt Peterburg
21. ožujka - Dolasci sudionika u hotel "Ibis" Ligovsky pr. 54
15-17.30 - Prijave - sastanak s organizacijskim odborom. Dvorana "Vladimirsky".18.00 - * Polazak iz hotela na razgled "Briljantni večernji Petersburg" (slijetanje, prema listama).
Olimpijski dan - 22.03.2019
Adresa: Sankt Peterburg, ul. Pravdy, d. 8. (stanica metroa "Vladimirskaya", 6 minuta hoda, ulaz u dvorište u luku kuće broj 4), Centar za izvanškolski rad u Središnjem okrugu Sankt Peterburga.PAŽNJA! Sudionici imaju osobne olovke, olovke i gumice te promjenjive cipele.
Od 9.15h. u prostoriji 301 (3. kat) organizacijski odbor provodi registraciju koja uključuje upis financijskih izvještajnih dokumenata i putnih potvrda.
POZOR NA DOKUMENTE! Podsjećamo, ako je organizacija platila sudjelovanje, onda sudionici moraju donijeti 2 ovjerene preslike ugovora i potvrdu o završetku.
Morate biti tamo 15 minuta prije početka grupe.
|
Nominacija "Solfeggio" |
|
|
10:00 - 4/2 razreda, 1 grupa |
10:00 - 4/2 razreda, 1 grupa |
|
11:00 - 5/3 sata, grupa 2 |
11:00 - 5/3 sata, grupa 2 |
|
12:00 - 6/4 razredi, grupa 3 |
12:00 - 7 (8) / 5 razreda, 4 grupa |
|
Nominacija "Glazbena literatura" |
|
|
14:00 -1 godina studija, grupa 1 |
14:00 - 1 godina studija, 1 grupa |
|
15:00 - 2. godina studija, 2. grupa "Strana glazbena literatura" |
15:00 - treća godina studija, grupa 3 "ruska glazbena literatura" |
|
16:00 - 4. godina studija, 4. grupa "Domaća glazbena literatura XX stoljeća" |
|
17.30 - Okrugli stol s žirijem o nominacijama
18.00 - Svečana dodjela i zatvaranje Olimpijade u zbornici.
Od 2019. konzultacije s žirijem odvijaju se u obliku okruglog stola za dobivanje opće preporuke na temelju rezultata olimpijade.
Okrugli stolovi s žirijem održavaju se u dvoranama nominacije.
Menadžeri koji žele vidjeti rad mogu podnijeti pisani zahtjev organizacijskom odboru pojedinačno - samo na dan Olimpijade (nakon dodjele nagrada i okruglog stola).
Dobivanje rezultata prije dogovorenog vremena tehnički je nemoguće.
Restoranska kantina "Mama Roma" - švedski stol od 12 do 16 sati - 350 rubalja. Zagorodny prospect, 21-23 (telefon + 7 812 595-63-75, +7 812 925-48-48)
Blagovaonica "Plate" Sankt Peterburg, ul. Zvono, 18/19. Ručak - od 200 rubalja. (+7 812 383-55-00, +7 812 383-55-01)
23. ožujka - od 10 sati - * Dan muzeja "Hramovi Sankt Peterburga" (4 sata)
Doručak, odjava.
9.50 - Okupljanje u holu hotela, ukrcaj u autobus (ukrcaj po listama).
Ulaznice s vođenim obilaskom unutar muzeja plaćaju se dodatno (70-350 rubalja svaka)
Spasitelja na krvi, Izakova katedrala s kolonadom, Kazanska katedrala.
14 sati - povratak u hotel.
__________________________________________________________________________________________________
NSprihvaćanje prijava za sudjelovanje u nominaciji "Solfeggio"u grupama:
5. i 7. razred - traje do 18. ožujka.
Primanje prijava za sudjelovanje u nominaciji "Glazbena književnost" u grupama:
5., 6. i 7. razred – traje do 18. ožujka.
Prijavu je potrebno ispuniti i poslati e-mailom organizacijskom odboru:Sva organizacijska pitanja o registraciji i podnošenju prijave slati na:; +79633185702 (Beeline, Viber, Whats app, FaceTime).
Metodološka pitanja o zadacima Solfeggio olimpijade: [e-mail zaštićen](Metodistica - Svetlana Anatoljevna).
Metodološka pitanja o zadacima olimpijade iz glazbene literature: [e-mail zaštićen](Metodistica - Natalya Anatolyevna).
Opće odredbe
Olimpijada se održava za učenike dječjih glazbenih škola, glazbenih odjela umjetničkih škola, centara dječje kreativnosti i svi koji to žele obrazovne programe: "Solfeggio" (pet i sedam godina studija), "Glazbena literatura" (četverogodišnji studij). Olimpijada je uvrštena u program Proljetnog međunarodnog foruma-natjecanja umjetnosti u Sankt Peterburgu
Organizatori olimpijade:
- Neprofitna organizacija "Zaklada za razvoj kulture i umjetnosti Sankt Peterburg";
- Institut za glazbu, kazalište i koreografiju Ruskog državnog pedagoškog sveučilišta im A.I. Herzen;
- GBU DO CVR Središnjeg okruga Sankt Peterburga.
Ciljevi i ciljevi:
- povećanje interesa učenika za glazbene i teorijske predmete;
- poboljšanje kvalitete poučavanja učenika iz predmeta glazbeno-teorijskog ciklusa;
- identifikacija sposobnih i darovitih učenika;
- unapređenje stručno-pedagoških vještina nastavnika.
Nominacije za sudjelovanje
Moguće je sudjelovanje u dvije i jednoj nominaciji.Nominacija I "Solfeggio"
Provodi se za učenike 4-7 razreda (7 godina) i 2-5 (5 godina).
Natjecateljske skupine:
Grupa I - razredi 4/2,
II grupa - razredi 5/3,
III grupa - razredi 6/4,
IV grupa - razredi 7/5.
Provodi se za učenike 4-7 razreda (7 godina) i 2-5 (5 godina).
Natjecateljske skupine:
I grupa - 4/2 razredi, prva godina studija iz predmeta,
II grupa - program "Strana glazbena književnost"
III grupa - program "Ruska glazbena književnost"
IV grupa - program "Domaća glazbena književnost XX. stoljeća"
Uvjeti za nominacije:
Razina težine svih zadataka zadovoljava zahtjeve programskih standarda za solfeggio i glazbenu literaturu za ustanove dodatno obrazovanje Kultura.
Nominacija I "Solfeggio"
Grupa I - 4. razred (7 godina studija), 2. razred (5 godina studija)
Testni projekt uključuje:
1) Diktat (može sadržavati skice, "savjete"). Izvedeno 8 puta. Glasnoća je 8 taktova. Tipke - durski do 3 znaka, mol do 2 znaka.
2) Auditivna analiza (ljestvice, intervali, akordi). Izvodi se samo deset elemenata; 2 predstave.
3) Teorijski zadaci (izgraditi akorde, intervale od zvuka, odrediti vremenski potpis).
II grupa - 5. razred (7 godina studija), 3. razred (5 godina studija)
1) Diktat. Izvedeno 8 puta. Glasnoća je 8 taktova. Tipke - dur do 4 znaka, mol do 3 znaka.
2) Auditivna analiza: ljestvice, intervali, akordi iz zvuka; harmonijski slijed (5–6 akorda) u jednoj tonalici, 2 igre.
3) Teoretski zadaci (napraviti niz akorda u jednoj tonalici - 8 akorda, grupirati trajanje i rasporediti takve značajke, ispraviti pogreške u snimanju i označavanju akorda, intervala i njihovih inverzija, upisati zvuk koji nedostaje da dobiješ ovaj akord, itd.) .
III grupa - 6. razred (7 godina studija), 4. razred (5 godina studija)
1) Diktat. Durske tipke do 5 znakova, molske tipke do 4 znaka. Izvedeno 8 puta.
2) Auditivna analiza: ljestvice, intervali, akordi iz zvuka; identificirati i snimiti mješoviti harmonijski slijed (8 elemenata) u jednom tonu, 2 sviranja.
3) Teorijski zadaci (pronađi i označi u predloženom glazbenih primjera kretanje melodije uz zvukove akorda, graditi akorde u navedenom tonusu, povezati intervale i njihovu razlučivost strelicama).
1) Diktat. Izvedeno 8 puta. Tipke su durske do 6 znakova, molske do 5 znakova.
2) Auditivna analiza (ljestvice, intervali, akordi iz proizvoljno odabranog zvuka). Snimite i izgradite harmonijski niz u tonu (10 akorda), 2 igre.
3) Teorijski zadaci (prepoznati i potpisati akorde, pragove, dopustiti intervale).
Nominacija II "Glazbena literatura"
U nominaciji sudjeluju učenici 1, 2, 3, 4 godine studija iz predmeta "Glazbena književnost".
Testni projekt uključuje test s teorijskim pitanjima (10 pitanja) i kviz (10 fragmenata) s audio i video zapisima glazbena djela u skladu s programom tečaja.
PAŽNJA! Molimo sudionike da odaberu natjecateljsku skupinu u skladu s programom studiranja u vašoj obrazovnoj ustanovi.
I. skupina - prva godina studija na programu Glazbena književnost.Teorijska pitanja:
izražajna sredstva glazba, glazbeni instrumenti, Simfonijski orkestar i orkestar narodni instrumenti, plesni žanrovi, programska glazba.
Kviz:
E. Grieg: suita "Peer Gynt" (Suita br. 1 i Solveigova pjesma iz suite br. 2);
MI. Glinka: opera "Ruslan i Ljudmila" (Farlafova arija-rondo, Marš Černomora, zbor "Oj ti, laka Ljudmila");
P.I. Čajkovski: balet Orašar (ožujak, kava - arapski ples, Čaj - kineski ples, Ples tri pastirice, Valcer cvijeća, Adagio, Ples vile šećerne šljive)," Dječji album» (« Jutarnja molitva"," Igra s konjima "," Marš drvenih vojnika "," Bolest lutke "," Valcer "," Ruska pjesma "," Čovjek svira usnu harmoniku "," Kamarinskaya "," Napuljska pjesma "," Baba Yaga", "Pjesma o Lark");
M.P. Musorgsky: Slike na izložbi (Balet neizleženih pilića, Gnome, Limoges. Market, Šetnja);
V.A. Mozart: Menuet iz opere Don Juan;
G. Verdi: Trijumfalni korač iz opere Aida;
C. Saint-Saens: Suita "Karneval životinja" ("Klokan", "Slon", "Labud").
Vodiči:
1. Osovitskaya ZE, Kazarinova A.S. Glazbena literatura. Prva godina studija.
2. Lagutin A.I., Vladimirov V.N. Glazbena literatura. Prva godina studija.
II grupa - program "Strana glazbena književnost"
Teorijska pitanja:
Život i rad skladatelja - I.S. Bach, J. Haydn, V.A. Mozart, L. Beethoven, F. Schubert, F. Chopin.
Kviz:
JE. Bach: Dvoglasne invencije (C-dur, F-dur), Preludij i fuga u C-molu iz prvog sveska Dobro temperiranog klavijara, Francuska suita u c-molu (Allemand, Courant, Sarabande, Gigue), Toccata i Fuga u D-mol za orgulje;
J. Haydn: Simfonija br. 103 “Simfonija s tremolom timpanima” (I stavak), Sonata u D-duru, Sonata u e-molu;
V.A. Mozart: Simfonija br. 40, Sonata u A-duru, opera "Figarova ženidba" (uvertira, Figarova kavatina, Figarova arija "Zaljubljeni dečko kovrčavi", Cherubinova arija "Vruća krv uzbuđuje srce");
L. Beethoven: Simfonija br. 5, Sonata za klavir u c-molu br. 8 "Patetično", Uvertira "Egmont";
F. Schubert: Simfonija br. 8 (I stavak), skladbe za klavir ("Impromptu" u Es-duru, "Glazbeni trenutak" u f-molu, valcer u h-molu), pjesme ("Gretchen na kolovratu", "The Šumski car", "Večernja serenada", "Ave Maria", "Pastrva");
F. Chopin: Mazurke (C-dur, op. 56 br. 2, B-dur, op. 7 br. 1, a-mol, op. 68 br. 2), valcer u cis-molu, poloneza u A-duru, Preludij u e-molu, Preludij u A-duru, Nokturno u f-molu, Etida u c-molu op. 10 broj 12.
Vodiči:
1. Bryantseva V.N. Glazbena literatura strane zemlje... Druga godina studija.
2. Prokhorova I.A. Glazbena literatura stranih zemalja.
III grupa - program "Ruska glazbena književnost"
Teorijska pitanja: život i rad skladatelja - M.I. Glinka, A.S. Dargomyzhsky, A.P. Borodin, M.P. Musorgsky, N.A. Rimsky-Korsakov, P.I. Čajkovski. Osnovne informacije o aktivnostima" Od silne šačice».
Kviz:
MI. Glinka: opera "Ivan Susanin" (fragmenti koji se karakteriziraju u udžbenicima), "Kamarinskaya", "Valcer-fantazija", romanse i pjesme ("Sjećam se prekrasnog trenutka", "Skylark", "prolazna pjesma"), opera " Ruslan i Ljudmila "(uvertira)," Aragonska hota ";
KAO. Dargomyzhsky: opera "Sirena" (fragmenti koji se karakteriziraju u udžbenicima), romanse i pjesme ("Prošao sam šesnaest godina", "Tužan sam", "Stari kaplar", "Crv", "Titularni savjetnik" tužan");
A.P. Borodin: opera "Knez Igor" (fragmenti koji se karakteriziraju u udžbenicima), Simfonija br. 2 (I dio), romansa "Za obale daleke domovine";
M.P. Musorgski: opera "Boris Godunov" (fragmenti koji se karakteriziraju u udžbenicima), klavirska suita Slike na izložbi, Buha, Dječja, Opera Khovanshchina (uvod Zora na rijeci Moskvi);
NA. Rimsky-Korsakov: opera "Snjegurica" (fragmenti koji se karakteriziraju u udžbenicima), simfonijska suita "Šeherezada";
P.I. Čajkovski: opera "Eugene Onjegin", (fragmenti koji se karakteriziraju u udžbenicima), Simfonija br. 1 (svi dijelovi).
Vodiči:
1. Kozlova N.P. ruska glazbena literatura. Treća godina studija.
2. Smirnova E.S. ruska glazbena literatura.
IV grupa - program "Domaća glazbena književnost XX. stoljeća"
Teorijska pitanja:
život i rad skladatelja - A.N. Skrjabin, S.V. Rahmanjinov, I.F. Stravinski, S.S. Prokofjev, D.D. Šostakovič, G.V. Sviridov. Skladatelji posljednje trećine XX. stoljeća.
Kviz:
A.N. Skrjabin: Simfonija br. 3 "Božanska pjesma (I stavak "Borba"), etida u d-d-molu, op. 8 broj 12, Preludij u e-molu op. 11 # 4;
S.V. Rahmanjinov: Koncert za klavir br. 2 (I stavak), Preludij u cis-molu, op. 3 br. 2, Ovo je slika u a-molu, op. 39 br. 6, romanse ("Ne pjevaj, ljepotice", " Izvorske vode»);
A.I. Khachaturian: balet "Gayane" ("Ples sa sabljama"), valcer od glazbe do drame M.Yu. Lermontov "Maskarada";
S.S. Prokofjev: Simfonija br. 7 (I i IV stavak), kantata "Aleksandar Nevski" (br. 2, 4, 5, 6), balet "Pepeljuga" ("Pas de Chal", valcer u g-molu, "Princ i postolari", Prvi "Galop", Adagio), balet "Romeo i Julija" ("Ples vitezova", "Djevojčica Julija");
DD. Šostakovič: Simfonija br. 7 "Lenjingradskaja" (I stavak), Romansa iz filma "Gadfly";
G.V. Sviridov: "Pjesma u sjećanje na Sergeja Jesenjina" (fragmenti koji su okarakterizirani u udžbeniku).
Udžbenik: Averyanova O.I. Domaća glazbena literatura XX. stoljeća. Četvrta godina studija.
Organizacija olimpijade
Za rješavanje organizacijskih pitanja tijekom pripreme i održavanja Olimpijade obrazuje se organizacijski odbor.
Ovlasti organizacijskog odbora:
- priprema i održavanje olimpijade;
- organizacija smještaja za sudionike.
- utvrđivanje gradiva za olimpijadu;
- organizacija rada žirija Olimpijade;
- organizacija dodjele nagrada;
Rad žirija Olimpijade
Sastav žirija Olimpijade formira Organizacijski odbor Olimpijade iz reda vodećih stručnjaka visokih, srednjih specijaliziranih obrazovnih ustanova, kao i obrazovnih ustanova dodatnog obrazovanja djece iz područja glazbeno-teorijskih disciplina.
Najviša ocjena za svaki testni projekt je 10 bodova.
Prilikom ocjenjivanja natjecatelja u obzir se uzima:
- točnost odgovora u svakom od glavnih zadataka;
- usklađenost sadržajne razine odgovora sa zahtjevima programskih standarda za ustanove dodatnog kulturnog obrazovanja;
- konačna ukupna prosječna ocjena sudionika.
Žiri ima pravo:
- dijeliti, dodjeljivati a ne dodjeljivati nagrade;
- dodijeliti sudionike posebnim svjedodžbama (nagradama).
Nagrađivanje
Pobjednici, nagrađeni i diplomanti olimpijade određuju se za svaku nominaciju, prema ocjeni osvojenog broja bodova.
Pobjednici Olimpijade koji su zauzeli 1, 2, 3 mjesta u svakoj nominaciji iu svakoj dobna skupina, dodjelom diplome dodjeljuje se zvanje "Laureat" 1, 2, 3 stupnja.
Pobjedniku s najvećim brojem bodova može se dodijeliti naslov Grand Prix natjecanja.
Sudionici koji nisu uvršteni u broj Laureata dobivaju zvanje "Diplomant" 1,2,3 stupnja, koji su završili manje od 50% zadataka, dobivaju titulu "Sudionik"
Svi sudionici olimpijade dobivaju diplome i medalje
Učitelji koji su osposobili dva ili više sudionika olimpijade dobivaju svjedodžbe.
Institucijama koje su aktivno sudjelovale dobivaju se zahvalnice
Preliminarni program dolaska na festival:
21. ožujka15 - 17h - prijava u hotel IBIS, Ligovsky prospect 54, registracija sudionika
17.30 - * Okupljanje u holu hotela (nakon prijave) sastanak s vodičem, odlazak na program izleta
18.00 - * Razgled grada "Briljantni večernji Petersburg" iz vašeg hotela.
Sve izlete potrebno je rezervirati unaprijed! Za grupe/sudionike koji su na Olimpijadu stigli bez predbilježbe ekskurzija, pridruživanje izletima bit će organizacijski nemoguće!(Prema novim pravilima prometne policije).
Obilazak autobusom s izlazima.
Tvrđava Petra i Pavla i kuća Petra I, strijela Vasiljevskog otoka s veličanstvenom zgradom burze i Rostralnim stupovima, Senatski trg s Brončani konjanik i monumentalna Izakova katedrala, Admiralitet, Dvorski trg, Zimska palača, Champ de Mars i Ljetna bašta, Nevsky Prospect, Trg umjetnosti sa zgradama Mihailovskog dvorca (Ruski muzej) Mihajlovskog kazališta, Pevčeskog mosta i zgrade Carske kapele. Druga polovica izleta odvijat će se u prekrasnoj večernjoj rasvjeti, koja će nesumnjivo dodati dojmove!
* Moguća večera u hotelu.
22. ožujka
Doručak u hotelu.
Olimpijski dan u TAC-u Središnjeg okruga. Sv. Istina 8
9.00 - prijava sudionika Olimpijade (TAC foaje, 1. kat), upis završnih dokumenata i putnih isprava u organizacijski odbor.
Provođenje olimpijade u nominacijama "Solfeggio", "Glazbena literatura" prema rasporedu.
18.00 - zatvaranje Olimpijade. Svečana dodjela nagrada.
Okrugli stolovi s žirijem.
* Oni koji žele pogledati rad mogu podnijeti zahtjev organizacijskom odboru u pisanom obliku na individualnoj osnovi - samo na dan Olimpijade (nakon dodjele nagrada i okruglog stola).
* Moguć ručak u prostoru Olimpijade.
* Moguća večera u hotelu * (Prema narudžbi).
23
Marta
Doručak u hotelu.
Dan polaska / Dan muzeja
10.00 - Polazak iz hotela za * Dan muzeja - Tematski izlet u muzeje-katedrale St.(pri završetku putovanja - od 15 osoba)
Muzeji Sankt Peterburga: Spas na prolivenoj krvi (* ulaznice) + Katedrala sv. Izaka (* ulaznice) + Kazanska katedrala (ulaz besplatan)
Ili Seosko putovanje - na zahtjev grupa: Carsko Selo (Puškin, Katarinska palača s jantarna soba) / Pavlovsk / Gatchina.
Ukupno trajanje Dana muzeja računa se na 6 sati.
Povratak, transfer do hotela/moskovskog željezničkog kolodvora.
(približan dolazak na Moskovsky željeznički kolodvor do 16.00-16.30)
Financijski uvjeti za sudjelovanje:
Sudionici samostalno organiziraju i plaćaju putovanje do Sankt Peterburga i natrag.
Iz organizacijskih razloga smještaj provodi organizacijski odbor u akreditiranom hotelu natjecanja.
Za sudjelovanje potrebno je uplatiti smještaj na olimpijadi i kotizaciju.
Smještaj na olimpijadi 3950 rubalja. narod uključuje:
Smještaj u hotelu IBIS *** u 2 (3) sobe od 21. do 23. ožujka (3 dana / 2 noći)
* Moguće je produžiti boravak u hotelu 1650 rubalja dnevno po osobi.
Doručci – švedski stol.
Wi-Fi u hotelu
Obilazak svih događanja olimpijade: svečano otvaranje, kulturni program tijekom natjecateljskog dana, dodjela diploma i medalja, Okrugli stol s žirijem.
Učitelji - pedagoške svjedodžbe teorijske olimpijade Međunarodnog umjetničkog foruma St. Petersburg Spring
Hvala institucijama koje su se aktivno uključile.
Kotizacija za nominaciju iznosi 2300 rubalja.
Plaća se za svakog sudionika olimpijade u jednoj nominaciji olimpijade.
* Za sudjelovanje u dvije nominacije/ili dvoje djece iz iste obitelji - za pojedinačne platiše moguć je popust od 10%.
* Sudionici iz Sankt Peterburga i Lenjingradske regije plaćaju samo kotizaciju (bez smještaja).
Organizacija transfera i izleta
Program izleta iz vašeg hotela po cijeni od 1500 rubalja. po osobi. (pri zapošljavanju grupe od 15 ljudi) U cijenu su uključena dva izleta iz hotela s punom autobusnom uslugom i turističkim vodičem u autobusu.21. ožujka - u 18.00 sati - Razgled grada "Briljantni večernji Petersburg" (2.5 -3 sata)
23. ožujka - u 10.00 - Izlet u muzeje Sankt Peterburga "Dan muzeja" (4 sata)
* Dodatno se plaća:
- Ulaznice s vođenim obilaskom unutar muzeja (50-250 rubalja svaka)
- Organizirani ručak na zahtjev grupe - 300-350 rubalja. po osobi.
Pažnja voditelja! Kako rezervirati transfere i izlete:
Prema Uredbi Vlade Ruske Federacije br. 1177 od 17. prosinca 2013. "O odobravanju Pravila organiziranog prijevoza grupe djece autobusima" 22.06.2016.), rokovi za podnošenje informacija za organiziranje transfera i tura razgledavanja.Zahtjevi za transfer i obilazak grada primaju se najkasnije 3 tjedna prije dolaska grupe.
Za organizaciju transfera i razgleda potrebno je poslati točne podatke dolaska i odlaska na festival (datum, broj vlaka, vrijeme,) te popunjenu tablicu s podacima posjetitelja i naznakom tko će sjesti u autobus s kim na e-mail adresu organizacijskog odbora.Također je potrebno navesti kontakt telefon, za djecu mlađu od 18 godina naveden je broj telefona jednog od roditelja.
Uzorak tablice:
Kasnije od 3 tjedna prije dolaska grupe nije moguće mijenjati podatke o dolasku-odlasku, liste za transfere i izlete, sjedenje sudionika u prijevozu.
Odgovornost za točnost i pravovremenost davanja navedenih podataka snose osobe koje su te podatke dale u ime sudionika. Navedeni podaci prihvaćaju se samo u elektroničkom obliku.
Preporučamo kupnju zrakoplovnih i željezničkih karata tek nakon dogovora o prihvaćanju prijave s voditeljem natjecanja.
Raspored dana Olimpijade
Raspored će biti objavljen tjedan dana prije OlimpijadeGLAZBENI PRSTEN NA SOLFEGIJU - 2014
(među učenicima 2 razreda glazbenog odjela)
Vodeći. Dobar dan, dragi dečki, dragi učitelji i gosti našeg praznika! Da, da, samo praznik! Uostalom, budući da ste ovdje, znači da je glazba za vas nešto više od umjetnosti. Je li tako? A naš današnji praznik nije sasvim običan, zove se "Glazbeni prsten". Morate proći puno testova, odraditi različite zadatke, pokazati što ste naučili u umjetničkoj školi tijekom godina.
(Zvuči vesela glazba, pojavljuje se Majorik).
Vodeći. Oh, Majorik, zdravo! Vi, kao i uvijek, na vrijeme! Kako stoje stvari u vašem glazbena zemlja Soundland?
Majorik. Dobar dan svima! Sve je u mom Soundlandu sasvim u redu! Bilješke su međusobno prijatelji, Minor i Major su općenito postali nerazdvojni prijatelji, gospodin Treble Clef također čuva red. Čuo sam da danas imate poseban događaj u svojoj umjetničkoj školi?!
Vodeći. Da Majorik. Danas smo se okupili Posebna prigoda... Po prvi put u našoj školi umjetnosti održava se zanimljiv natjecateljski program „Glazbeni prsten“. Imamo 2 tima - učenika Umjetničke škole Ozersk, koji će se međusobno natjecati za titulu "Najbolji glazbeni tim-2014". Osim pobjedničkog tima, imat ćemo i posebne nagrade: „Najbolji sluh za glazbu"," Najbolji glazbeni erudit "i" Najčišća intonacija.
Majorik. Vau, kako zoooooooooo...! Vjerojatno morate dobro poznavati ovaj solfeggio? Znam da da bi bio pravi glazbenik trebaš imati dobar sluh za glazbu.
Vodeći. Naravno! Solfeggio je vrlo zanimljiv predmet i ako uvijek budete pažljivi u učionici, uvijek radite svoju zadaću, onda će vam sluh za glazbu biti jednostavno odličan!
Majorik. Aha! Mogu li ostati i pomoći u nečemu?
Vodeći. Ostani, naravno, Majoriku! Pa idemo!
Majorik. I od tuge i od dosade
Može nas sve izliječiti
Zvuci nestašnih melodija
Pjesme, plesovi, šale, smijeh.
Zlatna čarobna ribica
Neka glazba zasja
I to prijateljski, s osmijehom
Odjednom da nas pogleda u oči.
Vodeći. Danas ste ovdje okupljeni
Pokažite nam svoje znanje.
A glazba je sada za vas
Dogovara natjecanje.
Dozvolite mi da vas predstavim žiriju našeg natjecanja:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Vodeći. Svi sudionici su zauzeli svoja mjesta, a sada ću provjeriti što znate o glazbi. Glazbene zagonetke! Ovaj zadatak se ne boduje, odgovorite glasno, prijateljski!
Trideset dečaka stoji na stepenicama.
I s osmijehom na proljetni dan svi pjevaju o rođendanu.
Glasove, kao za odabir, izvode djeca ... (zbor).
Stojim na tri noge, noge u crnim čizmama.
Bijeli zubi, pedala, kako se zovem? ... (klavir).
Pisali su bilješke i cijelo vrijeme povlačili granicu između njih.
Vertikalni štap je taj ... (crtasta linija).
Ako u našoj predstavi ima oblaka, kiša lije punom brzinom,
Ovaj način je užasno tužan, zove se ... (sporedan).
Glazbenici se zabavljaju, dirigent se nasmiješio,
Lad u kojem sviramo zove se ... (dur).
Vodeći. Bravo dečki! Uspjeli smo! A sada upoznajmo timove! Prvi natječaj je “Posjetnica”. Maksimalni rezultat je 5 bodova. Molim prvu ekipu da izađe na pozornicu.
(Ekipe se izmjenjuju pokazujući svoje poslovna kartica: ime, moto, pozdrav žiriju i protivnicima, predstavljanje kapetana).
Majorik. Vau, kakvi dobri momci! Pitajmo sada žiri koliko je bodova svaki tim osvojio.
(Žiri će podići znakove brojevima, izračunava se ukupan rezultat).
Vodeći. Prvo natjecanje je završeno, idemo dalje!
Majorik. Da žar zabave ne nestane,
Tako da vrijeme ide brže
Prijatelji, pozivamo vas
Brzo se zagrijte!
Vodeći. Drugo natjecanje je blic "Crveno dugme". Postavit ću vam kratka pitanja na koja ćete dati kratke odgovore. Da bismo razumjeli kome odgovoriti, potrebno je odabrati jednu osobu iz tima. Ova osoba će biti “crveno dugme.” Stavit ćemo crvenu kapu, imat će zviždaljku u ustima i sjedit će na stolici. Ostali sudionici stat će iza svog "crvenog gumba". Ako znate odgovor na pitanje, "kliknite" na "gumb", trebalo bi raditi, t.j. zviždati. Tek nakon toga bit će moguće odgovoriti.
Za svaki točan odgovor na naša pitanja tim dobiva jedan bod.
Ako je dat netočan odgovor, pravo na odgovor ima druga ekipa.
1. Kako se zove grafički znak za pisanje glazbeni zvuci? Bilješke.
2. Interval koji sadrži 2 koraka. Drugi.
3. Kako glazbenici zovu 5 redaka na kojima su ispisane note? Glazbeno osoblje.
4. Nagla izvedba zvukova, označena točkom iznad ili ispod note. Stakato.
5. Glazbeni znak koji snižava notu za poluton? Ravan.
6. Odmarati se od zvuka glazbe? Pauza.
7. Okomita traka koja odvaja jednu mjeru od druge. Bar linija.
8. Zvukovi praga, poredani prema gore ili dolje od tonike do udvostručenja u oktavi. Gama.
9. Nepotpuna mjera na početku komada. Zatakt.
10. Ljestvica od tri zvuka u nizu. Trihorda.
11. Akord koji se sastoji od tri zvuka raspoređena u tercama. Trijada.
12. Prva je najstabilnija ljestvica praga. Tonik.
(Nakon završetka blitz-a, žiri će objaviti rezultate).
Vodeći. Treće natjecanje - Glazbene zagonetke. Zamolim kapetane momčadi da mi priđu i uzmu glazbene zagonetke (različite za svaku momčad). Uz svaku zagonetku potrebno je napisati odgovore. Tim koji će obaviti zadatak mora potpisati glazbeni instrument, koji leži na svakom stolu, kako bi žiri mogao shvatiti tko se brže nosio sa zadatkom, jer će se dodatni bodovi dodijeliti i za brzinu. Spreman? Na moju zapovijed počinjemo! Jedan dva tri!
(Zvuči mirna pozadinska glazba, ekipe izvode zadatak. Nakon završetka natjecanja - zbrajanje rezultata, dodjeljivanje bodova i objava iznosa bodova za 3 natjecanja).
Vodeći. Bravo dečki! Odradili smo posao! Mislim da vam je ovaj zadatak bio vrlo lak... A sada je zadatak malo teži. Četvrti natječaj je „Logički lanci“. Bit će vam ponuđeni logički lanci (u ovom zadatku ih ima 6 i isti su za sve timove). To su redovi riječi koje su međusobno povezane nekim znakom, ali jedna od riječi u svakom redu je suvišna. To je ono što trebate precrtati. Tko to može podnijeti – sviramo instrument. Sad će ti Majorik dati zadatak i na moju zapovijed - krenimo! (Majorik dijeli zadatke). Jedan dva tri!
(Ekipe izvode zadatak uz glazbu. Nakon završetka listovi se predaju žiriju kako bi utvrdio ispravnost njegove izvedbe. Voditelj proziva sve logičke lance, timovi odgovaraju što je bilo nepotrebno. Nakon završetka natjecanja , dodjeljuju se bodovi i objavljuje se zbroj bodova za 4 natjecanja).
Vodeći. Dečki, što najviše volite raditi na satu solfeggia? (Odgovaraju djeca). Volite li pisati diktate? Ovo je vjerojatno tvoj omiljeni zadatak... Stvarno? Naše peto natjecanje zove se “Sakupi diktat”. Sada će vam Majorik podijeliti 8 fragmenata diktata (1 fragment - 1 takt), nakon 4 slušanja morat ćete ga položiti na stol u ispravnom slijedu. Nakon toga, žiri će provjeriti vaše diktate i dati bodove. Maksimalni rezultat je 5 bodova. Spreman? Onda poslušajmo!
(Voditelj svira diktat 4 puta, nakon čega žiri ocjenjuje ekipe. Zbrajaju se rezultati za 5 natjecanja).
Vodeći. A sada je vrijeme za provjeru domaće zadaće, 6. natjecanje – „Ritmički kanon“! Uostalom, dobro napravljeno domaća zadaća u solfeggiu - ovo je već pola uspjeha! Svakoj ekipi je ponuđen ritmički kanon. Korištenje instrumenata, kompozicija uvoda i zaključka, pokret bit će dobrodošli. A sada će žiri provjeriti s kojom ste ocjenom obavili ovaj zadatak. 5 bodova je maksimalni rezultat na ovom natjecanju.
(Ekipe se izmjenjuju pokazujući zadaću. Na kraju - žiri ocjenjuje i zbraja rezultate 6 natjecanja).
Vodeći. Dobro ste obavili domaću zadaću! Idemo na 7. natječaj – „Ukrasi kamilicu“. Sada će svakom timu biti ponuđena slika s nacrtanom tratinčicom. Na svakoj njenoj latici - kitica... Na svim laticama morate nacrtati neke glazbene znakove. To može biti trajanje bilješki, pauza itd. Znakovi se ne smiju ponavljati. Svaki znak će vam donijeti 1 bod. Dakle, uzmite olovke u ruke i počnite!
(Ekipe izvode zadatak uz veselu glazbu. Nakon obavljenog zadatka listovi se dodjeljuju žiriju koji provjerava i obračunava bodove.
Zbrajaju se rezultati 7 natjecanja).
Vodeći. 8 natjecanje - najbolji nastup pjesme "Osa". Svaki tim dobio je domaći zadatak – pripremiti i izvesti kratku pjesmu pod nazivom „Osa“. Dakle, žiri pažljivo sluša i ocjenjuje naše sudionike. Zadatak se ocjenjuje s 5 bodova.
(Ekipe pokazuju zadaću. Nakon toga žiri ocjenjuje sudionike. Zbrajaju se rezultati 8 natjecanja).
Vodeći. Sada je vrijeme za predah!
Djeca znaju sve na svijetu – puno glazbe na svijetu!
Od sedam običnih nota skladatelj stvara:
Drame, opere, sonate, arioso il cantatas,
Simfonijske priče, menueti ili plesovi.
Ali jedan omiljeni žanr svima je drag od kolijevke.
Život je divniji, zanimljiviji ako je pjesma pored nas!
9. natjecanje - "Glasovna gluma". Vašoj će pozornosti sada biti ponuđeni fragmenti fonograma dječjih pjesama iz crtića. Treba pogoditi kakva je to pjesma, tko je pjeva i malo je otpjevati. Bodovi se dodjeljuju timovima za svaku pogodenu pjesmu. Spreman?
(Zvuku fonogrami. Djeca pogađaju i pjevaju. Na kraju žiri sumira rezultate).
Vodeći. A sada će biti zadatak koji se odnosi na intervale. Prisjetimo se malo njihovih imena (djeca nazovu intervale). Već znate da je svaki interval označen određenim brojem, koji označava broj koraka u njemu. Sada ću vam reći brojke, a vi mi recite koji interval označava (obavlja se malo zagrijavanje). A sada i sam 10. Natjecanje "Skriveni intervali". Timovima će biti ponuđena mala glazba u kojoj će trebati pronaći i potpisati intervale koje susreću. Ocjenjuje se brzina i ispravnost zadatka (maksimalno - 5 bodova).
Vodeći. 11. natjecanje – „Prave strijele“. Sada će vam Majorik dati zadatak u kojem ćete se morati povezati sa strelicama glazbeni pojmovi i njihovo ispravno tumačenje (ukupno 6). Maksimalni broj bodova je 9 plus 1 bod za brzinu.
(Majorik dijeli zadatke. Timovi izvode. Zbrajanje).
Vodeći. Ritam izazov. 12. natjecanje „Ritmička partitura“. Kapetan ekipe izvlači mali ritmički rezultat za svoju momčad. Ovo natjecanje mora uključivati 3 sudionika iz svake ekipe. Imat ćete vremena za pripremu, nakon čega ćete žiriju prezentirati što ste napravili. Najviša ocjena je 5 bodova.
(Kapetani izvlače karticu sa zadatkom, rasprava 1-2 minute, izlaganje. Ocjenjivanje).
Vodeći. Dolazi vrijeme posljednjeg testnog projekta. 13. natjecanje "Crna kutija". Majorik, izvadi ga! (iznosi crnu kutiju uz glazbu). Sada morate saznati što se nalazi u ovoj kutiji? Čim pogodite o čemu se radi, trebate oglasiti signal.
Tako…
To su u davna vremena koristili stanovnici Antila - Indijanci Taino. Napravljen je od plodova drveća, na primjer, kokosa. Postoje slučajevi da je IT napravljen čak i od bundeve, dodajući male kamenčiće ili sjemenke biljaka. Danas je simbol latinoameričke glazbe. I, u pravilu, glazbenik koristi dva od njih. A pod istim imenom postoji grad u Brazilu. (Maracas)
(Ekipe se savjetuju i daju točne odgovore).
Vodeći. Sva natjecanja su položena. Vrijeme je za pregled! Riječ imaju članovi žirija.
(Žiri će objaviti rezultate i nagraditi ekipe i sudionike).
Vodeći. Dragi gledatelji, obožavatelji! Još jednom se zahvalimo sudionicima natjecateljski program za prekrasan nastup uz prijateljski pljesak!
Majorik.
Hvala svima na pažnji,
Za entuzijazam i zvonki smijeh,
Za vatru natjecanja
Osiguravanje uspjeha!
Vodeći. Kako nisam htio žuriti vrijeme,
Ali došao je čas rastanka.
Ne želim reći zbogom
A ja ti kažem: "Zbogom!"
Dragi prijatelji! Naš program završava. Želim se zahvaliti svima vama na sudjelovanju, pažnji, kreativnosti i dobrom raspoloženju od našeg susreta s vama. Iskreno se nadam da je pred nama još puno prekrasnih minuta i sati od susreta s glazbom. Sve najbolje!
Yu.S. Konareva
nastavnik glazbeno-teorijskih disciplina
MKOU DOD "Ozerskaya DSHI", 2014
0 Olimpijada iz solfeggia "Glazbeni erudit" za prijenosnu nastavu
Republika Kazahstan, regija Sjeverni Kazahstan, Petropavlovsk
Umjetnička škola "Zhas Daryn"
Učiteljica solfeggia
Zheletskaya N.V.
Solfeggio u umjetničkoj školi jedna je od disciplina koja doprinosi glazbenom i estetskom odgoju učenika, širenju njihovih općih glazbenih horizonata, formiranju glazbeni ukus i što je najvažnije: čini osnovu stručno osposobljavanje mladi glazbenik dajući potrebna teorijska znanja.
Na kraju svakog tromjesečja održavaju se kontrolni sati radi provjere znanja učenika. Ponekad ih mogu zamijeniti olimpijade ili kvizovi.
Čini mi se da olimpijade nikako ne bi trebale nalikovati ispitu iz solfeggia. Sigurno moraju otkriti kreativni potencijal i stupanj pripremljenosti sudionika, ali to učinite uz pomoć nekih neobičnih, zanimljivih, nestereotipnih zadataka: zvučne križaljke, provjeravanje sposobnosti rada s nepoznatim notnim tekstom, poznavanje terminologije, uzbudljivi testovi i zabavne križaljke. Zadaci su prilično teški, ali nestereotipni, ponekad zahtijevaju od sudionika ne samo znanje, već i snalažljivost. Pripreme za olimpijadu itekako pogoduju povećanju interesa za solfeggio.
Za djecu je proces natjecanja vrlo zanimljiv. Nema ukočenosti koja prati kontrolnu lekciju. Učenik se može izraziti u cijelosti. Na kolektivnoj olimpijadi plaho dijete, osjećajući se kao dio tima, otvorit će se na nov način, prinoseći učitelju mnoga iznenađenja.
Postoji mnogo opcija za olimpijade. Ovisi o fantaziji i želji učitelja. Kolektivne olimpijade, kvizovi pomoći će djetetu da prijeđe s igre na učenje, stvoriti potrebu za stjecanjem znanja i pomoći u usvajanju znanja kroz aktivnu percepciju.
Olimpijske igre ne bi trebale biti dosadna “obaveza”, nego prava kreativno natjecanje oduševljena djeco!
Solfeggio olimpijade su se učvrstile u praksi naše škole kao zanimljiv i produktivan oblik kreativnog natjecanja, koji im omogućuje da povećaju zanimanje za predmet solfeggia, provjere razinu znanja učenika, ali i identificiraju one najsposobnije. pripremati se za upis u srednje i visokoškolske ustanove svog profila.
U tom pogledu svrhu događaja je:
identificiranje kompleksa muzikalnosti djeteta, njegova osobne karakteristike koji omogućuju dublje razumijevanje predmeta solfeggia i glazbena umjetnost općenito.
To implicira sljedeće zadataka:
- razvijati glazbeno mišljenje;
- potaknuti interes za glazbu i predmet solfeggia;
- provjeriti razinu znanja.
Predstavljam vam razvoj olimpijade iz solfeggia "Glazbeni polimat" za prijenosnu nastavu.
jaopcija
3 zadatak: Prekrižite dodatne taktove.
4 zadatak: Riješite glazbene primjere.
5 zadatak
6 zadatak: Nacrtajte intervale u E b-duru.
7 zadatak: Izgradite niz akorda u A b-duru.
8 zadatak:
IIopcija
1 zadatak: Odredite veličinu i ton ………………
4 zadatak: Prekrižite dodatne taktove.
5 zadatak: Provjerite razmak, promijenite ako je potrebno.
6 zadatak: Nacrtajte intervale u A-duru.
7 zadatak: Izgradite niz akorda u f-molu.
8 zadatak: Odredite tonalitet, oblik i ritam.
