Posvećenost scenarija glazbenicima. Scenarij koncerta-posvete „Mladi glazbenici
"Inicijacija u mlade glazbenike". Scenarij za praznik glazbena škola
Goleshchihina Marina Aleksandrovna Učitelj Bayan, MBOU DOD "Dječja glazbena škola Taseevskaya"
Opis Posla: Poučavanje glazbe uvijek je bilo cijenjeno u društvu, a onaj tko posjeduje bilo koji instrument uvijek zaslužuje posebna pažnja. Mladi stanovnici okruga Taseevsky imaju sretnu priliku studirati glazbu u dječjoj glazbenoj školi. Maturanti napuštaju školu svake godine. Svi oni postaju zaljubljenici i poznavatelji glazbe, a zamjenjuju ih prvašići koji se tek trebaju upoznati s čarobni svijet glazba, muzika. U Dječjoj glazbenoj školi Taseevskaya već je postala dobra tradicija da se na kraju prvog tromjesečja akademske godine održi praznik „Posveta mladim glazbenicima“ za djecu koja su nedavno prešla prag škole. Za prvašiće ovaj je praznik od velike važnosti, pa se učitelji i srednjoškolci trude da ovaj praznik učine zanimljivim, svijetlim i nezaboravnim. Predstavljam vam scenarij blagdana "Posveta mladim glazbenicima". U ovom scenariju sve je organski povezano: dobro osmišljena kazališna radnja u kojoj sudjeluju crtani likovi Cheburashka, Krokodil Gena, starica Shapoklyak; koncertni brojevi nastavnika i učenika glazbene škole; zadaci za učenike prvog razreda oblik igre.
Svrha: Ovaj scenarij može biti koristan za nastavnike glazbenih škola i umjetničkih škola, učitelje-organizatore.
Materijal je namijenjen mlađoj djeci. školske dobi.
Cilj: Formiranje estetskog ukusa kod glazbenika početnika; stvaranje povoljnih uvjeta za upoznavanje i komunikaciju djece.
Zadaci:
Obrazovni:
Aktivirati kognitivna aktivnost,
Razvijati sposobnost odgovaranja na pitanja;
Obogatiti duhovni svijet djeca kroz glazbene predstave.
Razvijanje:
razvijati kod djece kognitivni interes na glazbu;
Razviti logičko mišljenje, erudiciju;
Razvijati maštu, sposobnost razmišljanja, razmišljanja.
Obrazovni:
Njegovati ljubav prema glazbi kao umjetnosti koja ima najveću moć emocionalnog utjecaja na čovjeka;
Gajiti ljubav prema glazbenoj školi, prema učiteljima.
Potrebna oprema za izvođenje:
Glazbeni centar ili bilo koji uređaj dizajniran za reprodukciju glazbe;
mikrofoni,
Glazbeni instrumenti: harmonika, harmonika, klavir, sintisajzer.
Projektor, multimedijski ekran, laptop.
Kostimi Čeburaške, starice Shapoklyak, kostim krokodila Gena neće biti potrebni, jer će Gena biti iza pozornice.
Pripremni radovi:
1. Izrada video filma za otvaranje praznika: Kadr iz crtića o krokodilu Geni i Čeburaški - Gena svira usnu harmoniku, ali glazba nije iz crtića, već preslikavanje - Rimsky-Korsakov "Let bumbara " u izvedbi dueta "Bayan-Mix".
2.Stvaranje vlastitih zagonetki o glazbenim instrumentima, zagonetki, šaradama ili njihovo korištenje iz različitih izvora literature. U ovom scenariju, zagonetke i glazbene zagonetke preuzeto s interneta.
3. Izrada medalja "Mladi glazbenik"
rabljene knjige:
Prilikom izrade scenarija praznika korištene su autorske pjesme:
1. Naša škola nije laka,
2. Pjesme - nastupi harmonikaša, pijanista,
3. Zakletva glazbenika.
4. Zagonetke i zagonetke preuzete su s interneta
registracija: Dvorana je svečano uređena baloni, papirnate bilješke, cvijeće. (dvorana može biti uređena u bilo kojem stilu prema nahođenju organizatora odmora)
Skripta za odmor
Na ekranu je video okvir iz crtića o krokodilu Geni i Čeburaški - Gena svira usnu harmoniku.
Tužna Čeburaška ulazi.
Čeburaška:Šteta što Gena nema, otišao je u Moskvu na nekakvo natjecanje. I jako mi nedostaje.
Telefon zvoni. Krokodil Gena zove iz Moskve (glas iznad): Pozdrav Cheburashka!
Čeburaška: Bok Gena! kako si tamo?
krokodil Gena: Fino. Osvojio Grand Prix međunarodno natjecanje harmonikaši. Nije ni čudo što sam jednom studirao u glazbenoj školi. Sada sam pozvan da odem u inozemstvo. Bit ću na pozornici sa poznati glazbenici Hvorostovski, Spivakov. Možeš li zamisliti?
Čeburaška: Također želim vidjeti svijet. Također želim naučiti svirati neki glazbeni instrument i biti poznat.
krokodil Gena: Cheburashka, odmah idi u dječju glazbenu školu Taseev. Siguran sam da ćete tamo sigurno naučiti svirati i pjevati.
Čeburaška: Kako je mogu pronaći?
Krokodil Gena: A pitate bilo kojeg prolaznika, on će vam reći za ovu divnu školu i pokazati vam put. Dok je Čeburaška, vrijeme je da probam i pripremim se za put. Sretno!
Telefonski poziv završava
Čeburaška: (šeta cestom, susreće prolaznike učenike glazbene škole) Zdravo! Jeste li kojim slučajem iz glazbene škole?
djeca: Da, mi smo učenici ove divne škole.
Čeburaška: Molim te, reci mi o njoj!
1 učenik:
Naša škola je teška
Takav mjuzikl.
U njemu sviraju i pjevaju,
Živite u skladu s glazbom.
2 učenika:
Osam mudrih učitelja,
I direktor na čelu,
Djeca uče svaki dan
Glazba i ljepota.
3 učenika:
Nije lako naučiti
Pjesme za pjevanje ili sviranje
Potrebno je puno truda
Da postanem glazbenik.
4 učenik:
Za djevojčice i dječake
"Muzika" - drugi dom,
Vole nas tamo, mali nitkovi,
Ovdje živimo svi zajedno.
5 učenik:
probe, koncerti,
Potpore, opet natječaji.
Uvijek uspijevamo
Možemo sve kombinirati.
Čeburaška: Oh, kako zanimljivo. I ja želim ići u glazbenu školu! Reci mi, molim te, kako doći do glazbene škole? (dečki pokazuju put, Čeburaška ide s njima u backstage.)
Na platno se projicira fotografija glazbene škole. Na pozornici se pojavljuje ravnatelj škole. Razmišlja o nečemu, tužan i uzdiše. Ulazi Čeburaška.
Čeburaška: Zdravo. Ima li ovdje dječja glazbena škola? Mogu li razgovarati s direktorom?
Direktor: Ja sam redatelj. Tko si ti?
Čeburaška: Ja sam Čeburaška. Želim ići u glazbenu školu.
Direktor: Mnogi žele, ali, nažalost, nemoguće je.
Čeburaška: Zašto?
Direktor: Jer netko je provalio u školu i ukrao ključeve. Sada ni mi ni djeca ne možemo u školu.
Čeburaška: Moramo odmah kontaktirati policiju da pronađemo krivca.
Direktor: Kontaktirani. Rekli su da traže. Koliko dugo, ne znamo!
Čeburaška:Što uraditi? Uostalom, sigurno ne samo ja želim naučiti svirati i pjevati?
Direktor: Da, tu je još 21 prvašić, a 27 učenika sanja o nastavku školovanja.
Čeburaška: Gdje tražiti onoga koji je ukrao ključeve?
Direktor: Ne znam. Našao sam ovo u blizini škole. ( pokazuje predmet starice Shapoklyak - vrećicu sa štakorom Lariska)
Čeburaška: Dakle, ovo je Starica Shapoklyak! Vratila se na svoje stare staze. I gdje to sad tražiti? (osuđen) Znači nikad neću naučiti svirati instrument i postati poznat? (Plač)
Odjednom se Shapoklyak pojavljuje iz gledalištešeta, pjeva i pleše
Starica Shapoklyak: Ovdje sam! Što se naljutilo? Želiš li učiti glazbu bez mene? Ne, samo poslije mene! Ovdje ću prvo postati poznat i popularan, pa ću ti vratiti ključeve. I meni je potrebna škola za razvoj svojih talenata.
Čeburaška: Kako ćeš sama učiti? Trebamo učitelje!
Starica Shapoklyak: smije se. Kome trebaju učitelji? Meni? Ja sam sam svoj učitelj. Ako hoću, svirat ću ovaj instrument ovdje (priđe klaviru, zvecka), ali ako želim pjevat ću kao pravi pjevač (pjeva pjesmu, ali ne ispravno).
Starica Shapoklyak: Zar danas nije moj dan ili su svi alati pokvareni? Točno! Slomljen. smijući se
Čeburaška: Shapoklyak, neka ti dečki pokažu kako svirati i pjevati.
Starica Shapoklyak: haha. Znaju li kako?
Čeburaška: Dečki, dokažimo Starici Shapoklyak da možemo pjevati i svirati glazbene instrumente!
Odgovori iz publike
Starica Shapoklyak: U redu, slažem se! Ali prvo pogodite moje zagonetke!
Zagonetke, zagonetke pomoću bilješki projiciraju se na ekran. Starica Shapoklyak smišlja zagonetke. Dečki pogađaju.
Starica Shapoklyak: Pročitajte priču koristeći naslove bilješki.
Starica Shapoklyak: A kakvi su glazbeni instrumenti šifrirani u zagonetkama?
Čeburaška: Pa, što su sve tvoje zagonetke pogodile? A sad poslušajte kako sviraju naši dečki bajanisti i harmonikaši.
Naši harmonikaši i bajanisti su veliki umjetnici!
Instrumenti se sviraju ovako
Pa, srce mi preskače!
uopće ne lažem
Iskreno vam kažem, izravno!
Sada se uvjerite sami
Kad uživate igrati ih!
Glazbeni brojevi učenika nacionalnog odjela
Čeburaška:
Djeca vole svirati klavir.
Jedva dotakni tipke - i cijela duša pjeva.
I zvuci sreće pljušte, tako radosno, tako revno.
Sve okolo cvjeta, veseli se i pjeva!
Glazbeni brojevi učenika klavirskog odjela
Starica Shapoklyak: Neki od vas su dosadni. Izašli su, klanjali se, igrali, klanjali. Eh, dosadno. Razumijem da si dosadan.
Čeburaška: Shapoklyak, dečki su vrlo vrijedni. Uostalom, da biste naučili svirati glazbeni instrument, morate puno vježbati.
Starica Shapoklyak: Kako god, dosadno! I volim se zabavljati! Voliš li? Onda svi na moju pozornicu!
Starica Shapoklyak vodi plesnu vježbu. Soundtrack "Brazilski karneval" u izvedbi ansambla Tomsk narodni instrumenti"Iznenađenje", voditelj Zolotareva L.G. (glazba se može koristiti bilo koja prema nahođenju nastavnika). Dečki ponavljaju pokrete Starice Shapoklyak.
Čeburaška: Evo nekoliko dobrih momaka! I nisu nimalo dosadni, pogledajte kako se znaju zabaviti!
Starica Shapoklyak: Da da. Ali sto posto sam siguran da ne znaju dječje pjesme.
Čeburaška: I opet si u krivu! Dečki ne znaju samo pjesme, već znaju i pjevati.
Stari šešir: Pa, sad ćemo to provjeriti. Održanog glazbeno natjecanje poznavanje dječjih pjesama. Sve pjesme se izvode uživo.
Popis pjesama za natjecanje:
1. Plavi vagon,
2. Pjesma o skakavcu,
3. Od osmijeha,
4. Chunga-Changa,
5. Zabavno je zajedno šetati otvorenim prostorima,
6. Dvije smiješne guske,
7. Antoshka,
8. Pjesma o Čeburaški,
9. Da nije bilo zime,
10. Krilata ljuljačka.
Čeburaška: O da dečki, o da dečki! A naši dečki znaju lijepo pjevati. Evo, slušaj.
Glazbeni brojevi učenika zborskog odjela
Čeburaška: A svemu tome djecu podučavaju talentirani učitelji koji rade u dječjoj glazbenoj školi. Sada si uvjeren, Shapoklyak, da je bez učitelja nemoguće naučiti svirati i pjevati?
Starica Shapoklyak: Pa da, da, da. Dat ću ti ključeve škole, ali pod jednim uvjetom da me odvedeš na učenje. Stvarno želim zablistati na pozornici.
Čeburaška: Momci, hoćemo li?
Odgovori
Čeburaška: A sada molimo dečke koji su ove godine prešli prag glazbene škole da izađu na pozornicu na svečanu prisegu mladog glazbenika i uručenje medalja.
Dečki izlaze na pozornicu.
1 učenik:
Svečano se zaklinjemo
Učit ćemo za pet!
bez dobrog razloga,
Nemojmo preskakati školu!
2 učenika:
Naučite sve intervale
I savladat ćemo sve načine.
U pet ćemo svirati skale,
Iako ih baš ne volimo!
3 učenika:
I skakanje na solfeggio
Obećavamo da ćemo se vratiti.
I ne zaboravljajući na bilješke, knjige,
Izvršit ćemo zadatke!
4 učenik:
Proučavat ćemo Bacha, Mozarta,
Naučimo ih razlikovati.
Nemojmo mučiti učitelje.
Kunemo se da ih nećemo uznemiriti.
5 učenik:
Obećavamo na promjenu
Ponašamo se dostojanstveno.
Ne bježi, ne vrišti, ne skači,
Nećemo se miješati u druge!
Predstavljanje svjedodžbi o završenoj dječjoj umjetničkoj školi. Scenarij
Mnoge glazbene škole imaju specifične profesionalni praznici koji su s vremenom postali tradicionalni. U našoj školi jedan od tradicionalnih praznika bio je „Posveta glazbenicima“. Ovaj praznik se obično održava početkom godine, u mjesecu siječnju. Ovaj događaj uključuje učitelje, učenike i roditelje.
Svrha: upoznati djecu s kulturom praznika.
Zadaci:
Upoznavanje i razotkrivanje za djecu emocionalnog i semantičkog sadržaja tradicionalnog blagdana "Posveta glazbenicima".
Odgoj odgovornosti, kreativnih i umjetničkih vještina.
likovi:
Vodeći
Baba Yaga
Sudionici koncerta
Voditelj: Došao je taj dugo očekivani praznik.
Vani je zima.
Novi svijet lijepe eufonije
Upoznao sam ovog klinca.
Naša škola ima učionice, instrumente,
Violina, klavir i dombra.
Čekamo vas, rođaci prvašića
Tako da znate glazbu u potpunosti.
Radosti otkrića, neuspjeha,
Dosadne vježbe duge građe,
Male pobjede u glazbi
Oni će vam dolaziti redom.
(odnosi se na roditelje)
Prati me žustrim korakom
Krenite prijatelji
Nama za praznik posvete
Ne smijete kasniti.
Jako nam je drago svim gostima!
Praznik je pokucao u našu kuću!
Učenici prvih razreda, uđite!
Veselimo se Vašem dolasku!
(učenici prvog razreda ulaze uz glazbu, sjede u prvim redovima)
Voditelj: Pogledajte - momci,
Koliko gostiju nam je došlo
Da vam čestitam praznik
Vi talentirana djeco.
Naša škola ima čarobni svitak
Na ovom svitku upisat ćemo vaša imena,
Završimo, počnimo stavljati -
Pogledaj, evo je!
(ne mogu pronaći pomicanje)
(S ljutnjom): Pa moraš. Sigurno ga je ukrao moj susjed. Ona se samo želi zabaviti...
(Čuje se buka, pucketanje i Baba Yaga trči na mjesto. Za sobom vuče vezane limenke)
Baba Yaga: Osjećam miris prvašića! Oh, ne sviđa mi se ovo! Ne volim ljude, pogotovo malu djecu! Joj, ima i starijih. I iz nekog razloga su se pojavili roditelji…….. slaviš li opet nešto? Osjećam se loše kada vidim osmijehe na licima. Pa ništa, dok si ti tu zezao i čitao pjesme, ja sam tvoj mali svitak - onda ... ono ... ćao-pa ... pa neće biti praznika, možeš kući. Treba mi mir, ja sam starija žena, slabog srca.
(izlaže pribor, uključujući staru kartu za obilazak)
Baba Yaga: Nakon tvog prošlogodišnjeg odmora, ozdravila sam na svom voljenom otoku.
Voditelj: Kakav je ovo otok?
Baba Yaga: Zar ne znaš? Ovo je najljepše ljetovalište - zove se "Otok besposličara".
(pjeva uz soundtrack "Isle of Bad Luck")
Na planeti postoji otok za mokasine.
Eto, ove mokasine su ravne - još uvijek se ne računaju.
Sve im je dozvoljeno, za njih nema zabrana,
Ne čitaju knjige, jedu puno slatkiša.
Tamo žive jako štetni dečki – buntovnici.
Izvana simpatičan, a iznutra dosadan.
I sve je tamo neobično: lampioni gore tijekom dana,
A noću, od pohlepe, grizu sve krekere.
Shvaćate li sada kakav je ovo otok? Tko želi letjeti sa mnom?
Voditelj: Pa ne! Nitko od nas ne želi letjeti na ovaj otok besposličara. Mislim da se dečki slažu sa mnom.
Baba Yaga: Fi, znači želiš učiti? Ostaješ li ovdje u školi? Radujete li se nastavi? Ne čekaj, imam džemper.
Voditelj: Što učiniti? Morate podići svitak.
Baba Yaga: Nećeš ga dobiti natrag tek tako, ali ako prođeš moje testove, onda ću razmisliti ... možda ću ga vratiti.
Voditelj: Pa, dečki, idemo kroz testove Baba Yage?
Baba Yaga: Onda ću početi s najlakšim. Gledam te i ne razumijem, jesi li prijateljski nastrojen ili nisi? Sada provjerimo. Čitat ću pjesme, a ako se slažete s njima, složno odgovorite: "Ovo sam ja, ovo sam ja, to su svi moji prijatelji", ako se ne slažete sa mnom, onda šutite.
1. Tko svaki dan pješači u školu s veselom družinom?
2. Tko od vas svojim radom ukrašava učionicu i kuću?
3. Tko od vas, recimo u zboru, priča u razredu?
4. Tko radi zadaću na vrijeme?
5. Tko od vas, recite mi braćo, zaboravi oprati?
6. Koliko vas kasni na sat sat vremena?
7. Tko je od vas tako mudar i zna trajanje, bilješke?
8. Tko od vas u bliskom minibusu ustupa mjesto starijima?
9. Tko od vas, recite naglas, lovi muhe u razredu?
Pa, recimo da ste pažljivi i prijateljski raspoloženi, ali evo vam drugog zadatka. Želite li stvarno čuti kako pjevate i svirate?
(brojevi koncerata)
Baba Yaga: Pretpostavimo... Kako ja razumijem, već imate svoje omiljene učitelje. A koliko ste se sada s njima sprijateljili – provjerit ćemo: svirat ćemo svi zajedno.
(igra za roditelje, učitelje i učenike)
Igra: "Okupite svoje dijete u glazbenu školu" zahtijevaju 2 stola i set pribora u 2 primjerka. Domaćin bira 2 tima, koji se sastoje od odrasle osobe i djeteta. Na stolovima su raspoređeni: olovke, notna knjiga, olovka, gumica, udžbenik solfeđa i neki predmeti koji nisu vezani uz satovi glazbe. Dok svira glazba, članovi tima moraju spakirati ruksak potrebnih predmeta. Pobjeđuje ekipa koja nema dodatnih predmeta.
Baba Yaga: Pretpostavimo da ste i vi prošli ovaj test, ali objasnite mi koje su to stvari: "oštar, bećar, ravna"
(učenici pjevaju pjesmu o glazbenim znakovima)
Baba Yaga: Pa, dosta je! Ovdje dižite buku, pjevajte. Zadaješ mi srčani udar. I kome sam se obratio? Radije bih išla u drugu školu. (pokušava otići)
Voditelj: Hej bako? Zar nisi ništa zaboravio?
Baba Yaga: Zašto?
Voditelj: A obećani svitak?
Baba Yaga: Oh, svitak ... .. Da, molim te, uzmi ga. Nisam baš htio. U drugim školama nagomilat ću petsto tisuća milijuna takvih svitaka. Razmislite o učenicima prvog razreda. Nemam više nogu za tebe.
Voditelj: To je super. Idi tvoja draga bako.
(odnosi se na djecu)
Dečki, hvala vam puno što ste dostojanstveno prošli sve testove. A kako bismo iznijeli sadržaj svitka, pozvat ćemo ravnatelja naše škole.
Direktor: Draga djeco! Želim vam sretan put u svijetu glazbe, a kako biste uspješno prebrodili sve poteškoće, zapamtite ovaj red:
Budite poslušni - ovo je vrijeme
Ne trošite riječi – to su dvije.
S najboljima uzmite samo primjer – ovo su tri.
I četiri - uvijek znajte: život nije radost, bez rada.
Starješine se moraju poštovati – njih pet.
Ako postoji komisija – uzmite to kao čast – ovo je šest.
Budite pažljivi prema svima – sedam je.
Godinama kasnije, tvoj diplomski ispit će se održati,
Tada ćemo pred svima otvoriti ovaj tajni svitak.
Pokušajte ostati u tome, a ne ispasti na pola puta
I u istom sastavu svi će stići do mature.
A sada ćemo uzeti ovaj svitak i on će se čuvati do tvog puštanja. Čestitamo, sada ste postali članovi našeg društva glazbena obitelj. Želim ti uspjeh u studiranju!
Kasymova O.G. Karaganda "DMS nazvan po K. Amanzholovu"
Učiteljica zbora
Autor: Moiseeva Yulia Sergeevna, učiteljica Općinske obrazovne ustanove "Gimnazija br. 10"
Opis umjetničkog djela: Poučavanje glazbe oduvijek je bilo cijenjeno u društvu, i to onaj tko zna
bilo koji instrument, uvijek zaslužuje posebnu pažnju. Mladi glazbenici
imaju sretnu priliku studirati glazbu bez napuštanja zgrade gimnazije.
Maturanti svake godine napuštaju gimnaziju. Svi postaju ljubavnici i
poznavatelje glazbe, a zamjenjuju ih prvašići koji samo
upoznati čarobni svijet glazbe. To je već postala dobra tradicija u
na kraju drugog tromjesečja akademske godine održati praznik „Posveta u
glazbenici“ za djecu koja su nedavno prešla prag škole. Za
za učenike prvih razreda ovaj praznik je od velike važnosti, pa učitelji i
srednjoškolci nastoje ovaj praznik učiniti zanimljivim, svijetlim i
nezaboravan. Predstavljam vam scenarij blagdana „Posveta
glazbenici." U ovom scenariju sve je organski povezano: koncertni brojevi
učenici glazbene škole; zadaci za učenike prvog razreda na razigran način.
Svrha: Ova skripta može biti korisna za nastavnike glazbenih škola i
umjetničke škole, učitelji-organizatori.
Materijal je namijenjen djeci osnovnoškolskog uzrasta.
Svrha: Formiranje estetskog ukusa kod glazbenika početnika; stvaranje
povoljni uvjeti za upoznavanje i komunikaciju djece.
Zadaci:
Obrazovni:
Aktivirajte kognitivnu aktivnost
Razvijati sposobnost odgovaranja na pitanja;
Glazbenim igrokazima obogatite duhovni svijet djece.
Razvijanje:
Razvijati kod djece kognitivni interes za glazbu;
Razviti logičko mišljenje, erudiciju;
Razvijati maštu, sposobnost razmišljanja, razmišljanja.
Obrazovni:
Negujte ljubav prema glazbi kao umjetnosti s najvećom snagom
emocionalni utjecaj na osobu;
Gajiti ljubav prema glazbenoj školi, prema učiteljima.
Potrebna oprema za izvođenje:
Bilo koji uređaj dizajniran za reprodukciju glazbe.
Mikrofoni.
Glazbeni instrumenti: harmonika, klavir, violina, violončelo, gitara
Projektor, multimedijski ekran, laptop.
rabljene knjige:
Prilikom izrade scenarija praznika korišteni su stihovi:
1. Ne mogu živjeti dan bez glazbe
2. Pjesme – izvedbe glazbeni instrumenti
3. Zakletva glazbenika.
4. Zagonetke i zagonetke preuzete su s interneta
Dekoracija: Dvorana je svečano ukrašena balonima, papirnatim bilješkama,
cvijeće. (dvorana može biti uređena u bilo kojem stilu prema nahođenju organizatora
odmor)
proračunski
obrazovne
institucija
obrazovanje djece
studenti u svijet
velik
glazbeni
umjetnost.
Zadaci:
formiranje
interes i ljubav
na glazbu;
određen
razini
glazbeni
vještina
izvođenje
vještina
potrebno
pojmovi: stanka
visoki ključ,
ritam, dinamika
(glasno,
(brzo,
polako),
čarobno,
glazbeni koraci,
ljutiti se
(dur, mol).
glazbeni
centar, mikrofoni,
klavir, harmonika,
flauta, violina,
šareno
uređena soba.
Vodeći,
Visoki ključ,
Bilješke, jesen,
Pauza,
De "Inicijacija u glazbenike"
Scenarij praznika "Posveta glazbenicima"
Dobra večer dragi prijatelji!
Ne uzalud smo vas okupili u dvorani.
Slavimo inicijaciju u glazbenike
Svima vam od srca čestitamo!
Pa, jeste li spremni za proslavu praznika?
Zajedno, svi zajedno, odgovorite nam, djeco!
(Da da da)
Sve je spremno za naš praznik.
Neka glazba govori!
(1. uključujući pozadinsku glazbu)
Ne mogu živjeti dan bez glazbe
Ona je u meni. Ona je oko mene.
I u pjevanju ptica, i u buci gradova,
U tišini trava i u dugi cvijeća,
I u sjaju zore iznad zemlje...
Ona je uvijek i zauvijek moj suputnik.
Sve joj je podložno: radost i čežnja,
To je samo trenutak i duga stoljeća.
Kažemo joj "hvala" za sve,
I vjerujući u njegov trijumf, mi stvaramo!
(1. isključi pozadinsku glazbu)
Naša škola je posebna, gimnazija je glazbena.
Ovdje, od djetinjstva, učitelji predaju umjetnost,
Ovdje se otvaraju putevi u svijet glazbe!
A danas su se ovdje okupili oni koji sanjaju da postanu stanovnici
čarobni
glazbena zemlja. Ali prije nego uđete u ovu zemlju, morate proći
kreativni testovi, prijeđite ocean melodija, dospijte na Performing Mountain,
uđite u More inspiracije, opustite se u uvali Domisolka, privezite se uz obalu
Otok Harmonije i znanja! Ako ste spremni za putovanje, idemo na
staza.
Da bi se naš brod kretao, trebamo napuniti svoja jedra vjetrom,
sve cure puše svom snagom! Idemo vjezbati!
(2. zvukovi surfanja)
Ali jedan vjetar nam nije dovoljan, trebamo pokrenuti motore! Sve
dječaci oponašaju huk motora! Počelo! A sada zajedno!
A sada zajedno vičemo "Punom brzinom!" Ura! Dobro napravljeno!
Dakle, da biste dobili titulu "Mladi glazbenik", ne treba vam ni puno ni
nije dovoljno, samo se privezite za otok znanja i dođite do planine
Izvođenje! Nemojte se bojati? Možete riješiti zagonetke i pokazati svoje
znanje?
Skupite svoje misli, nadahnite se i prilagodite se svom radnom raspoloženju
pjesma će pomoći.
1) “Bilo je u Karolini”, španjolski. Zagudaev Artem, kl. ped. Skorovoy T. Yu.
Upoznajte se!
Pa, sad zagonetke!
Za bilješke posvuda
Postavljeni na mjesta
Pet linija glazbene linije
Zvali smo ... (stave).
Na letku, na stranici
Ili točkice ili ptice.
Svi sjede na ljestvama
I pjesme cvrkuću (note).
Kovrčav, lijep znak
Crtajmo ovako.
On je velik i svemoguć.
Ovo je naš ... (visoki ključ).
Kakva je to nota
Zabavljati se - koćar?
Pjevanje glasnih pjesama!
Zove se ... (la).
Ako u našoj predstavi ima oblaka,
Kiša lije punom brzinom,
Ovo je tužno, tužno raspoloženje
Zove se ... (minor).
Glazbenici se zabavljaju
Kondukter se nasmiješio.
Način na koji igramo
Zove se ... (major).
Obratite pažnju na ekran. Pogodi koja se riječ ovdje krije.
(ubaci zagonetke)
Bravo dečki! Izvrsno su odradili zadatak! Idemo dalje!
2. (zvukovi surfanja)
Sada za mali intervju. Dečki, što vi znate o glazbi? Što se dogodilo
glazba, muzika? Gdje možete čuti glazbu? Kako možete snimati glazbu? Što si ti
znaš li glazbene instrumente? Gdje svi instrumenti sviraju zajedno?
Tako je, u orkestru!
Postoji narodni orkestar
Događa se da je to duh.
I ovaj orkestar je poseban,
To se zove buka.
Činele, zvuk tambure u njemu,
Bubanj i rublje.
Ovdje će se igrati žlice...
Upoznajte ga veselo!
2) Ansambl buke 1b razred. španjolski dječja pjesma "Svraka", vlč. Zinovjev N.
P.
3) Christina Litvinenko, Lisa Kurbatskaya, Lera Gorbacheva pjesma
"Hrčak", učitelj Saraeva O. V.
4) Ansambl buke 1a razred. španjolski dječja pjesma "Kakva čuda!"
3. ŠOKIRNICA. Igra "Cipele"
(uključujući pozadinsku glazbu - zabavno)
3 osobe od 1a, 3 osobe od 1b
Koji instrument ima i žice i pedalu?
Što je to? Bez sumnje, ovo je naš slavni ... (klavir)
Upoznajte se! Učenici klavira oduševit će vas svojim
izvršenje!
4. Na izlazu pijanista
5) Zavaryko Arina španjolski "Valcer pasa", učitelj. Belous L.I.
6) Sedogina Katya isp. "Sjena" Kalinnikov, učitelj Belous L.I.
7) Polina Azarova isp. ukr.n.p. "Kozak", učitelj Belous L.I.
8) Samsonova Dasha španjolski "Kiša", vlč. Malyugova Z. F.
9) Litvinenko Kristina isp. "Klovn koji skače"
10) Pozdnyakova Irina španjolski "Lopta"
„Moja vesela zvučna lopta
Gdje skačeš
Žuta, crvena, plava
ne juri te"
A sada da vidimo kakav je vaš osjećaj za ritam, motoriku i pozitivu
stav prema životu! Nisam umoran? Hoćemo li se igrati? (cijela soba svira)
5. DRŽAVA
(uključujući veselu pozadinsku glazbu)
Podignite ruke!
Mahnuo desnom rukom! Eto, za sada lijevi, lagano tone, na susjedov
vrh glave, počeši se iza uha,
Dobro i desna ruka, produžili smo nos
Nastavljamo se zabavljati
Nasmiješi se susjedu s desne strane
Pljesnite rukama, skrenite lijevo
I nasmiješite se susjedu!
Svi se moramo upoznati
Pa vičite na sav glas, svako svoje ime!
Sada znamo tvoje ime.
Drago mi je!
\isključi\
Ovaj zvučni instrument voli bard, vojnik, student,
I počasni umjetnik i nabijeni turist.
Čim on uzme gitaru, ona će odmah zapjevati.
11) Stetsina Polina španjolski "Riblja kost", učiteljica Shishkina L.V.
Glatki pokreti gudala drhte strune,
Motiv žubori izdaleka, pjeva u mjesečini obasjanoj večeri. Kako
preplavljeni zvuci su jasni, u njima je radost i osmijeh, Zvuci
sanjivi motiv, njegovo ime ... (violina)
4. Na izlazu pijanista
12) Penyushkina Nastya španjolski rus.n.p. “Kao pod brdom”, vlč. Anokhin E.
4. Na izlazu pijanista
"Bilo koji instrument, zamrzni!"
(uključujući pozadinsku glazbu)
6. SAMBA, KUKORACHA, ROCK NROLL_tutti_frutti
Dok svira glazba, djeca plešu slobodno u karakteru i tempu
zvučno muzičko djelo. Na pauzi između fragmenata, oni
zamrznuti u pozi sa zamišljenim instrumentom (pogodi - s čime!).
Ovu igru možete igrati uz bilo koju plesnu glazbu, prekidajući je
pauze.(Pogledajte. roditelji, što mislite, koji su instrumenti radili
djeca?)
4. Na izlazu pijanista
Došli su vam čestitati studenti glazbenog odjela. Upoznajte se!
1) Minabudinova Tanya Iordansky "Lov na leptire", učiteljica. Malyugova Z. F.
2) Strelkova Violetta Prokofiev učiteljica "ruskog plesa". Anokhina E.A.
Ova violina je vrlo velika i ne leži na ramenu,
Mnogi ga sviraju, a violončelo zvuči.
3) Malašin Filip Kabalevsky "Klaun" učitelj. Markina M. N.
4) Silakov Filip "Mali kauboj"
Izgleda kao brat harmonike,
Gdje je zabava, tu je.
neću predložiti
Svi znaju ... harmoniku.
5) Mazitov Ruslan "Pod nebom Pariza"
7. Ty V Moem rujna
Što je zbor? Tko će odgovoriti na ovo pitanje? Zbor je skupina pjevača
koji se služe najsavršenijim instrumentom za izvođenje glazbe
ljudski glas, koji je obdaren ogromnim mogućnostima dometa,
bogata paleta boja boja i izuzetna iskrenost.
A sada na pozornicu pozivamo naše mlade glazbenike.
8. PRVI PUT IDEMO NA SCENAUzast.
Generalni zbor: “Miševi su hodali pješice”, “Parna lokomotiva kukaca”
7. Ty V Moem Sentyabre
Dragi prvašići, 1. rujna došli ste u našu gimnaziju a da to niste znali.
pravila i zakone, ali nakon dosta učenja naučili su školska pravila,
uronili u more glazbe, doživjeli prve poteškoće i nisu se bojali.
Mislimo da svatko od vas zaslužuje titulu "Mladi glazbenik". Ali momci
ovaj naslov puno znači.
Hajdemo svi zajedno obećati da ćemo voljeti naš mjuzikl
gimnazija.
Za svečanu prisegu, molimo naše prvašiće da ustanu!
(Fanfare)
Molim te ponovi za mnom riječi zakletve!
Mi, učenici Gimnazije broj 10, na dan inicijacije u glazbenike, kunemo se:
Volite i poštujte svoje učitelje, nemojte pohađati nastavu
zakasniti (kunemo se).
Pažljivo i pažljivo postupajte s glazbenim instrumentom (kunemo se).
Naučite note i ne zaboravite ih do starosti (kunemo se).
Da ne bismo postali poput osrednjih glazbenika, kunemo se lijenim studentima
uvijek ispuniti domaća zadaća u zboru, solfeggio,
instrument (kunemo se).
Sa zadovoljstvom sudjelujemo na glazbenim koncertima (kunemo se).
Uvijek volite glazbu i budite ponosni na titulu "Mladi glazbenik".
kunemo se! kunemo se! kunemo se!
Dragi roditelji! Sada je vaš red da položite zakletvu:
Kunem se (bilo da sam majka ili da sam otac)
Uvijek recite djetetu "Bravo"! (Kunem se!)
Kunem se da se neću "ugraditi" u dječje studije,
Kunem se zajedno s njim da ćemo ovladati našim instrumentom! (Kunem se!)
Za dvojke se kunem da ga neću grditi
I uradi domaću zadaću da mu pomogneš! (Kunem se!)
I ako prekršim svoju zakletvu,
Tada dajem zadnji zub,
Onda moje obećanje dušo
Svakodnevno hranite kuhano kondenzirano mlijeko! (Kunem se!)
Tada ću biti savršen roditelj
Nikada neću zaboraviti svoju zakletvu! (Kunem se!)
Na kraju koncerta, želio bih vam se zahvaliti na pažnji,
razumijevanje, podrška, osmjesi, pljesak. Neka sklad uvijek bude
vlada u tvom životu i u tvome zvuči samo radosna glazba
srca.
9. FINALE-Evridika-Dens
Događaj u glazbenoj školi "Zlatni trebušni ključ"
Scenarij praznika "Posveta mladim glazbenicima" u dječjoj glazbenoj školi.
Vavilova Ksenia Mikhailovna, učiteljica specijalnog klavira, sintisajzer Dječje glazbene škole pri Odjelu za obrazovanje, Stepnogorsk.Opis. Ovaj razvoj bit će od koristi nastavnicima-organizatorima glazbene škole u pripremi blagdana "Posveta glazbenicima". Manifestacija je namijenjena prvašićima koji uđu u svijet glazbe i njihovim roditeljima. Promjenjivost testnih zadataka i brojeva koncerata omogućuje vam da odmor učinite jedinstvenim i nezaboravnim.
Cilj: adaptacija prvašića u glazbenoj školi.
Zadaci:
-razvijanje kreativnih sposobnosti učenika;
- odgoj scenske kulture;
-Provjera znanja prvašića u obliku zabavnih zadataka;
-kohezija školske zajednice.
Obrazac događaja: kazališna predstava s koncertom učenika.
Oprema: glazbena oprema, glazbala, svečano uređenje dvorane, nošnje.
Metodičke metode: natjecanja, zagonetke, ansambl i solo nastupi.
Materijali za događaj: scenarij koncerta, glazbena pratnja, diplome za nagrađivanje prvašića.
Sudionici događaja: učenici 1. razreda Dječje glazbene škole.
Glavni likovi: Lisica Alisa, Mačak Basilio, Pinokio.
Napredak događaja
Uz veselu glazbu na pozornicu izlazi zbor juniora1 učenik:
Gledaj, naša škola je i prostrana i svijetla,
U njemu žive veseli ljudi, s prozora lije pjesme.
2 učenika:
Onda odjednom prođe gama, pa sonata, pa etida.
A danas imamo glazbeni debi!
3 učenika:
Mnogi mudri učitelji
I direktor na čelu,
Djeca uče svaki dan
Glazba i ljepota.
4 učenik:
Nije lako naučiti
Pjesme za pjevanje ili sviranje
Potrebno je puno truda
Da postanem glazbenik.
5 učenik:
Za djevojčice i dječake
"Muzika" je kuća,
Mi smo ovdje voljeni, nitkovi,
Ovdje živimo svi zajedno.
6 učenik:
probe, koncerti,
Potpore, opet natječaji.
Uvijek uspijevamo
Možemo sve kombinirati.
Mlađi zbor izvodi koncertnu točku
Uz glazbu iz bajke "Pinokio", Pinokio istrčava na pozornicu, izvodi svoju pjesmu (Pjesma "Bu-ra-ti-no!", autor A. Rybnikov)
Pinocchio: - Pozdrav dragi prijatelji! Konačno sam pronašla cijenjena vrata koja vode u čarobnu zemlju glazbe! Oh, kakva divna zemlja! Tu žive note koje se zbrajaju u glazbene fraze, a fraze čine čarobne glazbene rečenice iz kojih se rađa lijepa glazba. U ovoj divnoj zemlji dobro uvijek pobjeđuje zlo. Kako bih volio biti u ovoj zemlji! Želite li ići tamo sa mnom?
(Odgovaraju djeca.)
- A evo i dragih vrata koja vode u zemlju glazbe! Ali što da radim? Nemam čarobni ključ da otvorim bravu!
Uz glazbu (Pjesma-ples lisice Alice i mačka Basilija, autor A. Rybnikov), na pozornicu izlaze Lisica Alisa i mačak Basilio.
lisica Alice: - Zdravo, veseli Pinokio! Pozdrav dragi gosti! A što ste vi ovdje okupljeni?
mačka Basilio: (odgovara Alice) - Pinokio sanja da pronađe zlatni ključ za ulazak u glazbenu zemlju.
(odnosi se na Pinocchio)- Što ćeš tamo, Pinokio? Uostalom, ne znate note i ne znate pjevati ili svirati glazbeni instrument.
Pinocchio: - Kako? U glazbenu školu idem skoro cijela tri mjeseca! I dobar čarobnjak po imenu Učitelj me naučio pjevati i svirati. Stvarno momci? A i moji prijatelji su puno naučili u glazbenoj školi i pomoći će mi da uđem u zemlju glazbe. Vidiš lisicu Alisu i mačka Basilija, koliko prijatelja imam!
lisica Alice: - Imaš puno prijatelja, pametni Pinokio! Ali jeste li spremni dokazati da zaslužujete biti građani glazbene zemlje i nositi ponosnu titulu mladog glazbenika?
Pinocchio: - Naravno, spremni smo!
lisica Alice: - Pa, onda ti želim ugoditi, Pinokio, imamo čarobni ključ! Ali mi ćemo vam ga dati samo pod uvjetom da vi i vaši prijatelji prođete sve testove!
Pinocchio: Prijatelji, možete li mi pomoći? (Odgovor djece)
-Vidiš, svi se dečki slažu, idemo na tvoje testove!
mačka Basilio: - Reci mi, molim te, koliko nota znaš?
(Odgovor iz publike: sedam!)
-Pravo! Ima ih sedam. A u posjet su vam došli iz Zemlje glazbe.
Bilješke izlaze na pozornicu (srednjoškolke sviraju note)
1 napomena: Jeste li nas već sreli?
Možete li nas imenovati, razlikovati?
2 napomena: - Molim vas, postavite nas na naša mjesta,
Vi kreirate posebnu narudžbu za nas!
Pinocchio: - Pa sasvim je jednostavno! Dečki, nazovimo sve note redom, dogovorite glazbene vježbe!
Bilješke pjevaju pjesmu "Do, Re, Mi, Fa, Sol .." (iz TV emisije "Lekcija pjevanja", glazba A. Ostrovsky). Pinokio i prvašići pjevaju.
Prije: Trebamo skladatelja
On nas kontrolira
On će nas pretvoriti u glazbu
Koju želite.
Ponovno: - u tišini
Mi: - pjevaju pjesmu
F: - u tuzi
Sol: - iskreno,
La: - u zvonjavi
C: - u zabavi
Prije: - i u maršu -
Sve: - stvara najrazličitiju glazbu!
Jedna od napomena: - ti si naš vjerni prijatelji,
Ne možemo živjeti jedno bez drugog.
Srest ćemo se mnogo puta u životu
Sve: - Ljubi, znaj, pjevaj nam!
Pinocchio: - Hvala vam!
- Bravo dečki! Prošao test! Samo tako nastavi!
lisica Alice: Kakva pametna djeca! Dobro napravljeno!
Sada, molim vas, riješite naše zagonetke!
Alice i Basilio naizmjence pogađaju zagonetke
1. Stojim na tri noge,
Noge u crnim čizmama
Bijeli zubi, pedala.
Kako se zovem? (Klavir)
2. Mnogo glasova, tembra
Ritmovi i bas!
On je inovator u našoj školi.
Zvuči samo tako...” (Synthesizer)
3. Tko će ti pomoći u orkestru?
Može pobijediti složeni ritam,
Bilo koji ritam, iz različitih zemalja
Tko je to? (Bubanj)
4. Znaš zemlju gdje stepa diše u izobilju,
Gdje je zrak čišći od srebra
Gdje se njiše povjetarac stepske perje,
U prostranim jurtama ovdje zvoni ... (Dombra)
5. Prekrasan glas lije
Ima konjsku dlaku
Pogodi bez greške
Svirat ćemo za vas na ... (violina)
Pjeva i pjesma teče.
6. Ali kako se zove ovaj instrument?
Prsti gore-dolje po prstnoj ploči
Sada će on pjevati za tebe ... (Kobyz)
7. Vrlo malo žica mi je dano,
Ali dosad mi je bilo dosta!
podržavaš moje konce,
I čut ćete: dugo, dugo, dugo!
Dođi! Pogodi tko sam ja!
Nestašan (balalajka)
8. Harmonici izgleda kao brat
Gdje je zabava, tu je.
neću predložiti
Svi znaju ... (Harmonika).
lisica Alice: Kakva pametna djeca! Sve naše misterije riješene! Nevjerojatno!
Pinocchio: - Ura! Samo tako nastavi! Riješili smo sve vaše zagonetke!
mačka Basilio: - Doista, bravo! Dobro poznajete glazbene instrumente. Ali možete li ih igrati?
lisica Alice: - A znaš li ti išta o magiji glazbena zemlja, čemu težiš?
Pinocchio: - Sigurno! A sada ćemo vam to dokazati! Udobno se smjestite! I uživajte u koncertu! Za vas zvuči potpourrrri u izvedbi prvašića!
Koncertni brojevi učenika
Blok 1
lisica Alice: - Bravo, bravo! Kakve talentirane prijatelje imaš, Pinokio! Kako igraju - pravo čudo!
mačka Basilio: - Samo čudo! Samo malo sjedio. Vrijeme je da se malo opustimo! Dakle, svi zajedno ustajemo i ponavljamo pokrete za nama!
lisica Alice: Ujedno ćemo provjeriti koliko ste oprezni! Pinokio, pjevaj!
Zagrijavanje "Jedan-dva-tri, pa, ponovi!" (Sv.
lisica Alice: - Kako pažljivi dečki! Stvarno, Basilio?
mačka Basilio: - Istina! Svi su to učinili kako treba!
lisica Alice: - Nikada se ne prestajem diviti vašem znanju i talentima! Dopustite nam još jednom uživati u izvedbama prvašića, a mi ćemo vam, neka bude, darovati čarobni zlatni ključ!
Pinocchio: -Sa zadovoljstvom! I naš koncert će se nastaviti...
Koncertni brojevi prvašića
Blok 2
lisica Alice: “Ah, Basilio i ja smo uživali u našem druženju s vama, dragi prijatelji! Prošli ste sve testove i dokazali da zaslužujete biti građani Glazbene zemlje!
zlatni trebušni ključ
Sada vam dajemo
Bavi se likovnom umjetnošću
Vrata će se tiho otvoriti.
Dajte Pinocchiu Zlatni trebušni ključ
Pinocchio: - Ura! Sve smo učinili! Sada je čarobni ključ naš! Dragi prijatelji Napokon možemo ići u zemlju glazbe!
Ali prije nego što prijeđe prag čarobna zemlja, trebamo položiti prisegu Mladog glazbenika.
Na pozornicu izlaze prvašići i čitaju zakletvu.
1. Sedam zvučnih nota koje treba voljeti i znati
I ne bojte se nastupati (kunemo se).
2. Budi poslušan cijelo vrijeme i
I volim sve lekcije (kunemo se).
3. Uvijek uzmi petice
Učitelji se ne uzrujavaju (kunemo se).
4. Volite svoj prekrasan instrument
Budite u mogućnosti igrati u svakom trenutku (kunemo se).
5. Svaki put zajedno pjevajte u zboru
I rado trči u svoj razred (kunemo se).
6. I cijeli moj veliki život
Budi prijatelj s lijepom glazbom (psujemo, psujemo, psujemo).
Pinocchio: - Ura! Napokon ćemo otvoriti čarobna vrata.
Pinokio otvara čarobna vrata, bilješke mu izlaze u susret. Prvašići, Pinocchio, Alice i Basilio nestaju u pozadini.
Jedna od napomena: - Dragi prvašići, želimo vam dobrodošlicu u našu prijateljsku glazbenu obitelj i čestitamo vam na inicijaciji u "Mlade glazbenike"!
Na glazbu pjesme "Bu-ra-ti-no!" prvašići, Pinocchio, Alice i Basilio izvode ples, a note prvašićima daju čestitku za mlade glazbenike:
1 kuplet:
Dakle, mladi glazbenik
Razvijajte svoj talent tijekom studija.
Neka glazba uđe u vaš dom
Pobliže ćete je upoznati.
Ne zaboravi ništa
I češće ponavljajte bilješke.
Refren:
stih 2:
Sada, prijatelju, ne budi lijen
Naučite svirati i naučite pjevati.
Tko je naučio visoki ključ
Bit će sretan i sretan.
Glazba ima ukupno 7 nota
Ali kako pjeva u svakom pogledu!
Refren:
Prije! Ponovno! Mi! F! Sol! La! Si! Prije!
Jedna od napomena: - A sada riječ za čestitke ima ravnatelj glazbene škole!
Riječ-čestitka ravnatelja, uručenje prigodnih diploma Scenarij koncert-posveta za "Mladi glazbenici"
Otvara program Marčenko Sergej uz pjesmu "Ja sam cool"
1 voditelj: Dobar dan dragi prijatelji, dragi roditelji, gosti, kao i svi učenici našeg razreda! Jako nam je drago vidjeti vas opet u našoj dvorani. Danas je naš koncert posvećen prvašićima, onima koji su odlučili naučiti svirati svoj omiljeni instrument.
2 Olovo: Dečki! Kako si danas lijepa i elegantna. Kao pravi umjetnici. Danas je tvoj prvi koncert, tvoj prvi nastup na velikoj pozornici, pravi glazbeni praznik! Otvorit će ti se vrata prekrasan svijet glazba, muzika. Ali prvo morate proći niz testova i pokazati nam koliko ste spremni nositi titulu. mladi glazbenik.
1 voditelj: Svi vas rado prihvaćamo kao glazbenike,
Ali prvo pokušajte riješiti sve zagonetke!
On stoji u koncertnoj dvorani.
Isprva je bio čembalo.
Možda "forte" i "klavir"
Ispunjavati te nemilosrdno.
Zvuči glavno, minorno.
Svi već odavno znaju
U svijetu zvukova on je kralj.
"F-diš" i "B-dvan"
U njemu žive vrlo prijateljski.
Stojeći pored njega pjevajući
Sjedi pored njega i svira
Ključevi se čupaju
Pritišću pedalu.
Ovaj alat je (KLAVIR)
2 Olovo: Na ovom "kraljevskom" instrumentu svirat će učenik prvog razreda Kulishova Daria(čita se pjesme):
Gledaj, klavir ima poklopac, a tu su i pedale,
Na leđima je veliko krilo, kao jedro nad valom.
Puno crnih, bijelih tipki - ne možete ih nabrojati odjednom!
Izvodi dječja pjesma "zeko"
1 voditelj: Sljedeće zagonetke momci:
Kako iz nota možemo saznati gdje svirati tipke?
Na drugoj liniji kampa nalazi se lijepi natpis uvijen.
On je naš izvrstan pomoćnik i zove se ključ (violina
)
Koji još glazbeni ključ poznajete? (bas). Dobro napravljeno!
2 Olovo: Desno je naš klavir,
Lijevo su tipke s harmonike.
A krzna su kao harmonika.
To je jasno čak i mački
Pa naravno da je on.
Alat HARMONIKA.
Moderna harmonika je relativno mlad glazbeni instrument, najnapredniji instrument harmonike u kojem se zvukovi izvlače slobodno klizajućim metalnim trskama koje pokreće struja zraka. Sličan princip ekstrakcije zvuka poznat je u zemljama jugoistočne Azije već jako dugo. Za 2-3 tisuće godina pr. e. u Laosu, Tibetu, Kini, Japanu bili su rašireni glazbeni instrumenti ken, sheng, chonofui i drugi, u kojima se izdvajanje zvuka temeljilo na vibraciji malog metalnog jezika izrezanog u tankoj pločici. U 18. stoljeću ovaj princip se počeo koristiti u Europi. Godine 1822. u Berlinu je izumljena prva ručna harmonika, a 1829. u Beču se pojavila harmonika s akordskom pratnjom na lijevoj strani, koja je postala poznata kao harmonika. Kao ovo zanimljiva priča porijeklo harmonike. A sada će izvesti rusku narodnu pjesmu na ovom prekrasnom glazbenom instrumentu „Kao ispod brdo, ispod planine najmlađi sudionik našeg koncerta Koškin Maksim
1 voditelj: Nastavljamo rješavati zagonetke
Oh, kako svi zajedno žive,
Glasno pjevanje pjesama
Vrlo zauzet poslom
Ove
radostan... (Bilješke)
Dečki, kakve ste note naučili?... Bravo!
Svi ste već naučili note i sada su, poput pravih glazbenika, naučili svirati iz nota. Upoznajte još jednog učenika prvog razreda Fedotuškin Andrej, u njegovoj izvedbi će zvučati "Dječja pjesma"
2 Olovo:
I opet zagonetke o alatima
Ali samo tri žice
Svi su zadovoljni igrom!
Oh, zvoni, zvoni
Ona treba glazbu.
Tko je ona? pogodi...
Ovo je naše… (Balalajka)
1 voditelj:
Glatki pokreti gudala drhte strune,
Motiv žubori izdaleka, pjeva o mjesečevom vjetru.
Kako su jasni preplavljeni zvukovi, imaju radost i osmijeh.
Sanjivi motiv zvuči, svira... (Violina)
2 Olovo:
Svi volimo slušati
Kako Tamara pjeva s nama,
I poslušna u rukama
sa šest žica… (Gitara)
Bravo, odlično su odradili posao, a sada vas pozivamo na pozornicu s nastupom "Mali valcer" A. Mireka još jedan učenik prvog razreda Svijazov Irina.
1 voditelj: Učenica drugog razreda Perminova Evgenia, D Kabalevsky "Valcer" nastupit će za vas s glazbenim čestitkama.
Zna svirati i "forte" i "klavir"
Zbog toga su ga nazvali klavirom.
2 Olovo: Pozivamo vas na pozornicu prvašića Tuf Danila uz nastup Poljaka narodna pjesma « Veseli postolar".
Čitanje pjesama o klaviru Kuruškina Anastazija
Živio u starom klaviru
Sedam veselih zvučnih nota.
Pjevao cijelu godinu
Ali jednog dana su se razboljeli.
Zapištala je nota "MI",
Počeo sam se svađati s ljudima.
Ne svojim glasovima
Zategnuti "FA" i "SOL",
"RE" nije igrao s nama -
Boli je zub.
"LA" je utihnuo, utihnuo,
"DO" je užasno zastenjao,
"SI" je kukurikao kao pijetao -
Uznemirila cijelu kuću.
Što da radimo, nismo znali
Bilo nam je žao sestara.
Pozvali smo tunera
Da izliječi klavir.
Anastasia nastupa "Etida-proba" K. Czerny
1 voditelj: I opet nastupa prvi razred Marčenko Sergej- mornarski ples "Jabuka"
Čestitam dragi dečki Šibanov Jurij izvršenje Ruska narodna pjesma "U vrtu, u vrtu"
2 Olovo: A sada će nam pričati pjesme o svom omiljenom glazbenom instrumentu Balykov Vladimir:
Signor zvuči harmonika
On je daleki brat orgulja.
Nosi ključeve i gumbe
A njegova ćud nije nimalo plaha.
Gura svoje nabore,
To ih opet brzo mijenja.
I bezbroj novih zvukova
Prostor se popunjava.
Zvukovi pjevanja, glasni,
Svečane su, lijepe.
Sada violine, pa violončela,
Tada se u njima začuju tril frule.
Izvrstan u izradi
U njemu zvuči cijeli orkestar.
Harmonika je poput magije
U njemu su sakupljeni svi zvukovi.
Nastupit će uz glazbeni poklon Šmelkov Vadim
A. Ivanov "Polka"
1 Voditelj: Pjesmečita o čembalu Alašejev Maksim
Dobro staro čembalo -
klavir djed,
Pozvani su glazbenici
Igrati.
Tako da svaki niz
Prihvatio se posla
Da zvoni tišina
Da jeka pjeva.
Rastorgujev Maksim izvoditi na sintisajzeru "Molitva" iz repertoara grupe Bi-2 Sintisajzer je jedinstven i svestran instrument koji može zamijeniti zvuk mnogih instrumenata. A sada ćemo poslušati kako Maxim u svom sviranju koristi dva tona - čembalo i violinu.
2 Olovo: Na pozornici uz glazbene čestitke Balykov Vladimir-ruski narodna pjesma"Pedlars".
1 voditelj:
Ansambl je francuska riječ. Na ruskom to znači "zajedno". U glazbi ova riječ znači da nekoliko ljudi zajedno svira, pjeva ili pleše.
Članovi ansambla moraju sve raditi skladno, zajedno. Plesači moraju plesati sinkronizirano – odnosno izvoditi isto plesni pokreti istovremeno. Glazbenici moraju svirati skladno, istim tempom i ritmom, svaki mora slušati drugoga, inače glazba neće raditi.
Ljudi, kako se zove ansambl od 2, ... 3 ...., 4 ..., (duet, trio, kvartet) A kad ima puno sudionika (orkestar)
Sada nastupajte za vas trio: Maxim Alasheev, Vladimir Balykov i Vadim Shmelkovčeška narodna pjesma "Bobice"
Čitajte poeziju Rastorgujev Maksim.
Krhak je, kao kosa,
Jak je kao tajfun
Ima svoj glas
Milijun nevidljivih žica!
Ima toliko različitih ključeva,
Čekići i klinovi,
Ono što ne možete zamisliti
Do kraja vremena!
Iz prirode nekoga
On je čaroban, zlatan,
Ali naporan rad
Upoznajte ovu ljepotu.
Kuznjecova Marija uz pjesmu "pa-la-la"
U sviranju klavira, morate znati pratiti, znati slušati glavni dio, vaša će nam vještina u ovom pitanju pokazati Kuruškina Anastazija. Na klaviru će se svirati ruska narodna pjesma «čamac na moru pluta"
1 voditelj: Još jedna zagonetka:
Ja sam tvoj prijatelj, ja sam tvoj suputnik
Na cesti bez mene ništa neće uspjeti
Kod mene se prijatelji uvijek pitaju
Jeste li znali tko sam ja? Da naravno: (pjesma)
Pjesma G..Peterburga "plavi šal" nastupiti na harmonici Kuznjecova Marija.
2 Olovo: On vam daje svoj glazbeni dar Alašejev Maksim - V. Platonov "Mali valcer"
Pjesme o glazbi čita Šmelkov Vadim
Ne mogu živjeti dan bez glazbe! Ona je u meni. Ona je oko mene.
I u pjevanju ptica, iu buci gradova, u tišini trava i u dugi cvijeća,
I u sjaju zore iznad zemlje ... Ona je svugdje i zauvijek je moj suputnik,
Sve joj je podložno: radost i čežnja, u njoj - samo trenutak i duga stoljeća.
Natjerat će vas da razmišljate, volite i odljubite se.
Ali kako ona bez nas može živjeti i dan, pola dana? Najmanje sat vremena!
Bez naših misli i ovozemaljskih radosti, bez sitnica smiješne i nesmiješne?
Zahvaljujemo joj na svemu! govorimo i vjerujemo u njegov trijumf, - mi stvaramo!
P. Čajkovski "Nova lutka"će se izvoditi Fomin Oleg.
1 voditelj:Čitanje pjesama o orguljama Marčenko Sergej
Orgulje zvuče svečano i jasno.
Motiv ponovno zvuči u staroj crkvi.
Melodija je božanstvena, prekrasna...
Smrznem se pognuvši glavu.
Što je ovo? Mozart, Bach ili Beethoven?
Sonata, Requiem, zvijezde lete?
Poput glazbe, divan svijet je ogroman!
Kakvu snagu imaju obične note!
Svijeće trepere... Zvukovi su postali tiši...
Čarobna ptičja glazba lebdi.
I ukočio se negdje u čistoj zvjezdanoj daljini
Uzvišeni let moje duše!
Orgulje su klavijaturno puhački instrument, najveći od svih glazbala, jedan od najstarijih. Njegova povijest seže tisućama godina unatrag. Danas se to može vidjeti i čuti u koncertne dvorane filharmonijski. Harmonika ima mnogo registara koji odražavaju zvuk različitih instrumenata, od kojih su jedan orgulje. A sad ćemo slušati "Arija" J.S. Bacha izvedena Rastorgueva Maxima.
Harmonikaški duo nastupa: Rastorgujev Maksim i Kuznjecova Marija -A. Vershuren "U stilu musette"
2 Olovo:
Naš praznik se bliži kraju.... Vi, naši prvašići, donedavno niste znali pravila u glazbi. Sada ste ušli u prekrasan svijet glazbe, naučili školska pravila. Doživjeli su prve poteškoće i nisu se povukli, nisu se bojali. Položio sam prvi ispit s odličnim ocjenama.
Mislimo da svatko od vas zaslužuje tu titulu "Mladi glazbenik"
Možete se nazvati pravim studentima i pustiti u zemlju koja se zove Glazba.
1 voditelj:
Ali, momci, ova titula mnogo obavezuje.
Molim sve prvašiće da ustanu, odu u središte dvorane i u svečanom ozračju daju obećanja "mladim glazbenicima" (potvrdite riječju "obećavam") Obećavate da ćete uz glazbu ići kroz život
2 Olovo: I nemojte skrenuti s odabranog puta!
1 voditelj: Pobijedite dosadu i lijenost
I stvarajte glazbu svaki dan!
2 Olovo: Težite kreativnosti
Tako da možemo biti ponosni na vas!
1 vođa i 2 voditelja(zajedno sa refrenom "da")
I tako, najavljujemo vas mladim glazbenicima! A mi vam darujemo nezaboravne darove!
Želimo vam uspjeh u ovom teškom, ali zanimljiv rad, glazbene pobjede na natjecanjima, Mladi glazbenici! Još jednom čestitam tebi i tvojim roditeljima.
Neka vam glazba razveseli i bude životni suputnik!
Uz glazbu prvašićima darujemo nezaboravne darove.
