Posveta scenariju pjevača. Scenarij "inicijacija u mlade glazbenike"
Stranica 2 od 2
SCENARIOpraznik za učenike 1. razreda"Posvećenost mladi glazbenici»
Izaći sedam nota i voditelj.
Otvaranje pjesme
Vodeći: Danas smo novaci
Posvećujemo se glazbenicima,
Govorite bez riječi
Obećavamo da ćemo ih naučiti.
Živjet ćemo u svijetu zvukova
Pokoravamo se tim zvukovima
Možete pitati sa zvukovima
Možete odgovoriti zvukovima.
Možete čuti u zvukovima
Možete vam pozdraviti zvuke.
PRIJE.
Jako nam je drago svim gostima!
Odmor je pokucao na našu kuću!
Učenici prvih razreda, uđite!
Radujemo se vašem dolasku!
Učenici prvog razreda ulaze, grade na pozornici.
PONOVNO.
Pogledajte momci
Koliko nam je gostiju došlo
Čestitati praznik
Vi talentirana djeco!
F.
Svi imate vremena s glazbom
Zauvijek se sprijatelji
Znači - vaše srce
Ne može se napraviti od leda.
SOL.
Misliš da je zabavno
Pjevanje ptica ujutro
I tužna priča u zvonu
Kiša suza na staklu.
LA.
Uskoro ćete moći
Ovi se zvukovi pojačavaju
I na tipke i žice
Da prikažem cijeli svijet.
Učenici prvih razreda čitali su pjesmu.
Učenik prvog razreda. Pažljivo ulazimo
Ovoj kući glazbe
I s vremenom ćemo se naviknuti
Bit će nam ugodno u njemu.
Učenik 2. razreda.
Uvijek ćemo pokušati
Dobijte samo petice.
Obećavamo učiteljima
Samo radost za isporuku.
Učenik 3. razreda.
Solfeggio će podučavati
Uskoro ćemo napisati diktat.
Zajedno ćemo pjevati u zboru,
Razvijanje svog talenta.
Učenik 4. razreda.
I neka mama ne bude u blizini -
Igrat ćemo tvrde vage.
Učenik 5. razreda.
I gdje god moramo živjeti -
Sve.
Kunemo se da volimo glazbu!
Razred 1. grupe izvodi pjesmu.
Nakon pjevanja pjesme, svi sjedaju u dvoranu.
Vodeći: Danas su nam dečki, smiješne note došle u posjet na odmor. Koliko ima nota? (sedam). Od samo sedam nota, skladatelji skladaju prekrasnu glazbu. A da bi zvučao, trebate glazbeni instrumenti... Koje glazbene instrumente poznajete?
Dečki zovu različite instrumente
Na pozornicu su pozvani učenici prvog razreda koji recitiraju poeziju.
Vodeći: Sad pogodite zagonetku, o kakvom se glazbalu radi?
Alat koji svi znate
Zgodan, vitak, zanimljiv,
A ako pritisnete tipke,
Može puno reći
Pedale pomažu u igri,
Promijenjena je boja zvuka
I glazba juri u daljinu ...
Alat se naziva - klavir (zajedno).
Učenici prvog razreda:
Veliki klavir ima mnogo tipki i žica.
Svaka žica ima čekić za igru.
Tipke imaju dvije boje - crnu i bijelu,
Glazbenik vješto svira klavir.
Vodeći: Ali na drugačiji način, klavir zvuči čudno,
Divno, neshvatljivo - "klavir".
A klavir se tako zove.
"Forte" - glasno znači
I "klavir" - "tiho", "tiho".
Čujete li da klavir počinje zvučati?
I glasno i tiho može svirati!
Pa, recite mi, djeco,
Učenici prvog razreda:
S desne strane zvuk je visok, tanak,
Poput zvonastog larka.
Lijevo - tihi zvuk bruji,
Kao da u blizini leti bumbar.
Učenici prvog razreda sjedaju u hodnik.
Vodeći: A sada ćemo čuti klavirske skladbe u izvedbi naših učenika.
Izvode se klavirski komadi.
Izaći sedam nota.
Vodeći:Svi smo rado spremni
Vodimo vas do glazbenika,
Ali pokušajte prvo
Pogodite sve zagonetke.
PRIJE
Svugdje bilješke-točke
Smješteno na mjestima
Pet redaka glazbene linije
Nazvali smo ... (kitica).
Uvijen, lijep znak
Crtat ćemo ovako.
Veliki je i svemoguć
Ovo je naše ... (visoki ključ).
Kako polku ne bi pobrkali s maršem
Ili valcerom, na primjer,
Obavezno budite na oprezu
Uvijek stoji ovdje ... (veličina).
Snimite melodiju -
Sav njezin rad.
Evo ga, obično
Četvrtina ... (Bilješka).
SOL
Ako je bilješka htjela
Uzdižući se na nebo
Za nju postoji poseban znak,
Nazvan ... (oštar).
I odlučio sam postati niži,
Izvolite, molim vas -
I u ovom slučaju postoji znak,
Nazvan ... (ravan).
“Gore - dolje otkazujem!
Svatko na svom mjestu! Kar, Kar, Kar!
Nema oštrih, nema stanova! " -
Dakle, naredbe ... (prirodno).
Kakva je to nota?
Zabava - tra-la-la!
Glasno pjeva pjesme!
Njezino ime je bilješka ... (la).
Imena ovih bilješki
Presavijte redom
I saznat ćemo što raste
U vrtnom krevetu!
Glazbena pjesma "Sedam nota"
Vodeći. Gledajte, ova djeca
S notni zapis prijateljski
Naša glazbena škola
To su oni koji su vam potrebni!
I tako danas
Prvi put i zauvijek
Učenici prvih razreda s počašću
Hoćemo li prihvatiti glazbenike?
Gledatelji... Da!
Vodeći:Otvorit će vam se svijet zvukova
Nepoznato prije
More šarenih melodija
I čarolija harmonija.
Na pozornicu su pozvani učenici prvog razreda.
Vodeći:
A sada dolazi najsvečaniji trenutak našeg praznika.
Sad će zvučati zakletva mladih glazbenika.
Učenici prvih razreda pročitali su zakletvu:
Danas nam otvaraju vrata prema glazbi,
Glazba nas nosi putem
Neka bude teško, ali mi ćemo se nasmiješiti
Nećemo se povući natrag, nećemo zalutati.
Glazba će nam pomoći u školi i kod kuće,
O tome ćemo reći našim prijateljima i poznanicima
A gdje ne bismo morali raditi i živjeti
Svugdje ćemo vjerno služiti glazbu
I u svom poslu postići ćemo uspjeh
Mi psujemo, psujemo, psujemo!
Vodeći:
Svima nam je drago što vas danas vidimo
Posvetiti se glazbenicima
Iskreno vam svima čestitam
I dati vam medalje.
Sve bilješke uručuju se učenicima prvog razreda s medaljama i poklonima.
Učenici prvog razreda poredani su na sceni.
Učenici prvog razreda:
Vjetar pjeva jedva čujno
Linden uzdiše uz vrt ...
Osjetljiva glazba živi posvuda
Samo treba slušati.
Slušajte cvrkut ptica
Čujte kako val pjeva
Dok kiša kuca na vaš prozor -
Glazba se čuje posvuda!
Potok glasno teče
Sa nebeskog svoda pada grom.
Ova je melodija vječna
Svijet je ispunjen prirodom!
Učenici prvih razreda pjevaju pjesme:
Vodeći:Svi čestitamo našim prvacima
Sretan praznik, kojem su svi jako sretni.
To je poput rođendana - uostalom, u mnogim obiteljima
Pojavio se pridošlica - mladi glazbenik.
S njim su u vašu kuću ušle riječi koje su vam ranije bile nepoznate:
Štap, solfeggio, ljestvica, bas, akord.
Zvukovi su nerazumljivi i zasad nejasni,
Ali neizmjerno je ponosan na ovu vještinu.
Želimo vam sve najbolje, djeco.
Neka u glazbi bude uvijek samo pet,
Ako to ne zaboravite bez vježbanja,
Bez rada melodija jednostavno ne postoji.
Možete čuti smijeh proljetnih kapljica,
Glazba kišnih gljiva, vijenci za božićno drvce.
Prije toga bili ste samo prvašići,
Skripta školskog praznika
"Inicijacija u mlade glazbenike"
Scenarij za odmor
"Inicijacija u mlade glazbenike"
Roditelji sjede u uređenoj sobi. Djeca ulaze uz svečanu glazbu, sjede na stolicama u prvom redu.
1 domaćin:
Ne mogu živjeti ni dana bez glazbe! Ona je u meni. Ona je oko mene.
I u pjesmi ptica i u buci gradova, u tišini bilja i u dugi cvijeću,
I u sjaju zore nad zemljom ... Ona je svugdje i zauvijek moj suputnik,
Sve joj je podložno: radost i čežnja, u njoj - samo trenutak i duga stoljeća.
I zna kako uskrsnuti i ubiti, natjerati vas da se zaljubite i prestanete voljeti.
Ali kako ona može živjeti bez nas niti dan, pola dana? Barem sat vremena!
Bez naših misli i zemaljskih radosti, bez smiješnih i nesretnih sitnica?
Zahvaljujemo joj na svemu! govorimo i vjerujemo u njegov trijumf - mi stvaramo!
(O. Hajikasimov "Glazba")
2 vodeći: Dragi naši glazbenici početnici! dragi roditelji! Dobra večer! Danas vas, naše prvašiće, prihvaćamo u obitelj mladih glazbenika - violinista, pijanista, vokala
1 potencijalni klijent:Gitaristi, harmonikaši, harmonikaši,
2 vodeći:Drveni vjetar, zbor, balalajka, domrist.
1 potencijalni klijent:Obećavamo vam da će vam biti zanimljivo!
2 vodeći:Danas na našem glazbeno slavlje zaronit ćemo u nevjerojatne i prekrasan svijet glazbe, upoznajte se s raznim glazbalima, pogledajte ih i čujte kako zvuče. I što je najvažnije, od vas ćemo napraviti glazbenika.
1 potencijalni klijent:Danas je naše slavlje glazbe i nadam se da ćemo se dobro zabaviti. Pjevat ćemo, svirati, natjecati se. Slažeš li se?
2 vodeći: Svi smo spremni prihvatiti vas kao glazbenike,
Ali prvo pokušajte pogoditi sve zagonetke!
Stoji u koncertnoj dvorani.
Čembalo je bilo na početku.
Možda "forte" i "klavir"
Slijedim vas neumorno.
Zvuči durski, molski.
Svi već odavno znaju
U svijetu zvukova on je kralj.
"F oštro" i "B stan"
U njemu žive vrlo prijateljski.
Stojeći kraj njega pjevaju
Sjedenje pored njega igra
Tipke su prste
Nagazite na pedalu.
Ovaj instrument je KLAVIR
1 potencijalni klijent: Glatki pokreti luka
uzbuditi žice
Motiv žubori izdaleka
Pjeva mjesečinom obasjanoj večeri.
Koliko je jasno prelijevanje zvukova,
Imaju radost i osmijeh,
Zvuči sanjiva melodija
Njegovo ime ... (violina)
2 vodeći:S desne strane je naš klavir,
S lijeve strane - gumbi s harmonike.
A krzno je poput harmonike.
Čak je i mačka jasna
Pa, naravno da je to on.
Alat ACCORDEON.
1.Glava:Violine su starija sestra.
Nije joj dosadno oko vatre.
Pokupit će bilo koji motiv.
Ima žice, vrat,
Šest klinova, graciozan tabor.
Tijelo je poput bubnja.
Ali neće izdržati udarac.
Naziv instrumenta je GITARA.
2. majstor:Svirao je sam Balda,
Prstima sam opipao tri žice.
Bufoni su išli s njom,
Pjesme su se pjevale, zabavljale
Svi promatrači na sajmu
Tako da vam nikl padne u džep.
Najpametniji, odgovor,
Naš alat je BALAIKA.
1 domaćin: Ima plisiranu košulju, voli plesati u čučećem položaju.
Pleše i pjeva - ako mu padne u ruke.
Na njemu se nalaze mnogi gumbi s vatrom od sedefa.
2 vodeći:Ja sam tvoj prijatelj, ja sam tvoj suputnik,
Ništa neće uspijeti bez mene
Sa mnom su prijatelji uvijek zainteresirani
Jeste li saznali tko sam ja? Naravno: (pjesma)
1 potencijalni klijent:Dobro napravljeno! Ispada da već puno toga znate!
Sada pozivamo neke momke da nastupe
glazbena djela posebno pripremljena za naše
odmor. Molim vas, ne brinite, hoćemo
podržat ćemo vas prijateljskim pljeskom.
2 Domaćin:Nastup juniorskog zbora otvara naš praznik. Što je zbor? Tko će odgovoriti na ovo pitanje?
Učitelj, nastavnik, profesor
U pratnji Ushakove Karine prep. Zubareva I. N. J. Schmitz Reigtime
1 domaćin:Gitara - odakle je došlo ovo ime?
Prabaka gitare bila je lutnja, vrlo popularan instrument u davnim vremenima. Izvana je podsjećala na polovicu bundeve; na njoj su bile nanizane žice bikovih žila. I tek prije 200 godina pojavio se instrument koji je izvana izgledao vrlo slično moderna gitara... Takva se gitara prvi put pojavila u Španjolskoj, zatim u Italiji, a tek u prošlom stoljeću u Rusiji. Gitara je bila voljena zbog svog mekog tona, koji se dobro slaže s glasom.
Od Seville do Grenade
I pod krošnjama platana,
Zvučale su serenade i gitare su zveckale.
Oh, kako gorljivo caballero
Pjeva nježne pjesme
Gitarske žice su nervozne
Tuče i tuče mutnom drškom.
Napokon, na zvonjavu strastvene gitare
Ne mogu odoljeti
Drhtaj njezinih žica je opasan
Pamtit ćete dugo.
2 Domaćin: Gitara je tihi instrument. Stoga ćemo pokušati biti tihi, pažljivo ćemo slušati.
Mlada gitaristica Belova Karina izvest će skladbu V. Erzunova "Allegretto".
1 domaćin:Harmonika je jedna od najčešćih sorti usne harmonike. Domovina harmonike - Njemačka
Pažljivo pogledajte i recite mi kako se harmonika razlikuje od harmonike na dugme?
Tko zna što je ansambl? Podignite ruke.
Kad bi dva glazbenika uzela instrumente u ruke
I na radost svih gledatelja pjevali su zajedno ili svirali
Tako su pjevali ili svirali da je cijeli svijet sretan,
Takva izvedba naziva se ... (Duet)
2 Domaćin:Sada će biti zabavne, plesne glazbe u izvedbi
harmonikaški ansambl Kimkov A. i Tyurin K.
V. Motov učitelj "Veselog plesa"
1 potencijalni klijent:Raslo je u šumi
Izvađen iz šume
Plačući u njenom naručju
O balalajki su mnogi ruski pisci rekli mnogo lijepih riječi. “Tri žice! Postoje samo tri žice i mali trokutasti instrument, ali ovo je naš ponos, naš dragi, nacionalni ponos! " "Kako su lijepe ove balalajke!" Balalaika je simbol ruskog naroda.
2 Domaćin:Slušajte kako balalajka zvuči u rukama učitelja. U njegovom nastupu ćete čuti R. np. "Sviraj moje gajde"
1 potencijalni klijent:Dečki, nadam se da ste uživali u izvedbi djevojaka i dječaka? Mislite li da je to bilo uspješno? Djeca: Da!
Pa super! Nadam se da ćete ga pamtiti još dugo!
Naš se praznik bliži kraju ... ..Prije dva mjeseca došli ste u našu školu, ne znajući njena pravila i zakone. Sad ste vi, uronjeni u svijet glazbe, naučili školski poredak. Doživjeli smo prve poteškoće i nismo se povukli, nismo ispali. Možete se zvati pravim studentima i pustiti vas u čarobnu i tajanstvenu zemlju glazbe. 2 vodeći: Mislimo da svatko od vas zaslužuje titulu mladog glazbenika. Ali ljudi, ovaj naslov na puno obvezuje. Jeste li spremni položiti zakletvu na vjernost umjetnosti - glazbi? Djeca: Da!
1 domaćin: Molim sve prvašiće da ustanu, odu do središta dvorane i u svečanom ozračju daju obećanja "mladim glazbenicima" (potvrdite riječju "obećanje")
2 Domaćin:Zakuni se glazbom da ideš kroz život
I ne skreći s izabranog puta! (Kunemo se!)
1 domaćin:Zakuni se da ćeš pobijediti čežnju i lijenost
I stvarajte glazbu svaki dan (Kunemo se)
2 Domaćin:Zakunite se u kreativnost
Tako da možemo biti ponosni na vas! (Kunemo se!)
1 domaćin:Ne preskačite niti preskačite satove glazbe;
specijalnost, zbor, orkestar i teorijske discipline (Kunemo se!)
1 vođa i 2 vođa (zajedno u refrenu)
I tako, proglašavamo vas mladim glazbenicima! A mi vam darujemo poklone za pamćenje!
Želim vam uspjeh, mladi glazbenici!
Neka harmonija uvijek vlada u vašem životu, a u vašim srcima zvuči samo radosna glazba.
- Glazbi učenicima prvih razreda poklanjamo knjige o glazbi
Inicijacija u mlade glazbenike
Vodi praznik Smiješni klaun i Baba Iha.
Pušta se fanfara, privlačeći pažnju gledatelja i učenika.
Klaun:Pozdrav dragi momci, dragi odrasli!
Volite li praznike?
Voliš li glazbu?
Danas je u našoj školi praznik "Posveta mladim glazbenicima" i onima koji sanjaju da postanu stanovnici čarobne glazbene zemlje i pridruže se lijepom i predivan svijet glazba, muzika. A naši mladi glazbenici spremni su čitati svoje pjesme.
Djeca izlaze na pozornicu uz glazbu.
1dijek
Danas smo došli u glazbenu školu.
Sa sobom su doveli roditelje i bake.
2 učenika:
Otvorit će nam se svijet lijepe glazbe.
Svi smo zajedno došli učiti u prvi razred.
3 učenika:
Naučit ćemo pjevati i svirati melodije iz nota.
Za to moramo pohađati solfeggio.
4 učenika:
Svi sada imamo omiljeni alat:
Veliki klavir, gitara, violina, domra i klarinet.
5 učenika:
Pjevat ćemo zajedno u zboru,
Nastupati na koncertima
Vježbajte vrijedno
Podignite kulturu!
Klaun: Dragi učenici prvog razreda! Ovaj visoki ključ otvara vrata čaroliji glazbena zemlja.
Baba Yaga trči u dvoranu i hvata ključ.
Baba Yaga:Ništa vam neće uspjeti. Ukrast ću vaš čarobni visoki ključ i neću ga se tako lako odreći. Ne volim kad se djeca školuju, bave se glazbom. Ali ako prođete sva ispitivanja, onda ću pogledati. Jeste li spremni za ovo? Pokažite što ste već naučili. Znam kako je teško nastupiti na sceni.
Klaun: Jeste li spremni za nastup i pokazivanje kako ste već naučili pjevati?
Pjesma "Prvi grederi" izvodi 1 "A"
Klaun: Vidite, Baba Yaga, momci su uspješno položili ovaj test. Je li vam se svidio način pjevanja naših učenika?
Baba Yaga: Tako mali, ali već nastupa na sceni. Čini mi se da postajem ljubazniji. Znaju li dečki note?
Klaun:Dečki, recite mi, u kojim je riječima bilješka LÂ? (rijeka, dionica, žaba, Julija, tava, čaplja)
A bilješka C? (lila, taksi,)
Baba Yaga: Znam - sIledka!
Klaun: Djeco, je li to točno?
Djeca odgovaraju.
Klaun: A bilješka MI? (rajčica, domino, svijet, prezime, Misha itd.)
Baba Yaga: Znam MITRO!
Djeca odgovaraju.
Klaun: Glazbena zemlja i naša škola imaju svoja pravila i zakone koje se moraju poštivati. Studenti se trebaju upoznati s kulturnim normama. Dečki moraju naučiti pozdravljati učitelje. A u učionici budite oprezni. Usput, Baba Yaga, jesi li pozdravila momke?
Kao što se kaže "bez pozdrava, nema zbogom, nema obrazovanja!"
Nemoguće je učiti u glazbenoj školi bez rada i strpljenja.
Klaun: Recite mi, momci, možete li tijekom koncerta razgovarati, šetati dvoranom, njihati noge, razgovarati telefonom, sjesti u kaput?
B. Ya .: Sada će mladi glazbenici proći još jedan test i pokazati kako mogu slušati glazbu. Napokon, čovjek mora naučiti i slušati glazbu.
Duet harmonikaša Matsuka Romana i Oganisyana Arkadija "Veselchak"
Klaun: Dečki! I pogodite zagonetku:
Ima plisiranu košulju
voli plesati čučeći.
On pleše i pjeva,
ako padne u ruke.
Četrdeset gumba na njemu
s bisernom vatrom.
Davydenok Alina 3 "A" "Medvjed s lutkom pleše na motci"
Klaun:
Žica zvoni, ona pjeva
I svi mogu čuti njezinu pjesmu
Šest žica svira što god
A instrument je uvijek moderan
Nikad neće ostariti
Taj instrument nazivamo ... (gitara)
Ivanov Andrey 4 "B" "Leopoldova mačka nadgleda"
Baba Yaga:
Svi smo rado spremni
Vodimo vas do glazbenika,
Ali pokušajte prvo
Pogodite sve zagonetke.
Baba Yaga:
Svugdje bilješke-točke
Smješteno na mjestima
Pet redaka glazbene linije
Nazvali smo ... (kitica).
Klaun:
Uvijen, lijep znak
Crtat ćemo ovako.
Veliki je i svemoguć
Ovo je naše ... (visoki ključ).
B.G:
Snimite melodiju -
Sav njezin rad.
Evo ga, obično
Četvrtina ... (Bilješka).
Klaun:
Ako je bilješka htjela
Uzdižući se na nebo
Za nju postoji poseban znak,
Nazvan ... (oštar).
B.G .:
I odlučio sam postati niži,
Izvolite, molim vas -
I u ovom slučaju postoji znak,
Nazvan ... (ravan).
Klaun:
Kakva je to nota?
Zabava - tra-la-la!
Glasno pjeva pjesme!
Njezino ime je bilješka ... (la).
Baba Yaga:
Dobro napravljeno! Ali dečki iz 1 "B" ne znaju pjevati? Pokaži mi kako znaš pjevati!
Pjesma 1 "B" "Učenici prvog razreda"
IGRA "Alati"
Klaun: Naši mladi glazbenici uspješno su prošli sve testove. Baba Yaga, hoćeš li nam dati čarobni ključ?
B.Ya.:(daje ključ) Sad i sama želim studirati u glazbenoj školi, prihvatite li me?
Klaun:
Za takvu sposobnost govora
Svi bi trebali nagraditi ...
Baba Yaga: ... i inicirajte glazbenike! Napokon, momci su nam danas svima pokazali da su pravi glazbenici!
Klaun: Dragi momci! U novije ste vrijeme došli u našu školu ne znajući njena pravila i zakone. A sada ste naučili školska pravila, zaronili u glazbeno more, iskusili prve poteškoće i niste se ispraznili, niste tražili povratak kući. Možete se zvati pravim studentima. Položimo svi zajedno zakletvu mladog glazbenika:
Kao mladi glazbenik sada
Svečano ću položiti pred vama:
Prvo, vježbajte svaki dan,
Baci mi lijenost s puta
I drugo, Uzet ću svoje pogreške
Popravite to odmah i zato se KUNEM!
I treće, moram reći sada,
Da ću odmah ispuniti učiteljeve zahtjeve,
Da ću uvijek voljeti svoj instrument,
Da ne bih mogla živjeti ni dana bez njega.
Četvrto, bit ću prvi u solfeggiu,
Uzet ću na sebe sve vage i arpeđije!
Odmah ću preuzeti sve predmete
Tako se svečano KUNIM!
Nikad neću dugo spavati
Uzet ću puno znanja iz glazbe.
Postat ću pravi glazbenik
Neću propustiti lekcije.
I nakon duge upornosti i truda
I nikada se neću umoriti od nastave.
A gdje ne bih morao biti-
Neću zaboraviti glazbu!
Nikad se neću zanositi ničim drugim
I u ovoj se glazbi KUNIM! Kunem se! Kunem se!
(Zvuči svečana glazba).
Klaun: A za nagrađivanje, pozivamo dečke na pozornicu! (po razredu)
Zvuči završna pjesma "Do, re, mi, fa, sol ..." Svi momci ustaju.
Klaun: Glazba teče poput rijeke
Uvojci s glazbenom linijom.
Baba Yaga: Opet zvukovi visoke vode
Preplavio sve okolo!
Zajedno: Doviđenja,
Zbogom, dragi prijatelju!
Zvuči vesela glazba. Dečki napuštaju dvoranu.
Natrag naprijed
Pažnja! Pregled slajdovi se koriste samo u informativne svrhe i možda ne predstavljaju sve mogućnosti prezentacije. Ako si zainteresiran ovaj posaopreuzmite punu verziju.
10 minuta prije početka odmora na zaslon se projicira 1 prezentacijski dijapozitiv, pušta glazba; gosti, učitelji, roditelji, učenici sjedaju u koncertnu dvoranu.
Vodeći:Dragi naši prvašići! Dragi roditelji! Dobra večer! Danas vas pozdravljamo, naši prvašići, u obitelji mladih glazbenika - pijanista, violinista, violončelista, puhača. Studenti ovih odjela došli su na naš odmor. Naša glazbena škola jedna je od najstarijih glazbenih škola u regiji, već ima četrdeset godina. Ima kreativne i iskusne učitelje te vrijedne i nadarene učenike. Na svim odjelima ima učenika koji su dobro savladali svoj glazbeni instrument i mogu nastupati na koncertima i raznim natjecanjima - školskim, općinskim, regionalnim, međunarodnim natjecanjima. Mnogi su studenti postali laureati i diplomati ovih natjecanja, t.j. osvajali nagrade. Neki su maturanti nastavili svoj glazbeno obrazovanje i postali učitelji glazbe, umjetnici orkestra; rade u raznim kulturnim institucijama naše velike zemlje. Mnogi naši bivši maturanti rade kao učitelji glazbe u našoj školi i u našem gradu. Ponosni smo na naše studente i nadamo se da će glazba zauzeti važno mjesto u vašem životu. Sada na pozornicu pozivam učitelja odsjeka za klavir, našeg bivšeg učenika. Izvest će "Preludij" velikog ruskog skladatelja Sergeja Vasiljeviča Rahmanjinova.
(Tijekom priče o voditelju, fotografije pijanista, skladatelja i dalje u tekstu projiciraju se na ekran putem modemskog uređaja)
Klavir je bio omiljeni instrument mnogih poznatih glazbenika. Zahvaljujući djelima I. Haydna, W. Mozarta, L. Beethovena, R. Schumanna, F. Chopina, ruskih skladatelja P. Čajkovskog, A. Skrjabina, S. Rahmanjinova, postao je najpopularniji instrument. Svirali su je divni ruski pijanisti poznati cijelom svijetu - Svjatoslav Richter, Sergej Rahmanjinov, Vladimir Horowitz, Emil Gilels i drugi.Najpozorniji od vas vjerojatno je čuo snimke našeg suvremenog, poznatog virtuoza na klaviru, Denisa Matsueva.
Prošla godina obilježila je 300. godišnjicu klavira. Njegovo ime potječe od 2 talijanske riječi - forte i klavir. U prijevodu na ruski znači "glasno - tiho" - klavir. Ali klavir ima i dva druga imena. Koncertni instrument je veliki klavir, što znači "Kraljevski". U koncertne dvorane ne možete bez klavira. Otvaramo poklopac - i na udaljenom mjestu čuje se svaki zvuk; ali takav glomazni instrument neće stati u sobu ili učionicu, tamo će ga zamijeniti klavir - s istom tipkovnicom, ali manje veličine. Ako se zainteresiramo za rodovnik klavira, saznajemo da su se na njemu ukrižile tri vrste glazbenih instrumenata: rod gudača, rod udaraljki i rod klavijatura. Klavir je svoj izgled i mehanizam tipkovnice naslijedio od plemenitog čembala (koji je vladao u vrijeme kad su muškarci nosili praškaste perike, a dame su nosile krinolinske haljine sa željeznim obručima na steznicima), iako je srce čembalo kucalo suzdržanije i nepristranije - od čupanja žica s perje.
Prvi instrumenti za klavijaturu (klavichord, čembalo, spinet) imali su slab, tih zvuk, ali bili su prilično popularni instrumenti za kućno muziciranje. Oni su u pravilu bili bogato ukrašeni i stoga su bili isti ukras kuće kao i lijepi namještaj. I pod kojim su imenima dati različite zemlje! Ta se engleska šahovnica zvala, vjerojatno, jer je spinet izgledao poput stolne kutije, lijesa. Čembalo je imalo nadimke krilo i žirafa - (moderni klavir također podsjeća na krilo goleme ptice).
Od drevnih žičanih glazbenih instrumenata (a u svakoj su zemlji imali različita imena: činele, kantele, zvono gusli) - glasovir je naslijedio žice, od udaraljke - čekići. U Rusiji je zvonki gusl još uvijek sačuvan kao narodni instrument. Kad su ljudi naučili vući čeličnu žicu, vukli su je golemom silom na okvir od lijevanog željeza. Smotali smo žice u nekoliko slojeva i dobili puni, duboki zvuk. Tako su nam u život ušli klaviri i veliki klaviri. 1709. godine Talijan Bartolomeo Cristofori, koji je proučavao glazbene instrumente obitelji Medici, izumio je prvi glasovir. U prijevodu na ruski jezik, njegov izum nazvan je "instrument s tipkovnicom koji svira tiho i glasno". Tada je ovaj naziv skraćen i instrument je postao poznat kao "klavir". Cristoforijev klavirski aranžman bio je vrlo jednostavan. Sastojalo se od ključa, čekića od filca i posebnog vraćanja.
Gudački instrumenti nisu ništa manje popularni.
U Rusiji su, prema dokazima najstarijih spomenika, gudački instrumenti bili poznati jako dugo, ali nijedan se nije dovoljno razvio da bi kasnije mogao postati instrument simfonijski orkestar... Najstariji drevni ruski lukni instrument je zviždaljka. Najviše čisti oblik imao je ovalno, pomalo kruškoliko drveno tijelo, s tri žice nanizane preko njega. Svirali su u rog lučnim lukom, koji nije imao nikakve veze sa modernim. Točno vrijeme kada je zvižduk nastao nije poznato, ali postoji pretpostavka da su u doba Ivana Groznog postojali "bifoni orkestri".
U drugim su zemljama srednjovjekovni glazbenici - ministranti svirali rebeku i fidele u obliku kruške, premještajući luk preko žica, a kraljevi su držali čitave orkestre tih instrumenata, pratili su plesove i pružali glazbenu pratnju tijekom putovanja kraljeva. Italija je bila predak umjetnosti izrade gudača. Već 200 godina obitelji Amati, Guarneri, Stradivari pile su, lijepile i glačale ovo čudo od glazbenog zanata. Izrađivali su violine, violončela, viole i gitare. Prevedeno s talijanskog - viola - maćuhice (ljubičice). Ispada da je violončelo velika ljubičica. U obitelji gudača violončelo je po veličini drugo nakon kontrabasa. Cijeli svijet zna ime violončelista - ruskog glazbenika Mstislava Rostropoviča. Sada na pozornicu pozivam studenta s violončelom, s instrumentom koji dolazi iz tako lijepog imena i ne manje ugodnog, lijepog zvuka. L. Van Beethoven "Ecossaise" isp. student violončela
Tko zna kada i zašto je primitivni čovjek puhao u komad bambusa, trske, u grančicu bazge bez jezgre? No, cijev je tada postala glazbeni instrument kada su se po dužini tijela izrađivale rupe: tako su se pojavile prve cijevi i flaute sposobne za pjevanje lijepih melodija. Europskim je obrtnicima bilo potrebno mnogo izuma da bi poboljšali prve puhačke instrumente radi lijepog glasa. Tako su se pojavili flauta, klarinet, oboa, fagot, saksofon.
Gdje god osoba živi, \u200b\u200bradi i odmara, zvuči glazba. Drevni glazbenici formirali su mit o pjevaču Orfeju. Orfejeva pjesma učinila je čuda. Kad je zasvirao citharu i zapjevao uz melodično zvonjenje njezinih žica, vjetar je prestao njihati lišće, udaljene stijene krenule su se prema pjesmi, more se zaledilo, divlje životinje izašle su iz svojih jazbina i ponizno slijedile nevjerojatnog pjevača, očarana njegova glazba. Tako su ljudi u davna vremena osjećali snagu njegove glazbe. Glazba može izraziti najviše osjećaje i najsuptilnije osjećaje osobe, može svojim zvukovima slikati ono što se ne može izraziti riječima.
4 prvašića izlaze na pozornicu i čitaju pjesme:
Glazba je lukav posao:
Da uzbudim srca ljudi,
Nije dovoljno naučiti komad po notama -
Moramo naučiti dočarati.Morate razumjeti jezik pahuljica
napiši o čemu pjevaju kapi,
ili odjednom na krilima ždralova
letjeti nad dalekim zemljama.Moramo se pretvoriti u medvjediće
na boru, penjati se, gunđati,
ili leprša poput tanke vlati trave
uz šumu, čisti potok.Onaj tko zna i zna kako,
on donosi sreću u svaki dom!
Pokušajte biti brzi
ljubazni glazbenik - čarobnjak!
Vodeći:Uz pomoć glazbenih zvukova možete crtati razne glazbene slike, predstavljati smiješne i tužne glazbene priče i iskusiti duboke ljudske osjećaje. Može slikati slike prirode zvučnim bojama, stvarati portrete, otkrivati \u200b\u200bkarakter ljudi i pričati cijele priče, kao i pozivati \u200b\u200bna ples. Dečki, sad će vam student izvesti još jedan plesni komad, a vi pažljivo slušajte, možda možete pretpostaviti o kakvom se plesu radi.
"Valcer" W. Mozarta isp. student violine
Vodeći: Pa, dečki, jeste li pogodili kakav ste ples zvučali? Da, naravno, ovo je "Valcer". Bravo, prepoznali ste njegovu trodijelnu veličinu. Plesnih djela ima mnogo, možete li ih imenovati? Da, točno je: polka, mazurka, kvadratni ples, krakowiak; drevni plesovi minuet, seoski ples, ecossaise. A sada će predstavu skladatelja Y. Maevskog "Prvi put u prvom razredu" izvesti bivši maturanti, a sada učitelji odsjeka za klavir.
Tijekom zvučenja trećeg dijela djela, gospodin Major pojavljuje se na pozornici, plešući. Gospodin Minor hoda pored njega, pokazujući svoj nezadovoljni i tužni pogled, noseći preko ramena torbu s glazbalima.Nakon završetka predstave glazba započinje ("Polka"), plešu 2 para učenika prvog razreda.
Maloljetnik sjedne na prostirku, izlaze prvašići i navijaju ga navijačima. Učenici prvog razreda redom istrčavaju i uzimajući sa stola limunadu, slatkiše, knjige, igračke, nude ga.
Vodeći:Dečki! Dok je svirala glazba i dečki su tako lijepo plesali, dolazili su nam neobični gosti. Jeste li pogodili tko su i zašto su došli na naš odmor? Pogledajte njihove maske i odmah prepoznajte njihova imena. Da momci. U pravu si. To su Major i Minor. Dva glazbena načina koja su odgovorna za odnos zvukova. I došli su k nama kako bi provjerili kako ste naučili međusobno se slagati, kako ste učili prvu četvrtinu u glazbenoj školi, koja ste znanja naučili; da se pozdravi s Glazbenom vilom.
Major:Dječaci i djevojčice, draga djeco! Tko od vas, želim znati, voli pjevati i plesati?
Maloljetnik: Prodrmajmo stvari! Ustani i ugrij se!
Zvuči ples, učitelj je za klavirom. Svi momci stoje u krugu s bojnikom i sporednim, učiteljima i plesačima.
Maloljetnik:Dečki! Jeste li već naučili svirati glazbene instrumente?
A sada ćemo provjeriti koje glazbene instrumente znate.
Major i Minor smjenjuju se dečkima u zagonetkama:
- Da bi žice mogle pjevati, brzo je pritisnite na rame (violina).
- Oh, doo-doo, doo-doo, doo-doo gavran sjedi na hrastu, gavran sjedi na hrastu, svira (truba). Oh, zvoni, zvoni, zabavlja sve igrom, ali za zabavu joj trebaju samo tri žice (balalaika).
- Stoji na dugoj nozi u drvenoj odjeći. Pritisnu je uz rame - grleći je, igraju se lukom (violončelo).
- Ako ga dodirnete prstom, zvuk će se roditi i odzvanjati - poput ptice. Postoje pedale: s jedne zvuk postaje tup, s druge zvuči dugo. Što je to? (klavir).
- Ima plisiranu košulju i voli čučati. Pleše i pjeva ako mu padne u ruke. Četrdeset gumba na njemu s vatrom od sedefa. Vesela, a ne moja glasna prepirka (harmonika na dugme).
- Ja sam glazbeni instrument, ali dolazi mi u kuće u kojima je zimi hladno i gdje ljudi griju peć (cijev).
- Stoji na tri noge, sam crn, u crnim čizmama, bijelim zubima, pedalom, moj glasni (klavir).
Maloljetnik: Bravo momci. Znate mnoge glazbene instrumente. Sada će zvučati melodija zapaljivog brazilskog plesa, a učenik 4. razreda izvest će je na saksofonu. E. Abreu "Tiko - tiko"
Vodeći: Tko će me od vas podsjetiti na ime benda glazbenika? Da, ako glazbenici sviraju zajedno, to znači da ansambl nastupa. Sada na pozornicu pozivam ansambl "Divertissement". Ovo je kvartet učitelja naše škole, male glazbene skupine. Izvest će "Contredance" G.Percella
Major:Što zanimljiva ekipa imamo u školi! Znate li kako se naziva vrlo velika skupina glazbenika kada sviraju na raznim glazbalima svi zajedno? Tako je, orkestar.
Minor: donijeli smo vam vrlo neobične instrumente i molimo vas da ih svirate, bit će zanimljivo, bit će pravi orkestar (iz torbe vade i distribuiraju dječje igračke i buku glazbenih instrumenata).
Vodeći:Dečki, nemojte se uznemirivati! Naravno, još niste vidjeli takve instrumente, niste naučili svirati na njima, ali sada ćemo to pokušati učiniti zajedno s instruktorima našeg ansambla "Divertissement". Izvodit će glazbu do koje je prikladno hodati vitkim korakom, a zove se:? Tako je, "ožujak". Učitelji će nam odsvirati uvod, a vi ćete zajedno sa mnom, na moju zapovijed, pokušati izigrati korake marša - jedan-dva, jedan-dva. Imat ćemo pravi orkestar. Jesi li spreman?
Svi sudionici praznika "sviraju" na bučnim glazbalima u ritmu glazbe.
Major:Ajme, bravo momci! Kako smo to uspjeli!
Glazbena vila nam je poslala čestitke za praznik.
Otvara list stihova i glasi:
Dragi moj prvašiću! Danas imate odmor. Večer je vrlo zanimljiva.
Cijela vam je škola pružila puno glazbe i pjesama iz prijateljske obitelji.
Evo me, moji prijatelji, šaljem čestitke od danih!
Ali prvo vas molim da pogodite zagonetke umjesto nas.
Major i Minor izmjenjuju se zagonetkama:
Na papiru, na stranici - ili točkice ili ptice,
Svi sjede na ljestvama i cvrkuću pjesme: (bilješke)
Ako pišete glazbu, note morate bolje poznavati, a za to će vam poslužiti vrlo glazbena nota (bilježnica)
- Glazbeno je osoblje ovdje zaključano. Ključ je u ruci bilješke "G".
Tipke brava su različite, ona ima isti ključ: .. (visoki tonovi) - Sedam momaka na ljestvici sviralo je pjesme:. (Do re mi fa sol la si)
- Stojim desno od bilješke "fa";
Pa, u kuhinji - glavna začina (sol). - Spuštam bilješku. Kako se zovem, prijatelji? (ravan)
- Postoji li znak u baru - ako cijeli bar šuti? (pauza)
- Prvi sam se susreo u bilo kojoj oktavi,
Brzo se sjetite kako me zovu? (Prije). - Jako mi je drago obavijestiti vas o svom radu:
Ja, prijatelji, podižem notu za pola tona (oštro) - Oh, kakav je ovdje luk! Kako se zoveš? - U predstavama je moja uloga važna, note me stvarno trebaju. Kako bi ih naučio glatko hodati. Pa, taj se korak, momci, zove: (legato)
- Da ne bi, na primjer, polku pomiješali s maršem ili valcerom, ovdje je uvijek (veličina) na oprezu
- Po cijele dane gužva, vesela se ptica koprca oko: (sisa)
- Složeni smo prema ljestvici: doznajte kako se zovemo -
U ime svake bilješke ovdje živi:
Dvije note dovršene "ali", igra se zove ... (domino). - Močvarna voda, gutajući kap po kap, stoji u trsci dugonoge čaplje :. (La).
Major:
To su ovdje talenti - ti divni glazbenici.
Riješene su sve zagonetke i rečeni su nam odgovori.
Uskoro će violine i klaviri pjevati bez mane!
Vodeći:Dragi momci! Danas vam je prvi školski praznici - "Posveta glazbenicima". Prije mjesec dana došli ste u našu školu, a da niste znali njena pravila i zakone. A sada ste naučili školska pravila, zaronili u glazbeno more, doživjeli prve poteškoće i niste se ispraznili, niste tražili povratak kući. Možete se zvati pravim studentima. Dajmo svima zajedno obećanje da ćemo voljeti našu glazbenu školu:
Voljet ćemo glazbu, uvijek ćemo je služiti,
Vrijediti ponosnu i visoku glazbenu titulu.
Školsku himnu (glazba i riječi učiteljice naše škole), naučenu na satu zbora, izvodi zbor prvašića.
Nakon pjevanja pjesme, učenici na dar prihvaćaju knjižice s himnom škole, slatkiše i poklone roditelja.
Vodeći:Dečki, zbogom! Neka vam glazba uvijek pruža radost, nade, snove, donosi dobro raspoloženje. Želim vam uspjeh na studiju!
Metodološka potpora.
- DVD čitač; zaslon; prezentacija u PPT formatu (fotografija instrumenata, skladatelja, izvođača, glazbenih savjeta);
- set glazbenih instrumenata s bukom (tambure, zvečke, zviždaljke, bubnjevi, plastične boce napunjene graškom itd.);
- kostimi za voditelje (maske, nakit).
Reference.
- MI Glinka Pleše iz opere "Ivan Sušanin"
- M. Zilberkvit "Rođenje klavira" M., 1973
- E. Polyakova " Glazbene zagonetke"SPb, 2004.
Općinski obrazovna ustanova dodatno obrazovanje djeco
Dječja glazbena škola Fryanovsk Općinske oblasti Ščelkovski Moskovske oblasti
SCENARIO
školski događaj
"Inicijacija u mlade glazbenike"
Sastavio:
Efimova Anna Sergeevna - učiteljica
klasa klavira,
menadžer
klavirski odjel
2011
Oprema:kostimi: (starica Shapoklyak, riba, vilinska glazba), prezentacija, računarska i projektna oprema s akustičkim sustavom, karta rute.
Cilj: organizirati zajedničke glazbene i kreativne aktivnosti učenika škole, pridonijeti uspješnoj prilagodbi učenika mlađih razreda školsko doba u dječjoj glazbenoj školi.
Zadaci:
Stvorite razigranu situaciju za korištenje glazbe kao sredstva komunikacije za djecu
Razvijati kreativno i glazbene sposobnosti dok pjevam pjesme, glazbena djela, razmišljanje i pažnja prilikom rješavanja zagonetki;
Potaknuti kulturu rada u timu, potaknuti zanimanje za glazbenu umjetnost
Vodeći:
Bok dečki!
Sunčeva nas zraka nasmijava i zadirkuje
Zabavljaju li se svi ujutro?
Zimski dan nam daje praznike
I glavni gost na njemu postoji igra!
Danas je naše slavlje glazbe i nadam se da ćemo se dobro zabaviti. Za uspješno izvršenje zadataka, vila glazbe bit će posvećena glazbenicima početnicima!
Voditelj: Kako neće biti!! Tko će nam zabraniti da je držimo?
Šapokljak: Ja! A gdje je Glazbena vila, kraljica vašeg odmora?
Voditelj: Sad idemo k njoj s dečkima. Rekla nam je gdje živi i tako da nam je sigurno došla do nje, dala nam je mapu puta! Dakle, sve je u redu!
Šapokljak: Ha ha ha!
Voditelj: Evo, stavio sam karticu. Otvara kutiju i tamo je karta očarana. Što je to, tko je očarao kartu?
Šapokljak: Ha ha ha!
Voditelj: Rano se raduješ! Momci i ja ćemo sada razočarati kartu i otjerati vas!
Shapoklyak: Da, u redu, u redu, ostavit ću se! Još uvijek nećete uspjeti.
Šapokljak odlazi.
Voditelj: Dečki! Da bismo razočarali kartu i pronašli put do Vile, moramo shvatiti što je nacrtano na karti i odgovoriti na pitanja:
1. Dan i noć neumoljivo
Stoji na početku logora
I on svim bilješkama kaže:
"Put je otvoren za glazbu!"
2. Prijatno su stajale note u nizu
Pokazalo se ……… (ljestvica)
Zadatak: crtaj dalje kitica nedostaju bilješke
3.Ako bilješka zvuči važno
Vrlo dugo i razvučeno
Ova je bilješka bijela
Njezino ime ………. (Cijelo)
4. U glazbi, prijatelji, to se događa
Da sve note utihnu
Daju notama odmor
Ovo je ……… (stanka) ime
5.Ako je bilješka iznenada odlučila
Postanite pola tona više
Ova će bilješka morati
Potpišite ………. (Oštro) ponesite sa sobom
6. Da u nastavku zabilježim
Postoji još jedna ikona lozinke
To se zove jednostavno
Smanjivanje ........ (stan)
Bravo momci! Zahvaljujući vašem znanju, razočarali smo kartu i sada možemo sigurno krenuti na putovanje u glazbenu zemlju, gdje nas čeka Glazbena vila! Da bi nam bilo zabavno, radost na putu, uvijek ćemo imati glazbu. I oni će nas obradovati svojim glazbeno stvaralaštvo sami dečki!
Govor učenika.
Vodeći:
Dečki! S vama smo stigli do raskrižja. Moramo prijeći cestu. Na koji semafor možete prijeći cestu?
Djeca: zelena!
Voditelj: Ali čudno je, stalno gori crveno svjetlo. To znači da će put do glazbene zemlje biti otvoren samo onima koji vole i razumiju glazbu, pa će nam nastup momaka pomoći da nastavimo put.
Govor učenika.
Nakon predstava semafor svijetli zeleno.
Ribe izlaze i nude momcima da pogađaju zagonetke:
Ja sam ti djevojka,
Ja sam vaš suputnik
Usput ništa neće uspjeti bez mene
Sa mnom su prijatelji uvijek zainteresirani. Jeste li saznali tko sam? Naravno: (pjesma)
Tko će vam u orkestru pomoći?
Može kucati složenim ritmom,
Bilo koji ritam, iz različitih zemalja
Tko je ovo? (Bubanj)
Kao da djevojka pjeva
A u dvorani kao da se razvedrilo.
Melodija klizi tako fleksibilno
Sve je bilo tiho. Predstave: (violina)
Forte - glasno, klavir - tiho,
Tko će me glumiti?
Nema greške, nema mane
Pa naravno (klavir)
Daje mi se vrlo malo žica
Ali do sad mi je bilo dosta!
Vi ste moje žice,
I čut ćete: zadržavanje, zadržavanje, zadržavanje!
Dođi! Tko sam ja, pogodite!
Nestašni (Balalaika)
Voditelj: Bravo momci! Sve su zagonetke bile pogađene. Slušajmo sada kako zvuče glazbeni instrumenti koji su spomenuti u zagonetkama.
Govor učenika.
Nakon izvedbe, put se nastavlja do glazbene zemlje. Zvuči pjesma "Idemo dug put"
Voditelj: Pogledajte ljudi! Božićno drvce traži pomoć! Bila je potpuno tužna: uskoro Nova godina, ali uopće nije pametna. Možda će joj tvoja glazba pomoći?
Govor učenika.
Nakon nastupa djece, božićno se drvce odjenulo poput Nove godine. Samo naprijed.
Skoro smo stigli!
Ostaje popeti se ljestvama
I pjevajte pjesme!
Govor učenika.
Izlazi Glazbena vila.
Sa svojim talentima
Bit ćete glazbenici!
Unatoč poteškoćama s kojima ste se susretali putem, uspjeli smo se sastati s vama. Mislim da svatko od vas zaslužuje naslov glazbenika početnika. Ali ljudi, ovaj naslov na puno obvezuje. Jeste li spremni položiti zakletvu na vjernost umjetnosti - glazbi?
Djeca: Da!
Vila: - Zakuni se glazbom da ideš kroz život
I ne skreći s izabranog puta! (Kunemo se!)
Zakuni se da ćeš pobijediti čežnju i lijenost
I stvarajte glazbu svaki dan (Kunemo se)
Zakunite se u kreativnost
Da bismo mogli biti ponosni na vas! (Kunemo se!)
Vila maše štapićem. – Proglašavam vas glazbenicima početnicima! Svijet glazbe čaroban je i složen, pun je tajni, misterija i nevjerojatnih otkrića. Ali svaka se misterija može riješiti ako naučite razumjeti jezik. glazbena umjetnost - ovladati; majstorski glazbena pismenost, razvijati pažnju, pamćenje, umjetnički ukus. Sretno vam, glazbenici početnici!
Svim sudionicima praznika direktor škole čestita i uručuje darove.
