Program rada SPO književnosti 3. Ispitne karte za literaturu
MATERIJALI ZA KREDIT
po disciplini: "Književnost"
Moskva 2016
Popis pitanja za offset u disciplini "Književnost"
N
Pitanje
Kompetencije
1
Odjeljak 1. Ruska književnost prve polovice devetnaestog stoljeća.
Život i djelo A.S. Puškin.
Teme stvaralaštva A.S. Puškina (na primjeru pjesama). Pjesma A.S. Puškina "Brončani konjanik".
OK1-8
2
Život i rad M. Yu. Lermontova. Filozofski motivi stvaralaštva M. Yu. Lermontova.
OK1-8
3
Život i djelo N.V. Gogolja. "Peterburške priče" N.V. Gogolj.
OK1-8
4
Odjeljak 2. Ruska književnost druge polovice devetnaestog stoljeća.
Život i rad A.N. Ostrovskog. Predstava "Oluja" (tema, povijest stvaranja, karakterizacija junaka).
OK1-8
5
Život i rad I. A. Gončarova. Roman "Oblomov" (heroji, problemi).
OK1-8
6
Život i djelo I.S. Turgenjev. Roman "Očevi i sinovi" (tema, sustav slika)
OK1-8
7
Teme stvaralaštva A. A. Feta (život pjesnika, teme pjesama)
OK1-8
8
Teme F.I. Tyutchev
(na primjeru pjesama).
OK1-8
9
Život i djelo N.A. Nekrasov. Filozofske teme kreativnost N.A. Nekrasov.
OK1-8
10
Pjesma "Ko u Rusiji dobro živi" (sustav slika, struktura pjesme, narodni motivi u pjesmi).
OK1-8
11
Život i karijera M.E. Saltykova - Ščedrina. "Bajke".
OK1-8
12
Život i rad F.M. Dostojevskog. Roman "Zločin i kazna" (povijest stvaranja, sustav junaka).
OK1-8
13
Život i djelo Lava Tolstoja.
OK1-8
14
Povijest nastanka romana i sustava
slike romana "Rat i mir".
OK1-8
15
Život i rad A.P. Čehova.
OK1-8
16
Umjetnička originalnost priča A.P. Čehov (priča "Ionych"). Komedija "Voćnjak trešnje" (sustav slika, problemi predstave).
OK1-8
17
Odjeljak 3. Ruska književnost na prijelazu stoljeća.
.Život i rad I.A. Bunina (problemi spisateljskih priča).
OK1-8
18
Život i rad A. I. Kuprina (teme spisateljskih priča).
OK1-8
19
Odjeljak 4. Književnost ranog dvadesetog stoljeća. Poezija ranog 20. stoljeća.
Život i rad V.Ya.Bryusova (primjeri pjesama).
OK1-8
20
Život i rad N.S. Gumileva.
OK1-8
21
Život i djelo A.M. Gorkog. Umjetnička originalnost priča A.M. Gorkog.
OK1-8
22
Kreativnost A.A. Bloka (poetska poezija, pjesma "Dvanaestorica").
OK1-8
23
Odjeljak 5. Književnost 1920-ih (pregled).
. Životni i stvaralački put S.A. Jesenjina (glavne teme kreativnosti na primjeru pjesama).
OK1-8
24
Kreativni put V. V. Majakovskog (na primjeru pjesama).
OK1-8
25
Odjeljak 6. Književnost 30-ih - ranih 40-ih (pregled)
Kreativnost M.I. Tsvetaeve (glavne teme kreativnosti).
OK1-8
26
Život i karijera A.P. Platonova.
OK1-8
27
Život i rad M. A. Bulgakova. Roman "Majstor i Margarita" (sustav slika, osobitosti zapleta).
OK1-8
28
Život i rad M. A. Šolohova. Roman - ep "Tihi Don" (tema, sustav slika, povijest stvaranja)
OK1-8
29
Odjeljak 7. Književnost razdoblja Velikog Domovinskog rata i prvih poslijeratnih godina.
Književnost Drugoga svjetskog rata i prvih poslijeratnih godina.
OK1-8
30
Kreativni put A.A. Akhmatova (teme kreativnosti, pjesma "Requiem").
OK1-8
31
Život i djelo BL Pasternaka (teme pjesama, posebno romana "Doktor Živago").
OK1-8
32
Život i djelo A.T. Tvardovski (tema rata u pjesnikovom djelu)
OK1-8
33
Odjeljak 8. Literatura 50-80-ih (pregled).
Život i rad A.I.Solženjicina ("Matrjoninovo dvorište", "Jedan dan Ivana Denisoviča").
OK1-8
34
Život i djelo V. M. Šukšina (umjetnička originalnost spisateljskih priča)
OK1-8
35
Kreativnost pjesnika-bardova (B.Sh. Okudzhava, V.S. Vysotsky)
OK1-8
36
Kreativnost N.S. Rubcov (Jesenjinovi motivi kreativnosti).
OK1-8
Opcija I
1. Tko je od ruskih pjesnika pripadao smjeru sentimentalizma?
1) Lomonosov,
2) Batjuškov.
3) Puškin
4) Karamzin,
2. Koji tragični događaj Barun najavljuje noćnim podstanarima u finalu drame M. Gorkog "Na dnu"?
1) Annina smrt
2) Glumčevo samoubojstvo
3) Vasilisin pokolj Nataše
4) ubojstvo Kostyljeva
3. Pronađi metaforu u Puškinovoj pjesmi "Čadajevu".
1) "Nestale mlade zabave, kao san, kao jutarnja magla",
2) "Čekamo s klonulošću nade",
3) "... naša imena bit će ispisana na olupini autokracije."
4) "ali želja još uvijek gori u nama"
4. O kojoj od junakinja romana "Tihi teče Don" govorite?
Ona je utjelovljenje impulsa, spontanog života, protesta. Njezina ljubav je dubok osjećaj, izaziva generičke koncepte, potvrđuje osobnu slobodu osobe.
1) Daria Melekhova
2) Natalia Melekhova
3) zarobljena Turkinja
4) Aksinja Astahova
5. Koja je glavna uputa koju je otac dao Čičikovu?
1) pazi i uštedi peni,
2) ne druži se sa svojim drugovima,
3) ponašati se s poštovanjem prema nadređenima.
4) pokušati ugoditi
6. Jedno od glavnih obilježja Jesenjinove poezije je
1) naglašeno novinarstvo
2) klasična strogost
3) liričnost pjesme
4) propagandni karakter
7.Zašto princ Andrija odlazi u rat 1805. godine?
1) braniti domovinu,
2) doprinijeti pobjedi pravedne stvari,
3) izvesti briljantan podvig i postati slavan.
4) dosadno mu je sekularno društvo
8. Lijepa dama, neznanka, Karmen - to su slike poezije
1) N. Gumiljov
2) A. Ahmatova
3) A. Blok
4) V. Majakovski
9. Koji problemi prvenstveno zanimaju Dostojevskog u romanu "Zločin i kazna"?
1) filozofski i psihološki,
2) povijesni,
3) društveni.
4) psihološki
10. Zašto se Čehov okrenuo žanrovima pripovijetka a priča?
1) jer se u njegovo vrijeme romanska tradicija već iscrpila,
2) jer je njegov zadatak bio prodrijeti u sve "pukotine" i kutke ruskog života, za što je priča prikladnija od romana,
3) jer se Čehov vodio tradicijama zapadnoeuropske književnosti
4) nije volio veliki volumen
11. Prvi ruski pisac koji je dobio Nobelovu nagradu:
1) I. Bunin.
2) M. Šolohov.
3) A. Solženjicin.
4) B. Pasternak
13 Tko je od ruskih pjesnika pripadao smjeru romantizma?
1) Deržavin,
2) Krilov,
3) Žukovski.
4) Karamzin
15. Kome je pjesnički ciklus A.A. Blok "Pjesme o lijepoj dami":
1) N.N. Volohova.
2) L. D. Mendeljejeva.
3) L.A. Delmas.
4) majke
16 Što se otkriva princu Andriji nakon što je ranjen u Austerlitskom polju?
1) važnost i neraspadljivost vječnog, utjelovljenog u visokom nebu, i sitničavost prolaznog,
2) nemogućnost pobjede u borbi protiv Napoleona,
3) beskonačnost Božjeg milosrđa.
4) samosažaljenje
17. Koja boja prevladava u opisu Peterburga u "Zločinu i kazni"?
1) siva,
2) crna.
3) smeđa
4) žuta,
18. Pjesma A. Ahmatove "Requiem" prvi put je objavljena u Rusiji:
1) 1937. godine
2) 1947. godine.
3) 1966. godine.
4) 1987. godine.
19. Zašto Čehov ne samo da nije suosjećao s "malim" čovjekom, nego ga je često satirično ismijavao?
1) zbog polemike s ruskim klasicima,
2) jer je u "maloj" osobi vidio dobrovoljnu servilnost i svjesnu niskost,
3) jer je po prirodi bio cinik i općenito nije znao sažalijevati osobu.
4) nije znao suosjećati20. Kakav je patos jednog komada?
1) njegova ideja,
2) njegov glavni emocionalni ton,
3) racionalno načelo u sadržaju djela.
4) njegov sadržaj
21. Koja je glavna tema djela Sergeja Jesenjina?
1) Ljubav.
2) Priroda.
3) Obitelji
4) Domovina.
22. Što umjetničko sredstvo korišteno u stihovima A. Bloka:
Legao sam k njoj u spavaću sobu
Njezina medicinska sestra šuti.
1) Lažno predstavljanje.
2) Metafora.
3) Epitet.
4) metonimija
23. Romantizam pretpostavlja uspostavljanje iznimne osobnosti. Koje od djela A.M. Gorkyja ne odgovara ovoj odredbi:
jedan). "Stari Isergil".
2). "Chelkash".
3). "Na dnu".
4) "Makar Chudra" "
24. Što vidite značenje naslova pjesme" Mrtve duše»?
1) činjenica da je prema tzv. "revizijskim pričama" bilo "mrtvih duša" za koje je trebalo platiti kao za žive
2) činjenica da su duše samih zemljoposjednika odavno umrle,
3) činjenica da je živa duša ruskog naroda bila zarobljena mrtvim oblikom vlasti, birokracijom, neljudskim zakonima.
4) u nesavršenosti sustava
25. Što je glavna značajka u prirodi Nataše Rostove?
1) iskrenost i prirodnost,
2) ponos,
3) nezadovoljstvo samim sobom.
4) želja da se pomogne drugima
26. Okaka iz svojih pjesama V. V. Mayakovsky je rekao: "Četiri krika od četiri dijela."
jedan). "Lijevi marš".
2). "Dobro!".
3) "Na sav glas"
4). "Oblak u hlačama".
27. Kome M. Gorky u predstavi "Na dnu" svojim djelom baca glavnu optužbu:
jedan). Lutalicu Luki.
2). Društvena struktura društva.
3). Vlasnicima skloništa.
4) Stanovnici skloništa
28. Zašto se Raskoljnikov pokušaj pokajanja pred narodom nije dogodio?
1) ljudi su ga smatrali pijanom,
2) Raskoljnikov još nije dosegao unutarnju potrebu pokajanja,
3) neuspješno je odabran oblik pokajanja.
4) loše odabrano mjesto i vrijeme
29. I. A. Bunin je napisao: "Ako presiječete brod okomito, vidjet ćemo: sjedimo, pijemo vino, a strojari su u paklu, rade na crno s ugljenom ... Je li ovo pošteno?" Je li to samo socijalna bolest u vidokrugu pisca i je li ona, s njegove točke gledišta, glavni razlog sveukupne katastrofalnosti života?
Glavni problemi kreativnosti I. A. Bunina (isključuju nepotrebno):
jedan). Ljubav.
2). Sjećanje na Rusiju.
3) nostalgija
4). Revolucija.
30. Što Čehov najviše ne voli kod ljudi?
1) ograničenost i umišljenost,
2) pohlepa,
3) glupost.
4) neznanje
Testni zadatak iz književnosti.
Opcija II
1. Problematika djela je
1) raspon pitanja pokrenutih u radu,
2) glavna tema djela,
3) razumijevanje i razumijevanje od strane pisca reflektirane stvarnosti.
4) sadržaj djela
2. Tko je autor sljedećih redaka:
Rođen u gluhim godinama
Načini ne pamte svoje.
Mi smo djeca strašnih godina Rusije -
Ništa se ne može zaboraviti.
Spaljujuće godine!
Je li u tebi ludilo, ima li nade?
Iz dana rata, iz dana slobode -
Na licima je krvavi odraz.
1) Jesenjin.
2) Blokirajte.
3) Gumiljov.
4) Majakovski
3. Koji je književni pokret ranog dvadesetog stoljeća bio blizak S. Jesenjinu:
1) Simbolika.
2) Futurizam.
3) Akmeizam
4) Imažizam
4. “Mala drama” u predstavi “Na dnu” postaje velika tragedija. Koja je njegova bit:
jedan). Činjenica da su podstanari bili na "dnu" života.
2). U tragičnoj završnici predstave (smrt glumca, Ane).
3). U razotkrivanju mita o mogućnosti društvene jednakosti.
4) U tragičnoj sudbini likova
5. Nakon Oktobarske revolucije 1917. mnogi su pisci napustili Rusiju.
Razlozi koji su natjerali Ivana Aleksejeviča Bunina da napusti domovinu ogleda se u dnevniku objavljenom u egzilu pod naslovom:
jedan). "Gospodin iz San Francisca."
2). "Selo".
3) " Antonovske jabuke»
4). "Prokleti dani".
6. Što znači Raskoljnikov san o konju?
1) predviđa nadolazeći zločin,
2) uvodi u sastav "lažnog ubojicu" Mikolku.
3) ima emocionalni utjecaj na Raskoljnikova,
4) prenosi stanje junaka
7. Kojim tragičnim događajem završava radnja drame M. Gorkog "Na dnu"?
Annina smrt
Glumac samoubojica
ubojstvo Kostyljeva
Vasilisina odmazda protiv Nataše
8. Koji problemi Čehova zanimaju pri portretiranju "prosječne" osobe?
1) uvjete njegovog života,
2) njegov odnos s drugim klasama i staležima,
3) buđenje i daljnji ideološki i moralni razvoj svakodnevne svijesti.
4) unutarnji sukob
9. Koji od imenovanih likova nije junak priče „Granatna narukvica“?
1) Yolkov
2) Anosov
3) Šein
4) Nazanski
10. Zašto se Raskoljnikov pokajao Sonji?
1) jer je bio siguran da ga ona neće odati,
2) jer je imao potrebu za sudjelovanjem žena,
3) jer je znao da će ga Sonya, kao istu grešnicu, oprostiti, a ne osuditi.
4) nitko drugi
11. Što je "dijalektika duše" kao princip psihologizma?
1) sposobnost otkrivanja nedosljednosti i dinamike unutarnjeg života junaka,
2) sposobnost prikazivanja karaktera junaka iz različitih kutova,
3) sposobnost otkrivanja unutarnje suštine skrivene ispod vanjske maske.
4) portretni detalj
12. Koji je glavni problem Čehova s "prosječnom" osobom?
1) problem postupnog preispitivanja vrijednosti, stjecanje pravih vrijednosti umjesto lažnih,
2) problem siromaštva
3) problem stjecanja vjerskih vrijednosti.
4) problem vječnih vrijednosti
13. "Koga sažaliti? Uostalom, svaki lutalica na svijetu..." Tko je autor ovih redaka?
Puškin
Nekrasov
M. Cvetaeva
Jesenjin
14. Koji patos prevladava u Čehovljevom prikazu "male" osobe?
1) patos sentimentalnosti,
2) patos tragedije,
3) patos ironije.
4) herojski patos
15. Koja je umjetnička tehnika korištena u sljedećim stihovima pjesme B. Pasternaka "Muzika":
Kuća se uzdizala poput stražarnice.
Uz skučenu ugljenu ulicu
Dva snažna čovjeka nosila su klavir,
Kao zvono na zvonik.
1) Metafora.
2) Usporedba.
3) Lažno predstavljanje.
4) Metonimija
16. Kako je, po vašem mišljenju, Čehov vidio život?
1) optimistično,
2) pesimističan,
3) ravnodušan.
4) na različite načine
17. Kakva je sudbina Firsa u finalu drame A.P. Čehovljev "Voćnjak trešnje"?
1) napušta Ranevskaya u inozemstvu
2) zaboravljen u napuštenoj kući
3) odveden u bolnicu
4) preselio na drugo imanje
18 Kako Dostojevski razotkriva Raskoljnikovovu teoriju?
1) izravno kaže da je netočno,
2) čini da jedan od junaka porazi Raskoljnikova u teoretskom sporu,
3) moralni i psihološki razvoj junaka čini ga uvjerenim u lažnost teorije.
4) pobija argumente
19. Kako umjetnički detalji "funkcionišu" u Čehovljevim pričama?
1) pokušava zadiviti čitatelja mnogim homogenim detaljima, detaljima, poput Gogolja,
2) Čehov koristi simbol iz jednog komada,
3) oba ova principa su zbunjena.
4) ne koristi ovaj trik
20. Što uzrokuje patos ironije tako čest u Čehovljevu djelu?
1) nesklad između uzvišenih riječi i sitnih osjećaja u njegovim junacima,
2) njihova nesposobnost za život,
3) štetu koju donose drugima.
4) komične situacije
21. Koji ciklus pjesama, knjiga ne pripada Jesenjinu?
1) Moskovska krčma
2) Perzijski motivi
3) Pjesme o Lijepoj dami
4) Anna Snegina
22. Vrste patosa su:
1) dramski, epski, lirski,
2) satirični, romantični, tragični,
3) romantično i realistično
4) epski i lirski
23. Koji je najvažniji predmet satire V. V. Majakovskog u predstavama "Stjenica", "Kupanje"?
1) Pokušaji neprijatelja sovjetskog režima, buržoaskih država da unište SSSR.
2) Uspostava totalitarnog oblika vlasti pod krinkom socijalističke demokracije.
3) Odmaci od socijalističkih ideala, dominacija birokrata, oportunista.
4) Buržoaski život
24. Zašto Raskoljnikov nije iskoristio plijen?
1) iz straha,
2) jer sam shvatio da se s ovim novcem ništa dobro ne može učiniti,
3) prisjećajući se ubojstva, zaboravio na krađu.
4) nije imao vremena
25. Koji od argumenata se odnosi na priču MA Šolohova "Sudbina čovjeka"?
1) Ta teška što je u knjizi ne pritiska, nego prosvjetljuje dušu. Smiješno ne samo da zabavlja, već i budi misao. Dobro je i smirujuće i zahtijeva akciju.
2) U ljubavi prema ljudima, junak prevladava svoju osobnu tragediju. Tako pisac rješava pitanje oživljavanja života nakon rata, na spaljenoj zemlji.
3) Intenzivna promišljanja pisca o "najnutarnjijem čovjeku" u ovom "lijepom i bijesan svijet„izražavaju jednu od najvažnijih osobina ruskog narodnog karaktera – njegovu savjesnost.
4) Obrana domovine svačija je dužnost
26. Koji je problem uopće privukao Tolstoja u Ratu i miru?
1) obiteljski problem,
2) individualna potraga za osobnošću.
3) "popularna misao",
4) uloga osobnosti u povijesti
27. Koje je od navedenih djela M. A. Bulgakova prvi put objavljeno u SSSR-u 1966. godine?
1) "Đavo"
2) "Majstor i Margarita"
3) " pseće srce»
4) " Bijela garda»
28. Tko je autor pjesme "Stranac", u kojoj se stvara zanosna slika tajanstvene žene:
I puše starim vjerovanjima
Njezine elastične svile
I šešir s žalobnim perjem
A u prstenovima je uska ruka.
1) S. Jesenjin.
2) A. Blok.
3) A. Fet.
4) N. Gumilev
29. Radnja je
1) glavni sadržaj djela,
2) slijed događaja i radnji,
3) redoslijed svih elemenata djela.
4) zaplet djela
30. Govor likova u predstavi odražava karaktere likova. Tko posjeduje ove riječi:
“Čovječanstvo ide naprijed, poboljšavajući svoju snagu. Sve što mu je sada nedostupno jednom će postati blisko, razumljivo, samo sada mora raditi, svim silama pomoći onima koji traže istinu."
1) Anya
2). Lopakhin.
3). Gaev.
4) Trofimov
Testni zadatak iz književnosti.
Opcija III
1. Jesu li priče u Lermontovljevu romanu "Junak našeg vremena" poredane kronološkim redom ili ne?
1) kronološki,
2) ne,
3) dijelom kronološki, dijelom ne.
4) obrnutim redoslijedom
2. Tko je napisao pjesmu "Odmazda":
1) A. Blok.
2) V. Majakovski.
3) S. Jesenjin.
4) N. Gumilev
3. Koji princip stoji iza kompozicije "Rata i mira"?
1) izmjenjuju se mirne i ratne scene,
2) prirodno se suprotstavlja neprirodnom, dobro se suprotstavlja zlu,
3) sastav se sastoji od četiri sveska, od kojih je svaki podijeljen na dijelove i poglavlja.
4) na temelju povijesnih događaja
4. Tko od junaka romana MA Bulgakova "Majstor i Margarita" sudjeluje u prvoj sceni djela, a njemu su upućene i posljednje riječi epiloga?
1) Ivan Beskućnik
2) Majstor
3) Margarita
4) Woland
5. Koju tehniku koristi V. Majakovski u pjesmi "Sjedenje"?
i vidim:
polovica ljudi sjedi.
O đavolje!
Gdje je druga polovica?
hiperbola
lažno predstavljanje
groteskno
litotes
6. Neki od Čehovljevih junaka u životnom procesu stječu prave vrijednosti, a neki ih izgube. Koga biste svrstali u prvu skupinu?
1) Doktor Startsev ("Ionych"),
2) Gurova ("Dama sa psom"),
3) Olenka ("Draga").
4) Katerina Ivanovna ("Ionych")
7. Iz koje su pjesme preuzeti ovi redovi
Jesi li još živa, stara moja?
I ja sam živ. Pozdrav tebi, zdravo!
1) A.S. Puškin "Nyane"
2) S.A. Yesenin "Bijela breza"
3) S.A. Yesenin "Pismo majci"
4) S.A. Yesenin "Pismo ženi"
8 "Grom je tutnjao kao da je netko pregazio željezni krov" kakav je to krajolik?
1) opis krajolika,
2) pejzaž-dojam.
3) opis krajolika
4) usporedba krajolika,
9. O kojem je od svojih djela kasnog razdoblja stvaralaštva I. A. Bunin rekao: "Pisao sam trideset osam puta (ovo je broj priča u knjizi) o istoj stvari":
jedan). "Antonovske jabuke".
2). "Arsenijev život".
3). "Tamne uličice".
4). "Gospodin iz San Francisca."
10. "Puno nevolja" je
1) usporedba,
2) lažno predstavljanje,
3) metafora.
4) metonimija
11. Koja je od izjava u skladu sa zadacima umjetnosti, prema Majakovskom:
jedan). Umjetnost za umjetnost.
2). "Umjetnost i politika su nespojive",
3). "Bajku o apolitičnosti umjetnosti potrebno je razbiti u paramparčad."
4). "Umjetnost ide nekoliko koraka ispred svog vremena."
12. Tko je "prosječna" osoba za Čehova?
1) tipičan predstavnik plemstva,
2) čovjek,
3) pučanin.
4) obrtnik
13. Kojoj se temi stvaralaštva S. Jesenjina može pripisati gornji ulomak:
O muzo, moja fleksibilna prijateljice,
moja ljubomorna
Opet, slobodno ispod kuće
Izašli smo u polja.
Opet uz proljetnu tutnjavu
Dol nas pozdravlja,
Zamotana beba
Zora mjesec na rubu.
1) Priroda.
2) Imenovanje pjesnika i poezije.
3) Domovina.
4) Ljubav
14. Psihološki detalji utjelovljuju
1) unutrašnji svijet ljudski,
2) društveni karakter,
3) značajke ponašanja.
4) ljudske navike
15. Što nije tipično za epski roman "Tihi teče Don"?
1) Kompleks slike, sukobljeni likovi, borba strasti i misli.
2) Umjetnička slika najvažnija faza u nacionalnoj povijesti.
3) Život kozaka
4) Kombinacija realističnih slika i uvjetno simboličnih, fantastičnih epizoda.
16. Na koje se djelo S. A. Jesenjina spominje gornja izjava?
Jesenjinova pjesma - unatoč svojoj zasićenosti "dijalektikom duše" - obiluje "zemaljskim" slikama, ispisanim vedro i sočno, aforističkim jezikom i s rijetkim prodorom u život prirode: "sve će proći kao dim iz stabla bijele jabuke", "uvenuće zlato", "zemlja brezovog cinca" itd.
1) "Ne lutaj, ne bori se u grimiznom grmlju ..."
2) "Ne žalim, ne zovem, ne plačem ..."
3) "Razvjerio zlatni gaj ..."
4) "U zemlji gdje žute koprive"
17.Tema djela je
1) glavna ideja,
2) predmet refleksije,
3) opisanu specifičnu situaciju.
4) problematika djela
18. Koja je svrha putovanja protagonista I.A. Bunin "Gospodin iz San Francisca", naveo je na početku priče?
pronaći nova poslovna poznanstva
urediti sudbinu kćeri
nagradite se za dug, naporan rad
posjetiti rodbinu
19. Tko od junaka romana Mihaila Bulgakova "Majstor i Margarita" nije uključen u Wolandovu pratnju?
1) nilski konj
2) Gela
3) Frida
4) Korovjev
20. Na koju temu su napisane pjesme S. Jesenjina "Mlaćenje", "Djed", "U kolibi":
1) Priroda.
2) Seljački život.
3) Imenovanje pjesnika i poezije.
4) Domovina
21. Simbol tropa, pjesnička slika koja izražava bit bilo koje pojave, u simbolu je uvijek skrivena usporedba (nađi nepotrebno):
1) Alegoričnost.
2) Podcjenjivanje.
3) Alegorija
4) Oslanjajući se na prijemčivost čitatelja.
22. Zašto su Tolstojeve smiješne Napoleonove tvrdnje da se rat vodio "po pravilima"?
1) jer Napoleon postaje potpuno smiješan kada se ne bori, već počinje pregovore,
2) jer je Napoleon pogrešno izračunao, odlučivši da će osvajanjem Moskve pobjednički okončati rat.
3) jer Napoleon napušta Rusiju
4) jer je apsurdno pravilo ubijati ljude,
23. Koja riječ nedostaje u strofi iz pjesme A. Bloka "Rusija"?
Rusija, Rusija,
imam tvoje sive kolibe,
Tvoje pjesme za mene su vjetrovite -
Kao prve ljubavne suze!
mlada
prosjak
jadan
Dragi
24. Što znači Raskoljnikov san na teškom radu?
1) pokazuje do čega će ljudi neizbježno doći ako slijede njegovu teoriju,
2) simbolično prikazuje kraj svijeta,
3) izražava morbidno stanje herojeve psihe.
4) odražava unutarnje stanje
26. "Kot za vodu kipi" je
1) lažno predstavljanje,
2) metafora,
3) metonimija,
4) alegorija
27 Zašto Gogol u kompoziciju priče "Taras Bulba" uvodi priču o Andrijevoj ljubavi prema Poljakinji?
1) kako bi se naglasila sličnost likova Andrija i Ostapa,
2) da bude zanimljivije,
3) ojačati zvuk ideje dužnosti prema domovini.
4) da sastav bude tvrđi
28. Koja portretna osobina karakterizira princezu Mariju?
1) osmijeh,
2) blistave oči,
3) naborana frizura
4) izrazi lica
29. Što je uvršteno u krug pravih Čehovljevih vrijednosti?
1) kršćanske kreposti,
2) inteligencija, talent, ljubav, sloboda,
3) vrijednosti društveno-političke prirode.
4) aktivan životni položaj
30. Koja intonacija prevladava u danom fragmentu pjesme S.A. Jesenjina?
Ne žalim, ne zovi, ne plači.
Sve će proći kao dim sa stabala bijelih jabuka.
Blijede zlato prekriveno,
Neću više biti mlad.
1) Govorništvo i propaganda
2) Razgovorno
3) pjesma
4) milozvučna lirika
Testni zadatak iz književnosti.
Opcija IV
1. Privrženik kojeg je književnog smjera bio A. A. Blok:
1) Akmeizam.
2) Futurizam.
3) Simbolika.
4) Imažizam
2 Zašto Zločin i kazna treba epilog?
1) pokazati mogućnost oživljavanja junaka,
2) pokazati da rezultat moralnog razvoja junaka nije odbacivanje samog sebe (kao na kraju šestog poglavlja), već odbacivanje teorije odbijanja,
3) prikazati daljnje sudbine junaka.
4) razotkriti teoriju o junaku
3. Kojem se motivu stvaralaštva A. Blok može pripisati gornji odlomak:
"Ali pjesnik ide ka cilju, Teži, istinom vučen, I odjednom nazire novo svjetlo Iznad daljine, dotad nepoznato."
jedan). Zavičajna tema.
2). Intimna lirika.
3). Tema pjesnika i poezije.
4) Ljubavna tema
4. . "Lice mu je kao prikliješteno vratima ili prikovano mokrom krpom" kakav je ovo portret?
1) opis portreta,
2) uspoređivanje portreta,
3) portret-stvarnost
4) portret-impresija.
5. Tko sa stajališta Tolstojeve filozofije stvara povijest?
1) milijuni pojedinačnih oporuka koje djeluju u jednom smjeru.
2) slijepa prilika,
3) izvanredne ličnosti,
4) vladari i zapovjednici
6. Završna scena svojevrsno sažimanje života.
"Život je prošao, kao da nije ni živio."
Kome se od ostalih junaka predstave "Voćnjak trešnje" može pripisati ova Firsova izjava:
jedan). Lopakhin.
2). Ranevskaya.
3). Trofimov.
4) Anya
7. S kojeg je gledišta Raskoljnikov podijelio ljude u dvije kategorije?
1) bogati i siromašni,
2) tko može po potrebi počiniti krivično djelo ili ne,
3) pravoslavci i nevjernici.
4) posjednici i seljaci
8. Navedite pjesmu A. A. Ahmatove:
1) "Ja sam sebi spomenik"
2) "O hrabrosti, o podvizima, o slavi"
3) “Imao sam glas. Udobno je nazvao"
4) "Ne žalim, ne zovem, ne plačem"
9 Kako definirate temu Lermontovljevog romana "Junak našeg vremena"?
1) tema " dodatna osoba",
2) tema interakcije izvanredne ličnosti s "vodenim društvom",
3) tema interakcije između osobnosti i sudbine.
4) ljubavna tema
10. Koja je bit dramskog sukoba u drami A.M. Gorkog "Na dnu":
1) Borba između dvije skupine likova.
2) Sukob laži i istine.
3) Suočavanje s društvenim proturječjima.
4) Sukob heroja - antipoda
11 Ideja djela je
1) što je autor htio reći,
2) moralna "pouka" djela,
3) glavna generalizirajuća ideja djela.
4) glavna tema djela
12. Gdje vidite obilježja Čehovljevog psihologizma?
1) u mogućnosti odabira nekoliko detalja za ponovno stvaranje raspoloženja likova, njihovog emocionalnog svijeta,
2) u sposobnosti davanja detaljne slike unutarnjeg svijeta,
3) u korištenju "dijalektike duše".
4) u laganoj ironiji
13. Koji zaplet-sadržajni dio romana MA Bulgakova "Majstor i Margarita ne postoje?"
1) Opis običaja moskovske spisateljske organizacije.
2) Reinterpretirana slika događaja opisanih u Evanđelju.
3) Slika fantastičnog putovanja heroja kroz krugove pakla, podzemlja.
4) Opis života Moskovljana
14. Zašto u snu Raskoljnikov ubija staricu zalagaču, a ona se u to vrijeme smije?
1) san pokazuje besmislenost zločina,
2) san povećava Raskoljnikovov strah.
3) san odražava unutarnja iskustva junaka
4) san diskreditira herojevu ideju o vlastitoj veličini,
15. Glavno obilježje epa kao književnog roda je
1) slika objektivnog svijeta,
2) prikaz glavnih povijesnih događaja,
3) veliki volumen.
4) prozno djelo
16. Što je princu Andriji omogućilo komunikaciju s običnim vojnicima?
1) ništa
2) razumijevanje istinskog herojstva i domoljublja
3) osjećaj vlastite superiornosti.
4) obogaćeno životno iskustvo
17Što je otkriveno princu Andriji prije njegove smrti?
1) Bože,
2) koncept prave ljubavi,
3) nešto uzvišeno i lijepo, ali što točno Tolstoj ne kaže.
4) sposobnost praštanja
Koja činjenica nije povezana s biografijom M. A. Sholohova?
Sudjelovao u građanskom i Drugom svjetskom ratu.
Dobio je Nobelovu nagradu za roman "Tihi teče Don" 1965. godine.
Roman o Velikom domovinskom ratu "Borili su se za domovinu" završio je 1960. godine.
Napisao priču "Sudbina čovjeka"
19. Koja su obilježja sukoba u predstavi „Višnjik“?
1) u tome uopće nema sukoba,
2) svaki junak predstave ima svoj sukob s neugodnom sudbinom, s neuspjelim životom,
3) u predstavi se bore prošlost, sadašnjost i budućnost.
4) sukob junaka-antipoda
20. Koje svojstvo ima žanr tragedije?
1) prikazuje velike ličnosti,
2) ima mali volumen.
3) napisano u stihovima
4) pripada dramskoj obitelji,
21. Istaknite tvrdnju koja je nepravedna u odnosu na roman „Tihi Don“.
1) Po žanru, ovo je tragični epski roman.
2) U djelu se koriste povijesni dokumenti.
3) Autor aktivno intervenira u radnju, dajući ocjene i izvodeći zaključke.
4) Opisuje život i običaje kozaka
22. Što možete reći o slici Napoleona u Ratu i miru?
1) ovo je točan portret povijesne osobe,
2) to je povijesna slika u percepciji i procjeni ruskog pisca Tolstoja,
3) ovo je karikatura pravog Napoleona.
4) to je književna fikcija
23. Oblik umjetničkog djela je
1) njegovu strukturu,
2) jezik djela,
3) sustav tehnika uz pomoć kojih se sadržaj utjelovljuje.
4) redoslijed dijelova
24. Kako biste definirali glavni sukob Ljermontovljevog romana "Junak našeg vremena"?
1) kao sukob između heroja i sekularnog društva,
2) kao sukob između junaka i njega samog,
3) kao sukob između Pečorina i Grušnitskog.
4) sukob izuzetne ličnosti s "vodenim društvom"
25. Koju metaforu Tolstoj koristi da bi prikazao nacionalni, jedinstveni karakter rata od strane Rusa?
1) "žele se nagomilati na sve ljude",
2) "oni (Francuzi) će jesti konjsko meso!"
3) "nitko ih nije zvao"
4) "klub narodnog rata",
26. "Ljudi su kao rijeke" je
1) usporedba,
2) metafora,
3) metonimija.
4) lažno predstavljanje
27. Zašto je djelovanje kneza Andreja u komisiji Speransky bilo neuspješno?
1) ljutila ga je svećenička zbrka,
2) uvrijedio je svog šefa i dobio otkaz,
3) nije imao pokroviteljstvo.
4) vidio lažnost onoga što se događa
28. Tko se od junaka drame A. Čehova "Voćnjak trešnje" aktivno zalaže za kardinalne promjene na imanju?
Gaev
Jele
Lopakhin
Ranevskaya
29. Tko je bio najbliži razumijevanju Raskoljnikove teorije?
1) Svidrigajlov,
2) Luzhin,
3) Razumikhin.
4) Sonya
30. Književne vrste su
1) ep, lirika, drama,
2) politički roman, socijalna drama, filozofska elegija.
3) lirika, lirska proza
4) roman, tragedija, epigram,
Kriterij ocjenjivanja ispitne predmete
Postotak dovršenih
Broj točnih odgovora
Razred
91 -100%
28 - 30
Fino
71 – 90%
22 - 27
Dobro
55 - 70%
16 -21
Zadovoljavajuće
0 - 54 %
0 -15
Nezadovoljavajući
Odgovori na testove
opcija 1
Opcija 2
Opcija 3
Opcija 4
Pitanje
Odgovor
Pitanje
Odgovor
Pitanje
Odgovor
Pitanje
Odgovor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
4
2
3
4
1
3
3
3
1
2
1
1
3
1
2
1
4
4
2
2
4
1
3
3
1
4
2
2
4
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
3
2
4
3
4
3
2
3
4
3
1
1
4
3
2
1
2
3
2
1
3
2
3
2
2
3
2
2
2
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
2
1
2
1
3
2
3
4
3
3
3
3
2
1
4
2
2
3
3
2
4
4
2
1
3
3
3
2
2
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
3
2
3
4
1
2
2
3
3
3
3
1
3
4
1
2
3
3
2
4
3
2
3
2
4
1
1
3
MINISTARSTVO OBRAZOVANJA MOSKVE REGIJE Državni proračunski stručnjak obrazovna ustanova Moskovska regija "Tehnička škola Stupinsky nazvana po A.t. Tumanova"
ODOBRENO
ravnatelja tehničke škole
V. A. Datsky
"____" _________ 20___ godine
KONTROLNI KIT-ALATI ZA EVALUACIJU
po akademskoj disciplini
ODB.02 LITERATURA
program osnovnog strukovnog obrazovanja (OBEP)
u specijalnostima strukovnog obrazovanja
15.01.05 "Zavarivač (elektro i plinsko zavarivanje)" 140407.03 "Električar za popravak električnih mreža" 190631.01 "Automehaničar" 260807.01 "Kuhar, slastičar"
Osnovni trening
Skup alata za ocjenjivanje akademske discipline razvijen je na temelju Federalnog državnog obrazovnog standarda (u daljnjem tekstu - FSES) u specijalnosti (specijalnosti) srednjeg strukovno obrazovanje(u daljnjem tekstu - SPO) 15.01.05 "Zavarivač (elektro i plinsko zavarivanje)", 140407.03 "Električar za popravak električnih mreža", 190631.01 "Automehaničar", 260807.01 "Kuhar, slastičar".
Organizacija-programer: GBPOU MO "Tehnička škola Stupinsky nazvana po NA. Tumanov"
Programeri: Olga Poznyak, učiteljica ruskog jezika i književnosti, A. T. Tumanova"
I. Putovnica skupa alata za evaluaciju
1. Opseg skupa alata za evaluaciju
Skup alata za ocjenjivanje osmišljen je za procjenu rezultata svladavanja discipline "Književnost"
| Rezultati razvoja (predmeti procjene) | Glavni pokazatelji za ocjenu rezultata i njihovi kriteriji | Vrsta posla; № zadataka | Obrazac ovjere (prema nastavnom planu i programu) |
| Znati: 1. figurativna priroda verbalne umjetnosti; | Usustavljivanje znanja u rječniku, uporaba riječi u izravnom i prenesenom značenju, korištenje likovnih sredstava i tropa jezika. | usmeno ispitivanje praktične vježbe | |
| 2. sadržaj proučavanih književnih djela | Reprodukcija teksta, ulomci iz teksta pročitanih djela. | usmeno ispitivanje pisana anketa kolokvij | |
| 3. glavne činjenice o životu i radu klasičnih pisaca XIX-XX stoljeća. | Reprodukcija teksta predavanja, udžbenika ili drugog izvora. | usmeno ispitivanje | |
| 4. glavni obrasci povijesnog i književnog procesa i značajke književnih tokova | Određivanje i analiza faza razvoja književnog procesa, prikaz glavnih obilježja književnih tokova i pravaca | usmeno ispitivanje | |
| 5. temeljni teorijski i književni pojmovi. | Formuliranje i definiranje temeljnih književnih pojmova | usmeno ispitivanje pisana anketa | |
| Biti u mogućnosti: 1. reproducirati sadržaj književnog djela | Prikaz zapleta djela, promatranje kronologije i obilježja građenja kompozicije karakterizirati značajke umjetničkih slika u djelu. | usmeno ispitivanje | |
| 2. analizirati i interpretirati umjetničko djelo koristeći podatke o povijesti i teoriji književnosti (teme, problemi, moralni patos, sustav slika, kompozicijska obilježja, slikovno-izražajna sredstva jezika, umjetnički detalj); analizirati epizodu (scenu) proučavanog djela, objasniti njezinu povezanost s problematikom djela | Analiza kompozicijskih dijelova djela, definiranje teme (predmeta), ideja, problema (problema) umjetničkog djela | usmeno ispitivanje praktični zadaci | |
| 3. povezati fikciju sa društveni život i kultura; otkriti specifičan povijesni i ljudski sadržaj proučavanih književnih djela; identificirati "unakrsne" teme i ključne probleme ruske književnosti; korelirati djelo s književnim smjerom epohe | Analiza povijesne i društvene situacije određenog vremenskog razdoblja, sistematizacija znanja o povijesti Rusije 19-20. stoljeća, usporedba društvenih i književnih procesa, pronalaženje odraza društvenih problema u književnosti i umjetnosti | usmeno ispitivanje | Diferencirani kredit |
| 4. odrediti žanr i žanr djela | Analiza karakteristika svake vrste književnosti, kao i žanrovskih obilježja djela | usmeno ispitivanje | |
| 5. usporediti književna djela | Uspoređivanje književnih djela, utvrđivanje razlika u prikazu jednog te istog problema, analiza obilježja umjetničkog govora i opisa književnih junaka | usmeno ispitivanje praktični zadaci | |
| Uspostavljanje veze između povijesne situacije, osobnih događaja u životu autora, njegovih političkih i stavovi javnosti i književni rad | usmeno ispitivanje praktični zadaci | ||
| Posjedovanje vještina korištenja književnih normi u umjetničkom govoru | praktični zadaci | ||
| 8. razumno formulirajte svoj stav prema pročitanom djelu | Analiza problematike umjetničkog djela, njegove aktualnosti za svoje vrijeme, analiza umjetničkih slika i njihove uloge u otkrivanju problematike djela | praktični zadaci | |
| 9. pisati recenzije pročitanih djela i skladbe različitih žanrova na književne teme | Izrada plana za pisanje eseja, izdvajanje glavnih dijelova djela, navođenje primjera iz teksta, argumentiranje vlastitog stava | praktični zadaci |
2. Skup alata za evaluaciju.
2.1. Zadaci za test za 1. kolegij ak. godine
OPCIJA 1
1. "Mali čovjek" od Gogolja:
A) beznačajno stvorenje B) osoba shrvana društvenom nepravdom i okolnostima C) osoba zatvorena u svom bogatom duhovnom svijetu
2. Odredi radnju romana "Oblomov":
A. Povijest odnosa Oblomova s kmetovima
B. Odnosi između Oblomova i Stolza
V. Ljubavna priča Oblomova i Olge
G. Oblomov i Pšenicinina ljubavna priča
3. Koji su glavni motivi u djelu M. Yu. Lermontova. A) zavist B) sloboda C) usamljenost D) umor
4. Glavna ideja djela "Začarani lutalica" je sljedeća: B) Rus uvijek teži opasnostima
5. Koja se pjesma smatra početkom kreativna aktivnost Nekrasov A. "Domovina" B. "Na putu" V. "Tko živi dobro u Rusiji" "trojka"
6. Tko je iz životinjskog svijeta pomogao seljacima u "Prologu" pjesme "Ko u Rusiji dobro živi", poklonio im stolnjak koji su sami sastavili? A) lisica B) vuk C) pehar D) sisa
7. Ostrovsky je dobio nadimak A) "Kolumbo Zamoskvorečje" B) "čovjek bez slezene" C) "Drug Konstantin" D) "zraka svjetlosti u mračnom kraljevstvu"
8. Odredite vrhunac drame "Oluja s grmljavinom" A) oproštaj Tihona i Katerine prije njegovog putovanja B) prizor s ključem C) susret Katerine s Borisom na vratima D) Katerinino pokajanje stanovnicima grada
9. U koje doba godine se događa roman "Zločin i kazna": A) u jesen B) zimi C) u proljeće D) ljeti
10. Povezati razdoblja Puškinova stvaralaštva s godinama:
A) Licej 1.1830
B) Petersburg 2.1811-1817
D) Mihajlovskoe 4.1818-1820
E) Boldinskaja jesen 5.1821.-1823. (1824.)
11. Kamo se vraća protagonist Brončanog konjanika s večeri prije potopa?
A) od gostiju B) od posla C) iz sela D) od vojske
12. Iz kojih bajki M.E. Dani su Saltykov-Shchedrin izvodi:
A) “Služili su (oni) u nekoj vrsti matične knjige, tamo su rođeni, odrasli i ostarjeli, dakle, ništa nisu razumjeli. Nisu znali ni riječi, osim: "Primite jamstvo mog potpunog poštovanja i odanosti."
B) “U nekom kraljevstvu, u određenom stanju, živio je i bio…, živio je i gledajući u svjetlost, radovao se. Bilo mu je dosta svega: i seljaka, i kruha, i stoke, i zemlje, i vrtova. I bilo je to... glupo, čitao je novine "Vest" i imao meko, bijelo i mrvljivo tijelo."
C) “I odjednom je nestao. Što se ovdje dogodilo! - Da li ga je štuka progutala, da li je rak pukao kandžom, ili je umro svojom smrću i isplivao na površinu - nije mu bilo svjedoka. Najvjerojatnije - i sam je umro ..."
1. "Priča o tome kako je jedan čovjek nahranio dva generala"
3. "Mudri Squeaker"
13. Roman Rat i mir počinje sa: A) opisi bitke u Shengrabenu B) imendan u kući Rostovovih C) večeri kod A.P. Sherera G) opisi susreta oca i sina Bolkonskijevih D) opisi smotre u Braunauu
14. Koji je događaj kulminacijsko središte epskog romana Rat i mir? A) Prvi bal Nataše Rostove B) Domovinski rat 1812. C) Tilzitski mir D) Vijeće u Filiju D) vojni događaji 1805.
15. Koji je to problem o kojemu nije bilo riječi u romanu „Očevi i sinovi“? A) položaj radničke klase B) sustav ljudskog ponašanja, moralna načela C) društvena dužnost, obrazovanje D) odnos prema plemenitoj i kulturnoj baštini
16. Definirajte radnju ljubavnog sukoba u romanu „Očevi i sinovi“? A) scena s Fenechkom u sjenici B) Posjet gospođe Odintsov umirućem Bazarovu C) Bazarovova izjava ljubavi Odintsovoj D) Sastanak Bazarova i gospođe Odintsove na balu guvernera
17. Navedite naziv prve zbirke pjesama A. A. Feta. A. "Lirski panteon" B. "Večernja svjetla" C. "Pjesme A. Feta" D. "Snijeg"
18. Navedite tradicionalni naziv ciklusa ljubavne lirike F. I. Tyutcheva. A. "Pjesme o lijepoj dami" B. "ciklus Denisijevskog" C. "Ruskinje" D. "Cvijeće zla"
OPCIJA 2
1 ... Tko je od junaka "Nevskog prospekta" bio "... mladić ... sramežljiv, bojažljiv, ali u duši je nosio iskre osjećaja, spreman da se u prilici pretvori u plamen."
A) Piskarev B) Pirogov C) Hoffman
2. U kojoj epizodi nastaje radnja glavne priče romana "Oblomov"?
A. Oblomova priznanje ljubavi prema Olgi
B. Susret Oblomova i Stolza
V. Susret Oblomova i Olge
D. Premještanje Oblomova na stranu Vyborga
3. Jedro u istoimenoj pjesmi M. Yu. Lermontova je ... A) simbol dalekih lutanja B) simbol usamljene, žedne oluje ličnosti C) detalj krajolika D) simbol beskrajnog kretanja u svijetu
4. S kojim epskim junakom uspoređuje autor IS Flyagin u priči "Začarani lutalica"? A) s Aljošom Popovićem B) s Dobrinjom Nikitičem C) s Iljom Murometsom D) sa Savelijem - junakom Svjatoruskog
5. Pjesma pripada ljubavnoj lirici Nekrasova A. "Trojka" B. "Ti i ja smo glupi ljudi" C. "Shkolnik" D. "Ogorodnik"
6. Tko je od junaka "Tko dobro živi u Rusiji" u prošlosti bio osuđenik? A) Savely B) Ermila Girin C) Yakim Nagoy D) Grisha Dobrosklonov
7. Identificirajte glavni sukob drame "Grum" A) ljubavna priča Katerine i Borisa B) sukob tirana i njihovih žrtava C) ljubavna priča Tihona i Katerine D) opis prijateljskih odnosa između Kabanikhe i Divlje
8. Tko je rekao: " Okrutni maniri, gospodine, u našem gradu, okrutno! U filisterstvu, gospodine, nećete vidjeti ništa osim grubosti i golog siromaštva. A mi, gospodine, nikada nećemo izaći iz ove kore "u drami" Grmljavina ". A) Kovrčavi B) Kuligin C) Boris Grigorijevič D) Divlji
9. Koji se od sljedećih događaja zbio nakon što je Raskoljnikov počinio zločin u romanu Dostojevskog: A) razgovor dvojice službenika u krčmi o beskorisnoj starici-zalagaonici B) sastanak sa Semjonom Marmeladovim C) Raskoljnikov je dobio pismo od svog majka o Dunjinom skorom braku D) poznanstvo sa Sonjom Marmeladovom
10. Definirajte temu pjesme "Selo" N. A. Nekrasova: A) ograničavanje moći monarha B) mržnja prema autokraciji C) rušenje kmetstva D) odnos čovjeka i prirode
11. O čemu je Eugene sanjao uoči potopa? A) o vrtoglavoj karijeri B) o sretnom obiteljskom životu C) o znanstvenom otkriću D) o neizmjernom bogatstvu
12. Odaberite iz desnog stupca riječi koje nedostaju tako da imena M.E. Saltykov-Shchedrin su obnovljeni: A) "... u vojvodstvu" orao ___ B) "... je pokrovitelj" medvjed ___ C) "... je idealist" zec ___ D) "... je zec" šaran ___ E) "Nesebičan ..." gavran ___
13. U romanu "Rat i mir" brak Andreja Bolkonskog i Nataše bio je narušen zbog: A) neslaganje kneza Nikolaja Bolkonskog B) neprijateljski stav grofa i grofice Rostov prema mladoženji C) Natašin nedostatak miraza D) Natašina tajna veza s B. Drubetskim D) Natašina prolazna zaljubljenost u Anatola Kuragina
14. Što je bio pravi razlog dvoboja Bezuhova i Dolohova u romanu "Rat i mir"? A) Dolohovljeva zavist B) Ellenina izdaja C) slučajna slučajnost D) uvreda koju je Dolohov nanio Rostovu
15. Tko od junaka romana “Očevi i sinovi” može biti “mali čovjek”? A) Vasilij Ivanovič Bazarov B) Arkadij Nikolajevič Kirsanov C) Nikolaj Petrovič Kirsanov D) Pavel Petrovič Kirsanov
16. Kako je završio dvoboj između Pavela Kirsanova i Evgenija Bazarova u romanu "Očevi i sinovi"? A) dvoboj se nije održao B) Bazarov je ranjen C) Kirsanov je ranjen D) Bazarov je ubijen
17. Navedite vodeću temu u djelu A. A. Feta. A. Pjesnik i poezija B. Ljubav i priroda C. Državna služba D. Ljudska svrha
18. Navedite pjesmu F. I. Tyutcheva na čije je riječi napisana romansa. A. "Što se naginješ nad vodama..." B. "K. B. (Upoznao sam te...) "C." Pogled na kopno još je tužan... "D" Kako si dobar, o noćno more..."
OPCIJA 3
1 ... O kome se od junaka priče "Nevski prospekt" kaže: "Imao je mnogo talenata koji su mu zapravo pripadali..., imao je posebnu umjetnost ispuhavanja dima iz cijevi u kolutima... Znao je kako ugodno ispričati anegdotu"?
A) Pirogov B) Piskarev C) Bašmačkin
2. Poglavlje "Oblomov san" uključeno je u roman "Oblomov" kako bi se
O. Proširiti razumijevanje gospodskog života
B. Objasni porijeklo junaka
B. Objasni razloge apatije i neaktivnosti junaka
3. Lirika M. Yu. Lermontova najvažniji je dio njegova književno naslijeđe... Uskladite navedena djela i teme.
O. "Pjesnik", "Ne, ja nisam Byron...", "Smrt pjesnika", "Bodež", "Prorok".
B. "Žalbe Turčina", "Predviđanje", "Dva diva", "Borodino", "Domovina", "Zbogom, neoprana Rusija ...".
V. "Molitva", "Samoća", "Jedro", "Duma", "Koliko često, okruženi šarolikom gomilom ...", "I dosadno i tužno", "Testament", "Oblaci", "List" , "Spavaj" , "Litica", "Na divljem sjeveru je usamljeno...".
G. "Kavkaz", "Volim lance plavih planina ...".
D. "Monolog", "Prosjak", "Anđeo", "Kalež života", "Neću se poniziti pred tobom ...", "Molitva", "Valerik".
E. "Susjed", "Zatvorenik", "Susjed".
1.tema ljubavi 2.tema pjesnika i poezije 3.tema domovine 4.tema samoće 5.tema zatvorenosti 6.tema prirode
4. Zašto je I. Flyagin u priči "Začarani lutalica" pobjegao u stepu iz grada? A) u potrazi za avanturom B) prateći svoju voljenu C) zbog ubojstva Sawakireya D) je zarobljen
5. Koja je glavna tema Nekrasovljeva djela A) narodna B) tema Rusije C) autokracija D) plemstvo
6. Koliki je udio Ruskinje predstavljen u pjesmi "Kome u Rusiji ..." A) ženski udio je težak kao i mužjak B) ženski udio je teži od muškog C) ženski udio je lakši od muškog D) žena uopće nema udjela
7. Koje djelo ne pripada Ostrovskom: A) "Snjegurica" B) "Vukovi i ovce" C) "Oblomov" D) "Naši ljudi - bit ćemo na broju"
8. Koji je izum samouki mehaničar Kuligin htio uvesti u život svog grada? A) telegraf B) tiskarski stroj C) gromobran D) mikroskop
9. Objasni zašto Raskoljnikov zadire u život starice zalagaonice: A) želi se brzo obogatiti i poboljšati svoje društveni status B) želi testirati svoju teoriju: kojoj kategoriji pripada ("Napoleoni" ili "materijalni") C) želi se osvetiti zajmodavcu za ponižavajuću situaciju u kojoj se našao D) želi dobiti novac i pomozi napaćenoj majci i sestri
10. Spoji pjesmu s temom: A) pejzažna lirika 1. "U dubinama sibirskih ruda" B) filozofska 2. "Spomenik" C) slobodoljubiva 3. "Čadajevu" D) imenovanje pjesnika i poezija 4. "Prorok" 5. " Sjećam se prekrasnog trenutka" 6. "zimsko jutro"
11. Što Puškin uspoređuje s bijesnom Nevom? A) sa zvijeri B) s lopovima C) sa sveopćim potopom D) s vatrom
12. Što sanja središnji lik bajke M.E.Saltykov-Shchedrin "Mudri Piskar" dvaput? A) Osvojio 200 tisuća rubalja. B) Postao slobodan i sretan. C) Jako sam se razbolio. D) Postao mudar.
13. Kojoj je općoj ideji, prema Lavu Tolstoju, podređena cjelokupna radnja romana "Rat i mir"? A) "obiteljske misli" B) povijesni događaj C) "narodne misli" D) L.N. Tolstoj nije imao Generalna ideja
14. Rat i mir predstavlja razne društvene skupine rusko društvo. Koji pripada jednoj od ključne slike roman Platona Karatajeva? A) plemstvo B) trgovci C) seljaštvo D) filisti
15. Što je na slici Bazarova bilo strano autoru romana "Očevi i sinovi"? A) odvajanje od svake praktične djelatnosti B) nihilistički odnos prema kulturnoj baštini Rusije C) nerazumijevanje uloge naroda u oslobodilačkom pokretu D) preuveličavanje uloge inteligencije u oslobodilačkom pokretu
16. Koji je trenutak u biografiji junaka romana "Očevi i sinovi" E. Bazarova bio prekretnica u ostvarenju njegove osobnosti? A) ljubav prema Odintsovoj B) spor s Pavlom Petrovičem Kirsanovim C) raskid s Arkadijem Kirsanovim D) posjet roditeljima
17. Navedite motiv koji pokriva sva djela F. I. Tyutcheva.
A) ljubav prema slobodi B) usamljenost C) kreativna inspiracija D) mjesto osobe u svijetu
18. Koje prozno djelo pripada Fetu? A. "Bilješke o najamnom radu" B. "Kruh i sloboda" C. "Fenomenologija duha" G. "Belkinova priča"
OPCIJA 4
1. “Sve je obmana, sve je san, sve nije kako se čini! ... On uvijek laže, ovo ..., ali najviše kada se noć zgusne nad njim i razdvoji bijele i žute zidove kuća, kada se cijeli grad pretvori u grmljavinu i sjaj, mirijade kočija padaju s mostova , plakati viču i skaču na konje i kada sam demon pali lampe kako bi sve pokazao ne u pravom obliku." Tko je taj "on" u Gogoljevim Peterburškim pričama? A) Petersburg B) Hermitage C) Nevsky Prospect
2. Slike Oblomova i Stolza uvode se u roman "Oblomov" po principu:
A. Usporedbe B. Dodaci C. Antiteze D. Međusobno isključenje
3. Koja je središnja tema lirike M. Yu. Ljermontova?
A. Tema samoće B. Tema ljubavi
C. Tema pjesnika i poezije D. Tema prirode
4. U kojem je stilu napisan glavni dio Začaranog lutalica? O. U stilu epa U stilu življenja U stilu povijesne priče U stilu sentimentalne priče.
5. Ideju da su moralne vrijednosti skuplje od materijalnih, Nekrasov je pokazao na slici pjesme "Koji dobro živi u Rusiji": A. Ermily Girin B. Yakim Nagogo V. Savely G. Dobrosklonova
6. O kojem se liku govori u pjesmi „Ko dobro živi u Rusiji“? Dostojanstvena žena, široka i gusta, tridesetak godina. Lijep; kosa sa sijedom kosom, Oči su velike, stroge: A) okretna Orefjevna, burmistrova kuma B) Nenila Vlasjevna C) Princeza Peremetjeva D) Matrena Timofejevna
7. Naslov pjesme "Gromna oluja" je simboličan: to je i prirodni fenomen, i božanska kazna, i personifikacija tlačenja tiranije, i protest potlačenih. Koja od izjava o grmljavini pripada Katerini? A) "Nije da je strašno da će te ubiti, nego da će te smrt iznenada uhvatiti takvog kakav jesi..." onda nam se šalje kao kazna. "D)" Sada se svaka trava, svaki cvijet raduje, ali krijemo se, bojimo se, kao da je neka nesreća!"
8. Tko u predstavi "Gromovina" govori o Moskvi s njezinim čudima? A) Boris. B) Luda dama C) Kuligin. D) Fekluša.
9. Koja je uloga Sankt Peterburga u romanu "Zločin i kazna": A) psihološka pozadina B) dekorativna pozadina C) ne igra nikakvu ulogu D) suučesnik u zločinima, junak romana
10. Gdje je poplavio glavni lik pjesme „Brončani konjanik“? A) jahanje mramornog lava B) u podnožju Brončanog konjanika C) kod kuće D) u gostima E) na Nevskom prospektu
11. Kako kralj u Brončanom konjaniku reagira na potop? A) proglašava izvanredno stanje B) ne pokušava pružiti otpor C) hitno napušta grad D) juri u Nevu
12. MI. Saltykov-Shchedrin u "Povijesti jednog grada" dokazuje neprijateljstvo vlasti prema narodu. Submisivnost ljudi u djelu se najjasnije očituje: A) u psihološkom prikazu osobnosti seljaka B) u prikazu. scene gužve C) u prikazu scena narodnih nereda
13. Koji je događaj po drugi put potaknuo princa Andriju da napusti državnu službu u romanu "Rat i mir"? A) smrt njegove supruge B) službena kazna C) Nezadovoljstvo Speranskog D) ljubav prema Nataši D) Zahtjev njegovog oca, princa Nikolaja
14. Što je Pierrea privuklo masoneriji u Ratu i miru? A) sposobnost komuniciranja s onima na vlasti B) ideja jedinstva i bratstva ljudi C) mogućnost bijega iz nesretnog braka
15. Zašto A. S. Odintsova nije uzvratila osjećaj Bazarova u romanu "Očevi i sinovi"?
A) nije osjećala ljubav prema Bazarovu B) prezirala je Bazarova, budući da je bio niskog roda C) bojala se Bazarovove ljubavi i odlučila je da je „smirenost ipak najbolja na svijetu“ D) Bazarov je bio samo znatiželjan prema njoj
16. Kakva je sudbina Pavla Petroviča Kirsanova nakon dvoboja i smrti Bazarova u romanu "Očevi i sinovi"?
A) nastavlja živjeti na imanju s bratom B) odlazi u inozemstvo C) vratio se u St. Petersburg i vodi sekularni način života
D) se bavio poljoprivredom i uređenjem imanja i postao dobar vlasnik
17. Pjesme "Cijeli dan je ležala u zaboravu", "Oh, kako razorno volimo", " zadnja ljubav"posvećeni su:
A) Pauline Viardot B) Avdotye Panaeva
C) Elena Denisieva D) Maria Lizich
18. Koje teme prevladavaju u Fetovim pjesmama? A. Religija i vjera B. Priroda i ljubav Revolucija i sloboda G. Glorifikacija autokracije i velike Rusije
OPCIJA 5
1. "Peterburške priče" Gogolja odražavaju ...Život veliki grad puna kontrasta i nevolja; B) interesi plemstva i građanstva trgovački i obrtnički slojevi stanovništva; C) duhovna traženja osobe.
2. Koji je predmet-svakodnevni detalj u romanu "Oblomov" najvažnije sredstvo karakterizacije glavnog junaka?
A. Knjige B. Stol za pisanje C. Kraljevski D. Robe
3. Kada je Tamara u pjesmi "Demon" prvi put vidjela demona, bio je A) kao nebeski anđeo B) kao "strašni duh pakla" C) "izgleda kao vedra večer" D) kao "konjanik bez daha"
4. Kako je Flagin uspio natjerati Tatare da prihvate kršćansku vjeru u priči "Začarani lutalica"? A. Flyagin je ubio kana, počeo vladati plemenima i uspostaviti vlastiti red; B. Tatari su bili nadahnuti njegovim propovjedničkim govorima, a i sami su htjeli postati kršćani; V. Flyagin se predstavljao kao vatreni bog Talafu; G. Ivan Severyanich je zajedno s drugim Rusima prisilio Tatare da na silu prihvate kršćanstvo.
5. Kojom živopisnom tehnikom Nekrasov karakterizira slike muškaraca u pjesmi "Tko dobro živi u Rusiji"? A) portretne karakteristike B) "govoreći" imena i naslove C) karakteristike govora D) usporedbe
6. Kome su upućeni stihovi: "Sudbina mu je pripremljena / Slavni put, glasno ime / Zaštitnik naroda / Potrošnja i Sibir" u pjesmi "Ko dobro živi u Rusiji" A) Grigorij Dobrosklonov B) Jermil Girin C) Jakim Goli D) Djed Savelije
7. Koje je glavno sredstvo psihološke karakterizacije junaka u djelu A. N. Ostrovskog? A) Govorno prezime. B) Samoprepoznavanje junaka. C) Osobine autora. D) Radnja, djelo.
8. Djelo A. N. Ostrovskog postavilo je temelje daljnjem razvoju ovog žanra. A) Psihološka drama. B) Povijesna tragedija. C) Povijesna i svakodnevna komedija. D) Kronika.
9. Nakon što je počinio zločin u romanu "Zločin i kazna" Raskoljnikov traži simpatije od Sonje jer: A) i ona je "prešla" norme ljudskog morala B) nema kome drugom otići C) ona će moći razumjeti Raskoljnikova D) ona neće dati njegov
10. Kako je za Eugenea ispala poplava?
A. Umro je B. Postao je heroj C. Kuća mu je stradala
D. Izgubio je razum D. Roditelji su mu umrli
11. Koga Eugene krivi za nevolje u pjesmi "Brončani konjanik"?
A. Bog B. Car Nikola I. V. Petar I
G. ne krivi nikoga D. sebe
12. Svaka slika gradonačelnika iz romana "Povijest jednog grada" generalizirana je slika njegova doba, društvenog uređenja. Ideal vojarne o tome koji od gradskih namjesnika uključuje najupečatljivije znakove reakcionarnih političkih režima različitih zemalja i epoha:
A) Wartkin B) Melankolija C) Mrzovoljno gunđanje D) Prsata
13. Koje je vremensko razdoblje obuhvaćeno romanom "Rat i mir":
A) Vrijeme razdoblja pripreme i vođenja ustanka dekabrista.
B) Razdoblje rata 1805-1812.
C) Vrijeme između Velike Francuske revolucije i požara Moskve u ratu 1812.
D) 1812-1825.
14. Borba duhovnog sa senzualnim leži u osnovi unutarnjeg razvoja:
A) Pierre Bezukhov. B) Anatolij Kuragin. C) Boris Drubetskoy.
15. U romanu "Očevi i sinovi" Arkadij Kirsanov priča E. Bazarovu priču o životu svog ujaka, P. P. Kirsanova, kako bi:
A) zadovoljiti Bazarovovu znatiželju B) okupirati dosadnog prijatelja C) urediti Bazarova u korist njegovog ujaka D) opravdati snobizam P.P.Kirsanova
A) I.S.Turgenev je vjerovao da su ljudi poput Bazarova beskorisni B) I.S.Turgenev je vjerovao da su ljudi poput Bazarova preuranjeni, prije vremena C) I.S.Turgenev je vjerovao da takvi ljudi, poput Bazarova, Rusiji neće donijeti ništa osim štete
D) I. S. Turgenjev je vjerovao da su ljudi poput Bazarova jedinstveni, a ne tipični za Rusiju
17. Kojem književnom smjeru treba pripisati rad FI Tyutcheva?
A) realizmu B) romantizmu C) sentimentalizmu D) klasicizmu
18. Koju je pjesmu Fet posvetio smrti svoje voljene Marije Kozminične Lazić? A. Stara slova B. Šaptanje, plaho disanje Moskovljanin
2.2. Zadaci za izvođenje diferencijalnih bodova za cjelokupni kolegij nastavnog predmeta
Teorijska pitanja za diferencijalni kredit
1. Opće karakteristike književnosti 1. polovice 19. stoljeća. Književni trendovi. Metode. Prijemi.
2. Djelo A. Puškina.
3. Kreativnost M. Yu. Lermontova.
4. Kreativnost N. V. Gogol.
5. Osobine razvoja književnosti u 2. polovici 19. stoljeća. Književni trendovi.
6. Kreativnost A. N. Ostrovskog. Ostrovsky je dramaturg. Teme radova.
7. Umjetnička originalnost drame "Grom". Povijest nastanka predstave.
8. Sustav umjetničkih slika u drami "Grom". Slika Katarine.
9. Slika Kabanikhe. Slika Tikhona (u predstavi "Grum").
10. Život i rad I. A. Gončarova. Teme radova.
11. Umjetnička originalnost romana I. Goncharova "Oblomov". Problem rada.
12. Slika Ilje Oblomova u istoimeni roman I. Gončarova.
13. Život i djelo I. S. Turgenjeva.
14. Roman "Očevi i sinovi". Umjetnička originalnost. Predmet.
15. Evgenij Bazarov - novi tip književni junak(u romanu "Očevi i sinovi").
16. EV Bazarov i PP Kirsanov u romanu I. Turgenjeva "Očevi i sinovi".
17. Život i rad F. I. Tyutcheva. Teme radova.
18. Život i djelo A. A. Feta. Teme radova.
19. Život i djelo N. A. Nekrasova. Teme radova.
20. Umjetnička originalnost i sustav slika u pjesmi "Tko dobro živi u Rusiji".
21. Život i rad ME Saltykov-Shchedrin. Umjetnička originalnost romana "Priča o jednom gradu".
22. Život i djelo FM Dostojevskog. Teme romana "Zločin i kazna".
23. Slika Rodiona Raskoljnikova u romanu "Zločin i kazna". Tema zločina i kazne.
24. Život i djelo L. N. Tolstoja. Vrijednost Tolstojeva stvaralaštva u ruskoj književnosti i razvoj obrazovanja.
25. Epski roman "Rat i mir". Predmet. Sustav slika.
26. Ženske slike u romanu Rat i mir (Natasha Rostova i Helen Kuragina).
27. Slike generala u romanu "Rat i mir" (Kutuzov i Napoleon).
28. Slike Andreja Bolkonskog i Pierrea Bezuhova u romanu "Rat i mir".
29. Život i djelo A. P. Čehova. Razdoblje Taganrog.
30. Predstava "Voćnjak trešnje". Umjetnička originalnost. Tema Rusije u predstavi.
31. Opće karakteristike književnosti kasnog 19. - početka 20. stoljeća. Književni trendovi. Metode. Prijemi.
32. I. A. Bunin. Život. Glavni pravci kreativnosti.
33. Pjesme I. Bunina. Predmet. Problemi.
34. Originalnost priča I. A. Bunina (na primjer, priče "Antonovske jabuke", "Gospodin iz San Francisca").
35.A.I.Kuprin. Život. Stvaranje.
36. Originalnost priča A. Kuprina (na primjer, priče "Olesya", "Narukvica").
37. Poezija "srebrnog doba". Inovacija. Potraga za novim umjetničkim sredstvima. Predmet (na primjeru rada N. Gumilyova, O. Mandelstama, M. Tsvetaeva).
38. M. Gorki. Život. Stvaranje. Teme radova.
39. Umjetnička originalnost predstave "Na dnu".
40. A. A. Blok. Život. Stvaranje. Teme radova.
41. Mjesto Rusije u djelu A. Bloka. Ljubavna tema.
42. V. V. Majakovski. Život. Stvaranje. Teme radova.
43. S. A. Jesenjin. Život. Stvaranje. Teme radova.
44. Tema Rusije u djelima S. Jesenjina.
45. A. A. Ahmatova. Život. Stvaranje. Teme radova.
46. Pjesma "Requiem" je tragedija ruskog naroda 1930-ih.
47. M. A. Šolohov. Život. Stvaranje.
48. Epski roman "Tihi Don". Tema tragedije Kozaka u romanu.
49. Sustav slika u romanu "Tihi Don". Slika Grigorija Melehova.
50. M. A. Bulgakov. Život. Stvaranje. Teme radova.
51. Roman "Majstor i Margarita". Predmet. Problemi. Originalnost radnje.
52. Roman "Majstor i Margarita". Sustav znakova. Slike Ješue, Margarite, Wolanda.
53.BL Pasternak. Život. Stvaranje. Pjesme. Predmet.
54. Književnost razdoblja Drugog svjetskog rata i o ratu.
55. Život i djelo A. T. Tvardovskog. Teme radova.
56. Pjesma "Vasily Terkin". Umjetnička originalnost.
57. Obilježja razvoja književnosti 1950-1990-ih.
58. Djelo A. I. Solženjicina. Teme radova.
59. „Seoska proza“ 20. stoljeća.
60. Značajke razvoja književnosti na prijelazu iz 20. u 21. stoljeće.
Uvjeti za polaganje diferencijalnog kredita: 1. Mjesto (vrijeme) izvođenja: učionica, diferencijalni bodovi se uzimaju na kreditnom satu 2. Maksimalno vrijeme za izradu zadatka odgojno-obrazovne skupine: 90 min. 3. Možete koristiti umjetnička djela.
Kriteriji za ocjenjivanje.
"Dobro"
Odgovor je nepotpun, napravljene su 1-2 pogreške ili 2-3 pogreške, navedeni su primjeri.
"Zadovoljavajuće"
Odgovor je nepotpun, napravljene su 3-4 pogreške ili 4-5 pogrešaka, primjeri nisu navedeni.
"Nezadovoljavajući"
Učenik nije odgovorio na pitanje ili je napravio više od 4 pogreške. Nisam naveo primjere.
Zadaci za diferencijalni kredit u književnosti
Opcija 1.
1. dio
1.Koji je književni pravac dominirao u književnosti druge polXIX v.
A) romantizam B) klasicizam C) sentimentalizam D) realizam
2. Koga su od ruskih pisaca zvali "Kolumbo iz Zamoskvorečja".
3. Junak kojeg je djela obećao Bogu pri rođenju, “mnogo je puta umro i nije umro”?
D) N. S. Leskov "Začarani lutalica" Ivan Severjanovič Fljagin
4. U kojem djelu ruske književnosti druge polXIX
A) A. N. Ostrovsky "Šuma"
D) I.A. Gončarov "Oblomov"
A) A.A. Fet B) N.A. Nekrasov
C) F.I. Tyutchev D) A.K. Tolstoj
7. Navedite kome je roman I.S. Turgenjev "Očevi i sinovi"
A) N.G. Černiševski B) N.A.Nekrasov
C) V. G. Belinski D) A. A. Grigorijev
9. Koji od likova romana I.A. Gončarovljevom "Oblomovu" data je sljedeća autorova karakteristika: "Jednostavan, to jest izravan, stvaran pogled na život - to je bio njegov stalni zadatak i, postupno dolazeći do njegovog rješenja, shvatio je svu poteškoću i iznutra bio ponosan i sretan kad god bi slučajno primijetio zakrivljenost na svom putu i napravio ravan korak"? A) Aleksejev B) Oblomov C) Stolz D) Tarantijev
11. Koja žanrovska sorta romana pripada djelu IS Turgenjeva "Očevi i sinovi"? A) autobiografski roman B) obrazovni roman
C) socio-psihološki roman D) pustolovno-pustolovni roman
12. Ispod je izjava jednog od junaka drame A.N. Ostrovskog „Grum“: „Okrutni maniri, gospodine, u našem gradu, okrutni! U filisterstvu, gospodine, nećete vidjeti ništa osim grubosti i golog siromaštva. A mi, gospodine, nikada nećemo izaći iz ove kore." Tko posjeduje ove riječi? A) Curly B) Shapkin C) Kuligin D) Boris Grigorievich
13. Što Oblomova sprječava da bude aktivna osoba?
A) siromaštvo
B) bolest
C) nedostatak svrhe
D) obrazovanje i zakoni života
14. Slijedeći Gogolja, Gončarov suštinski koristi - kućanski predmet kao važno sredstvo karakterizacije lik. U romanu "Oblomov" takav je detalj:
A) nerazumijevanje uloge naroda u oslobodilačkom pokretu
B) nihilistički odnos prema kulturnoj baštini Rusije
C) preuveličavanje uloge inteligencije u oslobodilačkom pokretu
D) odvajanje od svake praktične aktivnosti
16. Navedite glavni motiv djela M. Yu. Lermontova:
A) usamljenost B) zavist C) izdaja
D) sloboda E) umor
17. Raskoljnikov zadire u život starice - zalagaonice zbog
A) želja da se obogati B) želja da se osveti Aleni Ivanovnoj
C) želja za testiranjem teorije D) potreba da se pomogne bližnjima
18. Prepoznatljive značajke kreativnost A.P. Čehova su (nađi nepotrebnim)
A) objektivnost prikazanog B) sažetost radova
C) moraliziranje, poučavanje D) kontrast u prikazu junaka.
19. Tijekom koje se bitke dogodio susret princa Andrije i Napoleona, koji je bio od velike važnosti u sudbini heroja:
20. Glavna tema rada I. A. Bunina (isključiti nepotrebno):
A) Ljubav B) Smrt C) Revolucija D) Sjećanje na Rusiju
21. Romantizam pretpostavlja uspostavljanje iznimne osobnosti. Koje od djela A.M. Gorkyja ne odgovara ovoj odredbi:
A) "Starica Izergil". B) "Chelkash".
C) "Makar Chudra". D) "Na dnu."
22. Koji od likova u predstavi „Na dnu“ izražava autorski stav?
23. Koji je književni pokret bio blizak S. Jesenjinu:
A) Simbolika. B) Akmeizam. C) Imagizam. D) Futurizam.
XX
25. Marina Tsvetaeva završila je u izbjeglištvu:
C) Iz drugih razloga.
26. Tko je posvećen pjesničkom ciklusu AABloka "Pjesme o lijepoj dami":
27. O kakvom tragičnom događaju treba obavijestiti barunove noćnike u finalu drame M. Gorkog "Na dnu"? A) smrt Ane B) ubojstvo Kostyljeva C) samoubojstvo glumca D) masakr Vasilise nad Natašom
28. Lijepa dama, neznanka, Karmen - to su slike poezije A) S. Jesenjin B) N. Gumiljov C) A. Ahmatova D) A. Blok
29. Kojem je književnom pokretu pripadalo djelo A. Ahmatove?
A) Akmeizam B) Simbolizam C) Imagizam D) Futurizam
30.
Koji je pisac 20. stoljeća, bojeći se samoubojstva, nazvao samog Staljina i
A) M. Bulgakov; B) A. Tvardovski; C) N. Gumiljov; D) S. Jesenjin; E) V. Majakovski.
31. Koji od pjesnikaXX
stoljeća, kao urednik popularnog časopisa "Novi svijet"
pomogao A. Solženjicinu da objavi priču "Sch - 854"?
A) Pastrnjak; B) Tvardovski; C) Zabolocki; D) Rasputin;
2. dio
Došao sam k tebi s pozdravima,
Reci da je sunce izašlo
Da je vruća svjetlost
Plahte su lepršale;
Reci da je šuma budna
Svi su se probudili, sa svakom granom,
Svaka ptica se tresla
A proljeće je puno žeđi;
Reci to s istom strašću
Kao i jučer, opet sam došao
Da je duša još uvijek sretna
I spreman sam da ti služim;
Reci to odasvud
Zabava me pogađa
Ne znam ni sam, da hoću
Pjevaj – ali samo pjesma sazrijeva. A. A. Fet, 1843.
1. Tri strofe pjesme počinju istom riječju. Kako se ovo zove umjetnički medij?
2. Navedite pojam koji označava oživljavanje prirode, njezinu „humanizaciju“ u fikcija("... šuma se probudila...").
3. Kako se zove stilsko sredstvo, što pojačava zvučnu ekspresivnost stiha i povezuje se s upotrebom istih suglasničkih glasova ("zabavno mi puše")?
4. Navedite naziv suglasja pjesničkih stihova koji ima važnu ulogu u organizaciji stiha (strast – sreća; opet – spreman i sl.).
Opcija 2
1. dio
1. Nabroj književnike druge poloviceXIX v. u naslovu djela kojemu postoji opozicija.
A) A. N. Ostrovsky, I. S. Turgenjev, M.E. Saltykov-Shchedrin
B) I.S. Turgenjev, F.M. Dostojevski, L.N. Tolstoj
C) I.A. Gončarov, F.M. Dostojevski, A.P. Čehov
D) L.N. Tolstoj, N.S. Leskov, I.S. Turgenjev
2. Odredi iz kojeg je djela preuzet sljedeći odlomak:
Koliko god se u grobu krilo strastveno, grešno, buntovno srce, cvijeće koje raste na njemu spokojno nas gleda svojim nevinim očima: ne govori nam samo o vječnoj smirenosti, o toj velikoj smirenosti „ravnodušne“ prirode; također govore o vječnom pomirenju i beskonačnom životu...
A) L.N. Tolstoj "Sevastopoljske priče"
B) F. M. Dostojevski "Zločin i kazna"
C) I. A. Gončarov "Oblomov"
D) I. S. Turgenjev "Očevi i sinovi"
3. Koji književni tip prikazan na slici Divljine (A. Ostrovsky, "Oluja")?
A) tip "male osobe" B) tip "dodatne osobe"
C) tiranin D) romantični junak
A) I. A. Gončarov B) N. A. Nekrasov
C) M.E.Saltykov-Shchedrin D) A.P. Čehov
5. Navedite kome od ruskih pisaca pripadaju riječi: "Ne možete razumjeti Rusiju svojim umom, ne možete mjeriti zajedničkim mjerilom ..."
A) A. K. Tolstoj B) A. S. Puškin C) A. A. Fet D) F. I. Tjučev
6. Navedite kome od ruskih pjesnika pripadaju riječi: "Možda nisi pjesnik, ali moraš biti građanin ..."
A) A. A. Fet B) N. A. Nekrasov C) F. I. Tjučev D) A. K. Tolstoj
7. Navedite kome je roman I.S. Turgenjev "Očevi i sinovi".
A) N. G. Černiševski B) N. G. Belinski D) A. A. Grigorijev
8. Koji od junaka N.A. Nekrasov "Tko dobro živi u Rusiji?" govorio o sebi: "Brendiran, ali ne rob"?
| Savely, bogatyr Svetog ruskog B) Yakim Nagoy C) Ermil Girin D) Grisha Dobrosklonov 9. Koja je buduća specijalnost E. Bazarova? A) inženjer B) učitelj C) znanstvenik – istraživač D) doktor E) nedefinirano 10. Glavna ideja Začaranog lutalica je sljedeća: A) Rus može sve podnijeti C) samo u ekstremnim situacijama osoba se otkriva 11. Saltykov - Ščedrin koristio je žanr bajke jer: 12. Poglavlje "Oblomov san" uključeno je u roman kako bi: A) proširiti razumijevanje gospodskog života B) objasni porijeklo junaka C) objasni razloge junakove apatije i neaktivnosti. 13. Slike Oblomova i Stolza uvode se u roman po principu: A) usporedbe B) antiteze C) dopune D) međusobno isključivanje 14. I. Turgenjev je napisao: A) "Bilješke liječnika" B) "Bilješke na lisicama" C) "Bilješke lovca" D) "Bilješke iz mrtve kuće." 15.S kojim epskim junakom autor uspoređuje I.S. A) Aljoša Popović B) Dobrinja Nikitič C) Ilya Muromets D) Savely - heroj Svyatorussky 16. Tijekom koje se bitke dogodio susret princa Andrije i Napoleona, koji je bio od velike važnosti u sudbini heroja: A) Bitka kod Austerlitza B) Bitka kod Schengrabena C) Bitka kod Borodina D) Bitka kod Krasnenskog 17. Od kojeg trenutka počinje kazna Raskoljnikova? A) Prije ubojstva B) Poslije ubojstva C) Na teškom radu 18. Tema drame A.P.Čehova "Voćnjak trešnje" je: A) Sudbina Rusije, njena budućnost. B) Sudbina Ranevske i Gaeva 19. Koji je pisac dobio Nobelovu nagradu? 20. Kojem junaku predstave "Na dnu" pripada fraza: "Čovječe - zvuči ponosno!" A) Saten B) Luka C) Glumac 21. Koji smjer radi rani rad Blok? 22. Slika Krista u pjesmi A. Bloka "Dvanaestorica" interpretirana je na različite načine. Koja je simbolistička ideja pjesnika: A) Isus Krist kao simbol revolucije. B) Isus Krist kao simbol budućnosti, "poganski" Krist. C) Isus Krist kao nadčovjek. D) Isus Krist kao simbol najviše pravde 23. Marina Tsvetaeva završila je u izbjeglištvu: A) Iz političkih razloga. B) U vezi s neodoljivom željom da se sretne s mužem i nemogućnošću njegova dolaska u postrevolucionarnu Rusiju. C) Iz drugih razloga. 24. Koji je književni pokret započeoXX st. V. Majakovski se pripisuje: A) Simbolika. B) Akmeizam. C) Futurizam. D) Imagizam 25. Koje je djelo M. Bulgakov nazvao “romansom zalaska sunca”? A) " Kazališni roman"B)" Trčanje" C) "Život g. de Molierea" D) "Majstor i Marguerite" 26. Žanr "Tihog Don" je: 27. Navedite autora ovih redaka:"Melo,kredanacjelinaZemlja/ Usvigranice,/ Svijeća je gorjelana stolu,/ Svijeća je gorjela." A) A.A. Blok; B) B. L. Pasternak; C) S.A. Jesenjin; D) I. A. Bunin. 28. U Bulgakovljevom romanu "Majstor i Margarita" Woland kaže riječi: "... je najviše 30. Tko je bio prvi ruski pisac za kojeg je dodijeljena Nobelova nagradaknjiževnost? A) Šolohov; B) Solženjicin; C) Pasternak; D) Bunin; E) Brodski. 31. Kakva pjesnikinjaXX stoljeća, prisiljen tijekom Velikog Domovinskog rata evakuirati prvo u Čistopolj, zatim u Elabugu, 31. kolovoza 1941. A) M. Cvetaeva; B) A. Ahmatova; C) B. Akhmadulina; D) H. Gippius. 2. dio Pročitajte sljedeću pjesmu F. I. Tyutcheva "SILENTIUM !" i dovršiti zadatke Šuti, sakrij se i tajni - I njihovi osjećaji i snovi - Pustite u dubinu duše Jedan ustani i idi Tiha kao zvijezde u noći - Divite im se – i šutite. Kako se srce može izraziti? Kako te drugi razumjeti? Hoće li razumjeti kako živiš? Izgovorena misao je laž. Eksplodirajući, poremetit ćete ključeve, - Jedite ih - i šutite. Možeš živjeti samo u sebi - U tvojoj duši postoji cijeli svijet Tajanstvene i čarobne misli; Zaglušit će se od buke vani Dnevne će se zrake raspršiti, - Slušajte kako pjevaju - i šutite! .. FI Tyutchev, 1830. 1. Koji je klasični žanr poezije blizak pjesmi FI Tyutcheva "Silentium"? 2. Pjesma FI Tyutcheva "Silentium" po svojoj tematici i problematici odnosi se na liriku: prijateljsku, ljubavnu, filozofsku ili građansku? 3. U drugoj strofi pjesnik zaoštrava problem služeći se pitanjem koje ne zahtijeva odgovor. (Kako te drugi može razumjeti?) Kako se zove ova vrsta pitanja? 4. Navedi vrstu iskaza u kojem se misao izražava u sažetom i slikovitom obliku ("Izgovorena misao je laž"). Opcija 3 1. dio 1. Junak kojeg je djela obećao Bogu pri rođenju, “mnogo je puta umro i nije umro”? A) L.N. Tolstoj "Rat i mir" princ Andrej B) A.N. Ostrovsky "Oluja sa grmljavinom" Katerina Kabanova C) I.S. Turgenjev "Očevi i sinovi" Bazarov D) N. S. Leskov "Začarani lutalica" Ivan Severjanovič Fljagin A) A.N. Ostrovsky B) F.M. Dostojevskog C) M.E. Saltykov-Shchedrin D) L.N. Tolstoj 3. Navedite kome je roman I.S. Turgenjev "Očevi i sinovi" A) N.G. Černiševski B) N.A. Nekrasov V) V.G. Belinski D) A.A. Grigorijev 4. Koji od likova romana I.A. Gončarovljevom "Oblomovu" data je sljedeća autorova karakteristika: "Jednostavan, to jest izravan, stvaran pogled na život - to je bio njegov stalni zadatak i, postupno dolazeći do njegovog rješenja, shvatio je svu poteškoću i iznutra bio ponosan i sretan kad god bi slučajno primijetio zakrivljenost na svom putu i napravio ravan korak"? A) Aleksejev B) Oblomov C) Stolz D) Tarantijev 5.. Ispod je izjava jednog od junaka drame A.N. Ostrovskog „Grum“: „Okrutni maniri, gospodine, u našem gradu, okrutni! U filisterstvu, gospodine, nećete vidjeti ništa osim grubosti i golog siromaštva. A mi, gospodine, nikada nećemo izaći iz ove kore." Tko posjeduje ove riječi? A) Curly B) Shapkin C) Kuligin D) Boris Grigorievich 6. Raskoljnikov zadire u život starice - zalagaonice zbog A) želja za bogaćenjem B) želja da se osveti Aleni Ivanovnoj C) želi testirati teoriju D) potreba da se pomogne bližnjima 7. Koji od likova drame "Na dnu" izražava autorov stav? A) Dijamanti B) Saten C) Tik D) Mašnica 8. Koji je književni pokret započeoXX st. V. Majakovski se pripisuje: A) Simbolika. B) Akmeizam. C) Futurizam. D) Imagizam 9. Kome je posvećen pjesnički ciklus AABloka "Pjesme o lijepoj dami": A) N. N. Volokhovoy. B) L. D. Mendeljejeva. C) L.A. Delmas. D) Druga žena. 10. Koji je pisac 20. stoljeća, bojeći se samoubojstva, nazvao samog Staljina i A) M. Bulgakov; B) A. Tvardovski; C) N. Gumiljov; D) S. Jesenjin; E) V. Majakovski. 11. Žanr "Tihog Don" je: 1. novela 2. roman-ep 3. roman 4. povijesni roman 1. A.A. Blok; 2. B. L. Pasternak; 3. S. A. Jesenjin; 4. I. A. Bunin. 13. Tko je autor pjesme o represijama 30-ih i "kultu ličnosti" Staljina, god. 14. Tko je bio prvi ruski pisac za kojeg je dodijeljena Nobelova nagrada 1. Šolohov; 2. Solženjicin; 3. Pasternak; 4. Bunin; 5. Brodsky. 15. Čiji su ovo redovi:"Ne možeš razumjeti Rusiju svojim umom, /Uobičajeno mjerilo ne može se izmjeriti..." 1. Tyutchev; 2. Fet; 3. Nekrasov 1. V. Bykov; 2. Yu. Bondarev; 3. B. Vasiljev; 4. V. Rasputin; 17. U Bulgakovljevom romanu "Majstor i Margarita" Woland kaže riječi: "... je najviše 1.Krađa; 2. Kukavičluk; 3. Ubojstvo; 4. Preljub. 18. Na kojem je sveučilištu A. Akhmatova stekla počasni doktorat? Moskovsko državno sveučilište Lenjingradsko državno sveučilište Sveučilište u Cambridgeu Sveučilište u Oxfordu 19. ... Koga su od ruskih pisaca zvali "Kolumbo iz Zamoskvorečja"? A) I. S. Turgenjev B) A. N. Ostrovsky C) L. N. Tolstoj D) F. M. Dostojevski 20. Marina Tsvetaeva završila je u izbjeglištvu: A) Iz političkih razloga. B) U vezi s neodoljivom željom da se sretne s mužem i nemogućnošću njegova dolaska u postrevolucionarnu Rusiju. C) Iz drugih razloga. 21. "Ljubav do samoodricanja" glavna je tema A.I. Kuprin: a) "Olesya"; b) "Narukvica od granata"; c) "Smaragd"; d) "Sveta laž". 22. Utvrdite identitet pjesnika književni trend: 1) A.A. Blok; 2) O.E. Mandelštam; 3) V.V. Majakovski; 4) S.A. Jesenjin. a) nova seljačka poezija; b) futurizam; c) simbolika; d) akmeizam. 23. Izaberi točan odgovor. Glavna tema stihova Aleksandra Bloka: a) tema ljubavi; b) tema revolucije; c) tema Rusije; d) tema prirode. 24. Izaberi točan odgovor.Kreativni debi A.P. Platonova rad je postao: a) "Bogojavljenske brave"; b) "Intiman muškarac"; c) "Jan"; d) "Jama". 25.Odaberi točan odgovor. Ime heroine o kojoj govore:"Kakva perverzna ljepotica" a) Natalija; b) Daria; c) Dunyashka; d) Aksinja. 26. Odaberite točan odgovor. Navedite pjesmu N.A. Zabolotskog: Oh, nisam uzalud živio na ovom svijetu! I slatko mi je stremiti se iz tame, Tako da, uzimajući u svoj dlan, tebe, moj daleki potomak, Dovršio ono što nisam dovršio a) "Ždralovi", b) "Ne daj da ti duša bude lijena ...", c) „O ljepoti ljudska lica", D)" Testament ". 27. Vratite kronološki slijed zbirki poezije A. A. Ahmatove: A) "Trputac"; B) "Bijelo stado"; C) "Krunica"; D) "Večer". 28. Izaberi točan odgovor.Najvažniji problem stvaralaštva Borisa Pasternaka: a) mjesto pjesnika u radničkoj klasi; b) inteligencija i revolucija; c) čovjek i povijest; d) ljubav u životu osobe. “Ne znam kako prevariti. Sakrij nešto I ne mogu ništa učiniti”,- priča a) Barbarin; b) Katerina; c) Kabanikha; d) Boris. 30. Uspostavite korespondenciju između naslova djela i autora. 1. A. N. Ostrovsky; a) „Demon; 2. I.A. Gončarov; b) "Grmljavina"; 3.A.S. Puškin; c) Oblomov; 4. M. Yu. Lermontov. d) Brončani konjanik. 31. Uspostavite korespondenciju između naslova djela i njegovog glavnog lika. 1.Bazarov; a) "Uoči"; 2. Lavretski; b) "Očevi i sinovi"; 3. tvor; c) "Plemenito gnijezdo"; 4. Insarov. d) "Bilješke jednog lovca". 2. dio 2. Pročitaj pjesmu u nastavku i dovrši zadatke. “Trava perja spava. Običan..." Trava perja spava. Obična draga I olovnu svježinu pelina. Nema druge domovine Neće uliti moju toplinu u moja prsa. Da znam, svi imamo takvu sudbinu, I, možda, pitajte sve - Radujući se, bijesan i izmučen, Živi dobro u Rusiji. Mjesečina, tajanstvena i duga Vrbe plaču, topole šapuću. Ali nitko pod vikom dizalice Otadžbina polja neće prestati voljeti. A sada kada je ovdje novo svjetlo I moja je sudbina dotakla moj život, I dalje ostajem pjesnik Zlatna brvnara. Noću, stisnuta uz glavu, Vidim kako je jak neprijatelj Kako noću prska tuđa mladost Na moje proplanke i livade. Ali ipak, nova u toj skučenosti, Mogu emotivno pjevati: Daj mi voljenog u mojoj domovini, Svi ljubljeni, mirno umri! Sergej Jesenjin. 1925. godine 1. Navedite naziv pjesničkog pokreta s početka XX. stoljeća, čiji je jedan od vođa bio S. Jesenjin. 2. Navedite kompozicijsku tehniku koja se temelji na oštroj suprotnosti različitih pojava (primjerice, stare patrijarhalne Rusije i nove ruske stvarnosti). 3. Kako se zove figurativna definicija koja ima posebnu umjetnički izraz, stvarajući ideju o autorovom stavu prema prikazanom objektu ("tajanstveno svjetlo", "zlatna koliba" itd.)? 4. U pjesmi “Spava perjanica. Običan dragi”, koristi se tehnika koja uključuje animaciju i humanizaciju prirodnih fenomena. Kako se zove ova umjetnička tehnika? Opcija 4 1. dio 1. Slijedeći Gogolja, Gončarov koristi predmet-svakodnevni detalj kao važno sredstvo karakterizacije lika. U romanu "Oblomov" takav je detalj: A) knjiga B) klavir C) radni stol D) kućni ogrtač 2. Navedite kome je roman I.S. Turgenjev "Očevi i sinovi". A) N.G. Černiševski B) N.A. Nekrasov C) V.G. Belinski D) A.A. Grigorijev 3. Koji od junaka N.A. Nekrasov "Tko dobro živi u Rusiji?" govorio o sebi: "Brendiran, ali ne rob"?
|
2.3. Primarna (dolazna) kontrola
Opcija 1.
1. Pjesnik, koji je bio tvorac ruskog književnog jezika. a) A. S. Puškin b) M. Yu. Lermontov c) N. A. Nekrasov
3. Umjetnička metoda čija su glavna obilježja građanske teme, strogo pridržavanje normi i pravila, stvaranje idealne slike i heroji. a) klasicizam b) romantizam c) realizam
4. Žanr djela N. V. Gogolja "Mrtve duše" a) roman b) priča c) pjesma
5. Glavno umjetničko sredstvo za pisanje basne je a) alegorija b) hiperbola c) litota
6. Ep, lirika, drama jesu a) književne vrste b) vrste književnosti c) vrste književnosti
7.G.R.Deržavin je a) pjesnik b) dramaturg c) književnik
8. Vladimir Lensky - junak kojeg djela? a) "Heroj našeg vremena" M. Yu. Lermontova b) "Generalni inspektor" N. V. Gogolja c) "Eugene Onjegin" A. S. Puškina
10. M. V. Lomonosov - pjesnik a) 18. stoljeće b) 19. stoljeće c) 20. stoljeće
Opcija 2.
1. Pjesnik čiji je glavni žanr stvaralaštva basna A) A. S. Puškin B) M. Yu. Lermontov C) I. A. Krilov
3. Žanr djela A. Puškina "Eugene Onegin" A) Roman B) Pjesma C) Priča
4. Umjetnička metoda, čija je glavna značajka slika lirski junak, koju karakterizira osjećaj usamljenosti, te smrt junaka na kraju djela. A) Klasicizam B) Romantizam C) Realizam
5. Vrsta puta, figurativno značenje riječi, temeljeno na asimilaciji jednog predmeta ili fenomena drugom sličnošću ili suprotnošću - ovo je A) Metafora B) Epitet C) Usporedba
6. Žanr narativne fikcije koji priča priču o nekolicini, ponekad i mnogima ljudske sudbine dugo vremena, ponekad - cijele generacije - ovo je A) Priča B) Priča C) Roman
8. Junak kojeg djela je Pečorin? A) "Eugene Onjegin" Aleksandra Puškina B) "Junak našeg vremena" M. Yu. Lermontova C) "Jao od pameti" A. S. Gribojedova
9. Djelo A.S. Puškina pripada A) književnost 18. st. B) književnost 19. st. C) književnost 20. st.
10. Trosložna veličina stiha uključuje A) jamb B) trohej C) anapest
Opcija 3.
1. Pjesnik 1. polovice 19. st. čiji rad pripada umjetničkoj metodi - romantizmu A) A. S. Gribojedov B) S. A. Jesenjin C) M. Ju. Ljermontov
2. Djelo N. V. Gogolja je priča A) " Kapetanova kći"B)" Kaput "C)" Heroj našeg vremena"
3. A.P. Čehov je rođen u obitelji A) trgovac B) službenik grčkog trgovačkog ureda C) duhovnik
4. Junak komedije A. S. Gribojedova "Jao od pameti" A) Lensky B) Chatsky C) Pechorin
5. Žanr djela Aleksandra Puškina "Ruslan i Ljudmila" je A) Bajka B) Pjesma C) Roman u stihovima
6. Žanr prozne književnosti, mali oblik pripovijedanja, u kojem se daje slika epizode iz junakova života je A) Priča B) Pjesma C) Roman
7. Dvosložna duljina stiha uključuje A) Chorea B) Daktil C) Amphibrachium
8. Komedija je žanr kakve književnosti? A) Ep B) Stihovi C) Drame
9. Na koju se pjesmu odnose sljedeći stihovi: "Reci mi, ujače, nije li uzalud Moskva, spaljena ognjem, data Francuzima? .." A) M. Yu. Lermontov "Mtsyri" B) A. Puškin C) M. Yu. Lermontov "Borodino"
10. Tko je od sljedećih književnika bio književni kritičar? A) G.R.Deržavin B) V.G.Belinsky C) A.S. Gribojedov
Opcija 4.
1. Umjetnička metoda koja uključuje istinito prikazivanje stvarnost, tipični likovi u tipičnim okolnostima - to je A) klasicizam B) romantizam C) realizam
3. Kome je posvećena pjesma M. Yu. Lermontova "Dare a Poet" ("Pjesnik, rob časti")? A) A. S. Gribojedov B) G. R. Deržavin C) A. S. Puškin
4. Kojoj književnosti pripada žanr pjesme? A) ep B) lirika C) drama
6. Koje književno djelo počinje riječima “Moj ujače, najpoštenije pravila, kad se teško razbolio, prisilio se na poštovanje i nije mogao izmisliti bolje”? A) A. Puškin "Eugenije Onjegin" B) M. Ju. Ljermontov "Mciri" C) A. S. Gribojedov "Jao od pameti"
7. Književni žanr kojem pripada djelo A. S. Griboedova "Jao od pameti" je A) drama B) tragedija C) komedija
8. Definicija koja izrazu daje slikovitost i emocionalnost, naglašavajući jedan od atributa objekta je A) epitet B) usporedba C) metafora
9. Pjesnik 18. st. koji je pisao u "visokoj tišini" A) A. S. Puškin B) D. I. Fonvizin C) G. R. Deržavin
10. Koji od sljedećih žanrova nije dramatičan? A) komedija B) pjesma C) tragedija
Kriteriji za ocjenjivanje:
"Dobro"
učenik je točno odgovorio na 7-8 pitanja od 10.
"Zadovoljavajuće"
učenik je točno odgovorio na 5-6 pitanja od 10.
nezadovoljavajuće"
učenik je točno odgovorio na 4 ili manje od 10 pitanja.
2.4. Pitanja za praćenje nastavne discipline
Odjeljak 1. KNJIŽEVNOST XIX STOLJEĆA
Tema 1.1 Uvod.
1. Povijesni proces u Rusiji na početku. 19. stoljeća.
2. Obilježja zapadnoeuropske književnosti ranog 19. stoljeća.
3. Interakcija ruske i zapadnoeuropske književnosti u 19. stoljeću.
4. Povijesni i kulturni proces i periodizacija ruske književnosti.
Tema 1.2 Ruska književnost prve polovice 19. stoljeća.
1. Pregled kulture. Književna borba.
2. Romantizam - vodeći pravac ruske književnosti u 1. polovici 19. stoljeća. Originalnost ruskog romantizma.
Tema 1.3 Kreativnost A.S. Puškin.
2. Glavne teme i motivi A.S. Puškin (građanski motivi, tema pjesnika i poezije, ljubavna lirika).
3. Pjesma "Brončani konjanik". Problem ličnosti i države u pjesmi.
Tema 1.4 Kreativnost M.Yu. Lermontov
1. Podaci iz biografije. Faze kreativnosti.
2. Glavni motivi lirike. Motivi samoće.
Tema 1.5 Kreativnost N.V. Gogol.
1. Život i djelo Gogolja.
2. "Peterburške priče": "Portret". Sastav. Zemljište. heroji. Ideološki koncept.
3. Vrijednost N.V. Gogolj u ruskoj književnosti.
Tema 1.6 Ruska književnost druge polovice 19. stoljeća.
1. Kulturno-povijesni razvoj Rusije sredinom XIX stoljeća, njegov odraz u književnom procesu.
2. Životno potvrđujući i kritički realizam... Moralna potraga za herojima.
3. Književna kritika. Estetska polemika. Kontroverza u časopisu.
Tema 1.7 Kreativnost A.N. Ostrovskog.
1. Životni i stvaralački put.
2. "Oluja s grmljavinom" . Originalnost koncepta, originalnost glavnog lika, snaga tragičnog raspleta u sudbini junaka drame.
3. Sustav slika u drami "Oluja".
4. Slika Katerine utjelovljenje je najboljih kvaliteta ženske prirode.
Tema 1.8 Kreativnost I. A. Gončarova.
1. Život i djelo I. A. Gončarova
2. Roman "Oblomov". Tema, ideja.
3. Slika Ilje Oblomova u romanu.
Tema 1.9 Kreativnost I.S. Turgenjeva.
1. Život i rad I.S. Turgenjeva
2. Roman "Očevi i sinovi". Tema, ideja. 3. Sustav slika u romanu "Očevi i sinovi".
4. Slika Evgenija Bazarova. Koncept nihilizma.
Tema 1.10 Kreativnost N.G. Chernyshevsky.
1. Život i rad NG Černiševskog.
2. Roman "Što da se radi?" Tema, ideja.
Tema 1.11 Kreativnost F.I. Tyutcheva.
1. Život i rad FI Tyutcheva.
2. Teme pjesama F. Tyutcheva
Tema 1.12 Kreativnost A.A. Fet
1. Život i djelo A.A. Feta.
2. Teme pjesama A.A.Feta.
Tema 1.13 Kreativnost A.K.Tolstoja.
1. Umjetnička originalnost pjesama.
Tema 1.14 Kreativnost N.A. Nekrasov.
1. Život i rad N.A. Nekrasova.
2. Teme pjesama.
3. Pjesma "Tko dobro živi u Rusiji." Predmet. Umjetnička originalnost.
Tema 1.15 Kreativnost N.S. Leskova.
1. Život i djelo N. S. Leskova
2. Priča "Začarani lutalica". Značajke radnje priče. Tema ceste i slika pozornica duhovni put osobnost (značenje lutanja protagonista).
Tema 1.16 Kreativnost M.E. Saltykov-Shchedrin.
1. Život i djelo Saltykov-Shchedrin.
2. "Povijest jednog grada." Umjetnička originalnost.
Tema 1.17 Kreativnost F. M. Dostojevskog.
1. Život i djelo FM Dostojevskog.
2. Roman "Zločin i kazna". Tema, ideja djela.
3. Slika Rodiona Raskoljnikova.
Tema 1.18 Kreativnost Lava Tolstoja.
1. Život i djelo Lava Tolstoja.
2. Žanr epskog romana. Značajke žanra.
3. Teme i problemi epskog romana "Rat i mir". Povijest nastanka djela.
4. Sustav slika u romanu "Rat i mir".
5. Slike generala (Kutuzov i Napoleon).
6. Ženske slike u romanu (na primjeru Nataše Rostove i Helene).
7 Slika Andreja Bolkonskog.
8. Slika Pierrea Bezuhova.
Tema 1.19 Kreativnost A.P. Čehova
1. Život i djelo A.P. Čehova. Razdoblje Taganrog.
2. Predstava "Voćnjak trešnje". Tema. Ideja.
3. Sustav slika u predstavi "Voćnjak trešnje".
Odjeljak 1. KNJIŽEVNOST XX. STOLJEĆA
Tema 2.1 Ruska književnost na prijelazu stoljeća.
1. Opće karakteristike kulturno-povijesnog procesa na prijelazu iz XIX u XX. stoljeće i njegov odraz u književnosti.
2. Inovacija književnosti na početku 20. stoljeća. Raznolikost književnih pokreta (simbolizam, akmeizam, futurizam), odraz u njima ideološke i političke borbe prvih postrevolucionarnih godina.
Tema 2.2 Kreativnost I. A. Bunina
1. Život i rad IA Bunina. 2. Priča "Antonovskie jabuke". Tema. Ideja.
3. Priča "Gospodin iz San Francisca". Tema. Ideja.
4. Filozofičnost Bunjinove lirike. Suptilnost percepcije ljudske psihologije i prirodnog svijeta; poetizacija povijesne prošlosti.
Tema 2.3 Kreativnost A. I. Kuprina
1. Život i djelo A.I.Kuprina.
2. Pjesnički prikaz prirode, bogatstva duhovni svijet heroji. Moralni i društveni problemi u pričama A. I. Kuprina. Osuda poroka suvremenog društva (na primjeru priče "Olesya").
3. Priča "Granatna narukvica". Značenje naslova priče, spor oko jakih, nesebična ljubav, tema nejednakosti u priči. Tragični smisao djela.
Tema 2.4 Poezija ranog XX. stoljeća.
1.Pregled ruske poezije i poezije ruskih naroda krajem XIX- početak XX stoljeća.
2. Srebrno doba kao svojevrsna "ruska renesansa". Književni tokovi poezije ruskog modernizma: simbolizam, akmeizam, futurizam.
3. Život i rad V.Ya.Bryusova
4. Život i djelo K. Balmonta
5. Život i djelo O. Mandelstama
6. Život i djelo M. Cvetaeve
7. Život i djelo N. Gumilyova
Tema 2.5 Simbolika.
1. Podrijetlo ruskog simbolizma. Utjecaj zapadnoeuropske filozofije i poezije na rad ruskih simbolista.
Tema 2.6 Kreativnost M. Gorkog.
1. Život i djelo M. Gorkog
2. Predstava "Na dnu". Prikaz istine života u predstavi i njezino filozofsko značenje. Junaci predstave.
Tema 2.7 Kreativnost A. Bloka.
1. Život i djelo A. Bloka.
2. Teme Blokovih pjesama.
3. Pjesma "Dvanaestorica" - Složenost blokovske percepcije društvenog karaktera revolucije. Radnja pjesme i njezini likovi.
Tema 2.8 Književnost 1920-ih XX. stoljeće.
1. Kontradiktorni razvoj kulture 20-ih godina. Književni proces 20-ih godina. Književne grupe i časopisi
2. Seljačka poezija 20-ih godina.
3. Predmeti satirična slika u prozi 1920-ih (djela M. Zoshchenka, I. Ilfa i E. Petrova, M. Bulgakova, A. Averchenka itd.)
4. Formiranje žanra distopijskog romana 20-ih godina - formiranje rastuće tjeskobe za budućnost ("Mi" E. Zamyatina, "Chevengur" A. Platonova).
Tema 2.9 Kreativnost V. Mayakovsky 1. Život i djelo V. Majakovskog.
2. Teme pjesama. Pjesnička novost rane lirike: neobičan sadržaj, hiperboličnost i plastičnost slika, svjetlina metafora, kontrasti i proturječnosti.
Tema 2.10 Kreativnost S. Jesenjina
1. Život i djelo S. Jesenjina.
2. Teme pjesama. Slika Rusije u Jesenjinovom djelu.
Tema 2.11 Književnost 30-40-ih godina.
1. Formiranje nove kulture 30-ih godina. Zaokret prema domoljublju sredinom 30-ih (u kulturi, umjetnosti i književnosti). Jedinstvo i raznolikost ruske književnosti.
Tema 2.12 Kreativnost M. Tsvetaeve
1. Život i djelo M. Cvetaeve.
2. Teme pjesama.
Tema 2.13 Kreativnost O. Mandelstama
1. Život i djelo O. Mandelstama.
2. Teme pjesama.
Tema 2.14 Kreativnost A. Platonova.
1. Život i djelo A. Platonova.
2. Potraga za pozitivnim junakom od strane pisca. Jedinstvo moralnog i estetskog. Rad kao osnova ljudskog morala. Principi stvaranja likova. (Na primjeru priče “Jama” ili priče “U lijepom i nasilnom svijetu”).
Tema 2.15 Kreativnost I. E. Babela.
1. Život i djelo I. Babela.
2. Prikaz događaja iz građanskog rata u knjizi priča „Konjica“.
3. Problematika i obilježja poetike Babelove proze. Spoj tragičnog i komičnog, lijepog i ružnog u Babelovim pričama (npr. pripovijetke "Moja prva guska", "Sol").
Tema 2.16 Kreativnost M.A.Bulgakova
1. Život i djelo MA Bulgakova.
2. Roman "Majstor i Margarita". Originalnost žanra. Svestranost romana. Sustav slika.
Tema 2.17 Kreativnost M.A.Sholohova.
1. Život i djelo MASšolohova.
2. Roman "Tihi Don". Epski roman o sudbini ruskog naroda i kozaka u godinama Građanski rat... Originalnost žanra. Značajke sastava.
Tema 2.18 Književnost razdoblja Velikog Domovinskog rata i prvih poslijeratnih godina.
1. Likovi književnosti i umjetnosti za obranu domovine. Lirski junak u stihovima frontalnih pjesnika (npr. pjesme O. Berggoltsa, K. Simonova, A. Tvardovskog, A. Surkova, M. Isakovskog, M. Aligera, Y. Drunina, M. Jalila , itd.).
2. Novinarstvo ratnih godina: M. Šolohov, I. Ehrenburg, A. Tolstoj.
3. Priče, romani i drame o ratu (na primjeru djela B. Gorbatova, A. Becka, A. Fadejeva. Drame: "Ruski narod" K. Simonova, "Front" A. Kornejčuka itd. .).
4. Djela prvih poslijeratnih godina. Problemi ljudskog postojanja, dobra i zla, sebičnosti i životnih podviga, sučeljavanja kreativnih i destruktivnih sila u djelima E. Kazakeviča, V. Nekrasova, A. Beka, V. Ažajeva i drugih.
Tema 2.19 Kreativnost A. Akhmatove.
1. Životni i stvaralački put A. A. Ahmatove.
2. Rani tekstovi Ahmatove: dubina, svjetlina pjesnikovih osjećaja, njegova radost, tuga, tjeskoba.
3. Osobne i društvene teme u poeziji revolucionarnih i prvih postrevolucionarnih godina. Ljubavne teme za rodna zemlja, u domovinu, u Rusiju. Puškinove teme u djelu Ahmatove.
4. Pjesma "Requiem". Povijesni razmjer i tragedija pjesme. Tragedija života i sudbine lirske junakinje i pjesnikinje.
Tema 2.20 Kreativnost B.L. Pasternaka.
1. Životni i stvaralački put B. L. Pasternaka.
2. Estetska traženja i eksperimenti u ranoj lirici. Filozofičnost lirike. Tema puta je vodeća u Pasternakovoj poeziji.
Tema 2.21 Kreativnost A.T. Tvardovskog.
1. Životni i stvaralački put AT Tvardovskog.
2. Tema rata i sjećanja u lirici A. Tvardovskog. Izjava moralne vrijednosti
Tema 2.22 Književnost 50-80-ih.
1. Promjene u društvenom i kulturnom životu zemlje. Novi trendovi u književnosti. Teme i problemi, tradicije i inovacije u djelima književnika i pjesnika.
Tema 2.23 Poezija, proza i drama 60-ih.
1. Potraga za novim pjesničkim jezikom, oblikom, žanrom u poeziji B. Akhmadulline, E. Vinokurova, R. Roždestvenskog, A. Voznesenskog, E. Evtušenka, B. Okudžave itd.
2. Razvoj tradicije ruskih klasika u poeziji N. Fedorova, N. Rubcova, S. Narovčatova, D. Samoilova, L. Martynova, E. Vinokurova, N. Staršinova, Yu. Drunina, B. Slutskog, S. Orlov, I. Brodsky, R. Gamzatov i drugi.
3." Urbana proza". Tema, moralna pitanja, umjetničke značajke djela V. Aksenova, D. Granina, Ju. Trifonova, V. Dudinceva i drugih.
4. „Seoska proza“. Prikaz života sovjetskog sela. Dubina, cjelovitost duhovnog svijeta osobe, povezanog njegovim životom sa zemljom, u djelima F. Abramova, M. Aleksejeva, S. Belova, S. Zalygina, V. Krupina, P. Proskurina, B. Mozhaev, V. Shukshin i drugi.
5. Dramska umjetnost. Moralni problemi drama A. Volodina "Pet večeri", A. Arbuzova "Irkutska priča", "Okrutne namjere", V. Rozova "Dobar čas", "Gnijezdo tetrijeba", A. Vampilova "Prošlo ljeto u Čulimsku", "Stariji sin"," Duck Hunt "i drugi.
Tema 2.24 Kreativnost A. I. Solženjicina
1. Život i karijera A.I.Solženjicina.
2. "Jedan dan Ivana Denisoviča." Novi pristup prikazivanju prošlosti. Problem odgovornosti generacija.
Tema 2.25 Kreativnost V.T.Shalamov.
1. Životni i stvaralački put V.T.Shalamova. 2. "Kolyma priče". Umjetnička originalnost Shalamovljeve proze: nedostatak deklaracija, jednostavnost, jasnoća.
Tema 2.26 Kreativnost V. Šukšina.
1. Životni i stvaralački put V. Šukšina.
2. Prikaz života ruskog sela: dubina i cjelovitost duhovnog svijeta ruske osobe (Na primjeru jedne od priča: "Čudik", "Biram selo za život", "Rez" , "Mikroskop", "Govornička recepcija").
Tema 2.27 Kreativnost N. Rubtsov.
1. Životni i stvaralački put N. Rubtsova.
2. Tema zavičaja u pjesnikovoj lirici, akutna bol za njezinu sudbinu, vjera u njezine neiscrpne duhovne snage. Harmonija između čovjeka i prirode. Jesenjinove tradicije u stihovima Rubcova.
Tema 2.28 Kreativnost R. Gamzatova.
1. Životni i stvaralački put R. Gamzatova.
2. Prodorni zvuk teme zavičaja u lirici Gamzatova. Prihvatanje paralelizma, pojačavanje semantičkog značenja osam redaka. Omjer nacionalnog i univerzalnog u djelu Gamzatova.
Tema 2.29 Kreativnost A.V. Vampilova
1. Životni i stvaralački put AV Vampilova.
2. Slika vječnog, neuništivog birokrata. Afirmacija dobrote, ljubavi i milosrđa. Gogoljeve tradicije u drami A.V. Vampilova.
Tema 2.30 Ruska književnost zadnjih godina(pregled).
1. Sporovi o razvoju kulture.
2. Glavni žanrovi moderne književnosti.
3. Položaj modernih časopisa.
Kriteriji za ocjenjivanje:
"Dobro"
Učenik je dao potpuni odgovor na pitanje, ali je imao 1-2 nedostatka ili je teško dao primjere.
"Zadovoljavajuće"
Učenik je na pitanje dao nepotpun odgovor, imao je 3-4 nedostatka i teško je navodio primjere.
"Nezadovoljavajući"
Učenik je naveo manje od 50% odgovora na pitanje, imao je 5 ili više nedostataka te odgovor nije potkrijepio primjerima ili uopće nije odgovorio na pitanje.
2.5. Teme eseja, izvještaja.
1. Rusija na prijelazu iz 18. u 19. stoljeće: kultura, umjetnost, književnost.
2. A.S. Puškin. "Eugene Onegin": žanr, tema, ideja.
3. Puškin je dramatičar. “Male tragedije” je umjetnička originalnost.
4. M. Yu. Lermontov. "Heroj našeg vremena": žanr, tema, ideja.
5. N.V. Gogol. "Mrtve duše": žanr, tema, ideja.
6. Rusija u 1. polovici 19. stoljeća: kultura, umjetnost, književnost.
7. A. N. Ostrovsky. Umjetnička originalnost predstava ("Miraz", "Naši ljudi - bit ćemo na broju", "Šuma se posječe - čips leti" itd. na izbor).
8. A.I. Gončarov. Umjetnička originalnost romana "Razlom" ili " Obična priča"(Neobavezno).
9. Rusija 2 polovica 19. stoljeća: kultura, umjetnost, književnost.
10. I. S. Turgenjev. Umjetnička originalnost romana "Plemenito gnijezdo", "Rudin" (fakultativno).
11.ME Saltykov-Shchedrin. Bajke. Umjetnička originalnost.
12. F. M. Dostojevski. Umjetnička originalnost romana Idiot, Poniženi i uvrijeđeni, Braća Karamazovi (fakultativno).
13.L.N.Tolstoj. Umjetnička originalnost romana Uskrsnuće.
14. A.P. Čehov. Priče. Umjetnička originalnost (primjerice 1-2).
15. Rusija na početku 20. stoljeća: kultura, umjetnost, književnost.
16.I.A.Bunin. Priče. Umjetnička originalnost (primjerice 1-2).
17. A.I.Kuprin. Priče. Umjetnička originalnost (na primjer, priča "Duel" ili "Moloch").
18. Pjesnici "srebrnog doba". N. Gumilev. Stvaranje.
19. Pjesnici "srebrnog doba". V. Brusov. Stvaranje.
20. Pjesnici "srebrnog doba". O. Mandeljštam. Stvaranje.
21. M. Gorki. Romantizam Gorkog (na primjeru djela "Starica Izergil").
22. M. Gorky je prozaik. Umjetnička originalnost romana (na primjeru djela "Život Klima Samgina", "Majka").
23. Simbolika u djelu Bloka (na primjer, 3-4 pjesme).
24. A. Blok. Pjesma "Dvanaest". Umjetnička originalnost.
25.Satira 20-ih godina 20.st. M. Zoshchenko. Stvaranje.
26. Satira 20-ih godina 20. stoljeća. I. Ilf i E. Petrov. Stvaranje.
27. Satira 20-ih godina 20. stoljeća. A. Averchenkova kreativnost.
28. Žanr distopijskog romana. Kreativnost E. Zamyatina. Umjetnička originalnost (na primjeru priče „Mi“).
29.S. Jesenjin. Slika Rusije u pjesnikovom djelu.
31. Rusija 30-ih godina 20. stoljeća: kultura, umjetnost, književnost.
32. I. Babel. Prikaz događaja iz građanskog rata (npr. priča "Konjica").
33. M. Bulgakov. Satira u spisateljskom djelu (na primjeru priče "Pseće srce", priče "Kobna jaja" itd.)
34. M. Šolohov. Tema rata u spisateljičinom djelu (na primjeru priče "Sudbina čovjeka").
35. M. Šolohov. Djela za djecu (na primjeru priče "Nakhalenok").
36. Književnost razdoblja Drugoga svjetskog rata. Kreativnost Jurija Drunine.
37. Književnost razdoblja Drugoga svjetskog rata. Kreativnost O. Berggolts.
38. Književnost razdoblja Drugoga svjetskog rata. Kreativnost K. Simonov.
39. Književnost razdoblja Drugoga svjetskog rata. A. Surkovljevo stvaralaštvo.
40. Književnost razdoblja Drugoga svjetskog rata. Stvaralaštvo M. Isakovskog.
41. Književnost razdoblja Drugoga svjetskog rata. Kreativnost M. Jalila.
42. Književnost poslijeratnih godina o ratu. Kreativnost V. Bykova.
43. Književnost poslijeratnih godina o ratu. Kreativnost B. Vasiliev.
44. Književnost poslijeratnih godina o ratu. Kreativnost Jurija Bondareva.
45. Književnost poslijeratnih godina o ratu. Kreativnost V. Nekrasova.
46. Rusija 50-60-ih godina. 20. stoljeće: kultura, umjetnost, književnost.
47. Kreativnost B. Akhmaduline.
48. Kreativnost N. Rubtsov.
49. Stvaralaštvo I. Brodskog.
50. "Seoska proza" (na primjeru djela B. Mozhaeva, M. Aleksejeva, V. Šukšina, F. Abramova).
51. Rusija 70-80-ih godina. 20. stoljeće: kultura, umjetnost, književnost.
52. "Urbana proza" (na primjeru djela V. Aksenova, D. Granina, Y. Trifonova, V. Dudinceva).
53. Rusija kasnog 20. - početka 21. stoljeća: kultura, umjetnost, književnost.
54. Značajke moderne književnosti.
Kriteriji za ocjenjivanje
| Razred | Kriteriji | Bilješke (uredi) |
| "Fino" | ||
| "Dobro" | Sažetak (izvještaj) odgovara temi. Tema nije do kraja razotkrivena. Navedeni su primjeri iz tekstova. Priča je logična. Učinjene su najviše 2 činjenične pogreške. Sažetak se izrađuje prema zahtjevima. | |
| "Zadovoljavajuće" | Sažetak (izvještaj) odgovara temi. Tema nije do kraja razotkrivena. Primjeri iz tekstova nisu navedeni. Priča je logična. Dopuštene su 3-4 činjenične greške. Sažetak nije pripremljen u skladu sa zahtjevima. | |
| "Nezadovoljavajući" | Sažetak (izvještaj) ne odgovara temi. Učinjeno je više od 4 činjenične pogreške. Priča nije dosljedna. Dizajn nije u skladu sa zahtjevima. |
OBILJEŽJA RAZVOJA KNJIŽEVNOSTI KRAJEM XVIII - POČETKOM XIX STOLJEĆA.
Reforme Petra I. pridonijele su tome da su književnost i umjetnost počele dobivati obilježja sekularizma, opće pristupačnosti i aktualnosti. Za vladavine Katarine II (1762.-1796.) ruska književnost i kultura, iako još uvijek pod utjecajem europskih autoriteta, dobivaju poticaj da se razvijaju na svoj originalan i jedinstven način. Djela Mihaila Vasiljeviča Lomonosova, aktivnosti ruskih mislilaca i pisaca kao što su Feofan Prokopovič, Antioh Kantemir, Vasilij Kirilovič Tredijakovski, Aleksandar Petrovič Sumarokov, Mihail Matvejevič Kheraskov i drugi, postupno su u ruskoj književnosti i umjetnosti ustvrdili zajednički smjer za Europu. tog vremena - klasicizam, čija apsolutna dominacija u domaća kultura trajao više od pola stoljeća.
Klasicizam. Kao umjetnički pravac, klasicizam se u Europi počeo formirati krajem 16. stoljeća, zamijenivši estetiku renesanse. Riječ classicus na latinskom znači "uzoran", stoga naziv smjera odražava njegovu estetski sustav temelji se na slijeđenju antičkih uzora i sama djela klasicizma su uzor.
Teorija klasicizma temelji se na ideji o odgojna uloga umjetnost u životu društva. Književnost, kazalište, slikarstvo, glazba - sve vrste umjetnosti, kao u antičkom svijetu, trebale bi služiti osobi i državi, usmjeravajući njihov razvoj prema idealu, pridonoseći njihovom odgoju i obrazovanju. Teoretičari klasicizma nedvosmisleno su tvrdili prednost razuma nad osjećajem, stoga su u sustavu vrijednosti klasicizma Homo sapiens na najvišoj razini, posjedujući sve najbolje kvalitete koje misleća osoba može odgojiti u sebi. Imati misleći čovjek loše osobine se ne mogu razviti, bit će prevladane kao suprotne razumu. U djelima klasicizma znak jednakosti stavlja se između riječi "glupost" i riječi "porok", sve se nevolje čovječanstva pojavljuju kao rezultat nerazumnosti i neznanja. Glupost ima i smiješne i tragične posljedice, koje služe kao demonstracija što se ne smije činiti, što ne smije biti.
SADRŽAJ
Od autora
I DIO RUSKA KNJIŽEVNOST KOHUA XVIII-XIX STOLJEĆA
OSOBINE RAZVOJA KNJIŽEVNOSTI KRAJEM XIII-POČETKOM XIX STOLJEĆA 6.
Aleksandar Sergejevič Puškin 33
Mihail Jurijevič Ljermontov 67
Nikolaj Vasiljevič Gogolj 89
OSOBINE RAZVOJA RUSKOG KNJIŽEVNOSTI U DRUGOJ POLOVINI XIX STOLJEĆA 109
Aleksandar Nikolajevič Ostrovski 117
Ivan Aleksandrovič Gončarov 134
Ivan Sergejevič Turgenjev 152
Fedor Ivanovič Tjučev 177
Afanasij Afanasijevič Fet 189
Aleksej Konstantinovič Tolstoj 200
Nikolaj Aleksejevič Nekrasov 205
Mihail Evgrafovič Saltikov-Ščedrin 225
Nikolaj Semenovič Leskov 239
Fjodor Mihajlovič Dostojevski 252
Lev Nikolajevič Tolstoj 290
Anton Pavlovič Čehov 331
Primjeri pitanja i zadataka za završni ispit iz tečaja ruske književnosti s kraja 18.-19. stoljeća 356
DIO II RUSKA KNJIŽEVNOST XX STOLJEĆA
OSOBITNOSTI RAZVOJA KNJIŽEVNOSTI I DRUGIH VRSTA UMJETNOSTI KRAJEM XIX - POČETKOM XX. STOLJEĆA 362
Ivan Aleksejevič Bunin 378
Aleksandar Ivanovič Kuprin 396
Aleksej Maksimovič Gorki 405
Srebrno doba ruske poezije 423
Stvaralaštvo pjesnika srebrnog doba 434
Aleksandar Aleksandrovič Blok 462
Vladimir Vladimirovič Majakovski 485
Nova seljačka poezija 508
Sergej Aleksandrovič Jesenjin 513
ZNAČAJKE RAZVOJA KNJIŽEVNOSTI 1920-1940-ih 535
Marina Ivanovna Cvetaeva 549
Anna Andreevna Ahmatova 556
Mihail Afanasevič Bulgakov 568
Andrej Platonovič Platonov 578
Mihail Aleksandrovič Šolohov 584
Boris Leonidovič Pasternak 598
OSOBINE RAZVOJA KNJIŽEVNOSTI 1950.-1990. 607
Aleksandar Isaevič Solženjicin 632
Aleksandar Trifonovič Tvardovski 638
Aleksandar Valentinovič Vampilov 644
ZNAČAJKE RAZVOJA KNJIŽEVNOSTI NA GRANICI XX-XXI STOLJEĆA 648
Primjeri pitanja i zadataka za završni ispit za tečaj ruske književnosti XX. stoljeća.
Besplatno preuzmite e-knjigu u prikladnom formatu, gledajte i čitajte:
Preuzmite knjigu Književnost, Obernikhina GA, 2010 - fileskachat.com, brzo i besplatno.
državaproračunska obrazovna ustanova srednjeg strukovno obrazovanje
Novosibirsk TEHNIČKI KOLEŽ
Ulaznice za ispit
KNJIŽEVNOST
za studente 2. godine
o programima srednjeg strukovnog obrazovanja (redovno obrazovanje)
Programer:, učitelj
Novosibirsk
Ulaznice za književnost (za cijeli tečaj opće obrazovanje)
olya. Završna ovjera iz književnosti za studente druge godine provodi se u obliku obveznog usmenog ispita.
Student odgovara na pitanja formulirana u ispitnim listićima. Pitanja ispitnih listića maturantu daju unaprijed.
Predložene ispitne karte sastavljaju se uzimajući u obzir obvezne minimume sadržaja osnovnog općeg i srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja (naredbe Ministarstva obrazovanja Rusije i), kao i državni standardi osnovno opće i srednje (potpuno) opće obrazovanje (naredba Ministarstva obrazovanja Rusije).
Ispitno gradivo, dijelom zadržavajući zahtjeve starog zakonskog okvira, u velikoj mjeri odražava nove pristupe utvrđene u standardu književnog obrazovanja. Ispitne karte uključuju one pojmove i pojmove koji su uključeni u dio standarda "Osnovni teorijski i književni pojmovi". Određene promjene utjecale su na odabir književnih djela na čijem se gradivu provodi usmeni ispit. Konkretno, uklonjena je alternativa u izboru djela, budući da su Grmljavina, Zločin i kazna, Očevi i sinovi, Višnjak i Tihi Don predstavljeni u novom standardu bez alternative (u skladu s novim standardom, izbor je dopušten pri proučavanju romana "Bijela garda" ili "Majstor i Margarita", što se odrazilo na ulaznicama).
Većina pitanja na ispitnim listićima temelji se na literarnoj građi navedenoj u standardu srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja, međutim, kompleti uključuju niz djela navedenih u obveznom minimalnom sadržaju osnovnog općeg obrazovanja: komedija „Jao od pameti "; lirska poezija, njegova, pjesma "Brončani konjanik", kao i romani "Eugenije Onjegin", roman "Junak našeg vremena"; pjesma "Mrtve duše").
Skup se temelji na nekim općim pristupima provjeravanju razine osposobljenosti maturanata u predmetu. Svaki ispitni listić sadrži tri pitanja. Sadržaj pitanja određen je zadacima proučavanja književnosti. Sve ispitne karte uzimaju u obzir zahtjeve za razinu izobrazbe diplomanata i temelje se na glavnim radovima navedenim u obveznim minimumima sadržaja obrazovanja, prikazujući ih u ispitnom materijalu u određenim omjerima, uzimajući u obzir tradicionalno dodijeljeno vrijeme za njihovo proučavanje. Prilikom sastavljanja svake ispitne karte, instalacija je provedena tako da uključuje djela koja se odnose na različite književne redove i žanrove. Ulaznice su uravnotežene s obzirom na razinu težine testiranog obrazovnog materijala.
Ispitne karte iz literature za usmenu ovjeru studenataIItečaj u 2013. - 2014. akademskoj godini
Ulaznica broj 1
1. Stolz i Oblomov - komparativne karakteristike heroji. (Bazirano na romanu "Oblomov".)
2. Tema revolucije i njezino utjelovljenje u pjesmi "Dvanaestorica".
3. Čitanje napamet ulomka iz pjesme "Dvanaestorica".
Ulaznica broj 2
1. Slika pjesnika i tema stvaralaštva u lirici (npr. 3-4 pjesme po izboru ispitanika).
2. Filozofska pitanja u prozi (npr. 1-2 djela po izboru kandidata).
Ulaznica broj 3
1. Slika Chatskog i problem uma u komediji "Jao od pameti".
2. Romantični ideal Osoba u priči M. Gorkyja "Starica Izergil".
3. Čitanje Chatskyjevog monologa napamet.
Ulaznica broj 4
1. Ljubavna lirika (npr. 3-4 pjesme po izboru ispitanika).
2. Donja slika i problem moralni izbor osoba u drami M. Gorkog Na dnu.
3. Čitanje pjesme napamet.
Ulaznica broj 5
1. Filozofski motivi u lirici (npr. 3-4 pjesme po izboru ispitanika).
2. Tema borbe dobra i zla u romanu "Bijela garda" ili "Majstor i Margarita" (po izboru ispitanika).
3. Čitanje pjesme napamet.
Ulaznica broj 6
1. Slika Pechorina i tema generacije u romanu "Heroj" našeg vremena."
2. Tema “ zastrašujući svijet»U lirici (npr. 2-3 pjesme po izboru ispitanika).
3. Čitanje pjesme napamet (fakultativno).
Ulaznica broj 7
1. Sitna tiranija u predstavi "Grom".
2. Tema sučeljavanja junaka i gomile u ranoj poeziji (npr. 2-3 pjesme po izboru ispitanika).
Ulaznica broj 8
1. Lirski junak poezije (npr. 3-4 pjesme po izboru ispitanika).
2. Tragedija revolucije i građanskog rata u romanu "Tihi Don".
3. Čitanje pjesme napamet.
Ulaznica broj 9
1. Pechorin i Maxim Maksimych u romanu "Junak našeg vremena".
2. Spor o osobi u drami M. Gorkog "Na dnu".
3. Čitanje pjesme napamet.
Ulaznica broj 10
1. Sudbina “poniženih” i “uvrijeđenih” u romanu “Zločin i kazna”.
2. Slika Rusije u poeziji (na primjer, 2-3 pjesme po izboru ispitanika).
3. Čitanje pjesme napamet.
Ulaznica broj 11
1. Satira o birokraciji u komediji "Generalni inspektor".
2. Slika majke i tragedija naroda u pjesmi "Rekvijem".
3. Čitanje napamet ulomka iz pjesme "Requiem".
Ulaznica broj 12
1. Satira o veleposjedniku Rusiji u pjesmi "Mrtve duše".
2. Osobno i građansko u lirici (npr. 2-3 pjesme po izboru ispitanika).
3. Čitanje pjesme napamet.
Ulaznica broj 13
1. Slika Katerine i drama "toplog srca" u predstavi "Grom".
2. Tema Rusije u lirici (npr. 2-3 pjesme po izboru ispitanika).
3. Čitanje Katerinina monologa "Zašto ljudi ne lete?"
Ulaznica broj 14
1. Sukob generacija i njegovo rješavanje u romanu "Očevi i sinovi".
2. Mir ljudska duša u lirici (npr. 2-3 pjesme po izboru ispitanika).
3. Čitanje pjesme napamet.
Ulaznica broj 15
1. Filozofski motivi u lirici (npr. 2-3 pjesme po izboru ispitanika).
2. Slika "ruskog radnika - vojnika" u pjesmi "Vasily Terkin".
3. Čitanje ulomka iz pjesme "Vasily Terkin" napamet.
Ulaznica broj 16
1. Prikaz sudbine naroda u poeziji (npr. 3-4 pjesme po izboru ispitanika).
2. Moralni problemi suvremene domaće proze (na primjeru djela po izboru kandidata).
3. Čitanje pjesme napamet (fakultativno).
Ulaznica broj 17
1. Slika Olge Ilyinskaya i tema ljubavi u romanu "Oblomov".
2. Tema stvaralaštva u lirici BL. Pasternak (npr. 2-3 pjesme po izboru ispitanika).
3. Čitanje pjesme B. Pasternaka napamet.
Ulaznica broj 18
1. Ljudski život i prirodni svijet u lirici (npr. 2-3 pjesme po izboru ispitanika).
2. Prikaz narodnog lika u priči „Matpeninovo dvorište“.
3. Čitanje pjesme napamet.
Ulaznica broj 19
1. „Narodna misao“ u romanu „Rat i mir“.
2. Državljanstvo i konfesionalnost lirike (npr. 2-3 pjesme po izboru ispitanika).
3. Čitanje pjesme napamet.
Ulaznica broj 20
1. "Dijalektika duše" junaka romana "Rat i mir" (na primjeru jednog od likova po izboru ispitanika.)
2. Originalnost lirskog junaka poezije (npr. 2-3 pjesme po izboru ispitanika).
3. Čitanje napamet pjesme O. Mandelstama.
Ulaznica broj 21
1. „Obiteljska misao“ u romanu „Rat i mir“.
2. Obilježja stvaralaštva jednog od modernih domaćih pjesnika druge polovice XX. stoljeća (po izboru ispitanika).
Ulaznica broj 22
1. Junaci i problemi satire - Ščedrin (na primjeru jednog od spisateljskih djela).
2. Filozofski motivi lirike (npr. 2-3 pjesme po izboru ispitanika).
3. Čitanje pjesme napamet.
Ulaznica broj 23
1. Teorija Rodiona Raskoljnikova i njezino razotkrivanje u romanu "Zločin i kazna".
2. Junaci i problemi jednog od djela moderne ruske drame druge polovice XX. stoljeća (po izboru ispitanika).
3. Čitanje napamet pjesme jednog od modernih ruskih pjesnika druge polovice XX. stoljeća (po izboru ispitanika).
Ulaznica broj 24
1. Slika Sankt Peterburga u romanu "Zločin i kazna".
2. Originalnost satire (npr. 2-3 djela po izboru ispitanika).
3. Čitanje pjesme napamet.
Ulaznica broj 25
1. Tema smrti" plemenita gnijezda„U predstavi „Voćnjak trešnje“.
2. Originalnost umjetnički svijet jedan od pjesnika srebrnog doba (npr. 2-3 pjesme po izboru ispitanika).
3. Čitanje napamet pjesme jednog od pjesnika srebrnog doba.
